今天的我,已度過了十三個春秋。十三個春秋中,書所給予我的不僅僅是知識,還有樂趣、淚水、心酸與新的一番見解。
數(shù)學(xué)書中的養(yǎng)料將腦空間擴充,書里的內(nèi)容是內(nèi)容是銜接在一起的,不能遺失任何的“花”,都必須用養(yǎng)料來養(yǎng)著;語文書就是那萬花筒了,書中的內(nèi)容本是枯燥無味的,但是在老師的萬花筒下看,它們都“活”了,不停在書中翻騰著。
其實我們讀書,并不是我們?nèi)プx它,而是應(yīng)該讓它來“讀”我們。
讀名著的過程,有時會枯燥,只是因為你封閉了自己的心無法解開自己的枷鎖,便是把心死死地封住了,讓書無法來“讀”我們。所謂“書來讀我們”,就是自失。忘情地看,投入到此時的環(huán)境中,與書中人物同喜。同怒。同哀。同樂。只有讓書“讀”你,你才能夠理解知識,靈活巧妙的運用。
書籍就像高不可攀的崖壁,雖高,但其中卻會收到一些“奇珍異寶”。
像《紅樓夢》中的人物,曹雪芹先生把他們描寫得淋漓盡致,讓這些人物活靈活現(xiàn)的浮現(xiàn)于書中。書中十二金釵所寫的詩句,耐人尋味。
像《三國演義》里的諸葛亮,誓死為劉備效忠,可惜英年早逝,操勞過度。“鞠躬盡瘁,死而后已”就是他一生的寫照。
像《西游記》里的唐僧師徒,歷經(jīng)苦難,取得真經(jīng)。雖然都看到過那些被拍成電視劇的,可到書中一看,才發(fā)現(xiàn)電視劇并沒有把一些人物性格。精彩片段描寫出,沒有書中人物的神韻了。電視劇雖然好看,但會把我們誤導(dǎo),有些是不符合歷史的。