教師自評(píng)報(bào)告（通用7篇）
教師自評(píng)報(bào)告 篇1
一年一度的述職在今天拉開(kāi)了帷幕。能有一大塊的時(shí)間靜靜地坐下來(lái)，審視自己一年來(lái)的工作，總結(jié)一年的得失，感觸很多。述職，我個(gè)人理解為自己評(píng)價(jià)一下自己的工作，一個(gè)人的自我評(píng)價(jià)總是不能那么客觀，自我批評(píng)意識(shí)不夠，自我抬高意識(shí)很強(qiáng)。所以，如果我今天的述職有失偏
頗之處請(qǐng)?jiān)谧睦蠋煻喽嗯u(píng)指正�？v觀過(guò)去的一年，我只是和在座的每一位老師一樣，認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待每一件事，每一份工作，做到勤勤懇懇教書(shū)，踏踏實(shí)實(shí)做人，下面就簡(jiǎn)單地向大家匯報(bào)一下。自從參加工作以來(lái)，我首先在師德上嚴(yán)格要求自己，要做一個(gè)合格的人民教師！認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨的__大精神和“三個(gè)代表”重要思想，與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。
基于以上認(rèn)識(shí)，我擔(dān)任英語(yǔ)教學(xué)工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師。
一、做一個(gè)富有愛(ài)心的教師
愛(ài)學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂(lè)。愛(ài)學(xué)生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴(yán)中有愛(ài)、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。其次，我和家長(zhǎng)也積極共同探討教育孩子的方法，使家長(zhǎng)的教育更具理性。
二、做一個(gè)理念新的教師
目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推開(kāi)，在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。在數(shù)學(xué)課上，我把數(shù)學(xué)知識(shí)與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的
學(xué)習(xí)情境，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流，提高學(xué)習(xí)能力。課上，我一改以往教師演示、學(xué)生模仿的傳統(tǒng)教學(xué)方式，在學(xué)生中開(kāi)展探究式學(xué)習(xí)，使學(xué)生的知識(shí)來(lái)源不只是老師，更多的是來(lái)自對(duì)書(shū)本的理解和與同伴的交流，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。我在實(shí)踐的同時(shí)，也不忘時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為。并時(shí)常針對(duì)性的對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行改進(jìn)。
三、做一個(gè)信息時(shí)代的教師
目前，以計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式。信息社會(huì)的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會(huì)創(chuàng)新人才的要求，因此，我們教師再也不能滿足于用粉筆來(lái)教學(xué)了，而要把計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具，進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸！在平時(shí)的工作中，我能和同事友好相處，小事講風(fēng)格，大事講原則。“三人行必有我?guī)煛�，積極向每一位老師學(xué)習(xí)，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，幫助同事制作多媒體課件，在制作過(guò)程中吸收他們好的教學(xué)理念，力求做到技術(shù)與思想的完美結(jié)合。在學(xué)校教研活動(dòng)中，能夠積極與本組教師研究課程，充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)的.作用。我始終相信，在課堂教學(xué)中，沒(méi)有什么論資排輩，唯有不斷創(chuàng)新，才能讓我們的課堂充滿活力。
我還年輕，在教育的崗位上還須不懈的努力！教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。我的理想是不做教書(shū)匠，而要做一個(gè)教育家。雖然這不一定能實(shí)現(xiàn)，但我相信，在我不斷的探索和實(shí)踐中，我會(huì)成長(zhǎng)起來(lái)的，愿得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的誠(chéng)懇支持、通過(guò)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，我深刻的認(rèn)識(shí)到教師隊(duì)伍素質(zhì)的高低直接關(guān)系教育事業(yè)的成敗，學(xué)高為師，德高為范，個(gè)人師德師風(fēng)自查報(bào)告。師德是教師最重要的素質(zhì)，加強(qiáng)師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容，教師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教師不僅要教好書(shū)，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，在此我就我個(gè)人在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題做自我剖析：
1、政治思想方面，本人長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會(huì)公德。忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，為人師表。
