5.12地震詩(shī)朗誦（精選29篇）
5.12地震詩(shī)朗誦 篇1
孩子，你在哪里
怎么只見(jiàn)你幼嫩的小手
和指間緊握的一支圓珠筆
你轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)或者輕輕叫一聲媽咪
怎么不動(dòng)也不吭聲
只有這血染的手臂
像蒼天垂下的一柄鐵戟
戳破了我的心房搗碎了我人生的意義
老天啊，我做錯(cuò)了什么
你施以強(qiáng)凌弱的淫威讓我的孩子孤苦無(wú)依
他手無(wú)寸鐵唯有一支剛剛學(xué)會(huì)寫(xiě)字的筆
孩子，你一直都視我為你的保護(hù)神
只怨媽媽沒(méi)有千里眼，沒(méi)有飛毛腿
不是巨無(wú)霸，也不是蜘蛛俠
媽媽寧可用自己的生命換你
孩子，讓媽媽吻凈你小手上的血和泥
還要好好親吻這飽蘸你體溫和汗味的筆
你是睡著了還是功課太累
才無(wú)力地垂下這柔嫩的手臂
你好好休息吧
我趕走小鳥(niǎo)不許它哭泣
你一定要醒來(lái)啊
醒來(lái)還要對(duì)我笑嘻嘻
醒來(lái)媽媽還給你講童話(huà)陪你做游戲
孩子，你在哪里
為什么只見(jiàn)你的小手
像一個(gè)巨大的問(wèn)號(hào)靜靜佇立
你說(shuō)你喜歡讀書(shū)喜歡學(xué)習(xí)想當(dāng)科學(xué)家
將來(lái)建設(shè)這片貧瘠的土地
你說(shuō)你喜歡恐龍喜歡地球喜歡大自然
希望用手中的筆敲開(kāi)人類(lèi)與自然相處的奧秘
可是為何幼苗才剛剛破土就成了一片瓦礫
鮮花剛展開(kāi)笑臉就折斷了嬌艷的身軀
我問(wèn)天天不應(yīng)叩地地不理
我只求老天還我一個(gè)健康的你
我要牽著你的小手回家
要一遍一遍聽(tīng)你山雀一樣對(duì)我耳語(yǔ)
我還要幫你用好手中的筆
描繪祖國(guó)和人民對(duì)你寄托的無(wú)限希冀
來(lái)生我們還在一起
5.12地震詩(shī)朗誦 篇2
孩子你走了，可手里還握著上課的那枝筆
我緊緊地盯住你的手
看著它，就那樣安安靜靜地舉著筆
可所有的心
都快被你手中的筆尖戳到鮮血迸碎
孩子，你就這樣走了，手里還握著上課的那枝筆
看著那尖尖的筆指向天際
你是不是還想向老師提什么問(wèn)題
深夜無(wú)眠
在夢(mèng)里我也會(huì)無(wú)數(shù)次去猜度
如果你走進(jìn)了天堂
你又會(huì)為你還未成年的過(guò)去寫(xiě)下些什么
如果你走進(jìn)了天堂
你還會(huì)為這塊掩了你的土地
再留下怎樣的筆跡
你還會(huì)再回來(lái)嗎
現(xiàn)在，我能……
合上眼睛用淚水為你洗一洗手上那些灰土吧
孩子，如果你還回來(lái)
我可以送你一枝好一點(diǎn)的筆嗎
5.12地震詩(shī)朗誦 篇3
“親愛(ài)的寶貝，
如果你能活著，
一定要記住我愛(ài)你”
親愛(ài)的寶貝
媽媽走得太急
來(lái)不及給你喂口奶
媽媽走得太匆忙
來(lái)不及給你換一次尿布
也來(lái)不及親吻你一下
只留給你一條短信
那是媽媽留給你的愛(ài)
親愛(ài)的寶貝
你才3個(gè)月大
要不是這場(chǎng)汶川地震
媽媽怎會(huì)離開(kāi)你
媽媽的魂一直縈繞
在你的身邊不肯離去
媽媽看見(jiàn)了
看見(jiàn)你安靜地睡在叔叔的懷里
看見(jiàn)你對(duì)叔叔笑了 媽媽也笑了
寶貝 你還是那樣乖巧 惹人疼愛(ài)
媽媽的笑里流著眼淚
也流出了甜蜜的欣慰
媽媽在天堂里俯望著你
寶貝 媽媽想你 牽掛你
夜里 你睡得好嗎
有沒(méi)有踢掉被子
你吃過(guò)奶嗎
要不要換尿布
親愛(ài)的寶貝
學(xué)爬時(shí)要向前看
學(xué)走路時(shí)不要害怕
學(xué)說(shuō)話(huà)時(shí)不要著急
上幼兒園時(shí)好好聽(tīng)話(huà)
上學(xué)時(shí)好好學(xué)習(xí)
