幼兒園冬季應(yīng)急預(yù)案范文（精選30篇）
幼兒園冬季應(yīng)急預(yù)案范文 篇1
為應(yīng)對(duì)惡劣天氣（含雷雨、大風(fēng)、大霧、大雪等），保證全校師生安全，學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況制定本預(yù)案。凡是遇到雷雨、大風(fēng)、大霧、大雪等惡劣天氣，學(xué)校將通過安全辦（或校務(wù)辦）發(fā)布通知，啟動(dòng)該預(yù)案。
一、學(xué)校：
及時(shí)關(guān)注天氣變化，發(fā)生惡劣天氣，學(xué)校在第一時(shí)間通過微信群、釘釘、班級(jí)家委會(huì)（家委會(huì)小組）等渠道向中層管理人員及全體教師發(fā)布信息，并發(fā)布相關(guān)要求及注意事項(xiàng)。
二、教師：
如果惡劣天氣發(fā)生在學(xué)生上學(xué)時(shí)段，在學(xué)校發(fā)布應(yīng)急預(yù)案后，所有教師在保證安全的前提下盡量早到校，確保安全第一。在鎮(zhèn)內(nèi)居住特別是在鎮(zhèn)駐地居住的老師要按時(shí)到校，按照級(jí)部安排看好班，核查學(xué)生到校情況并向級(jí)部匯報(bào)；每個(gè)級(jí)部必須有分工校長(zhǎng)或級(jí)部主任按時(shí)到位，做好級(jí)部相關(guān)工作，并向?qū)W校匯報(bào)。如果惡劣天氣發(fā)送在學(xué)生放學(xué)前時(shí)段，且天氣情況允許學(xué)生到接送點(diǎn)與家長(zhǎng)會(huì)合，班主任在保證學(xué)生安全的前提下最短時(shí)間內(nèi)將學(xué)生帶往接送點(diǎn)，與家長(zhǎng)對(duì)接；如天氣情況不允許，學(xué)校將發(fā)布通知，禁止學(xué)生私自外出，由班主任向家長(zhǎng)發(fā)布信息，由家長(zhǎng)到校進(jìn)教室接學(xué)生放學(xué)；接學(xué)校通知后，所有教師按照級(jí)部安排，到相應(yīng)班級(jí)協(xié)助班主任做好學(xué)生的安撫和看護(hù)工作，與到教室接學(xué)生的家長(zhǎng)做好對(duì)接登記；同時(shí)級(jí)部主任和分工校長(zhǎng)到位，做好級(jí)部相關(guān)工作，統(tǒng)計(jì)學(xué)生安全離校到家情況。
班主任：
�、偌皶r(shí)關(guān)注學(xué)校通知；
�、诩皶r(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行信息溝通，及時(shí)向家長(zhǎng)傳遞相關(guān)信息（上學(xué)時(shí)段和放學(xué)時(shí)段的信息，含節(jié)假日期間）；
�、奂皶r(shí)做好學(xué)生到校（離校）以及請(qǐng)假等情況統(tǒng)計(jì)，及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)。
三、級(jí)部管理人員：
�、偌皶r(shí)安排好本級(jí)部相關(guān)工作；
�、诮y(tǒng)計(jì)好相關(guān)信息并向?qū)W校匯報(bào)。安全辦：
�、僮龊萌９ぷ靼才偶靶畔鬟f工作；
�、谧龊眯畔⒔y(tǒng)計(jì)并及時(shí)上報(bào)；
�、蹛毫犹鞖獍l(fā)生時(shí)學(xué)校大門口的安保工作。
四、家長(zhǎng)：
�、偌皶r(shí)關(guān)注學(xué)校及班主任發(fā)布的相關(guān)信息，做到與班主任保持信息暢通；
�、谏蠈W(xué)時(shí)段學(xué)生不到�；蛲七t到校，必須電話向班主任請(qǐng)假；以及放學(xué)時(shí)段發(fā)生惡劣天氣學(xué)生安全回家情況的回復(fù)
�、蹍f(xié)助班主任做好與其他家長(zhǎng)的信息溝通工作，收到信息后必須進(jìn)行回復(fù)；無論什么時(shí)段，到校接送學(xué)生的車輛都要放置在學(xué)校外面的道路兩側(cè)，嚴(yán)禁接送學(xué)生車輛進(jìn)校園，以防發(fā)送交通擁堵，危害學(xué)生人身安全。
五、所有信息以學(xué)校發(fā)布信息為準(zhǔn)。杜絕在學(xué)校微信群隨意發(fā)信息。
幼兒園冬季應(yīng)急預(yù)案范文 篇2
冬天來臨，天氣逐漸寒冷，氣溫下降迅速，冰凍和雨雪天氣會(huì)相繼而來。為了避免師生在冰凍雨雪天氣中發(fā)生安全事故，結(jié)合我校實(shí)際，制訂本預(yù)案。
一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
二、適用范圍：
在冬季出現(xiàn)冰凍雨雪天氣時(shí)，啟動(dòng)此安全預(yù)案。
三、工作內(nèi)容：
1、安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員時(shí)刻關(guān)注冬季天氣變化情況，如遇冰凍雨雪天氣及時(shí)通知全校師生。
2、在冬季出現(xiàn)冰凍雨雪天氣時(shí)，教師按照本預(yù)案安排進(jìn)行掃雪除冰工作，確保學(xué)生在校安全。
3、班主任要利用晨會(huì)和班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行防冰凍雨雪天氣的預(yù)防教育。全體教師要關(guān)注學(xué)生在校園的活動(dòng)，及時(shí)制止一些危險(xiǎn)性活動(dòng)。
4、學(xué)生一旦出現(xiàn)安全事故，教師要第一時(shí)間進(jìn)行救治，并及時(shí)通知安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員，以免造成更大的傷害。
5、當(dāng)日領(lǐng)導(dǎo)小組有關(guān)人員、安全值周和校門口值周人員全部早晨7：30到校，放學(xué)提前10分鐘到達(dá)學(xué)校大門口，引導(dǎo)學(xué)生安全有序離開教學(xué)樓和學(xué)校大門口。指揮并疏導(dǎo)家長(zhǎng)，督促用機(jī)動(dòng)車、電動(dòng)車、自行車接送孩子的家長(zhǎng)將車輛有序停放于不影響交通的位置，避免堵塞學(xué)校通道，組織學(xué)生安全有序離開校園。
6、各班級(jí)正副班主任老師負(fù)責(zé)共同維持本班級(jí)學(xué)生的離校秩序，確保本班級(jí)學(xué)生和個(gè)別家長(zhǎng)未及時(shí)來接學(xué)生離校，教師向?qū)W校匯報(bào)后方可離校。
四、后勤保障工作
1、后勤保障工作由學(xué)校總務(wù)處負(fù)責(zé)。
2、總務(wù)處提前準(zhǔn)備好充足的掃雪、鏟雪的工具，購(gòu)置草墊、麻布袋等防滑物資。
3、預(yù)案啟動(dòng)后，由總務(wù)處石燕老師統(tǒng)一發(fā)放，使用完后領(lǐng)取人負(fù)責(zé)上交總務(wù)處車紅波處。
4、開車上班的老師在雨雪冰凍天氣期間盡量不開車上班。未盡事宜，以當(dāng)天緊急通知為準(zhǔn)。
幼兒園冬季應(yīng)急預(yù)案范文 篇3
根據(jù)市氣象局最新預(yù)報(bào)，受強(qiáng)冷空氣影響，從20日后期至25日，我市有一次強(qiáng)降雪降溫天氣過程，預(yù)計(jì)24-25日早晨降溫接近歷史極值。為了應(yīng)對(duì)惡劣天氣，確保學(xué)校及師生安全，市二十中提前啟動(dòng)惡劣天氣應(yīng)急預(yù)案。
一是要加強(qiáng)校園安全排查工作，對(duì)危舊校舍、圍墻、電氣線路、校園樹木、戶外水管等進(jìn)行全面排查，發(fā)現(xiàn)隱患，立即整改排除，確保師生安全；
二是學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，可暫時(shí)取消早自習(xí)，要求班主任做好缺勤學(xué)生追查工作，并保持與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系，確保學(xué)生上學(xué)路途安全；
三是通過翼校通、短信通知多種形式和渠道，開展交通安全、防凍防滑等安全知識(shí)教育，同時(shí)要及時(shí)關(guān)注天氣信息，增強(qiáng)雨雪天氣的安全意識(shí)，提高師生防災(zāi)自救能力。
四是要求學(xué)生食堂、學(xué)生宿舍保證學(xué)生熱湯熱飯，用上熱水，防止學(xué)生因降溫受凍受涼；
五是提前備足清掃工具和草墊，及時(shí)發(fā)動(dòng)教工清掃積雪，做好學(xué)校和教室門口、主干道、廁所、樓梯、食堂等重點(diǎn)部位防滑處理工作；并落實(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶班值班制度、巡查制度，安排好足夠的管理、保衛(wèi)、后勤等人員堅(jiān)守崗位，應(yīng)對(duì)惡劣天氣。
據(jù)了解，市二十中地處江北，毗鄰長(zhǎng)江，水域廣，濕氣大，相對(duì)氣溫比城區(qū)低，陳舊房屋較多，惡劣天氣影響較大。該校按照惡劣天氣應(yīng)急預(yù)案的要求，迅速行動(dòng)、主動(dòng)作為，將應(yīng)對(duì)惡劣天氣作為學(xué)校安全工作的重中之重，明確崗位職責(zé)，采取有效措施，確保強(qiáng)降雨雪降溫天氣校園及師生安全。
幼兒園冬季應(yīng)急預(yù)案范文 篇4
XX年元旦將至，新的一輪降溫來臨，在冬季霧雪等惡劣天氣里，要切實(shí)保障廣大師生的人身安全，為做好冬季惡劣天氣的應(yīng)對(duì)，我校制定惡劣天氣應(yīng)急預(yù)案：
保障措施
（一）學(xué)工處、后勤部認(rèn)真全面排查教育教學(xué)設(shè)施的安全隱患，特別是教學(xué)樓與宿舍通道和外場(chǎng)照明；樓梯扶手、圍墻、廁所、自行車棚、展板是否牢固等，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)消除。
�。ǘ┽槍�(duì)冬季晝短夜長(zhǎng)、氣溫低、地面易結(jié)冰等情況，確保通道照明設(shè)施的正常使用；學(xué)部安排充足人員做好學(xué)生集中上下樓梯時(shí)的疏導(dǎo)工作；開展防寒保暖、防火災(zāi)、防擁擠推倒摔傷等主題班會(huì)進(jìn)行安全教育，確保學(xué)生校內(nèi)活動(dòng)的安全。
�。ㄈ┘皶r(shí)關(guān)注天氣預(yù)報(bào)，靈活應(yīng)對(duì)天氣變化。極端天氣，學(xué)工處與學(xué)部可向?qū)W校申請(qǐng)調(diào)整作息時(shí)間。學(xué)生請(qǐng)假回家，惡劣天氣一定要家長(zhǎng)來接，或者家長(zhǎng)發(fā)請(qǐng)假申請(qǐng)與自行乘車回家申請(qǐng)，特殊情況學(xué)生要請(qǐng)假回家的，學(xué)部安排護(hù)送，車站上車后，拍照發(fā)給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)做好接站，確保學(xué)生安全。
�。ㄋ模⿲W(xué)工處與學(xué)部要迅速組成突擊隊(duì)，遇雨雪等惡劣天氣迅速集結(jié)，及時(shí)清除校園內(nèi)與校園周邊主要道路積雪冰凍，確保師生與行人安全，嚴(yán)防滑倒、跌傷事故的發(fā)生。認(rèn)真做好下大雪的掃雪組織工作，確保上課與休息期間掃雪工作落實(shí)到位。
�。ㄎ澹┳龊眯麄鞴ぷ�，在重點(diǎn)區(qū)域打印醒目標(biāo)識(shí)（雨雪天氣，小心滑倒）向師生宣傳御寒抗雪常識(shí)，提高學(xué)生的安全防范意識(shí)和自我防護(hù)能力。針對(duì)冬季雨雪天多、路面易結(jié)冰等情況，開展交通安全教育，教職工車輛全部停到東校區(qū)停車場(chǎng)，極端天氣校內(nèi)不要有車輛穿行，后勤要跟所有送貨、垃圾清運(yùn)、超市、快遞等責(zé)任人與車輛簽定責(zé)任書，確保車輛校內(nèi)安全，防止發(fā)生傷害事故。
�。┖笄谝龊梦镔Y保障，購(gòu)買充足的溶雪劑，準(zhǔn)備防滑墊等；同時(shí)要檢查公寓熱水設(shè)施，確保低溫寒冷天氣熱水供應(yīng)。
（七）應(yīng)急預(yù)案啟動(dòng)后，每一節(jié)課任課教師應(yīng)認(rèn)真登記學(xué)生出勤情況，及時(shí)掌握學(xué)生請(qǐng)假情況，并向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。
（八）要加強(qiáng)食堂管理。學(xué)校食堂飯菜要有保溫措施，在保證飲食衛(wèi)生的同時(shí)，為學(xué)生提供熱的食物，防止學(xué)生因食用冰冷食物而引發(fā)各種疾病。
�。ň牛╊I(lǐng)導(dǎo)小組加大巡查力度，及時(shí)排查安全隱患，院辦要加大檢查通報(bào)力度，每日值班領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)巡視，學(xué)工處與學(xué)部做好日常安全巡查，防止意外事故的發(fā)生。
冬季如何注意交通安全
1、冬季雨、雪、霧天氣多，人體關(guān)節(jié)的靈活性較差，反應(yīng)也相對(duì)緩慢，在路上要注意交通安全。
2、步行走人行道，在沒有人行道的地方靠路右邊行走；騎自行車走慢車道，不走機(jī)動(dòng)車道；通過路口或者橫過馬路時(shí)要減速慢行，步行、騎車要集中注意力，不追逐、不在路上玩耍，騎車不帶人；特別要注意，不要乘坐無證、無牌照的車輛。
3、路面結(jié)冰和下雪天禁止騎自行車，或者搭乘其他車輛。
4、冬天寒風(fēng)凜冽，雪花飄飄。有人戴上了帽子和口罩，可別遮住了自己的眼睛。如果地面上結(jié)了冰，鋪了雪，道路又濕又滑，走路，稍不留神，就要摔跤，行走時(shí)不能急奔快跑。
5、不能在道路上堆雪人、打雪仗、滾雪球、滑冰，這樣既不安全，又會(huì)影響交通，甚至發(fā)生車禍。
總之，冬季來臨，夜長(zhǎng)晝短，雨、雪、霧天氣多，視線受到影響，所以請(qǐng)大家注意上學(xué)和放學(xué)時(shí)的交通安全，途中不要逗留，在路上要遵守交通規(guī)則，過馬路時(shí)要注意安全，不在馬路上追逐打鬧，主動(dòng)避讓機(jī)動(dòng)車輛。冰雪天氣里堅(jiān)決不騎車，不搭車。
冬季災(zāi)害天氣我們活動(dòng)時(shí)該注意哪些問題呢？
1、課間可適當(dāng)開展一些有益的健身運(yùn)動(dòng)，如跳繩、踢毽子等。
2、走在有冰凍的路面上要特別小心，預(yù)防跌倒摔傷，尤其不能到有冰凍的地方追跑，不得在校園內(nèi)打雪仗擲雪球，以免砸傷他人。
3、在排隊(duì)下樓梯時(shí)要特別注意安全，不得擁擠和沖撞他人，做到上下樓梯靠右行，預(yù)防樓梯口滑倒踩踏事故發(fā)生。
4、在學(xué)校食堂就餐、進(jìn)出教室、出操、就寢、戶外活動(dòng)等時(shí)候要列隊(duì)，有秩序地慢步行走，預(yù)防因擁擠、奔跑、追趕、推拉而導(dǎo)致滑倒現(xiàn)象的發(fā)生。
5、進(jìn)入冬季，河流、路面等常有結(jié)冰的情況發(fā)生，同學(xué)們?cè)谛凶邥r(shí)更要注意安全，防止因路滑而發(fā)生事故。
6、不要在冰上行走玩耍，不能抱僥幸心理或者因好奇而冒險(xiǎn)�；鶗r(shí)要選擇平坦的實(shí)地，勿到水塘、水田、陡坡上滑冰�；鶗r(shí)要注意躲避路邊障礙物與行人，時(shí)刻提醒自己注意安全，不要冒險(xiǎn)。
7、冬季進(jìn)行體育鍛煉、課外活動(dòng)時(shí)，活動(dòng)量要適度，活動(dòng)后如果出汗多，應(yīng)把汗水及時(shí)擦干，防止因汗水蒸發(fā)吸熱而感冒。
8、冬季天氣較冷，在進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)時(shí)易發(fā)生扭傷、肌肉、韌帶拉傷等身體損傷，請(qǐng)同學(xué)們?cè)隗w育課與課外活動(dòng)時(shí)，遵守體育鍛煉規(guī)則，做好運(yùn)動(dòng)前準(zhǔn)備，掌握正確的動(dòng)作技巧，注意自我保護(hù)，嚴(yán)禁冒險(xiǎn)行為。
防寒保暖小常識(shí)
1、穿適當(dāng)厚度的保暖御寒衣服。
2、做好人體直接接觸空氣部位的保暖。在冬季戴上帽子，在更加嚴(yán)寒的時(shí)候，還應(yīng)戴上口罩和手套。俗話說：“寒從腳下起�！痹趪�(yán)冬，人們還必須換上保暖性好的鞋子，注意腳部保暖。
3、在冬季宜穿深色衣服。深色衣服可以使人體多獲得一些熱量，具有保暖的功能。
4、在生活、工作環(huán)境中保持適宜的溫濕度。如在室內(nèi)生爐子和設(shè)置暖氣或空調(diào)設(shè)備等，使室內(nèi)溫度經(jīng)常處于18℃-20℃，相對(duì)濕度50-60%為最好。人們不應(yīng)該長(zhǎng)時(shí)間地處于10℃以下的環(huán)境中。
5、補(bǔ)充富含鈣和鐵的食物可提高機(jī)體的御寒能力。
6、進(jìn)行冬季長(zhǎng)跑等體育活動(dòng)，既可增強(qiáng)體質(zhì)，也可以提高人體對(duì)寒冷的忍耐性。
幼兒園冬季應(yīng)急預(yù)案范文 篇5
為切實(shí)做好惡劣天氣情況下的師生安全工作，保證廣大師生的工作、學(xué)習(xí)和生活的安全。根據(jù)上級(jí)文件的要求，結(jié)合我校工作實(shí)際，特制定《四十四中學(xué)關(guān)于做好惡劣天氣下師生安全工作的應(yīng)急預(yù)案》。
一、指導(dǎo)思想
全體教職工要高度樹立“生命無價(jià)，安全至上，責(zé)任如山”意識(shí)，以對(duì)黨和人民高度負(fù)責(zé)的精神，高度重視學(xué)校安全工作，增強(qiáng)防范意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化責(zé)任，采取有效措施，將應(yīng)對(duì)惡劣天氣和學(xué)校安全工作抓緊、抓實(shí)、抓好。
二、組織機(jī)構(gòu)
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
分工：
三、主要職責(zé)
根據(jù)天氣預(yù)報(bào)或遭遇的惡劣天氣，遵照上級(jí)指令，及時(shí)通知師生和家長(zhǎng)，做好應(yīng)急準(zhǔn)備工作。
根據(jù)惡劣天氣程度，請(qǐng)示上級(jí)有關(guān)部門，學(xué)校是否停課避險(xiǎn)，做好停課和復(fù)課的通知。
負(fù)責(zé)人員，各司其責(zé)，按時(shí)到崗，采取應(yīng)急措施，組織好學(xué)生進(jìn)、出樓秩序，確保師生生命安全。
一旦發(fā)生突發(fā)事件，立即與相關(guān)部門聯(lián)系，進(jìn)行妥善處理。
四、惡劣天氣范圍
大風(fēng)、雷電、雨雪（中大）、嚴(yán)重霧霾、冰雹等。
五、具體措施
加強(qiáng)校園安全檢查。
