班級懲罰措施（精選3篇）

班級懲罰措施 篇1

　　班級違紀處罰措施

　　一.學習紀律

　　1、嚴格遵守作息時間，不遲到、早退，不曠課，遲到、早退一次扣0.5分，曠課一次扣1分。

　　2、未履行請假手續(xù)，不得隨便離開校園。如確需請假，需持請假條到班主任處簽字并交學習委員備案，違者一次扣1分。

　　3、課前作好上課準備保持教室安靜，靜待老師上課，不準在教室內(nèi)外跑跳、喧嘩。違者扣2分。

　　4、上課認真聽講，積極思考，踴躍發(fā)言，不做與課堂無關(guān)的事(隨便說話，打瞌睡)，違者扣2分。

　　5、自習課人人都要自覺主動地學習，嚴禁做與學習無關(guān)的事。違者扣2分。嚴重擾亂課堂紀律者扣5分。

　　6、課后認真完成作業(yè)，按時按質(zhì)按量，不準抄襲，書寫工整，有錯必糾。如有違上述這一者扣2分。

　　7、考前認真復(fù)習，考試不準作弊，試后認真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，及時補救，違者扣2分。

　　8、尊敬老師，不與老師發(fā)生頂撞，違者扣2分。

　　9、上述各條均表現(xiàn)優(yōu)異者，酌情加分。

　　清潔衛(wèi)生紀律

　　二、清潔衛(wèi)生。

　　1、教室、寢室，班級衛(wèi)生區(qū)每天三次徹底清掃，不留衛(wèi)生死角，責任到人。衛(wèi)生區(qū)及寢室打掃整理不干凈者，視情節(jié)輕重酌情扣1---10分，凡被學校檢查時扣分者，班內(nèi)對值日生加倍扣分。

　　2、教室內(nèi)保持干凈，不準亂丟垃圾，若發(fā)現(xiàn)座位下有丟棄廢物的現(xiàn)象，一次扣3分

　　出操及集會紀律

　　1、出操、集會動作迅速，不拖拉，做到一個“快”字。

　　2、保持隊伍安靜，不推搡、不打鬧、不喧嘩，做到一個“靜”字。

　　3、升旗、集會等一切行動聽指揮，步調(diào)一致。

　　4、一切活動善始善終，不得中途離場。

　　5、有違上述之一者，視情節(jié)輕重扣1---5分。

　　安全紀律及其它

　　1、不準在樓梯、樓道擁擠、推拉或打鬧。

　　2、不準攜帶各種利器

　　3、男女同學之間、班與班之間正常交往，語言文明，禮貌待人。

　　4、不準越壁，損毀公物。

　　5、不準攀爬車輛、不準搭乘非客運車輛和“三無車輛”。

　　6、不準私自下河洗澡。

　　7、不準私拉亂接和拆弄各種電器。

　　8、不準打架斗毆。

　　9、不準進網(wǎng)吧。

　　10、室內(nèi)嚴禁煙火，預(yù)防火災(zāi)。

　　11、就餐時不擁擠，杜絕燙傷事故發(fā)生。

　　12.不準吸煙喝酒。

　　13、有違上述之一者酌情扣1至10分。(注：凡是頂撞老師，打架斗毆，進網(wǎng)吧，吸煙喝酒，屢教不改，情節(jié)嚴重者交于學校處理。)

班級懲罰措施 篇2

　　一.按照學校作息表，按時到校，認真做“兩操”;按時就座等候上課，按計劃進行課程。

　　二.遵守課堂紀律，依照教師的安排進行課堂活動，做好應(yīng)做筆記，并按時完成作業(yè)。

　　三.自習課自覺學習各門課程，安靜而專心。

　　四.愛護公共環(huán)境和公共財物，不亂拋垃圾，不亂涂亂劃/畫。

　　五.不在教室內(nèi)打牌或進行其他影響他人正�；顒拥男袨�。

　　六.用語文明，舉止、發(fā)言有分寸，尊重和維護他人的正當權(quán)益。

　　七.勞動積極，依照安排各自完成應(yīng)盡義務(wù)。(每日的清潔工作包括清掃衛(wèi)生區(qū)、清掃教室、擦黑板、抹走廊欄桿、擺正桌椅，并把清潔工具擺放整齊。)