2、在教育教學(xué)過(guò)程中，我不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛(ài)崗敬業(yè)。樹(shù)立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，提高他們的思想素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、在為人師表方面作為一名教師，我深深體會(huì)到自己的一言一行都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時(shí)工作和生活中，遵守社會(huì)公德，克服個(gè)人主義、注意言行，不講粗話，以模范對(duì)學(xué)生做出表率。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已，保持良好的生活習(xí)慣。
4、在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面我總是和同事良好合作，謙虛謹(jǐn)慎，尊重同事，虛心向他們學(xué)習(xí)，共同討論，探索教學(xué)規(guī)律。
經(jīng)過(guò)師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)、自查，我深深地體會(huì)到“敬業(yè)，愛(ài)崗，奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心。自己還存在著諸多不足及根源：
1、教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表象上，沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)很多困惑，甚至對(duì)某些教育政策的出臺(tái)持觀望的態(tài)度。其根源于本人主觀上思想怠惰，不思進(jìn)取，客觀上理論修養(yǎng)不夠。
2、業(yè)務(wù)有待提高，本人雖愿意學(xué)習(xí)，但不夠扎實(shí)，知識(shí)體系老化，不能與時(shí)俱進(jìn)。其根源于思想僵化。
3、教研力度不夠，只注重平時(shí)的課堂教學(xué)，在本校聽(tīng)聽(tīng)課、評(píng)評(píng)課，沒(méi)有把教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)下來(lái)，只做井底之蛙，沒(méi)有走出去學(xué)習(xí)，究其原因，教學(xué)任務(wù)重，時(shí)間少，寫(xiě)作水平低，不善于積累。
針對(duì)性以上缺點(diǎn)，本人提出整改和努力意見(jiàn)如下：
1、按照xx區(qū)教育局師德師風(fēng)教育活動(dòng)主題“努力鉆研，學(xué)為人師�！卑盐罩攸c(diǎn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加學(xué)校教育部門(mén)有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上，勤勞苦鉆，精益求益。
2、加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，虛心求教，探索教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法。
3、加強(qiáng)本職分管工作的主動(dòng)性、積極性。團(tuán)結(jié)互助，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。
教師自評(píng)報(bào)告 篇2
我是一名有著16年教齡的教師，長(zhǎng)期工作在低年段的課堂，主教語(yǔ)文和品生學(xué)科，現(xiàn)是棲霞區(qū)優(yōu)秀青年教師、校骨干教師。長(zhǎng)期一線教師的工作中我一直積極參加省、市、區(qū)及學(xué)校在內(nèi)的各項(xiàng)教育教學(xué)進(jìn)修活動(dòng)，我用我對(duì)教育的忠誠(chéng)、對(duì)工作的懇誠(chéng)、對(duì)同事的真誠(chéng)、對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，贏得了相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可和信任。我是一位勤于鉆研，善于積累，敢于實(shí)踐，勇于探索的科研型教師，我潛心專研具備一定的科研能力，是學(xué)校教育教研方面的'得力科研助手�，F(xiàn)我將教育科研方面的努力做如下匯報(bào)：
一、 熱愛(ài)教育科研，努力提升自我
從1998年第一次參與學(xué)校的《培養(yǎng)好習(xí)慣》的課題研究開(kāi)始，我多次參加各級(jí)、各類的教學(xué)研究活動(dòng)，如：學(xué)校國(guó)家級(jí)課題《信息技術(shù)與微型語(yǔ)文實(shí)踐課的有效整合研究》、校本課題《立足課堂教學(xué)提高品生課堂教學(xué)實(shí)效性的研究》活動(dòng)中我或主持、或上課、或講座，贏得區(qū)教研員和與會(huì)老師的好評(píng)。
在反復(fù)的第年段教學(xué)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)教學(xué)中有許多問(wèn)題在同年段的不同孩子身上都有顯著的顯現(xiàn)，比如語(yǔ)文教學(xué)中：同音字、形近字的混淆；分不清段落和句子；書(shū)寫(xiě)是不會(huì)觀察格式；在品生教學(xué)中我們?cè)撊绾握_使用教材等等。交流中我知道了，這些問(wèn)題不僅長(zhǎng)期困擾著我，也同樣困擾著從事低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)的同行們，懷著一份探究的熱情和對(duì)教育科研的膜拜心理，20xx年開(kāi)始連續(xù)4年申報(bào)了南京市個(gè)人課題研究，并順利立項(xiàng)、結(jié)題。伴隨課題的研究也成就了多篇論文如《融入生活 提升課堂》（品生區(qū)級(jí)論文二等獎(jiǎng)）、《更新觀念有效識(shí)字》（語(yǔ)文市級(jí)論文二等獎(jiǎng)）、《讓留白變精彩》（品生區(qū)級(jí)論文一等獎(jiǎng)）、《精心解讀 靈活處理》（品生市級(jí)論文二等獎(jiǎng)）、《巧用教材 構(gòu)建靈動(dòng)的品生課堂》（品生市級(jí)論文二等獎(jiǎng)）；課件《別把花草弄疼了》（品生獲市級(jí)課件優(yōu)勝獎(jiǎng)）；案例《讓道德在體驗(yàn)中提升》（品生區(qū)級(jí)案例二等獎(jiǎng)）、《借助體驗(yàn)提升道德》（品生市級(jí)案例三等獎(jiǎng)）……參加教育科研使我深刻認(rèn)識(shí)到開(kāi)展教育科研是提升自身素質(zhì)的重要途徑，也是提高教學(xué)質(zhì)量的重要驅(qū)動(dòng)力，更是完善自我，超越自我，實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。
