下鄉(xiāng)工作自我評價參考（通用7篇）
下鄉(xiāng)工作自我評價參考 篇1
根據(jù)縣委關于“萬名干部下鄉(xiāng)進村入戶大走訪”活動的要求和部署，我局迅速行動，精心組織，扎實準備，切實把大走訪工作作為進一步推進我局各項工作的一件大事、實事來抓。經(jīng)過努力，大走訪工作取得了進取成果，贏得了群眾的普遍贊賞，現(xiàn)就我局大走訪工作情景評價如下。
一、領導重視，精心部署
縣委3月6日召開大走訪活動會后，局長張佑元立即邀請縣煙草局唐局長、四明山鄉(xiāng)黨委書記曾愛軍等召開會議，對大走訪活動進行周密部署。為扎實有效開展好這次走訪活動，我局成立了以局長張佑元為組長、書記為指導員、副局長等干部為成員的領導小組，具體負責活動的任務落實，并制定了活動實施方案，方案中重點安排了走訪慰問、為民辦實事等事項，對下鄉(xiāng)時間、工作資料、走訪要求、注意事項等都作了明確的部署。要求每一名進村入戶的工作人員都要記好民情日記，建好民情臺帳，撰寫好一篇調(diào)研文章。同時，要求工作隊員要以解決突出矛盾、突出問題為目標，沉下心去了解民情，宣講政策，扎扎實實為村辦好1-3件實事。
二、深入走訪，了解民情
3月7日上午，由書記帶隊、副局長等干部參加的工作隊伍進駐四明山鄉(xiāng)四明村和李家村，拉開了大走訪活動的序幕。一個多月來，全體工作隊員共走訪慰問了兩個村的40戶困難群眾，送出慰問金8000元。走訪方式多樣，取得了實際效果。一是首先召開村干部座談會。了解村里的基本情景、該村的民情以及困難和問題。二是重點走訪困難戶和老黨員。了解群眾疾苦和呼聲，送去慰問金和溫暖。三是不拘形式召開群眾座談會。雨天或中午晚上休息時，到農(nóng)民家里就近召集幾個群眾一齊拉家常聊天，傾聽群眾呼聲，了解群眾最關心最實際的問題。四是到田邊地頭，訪問種養(yǎng)大戶。了解群眾生產(chǎn)需求、科技需求，現(xiàn)場指導和解決一些困難。五是參加生產(chǎn)勞動。體驗生產(chǎn)的辛苦，拉近與群眾的距離，進一步融洽感情。在走訪過程中，工作隊員認真寫好民情日記，做到了三個清楚，即清楚困難家庭的基本情景，清楚困難家庭的致困原因，清楚困難家庭的意愿和要求。經(jīng)過走訪，收集群眾意見提議10余條，真正傾聽了群眾的心聲、感受了弱勢的困苦，摸清了兩村的現(xiàn)狀、知曉了百姓的期盼。
三、興辦實事，解決難題
一是協(xié)助開展衛(wèi)生大掃除活動，出動了包括鏟車、拉土車等重型機械，重點對村主要道路兩側的柴草、枯枝落葉、垃圾等雜物進行了清理。在清掃的過程中，許多村民自發(fā)拿起各種工具，進取參與到衛(wèi)生清掃的隊伍中。經(jīng)過工作隊員和村民的共同努力，村容村貌得到了很大改善。二是局黨組專門召開黨組會議，對在走訪中群眾反映最迫切最實際的問題認真加以分析研究，制訂切實可行的解決問題的方案。就當?shù)氐耐ù褰M道路、農(nóng)田水利設施、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整、村醫(yī)療衛(wèi)生等當?shù)厝罕娯酱鉀Q的問題與鄉(xiāng)政府交換了意見，承諾支助資金2萬元用于兩村的村級公路建設。三是對加強村兩委建設和村長遠規(guī)劃提出提議。活動中，工作隊對駐村的長遠發(fā)展、生態(tài)環(huán)境保護、科技致富等提出了一些建設性的意見和提議�！按笞咴L”活動為局機關搭建了聯(lián)系群眾的橋梁，和諧了干群關系，為我們進一步做好特殊時期和特定環(huán)境下的審計工作打下了良好的群眾基礎。我們必須要在認真評價階段性“大走訪”經(jīng)驗的基礎上，建立常態(tài)工作機制，真正為聯(lián)系村解決好1—3個實際性的惠及民生的問題，并以此為契機，促進各項工作全面推進。
下鄉(xiāng)工作自我評價參考 篇2
在8月11日到8月18日7天的下鄉(xiāng)活動中，我們聯(lián)隊隊員在隊長的指導下齊心協(xié)力，圓滿的完成了此次下鄉(xiāng)活動。在這次活動中我們秉著實事求是，認真負責的態(tài)度投入到工作中，秉承了我們下鄉(xiāng)的思想宗旨，繼承了下鄉(xiāng)支農(nóng)人得優(yōu)秀傳統(tǒng)，下頭我對這次活動中聯(lián)隊中存在的優(yōu)缺點以及我們應當吸取的經(jīng)驗教訓，還有我們支農(nóng)社團未來發(fā)展的展望做一個簡短的評價和個人提議：
因為我們這次下鄉(xiāng)是一個聯(lián)隊，應當說我們之間能聯(lián)合搞這樣的一次活動主要是為了相互合作、學習、交流，作為活動的主要策劃者遼寧科技大學民生之窗社團是一個十分優(yōu)秀的社團，我們沈陽工程學院愛心社的發(fā)展還不成熟，彼此間的差距還很大，隊員之間能在活動的整個過程中到達如此默契應當說實屬不易。
活動中有兩方面前期的宣傳很到位，采取了書面和口頭兩種形式，表達了我們作為活動的參與者的熱情，為后期的活動摸清了大況。