我相信 你在人們的關(guān)愛(ài)中
一定會(huì)健康成長(zhǎng)
陰陽(yáng)界擋不住媽媽的愛(ài)
媽媽的愛(ài)永遠(yuǎn)在你身邊
5.12地震詩(shī)朗誦 篇4
媽媽?zhuān)瑒e哭，我去了天堂，
隨著地動(dòng)山搖的一聲巨響，
我看見(jiàn)你跌坐在嘈雜的操場(chǎng)，
撕心裂肺的呼喊還在我的耳旁。
媽媽?zhuān)瑒e哭，我去了天堂，
漫天的星星可都是你的淚光，
黑夜里我不是孤獨(dú)的流浪，
同學(xué)們手牽手嘶啞地歌唱。
媽媽?zhuān)瑒e哭，我去了天堂，
老師說(shuō)那邊再?zèng)]有鳥(niǎo)語(yǔ)花香，
所以我戀戀不舍回頭張望，
綠水青山卻是一片蒼涼。
媽媽?zhuān)瑒e哭，我去了天堂，
只是我舍不下曾經(jīng)的夢(mèng)想，
幫我把漂亮的書(shū)包好好收藏，
我聽(tīng)見(jiàn)廢墟里姐姐的書(shū)聲朗朗。
媽媽?zhuān)瑒e哭，我去了天堂，
可惜我等不及看到綠色的軍裝，
我還想寫(xiě)完老師布置的作業(yè)，
留戀著黑板、書(shū)本和課堂。
媽媽?zhuān)瑒e哭，我去了天堂，
不再淘氣也不愿讓你心傷，
我會(huì)牢牢記住你微笑的模樣，
來(lái)世還要依偎你溫暖的胸膛。
媽媽?zhuān)瑒e哭，我去了天堂，
有燈光生活總就有希望，
睜開(kāi)眼睛我要看你活得堅(jiān)強(qiáng)，
你的愛(ài)永遠(yuǎn)把我的路照亮……
5.12地震詩(shī)朗誦 篇5
母親
作者：非金屬
我從不知道，
你是那么的美。
你柔順烏黑的長(zhǎng)發(fā)
在，風(fēng)中任意飄揚(yáng)。
你的皮膚是那么的白皙，
在陽(yáng)光的照耀下，
竟透著淡淡的粉。
這是那么的健康而富有活力啊!
你臉上噙著的笑意，
是那么的溫柔。
像是能透過(guò)時(shí)空
注視著吃驚的我。
你那修長(zhǎng)的雙手，
像是彈鋼琴的一樣。
但，我知道不是
因?yàn)樗鴵崦^(guò)我。
如今，
你的烏黑的兩鬢變得花白;
你的白皙的皮膚變得黝黑;
你的溫柔的臉爬滿(mǎn)了皺紋;
而你的那雙手，
撫摸過(guò)我的那雙手——
早已變形并布滿(mǎn)死繭。
我從不知道，
你是那么的美。
當(dāng)我發(fā)現(xiàn)真相時(shí)，
雙眼已落下淚水......
5.12地震詩(shī)朗誦 篇6
也說(shuō)愛(ài)情 作者：谷谷友
從人類(lèi)誕生起
你就出發(fā)了
幾萬(wàn)年后我等在你必經(jīng)的路口
可你到達(dá)時(shí)遭遇了一場(chǎng)劫難
你和道德、善良、高尚、優(yōu)雅一起變得七零八落
我羞澀的拉住你們的手
走不過(guò)現(xiàn)實(shí)的關(guān)隘
靈魂經(jīng)歷著黑暗、深淵、冰寒、曠世的孤寂
又被魔鬼在烈焰上炙烤
我試圖托起我身后你獻(xiàn)上的一朵白花
和人間最美的鳥(niǎo)鳴
向逃離的你傳遞一個(gè)消息
回來(lái)吧
5.12地震詩(shī)朗誦 篇7
微風(fēng)帶不走我對(duì)你的憂(yōu)傷
擷下三月的春光
輕灑在你的身旁
捕捉到蝴蝶的翅羽
將畫(huà)卷鋪墊在綠意的生機(jī)上
璃珠如波濤翻漲
墨長(zhǎng)的發(fā)絲
傾瀉了一地的
微涼
丟下背包的駱駝客
駐足觀(guān)望著你的稚嫩
我只是想
在繁花的季節(jié)里
留下你的音訊
待到下一個(gè)世紀(jì)
還能翻出我們的倔強(qiáng)
淡淡的發(fā)香
撇入塵世的骯臟
歸鳥(niǎo)的哀鳴
打聽(tīng)到了你的美好
我不敢向往
卻在黑暗的世界中
默默注視著你的熙攘
它，揭不開(kāi)我的憂(yōu)傷
絕望
輕攏你在我心中的分量
在這個(gè)季節(jié)里
我不是你的天堂
5.12地震詩(shī)朗誦 篇8
間隔的心
用意念吵架