學(xué)校對(duì)校園、圍墻、廁所等進(jìn)行一次全面檢查，并安排專人每天巡查。尤其是惡劣天氣時(shí)要隨時(shí)檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處置。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)校內(nèi)電線路以及各種教育教學(xué)設(shè)施與設(shè)備的檢查，杜絕安全事故。采取保暖防風(fēng)措施，保證學(xué)生正常的活動(dòng)及學(xué)習(xí)條件。
加強(qiáng)安全教育。
利用微信、電子屏、校園廣播等形式，加強(qiáng)宣傳，提高職工的安全防范意識(shí)，防止上下班期間發(fā)生各類事故，提高雨雪天氣、大風(fēng)、暴雨天氣師生安全意識(shí)。各班級(jí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行惡劣天氣的安全教育，提醒學(xué)生及時(shí)添加衣物，備好雨具，防凍防寒，預(yù)防感冒。
加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系。
各班主任要利用微信、和校園、電話等通訊手段，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，共同做好學(xué)生上放學(xué)途中的安全工作，及時(shí)了解學(xué)生遲到或未到校的情況及原因，要將出現(xiàn)的問題及時(shí)上報(bào)并通知家長(zhǎng)。
加強(qiáng)值班，保障安全信息暢通。
學(xué)校實(shí)行教師值班值宿制度，中層帶班制度，要求值班人員及班主任教師保證通信暢通，提前到校，確保能夠及時(shí)報(bào)告和迅速應(yīng)對(duì)各類突發(fā)事件。
大雪天氣，要組織人員及時(shí)清除校內(nèi)道路的積雪，加強(qiáng)后勤保障工作，提前準(zhǔn)備好除雪所要使用的掃帚、推雪板、鐵鍬等工具，準(zhǔn)備好地毯、紙版等防滑用品。
如突遇災(zāi)害天氣，必要時(shí)，學(xué)校可采取停課、延遲上學(xué)時(shí)間、提前放學(xué)、臨時(shí)放假等措施，避免師生出現(xiàn)安全事故（采取措施前，應(yīng)提前通知家長(zhǎng)）。
我校師生要認(rèn)真加強(qiáng)防范意識(shí)，牢固樹立“安全第一”的思想，切實(shí)做好惡劣天氣下師生的安全工作。
幼兒園冬季應(yīng)急預(yù)案范文 篇6
為了加強(qiáng)學(xué)校安全工作，打造和諧校園，落實(shí)市教育局《關(guān)于做好冬季低溫雨雪冰凍天氣應(yīng)對(duì)工作的通知》精神，防范低溫雨雪冰凍天氣安全事故的發(fā)生，快速、及時(shí)、妥善的處理突發(fā)事件，依照上級(jí)有關(guān)要求，結(jié)合我校實(shí)際，制定本應(yīng)急預(yù)案。
一、成立學(xué)校低溫雨雪冰凍天氣安全工作指揮部
總指揮：劉在遠(yuǎn)校長(zhǎng)
副總指揮：陳立華副校長(zhǎng)
成員：學(xué)校常務(wù)班子成員、學(xué)部副校長(zhǎng)、政教主任、正副年段長(zhǎng)，學(xué)校總務(wù)處、餐飲處負(fù)責(zé)人、學(xué)校政教處工作人員。
二、安全工作措施
1、落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)值班值守工作
注：1月29日起從后往前排，各學(xué)部（部門）1月25日下午上報(bào)值班領(lǐng)導(dǎo)安排表。
2、立即對(duì)校舍及活動(dòng)場(chǎng)館、圍墻等附屬設(shè)施全面開展排查，所有區(qū)域落實(shí)“誰主管、誰負(fù)責(zé)”責(zé)任制，各部門“一把手”要組織好人員、準(zhǔn)備好器材，做好清理積雪的各項(xiàng)準(zhǔn)備；重點(diǎn)部位責(zé)任人安排：小學(xué)部魏戌軍校長(zhǎng)負(fù)責(zé)小學(xué)部綜合訓(xùn)練館、政教處馬金鐘副主任負(fù)責(zé)乒乓球館、學(xué)校鄒能文副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)老食堂（小學(xué)至初二年段學(xué)生就餐食堂）、陳陸陽副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)總務(wù)處綜合操作工棚的安全監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)隱患要第一時(shí)間整治到位，該關(guān)停使用的堅(jiān)決關(guān)停。
3、陳陸陽副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)做好水、電、氣管路及設(shè)施設(shè)備的防凍維護(hù)工作，加強(qiáng)圍墻周邊職工住房安全隱患排查，盡量避免各種管路因低溫冰凍導(dǎo)致的破損和斷裂，減少冰凍天氣對(duì)學(xué)校各項(xiàng)正常教學(xué)活動(dòng)的影響。各學(xué)部校長(zhǎng)要特別加強(qiáng)對(duì)學(xué)生宿舍的用電管理，堅(jiān)決杜絕在辦公室或宿舍內(nèi)使用大功率電器；各部門要完善校園內(nèi)防凍防滑措施，特別是校門口、校園各通道、教學(xué)樓與宿舍樓的樓梯和走廊、食堂、廁所等易滑部位要設(shè)置防滑墊，保持地面干燥，杜絕在冰凍期間用水拖地。
4、招生辦鄢有華主任、車管科付炎財(cái)副科長(zhǎng)要開展送生與招生車輛隱患排查治理工作，要召開專題會(huì)議，研究部署相關(guān)措施；要遵守交警部門的信息規(guī)定，做好師生離校車輛的放行管控，確保師生平安返家。
5、張?zhí)礁毙ｉL(zhǎng)負(fù)責(zé)宣傳科雨雪冰凍天氣的微信等信息發(fā)布工作，要及時(shí)通過學(xué)校微信平臺(tái)，向師生及家長(zhǎng)發(fā)布相關(guān)信息。
6、各部門、各班級(jí)要有針對(duì)性地開展交通安全、防凍防滑、用電等安全教育，強(qiáng)化安全防范措施，努力提高廣大師生的防寒、防凍、防滑、防火災(zāi)等安全意識(shí)，增強(qiáng)師生自我保護(hù)的能力。結(jié)合“每日新聞”、“上課前后、吃飯前后的安全教育”、“校門口安全提示牌”、“校訊通”、QQ群、微信群、微信公眾號(hào)及手機(jī)短信等，及時(shí)向師生及家長(zhǎng)進(jìn)行教育警示，嚴(yán)格落實(shí)安全防范措施，有效防范雨雪、路面結(jié)冰等對(duì)師生返家安全的影響。
7、餐飲處應(yīng)提前做好燃料、米面、食油、蔬菜的適量?jī)?chǔ)備；總務(wù)處要做好發(fā)電機(jī)的檢修與維護(hù)、柴油儲(chǔ)備，桶裝水等物資的準(zhǔn)備，學(xué)生宿舍照明用具，特別是樓梯口應(yīng)急燈的檢修（學(xué)部要確保副班主任每人配一把手電，并在宿舍樓樓道上負(fù)責(zé)照明確保學(xué)生安全有序就寢）；超市要儲(chǔ)備好足量的礦泉水等食用品；醫(yī)務(wù)室有適量的防治凍傷與感冒類藥品儲(chǔ)備，做好在校人員特別是學(xué)生傷病的治療和日?qǐng)?bào)告。
8、學(xué)校、學(xué)部值日領(lǐng)導(dǎo)及各學(xué)部值日老師全部到崗，應(yīng)特別注意在教學(xué)樓梯門口、臺(tái)階、教學(xué)樓到宿舍樓到食堂的通道等處，引導(dǎo)組織學(xué)生小心行走、有序活動(dòng)、防滑防摔。在各通行危險(xiǎn)區(qū)域樹立警示牌（總務(wù)處、各學(xué)部）。
9、學(xué)校應(yīng)急通知應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行，否則追究當(dāng)事人的責(zé)任。
10、未盡事宜，以當(dāng)天緊急通知為準(zhǔn)。
幼兒園冬季應(yīng)急預(yù)案范文 篇7
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)應(yīng)急管理要求，堅(jiān)持以人為本、安全第一、統(tǒng)一有序、快速高效的原則，及時(shí)研判、穩(wěn)妥組織學(xué)校積極應(yīng)對(duì)極端惡劣天氣，最大限度減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。堅(jiān)持屬地管理、分級(jí)管理原則，特制定本方案。
二、應(yīng)急組織指揮體系及職責(zé)
(一)領(lǐng)導(dǎo)小組設(shè)置
學(xué)校應(yīng)對(duì)極端惡劣天氣應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)由校長(zhǎng)擔(dān)任，副組長(zhǎng)由各位副校長(zhǎng)擔(dān)任，成員由各中層領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)人員組成。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在學(xué)校安全辦公室。日常工作由主管安全的領(lǐng)導(dǎo)牽頭主持。
(二)領(lǐng)導(dǎo)小組主要職責(zé)
統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、組織、指揮學(xué)校應(yīng)對(duì)極端惡劣天氣安全管理工作，按照各自職能指導(dǎo)學(xué)校教學(xué)安全管理工作。學(xué)校安全辦公室與氣象局和上級(jí)有關(guān)部門保持密切聯(lián)系，對(duì)氣象部門發(fā)布的極端惡劣天氣預(yù)報(bào)和預(yù)警級(jí)別，及時(shí)向上級(jí)主管部門報(bào)告，由領(lǐng)導(dǎo)小組研判，是否發(fā)布停止一切教學(xué)活動(dòng)的通知和復(fù)課信息。
(三)建立氣象觀測(cè)站（有條件的學(xué)校）
學(xué)校在校園內(nèi)設(shè)置氣象觀測(cè)站，由科學(xué)及相關(guān)學(xué)科任課教師負(fù)責(zé)管理，成立氣象觀測(cè)社團(tuán)，對(duì)極端惡劣天氣及時(shí)預(yù)測(cè)，觀測(cè)站與學(xué)校安全辦公室保持密切聯(lián)系，對(duì)極端惡劣天氣可能發(fā)生情況及時(shí)向?qū)W校極端惡劣天氣應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告。
三、極端天氣分類及防御指南
(一)暴雨
1、暴雨藍(lán)色預(yù)警信號(hào)。
標(biāo)準(zhǔn)：12小時(shí)內(nèi)降雨量將達(dá)50毫米以上，或者已達(dá)50毫米以上且降雨可能持續(xù)。
防御指南：學(xué)校做好防暴雨準(zhǔn)備工作；采取適當(dāng)措施，保證師生安全。需乘車上下學(xué)學(xué)生原則上放假，可在家自學(xué)，學(xué)校不視為曠課。
2、暴雨黃色預(yù)警信號(hào)。
標(biāo)準(zhǔn)：6小時(shí)內(nèi)降雨量將達(dá)50毫米以上，或者已達(dá)50毫米以上且降雨可能持續(xù)。
防御指南：學(xué)校做好防暴雨工作；切斷低洼地帶有危險(xiǎn)的室外電源，暫停在空曠地方的戶外活動(dòng)，轉(zhuǎn)移危險(xiǎn)地帶人員和危舊校舍內(nèi)的師生到安全場(chǎng)所避雨。需乘車上下學(xué)學(xué)生放假，本地和校外住宿生原則上放假，可在家或校外住宿點(diǎn)自學(xué)，不視為曠課，住宿生到校上自習(xí)。
3、暴雨橙色預(yù)警信號(hào)。
標(biāo)準(zhǔn)：3小時(shí)內(nèi)降雨量將達(dá)50毫米以上，或者已達(dá)50毫米以上且降雨可能持續(xù)。
防御指南：學(xué)校做好防暴雨應(yīng)急工作，做好雨情、汛情研判，及時(shí)采取提前放學(xué)、延遲放學(xué)等應(yīng)對(duì)措施；切斷有危險(xiǎn)的室外電源，暫停戶外活動(dòng)；處于危險(xiǎn)地帶的中小學(xué)應(yīng)當(dāng)停課，采取專門措施保護(hù)已到校學(xué)生、幼兒和上班人員的安全；做好自然災(zāi)害防御工作。出現(xiàn)暴雨橙色預(yù)警，需乘車上下學(xué)學(xué)生和本地學(xué)生及校外住宿生放假，校內(nèi)住宿由學(xué)校統(tǒng)一安排自習(xí)。
4、暴雨紅色預(yù)警信號(hào)。
標(biāo)準(zhǔn)：3小時(shí)內(nèi)降雨量將達(dá)100毫米以或者已達(dá)100毫米以上且降雨可能持續(xù)。
防御指南：學(xué)校做好防暴雨應(yīng)急、搶險(xiǎn)工作，做好雨情、汛情研判，及時(shí)采取提前放學(xué)、延遲放學(xué)等應(yīng)對(duì)措施；停止一切教學(xué)活動(dòng)；做好自然災(zāi)害防御工作。學(xué)校放假，直到預(yù)警解除。
(二)暴雪
1、暴雪藍(lán)色預(yù)警信號(hào)。
標(biāo)準(zhǔn)：12小時(shí)內(nèi)降雪量將達(dá)4毫米以上，或者已達(dá)4毫米以上且降雪持續(xù)，可能對(duì)交通有影響。
防御指南：學(xué)校做好防雪災(zāi)和防凍害準(zhǔn)備工作；師生注意防寒防滑；加固易被雪壓的臨時(shí)搭建物。需乘車上下學(xué)學(xué)生原則上放假，可在家自學(xué)，學(xué)校不視為曠課。
2、暴雪黃色預(yù)警信號(hào)。
標(biāo)準(zhǔn)：12小時(shí)內(nèi)降雪量將達(dá)6毫米以上，或者已達(dá)6毫米以上且降雪持續(xù)，可能對(duì)交通有影響。
防御指南：學(xué)校落實(shí)防雪災(zāi)和防凍害措施；師生注意防寒防滑；加固易被雪壓的臨時(shí)搭建物。需乘車上下學(xué)學(xué)生放假，本地和校外住宿生原則上放假，可在家或校外住宿點(diǎn)自學(xué)，不視為曠課，住宿生到校上自習(xí)。
3、暴雪橙色預(yù)警信號(hào)。
標(biāo)準(zhǔn)：6小時(shí)內(nèi)降雪量將達(dá)10毫米以上，或者已達(dá)10毫米以上且降雪持續(xù)，可能或者已經(jīng)對(duì)交通有較大影響。
防御指南：學(xué)校做好防雪災(zāi)和防凍害的應(yīng)急工作；減少不必要的戶外活動(dòng)；師生注意防寒防滑；加固易被雪壓的臨時(shí)搭建物。需乘車上下學(xué)學(xué)生和本地學(xué)生及校外住宿生放假，校內(nèi)住宿由學(xué)校統(tǒng)一安排自習(xí)。
4、暴雪紅色預(yù)警信號(hào)。
標(biāo)準(zhǔn)：6小時(shí)內(nèi)降雪量將達(dá)15毫米以上，或者已達(dá)15毫米以上且降雪持續(xù)，可能或者已經(jīng)對(duì)交通有較大影響。
防御指南：學(xué)校做好防雪災(zāi)和防凍害的應(yīng)急和搶險(xiǎn)工作；師生注意防寒防滑；可根據(jù)實(shí)際情況作出停課安排。師生放假，直到預(yù)警解除。
(三)大風(fēng)
1、大風(fēng)藍(lán)色預(yù)警信號(hào)。
標(biāo)準(zhǔn)：24小時(shí)內(nèi)可能受大風(fēng)影響，平均風(fēng)力可達(dá)6級(jí)以上，或者陣風(fēng)7級(jí)以上；或者已經(jīng)受大風(fēng)影響，平均風(fēng)力為6~7級(jí)，或者陣風(fēng)7~8級(jí)并可能持續(xù)。
防御指南：學(xué)校做好防大風(fēng)工作；關(guān)好門窗，加固圍板、棚架、廣告牌等易被風(fēng)吹動(dòng)的搭建物，妥善安置易受大風(fēng)影響的室外物品，遮蓋建筑物資；師生注意盡量少騎自行車，刮風(fēng)時(shí)不要在廣告牌、臨時(shí)搭建物等下面逗留。需乘車上下學(xué)學(xué)生原則上放假，可在家自學(xué)，學(xué)校不視為曠課。
2、大風(fēng)黃色預(yù)警信號(hào)。
標(biāo)準(zhǔn)：12小時(shí)內(nèi)可能受大風(fēng)影響，平均風(fēng)力可達(dá)8級(jí)以上，或者陣風(fēng)9級(jí)以上；或者已經(jīng)受大風(fēng)影響，平均風(fēng)力為8~9級(jí)，或者陣風(fēng)9~10級(jí)并可能持續(xù)。
防御指南：學(xué)校做好防大風(fēng)工作；停止露天活動(dòng)和戶外危險(xiǎn)作業(yè)，盡量到避風(fēng)場(chǎng)所避風(fēng)；切斷戶外危險(xiǎn)電源，妥善安置易受大風(fēng)影響的室外物品，遮蓋建筑物資。需乘車上下學(xué)學(xué)生放假，本地和校外住宿生原則上放假，可在家或校外住宿點(diǎn)自學(xué)，不視為曠課，住宿生到校上自習(xí)。
3、大風(fēng)橙色預(yù)警信號(hào)。
標(biāo)準(zhǔn)：6小時(shí)內(nèi)可能受大風(fēng)影響，平均風(fēng)力可達(dá)10級(jí)以上，或者陣風(fēng)11級(jí)以上；或者已經(jīng)受大風(fēng)影響，平均風(fēng)力為10-11級(jí)，或者陣風(fēng)11~12級(jí)并可能持續(xù)。
防御指南：學(xué)校做好防大風(fēng)應(yīng)急工作；校舍抗風(fēng)能力較弱的中小學(xué)校應(yīng)當(dāng)停課，師生減少外出；切斷危險(xiǎn)電源，妥善安置易受大風(fēng)影響的室外物品，遮蓋建筑物資。需乘車上下學(xué)學(xué)生和本地學(xué)生及校外住宿生放假，校內(nèi)住宿由學(xué)校統(tǒng)一安排自習(xí)。
4、大風(fēng)紅色預(yù)警信號(hào)。
標(biāo)準(zhǔn)：6小時(shí)內(nèi)可能受大風(fēng)影響，平均風(fēng)力可達(dá)12級(jí)以上，或者陣風(fēng)13級(jí)以上；或者已經(jīng)受大風(fēng)影響，平均風(fēng)力為12級(jí)以上，或者陣風(fēng)13級(jí)以上并可能持續(xù)。
防御指南：學(xué)校做好防大風(fēng)應(yīng)急和搶險(xiǎn)工作；師生應(yīng)當(dāng)盡可能停留在防風(fēng)安全的地方，不要隨意外出；切斷危險(xiǎn)電源，妥善安置易受大風(fēng)影響的室外物品，遮蓋建筑物資。師生放假，直到預(yù)警解除。
(四)沙塵暴
1、沙塵暴黃色預(yù)警信號(hào)。
標(biāo)準(zhǔn)：12小時(shí)內(nèi)可能出現(xiàn)沙塵暴天氣(能見度小于1000米)，或者已經(jīng)出現(xiàn)沙塵暴天氣并可能持續(xù)。