二、 潛心教育科研，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展
在學(xué)校，我能夠成長(zhǎng)為為一名教學(xué)骨干，得益于區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)這個(gè)優(yōu)秀的教研集體濃濃的教研氛圍和校領(lǐng)導(dǎo)正確的引領(lǐng)、推動(dòng)。因?yàn)槊磕陮W(xué)校都要組織教師進(jìn)行教科研專題學(xué)習(xí)、要求教師積極申報(bào)個(gè)人課題。作為一名教育科研的積極分子我不僅參與市級(jí)個(gè)人課題的研究，帶著對(duì)教育科研的熱情，也盡自己所能承擔(dān)了學(xué)校的部分教研競(jìng)賽的組織活動(dòng)。20xx年我組隊(duì)代表學(xué)校參加區(qū)首屆品生校本主題教研競(jìng)賽活動(dòng)，獲區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)；并主持了后續(xù)的區(qū)級(jí)展示活動(dòng)，得到同行和校領(lǐng)導(dǎo)的贊許；21011年和徒弟老師一起參加區(qū)課堂教學(xué)競(jìng)賽，分獲一、二等獎(jiǎng)；20xx年帶隊(duì)參加區(qū)品生絡(luò)團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽，獲一等獎(jiǎng)。
在參與教育科研過(guò)程中，我也不忘幫助、指導(dǎo)年輕教師，使她們盡早勝任學(xué)校的教學(xué)工作，并為自己的專業(yè)成長(zhǎng)打下基礎(chǔ)，樹(shù)立目標(biāo)。我和徒弟倪巖老師已經(jīng)一起工作快3年了，一直以來(lái)我們一起學(xué)習(xí)、工作，共同進(jìn)步。20xx年，倪巖老師參加了棲霞區(qū)紅楓杯賽課活動(dòng)，獲二等獎(jiǎng)；同年第八期市級(jí)個(gè)人課題申報(bào)成功……目前已成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的新教師。
這些年通過(guò)自己的教育實(shí)踐和知識(shí)積累，鍥而不舍地教研探索，使得自己初步具備了從事教育科研的基本理論素養(yǎng)和研究能力，在今后的教育實(shí)踐中，不斷充實(shí)和改善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，積極研究現(xiàn)代教學(xué)理論，為做一名真正的科研型教師而不懈努力！
教師自評(píng)報(bào)告 篇3
大家好！
有機(jī)會(huì)在這里與大家交流，是一件非常榮幸的事情，小學(xué)語(yǔ)文骨干教師述職報(bào)告。談起教育教學(xué)，在座的各位都是行家里手。在此，謹(jǐn)將自己任職骨干教師以來(lái)的工作情況以及點(diǎn)滴心得體會(huì)匯報(bào)于下，不妥之處敬請(qǐng)批評(píng)指正。xx年8月，我有幸成為了一名縣級(jí)骨干教師，欣喜之余，我深深地感受到了自己肩上責(zé)任的重大。時(shí)光飛逝，一學(xué)年已過(guò)，為使自己更好的做好本職工作，來(lái)年取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)把一學(xué)年工作做如下述職。
一、師德方面
始終自覺(jué)以一個(gè)骨干教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，嚴(yán)于律己，從各個(gè)方面樹(shù)立教師的良好形象。生活中，遵紀(jì)守法、孝敬父母、善待鄰舍；工作中，精心備課，課堂精致，與同事愉快相處，對(duì)學(xué)校真心維護(hù)。把熱愛(ài)學(xué)生、熱愛(ài)本職工作落實(shí)到具體的工作中。以教師職業(yè)道德為準(zhǔn)則，自我?jiàn)^斗目標(biāo)與學(xué)校發(fā)展目標(biāo)統(tǒng)一，以關(guān)注學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)和個(gè)性發(fā)展為核心，做學(xué)生喜歡、同事支持、領(lǐng)導(dǎo)放心的教師。并做到時(shí)時(shí)刻刻，事事處處。
二、育人方面
堅(jiān)持愛(ài)心育人，身正為范。身為語(yǔ)文教師兼班主任的我，在工作中，愿意蹲下身來(lái)聆聽(tīng)學(xué)生的心聲，甘做學(xué)生的朋友、師長(zhǎng)。關(guān)注教育中的細(xì)節(jié)，關(guān)注學(xué)生的心理，關(guān)注學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。全面了解、研究、評(píng)價(jià)學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展。開(kāi)發(fā)校內(nèi)外課程資源，利用現(xiàn)代教育技術(shù)，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，培養(yǎng)學(xué)生有自主、合作、探究的習(xí)慣，反思學(xué)習(xí)過(guò)程和自我評(píng)價(jià)的習(xí)慣。通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)，全心全意的教育好學(xué)生。
三、教學(xué)方面
1.潛心教學(xué)研究，有明確的專業(yè)發(fā)展目標(biāo)。以素質(zhì)教育和新課程的理念指導(dǎo)教學(xué)研究和教學(xué)實(shí)踐，有教育教學(xué)改革的決心與行為。能依據(jù)新課程的理念與要求，實(shí)施師生之間、學(xué)生之間的合作、互動(dòng)。教后能夠進(jìn)行理性反思，將教學(xué)方法、技能看成是一種藝術(shù)，時(shí)刻以研究的眼光審視自己的教學(xué)行為。積累豐富的教育理論和學(xué)科知識(shí)，能把握所教教材內(nèi)涵，掌握教學(xué)規(guī)律，體現(xiàn)教學(xué)個(gè)性，把構(gòu)建有效語(yǔ)文課堂作為自己每天的教學(xué)目標(biāo)。
2.奮斗目標(biāo)明確，教學(xué)改革愿望強(qiáng)烈。
