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      蘇教版·普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(必修) 語文

      蘇教版·普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(必修) 語文


      目錄
      第一冊
      第一專題    向青春舉杯(活動(dòng)體驗(yàn))
      ◎ 吟誦青春
          沁園春·長沙/毛澤東/3
          致青年公民/郭小川/5
          相信未來/食指/9
          六月,我們看海去/潘洗塵/10
      ◎ 體悟人生
          十八歲和其他/楊子/15
          我的四季/張潔/19
      ◎ 設(shè)計(jì)未來
      青年在選擇職業(yè)時(shí)的考慮(節(jié)選)/[德]馬克思/23
          我的五樣/畢淑敏/29

      第二專題    獲得教養(yǎng)的途徑(問題探討)
      ◎ 經(jīng)典的力量
          獲得教養(yǎng)的途徑/[瑞士]赫爾曼·黑塞/41
      ◎ 求學(xué)之道
      勸學(xué)(節(jié)選)/荀子/46
          師說/韓愈/47
      ◎ 從質(zhì)疑到創(chuàng)新
      貴在一個(gè)“新”字/王梓坤/50

      第三專題    月是故鄉(xiāng)明(文本研習(xí))
      ◎ 古典的鄉(xiāng)愁
      采薇/《詩經(jīng)》/61
          奧德賽(節(jié)選)/[希臘]荷馬/62
          我心歸去/韓少功/65
      ◎ 漂泊的旅人
      想北平/老舍/69
          鄉(xiāng)土情結(jié)/柯靈/73
          前方/曹文軒/79
      ◎ 恒久的烙印
      月是故鄉(xiāng)明/季羨林/83
          今生今世的證據(jù)/劉亮程/86

      第四專題    像山那樣思考(文本研習(xí))
      ◎ 諦聽天籟
      江南的冬景/郁達(dá)夫/93
          晨昏諾日朗/趙麗宏/96
      ◎ 感悟白然
      前赤壁賦/蘇軾/10l
          始得西山宴游記/柳宗元/103
      ◎ 湖山沉思
      寂寞/[美]梭羅/105
      像山那樣思考/[美]奧爾多·利奧波德/109

      第二冊
      第一專題    假如給我三天光明(文本研習(xí))
      ◎ 生命的強(qiáng)音
      假如給我三天光明(節(jié)選)/[美]海倫·凱勒/3
          渴生者/錢鋼/10
      ◎ 精神支點(diǎn)
      我與地壇(節(jié)選)/史鐵生/16
          最后的常春藤葉/[美]歐·亨利/22
      ◎ 共享幸福
      我的鄰居胡蜂/葦岸/29
          敬畏生命/[法]阿爾貝特·史懷澤/34
         
      第二專題     和平的祈禱(研習(xí)·探討·活動(dòng))
      ◎ 遭遇戰(zhàn)爭
      一個(gè)人的遭遇(節(jié)選)/[蘇聯(lián)]肖洛霍夫/41
          流浪人,你若到斯巴……/[德]海因里!げ疇/50
      ◎ 黑暗中的心跡
      安妮日記(節(jié)選)/[德]安妮·弗蘭克/60
      ◎ 歷史畫外音
      圖片兩組/68

      第三專題      歷史的回聲(文本研習(xí))
      ◎ 后人之鑒
      六國論/蘇洵/75
          阿房宮賦/杜牧/77
      ◎ 千古江山
      桂枝香·金陵懷古/王安石/81
          念奴嬌·赤壁懷古/蘇軾/82
          永遇樂·京口北固亭懷古/辛棄疾/82
      ◎ 血與火的記錄
      血肉筑起的滇緬路(節(jié)選)/蕭乾/85
          東史郎日記(二則)/[日本]東史郎/90

      第四專題      如琢如磨(活動(dòng)體驗(yàn))
      ◎ 體味“推敲”的奧妙
      咬文嚼字/朱光潛/97
      ◎ 追尋名作誕生的印跡
      《從百草園到三味書屋》修改稿品評/103
      ◎ 親歷詞句錘煉的甘苦
      句式調(diào)整/111

