校園欺凌的應(yīng)急預(yù)案（通用30篇）

校園欺凌的應(yīng)急預(yù)案 篇1

　　為迅速有效處理發(fā)生在學生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件,維護和促進學生身心健康，建設(shè)平安校園、和諧校園，根據(jù)《關(guān)于開展校園欺凌專項治理的通知》要求，結(jié)合我校實際,制定復(fù)圣中學校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案。

　　一、適用范圍

　　本預(yù)案適用于校園發(fā)生在學生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件。

　　二、組織機構(gòu)及職責

　　1 .應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)治保室，治保室主任：

　　學生救助電話：

　　2 .領(lǐng)導(dǎo)小組職責

　　(1)接到校園欺凌事件報告，迅速到達現(xiàn)場，極力控制事態(tài)發(fā)展，若有學生受傷，應(yīng)迅速組織人員護送學生就醫(yī)或報救護。

　　(2)向組長和副組長匯報欺凌事件及學生受傷處置情況。

　　(3)組織相關(guān)組員調(diào)查事件原因，若有學生受傷，及時通知學生家長。

　　(4)對一般性欺凌事件進行處理，涉及人身傷害事故的'，報主管部門和公安。

　　三、校園欺凌事件處置程序

　　(1)年級主任、班主任、學校保安、生活管理員要適時巡查學生活動場所，尤其是容易發(fā)生學生欺凌事件的場所,如操場、地下車庫、廁所等。

　　(2)發(fā)現(xiàn)學生欺凌或接到學生欺凌報告后，應(yīng)立即趕赴學生欺凌現(xiàn)場，極力制止學生欺凌行為。若有學生受傷，應(yīng)根據(jù)學生受120傷情況，迅速組織人員護送學生就醫(yī)或報救護。若班主任不在場，要迅速通知班主任到場。

　　(3)向組長和副組長匯報欺凌事件及學生受傷處置情 況。

　　(4)組長、副組長組織相關(guān)組員調(diào)查事件原因，若有學生受傷，及時通知學生家長。

　　(5)對一般性欺凌事件按照校規(guī)校紀處理，涉及人身傷害事故的，報主管部門和公安。

　　(6)對受欺凌的學生進行心理輔導(dǎo)。

　　(7)全面書面總結(jié)，報告。

　　(8)針對校園欺凌事件，舉一反三，排除隱患，對全校學生加強教育。

校園欺凌的應(yīng)急預(yù)案 篇2

　　中學校園欺凌事故應(yīng)急預(yù)案

　　一、編制目的

　　為及時處置校園欺凌和暴力事件，維護校園秩序，根據(jù)有關(guān)文件精神，結(jié)合我校工作實際，特制定本預(yù)案。

　　二、適用范圍

　　學校內(nèi)發(fā)生的學生群毆事件、學生對教師暴力事件、外來人員對學校師生實施暴力事件；發(fā)生在校園周邊就近范圍內(nèi)校園欺凌和暴力事件；在校師生發(fā)現(xiàn)本校學生校外群毆性欺凌和暴力事件也參照本預(yù)案第一時間報警、報告。

　　三、基本原則

　�。ㄒ唬┙y(tǒng)一指揮、快速反應(yīng)。學校成立校園欺凌和暴力應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組（以下簡稱領(lǐng)導(dǎo)小組），一旦發(fā)生相關(guān)事件，現(xiàn)場人員第一時間報告分管領(lǐng)導(dǎo)，保安人員要在第一時間啟動校園內(nèi)報警系統(tǒng)、與公安聯(lián)網(wǎng)的報警系統(tǒng)。確保發(fā)現(xiàn)、報告、指揮、處置等緊密銜接，做到啟動預(yù)案，快速反應(yīng)，正確應(yīng)對，果斷處置。

　�。ǘ�）預(yù)防為本、及時控制。立足防范，抓早、抓小，做好相關(guān)信息的廣泛收集和有效研判，爭取早發(fā)現(xiàn)，早報告，早控制，早解決。將欺凌和暴力事件消除在萌芽或控制在最小范圍，避免影響學校總體秩序，影響社會安定。對正在發(fā)生的欺凌和暴力事件，現(xiàn)場人員第一時間予以制止,控制事態(tài)。

　�。ㄈ�）各處聯(lián)動，協(xié)調(diào)配合。一旦發(fā)生欺凌和暴力事件，- 13 -學校統(tǒng)一部署，掌握信息；學校各級部和處室要保持鎮(zhèn)定，協(xié)商溝通；發(fā)生超出學校處置和控制范圍事件，要立即上報教育、公安等部門，在其指導(dǎo)下開展應(yīng)急處置工作。學校教職工和學生統(tǒng)一認識，不單獨接受采訪或?qū)ν庹務(wù)摚�不拍攝和發(fā)布相關(guān)視頻，配合整體工作，維護秩序。

　�。ㄋ模�減少損失、恢復(fù)常態(tài)。盡最大努力，最大程度地避免和減少人員傷亡，盡快恢復(fù)學校秩序，恢復(fù)工作和學習常態(tài)，消除事件對學校、對師生和家長的影響，減少財產(chǎn)損失和社會影響。

　　第二章組織機構(gòu)及職責

　　四、組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)

　　學校成立應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：

　　副組長：

　　成員：

　　主要職責：負責指揮和組織校園欺凌事件的處置工作；對重大突發(fā)事件處置工作有關(guān)事項作出決策；督促各相關(guān)應(yīng)急處置職能小組按應(yīng)急預(yù)案及時有效地開展工作，對分設(shè)各職能小組的工作進行指導(dǎo)，對其負責；向上級部門請求救援事項。

　　五、分工負責機構(gòu)

　　（一）組織協(xié)調(diào)組

　　- 14 -組長：

　　成員：

　　主要職責：負責具體指揮、組織校園欺凌和暴力事件的處置工作，督促、指導(dǎo)、協(xié)助各相關(guān)應(yīng)急處置小組按應(yīng)急預(yù)案及時有效地開展工作；負責綜合協(xié)調(diào)工作；負責上級部門、單位來人接待工作。

　�。ǘ�）警戒疏散組

　　組長：

　　成員：

　　主要職責：以學生及時躲避暴力、防止暴力傷害為目的，負責疏散學生，或告知和引導(dǎo)學生到某場所集中，或告知學校在教室關(guān)閉門窗不外出；負責維護秩序，保護現(xiàn)場；把好校門關(guān)口；協(xié)助救助等其他工作。

　�。ㄈ�）緊急救護組

　　組長：

　　成員：

　　主要職責：負責第一時間組織實施自救互救，搶救遇險師生，以搶救生命為第一，其次視情況搶救重要財產(chǎn)、檔案等；檢查學生身心狀況、進行臨時救治和必要的心理疏導(dǎo)；負責將受傷師生盡快運送到指定安域，并迅速聯(lián)系急救中心或撥打120，在專業(yè)醫(yī)務(wù)人員到達之前，救護組應(yīng)對受傷師生采取必要的救助措施，為救治傷者贏得時間；預(yù)防次生災(zāi)- 15 -害發(fā)生。

　　（四）通訊聯(lián)絡(luò)組

　　組長：

　　成員：

　　主要職責：負責對內(nèi)對外的通訊聯(lián)絡(luò)；負責收集信息，起草事件報告；負責向上級報告和續(xù)報情況；做好新聞單位的接待、采訪工作；負責發(fā)布信息通稿。

　�。ㄎ澹┖笄诒Ｕ辖M

　　組長：

　　成員：

　　負責處置安全事件過程中的車輛保障，負責接待用品，負責用餐、飲水，負責通訊設(shè)施，安保設(shè)施等的保障工作；急需用品立即采購。

　�。�六）家長接待組

　　組長：

　　成員：

　　主要職責：做好對受傷學生家長及家屬的接待、安撫、慰問和思想工作。

　　第三章預(yù)防與教育

　　六、預(yù)防與教育

　　學校在日常做好以下工作，責任分工到具體處室、人員。 1.加強領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，強化工作職責，制定應(yīng)急預(yù)案

　　- 16 -和落實各項措施，完善工作機制和應(yīng)急保障系統(tǒng)。

　　2.做好預(yù)案的發(fā)放、登記、修改和重新修訂，定期組織教職工學習應(yīng)急預(yù)案的內(nèi)容；加強對教師師德規(guī)范教育，增強責任意識和法制意識。

　　3.各級部運用各種形式，加強對學生法紀教育、安全教育，增強學生的自我保護意識，落實宿舍值班制度；落實教師上課和室外課課堂教學常規(guī)，確保教師堅守崗位。

　　4.在校衛(wèi)生室常備一定應(yīng)急醫(yī)療物資，確保醫(yī)生值班。 5.健全學校各項規(guī)章制度。組織集體性活動要有教師帶班，貫徹“誰審批誰負責”和“誰組織誰負責”的原則。

　　6.值班領(lǐng)導(dǎo)履行工作職責，堅守學校，有事外出必須告請其他領(lǐng)導(dǎo)代履行值日工作職責。

　　7.印制和及時更新全校教師通訊錄，并定期核對電話號碼，所有干部、班主任、值班人員確保24小時電話暢通。班主任要在身邊常備家長通訊錄。

　　8.學校負責人、級部、處室要掌握公安等部門有關(guān)人員辦公電話、負責人電話。

　　第四章應(yīng)急處置

　　七、預(yù)案啟動條件

　　正在發(fā)生較為嚴重校園欺凌和暴力事件，可能導(dǎo)致人員傷亡，需要及時處置。

　　八、應(yīng)急響應(yīng)程序及措施

　　- 17 - (一)接警與通知

　　事故發(fā)生后，在場人員(包括干部、教職工、校警、學生)必須立即制止，防止事態(tài)擴大，并將所發(fā)生的事故的情況報告校長，校長必須掌握的情況有：事故發(fā)生的時間與地點、班級、程度；在基本掌握事故情況后立即啟動應(yīng)急預(yù)案。

　　學校負責人必須立即趕赴現(xiàn)場組織搶救。校長還要將事故有關(guān)情況上報教育主管部門，報告應(yīng)該包括以下信息：發(fā)生事故的學校名稱和地址；通報人的姓名和電話號碼；事故發(fā)生的時間與地點、種類、程度；已采取和準備采取的應(yīng)急行動。

　　(二)現(xiàn)場應(yīng)急搶救、現(xiàn)場保護

　　1.在場人員(包括干部、教師、保安、學生)應(yīng)首先檢查學生受傷情況。如果有學生受傷，根據(jù)先重后輕的原則立即對受傷學生進行應(yīng)急救護處置（或撥打120救護）。

　　同時，馬上通知相關(guān)負責人趕赴現(xiàn)場，同時通知緊急救護組成員迅速到現(xiàn)場。救護小組組長馬上撥打120急救電話將學生送往醫(yī)院救治。在急救車到達前，緊急救護組負責受傷學生處置。

　　2.班主任及時通知家長簡述事故情況和學生被送往的醫(yī)院詳細地址，請家長到醫(yī)院。

　　3.組織事發(fā)現(xiàn)場人員調(diào)查事件發(fā)生的過程，并實事求是做好書面記錄。嚴格保護事故現(xiàn)場，并妥善保存現(xiàn)場重要痕- 18 -跡、物證等。

　　(三)聯(lián)絡(luò)、教育

　　1.啟動預(yù)案后，在1小時內(nèi)寫出書面報告，報告內(nèi)容包括：發(fā)生事故的時間、地點；事故的簡要經(jīng)過、傷亡人數(shù)；事故原因、性質(zhì)的初步判斷；事故搶救處理的情況和采取的`措施；需要有關(guān)部門和單位協(xié)助事故搶救和處理的有關(guān)事宜；事故報告處室、處室負責人和報告人。報告內(nèi)容經(jīng)校長審查同意后送交教育主管部門。屬校方責任保險事故還要及時報知保險公司。之后隨時將事故應(yīng)急處理情況報上級主管部門。

　　2.班主任、心理老師分別做好教師和學生的教育工作，穩(wěn)定師生情緒。各類人員不能以個人名義向外擴散消息，以免引起不必要的混亂；對情緒反應(yīng)較大者安排心理教師進行輔導(dǎo)；如有新聞媒體要求采訪，必須經(jīng)過上級部門同意，統(tǒng)一對外發(fā)布消息。未經(jīng)同意，任何個人不得接受采訪，以避免報道失實。

　　(四)接待家長和后勤支援

　　1.看望、援助、救助傷亡學生家庭。如有個別家長來訪，班主任做好家長的思想工作和接待工作，根據(jù)學生事故處理統(tǒng)一規(guī)定要求，協(xié)助處理亡學生的善后工作。

　　2.要依法調(diào)解安撫，不要信口開河，隨意表達立場和觀點。聯(lián)系學校法律顧問協(xié)助處理。學校在無力調(diào)解學校學生意外傷害事故處理時，報請上級部門介入調(diào)解解決。

　　- 19 - 3.事故處理結(jié)尾階段，起草《協(xié)議書》�！秴f(xié)議書》要寫清協(xié)議學校、當事人雙方的身份；學生事故的簡要經(jīng)過，包括事發(fā)時間、地點以及學校、施暴者、受害者三方達成的補償協(xié)議；三方簽名等內(nèi)容。整理病歷卡復(fù)印件、醫(yī)藥費發(fā)票原件和復(fù)印件報保險公司理賠。

　　4.組織保安人員嚴格核查外來人員身份，不準非當事人家長和閑人進入校園，保證校園的治安秩序的穩(wěn)定。根據(jù)上級規(guī)定，在事故處理過程中，受傷害學生的監(jiān)護人、親屬或其他有關(guān)人員，在事故處理過程中無理取鬧，擾亂學校正常教育教學秩序，或者侵犯學校、學校教師或者其他工作人員的權(quán)益的，應(yīng)當報告公安機關(guān)依法處理。

　　第五章后續(xù)處置

　　九、后續(xù)處置

　　突發(fā)事件應(yīng)急處置完畢后，學校要繼續(xù)做好以下工作。 1.積極配合上級部門調(diào)查處理，如實提供情況；準備好相應(yīng)材料備查。

　　2.做好受傷學生和受驚嚇學生的慰問工作，進行科學心理疏導(dǎo)，并及時與受傷害學生家長取得聯(lián)系，做好受傷害學生家長的安撫解釋工作。

　　3.協(xié)同有關(guān)部門做好事件的善后撫恤及處理工作，依法處理、協(xié)調(diào)理賠，如屬于責任事故，追究責任，并進行相應(yīng)處罰，對受傷學生的理賠要依據(jù)《學生傷害事故處理辦法》- 20 -等法律、法規(guī)進行，努力維護學校和社會的穩(wěn)定。

　　4.對違反本預(yù)案、不履行應(yīng)急處理工作的、發(fā)布假消息的、不服從指揮的人員進行處分，構(gòu)成犯罪的，移送司法機關(guān)依法追究刑事責任。

　　5.配合上級部門進行事故處理及調(diào)查工作。調(diào)查事故原因，整理事故記錄，形成書面報告。并向報告事故處理結(jié)果，責任認定。

　　6.總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，查找制度、管理等存在的問題，制定更加完善有效的防范措施。

　　第六章附則

　　十、附則

　　1.本預(yù)案的解釋權(quán)歸學校安全應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組2.本預(yù)案制定于20xx年9月6日起實施。

　　3.除統(tǒng)一征求意見外，日常對本預(yù)案的意見建議向政教處反饋。

　　4.本預(yù)案除根據(jù)情況變動外，每學年開始，應(yīng)根據(jù)人員及工作崗位變動情況進行修訂。

校園欺凌的應(yīng)急預(yù)案 篇3

　　一、工作原則

　　樹立“責任重于泰山，安全第一”的思想，抓平時，敲警鐘，以防為主，統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)，分級負責，措施果斷，快速反應(yīng)，高效處置。

　　二、組織管理

　　學校校長負總責，親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體負責。切實加強領(lǐng)導(dǎo)，成立校園防暴工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負責學校防欺凌事件處置工作，一旦發(fā)生欺凌事件，立即啟動應(yīng)急預(yù)案，處置領(lǐng)導(dǎo)小組快速有效開展工作。

　　校園防欺凌事件處置領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：（校長）

　　副組長：（副校長）

　　成員：、

　　工作職責：

　　組長：對校園欺凌專項治理負總責。審訂《校園欺凌專項治理預(yù)案》，對此次治理活動督查并評定實施情況。

　　副組長：對《校園欺凌專項治理預(yù)案》的科學性、可操作性進行評審，治理過程督促班主任、安保員、宣傳員宣傳教育到位，確保各項工作落實到位。并召開以預(yù)防校園欺凌為主題的知識講座。

　　成員：服從領(lǐng)導(dǎo)，各司其職�？倓�(wù)主任備好“三防”等相應(yīng)防范器械；安保員做好門衛(wèi)出入安全管理工作和校園巡查監(jiān)督工作；班主任等做好對學生的一日安全教育管理、宣傳工作，為學生保駕護航。家委會主任委員通過微信等網(wǎng)絡(luò)平臺向家長朋友宣傳預(yù)防校園欺凌方面知識，確保學生安全無事故。

　　三、引發(fā)校園欺凌事件原因

　　學生之間，蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的事件或者是校外不良青年對學生進行的欺凌事件。

　　四、應(yīng)急措施

　　1、學校門衛(wèi)工作人員嚴格執(zhí)行校門口來客登記制度，履行登記手續(xù)。如來客已闖入校內(nèi)，應(yīng)立即電話通知有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)，及時將闖入者逐出校門。

　　2、各班級加大對班級學生防欺凌安全保護意識的教育，同時要加大對班級問題學生的重點關(guān)注，要及時與家長溝通，對學生中間的矛盾要及時化解。

　　3、各年級要定期召開本年級學生思想教育大會，對學生進行行為規(guī)則及文明習慣教育，學校每學期聘請法制副校長到學校對全體學生進行法律、法規(guī)宣傳教育，提高學生遵紀守法的意識。

　　4、值周、值班領(lǐng)導(dǎo)及教師要認真履行值班職責，加大巡查力度，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)學生如有斗毆的矛盾苗頭時，應(yīng)及時職責，并向當事雙方學生的班主任進行反饋，由班主任及時化解。

　　5、餐廳工作人員要加強學生就餐秩序和紀律的教育，發(fā)現(xiàn)學生有插隊、起哄等現(xiàn)象時，要及時進行批評教育，并及時將問題反饋給班主任，由班主任對學生進行進一步的調(diào)解教育。

　　6、如果校園內(nèi)已發(fā)生學生間的欺凌事件，任何獲得事件信息的人員都應(yīng)當在第一時間向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)或有關(guān)人員報告，由學校政教處協(xié)同年級組及班主任對事件進行調(diào)查處理，通知雙方家長，共同做好事件從處理。

　　7、如果校外不良少年進入校園對學生進行欺凌，任何獲得事件信息的人員都應(yīng)當在第一時間向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)或有關(guān)人員報告，并同時打110。

　　8、學校領(lǐng)導(dǎo)、值周值班領(lǐng)導(dǎo)或有關(guān)人員應(yīng)迅速組織力量趕赴現(xiàn)場，對進入校園的不法分子進行勸阻或制服，使犯罪分子無法靠近學生，保護在場師生安全，防止事態(tài)擴大。

　　9、為防止小法分子逃跑，在制止、制服前應(yīng)關(guān)閉校門。 10、如有傷員，立即將受傷師生送往醫(yī)院進行救治，并通知受傷人員的家長或家屬到場。

　　11、負責組織班主任、教師把所有學生和無關(guān)人員撤離至安全區(qū)域。學校領(lǐng)導(dǎo)要作好師生的'穩(wěn)定工作。

　　12、事件發(fā)生后，學校應(yīng)當立即向上級部門報告。五、預(yù)防措施

　　1、加強對師生進行法制和安全教育，自我保護意識。

　　2、嚴格門衛(wèi)登記、管理度，控制外來人員進入學校。

　　3、對學生中存在的矛盾沖突，班主任及相關(guān)工作人員要及時化解，做好雙方調(diào)節(jié)工作，并告知學生家長，由家長進一步進行思想疏導(dǎo)教育。

　　4、如學生中已發(fā)生欺凌事件，對可能引起矛盾激化事件的當事人要耐心接待，盡力做好化解工作。

　　六、處理程序

　　一旦校園發(fā)生學校欺凌事件，一般按下列程序處理；

　　1、學生間的欺凌事件，視事件的程度，進行逐漸調(diào)查處理，輕微事件由班主任及年級組共同處理，告知家長，做好學生思想疏導(dǎo)工作，并將事件處理結(jié)果報學校政教處。

　　2、對學生之間發(fā)生的嚴重欺凌事件或校外不良分子到校對學生進行的欺凌事件，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)要第一時間報警。

　　3、以最快的速度把傷員送往就近市級以上醫(yī)院搶救，并通知家長或家屬。立即按要求逐級上報，可先口頭后書面。

　　4、學校第一時間成立由政教處、年級組、班主任組成的調(diào)查組，對事件進行調(diào)查，同時要做好師生安撫工作，特別是受欺凌同學家長的安撫工作，確保事件處理不會造成新的傷害隱患。

　　七、職責分工

　　1、門衛(wèi)，嚴格門衛(wèi)工作制度，對來往人員及時查問，切實做好登記制度，外來人員憑出入單進出校園。發(fā)現(xiàn)可疑人員及時與領(lǐng)導(dǎo)小組成員聯(lián)系。

　　2、值周領(lǐng)導(dǎo)、值班領(lǐng)導(dǎo)及值班教師與值班班級要加強值班和校園巡視，及時處置突出事件，做好學校的安全保衛(wèi)工作。

　　3、政教處，處理學生與學生之間矛盾、師生之間的矛盾，會同派出所、綜治辦處理打架等事件。負責與學生家長聯(lián)系，妥善處理突發(fā)事件。

　　4、辦公室，根據(jù)《學校學生傷害事故處理條例》，會同法制副校長，妥善處理學生的傷害事故，保障中小學生和學校的合法權(quán)益，維護正常的教育教學秩序。

　　5、教務(wù)處，加強對學校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)控力度，封堵查處有害信息，同時預(yù)防利用計算機在網(wǎng)絡(luò)上散步對學生人身攻擊等事件。

　　6、總務(wù)處，加強學校內(nèi)部設(shè)施安全檢查，及時排查、消除安全隱患，加大技防、人防的投入；特別是加強食堂的管理，嚴防師生中毒和人為違法事件。

