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      《琵琶行》簡案(網友來稿)

      《琵琶行》簡案(網友來稿)



      梁萬年

      江蘇省金湖中學 梁萬年

      字樂天,晚年號香山居士

      與元稹友誼甚篤,稱“元白”

      與劉禹錫唱和甚多,稱“劉白”

      主張“文章合為時而著,歌詩合為事而作”,是新樂府運動的倡導者。

      《長恨歌》就是歌“長恨”,長恨是主題。恨什么,恨到什么程度,詩的結句作了解釋:天長地久有時盡,此恨綿綿無絕期。

      回眸一笑百媚生,六宮粉黛無顏色。

      后宮佳麗三千人,三千寵愛在一身。

      漁陽鼙鼓動地來,驚破霓裳羽衣曲。

      春風桃李花開日,秋雨梧桐葉落時。

      上窮碧落下黃泉,兩處茫茫皆不見。

      七月七日長生殿,夜半無人私語時:

      在天愿作比翼鳥,在地愿為連理枝。

      天長地久有時盡,此恨綿綿無絕期。

      唐代陳鴻傳奇小說《長恨歌傳》

      清代洪升戲劇《長生殿》

      《錢塘湖春行》

      幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄新泥。

      亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄。

      白居易去世,皇帝以詩吊之:

      綴玉連珠六十年,誰教冥路作詩仙?

      浮云不系名居易,造化無為字樂天。

      童子解吟長恨曲,胡兒能唱琵琶篇。

      文章已滿行人耳,一度思卿一愴然。

      小序的作用:

      交代時間、地點、人物和情節(jié)梗概,簡述了歌女的悲涼身世,介紹了寫作的緣由,并為全詩定下了凄涼的基調。

      “潯陽江頭夜送客,楓葉荻花秋瑟瑟”敘述詩人江邊送客時的環(huán)境。秋夜的江水、楓葉、荻花,色調暗淡,“瑟瑟”更顯得凄慘。景物成了溢滿悲涼情感的意象,意象疊加,構成凄清悲涼的意境,又由于聲律和情律的配合,渲染出送別時人物凄涼愁慘的心情。

      “主人下馬客在船,舉酒欲飲無管弦”運用了互文、借代的修辭手法。下馬、在船、舉酒,從人物活動的角度表現(xiàn)出一種凄涼無言的氛圍。

      “別時茫茫江浸月”敘述別時景象。景中含情,茫茫江水、溶溶月色彌散著詩人的離愁別緒,仿佛詩人的心情融化其中,與自然景物有了感應。情與景的交融,點染了哀傷之別,也為水上琵琶聲的出現(xiàn)渲染了氣氛。

      “千呼萬喚始出來,猶抱琵琶半遮面”出場,作者精練又細膩地寫出了她矛盾又復雜的心情與神態(tài)。

      詩人主要寫了琵琶女演奏《霓裳》和《六幺》,運用生動的比喻同時訴諸讀者的視覺和聽覺。

      第一樂段兼用比喻和摹聲,分寫大弦和小弦,兩者交錯進行而有珠走玉盤之聲,表現(xiàn)了急切而愉悅的情調。急雨,比樂聲的粗重沉悶;私語,比其幽細圓潤;珠落玉盤,比其清脆悅耳。

      第二樂段用花底鶯語的間關之聲,再著一個“滑”字,使讀者覺察到旋律變得輕快流暢,接著又逐漸緩慢下來,仿佛進入了半終半止的狀態(tài),這“無聲”的音樂又使讀者去尋味“幽愁暗恨”,并期待那變化的到來。鳥語、泉流,比其婉轉流利。

      第三樂段,“銀瓶乍破水漿迸”,這是高潮到來的信號,它發(fā)展很快,接著就出現(xiàn)了“鐵騎突出刀槍鳴”的熱烈而緊張的局面。銀瓶乍破、水漿迸、鐵騎突出、刀槍鳴,形容其高亢雄壯。

      琵琶女演奏的樂曲旋律經過了一個發(fā)展變化過程:舒徐流暢----逐漸沉咽----間歇停頓----激越雄壯----戛然而止。樂曲的高潮在“銀瓶”以下四句。

      “唯見江心秋月白”寫音樂結束時寂靜的環(huán)境。一曲彈罷,感情彌漫在秋月下的江心,江心于是也為音樂中的感情打動。情與景的交融,襯托了音樂效果,構成了令人回味的意境。

      “繞船明月江水寒”,以孤舟、冷月與江水的寒意,烘托歌女“守空船”的冷寂、凄涼、悲愴。

      “同是天涯淪落人,相逢何必曾相識”表達了詩人對歌女不幸遭遇的同情,又抒發(fā)了自己謫居江州后的郁悶心情,隱含當時社會動亂,政治衰落,給人民造成的痛苦,意義深刻!疤煅臏S落”有著豐富的內涵,它寫出了人們對苦難生活的共同情感體驗,引起一代又一代人的共鳴。由于詩句簡明準確,情意合一,遂成千古名句。

      《夜 箏》

      紫袖紅弦明月中,自彈自感暗低容。

      弦凝指咽聲停處,別有深情一萬重。

      1、“自彈自感暗低容”會使人想到《琵琶行》中的“ 低眉信手續(xù)續(xù)彈,說盡心中無限事 。” “弦凝指咽聲停處,別有深情一萬重”會使人想到《琵琶行》中的“ 冰泉冷澀弦凝絕 , 凝絕不通 , , 無聲 !

      2、這首詩和琵琶行有很多相同的地方,但在對素材的剪裁提煉上卻有明顯的不同,試加以說明。

      琵琶行對彈奏的琵琶的過程進行了繪聲繪色的鋪陳描寫,而夜箏對音樂的描寫則從側面著筆。

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