緊鄰的指尖
擦出了火花
遙遠(yuǎn)的祝福
是最美的圖畫(huà)
等一等我亦趨的步伐
盛一碗海
撈起一彎新芽
海是月的家
雪在雨里長(zhǎng)大
苦的冬
殷勤一盞老茶
涼爽的風(fēng)
捧給濃夏
潔白的雪花
在真誠(chéng)里怎會(huì)融化
撿到一朵云霞
奉給你的秀發(fā)
就怕纏綿的雨
淋濕它
把陽(yáng)光做成
一朵大
芳香飄去
滿(mǎn)天涯
5.12地震詩(shī)朗誦 篇9
愛(ài)情是什么 作者：相擁取暖
愛(ài)情是什么
愛(ài)情是處女地
需要你辛勤勞作
愛(ài)情是什么
愛(ài)情是一粒種子
需要你細(xì)細(xì)播種
愛(ài)情是什么
愛(ài)情是一株幼苗
需要你精心澆澤
愛(ài)情是什么
愛(ài)情是鮮花一朵
需要你百般呵護(hù)
愛(ài)情是什么
愛(ài)情是成熟果實(shí)
需要你我去收獲
5.12地震詩(shī)朗誦 篇10
靜靜的你是靜謐的風(fēng)景
你不知道卻美飾著世界
當(dāng)蝴蝶飛呀紅蜻蜓的日子閃亮
美意的心坡遍地開(kāi)花
當(dāng)溫柔的風(fēng)輕撫你的心坎
生活的天空流歡溢樂(lè)
生命因你而精彩
世界因你而美麗
你知道嗎
你是天之寵兒
沒(méi)有什么能夠傷害你
你知道嗎
世界、時(shí)空不能阻擋愛(ài)的光
你的心自始被標(biāo)注
生命的愛(ài)永遠(yuǎn)脈動(dòng)
擁有愛(ài)
就好像小溪融入了大海
就好似白云依偎著藍(lán)天
還有什么可以阻擋的呢
你不必憂(yōu)傷
因?yàn)閻?ài)為你分擔(dān)
你不必害怕
因?yàn)閻?ài)為你保護(hù)
敞開(kāi)你的心
接受愛(ài)的洗禮
舒展你的心
讓心一起走
與愛(ài)一起飛!
親愛(ài)的 來(lái)吧
讓我們用愛(ài)劃出同心圓
親愛(ài)的 去吧
讓我們?cè)趷?ài)的天空飛翔!
在愛(ài)的道路、真理、生命里頭
隨心兒乘起翅膀
歡欣起動(dòng)
扇去憂(yōu)愁 蒸發(fā)淚水
與愛(ài)一起飛……
5.12地震詩(shī)朗誦 篇11
愛(ài)情鳥(niǎo)
愛(ài)情在一個(gè)地方
看不見(jiàn)的地方
那個(gè)地方很遙遠(yuǎn)
但那個(gè)地方很好
我認(rèn)識(shí)那個(gè)地方
那里正在起火
那里正在燃燒
我感覺(jué)正在下雨
一場(chǎng)遲來(lái)的秋雨
我是雨中的鳥(niǎo)
我不飛了
我要在那棵樹(shù)筑巢
養(yǎng)育一窩快樂(lè)的愛(ài)情鳥(niǎo)
我要告訴它們
愛(ài)情是什么
我還要和它們一起飛翔
用翅膀?qū)ふ沂涞奶?yáng)
5.12地震詩(shī)朗誦 篇12
《當(dāng)愛(ài)情變成親情》
作者：冬季金達(dá)萊
(一)
有關(guān)愛(ài)情的信息，都停留在
在那個(gè)灰黑的空屋子
那個(gè)干巴冷的北方冬天
那個(gè)相信上帝的年歲
如今看來(lái)，選擇那個(gè)貧窮的日子
相戀，還真的挺好
在相濡以沫，在用雙手肩膀
擔(dān)當(dāng)之后，當(dāng)時(shí)光的唇印被風(fēng)干
當(dāng)兩個(gè)人開(kāi)始共用一顆心
我漸漸發(fā)現(xiàn)，窗外的那些女人
都沒(méi)有我老婆漂亮
(二)
就算我唯一的遺產(chǎn)
只剩下上空盤(pán)旋的禿鷲
我慶幸
還有父母，有兒女
有妻子的
依戀
(三)
如果
來(lái)世還讓我輪回做男人
請(qǐng)別打攪我
我要
多愛(ài)戀幾天
當(dāng)愛(ài)情
徹底轉(zhuǎn)變成親情
5.12地震詩(shī)朗誦 篇13
《愿把牢底坐穿》
何敬平
為了免除下一代的苦難，
我們?cè)?mdash;—
愿把這牢底坐穿!
我們是天生的叛逆者，
我們要把這顛倒的乾坤扭轉(zhuǎn)!
我們要把這不合理的一切打翻!
今天，我們坐牢了，
坐牢又有什么希罕?
