人類在永遠的奮斗中不斷壯大，而在永恒的沉默中只會滅亡。小編收集了我的奮斗作文，歡迎閱讀。

　　第一篇：我的奮斗

　　在這里用了一個冠冕堂皇的詞奮斗，其實我算不上一個勤奮的人，只不過有著好腦瓜，善于運用靈活的學(xué)習(xí)方法而已。

　　孔子曰知之者不如好知者，好知者不如樂之者。學(xué)習(xí)的成與敗，當(dāng)在樂字。相信90%的同學(xué)都難以對現(xiàn)在的教材產(chǎn)生興趣，但是又有什么辦法呢?高考都是依據(jù)它的，不如設(shè)法使自己對其產(chǎn)生興趣。成功能帶來喜悅，則在學(xué)習(xí)時，可自設(shè)難題，然后運用學(xué)過的知識攻克它，這個過程可以想象成玩游戲一般。不是喜歡玩游戲嗎?學(xué)習(xí)其實也像玩游戲，只要善于想出辦法。就是一件輕松的事。背書是件苦差事，可以編一首歌來唱嘛，從前背圓周率，有誰可以老老實實地背完?從山顛一寺一碗酒，開始，有人背了六百多位!還愁啥!

　　對學(xué)習(xí)來了興趣。剩下的是什么?當(dāng)然是打基礎(chǔ)了。到了高中，這一點十分重要。因為高考的綜合科，要求有良好的聯(lián)想能力，對各科的聯(lián)系，就在基礎(chǔ)扎實。當(dāng)然，必要的是把以學(xué)過的東西從頭到尾復(fù)習(xí)一遍，最基本也要熟練運用。因為高中的知識，是一環(huán)接一環(huán)的，忽略了其中之一，就使整個知識結(jié)構(gòu)出現(xiàn)了脫節(jié)，學(xué)起來就吃苦。有了基礎(chǔ)，整個學(xué)習(xí)過程中最重要一步就要開始---自己學(xué)習(xí)。學(xué)東西不能光靠老師，最重要的是自己。如果說老師是引路人，那么你就是探路人。探索屬于自己的領(lǐng)域。譬如說數(shù)學(xué)，老師講一道題，你要去想另一種方法去求，老師說了一道這一類的題，你能把這一類及變式出來的題都要弄懂。自學(xué)的要決在勤，要勤于思考，更要勤于練習(xí)。勤于思考，很多聰明人能夠做到，但勤于練習(xí)就難了。因為聰明總會踏進一個誤區(qū)，就是我一看就懂了，還用得著練習(xí)嗎?其實，一到考場，情況就糟糕，懂做是懂做，但不知怎么開頭，不知怎么組織，所以經(jīng)常丟三落四，拖延時間，結(jié)果可想而知。

　　我對自己說，任何事情好好努力才有結(jié)果，否則連花苞都不會結(jié)一個的。

　　有時候我會想，一年后我的第一個愿望會實現(xiàn)嗎？感覺貧富懸殊挺大的，同樣的年紀(jì)，朋友手握幾千的新手機，自己還在奮斗。別人一段時間叨擾父母，父母就會給他們許諾買手機；自己默默把苦都咽下去，對自己說，那又算什么，自己努力得到的會更愛惜不是嗎？的確，那位朋友手機屏都摔爛過兩次，鋼化膜也換了不少，手機殼耳機更是想換就換�？晌矣行┛床黄鹉菢拥娜�，我更欽佩那些全部都是靠自己豐衣足食的人。不管怎樣，我就覺得值得！雖然我目前還在一直奮斗奮斗，受了怎樣的苦也僅是哭一場就好了，但我相信，未來的某一天，我會綻放出屬于自己的花朵，她迷人而又芳香。