支教：支教的重點是讓小朋友們能對學習產(chǎn)生興趣，學習一些簡單的技能和自我學習本事。我們這次活動的最大缺點就是部分隊員準備的教案不夠充分，包栝我在內(nèi)也是，不充分體此刻我們沒能正確評估小學生的理解本事，很多知識過深，再就是自我前期沒去準備，在活動前幾天在網(wǎng)上收集一些資料，也沒經(jīng)過整理，只是憑著自我的把握去教學生，學生課堂上有的表現(xiàn)很好，有的根本就沒認真學，我們在支教后也沒能及時到家了解掌握情景，所以我說支教的效果肯定會有，可是到達一個什么程度我們沒能及時評價。如果我們今后想有更好的效果，我認為首先必須對農(nóng)村小學生平時的學習情景進行一下匯總，不光是他們的學習成績，還有他們學習的課程，這幾年新的教改后有哪些創(chuàng)新的地方，最好詳細到他們的每份作業(yè)、考試，這樣我們支教的目的才能更明確，才能更具有效性。雖然這是個挺突出的問題，但我們還是有很好的表現(xiàn)，支教方面的負責人能在教案不充分的前提下及時出主意，給我們開拓了思路，隊員之間也愿意把自我準備的作為急用，并且我們準備的資料很好，比如感恩教育、安全常識、手工活動、體育健身，這些從方方面面到達了此刻所謂的素質(zhì)教育，對于語文、數(shù)學、英語這些相對枯燥的學科，我們給了他們很多的信心，形象的
講給他們聽。
我支教了三節(jié)課，分別是中國地理、古詩詞學習和朗誦，之前我也說了我的毛病，雖然教案是我寫的，可是沒有深入思考教學環(huán)節(jié)，導致課堂的平淡化，最大的問題在于課堂上出現(xiàn)了不該出現(xiàn)的知識性錯誤，還有一節(jié)課沒能在相應的時間完成教學計劃，這是工作不細致的體現(xiàn)，工作評價《暑期聯(lián)隊下鄉(xiāng)活動工作評價》。最成功地方的要屬教學資料，同學們異常的愛聽、愛學，因為我聽說他們平時課堂教師根本不講古詩詞，對于古詩詞的背誦我就沒有強制性的要求，一些背不下來的學生我更多的是讓他們嘗試性的背誦，既然嘗試就要給他們信心，當遇到不會的時候，我會主動的根據(jù)詩詞的情境調(diào)動他們的想像本事，培養(yǎng)自我學習的本事。在默寫古詩詞時，我對他們的要求十分嚴格，具體體現(xiàn)是杜絕作弊的行為，認真書寫，他們不理解沒關系，作為支教的教師就要以身作則，最起碼也要從個人做人的品德教育和生活的良好習慣入手，如果學生這些都做不到，我們對農(nóng)村教育的關心也就毫無意義�？赡苁且驗槲移綍r不是異常嚴肅的人，所以在教學過程中沒有壓制住學生，導致一段時間秩序不好，影響了一些學生的聽講，在今后支教的時候，我們就要控制自我，嚴肅和放松要適度，不能一味的依靠孩子。對于不好教育的孩子要建立長期的幫忙指導，給他
們的父母發(fā)去一些好的教育方法，這才是長效的機制。
調(diào)研：這次調(diào)研的形式比較好，采取的是分組行動，先基本情景調(diào)研，后根據(jù)我們先前策劃的幾個課題有選擇的調(diào)研，調(diào)研后做到了彼此的交流。調(diào)研時并沒有過于直白，而是走進農(nóng)戶家中與農(nóng)戶聊家常，這種交談技巧體現(xiàn)我們對農(nóng)戶的尊重，也拉近了我們與農(nóng)戶的距離，應當堅持下去，也是我們社團在今后開展調(diào)研時應當學習借鑒的。但我認為調(diào)研的形式比較單一，還應當采取更多靈活的形式，比如調(diào)研問卷，這種形式能更科學準確的了解最近幾年農(nóng)村發(fā)展的信息，也能更方便直白的交流。從談話到配合我們工作再到他們自我自愿交流，我們的目標也在一步步推進，所以說我們的調(diào)研的好壞直接決定了我們今后其他工作的進一步開展。
我在這次調(diào)研時的表現(xiàn)自認為很不好，很大的問題是調(diào)研的還不夠仔細，其實關于一個課題我們有很多的問題去問，很多的問題去思考，可我并沒有構成一個自我的良好課題體系，導致信息不全面，所以我提議在今后調(diào)研時必須讓每個隊員寫一個自我的大體思路，這樣就不會在調(diào)研時冷場，不會給村民留下不好的印象，不會對我們活動造成影響。既然我們是調(diào)研的調(diào)查者，就應當一切都主動，否則一無所獲。調(diào)研后期我們能夠以虛心請教某個課題的名義去和村民談話，這樣我們的群眾基礎十分的穩(wěn)固。
文藝：文藝方面的活動任務沒有給我布置很多，但我也評價一下。說起這次文藝活動，總的來看，還算挺成功的，只要給村民帶去喜慶，讓他們明白學會在農(nóng)忙之后經(jīng)過這種形式去調(diào)動自我生活的進取性就很欣慰，在前期的聯(lián)絡中我們的文藝的排練出現(xiàn)了小小的矛盾，其實也沒有什么，這么在乎在于我們想把工作做得更好，在節(jié)目的安排時，我們很注重老少聯(lián)歡就是很好的帶動，小學生們表演的不是很到位，但很認真，我們真的沒有讓他們的父母失望，整個活動隊伍在下鄉(xiāng)過程都履行了說到做到，如果我們今后的活動時間有足夠保證時，在晚上教村民學習一些文藝或找一些文藝能人幫忙村里豐富業(yè)余文化生活也是不錯的選擇。
其他：除了以上這三個主要方面的任務外，我們還進行了理論學習和社團交流，應當說這兩方面決定我們社團今后活動的開展，也有必要說一下自我的看法。理論學習，究竟效果如何不明白，但從隊員的表現(xiàn)能夠看出：困是共同的心聲，白天的勞累是一方面的原因，我想說的是三農(nóng)的理論很枯燥，所以我們無論是在平時的社團例會還是在活動期間，要改變以往那種學法，隊長在調(diào)動興趣的前提下，隊員平時也要去主動看看，到達真正成長的目的，我就是原先什么也不懂，但之后自我粗淺的學了些，此刻產(chǎn)生了興趣。說到社團交流，我們做的很好，我們這次活動就是，不僅僅是理論的，還是實踐的，沒有經(jīng)驗的經(jīng)過一些現(xiàn)象分析自我該怎樣做，積累到必須程度就有了自我的思路想法，因為社團成員間的暢所欲言，才能互相指出發(fā)展中的弊端。我們活動計劃還不夠周全。如果能宣傳法律知識，對村民進行醫(yī)療檢查、幫忙農(nóng)民干農(nóng)活的話，那么我們的活動才能更深入民心，當我們這些工作都全面開展，農(nóng)村的基本問題才會全面的反映出來，所以每個會員的思維進取性都不容忽視，今后讓一些不主動的社員也去體驗體驗，他們必須會改變自我的原有狀態(tài)，投入到團體的力量中。隊長把我安排為安全員，我一向也沒有放松對全隊的警惕，視活動的正常進行