為了免除下一代的苦難，
我們?cè)?mdash;—
愿把這牢底坐穿!
5.12地震詩(shī)朗誦 篇14
我看到
生命的脆弱
我看到
人性的強(qiáng)大
心靈已經(jīng)石化
一股暖流，將它融化
淚腺已經(jīng)干涸
一脈新泉，卻又外涌
人幫人，心連心
其實(shí)，人心并非從前猜測(cè)的那么可怕
災(zāi)難里，人性的光芒
驅(qū)散黑暗
自以為熟透了的我
又被上了一課
眼前的世界，忽然變了模樣
周?chē)娜藗儯嚾挥H切可愛(ài)
5.12地震詩(shī)朗誦 篇15
合：尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好。請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦——《我愛(ài)我的校園》
男：藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。
女：老師和父母的心一樣，希望我們健康成長(zhǎng)。
男：我們走進(jìn)柳山初中這快樂(lè)的地方，我們學(xué)習(xí)，我們愉快歌唱。
女：我們遨游在知識(shí)的海洋，和老師一起編織美好的理想。
合：勤奮自主，探究創(chuàng)新，去譜寫(xiě)和諧校園的樂(lè)章。
男：當(dāng)早晨第一抹晨光悄悄撫摸樓角，美麗的校園靜悄悄。我常常伴著耳邊的微風(fēng)，愜意地坐在怡心園的條凳上，舒心地背誦英語(yǔ)單詞，放歌地吟唱古代詩(shī)詞美文。
女：在優(yōu)美的水杉林旁， 在肅穆的文化廣場(chǎng)上，我的記憶力紛至沓來(lái)。是美麗的校園給了我力量，收獲知識(shí)的喜悅，激勵(lì)我進(jìn)步成長(zhǎng)。
合：“厚德博學(xué)，強(qiáng)體勵(lì)志”，我們柳山初中的校訓(xùn)，給每一名學(xué)生指明了方向。
男：我愛(ài)校園的美麗。
女：愛(ài)那莊重漂亮的崇德樓、博學(xué)樓、啟智樓，愛(ài)那整潔如洗的樓道，愛(ài)那書(shū)聲瑯瑯的教室，愛(ài)那廣闊如茵的塑膠體育場(chǎng)，愛(ài)那碧綠清新的草坪。
男：我愛(ài)校園的和諧。
女：愛(ài)那三縱三橫的甬路，愛(ài)那協(xié)調(diào)方正的教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、生活區(qū)，愛(ài)那布局規(guī)范的花園樹(shù)木。愛(ài)那師生間低眉垂首學(xué)習(xí)的寧?kù)o，愛(ài)那生生間兩小無(wú)猜的真誠(chéng)相待。
男：我愛(ài)校園里敬愛(ài)的老師。
女：愛(ài)看老師親切的笑臉，愛(ài)聽(tīng)老師溫潤(rùn)的話(huà)語(yǔ)，愛(ài)與老師面對(duì)面的交流。老師嚴(yán)厲地教誨、語(yǔ)重心長(zhǎng)地規(guī)勸和不吝美言地贊譽(yù)，都是愛(ài)。
男：我愛(ài)校園里親愛(ài)的同學(xué)。
女：愛(ài)那些好學(xué)上進(jìn)的同學(xué)，他們是我的榜樣;愛(ài)那些用心幫助別人的同學(xué)，他們是我的向往;愛(ài)那些講衛(wèi)生愛(ài)整潔的同學(xué)，他們是學(xué)校美麗的保障;也愛(ài)那些成績(jī)不怎么樣，老愛(ài)犯錯(cuò)的同學(xué)，因?yàn)樗麄兪俏业耐瑢W(xué)，我們應(yīng)當(dāng)一起飛翔。
男：我愛(ài)校園里多彩的校園文化。
女：校園文化是一種氛圍、一種精神,一種激勵(lì)，一種潤(rùn)澤。站在餐廳前的文化墻前，我懂得了“一粥一飯當(dāng)思來(lái)處不易，半絲半縷恒念物力維艱”;站在博學(xué)樓西側(cè)的文化墻前，我記住了對(duì)青年學(xué)生的要求：一是要勤學(xué)，下得苦功夫，求得真學(xué)問(wèn)。二是要修德，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，注重道德實(shí)踐。三是要明辨，善于明辨是非，善于決斷選擇。四是要篤實(shí)，扎扎實(shí)實(shí)干事，踏踏實(shí)實(shí)做人。走在樓道的走廊里，我與墻壁上的偉人對(duì)話(huà);徜徉在校院的花園里，我與奇石花木共語(yǔ)。校園文化，浸潤(rùn)了我的骨髓，凈化了我的靈魂。