不循常規(guī)，敢想敢做，既關(guān)注自身的發(fā)展，又關(guān)心事業(yè)的創(chuàng)新。對(duì)自己，抓課前鉆研教材，學(xué)情分析，充分做好課前準(zhǔn)備；抓課堂教學(xué)效果，抓課后反思，問(wèn)題研究。對(duì)學(xué)生，抓良好習(xí)慣培養(yǎng)；抓基本能力訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文這門(mén)學(xué)科的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的審美能力。在平時(shí)的課堂教學(xué)中，我根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征，以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動(dòng)活潑的'教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，把全體學(xué)生的普遍參與與發(fā)展不同個(gè)性、因材施教有機(jī)結(jié)合起來(lái)，為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展提供了可能和空間。努力在課堂教學(xué)、學(xué)生管理、學(xué)生素質(zhì)提高、班級(jí)管理等方面有所創(chuàng)新。
3.創(chuàng)新教學(xué)模式，形成自己獨(dú)特的教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格。
用心上好每一堂課，認(rèn)真做好教后札記，研究教學(xué)案例評(píng)析，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，體現(xiàn)教學(xué)個(gè)性，靜心撰寫(xiě)教育隨筆，記錄對(duì)教育教學(xué)的感悟及其成長(zhǎng)經(jīng)歷、有效促進(jìn)學(xué)科發(fā)展。每學(xué)期提供2節(jié)高質(zhì)量的有特色的研討課或公開(kāi)課，上學(xué)年已經(jīng)在校內(nèi)執(zhí)教了幾節(jié)公開(kāi)課，《紅領(lǐng)巾真好》《回聲》《絕句》《我不能失信》烏鴉喝水等。
四、教科研方面
關(guān)注教育改革與發(fā)展的動(dòng)態(tài)和趨向，學(xué)習(xí)教育理論專著。
立足自我專業(yè)發(fā)展和學(xué)校事業(yè)發(fā)展，有計(jì)劃有針對(duì)性地學(xué)習(xí)相關(guān)理論和專業(yè)知識(shí)，把握素質(zhì)教育和課程改革的內(nèi)涵，指導(dǎo)教學(xué)創(chuàng)新。做到了平時(shí)多讀書(shū)，讀好書(shū)，多一些知識(shí)的積淀，形成比較強(qiáng)烈的教科研意識(shí)。主動(dòng)提高自身專業(yè)水平，使自己真正成為引領(lǐng)、推進(jìn)新課程的帶頭人。
1.勤時(shí)時(shí)處處皆
俗話說(shuō)：夜精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。我始終把工作放在第一位，在工作中勤于思考，力爭(zhēng)做一名有思想的教師。每節(jié)課后，都積極撰寫(xiě)這節(jié)課的反思，力求在反思中成長(zhǎng)，在反思中進(jìn)步！
2.廣博采眾長(zhǎng)。
讀書(shū)使我心靈充盈，眼界開(kāi)闊，為汲取營(yíng)養(yǎng)，提升自己，我制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，并按照計(jì)劃，自主學(xué)習(xí)了《小學(xué)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《小學(xué)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)手冊(cè)》、《初中語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)一本通》每月有計(jì)劃的撰寫(xiě)業(yè)務(wù)理論筆記及教學(xué)隨筆多篇，提升自己的理論高度和實(shí)踐深度。課余讀讀喜歡的書(shū)，隨時(shí)為自己充電，或做批注書(shū)寫(xiě)自己的靈感，或做摘抄記錄自己的感想，感覺(jué)受益匪淺。
3.深讀原著，明精髓。
學(xué)無(wú)止境，學(xué)，然后知不足。我盡自己最大的努力去學(xué)習(xí)，把書(shū)籍作為我進(jìn)步的階梯。認(rèn)真研讀、學(xué)習(xí)了蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》、鄭杰的《給教師的一百條新建議》、《你能成為優(yōu)秀的教師》、《與優(yōu)秀教師同行》、《與名師同行》、《骨干教師成長(zhǎng)的秘訣》等專業(yè)書(shū)籍，從專家學(xué)者身上吸取理論精華，充實(shí)自己的教育教學(xué)思想。
教師自評(píng)報(bào)告 篇4
在剛剛過(guò)去的一年，我們經(jīng)歷了不平凡的時(shí)刻，也經(jīng)歷了激動(dòng)人心且難以忘懷的瞬間。當(dāng)我回望往事，那些美好與艱辛歷歷在目。為了總結(jié)我們的得失，并為今后進(jìn)一步改善和提升做準(zhǔn)備，現(xiàn)在我將對(duì)這近一年的工作進(jìn)行總結(jié)：
一、教育教學(xué)工作
學(xué)年初，由于校方對(duì)我的信任和我個(gè)人的努力，我既擔(dān)任學(xué)校報(bào)賬工作，同時(shí)也連任五年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)崗位五年。我努力完成學(xué)校安排的各項(xiàng)活動(dòng)，包括政治學(xué)習(xí)、專業(yè)學(xué)習(xí)、科研理論學(xué)習(xí)、體育活動(dòng)以及輔導(dǎo)興趣小組等。在工作中，我始終遵守職業(yè)道德作為行為準(zhǔn)則，全身心地投入到工作中。我深信“干一行，愛(ài)一行，鉆一行”，把教書(shū)育人視為自己的使命，努力成為學(xué)生的榜樣。我熱愛(ài)學(xué)生，將這份熱愛(ài)融入到教育教學(xué)過(guò)程中。我認(rèn)為學(xué)生的思想品德教育不僅僅是班主任的職責(zé)，作為非班主任我也應(yīng)該把思想教育放在教學(xué)工作的首要位置。我致力于營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍和態(tài)度，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)風(fēng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生的自信心和激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，我希望能夠讓他們從被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)。