防御指南：學(xué)校做好防沙塵暴工作；關(guān)好門窗，加固圍板、棚架、廣告牌等易被風(fēng)吹動(dòng)的搭建物，妥善安置易受大風(fēng)影響的室外物品，遮蓋建筑物資；師生注意帶口罩、紗巾等防塵用品，以免沙塵對(duì)眼睛和呼吸道造成損傷；呼吸道疾病患者、對(duì)風(fēng)沙較敏感師生不要到室外活動(dòng)。需乘車上下學(xué)學(xué)生原則上放假，可在家自學(xué)，學(xué)校不視為曠課。
2、沙塵暴橙色預(yù)警信號(hào)。
標(biāo)準(zhǔn)：6小時(shí)內(nèi)可能出現(xiàn)強(qiáng)沙塵暴天氣(能見度小于500米)，或者已經(jīng)出現(xiàn)強(qiáng)沙塵暴天氣并可能持續(xù)。
防御指南：學(xué)校做好防沙塵暴應(yīng)急工作；停止露天活動(dòng)；師生注意盡量少騎自行車，應(yīng)當(dāng)戴好口罩、紗巾等防塵用品，注意交通安全。需乘車上下學(xué)學(xué)生放假，本地和校外住宿生原則上放假，可在家或校外住宿點(diǎn)自學(xué)，不視為曠課，住宿生到校上自習(xí)。
3、沙塵暴紅色預(yù)警信號(hào)。
標(biāo)準(zhǔn)：6小時(shí)內(nèi)可能出現(xiàn)特強(qiáng)沙塵暴天氣(能見度小于50米)，或者已經(jīng)出現(xiàn)特強(qiáng)沙塵暴天氣并可能持續(xù)。
防御指南：學(xué)校做好防沙塵暴應(yīng)急搶險(xiǎn)工作；師生不要在戶外活動(dòng)；學(xué)校推遲上學(xué)或放學(xué)，直至特強(qiáng)沙塵暴結(jié)束。需乘車上下學(xué)學(xué)生和本地學(xué)生及校外住宿生放假，校內(nèi)住宿由學(xué)校統(tǒng)一安排自習(xí)。
(五)高溫
1、高溫黃色預(yù)警信號(hào)。
標(biāo)準(zhǔn)：連續(xù)三天日最高氣溫將在35℃以上。
防御指南：學(xué)校做好防暑降溫準(zhǔn)備工作；師生午后盡量減少戶外活動(dòng)；對(duì)學(xué)生進(jìn)行防暑降溫指導(dǎo)。需乘車上下學(xué)學(xué)生原則上放假，可在家自學(xué)，學(xué)校不視為曠課。
2、高溫橙色預(yù)警信號(hào)。
標(biāo)準(zhǔn)：24小時(shí)內(nèi)最高氣溫將升至37℃以上。
防御指南：學(xué)校落實(shí)防暑降溫保障措施；師生盡量避免在高溫時(shí)段進(jìn)行戶外活動(dòng)；對(duì)學(xué)生進(jìn)行防暑降溫指導(dǎo)，并采取必要的防護(hù)措施；注意防范因用電量過高，以及電線、變壓器等電力負(fù)載過大而引發(fā)的火災(zāi)。需乘車上下學(xué)學(xué)生放假，本地和校外住宿生原則上放假，可在家或校外住宿點(diǎn)自學(xué)，不視為曠課，住宿生到校上自習(xí)。
3、高溫紅色預(yù)警信號(hào)。
標(biāo)準(zhǔn)：24小時(shí)內(nèi)最高氣溫將升至40℃以上。
防御指南：學(xué)校采取防暑降溫應(yīng)急措施；停止戶外露天作業(yè)；對(duì)學(xué)生采取保護(hù)措施；要特別注意防火。需乘車上下學(xué)學(xué)生和本地學(xué)生及校外住宿生放假，校內(nèi)住宿由學(xué)校統(tǒng)一安排自習(xí)。
(六)大霧
1、大霧黃色預(yù)警信號(hào)。
標(biāo)準(zhǔn)：12小時(shí)內(nèi)可能出現(xiàn)能見度小于500米的霧，或者已經(jīng)出現(xiàn)能見度小于500米、大于等于200米的霧并將持續(xù)。
防御指南：學(xué)校做好防霧準(zhǔn)備工作；戶外活動(dòng)注意安全。需乘車上下學(xué)學(xué)生原則上放假，可在家自學(xué)，學(xué)校不視為曠課。
2、大霧橙色預(yù)警信號(hào)。
標(biāo)準(zhǔn)：6小時(shí)內(nèi)可能出現(xiàn)能見度小于200米的霧，或者已經(jīng)出現(xiàn)能見度小于200米、大于等于50米的霧并將持續(xù)。
防御指南：學(xué)校做好防霧工作；減少戶外活動(dòng)。需乘車上下學(xué)學(xué)生放假，本地和校外住宿生原則上放假，可在家或校外住宿點(diǎn)自學(xué)，不視為曠課，住宿生到校上自習(xí)。
3、大霧紅色預(yù)警信號(hào)。
標(biāo)準(zhǔn)：2小時(shí)內(nèi)可能出現(xiàn)能見度小于50米的霧，或者已經(jīng)出現(xiàn)能見度小于50米的霧并將持續(xù)。
防御指南：學(xué)校做好防霧應(yīng)急工作；師生不要進(jìn)行戶外活動(dòng)。需乘車上下學(xué)學(xué)生和本地學(xué)生及校外住宿生放假，校內(nèi)住宿由學(xué)校統(tǒng)一安排自習(xí)。
(七)雷電
1、雷電黃色預(yù)警信號(hào)。
標(biāo)準(zhǔn)：6小時(shí)內(nèi)可能發(fā)生雷電活動(dòng)，可能會(huì)造成雷電災(zāi)害事故。
防御指南：學(xué)校做好防雷工作；密切關(guān)注天氣，盡量避免戶外活動(dòng)。需乘車上下學(xué)學(xué)生原則上放假，可在家自學(xué)，學(xué)校不視為曠課。
2、雷電橙色預(yù)警信號(hào)。
標(biāo)準(zhǔn)：2小時(shí)內(nèi)發(fā)生雷電活動(dòng)的可能性很大，或者已經(jīng)受雷電活動(dòng)影響，且可能持續(xù)，出現(xiàn)雷電災(zāi)害事故的可能性比較大。
防御指南：學(xué)校落實(shí)防雷應(yīng)急措施；應(yīng)當(dāng)留在室內(nèi)，并關(guān)好門窗；戶外人員應(yīng)當(dāng)躲入有防雷設(shè)施的建筑物或者汽車內(nèi)；切斷危險(xiǎn)電源，不要在樹下、電桿下、塔吊下避雨；在空曠場(chǎng)地不要打傘，不要把金屬用具、羽毛球拍等扛在肩上。需乘車上下學(xué)學(xué)生放假，本地和校外住宿生原則上放假，可在家或校外住宿點(diǎn)自學(xué)，不視為曠課，住宿生到校上自習(xí)。
3、雷電紅色預(yù)警信號(hào)。
標(biāo)準(zhǔn)：2小時(shí)內(nèi)發(fā)生雷電活動(dòng)的可能性非常大，或者已經(jīng)有強(qiáng)烈的雷電活動(dòng)發(fā)生，且可能持續(xù)，出現(xiàn)雷電災(zāi)害事故的可能性非常大。
防御指南：學(xué)校做好防雷應(yīng)急搶險(xiǎn)工作；師生應(yīng)當(dāng)盡量躲入有防雷設(shè)施的建筑物內(nèi)，并關(guān)好門窗；切勿接觸天線、水管、鐵絲網(wǎng)、金屬門窗、建筑物外墻，遠(yuǎn)離電線等帶電設(shè)備和其他類似金屬裝置；盡量不要使用無防雷裝置或者防雷裝置不完備的電視、電話(固定電話、移動(dòng)電話等)等電器；密切注意雷電預(yù)警信息的發(fā)布。需乘車上下學(xué)學(xué)生和本地學(xué)生及校外住宿生放假，校內(nèi)住宿由學(xué)校統(tǒng)一安排自習(xí)。
四、應(yīng)急保障
(一)預(yù)案保障
要加強(qiáng)對(duì)應(yīng)對(duì)極端惡劣天氣工作人員的培訓(xùn)工作，使其掌握應(yīng)急反應(yīng)的主要內(nèi)容、職責(zé)等，保證需要時(shí)，能夠迅速到位、規(guī)范行動(dòng)、有效處置。
(二)機(jī)構(gòu)保障
各級(jí)各類學(xué)校均須設(shè)立專門的應(yīng)對(duì)極端惡劣天氣應(yīng)急機(jī)構(gòu)，并制定具體方案。
五、信息報(bào)送制度
1、信息報(bào)送采取分級(jí)報(bào)告制度。
2、嚴(yán)格執(zhí)行重大情況報(bào)告和請(qǐng)示制度。
3、工作程序
由學(xué)校應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)匯總、分析、研判，及時(shí)將災(zāi)害事故及其衍生、次生災(zāi)害的情況向教體局和當(dāng)?shù)卣畱?yīng)急指揮部報(bào)告。
六、善后與恢復(fù)
各學(xué)校在后期處置工作中，做好師生的心理疏導(dǎo)，安撫和平靜師生情緒，恢復(fù)校內(nèi)正常秩序。
七、附則
1、預(yù)案管理與更新
各級(jí)各類學(xué)校根據(jù)縣教育局及有關(guān)法律法規(guī)變化情況，預(yù)案實(shí)施評(píng)估結(jié)果，以及實(shí)施過程中發(fā)現(xiàn)的問題或出現(xiàn)的新情況，及時(shí)組織修訂預(yù)案，報(bào)教體局批準(zhǔn)后實(shí)施。
2、預(yù)案實(shí)施
本預(yù)案自發(fā)布之日起施行。
幼兒園冬季應(yīng)急預(yù)案范文 篇8
早操活動(dòng)是一日活動(dòng)中的重要環(huán)節(jié)，在發(fā)展幼兒基本動(dòng)作、增強(qiáng)幼兒體質(zhì)、培養(yǎng)幼兒群體意識(shí)等方面有著重要的作用。為促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，切實(shí)加強(qiáng)早操的規(guī)范管理，不斷提高早操的質(zhì)量，經(jīng)園務(wù)會(huì)研究，決定舉行全園幼兒早操評(píng)比活動(dòng)�，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、活動(dòng)宗旨：
1、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，進(jìn)一步鞏固新早操，讓孩子體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂，競(jìng)爭(zhēng)的.樂趣，參與的欣慰;
2、培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)及協(xié)作精神，激發(fā)孩子的運(yùn)動(dòng)潛能;樹立孩子的自信心，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，敢于克服困難，能體驗(yàn)勝利的愉悅。
3、培養(yǎng)幼兒初步的團(tuán)隊(duì)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作的競(jìng)賽風(fēng)格。
二、活動(dòng)原則：
隊(duì)列編排設(shè)置符合孩子年齡特點(diǎn)，富有趣味性、觀賞性。
三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月2日
四、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園操場(chǎng)。
五、活動(dòng)對(duì)象：幼兒園所有幼兒及教師。
六、比賽順序：抽簽決定
七、評(píng)委：全體班長(zhǎng)(請(qǐng)?jiān)u委提早5分鐘到操場(chǎng)集中)
八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
1、最佳帶操教師兩名。
2、最佳配操教師兩名。
3、最快樂班級(jí)、最整齊班級(jí)、最創(chuàng)新班級(jí)各選兩名。
九、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目具體要求分值
動(dòng)作編排以促進(jìn)孩子發(fā)展為本，編排符合幼兒園各年齡段的身心特點(diǎn)，創(chuàng)意新穎能體現(xiàn)幼兒愉悅、健康、活潑、向上等集體意識(shí)。趣味性強(qiáng)，保證幼兒安全。20分
幼兒表現(xiàn)幼兒能愉快地參加早操活動(dòng)，認(rèn)真并有精神;做操有節(jié)奏，動(dòng)作到位，協(xié)調(diào)有力，能充分運(yùn)動(dòng)身體的各部分;能遵守早操規(guī)則，排隊(duì)有序，會(huì)聽信號(hào)、口令并做動(dòng)作。幼兒樂在其中，注意動(dòng)靜交替。25分
教師表現(xiàn)精神飽滿，動(dòng)作規(guī)范，與幼兒互動(dòng)恰當(dāng)。配班教師：隨時(shí)觀察幼兒早操情況，做到三看(看情緒、看動(dòng)作質(zhì)量、看動(dòng)作力度);三提示(提示動(dòng)作、提示增減衣物、提示運(yùn)動(dòng)衛(wèi)生及安全)帶操教師：動(dòng)作到位、協(xié)調(diào)有力、自然大方。25分
早操結(jié)構(gòu)入場(chǎng)--操節(jié)--游戲—隊(duì)形隊(duì)列--放松運(yùn)動(dòng)—退場(chǎng)10分
隊(duì)形隊(duì)列隊(duì)列整齊，隊(duì)形轉(zhuǎn)換自然。10分
其它活動(dòng)器械統(tǒng)一，師生服裝整潔、大方，便于活動(dòng)。10分
注：總分100分，取評(píng)委評(píng)分(去掉最高分和最低分)的平均分作為比賽結(jié)果。
十、注意事項(xiàng)：
1、全體保教人員要高度負(fù)責(zé)，把關(guān)注每個(gè)孩子的安全放在第一位，嚴(yán)防幼兒走失和亂跑。
2、活動(dòng)期間教師要組織好幼兒的準(zhǔn)備時(shí)間、出場(chǎng)及退場(chǎng)隊(duì)形。
幼兒園冬季應(yīng)急預(yù)案范文 篇9
參賽作品名稱
小餐廳活動(dòng)方案
參賽作者
夏曉曉
單位名稱
山東省聊城市東阿縣位山幼兒園
時(shí)間
20xx年6月
地點(diǎn)
角色游戲區(qū)
活動(dòng)目標(biāo)
1、喜歡參與角色游戲，對(duì)游戲活動(dòng)感興趣。
2、學(xué)習(xí)分工合作，懂得職責(zé)扮演。
3、培養(yǎng)幼兒講文明，講衛(wèi)生的行為習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
桌椅、廚師衣帽、碗，杯子、勺子、筷子、鍋、玩具刀、廢舊物用制作的飲水機(jī)、野菜、太空泥和不織布手工制作各種仿食物、各種飲料瓶、菜單、玩具錢幣、
具體活動(dòng)方案及流程
導(dǎo)入：上午有的小朋友拔了一些野菜，咱們要把野菜放在哪里？幼兒踴躍的討論，最后一致決定放入‘小餐廳’，幼兒討論放入哪個(gè)區(qū)域，引起幼兒興趣，從而引導(dǎo)幼兒進(jìn)入小餐廳。
1、根據(jù)幼兒在班級(jí)區(qū)域角色游戲的經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒回憶飯店里有哪些人？(廚師、服務(wù)員、點(diǎn)餐員、收銀員等)結(jié)合幼兒日常生活中在飯店點(diǎn)餐的經(jīng)驗(yàn)說出他們分別是干什么的？引起幼兒的興趣。
2、角色劃分：
根據(jù)幼兒的意愿自由選擇角色，確定老板、廚師、服務(wù)員、顧客的分工，并且佩戴廚師帽、圍裙等。
3、活動(dòng)規(guī)則：
�。�1）游戲時(shí)要認(rèn)真的'扮演角色，認(rèn)真負(fù)責(zé)。
（2）懂得使用禮貌用語（您好、歡迎光臨、請(qǐng)坐、請(qǐng)用餐等）。
（3）游戲結(jié)束時(shí)要保持區(qū)域干凈整潔。
觀察要點(diǎn)：
(1)每組幼兒的人員選擇是否均衡，如有人員過多或過少的情況，教師應(yīng)給予指導(dǎo)，確保游戲順利開展。
(2)每組的區(qū)域劃分是否合理
(3)每組的道具投放數(shù)量是否充足，種類是否滿足幼兒的需求。
5、游戲開始：
1、幼兒按照自己分配好的角色進(jìn)入不同的活動(dòng)區(qū)域，并且檢查各種道具：
（1）廚師檢查煤氣灶、鍋、勺子、圍裙、廚師帽等。
�。�2）燒烤區(qū)檢查肉串、雞腿、魚，茄子等各種燒烤自制手工食品。
（3）主食餛飩、農(nóng)家大包子、水餃等材料是否充足，確保游戲順利進(jìn)行。
2、服務(wù)員招呼客人顧客，進(jìn)入點(diǎn)餐環(huán)節(jié)（并且推出本店特色：農(nóng)家大包子、涼拌野餐等）服務(wù)員給顧客準(zhǔn)備茶水、點(diǎn)心（教師觀察幼兒交流是否使用禮貌用語）。
3、點(diǎn)餐員進(jìn)入廚房把顧客的要求完整的傳遞給廚師，廚師根據(jù)顧客的要求做出相應(yīng)的食物，服務(wù)員將準(zhǔn)備好的食物分別送給顧客品嘗，并且使用禮貌用語（請(qǐng)用餐、請(qǐng)慢用等）。
4、顧客用餐后對(duì)食物進(jìn)行評(píng)價(jià)，對(duì)廚師和服務(wù)員表示感謝。
5、最后顧客進(jìn)入收銀區(qū)（顧客說：老板，結(jié)賬，老板說：一共錢，收您錢，歡迎下次光臨）。
6、顧客有序的離開就餐區(qū)，服務(wù)員對(duì)用餐區(qū)進(jìn)行打掃，廚師收拾廚房用具，收銀員整理賬目。
幼兒園冬季應(yīng)急預(yù)案范文 篇10
冬季，風(fēng)干物燥，地凍路滑，天氣多變，是季節(jié)性安全事故的高發(fā)期、易發(fā)期和流行性傳染疾病的多發(fā)期。為確保師生安全和校園平安，現(xiàn)就冬季安全工作制定相應(yīng)應(yīng)急預(yù)案。
一、高度重視冬季安全工作。各校要充分認(rèn)識(shí)做好冬季學(xué)校安全工作的重要性和緊迫性，切實(shí)履行職責(zé)，進(jìn)一步強(qiáng)化和落實(shí)幼兒園安全工作責(zé)任制，完善措施，加大力度，狠抓安全隱患的'排查整改工作，把事情消除在萌芽狀態(tài)。
二、切實(shí)加強(qiáng)冬季幼兒安全教育。加強(qiáng)安全教育是做好安全工作的基礎(chǔ)。充分利用櫥窗、宣傳欄等形式，開展扎實(shí)有效的安全教育。要突出預(yù)防一氧化碳中毒（煤氣中毒）、幼兒乘坐接送車安全、不到結(jié)冰水塘玩耍滑冰、嚴(yán)防火災(zāi)、冬季體育運(yùn)動(dòng)等為重點(diǎn)的安全教育。
三、密切關(guān)注冬季消防安全。冬季是火災(zāi)事故的高發(fā)期。特別做好教室的爐火衛(wèi)生，做到人走爐滅，人走斷電，同時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。
四、進(jìn)一步加強(qiáng)道路交通安全防范工作。進(jìn)入冬季，風(fēng)、雨、雪、霜凍等惡劣天氣增多， 教育幼兒不要搭乘"三無"車輛和超載車輛上下學(xué)。如遇惡劣天氣，教給幼兒掌握避風(fēng)、避雨、避雪，防霧、防凍、防滑等自救常識(shí)；利用家園聯(lián)系制度、《致學(xué)生家長(zhǎng)公開信》等多種形式及時(shí)通知家長(zhǎng)，保證幼兒接送安全。。
五、進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生安全。切實(shí)做好冬季流行性傳染疾病的預(yù)防工作，注意個(gè)人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。不買"三無"食品，不買小攤點(diǎn)零食，不撿拾零食。
六、進(jìn)一步確保校舍安全。對(duì)幼兒園校舍（園舍）、圍墻校園周邊建筑物等進(jìn)行一次全面的排查，及時(shí)消除安全隱患，并做好記錄。
