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      2019屆高考語文第一輪文言虛詞用法復習3

      發(fā)布時間:2019-04-04

      2019屆高考語文第一輪文言虛詞用法復習3

      (二)指示代詞,表近指。可譯為“這”,通常作復指性定語。如:
      均之二策。(《廉頗藺相如列傳》)
      2.用作助詞,也分幾種情況:
      (一)結構助詞,定語的標志。用在定語和中心語(名詞)之間,可譯為“的”,有的可不譯。如:
      若能以吳、越之眾與中國抗衡。(《赤壁之戰(zhàn)》)
      道之所存,師之所存也(《師說》)
      (二)結構助詞,補語的標志。用在中心語(動詞、形容詞)和補語之間,可譯為“得”。如:
      古人之觀于天地、山川、草木、鳥獸,往往有得,以其求思之深而無不在也。(《游褒禪山記》)
      (三)結構助詞,賓語前置的標志。用在被提前的賓語之后,動詞謂語或介詞之前,譯時應省去。如:
      宋何罪之有?(《公輸》,即“宋有何罪”)
      (四)結構助詞。當主謂短語在句中作為主語、賓語或一個分句時,“之”用在主語和謂語之間,起取消句子獨立性的作用,可不譯。譯時也可省去。如:
      師道之不傳也久矣!欲人之無惑也難矣!(《師說》)
      悍吏之來吾鄉(xiāng),叫囂乎東西。(《捕蛇者說》)
      孤之有孔明,猶魚之有水也。(《隆中對》)
      (五)音節(jié)助詞。用在形容詞、副詞或某些動詞的末尾,或用在三個字之間,使之湊成四個字,只起調整音節(jié)的作用,無義,譯時應省去。如:
      頃之,煙炎張?zhí)臁#ā冻啾谥畱?zhàn)》)
      毛先生以三寸之舌,強于百萬之師。(《毛遂自薦》)

      1.用作代詞,又分幾種情況:
      (一)第三人稱代詞?纱恕⒋挛,有在名詞之前,作領屬性定語,可譯為“他的”,“它的”(包括復數)。例如:
      臣從其計,大王亦幸赦臣。(《廉頗藺相如列傳》)
      (二)第三人稱代詞。一般代人,用在動詞或形容詞之前,作主謂短語中的小主語(整個主謂短語,在句中作主語或賓語修飾語)應譯為“他”“它”不能加“的”。如:
      秦王恐其破壁。(《廉頗藺相如列傳》“其破壁”作賓語。)
      其聞道也固先乎吾。(《師說》“其聞道”作主語。)
      此皆言其可目者也。(《芙蕖》“其可目”作賓語。)
      (三)活用為第一人稱?捎米鞫ㄕZ或小主語,視句意譯為“我的”或“我(自己)”。如:
      今肅迎操,操當以肅還付鄉(xiāng)黨,品其名位,猶不失下曹從事。(《赤壁之戰(zhàn)》)
      而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也。(《游褒禪山記》)
      (四)指示代詞,表遠指?勺g為“那”“那個”“那些”“那里”。如:
      則或咎其欲出者。(《游褒禪山記》)
      今操得荊州,奄有其地。(《赤壁之戰(zhàn)》)
      (五)指示代詞,表示“其中的”,后面多為數詞。如
      于亂石間擇其一二扣之。(《石鐘山記》)
      2.用作副詞。放在句首或句中,表示測度、反詰、婉商、期望等語氣,常和放在句末的語氣助詞配合,視情況可譯為“大概”“難道”“還是”“可要”等,或省去。例如:
      其皆出于此乎?(《師說》表測度。)
      其孰能譏之乎?(《游褒禪山記》表反詰。)
      汝其勿悲!(《與妻書》表婉商。)
      爾其無忘乃父之志。ā读婀賯餍颉繁砥谕。)
      3.用作連詞。作連詞用時,通常放在句首,或表假設,可譯為“如果”;或表選擇,可譯為“還是”。例如:
      其業(yè)有不精,德有不成者,非天質之卑,則心不若余之專耳,豈他人之故哉?(《送東陽馬生序》表假設。)

      1.用作代詞。
      (一)表對稱,相當于“你”“你們”;作定語時則譯為“你的”。例如:
      若毒之乎?(《捕蛇者說》你)
      2頁,當前第112
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