《快速建立秩序冊》說課稿（精選2篇）

《快速建立秩序冊》說課稿 篇1

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、老師大家好！

　　我說課的題目是初中信息技術(shù)教育下冊第七單元第一節(jié)----《快速建立秩序冊》，不足之處敬請予以批評指正。

　　一、 說教材

　　1.    教材分析：《快速建立秩序冊》一節(jié)是學(xué)習(xí)電子表格的基本內(nèi)容，在這節(jié)課使學(xué)生了解二維數(shù)據(jù)表格的基本結(jié)構(gòu)，并能夠利用各種輸入技巧熟練將特征信息制作成精美的二維表格，為將來的數(shù)據(jù)處理打下基礎(chǔ)。因此，這一節(jié)課的內(nèi)容是本章的基礎(chǔ)內(nèi)容，學(xué)好此節(jié)內(nèi)容為以后利用電子表格進(jìn)行各種處理操作，解決實(shí)際問題打下基礎(chǔ)。

　　2.    教學(xué)目標(biāo)：

　�。�1）  知識與技能：使學(xué)生了解二維數(shù)據(jù)表格的基本結(jié)構(gòu)，能夠熟練的制作出精美、實(shí)用的二維數(shù)據(jù)表格。

　�。�2）  過程與方法：通過討論趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)方案，建立該活動(dòng)的秩序冊，歸納電子表格的設(shè)計(jì)和處理方法，根據(jù)需求，設(shè)計(jì)出合適的電子表格方案。 

　�。�3）  情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過參與“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”活動(dòng)，樹立集體主義觀念和科學(xué)的價(jià)值觀。并通過設(shè)計(jì)電子表格，形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　3.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

　　本節(jié)的教學(xué)重點(diǎn)是電子表格的輸入技巧與美化方法。

　　難點(diǎn)是數(shù)據(jù)的輸入技巧。

　　二、 說教法、學(xué)法

　　1、   教法：采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法和討論法

　　采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法|——通過設(shè)立任務(wù)，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

　　啟發(fā)法——通過回顧舊知識，啟發(fā)學(xué)生解答不同的輸入方法及美化與修飾方法，掌握各種輸入技巧與修飾技巧。

　　3.    學(xué)法：通過創(chuàng)設(shè)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生積極思維，在實(shí)踐中引發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題。

　　三、 說教學(xué)手段

　　利用網(wǎng)絡(luò)教室現(xiàn)代化教學(xué)手段采用啟發(fā)式教學(xué)法，使學(xué)生在操作實(shí)踐中探索性學(xué)習(xí)。

　　硬件準(zhǔn)備：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室

　　軟件準(zhǔn)備：Windows操作系統(tǒng)、Microsoft Excel、LanStar VC xp純軟件多媒體教學(xué)網(wǎng)系統(tǒng)、電子學(xué)習(xí)檔案袋。

　　四、 說教學(xué)過程

　　1.教學(xué)理念：

　　新課程改革倡導(dǎo)“以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的教育理念，教師在教學(xué)過程中，本著啟發(fā)、引領(lǐng)的教學(xué)方法，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，分析問題，解決問題，不斷提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。通過應(yīng)用軟件的學(xué)習(xí)不斷提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，旨在培養(yǎng)學(xué)生積極探索的精神及挖掘他們的開拓創(chuàng)新能力。

　　2.新課引入

　　教師提出電子表格作品的設(shè)計(jì)理念是什么呢？

　　為了對數(shù)據(jù)進(jìn)行有效的整理、分析，并能迅速地處理數(shù)據(jù)。

　　為做好“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”的報(bào)名和組織工作，根據(jù)同學(xué)們的報(bào)名參賽情況設(shè)計(jì)班級競賽的秩序冊，用電子表格形式制作出精美實(shí)用的作品。

