国产午夜伦午夜福利片|亚洲午夜国产片在线观看|性爽爽刺激视频午夜福利757|成色好的y31s是国产

<code id="docgg"><listing id="docgg"><thead id="docgg"></thead></listing></code>

      首頁 > 教案下載 > 語文教案 > 高中語文教案 > 高三語文教案 > 古詩文閱讀

      古詩文閱讀

      發(fā)布時間:2017-04-09

      古詩文閱讀

       第一章 文言文考點系統(tǒng)化復(fù)習(xí)

      第1節(jié) 文言實詞

       
      閱讀下列短文,回答1~2題。
      世主有先生①者,有后生者,有不生者。昔者楚莊王謀事而當(dāng),居有憂色。申公巫臣問曰:“王何為有憂也?”莊王曰:“吾聞諸侯之德,能自取師者王,能自取友者霸,而與居不若其身者亡。以寡人之不肖也,諸大夫之論,莫有及于寡人,是以憂也。”申公巫臣曰:“古之知道者曰先生,其楚王之謂也!”莊王之德宜君人,威服諸侯,日猶恐懼,思索賢佐。此其先生者也。
      昔者宋昭公出亡,謂其御曰:“吾知其所以亡矣!庇咴唬骸昂卧眨俊闭压唬骸拔岜环,侍御者數(shù)十人,無不曰:吾君,麗者也。吾發(fā)言動事,朝臣數(shù)百人,無不曰:吾君,圣者也。吾外內(nèi)不見吾過失,是以亡也!庇谑歉牟僖仔校擦x行道,不出二年,而美聞于宋,宋人迎而復(fù)之,謚為昭。此其后生者也。
      昔郭君出郭②,謂其御者曰:“吾渴,欲飲!庇哌M(jìn)清酒。曰:“吾饑,欲食。”御者進(jìn)干脯粱糗。曰:“何備也?”御者曰:“臣儲之!痹唬骸稗蓛χ?”御者曰:“為君之出亡而道饑渴也。”曰:“子知吾且亡乎?”御者曰:“然!痹唬骸昂我圆恢G也?”御者曰:“君喜道諛而惡至言。臣欲進(jìn)諫,恐先郭亡,是以不諫也。”郭君作色而怒曰:“吾所以亡者誠何哉?”御轉(zhuǎn)其辭曰:“君之所以亡者太賢!痹唬骸胺蛸t者所以不為存而亡者,何也?”御曰:“天下無賢而君獨(dú)賢,是以亡也!狈Y而嘆曰:“嗟乎!夫賢人如此苦乎?”于是身倦力解,枕御膝而臥,御自易以塊③,疏行而去。身死中野,為虎狼所食。此其不生者也。
      (節(jié)選自《韓詩外傳•卷六》)
       注 、傧壬邯q言“先覺”“先醒”也。②郭:古代小國。③塊:土塊。
      1.對下列語句中加點詞語的解釋,不正確的一項是(★)      ( c )
      a.昔者楚莊王謀事而當(dāng)    當(dāng):恰當(dāng),適合
      b.宋人迎而復(fù)之  復(fù):使……復(fù)位
      c.曰:“何備也?”  備:準(zhǔn)備
      d.御自易以塊  易:替換
      解析 備:完備,周全。
      2.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(★)
      (1)莊王之德宜君人,威服諸侯。
      譯文:莊王的德行配得上做人們的君主,他的聲威使諸侯順服。
      (2)于是改操易行,安義行道,不出二年,而美聞于宋。
      譯文:從此以后昭公改變了自己的心志和作為,安守正義實行正道,不到兩年,他的美好聲譽(yù)就傳遍宋國。
      (3)為君之出亡而道饑渴也。
      譯文:是為了您出逃的時候路上饑渴而儲備的。
       參考譯文 
      歷代君主有事先覺醒的,有事后才覺醒的,有(至死也)不覺醒的。過去楚莊王謀劃一件事情,做得很妥當(dāng),卻露出憂愁的神色。申公巫臣進(jìn)前問道:“您為什么臉上有憂愁的神色呢?”楚莊王回答說:“我聽說諸侯的品德,能自己選擇老師的,就能稱王,能自己選擇朋友的,就能稱霸,和他在一起的人都比不上他自己的,就會亡國,F(xiàn)在憑我這樣沒能耐的人,各位大夫的見解,就沒有比得上我的了,我因此憂愁啊!鄙旯壮颊f:“古人所說的事先覺醒的人,就是楚王您啊!”莊王的德行配得上做人們的君主,他的聲威使諸侯順服,還每天擔(dān)驚受怕的,想要尋求賢能的人來輔佐他。這就是那種事先覺醒的人。

      7頁,當(dāng)前第11234567
      古詩文閱讀 相關(guān)內(nèi)容:
      • 古詩文閱讀與鑒賞(精選2篇)

        古詩文閱讀與鑒賞 1.名句名篇默寫題與文學(xué)常識題知識范圍:課標(biāo)建議的40個背誦篇目(見附件1);文學(xué)常識以中國古代作家為主及40個背誦篇目名稱、作家及朝代(見附件2)。默寫時要注意:(1) “一字不差”。...

      • 古詩《牧童》教案(通用14篇)

        【教學(xué)內(nèi)容】人教版實驗教材五年級下冊《牧童》。【教學(xué)目標(biāo)】1、能字正腔圓、有板有眼地誦讀《牧童》,進(jìn)一步感受詩詞的豐富內(nèi)涵。2、通過運(yùn)用課后注釋、邊讀邊想象等方法,感知詩詞大意,想象詩詞描寫的意境。...