為重點�；顒拥恼Ｍ瓿烧f明我們完全遵守了自我制定的紀律，時時刻刻沒有忘記自我的身份，記得我們很多學校的下鄉(xiāng)活動都不是十分的嚴格，這樣必然導致工作不細致，隊員們都很懶散，目標不明確。
對于這種下鄉(xiāng)活動，以后還是要先做好先期的培訓工作，全面的研究到活動可能遇到的問題和解決策略，考查每個隊員工作的思路，指出不足，對于沒有把握的活動形式要提前搞好模擬環(huán)節(jié)，做到萬無一失。以上是我對這次活動做的一個評價，期望我們在今后的活動中吸取教訓，秉承好的經(jīng)驗，讓我們的活動充滿特色，讓我們把自我的社團發(fā)展成為大學素質(zhì)教育的載體，真正鍛煉我們，也讓我們支農(nóng)社團為新農(nóng)村建設譜寫一段感人的回憶。
下鄉(xiāng)工作自我評價參考 篇3
“實踐和行動是人生的基本任務;學問和知識可是是手段、方法，經(jīng)過這些才能做好主要工作。所以，人生必須具備的知識應當按實踐和行動的需要來決定�！笔堑�，我們的智慧永遠分不開實踐，實踐是檢驗真理的唯一標準，我們也要在實踐中提升自我，培養(yǎng)我們各方面的本事。此次暑期三下鄉(xiāng)實踐活動中使我有了一個驗證自我的機會，使我無論在本事上或是在心靈上有了一次大的飛躍，也發(fā)現(xiàn)自身存在的不足。
六月下旬的同學們都沉浸在緊張的期末備考中，可這時學院的三下鄉(xiāng)暑期社會實踐隊員的選撥已經(jīng)悄悄展開。響應團省委號召，我校批準每個學院一支暑期實踐隊組織進行社會實踐活動，我們隊伍由大二學長組織申請，號召大家投身暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動中過來，發(fā)揮我們大學生的本事。同時，在實踐中提升自我，受教育、長才干、做實事，以實際行動為“新農(nóng)村建設”奉獻我們應有的力量。我們支隊組織赴柳林鎮(zhèn)開展社會實踐活動，我很有幸地成為其中一員。
為扎實做好“三下鄉(xiāng)”工作，我們查閱了很多資料，準備了多份宣傳資料，為三下鄉(xiāng)的活動開展做了充分的準備。出發(fā)前，學院團委書記楊明星教師給我們召開了動員大會，讓隊員們明確了“三下鄉(xiāng)”的目的和意義，鼓舞了我們的勇氣，激勵了我們的斗志，也讓我們對此行的意義和活動方向有了進一步的認識。為實踐活動的開展打下了基礎。
驕陽似火的7月卻擋不住我們前往柳林鎮(zhèn)的熱情和決心。7月21日，在與柳林鎮(zhèn)政府工作人員進行簡單的交流和溝通后，鎮(zhèn)政府決定為我們組織召開座談會議，詳細地為我們介紹柳林鎮(zhèn)各方面的現(xiàn)狀以及發(fā)展的趨勢，他們的熱情介紹可見他們對我們工作的支持和理解。座談會上外省的幾位同學不太能理解地道的四川話，可他們都緊鎖著眉頭，努力地理解，盡可能地聽懂座談的資料。這次座談會議的意義重大，不僅僅使我們對柳林鎮(zhèn)有了初步詳細的認識，了解了當?shù)氐拿耧L民俗，還能讓我們對我們的活動準備進一步完善，以便活動順利有序地開展。
次日，實踐隊按照行程安排，前往玉金村進行下鄉(xiāng)到戶走訪活動。訪問、慰問玉金村老黨員、孤寡老人、留守兒童的家庭，給他們帶去我們遠方的問候和關心。老人們緊緊握住我們的手訴說中心中意外的感動，同時還鼓勵我們將來必須要為國家多做貢獻，樸實的話語卻道出他們內(nèi)心的感受：我們苦點累點不要緊，國家也正處在發(fā)展的關鍵時期，我們的生活質(zhì)量已經(jīng)有了很大的提高，將來還得靠我們的年輕人。多謝爺爺奶奶對我們的鼓勵，我們必須不能辜負他們對我們的期望，祝愿他們身體健康、長命百歲。在夏日中走在鄉(xiāng)間的小路上是一種特殊的感受，因為我們明白我們此行的目的和意義所在，便已忘記疲勞地繼續(xù)前進著，看望一個又一個我們遠方的親人們。
大學生三下鄉(xiāng)活動當然還少不了義務支教活動了，在玉金村鄭澤光彩小學我們捐贈了我們準備好的圖書、文具和體育用品，給這兒的孩子們帶來歡樂。隊員們在這小學里和孩子們開展教育活動，還有課外的趣味項目，將我們的愛心和對他們的鼓勵傳到這些幼小的心靈中。根據(jù)這兒的教師和村干部介紹，小學的孩子們大多都是留守在家的兒童，因為各方面的原因，爸爸媽媽都選擇外出務工，將年幼的孩子們交給爺爺奶奶照顧。“留守兒童”一個聽起來多么辛酸的名，卻在這小學里耳熟能詳。同樣是祖國的花朵、祖國的未來，本該與同齡人一樣依偎在父母的懷里，享受童年的時光，而他們只能在孤獨中想念爸爸媽媽的一個電話，一聲問候。愛心屬於活動期望能給孩子們供給一點精神上的食糧，用愛心和知識裝點兒童的心靈，把我們的愛心傳遞給每一個孩子。我無法忘記那一張張可愛的臉龐;那一聲聲甜甜的“大哥哥”荏苒在耳邊回響。提起那群可愛的孩子，我總會心潮澎湃。離別的那一刻，孩子們緊緊的拉著我們的手，久久不愿離去。我真心的祝愿淳樸天真的農(nóng)村孩子們能夠快歡樂樂地成長，走向更廣更寬更闊的新天地。
更可喜的是，我們經(jīng)過各方面的考察，支隊決定將玉金村作為我們學院長期的社會實踐服務基地，這一舉措也得到玉金村干部和群眾的大力支持。在掛牌儀式的當天，在學校周圍的村民都前來觀看，熱烈的祝賀我們學院與玉金村建立長期的“親戚”關系，真是我們的榮幸所在。這也就意味著以后暑假我們還會到玉金村進行社會實踐活動。我們激動地告訴孩子們:“我們明年還會來!”