      第三冊
      第一專題    祖國土(文本研習(xí))
      ◎ 故園音畫
      祖國山川頌/黃藥眠/3
          肖邦故園/[波蘭]雅—伊瓦什凱維奇/8
      ◎ 頌歌的變奏
      發(fā)現(xiàn)/聞—多/15
          北方/艾青/16
          祖國呵,我親愛的祖國/舒婷/20
          我愿意平平常常地死去/[古巴]何塞·馬蒂/21
          祖國土/[蘇聯(lián)]阿赫瑪托娃/22
         
      第二專題    號角,為你長鳴(問題探討)
      ◎ 燃燒的心
      離騷(節(jié)選)/屈原/27
          致西伯利亞的囚徒/[俄]普希金/29
          啊,船長,我的船長喲!/[美]惠特曼/30
      ◎ 底層的光芒
      五人墓碑記/張溥/32
          品質(zhì)/[英]高爾斯華綏/34
          老王/楊絳/41

      第三專題    文明的對話(活動(dòng)體驗(yàn))
      ◎ 感受碰撞
      刮痧(節(jié)選)/王小平/49
      ◎ 放出眼光
      拿來主義/魯迅/71
          “文明”與“文化”/陳炎/73
      ◎ 搜索與發(fā)現(xiàn)
      組織社會(huì)調(diào)查/80

      第四專題    筆落驚風(fēng)雨(文本研習(xí))
      ◎ 詩從肺腑出
      蜀道難/李白/85
          登高/杜甫/87
          錦瑟/李商隱/88
      ◎ 詞別是一家
      蝶戀花/晏殊/90
          雨霖鈴/柳永/90
          聲聲慢/李清照/91
      ◎ 文以氣為主
      滕王閣序(并詩)/王勃/93
          秋聲賦/歐陽修/97

      第四冊
      第一專題    我有一個(gè)夢想(文本研習(xí))
      ◎ 經(jīng)世濟(jì)民
      季氏將伐顓臾/《論語》/3
          寡人之于國也/孟子/4
      ◎ 英名與事業(yè)
      在馬克思墓前的講話/[德]恩格斯/6
          《黃花崗烈士事略》序/孫文/8
          我有一個(gè)夢想/[美]馬丁·路德·金/10

      第二專題    我們頭上的燦爛星空(問題探討)
      ◎ 仰觀宇宙
      逍遙游(節(jié)選)/莊子/21
          蘭亭集序/王羲之/24
      ◎ 思想的陽光
      人是能夠思想的蘆葦(節(jié)選)/[刻帕斯卡爾/26
          我們頭上的燦爛星空/[德]康德/27
      ◎ 生命箴言
      我為何而生/(英)羅素/30
          橫渠四句/馮友蘭/31

      第三專題    直面人生(問題探討)
      ◎ 生存選擇
      報(bào)任安書(節(jié)選) /司馬遷/37
          漁父/《楚辭》/43
          平凡的張魯/喬艷琳等/45
          庸人/丁大同/49
      ◎     ◎     真的猛士
      記念劉和珍君/魯迅/54
      ◎     ◎     苦難中的尊嚴(yán)
      論厄運(yùn)/[英]培根/60
          《名人傳》序(節(jié)選)/[法]羅曼·羅蘭/61
          直面苦難(節(jié)選)/周國平/62

      第四專題    走進(jìn)語言現(xiàn)場(活動(dòng)體驗(yàn))
      ◎     ◎     在演講廳
      不自由,毋寧死/[美]帕特里克·亨利/69
          奧林匹克精神/[法]顧拜旦/72
          增進(jìn)相互了解  加強(qiáng)友好合作/江澤民/75
      ◎     ◎     問答之間
      作為偶像/82
          一個(gè)人的渡口(節(jié)選)/87
      ◎     ◎     交鋒時(shí)刻
      文學(xué)特長生能否特招/97
          關(guān)于北京城墻的存廢/梁思成/100

      第五冊
      第一專題    美的方程式(活動(dòng)體驗(yàn))
      ◎     ◎     美的發(fā)現(xiàn)
      科學(xué)中的美與求美/[美]錢德拉塞卡/3
          走在科學(xué)之前/[蘇聯(lián)]蘇霍金/9
      ◎     ◎     領(lǐng)悟匠心
      足下的文化與野草之美/俞孔堅(jiān)/14