　　將來的你，一定會感激現(xiàn)在拼命奮斗的自己。下面我們來看看寫初三奮斗過程的作文，希望對大家有所幫助。

寫初三奮斗過程的作文（一）

　　我期待了兩年，也害怕了兩年，令無數(shù)聞風(fēng)喪膽的初三，終于到了。

　　初三是緊張而繁忙的。在離中考為數(shù)不多的日子里，老師們爭先恐后地將各種知識灌入我們的大腦里，鋪天蓋地的作業(yè)練習(xí)題向我涌來，幾乎快要把我吞沒；父母的苦口婆心這些都讓我感到了無比的緊張和壓迫感。我就像處在學(xué)習(xí)的漩渦中，不知所措。

　　每天，我和同學(xué)們一起上操場，在跑道上，看到他們那賣力的身影，看到他們那飛躍的身影，看到他們那即使很累也堅持跑完的身影，我迷茫了：這樣真的能夠得到體考那五十分的滿分嗎？每天，我和同學(xué)們做著那一道道的練習(xí)題的時候，當(dāng)聽到他們向我抱怨道“哎，為了這中考，每天早上我第一個就去跑步，當(dāng)別人都睡了時，我還在廁所里寫作業(yè)，半條命都搭在這上面了”的時候，我陷入了一片恐慌：我的每天都過得有意義嗎？我每天都學(xué)到了些什么？我能微笑的走出考場嗎，結(jié)果令自己滿意的錄取通知書嗎？于是，我決定以后和他們一樣的努力學(xué)習(xí)，向中考進軍！

　　但是，不久后，我發(fā)現(xiàn)我錯了。那天晚上，晚自習(xí)下課后，教室里還有很多人留下寫作業(yè)。當(dāng)同桌問我："嘿，你走嗎？”我說：“不嘛！一會兒大家一起走嘛！同桌說：“你等他們？你看你一節(jié)課的時間，僅僅把布置的作業(yè)寫完了，其他人都已經(jīng)在做課外練習(xí)了。他們都是拿命去拼的，你呢？”一時間，我無言以對。晚上在床上的時候，我沉思了很久。確實，他說的沒錯。每次我都是被動去學(xué)習(xí)的，這樣即使充實卻毫無意義。

　　童年的我，無憂無慮的生活。每天看著太陽的早起晚落，卻不知從何時起，喜歡上了大地，喜歡上了奔跑的感覺�？墒牵瑒傔~開第一步便摔在了地上，母親教會了我堅強，那時我知道，要向著堅強奔跑。

　　長大的我，被學(xué)習(xí)的壓力纏繞。然而，乏味的生活出現(xiàn)了一絲新奇，我喜歡上了跆拳道，這使得我在枯燥的生活中得到一絲安慰，可時間有限，我必須要奔跑在時間的前方，才會奔向更近一步的成功，奔向我一直想要的驕傲。

　　現(xiàn)在的我，面臨著中考的壓力。奔跑在操場上的我有些迷�？床磺宄�方向，也許，在我奔跑過的地方有一些風(fēng)景還未觀賞，也許我奔跑也只是為了那一個目標(biāo)。

　　人生是一條坎坷不平，充滿荊棘的路，而這條路的前方有一盞點燃希望的明燈，只要我們有堅定不移的信念和戰(zhàn)勝挫折的勇氣，終會有一天找到屬于自己的光明。人生是一條翻滾不平，波濤洶涌的大海，我們則是海面上行駛的帆船，等待挫折的考驗，只要我們堅持向前，終會有一天駛向成功的彼岸。人生也可能只是一顆小草，只是一個普普通通的經(jīng)歷，但無論多么平凡，都要擁有向著太陽奔跑的勇氣，追求自己的人生。

　　也許生活不盡如人意;也許在黑暗的低谷中掙扎;也許我們失去了一切;但是，我們不能失去對理想的追求，對未來的憧憬。正如黑夜中的北極星，正如我們心中的太陽，時時刻刻引導(dǎo)著我們，激勵著我們。當(dāng)我們遭受生命的暗夜時，總有一束耀眼的光，在指引著我們走向通往幸福的大門。這束光，源自于我們對目標(biāo)的堅定與執(zhí)著，源自于我們心中的太陽，源自于我們不滅的希望。