我們還組織開展了其他活動：為玉金村村民開展“建國六十周年”大型圖片展覽，到村內(nèi)做一個有關新農(nóng)村建設的調(diào)查報告，到巴中市里瞻仰聞名的將帥碑林，感受這片紅色土地的氣息。
藍天、白云、青山、綠水——那里人民的淳樸，厚實，那里有濃厚的文化底蘊和人文氣息。那里的一切都是那么的自然，那么的完美。雖然沒有大城市的繁華與熱鬧，柳林鎮(zhèn)卻有一番別樣的寧靜，它讓我們思考，讓我們有一片新視野，為我們探尋農(nóng)村的新發(fā)展，供給了一種新思路。這兒的一切都將久久地留在我們實踐隊員們的心中。
下鄉(xiāng)工作自我評價參考 篇4
經(jīng)過這次三下鄉(xiāng)，我個人認為，社會實踐給我們這些生活在象牙塔的大學生供給了廣泛接觸基層、了解基層的機會。這次實踐，讓我長了不少見識，增強了敢說敢做的本事，在個人品質(zhì)上也得到了很好的培養(yǎng)。同時，也磨練了我的毅力，增強了我的溝通本事和團隊合作本事。社會需要的是真正的實干型人才，那么我們就應當努力讓自我貼合社會的需求。
八天，我們走訪和調(diào)查了120多戶農(nóng)家，交流中了解其生活現(xiàn)狀，傾聽其心聲。發(fā)放問卷，拜訪當?shù)卣占S多有效資料。這個過程中也遇到了很多問題和挫折，或熱情的招待，或冷淡的排斥。但我們始終沒有氣餒，即使天降大雨、道路泥濘也阻擋不住我們前行的腳步。翻山越嶺走過千江坪、樹坪、高峰埡等十幾個村，將真心投入這一事業(yè)中，使對沙鎮(zhèn)溪有了更深入的了解。
那些調(diào)研的日子早已遠去，可回眸，依然歷歷在目，感觸頗深。實踐中讓我體會了很多東西。
首先是在行事處事方面
第一、要善于溝通。溝通的學問很深，可謂一門需要長期鍛煉的技術，也是一門藝術，無論和隊友還是和團隊之外的人，它需要技巧和禮貌，需要聆聽和回應。和諧融洽的氣氛往往能夠令事半功倍。讓人感受到我們的真誠才能很好的交流與合作。
第二、要堅持自信的心態(tài)，克服膽怯心理。作為唯一本地隊員，我擔負著和農(nóng)家接洽的任務，要簡單明了的讓他們明白我們所為何事。我一向害怕在公共場合出趟，這個任務于我是一種挑戰(zhàn)。然經(jīng)歷此行后，自信明顯提升，遇事不再是唯唯諾諾。自信、進取向上的姿態(tài)不僅僅能夠激勵自我，也能夠感染他人。一個人的自信做成一件件小事，一個團隊的自信則做成一件件大事。
第三、要善于評價。古人一日三省，不思不足以知得失。每一次的評價為接下來的行動供給有效性的借鑒和指導，避免資源浪費，行動冗雜，也提高了行事效率。
第四、要有團隊合作精神。俗稱：“眾人劃槳推大船�！眰�人力量有限，個人本事也有差異，本事再強的人也會有他不可到達的領域。合作時，把眾人的價值和能量充分合理挖掘出來，那么，團隊的力量就能擴大無限倍。優(yōu)秀的團隊不需要很多優(yōu)秀的人，但需要發(fā)揮每個人的優(yōu)秀之處。
第五、做事情要有計劃、有條理，循序漸進，有條不紊。計劃不僅僅是實際行動方案，還要有預見性。未來有太多的不確定性。有預見性的計劃清晰明了，在突發(fā)和變故來臨時不會措手不及。
第六、要有良好的身體素質(zhì)。這是實踐順利進行的基本要求，于個人，影響自我行動本事，于團隊，不會讓團隊行動脫節(jié)。此次我深有體會，當走過鄉(xiāng)間小路，翻山越嶺遠眺峰群時，當攀上峰頂，踩著云彩俯瞰大地時，感慨我們之前有過的體能訓練等素質(zhì)拓展。
其次是對調(diào)查結果的感悟
第一、城鄉(xiāng)差距之大。據(jù)中國統(tǒng)計年鑒__年統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，__年，我國城鎮(zhèn)農(nóng)村居民的可支配收入差距高達4倍以上。而__年沙鎮(zhèn)溪鎮(zhèn)人均純收入1916元。許多家庭只能基本解決溫飽問題，低保戶數(shù)量也比較龐大。有的村民看著城鎮(zhèn)的繁華也不禁舉債換新家居。城市的發(fā)展之快，是否真的拉動了鄉(xiāng)村的前進?
第二、官民差別之大。記某一村委書記以少量田地少量收入建起豪華洋房，西裝革履，家居潮流，而許多村民雖有大片柑橘園卻任然寄住于飄搖土屋中，衣衫襤褸，生活拮據(jù)。這樣是否真的能夠以先富致后富?看他大氣的言語，感受不到為民致富的誠意，那么做官所為何?
第三、政策對策差別之大。相關部門介紹到，在發(fā)展上，安排有技術人員指導，也有技術方面的講座�？墒�，也存在很多問題，比如先進政策與農(nóng)民落后思想的沖擊，產(chǎn)生誤會以至于農(nóng)民感受不到政府的好;再如指導的形式虛化，沒有落實，使農(nóng)民有種愚弄的感覺，對政府更是有了抵觸情緒。這樣幾乎等同于農(nóng)民自我摸索著前進，要改變現(xiàn)狀前景不佳。必須解決好政府與農(nóng)民之間的矛盾才能推進更快的發(fā)展。
第四、投入收入差別之大。無論是柑橘、茶葉等種植戶還是生豬養(yǎng)殖戶，因化肥農(nóng)藥、飼料價格之高，柑橘等產(chǎn)品收購價格之低，凈收入無幾。純樸農(nóng)民也頗為無奈，想棄田打工，卻不忍拋棄多年心血，年復一年地輪回這個高投入低收入的狀況。他們的熱忱和真誠又該以何為報?
