“那位同學(xué)自告奮勇來點(diǎn)評黑板上的這道題啊？”我們的語文老濕親切的笑著說，并用她那雙飽含深情地大眼睛環(huán)視我們，從她的眼睛中，我們都看到了期待。只是，我們和老濕漸漸演變成了大眼瞪小眼。老濕用眼神與一個(gè)又一個(gè)同學(xué)“勾搭”，不停示意上臺(tái)點(diǎn)評，但仍然沒有人上。
有位同學(xué)動(dòng)了動(dòng)板凳，往前坐了坐，又坐下了。把老濕剛剛點(diǎn)起的希望之火熄滅的淋漓盡致。老濕終于憋不住了，大聲吼了起來：“上課期間不要亂動(dòng)，這位同學(xué)，去門口站著�！蹦俏煌瑢W(xué)做了個(gè)鬼臉，一臉無奈的走了過去。
終于有忍不了的了，是語文課代表。她站起來，說：“老濕，我上�！比绱藞�(jiān)定的聲音，如此堅(jiān)定的腳步，讓我不得不想起“女漢子”。
終于回到了日思夜想的家鄉(xiāng)！
回家的第二天，媽媽提出帶我去板房學(xué)�？纯�。板房學(xué)校是在原來學(xué)校的校址上重建的，留在家鄉(xiāng)的同學(xué)都在此復(fù)學(xué)。
站在學(xué)校門口，我不由愣住了：昔日那一幢幢拔地而起的高大教學(xué)樓不見了！取而代之的是一排排低矮但整齊的板房。那一瞬間，我有些恍惚，內(nèi)心有種說不出是難過還是激動(dòng)的情緒在涌動(dòng)。媽媽似乎看出了我的疑惑，告訴我，自從我們?nèi)チ顺Ｖ輳?fù)學(xué)，家鄉(xiāng)人民也投身到熱火朝天的重建中，在江蘇人民的援助下，首先搭建了板房學(xué)校，而新校舍也已經(jīng)在異地重建中了。
繼續(xù)往里走，一眼就見到了離別已久的乒乓球桌，我輕輕地?fù)崦唤肫鹞羧照n間，同學(xué)們蜂擁而至，爭搶乒乓桌的情景。我們揮拍對打，全然不顧汗水已經(jīng)將我們的衣服濕透……現(xiàn)在看來，那已成為留在記憶中的片段了。
穿過板房巷道，來到了升旗臺(tái)前，抬頭看著那莊嚴(yán)的五星紅旗，我靜默了。慢慢地、慢慢地，我的耳邊仿佛聽到了同學(xué)們齊唱國歌聲，看到了我正站在旗臺(tái)前，主持著這個(gè)神圣的儀式……也不知道過了多久，我感覺視線模糊了。
穿行在一排排板房之間，無意中看到一間板房的門上，赫然寫著幾位昔日同學(xué)的名字，又勾起我的回憶：代順風(fēng)，一次考試時(shí)竟然把自己的名字寫成了“我順風(fēng)”，全班看后爆笑；米凡，這個(gè)連作文都寫不出幾行的家伙，竟然寫出一篇500多字的“情書”來。也就那時(shí)起，我才知道，原來人的潛力是無限的！
此刻的我，正站在原本是教室的這片廢墟上，想著昔日的歡樂，多么希望能再和老同學(xué)一起學(xué)習(xí)、一起游戲��！一場大地震摧毀了這一切……不，不，我不能只是沉浸在對往事的哀憐感嘆中！當(dāng)災(zāi)難無法避免時(shí)，一切的抱怨都是于事無補(bǔ)的！我只有迎向它！甚至是——戰(zhàn)勝它！
900字童話寓言的作文：森林里的全能學(xué)校
喜鵲貼出了大型廣告，“為適應(yīng)時(shí)代需要，本校將推行全能素質(zhì)教育，無一不學(xué)，無一不教，包您的孩子成為無所不能的通才。在競爭中立于不敗之地。學(xué)費(fèi)：每學(xué)期3000元，培養(yǎng)費(fèi)2017元，贊助費(fèi)1500元。”
森林里一時(shí)議論紛紛，褒貶不一。家長們還是動(dòng)心了，盡管價(jià)格不菲，畢競“再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育”嘛。智力投資，紛紛不惜血本，全能學(xué)校學(xué)員爆滿。
“天鵝!”“在。”“青蛙!”“到。”小鷹問：“老師，干什么?”喜鵲校長皺了皺眉：“以后喊到你們的名字，一律要說‘yes，sir_”…真新鮮呀!”小學(xué)員們議論起來。“現(xiàn)在我宣布，全能學(xué)校正式開學(xué)。”“yes，siri”喜鵲校長滿意地笑了。
全能學(xué)校無愧于“全能”二字，什么飛行課，長跑課，跳躍課，歌詠課……五花八門，家長們都很滿意。
飛行課由校長親自執(zhí)教：“仔細(xì)看著，翅膀張開，兩腿向后蹬，扇翅，起——”喜鵲校長飛了一圈兒落到地上，叫學(xué)員們自己摹擬練習(xí)。“校長，我們怎么辦?”青蛙、兔子齊聲喊道，他們沒有翅膀，怎么飛呀?校長兩眼一瞪：“有志者事競成!”于是兩人苦著臉，腿都跳腫了，就是上不了天。
跳躍課，小青蛙可揚(yáng)眉吐氣了，它的動(dòng)作流暢、漂亮，還當(dāng)了課代表。小烏龜最慘，被罰跑5圈兒，眼睛都哭腫了。