提升教學(xué)質(zhì)量的4個小技巧，年輕教師快來看看吧（精選3篇）
提升教學(xué)質(zhì)量的4個小技巧，年輕教師快來看看吧 篇1
課堂前要喊起立、坐下，要互相問好。
上課之前一定要叫起立，向老師問好，不要小看這一個細(xì)節(jié)，其實(shí)這對提升課堂效率非常的有用。首先這是一種禮貌，是大家相互問好，相互尊重的一種行為。再次，上課喊起立坐下，可以告訴學(xué)生們，現(xiàn)在是上課時間了，同學(xué)們之間的打鬧也該停止了，要讓學(xué)生們趕緊收心，進(jìn)入上課的狀態(tài)。同時，同學(xué)們向老師問好，也讓老師感受到了應(yīng)有的尊重，老師更會拿出全部的精力來教書，課堂的效率自然也就提高了。
提升教學(xué)質(zhì)量的4個小技巧，年輕教師快來看看吧 篇2
課堂上學(xué)生在下面講話時，一定要及時制止，忌諱老師用提高嗓門的方式壓過學(xué)生的聲音。
當(dāng)你在課堂上講課的時候，難免會遇到有同學(xué)在下面竊竊私語的情況，而有一些老師不會停下來制止，可能是因?yàn)樽约旱乃季S正集中在講課上，不想打亂自己的思維，而有的老師則是想通過提高自己講課的聲音來蓋過學(xué)生講話的聲音，其實(shí)這是不正確的，學(xué)生不僅意識不到自己的行為擾亂了課堂，很有可能還會變本加厲，講得更加厲害。正確的做法應(yīng)該是及時制止他們，平時也要向同學(xué)們強(qiáng)調(diào)課堂紀(jì)律的重要性。
提升教學(xué)質(zhì)量的4個小技巧，年輕教師快來看看吧 篇3
學(xué)生一而再、再而三違反課堂紀(jì)律時，要給予行之有效的懲罰措施。
學(xué)生們貪玩，難免會有犯錯的時候，擾亂課堂紀(jì)律可能一兩次是不小心，如果是一而再再而三的不遵守課堂紀(jì)律，那就是不尊重老師，無視班級和課堂了。這種情況老師不能放任不管，如果老師放任就是對整個班級不負(fù)責(zé)任，現(xiàn)在都允許體罰學(xué)生，都是以批評教育為主。有一些老師讓學(xué)生罰站，或者是罰抄課文，這些都是下策;最好的教育是情感教育，讓孩子學(xué)會尊重，學(xué)會感恩，動之以情，曉之以理，從精神層面來教育孩子才是根本。