七、進(jìn)一步強(qiáng)化應(yīng)急演練機(jī)制。結(jié)合實(shí)際開展冰凍天氣下的應(yīng)急撤離演練，培養(yǎng)幼兒在緊急情況下的處置和應(yīng)急能力。
幼兒園冬季應(yīng)急預(yù)案范文 篇11
設(shè)計(jì)意圖
對(duì)大班幼兒的小朋友來說，1到10的數(shù)字都是認(rèn)識(shí)的，但是對(duì)1到10的相鄰書來說不是和認(rèn)識(shí)，如2的相鄰數(shù)是1和3等等，為了學(xué)習(xí)10以內(nèi)各數(shù)的相鄰數(shù)，以此來培養(yǎng)幼兒的專注力和想象里和交往能力。
活動(dòng)目標(biāo)
�。�1）了解10以內(nèi)數(shù)字的相鄰關(guān)系。
�。�2）通過游戲的方式培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣，在游戲互動(dòng)中學(xué)習(xí)。
�。�3）培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力和交往合作能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、1——10的數(shù)卡若干
2、房子圖10副
3、操作點(diǎn)卡
活動(dòng)過程
（一）創(chuàng)設(shè)情景，引起幼兒興趣，理解相鄰數(shù)的關(guān)系。
1、師：你們知道什么叫鄰居嗎？你們旁邊的兩個(gè)朋友是你的鄰居，請(qǐng)小朋友們說你旁邊的鄰居是誰好嗎？（幼兒互相說）
�。ǘ┮龑�(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)相鄰數(shù)。
1、小朋友們有鄰居，數(shù)字寶寶也有鄰居呢，今天，我們除了客人老師外，還有一些數(shù)字寶寶也來了，我們來看看，他們是誰？（出示大數(shù)片1——10）。數(shù)字寶寶是好朋友，他們都住在數(shù)字國(guó)王買的新房子里，我們來看看他們的新房子吧。
2、（展示房子圖），今天數(shù)字寶寶們就要搬家住進(jìn)新房子了，可是他們買的房子是一樣的，他們不知道自己到底是住在哪一棟房子。他們請(qǐng)我們大班的小朋友來幫幫忙，把他們送到新房子里去，你們?cè)敢鈳椭麄儐幔?/p>
3、請(qǐng)10名幼兒上前把數(shù)字寶寶送到新家，大家說說送的對(duì)嗎？為什么？
4、數(shù)字寶寶住進(jìn)了新房子，我們來看看數(shù)字寶寶2的鄰居是誰？2的前面是幾？（是1），2的后面呢？（是3）你們知道是為什么嗎？這里有一個(gè)秘密。2比前面的1多1，2比后面的3少1，所以2的`鄰居是1和3。
�。ㄅe例說5）同上
小結(jié)：他們都有一個(gè)共同的秘密，就是比一個(gè)數(shù)多1，比這個(gè)數(shù)少1，的前后兩個(gè)數(shù)就是這個(gè)數(shù)的相鄰數(shù)。
5、現(xiàn)在蘋果寶寶也想找鄰居了，請(qǐng)小朋友們幫幫忙。
�。ǔ鍪净脽羝┨O果“3”和“6”。
師：蘋果3的鄰居是誰？蘋果6的鄰居是誰？
�。ㄈ┯螒�
數(shù)字寶寶很高興，他們說我們小朋友很聰明，他想和你們玩游戲。
1、游戲開始 （紙牌樂）
規(guī)則：幼兒兩人一組，每組10張紙牌，一個(gè)紅花，游戲開始時(shí)兩個(gè)人猜：石頭剪子布，贏的一方先取一張紙牌，輸?shù)挠變赫f出他的相鄰數(shù)。說對(duì)得紅花，說錯(cuò)對(duì)方得紅花。
這個(gè)游戲好玩嗎？我們?cè)賮硗嬉粋�(gè)游戲。
2、（搶凳子）
你們都玩過搶凳子游戲嗎？今天我們要和數(shù)字寶寶一起來玩這個(gè)游戲，你們想玩嗎？
規(guī)則：每人一張數(shù)字卡，14個(gè)小朋友13張凳子，音樂起，小朋友饒著凳子走，音樂停，小朋友就搶凳子坐，沒有凳子的小朋友，報(bào)上自己的數(shù)字，并請(qǐng)出自己相鄰的好朋友。例如：6。
提問：為什么你的好朋友是5和7？（因?yàn)槲冶?多1，比7少1）
結(jié)束：我們教室里還有很多的好鄰居，我們一起去找找吧！
幼兒園冬季應(yīng)急預(yù)案范文 篇12
一、總則
�。ㄒ唬⿷�(yīng)急指揮機(jī)構(gòu)組成
幼兒園應(yīng)急指揮設(shè)立應(yīng)急總指揮和現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急指揮，應(yīng)急總指揮由園長(zhǎng)張曉霞擔(dān)任，現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急指揮由李佳穎副園長(zhǎng)擔(dān)任。在原定總指揮或者現(xiàn)場(chǎng)指揮無法到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，由戴春華保教主任來擔(dān)任指揮人員。
應(yīng)急總指揮的職責(zé)：負(fù)責(zé)組織應(yīng)急預(yù)案的實(shí)施工作；負(fù)責(zé)發(fā)布啟動(dòng)或者解除應(yīng)急行動(dòng)的信息；開設(shè)現(xiàn)場(chǎng)指揮機(jī)構(gòu)；向當(dāng)?shù)卣蜕霞?jí)主管部門通報(bào)應(yīng)急救援行動(dòng)方案，并提出要求支援的具體事宜。 現(xiàn)場(chǎng)指揮的職責(zé)：全權(quán)負(fù)責(zé)應(yīng)急救援現(xiàn)場(chǎng)的組織指揮工作；負(fù)責(zé)及時(shí)向總指揮部報(bào)告現(xiàn)場(chǎng)工作情況，保證現(xiàn)場(chǎng)行動(dòng)與總指揮部的指揮工作協(xié)調(diào)；當(dāng)在疏散過程中突發(fā)緊急事件，如踩壓等，立即組織救援工作開展，并通報(bào)總指揮部。
此外指揮部還下設(shè)數(shù)個(gè)工作小組（具體體現(xiàn)在應(yīng)急演練方案里）
�。ǘ┑卣饝�(yīng)急疏散救援原則的確立
按照 “統(tǒng)一指揮、反應(yīng)迅速、措施落實(shí)、疏散有序、確保安全”的原則來進(jìn)行在校師生的地震應(yīng)急疏散救援。
�。ㄈ┤藛T疏散和應(yīng)急避難
1、當(dāng)險(xiǎn)情發(fā)生時(shí)由張曉霞園長(zhǎng)發(fā)布疏散命令；
2、 疏散人員數(shù)量全體師生及來訪人員；
3、疏散過程中應(yīng)及時(shí)切斷電源，防止次生災(zāi)害的發(fā)生；
4、科學(xué)設(shè)計(jì)疏散路線，盡量避免恐慌造成的次生災(zāi)害；
5、對(duì)需要特殊照顧的群體的考慮（有殘疾的學(xué)生等）要做到周到。
6、做到讓所有在園師生熟悉關(guān)于疏散的有關(guān)信息，事先確定出通知師生疏散的方法、主要或者備用集合點(diǎn)、疏散路線和查點(diǎn)所有人員的程序。對(duì)于來園訪問人員有詳細(xì)的名單，并由幼兒園胥紅教師負(fù)責(zé)其安全。
繪制緊急撤離路線學(xué)生分流方案、指導(dǎo)緊急撤離的教職員工定點(diǎn)位置和臨時(shí)避難場(chǎng)所分配方案的示意圖，并設(shè)置有關(guān)標(biāo)志。 校內(nèi)設(shè)置指示標(biāo)志，讓師生辨識(shí)逃生方向。
�。ㄋ模┳跃然ゾ�
1、指定胥小瓊為醫(yī)療救助指揮人員，建立救護(hù)工作的統(tǒng)一指揮；確保重傷員的緊急護(hù)理及與醫(yī)院的協(xié)調(diào)工作。
2、通過任課教師的教育及開專題講座教給學(xué)生開展自救互救工作的常識(shí)。
（五）突發(fā)事件應(yīng)對(duì)
1、當(dāng)出現(xiàn)人員被困，要注意保存體力等待救援。保存體力的方法有很多，不動(dòng)不叫雖然不消耗體力，也不利于體能延續(xù)。被困者長(zhǎng)期受困在狹小的面積內(nèi)，腿腳不能自如舒展，如果長(zhǎng)時(shí)間不活動(dòng)，血液流通不暢，身體會(huì)麻木失去知覺。這時(shí)，被困者應(yīng)當(dāng)適當(dāng)活動(dòng)身體，按摩或有頻率、有節(jié)奏的活
動(dòng)都有利于身體機(jī)能維持。 竭力講話、大聲呼喊會(huì)損耗體力，被困者求救時(shí)，應(yīng)當(dāng)利用種種途徑發(fā)出聲響，如敲石塊、吹哨子、拍手掌等。壓在廢墟下的被困者，最好相互聊天避免睡著。因?yàn)閺U墟下空氣混濁、稀少，很容易一覺不醒。
2、地震后的火災(zāi)更可怕。因此，避難之際首先要關(guān)掉液化氣開關(guān)，消除火源。只要有可能的話，要設(shè)法關(guān)掉煤氣總開關(guān)。
二、注意事項(xiàng)
�。ㄒ唬┍苷饡r(shí)間和方式
根據(jù)歷史上的震例，影響我市的較大地震一般為海上地震和中國(guó)臺(tái)灣地震波及，直下型地震很少，學(xué)生應(yīng)“伏而待定”，待搖晃平息60秒左右，才按照事先確定好的疏散路線撤離至緊急疏散避難場(chǎng)所。切勿跳樓和跳窗。
�。ǘ┎煌瑓^(qū)域的緊急避震
無論是否有預(yù)報(bào)、警報(bào)，在本區(qū)范圍或鄰近地區(qū)發(fā)生破壞性地震后，領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)立即趕赴崗位，在上級(jí)統(tǒng)一組織指揮下，迅速組織本校搶險(xiǎn)救災(zāi)。
1、教室內(nèi)人員：
要保持鎮(zhèn)定,切莫驚慌失措。聽到警報(bào)后由班主任或當(dāng)班教師盡快組織學(xué)生迅速抱頭或頭頂書包就近躲避,身體采用臥倒或蹲下的方式,使身體盡量低,躲到桌底或墻角,以保護(hù)身體，避免被砸，不要靠近窗口，千萬不要跳樓和跳窗。
2、教室外人員：
在教室外的學(xué)生,應(yīng)跑到空曠的地方,要用雙手放在頭上,防止被砸,要避開建筑物和電線；在操場(chǎng)上的學(xué)生，感覺地震來臨時(shí)，要保持鎮(zhèn)靜站立在空曠地即可，不能亂跑，更不能再躲進(jìn)建筑物里。
3、就餐人員：
在餐廳就餐時(shí)，當(dāng)感覺地震來臨時(shí)，近門人員可以跑到空曠場(chǎng)地，其余人員盡可能蹲到餐桌椅邊或靠墻角蹲下，切勿站到餐廳中央。
4、就寢人員：
在宿舍就寢時(shí)如果發(fā)生地震，在感覺上下顛簸時(shí)，應(yīng)馬上鉆到床底下，也可以蹲立在墻角邊，切忌鉆到衣櫥里或站在宿舍中央，也不要急著涌出宿舍樓，保持鎮(zhèn)靜心態(tài)，等待地面震動(dòng)60秒后,有秩序快速沿樓梯疏散到幼兒園操場(chǎng)避震場(chǎng)所。出逃時(shí)要注意用枕頭等柔軟物頂在頭上。
為防止鑰匙打不開鎖現(xiàn)象，學(xué)校統(tǒng)一配置門鎖，并將鑰匙分配到每一位教師手中。
5、教師要按預(yù)先的分工,迅速到各自崗位檢查避震的情況,發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng)措施的,要及時(shí)糾正。
6、學(xué)生應(yīng)在教師的帶領(lǐng)下,一齊行動(dòng),把桌椅挪放得有利于避震；與外墻和窗戶保持一定的距離,避免外墻倒塌或玻璃破碎時(shí)傷人；避開室內(nèi)的懸掛物；留一定的通道,便于震時(shí)緊急撤離；把年小體弱或殘疾的學(xué)生安排在方便避震或撤離的地方，時(shí)機(jī)一到馬上撤離。
7、為防止次生災(zāi)害的發(fā)生，胥小瓊教師負(fù)責(zé)第一時(shí)間切斷電源、胥洪教師及在宿舍的教師負(fù)責(zé)關(guān)閉燃?xì)獾取?/p>
�。ㄈ┚o急疏散應(yīng)特別注意的事項(xiàng)
根據(jù)各班級(jí)所處位置,緊急疏散時(shí)候應(yīng)做到：
1、學(xué)生就地緊急避震,再次聽到警報(bào)后,各班才能馬上按照幼兒園預(yù)先規(guī)定的緊急疏散路線快速有序的撤離。
2、撤離順序及線路：人員在樓梯分成兩路同時(shí)撤離（一列高層一列低層，各行其道），并按照幼兒園制定的疏散路線迅速轉(zhuǎn)移到預(yù)先考察好的緊急疏散避震場(chǎng)所。
3、嚴(yán)格強(qiáng)調(diào)必須按疏散線路迅速疏散, 不要爭(zhēng)先恐后，避免碰撞,擁擠,踩傷。
4、遇到災(zāi)情,千萬不要跳樓。
5、教師負(fù)責(zé)指揮學(xué)生疏散,不得擅離崗位。
6、各層樓梯口、拐角處要有教師指揮。
7、疏散過程中,以雙手護(hù)頭或書包,書本護(hù)頭,以防被砸。
8、疏散途中要盡量避開建筑物和電線。
9、各班學(xué)生到達(dá)安全區(qū)域后,要迅速按照分配的區(qū)域站立而后要蹲下,保護(hù)頭部。教師迅速組織人員清點(diǎn)人數(shù)，匯總后報(bào)總指揮部。
（四）自救互救
疏散后,應(yīng)立即組織人員進(jìn)行震后的自救互救工作。開展以搶救人員為主要內(nèi)容的現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)工作，及時(shí)將受傷人員轉(zhuǎn)移并送至附近救護(hù)站搶救。應(yīng)特別注意因地震倒塌的樓房導(dǎo)致被困和被埋壓的學(xué)生的救護(hù)。
�。ㄎ澹�(zāi)后處理：
1、災(zāi)后園長(zhǎng)應(yīng)立即向上級(jí)主管部門匯報(bào)本校情況，包括人員傷亡、財(cái)產(chǎn)損失等。
2、加強(qiáng)對(duì)重要設(shè)施設(shè)備、物品的救護(hù)和保護(hù)，加強(qiáng)校園值班值勤和巡邏，防止各類犯罪活動(dòng)。
3、積極協(xié)助當(dāng)?shù)卣龊脧V大師生的思想宣傳教育工作，消除恐慌心理，穩(wěn)定人心，迅速恢復(fù)正常秩序，全力維護(hù)社會(huì)安全穩(wěn)定。
三、組織實(shí)施演練
根據(jù)地震應(yīng)急預(yù)案編制應(yīng)急演練方案，進(jìn)行模擬實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練。一方面可以促進(jìn)師生熟悉預(yù)案，提高地震應(yīng)急處置能力，另一方面又檢驗(yàn)預(yù)案的可操作性。演練方案應(yīng)包含以下幾個(gè)方面：
1、演練的具體時(shí)間（待定）范圍（全園）；
2、演練參與的'班級(jí)、人數(shù)和各班級(jí)的疏散撤離路線、撤離時(shí)間及各班級(jí)的具體負(fù)責(zé)人(當(dāng)班教師)；
3、安全區(qū)域的確定及撤往安全區(qū)域的指示標(biāo)志；
4、確定各樓層、樓梯口、樓梯拐角處的具體負(fù)責(zé)人（各樓層值日教師）；
5、明確各樓層清查人員，防止有人滯留教室；
6、擬定各類突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)方案。如發(fā)生次生災(zāi)害等突發(fā)事件。
演練完成后，根據(jù)演練效果進(jìn)行總結(jié)，找出不足，不斷地修訂完善預(yù)案，使預(yù)案更具可操作性。
幼兒園冬季應(yīng)急預(yù)案范文 篇13
目標(biāo)：
1、幫助幼兒了解小學(xué)的相關(guān)知識(shí)，有入小學(xué)的愿望和興趣，向往小學(xué)的生活，具有積極的情感體驗(yàn)。
2、初步了解小學(xué)的學(xué)習(xí)活動(dòng)特點(diǎn)和課堂教學(xué)規(guī)范，對(duì)各類學(xué)習(xí)活動(dòng)形成好奇心和求知欲。
3、初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(傾聽習(xí)慣、閱讀習(xí)慣等)、生活能力(自我服務(wù)能力、自我保護(hù)能力等)，以及建立初步的規(guī)則意識(shí)、任務(wù)意識(shí)。
4、通過多種途徑，幫助家長(zhǎng)了解幼小銜接的相關(guān)知識(shí)，家園同步共同做好幼小銜接工作。
具體實(shí)施方案：
1、幼兒入學(xué)的心理準(zhǔn)備
�。�1）注意為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的心理氛圍
融洽的師生關(guān)系，寬松、愉快的學(xué)習(xí)氣氛，讓幼兒感到在一個(gè)文明、安全、和諧、愉快、充滿愛與尊重的良好精神環(huán)境中生活，這對(duì)幼兒的發(fā)展將起到不可忽視的作用。
（2）改變作息制度和環(huán)境布置
為了使幼兒入學(xué)后，能較快地適應(yīng)小學(xué)的生活節(jié)奏，在大班第二學(xué)期，可延長(zhǎng)時(shí)間，適當(dāng)增加課時(shí)，并逐步減少睡眠時(shí)間；在環(huán)境布置上，可按小學(xué)桌椅的形式排列課桌，并設(shè)立黑板。
（3）帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué)
讓幼兒熟悉小學(xué)和激發(fā)幼兒入學(xué)的愿望，還可與小學(xué)生聯(lián)歡，請(qǐng)小學(xué)教師來園做講座或者上課、搞“大手拉小手”活動(dòng)，使幼兒從思想上、感情上做好入學(xué)準(zhǔn)備。
（4）加強(qiáng)紀(jì)律教育
幼兒入學(xué)前應(yīng)具備的心理準(zhǔn)備方面要有強(qiáng)烈的求知需要；能控制沖動(dòng)，上課不做小動(dòng)作，堅(jiān)持完成規(guī)定的任務(wù)；應(yīng)具有初步的抽象邏輯思維能力和一定的想象力，初步具備熱愛集體等道德品質(zhì)。
2、獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備
（1）進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒獨(dú)立生活能力和勞動(dòng)習(xí)慣的培訓(xùn)
小學(xué)生課間和課余時(shí)間由自己支配，生活需要自理，這就要求他們有較強(qiáng)的獨(dú)立生活能力。所以，在大班要特別注意培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念，增強(qiáng)幼兒的獨(dú)立意識(shí)，讓幼兒學(xué)會(huì)自理、自立。
�。�2）培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念
在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會(huì)自我觀察、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督、自我批評(píng)、自我評(píng)價(jià)和自我控制等，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好。
（3）提高自理能力
要求幼兒會(huì)正確的穿衣、褲、鞋，會(huì)保管自己的學(xué)習(xí)用品，懂得自我保護(hù)。我們可以組織各種形式的競(jìng)賽活動(dòng)來強(qiáng)化幼兒的自理能力。