校園欺凌的應(yīng)急預(yù)案 篇4

　　為了認真貫徹落實相關(guān)文件精神，進一步做好校園安全整治工作，保障學生的身體健康，促進學校各項工作順利開展，防范校園欺凌事件的發(fā)生，切實有效降低和控制校園欺凌事件的危害，依照上級有關(guān)要求及相關(guān)法律法規(guī)，從本校實際出發(fā)，特制定本應(yīng)急預(yù)案。

　　　　一、指導(dǎo)思想

　　以貫徹執(zhí)行《關(guān)于開展校園欺凌專項整治的通知》精神為指導(dǎo)，全面落實以人為本的科學發(fā)展觀，切實開展校園欺凌專項整治，進一步增強廣大師生人身安全防范意識和自我保護能力，建立健全學校安全工作的長效機制，徹底消除各類誘發(fā)校園欺凌事件的安全隱患，使校園安全工作逐步走上科學化、規(guī)范化、法制化的軌道，努力構(gòu)建安全、和諧校園，切實保障廣大師生身心健康不受傷害。

　　二、主要目標

　　1、防范校園欺凌事件安全工作組織機構(gòu)健全，責任明確，制度完善，學校領(lǐng)導(dǎo)高度重視校園安全工作。

　　2、100%，防范校園欺凌事件安全知識教育普及率達到廣大師生的安全意識和自我保護能力明顯提高。

　　3、防范校園欺凌事件安全隱患及時得到整改，整改率達到100%。

　　4、不發(fā)生重大校園欺凌事件責任事故。

　　三、成立領(lǐng)導(dǎo)管理機構(gòu)，明確工作職責

　　（一）校園欺凌專項治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　1、組長全面負責校園欺凌事件防控安全工作，根據(jù)上級文件精神及學校實際，研究制定校園欺凌事件防控工作辦法，并對相關(guān)人員工作提出指導(dǎo)性意見。

　　2、組長發(fā)生校園欺凌事件后，決定事故應(yīng)急預(yù)案的啟動和終止。

　　3、組長統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)事故應(yīng)急救援工作，確定現(xiàn)場指揮人員，負責應(yīng)急隊伍及物資的調(diào)動。

　　4、組長向公安、醫(yī)院、等應(yīng)急部門報告，并保持密切聯(lián)系，相關(guān)部門人員到達現(xiàn)場后，配合這些部門指揮應(yīng)急救援工作。

　　5、組員向有關(guān)方面通報事故情況。

　　6、副組長向上級部門請求救援事項。

　　（二）應(yīng)變保護員負責在公安介入之前與侵犯勢力的周旋，緊急時的正當防衛(wèi)等。

　　（三）人員救護員負責為受傷學生提供及時有效的救護。

　　（四）疏散引導(dǎo)員負責疏散引導(dǎo)學生到安全場所。

　　（五）通訊聯(lián)絡(luò)及溝通協(xié)調(diào)員負責對內(nèi)對外的聯(lián)絡(luò)匯報工作和與家長的溝通協(xié)調(diào)安撫工作。

　　四、預(yù)警預(yù)防

　�。ㄒ唬┛赡芤�發(fā)校園欺凌事件的`原因分析及預(yù)防

　　1、原因分析：

　　由于種種因素對社會不滿和因矛盾激化而鋌而走險、因嚴重利益沖突而報復(fù)、精神病人發(fā)病以及極少數(shù)歹徒行兇犯罪、學生之間的矛盾等情形是引發(fā)學校欺凌、暴力事件的主要原因。

　　2，預(yù)防措施：

　�、僖罁�(jù)上述原因制定《校園欺凌暴力事件預(yù)防與處理應(yīng)急預(yù)案》；

　�、诟髂昙�、班級要加強對師生進行思想品德、心理健康、法制和安全教育，組織師生集中研究對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等，增強師生的法制意識和自我保護意識；

　�、坌睦碜稍儯ㄐl(wèi)生保�。┦乙�結(jié)合學校班級實際，開展學生、老師心理健康咨詢和疏導(dǎo)工作；

　　④對可能引起矛盾激化事件的當事人要逐一排摸登記，耐心接待，盡力做好化解工作；

　�、輫栏耖T衛(wèi)登記、管理制度，控制外來人員進入學校。牢記校園欺凌報警電話，發(fā)現(xiàn)可疑人員或不法分子非法侵入校園應(yīng)及時報告或報警；

　�、藿�(jīng)常性地與派出所等溝通聯(lián)系，及時掌握校園周邊地區(qū)存在的不穩(wěn)定的因素（人或事），及時采取有效對策；

　　（二）校園欺凌事件的處理程序及措施

　　1、發(fā)現(xiàn)校園欺凌者的應(yīng)急措施：

　　①如果是教師發(fā)現(xiàn)欺凌者正要對學生施暴，此教師應(yīng)立即上前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報告安全領(lǐng)導(dǎo)小組組長；

　�、谌绻�是學生發(fā)現(xiàn)了欺凌者正對其他學生施暴，此學生應(yīng)立即報告與他最近的教師，然后再報告學校安全領(lǐng)導(dǎo)小組組長；

　　2、校園欺凌事件防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)急措施：治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長接到校園欺凌事件通知后，迅速趕赴現(xiàn)場，同時撥打“110”（情況危急且不受控制的情況下），通知警察（迅速前往

　　現(xiàn)場阻止），與此同時，一面迅速召集最近的教師（趕赴現(xiàn)場，阻止欺凌者施暴，一面通知相關(guān)人員前往現(xiàn)場。

　　3、各應(yīng)急組現(xiàn)場應(yīng)急措施：

　�、賾�(yīng)變保護員：接到發(fā)生校園暴力消息后，應(yīng)立即組織本組人員（不必等到人員來齊后）前往現(xiàn)場防止暴力，本著保護學生安全的原則，力求不受任何傷害，但當歹徒強行施暴時，本組人員可實行正當防衛(wèi)；

　�、谑枭⒁龑�(dǎo)員：在組長帶領(lǐng)下，迅速趕赴現(xiàn)場，當防護組（員）與欺凌者周旋時，本組人員在可能的情況下，迅速掩護與欺凌者相近，易受傷害的學生撤離，并實施保護行為，防止欺凌者對更多學生造成傷害；

　�、弁ㄓ嵚�(lián)絡(luò)員：發(fā)生校園欺凌事件后，迅速趕赴現(xiàn)場，負責摸"110'清情況，同時向'和上級安全部門報告，傳達事故情況，保證通訊暢通；

　�、墁F(xiàn)場救護員：接到事故發(fā)生的消息后，在組長帶領(lǐng)下，立即攜帶藥品到事發(fā)現(xiàn)場了解傷員情況，對輕傷員進行簡單救治，對重“120”傷員應(yīng)立即撥打緊急救護，送往醫(yī)院治療。

　　4、事故調(diào)查，善后處理：

　　“110”①學校應(yīng)急員在的協(xié)助下，應(yīng)立即協(xié)助上級主管部門對傷員進行救護，并安撫家長情緒；

　　“110”②學校應(yīng)急員負責協(xié)助調(diào)查事故發(fā)生經(jīng)過；③如屬于責任事故，追究責任，并進行相應(yīng)處罰。

　　5、紀律處分：凡學校教師，必須積極參加與校園欺凌事件的

　　防護，對學校出現(xiàn)的欺凌事件進行及時處置，對欺凌事件反應(yīng)遲緩，故意推脫，懈怠而導(dǎo)致校園安全事故進一步擴大的，學校將對該教師嚴肅處理。

　　　　五、處置流程

　　一旦發(fā)生學校欺凌暴力事件，一般應(yīng)按下列程序處理：

　　1、校內(nèi)一旦出現(xiàn)非法侵害現(xiàn)象，在場教職工應(yīng)盡力予以制止并及時通知學校領(lǐng)導(dǎo)。無力制止的，可調(diào)集力量，同時撥打報警電“110”話。

　　2、啟動應(yīng)急處置預(yù)案。各工作員按照職責開展工作，如發(fā)生劫持人質(zhì)事件，應(yīng)變保護組的人員要在公安趕到之前，盡力與歹徒周旋，規(guī)勸其終止犯罪；同時學校要全力保護好在現(xiàn)場或附近的其他學生，根據(jù)具體情況，決定是否要對學生進行疏散。若有需要，則通過校園廣播，發(fā)出緊急集合信號。各班班主任、任課教師到班級指揮學生有序疏散。

　　3、如有人員傷亡，人員救護組要提供及時有效的救護，有可能的以最快的速度把傷員就近送往醫(yī)院搶救，并通知家長或家屬。

　　4、協(xié)助警方阻止欺凌暴力行為的最后實施。

　　5、保護現(xiàn)場，配合警方調(diào)查取證。及時向師生及家長通報事件經(jīng)過，穩(wěn)定情緒。在警方的指導(dǎo)下維持秩序和善后處理。

校園欺凌的應(yīng)急預(yù)案 篇5

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了有效防范校園內(nèi)發(fā)生欺凌暴力事件，切實保障廣大師生人身和國家財產(chǎn)的安全，及時處置侵害師生安全的事件，維護學校的穩(wěn)定，特制定學校欺凌事件的預(yù)防與處理應(yīng)急預(yù)案。

　　二、適用范圍

　　適用于發(fā)生在我校校園欺凌暴力傷害事件。

　　三、組織機構(gòu)

　　1、學校成立校園欺凌暴力防控應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　組長：

　　副組長：

　　下設(shè)四個小組：

　　①應(yīng)變保護組

　　組長：

　　組員：

　�、谌藛T救護組

　　組長：

　　組員：

　�、凼枭⒁龑�(dǎo)組

　　組長：

　　組員：

　�、芡ㄓ嵚�(lián)絡(luò)及溝通協(xié)調(diào)組

　　組長：

　　組員：

　　2、各組職責

　�、賾�(yīng)變保護組負責在公安部門介入之前與侵犯勢力的周旋，緊急時的格斗等；

　　②人員救護組負責為受傷學生提供及時有效的救護；

　　③疏散引導(dǎo)組負責疏散引導(dǎo)學生到安全場所；

　�、芡ㄓ嵚�(lián)絡(luò)及溝通協(xié)調(diào)組負責對內(nèi)對外的.聯(lián)絡(luò)匯報工作和與家長的溝通協(xié)調(diào)安撫工作。

　　四、預(yù)警預(yù)防

　　1、分析可能引發(fā)事件的原因：

　　由于種種因素對社會不滿和因矛盾激化而鋌而走險、因嚴重利益沖突而報復(fù)、精神病人發(fā)病以及極少數(shù)歹徒行兇犯罪、學生之間的矛盾等情形是引發(fā)學校欺凌、暴力事件的主要原因。

　　2、采取針對性的預(yù)防措施：

　　①各年級、班級要加強對師生進行思想品德、心理健康、法制和安全教育，增強師生的法制意識和自我保護意識。

　　②心理咨詢室要結(jié)合學校班級實際，開展學生、老師心理健康咨詢和疏導(dǎo)工作。

　�、蹏栏耖T衛(wèi)登記、管理制度，控制外來人員進入學校。發(fā)現(xiàn)可疑人員或不法分子非法侵入校園應(yīng)及時報告或報警。

　　④對可能引起矛盾激化事件的當事人要逐一排摸登記，耐心接待，盡力做好化解工作。

　　⑤經(jīng)常性地與派出所、聯(lián)防隊溝通聯(lián)系，及時掌握校園周邊地區(qū)存在的不穩(wěn)定的因素（人或事），及時采取有效對策。

　　五、處置流程

　　一旦發(fā)生學校欺凌暴力事件，一般應(yīng)按下列程序處理：

　　1、校內(nèi)一旦出現(xiàn)非法侵害現(xiàn)象，在場教職工應(yīng)盡力予以制止并及時通知學校領(lǐng)導(dǎo)。無力制止的，可調(diào)集力量，同時撥打報警電話110。

　　2、啟動應(yīng)急處置預(yù)案。各工作小組按照職責開展工作，如發(fā)生劫持人質(zhì)事件，應(yīng)變保護組的人員要在公安部門趕到之前，盡力與歹徒周旋，規(guī)勸其終止犯罪；同時學校要全力保護好在現(xiàn)場或附近的、其他學生，根據(jù)具體情況，決定是否要對學生進行疏散。若有需要，則通過校園廣播，發(fā)出緊急集合信號。各班班主任、任課教師到班級指揮學生有序疏散。

　　3、如有人員傷亡，人員救護組要提供及時有效的救護，有可能的以最快的速度把傷員就近送往醫(yī)院搶救，并通知家長或家屬。

　　4、協(xié)助警方阻止欺凌暴力行為的最后實施。

　　六、善后處理

　　1、保護現(xiàn)場，配合警方調(diào)查取證。

　　2、在警方的指導(dǎo)下維持秩序和善后處理。

　　3、及時向師生及家長通報事件經(jīng)過，穩(wěn)定情緒。

校園欺凌的應(yīng)急預(yù)案 篇6

　　為了認真貫徹落實《關(guān)于開展校園欺凌專項整治的通知》要求，進一步做好學校安全整治工作,保障學生的身體健康，促進學校各項工作順利開展,防范校園欺凌事件的發(fā)生，切實有效降低和控制校園欺凌事件的危害，依照上級有關(guān)要求及相關(guān)法律法規(guī)，從我校實際出發(fā)，特制定本預(yù)案。

　　一、校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案

　　組織機構(gòu)、職責：校園欺凌治理領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：、

　　職責：發(fā)生校園欺凌事件后，本組組員在組長的帶領(lǐng)下，迅速趕赴現(xiàn)場，對受傷人員進行救治，對重傷員應(yīng)立即與“120”聯(lián)系送往醫(yī)院治療。

　　二、防止校園校園欺凌事件應(yīng)急組職責

　　1.決定事故應(yīng)急預(yù)案的'啟動和終止。

　　2.統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)事故應(yīng)急救援工作，確定現(xiàn)場指揮人員，負責應(yīng)急隊伍及物資的調(diào)動。

　　3.向公安、醫(yī)院等應(yīng)急部門報告，并保持密切聯(lián)系，相關(guān)部門人員到達單位后，配合這些部門指揮應(yīng)急救援工作。

　　4.向單位員工通報事故情況。

　　5.向上級部門請求救援事項。

　　三、校園欺凌事件處理程序及措施：

　　1.發(fā)現(xiàn)校園欺凌者的應(yīng)急措施。①如果是教師發(fā)現(xiàn)欺凌者正要對學生施暴，此教師應(yīng)立即上前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報告安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員。②如果是學生發(fā)現(xiàn)了欺凌者正對其他學生施暴，此學生應(yīng)立即報告與他最近的教師，然后再報告安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員。

　　2.（情況危急且不受控制的情況下）組長接到通知后，迅速趕赴現(xiàn)場,同時撥打“110”，通知公安（迅速前往現(xiàn)場阻止），與此同時，安全組長一面迅速召集最近的教師（最好是男教師）趕赴現(xiàn)場,阻止欺凌者施暴，一面通知現(xiàn)場安全組組長前往現(xiàn)場。

　　3.各應(yīng)急組現(xiàn)場救護

　　現(xiàn)場防護組：組長接到發(fā)生校園暴力消息后，應(yīng)立即組織本組人員（不必等到人員來齊后）前往現(xiàn)場防止暴力，本著保護學生安全的原則，力求不受任何傷害，但當施暴者強行施暴時，本組人員可實行正當防衛(wèi)。

　　疏散引導(dǎo)組：本小組在組長帶領(lǐng)下，迅速趕赴現(xiàn)場，當防護組與欺凌者周旋時，本小組在可能的情況下，迅速掩護與欺凌者相近，易受傷害的學生撤離，并實施保護行為，防止欺凌者對更多學生造成傷害。

　　通訊聯(lián)絡(luò)組：本小組在組長帶領(lǐng)下，迅速聯(lián)系相關(guān)人員到達現(xiàn)場。①撥打“110”。②學校應(yīng)急組各組組長③向上級部門報告情況，保持通訊聯(lián)絡(luò)暢通。

　　現(xiàn)場救護組：本小組人員在組長帶領(lǐng)下，接到事故發(fā)生的消息后,應(yīng)立即攜帶藥品到事發(fā)現(xiàn)場了解傷員情況，對輕傷員進行簡單救治,對重傷員應(yīng)立即撥打“120”緊急救護，送往醫(yī)院。

　　4.事故調(diào)查，善后處理。

　�、賹W校應(yīng)急組在110的協(xié)助下，應(yīng)立即協(xié)助上級主管部門對傷員進行救護，并安排家長情緒等。

　　②學校應(yīng)急組負責協(xié)助110調(diào)查事故發(fā)生經(jīng)過。

　�、廴鐚儆谪熑问鹿�，追究責任，并進行相應(yīng)處罰。

　　5、紀律處分。

　　凡學校教師，必須積極參加與校園欺凌事件的防護，對學校出現(xiàn)的欺凌事件進行及時處置，對欺凌事件反應(yīng)遲緩，故意推脫，懈怠而導(dǎo)致校園安全事故進一步擴大的，學校將對該教師嚴肅處理。

校園欺凌的應(yīng)急預(yù)案 篇7

　　　　一、指導(dǎo)思想

　　我校認真落實貫徹踐行社會主義核心價值觀教育，深入開展“反校園欺凌”宣傳教育活動，大力宣傳普及反欺凌法治知識，充分認識開展校園反欺凌教育活動的重要意義，切實提高對校園欺凌危害的認識，進一步提高廣大師生“反校園欺凌”意識，構(gòu)建平安友善，和諧穩(wěn)定的校園環(huán)境。

　　二、校園欺凌事件應(yīng)急處置機構(gòu)、職責

　　（一）應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：略

　　副組長：略

　　成員：略

　�。ǘ�）分工與職責

　　1、現(xiàn)場指揮組

　　組長：略

　　組員：?略

　　主要職責：負責指揮和組織校園欺凌事件的處置工作，對重大突發(fā)事件處置工作作出重大決策，督促各相關(guān)應(yīng)急處置小組按應(yīng)急預(yù)案及時有效地開展工作。

　　2、警戒疏散組

　　組長：略

　　組員：?略

　　主要職責：負責疏散師生，維護秩序，保持現(xiàn)場，協(xié)調(diào)有關(guān)單位（如公安、派出所、醫(yī)院等部門）負責和救助。

　　3、善后處理組

　　組長：略

　　組員：略

　　負責對受傷人員進行救治，對重傷員應(yīng)立即與“120”聯(lián)系送往醫(yī)院治療。做好對受傷學生家長及家屬的安撫、慰問和群眾思想工作，妥善處理好善后事宜，消除各種不安全、不穩(wěn)定因素。

　　4、通訊聯(lián)絡(luò)組

　　組長：略

　　組員：略

　　負責對內(nèi)對外的通訊聯(lián)系、報告；收集信息，起草事件報告；做好新聞單位的接待、采訪工作。

　　5、后勤保障組

　　組長：略

　　組員：略

　　負責處置安全事件過程中的車輛、接待、物質(zhì)保障等工作。

　　　　三、預(yù)防措施

　　1、加強對師生法制和安全教育，增強師生的法制意識和自我保護意識。

　　2、嚴格執(zhí)行門衛(wèi)登記管理制度，嚴控外來人員進入學校。

　　3、學校安裝好室內(nèi)外監(jiān)控錄像裝置，及時掌握和保存校內(nèi)外動態(tài)。

　　4、加強對在�；加芯�神病史人的監(jiān)控，加強對患有精神病史人的關(guān)心，并勸其在家休養(yǎng)治療，經(jīng)濟待遇上給予照顧幫助。

　　5、對可能引起矛盾激化事件的當事人要逐一排摸登記，耐心接待，盡力做好化解工作。

　　6、成立值日教師工作隊伍，加強校園值班巡邏，落實值日領(lǐng)導(dǎo)、值日教師管理責任制。

　　7、建立防范校園欺凌事件應(yīng)急處置機構(gòu)，做到各盡其責，協(xié)調(diào)合力。

　　四、處理程序

　　(一)接警與通知

　　事件發(fā)生后，在場知情人員(包括行政、教職工、學生)必須立即將所發(fā)生的事件情況向班主任或值日領(lǐng)導(dǎo)報告。班主任和值日領(lǐng)導(dǎo)接到報告后，立即組織人員進行制止，控制事態(tài)和相關(guān)人員并立即將所發(fā)生的事件情況報告校長，校長必須掌握的情況有：事件發(fā)生的時間與地點、種類、程度；在基本掌握事件情況后，立即通知副組長和各工作組組長啟動應(yīng)急預(yù)案。

　�。ǘ�）處置與救助

　　欺凌事件發(fā)生后，領(lǐng)導(dǎo)小組負責人必須第一時間趕到事發(fā)現(xiàn)場指揮協(xié)調(diào)。對現(xiàn)場情況采取積極措施進行制止或疏散。在場人員應(yīng)首先檢查學生受傷情況。根據(jù)先重后輕的原則立即對受傷學生進行應(yīng)急處置，對傷者應(yīng)及時送醫(yī)院就診，保護現(xiàn)場，保存物證，并根據(jù)事件性質(zhì)向公安機關(guān)報案。

　�。ㄈ�）保護與

　　應(yīng)急組應(yīng)對事件現(xiàn)場實行嚴格的保護，妥善保存現(xiàn)場重要痕跡、物證。維持秩序，疏散師生，監(jiān)控案情，關(guān)注事態(tài)發(fā)展，作好安撫處理工作，穩(wěn)定師生情緒，統(tǒng)一口徑，將影響減到最小。

　　保衛(wèi)人員嚴格核查外來人員身份，不準非當事人家長和閑人進入校園，保證校園的治安秩序的穩(wěn)定。受傷害學生的監(jiān)護人、親屬或其他有關(guān)人員，在事件處理過程中無理取鬧，擾亂學校正常教育教學秩序，或者侵犯學校教師或者其他工作人員的合法權(quán)益的`，應(yīng)立即報告公安機關(guān)依法處理。

　�。ㄋ模﹫蟾媾c通報

　　校園欺凌事件發(fā)生后，學校必須及時、準確、全面地了解事件發(fā)生的時間、地點、概況、以及處理進度，并迅速配合公安部門調(diào)查事件發(fā)生的原因，做好有關(guān)材料的收集，視情況通知受傷者和責任人的家長或家屬。