此外，我也注重補(bǔ)差，讓優(yōu)秀的學(xué)生幫助后進(jìn)生。在我的教學(xué)中，每個(gè)學(xué)期我都能給學(xué)校和家長(zhǎng)交上一份滿意的答卷。這學(xué)期我接手了四年級(jí)的教學(xué)工作，剛開(kāi)始時(shí)我對(duì)這個(gè)班級(jí)的情況感到有些擔(dān)心。因?yàn)檫@個(gè)班級(jí)里有幾位調(diào)皮搗蛋、不愛(ài)做作業(yè)的學(xué)生，并且整個(gè)班級(jí)存在著嚴(yán)重的兩級(jí)分化。在教學(xué)過(guò)程中，我需要把握好教學(xué)的節(jié)奏，既不能太快也不能太慢，同時(shí)還要照顧到全班學(xué)生的整體水平。然而，我相信只要我盡心盡職去教，盡最大的努力，孩子們一定會(huì)有進(jìn)步。取得進(jìn)步對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是成功的一大步。以上就是我對(duì)前段內(nèi)容的修改，希望符合您的要求。
二、積極參加各項(xiàng)活動(dòng)
今年四月初，我很榮幸地代表學(xué)校參加了鎮(zhèn)組織的.數(shù)學(xué)說(shuō)課活動(dòng)，并且獲得了全鎮(zhèn)第一名的成績(jī)。因此，我有幸被選為數(shù)學(xué)區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選的候選人，并最終獲得了二等獎(jiǎng)。與此同時(shí)，在備戰(zhàn)優(yōu)質(zhì)課的過(guò)程中，我接到了領(lǐng)導(dǎo)的通知，被要求為迎接張店區(qū)第二屆體育節(jié)做準(zhǔn)備。于是，我和王君君老師共同擔(dān)任了學(xué)校男子和女子排球隊(duì)的訓(xùn)練工作。考慮到學(xué)生們對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的陌生，訓(xùn)練變得非常困難。為了加強(qiáng)訓(xùn)練效果，我利用課間操、中午時(shí)間、下午課外活動(dòng)以及周六上午等各個(gè)時(shí)間段進(jìn)行了手把手的教學(xué)指導(dǎo)。同時(shí)，在訓(xùn)練過(guò)程中，我得到了校長(zhǎng)和任德國(guó)老師的有力指導(dǎo)和支持。經(jīng)過(guò)將近一個(gè)月的刻苦訓(xùn)練，我的嗓子沙啞了，腿部也不聽(tīng)使喚了，但這些付出最終換來(lái)了令人滿意的成績(jī)。在周主任精心的領(lǐng)導(dǎo)和安排下，我們?nèi)〉昧诵W(xué)女子全區(qū)第一名，男子排球隊(duì)獲得第三名的好成績(jī)。今年7月，我通過(guò)說(shuō)課等一系列評(píng)選活動(dòng)，被評(píng)為張店區(qū)第六批數(shù)學(xué)教學(xué)能手。8月份，我又榮幸地評(píng)為張店區(qū)優(yōu)秀教師。在此，我要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我的培養(yǎng)與支持。接下來(lái)，在區(qū)教研室的安排下，我成功地為九級(jí)小學(xué)進(jìn)行了一堂令人滿意的數(shù)學(xué)公開(kāi)課，并受到了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一致好評(píng)。11月份，在馬尚鎮(zhèn)素質(zhì)教育展演上，我和劉劍老師指導(dǎo)的男女團(tuán)體毽球比賽獲得了二等獎(jiǎng)。雖然我們未能獲得第一名，但我們絕不氣餒，我們會(huì)找出原因和不足，并充滿信心迎接下一次比賽。另外，在今年度慶元旦的活動(dòng)中，我參加了女子青年組的乒乓球比賽，再次榮獲全鎮(zhèn)第一名的好成績(jī)。這已經(jīng)是我們連續(xù)三年獲得冠軍了，這樣的成績(jī)促使我在業(yè)余愛(ài)好方面的發(fā)展有所突破。我深入學(xué)習(xí)，致力于發(fā)展自己的優(yōu)勢(shì)特長(zhǎng)，使自己既在教育教學(xué)、科研方面有所成就，又在體育愛(ài)好方面有所進(jìn)步。
三、積極參加各級(jí)各類學(xué)習(xí)
在工作中，我悟到了要堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)的重要性，主動(dòng)參與各類繼續(xù)教育和培訓(xùn)活動(dòng)，以不斷充實(shí)自己；同時(shí)提升個(gè)人修養(yǎng)，努力成為一個(gè)有個(gè)性、有品位的教師。我會(huì)持續(xù)更新知識(shí)，每天安排時(shí)間閱讀教育方面的專著，養(yǎng)成勤讀書(shū)、勤做筆記的習(xí)慣，不斷擴(kuò)充科研理論和文化素養(yǎng)。并且加強(qiáng)科研意識(shí)，XX年1月，我發(fā)表了一篇關(guān)于體育教學(xué)中預(yù)防安全事故的論文，該論文刊登在市教育導(dǎo)報(bào)上。通過(guò)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我提升了自己的理論水平，提高了科研能力。
教師個(gè)人自評(píng)報(bào)告
四、今后努力的方向
在未來(lái)的教育教學(xué)中，我將努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)和工作，提升自己的主動(dòng)性和責(zé)任感。我將與所有老師團(tuán)結(jié)合作，全力以赴做好各項(xiàng)工作。相信只要有一天在崗，就要盡心盡力地去完成任務(wù)。我認(rèn)為工作是充實(shí)的，因此在未來(lái)的崗位上我會(huì)更加努力。
教師自評(píng)報(bào)告 篇5
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排，結(jié)合我校素質(zhì)教育整體發(fā)展規(guī)劃，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育觀念，改革教育方法，使學(xué)生在學(xué)習(xí)藝術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的同時(shí)，注重培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義精神和集體主義精神，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高審美能力和文化素養(yǎng)，開(kāi)發(fā)自身潛能。以“和諧、有效、特色、整合”為理念，教學(xué)特色為發(fā)展前提，積極開(kāi)展藝術(shù)教育教學(xué)活動(dòng)，提高藝術(shù)教育工作質(zhì)量，同時(shí)，積極協(xié)調(diào)好藝術(shù)教育與德育、智育工作的關(guān)系，全面貫徹黨的教育方針。