“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”社會實踐是一筆財富，一份付出，一分收獲。讓我得到錘煉、啟發(fā)，讓我多了一份生活體驗，實踐經(jīng)驗和組織活動本事，所帶給我的是在書本上無法得到的知識。
此行，體會到了實踐的歡樂，也感到了所學知識的不足。在今后必須繼續(xù)更加努力學習，學好專業(yè)知識，全面發(fā)展自我，在實踐中長知識求發(fā)展。在今后還將應對問題，將承擔更大職責，要認清自我的位置發(fā)現(xiàn)自我的不足，對自身價值有客觀評價，不斷突破，才能不斷提高，并在其中更加成熟和真正走入社會。
下鄉(xiāng)工作自我評價參考 篇5
12月2日，省名特教師送訓下鄉(xiāng)活動在我校隆重舉行，同時進行的還有攸縣皇圖嶺鎮(zhèn)中學課改周年展示性活動——課堂教學開放。
我校承辦的這次大型活動，由省教育廳教師處安排，省中小學教師繼續(xù)教育指導中心組織，縣教育局具體部署。
來自省、市教師培訓中心的領導有賈臘生、胡惠明、李再湘、吳陽光、吳金輝、陳德榕。
送訓下鄉(xiāng)的專家、教授有李再湘、劉建瓊、吳元其，送教名師有曾京、陳勁松、易曉曉，都是名噪一時的湖湘教育界的領軍人物。
參加本次活動的有攸縣教育局領導、縣教研室全體教研員、縣教師進修學校的負責人;有全縣各高中、職業(yè)中專、初中以及民辦學校的代表;有城關鎮(zhèn)江橋小學和本鎮(zhèn)各小學的校長與教師;還有遠道而來的醴陵栗山中學的9位教師，共計近400人。規(guī)格之高，規(guī)模之大，人氣之旺，在我校都是空前的。
活動過程精彩紛呈，亮點迭出，使人忘卻了時已初冬，所感受到的全是課改折射出來的燦燦陽光。
課改，確實如朝陽東升，其道大光，麗天而韻海。
在課改的陽光下，我們的教師在迅速發(fā)展。
攸縣電視臺記者、“成長abc”欄目主任黃敏如是說：“這已經(jīng)是第五次將鏡頭投向皇圖嶺鎮(zhèn)中學了，對于該校的教師，我們每一次都必須刮目相看。作為教師，能在皇圖嶺鎮(zhèn)中學工作真是一種幸運——因為僅有改革，學校才可生存，教育才有出路，教師才能發(fā)展�！�
跳出教育看教育，也許看得更為真切，透徹。從我校教師呼啦啦的拔節(jié)聲中，長期關注教育的傳媒工作者的欣賞，認證了我們的那句話：“課改就是最好的培訓�！�
許多與會教師表示出欽佩：“你們的教師，團隊意識十分強，也很能執(zhí)行，不管哪一個會場都能夠看到他們在合作，在自覺地做事。從一份份學案，一本本筆記，一塊塊展板，一堂堂開放課，都可看出教師們的認真、敬業(yè)和執(zhí)著�！�
是的，這次活動真的體現(xiàn)出了全體教師的高度職責感和不凡素質(zhì)。除了教師們的愛崗愛校，自強不息，應當說，與課改的磨礪、促進是分不開的。只要你肯同步，肯投入，肯創(chuàng)新，可能會苦一點累一點，但隨之而來的必須是欣喜與榮耀。本校教師09年的賽課和論文獲獎情景就足以讓我們笑臉綻放。
不敢想象，沒有課改的陽光，我們的教師會如此燦爛。
在課改的陽光下，我們的學生在茁壯成長。
三位送教名師在課后和教研組長與校方交流的時候，紛紛由衷贊嘆——
曾京教師：“想象之中，農(nóng)村中學的學生根本不可能這樣的活躍可愛，這樣的勇于表現(xiàn)，這樣的有見有識有思想，這樣的有才可展、有藝可示。如果說我們的課還算成功的話，你們更為成功，培養(yǎng)出了這樣高層次的學生，讓我們省城有些學校都自愧勿如�！�
執(zhí)教的易曉曉教師與點評的吳元其教授：“在課堂教學改革方面，你們已經(jīng)走在了我們的前面。步子邁得大，且能踏在實地上。你們的教師和學生，觀念很前衛(wèi)，素質(zhì)很全面。如何破除舊思維舊模式，如何推進課堂改革，你們給了我們?nèi)碌囊暯��！?/p>
陳勁松教師：“我在全省多所學校上過課，無論是城鎮(zhèn)還是鄉(xiāng)下，從沒有上過這么得心應手的課。看得出，自主、合作、探究學習在你們學校早已不再是一句口號，而是訓練有素了。我也去過山東杜郎口中學，能夠說有些方面你們已經(jīng)有所超越了。我們雨花區(qū)外國語學校本來打算讓備課組長以上的教師到你們那里來，此刻改變主意了，全體教師都來!”
“那里的學生真的不一樣，禮貌守紀，自信自律。”“學校里找不到垃圾，課堂上找不到不聽講的了。學生比我們學校的聽話多了�！眮韰⒓踊顒拥慕處熞膊粫r地肯定著我們的學生。
是的，經(jīng)過這次活動，我們應當覺得學生是可愛的，是值得欣慰的，是可雕可琢的。
經(jīng)過這次活動，我們也應當看出“活動育人”的魅力。這個方向，必須把握，堅定不移。
在課改的陽光下，我們的學校在日漸提升。
在專家點評和講座時，我們聽到的依然是對課改的肯定：
“皇圖嶺鎮(zhèn)中學給這次活動供給了極好的平臺，我們要找的就是這樣一所學校。這所學校充滿著活力與生機�！�
“省、市、縣各級應高度關注這所學校，全力支持其改革。要讓皇圖嶺鎮(zhèn)中學成為名校，攸縣的，株洲的，乃至湖南的�！�
“我們以后還會來。期望你們堅持發(fā)展的勢頭，時有所進。我們會在全省范圍內(nèi)進取推介你們的。”
伴隨著課改，學校的品位有了提升，教師和學生的品位也相應提升。不少高中，異常是私立學校，最想要的就是我們的學生，我們的教師。這就是水漲船高，這也是團隊的熔鑄力量。什么樣的模具鑄就什么樣的產(chǎn)品。每一個皇中人都要珍惜、熱愛、發(fā)展這個模具，把自我打造得更為合格、優(yōu)秀。
別人的贊譽，當然不乏溢美之辭，我們應當有自知之明。
但這些掌聲與鮮花，畢竟是對于我們的鼓勵、鞭策。
學校相信，任何人都不會將這些贊譽當作有所松懈的理由。
學校真誠的感激全體師生為這次活動所作出的艱辛努力。一切的榮耀歸于我們的教師，我們的學生。
為了更好的將課改善行到底，特對本次活動作如下幾點評價：