　　事件情況由小組統(tǒng)一對外發(fā)布消息。未經(jīng)同意，任何個人不得接受隨意傳播小道消息，以免失實。

　　（五）事件調(diào)查

　　1、配合上級部門進行事件處理及調(diào)查工作。調(diào)查事件原因，整理事件記錄，形成書面報告。

　　2、總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，查找制度、政策、設(shè)施等存在的問題，制定防范措施。

　�。�六）善后處理

　　1、做好受傷學生和受驚嚇學生的慰問工作，并及時與受傷害學生家長取得聯(lián)系，做好受傷害學生家長的安撫解釋工作。對相關(guān)責任人要通知家長到校配合處置工作，嚴肅處理相關(guān)責任人。

　　2、協(xié)同有關(guān)部門做好事件的善后撫恤及處理工作，依法處理、協(xié)調(diào)賠償，如屬于責任事故，追究責任，并進行相應(yīng)處罰，對受傷學生的賠償要依據(jù)《民法通則》、《學生傷害事故處理辦法》等法律、法規(guī)執(zhí)行，努力維護學校和社會的穩(wěn)定。

　�。ㄆ撸┴熑巫肪�

　　1、根據(jù)事實，分清責任，按有關(guān)法律和政策規(guī)定對責任人追究民事責任。有關(guān)責任人的行為觸犯刑律的，移送司法機關(guān)依法追究刑事責任。

　　2、事件的調(diào)查處理必須堅持實事求是，尊重科學，依法處置的原則，任何人不得干涉事件的調(diào)查處理。對違反本預(yù)案、不履行應(yīng)急處理工作的、發(fā)布假消息的、不服從指揮的人員進行處分，構(gòu)成犯罪的，移送司法機關(guān)依法追究刑事責任。

　　預(yù)防校園欺凌事件應(yīng)急預(yù)案（精選篇10）為了保護全校師生的生理、心理、名譽、權(quán)利、財產(chǎn)不受侵犯，針對可能出現(xiàn)的校園欺凌事件的發(fā)生，特制定本預(yù)案，希全體師生員工遵照執(zhí)行。

　　一、應(yīng)急小組

　　組長：劉金榮

　　副組長：季陳奚建平張正國杜建斌

　　成員：劉同勝趙炳徐蘇健陳煒（大）韋勇和王祥周利和周漢斌陳存國智恒慶周祥陳煒（小）陳葉芳陳成各班班主任

　　二、應(yīng)急小組成員的分工

　　劉金榮，為全校第一責任人：

　　季陳，為教學領(lǐng)域責任人：

　　奚建平，為后勤服務(wù)領(lǐng)域責任人：

　　張正國，為校內(nèi)活動責任人：

　　杜建斌，為校外活動責任人：

　　劉同勝，為安全法制教育責任人：

　　趙炳徐，為督查責任人：

　　蘇健，為事件處理責任人：

　　陳煒（大），為高職部責任人：

　　韋勇和，為中職部責任人：

　　王祥，為綜合高中部責任人：

　　周利和，為后勤、醫(yī)療責任人：

　　周漢斌，為網(wǎng)絡(luò)責任人：

　　智恒慶，為實訓(xùn)領(lǐng)域責任人：

　　陳存國，為招生就業(yè)領(lǐng)域責任人：

　　周祥，為食堂、浴室、茶水間領(lǐng)域責任人：

　　陳煒（�。�為團組織活動責任人：

　　陳成，為心理咨詢責任人：

　　陳葉芳，為醫(yī)療直接責任人：

　　各班班主任為各班直接責任人見各校部班主任聯(lián)系表

　　宿舍輔導(dǎo)員見各宿舍張貼的聯(lián)系號

　　領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室

　　辦公室（行政樓一樓學生處）辦公室主任：劉同勝；副主任：吳卓易李銀生崔建華姚軍賢

　　三、應(yīng)急處置程序

　�。ㄒ唬﹫蟾娉绦�

　　1、學生中發(fā)生欺凌事件，首遇人應(yīng)在能力范圍內(nèi)先行處置，并立即向?qū)W生所在校部責任人報告，不能處置的立即報告。

　　2、教職員工中發(fā)生的欺凌事件，首遇人應(yīng)立即同時向校部責任人、保衛(wèi)處、第一責任人報告。

　　3、在教學區(qū)發(fā)生的校園欺凌事件，首遇人應(yīng)第一時間報告班主任、校部責任人。

　　4、宿舍內(nèi)發(fā)生校園欺凌事件，首遇人應(yīng)第一時間報告校部值日帶班人和校部責任人。

　　5、校外活動中發(fā)生校園欺凌事件，首遇人應(yīng)報告活動責任人。

　　6、校外自由上、放學時間發(fā)生的校園欺凌事件首遇人應(yīng)報告班主任和校部責任人

　�。ǘ�）處置程序

　　1、一般欺凌，未造成顯著傷害的事件，由班主任負責處置，主要對受害人進行寬慰，疏導(dǎo)，告知家長等，對實施欺凌行為人進行排查，教育，告知家長，報校部處分，結(jié)合其他欺凌事件，對學生進行主題教育，預(yù)防再次發(fā)生。

　　2、嚴重欺凌，造成傷害的事件，由校部責任人負責處置，首要是對受傷人進行醫(yī)治，告知家長，由心理老師進行心理疏導(dǎo)，對實施欺凌行為人，告知家長，嚴厲處分，直至開除學籍，同時報公安機關(guān)。

　　3、跨校部欺凌事件，主要由保衛(wèi)處處置，保衛(wèi)處根據(jù)欺凌程度，傷害程度，視情節(jié)輕重，分別予以處置。

　　4、造成嚴重傷害的欺凌事件，首遇人應(yīng)立即報120搶救和報邊防派出所處理。

　　四、校園欺凌事件處置的后續(xù)事宜和責任追究

　　（一）每個責任人，應(yīng)對其管轄范圍內(nèi)的行為人和其他人員不斷的加強教育直至消除欺凌隱患。

　�。ǘ�）每個責任人，應(yīng)對其管轄范圍內(nèi)的被欺凌人實施跟蹤關(guān)注，防止報復(fù)、心理扭曲、自我放棄等行為的發(fā)生。

　　(三)對每個責任人在處置過程中的推諉、拈輕怕重、玩忽職守，對發(fā)現(xiàn)問題不上報、不處置的工作人員將在評比、職稱晉升、績效考評等方面依據(jù)學校的考核制度考核，對造成嚴重后果，涉嫌違法的交由紀檢和司法機關(guān)處理。

校園欺凌的應(yīng)急預(yù)案 篇8

　�、孱A(yù)防措施

　　1、做好學校保安的管理工作，完善各項保安制度。訓(xùn)練保安人員必需增加責任意識，切實履行崗位職責。門衛(wèi)處每輪不少于2名保安值班。值班期間不得擅離工作崗位。

　　2、同學必需穿校服、佩戴同學簽進入校內(nèi)。

　　3、學校門衛(wèi)嚴格實行出入登記驗證制度，嚴格掌握外來人員進入學校。外來人員進入學校必需接受必要的詢問、登記并由領(lǐng)導(dǎo)批準方可進入教學樓。全部人員嚴禁攜帶管制刀具和其他危急物品進入校門。

　　4、做好師生的心理疏導(dǎo)工作。教職工有精神病癥狀發(fā)生應(yīng)按規(guī)定準時作出處理。禁止外來精神病患者和行為特別者進入校內(nèi)。

　　5、加大對管制刀具、危急物品的檢查力度。

　　6、利用校內(nèi)視頻監(jiān)視系統(tǒng)監(jiān)控校內(nèi)狀況，做好監(jiān)控室的值班工作。確保監(jiān)控設(shè)備對校內(nèi)的全時段、全方位監(jiān)控，發(fā)覺可疑人員或可疑大事要馬上上報。

　　7、組織師生進行防范暴力大事的演習，提高師生的防范和自救力量。

　�、娆F(xiàn)場處置及救援措施

　　1、第一目擊者要馬上撥打110報警電話、黃龍派出所報警電話或?qū)W校安全處電話8808，并馬上與學校易發(fā)安全事故領(lǐng)導(dǎo)小組聯(lián)系。

　　2、學校易發(fā)安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員員、值班人員要快速趕赴現(xiàn)場，各司其職。

　　3、要馬上選派應(yīng)變力量強、身體強壯的職工與犯罪嫌疑人周旋，對犯罪嫌疑人進行勸告，以拖延時間，盡一切可能制止正在發(fā)生的暴力大事。視現(xiàn)場狀況，必要時實行武力進行掌握。要本著對師生生命安全和學校的財產(chǎn)安全不受損失為首要目標。遇事肯定要冷靜，堅決實行措施。處理原則：快速平靜、減輕傷亡、愛護同學、掌握事態(tài)。

　　4、疏散在場的同學快速撤離到安全區(qū)域。

　　5、犯罪嫌疑人被掌握后，要愛護好受到暴力大事侵害的'師生，將他們送到安全處。假如已發(fā)生損害事故，要以最快的速度將傷員送往就近醫(yī)院進行搶救，并通知傷者的家長或親屬。

　�、缡鹿蕡蟾婕艾F(xiàn)場愛護

　　1、要幫助警方維持秩序，協(xié)作警方調(diào)查，記錄不法分子的體貌特征和其他犯罪情節(jié)，收集不法分于施暴的兇器，愛護好現(xiàn)場。

　　2、要做好對暴力大事相關(guān)狀況的上報工作。準時向縣訓(xùn)練局報告大事狀況。

　�、枋鹿收{(diào)查及處理

　　1、妥當處理事故，幫助訓(xùn)練局、公安等部門調(diào)查事故緣由。

　　2、通知受損害者家屬或家長，做好善后處理工作。

　　3、依據(jù)事故調(diào)查結(jié)果，依照法律法規(guī)或?qū)W校規(guī)章制度對相關(guān)責任人做出處理。

校園欺凌的應(yīng)急預(yù)案 篇9

　　為了進一步做好我校安全整治工作，保障學生的身體健康，促進學校各項工作順利開展，防范校園欺凌事件的發(fā)生，切實有效降低和控制校園欺凌事件的危害，依照上級有關(guān)要求，從我校實際出發(fā)，特制定本預(yù)案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　牢固樹立“安全第一”的思想，增強大局意識和責任意識，積極主動和扎實認真地做好預(yù)防和處置校園欺凌事件的工作，為保障校園安全、維護校園穩(wěn)定、推進校園建設(shè)提供良好的育人環(huán)境。

　　二、目的要求

　　通過加強法制教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學生行為，促進學生身心健康，建設(shè)平安校園，和諧校園。

　　三、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　根據(jù)上級要求，相應(yīng)成立預(yù)防和處置校園欺凌事件工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責指揮、協(xié)調(diào)和組織我校校園重大欺凌事件的預(yù)防和處置工作，對重大欺凌事件預(yù)防和處置工作作出決策，協(xié)調(diào)解決預(yù)防和處置工作中的重要問題，必要時向上級門、公安及時匯報，檢查欺凌事件預(yù)防和處置工作落實情況。

　�。ㄒ唬�應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組

　　成立以一把手校長為組長、其他校領(lǐng)導(dǎo)為組員的校園欺凌事件應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組負責組織實施校園欺凌事件的應(yīng)急處置工作，決定應(yīng)急處置工作中的決策和措施，確保校園欺凌事件應(yīng)急處置工作及時、有序、高效。

　　組長：

　　副組長：

　　組員：各處室主任年級長與各班主任

　�。ǘ�）現(xiàn)場防暴組

　　發(fā)生暴力欺凌事件時，組長馬上帶領(lǐng)本組人員趕赴現(xiàn)場，對施暴者進行強行阻止，必要時可實行正當防衛(wèi)行為。

　　組長：

　　組員：學校應(yīng)急隊成員

　�。ㄈ�）疏散引導(dǎo)組

　　發(fā)生欺凌事件時，組長馬上按的'要求組織人員到現(xiàn)場疏散未被施暴的學生，并機智地疏散到安全地帶。

　　組長：

　　組員：各年級班主任

　　（四）通訊聯(lián)絡(luò)組

　　發(fā)生欺凌事件時，組長迅速組織本組人員趕赴現(xiàn)場，了解情況，同時向“110”和上級教育主管部門報告，保持通訊聯(lián)絡(luò)暢通，及時傳達情況。

　　組長：

　　組員：學校辦公室人員

　　四、處置原則

　　1.堅持“安全第一”的原則。增強政治意識、大局意識和責任意識，積極、主動、扎實、認真地做好預(yù)防和處置校園欺凌事件的工作，維護校園穩(wěn)定、推進和諧校園的創(chuàng)建。

　　2.防止矛盾激化原則。對參與重大的學生，要堅持可散不可聚、可解不可結(jié)、可順不可激，以教育疏導(dǎo)為主，力爭把問題解決在萌芽狀態(tài)或初始階段。對出現(xiàn)可能影響校園穩(wěn)定的言論、動態(tài)或事態(tài)，“寧可信其有，不可信其無”，不可粗心大意、掉以輕心，要做到早發(fā)現(xiàn)、早布置、早處理，力爭把事態(tài)平息在萌芽狀態(tài)。特別在三個主要環(huán)節(jié)上必須引起足夠重視：一是問題發(fā)生前，要立足防范，超前工作，掌握主動；二是問題發(fā)生后，要迅速判明性質(zhì)，依法辦事，注意方法，及時果斷處置；三是事件平息后，要做好善后工作，防止出現(xiàn)反復(fù)。

　　五、日常開展防欺凌宣傳教育工作

　　1.利用校園宣傳板報，讓學生全面了解校園欺凌的相關(guān)內(nèi)容。

　　2.開展“反校園欺凌”為主題的國旗下講話，啟動“反校園欺凌”活動周。

　　3.進行全面的排查工作，在各班級內(nèi)排查出心理有問題者、有暴力傾向者、搞小團伙者等，并對重點學生進行幫教，心理有問題者個別進行輔導(dǎo)，做到防患于未然。

　　4.舉行主題班會，運用多種形式進行立體化宣傳普及。

　　5.舉行以“反校園欺凌，善待身邊人”為主題的征文比賽，全體學生參與，通過學生文章檢驗學生接受教育的成果。

校園欺凌的應(yīng)急預(yù)案 篇10

　　　　一、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)《關(guān)于開展校園欺凌專項整治的通知》精神和上級有關(guān)指示，認真落實貫徹踐行核心價值觀教育，深入開展“反校園欺凌”宣傳教育活動，大力宣傳普及反欺凌法治知識，充分認識開展校園反欺凌教育活動的重要意義，切實提高對校園欺凌危害的認識，進一步提高廣大師生“反校園欺凌”意識，構(gòu)建平安友善，和諧穩(wěn)定的校園環(huán)境。

　　二、校園欺凌事件應(yīng)急處置機構(gòu)、職責

　�。ㄒ唬�、應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：

　　副組長：分管校長

　　成員：中層以上人員

　�。ǘ�）分工與職責

　　1、現(xiàn)場指揮組

　　組長：

　　組員：

　　主要職責：負責指揮和組織校園欺凌事件的處置工作，對重大突發(fā)事件處置工作作出重大決策，督促各相關(guān)應(yīng)急處置小組按應(yīng)急預(yù)案及時有效地開展工作。

　　2、警戒疏散組

　　組長：

　　組員：保安四人

　　主要職責：負責疏散師生，維護秩序，保持現(xiàn)場，協(xié)調(diào)有關(guān)單位（如公安、派出所、醫(yī)院等部門）負責維穩(wěn)和救助。

　　3、善后處理組

　　組長：

　　組員：各班主任

　　負責對受傷人員進行救治，對重傷員應(yīng)立即與“120”聯(lián)系送往醫(yī)院治療。做好對受傷學生家長及家屬的安撫、慰問和群眾思想工作，妥善處理好善后事宜，消除各種不安全、不穩(wěn)定因素。

　　4、通訊聯(lián)絡(luò)組

　　組長：

　　組員：體育組人員

　　負責對內(nèi)對外的通訊聯(lián)系、報告；收集信息，起草事件報告；做好新聞單位的接待、采訪工作。

　　5、后勤保障組

　　組長：

　　組員：后勤財務(wù)人員

　　負責處置安全事件過程中的車輛、接待、物質(zhì)保障等工作。

　　三、預(yù)防措施

　　1、加強對師生法制和安全教育，增強師生的法制意識和自我保護意識。

　　2、嚴格執(zhí)行門衛(wèi)登記管理制度，嚴控外來人員進入學校。

　　3、學校安裝好室內(nèi)外監(jiān)控錄像裝置，及時掌握和保存校內(nèi)外動態(tài)。

　　4、加強對在校患有史人的監(jiān)控，加強對患有史人的關(guān)心，并勸其在家休養(yǎng)治療，經(jīng)濟待遇上給予照顧幫助。

　　5、對可能引起矛盾激化事件的當事人要逐一排摸登記，耐心接待，盡力做好化解工作。

　　6、成立值日教師工作隊伍，加強校園值班巡邏，落實值日領(lǐng)導(dǎo)、值日教師管理責任制。

　　7、建立防范校園欺凌事件應(yīng)急處置機構(gòu)，做到各盡其責，協(xié)調(diào)合力。

　　四、處理程序

　　(一)接警與通知

　　事件發(fā)生后，在場知情人員(包括行政、教職工、學生)必須立即將所發(fā)生的事件情況向班主任或值日領(lǐng)導(dǎo)報告。班主任和值日領(lǐng)導(dǎo)接到報告后，立即組織人員進行制止，控制事態(tài)和相關(guān)人員并立即將所發(fā)生的事件情況報告校長，校長必須掌握的情況有：事件發(fā)生的時間與地點、種類、程度；在基本掌握事件情況后，立即通知副組長和各工作組組長啟動應(yīng)急預(yù)案。

　�。ǘ�）處置與救助

　　欺凌事件發(fā)生后，領(lǐng)導(dǎo)小組負責人必須第一時間趕到事發(fā)現(xiàn)場指揮協(xié)調(diào)。對現(xiàn)場情況采取積極措施進行制止或疏散。在場人員應(yīng)首先檢查學生受傷情況。根據(jù)先重后輕的原則立即對受傷學生進行應(yīng)急處置，對傷者應(yīng)及時送醫(yī)院就診，保護現(xiàn)場，保存物證，并根據(jù)事件性質(zhì)向公安機關(guān)報案。

　　（三）保護與維穩(wěn)

　　應(yīng)急組應(yīng)對事件現(xiàn)場實行嚴格的'保護，妥善保存現(xiàn)場重要痕跡、物證。維持秩序，疏散師生，監(jiān)控案情，關(guān)注事態(tài)發(fā)展，作好安撫處理工作，穩(wěn)定師生情緒，統(tǒng)一口徑，將影響減到最小。

　　保衛(wèi)人員嚴格核查外來人員身份，不準非當事人家長和閑人進入校園，保證校園的治安秩序的穩(wěn)定。受傷害學生的監(jiān)護人、親屬或其他有關(guān)人員，在事件處理過程中無理取鬧，擾亂學校正常教育教學秩序，或者侵犯學校教師或者其他工作人員的合法權(quán)益的，應(yīng)立即報告公安機關(guān)依法處理。

　�。ㄋ模﹫蟾媾c通報

　　校園欺凌事件發(fā)生后，學校必須及時、準確、全面地了解事件發(fā)生的時間、地點、概況、以及處理進度，并迅速配合公安調(diào)查事件發(fā)生的原因，做好有關(guān)材料的收集，視情況通知受傷者和責任人的家長或家屬。

　　事件情況由小組統(tǒng)一對外發(fā)布消息。未經(jīng)同意，任何個人不得接受隨意傳播小道消息，以免失實。

　　（五）事件調(diào)查

　　1、配合上級部門進行事件處理及調(diào)查工作。調(diào)查事件原因，整理事件記錄，形成書面報告。

　　2、總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，查找制度、政策、設(shè)施等存在的問題，制定防范措施。

　�。�六）善后處理

　　1、做好受傷學生和受驚嚇學生的慰問工作，并及時與受傷害學生家長取得聯(lián)系，做好受傷害學生家長的安撫解釋工作。對相關(guān)責任人要通知家長到校配合處置工作，嚴肅處理相關(guān)責任人。

　　2、協(xié)同有關(guān)部門做好事件的善后撫恤及處理工作，依法處理、協(xié)調(diào)理賠，如屬于責任事故，追究責任，并進行相應(yīng)處罰，對受傷學生的理賠要依據(jù)《民法通則》、《學生傷害事故處理辦法》等法律、法規(guī)執(zhí)行，努力維護學校和社會的穩(wěn)定。

　�。ㄆ撸┴熑巫肪�

　　1、根據(jù)事實，分清責任，按有關(guān)法律和政策規(guī)定對責

　　任人追究民事責任。有關(guān)責任人的行為觸犯刑律的，移送司法機關(guān)依法追究刑事責任。

　　2、事件的調(diào)查處理必須堅持實事求是，尊重科學，依法處置的原則，任何人不得干涉事件的調(diào)查處理。對違反本預(yù)案、不履行應(yīng)急處理工作的、發(fā)布假消息的、不服從指揮的人員進行處分，構(gòu)成犯罪的，移送司法機關(guān)依法追究刑事責任。

　　校園欺凌事件預(yù)防與處理應(yīng)急預(yù)案

校園欺凌的應(yīng)急預(yù)案 篇11

　　為貫徹《關(guān)于開展校園欺凌專項整治的通知》，保障學生身體健康，防范校園欺凌事件，我們制定了本預(yù)案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　本預(yù)案依照《關(guān)于開展校園欺凌專項整治的通知》和相關(guān)法律法規(guī)，落實社會主義核心價值觀教育，開展“反校園欺凌”宣傳教育活動，提高師生對校園欺凌危害的認識，構(gòu)建和諧穩(wěn)定的校園環(huán)境。

　　二、應(yīng)急處置機構(gòu)和職責

　　應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　人員分配：

　　三、預(yù)防措施

　　1、加強師生法制和安全教育，提高法制和自我保護意識。

　　2、嚴格執(zhí)行門衛(wèi)登記管理制度，控制外來人員進入學校。

　　3、安裝室內(nèi)外監(jiān)控錄像裝置，及時掌握和保存校內(nèi)外動態(tài)。

　　4、排摸登記可能引起矛盾激化事件的當事人，耐心接待，做好化解工作。

　　5、成立帶班教師工作隊伍，加強校園巡邏，落實管理責任制。

　　6、建立防范校園欺凌事件應(yīng)急處置機構(gòu)，協(xié)調(diào)合力。

　　四、處理程序

　　一）接警與通知

　　事件發(fā)生后，知情人員必須立即向班主任或帶班領(lǐng)導(dǎo)報告。班主任和帶班領(lǐng)導(dǎo)接到報告后，立即組織人員進行制止，控制事態(tài)并報告校長，通知領(lǐng)導(dǎo)小組啟動應(yīng)急預(yù)案并向中心學校報告。