男：我愛(ài)美麗的校園。我愛(ài)敬愛(ài)的老師。我愛(ài)親愛(ài)的同學(xué)。我愛(ài)多彩的校園文化。我愛(ài)學(xué)校的一切一切。
女：我們?cè)福珜?dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)，方方正正做事，堂堂正正做人，在平凡中追求卓越，將我們美麗的學(xué)校，建設(shè)成美麗花園、幸福家園、心靈樂(lè)園、情智學(xué)園。
合：同學(xué)們、老師們，潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。構(gòu)建和諧校園，需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生，我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。
男：青春的腳步匆匆。
女：青春的歲月蹉跎。
合：讓我們把握生命中的每一天，向著情智教育品牌學(xué)校的目標(biāo)前行。(共舉拳頭宣誓)“厚德博學(xué)，強(qiáng)體勵(lì)志。勤奮自主，探究創(chuàng)新，在平凡中追求卓越。”
(結(jié)束)謝謝大家
5.12地震詩(shī)朗誦 篇16
噼里啪啦
叮鈴桄榔
一種莫名恐怖的響動(dòng)
驚醒幽夢(mèng)
光腳的
露背的
衣衫不整的
幾乎所有人不約而同
沖出屋門(mén)
向著空闊處狂奔
其實(shí)
我知道
那是人們對(duì)于暫短生命的偏愛(ài)
誰(shuí)也不愿
明朝的太陽(yáng)
在自己閉上眼睛后升起
世界的花花綠綠
讓我們太過(guò)癡迷
其實(shí)
我知道
螻蟻尚且偷生
何況人類(lèi)
盡管我們中的大多數(shù)
活得沒(méi)有滋味
盡管我們?cè)固煊鹊?/p>
可明媚的春色
依然讓我們留戀
讓我們好奇
誰(shuí)知道呢
閻羅哪一天會(huì)對(duì)我們感興趣
吞噬我們的軀體
攫取我們的靈魂
留些許骨灰
星際飄飛
好在我們還有子女
當(dāng)我們駕鶴歸西
像花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)一樣
我們還有那些堅(jiān)定地踏著我們腳步的后裔
繼續(xù)我們的悲情
承接我們的愁曲
5.12地震詩(shī)朗誦 篇17
母親，為愛(ài)開(kāi)一朵花
作者：浪漫拉馬丁
哭聲中，歡笑里
我來(lái)了，
只是一顆花骨朵
母親卻為此等了很久
演繹生命的精妙萬(wàn)象!
母親，風(fēng)雨無(wú)懼
希望、專(zhuān)注的目光里
只等花開(kāi)朵朵
迎著新鮮的世界
布滿(mǎn)搖籃曲里郁郁的芬芳，
母親，為愛(ài)開(kāi)一朵花
綻放陽(yáng)光萬(wàn)丈!
5.12地震詩(shī)朗誦 篇18
致母親
如果春風(fēng)給過(guò)我的溫柔
我無(wú)以回報(bào)
如果陽(yáng)光給過(guò)我的暖意
我無(wú)法回饋
那么母親
您給我的一切
我該如何去報(bào)答您呢
是那最彌足珍貴的生命
同時(shí)是包圍了此生的濃濃愛(ài)意
以及夕陽(yáng)下您等待的背影
在我坎坷和風(fēng)光背后
是您多少關(guān)注的目光
我所得到的一切
無(wú)不是您給予的
我走出的每一步
無(wú)不是您的付出
此生親愛(ài)的母親
我愿我用自己的愛(ài)回報(bào)您的愛(ài)
我愿我用自己的努力報(bào)答您的付出
明天
當(dāng)一個(gè)黎明到來(lái)
當(dāng)我邁出自己新的一步
我知道
縱使我沒(méi)有回頭
您的目光和慈愛(ài)
將伴隨我生命的
每一天每一秒
母愛(ài)
兒時(shí)
母愛(ài)
是一只溫柔的手掌
打在身上
關(guān)懷在心上
成長(zhǎng)中
母愛(ài)
是一只粗糙的手掌
撫在臉上
疼痛在心上
現(xiàn)在啊
母愛(ài)
是一只看不見(jiàn)的手掌
遮在天上
牽掛在心上