　　4.    教學(xué)過程

　�。�1）  首先認(rèn)識電子表格。通過分析“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”報(bào)名工作所列項(xiàng)目編制秩序冊表格的表頭。并分析各項(xiàng)目的數(shù)據(jù)類型便于輸入表格數(shù)據(jù)。

　　（2）  在輸入電子表格作品中學(xué)習(xí)輸入技巧。通過啟發(fā)學(xué)生回憶電子版報(bào)作品中的輸入技巧，自己嘗試輸入數(shù)據(jù)。

　�。�3）  根據(jù)學(xué)生輸入情況著重講解電子表格中數(shù)據(jù)的輸入技巧。

　�。�4）  學(xué)習(xí)對特殊數(shù)字格式的定制。

　�。�5）  通過啟發(fā)學(xué)生回憶電子版報(bào)中的修飾方法，對輸入好的電子表格作品進(jìn)行美化與修飾。通過對比學(xué)習(xí)新的修飾方法。

　�。�6）  保存工作簿。

　　最后，教師總結(jié)電子表格作品的優(yōu)勢，引發(fā)學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)的興趣，為下一節(jié)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

　　5.    重點(diǎn)、難點(diǎn)突破

　　以任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，通過對舊知識的回顧，對比，引發(fā)學(xué)生自己發(fā)問，努力探索，激發(fā)學(xué)生的求知欲，從而對重點(diǎn)內(nèi)容的學(xué)習(xí)印象更深刻。五、 教學(xué)反思

　　1.   課堂教學(xué)要以學(xué)生為主體，盡量發(fā)揮學(xué)生的主體意識，教師提供學(xué)習(xí)向?qū)�，由學(xué)生來完成操作，教師在操作過程中予以補(bǔ)充，做學(xué)生學(xué)習(xí)的引路人。

　　2.   加強(qiáng)探究式教學(xué)的運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，師生在學(xué)習(xí)過程中交流思想、方法、經(jīng)驗(yàn)。充分利用電子學(xué)習(xí)檔案袋的功能，交流一些好的學(xué)習(xí)技巧與學(xué)習(xí)方法。

《快速建立秩序冊》說課稿 篇2

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、老師大家好！

　　我說課的題目是初中信息技術(shù)教育下冊第七單元第一節(jié)----《快速建立秩序冊》，不足之處敬請予以批評指正。

　　一、      說教材

　　1.              教材分析：《快速建立秩序冊》一節(jié)是學(xué)習(xí)電子表格的基本內(nèi)容，在這節(jié)課使學(xué)生了解二維數(shù)據(jù)表格的基本結(jié)構(gòu)，并能夠利用各種輸入技巧熟練將特征信息制作成精美的二維表格，為將來的數(shù)據(jù)處理打下基礎(chǔ)。因此，這一節(jié)課的內(nèi)容是本章的基礎(chǔ)內(nèi)容，學(xué)好此節(jié)內(nèi)容為以后利用電子表格進(jìn)行各種處理操作，解決實(shí)際問題打下基礎(chǔ)。

　　2.              教學(xué)目標(biāo)：

　�。�1）  知識與技能：使學(xué)生了解二維數(shù)據(jù)表格的基本結(jié)構(gòu)，能夠熟練的制作出精美、實(shí)用的二維數(shù)據(jù)表格。

　�。�2）  過程與方法：通過討論趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)方案，建立該活動(dòng)的秩序冊，歸納電子表格的設(shè)計(jì)和處理方法，根據(jù)需求，設(shè)計(jì)出合適的電子表格方案。

　�。�3）  情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過參與“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”活動(dòng)，樹立集體主義觀念和科學(xué)的價(jià)值觀。并通過設(shè)計(jì)電子表格，形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　3.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

　　本節(jié)的教學(xué)重點(diǎn)是電子表格的輸入技巧與美化方法。

　　難點(diǎn)是數(shù)據(jù)的輸入技巧。

　　二、      說教法、學(xué)法

　　1、        教法：采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法和討論法

　　采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法|——通過設(shè)立任務(wù)，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