一、領導重視，部署周密，準備充分
本次活動，得到了省中小學教師繼續(xù)教育指導中心培訓部李再湘主任的全程關注與指導。大到活動宗旨的確立、方案的制定，小至每一個環(huán)節(jié)每一個細節(jié)，李主任都一一過問。活動前一天晚上，李主任一行不顧旅途勞頓，到各會場察看，調(diào)試，直至十點多。其認真、負責、一切都落在實處的工作態(tài)度，為我們做出了極好的表率。
縣政府調(diào)研員、教育局局長譚小寧等領導高度重視這次活動，從籌辦到開展，進行了周密部署，并始終參與。
學校專門成立了領導小組，出臺了行動方案。各年級組各教研組各備課組進取參與，師生全員活力投入，各處室通力合作，精心組織，將各項準備工作做得十分到位，展示了團結奮進的精神風貌。
二、相互配合，充分交流，共同提高
本次活動，第一節(jié)課全部對外開放。各上課教師為此都能精心準備，認真規(guī)劃，不分你我，相互配合，有效地發(fā)揮了團隊作用，推出了較高質(zhì)量的觀摩課。其他教師也十分重視，能把這次活動看作是鍛煉自我、展示自我的機會，確保了活動的順利進行。
這次邀請的來賓，都是兄弟學校的精英，我校教師能與他們進取交流，相互探討，得到了很好的學習、鍛煉。
三、名師授課，風采斐然，收益頗豐
本次活動，我們有幸聽了三位省城名師的課及三位專家的點評。他們的課堂，他們的點評，大氣而平實，各具風格。
三位年輕專家教師的教學觀念充分體現(xiàn)了新課程的教育教學理念，在各自的教學設計上都有不一樣程度的創(chuàng)新，在充分調(diào)動學生學習的進取性上表現(xiàn)尤為突出。另外，這三位教師在教學過程中都有意識的將學生生活中的實際與所學的知識相結合，將知識引向生活，將生活引向知識，使學生深刻的感覺到所學知識的實用性，極大地調(diào)動他們觀察生活、發(fā)現(xiàn)生活中的知識并將所學的知識應用于生活的進取性與主動性。
除此之外，課堂上還充分體現(xiàn)了多媒體教學的輔助作用，體現(xiàn)了信息技術與學科教學的整合，極大地擴充了課堂教學的容量，并且課件的制作比較實在，沒有華而不實，體現(xiàn)了他們精湛的教學技藝。
專家導評與講座更是讓我們?nèi)缱猴L，所獲甚豐。他們的導評活力四溢，既有理論的高度，又有極具特色的可操作性。參加活動的教師代表無不感嘆這種送課送訓下鄉(xiāng)的好形式，教師們期望多開展這樣的活動，從而促進農(nóng)村教師的專業(yè)發(fā)展。
期望我們的教師將這些貼合教育教學規(guī)律的、能有效激發(fā)學生學習興趣的、高效落實學科知識的教學方式應用到我們的日常教學中，并在實踐中不斷的深化、調(diào)整，從而使這次活動真正起到示范、引領的作用。
四、認真研討，評價不足，以利提高
1、活動準備、接待方面：本次活動籌備事務多，顯得有些倉促。
2、課堂開放方面：個別課堂留有遺憾。例如學生交流展示中，教師的引導作用體現(xiàn)得不夠。學生的感悟與理解往往是淺層次的，學生展示以后，教師應加整合，從雜多走向系統(tǒng)，從淺顯走向深刻。
五、明確方向，繼續(xù)努力，乘勝前進
本次活動，既得到了專家和名師的指導和引領，又加強了與各兄弟學校的教研交流，也促使了我校教師進一步深入探究新課程理念，轉(zhuǎn)變教學方式。活動期間，各位領導、專家、教師進學校，進課堂，對我校進行了全方位的評價，對我校教育教學及管理水平、育人環(huán)境、教學設施、辦學特色進行了一次大檢閱。
活動之后，各處室要認真做好活動情景的記錄、整理與存檔工作。各科、組要認真評價、整理反饋意見，對發(fā)現(xiàn)的不足應予及時整改。
總之，本次活動既是一次教學活動的交流，又是一次全面展示和檢閱，這對我校教育教學是一次有力的推動和提升。
我們必須戒驕戒躁，且行且思，使教育教學實踐更加理性化;不斷提煉，升華，使更多的做法、經(jīng)驗理論化;持之以恒，使活動日“最好的課堂”“最好的學�！背B(tài)化。
我們還要爭取各級領導和專家對課改的關注、支撐，以求破繭化蝶。
九萬里風鵬正舉。
教師們，這次活動給了我們信心和勇氣。我們的天空，正顯輝煌;我們的前方，曙光燦爛。
讓我們在教改的道路上不斷向更高層次邁進，并走得日益精彩!
下鄉(xiāng)工作自我評價參考 篇6
從小就有參加“三下鄉(xiāng)”活動的愿望，即使以前還小的時候，對“三下鄉(xiāng)”這個活動了解甚少，但總覺得參加這個活動是十分有意義的，總覺得參加這個活動能夠為國家的發(fā)展做出自我的貢獻，所以總期望能夠有機會參加“三下鄉(xiāng)”活動，當自我成為一名大學生之后就開始覺得參加“三下鄉(xiāng)”活動是一個大學生的職責所在，是一個大學生的使命和必須完成的任務，所以自我就愈發(fā)強烈期望能參加“三下鄉(xiāng)”活動。當?shù)弥袡C會報名參加學院舉辦的“三下鄉(xiāng)”活動時，我毫不猶豫地報名了，然后順利經(jīng)過了面試，成功獲得了參加“三下鄉(xiāng)”活動的機會，成為了“東江尋源隊”的'一員。
我們要下鄉(xiāng)的地方是江蘇省贛州市尋烏縣__鄉(xiāng)，而支教的學校就是__鄉(xiāng)的__小學，對象是剛小學畢業(yè)而即將升入初中的學生。7月8號是我們正式出發(fā)的日子，在那天我們一行14個人拿著大大小小的行李便“雄赳赳，氣昂昂”地向著我們的目的地出發(fā)。在火車上坐了大約六個小時，然后于半夜兩點多在梅州火車站下車并在火車站里一向熬到第二天的早晨的五點多，之后繼續(xù)上路，然之后到梅州汽車站乘坐最早的一班汽車繼續(xù)向著我們的目的地出發(fā)。一路上顛簸了大約兩個小時，歷經(jīng)千辛萬苦最終到達了目的地。一路上雖辛苦勞累，疲憊不堪，可是當__小學映入眼簾的時候，仿佛一束曙光射入黑夜一樣，感覺眼前的一切都變得明亮起來，變得活潑起來，疲意倦意全無。我們下了車來到學校的宿舍把行李放好，然后把宿舍收拾干凈，當把一切都歸置好后，我們便開始商量應當如何實施接下來的計劃。