　　二）處置與救助

　　領(lǐng)導(dǎo)小組負責人第一時間趕到現(xiàn)場指揮協(xié)調(diào)，采取積極措施制止或疏散現(xiàn)場。檢查學生受傷情況，對傷者進行應(yīng)急處置并送醫(yī)院就診，保護現(xiàn)場，保存物證，并向公安機關(guān)報案。

　　三）保護與維穩(wěn)

　　應(yīng)急組嚴格保護現(xiàn)場痕跡和物證，維持秩序，監(jiān)控案情，安撫處理，穩(wěn)定師生情緒，統(tǒng)一口徑，將影響減到最小。

　　為了確保學校的治安秩序穩(wěn)定，保衛(wèi)人員會嚴格核查外來人員身份，并不允許非當事人家長和閑人進入校園。如果受傷害的學生的監(jiān)護人、親屬或其他有關(guān)人員在事件處理過程中無理取鬧，擾亂學校正常教育教學秩序，或侵犯學校教師或其他工作人員的合法權(quán)益，應(yīng)立即報告公安機關(guān)依法處理。

　　在校園欺凌事件發(fā)生后，學校必須及時、準確、全面地了解事件發(fā)生的時間、地點、概況和處理進度，并迅速配合公安部門調(diào)查事件的原因，做好有關(guān)材料的收集。視情況通知受傷者和責任人的家長或家屬。小組會統(tǒng)一對外發(fā)布事件情況，未經(jīng)同意，任何個人不得接受隨意傳播小道消息，以免失實。

　　在事件調(diào)查中，學校會配合上級部門進行事件處理及調(diào)查工作。調(diào)查事件的原因，整理事件記錄，形成書面報告�？偨Y(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，查找制度、政策、設(shè)施等存在的問題，制定防范措施。

　　在善后處理中，學校會做好受傷學生和受驚嚇學生的慰問工作，并及時與受傷害學生家長取得聯(lián)系，做好受傷害學生家長的安撫解釋工作。對相關(guān)責任人要通知家長到校配合處置工作，嚴肅處理相關(guān)責任人。協(xié)同有關(guān)部門做好事件的善后撫恤及處理工作，依法處理、協(xié)調(diào)賠償，如屬于責任事故，追究責任，并進行相應(yīng)處罰，對受傷學生的賠償要依據(jù)《民法通則》、《學生傷害事故處理辦法》等法律、法規(guī)執(zhí)行，努力維護學校和社會的穩(wěn)定。

　　在責任追究中，根據(jù)事實，分清責任，按有關(guān)法律和政策規(guī)定對責任人追究民事責任。有關(guān)責任人的行為觸犯刑律的，移送司法機關(guān)依法追究刑事責任。事件的調(diào)查處理必須堅持實事求是，尊重科學，依法處置的原則，任何人不得干涉事件的調(diào)查處理。對違反本預(yù)案、不履行應(yīng)急處理工作的、發(fā)布假消息的、不服從指揮的人員進行處分，構(gòu)成犯罪的，移送司法機關(guān)依法追究刑事責任。

　　為了有效防范校園內(nèi)發(fā)生欺凌事件，保障廣大師生人身和國家財產(chǎn)的安全，及時處置侵害師生安全的事件，維護學校的穩(wěn)定，學校制定了本預(yù)案。在實施過程中，學校將樹立“責任重于泰山，安全第一”的思想，抓平時，敲警鐘，以防為主，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分級負責，措施果斷，快速反應(yīng)，高效處置。

　　學校領(lǐng)導(dǎo)要切實負責，成立校園防暴工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責學校防欺凌事件處置工作。一旦發(fā)生欺凌事件，領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)立即啟動應(yīng)急預(yù)案，快速有效開展工作。防欺凌事件處置領(lǐng)導(dǎo)小組由組長、副組長和成員組成。組長負責校園欺凌專項治理，審訂《校園欺凌專項治理預(yù)案》，督查并評定實施情況。副組長負責評審治理預(yù)案的科學性和可操作性，督促班主任、安保員、宣傳員宣傳教育到位，召開預(yù)防校園欺凌為主題的知識講座。成員各司其職，總務(wù)主任備好“三防”等相應(yīng)防范器械，安保員做好門衛(wèi)出入安全管理工作和校園巡查監(jiān)督工作，班主任等做好學生的`一日安全教育管理、宣傳工作，為學生保駕護航。

　　校園欺凌事件的原因有學生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段實施欺負、侮辱造成傷害的事件，或者是校外不良青年對學生進行的欺凌事件。

　　針對校園欺凌事件，學校應(yīng)采取應(yīng)急措施，包括嚴格執(zhí)行校門口來客登記制度，加大對班級學生防欺凌安全保護意識的教育，定期召開本年級學生思想教育大會，聘請法制副校長到學校對全體學生進行法律、法規(guī)宣傳教育，值班領(lǐng)導(dǎo)及教師要認真履行值班、值勤職責，加大巡查力度。如果發(fā)生校園內(nèi)的欺凌事件，任何獲得事件信息的人員都應(yīng)當在第一時間向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)或有關(guān)人員報告，由學校德育處協(xié)同年級組及班主任對事件進行調(diào)查處理，通知雙方家長，共同做好事件的處理。如果校外不良少年進入校園對學生進行欺凌，任何獲得事件信息的人員都應(yīng)當在第一時間向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)或有關(guān)人員報告，并同時打110報警。學校領(lǐng)導(dǎo)、值班領(lǐng)導(dǎo)或有關(guān)人員應(yīng)迅速組織力量趕赴現(xiàn)場，對進入校園的不法分子進行勸阻或制服，使犯罪分子無法靠近學生，保護在場師生安全，防止事態(tài)擴大。在制止、制服前應(yīng)關(guān)閉校門，以防止不法分子逃跑。

　　9、如果有傷員，應(yīng)立即將他們送往醫(yī)院進行救治，并通知受傷人員的家長或家屬到場。

　　10、負責組織班主任和教師將所有學生和無關(guān)人員撤離至安全區(qū)域。學校領(lǐng)導(dǎo)要確保師生的穩(wěn)定。

　　11、事件發(fā)生后，學校應(yīng)立即向上級部門報告。

　　五、預(yù)防措施

　　1、加強對師生進行法制和安全教育，提高自我保護意識。

　　2、嚴格門衛(wèi)登記和管理度，控制外來人員進入學校。

　　3、對學生中存在的矛盾沖突，班主任及相關(guān)工作人員要及時化解，做好雙方調(diào)節(jié)工作，并告知學生家長，由家長進一步進行思想疏導(dǎo)教育。

　　4、如學生中已發(fā)生欺凌事件，對可能引起矛盾激化事件的當事人要耐心接待，盡力做好化解工作。

　　六、處理程序

　　一旦校園發(fā)生學校欺凌事件，一般會按下列程序處理：

　　1、學生間的欺凌事件，視事件的程度，進行逐漸調(diào)查處理。輕微事件由班主任和年級組共同處理，告知家長，做好學生思想疏導(dǎo)工作，并將事件處理結(jié)果報學校德育處。

　　2、對學生之間發(fā)生的嚴重欺凌事件或校外不良分子到校對學生進行的欺凌事件，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)要第一時間報警，撥打“110”報警電話。

　　3、以最快的速度把傷員送往就近區(qū)級以上醫(yī)院搶救，并通知家長或家屬。立即按要求逐級上報，可先口頭后書面。

　　4、學校第一時間成立由德育處、年級組、班主任組成的調(diào)查組，對事件進行調(diào)查，同時要做好師生安撫工作，特別是受欺凌同學家長的安撫工作，確保事件處理不會造成新的傷害隱患。

　　七、職責分工

　　1、門衛(wèi)：嚴格門衛(wèi)工作制度，對來往人員及時查問，切實做好登記制度，外來人員憑出入單進出校園。發(fā)現(xiàn)可疑人員及時與領(lǐng)導(dǎo)小組成員聯(lián)系。

　　2、值班領(lǐng)導(dǎo)：值班領(lǐng)導(dǎo)及值班教師要加強值班和校園巡視，及時處置突出事件，做好學校的安全保衛(wèi)工作。

　　3、德育處：處理學生與學生之間矛盾、師生之間的矛盾，會同派出所、綜治辦處理打架、敲詐勒索、偷竊等事件。負責與學生家長聯(lián)系，妥善處理突發(fā)事件。

　　4、辦公室：根據(jù)《學校學生傷害事故處理條例》，會同校長，妥善處理學生的傷害事故，保障學生和學校的合法權(quán)益，維護正常的教育教學秩序。

　　5、教務(wù)處：加強對學校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)控力度，封堵查處有害信息，同時預(yù)防利用計算機在網(wǎng)絡(luò)上散布對學生人身攻擊等事件。

　　6、總務(wù)處：加強學校內(nèi)部設(shè)施安全檢查，及時排查、消除安全隱患，避免人為投毒事件的發(fā)生。

校園欺凌的應(yīng)急預(yù)案 篇12

　　為有效防范校園內(nèi)發(fā)生欺凌事件，切實保障廣大師生人身和國家財產(chǎn)的安全，及時處置侵害師生安全的事件，維護學校的穩(wěn)定，按照教育局關(guān)于學校突發(fā)事件“沉著應(yīng)付、措施果斷、快速反應(yīng)、高效處置”的總體要求，在認真做好學校安全保衛(wèi)和綜合整治等工作的基礎(chǔ)上，為保障師生生命財產(chǎn)安全，維護學校和社會的穩(wěn)定，特制定本預(yù)案。

　　一、工作原則

　　樹立“責任重于泰山，安全第一”的思想，抓平時，敲警鐘，以防為主，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分級負責，措施果斷，快速反應(yīng)，高效處置。

　　二、組織管理

　　學校校長負總責，親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體負責。切實加強領(lǐng)導(dǎo)，成立校園防暴工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負責學校防欺凌事件處置工作，一旦發(fā)生欺凌事件，立即啟動應(yīng)急預(yù)案，處置領(lǐng)導(dǎo)小組快速有效開展工作。

　　防欺凌事件處置領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　工作職責：

　　組長：對校園欺凌專項治理負總責。審訂《校園欺凌專項治理預(yù)案》，對此次治理活動督查并評定實施情況。

　　副組長：對《校園欺凌專項治理預(yù)案》的科學性、可操作性進行評審，治理過程督促班主任、安保員、宣傳員宣傳教育到位，確保各項工作落實到位。并召開以預(yù)防校園欺凌為主題的知識講座。

　　成員：服從領(lǐng)導(dǎo)，各司其職。總務(wù)主任備好“三防”等相應(yīng)防范器械；安保員做好門衛(wèi)出入安全管理工作和校園巡查監(jiān)督工作；班主任等做好對學生的一日安全教育管理、宣傳工作，為學生保駕護航。

　　三、引發(fā)校園欺凌事件原因：

　　學生之間，蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的事件或者是校外不良青年對學生進行的欺凌事件。

　　四、應(yīng)急措施

　　1、學校門衛(wèi)工作人員嚴格執(zhí)行校門口來客登記制度，履行登記手續(xù)。如來客已闖入校內(nèi)，門衛(wèi)追趕不及，應(yīng)立即電話通知有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)，及時將闖入者逐出校門。

　　2、各班級加大對班級學生防欺凌安全保護意識的教育，同時要加大對班級問題學生的重點關(guān)注，要及時與家長溝通，對學生中間的矛盾要及時化解。

　　3、各年級要定期召開本年級學生思想教育大會，對學生進行行為規(guī)則及文明習慣教育，學校每學期聘請法制副校長到學校對全體學生進行法律、法規(guī)宣傳教育，提高學生遵紀守法的意識。

　　4、值班領(lǐng)導(dǎo)及教師要認真履行值班、值勤職責，加大巡查力度，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)學生如有斗毆的矛盾苗頭時，應(yīng)及時職責，并向當事雙方學生的班主任進行反饋，由班主任及時化解。

　　5、如果校園內(nèi)已發(fā)生學生間的欺凌事件，任何獲得事件信息的人員都應(yīng)當在第一時間向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)或有關(guān)人員報告，由學校德育處協(xié)同年級組及班主任對事件進行調(diào)查處理，通知雙方家長，共同做好事件的處理。

　　6、如果校外不良少年進入校園對學生進行欺凌，任何獲得事件信息的人員都應(yīng)當在第一時間向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)或有關(guān)人員報告，并同時打110報警。

　　7、學校領(lǐng)導(dǎo)、值班領(lǐng)導(dǎo)或有關(guān)人員應(yīng)迅速組織力量趕赴現(xiàn)場，對進入校園的.不法分子進行勸阻或制服，使犯罪分子無法靠近學生，保護在場師生安全，防止事態(tài)擴大。

　　8、為防止不法分子逃跑，在制止、制服前應(yīng)關(guān)閉校門。

　　9、如有傷員，立即將受傷師生送往醫(yī)院進行救治，并通知受傷人員的家長或家屬到場。

　　10、負責組織班主任、教師把所有學生和無關(guān)人員撤離至安全區(qū)域。學校領(lǐng)導(dǎo)要作好師生的穩(wěn)定工作。

　　11、事件發(fā)生后，學校應(yīng)當立即向上級部門報告。

　　五、預(yù)防措施

　　1、加強對師生進行法制和安全教育，自我保護意識。

　　2、嚴格門衛(wèi)登記、管理度，控制外來人員進入學校。

　　3、對學生中存在的矛盾沖突，班主任及相關(guān)工作人員要及時化解，做好雙方調(diào)節(jié)工作，并告知學生家長，由家長進一步進行思想疏導(dǎo)教育。

　　4、如學生中已發(fā)生欺凌事件，對可能引起矛盾激化事件的當事人要耐心接待，盡力做好化解工作。

　　六、處理程序

　　一旦校園發(fā)生學校欺凌事件，一般會按下列程序處理：

　　1、學生間的欺凌事件，視事件的程度，進行逐漸調(diào)查處理，輕微事件由班主任及年級組共同處理，告知家長，做好學生思想疏導(dǎo)工作，并將事件處理結(jié)果報學校德育處。

　　2、對學生之間發(fā)生的嚴重欺凌事件或校外不良分子到校對學生進行的欺凌事件，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)要第一時間報警，撥打“110”報警電話。

　　3、以最快的速度把傷員送往就近區(qū)級以上醫(yī)院搶救，并通知家長或家屬。立即按要求逐級上報，可先口頭后書面。

　　4、學校第一時間成立由德育處、年級組、班主任組成的調(diào)查組，對事件進行調(diào)查，同時要做好師生安撫工作，特別是受欺凌同學家長的安撫工作，確保事件處理不會造成新的傷害隱患。

　　七、職責分工

　　1、門衛(wèi)：嚴格門衛(wèi)工作制度，對來往人員及時查問，切實做好登記制度，外來人員憑出入單進出校園。發(fā)現(xiàn)可疑人員及時與領(lǐng)導(dǎo)小組成員聯(lián)系。

　　2、值班領(lǐng)導(dǎo)：值班領(lǐng)導(dǎo)及值班教師要加強值班和校園巡視，及時處置突出事件，做好學校的安全保衛(wèi)工作。

　　3、德育處：處理學生與學生之間矛盾、師生之間的矛盾，會同派出所、綜治辦處理打架，敲詐勒索、偷竊等事件。負責與學生家長聯(lián)系，妥善處理突發(fā)事件。

　　4、辦公室：根據(jù)《學校學生傷害事故處理條例》，會同校長，妥善處理學生的傷害事故，保障學生和學校的合法權(quán)益，維護正常的教育教學秩序。

　　5、教務(wù)處：加強對學校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)控力度，封堵查處有害信息，同時預(yù)防利用計算機在網(wǎng)絡(luò)上散步對學生人身攻擊等事件。

　　6、總務(wù)處：加強學校內(nèi)部設(shè)施安全檢查，及時排查、消除安全隱患，避免人為投毒事件。

校園欺凌的應(yīng)急預(yù)案 篇13

　　為認真貫徹落實《國務(wù)院督導(dǎo)委員會辦公室關(guān)于開展校園欺凌專項整治的通知》，進一步做好學校安全整治工作，保障學生的身體健康，促進學校各項工作順利開展，防范校園欺凌事件的發(fā)生，切實有效降低和控制校園欺凌事件的危害，依照上級有關(guān)要求及相關(guān)法律法規(guī)，從我校實際出發(fā)，特制定本預(yù)案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)《國務(wù)院督導(dǎo)委員會辦公室關(guān)于開展校園欺凌專項整治的通知》精神和上級有關(guān)指示，認真落實貫徹踐行社會主義核心價值觀教育，深入開展“反校園欺凌”宣傳教育活動，大力宣傳普及反欺凌法治知識，充分認識開展校園反欺凌教育活動的重要意義，切實提高對校園欺凌危害的認識，進一步提高廣大師生“反校園欺凌”意識，構(gòu)建平安友善，和諧穩(wěn)定的校園環(huán)境。

　　二、校園欺凌事件應(yīng)急處置機構(gòu)、職責

　　應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　人員分配：

　　三、預(yù)防措施

　　1、加強對師生法制和安全教育，增強師生的法制意識和自我保護意識。

　　2、嚴格執(zhí)行門衛(wèi)登記管理制度，嚴控外來人員進入學校。

　　3、學校安裝好室內(nèi)外監(jiān)控錄像裝置，及時掌握和保存校內(nèi)外動態(tài)。

　　4、對可能引起矛盾激化事件的當事人要逐一排摸登記，耐心接待，盡力做好化解工作。

　　5、成立帶班教師工作隊伍，加強校園值班巡邏，落實帶班領(lǐng)導(dǎo)、帶班教師管理責任制。

　　6、建立防范校園欺凌事件應(yīng)急處置機構(gòu)，做到各盡其責，協(xié)調(diào)合力。

　　四、處理程序

　　（一）接警與通知

　　事件發(fā)生后，在場知情人員（包括行政、教職工、學生）必須立即將所發(fā)生的事件情況向班主任或帶班領(lǐng)導(dǎo)報告。班主任和帶班領(lǐng)導(dǎo)接到報告后，立即組織人員進行制止，控制事態(tài)和相關(guān)人員并立即將所發(fā)生的事件情況報告校長，校長必須掌握的情況有：事件發(fā)生的時間與地點、種類、程度；在基本掌握事件情況后，立即通知副組長和各工作組組長啟動應(yīng)急預(yù)案并第一時間向中心學校報告。

　�。ǘ�）處置與救助

　　欺凌事件發(fā)生后，領(lǐng)導(dǎo)小組負責人必須第一時間趕到事發(fā)現(xiàn)場指揮協(xié)調(diào)。對現(xiàn)場情況采取積極措施進行制止或疏散。在場人員應(yīng)首先檢查學生受傷情況。根據(jù)先重后輕的'原則立即對受傷學生進行應(yīng)急處置，對傷者應(yīng)及時送醫(yī)院就診，保護現(xiàn)場，保存物證，并根據(jù)事件性質(zhì)向公安機關(guān)報案。

　　（三）保護與維穩(wěn)

　　應(yīng)急組應(yīng)對事件現(xiàn)場實行嚴格的保護，妥善保存現(xiàn)場重要痕跡、物證。維持秩序，疏散師生，監(jiān)控案情，關(guān)注事態(tài)發(fā)展，作好安撫處理工作，穩(wěn)定師生情緒，統(tǒng)一口徑，將影響減到最小。

　　保衛(wèi)人員嚴格核查外來人員身份，不準非當事人家長和閑人進入校園，保證校園的治安秩序的穩(wěn)定。受傷害學生的監(jiān)護人、親屬或其他有關(guān)人員，在事件處理過程中無理取鬧，擾亂學校正常教育教學秩序，或者侵犯學校教師或者其他工作人員的合法權(quán)益的，應(yīng)立即報告公安機關(guān)依法處理。

　�。ㄋ模﹫蟾媾c通報

　　校園欺凌事件發(fā)生后，學校必須及時、準確、全面地了解事件發(fā)生的時間、地點、概況、以及處理進度，并迅速配合公安部門調(diào)查事件發(fā)生的原因，做好有關(guān)材料的收集，視情況通知受傷者和責任人的家長或家屬。

　　事件情況由小組統(tǒng)一對外發(fā)布消息。未經(jīng)同意，任何個人不得接受隨意傳播小道消息，以免失實。

　�。ㄎ澹┦录�調(diào)查

　　1、配合上級部門進行事件處理及調(diào)查工作。調(diào)查事件原因，整理事件記錄，形成書面報告。

　　2、總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，查找制度、政策、設(shè)施等存在的問題，制定防范措施。

　�。�六）善后處理

　　1、做好受傷學生和受驚嚇學生的慰問工作，并及時與受傷害學生家長取得聯(lián)系，做好受傷害學生家長的安撫解釋工作。對相關(guān)責任人要通知家長到校配合處置工作，嚴肅處理相關(guān)責任人。

　　2、協(xié)同有關(guān)部門做好事件的善后撫恤及處理工作，依法處理、協(xié)調(diào)賠償，如屬于責任事故，追究責任，并進行相應(yīng)處罰，對受傷學生的賠償要依據(jù)《民法通則》、《學生傷害事故處理辦法》等法律、法規(guī)執(zhí)行，努力維護學校和社會的穩(wěn)定。

　�。ㄆ撸┴熑巫肪�

　　1、根據(jù)事實，分清責任，按有關(guān)法律和政策規(guī)定對責任人追究民事責任。有關(guān)責任人的行為觸犯刑律的，移送司法機關(guān)依法追究刑事責任。

　　2、事件的調(diào)查處理必須堅持實事求是，尊重科學，依法處置的原則，任何人不得干涉事件的調(diào)查處理。對違反本預(yù)案、不履行應(yīng)急處理工作的、發(fā)布假消息的、不服從指揮的人員進行處分，構(gòu)成犯罪的，移送司法機關(guān)依法追究刑事責任。