5.12地震詩(shī)朗誦 篇19
愛(ài)情氣質(zhì)
不想讓生活有太多的寂寞
想給以后的日子多留些念想
醉著情地給江南抒寫(xiě)詩(shī)章
想借助于她濃厚歷史的郁香
魅力人生的風(fēng)光
江南，就是江南
有太多的話(huà)題在故事里流傳
石板路，曲曲彎彎
怎么說(shuō)，也如似情感
含蓄媚羞，不失浪漫
有多少佳麗就魅力有多少芬芳
一個(gè)人的詩(shī)意，怎么能訴寫(xiě)完
繞來(lái)繞去讓人迷醉的情感
是江南傳統(tǒng)氣質(zhì)的姑娘
是江南婉約的品格柔曼
戀在江南，情寄江南
今生，我愛(ài)情的魂
注定要與江南姑娘牽手情緣
5.12地震詩(shī)朗誦 篇20
誰(shuí)是我的愛(ài)情暖香
作者：五岳丈人
不知道我寫(xiě)詩(shī)的情月光
能夠照進(jìn)江南，誰(shuí)的閨窗
想象，增添了有些意韻悠長(zhǎng)
不再留戀于山水之間，吟詩(shī)賦唱
這寂寞寫(xiě)詩(shī)的人生，也需要有愛(ài)情的暖香
相信呵!在鮮花綻夢(mèng)的春天
總是溢香有最多情緣
在東風(fēng)吹柳的季節(jié)里
詩(shī)意愛(ài)情的戀
意識(shí)于江南的愛(ài)情
該是我人生執(zhí)著的追求不息
涵藏有我人生含羞的愛(ài)情知音
5.12地震詩(shī)朗誦 篇21
母親組詩(shī)
(一)
您的偉大凝結(jié)了我的血肉
您的偉大塑造了我的靈魂
您的一生是一次愛(ài)的航行
您用優(yōu)美的年輪
編成一冊(cè)散發(fā)油墨清香的日歷
年年我都在您的深情里度過(guò)
在您的肩膀和膝頭嬉戲
(二)
您是一棵大樹(shù)
春天倚著您幻想
夏天倚著您繁榮
秋天倚著您成熟。
冬天倚著您沉思
您那高大寬廣的樹(shù)冠~
使四野永不荒野
母親您給了我生命
您是撫育我成長(zhǎng)的土地
(三)
在悲傷時(shí)您是慰藉
在沮喪時(shí)您是希望
在軟弱時(shí)您是力量
在您小小海灣中躲避風(fēng)雨
您為我開(kāi)闊了視野
您是我永遠(yuǎn)的摯友生命的動(dòng)力
(四)
您懷著愛(ài)憐謹(jǐn)慎地俯身守護(hù)
您盡情袒露明亮的胸襟
您旺盛的精力笑容堅(jiān)強(qiáng)
您沸騰的血液奔流不息
(五)
讓我沉浸在您的歡樂(lè)中
讓我享受在您的溫馨中
讓我陶醉在您的雙臂間
讓我偎依在您的懷抱里
(六)
悠悠的云里有淡淡的詩(shī)
淡淡的詩(shī)里有綿綿的愛(ài)
綿綿的愛(ài)里有深深的情
深深的情里有濃濃的意
(七)
如果母親是雨那我就是雨后的虹
如果母親是月那我就是捧月的星
母親是我生長(zhǎng)的根
我是母親理想的果
(八)
我長(zhǎng)大了母親的黑發(fā)卻似楓葉上的
寒霜星星點(diǎn)點(diǎn)閃著銀光
我深深地吻著那些歲月的痕跡j)`
捧掬我一顆心獻(xiàn)給您
(九)
愿芳香醇厚的甜蜜縈繞您的生活_
愿我銀鈴般的笑聲盈滿(mǎn)您的眉間
愿我全部的祝福揉進(jìn)您的心田
一片綠葉飽含它對(duì)根的情誼
一首頌歌濃縮我對(duì)您的敬愛(ài)\'
讓您心中的花朵盛開(kāi)如云
讓芬芳伴您走過(guò)悠悠歲月
5.12地震詩(shī)朗誦 篇22
友情，對(duì)于你來(lái)講到底算什么?
友情，對(duì)于你來(lái)講到底算什么?
我可以看出你的許多的變化。
可是你對(duì)友誼的認(rèn)識(shí)，反而更執(zhí)拗了。
還是那個(gè)樣子嗎?
什么都放在臉上。
因?yàn)檫@就是你吧，始終未變的你。
雖然有時(shí)憤慨得不堪一擊。
我呢?
什么都放心里嗎?
我該如何表達(dá)呢?
有人說(shuō)話(huà)不經(jīng)大腦，有人則是過(guò)于深思熟慮，
我不是前一種，也不是后一種。
你喜歡直來(lái)直去，我則慢斯條理。
你的判斷雖然武斷但不乏真實(shí)，
我的看法雖經(jīng)思索卻無(wú)法表達(dá)。
明知不妥，卻不能夠說(shuō)服你，
才是我所不安的……
我們已經(jīng)不能相互包容了嗎?
那已經(jīng)意味著妥協(xié)了嗎?
你呢，終于看清了嗎?
或許我們之間并不是互補(bǔ)的.
那時(shí)，我又該如何決斷呢?