      第二專題    一滴眼淚中的人性世界(活動(dòng)體驗(yàn))
      ◎     ◎     靈魂的對白
      雷雨(節(jié)選)/曹禺/27
      ◎     ◎     美與丑的看臺(tái)
      一滴眼淚換一滴水/[法]雨果/37
      ◎     ◎     人性在復(fù)蘇
      辛德勒名單(節(jié)選)/46

      第三專題    世相百態(tài)(文本研習(xí))
      ◎     ◎     說不盡的阿Q
      阿Q正傳/魯迅/61
      ◎     ◎     眾土之相
      大戰(zhàn)風(fēng)車的堂·吉訶德/[西班牙]塞萬提斯/106
          裝在套子里的別里科夫/[俄]契訶夫/108
          格里高爾一覺醒來成甲蟲/[奧地利]卡夫卡/109
          高松年與方鴻漸/錢鐘書/110

      第四專題    此情可待成追憶(文本研習(xí))
      ◎     ◎     親情:軒窗書影
      陳情表/李密/117
          項(xiàng)脊軒志/歸有光/119
      ◎     ◎     誰染霜林醉
      羅密歐與朱麗葉(節(jié)選)/[英]莎士比亞/122
          長亭送別/王實(shí)甫/129
      ◎     ◎     舊日時(shí)光
      友情的歌唱(詩四首)/134

      第五專題    慢慢走,欣賞啊(文本研習(xí))
      ◎     ◎     丹青難寫是精神
      看蒙娜麗莎看/熊秉明/145
      ◎     ◎     此時(shí)無聲勝有聲
      草書歌行/李白/152
          琵琶行(并序)/白居易/153
      ◎     ◎     園日涉以成趣
      大觀園試才題對額/曹雪芹/157
          日本的庭園/[日本]室生犀星/168

      第六專題    書于竹帛(活動(dòng)體驗(yàn))
      ◎     ◎     長河溯源
      語言的演變/呂叔湘/175
      ◎     ◎     尋覓文言的津粱
      廉頗藺相如列傳(節(jié)選) /司馬遷/182
          鴻門宴/司馬遷/186

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        一、編排體例在人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語文》中,九年級是人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語文》(7~9年級)的最后一冊,也是整個(gè)義務(wù)教育的最后階段。在編排體例上,仍是以專題組織單元,同時(shí)兼顧文體。...

      • 《 機(jī)械零(部)件的識(shí)讀與測繪(一) 》課程標(biāo)準(zhǔn)

        一、課程基本信息課程代碼: 適用專業(yè):數(shù)控技術(shù) 學(xué) 時(shí) 數(shù): 140 學(xué) 分:7先修課程:立體幾何 后續(xù)課程:機(jī)械制造課程歸口:數(shù)控技術(shù) 二、課程性質(zhì)該課程是專業(yè)基礎(chǔ)課程,為專業(yè)數(shù)控技術(shù)的培養(yǎng)目標(biāo)服務(wù),在前續(xù)課程的基礎(chǔ)上進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生...

      • 《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書· 數(shù)學(xué)》八年級下冊簡介

        課程教材研究所 左懷玲《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書? 數(shù)學(xué)》八年級下冊包括5章,約需61課時(shí),供八年級下學(xué)期使用。具體內(nèi)容如下: 第16章 分式 (約13課時(shí))第17章 反比例函數(shù) (約8課時(shí) )第18章 勾股定理(約8課時(shí) )第19章 四邊形 (...

      • 《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書·數(shù)學(xué)》七年級下冊簡介

        課程教材研究所左懷玲《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書·數(shù)學(xué)》七年級下冊上接七年級上冊4章內(nèi)容,全書包括6章,共61課時(shí),供七年級下學(xué)期使用。...

      • 課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材六年級(上冊)第六單元、統(tǒng)計(jì)

        一、想一想,填一填。1、常用的統(tǒng)計(jì)圖有( )統(tǒng)計(jì)圖,( )統(tǒng)計(jì)圖,( )統(tǒng)計(jì)圖。2、如果只表示各種數(shù)量的多少,可以選用( )統(tǒng)計(jì)圖表示;如果想要表示出數(shù)量增減變化的情況,可以選用( )統(tǒng)計(jì)圖表示;如果要清楚地了解各部分?jǐn)?shù)量同總數(shù)之間的關(guān)...