校園欺凌的應(yīng)急預(yù)案 篇14

　　一、指導(dǎo)思想

　　以貫徹執(zhí)行《關(guān)于開展校園欺凌專項整治的通知》精神為指導(dǎo)，全面落實以人為本的科學發(fā)展觀，切實開展校園欺凌專項整治，進一步增強廣大師生人身安全防范意識和自我保護能力，建立健全學校安全工作的長效機制，徹底消除各類誘發(fā)校園欺凌事件的安全隱患，使校園安全工作逐步走上科學化、規(guī)范化、法制化的軌道，努力構(gòu)建安全、和諧校園，切實保障廣大師生身心健康不受傷害。

　　二、主要目標

　　1.防范校園欺凌事件安全工作組織機構(gòu)健全，責任明確，制度完善，學校領(lǐng)導(dǎo)高度重視校園安全工作。

　　2.防范校園欺凌事件安全知識教育普及率達到100%，廣大師生的安全意識和自我保護能力明顯提高。

　　3.防范校園欺凌事件安全隱患及時得到整改，整改率達到100%。

　　4.不發(fā)生重大校園欺凌事件責任事故。

　　三、成立領(lǐng)導(dǎo)管理機構(gòu)，明確工作職責

　�、判�園欺凌專項治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：

　　副組長：

　　組員:

　�、俳M長全面負責校園欺凌事件防控安全工作，根據(jù)上級文件精神及學校實際，研究制定校園欺凌事件防控工作辦法，并對相關(guān)人員工作提出指導(dǎo)性意見；

　　②發(fā)生校園欺凌事件后，決定事故應(yīng)急預(yù)案的啟動和終止；

　　③統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)事故應(yīng)急救援工作，確定現(xiàn)場指揮人員，負責應(yīng)急隊伍及物資的調(diào)動；

　�、芟蚬�安、醫(yī)院、等應(yīng)急部門報告，并保持密切聯(lián)系，相關(guān)部門人員到達現(xiàn)場后，配合這些部門指揮應(yīng)急救援工作；

　　⑤向有關(guān)方面通報事故情況；

　�、尴蛏霞壊块T請求救援事項。

　　⑵應(yīng)變保護員負責在公安介入之前與侵犯勢力的周旋，緊急時的正當防衛(wèi)等。

　�、侨藛T救護員負責為受傷學生提供及時有效的救護。 ⑷疏散引導(dǎo)員負責疏散引導(dǎo)學生到安全場所。 ⑸通訊聯(lián)絡(luò)及溝通協(xié)調(diào)員負責對內(nèi)對外的聯(lián)絡(luò)匯報工作和與家長的溝通協(xié)調(diào)安撫工作。

　　四、預(yù)警預(yù)防

　　1.可能引發(fā)校園欺凌事件的原因分析及預(yù)防⑴原因分析：

　　由于種種因素對社會不滿和因矛盾激化而鋌而走險、因嚴重利益沖突而報復(fù)、xx人發(fā)病以及極少數(shù)歹徒行兇犯罪、學生之間的矛盾等情形是引發(fā)學校欺凌、暴力事件的主要原因。

　�、祁A(yù)防措施：

　�、僖罁�(jù)上述原因制定《校園欺凌暴力事件預(yù)防與處理應(yīng)急預(yù)案》；

　�、诟髂昙�、班級要加強對師生進行思想品德、心理健康、法制和安全教育，組織師生集中學習對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等，增強師生的法制意識和自我保護意識；

　�、坌睦碜稍儯ㄐl(wèi)生保健）室要結(jié)合學校班級實際，開展學生、老師心理健康咨詢和疏導(dǎo)工作；

　　④對可能引起矛盾激化事件的當事人要逐一排摸登記，耐心接待，盡力做好化解工作；

　�、輫栏耖T衛(wèi)登記、管理制度，控制外來人員進入學校。牢記校園欺凌報警電話，發(fā)現(xiàn)可疑人員或不法分子非法侵入校園應(yīng)及時報告或報警；

　�、藿�(jīng)常性地與派出所等溝通聯(lián)系，及時掌握校園周邊地區(qū)存在的不穩(wěn)定的因素（人或事），及時采取有效對策；

　　2、校園欺凌事件的處理程序及措施⑴發(fā)現(xiàn)校園欺凌者的應(yīng)急措施：

　�、偃绻�是教師發(fā)現(xiàn)欺凌者正要對學生施暴，此教師應(yīng)立即上前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報告安全領(lǐng)導(dǎo)小組長；

　　②如果是學生發(fā)現(xiàn)了欺凌者正對其他學生施暴，此學生應(yīng)立即報告與他最近的教師，然后再報告學校安全領(lǐng)導(dǎo)小組組長；

　�、菩�園欺凌事件防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)急措施：治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長接到校園欺凌事件通知后，迅速趕赴現(xiàn)場，同時撥打“110”（情況危急且不受控制的情況下），通知警察（迅速前往現(xiàn)場阻止），與此同時，一面迅速召集最近的教師（趕赴現(xiàn)場，阻止欺凌者施暴，一面通知值周員及相關(guān)人員前往現(xiàn)場。

　�、歉鲬�(yīng)急組現(xiàn)場應(yīng)急措施：

　�、賾�(yīng)變保護員：接到發(fā)生校園暴力消息后，應(yīng)立即組織本組人員（不必等到人員來齊后）前往現(xiàn)場防止暴力，本著保護學生安全的原則，力求不受任何傷害，但當歹徒強行施暴時，本組人員可實行正當防衛(wèi)；

　�、谑枭⒁龑�(dǎo)員：在組長帶領(lǐng)下，迅速趕赴現(xiàn)場，當防護組（員）與欺凌者周旋時，本組人員在可能的情況下，迅速掩護與欺凌者相近，易受傷害的學生撤離，并實施保護行為，防止欺凌者對更多學生造成傷害；

　　③通訊聯(lián)絡(luò)員：發(fā)生校園欺凌事件后，迅速趕赴現(xiàn)場，負責摸清情況，同時向“110”和上級安全部門報告，傳達事故情況，保證通訊暢通；

　�、墁F(xiàn)場救護員：接到事故發(fā)生的消息后，在組長帶領(lǐng)下，立即攜帶藥品到事發(fā)現(xiàn)場了解傷員情況，對輕傷員進行簡單救治，對重傷員應(yīng)立即撥打“120”緊急救護，送往醫(yī)院治療。

　　⑷事故調(diào)查，善后處理：

　�、賹W校應(yīng)急員在“110”的協(xié)助下，應(yīng)立即協(xié)助上級主管部門對傷員進行救護，并安撫家長情緒；

　�、趯W校應(yīng)急員負責協(xié)助“110”調(diào)查事故發(fā)生經(jīng)過；③如屬于責任事故，追究責任，并進行相應(yīng)處罰。

　�、杉o律處分：凡學校教師，必須積極參加與校園欺凌事件的防護，對學校出現(xiàn)的欺凌事件進行及時處置，對欺凌事件反應(yīng)遲緩，故意推脫，懈怠而導(dǎo)致校園安全事故進一步擴大的，學校將對該教師嚴肅處理。

　　五、處置流程

　　一旦發(fā)生學校欺凌暴力事件，一般應(yīng)按下列程序處理：

　　1.校內(nèi)一旦出現(xiàn)非法侵害現(xiàn)象，在場教職工應(yīng)盡力予以制止并及時通知學校領(lǐng)導(dǎo)。無力制止的，可調(diào)集力量，同時撥打報警電話“110”。

　　2.啟動應(yīng)急處置預(yù)案。各工作員按照職責開展工作，如發(fā)生劫持人質(zhì)事件，應(yīng)變保護組的人員要在公安趕到之前，盡力與歹徒周旋，規(guī)勸其終止犯罪；同時學校要全力保護好在現(xiàn)場或附近的其他學生，根據(jù)具體情況，決定是否要對學生進行疏散。若有需要，則通過校園廣播，發(fā)出緊急集合信號。各班班主任、任課教師到班級指揮學生有序疏散。

　　3.如有人員傷亡，人員救護組要提供及時有效的救護，有可能的以最快的速度把傷員就近送往醫(yī)院搶救，并通知家長或家屬。

　　4.協(xié)助警方阻止欺凌暴力行為的最后實施。

　　5.保護現(xiàn)場，配合警方調(diào)查取證。及時向師生及家長通報事件經(jīng)過，穩(wěn)定情緒。在警方的指導(dǎo)下維持秩序和善后處理。

　　學校大型活動安全應(yīng)急預(yù)案

　　為進一步落實上級主管部門有關(guān)安全工作的文件精神，堅持“安全第一，預(yù)防為主”原則，使全體師生牢固樹立“隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)，責任重于泰山”的安全意識，不斷提高學校處置學生安全事故的能力和水平，特制訂本應(yīng)急預(yù)案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　為確保學生在外出、集會活動出現(xiàn)突發(fā)事件，能夠及時、迅速、高效、有序地做好應(yīng)急處理工作，將安全事件對人員、財產(chǎn)和環(huán)境造成的損失降至最小程度，最大限度地保障師生的生命財產(chǎn)安全，維護社會穩(wěn)定。

　　二、適用范圍

　　本預(yù)案適用范圍為學校組織的外出和大型集會活動。

　　三、組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)

　　大型活動應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組名單：組長：

　　副組長：

　　組員：

　　初一、初二、初三、初四各班主任、學校衛(wèi)生室全體成員。

　　職能部門：德育處。

　　應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組職責：

　　1.外出及集會活動前周密籌劃，詳細制定方案，盡量充分考慮到活動路途及目的地的安全因素，做好突發(fā)事件的應(yīng)急準備。

　　2.做好事前安全教育工作；準備所需常備藥品；做好后勤保障工作；對食物、水源、車輛等采取安全檢查。

　　3.突發(fā)事件時，領(lǐng)導(dǎo)小組要在最短的時間做出決策，采取相應(yīng)措施，及時向上級部門匯報并作好各項善后工作。

　　應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組分工：

　　副組長——主要負責書寫事故材料，并逐級上報。研究事故動態(tài)，及時處置事故現(xiàn)場工作及保護現(xiàn)場。

　　政教主任、級部主任、班主任——負責各年級、各班的協(xié)調(diào)工作，做好其他學生的思想工作，并帶領(lǐng)學生撤離事故現(xiàn)場返校。

　　總務(wù)主任——主要負責事故現(xiàn)場搶救所需物品的供應(yīng)。校醫(yī)、健康教師一一主要負責接送傷員，陪護被搶救人員，并將被搶救人員的傷情及時匯報組長。

　　政教主任、級部主任——負責本年級外出活動意外傷害事故發(fā)生后的應(yīng)急處理工作。

　　四、預(yù)防措施

　　1.每次活動前，領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)制定詳細的活動計劃，認真做好各項準備工作。實行學生外出活動的報批制度，由校長報請上一級教育主管部門審批，未經(jīng)批準不得擅自組織。

　　2.安全工作重在教育，重在防范。每次大型活動前要做好三個層次的'安全教育：全校集中教育（政教主任、級部主任）、班主任班級教育、家長配合教育。增強學生的安全意識和自我防范能力，使他們牢固樹立集體主義觀念，培養(yǎng)他們守紀律、講秩序的良好習慣。并從校內(nèi)到校外，從老師到學生，制定一系列的安全管理措施，全校形成“人人參與，嚴格管理”的良好局面。

　　3.每次外出要指定專人帶隊負責安全工作，加強對教師進行責任意識的教育，要求教師把嚴格管理貫穿于本次集體活動的全過程，由活動主管領(lǐng)導(dǎo)負責。政教處老師、級部主任、班主任自始至終都要跟著班級學生一起活動。

　　4.組織學生集體外出活動，帶隊領(lǐng)導(dǎo)（教師）必須要事先征得學校同意，并由校集體外出活動安全事故防范及應(yīng)急處理小組登記備案。并督促和檢查有關(guān)部門安全措施落實情況，配備相關(guān)教師負責安全工作。

　　5.每次組織學生集體外出活動的前幾天，學校要用書面形式告知家長，讓家長明確安全要求，掌握學生的活動內(nèi)容，回家時間，協(xié)同做好教育工作。

　　6.需要車輛的活動，要求車輛單位選派能自覺遵守交通法規(guī)、駕駛經(jīng)驗豐富、技術(shù)熟練的駕駛員和車容、車況、安全性能好的車輛為在校學生校外集體活動服務(wù)，由校長聯(lián)系。

　　7.活動前，校方派專人到活動場所，實地察看活動器械（具）、設(shè)備、設(shè)施是否存在安全隱患。

　　五、報告程序

　　1.一旦發(fā)生意外傷害事故，事故現(xiàn)場主要負責人立即向匯報，應(yīng)立即匯報上級教育主管部門、110指揮中心。應(yīng)在第一時間趕赴現(xiàn)場，組織搶救工作。

　　2.領(lǐng)導(dǎo)小組必須在12小時內(nèi)寫一份事故書面報告。報告內(nèi)容：事故發(fā)生的時間、地點、傷亡人數(shù)、事故的簡要經(jīng)過、事故發(fā)生的原因、事故發(fā)生后所采取的措施并根據(jù)事故現(xiàn)場情況發(fā)生變化、傷亡人員發(fā)生變化時，由領(lǐng)導(dǎo)小組及時向上級主管部門進行補報。

　　六、應(yīng)急處理流程

　�。ㄒ唬┨幚斫煌ㄊ鹿蕬�(yīng)急措施

　　1.如遇車輛故障，領(lǐng)隊立即上報領(lǐng)導(dǎo)小組，然后聯(lián)系客運公司，進行安排處理。

　　2.如遇發(fā)生事故，領(lǐng)隊要記住肇事車的車型、車牌、顏色，拔打110報警電話，并及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報告出事地點及詳細情況，同時組織師生實施自救，學校立即組織力量以最快的速度趕到事發(fā)現(xiàn)場。

　　3.自救措施：如學生有受傷盡快由隨車管理老師送往離出事點最近的醫(yī)院進行搶救；將車上其他學生帶離出事點，領(lǐng)隊立刻將學生轉(zhuǎn)移到安全地帶。在高速路上無論是車禍或車輛故障領(lǐng)隊應(yīng)馬上把學生帶離車輛，以免發(fā)生不測；如遇車輛自燃、翻車、撞車等情況隨車老師立刻組織學生有序迅速撤離至安全地帶。如撤離時車門無法暢通，應(yīng)立刻設(shè)法砸破車窗以便逃生；大中型校車必須配備手提滅火器和鐵錘、且放置車輛固定位置，帶班老師應(yīng)知道滅火器的操作使用及鐵錘的位置。

　　（二）處理飲食衛(wèi)生應(yīng)急措施

　　1.各班建立嚴格信息報告制度，若發(fā)生類似食物中毒癥狀，帶班老師立即上報安全第一責任人，并報告隨隊醫(yī)生。

　　2.出現(xiàn)食物中毒癥狀時，隨班老師作應(yīng)急處理，首先讓醫(yī)生診斷，根據(jù)醫(yī)生確定是否送醫(yī)院緊急治療或臨時治療，如需送醫(yī)院治療教師應(yīng)護送前往。

　　3.立即對所有學生進行調(diào)查，并對每項食物留樣檢查，以免造成多人發(fā)生中毒事故。

　　4.組織人員查明中毒原因，并對每項食物留樣檢查。事發(fā)及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報詳細情況，后以書面材料上報學校。

　�。ㄈ�）處理人身意外傷害及疾病應(yīng)急措施

　　1.在活動中學生出現(xiàn)摔傷、扭傷、撞傷或疾病，帶班老師應(yīng)立即報告隨行醫(yī)生進行了治療，如傷情較重應(yīng)馬上送醫(yī)院治療，并及時上報病由、病情。

　　2.學生出現(xiàn)危險舊病復(fù)發(fā)或出現(xiàn)心臟病突發(fā)，帶班老師邊做緊急處理同時護送前往就近醫(yī)院搶救治療。

　　3.如遇溺水事件，立即組織有水性老師進行現(xiàn)場搶救直至救成功為止，搶救后及時送醫(yī)院治療觀察。搶救同時第一時間上報學校并根據(jù)現(xiàn)場水域情況拔打110報警或119。

　　4.如遇綁架事件、帶班老師首先要鎮(zhèn)靜，要機智應(yīng)付，巧妙周旋，盡可以贏得時間，報告學校，學校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)要迅速查明情況，并根據(jù)需要拔打110報警。

　　5.發(fā)生突發(fā)事件帶班老師應(yīng)始終站在學生身前以避免學生受到任何人身攻擊或其它傷害。

　�。ㄋ模┢渌�突發(fā)事件應(yīng)急措施

　　1.學生外出活動中遇到天氣突變（雨、雪、風、雷、霧等），應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組要最短的時間作出決策，組織教師帶領(lǐng)學生采取乘車返回、就地避險等措施。

　　2.外出活動中，全體領(lǐng)導(dǎo)和教職工均要以高度的責任心對每個學生的安全負責。所有帶隊教師要監(jiān)守自己的崗位，確保安全第一，不得擅離職守。

　　3.對外出活動前后出現(xiàn)的問題，要及時和學校聯(lián)系，不能違反規(guī)定擅自處理�；顒又�，學生如出現(xiàn)身體不適或體傷事故，帶隊教師應(yīng)先及時救護學生，并盡快與家長取得聯(lián)系。學校重大活動應(yīng)急預(yù)案

　　一、適用范圍

　　學校組織大型會議、運動會、親子活動、文藝演出、外出社會實踐活動及其他集體活動過程中出現(xiàn)以下幾種情形，造成重大人員傷亡時適用本預(yù)案：

　　1.活動場所建筑物（含臨建）坍塌以及活動器材、器械倒塌斷裂等事故；

　　2.活動場所發(fā)生火災(zāi)事故；

　　3.活動現(xiàn)場發(fā)生人員擁擠踩踏事故；

　　4.外出活動途中發(fā)生車輛交通事故；

　　5.外出活動現(xiàn)場發(fā)生暴力侵害事件；

　　6.其它造成人員傷亡的事件。

　　二、組織體系

　　事故發(fā)生后，學校立即成立應(yīng)急指揮機構(gòu)，統(tǒng)一組織領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)大型集體活動突發(fā)安全事故應(yīng)急處置工作。

　　指揮部設(shè)：

　　副：

　　下設(shè)辦公室：德育處

　　疏導(dǎo)協(xié)調(diào)組：

　　事故處理組：

　　醫(yī)療救護組：

　　后勤保障組：

　　安全保衛(wèi)組：及安保人員

　�。ㄒ唬┺k公室職責

　　1.全面掌握突發(fā)安全事件情況，按指揮部的要求收集、匯總、上報有關(guān)信息，下達上級指示精神；

　　2.負責協(xié)調(diào)安排上級主管及相關(guān)部門工作人員；

　　3.保證廣大師生的知情權(quán)，及時向廣大師生通報相關(guān)情況；

　　4.負責對外宣傳及媒體接待工作，積極采取措施，把握正確的輿論導(dǎo)向；

　　- 13 - 5.負責安排值班，督促檢查反饋各組工作落實情況；

　　（二）疏導(dǎo)協(xié)調(diào)組職責

　　1.指導(dǎo)相關(guān)班主任做好受傷學生的慰問安撫工作，并視情協(xié)調(diào)安排心理專業(yè)人員進行心理疏導(dǎo)；

　　2.組織指導(dǎo)并做好全體師生的思想穩(wěn)定工作；

　　3.做好傷亡人員親屬的接待、溝通和矛盾化解工作；

　　（三）醫(yī)療救護組

　　1.組織人員對受傷人員進行現(xiàn)場救護；

　　2.及時送重傷員到醫(yī)院繼續(xù)治療，并配合醫(yī)院、家長做好相關(guān)保障工作；

　�。ㄋ模┖笄诒Ｕ辖M職責

　　1.搞好應(yīng)對突發(fā)事件所需設(shè)備設(shè)施、物資器材的采購、保障工作；

　　2.保障處置安全事故期間所需的資金費用；

　　3.做好突發(fā)安全事故財產(chǎn)損失的評估和統(tǒng)計。

　�。ㄎ澹┦鹿侍幚斫M職責

　　1.積極與死亡人員親屬溝通協(xié)調(diào)，妥善處理死亡人員后事；

　　2.依法妥善處理死亡人員的有關(guān)經(jīng)濟補償、理賠工作；

　　3.依法妥善解決受傷人員的治療費用及其它費用。

　�。�六）安全保衛(wèi)組職責

　　1.維護事發(fā)現(xiàn)場及周邊秩序；

　　2.協(xié)助有關(guān)部門積極開展搶險救援工作；

　　3.配合公安完成現(xiàn)場保護、線索調(diào)查和取證等工作；

　　4.維護事故處理期間學校正常教育教學秩序。

　　三、處置程序

　　（一）現(xiàn)場處置

　　1.大型集體活動現(xiàn)場發(fā)生漏電、火災(zāi)、設(shè)施倒塌等重大安全事故時：

　　（1）現(xiàn)場負責人立即宣布停止一切活動；

　　（2）現(xiàn)場工作人員迅速切斷電源；

　�。�3）各安全通道附近教職工迅速打開全部安全通道，現(xiàn)場負責人統(tǒng)一指揮在場教職工迅速帶領(lǐng)各班學生撤至安全地帶；

　　及時清點統(tǒng)計人數(shù)，必要時通過校園廣播向全校師生發(fā)布險情簡報，提出應(yīng)急時期紀律要求和防范措施；

　�。�4）發(fā)生火險時，根據(jù)火情大小，活動組織者迅速組織在場教職工撲滅初起火災(zāi)；

　　火勢蔓延，撥打“119”報警；有師生被埋或燒傷時，撥打“119”、“120”；

　�。�5）校長不在場時現(xiàn)場負責人迅速向校長報告，校長迅速向及街道有關(guān)負責人報告并視情啟動應(yīng)急處置預(yù)案；

　　（6）在等待救援的同時，發(fā)動教職工及學校醫(yī)務(wù)人員積極做好自救互救工作；

　　有人員受傷時，應(yīng)盡快確認身份，由班主任或其它教職工聯(lián)系受傷人員家人；

　　（7）迅速劃定現(xiàn)場保護范圍，嚴禁無關(guān)人員進入；盡可能保護好現(xiàn)場，為事故調(diào)查及責任認定做好準備。

　　2.外出活動途中、學生上下學途中發(fā)生車輛交通事故時：

　　（1）現(xiàn)場人員、知情教職工立即疏散事故車內(nèi)人員，搶救傷員并撥打急救電話120，同時撥打110向交警部門報案；

　�。�2）校長不在場時現(xiàn)場負責人迅速向校長報告，校長迅速向及街道有關(guān)負責人報告并視情啟動應(yīng)急處置預(yù)案；

　　（3）應(yīng)盡快確認受傷人員身份，由班主任或其它教職工聯(lián)系受傷人員家人；

　�。�4）做好其他師生的穩(wěn)定工作，跟車領(lǐng)導(dǎo)、班主任、教師各自管理好學生，以免出現(xiàn)混亂場面，現(xiàn)場負責人要盡快安排其他車輛繼續(xù)前行或返回；