教學(xué)理念：讓每個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)，讓每個(gè)學(xué)生全面發(fā)展。
教學(xué)目標(biāo)：為大學(xué)輸送發(fā)展性學(xué)生，為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)公民。
二、課堂建設(shè)和課堂教學(xué)
1、加強(qiáng)藝術(shù)課程建設(shè)，全面提高藝術(shù)活動(dòng)和藝術(shù)課堂教學(xué)質(zhì)量。
我校一貫堅(jiān)持面向全體學(xué)生，全部開(kāi)足開(kāi)齊了音樂(lè)、美術(shù)、體育課程，教學(xué)過(guò)程中，教師能夠不斷學(xué)習(xí)新課程理論，優(yōu)化課堂教學(xué)，教學(xué)方法多變、靈活、富有情趣，藝術(shù)教學(xué)手段實(shí)現(xiàn)了多煤體化，教學(xué)效果明顯。隨著新課程改革的不斷推進(jìn)，藝術(shù)教學(xué)評(píng)價(jià)開(kāi)始實(shí)施，過(guò)程化評(píng)價(jià)和等級(jí)制評(píng)價(jià)，注重學(xué)生在藝術(shù)教育活動(dòng)中心的表現(xiàn)。如：20xx年美術(shù)教師趙萌、音樂(lè)教師倪媛媛、體育教師李波分別上了音樂(lè)、美術(shù)體育公開(kāi)課，使學(xué)生用審美的眼光去看待美術(shù)、音樂(lè)作品，乃至生活中與美術(shù)、音樂(lè)相關(guān)的事物和現(xiàn)象。同時(shí)藝術(shù)中心組織這兩位音、美教師分別在論壇報(bào)告會(huì)上發(fā)言。
2、盡心盡力、盡職盡責(zé)輔導(dǎo)高考藝術(shù)特長(zhǎng)生取得優(yōu)異的成績(jī)。
自20xx年—20xx年我校始終把體藝教學(xué)作為立校之本，學(xué)校教育迅速發(fā)展的快軌道，體藝特長(zhǎng)教育規(guī)模的擴(kuò)大帶動(dòng)學(xué)校整體形象的提升。近年來(lái)，美術(shù)、音樂(lè)專業(yè)合格率均為100%，升學(xué)率95%，其中重點(diǎn)院校升學(xué)率達(dá)60%以上，先后有一批學(xué)生進(jìn)入四川美院、湖北美院、武漢大學(xué)、華中師大、西安音院、西北師大等全國(guó)知名高校學(xué)習(xí)。
3、重視教育科研工作，積極開(kāi)發(fā)第二課堂校本課程。
近三年，學(xué)校注重“兩手抓”，一手抓課堂教學(xué)，一手抓第二課堂，提高教學(xué)效率，實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，我校在夯實(shí)課堂基礎(chǔ)的同時(shí)，有效開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，致力理于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)施能力，學(xué)校組建了160人舞蹈隊(duì)，80人四管編軍管樂(lè)隊(duì)，36人電子琴班，100人合唱隊(duì)、田徑隊(duì)、籃球隊(duì)，每周二、三、四下午七、八節(jié)開(kāi)設(shè)音樂(lè)、美術(shù)、田徑、電腦操作等興趣小組，為了使第二課堂有序開(kāi)展，制定了活動(dòng)方案，設(shè)計(jì)了各項(xiàng)表冊(cè)，發(fā)給學(xué)員進(jìn)行學(xué)生、家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷，征得家長(zhǎng)同意，方可上第二課堂興趣培訓(xùn)班，學(xué)校根據(jù)學(xué)生自己愛(ài)好自由選擇，全面發(fā)展，把第二課堂活動(dòng)納入常規(guī)教學(xué)流程，努力培養(yǎng)“合格+特長(zhǎng)”的學(xué)生。規(guī)范管理做到“三定”：“定時(shí)間、定地點(diǎn)、定責(zé)任”；“三有”：“有考勤、有記錄、有獎(jiǎng)罰”。其次，更新教育觀念、改善教學(xué)方式、采取走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的'工作方法。今年暑期，由藝術(shù)中心副主任協(xié)調(diào)借調(diào)三名外校教師，充分利用當(dāng)?shù)孛孜幕Y源搜集開(kāi)發(fā)匯編了地方校本課程教材，分門(mén)別類，分別挖掘開(kāi)發(fā)了慶陽(yáng)名歌、舞蹈、慶陽(yáng)香包、慶陽(yáng)剪紙、慶陽(yáng)刺繡、慶陽(yáng)嗩吶、慶陽(yáng)皮影、慶陽(yáng)農(nóng)產(chǎn)品、慶陽(yáng)特色名吃、慶陽(yáng)旅游、慶陽(yáng)名人等慶陽(yáng)文化，共分為10個(gè)類別，形成特色。在20xx年10月份起，開(kāi)始面向全體學(xué)員實(shí)施。
三、課外校外藝術(shù)教育活動(dòng)
1、課外活動(dòng)開(kāi)展的豐富多彩，增強(qiáng)了學(xué)生素質(zhì)。
我校輕松活潑、健康向上的校園學(xué)習(xí)生活環(huán)境，受到家長(zhǎng)、學(xué)生的普遍歡迎，這種氛圍的創(chuàng)建，應(yīng)該說(shuō)得益于多彩的學(xué)校藝術(shù)教育活動(dòng)的開(kāi)展，為了使學(xué)校藝術(shù)教育具有群眾性、普及性，每名學(xué)生都有認(rèn)識(shí)自我，展示自我的機(jī)會(huì)。學(xué)校每年4、5月都要舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)，內(nèi)容包括軍歌演唱賽、器樂(lè)表演賽、舞蹈比賽、繪畫(huà)書(shū)法展、古詩(shī)、詩(shī)歌朗誦賽等。例如，今年我校舉辦的第三屆校園文化節(jié)，以分校為單位進(jìn)行活動(dòng)，體現(xiàn)了學(xué)校自主化管理。20xx年—20xx年學(xué)校師生打造激情燃燒的校園，課間軍歌唱、課間跑比賽，師生激情高昂，效果良好。
2、校外活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色，在外樹(shù)立了形象。