問題總是會有的，我們面臨的第一個問題便是用水問題。在校門外有一口井，可是由于那口井常年累月缺乏清洗，井水都十分骯臟，于是我們當機立斷對那口井進行一次大清洗，說干就干，午時的時候，我們所有隊員全體出動，協(xié)力來清洗那口井，女的用掃把把井里的浮藻物清理干凈，而男的則用水桶把井水全都抽干，經(jīng)過了一番戰(zhàn)斗后，最終把井清理干凈了，期間引來了很多村民和小孩子來圍觀，能夠看得出他們都對我們的做法十分贊賞。這次的潔井活動不僅僅解決我們的用水問題，并且也解決了附近村民的用水問題，因為這口井也是附近村民的一個十分重要的水資源來源，同時使得我們給村民們留下了良好的印象，這將有利于我們?nèi)蘸箝_展其他各項的活動，這也啟示我們，當我們初到一個陌生的地方舉行活動的時候，首要做的一件大事情就是能夠解決人們?nèi)济贾�，對普遍的人的生活，工作等產(chǎn)生有利影響的事情，這將有利于給人們留下深刻的良好的印象，樹立一個完美高大的形象，使人們對自我產(chǎn)生好感，這樣將大大有利于活動的開展。
第二天是我們的勞動日。__鄉(xiāng)是一個盛產(chǎn)橘子的地方，那里的人大部分都是以種植橘子為生，所以大部分的人都是果農(nóng)，而我們的勞動的資料便是去果園幫忙果農(nóng)勞動。這天一大早我們便整裝出發(fā)。橘子樹都種在山頂上，于是我們便頂著烈日爬上山頂，那山十分陡峭，我們爬的時候可謂是步步為艱，步步驚險，經(jīng)過一番艱險的爬山后最終登上山頂了，此時我們要做的就是幫忙果農(nóng)摘掉橘子樹上那些壞掉的橘子葉，此活雖簡單，可是量多且太陽十分毒辣，所以此活便變得不再簡單。雖然我也是出身農(nóng)村，可是我并沒有干過多少農(nóng)活，沒怎樣吃過苦，可是這次的勞動讓我深深體會到農(nóng)民的辛苦。平時我們可能從電視上看到農(nóng)民們辛苦勞作的畫面，從報紙上，從書上讀到描述農(nóng)民們艱苦勞動的文字，雖然我們可能會由此產(chǎn)生同情之情，可是當我們真正親身體驗到那種辛苦的感覺，嘗到那種辛苦的滋味的時候，我們的心中的那份同情感便會轉(zhuǎn)為心酸感。
支教是我們這次“三下鄉(xiāng)”活動的一項重要的資料。我們進行支教的時間總共是一個星期，而支教的對象是剛小學畢業(yè)而即將升入初中的學生。我們這次支教活動的原則是“寓教于樂”，所以我們開設的課程除了像中英數(shù)這三門課程之外，還開設了體育，藝術，趣味等一些趣味的課程。支教期間，我們發(fā)現(xiàn)那些學生都十分的聰明靈活，并且知識面也比較廣，上課的時候他們都會十分進取地回答問題，可是如果讓他們到講臺上回答問題時，大部分的學生都會變得羞羞怯怯，與坐在座位上進取回答問題的表現(xiàn)截然不一樣，這證明他們以前上課的時候缺乏上講臺應對全班同學回答問題的鍛煉，而像這種到臺上頭對臺下的人回答問題，演講等等的本事對于一個人的成長成才方面來說是十分重要的，所以在上課的時候我們都會經(jīng)常鼓勵他們走上講臺去回答問題，做題目，表演等等，盡量地給他們供給更多的上講臺的機會，期望能夠鍛煉和提高他們上臺表現(xiàn)自我的本事。其實我國的教育的確需要重視鍛煉學生上臺表現(xiàn)自我的本事，而不僅僅局限于教會學生讀書寫作業(yè)和考試等方面，并且應當從小就開始培養(yǎng)學生上臺表現(xiàn)自我的本事，而不是要等到學生長大到了讀高中或者讀大學的時候后才開始重視培養(yǎng)。在支教活動結束的那一天的午時，我們舉辦了一個課室
里舉辦了一個小小的告別會。那天一午，當我們剛踏進教室看到教室后面的黑板上寫滿了學生們對我們的感激和祝福之言，這一刻我們?nèi)w教師都十分感動，同時也感到十分幸福，在告別會結束后孩子們都給我們送上他們精心準備的小禮物，在第二天我們準備要離開的時候，他們都回來學校探望我們，同時也給我們送上一些小禮物。雖然在上課的時候他們有時候很調(diào)皮，不聽話，可是他們卻心存感恩之情，重視師生，朋友之情，這樣小小年紀就擁有這些品質(zhì)，看得出其實他們真的十分懂事，有時候我們說一個小孩子很壞，不懂事，其實可能是因為我們不懂他。對待一個小孩子，有時候不應當就只是單純看他表面上所做的事情就對其妄下評價，而更多的是應當走進小孩子的內(nèi)心深處，了解他的所思所所想，同時還應當盡可能地發(fā)掘他的優(yōu)秀品質(zhì)，并且始終教育他要堅持那些品質(zhì)。
除了支教外，我們還要進行調(diào)研活動和普法活動。其中調(diào)研方面，我們只要是采取發(fā)放調(diào)查問卷方式來進行，調(diào)研的主題是關于幸福感的調(diào)查，我們總共準備了兩百份調(diào)查問卷，一部分我們讓學生帶回家里讓家長填寫，一部分我們就拿到市里去隨機發(fā)給一些市民填寫，整個調(diào)研活動都進行得比較順利。至于普法活動，這是我們學院“三下鄉(xiāng)”活動的一個特色資料，我們把普法的地方選在市中心，[實用文檔]以發(fā)放普法宣傳單和當面向群眾供給法律咨詢的方式來進行，可是由于我們事先并沒有和當?shù)氐乃痉ú块T以及相關政府部門取得聯(lián)系，并沒有得到相關的文件證明，于是當城管發(fā)現(xiàn)我們在馬路邊擺攤時就告訴我們不能在那里擺攤并叫我們立刻收拾好攤位，最終這次的普法活動就這樣草草結束了，并沒有到達我們預期的效果。這一件事告訴我們像要開展普法這種公益性的活動時也要事先與當?shù)氐牡南嚓P政府部門取得聯(lián)系并得到他們批準和相關的證明。