　　（5）保護好現(xiàn)場，等待交警、醫(yī)療人員到達現(xiàn)場進行處置；同時，隨隊校醫(yī)應(yīng)對受傷人員進行簡單處置；

　　3.外出活動現(xiàn)場發(fā)生暴力侵害事件時：

　　（1）現(xiàn)場負責人立即宣布停止一切活動；

　　（2）活動組織者組織精干教師穩(wěn)控不法分子，并拔打“110”報警；有人員受傷撥打“120”，并安排學校醫(yī)務(wù)人員進行簡單急救；

　�。�3）校長不在場時現(xiàn)場負責人迅速向校長報告，校長迅速向及街道有關(guān)負責人報告并視情啟動應(yīng)急處置預(yù)案；

　　（4）應(yīng)盡快確認受傷人員身份，由班主任或其它教職工聯(lián)系受傷人員家人；

　�。�5）迅速劃定現(xiàn)場保護范圍，嚴禁無關(guān)人員進入；盡可能保護好現(xiàn)場，為警方調(diào)查破案做好準備。

　　現(xiàn)場處置要求：大型活動中發(fā)生安全事故后，現(xiàn)場最高領(lǐng)導(dǎo)為第一位責任人，活動組織部門為直接責任部門；在場領(lǐng)導(dǎo)、教師要以學校利益、師生利益為重，無條件地承擔起組織、指揮、搶救、報警、報告等任務(wù)，不得拖延、推諉，否則將追究責任。

　�。ǘ�）后期處置

　　1.校長接到突發(fā)事故報告后，根據(jù)情況迅速啟動應(yīng)急處置預(yù)案，通知相關(guān)人員立即趕到現(xiàn)場；同時迅速向及街道報告相關(guān)情況；

　　2.各有關(guān)人員按預(yù)案編組及分工，迅速進入工作狀態(tài)，做好師生安置、家長安慰、傷員救治、死亡人員后事安排、經(jīng)濟理賠補償、教育教學秩序恢復(fù)以及配合公安、教育、安監(jiān)等部門的事故調(diào)查處理等工作；工作過程中及時向指揮部辦公室通報情況，任何部門或個人不得在未經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)許可的情況下，擅自越級報告或接受媒體記者采訪；

　　3.指揮部辦公室及時向報告人及現(xiàn)場目擊證人了解事件的真實情況，進行文字記錄、現(xiàn)場拍照，掌握好知情人員姓名、住址、聯(lián)系方式等資料，為查清突發(fā)事件的起因與經(jīng)過提供第一手材料；

　　4.根據(jù)事件處置進程，不間斷地向上級主管部門上報事故發(fā)展及處置情況（由于突發(fā)事件往往牽涉到多個人，多個家庭，乃至多個部門，在這種情況下，應(yīng)將突發(fā)性事件的結(jié)果、大致的過程與起因等，迅速而客觀地通知通報相關(guān)個人或部門）；

　　5.在搶救師生生命安全時，應(yīng)及時保障車輛要求，財務(wù)組應(yīng)及時提供醫(yī)療款墊付，保證因突發(fā)事件受到傷害的師生能及時得到搶救；在受搶救師生穩(wěn)定后再根據(jù)具體責任情況由學校研究處理；

　　6.協(xié)助相關(guān)職能部門開展深入調(diào)查了解，統(tǒng)一對外發(fā)布相關(guān)信息；先期處理基本完畢之后，應(yīng)該積極地對事件的起因經(jīng)過等進行詳實調(diào)查，在尊重客觀事實的前提下，由學校領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一、客觀地向外界介紹突發(fā)事件的相關(guān)信息；

　　7.事件處置結(jié)束后，學校要進行經(jīng)驗教訓(xùn)總結(jié)，依據(jù)有關(guān)規(guī)定，對相關(guān)人員進行表彰及處理。

　　四、事故的預(yù)防

　　為減少大型活動中各類事故的發(fā)生，學校應(yīng)采取以下預(yù)防措施：

　　1.對各種大型活動實行事前報告審批制度；

　　2.活動的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者必須制定落實周密的安全保護措施；

　　3.每次大型活動開始前，必須宣布有關(guān)規(guī)定及安全注意事項；

　　4.加強師生日�；顒影踩�教育及應(yīng)對突發(fā)事件教育，增強安全意識，提高應(yīng)對突發(fā)事件能力。

校園欺凌的應(yīng)急預(yù)案 篇15

　　為認真貫徹《x辦公室關(guān)于開展校園欺凌專項整治的通知》（攀府教督辦〔20xx〕19號）精神和《攀枝花市建筑工程學校20xx年關(guān)于開展校園欺凌專項整治工作方案》要求，進一步做好學校安全整治工作，保障學生的身體健康，促進學校各項工作順利開展，防范校園欺凌事件的發(fā)生，切實有效降低和控制校園欺凌事件的危害，結(jié)合相關(guān)法律法規(guī)和學校實際，特制定本預(yù)案。

　　校園欺凌應(yīng)急處置預(yù)案工作機構(gòu)、職責

　　（一）校園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：吳建偉

　　副組長：周海濤

　　（二）防止欺凌事件應(yīng)急工作組：

　　組長：周海濤

　　副組長：周廣平

　　成員：周均、張福林、高國峰、高加才、楊業(yè)君

　　職責：

　　1、決定事故應(yīng)急預(yù)案的啟動和制止。

　　2、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)事故應(yīng)急救援工作，確定現(xiàn)場指揮人員（當班校級領(lǐng)導(dǎo)），負責應(yīng)急救護隊伍和物資的調(diào)動。

　　3、向公安、教育體育局等部門匯報，聯(lián)系就近醫(yī)院及時救治受傷人員，配合相關(guān)部門開展應(yīng)急救援工作。

　　4、向相關(guān)部門匯報事件處置情況，校內(nèi)進行總結(jié)、分析。

　　（三）現(xiàn)場維護組：

　　組長：周廣平

　　成員：高國峰、高加才、楊業(yè)君

　　職責：發(fā)現(xiàn)欺凌事件后，組長及時帶領(lǐng)組員趕撲現(xiàn)場，對欺凌者行為進行強制制止或報警，必要時可進行正當防衛(wèi)。

　　（四）疏散引導(dǎo)組：

　　組長：周均

　　成員：李大波、魯力、李晶、趙志遠

　　職責：發(fā)現(xiàn)欺凌事件后，組長按總指揮安排帶領(lǐng)組員趕撲現(xiàn)場，及時疏散相關(guān)人員（如圍觀者），防止事態(tài)擴大，確保被欺凌者及相關(guān)人員轉(zhuǎn)移到安全地帶。

　　（五）通訊聯(lián)絡(luò)組：

　　組長：張福林

　　成員：羅文富、羅�？�

　　職責：發(fā)現(xiàn)欺凌事件后，組長按總指揮安排帶領(lǐng)組員趕撲現(xiàn)場，了解情況，及時向教育體育局和公安等部門匯報情況，如事件較嚴重還要協(xié)調(diào)相關(guān)部門參與救援工作，確保通訊聯(lián)絡(luò)暢通。

　　（六）現(xiàn)場救護組：

　　組長：莫仙

　　成員：張等峰、關(guān)瑛、陳衛(wèi)平

　　職責：發(fā)現(xiàn)欺凌事件后，組長按總指揮安排帶領(lǐng)組員趕撲現(xiàn)場，對受傷人員進行救治，如有重傷人員及時聯(lián)系“120”或協(xié)助送往接近醫(yī)院治療。

　　防止校園欺凌事件報告、處理措施：

　　1、發(fā)現(xiàn)欺凌事件時，學校師生應(yīng)及時制止或勸阻。如無能力制止，應(yīng)及時撥打校內(nèi)舉報電話。或通知到班主任。接到消息后保衛(wèi)科、學生科相關(guān)人員應(yīng)及時向防止欺凌事件應(yīng)急工作組領(lǐng)導(dǎo)匯報并及時按照相關(guān)職責趕撲現(xiàn)場處理。

　　2、發(fā)生欺凌事件時，受欺凌學生應(yīng)根據(jù)現(xiàn)場情況緊急呼救，引起周邊人員注意，盡量拖延時間或減小受傷害。

　　3、教師面對欺凌暴力者，如無能力制止，應(yīng)巧妙周旋，在保證學生安全的情況下，暗自派其他學生通知就近的`老師來協(xié)助制止或通報相關(guān)部門。

　　4、各組在接到通知后應(yīng)及時趕撲現(xiàn)場按工作職責開展工作。

　　（1）、小學生掃黑除惡預(yù)防校園欺凌手抄報內(nèi)容

　　（2）、小學生防校園欺凌安全知識內(nèi)容

　　（3）、小學生防止校園欺凌內(nèi)容手抄報（兩篇）

　　（4）、學校防止校園欺凌內(nèi)容宣傳標語58條

　　（5）、防校園欺凌順口溜宣傳標語41條

　　（6）、學校防校園欺凌順口溜60條

　　（7）、20xx年學校防校園欺凌安全教育（兩篇）

　�。�8）、20xx年小學生防校園欺凌安全教育內(nèi)容

　　（9）、對校園欺凌說“不”濟南德潤中學舉行開學典禮

　　（10）、中學預(yù)防校園欺凌主題班會方案

　　5、事故調(diào)查和善后處理。

　　（1）情節(jié)輕緩的，由當事人雙方家長協(xié)商處理。

　�。�2）學校應(yīng)急組在110的協(xié)助下，應(yīng)立即協(xié)助上級主管部門對傷員進行救護，并安穩(wěn)家長情緒等。

　�。�3）學校應(yīng)急組負責協(xié)助110調(diào)查事故發(fā)生經(jīng)過。

　�。�4）如屬于責任事故，追究責任，交由相關(guān)部門進行相應(yīng)處罰。

　　6、紀律處分。

　　凡學校教師，必須積極參加與校園欺凌事件的防護，對學校出現(xiàn)的欺凌事件進行及時處置，對欺凌事件反應(yīng)遲緩，故意推脫，懈怠而導(dǎo)致校園安全事故進一步擴大的，學校將對該教師嚴肅處理。

校園欺凌的應(yīng)急預(yù)案 篇16

　　為防止校園欺凌傷害學生事故發(fā)生，切實有效降低和控制安全事故的危害，根據(jù)通知精神，結(jié)合我校實際情況，特制定大箕小學校園欺凌事件應(yīng)急處置實施預(yù)案。

　　一、組織機構(gòu)：

　　1、校園欺凌治理處置領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：范剛林

　　副組長：趙晉鵬

　　牛栓寶

　　成員：班級的班主任、教師

　　二、校園欺凌治理小組職責：

　　通訊聯(lián)絡(luò)組職責：發(fā)生欺凌時，及時通知防欺凌組組長和臨近教師趕赴現(xiàn)場。

　　現(xiàn)場防欺凌組職責：通知本組成員迅速趕赴現(xiàn)場，對施暴者勸告、強行阻止。

　　現(xiàn)場疏散組職責：通知本組成員迅速趕赴現(xiàn)場，根據(jù)實際情況以及領(lǐng)導(dǎo)要求，將學生迅速分開教育。

　　現(xiàn)場救護組職責：對受欺凌學生簡單心理健康咨詢。

　　接待、安撫、善后組職責：通知本組成員迅速趕赴現(xiàn)場，安排閱覽室為受欺凌學生安撫室，會議室為領(lǐng)導(dǎo)指揮中心，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組組長要求，做到安撫善后工作。

　　三、校園欺凌傷害事故應(yīng)急處置操作程序：

　　1、發(fā)現(xiàn)者為學生，學生應(yīng)立即報告臨近教師，臨近教師立即通知通訊聯(lián)絡(luò)組組長，并組織附近人員一起上前阻止欺凌者施暴，并勸解教育。

　　2、發(fā)現(xiàn)者是教師，立即報告通訊聯(lián)絡(luò)組組長，并組織附近人員一起上前阻止欺凌者施暴，并教育分開。

　　3、通訊聯(lián)絡(luò)組組長指揮本組成員，第一時間通知領(lǐng)導(dǎo)小組成員、應(yīng)急小組組長、班主任趕赴現(xiàn)場、年級或教室。

　　4、領(lǐng)導(dǎo)小組成員接到通知后，迅速趕到現(xiàn)場，啟動校園欺凌傷害事故應(yīng)急預(yù)案，先到人員先指揮（組長到后由組長）各應(yīng)急小組按職責進行現(xiàn)場操作。

　　5、校園欺凌傷害事故應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組作出終止校園欺凌傷害事故應(yīng)急處置工作。

校園欺凌的應(yīng)急預(yù)案 篇17

　　一、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)《忻州市教育局轉(zhuǎn)發(fā)山西省教育廳關(guān)于加強中小學校園欺凌防治工作的通知》，認真落實貫徹踐行社會主義核心價值觀教育，深入開展“反校園欺凌”宣傳教育活動，大力宣傳普及反欺凌法治知識，充分認識開展校園反欺凌教育活動的重要意義，切實提高對校園欺凌危害的認識，進一步提高廣大師生“反校園欺凌”意識，構(gòu)建平安友善，和諧穩(wěn)定的校園環(huán)境。

　　二、校園欺凌事件應(yīng)急處置機構(gòu)、職責

　　應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組 長： (校長)

　　副 組 長：(副校長) (副校長)

　　成 員： 及全體班主任

　　(一)、分工與職責

　　1、現(xiàn)場指揮組

　　組長：

　　組員：

　　主要職責：負責指揮和組織校園欺凌事件的處置工作，對重大突發(fā)事件處置工作作出重大決策，督促各相關(guān)應(yīng)急處置小組按應(yīng)急預(yù)案及時有效地開展工作。

　　2、警戒疏散組

　　組長：

　　組員：

　　主要職責：負責疏散師生，維護秩序，保持現(xiàn)場，協(xié)調(diào)有關(guān)單位(如公安、派出所、醫(yī)院等部門)負責維穩(wěn)和救助。

　　3、善后處理組

　　組長：

　　組員：

　　負責對受傷人員進行救治，對重傷員應(yīng)立即與“120”聯(lián)系送往醫(yī)院治療。做好對受傷學生家長及家屬的安撫、慰問和群眾思想工作，妥善處理好善后事宜，消除各種不安全、不穩(wěn)定因素。

　　4、通訊聯(lián)絡(luò)組

　　組長：

　　負責對內(nèi)對外的通訊聯(lián)系、報告;收集信息，起草事件報告;做好新聞單位的接待、采訪工作。

　　三、預(yù)防措施

　　1、加強對師生法制和安全教育，增強師生的法制意識和自我保護意識。

　　2、嚴格執(zhí)行門衛(wèi)登記管理制度，嚴控外來人員進入學校。

　　3、學校安裝好室內(nèi)外監(jiān)控錄像裝置，及時掌握和保存校內(nèi)外動態(tài)。

　　4、加強對在校患有精神病史人的監(jiān)控，加強對患有精神病史人的關(guān)心，并維護教師或者其他工作人員的合法權(quán)益的，應(yīng)立即報告公安機關(guān)依法處理。

　　四、報告與通報

　　校園欺凌事件發(fā)生后，學校必須及時、準確、全面地了解事件發(fā)生的時間、地點、概況、以及處理進度，并迅速配合公安部門調(diào)查事件發(fā)生的原因，做好有關(guān)材料的收集，視情況通知受傷者和責任人的家長或家屬。事件情況由小組統(tǒng)一對外發(fā)布消息。未經(jīng)同意，任何個人不得接受隨意傳播小道消息，以免失實。

　　五、事件調(diào)查

　　1、配合上級部門進行事件處理及調(diào)查工作。調(diào)查事件原因，整理事件記錄，形成書面報告。

　　2、總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，查找制度、政策、設(shè)施等存在的問題，制定防范措施。

　　六、善后處理

　　1、做好受傷學生和受驚嚇學生的慰問工作，并及時與受傷害學生家長取得聯(lián)系，做好受傷害學生家長的安撫解釋工作。對相關(guān)責任人要通知家長到校配合處置工作，嚴肅處理相關(guān)責任人。

　　2、協(xié)同有關(guān)部門做好事件的善后撫恤及處理工作，依法處理、協(xié)調(diào)賠償，如屬于責任事故，追究責任，并進行相應(yīng)處罰，對受傷學生的賠償要依據(jù)《民法通則》、《學生傷害事故處理辦法》等法律、法規(guī)執(zhí)行，努力維護學校和社會的穩(wěn)定。

　　七、責任追究

　　1、根據(jù)事實，分清責任，按有關(guān)法律和政策規(guī)定對責任人追究民事責任。有關(guān)責任人的行為觸犯刑律的，移送司法機關(guān)依法追究刑事責任。

　　2、事件的調(diào)查處理必須堅持實事求是，尊重科學，依法處置的原則，任何人不得干涉事件的調(diào)查處理。對違反本預(yù)案、不履行應(yīng)急處理工作的、發(fā)布假消息的、不服從指揮的人員進行處分，構(gòu)成犯罪的，移送司法機關(guān)依法追究刑事責任。

校園欺凌的應(yīng)急預(yù)案 篇18

　　為了認真貫徹落實《關(guān)于印發(fā)<開展校園欺凌專項治理的實施方案>的通知》（平教委字[20__]32號）的文件精神和《石灰窯中心學校20xx年關(guān)于開展校園欺凌專項治理工作方案》的要求，進一步做好學校安全整治工作，保障學生的身體健康，促進學校各項工作順利開展，防范校園欺凌事件的發(fā)生，切實有效降低和控制校園欺凌事件的危害，依照上級有關(guān)要求及相關(guān)法律法規(guī)，從我校實際出發(fā)，特制定本預(yù)案。

　　一、校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案組織機構(gòu)：

　　職責校園安全領(lǐng)導(dǎo)小組組長：劉海清校長

　　欺凌現(xiàn)場防護組組長：祁先章副書記

　　學生疏散引導(dǎo)組組長：王昌環(huán)副校長

　　通訊聯(lián)絡(luò)組組長：李科元主任

　　現(xiàn)場救護組組長：祝存花輔導(dǎo)員

　　組員：周正岳

　　具體職責發(fā)生欺凌事件后，組長職責：

　　1、馬上帶領(lǐng)距離自己最近組員趕赴現(xiàn)場，對欺凌學生者進行強行阻止，必要時可實行正當防衛(wèi)行為。

　　2、及時向本校欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案組織機構(gòu)各小組長發(fā)布信息，傳達事故情況。

　　3、立即了解情況，穩(wěn)住情節(jié)，并保證通訊聯(lián)絡(luò)暢通，總指揮視其情節(jié)程度，嚴重到不可控制時應(yīng)立即向“110”和上級教育局報告。

　　4、按總指揮要求組織人員到現(xiàn)場疏散未被欺凌學生，并機智地疏散到安全地帶。

　　發(fā)生欺凌事件后，組員職責：

　　1、組員發(fā)現(xiàn)第一現(xiàn)場的，擔當?shù)谝活I(lǐng)導(dǎo)人的責任感進行秩序維護和信息傳遞。

　　2、本部小組在組長的帶領(lǐng)下，迅速趕赴現(xiàn)場，共同制止事件的繼續(xù)發(fā)展，對受傷人員進行保護或救治，發(fā)現(xiàn)有重傷員，應(yīng)立即與鄉(xiāng)衛(wèi)生院或“120”聯(lián)系送往醫(yī)院治療。

　　3、當事學生的班主任及時電話通知當事人家長，匯報情況。

　　二、防止校園校園欺凌事件應(yīng)急組職責

　　1、決定事故應(yīng)急預(yù)案的啟動和終止。

　　2、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)事故應(yīng)急救援工作，確定現(xiàn)場指揮人員，負責應(yīng)急隊伍及物資的調(diào)動。

　　3、向公安、醫(yī)院、教育局等應(yīng)急部門報告，并保持密切聯(lián)系，相關(guān)部門人員到達單位后，配合這些部門指揮應(yīng)急救援工作。

　　4、向單位員工通報事故情況，安排人員收集證據(jù)資料。

　　5、向上級部門請求救援事項。

　　三、防止校園欺凌事件報告流程圖

　　發(fā)現(xiàn)欺凌者（或受害者）——附近任意組長或老師——趕往現(xiàn)場、通知距離最近老師、電話告知各小組長，——穩(wěn)住現(xiàn)場情局、疏散局外人、收集資料——向上級匯報。

　　四、校園欺凌事件處理程序及措施：

　　1、發(fā)現(xiàn)校園欺凌者的應(yīng)急措施。

　�、偃绻�是教師發(fā)現(xiàn)欺凌者正要對學生施暴，此教師應(yīng)立即上前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報告安全領(lǐng)導(dǎo)小組長。

　�、谌绻�是學生發(fā)現(xiàn)了欺凌者正對其他學生施暴，此學生應(yīng)立即報告與他最近的教師，然后再報告安全領(lǐng)導(dǎo)小組組長。

　　2、組長接到通知后，迅速趕赴現(xiàn)場，控制局面，情況危急且不受控制的情況下?lián)艽颉?10”或鄉(xiāng)派出所電話請求支援，與此同時，一面迅速召集最近的教師（最好是男教師）趕赴現(xiàn)場，阻止欺凌者施暴，一面通知現(xiàn)場安全組組長前往現(xiàn)場。

　　3、各應(yīng)急組現(xiàn)場救護

　　現(xiàn)場防護組：組長接到發(fā)生校園暴力消息后，應(yīng)立即組織本組人員（不必等到人員來齊后）前往現(xiàn)場防止暴力，本著保護學生安全的原則，力求不受任何傷害而與之周旋，但當歹徒強行施暴時，本組人員可實行正當防衛(wèi)。