　　八.自覺維護班集體利益，離開教室時注意關(guān)閉門窗。

　　九.依照學校規(guī)定穿著，注意儀表的整潔大方;樸素節(jié)約，不攀比、顯擺身外之物。

　　十.放學后進行正當?shù)幕顒�，在家堅持學習，可閱讀健康有益的課外書籍和觀看科學性的電視節(jié)目。不去網(wǎng)吧和機室及其他娛樂場所。

　　具體的獎懲標準 每人原始分80分，以周為單位計算加減結(jié)果。

　　(一)以下行為屬于違紀： —升旗儀式中不肅立，不行禮，甚至是說話打鬧。(3-5) -遲到、早退、無故缺席 (1-3分) -儀表不合要求，穿拖鞋，留長發(fā)、戴首飾、留長指甲、化妝、襯衫紐扣沒有扣全、穿鞋沒有拉起后跟等。 (1-3分) -不認真做早操、眼操 (1-2分) -課堂上睡覺;吃東西、玩小物件、傳紙條、亂扔雜物;看課外書;交頭接耳、嬉笑打鬧;擅自換座位、離座、中途離開教室者。 (1-3分) -課間制造巨大噪音、狂奔亂跳;滋擾同學，無事生非;聚眾打牌甚至賭博。(3-5分) -毀壞公物且沒有及時修補;破壞環(huán)境衛(wèi)生; (3-5分) -清潔值日缺勤，或袖手旁觀，勞動拖拉、懶惰 (2-3分) -當周應(yīng)完成的背記任務(wù)記錄為空白 (2分) -課后騷擾同學(粗言穢語、跟蹤、電話、書信);敲詐勒索、打架;抽煙;偷竊(對他人的東西不問自取，亦視為偷竊) (5-10分) -進入網(wǎng)吧、游戲機室等未成年人不得進入的場所 (10分) -拖欠作業(yè)、考試作弊;拖欠應(yīng)交付學校的款項。(5-10分) -欺瞞、頂撞師長;對同學惡言相向。 (5-10分)

　　以下行為值得表彰： + 主動清理教室內(nèi)外的環(huán)境;放學后主動返回課室關(guān)閉門窗。(2分) + 連續(xù)一周無遲到早退、缺勤 (2分) + 連續(xù)一周無拖欠作業(yè)，無課堂違紀現(xiàn)象 (2分) + 每周勞動積極，工作細致周到 (2分) + 一學期周記得等級A+累計5次以上或A 8次以上。(3分) + 各科作業(yè)一周內(nèi)80%得A級 (3分) + 每次口語交際主動上臺發(fā)言者 (1分) + 每周按時按量完成各科背記任務(wù) (5分) + 主動協(xié)助老師工作，熱心幫助同學解決困難 (2分) +連續(xù)三十天無不良舉止言談，與同學關(guān)系融洽 ( 5分) + 在各項競賽(運動會、球賽或知識競賽等)中獲得名次 (3-5分) + 大考中總分進入全級前50名或成績較上次級排名前進20位以上 (5分) +舉報不良現(xiàn)象;拾金不昧 (2-5分) + 知錯能改，表現(xiàn)較前周有較大改善者。 (3分) + 獲得各項榮譽(三好學生、優(yōu)秀班干等) (5-10分) 備注：

　　另外，以小組為單位，連續(xù)一周無任何人違紀的，全組每人加一分;連續(xù)一周無人任何人拖欠作業(yè)的，每人加一分。但若某日的三風評比中衛(wèi)生扣分，當天的清潔值勤組則要每人扣一分。