5.12地震詩(shī)朗誦 篇23
期待愛(ài)情的輪回 作者：戈壁耕夫
站在院中的葡萄架下
透過(guò)細(xì)密而纏綿的藤蔓
我自由的呼吸
以及滌蕩一新的目光
在月亮的注視下
期待愛(ài)情的輪回
指間燃燒的香煙
恍惚如夢(mèng)
不論怎樣挽留
卻行色匆匆
沒(méi)在我的窗前停留
一分一秒
夜風(fēng)徐徐
揉碎了一地的心事
多年前
你深情地回眸一望
讓我打開(kāi)的心扉
再也沒(méi)有關(guān)上
5.12地震詩(shī)朗誦 篇24
感恩母親的小詩(shī)歌
潺潺流水晶瑩透亮
岸邊綠樹(shù)映在水中
我同初夏一同降臨
母親在自己的光榮中半含著羞澀
仁愛(ài)的目光像草葉上的露珠一般輕柔
我有著水仙般的明眸
玫瑰花似的臉頰
罌粟花樣的小嘴
還有長(zhǎng)大后如同夜色一樣黑的長(zhǎng)發(fā)
母親
是你虔誠(chéng)的祈禱
獎(jiǎng)賞給我成為美的化身
你將生命與我連在一起
抽打在孩子身上的風(fēng)也撕裂著母親的心
我們都是漂浮在世界的流水之中的
我們的生命將要被分開(kāi)
我一口氣飲下你帶給我的愛(ài)
在不舍的目光中只身踏入新的人生
你用一顆慈愛(ài)的心
播種著幸福的希翼
卻用回憶的鐮刀
收割著思念的靈魂
樹(shù)葉窸窣，小溪淙淙
在這屬于你的節(jié)日
我決定歸來(lái)獻(xiàn)唱這首小詩(shī)
動(dòng)聽(tīng)的旋律漂浮穿越天空
天使們都倚身出來(lái)靜靜聆聽(tīng)
母親，我親愛(ài)的母親
你一定聽(tīng)出了我愛(ài)你的心意
5.12地震詩(shī)朗誦 篇25
為愛(ài)祈禱
作者：覓雪嫦晴
掀開(kāi)夢(mèng)的一角，仿佛看見(jiàn)
上帝派來(lái)的使者，游走在歲月深處
一片簡(jiǎn)潔得來(lái)不及梳妝的葉子，輕輕走來(lái)
來(lái)不及驚詫?zhuān)瑏?lái)不及欣喜，似水流年
記憶的長(zhǎng)河，映出時(shí)光的倒影
蜂蝶簇?fù)碇@喜，走近春天的領(lǐng)地
走在季節(jié)的邊緣
回頭看，一串腳印深深淺淺
寫(xiě)滿(mǎn)春的期盼，夏的火熱
秋的果實(shí)，冬的笑顏
觸摸季節(jié)的溫度，黑夜中偶然相遇的靈魂
誰(shuí)能把心底的軟弱盡情伸展
不說(shuō)時(shí)光虛擬，不說(shuō)蜂蝶搖曳的羽翼
只說(shuō)歲月的腳步踏碎季節(jié)的門(mén)檻
誰(shuí)又能把季節(jié)的外衣，一層層剝開(kāi)
讓赤裸的愛(ài)，凝固成一座心壘
再用月光串起祝福的風(fēng)鈴，掛在檐邊
為愛(ài)祈禱
5.12地震詩(shī)朗誦 篇26
詩(shī)歌朗誦會(huì)
下午第二節(jié)課，我們班在教室里舉行了一次精彩的朗誦會(huì)。
上課鈴響了，劉老師拿著兩個(gè)‘小蜜蜂’走進(jìn)教室。簡(jiǎn)單的說(shuō)了幾句，詩(shī)歌朗誦會(huì)開(kāi)始了。
這次詩(shī)歌朗誦會(huì)，最讓我難忘的是“聰明寶貝”——馮醛穎和“馬虎大哥”——朱子彧組合。他們倆朗誦的是——《再別康橋》。
在一陣熱烈的掌聲中，他們倆大方的走上講臺(tái)繪聲繪色的朗誦起來(lái)。一邊朗誦一邊配合詩(shī)句擺弄著手勢(shì)。
“輕輕······我走了······”一字一句從他們倆的嘴里流出，就像一個(gè)個(gè)優(yōu)美的音符，沒(méi)想到他們倆配合得這么默契。我立刻挺直了身子，瞪大眼睛，豎起了耳朵，全神貫注聽(tīng)著，全班都聽(tīng)得津津有味，不時(shí)響起陣陣掌聲。
我們 沉醉在他倆的精彩朗誦中，“我揮一揮······”朱子彧突然停了下來(lái)，臉一下子紅了。用手撓撓后腦勺，望著天花板。同學(xué)們?cè)尞惖目粗�，馮醛穎聰明，巧妙的接著朗誦：“我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩······她沉著，冷靜挽救了朱子彧。
他們倆朗誦結(jié)束了。王凱和劉俊言上臺(tái)了，內(nèi)容——《老師，您辛苦了》。題材得選好，不知朗誦得如何，他們倆想“小女生”靦腆地走上講臺(tái)，小聲的朗誦起來(lái)。雖然朗誦得很流利，可惜聲音太小。