�。�4）增強(qiáng)文明禮貌
要求幼兒會(huì)用日常禮貌用語；在成人提醒下，能遵守班級(jí)常規(guī)，注意自己的行動(dòng)不影響集體；學(xué)會(huì)傾聽、不亂插嘴；養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，不亂翻別人的東西；自覺遵守公共秩序。
�。�5）講究個(gè)人衛(wèi)生
做到飯前便后洗手；會(huì)正確使用手帕；注意個(gè)人衛(wèi)生；保持環(huán)境整潔。
3、學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備
�。�1）培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)方面的動(dòng)手操作能力
讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識(shí)：學(xué)習(xí)整理自己的書包、鉛筆盒，愛護(hù)并看管好自己的物品，學(xué)會(huì)使用剪刀、鉛筆刀、橡皮和其他學(xué)習(xí)工具。
�。�2）培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
首先，請(qǐng)家長(zhǎng)配合幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時(shí)間的習(xí)慣，如：不遲到早退、不隨便請(qǐng)假等；其次，在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認(rèn)真回答問題、注意傾聽的習(xí)慣；再次，通過適當(dāng)布置作業(yè)，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)。
4、家長(zhǎng)工作
�。�1）召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)宣傳幼小銜接工作的重要性。使家長(zhǎng)能夠主動(dòng)、積極的參與到此項(xiàng)工作中來，并能夠有針對(duì)性的為幼兒進(jìn)行各種有目的性的訓(xùn)練和培養(yǎng)。
�。�2）利用家園共育欄目，向家長(zhǎng)們宣傳和溝通在幼小銜接方面所開展的每一項(xiàng)工作，同時(shí)向家長(zhǎng)提出一些相應(yīng)的要求，如要求家長(zhǎng)配合幼兒園在家督促幼兒能在指定的時(shí)間內(nèi)完成某項(xiàng)具體的任務(wù)。
（3）利用家園聯(lián)系冊(cè)、家長(zhǎng)來園接送幼兒、電話交談等形式，與家長(zhǎng)及時(shí)溝通和交流，使家長(zhǎng)能夠及時(shí)了解和掌握幼兒在幼小銜接方面所存在的問題，使家園能更進(jìn)一步的配合，相互理解和支持，使每一個(gè)幼兒都能順利的從幼兒園過渡到小學(xué)的'學(xué)習(xí)與生活。
（4）利用家�；�(dòng)和班級(jí)主頁與家長(zhǎng)進(jìn)行多方面的溝通與交流，互相交流幼小銜接的一些困惑和心得。
�。�5）借助家委會(huì)的平臺(tái)，向家長(zhǎng)進(jìn)行推廣幼小銜接的信息，由家委會(huì)代表向家長(zhǎng)征集一些存在的困惑或、問題，并通過家委會(huì)來進(jìn)行反饋和解決，更有效、更快捷地做好家長(zhǎng)工作。
�。�6）與小學(xué)教師溝通，或邀請(qǐng)來園做講座等形式，互相交流幼小銜接的要點(diǎn)，探討出具體措施，幫助幼兒更好的習(xí)慣小學(xué)的學(xué)習(xí)方式。
�。�7）請(qǐng)小學(xué)教師來班級(jí)為幼兒上一節(jié)語文課，讓幼兒感受小學(xué)生的上課模式，激發(fā)幼兒對(duì)小學(xué)生活的好奇心和求知欲。
幼兒園冬季應(yīng)急預(yù)案范文 篇14
為提高我園防備和掌控甲型H1N1流感疫情的本領(lǐng)和水平，規(guī)范幼兒園甲型H1N1流感疫情的應(yīng)急處置工作，普及防治學(xué)問，完善應(yīng)急處置機(jī)制，減輕直至除去危害，保障全體師幼員工的身體健康與生命安全，維護(hù)幼兒園正常的教育教學(xué)秩序和學(xué)校穩(wěn)定，訂立本預(yù)案。
一、幼兒園組織機(jī)構(gòu)
1、依據(jù)市、縣教體局訂立的防控甲型H1N1流感疫情應(yīng)急預(yù)案，訂立本園的應(yīng)急預(yù)案。成立x幼兒園防控甲型H1N1流感疫情應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員名單如下：
總指揮：
副總指揮：
成員：
聯(lián)系電話：
聯(lián)系人：
2、總務(wù)處當(dāng)天依照要求配備好相關(guān)的物資，溫度計(jì)、口罩、消毒用品等。
3、強(qiáng)化健康教育工作，向幼兒及老師做好甲型H1N1流感基本常識(shí)和防備學(xué)問的宣揚(yáng)教育活動(dòng)，維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定。教育幼兒培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗手，不對(duì)人打噴嚏，室內(nèi)勤通風(fēng)等。通過教育讓幼兒了解甲型H1N1流感可防、可控、可治，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和防病本領(lǐng)，避開幼兒園師幼產(chǎn)生不必需的恐慌情緒，普及科學(xué)防范學(xué)問。通過適當(dāng)?shù)男问綄?duì)老師及家上進(jìn)行宣揚(yáng)，提示老師及家長(zhǎng)一旦發(fā)覺孩子有流感樣癥狀，應(yīng)盡早帶幼兒到醫(yī)務(wù)室或醫(yī)院就診治療，并適時(shí)讓幼兒園了解把握情況。
4、建立幼兒因病缺課登記制度和傳染病流行期間的晨檢制度，適時(shí)把握幼兒的.身體情形，發(fā)覺甲型H1N1流感相像癥狀的幼兒，適時(shí)帶領(lǐng)或通知家長(zhǎng)帶領(lǐng)其到醫(yī)院就診，做到早發(fā)覺、早報(bào)告、早隔離、早治療。
5、切實(shí)落實(shí)措施減輕幼兒的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，加添幼兒室外活動(dòng)的時(shí)間，激勵(lì)幼兒多到戶外進(jìn)行身體磨練，注意均衡飲食，保證充分的睡眠時(shí)間，提高免疫本領(lǐng)。
6、加大對(duì)學(xué)校環(huán)境的整治力度，保持幼兒園教學(xué)和生活場(chǎng)所空氣流通、清潔衛(wèi)生、溫度適合。對(duì)幼兒食堂、教室、圖書室、試驗(yàn)室等重點(diǎn)場(chǎng)所要定期進(jìn)行消毒，保證空氣流通。大型聚會(huì)做到非必需不聚會(huì)。
7、如發(fā)覺疫情，領(lǐng)導(dǎo)小組要適時(shí)向縣疾病防備掌控中心、縣教體局報(bào)告。
二、建立突發(fā)事件監(jiān)測(cè)和報(bào)告制度
�。ㄒ唬┩话l(fā)事件監(jiān)測(cè)
1、在幼兒園建立因病缺課監(jiān)測(cè)制度，由班級(jí)組設(shè)一個(gè)報(bào)告員對(duì)師幼員工中的缺勤者進(jìn)行逐一登記，查明缺勤原因，在每天上午報(bào)衛(wèi)生室。
2、重視信息的收集。要與疾病防備與掌控機(jī)構(gòu)建立聯(lián)系，收集當(dāng)?shù)丶八闹艿貐^(qū)的甲型H1N1流感疫情的情報(bào)，緊密關(guān)注其動(dòng)態(tài)變動(dòng)，以便做好防備工作。
�。ǘ┘仔虷1N1流感疫情報(bào)告
1、發(fā)覺甲型H1N1流感疫情期間，幼兒園實(shí)行24小時(shí)值班制，開通疫情監(jiān)控聯(lián)系電話，確保信息暢通。
2、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園甲型H1N1流感疫情報(bào)告程序，顯現(xiàn)疑似甲型H1N1流感疫情時(shí)，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)小組必需立刻啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，并在第一時(shí)間向縣疾病防備掌控中心報(bào)告，同時(shí)向縣教體局報(bào)告。
3、不得隱瞞、遲報(bào)、謊報(bào)或者授意向他人隱瞞、遲報(bào)、謊報(bào)甲型H1N1流感疫情。
三、甲型H1N1流感疫情的應(yīng)急響應(yīng)
幼兒園一旦發(fā)覺甲型H1N1流感疫情，立刻啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，做出應(yīng)急響應(yīng)。
1、啟動(dòng)“日?qǐng)?bào)告”和“零報(bào)告”制度，幼兒園實(shí)行24小時(shí)值班制度，加強(qiáng)系統(tǒng)內(nèi)的疫情通報(bào)。
2、幼兒園嚴(yán)格執(zhí)行出入校門管理制度，掌控校外人員進(jìn)入學(xué)校。必需時(shí)實(shí)行封閉式學(xué)校管理，在校幼兒不得離開幼兒園，嚴(yán)格掌控外來人員進(jìn)入學(xué)校。
3、幼兒園做好衛(wèi)生疾控部門落實(shí)各項(xiàng)防治措施的準(zhǔn)備。
4、發(fā)覺疑似甲型H1N1流感疫情時(shí)，適時(shí)與衛(wèi)生、疾控部門聯(lián)系，加強(qiáng)對(duì)發(fā)熱病人進(jìn)行隔離管理。教室、圖書館、食堂等公共場(chǎng)所必需加強(qiáng)通風(fēng)換氣，并做好消毒工作。
四、啟動(dòng)應(yīng)急處理預(yù)案防備隔離措施
1、參加隔離病人的醫(yī)護(hù)人員及行政人員和班主任必需戴醫(yī)用口罩、手套及隔離衣帽等。
2、由醫(yī)護(hù)人員將疑似甲型H1N1流感疫情病人帶到留滯察看室進(jìn)行隔離，并立刻報(bào)當(dāng)?shù)丶膊》纻湔瓶刂行暮涂h教體局。
3、若發(fā)覺的疑似甲型H1N1流感疫情病人是幼兒，則將全班幼兒掌控在本班教室，待疾病防備掌控中心專業(yè)人員處理。
4、假如在老師辦公室中發(fā)覺疑似甲型H1N1流感疫情病人，則將該老師所在辦公室的其余老師掌控在本辦公室內(nèi)，待疾病防備掌控中心專業(yè)人員處理。
5、若發(fā)覺的疑似甲型H1N1流感疫情病人是正在上課的老師，則將該班幼兒掌控在本班內(nèi)，并等待疾病防備掌控中心專業(yè)人員處理。
6、若發(fā)覺的疑似甲型H1N1流感疫情病人是幼兒園其他工作人員，則將其四周緊密接觸者進(jìn)行登記，并布置在留滯察看室，待疾病防備掌控中心專業(yè)人員處理。
幼兒園冬季應(yīng)急預(yù)案范文 篇15
疫情的反復(fù)，讓我們?cè)僖淮谓?jīng)歷了一段難忘的“戰(zhàn)疫”時(shí)光。感謝家長(zhǎng)朋友與我們并肩作戰(zhàn)、共同奮斗，感謝您對(duì)幼兒園工作的大力支持。根據(jù)中共濱州市委教育工作委員會(huì)、濱州市教育局、經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)教育辦公室、教育集團(tuán)工作部署，我園將在x年xx月xx日（星期三）返園復(fù)學(xué)。為了更好的保護(hù)幼兒的身體健康和生命安全，我園精心制定了返園工作方案和科學(xué)的教學(xué)銜接計(jì)劃，開展了園內(nèi)環(huán)境全方位清潔消殺等工作，為返園做好了充足的準(zhǔn)備。為保障復(fù)學(xué)工作安全、平穩(wěn)、有序進(jìn)行，請(qǐng)您知悉并配合以下方案內(nèi)容。
01、復(fù)學(xué)時(shí)間安排
返園日期：
xx月xx日（星期三）
錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰入園時(shí)間：
大班、中班自主入園：
8：00—8：10
小班：8：10—8：20
錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰離園時(shí)間：
大班：4：40—4：45
中班：4：45—4：50
小班：4：50—4：55
02、暫緩返園人員范圍
按照疫情防控要求，以下四類師生員工暫緩返園。
（一）實(shí)際居住地在中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)、封控區(qū)、管控區(qū)內(nèi)，或14日內(nèi)曾到過上述區(qū)域的；
（二）本人或家庭同住人員從外市返濱，尚未按有關(guān)規(guī)定完成健康管理的；
（三）仍在集中隔離、居家隔離、居家健康監(jiān)測(cè)期內(nèi)的；
�。ㄋ模┯邪l(fā)熱、干咳、乏力、咽痛、嗅（味）覺減退、腹瀉等癥狀的。
03、返園注意事項(xiàng)
�。ㄒ唬┳龊脗�(gè)人防護(hù)
師生員工及共同生活居住人要堅(jiān)持非必要不外出、非必要不離，因特殊情況必須離，要提前向幼兒園報(bào)備。滯留外地的師生員工須按照疫情防控要求有序返回幼兒園駐地。師生員工及共同生活居住人如從外地返，第一時(shí)間向社區(qū)（村）、幼兒園報(bào)備。家中如有親戚、朋友從境外、省外及疫情風(fēng)險(xiǎn)區(qū)返回，要避免接觸，做好個(gè)人防護(hù)。日常生活中要嚴(yán)格落實(shí)戴口罩、勤洗手、常通風(fēng)等個(gè)人防護(hù)要求，不參加聚餐、聚會(huì)等任何形式的聚集性活動(dòng)，不到人群密集場(chǎng)所。
（二）如實(shí)報(bào)告?zhèn)�人信息
請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合幼兒園，如實(shí)報(bào)告幼兒及共同生活居住人復(fù)學(xué)前14天旅居史、接觸史和核酸檢測(cè)情況等相關(guān)信息。返園時(shí)需核驗(yàn)返園人員健康碼、行程碼，請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合，提前將相關(guān)證明發(fā)送給班主任。請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)監(jiān)測(cè)和報(bào)告幼兒及共同生活居住人每日體溫等健康狀況，如出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力、咽痛、腹瀉等異常癥狀時(shí)，第一時(shí)間告知幼兒園，同時(shí)佩戴好口罩，及時(shí)到就近的正規(guī)醫(yī)療機(jī)構(gòu)發(fā)熱門診就診。
�。ㄈ┓e極配合幼兒園防控要求
復(fù)學(xué)前48小時(shí)，師生員工要進(jìn)行一次核酸檢測(cè)，檢測(cè)結(jié)果為陰性方可返園。請(qǐng)按照幼兒園通知及時(shí)到就近采樣點(diǎn)進(jìn)行核酸檢測(cè)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)疫情防控要求，熟知幼兒園分批錯(cuò)峰入園離園、入園測(cè)溫、健康碼行程碼查驗(yàn)、一米線、錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰就餐、因病缺課追蹤、應(yīng)急處置等流程。復(fù)學(xué)后，幼兒園將實(shí)行相對(duì)封閉管理，師生員工要做到“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”往返家庭與幼兒園，不乘坐公交車、出租車、網(wǎng)約車等公共交通工具，提倡私家車接送、步行、騎行等方式上下學(xué)，并做好途中防護(hù)。家長(zhǎng)接送幼兒要做到即停即走，避免校園門口人群聚集。
�。ㄋ模┳龊脧�(fù)學(xué)準(zhǔn)備
請(qǐng)家長(zhǎng)引導(dǎo)幼兒調(diào)整好作息時(shí)間，要重視幼兒的心理變化，幫助其積極調(diào)整心態(tài)，為回歸幼兒園做好充分準(zhǔn)備。如果幼兒在生活和身心健康等方面需要幫助，請(qǐng)及時(shí)與幼兒園老師溝通解決。
04、返園生活準(zhǔn)備
（一）入園物品準(zhǔn)備
為幼兒準(zhǔn)備備用衣物、備用口罩、幼兒入園所帶物品等。
�。ǘ┳龊媒】挡牧鲜占�
復(fù)學(xué)前，家長(zhǎng)需準(zhǔn)備幼兒健康碼、行程卡、承諾書等材料以便老師收集(具體請(qǐng)根據(jù)班級(jí)通知進(jìn)行材料收集)。
�。ㄈ┱{(diào)整作息時(shí)間
家長(zhǎng)要參照幼兒園的作息時(shí)間，模擬在園生活場(chǎng)景，安排孩子起床、運(yùn)動(dòng)、就餐、玩耍和睡眠的時(shí)間。
�。ㄋ模┳龊眯睦磉m應(yīng)
面對(duì)孩子可能出現(xiàn)的“返園綜合癥”，可以跟孩子多談?wù)動(dòng)變簣@的生活，回憶開心的事情：比如：要好的小伙伴、非常喜歡的老師等，喚起孩子在園美好的回憶。
家長(zhǎng)朋友們，春風(fēng)有信，花開有期，愛與美好終將如期而至。讓我們堅(jiān)持大局為重、幼兒為本，以充分的理解和支持，繼續(xù)攜手并肩，同心戰(zhàn)疫，嚴(yán)格落實(shí)常態(tài)化防控各項(xiàng)要求，共同為幼兒生命健康安全保駕護(hù)航。
幼兒園冬季應(yīng)急預(yù)案范文 篇16
【活動(dòng)目標(biāo)】
1.能按一定方位順序較連貫地講述。
2.感受動(dòng)物聚會(huì)其樂融融熱鬧氛圍。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、小猴子毛絨玩具。
2、掛圖分別用三張紙遮著 四組小掛圖。
3、活動(dòng)音樂磁帶。
【活動(dòng)過程】
一、導(dǎo)入：大家看，誰來了?
出示猴子。小猴子說：“今天森林里可熱鬧了，小動(dòng)物們都來聚會(huì)了，你們想去看看嗎?讓我們?nèi)タ纯窗?
二、看圖、猜圖
(一)池塘里動(dòng)物
1、藍(lán)色的是個(gè)大大的池塘，大家看，池塘里有誰?
河馬躺在什么上面?表情怎么樣?另一只河馬在干什么?嘴巴是什么樣的?猜一猜它會(huì)發(fā)出什么聲音?
2、岸邊是誰呀?它看到了什么?什么表情?
3、教師小結(jié)：池塘里一只河馬悠閑地躺在氣墊上，氣墊上還插了一頂遮陽傘，另一只河馬“哎呦哎呦”地推著氣墊，大河馬張著嘴巴呵呵地笑個(gè)不停，岸邊兩只仙鶴朝池塘里看去，啊!大鱷魚朝小猴子游過去了。
(二)大樹周圍動(dòng)物
1、池塘一邊大樹上有些誰?(引導(dǎo)幼兒從樹上到下，從前到后觀察)，它們分別在干什么?如：大樹的最上邊是誰?在干什么?嘴巴是什么樣的?在說什么?松鼠下邊是誰?在干什么?樹枝被壓得怎么樣?松鼠后邊是誰?本來在做什么?現(xiàn)在在干啥?神態(tài)怎么養(yǎng)?啄木鳥后邊是誰?神態(tài)怎么樣?