　　以班為單位，連續(xù)一周每日三風評比滿分者，全班每人加3分。三風評比一學期總體成績?nèi)�級第一，全班每人�?分;全級第二，每人加2分。

　　加減分依據(jù)三風評比情況、考勤記錄、紀律監(jiān)察記錄、衛(wèi)生情況記錄、作業(yè)登記記錄等。

　　小組長負責記錄組員的在校的各方面表現(xiàn)，尤其是衛(wèi)生、紀律、儀表等方面。對好人好事也要及時發(fā)現(xiàn)、登記。每周評選三名優(yōu)秀組員。

　　課代表應(yīng)及時將早讀時的情況報告班主任;最遲在第一節(jié)課下課后將作業(yè)交到教師處，并做好記錄。

　　班長負責整體情況的調(diào)控。每半月評選三名優(yōu)秀組長。

　　班干之間要有充分的溝通，盡量使記錄公正、周全。

　　每周召開簡短班干會議，匯報一周紀檢情況。結(jié)果在班會上公布。

　　個人分數(shù)聯(lián)接項目：

　　結(jié)合學生在各方面的扣分情況做相應(yīng)的即時處罰，一般體現(xiàn)為勞動補償和字文抄寫。違紀情況嚴重的，必須在班會課當眾作出檢討。情節(jié)嚴重的另行處理。

　　得分在80分以上者，操行評“良”;90分以上者，操行評“優(yōu)”;80分以下，操行評“中”以下。

　　評選三好學生、優(yōu)秀班干、團員、學雷鋒標兵等榮譽項目以此為參照。

　　每次家長會向家長公布此評分結(jié)果。每周加減分超過10分者，即時向家長匯報情況。

　　每周扣分超過15分者，請家長到學校協(xié)助教育

班級懲罰措施 篇3

　　要管好班級集體，首先要了解學生。

　　一、與學生平等相處，讓學生參與班級管理

　　發(fā)揚民主作風，充分尊重學生意見，讓學生參與班級管理。學生通過課外積累及自我分析，可能對班級管理有自己的意見或建議，而這些意見和建議是相當寶貴的，即使不能全部采納，作為借鑒也是有價值的。

　　1、多聽取、多采納。課后應(yīng)以平等的姿態(tài)與學生交流，多鼓勵他們大膽提出自己的想法。

　　2、放手讓學生管理一些班級事務(wù)。如建立一些學生提出的班規(guī)制度，由學生進行自我管理。

　　二、多表揚，多鼓勵，少批評

　　1、多表揚。要善于發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點并及時予以鼓勵與表揚。

　　2、多鼓勵。在考試后，應(yīng)以“繼續(xù)加油”為口號，鼓勵好的更好，差的變好。

　　3、少批評。如果學生意識到錯誤并為此壓力很大，應(yīng)不予批評較好，而應(yīng)先肯定學生其他方面的優(yōu)點，使其減壓，再平和地對其錯誤提出改正意見。這樣學生樂于接受，樂于改正。

　　三、對于后進生，注重人文關(guān)懷

　　1、信任學生。學生成績落后有兩大原因，一是智障，二則心態(tài)問題，其中后者居多。如果以互相信任為原則，平等交流，走進后進生心理世界，便會了解其落后原因，從而對癥下藥。

　　2、熱愛學生。教師對學生的愛是一種巨大的教育力量，愛是溝通師生關(guān)系的紐帶。放心去愛，像愛自己的孩子一樣愛學生，切實為他們著想，理解他們的痛苦與需要，試著發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點。熱愛學生，能開啟他們閉塞的心靈，激起他們學習的興趣，讓他們主動起來，任何時候，愛心都要比壓力更加有力。

　　3、尊重學生。作為教育工作者，應(yīng)尊重學生的人格和自尊心、尊重學生的力量和能力，給學生充分發(fā)展的機會，使學生感受到自己是教育活動中的主人。