詩(shī)歌朗誦會(huì)結(jié)束了，我似乎明白了：臺(tái)上要表現(xiàn)得精彩，要勾住觀(guān)眾的心，臺(tái)下一定要付出更多更多。
5.12地震詩(shī)朗誦 篇27
懷念母親
作者：汪水
懷念母親
又一年母親節(jié)來(lái)臨
普天下的母親
今天都會(huì)在幸福和快樂(lè)中沉浸
來(lái)自遠(yuǎn)方的祝福
來(lái)自身邊的欣慰
我的母親
卻靜靜地躺在荒山野嶺上
孤零零地守著那片凄涼的松林
見(jiàn)不到我們歡笑的面容
聽(tīng)不到我們祝福的聲音
收不到兒女們的半點(diǎn)音信
原諒我不能來(lái)到您的墳前
給您送去祝福和安慰
只能在遙遠(yuǎn)的異鄉(xiāng)城市里
祈禱您在天堂的靈魂
記得三年前的今天
電話(huà)里傳來(lái)您病危的音訊
我火急火燎地趕回家中
看到的卻是您彌留中的昏沉
多么想再讓您看我一眼
多么想再聽(tīng)到您的聲音
沒(méi)想到這竟是最后的訣別
從此，您的音容笑貌只能在夢(mèng)中找尋
小時(shí)候，我們兄妹幾個(gè)不太懂事
您為我們操碎了心
為了生計(jì)您節(jié)衣縮食.含辛茹苦
把我們拉扯成人
您盼望我們活得有點(diǎn)出息
您希望我們都堂堂正正做人
今天我們個(gè)個(gè)都成了家.立了業(yè)
有了兒女有了孫
我們不是無(wú)情無(wú)意的兒女
也知道什么是感恩
我們明白該是回報(bào)的時(shí)候了
可病魔卻剝奪了您享受的福份
我們送來(lái)了美味佳肴.稀珍果品
醫(yī)生說(shuō)，這些成了您生活中的忌禁
我們想讓您坐上飛機(jī)
去看一看大漠.草原.塞北的雪
游一游天涯海角的椰樹(shù)林
沒(méi)想到，您卻坐在輪椅上
度過(guò)了生命中最后幾年的光陰
報(bào)答成了一句空話(huà)
留下的卻是遺憾終身
還有兩行悲傷的淚
一顆永遠(yuǎn)懷念的心
樹(shù)欲靜而風(fēng)不止
子欲養(yǎng)而親不待
世上還有什么
如此令人痛心
天下的兒女們
如果你有健在的雙親
你還在等什么
趕快去奉獻(xiàn)你的一片孝心
也許是一處豪宅
也許是一間茅屋棲身
也許是一聲問(wèn)候
也許是來(lái)自遠(yuǎn)方的一個(gè)短信
也許是數(shù)以萬(wàn)計(jì)的金錢(qián)
也許是含著體溫的硬幣一枚
只要你有這份情意
在孝敬的天平上沒(méi)有高低之分
我?guī)е活w懷念的心
寫(xiě)下這篇浸透淚水的詩(shī)文
去告誡天下的兒女
去撫平我那顆愧疚的心
獻(xiàn)給我最親愛(ài)的母親
愿她在天之靈得到一絲安慰
5.12地震詩(shī)朗誦 篇28
母親
贊美母親母親是一艘大船
載著我們駛向大海
去追尋生命的奧秘
去探索世界的神奇
母親是一座高山
蘊(yùn)藏著萬(wàn)物
哺育我們成長(zhǎng)
強(qiáng)壯我們的身心
母親是一曲動(dòng)人的歌
帶著我們?cè)朴嗡姆?/p>
用她那優(yōu)美的曲調(diào)
頌吟著祖國(guó)的歷史
母親是一縷春風(fēng)
吹生著世界萬(wàn)物
盈盈的步履間
帶來(lái)了勃勃的生機(jī)
母親是絲絲春雨
滋潤(rùn)著大地萬(wàn)物
啊!母親
我愛(ài)你，你是我心中永遠(yuǎn)的摯愛(ài)
5.12地震詩(shī)朗誦 篇29
友情與我同行
張開(kāi)雙臂，合著眼
站在草原上，靜靜地
作飛翔的感覺(jué)。
風(fēng)在耳邊呼呼直響，
穿云透霧，金光閃閃，
太陽(yáng)呵護(hù)著我說(shuō)：
美麗的小天使，讓我抱抱。
海浪仰落起坐，魚(yú)兒穿梭
漁船撒網(wǎng)，男女對(duì)情歌
一棹山移影，海鷗人字飛。
張開(kāi)翅膀迎著朝霞，
穿云透霧，金光閃閃，
彩霞撫摸著我說(shuō)：
活潑的小天使，讓我親親。
夜鳥(niǎo)飛行明月引，
聲漸近，影漸清。
幽荷暗池，蛙聲兩三點(diǎn)，
溪水潺潺，琴心悅劍膽舒。
張開(kāi)翅膀融于月華，
披露追星，銀光閃閃，
流云邀請(qǐng)著我說(shuō)：
可愛(ài)的小天使，與我醉舞。