2、教師小結(jié)：池塘一邊有棵茂密大樹大樹上，松鼠一個(gè)勁兒地叫好，原來三只頑皮小猴正攀著樹枝，樹枝被壓得一顫一顫地，可們還不停地“忽悠忽悠”，啄木鳥醫(yī)生顧不上給大樹看病正瞧得入神。嘿嘿!一條大蟒蛇在樹背后偷偷地張望呢!
(三)玩蹺蹺板動(dòng)物
1、大樹旁邊猩猩和小貓?jiān)诤舆吀墒裁?它們看上去怎么樣?為什么?
2、烏龜和誰在玩蹺蹺板?烏龜好像要掉下水去?這怎么回事?(啟發(fā)幼兒觀看小野豬的表情——偷笑)哪兩個(gè)動(dòng)物正在看們玩蹺蹺板?是什么表情?——引出擔(dān)心，著急。
3、請(qǐng)個(gè)別幼兒試著講述這個(gè)場(chǎng)景教師作適當(dāng)補(bǔ)充。
大樹旁邊野豬和猩猩正在釣魚，它們笑瞇瞇的，肯定釣了不少魚。正在這時(shí)聽到“啊——”的一聲，正在玩蹺蹺板烏龜好像要掉到水里去了，小野豬在蹺蹺板那一頭暗暗地笑，原來這小野豬在捉弄烏龜，長(zhǎng)頸鹿和老虎在旁邊看著，真為烏龜捏把汗。
(四)木桌附近動(dòng)物
1、池塘的另一邊，有一個(gè)大木桌，誰坐在木桌旁邊?它們?cè)诟墒裁?
2、小猴看見誰向它們游過來了?聰明的小猴子想了個(gè)什么主意?
3、師幼小節(jié)：池塘另一邊一群狐貍和猴子圍坐在木頭桌子邊吃著香甜水果，看見一條大鱷魚朝們游來，它們喊到：“鱷魚大哥，來一個(gè)!”準(zhǔn)備把果子往鱷魚大嘴巴里扔去。
(五)洗澡動(dòng)物
1、不遠(yuǎn)處大象媽媽和小象在干什么?小象看上去怎么樣?
2、教師和幼兒一起對(duì)這個(gè)場(chǎng)景作一描述：“不遠(yuǎn)處大象媽媽用長(zhǎng)長(zhǎng)鼻子把水噴向小象，哈哈，小象一邊哼著歌一邊洗澡舒服極了”。
三、教師有感情地講述圖片
小猴子說：“森林里真熱鬧，真想再聽一聽這個(gè)故事，讓我們一起來聽聽。
四、啟發(fā)、引導(dǎo)幼兒回憶講述的順序
小猴子說：“剛才邊聽故事邊畫了一幅森林掛圖，很想把故事講給大家聽，可是我不記得故事的順序了，請(qǐng)小朋友幫幫我。
請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行講述。
五、幫動(dòng)物找場(chǎng)景
小猴子說：“你們真了不起，一下就記住的這么清楚，為了獎(jiǎng)勵(lì)大家，我給你們帶來了森林掛圖和小動(dòng)物，請(qǐng)你們幫我把這些小動(dòng)物送到它們玩的地方好嗎?”
1、幼兒操作,合作把小動(dòng)物粘貼在它們玩得地方。
2、完成后送到老師這里來，并請(qǐng)一名幼兒來講述。
六、教師小結(jié)幼兒講述情況
【活動(dòng)延伸】
小朋友真了不起，我很喜歡你們，特邀你們參加我們的動(dòng)物聚會(huì)去，隨動(dòng)物狂歡音樂走出活動(dòng)室。
幼兒園冬季應(yīng)急預(yù)案范文 篇17
為了有效應(yīng)急處置學(xué)校師生可能發(fā)生的安全事故，確保事故處理工作高效、有序地進(jìn)行，最大限度地減輕事故造成的損失，切實(shí)保障師生的生命安全，維護(hù)學(xué)校和社會(huì)穩(wěn)定，根據(jù)上級(jí)要求結(jié)合本校實(shí)際，特制訂本預(yù)案。
一、設(shè)立領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
二、安全事故處置統(tǒng)一指揮小組的.主要職責(zé)：
1、發(fā)生交通事故時(shí)，負(fù)責(zé)發(fā)布應(yīng)急救援指令，向“120急救中心”報(bào)告；
2、掌控事態(tài)發(fā)展，搞好各方面平衡工作；
3、組織指揮救援隊(duì)伍實(shí)施救援工作；
4、協(xié)調(diào)有關(guān)部門積極開展事故調(diào)查；
5、及時(shí)向上級(jí)主管部門通報(bào)事故情況；
6、非政府人員展開現(xiàn)場(chǎng)維護(hù)和展開事故善后處理。
三、應(yīng)急預(yù)案：
�。ㄒ唬榱擞行虻胤e極開展救人工作，分組如下：
1、綜合協(xié)調(diào)聯(lián)系組：由辦公室負(fù)責(zé)，主要任務(wù)是傳達(dá)領(lǐng)導(dǎo)指示，報(bào)告事故處理情況，協(xié)調(diào)開展救援工作，完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)，保證通訊暢通。
2、專業(yè)救治組：由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)管理，主要任務(wù)就是非政府本校教職工對(duì)傷勢(shì)學(xué)生展開急救，例如突遇學(xué)生乘車發(fā)生車禍，劉子玄著急趕往現(xiàn)場(chǎng)，積極開展急救工作。
3、醫(yī)療救護(hù)組：由工會(huì)和各班班主任和生活教師負(fù)責(zé)，主要任務(wù)是與醫(yī)院聯(lián)系，開設(shè)現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)所，負(fù)責(zé)受傷人員的醫(yī)治工作。
4、警戒保護(hù)組：由總務(wù)處負(fù)責(zé)管理，主要任務(wù)就是設(shè)置警界區(qū)域，保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序、堵塞道路，非政府人員撤走，勸阻圍觀者返回現(xiàn)場(chǎng)。
5、后勤保障組：由總務(wù)處負(fù)責(zé)，主要任務(wù)是迅速調(diào)集車輛運(yùn)送傷員及救急物品。
6、善后處理組：由大隊(duì)部、各班班主任和生活教師負(fù)責(zé)管理，主要任務(wù)就是通告?zhèn)麆?shì)學(xué)生家長(zhǎng)，并搞好家屬的安撫、看望和平衡工作，妥善解決善后處理事情，消解各種不安穩(wěn)因素。
�。ǘ╊A(yù)警信息：
1、發(fā)生輕微交通事故后，學(xué)校校長(zhǎng)及全體班子成員，應(yīng)當(dāng)非政府學(xué)校教職工按照上述設(shè)立的工作小組分工負(fù)責(zé)積極開展有序的救人工作。
2、出現(xiàn)一般及以上程度事故后，學(xué)校校長(zhǎng)及全體領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)在當(dāng)?shù)攸h政主要領(lǐng)導(dǎo)和交警的指揮下，組織全體教職工按照上述成立的工作小組分工負(fù)責(zé)開展有序的施救工作。
四、評(píng)估結(jié)果和應(yīng)付情況
1、輕微事故和一般事故的調(diào)查處理，在交通部門領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一指揮下，開展調(diào)查，并按有關(guān)規(guī)定處理。
2、重特大事故調(diào)查處置工作，應(yīng)當(dāng)在縣領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一指揮下，協(xié)調(diào)有關(guān)部門開展調(diào)查，并按有關(guān)法律法規(guī)規(guī)定展開處置。
3、無論出現(xiàn)什么性質(zhì)的交通事故，學(xué)校都必須及時(shí)向上級(jí)主管部門匯報(bào)。
幼兒園冬季應(yīng)急預(yù)案范文 篇18
活動(dòng)目的：
學(xué)習(xí)校園安全知識(shí)，認(rèn)識(shí)安全警示牌，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，防患于未然。
活動(dòng)對(duì)象：
高一（12）班全體學(xué)生
活動(dòng)地點(diǎn)：
教室
活動(dòng)準(zhǔn)備：
安全教育教案、警示牌
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入班會(huì)
男：我們青少年是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的未來，我們的安全倍受家人、老師的關(guān)注。
女：“同學(xué)們，下課不要擁擠，不要追逐打鬧”這是老師們每天都要對(duì)我們說的話。
合：讓我們安全記心中，記住人生美好，步步小心。七年級(jí)一班《校園安全》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
二、學(xué)習(xí)安全知識(shí)
女：同學(xué)們，你們看，碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨游。你們聽，蔚藍(lán)的天空下，鳥兒在歡快地歌唱。每當(dāng)清晨，當(dāng)朝霞映紅了我的雙頰，當(dāng)樹上的小鳥叫醒了我的夢(mèng)想。當(dāng)我邁著輕快的`步伐來到學(xué)校。我們知道新的一天開始了。作為學(xué)生，我們更多時(shí)間都是在校園里度過的。我們應(yīng)該怎樣做呢？
1、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險(xiǎn)品進(jìn)入校園；嚴(yán)禁勾引校外人員來校滋事、打架；不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等娛樂場(chǎng)所；不在樓梯、走廊上打鬧、擠搡；上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行。
2、體育課、實(shí)驗(yàn)課安全：上體育課時(shí)，要有防范意識(shí)，不隨意投擲器材。實(shí)驗(yàn)課時(shí)要嚴(yán)格操作程序，按規(guī)范操作，不隨意動(dòng)用器材和藥品，不攜帶任何化學(xué)藥品出實(shí)驗(yàn)室。
3、集體活動(dòng)安全：班級(jí)、年級(jí)組織的戶外活動(dòng)、社會(huì)活動(dòng)等，要事先制定好活動(dòng)安全方案報(bào)經(jīng)上級(jí)批準(zhǔn)后方可進(jìn)行。
4、心理健康安全：教師要提高心理健康教育的基本技能，對(duì)心理上出現(xiàn)問題的學(xué)生要給予更多的關(guān)愛，積極疏導(dǎo)化解，不能采用簡(jiǎn)單粗暴的方法，嚴(yán)禁體罰、變相體罰學(xué)生或其他侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)的行為。學(xué)生心理上出現(xiàn)問題可采取適當(dāng)方法加以排解，如可找老師、家長(zhǎng)、學(xué)生、朋友等傾訴。
5、順口溜：
上課小腿莫伸長(zhǎng)，走廊狹窄不瘋狂，
上下樓梯靠右走，危險(xiǎn)游戲一掃光。
同學(xué)之間有磨擦，寬容謙讓是良方，
三、安全知識(shí)問答
1、請(qǐng)同學(xué)們猜猜這些警示牌是什么意思。（出示警示牌，學(xué)生指認(rèn)）
在日常生活中，像這樣的警示牌還有很多很多，它們時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們注意安全，同學(xué)們可要留心觀察呀！但并不是每個(gè)地方都有警示牌來提醒我們，在沒有警示牌的地方，我們更應(yīng)該細(xì)心觀察，加倍小心，盡量避免受傷。
2、像這種情況，我們班發(fā)生過嗎？
A.用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。
B.在教室里互相追趕。
這樣做對(duì)嗎？為什么？（學(xué)生回答）
3、在我們學(xué)校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個(gè)地方需要注意安全？（同學(xué)自由發(fā)言）
師小結(jié)：同學(xué)們找的這些安全隱患非常好，是學(xué)校的問題下課后老師會(huì)及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映，自己的問題可要及時(shí)改正，防患于未然。
4、現(xiàn)在是輕松十分鐘，我們來個(gè)安全知識(shí)問答。答對(duì)就得一顆星。
選擇題：
�。�1）同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r，下列處理方法正確的是
A、原諒?fù)瑢W(xué)或報(bào)告老師，讓老師處理。
B、記恨在心，事后叫人一起教訓(xùn)對(duì)方。
C、據(jù)情節(jié)給予報(bào)復(fù)。
D、叫家長(zhǎng)到學(xué)校來教訓(xùn)對(duì)方。
�。�2）在預(yù)防飲食安全方面做的不妥當(dāng)?shù)氖?/p>
A、購(gòu)買包裝食品時(shí)，要查看有無生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)單位。
B、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐具。
C、在外就餐時(shí)，選擇較為便宜的，無證無照的“路邊攤”。
D、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生。
（3）乘車時(shí)較為安全的行為是
A、在道路中間攔車。
B、上車時(shí)爭(zhēng)先恐后。
C、車輛行駛時(shí)，頭、手不伸出窗外。
D、不乘坐無牌、無證車。
（4）遇到別人打架時(shí)
A、上前圍觀，給自己認(rèn)識(shí)的人加油、幫忙。
B、不管他
幼兒園冬季應(yīng)急預(yù)案范文 篇19
活動(dòng)目標(biāo)
1、在活動(dòng)中感受到大自然美好的同時(shí),豐富知識(shí),開闊眼界,積極參與集體活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。
2、能大膽地與農(nóng)民伯伯交流、提問,知道糧食是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的，親身體驗(yàn)勞動(dòng),能積極認(rèn)真地拾稻穗,懂得愛惜糧食，提高動(dòng)手、動(dòng)口的能力。
3、加強(qiáng)家園聯(lián)系,增進(jìn)家園間的彼此交流，增進(jìn)親子間的情感交流。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：外出安全注意事項(xiàng)和關(guān)于秋收的知識(shí)。
2、物質(zhì)材料準(zhǔn)備：
�。�1）家長(zhǎng)簽訂安全協(xié)議書；
�。�2）交通車輛；
（3）跟高橋鎮(zhèn)負(fù)責(zé)人簽訂好合同，購(gòu)買戶外險(xiǎn)；
（4）提前和租車的公司聯(lián)系。
注意事項(xiàng):
1、車上再次對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,提醒幼兒在活動(dòng)地點(diǎn)不擁擠,不亂跑,不離開老師和家長(zhǎng)制定的活動(dòng)范圍。
2、攜帶急救用品,以防幼兒突發(fā)事件。
3、家長(zhǎng)幼兒鞋子的大小要合腳的運(yùn)動(dòng)鞋。
4、幼兒統(tǒng)一農(nóng)夫服裝,幼兒夏天園服穿里面，家長(zhǎng)外面統(tǒng)一T恤
5、自帶適量的零食和飲料,杜絕浪費(fèi);并注意公共場(chǎng)所的衛(wèi)生工作。
具體活動(dòng)方案及流程
一、市政府廣場(chǎng)集合簽到。
二、到指定地點(diǎn)后集合再次清點(diǎn)人數(shù)。
在車上，老師除了強(qiáng)調(diào)一些安全注意事項(xiàng)，還適當(dāng)組織形式豐富、有趣的親子互動(dòng)表演等活動(dòng)
三、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng):
在老師的帶領(lǐng)下，換上了漢服，瞬間變成了一個(gè)個(gè)小農(nóng)夫。小農(nóng)夫們認(rèn)真地聽著導(dǎo)游的講解，開始了一天的農(nóng)夫生活。
1、動(dòng)聽的旋律（全體幼兒）
小農(nóng)夫們表演精心準(zhǔn)備好的節(jié)目歌表演《秋天》、《憫農(nóng)》、打擊樂《快樂的農(nóng)夫》……一個(gè)個(gè)開心得像花兒一樣綻放，動(dòng)聽的旋律，整齊的聲音，優(yōu)美的舞蹈贏得在場(chǎng)所有人的熱烈掌聲。
2、石磨豆?jié){
石磨豆?jié){是孩子們參加的第一個(gè)項(xiàng)目，活動(dòng)中男寶寶們充分發(fā)揮男生本色，當(dāng)仁不讓地推動(dòng)磨坊，女生們也毫不遜色，有的加水，有的加豆子，美味的石磨豆?jié){在孩子們的共同努力下完成了。
3、割稻谷，拾稻穗
做個(gè)小小農(nóng)夫，干農(nóng)活自然不可少。收割稻谷的活動(dòng)，讓小農(nóng)夫們通過自己地實(shí)踐，切身體會(huì)了古詩《憫農(nóng)》中農(nóng)民伯伯們地辛勞
�。�1）看一看。引導(dǎo)幼兒遠(yuǎn)看稻田是什么樣的?風(fēng)吹過稻田的稻子是什么樣?
師:近看每一株水稻上面長(zhǎng)著什么?稻穗為什么是下垂的?
摘一顆谷粒,咬開看看里面是什么?
�。�2）問一問。鼓勵(lì)幼兒有禮貌地、大方地向農(nóng)民伯伯提問,了解他們的勞動(dòng)情況。
如:水稻是什么時(shí)候種下去的?它的生長(zhǎng)過程是多久?
為什么水稻要在夏天種而不在春天播種?
除了從顏色上來觀察它是否成熟之外,還有其它的方法來判斷它是否成熟嗎?
水稻播種后有蟲嗎?農(nóng)民伯伯又通過什么方法來幫助水稻治蟲的讓它們更快的長(zhǎng)大的?