　　啟發(fā)法——通過回顧舊知識，啟發(fā)學(xué)生解答不同的輸入方法及美化與修飾方法，掌握各種輸入技巧與修飾技巧。

　　3.              學(xué)法：通過創(chuàng)設(shè)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生積極思維，在實(shí)踐中引發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題。

　　三、      說教學(xué)手段

　　利用網(wǎng)絡(luò)教室現(xiàn)代化教學(xué)手段采用啟發(fā)式教學(xué)法，使學(xué)生在操作實(shí)踐中探索性學(xué)習(xí)。

　　硬件準(zhǔn)備：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室

　　軟件準(zhǔn)備：Windows操作系統(tǒng)、Microsoft Excel、LanStar VC xp純軟件多媒體教學(xué)網(wǎng)系統(tǒng)、電子學(xué)習(xí)檔案袋。

　　四、      說教學(xué)過程

　　1.教學(xué)理念：

　　新課程改革倡導(dǎo)“以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的教育理念，教師在教學(xué)過程中，本著啟發(fā)、引領(lǐng)的教學(xué)方法，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，分析問題，解決問題，不斷提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。通過應(yīng)用軟件的學(xué)習(xí)不斷提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，旨在培養(yǎng)學(xué)生積極探索的精神及挖掘他們的開拓創(chuàng)新能力。

　　2.新課引入

　　教師提出電子表格作品的設(shè)計(jì)理念是什么呢？

　　為了對數(shù)據(jù)進(jìn)行有效的整理、分析，并能迅速地處理數(shù)據(jù)。

　　為做好“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”的報(bào)名和組織工作，根據(jù)同學(xué)們的報(bào)名參賽情況設(shè)計(jì)班級競賽的秩序冊，用電子表格形式制作出精美實(shí)用的作品。

　　4.              教學(xué)過程

　�。�1）  首先認(rèn)識電子表格。通過分析“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”報(bào)名工作所列項(xiàng)目編制秩序冊表格的表頭。并分析各項(xiàng)目的數(shù)據(jù)類型便于輸入表格數(shù)據(jù)。

　�。�2）  在輸入電子表格作品中學(xué)習(xí)輸入技巧。通過啟發(fā)學(xué)生回憶電子版報(bào)作品中的輸入技巧，自己嘗試輸入數(shù)據(jù)。

　�。�3）  根據(jù)學(xué)生輸入情況著重講解電子表格中數(shù)據(jù)的輸入技巧。

　�。�4）  學(xué)習(xí)對特殊數(shù)字格式的定制。

　�。�5）  通過啟發(fā)學(xué)生回憶電子版報(bào)中的修飾方法，對輸入好的電子表格作品進(jìn)行美化與修飾。通過對比學(xué)習(xí)新的修飾方法。

　�。�6）  保存工作簿。

　　最后，教師總結(jié)電子表格作品的優(yōu)勢，引發(fā)學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)的興趣，為下一節(jié)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

　　5.              重點(diǎn)、難點(diǎn)突破

　　以任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，通過對舊知識的回顧，對比，引發(fā)學(xué)生自己發(fā)問，努力探索，激發(fā)學(xué)生的求知欲，從而對重點(diǎn)內(nèi)容的學(xué)習(xí)印象更深刻。

　　五、      教學(xué)反思

　　1.        課堂教學(xué)要以學(xué)生為主體，盡量發(fā)揮學(xué)生的主體意識，教師提供學(xué)習(xí)向?qū)�，由學(xué)生來完成操作，教師在操作過程中予以補(bǔ)充，做學(xué)生學(xué)習(xí)的引路人。

　　2.        加強(qiáng)探究式教學(xué)的運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，師生在學(xué)習(xí)過程中交流思想、方法、經(jīng)驗(yàn)。充分利用電子學(xué)習(xí)檔案袋的功能，交流一些好的學(xué)習(xí)技巧與學(xué)習(xí)方法。