　　疏散引導(dǎo)組：本小組在組長帶領(lǐng)下，迅速趕赴現(xiàn)場，當防護組與欺凌者周旋時，本小組在可能的情況下，迅速掩護與欺凌者相近，易受傷害的學生撤離，并實施保護行為，防止欺凌者對更多學生造成傷害。通訊聯(lián)絡(luò)組：本小組在組長帶領(lǐng)下，迅速聯(lián)系相關(guān)人員到達現(xiàn)場。

　�、賹W校應(yīng)急組各組組長

　�、谙蛏霞墸ń逃�局）報告情況，保持通訊聯(lián)絡(luò)暢通。

　�、酃�安局或派出所“110”

　　現(xiàn)場救護組：本小組人員在組長帶領(lǐng)下，接到事故發(fā)生的消息后，應(yīng)立即攜帶藥品到事發(fā)現(xiàn)場了解傷員情況，對輕傷員進行簡單救治，對重傷員應(yīng)立即撥打“120”緊急救護，送往醫(yī)院。

校園欺凌的應(yīng)急預(yù)案 篇19

　　校園欺凌是在學生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的事件，校園欺凌嚴重損害了學生身心健康，引起了社會高度關(guān)注。我校為加強對此類事件的預(yù)防和處理，切實做好校園欺凌和暴力事件專項整治工作，現(xiàn)將開展工作方案制定如下:

　　一、治理目的：通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學生行為，促進學生身心健康，建設(shè)平安校園、和諧校園。

　　二、治理范圍:各年級、各班級的全體在校學生。

　　三、工作安排：

　　(一)、組織領(lǐng)導(dǎo)：

　　防范校園欺凌專項治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：

　　副組長：

　　組員：(德育)

　　(安保)

　　(辦公室)(教務(wù))東

　　(總務(wù))(實訓(xùn))

　　(團委)(招辦)

　　(教科室)(財務(wù))

　　下設(shè)預(yù)防校園欺凌和暴力事件辦公室

　　主任：

　　副主任:

　　(二)、專項治理分為兩個階段。

　　第一階段:每個學期開學第一周(宣傳、發(fā)動階段)

　　1、組織部署。德育處根據(jù)相關(guān)文件及我校實際，安排部署我校校園欺凌事件專項治理工作，要求各班主任及全體教師高度重視，要與當?shù)毓�安、司法等部門協(xié)商建立聯(lián)席工作機制，形成全社會共同關(guān)注和綜合治理的工作格局，成立校園欺凌專項治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工、責任到人，抓緊部署，組織實施。

　　2、開展教育。德育處集中對學生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展品德、心理健康和安全教育，邀請公安、司法等相關(guān)部門到校開展專題法制教育。各年級、各班要集中對全體學生開展以防范校園欺凌的專題教育，開展品德、心理健康和安全教育，組織好學生參加學校開展的法制教育課。

　　3、完善制度。學校將制定和完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案。

　　4、加強預(yù)防。加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè);加強和完善學校心理咨詢室的建設(shè)和心理咨詢教師的培訓(xùn)，充分利用心理咨詢室開展學生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，公布學生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負責人;德育處和班主任要及時與家長或?qū)W生進行溝通，及時了解和掌握學生的思想動態(tài)和情緒變化，化解矛盾，防患于未然;組織開展有益于學生身心健康的各類活動，緩解和釋放壓力，使學生身體健康，心情愉快。

　　5、排查建檔。學校領(lǐng)導(dǎo)班子和班主任及任課教師要高度重視學生之間的矛盾排查和化解工作，班主任和任課教師要通過與學生談心、交流隨時了解學生的思想動態(tài)，認真排查學生之間的矛盾糾紛，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，發(fā)生過激行為。要加強對特殊學生的教育管理，摸清底細。要特別關(guān)注學生的課業(yè)和心理負擔，防止因過重的課業(yè)負擔和心理壓力引發(fā)事故案件。要對與學校、教師和學生家長存在糾紛和積怨的人員、精神異常人員、有暴力傾向或過激行為人員、仇視社會或揚言滋事報復(fù)人員等重點對象和人員，進行細致排查，屬于校內(nèi)人員的學校要切實做好工作，并逐一建檔，落實專人加強管控，如涉及校外的應(yīng)立即向公安等部門報告。對管制刀具和其他可能危及校園安全的物品進行清查。

　　6、及時處理。各年級、各班級要及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門、轄區(qū)派出所報案并配合立案查處。

　　7、監(jiān)督指導(dǎo)。德育處要加強對各班級開展校園欺凌專項治理的指導(dǎo)和檢查。發(fā)現(xiàn)問題及時處理，做好記錄并及時報告。

　　第二階段:貫穿整個學期(開展專項督查)

　　各年級、各班級要對學校專項治理第一階段專題教育情況、規(guī)章制度完善情況、加強預(yù)防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，進行全面自查、督查和總結(jié)，形成報告并上報。

　　1、自查自糾。各年級、各班級按照學校統(tǒng)一要求進行全面自查和總結(jié)，于學期初的第二周的周末形成自查報告和總結(jié)報德育處。

　　2、全面督查。學校將組織人員對全校范圍內(nèi)防范欺凌專項治理情況進行全面督查。

　　四、工作要求

　　1、全體教職工要高度重視校園安全工作，深刻汲取校園欺凌事故的'教訓(xùn)，結(jié)合實際，舉一反三，嚴防此類事故再次發(fā)生。要加強學校教育教學常規(guī)管理，嚴防因管理疏漏發(fā)生意外。要采取措施，加強安全防范能力建設(shè)，進一步增強做好安全工作的責任感和緊迫感，切實落實安全工作責任，形成“一把手”親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，相關(guān)部門和教職工各司其職、各負其責的工作機制，堅決防止有規(guī)定不執(zhí)行、有制度不落實、有責任不追究的傾向。

　　2、把安全教育管理工作的好壞與個人的提拔任用、評先評優(yōu)、職稱評定、績效工資掛起鉤來，嚴格落實“一票否決制”，使安全教育管理工作走上規(guī)范化、制度化的軌道。

　　3、按照有關(guān)規(guī)定，全體教職工要及時上報安全工作信息，尤其對重大情況和突發(fā)性事件要第一時間上報，發(fā)生遲報、漏報、瞞報現(xiàn)象的將追究相關(guān)責任人。專項治理期間仍發(fā)生校園欺凌事件，造成惡劣影響的，將予以通報、追責問責并督促整改。

　　20xx-01-09

校園欺凌的應(yīng)急預(yù)案 篇20

　　為貫徹落實《省教育廳關(guān)于印發(fā)20xx年防范中小學生欺凌和校園暴力專項治理行動工作方案的通知》（黑教安函〔20xx〕40號）要求，有效防治中小學生欺凌和校園暴力問題，促進學生身心健康發(fā)展，落實立德樹人根本任務(wù)，共建文明、和諧校園，現(xiàn)結(jié)合我區(qū)實際，制定本方案。

　　一、工作目標

　　通過深入開展防范中小學生欺凌和校園暴力專項治理工作，切實加強全區(qū)中小學生思想道德教育、法治教育和心理健康教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學生行為。要通過集中查處通報一批情節(jié)惡劣、社會影響大的事件，織牢聯(lián)動網(wǎng)絡(luò)，健全長效工作機制，防范和遏制學生欺凌和校園暴力事件發(fā)生。全面建立地區(qū)、縣（市、區(qū)）、校三級防治工作責任體系和制度體系，有效形成部門齊抓共管、責任落實到位、管理制度健全、預(yù)防措施有效、處置程序規(guī)范的工作局面，促進學生健康快樂成長。

　　二、工作任務(wù)

　�。ㄒ唬﹫猿纸逃秊橄取８鞯馗餍Ｒ�加強《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》等法律宣傳解讀，深入開展中小學生思想道德教育、法治教育、心理健康教育，促進提高學生思想覺悟、道德水準和文明素養(yǎng)，培養(yǎng)學生良好行為習慣。要加強防治學生欺凌和校園暴力專題教育，培養(yǎng)校長、教師、學生及家長等不同群體積極預(yù)防和自覺反對學生欺凌和校園暴力的潛在意識。要充分利用各級各類培訓(xùn)時機，將防治學生欺凌和校園暴力專題納入培訓(xùn)內(nèi)容，提高教育行政干部和校長、教師的工作能力。

　�。ǘ�）堅持預(yù)防為主。各地教育部門要對行政區(qū)內(nèi)所有中小學校、各學校要對全校學生開展全面梳理排查，瞄準可能導(dǎo)致學生欺凌和校園暴力事件發(fā)生的苗頭隱患，采取必要的干預(yù)措施，做到防患于未然。要密切家校溝通交流，實時掌握學生學習、生活、社交等各方面動態(tài)，依法落實家長監(jiān)護責任。要進一步健全完善責任機制、預(yù)防機制、考評機制、問責機制，全面提高防治工作水平。

　�。ㄈ�）堅持保護為要。各地各校要建立健全學生欺凌和校園暴力報告制度，增強全區(qū)教師、員工責任感、使命感，保護學生身心健康，防止二次傷害發(fā)生。要積極開展心理疏導(dǎo)、交流談心、家庭走訪等工作，指導(dǎo)幫助被欺凌、被侵害的學生盡早恢復(fù)正常的學習生活。要嚴格保護學生隱私，尊重學生人格尊嚴，切實保障學生合法權(quán)益。要強化學校及周邊日常安全管理，加強事件易發(fā)現(xiàn)場監(jiān)管，完善學生尋求幫助的維權(quán)渠道。

　�。ㄋ模﹫猿址ㄖ螢榛�。各地教育部門要按照全面依法治國要求，依據(jù)相關(guān)政策法規(guī)，完善防治中小學生欺凌和校園暴力工作方案、預(yù)案，并指導(dǎo)學校定期開展演練，確保轄區(qū)內(nèi)發(fā)生學生欺凌或校園暴力事件時能夠及時妥善處置。要依據(jù)《中小學教育懲戒規(guī)則（試行）》有關(guān)要求，按照“寬容不縱容、關(guān)愛又嚴管”的原則，區(qū)分情節(jié)輕微、情節(jié)較重、涉嫌違法犯罪3個層級，對實施欺凌和暴力的學生予以必要的處置及懲戒，及時糾正不當行為，懲前毖后，治病救人。

　　三、組織實施

　　專項治理行動分三個階段組織實施。

　�。ㄒ唬┎渴鹈�底（20xx年3月底前完成）

　　各地各校要進行全面細化部署，集中開展排查摸底工作，摸清當前工作底數(shù)，建立問題清單“一本賬”，明確整改措施、責任人、整改時限。

　�。ǘ�）集中整治（20xx年6月底前完成）

　　針對摸排出的問題隱患，積極開展集中治理，依法依規(guī)做好學生欺凌和校園暴力事件的調(diào)查處置工作，健全完善防治工作機制和制度措施。

　�。ㄈ�）督導(dǎo)檢查（20xx年7月底前完成）

　　地區(qū)教育局將對各地治理行動開展情況進行督導(dǎo)檢查，及時通報有關(guān)情況，并做好迎接國家、省教育督導(dǎo)委員會辦公室抽查的準備工作。

　　四、工作要求

　�。ㄒ唬└叨戎匾�，精心組織。各地各校要充分認清加強防治工作的重要性和緊迫性，將開展治理行動作為當前一個時期的一項重要工作來抓，按照屬地管理、分級負責的原則，加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，落實措施，確保實效。各有關(guān)部門要加強聯(lián)動，強化協(xié)作，明確任務(wù)分工，切實形成工作合力。

　�。ǘ�）明確責任，加強督查。各地要按照“一崗雙責”要求，認真抓好管轄范圍內(nèi)各項工作貫徹執(zhí)行。各學校要積極落實學生欺凌治理委員會職責，嚴格按照時間節(jié)點，不打折扣完成工作任務(wù)；各縣（市、區(qū)）教育部門要加強指導(dǎo)幫帶，做好信息匯總、報送等工作；地區(qū)教育局將加強督導(dǎo)檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時通報，跟進督辦落實整改。省教育廳將于4月至5月份開展防欺凌暴力和防溺水工作“回頭看”，對上一年度年發(fā)生過欺凌暴力和學生溺水事件的縣市區(qū)、學校開展專項督察，對發(fā)現(xiàn)的.問題再提示、再通報，督促各地各校抓細抓實具體工作。

　�。ㄈ�）查漏補缺，及時總結(jié)。要及時做好防治學生欺凌和校園暴力工作總結(jié)，一方面圍繞取得的成績和經(jīng)驗，認真總結(jié)啟示性、經(jīng)驗性做法，形成長效機制；另一方面圍繞面臨的困難和不足，認真查找工作差距和薄弱環(huán)節(jié)，追溯問題深層次根源，汲取教訓(xùn)，集智攻關(guān)，推動防治工作取得實效。

　�。ㄋ模┱�面引導(dǎo)，加強宣傳。要加強正面宣傳引導(dǎo)，推廣防治工作的先進典型、先進經(jīng)驗，普及與防治工作相關(guān)的知識和方法。對已發(fā)生的欺凌和暴力事件，要及時回應(yīng)社會關(guān)切，充分滿足群眾信息需求，暢通新聞媒體、微信平臺等公共渠道，營造防治學生欺凌和校園暴力的良好氛圍。

校園欺凌的應(yīng)急預(yù)案 篇21

　　近年來，發(fā)生在學生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，損害了學生身心健康，引起了社會高度關(guān)注。為加強對此類事件的預(yù)防和處理，國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室決定開展校園欺凌專項治理。根椐《國務(wù)院督導(dǎo)委員會辦公室關(guān)于開展校園欺凌專項整治的通知》 (國教督辦函 【20xx】22 號)要求。為加強對校園欺凌的預(yù)防和處理，我校決定開展校園欺凌專項治理，特制訂如下方案：

　　一、治理目的

　　通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學生行為，促進學生身心健康，建設(shè)平安校園、和諧校園。

　　二、治理范圍

　　本校全體學生(特別是六年級學生)。

　　三、工作安排

　　本次專項治理分為兩個階段。

　　第一階段：20xx 年4月—7月

　　1、開展教育。集中對學生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展思想品德教育、心理健康教育、校紀校規(guī)教育、遵紀守法教育、行為規(guī)范教育和安全防范知識教育，邀請公安部門到校開展法制教育。組織教職工集中學習對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。

　　2、主題班會。 組織學生圍繞《遵紀守法、珍愛生命、共建平安校園》主題，結(jié)合近期全國發(fā)生的一些校園欺凌事件，根據(jù)本校實際進行討論反思。通過班會，幫助學生樹立紀律觀念、法制觀念，建立良好的人際關(guān)系，學會與人交往、溝通、交流能力。

　　3、 完善制度。制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責。

　　4、加強預(yù)防。加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，充分利用心理咨詢室開展學生心理健康咨詢和疏導(dǎo)。

　　5、排查建檔。班主任及任課教師要高度重視學生之間的矛盾排查和化解工作，班主任和任課教師要通過與學生談心、交流隨時了解學生的思想動態(tài)，認真排查學生之間的矛盾糾紛，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，發(fā)生過激行為。要特別關(guān)注學生的課業(yè)和心理負擔，防止因過重的.課業(yè)負擔和心理壓力引發(fā)事故案件。要對與學校、教師和學生家長存在糾紛和積怨的人員、精神異常人員、有暴力傾向或過激行為人員、仇視社會或揚言滋事報復(fù)人員等重點對象和人員，進行細致排查，屬于校內(nèi)人員的學校要切實做好工作，并逐一建檔，落實專人加強管控，如涉及校外的應(yīng)立即向公安等部門報告。對管制刀具和其他可能危及校園安全的物品進行清查。

　　6、及時處理。要及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處。

　　第二階段：20xx 年9月—12月

　　我校要對專項治理第一階段專題教育情況、規(guī)章制度完善情況、加強預(yù)防工作情況、排查建檔、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，按照要求進行全面自查和總結(jié)，于 20xx 年9月15日前形成自查報告并報區(qū)教育局。

　　四、工作要求

　　1、成立學校校園欺凌專項治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，強化組織領(lǐng)導(dǎo)。

　　組 長：吳忠(校長)

　　副組長：孟亦萍(分管安全)、錢國芬

　　成 員：其他中層領(lǐng)導(dǎo)、各中心主任、各年級組長、各班主任

　　2、周密安排部署。開展好宣傳教育，進一步制定完善相關(guān)制度，加強預(yù)防，及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置類似事件，有效避免直至杜絕該類事件的發(fā)生。

　　3、加強督導(dǎo)檢查。認真開展好自查和總結(jié)工作并接受教育局對此項工作的督查、指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題，強化整改，將工作落到實處。

　　4、建立長效機制。把校園欺凌專項治理情況作為20xx年學校季安全工作專項督導(dǎo)的重要內(nèi)容進行督導(dǎo)。通過此次專項治理形成工作長效機制，確保不發(fā)生校園欺凌事件，促進學生健康成長。

　　小學校園欺凌專項治理實施方案近年來，發(fā)生在學生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，損害了學生身心健康，引起了社會高度關(guān)注。為加強對此類事件的預(yù)防和處理，根椐《國務(wù)院督導(dǎo)委員會辦公室關(guān)于開展校園欺凌專項整治的通知》(國教督辦函【20xx】22號)和殷匯中心學校的工作要求，我校決定開展校園欺凌專項治理。經(jīng)研究，特制訂如下方案：

　　一、治理目的

　　通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學生行為，促進學生身心健康，建設(shè)平安校園、和諧校園。

　　二、治理范圍

　　本校全體學生

　　三、成立工資小組

　　組長：陶長松

　　成員：孫俊兵、洪來華、馮友珍等全體教師

　　三、工作安排

　　本次專項治理分為兩個階段。

　　第一階段：20xx年4月—7月

　　1、開展教育。集中對學生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，組織教師集中學習對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。

　　2、主題班會。組織學生結(jié)合近期全國發(fā)生的一些校園欺凌事件，進行討論反思。通過班會，幫助學生樹立紀律觀念、法制觀念，建立良好的人際關(guān)系，學會與人交往、溝通、交流能力。

　　3、完善制度。制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施與應(yīng)急處置預(yù)案。

　　4、加強預(yù)防。加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，充分利用心理咨詢室開展學生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，公布學生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負責人。

　　5、及時處理。要及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處。

　　第二階段：20xx年9月—12月

　　我校要對專項治理第一階段專題教育情況、預(yù)防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，按照要求進行全面自查和總結(jié)，于20xx年9月15日前形成自查報告并報中心學校。

　　四、工作要求

　　1、高度重視校園安全工作，深刻汲取以上事故教訓(xùn)，結(jié)合實際，舉一反三，嚴防此類事故再次發(fā)生。要加強學校教育教學常規(guī)管理，嚴防因管理疏漏發(fā)生意外。

　　2、把安全教育管理工作的好壞與個人的提拔任用、評先評優(yōu)、職稱評定、績效工資掛起鉤來，使安全教育管理工作走上規(guī)范化、制度化的軌道。

　　3、按照有關(guān)規(guī)定，全體教職工要及時上報安全工作信息，尤其對重大情況和突發(fā)性事件要第一時間上報，發(fā)生遲報、漏報、瞞報現(xiàn)象的將追究相關(guān)責任人。

校園欺凌的應(yīng)急預(yù)案 篇22

　　為有效遏制中小學生之間的欺凌和暴力事件，預(yù)防青少年違法犯罪。

　　一、積極有效預(yù)防學生欺凌和暴力

　　1.切實做好學生思想道德教育、法治教育和心理健康教育。

　　學校根據(jù)學生的思想實際，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。落實《中小學生守則(20xx年修訂)》，引導(dǎo)全體學生從小知禮儀、明是非、守規(guī)矩，做到珍愛生命、尊重他人、團結(jié)友善、不恃強凌弱，弘揚公序良俗、傳承中華美德。落實《中小學法制教育指導(dǎo)綱要》、《青少年法治教育大綱》，開展“法治進校園”巡講活動，讓學生知曉基本的法律邊界和行為底線，消除未成年人違法犯罪不需要承擔任何責任的錯誤認識，養(yǎng)成遵規(guī)守法的良好行為習慣。落實《中小學心理健康教育指導(dǎo)綱要(20xx年修訂)》，培養(yǎng)學生健全人格和積極心理品質(zhì)，對有心理困擾或心理問題的學生開展科學有效的心理輔導(dǎo)，提高其心理健康水平。切實加強家庭教育，家長要注重家風建設(shè)，加強對孩子的管教，注重孩子思想品德教育和良好行為習慣培養(yǎng)，從源頭上預(yù)防學生欺凌和暴力行為發(fā)生。

　　2.認真開展預(yù)防欺凌和暴力專題教育。

　　學校強化學生校規(guī)校紀教育，通過課堂教學、專題講座、班團隊會、主題活動、編發(fā)手冊、參觀實踐等多種形式，提高學生對欺凌和暴力行為嚴重危害性的認識，增強自我保護意識和能力，自覺遵守校規(guī)校紀，做到不實施欺凌和暴力行為。研制學校防治學生欺凌和暴力的指導(dǎo)手冊，全面加強教職工特別是班主任專題培訓(xùn)，提高教職工有效防治學生欺凌和暴力的責任意識和能力水平。通過家訪、家長會、家長學校等途徑，幫助家長了解防治學生欺凌和暴力知識，增強監(jiān)護責任意識，提高防治能力。要加強中小學生違法犯罪預(yù)防綜合基地和人才建設(shè)，為開展防治學生欺凌和暴力專題教育提供支持和幫助。

　　3.嚴格學校日常安全管理。

　　制定防治學生欺凌和暴力工作制度，將其納入學校安全工作統(tǒng)籌考慮，健全應(yīng)急處置預(yù)案，建立早期預(yù)警、事中處理及事后干預(yù)等機制。要加強師生聯(lián)系，密切家校溝通，及時掌握學生思想情緒和同學關(guān)系狀況，特別要關(guān)注學生有無學習成績突然下滑、精神恍惚、情緒反常、無故曠課等異常表現(xiàn)及產(chǎn)生的原因，對可能的欺凌和暴力行為做到早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防、早控制。嚴格落實值班、巡查制度，禁止學生攜帶管制刀具等危險物品進入學校，針對重點學生、重點區(qū)域、重點時段開展防治工作。對發(fā)現(xiàn)的欺凌和暴力事件線索和苗頭要認真核實、準確研判，對早期發(fā)現(xiàn)的.輕微欺凌事件，實施必要的教育、懲戒。