交流完后向農(nóng)民伯伯致謝,以表示對(duì)他工作的肯定。
�。�3）做一做。組織幼兒拾稻穗,討論拾稻穗時(shí)要注意些什么?最后比一比哪一組小朋友拾得最多。
�。ǜ鶕�(jù)去的時(shí)間農(nóng)作物的收成情況，此項(xiàng)活動(dòng)還可以更改為拔蘿卜或者挖紅薯）
4、挖紅薯
5、扯花生（或挖苦菜）
6、民間游戲（全體）
玩許多耳熟能詳?shù)男∮螒�，豬八戒背媳婦、撕名牌、打地鼠，游戲中爸爸媽媽還有老師們也仿佛回到了自己的童年，與孩子們一起盡情地玩耍在了一起。
7、拾柴火、搭灶臺(tái)，做飯（全體）
活動(dòng)中，孩子們興奮不已，一片片歡聲笑語，一幕幕精彩瞬間，家長(zhǎng)們也仿佛重新回到了快樂的童年時(shí)光。快樂的時(shí)光總是短暫的，大家?guī)е簧�，結(jié)束了此次親子活動(dòng)。通過活動(dòng)，不但讓家長(zhǎng)在工作之余放松了心情、有了更多的時(shí)間與孩子相處互動(dòng)，而且不同于以往只是參加其中某一個(gè)環(huán)節(jié)或只作為一個(gè)旁觀者，而是自始至終地參與進(jìn)來，切實(shí)與孩子們共同體驗(yàn)活動(dòng)的快樂與成功。活動(dòng)給孩子、家長(zhǎng)、老師留下了美好而難忘的回憶。
一個(gè)自然廣闊的舞臺(tái)，一次意義深遠(yuǎn)的親子活動(dòng)，一份收獲滿滿的愛心之旅……
幼兒園冬季應(yīng)急預(yù)案范文 篇20
為了有效應(yīng)急處置學(xué)校內(nèi)可能發(fā)生的擁擠、踩踏，確保事故處理高效、有序地進(jìn)行，最大限度地減輕事故造成的損失，切實(shí)保障師生的生命，維護(hù)學(xué)校和社會(huì)穩(wěn)定，促進(jìn)學(xué)校教育工作的正常開展，特制訂本預(yù)案。
一、機(jī)構(gòu)與職責(zé)
1、機(jī)構(gòu)設(shè)置：
�。�1）學(xué)校成立嚴(yán)防擁擠踩踏事故發(fā)生安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：朱廣清
副組長(zhǎng)：李希權(quán)李輝
組員：王文超崔彥青各班班主任
（2）領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，全面負(fù)責(zé)日常工作及領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的事宜，辦公室設(shè)在學(xué)校安全辦公室，由吳志兵具體負(fù)責(zé)。
�。�3）監(jiān)督檢查組：由學(xué)校德育團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)日常的監(jiān)督檢查工作，辦公室及領(lǐng)導(dǎo)小組成員隨時(shí)督察。
�。�4）醫(yī)療救護(hù)組：當(dāng)發(fā)生安全事故應(yīng)立即向就近醫(yī)療機(jī)構(gòu)發(fā)出醫(yī)療求援，撥打“120”醫(yī)療搶救電話。要及時(shí)果斷將受傷人員送到醫(yī)院搶救。主動(dòng)向醫(yī)療人員報(bào)告受傷情況，做好秩序維護(hù)等工作。并向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。
2、機(jī)構(gòu)職責(zé)：
�。�1）領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：
一是全面領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校擁擠踩踏事故安全工作，根據(jù)上級(jí)文件精神及學(xué)校實(shí)際，研究制訂工作意見，并對(duì)辦公室、預(yù)防檢查小組工作提出指導(dǎo)性意見。
二是統(tǒng)一指揮擁擠踩踏安全事故處理，協(xié)調(diào)各方力量進(jìn)行應(yīng)急救援。統(tǒng)一組織事故善后處理工作，落實(shí)整改措施，盡快恢復(fù)學(xué)校正常教育、教學(xué)生活秩序。
�。�2）辦公室職責(zé)：
下發(fā)上級(jí)有關(guān)文件和本校制訂的各項(xiàng)文件、通知，指導(dǎo)各部門或人員實(shí)施應(yīng)急處理預(yù)案。
接到事故報(bào)告，立即向領(lǐng)導(dǎo)小組（組長(zhǎng)）報(bào)告，隨時(shí)掌握應(yīng)急處理進(jìn)展情況，協(xié)調(diào)各方關(guān)系，具體負(fù)責(zé)人員調(diào)度，組織后勤保障，保障應(yīng)急處理工作的有序進(jìn)行。
根據(jù)工作計(jì)劃和領(lǐng)導(dǎo)小組的指示，在學(xué)校有計(jì)劃有組織地開展擁擠踩踏事故安全的宣傳預(yù)防演練工作，并組織人員對(duì)開展工作的情況進(jìn)行定期和不定期的檢查，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)小組反饋檢查情況，提出階段性工作建議。
二、日常工作開展
1、完善制度。在上級(jí)下發(fā)有關(guān)制度和工作意見的基礎(chǔ)上，要求對(duì)本校擁擠踩踏事故安全制度進(jìn)行全面修訂完善，并上報(bào)。
2、強(qiáng)化督查。在領(lǐng)導(dǎo)小組的具體指導(dǎo)下，由辦公室牽頭，以各項(xiàng)安全制度落實(shí)為重點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校其它安全工作，進(jìn)行定期和不定期的督查，督查結(jié)果以通報(bào)全體教職工。
3、落實(shí)職責(zé)。校長(zhǎng)為學(xué)校擁擠踩踏事故安全第一責(zé)任人，各部門、上課教師為直接責(zé)任人，管理人員和相關(guān)工作人員分別在自己的崗位職責(zé)內(nèi)負(fù)責(zé)，實(shí)行學(xué)校擁擠踩踏事故安全事故責(zé)任追究制。
4、加強(qiáng)教育。加強(qiáng)對(duì)廣大師生宣傳教育，要組織開展豐富多彩的活動(dòng)，如團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、主題班會(huì)、黑板報(bào)等多種途徑和形式對(duì)學(xué)生深入開展預(yù)防擁擠踩踏事故的專題教育，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)發(fā)生擁擠踩踏事故的主要原因、嚴(yán)重后果及其防范措施，增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自覺性和責(zé)任感。
5、添置設(shè)備。學(xué)校要對(duì)照配備標(biāo)準(zhǔn)，逐步完善和提高照明等設(shè)施的配備。
三、事故應(yīng)急處理
1、報(bào)告制度。安全事故發(fā)生后必須及時(shí)報(bào)告。具體為：師生發(fā)現(xiàn)有學(xué)生受傷，打電話、口頭向?qū)W校行政值周報(bào)告，再由行政向上級(jí)部門報(bào)告；發(fā)現(xiàn)較嚴(yán)重事故，應(yīng)立即向領(lǐng)導(dǎo)小組（組長(zhǎng)）報(bào)告，
由領(lǐng)導(dǎo)小組向上級(jí)教育部門及當(dāng)?shù)卣畧?bào)告，同時(shí)立即啟動(dòng)學(xué)校安全應(yīng)急預(yù)案。在事故處理中根據(jù)實(shí)際情況建立定時(shí)報(bào)告制度。
2、救援措施。一旦發(fā)生較嚴(yán)重學(xué)校安全事故，由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)救援指揮。校長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)機(jī)立斷，立即啟動(dòng)學(xué)校應(yīng)急預(yù)案，按照預(yù)備方案，各就各位，組織救援行動(dòng)。初步摸清情況，徹查事故原因，并建立相關(guān)名冊(cè)。
3、醫(yī)療求援。學(xué)校發(fā)生較嚴(yán)重?fù)頂D踩踏安全事故，應(yīng)立即向就近醫(yī)療機(jī)構(gòu)發(fā)出醫(yī)療求援，并撥打“120”醫(yī)療搶救電話。要及時(shí)果斷將受傷人員送到醫(yī)院搶救。主動(dòng)向醫(yī)療人員報(bào)告發(fā)病情況，做好秩序維護(hù)等工作。
4、聯(lián)系家長(zhǎng)。學(xué)校發(fā)生較嚴(yán)重?fù)頂D踩踏衛(wèi)生安全事故，應(yīng)及時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系，如實(shí)說明情況，不盲目猜測(cè)。做好學(xué)生家長(zhǎng)思想安撫，防止過激行為發(fā)生。設(shè)立家校聯(lián)絡(luò)處，及時(shí)解答家長(zhǎng)提出的問題，力所能及地為家長(zhǎng)做好服務(wù)工作。妥善處理相關(guān)問題，確保問題的解決。
5、人員調(diào)度。事故應(yīng)急處理人員由領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)統(tǒng)一調(diào)度，辦公室具體安排，必要時(shí)可向衛(wèi)生、公安部門抽調(diào)人員支援事故處理。明確分工，落實(shí)職責(zé)，聽從指揮，確保到位。
6、信息公開。保障廣大師生和家長(zhǎng)在事故發(fā)生和處理過程中的知情權(quán)，及時(shí)、準(zhǔn)確做好信息公開，并如實(shí)向上級(jí)部門匯報(bào)，不瞞報(bào)、謊報(bào)。對(duì)一些謠傳也要及時(shí)澄清，避免不必要的誤解。
四、事故責(zé)任追究
1、對(duì)導(dǎo)致事故起因的相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行嚴(yán)肅追究。
2、對(duì)事故瞞報(bào)、謊報(bào)和不及時(shí)上報(bào)的行為進(jìn)行嚴(yán)肅追究。
3、對(duì)事故處理中的玩忽職守、推委扯皮等影響應(yīng)急方案順利實(shí)施的行為進(jìn)行嚴(yán)肅追究。
4、對(duì)事故責(zé)任人進(jìn)行責(zé)任追究，違犯刑律由公安司法部門對(duì)相關(guān)管理者實(shí)行連帶責(zé)任追究，追究刑事責(zé)任。
幼兒園冬季應(yīng)急預(yù)案范文 篇21
為扎實(shí)做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，切實(shí)保障廣大師生生命安全和身體健康，保障學(xué)校開學(xué)前后的各項(xiàng)工作有序推進(jìn)，完成疫情防控物資儲(chǔ)備，確保數(shù)量充足、儲(chǔ)藏規(guī)范、質(zhì)量達(dá)標(biāo)、保障供給。開學(xué)后加強(qiáng)防疫物資的日常管理，確保防疫物資存放安全、使用高效。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，制定本方案：
一、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
二、工作目標(biāo)：
落實(shí)疫情防控所需物資和經(jīng)費(fèi)，提前儲(chǔ)備好疫情防控所需消毒物品、洗滌用品、口罩、紅外體溫測(cè)量?jī)x、醫(yī)用防護(hù)服裝等物資，改善學(xué)校衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施和條件，保障疫情防控工作的順利進(jìn)行，打贏疫情阻擊戰(zhàn)的勝利。
三、籌集途徑：
（一）防控物資：
1、自籌：現(xiàn)籌備了消毒物資、體溫計(jì)、洗滌用品、醫(yī)用乳膠手套、噴霧器等一宗；
2、待援：鑒于目前防控物資的`緊缺現(xiàn)實(shí)，向上級(jí)主管部門反映現(xiàn)實(shí)狀況，爭(zhēng)取支援
3、捐助：發(fā)動(dòng)全體教師，爭(zhēng)取社會(huì)外援
（二）廁所及洗手設(shè)施：根據(jù)本校師生人數(shù)，現(xiàn)有設(shè)施已能夠滿足需要。
四、經(jīng)費(fèi)保障：
服從大局，盡量壓縮節(jié)約公辦經(jīng)費(fèi)在其他方面的支出，優(yōu)先保證疫情防控物資的經(jīng)費(fèi)
五、物資管理
1.建立相應(yīng)物品安全管理制度和辦法，專室存放，專人管理（楊德淳），確保按安全要求存放，分類規(guī)范、擺放有序、標(biāo)識(shí)明確，特別是酒精和含氯消毒液不能存放在一個(gè)房間。要配備滅火器，定期檢查設(shè)備狀態(tài)。
2.做好物資出入庫(kù)登記，每天匯總防疫物資使用情況。綜合考慮防疫物資存量和需求情況，確保防疫物資供應(yīng)及時(shí)、物盡其用。
3.制定防疫物資分配方案和發(fā)放流程，結(jié)合現(xiàn)有防疫物資數(shù)量和需求量進(jìn)行科學(xué)分配，防疫物資實(shí)行錯(cuò)時(shí)發(fā)放，避免人員聚集。
4.要根據(jù)疫情變化科學(xué)研判防疫需求，及時(shí)調(diào)整物資采購(gòu)數(shù)量，避免浪費(fèi)。
幼兒園冬季應(yīng)急預(yù)案范文 篇22
為確保幼兒晨送晚接有序進(jìn)行，根據(jù)疫情防控要求，結(jié)合我園實(shí)際情況，特制定錯(cuò)峰錯(cuò)時(shí)入園、離園方案。
一、入園、離園時(shí)間：
二、各項(xiàng)規(guī)定：
1、所有教師和家長(zhǎng)嚴(yán)格執(zhí)行上下學(xué)時(shí)間，若有特殊情況不能按時(shí)來接孩子的，請(qǐng)?zhí)崆案嬷嗉?jí)教師。
2、家長(zhǎng)接送路線。家長(zhǎng)限定在大門口，不進(jìn)教室。在大門口指定區(qū)域排隊(duì)，前后間隔1米，按地面指示線路，從入口處進(jìn)，出口處出。
3、家園溝通規(guī)定。錯(cuò)峰錯(cuò)時(shí)交接時(shí)，時(shí)間緊，家長(zhǎng)與老師在交接時(shí)無特殊情況，不予交流，有特殊情況預(yù)約在交接完之后，或者私信溝通。
4、家長(zhǎng)接送管理。由值班領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，保安、門衛(wèi)落實(shí)，進(jìn)園必須量體溫，發(fā)現(xiàn)體溫異常者，必須及時(shí)上報(bào)。憑接送卡按班級(jí)依次排隊(duì)，并戴上口罩。
5、班級(jí)接送管理。晨間入園時(shí)，班級(jí)1名教師在指定區(qū)域，配合晨檢人員做好接待工作，身體正常幼兒，送往班級(jí)或者樓梯口，由樓梯口負(fù)責(zé)人員送往班級(jí)，對(duì)體溫異�；蛘呱眢w異樣的幼兒，及時(shí)告知幼兒家長(zhǎng)，帶離幼兒園。離園時(shí)，班級(jí)教師提前5分鐘組織幼兒有序到指定區(qū)域排隊(duì)，等候家長(zhǎng)依次交接。
幼兒園冬季應(yīng)急預(yù)案范文 篇23
一、活動(dòng)時(shí)間：10月28日下午三點(diǎn)
二、活動(dòng)地點(diǎn)：淮海園區(qū)演播大廳
三、活動(dòng)目標(biāo)：
1. 為幼兒園與家長(zhǎng)搭起了一個(gè)交流、研討、切磋、溝通的平臺(tái)。
2. 讓家長(zhǎng)了解什么是早期閱讀，知道早期閱讀的重要性，并積極、適時(shí)、有效對(duì)幼兒進(jìn)行早期閱讀。
2. 在心與心的交流中，家長(zhǎng)們不僅可以系統(tǒng)地了解自己孩子的近期狀況，而且拉近了家長(zhǎng)與老師的距離。
3. 促進(jìn)了家園合作，為孩子的學(xué)習(xí)與健康奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.通知家長(zhǎng)來園參加家長(zhǎng)會(huì)。
2.教師，家長(zhǎng)準(zhǔn)備發(fā)言稿。
家長(zhǎng)如何對(duì)幼兒實(shí)施早期閱讀?(李莉負(fù)責(zé))
各個(gè)班家長(zhǎng)代表發(fā)言，具體談?dòng)齼盒牡谩?指導(dǎo)：各班教師)
3.布置活動(dòng)場(chǎng)地;
具體負(fù)責(zé) ：陳揮 王靚 陸蕓 李菁
五、具體活動(dòng)方案：
1.主持人：首先，我代表全體老師對(duì)家長(zhǎng)的到來表示熱烈的歡迎!你們的孩子送到我們幼兒園轉(zhuǎn)眼已經(jīng)有兩個(gè)年頭了，感謝你們一貫對(duì)我們工作的支持和幫助。今天我們?nèi)w大班的家長(zhǎng)歡聚一堂，今天的會(huì)議有兩個(gè)議程：一是由我就早期閱讀簡(jiǎn)單和家長(zhǎng)交流一下，第二個(gè)議程是請(qǐng)各個(gè)班級(jí)的家長(zhǎng)代表來交流自己的育兒經(jīng)驗(yàn)。
2. 李莉老師交流《家庭如何對(duì)幼兒實(shí)施早期閱讀》。
3.主持人：剛才由我就早期閱讀簡(jiǎn)單地和大家交流了一下，說的不當(dāng)之處，還請(qǐng)大家見諒。在科學(xué)育兒的道路上，我想我們做家長(zhǎng)的有發(fā)言權(quán)了，所以今天我們有幸請(qǐng)到了各個(gè)班級(jí)的家長(zhǎng)代表，下面就有請(qǐng)他們來和大家來分享他們成功的科學(xué)育兒經(jīng)驗(yàn)吧，掌聲有請(qǐng)!
4. 活動(dòng)結(jié)束，各個(gè)班級(jí)家長(zhǎng)到班級(jí)參觀孩子的作品并和老師交換意見。
幼兒園冬季應(yīng)急預(yù)案范文 篇24
活動(dòng)設(shè)計(jì)思路：
1.小班幼兒正處在可塑性很強(qiáng)的時(shí)期，在這一時(shí)期應(yīng)該注意培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣；
2. 小班幼兒的語言能力有限，通過這次具有趣味性的活動(dòng)，不但可以提高孩子的語言能力，豐富詞句，還可以讓孩子對(duì)刷牙和保護(hù)牙齒產(chǎn)生興趣，從而促進(jìn)幼兒常規(guī)的培養(yǎng)和形成。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.初步了解刷牙的正確方法；
2. 懂得保護(hù)牙齒的重要性，了解愛護(hù)牙齒的基本常識(shí)，少吃甜食，早晚刷牙；
3. 在通過學(xué)習(xí)兒歌操的過程，發(fā)展手指（小肌肉）和肢體活動(dòng)的靈活性和協(xié)調(diào)性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1. 一個(gè)小熊拔牙的故事2. 自制小牙刷和小熊頭飾若干3. 兒歌操《小牙刷》
活動(dòng)過程：
1.引出主題2.進(jìn)入主題，
具體內(nèi)容：
a. 教師先給幼兒講一個(gè)《小熊拔牙》的故事；
b. 老師："小熊有一口白白的牙齒，所以它笑起來很漂亮，可是后來小熊的牙齒為什么會(huì)變黑的? "幼兒："因?yàn)樘浅远嗔耍ㄋX的時(shí)候都在吃）因?yàn)椴凰⒀?