      • 古詩《墨梅》教案設(shè)計(精選17篇)

        學(xué)習(xí)古詩《墨梅》T=25分鐘過程1、教師范讀古詩。2、領(lǐng)讀古詩,并讓學(xué)生畫出節(jié)奏。我家/洗硯池邊/樹,朵朵/花開/淡墨痕。不要/人夸/好/顏色,只留/清氣/滿/乾坤。...

      • 古詩二《詠柳》的教案(精選17篇)

        教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)會本課6個生字,認(rèn)識3個生字。了解詞語的意思。2、正確、流利地朗讀課文。背誦課文。3、領(lǐng)略春天自然景物的美,聯(lián)系生活培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和審美情趣。教學(xué)重點:學(xué)會本課生字,熟讀、背誦課文。...

      • 古詩文默寫(精選8篇)

        初三古詩文檢測1.,江春入舊年。2.山光悅鳥性,。3.,自將抹洗認(rèn)前朝。4.誰到人生無再少?,。5.,不知秋思落誰家?6.最是一年春好處,。7.,清風(fēng)半夜鳴蟬。8.,我言秋日勝春朝。9.山回路轉(zhuǎn)不見君,。10.,非是藉秋風(fēng)。11.野鴨無意緒,。...

      • 古詩文欣賞(通用12篇)

        滁州西澗 韋應(yīng)物 獨(dú)憐幽草澗邊生,上有黃鸝深樹鳴。 春潮帶雨晚來急,野渡無人舟自橫。 ①人們普遍認(rèn)為“橫”字用得好,請你說說它好在哪里? ②這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情? ①“橫”字表現(xiàn)出自然、閑適(悠閑)、恬淡的意境。...

      • 陳與義巴丘書事古詩文閱讀答案

        從長遠(yuǎn)角度考慮,語文學(xué)習(xí)的提高非一日一時之功。它需要在長期的學(xué)習(xí)過程中多關(guān)注最新信息。下面小編給大家?guī)戆颓饡麻喿x答案。希望能夠幫到大家。巴丘書事陳與義三分書里識巴丘,臨老避胡初一游。晚木聲酣洞庭野,晴天影抱岳陽樓。...

      • 古詩文閱讀與鑒賞

        古詩文閱讀與鑒賞 1.名句名篇默寫題與文學(xué)常識題知識范圍:課標(biāo)建議的40個背誦篇目(見附件1);文學(xué)常識以中國古代作家為主及40個背誦篇目名稱、作家及朝代(見附件2)。默寫時要注意:(1) “一字不差”。...

      • 李綱《病牛》古詩文閱讀答案

        《病!肥撬纬娙死罹V的詩作。詩人托物言志,借詠牛來為作者言情述志。該詩以病牛自抒晚年的心志,表示忠心祖國、報效眾生的信念決不動搖,體現(xiàn)了貴為宰相的博愛無私的仁者情懷。...

      • 古詩、春嘵

        教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)“曉、眠、唐、然、”4個生字,做到能讀會寫、能結(jié)合詩句講解其意思。2.能理解各句詩的基本意思;能用自己的話講解全詩的意思。3.能朗讀、背誦課文。4.體會詩的意境,產(chǎn)生“春天真美”的情感。...

      • 《主題探究學(xué)習(xí):從古詩看古代交通》教案2

        教學(xué)要求:初步了解和體驗社會科學(xué)研究的一般過程,學(xué)習(xí)掌握收集、分析、歸納信息的方法和步驟,學(xué)習(xí)運(yùn)用先進(jìn)的科技手段查找資料。培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力,培養(yǎng)運(yùn)用語文、歷史、地理等相關(guān)學(xué)科知識的綜合能力及動手...

      • 關(guān)于風(fēng)的古詩

        春風(fēng)又綠江南岸,明月何時照我還。等閑識得東風(fēng)面,萬紫千紅總是春。東風(fēng)隨春歸,發(fā)我枝上花東風(fēng)灑雨露,會人天地春恰似春風(fēng)相欺得,夜來吹折數(shù)枝花洛陽東風(fēng)幾時來,川波岸柳春全回颯颯東風(fēng)細(xì)雨來,芙蓉塘外有輕雷東風(fēng)何時至,已綠湖上山...

      • 古詩文默寫(蘇教版)

        初三古詩文檢測1.,江春入舊年。2.山光悅鳥性,。3.,自將抹洗認(rèn)前朝。4.誰到人生無再少?,。5.,不知秋思落誰家?6.最是一年春好處,。7.,清風(fēng)半夜鳴蟬。8.,我言秋日勝春朝。9.山回路轉(zhuǎn)不見君,。10.,非是藉秋風(fēng)。11.野鴨無意緒,。...

      • 如何看待古詩文教學(xué)中的串講

        作業(yè)內(nèi)容這個“串講”需要:以故事發(fā)展串起來講、以觀點和材料的關(guān)系串起來講解、以說明順序來串講,但不能串得讓學(xué)生對文言文的學(xué)習(xí)感到厭煩。打破常規(guī)串講序列,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。...

      • 對古詩文中字詞教學(xué)的一點認(rèn)識

        初中學(xué)生學(xué)習(xí)古詩文的最大障礙是字詞句的理解。過去的教學(xué)中,大多是教師串講,然后對重點字詞進(jìn)行強(qiáng)調(diào),再讓學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固,以之積累從而逐漸提高學(xué)生的古詩文學(xué)習(xí)能力。...

      • 高三語文教案