　　第一篇：奮斗

　　人生在世，“奮斗”二字。作為一個頂天立地的人，你要無怨無悔地走完自己的人生歷程。怎樣才能充實地走完這段歷程，這是一個值得思考的問題。奮斗的目標(biāo)有許許多多，我們可以為祖國的強大而奮斗，為自己的未來生活而奮斗，為發(fā)展事業(yè)打拼而奮斗……這些我們都要好好思考。

　　我們將來是要踏踏實實向奮斗的目標(biāo)前進，還是要做無可事事的流浪漢。都源于我們對奮斗二字的理解與認識。因為命運往往是掌握在自己手中，我們自己將決定自己的未來，好好把握住每一個機會去奮斗。一個人如果不知道奮斗是什么意義，那么這樣的人就是我們所說的流浪漢。

　　周恩來說過：“為中華掘起而讀書。”這就是他對自己下定奮斗的一個目標(biāo)。他之所以成為中國偉大的總理，完全是他努力奮斗的成果。他懷著為中華的決心確立了遠大的目標(biāo)，在讀書的人生中開創(chuàng)一片中國未來的天地。相信大家都希望如偉人一樣成為祖國的棟梁。那么，就需要我們好好建立自己的目標(biāo)，去奮斗，去拼搏。

　　我們?yōu)楹尾辉囍�想一想，如果你是清潔工去清潔水池里的水。你愿意去常常清理，水自然就會保持干凈。如果你不去清理，在干凈的水久了也都會變臟。清理水池里的水，就像是我們?nèi)�奮斗，一定要堅持才有成果。我們何嘗不把自己看成一個清理水池的清潔工一樣，堅持去奮斗一件事，長久下來一定會成功的。

　　人生若白駒過隙，忽然而已。歲月匆匆，無情地流逝著。我們應(yīng)該靜下心來，抓住時間的尾巴，乘風(fēng)破浪，直掛云帆，享受搏擊滄海的樂趣。相信在離世的時候，我們能夠平靜地對自己說：我能行!

1、奮斗吧，同學(xué)們

　　今天，我們班就現(xiàn)在社會上討論的十分火熱、激烈的某小島島問題展開討論。

　　主持人先請新聞小主播上臺，劉新鈺講的是目前為止，最熱門的話題之一“某小島歸屬中、日何方？”

　　接下來，由四男四女組成的朗誦團也上臺了。他們聲情并茂、滿懷激情地朗誦了一首《母親，我是某小島》！聲音不大，卻飽含酸楚與艱辛，令人感動不已。

　　經(jīng)過幾位同學(xué)的介紹，我們了解了某小島的歷史、資源及戰(zhàn)略意義。在一位同學(xué)的介紹下，我知道了：在深圳，暴怒的群眾舉行游行典禮，打砸了日系車十余輛，連旁邊的一家日本料理店也未能幸免。而砸車的人被迅速趕到現(xiàn)場的民警控制，送去拘留所被拘留了。

　　看著幾組圖片及文字介紹，我感慨萬千，為他們所不值。

　　同學(xué)們還積極討論怎樣才是真正的愛國。

　　班會課在鈴聲中落幕，我卻想了很多：國家對于我們來說很重要，一個沒有國家，或國勢很弱的人，是很可憐，很可悲的。猶記得侵華戰(zhàn)爭時，那“華人與狗不得入內(nèi)”的牌子，南京大屠殺時，那三十萬的鮮血。一切，是那么的不堪回首。

　　“天下興亡。匹夫有責(zé)�！边@句話是明朝的顧炎武說的，意思是說，國家的興盛還是衰弱，作為這個國家的子民，都是有責(zé)任的。愛國，就是我們的責(zé)任和義務(wù)，我們每個同學(xué)都對生我們養(yǎng)我們的這片土地懷有深深的感激與熱愛之情。

　　國家需要人才；國家需要建設(shè)的棟梁；國家需要每個人的貢獻；國家需要同學(xué)們認真學(xué)習(xí)為國效力！

　　為了不讓兩千多年前那慘絕人宸的景象再現(xiàn)；為防不讓下一個圓明園被燒毀、被搶劫；為了，不再讓祖國母親哭泣！奮斗吧！