20xx年—20xx年連續(xù)三年參加了慶陽(yáng)市春節(jié)電視聯(lián)歡晚會(huì)文藝演出及四、五、六屆中國(guó)慶陽(yáng)香包民俗文化節(jié)開(kāi)幕式大型文藝演出及各類文藝演出活動(dòng)，受到了社會(huì)各界好評(píng)，在20xx年全市中學(xué)生文藝匯演中，創(chuàng)編舞蹈《同在一片藍(lán)天下》榮獲全市一等獎(jiǎng)，20xx年在全區(qū)舉辦的小品小劇大賽中，我校創(chuàng)編的快板舞《二中新歌》榮獲大賽一等獎(jiǎng)，20xx年5月在全市舉辦的健美操大賽中榮獲一等獎(jiǎng)，同時(shí)在全市中小學(xué)校園集體舞比賽中榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，特別是學(xué)校的舞蹈隊(duì)在全市很有影響力，創(chuàng)編的舞蹈《同在一片藍(lán)天下》、《愛(ài)的呼喚》《老區(qū)神韻》等舞蹈作品在全國(guó)魅力校園春節(jié)聯(lián)通歡晚會(huì)中多次榮獲殊榮，在學(xué)生中有著廣泛而深遠(yuǎn)的影響，藝術(shù)中心副主任被區(qū)委、區(qū)政府多次評(píng)為教育文化先進(jìn)工作者和優(yōu)秀編導(dǎo)。20xx年4月被全國(guó)評(píng)為中國(guó)驕傲每六屆新時(shí)代人物卓越藝術(shù)家稱號(hào)。
四、校園文化藝術(shù)環(huán)境建設(shè)，充分發(fā)揮藝術(shù)教育的育人作用。
我校溫馨的校園文化藝術(shù)環(huán)境大大提升了學(xué)校的文化品位，陶冶了師生美好情感，一走進(jìn)校園操場(chǎng)，北大門(mén)旁正是學(xué)校藝術(shù)中心大樓（周內(nèi)用于學(xué)校第二課堂，周末及寒暑假用于校外青少年校外培訓(xùn)），資源共享。今年國(guó)家復(fù)驗(yàn)，政府撥款進(jìn)行了整體維修粉刷，各樓層走廊都懸掛著宣傳牌，一樓有鋼琴室、多煤體報(bào)告廳，二樓電腦室、體能活動(dòng)室、美術(shù)室、教職工辦公室、主任室。三樓音樂(lè)多功能報(bào)告廳、舞蹈形體室、民俗文化室、圖書(shū)室、副主任室。四樓勞技功能室、服裝樂(lè)器室、書(shū)記室。五樓天象館、統(tǒng)一的環(huán)境、自然而然的約束了自己不規(guī)范的行為，同樣，臵身于文明守紀(jì)、積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)合作、和諧愉快的氛圍中，讓學(xué)生去學(xué)藝術(shù)知識(shí)，讓學(xué)生自然的養(yǎng)成很多美好品德，我校的藝術(shù)特色將一定要走在兄弟學(xué)校居于前例。充分利用好現(xiàn)有條件，資源共享，陶冶學(xué)生情操，健全學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生積極向上，健康成長(zhǎng)。本學(xué)期藝術(shù)中心還要繼續(xù)完善，讓藝術(shù)文化建設(shè)形成新的創(chuàng)意，啟迪學(xué)生意志高遠(yuǎn)。
存在主要問(wèn)題及改進(jìn)措施
1、學(xué)校藝術(shù)教師隊(duì)伍需要不斷選拔補(bǔ)充加強(qiáng)建設(shè)。高素質(zhì)的藝術(shù)教育師資保證了我校藝術(shù)教育的高水平發(fā)展。要讓我校嚴(yán)格按照課程計(jì)劃開(kāi)設(shè)藝術(shù)課程，但必須保證專職藝術(shù)老師數(shù)量，結(jié)構(gòu)合理。今后需要不斷補(bǔ)充素質(zhì)較高富有敬業(yè)精神，努力鉆研業(yè)務(wù)，能積極投身到新課程改善洪流之中的年輕骨干教師。
2、學(xué)校藝術(shù)教育對(duì)地方校本課程的重視不夠，管理還不夠規(guī)范，應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)管理，做到規(guī)范化、程序化、文本化。
3、藝術(shù)教育的全面性體現(xiàn)的還不夠，應(yīng)下力氣探索與研究，利用課堂教學(xué)全面提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的新機(jī)制、新方法，從而提高全體學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。
4、藝術(shù)教師的教育科研能力還有待于提高，在進(jìn)修與培訓(xùn)中應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)研究，不斷提高自身的理論素養(yǎng)與學(xué)術(shù)水平。
5、由于學(xué)�；顒�(dòng)場(chǎng)地的限制，學(xué)生藝術(shù)活動(dòng)開(kāi)展受到影響。
總之，藝術(shù)教育是素質(zhì)教育的核心學(xué)科之一，校園環(huán)境藝術(shù)化建設(shè)是學(xué)校生存發(fā)展的必要條件，是學(xué)校一切物質(zhì)文明與精神文明的前提，我校的藝術(shù)教育與環(huán)境藝術(shù)工程，雖然在我們不懈追求與努力下，取得了一些可喜成績(jī)，但是我們的工作與社會(huì)對(duì)藝術(shù)教育的總體要求還存在著很大的差距，我們決心在學(xué)校的指導(dǎo)下，取得更大成績(jī)，再上一個(gè)新的臺(tái)階。
教師自評(píng)報(bào)告 篇6
一學(xué)期的工作即將結(jié)束，作為一名人民教師，本人認(rèn)真反思自已在思想上，工作態(tài)度等方面存在的問(wèn)題，及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)改正，總體情況如下:
一、政治思想方面
本人長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學(xué)教師行為規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會(huì)公德。忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，為人師表。
二、教育教學(xué)方面
作為一名教師，我深深體會(huì)到自己的一言一行都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，提高他們的思想素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
三、存在的主要問(wèn)題：
1、工作態(tài)度方面：教研力度不夠，只注重平時(shí)的課堂教學(xué)，完成教學(xué)任務(wù)就可以了。
2、業(yè)務(wù)研究方面：能夠積極主動(dòng)的對(duì)待工作，但鉆研程度不夠，在工作中遇到難題，不善于思考，動(dòng)腦筋，對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的深入掌握不夠。