      • 《荔枝圖序》新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教案設(shè)計(jì)

        教學(xué)目的:學(xué)習(xí)本文條理清晰地說明事物體會(huì)打比方的說明方法的運(yùn)用。教學(xué)重點(diǎn):有條理地說明事物。教學(xué)設(shè)想:本課時(shí)教案設(shè)計(jì)力求探索新課程標(biāo)準(zhǔn)下課堂教學(xué)中如何充分調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),如何充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),發(fā)展學(xué)生的個(gè)性開啟學(xué)...

      • 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(人教版)語文第一冊《操場上》教學(xué)設(shè)計(jì)

        教材分析:本課以體育活動(dòng)為主題,由一幅圖,六個(gè)詞語和一首兒歌組成。詞語都是體育活動(dòng)的名稱,其中第一行的活動(dòng)以手為主,詞語中的動(dòng)詞都是提手旁;第二行的活動(dòng)以腳為主,動(dòng)詞都帶足字旁;兒歌描繪了下課后同學(xué)們在操場上活動(dòng)的情景,...

      • 新課程標(biāo)準(zhǔn)下對教師的挑戰(zhàn)

        剛剛進(jìn)入21世紀(jì),新一輪的國家基礎(chǔ)教育改革就已經(jīng)在全國范圍內(nèi)展開,地理課程作為基礎(chǔ)教育的必修課,在學(xué);A(chǔ)教育中具有強(qiáng)大的教育功能,新地理課程標(biāo)準(zhǔn)也應(yīng)運(yùn)而生。...

      • 新課程標(biāo)準(zhǔn)下的合作學(xué)習(xí)初探

        新課程標(biāo)準(zhǔn)下的合作學(xué)習(xí)初探浙江上虞外國語學(xué)校 周岳鯉合作學(xué)習(xí)(cooperative learning)是20世紀(jì) 70年代初興起于美國,并在70年代中期至80年代中期取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展的一種富有創(chuàng)意和實(shí)效的教學(xué)理論與策略。...

      • 新課程標(biāo)準(zhǔn)下的課堂導(dǎo)入

        如果說課堂就是一個(gè)舞臺(tái), 那么一個(gè)吸引人的開場白, 便顯得至關(guān)重要。因而教學(xué)中, 課堂導(dǎo)入不能小視。在《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》中,基礎(chǔ)教育階段英語課程的任務(wù)是這樣描述的:激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,使學(xué)生樹立自信心,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)...

      • 讓數(shù)學(xué)教學(xué)貼近課程標(biāo)準(zhǔn)

        北碚區(qū)梨園小學(xué)龍海霞郵編400700 一、依據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,把準(zhǔn)教學(xué)目標(biāo)。 數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)是國家指導(dǎo)中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的法規(guī)性文件,把中小學(xué)教學(xué)內(nèi)容分為1--3年級、4--6年級、7--9年級三個(gè)學(xué)段,分別規(guī)定了學(xué)段內(nèi)容和目標(biāo)。...

      • 面對《新課程標(biāo)準(zhǔn)》——反思語文教學(xué)

        《新課程標(biāo)準(zhǔn)》確定了“人文教育”的目標(biāo),它倡導(dǎo)教學(xué)以“人”為本,以學(xué)生為主體,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,讓每個(gè)學(xué)生都成長起來。以往的教學(xué)總是在自覺或不自覺中實(shí)施以教師為中心的角色,學(xué)生的主體地位和主動(dòng)地位都得不到體現(xiàn)。...

      • 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材

        第10課時(shí) 計(jì)算工具的認(rèn)識(shí)教學(xué)內(nèi)容:書P23教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)計(jì)算工具算籌、算盤和計(jì)算器,簡單了解一些計(jì)算工具計(jì)數(shù)的方法,接受一些數(shù)學(xué)事實(shí)的教育。 2、使學(xué)生認(rèn)識(shí)計(jì)算器的結(jié)構(gòu) 。教學(xué)重點(diǎn):使學(xué)生認(rèn)識(shí)計(jì)算器的結(jié)構(gòu) 。...

      • 高三語文教案