最終這次“三下鄉(xiāng)”活動還是比較圓滿地結束了，我們“東江尋源隊”也完成了我們?nèi)蝿�。在“三下鄉(xiāng)”的這段日子里，辛苦與歡樂總是夾雜在一齊，但往往是歡樂居多，我們一齊工作，一齊做飯，一齊玩等等，像這種日子也隨著“三下鄉(xiāng)”活動的結束而結束了，可是在此期間我們卻享受到了友誼和團隊帶給我們無盡的歡樂;與孩子們一同學習，一同上課，一同去玩讓我們真真切切地感受到了孩子們那天真的心靈和甜美的愛;教會孩子們知識，在孩子們的心里播下愛的種子讓我們感到自豪和驕傲。參加這次“三下鄉(xiāng)”活動讓我們真正成為了一名當代大學生，因為它讓我們學會了擔當，懂得了職責，“三下鄉(xiāng)”活動，下年還要繼續(xù)參加，以后也還要繼續(xù)參加。
下鄉(xiāng)工作自我評價參考 篇7
伴你成長，關愛你的假期，此次活動是我們院一行19名學生志愿者外加一個帶隊教師共二十人一齊，經(jīng)過了大家共同的艱辛努力，我們在__完小生活了十三天，那里嚴重的缺水，自來水都沒有保障，使得我們不得不在經(jīng)常沒水的日子里，團體去挑水來過。同時經(jīng)過這十幾天我們認識到了，原先很多留守兒童家里都是那么艱辛，那么的不容易，原先我們的生活跟他們相比是多么的幸福。
為了這個活動我們前期做了很多準備工作，期間遇到了很多很多的問題，前期資金的嚴重不足，差點迫使我們都要放棄這個活動了。之后經(jīng)過不斷的努力去拉贊助，為學校部門贊助等等，湊齊了這個活動需要的經(jīng)費�？墒俏覀兊南锣l(xiāng)地點卻變了幾次，第一次是永順縣勺哈鄉(xiāng)，之后還聽說是蘆溪的一個地方，最終才決定是__縣__完小。資金地點都確定好了，可是我們基本上都是第一次搞這個活動，還不明白我們到底要準備什么東西，又去向別人打聽，自我慢慢摸索。大家團體開會討論，最終把我們需要的東西都買了。由于這是第一次搞這個活動使得我們還是有很多東西準備不足，比如一些上課需要的東西，我們自我生活需要的東西。
這個活動在萬眾矚目下還是辦起來了，參加這個活動的二十人都憋足了一股勁，那就是不管怎樣，我們必須把這個活動辦好，必須不能比別人差。所以大家在各種分組的時候都進取配合，大家真的是花費了很多的心思為了這個活動。不怕吃苦，吃虧的團隊精神在這個活動中，都體現(xiàn)了出來。這個活動中男生擔起了很多苦力活，比如每一天的挑水。女生同樣了做了很多很多的事情，洗菜，幫忙做飯，給孩子們洗手洗腳洗頭等等。
經(jīng)過這個活動讓我懂得了很多很多，山區(qū)中的孩子是全家人的期望，第一范文他們真的是想盡一切辦法為了讓孩子過上好日子。真的是一切為了孩子，為了孩子的一切。很多家長正是由于沒有讀書，他們吃盡了沒有讀書的苦，用他們的話就是只要孩子想讀書，我就是不吃不喝也得供他們上學�？墒呛芏嗉彝サ臈l件實在是太差了，在山區(qū)重男輕女的思想異常重，所以那里的男女比例嚴重失調(diào)了，很多家里都有很多女孩子，甚至為了一個男孩生了四五個女孩。男孩在家中就是寶，女孩在家中的地位就明顯不高，有的七八歲就已經(jīng)開始給家里做很多事情了，自我已經(jīng)學會煮飯洗衣等等。在那里我就明白一個孩子是獨生子女，可是是一個兒子，如果那邊沒有兒子的家庭孩子肯定不止兩個。那邊我跟很多孩子都很熟悉了，因為這幾天的交流讓他們每一天都跟著我玩，對于他們家里的情景還是了解很多了，這邊的家庭家里基本上沒有看見葷菜，每一天去的時候都只是看見黃瓜，豆角啊。吳福英是一個從小在__城長大就假期回鄉(xiāng)下的孩子，在奶奶家，每次還不用幫做什么，可是我覺得她都已經(jīng)不習慣那里的生活了，她說她每次回來都會好多傷口回去，并且好黑的，可是聽說這邊有人補課就過來了。十幾天的支教生活，讓我覺得好短的，他們在這么幾天中到底能
學到什么呢或許就是我們給他們一些歡樂及關心吧。
還有中班的張林芝同學，我覺得她脾氣好怪怪，因為她的占有欲太強了，最近幾天我跟她好熟了，她就每一天粘著我，看見我跟別人去玩了，就有點不高興，會故意不理人，然后說話也好帶諷刺的，有種賭氣的感覺。那邊的男孩子有調(diào)皮的可是也有十分聽話的，可是聽話好容易受到調(diào)皮的影響�？赡苁撬麄冇X得自我去愛學習了，其他男孩子就會看不起他，不跟他玩了，然而他們這個年齡缺少的就是伙伴，所以他們也就僅有跟著去調(diào)皮。每次開會我們都說了好多，每個人都有自我喜歡的孩子，在每個人心中最聽話肯定是自我最喜歡，并且孩子們在自我喜歡的教師面前也確實很聽話，所以他們內(nèi)心都是很善良的，只是他們愛恨分明，很單純的想法。他們感覺得到誰對他們好，那個不怎樣好，你對她們好，他們對你也肯定好。這些孩子內(nèi)心都是敏感而脆弱的，他們一般不想去理解別人，因為他們以前就十分缺少關心，很怕自我受到傷害，所以把自我包裹了起來，留著一副不讓人接近的面孔，可是認定了誰就會加倍對你很好的。這短短的十三天中留下的感動實在是太多了，基本上每個跟你很熟的孩子都有感人的故事留給你。在最終一天回來時候，由于中午我好困說要上課了，于是吳福英就拉我去一個教室讓我趴著
睡覺還不讓別人進來打擾我，她就自我躲著看我，然后在黑板上還寫下了：祝__教師一路順風，萬事如意，早發(fā)大財，紅包拿來的樣。讓人看了都忍不住流下眼淚，她自我也困了也就趴桌子上睡覺。很懂事的一個孩子，還要我經(jīng)常聯(lián)系她。
此次三下鄉(xiāng)活動，我認識到了自我缺少娛樂細胞，表演節(jié)目什么都不會，支教美術也是我自我很久都沒有動過畫筆的情景下教他們，并且他們很多人都喜歡畫畫，我每次也就能供給白紙給他們，其他材料都沒，這么簡陋的條件下每次都讓他們自我照這例畫來畫，從中教一下基本的美術畫要求及畫畫用筆技巧。這次的孩子都十分聽話，讓你有種十分舍不得離開他們，還想再去看看他們，此刻也明白了他們需要我們怎樣去幫忙他們，讓我們的幫忙落到實處，讓孩子真正的能夠健康成長，期望不止我們能夠幫他們也期望的愛心人士也去幫忙他們，讓他們有機會走出大山，為他們家鄉(xiāng)的建設做出貢獻。