3、工作作風(fēng)方面：對(duì)待工作有時(shí)沒(méi)有做到腳踏實(shí)地，做事情只安于表面處理方法比較簡(jiǎn)單。
四、改進(jìn)措施：
1.努力刻苦地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，使自己成為工作中的內(nèi)行專家。目前對(duì)我而言，最大的問(wèn)題是要加強(qiáng)教研學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
2.學(xué)習(xí)有利于提高我們的知識(shí)水平，增強(qiáng)做好工作的本領(lǐng)。多聽(tīng)各位教師的課程，遇到不會(huì)的問(wèn)題虛心向各位老師請(qǐng)教，虛心好學(xué)，遇到問(wèn)題多看多問(wèn)多想，多向周圍的同志請(qǐng)教。
3.樹(shù)立起良好的師德風(fēng)范。為廣大學(xué)生做出榜樣，切實(shí)做好教書(shū)育人工作。
總之，為了教育事業(yè)的'發(fā)展，我將會(huì)在以后的教學(xué)中牢固樹(shù)立服務(wù)學(xué)生和家長(zhǎng)的意識(shí)，規(guī)范自己的一言一行，嚴(yán)格履行教師的義務(wù)和職責(zé)，使自己成為學(xué)生，家長(zhǎng)，社會(huì)滿意的人民教師，為學(xué)校教育工作奉獻(xiàn)自己的一份力量。
教師自評(píng)報(bào)告 篇7
彈指間，步入教壇已經(jīng)十二個(gè)春秋。自從參加工作以來(lái)，我首先在師德上嚴(yán)格要求自己，要做一個(gè)合格的人民教師！認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨和和國(guó)家的教育方針、教育精神及思想，與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師。
做一名師德高尚的教師。十余年的實(shí)踐告訴自己，一位教師，在從事教育教學(xué)活動(dòng)中首先表現(xiàn)出來(lái)的是職業(yè)道德素質(zhì)。因而完善的教師職業(yè)道德素質(zhì)就成了新時(shí)期教師素質(zhì)的頂梁柱。一個(gè)教師的成就，不僅取決于他的學(xué)識(shí)和智慧，更重要的是取決于教育事業(yè)的忠誠(chéng)態(tài)度。我想，新時(shí)期的教師不僅要繼承對(duì)教育事業(yè)的愛(ài)，還要把這樣的愛(ài)現(xiàn)實(shí)化、行為化、把對(duì)教師事業(yè)的愛(ài)當(dāng)成人生的一大追求、當(dāng)成人生的價(jià)值體現(xiàn)的源泉。所以我在工作、生活中處處嚴(yán)格要求自己——“其身正，不令而行”、“學(xué)校無(wú)小事，事事育新人”，無(wú)論是愛(ài)生、團(tuán)結(jié)同事還是各種班級(jí)、學(xué)校工作我都努力做到“身先士卒，身正示范”。本人多次榮獲校級(jí)模范教師、學(xué)生最受歡迎的老師、優(yōu)秀班主任榮譽(yù)稱號(hào)，XX年被評(píng)為臨清市優(yōu)秀教師，XX年被評(píng)為京華中學(xué)首屆十佳師德標(biāo)兵，XX年被確定為地區(qū)骨干教師并被省青語(yǔ)會(huì)評(píng)為優(yōu)秀教師。
做一個(gè)科研型教師�！爱�(dāng)教師，就要當(dāng)名師，專家型、學(xué)者型名師”，教師的`從教之日，也即重新學(xué)習(xí)之時(shí)。新時(shí)代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問(wèn)題、解決新矛盾的本領(lǐng)。我參加工作的這些年，可以說(shuō)是語(yǔ)文教學(xué)不斷改革和探索的幾年。在這幾年里，市教育局、學(xué)校不斷提倡改革，鼓勵(lì)教學(xué)上的大膽創(chuàng)新。在這種教改思想的指引下，我也努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法。在調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性、發(fā)揮學(xué)生的主體地位、提高課堂教學(xué)效益上取得了良好的成效。本人以“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”為指導(dǎo)理念先后從事分組教學(xué)實(shí)驗(yàn)、作文互批互改、“三模塊”教學(xué)實(shí)驗(yàn)，并在此基礎(chǔ)上形成了“四問(wèn)導(dǎo)學(xué)法”語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法及課堂模式。論文《“四問(wèn)導(dǎo)學(xué)”教你輕松學(xué)語(yǔ)文》、《協(xié)作學(xué)習(xí)與語(yǔ)文閱讀》分獲地區(qū)一、二等獎(jiǎng)，《學(xué)習(xí)能力的自我培養(yǎng)》獲省百佳論文評(píng)選二等獎(jiǎng)，《教改應(yīng)遵循的三大原則》、《語(yǔ)文教改小策略》分別發(fā)表在江蘇省一級(jí)期刊《教學(xué)論壇》的3、4期（XX年），《教學(xué)論壇》、聊城日?qǐng)?bào)教育周刊分別對(duì)本人的教改情況做了連帶性介紹，本人還多次參與臨清市大集備培訓(xùn)工作并在大會(huì)上做了“四問(wèn)導(dǎo)學(xué)”教學(xué)法實(shí)踐報(bào)告、教改經(jīng)驗(yàn)介紹；XX年獲臨清市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，XX年分別被評(píng)為“京華名師”、“臨清市教學(xué)能手”，；所指導(dǎo)學(xué)生在歷次作文競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，本人也分獲全國(guó)暨海外華人作文競(jìng)賽優(yōu)勝指導(dǎo)獎(jiǎng)、全國(guó)中學(xué)生作文競(jìng)賽優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)、“光岳杯”作文大賽指導(dǎo)獎(jiǎng)、“唱童謠明榮辱”優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)等。
“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮，成績(jī)屬于過(guò)去，未來(lái)才屬于自己，作為一個(gè)青年教師，我知道我的工作才剛剛開(kāi)始，黨在新時(shí)期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績(jī)——“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！