c. 老師："小熊的牙齒變黑了，又難看又疼，我們可不要像它一樣，對(duì)不對(duì)��！"幼兒："對(duì)！"老師："嗯！所以，老師今天就要教大家一個(gè)刷牙操，幫助小朋友們保護(hù)我們的小牙齒，好不好呀！"幼兒："好！"a.先提示幼兒刷牙前要做些什么：刷牙是先要在牙刷上擠上牙膏，在杯子里盛滿水。然后，用水漱一下口。
d. 教師教授兒歌《小牙刷》，并同步作牙刷操的示范動(dòng)作小牙刷，手中拿， 擠點(diǎn)牙膏把牙刷， 上面刷，下面刷， 唰唰唰唰， 唰唰唰唰， 牙 齒 刷 得 白 花 花。 教師一句一句教幼兒唱兒歌
e. 教師帶幼兒邊唱兒歌邊做動(dòng)作
備注：
1.如果條件允許，活動(dòng)開始我會(huì)讓幼兒圍坐在我的身邊，以便拉近師幼間的情感和距離；2.幼兒的回答可能沒有我設(shè)計(jì)的那么整齊和規(guī)范，在活動(dòng)當(dāng)中要適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行指導(dǎo)和糾正；3.幼兒的回答若不在我的考慮范圍之內(nèi)或者與本話題無關(guān)，要注意傾聽并加以引導(dǎo)，而不是不予理睬；4. 教師在活動(dòng)中要注意與幼兒的交流、互動(dòng)，對(duì)于幼兒的表現(xiàn)要及時(shí)給予積極的回應(yīng)，對(duì)于內(nèi)向、膽小的幼兒，可以給予肢體語言，如擁抱、撫摸等，但由于陌生的關(guān)系，幼兒可能還不能適應(yīng)與你親近時(shí)，不要強(qiáng)求；5.動(dòng)作的難度可根據(jù)實(shí)際情況做一定的調(diào)整。
活動(dòng)延伸：
教育幼兒在日常生活中要愛護(hù)牙齒，堅(jiān)持每天刷牙。
活動(dòng)小節(jié)：
1.小班幼兒正處在三歲至四歲之間，也正是性格習(xí)慣形成的重要時(shí)期，教師可以選擇一些日常的行為規(guī)范或衛(wèi)生習(xí)慣作為教學(xué)內(nèi)容，促進(jìn)幼兒發(fā)展；
2. 小班的幼兒的觀察力剛剛萌芽，還沒有學(xué)會(huì)關(guān)注周圍事物，所以在教學(xué)過程中教師的話語往往很難引起小班幼兒的關(guān)注，在學(xué)習(xí)時(shí)經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)觀望游離狀態(tài)，教師可以借助肢體語言來告訴幼兒，對(duì)幼兒行為的贊同或者是不滿，（如：豎起大拇指、點(diǎn)頭、搖頭、不說話、親親、抱抱等），使幼兒能直觀地感覺到教師對(duì)他行為的評(píng)價(jià)，從而調(diào)整自己的行為；
3. 要時(shí)刻注意與幼兒溝通，把握交流機(jī)會(huì)，拉近師幼之間的距離，使關(guān)系更為融洽；
4. 老師的活動(dòng)指導(dǎo)對(duì)幼兒習(xí)慣的培養(yǎng)和行為的發(fā)展的力度還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，一定要家園一致共同教育，才會(huì)讓每個(gè)幼兒真正做到愛護(hù)牙齒，可以通過各種形式和渠道（如親子活動(dòng)，家訪，家長(zhǎng)開放日，家長(zhǎng)茶話會(huì)等），讓家長(zhǎng)們了解讓幼兒們?nèi)绾握_地刷牙以及刷牙的重要性，并在家中進(jìn)行日常的訓(xùn)練和指導(dǎo)，幫助幼兒養(yǎng)成每天刷牙的好習(xí)慣。
幼兒園冬季應(yīng)急預(yù)案范文 篇25
在迎接農(nóng)歷二月初二，“龍?zhí)ь^”之際，在象征春回大地、萬物復(fù)蘇的時(shí)刻。王坊幼兒園欲開展“二月二龍?zhí)ь^，民間大廟會(huì)”活動(dòng)，廟會(huì)作為國(guó)家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，古老的傳統(tǒng)民俗文化活動(dòng)，在每一年為千家萬戶送去新年的祝福和祝愿。讓幼兒親身感受我國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力，傳承中國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)俗。
因此王坊幼兒園誠(chéng)摯邀請(qǐng)您一起來參加我們精彩的的大廟會(huì)。我們的大廟會(huì)有好玩的民間游戲、舌尖上的美食在等著大家哦！
廟會(huì)時(shí)間
20__年3月4日13：00—16：00
廟會(huì)地點(diǎn)
王坊幼兒園戶外場(chǎng)地
活動(dòng)流程
開場(chǎng)表演
主持人介紹活動(dòng)
逛廟會(huì)
溫馨提示
各位家長(zhǎng)請(qǐng)將電動(dòng)車、汽車等交通工具有序停放在門口兩側(cè)，以免發(fā)生交通堵塞。
活動(dòng)開始請(qǐng)家長(zhǎng)保持秩序，愛護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾，為我們的孩子做榜樣。
活動(dòng)結(jié)束時(shí)，請(qǐng)大家按要求有序退場(chǎng)，不要相互擁擠。
幼兒園冬季應(yīng)急預(yù)案范文 篇26
活動(dòng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒早、晚刷牙，飯后漱口的良好習(xí)慣。
2、教育幼兒注意牙齒的清潔衛(wèi)生，知道要保護(hù)好牙齒。
活動(dòng)準(zhǔn)備：各種動(dòng)物頭飾若干，鋼琴一架。
活動(dòng)過程：
一、游戲“貓醫(yī)生來了”
老師當(dāng)貓醫(yī)生，戴上貓頭飾，穿上白大褂，小朋友分別戴上各種動(dòng)物頭飾當(dāng)小動(dòng)物，游戲開始，貓醫(yī)生給小動(dòng)物檢查衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)哪位幼兒有齲齒，就告訴他患了齲齒，提醒他注意保護(hù)牙齒，學(xué)會(huì)刷牙漱口，對(duì)牙齒健康的幼兒給予表揚(yáng)，鼓勵(lì)他們以后繼續(xù)保護(hù)好牙齒。
二、學(xué)唱歌曲《保護(hù)牙齒》
1.教師教唱歌曲，幼兒學(xué)唱。
2.教師彈琴伴奏，幼兒齊唱。
3.幼兒邊唱歌，邊表演動(dòng)作。
三、教師小結(jié)：
小朋友，以后每天晚上睡覺前和早晨起床后都要刷牙，飯后漱口，少吃糖果和零食，看哪一位小朋友牙齒保護(hù)得好。
活動(dòng)延伸
1、與家長(zhǎng)配合，請(qǐng)他們提醒幼兒堅(jiān)持每天早、晚用正確的方法刷牙。
2、引導(dǎo)幼兒開展“比比誰的牙齒好”活動(dòng)。
附：謎語《牙齒》
健康衛(wèi)士穿白衣，上下兩排真整齊，口中飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。
兒歌《保護(hù)牙齒》
小小牙齒用處大，吃飯說話都用它，吃過食物漱漱口，早晚記住把牙刷，天天用它要愛護(hù)，少生病來健康佳。
歌曲《保護(hù)牙齒》
情境表演：
小白兔看見山羊公公，捂著臉“哎喲，哎喲”地叫著，就趕快跑過去問：“山羊公公，您怎樣啦?”山羊公公說：“我牙痛的厲害，要去醫(yī)院撥牙”“為什么您要撥牙呀?”“唉，醫(yī)生說我從不刷牙，所以牙齒上有許多細(xì)菌就在那里筑窩了，牙齒變成了空洞洞，成了細(xì)菌的家，所以我一吃東西牙就痛。沒辦法只好把牙撥掉�！毙“淄靡宦犞思泵φf：“山羊公公，有什么辦法能不把牙撥掉呢?”山羊說：“你千萬要記住，吃完東西要漱口。每天早晚要刷牙，這樣你的牙齒就不會(huì)有細(xì)菌來了�！毙“淄靡宦犆φf：“那我得趕快刷牙，可是我不會(huì)刷牙怎么辦呢?”
幼兒園冬季應(yīng)急預(yù)案范文 篇27
一、防水應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組組織結(jié)構(gòu)
組 長(zhǎng)：馮綱負(fù)責(zé)全面指揮及隨時(shí)與上級(jí)救援部門保持聯(lián)系。
副組長(zhǎng)： 帶領(lǐng)應(yīng)急疏散小組，負(fù)責(zé)將幼兒有序地安置到二樓指定位置。
負(fù)責(zé)宣傳通訊組曹林 負(fù)責(zé)財(cái)物搶救組應(yīng)急疏散組成員：各班班主任、及配班老師財(cái)物搶救組成員：保潔員
二、應(yīng)急疏散流程
1、汛情發(fā)生后，通訊宣傳組及時(shí)將汛情報(bào)予防汛總指揮，并隨時(shí)注意汛情及水位變化，以便領(lǐng)導(dǎo)小組做出準(zhǔn)確判斷。
2、應(yīng)急疏散組分樓層、班級(jí)組織各班師生撤到二樓，二樓班級(jí)暫時(shí)不動(dòng)，一樓班級(jí)撤到二樓大教室室
3、各班級(jí)在接到撤離指示后，及時(shí)召集齊班主任和配班老師，組織幼兒穿好衣物在應(yīng)急疏散組成員的帶領(lǐng)下，撤離到指定位置等待救援。
4、財(cái)物搶救組成員在接到撤離指示后，在汛情及水位允許情況下從一樓到二樓盡力將可移動(dòng)較貴重，怕水浸財(cái)物轉(zhuǎn)移到二樓園長(zhǎng)室，以待救援。
物資保障組成員在汛情發(fā)生后，要及時(shí)各處搜集羊角球、門板等浮力較大的物品搬運(yùn)到二樓以備水位到達(dá)二樓時(shí)逃生時(shí)使用，然后要隨時(shí)準(zhǔn)備為幼兒安排保暖和飲食用品，以備有可能長(zhǎng)時(shí)間等待水位下降或救援人員的到來。
幼兒園冬季應(yīng)急預(yù)案范文 篇28
活動(dòng)目標(biāo)：
1、對(duì)物體的滾動(dòng)產(chǎn)生興趣。
2、模仿故事中的情節(jié)結(jié)構(gòu)方式和描述手段續(xù)編故事。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、事先教會(huì)小朋友《咕嚕嚕》的手指游戲;
2、剃了半邊頭發(fā)、沒穿衣、沒穿鞋的人的圖片各一;提供創(chuàng)編圖片若干;故事掛圖
活動(dòng)過程：
一、游戲引題
小木桶，骨碌碌，骨碌碌，滾呀滾
骨碌碌1，滾到哪里去?——骨碌碌，骨碌碌，滾到理發(fā)店
骨碌碌2，滾到哪里去?——骨碌碌，骨碌碌，滾到修鞋鋪
骨碌碌3，滾到哪里去?——骨碌碌，骨碌碌，滾到澡堂里
——小朋友們記性可真好，那你還知道哪些東西也會(huì)骨碌碌地滾呢?
二、傾聽、理解故事
1、教師講述故事前半部分(開頭至“啤酒桶總算停了下來”)
——啤酒城堡里的什么東西“骨碌碌”地滾了起來?(啤酒桶)
——啤酒桶是怎么樣滾的?(啤酒桶，骨碌碌)
——“骨碌碌，骨碌碌……”啤酒桶滾得很快，滾過了哪些地方?
引導(dǎo)小朋友念句式：“骨碌碌，骨碌碌…..啤酒桶滾過理發(fā)店”
“骨碌碌，骨碌碌…..啤酒桶滾過修鞋鋪”
“骨碌碌，骨碌碌……啤酒桶滾過澡堂”
——小朋友知道澡堂嗎?(澡堂是人們洗澡的地方)
——“骨碌碌，骨碌碌……啤酒桶滾過理發(fā)店時(shí)，什么人跑出來追啤酒桶了?”(邊問邊出示剃了半邊頭發(fā)的人)
引出完整句式：“骨碌碌，骨碌碌…….啤酒桶滾過理發(fā)店，剃了半邊頭發(fā)的人跑出來追啤酒桶”
——“骨碌碌，骨碌碌……啤酒桶滾過修鞋鋪，誰也跑上去追了?(事先出示沒穿衣服的人和沒穿鞋的人，讓小朋友選擇性地回答)
引導(dǎo)大家看圖鞏固、練習(xí)句式
女：“骨碌碌，骨碌碌……..啤酒桶滾過修鞋鋪?zhàn)�，修鞋的人沒穿鞋就去追啤酒桶”
男：“骨碌碌，骨碌碌…….啤酒桶滾過澡堂，沒穿好衣服的人從澡堂里追了出來”
小結(jié)：哇，真實(shí)太有趣了，有剃了半邊頭的，有光著腳的，還有沒穿還衣服的，好熱鬧哦。這時(shí)，“嘭”地一聲，啤酒桶滾到了一座房子前，這下總算是停下來了。
——咦!為什么那么多的人都在追這個(gè)啤酒桶?(想喝冰涼涼的啤酒)
——他們能喝到冰涼涼的`啤酒嗎?
2、教師講述故事中間部分(“追的人呼哧、呼哧地跑到啤酒桶跟前.…….至嘟嘟囔囔都走了”)
——追桶的人喝到啤酒了嗎?為什么?(沒有，因?yàn)槭强胀�，里面沒有啤酒)
——哦，搞了半天原來是只空的啤酒桶啊!真是沒勁，想喝啤酒的人都嘟嘟囔囔、不開心地走開了。
——小朋友覺得接下來會(huì)發(fā)生什么事情呢?
3、講述故事后半部分(“這時(shí)……至結(jié)尾)
(小朋友們講了這么多，后來呀……….至結(jié)束)
——“咦，啤酒桶里發(fā)生了什么有趣的事了?
——“小孩鉆進(jìn)啤酒桶里干什么呢?”
4、完整講述故事
(1)引出故事題目
(2)提出要求，在講述故事過程中，當(dāng)講到“骨碌碌，骨碌碌……”一起講
三、續(xù)編故事
小孩鉆進(jìn)了啤酒桶里，啤酒桶又“骨碌碌，骨碌碌…….”地滾了起來，接下來又會(huì)發(fā)生什么有趣地事情呢?
(1)老師示范講
(2)出示圖片，啟發(fā)幼兒續(xù)編
幼兒園冬季應(yīng)急預(yù)案范文 篇29
劫持是一種極其惡劣的犯罪行為，其突發(fā)性給社會(huì)安定和人們生命帶來嚴(yán)重的威脅。學(xué)校是弱勢(shì)群體，學(xué)生年齡小，思想單純，無社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，更無辨別是非潛力，突發(fā)事件的應(yīng)付潛力差，往往成為社會(huì)中極易受害的群體。
為了確保在劫持突發(fā)事件中采取有效措施，保護(hù)師生的生命安全，事故發(fā)生后，盡可能有效的采取救援活動(dòng)，減少傷害，迅速恢復(fù)學(xué)校教學(xué)秩序，特制定《防劫持應(yīng)急預(yù)案》。
一、防劫持應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：
成員：
職責(zé)與要求：
�。�1）決定事故應(yīng)急預(yù)案的啟動(dòng)和終止；
�。�2）統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)事故應(yīng)急救援工作，確定現(xiàn)場(chǎng)指揮人員，負(fù)責(zé)應(yīng)急隊(duì)伍和資源的調(diào)動(dòng)；
�。�3）向公安等應(yīng)急部門報(bào)告，并持續(xù)密切聯(lián)系；
�。�4）根據(jù)應(yīng)急預(yù)案，在現(xiàn)場(chǎng)指揮救援工作；
（5）指揮現(xiàn)場(chǎng)無關(guān)人員有序疏散，撤離到安全區(qū)域；
�。�6）負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急救援任務(wù)分配和人員調(diào)度；
（7）維持現(xiàn)場(chǎng)秩序，負(fù)責(zé)事故現(xiàn)場(chǎng)的警戒和保護(hù)；
�。�8）負(fù)責(zé)事故的原因調(diào)查和善后工作。
�。�9）做好學(xué)校日常防劫持工作的督導(dǎo)與協(xié)調(diào)。
二、防劫持工作及應(yīng)急程序：
�。ㄒ唬⿲W(xué)校防劫持工作
1、學(xué)校大門實(shí)行一把鎖制度，對(duì)外來人員需經(jīng)學(xué)校同意后方可入內(nèi)，尤其對(duì)剛?cè)胄５男律_展防劫持教育。
2、對(duì)來校接觸學(xué)生人員，務(wù)必對(duì)其進(jìn)行詢問，弄清來校事由，經(jīng)過認(rèn)真查詢、確認(rèn)無誤后方可接觸學(xué)生。
3、值日人員務(wù)必提前到崗，到校后對(duì)學(xué)校的動(dòng)態(tài)要詳細(xì)查看了解，做好科學(xué)規(guī)范處理與協(xié)調(diào)，以確保學(xué)生在校安全。
4、全面扎實(shí)開展學(xué)生人身意外傷害保險(xiǎn)工作，對(duì)一些易于理解與應(yīng)用的安全防范知識(shí)透過演練落實(shí)到生活實(shí)際中，讓學(xué)生學(xué)會(huì)識(shí)別身邊的好人與壞人，做好自身的安全防范，樹立人身安全防范意識(shí)。
�。ǘ┬@內(nèi)劫持事件應(yīng)急程序
本應(yīng)急程序的要點(diǎn)是：迅速集結(jié)優(yōu)勢(shì)力量，阻止犯罪分子行兇。
1、獲得劫持信息的任何人都應(yīng)在第一時(shí)光內(nèi)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，并同時(shí)打110報(bào)警。
2、學(xué)校立即組織現(xiàn)場(chǎng)人員，不惜一切代價(jià)建立警戒線，使犯罪分子無法靠近學(xué)生群，防止事態(tài)擴(kuò)大。
3、學(xué)校宣布進(jìn)入全面應(yīng)急狀態(tài)，并實(shí)施學(xué)校應(yīng)急預(yù)案。
4、集結(jié)優(yōu)勢(shì)力量，攜帶防衛(wèi)器械，與犯罪分子周旋，勸阻與制止犯罪行為，為警方贏得時(shí)光，在有利條件下設(shè)法制服犯罪分子。
5、安排專人把所有學(xué)生和無關(guān)人員撤離至安全區(qū)域，并及時(shí)救護(hù)受傷學(xué)生和其它傷員。
6、保證學(xué)校信息暢通，爭(zhēng)取外援救援人員迅速趕到突發(fā)劫持事件現(xiàn)場(chǎng)。
7、阻止無關(guān)人員進(jìn)入學(xué)校，維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序，引導(dǎo)外援救援人員進(jìn)入事件現(xiàn)場(chǎng)。
8、對(duì)劫持事件的校內(nèi)外因素綜合分析，要防范學(xué)生在校外遭到劫持。
幼兒園冬季應(yīng)急預(yù)案范文 篇30
一、設(shè)計(jì)意圖：
在日�；顒�(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)牙齒的了解并不深入，有堅(jiān)持早晚刷牙習(xí)慣的幼兒并不多，蛀牙問題在幼兒中也嚴(yán)重存在，根據(jù)本班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)和興趣，我設(shè)想通過具體的牙齒模型、幼兒日常的生活經(jīng)驗(yàn)，使幼兒在活動(dòng)中整理和提升自己的經(jīng)驗(yàn)，并尋找保護(hù)牙齒的方法。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解牙齒的重要性。
2、通過活動(dòng)使幼兒了解蛀牙形成的原因。
3、了解換牙的常識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)恒牙，養(yǎng)成堅(jiān)持每天刷牙的習(xí)慣。
4、引導(dǎo)孩子樂于接受治療。鼓勵(lì)、培養(yǎng)小朋友不怕打針的勇敢精神。
5、知道檢查身體的重要性。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、牙模、牙刷；
2、蛀牙形成的圖片兩張。
四、活動(dòng)重點(diǎn)：
了解牙齒的重要性，學(xué)會(huì)正確的刷牙方法。
五、活動(dòng)難點(diǎn)：
蛀牙形成的原因。
六、活動(dòng)過程：
（一）以猜謎語的形式引出主題
1、師：今天老師請(qǐng)小朋友猜一個(gè)謎語，我請(qǐng)小朋友們猜到的小朋友上來輕輕的告訴老師，兄弟生來白又白，整整齊齊排兩排。
2、切菜舂米快又快，人人吃飯離不開。（牙齒）
（二）比一比，看一看
1、師：小朋友們真棒呀，一下子就猜到答案了，小朋友潔白美麗的牙齒使人更健康，美觀。小朋友我們的牙齒漂亮嗎。我們同桌的小朋友互相看看
2、看，這個(gè)就是我們的牙齒的模型，哪位小朋友能告訴我牙齒有什么作用呢？"（引導(dǎo)幼兒發(fā)散思維，對(duì)積極回答的幼兒給予肯定表揚(yáng)）
（三）講述繪本故事《蛀牙王子》
1、看完了故事，蛀牙王子為什么會(huì)得蛀牙�。�
2、患了蛀牙之后會(huì)怎么樣��？
（四）知道正確的刷牙方法
1、師：剛才我們有小朋友說了早晚都刷牙可以不讓我們的牙寶寶變成大蛀牙，那你們能堅(jiān)持做到早晚都刷牙嗎？
2、學(xué)習(xí)刷牙步驟。
3、請(qǐng)幼兒演示刷牙動(dòng)作師：我請(qǐng)小朋友做做看，刷牙的動(dòng)作是怎么樣的？（幼兒上前在牙模上演示）
師：小朋友們的刷牙動(dòng)作都不大一樣，那跟著老師一邊聽音樂，一邊做刷牙操吧！
教學(xué)反思
通過學(xué)習(xí)，幼兒了解蛀牙形成的原因以及對(duì)人身體的危害，幼兒還掌握了正確的刷牙方法，有利于養(yǎng)成早晚刷牙的衛(wèi)生習(xí)慣，收到良好的效果，整個(gè)教學(xué)活動(dòng)層層遞進(jìn)，從材料，形成到組織的各個(gè)環(huán)節(jié)，教師的語言以及幼兒的表現(xiàn)等，都是個(gè)性化濃郁的，不斷激發(fā)孩子欲望的，孩子主動(dòng)探索主動(dòng)學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)知識(shí)的一次活動(dòng)�？傊�，是把枯燥的科學(xué)活動(dòng)和其他領(lǐng)域有機(jī)的結(jié)合在一起，達(dá)到了整合的目的。