　　4.強化學校周邊綜合治理。

　　學校加大新形勢下群防群治工作力度，實現(xiàn)人防物防技防的深度融合，動員社會各方面力量做好校園周邊地區(qū)安全防范工作。要依托公安機關(guān)社會治安綜合治理信息系統(tǒng)，整合各有關(guān)部門信息資源，發(fā)揮青少年犯罪信息數(shù)據(jù)庫作用，加強對重點青少年群體的動態(tài)研判。結(jié)合公安機關(guān)密切溝通協(xié)作，排查發(fā)現(xiàn)學生欺凌和暴力隱患苗頭，并及時預(yù)防處置。加強學生上下學重要時段、學生途經(jīng)重點路段的巡邏防控和治安盤查，對發(fā)現(xiàn)的苗頭性、傾向性欺凌和暴力問題，要采取相應(yīng)防范措施并通知學校和家長，及時干預(yù)，震懾犯罪。

　　二、依法依規(guī)處置學生欺凌和暴力事件

　　1.保護遭受欺凌和暴力學生身心安全。

　　學校建立中小學生欺凌和暴力事件及時報告制度，一旦發(fā)現(xiàn)學生遭受欺凌和暴力，學校和家長要及時相互通知，對嚴重的欺凌和暴力事件，要向教育主管部門報告，并迅速聯(lián)絡(luò)公安機關(guān)介入處置。報告時相關(guān)人員有義務(wù)保護未成年人合法權(quán)益，學校、家長、公安機關(guān)及媒體應(yīng)保護遭受欺凌和暴力學生以及知情學生的身心安全，嚴格保護學生隱私，防止泄露有關(guān)學生個人及其家庭的信息。特別要防止網(wǎng)絡(luò)傳播等因素導(dǎo)致事態(tài)蔓延，造成惡劣社會影響，使受害學生再次受到傷害。

校園欺凌的應(yīng)急預(yù)案 篇23

　　一、工作步驟

　　本次專項治理活動從即日起，至20xx年1月15日結(jié)束。分三個階段進行。

　�。ㄒ唬┤�面排查階段（20xx年6月15日前）。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育工作站、縣直各學校（幼兒園）要結(jié)合實際，制定實施方案，成立組織機構(gòu)，明確目標任務(wù)，建立工作機制，在本轄區(qū)、本學校內(nèi)通過問卷調(diào)查、個別談話、召開座談會、不間斷在線巡查學校監(jiān)控視頻等方式開展特殊時間、特殊人群、特殊區(qū)域集中開展校園欺凌和校園暴力苗頭性問題全面摸排，將排查出的問題梳理匯總，建立臺賬。

　�。ǘ�）集中整治階段（20xx年7月15日前）。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育工作站，縣直各學校（幼兒園）要堅持問題導(dǎo)向，綜合分析研判，堵住安全管理工作各個環(huán)節(jié)存在的漏洞，集中治理排查中發(fā)現(xiàn)的苗頭性問題，并嚴格落實站、校長第一責任人責任，從根本上杜絕履職盡責不到位現(xiàn)象，徹底消除校園欺凌和校園暴力事件滋生的土壤。

　�。ㄈ�）建章立制階段（20xx年1月15日前）。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育工作站，縣直各學校（幼兒園）要進一步完善校園欺凌和校園暴力事件的預(yù)防、監(jiān)督、管理機制，加強對“問題學生”“留守兒童”的關(guān)注和關(guān)愛力度。要建立檔案，形成定期聯(lián)系和幫扶制度，在做好必要心理疏導(dǎo)的基礎(chǔ)上，用法律、道德、紀律、規(guī)章等約束學生的不良行為，最大限度的防止校園欺凌、暴力事件的發(fā)生。

　　二、重點內(nèi)容

　�。ㄒ唬﹪栏衤鋵嵐ぷ髫熑沃�。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育工作站，縣直各學校（幼兒園）嚴格落實“屬地管理、分級負責”的工作職責，建立“黨政同責、一崗雙責、失職追責”的工作機制，把加強組織領(lǐng)導(dǎo)、靠實工作責任、強化源頭管控作為預(yù)防校園欺凌和校園暴力事件發(fā)生的重要保證；強化一把手負總責、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，相關(guān)科室各負其責，齊抓共管做好預(yù)防校園欺凌、暴力工作的工作書面，并把預(yù)防校園欺凌、暴力工作納入年度工作目標管理，同教學工作同安排、同部署、同檢查、同落實。

　�。ǘ�）認真開展法制教育。各學校要開展“法制進校園”活動，緊密聯(lián)系學生的思想實際，引導(dǎo)學生明是非、尊重他人、團結(jié)友善、不持強凌弱；讓學生知曉基本的法律邊界和行為底線，消除未成年人違法犯罪不需要承擔任何責任的錯誤認識，養(yǎng)成遵規(guī)守法的良好行為習慣；要培養(yǎng)學生健全人格和積極心理品質(zhì)，對有心理困擾或心理問題的學生開展科學有效的心理輔導(dǎo)，提高學生心理健康水平，做到珍愛生命；要密切家校聯(lián)系，切實加強家庭教育，注重孩子思想品德教育和良好行為習慣培養(yǎng)，從源頭上預(yù)防學生欺凌和暴力行為的發(fā)生。

　�。ㄈ�）扎實進行專題教育。各學校要通過課堂教學、專題講座、班團隊會、主體活動、編發(fā)手冊等形式開展預(yù)防校園欺凌和校園暴力專題教育，提高學生認識欺凌和暴力行為的嚴重危害性，自覺遵守校紀校規(guī)；要大力開展教職工特別是班主任的專題培訓(xùn)，提高教職工有效預(yù)防校園欺凌和校園暴力的責任意識和能力水平，為預(yù)防校園欺凌和校園暴力專題教育提供理論支持。

　�。ㄋ模┮�(guī)范學校日常管理。各學校要制定預(yù)防校園欺凌和校園暴力工作制度，并統(tǒng)籌學校安全工作，健全應(yīng)急處置預(yù)案，建立校園欺凌和暴力早期預(yù)警、事中處理和事后干預(yù)的機制；各學校要加強師生聯(lián)系、密切家校溝通，及時掌握學生思想情緒和同學關(guān)系狀況，對可能發(fā)生的欺凌和暴力行為做到早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防、早控制；要嚴禁學生攜帶管制刀具等危險物品進入校園，并加強管控，針對重點學生、重點區(qū)域、重點時段開展防治工作；各學校在節(jié)假日、課間休息及放學時段等教學管控空白期嚴格落實領(lǐng)導(dǎo)帶班、24小時值班及定時巡查制度，用制度提高治學水平，推進依法治校，建設(shè)無欺凌和暴力的文明平安校園。

　�。ㄎ澹┞�(lián)合校園周邊治理。各站、校要聯(lián)系協(xié)調(diào)鄉(xiāng)鎮(zhèn)公安派出所等職能部門做好校園周邊安全防范工作，實現(xiàn)人防、物防、技防在防范校園欺凌和校園暴力方面的'深度融合，及時發(fā)現(xiàn)并遏制苗頭性、傾向性，具有社會性欺凌和暴力事件；大力推進校園及周邊區(qū)域公共安全視頻監(jiān)控系統(tǒng)的覆蓋，實現(xiàn)對青少年違法犯罪活動的預(yù)測預(yù)警、實時監(jiān)控、軌跡追蹤及動態(tài)管理。

　　三、工作要求

　　（一）高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育工作站，縣直各學校（幼兒園）要把校園欺凌和校園暴力集中排查整治工作擺在近期學校安全工作的重要位置，主要領(lǐng)導(dǎo)要切實負起第一責任人的職責，專題研究、親自部署，分管領(lǐng)導(dǎo)要負起抓落實的具體責任，按照“一崗雙責”要求抓實抓細，確保本次專項治理工作有序開展。

　�。ǘ�）精心組織，務(wù)求實效。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育工作站，縣直各學校（幼兒園），要結(jié)合實際，制定具體實施方案，認真安排、周密部署、細化工作、落實責任，對發(fā)現(xiàn)的校園欺凌和暴力事件線索和苗頭性動向要發(fā)現(xiàn)一起、核實一起，并開展必要的教育和懲戒，做到研判準確，處理得當，堅決遏制責任人“看不見”“就這樣”等對校園欺凌和暴力管控失職瀆職現(xiàn)象發(fā)生，確保本次防校園欺凌和校園暴力問題專項治理工作全面徹底、扎實開展、取得實效。

校園欺凌的應(yīng)急預(yù)案 篇24

　　一、工作原則

　　樹立“責任重于泰山，安全第一”的思想，抓平時，敲警鐘，以防為主，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分級負責，措施果斷，快速反應(yīng)，高效處置。

　　二、組織管理

　　學校校長負總責，親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體負責。切實加強領(lǐng)導(dǎo)，成立校園防暴工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負責學校防欺凌事件處置工作，一旦發(fā)生欺凌事件，立即啟動應(yīng)急預(yù)案，處置領(lǐng)導(dǎo)小組快速有效開展工作。

　　防欺凌事件處置領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　工作職責：

　　組長：對校園欺凌專項治理負總責。審訂《校園欺凌專項治理預(yù)案》，對此次治理活動督查并評定實施情況。

　　副組長：對《校園欺凌專項治理預(yù)案》的科學性、可操作性進行評審，治理過程督促班主任、安保員、宣傳員宣傳教育到位，確保各項工作落實到位。并召開以預(yù)防校園欺凌為主題的知識講座。

　　成員：服從領(lǐng)導(dǎo)，各司其職。總務(wù)主任備好“三防”等相應(yīng)防范器械；安保員做好門衛(wèi)出入安全管理工作和校園巡查監(jiān)督工作；班主任等做好對學生的一日安全教育管理、宣傳工作，為學生保駕護航。

　　三、引發(fā)校園欺凌事件原因：

　　學生之間，蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的事件或者是校外不良青年對學生進行的欺凌事件。

　　四、應(yīng)急措施

　　1.學校門衛(wèi)工作人員嚴格執(zhí)行校門口來客登記制度，履行登記手續(xù)。如來客已闖入校內(nèi)，門衛(wèi)追趕不及，應(yīng)立即電話通知有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)，及時將闖入者逐出校門。

　　2.各班級加大對班級學生防欺凌安全保護意識的教育，同時要加大對班級問題學生的重點關(guān)注，要及時與家長溝通，對學生中間的矛盾要及時化解。

　　3.各年級要定期召開本年級學生思想教育大會，對學生進行行為規(guī)則及文明習慣教育，學校每學期聘請法制副校長到學校對全體學生進行法律、法規(guī)宣傳教育，提高學生遵紀守法的意識。

　　4.值班領(lǐng)導(dǎo)及教師要認真履行值班、值勤職責，加大巡查力度，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)學生如有斗毆的矛盾苗頭時，應(yīng)及時職責，并向當事雙方學生的班主任進行反饋，由班主任及時化解。

　　5.如果校園內(nèi)已發(fā)生學生間的欺凌事件，任何獲得事件信息的'人員都應(yīng)當在第一時間向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)或有關(guān)人員報告，由學校德育處協(xié)同年級組及班主任對事件進行調(diào)查處理，通知雙方家長，共同做好事件的處理。

　　6.如果校外不良少年進入校園對學生進行欺凌，任何獲得事件信息的人員都應(yīng)當在第一時間向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)或有關(guān)人員報告，并同時打110報警。

　　7.學校領(lǐng)導(dǎo)、值班領(lǐng)導(dǎo)或有關(guān)人員應(yīng)迅速組織力量趕赴現(xiàn)場，對進入校園的不法分子進行勸阻或制服，使犯罪分子無法靠近學生，保護在場師生安全，防止事態(tài)擴大。

　　8.為防止不法分子逃跑，在制止、制服前應(yīng)關(guān)閉校門。

　　9.如有傷員，立即將受傷師生送往醫(yī)院進行救治，并通知受傷人員的家長或家屬到場。

　　10.負責組織班主任、教師把所有學生和無關(guān)人員撤離至安全區(qū)域。學校領(lǐng)導(dǎo)要作好師生的穩(wěn)定工作。

　　11.事件發(fā)生后，學校應(yīng)當立即向上級部門報告。

　　五、預(yù)防措施

　　1.加強對師生進行法制和安全教育，自我保護意識。

　　2.嚴格門衛(wèi)登記、管理度，控制外來人員進入學校。

　　3.對學生中存在的矛盾沖突，班主任及相關(guān)工作人員要及時化解，做好雙方調(diào)節(jié)工作，并告知學生家長，由家長進一步進行思想疏導(dǎo)教育。

　　4.如學生中已發(fā)生欺凌事件，對可能引起矛盾激化事件的當事人要耐心接待，盡力做好化解工作。

　　六、處理程序

　　一旦校園發(fā)生學校欺凌事件，一般按下列程序處理；

　　1.學生間的欺凌事件，視事件的程度，進行逐漸調(diào)查處理，輕微事件由班主任及年級組共同處理，告知家長，做好學生思想疏導(dǎo)工作，并將事件處理結(jié)果報學校德育處。

　　2.對學生之間發(fā)生的嚴重欺凌事件或校外不良分子到校對學生進行的欺凌事件，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)要第一時間報警，撥打“110”報警電話。

　　3.以最快的速度把傷員送往就近區(qū)級以上醫(yī)院搶救，并通知家長或家屬。立即按要求逐級上報，可先口頭后書面。

　　4.學校第一時間成立由德育處、年級組、班主任組成的調(diào)查組，對事件進行調(diào)查，同時要做好師生安撫工作，特別是受欺凌同學家長的安撫工作，確保事件處理不會造成新的傷害隱患。

　　七、職責分工

　　1.門衛(wèi)：嚴格門衛(wèi)工作制度，對來往人員及時查問，切實做好登記制度，外來人員憑出入單進出校園。發(fā)現(xiàn)可疑人員及時與領(lǐng)導(dǎo)小組成員聯(lián)系。

　　2.值班領(lǐng)導(dǎo)：值班領(lǐng)導(dǎo)及值班教師要加強值班和校園巡視，及時處置突出事件，做好學校的安全保衛(wèi)工作。

　　3.德育處：處理學生與學生之間矛盾、師生之間的矛盾，會同派出所、綜治辦處理打架，敲詐勒索、偷竊等事件。負責與學生家長聯(lián)系，妥善處理突發(fā)事件。

　　4.辦公室：根據(jù)《學校學生傷害事故處理條例》，會同校長，妥善處理學生的傷害事故，保障學生和學校的合法權(quán)益，維護正常的教育教學秩序。

　　5.教務(wù)處，加強對學校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)控力度，封堵查處有害信息，同時預(yù)防利用計算機在網(wǎng)絡(luò)上散步對學生人身攻擊等事件。

　　6.總務(wù)處，加強學校內(nèi)部設(shè)施安全檢查，及時排查、消除安全隱患，避免人為投毒事件。

校園欺凌的應(yīng)急預(yù)案 篇25

　　為了認真貫徹落實《關(guān)于開展校園欺凌專項整治的通知》，進一步做好我校安全整治工作，保障學生的身體健康，促進學校各項工作順利開展，防范校園欺凌事件的發(fā)生，切實有效降低和控制校園欺凌事件的危害，依照上級有關(guān)要求，從我校實際出發(fā)，特制定本預(yù)案。

　　　　一、指導(dǎo)思想

　　牢固樹立“安全第一”的思想，增強大局意識和責任意識，積極主動和扎實認真地做好預(yù)防和處置校園欺凌事件的工作，為保障校園安全、維護校園穩(wěn)定、推進校園建設(shè)提供良好的育人環(huán)境。

　　二、目的要求

　　通過加強法制教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學生行為，促進學生身心健康，建設(shè)平安校園，和諧校園。

　　三、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　根據(jù)上級要求，相應(yīng)成立預(yù)防和處置校園欺凌事件工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責指揮、協(xié)調(diào)和組織我校校園重大欺凌事件的預(yù)防和處置工作，對重大欺凌事件預(yù)防和處置工作作出決策，協(xié)調(diào)解決預(yù)防和處置工作中的重要問題，必要時向上級門、公安及時匯報，檢查欺凌事件預(yù)防和處置工作落實情況。

　�。ㄒ唬�應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　（二）現(xiàn)場防暴組

　　發(fā)生暴力欺凌事件時，組長馬上帶領(lǐng)本組人員趕赴現(xiàn)場，對施暴者進行強行阻止，必要時可實行正當防衛(wèi)行為。

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　�。ㄈ�）疏散引導(dǎo)組

　　發(fā)生欺凌事件時，組長馬上按的要求組織人員到現(xiàn)場疏散未被施暴的學生，并機智地疏散到安全地帶。

　　組長：

　　組員：各年級班主任

　�。ㄋ模┩ㄓ嵚�(lián)絡(luò)組

　　發(fā)生欺凌事件時，組長迅速組織本組人員趕赴現(xiàn)場，了解情況，同時向“110”和上級教育主管部門報告，保持通訊聯(lián)絡(luò)暢通，及時傳達情況。

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　四、處置原則

　　1.堅持“安全第一”的原則。增強政治意識、大局意識和責任意識，積極、主動、扎實、認真地做好預(yù)防和處置校園欺凌事件的'工作，維護校園穩(wěn)定、推進和諧校園的創(chuàng)建。

　　2.防止矛盾激化原則。對參與重大的學生，要堅持可散不可聚、可解不可結(jié)、可順不可激，以教育疏導(dǎo)為主，力爭把問題解決在萌芽狀態(tài)或初始階段。對出現(xiàn)可能影響校園穩(wěn)定的言論、動態(tài)或事態(tài)，“寧可信其有，不可信其無”，不可大意、掉以輕心，要做到早發(fā)現(xiàn)、早布置、早處理，力爭把事態(tài)平息在萌芽狀態(tài)。特別在三個主要環(huán)節(jié)上必須引起足夠重視：一是問題發(fā)生前，要立足防范，超前工作，掌握主動；二是問題發(fā)生后，要迅速判明性質(zhì)，依法辦事，注意方法，及時果斷處置；三是事件平息后，要做好善后工作，防止出現(xiàn)反復(fù)。

校園欺凌的應(yīng)急預(yù)案 篇26

　　為貫徹落實《省教育廳關(guān)于印發(fā)20xx年防范中小學生欺凌和校園暴力專項治理行動工作方案的通知》（黑教安函〔20xx〕40號）要求，有效防治中小學生欺凌和校園暴力問題，促進學生身心健康發(fā)展，落實立德樹人根本任務(wù)，共建文明、和諧校園，現(xiàn)結(jié)合我區(qū)實際，制定本方案。

　　一、工作目標

　　通過深入開展防范中小學生欺凌和校園暴力專項治理工作， 切實加強全區(qū)中小學生思想道德教育、法治教育和心理健康教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學生行為。要通過集中查處通報一批情節(jié)惡劣、社會影響大的事件，織牢聯(lián)動網(wǎng)絡(luò)，健全長效工作機制，防范和遏制學生欺凌和校園暴力事件發(fā)生。全面建立地區(qū)、縣（市、區(qū)）、校三級防治工作責任體系和制度體系，有效形成部門齊抓共管、責任落實到位、管理制度健全、預(yù)防措施有效、處置程序規(guī)范的工作局面，促進學生健康快樂成長。

　　二、工作任務(wù)

　�。ㄒ唬﹫猿纸逃秊橄取８鞯馗餍Ｒ�加強《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》等法律宣傳解讀，深入開展中小學生思想道德教育、法治教育、心理健康教育，促進提高學生思想覺悟、道德水準和文明素養(yǎng)，培養(yǎng)學生良好行為習慣。要加強防治學生欺凌和校園暴力專題教育，培養(yǎng)校長、教師、學生及家長等不同群體積極預(yù)防和自覺反對學生欺凌和校園暴力的潛在意識。要充分利用各級各類培訓(xùn)時機，將防治學生欺凌和校園暴力專題納入培訓(xùn)內(nèi)容，提高教育行政干部和校長、教師的工作能力。

　　（二）堅持預(yù)防為主。各地教育部門要對行政區(qū)內(nèi)所有中小學校、各學校要對全校學生開展全面梳理排查，瞄準可能導(dǎo)致學生欺凌和校園暴力事件發(fā)生的苗頭隱患，采取必要的干預(yù)措施，做到防患于未然。要密切家校溝通交流，實時掌握學生學習、生活、社交等各方面動態(tài)，依法落實家長監(jiān)護責任。要進一步健全完善責任機制、預(yù)防機制、考評機制、問責機制，全面提高防治工作水平。

　�。ㄈ�）堅持保護為要。各地各校要建立健全學生欺凌和校園暴力報告制度，增強全區(qū)教師、員工責任感、使命感，保護學生身心健康，防止二次傷害發(fā)生。要積極開展心理疏導(dǎo)、交流談心、家庭走訪等工作，指導(dǎo)幫助被欺凌、被侵害的學生盡早恢復(fù)正常的學習生活。要嚴格保護學生隱私，尊重學生人格尊嚴，切實保障學生合法權(quán)益。要強化學校及周邊日常安全管理，加強事件易發(fā)現(xiàn)場監(jiān)管，完善學生尋求幫助的維權(quán)渠道。

　�。ㄋ模﹫猿址ㄖ螢榛�。各地教育部門要按照全面依法治國要求，依據(jù)相關(guān)政策法規(guī)，完善防治中小學生欺凌和校園暴力工作方案、預(yù)案，并指導(dǎo)學校定期開展演練，確保轄區(qū)內(nèi)發(fā)生學生欺凌或校園暴力事件時能夠及時妥善處置。要依據(jù)《中小學教育懲戒規(guī)則（試行）》有關(guān)要求，按照“寬容不縱容、關(guān)愛又嚴管” 的原則，區(qū)分情節(jié)輕微、情節(jié)較重、涉嫌違法犯罪3個層級，對實施欺凌和暴力的學生予以必要的處置及懲戒，及時糾正不當行為，懲前毖后，治病救人。

　　三、組織實施

　　專項治理行動分三個階段組織實施。

　�。ㄒ唬┎渴鹈�底（20xx年 3 月底前完成）

　　各地各校要進行全面細化部署，集中開展排查摸底工作，摸清當前工作底數(shù)，建立問題清單“一本賬”，明確整改措施、責任人、整改時限。

　�。ǘ�）集中整治（20xx年 6 月底前完成）

　　針對摸排出的問題隱患，積極開展集中治理，依法依規(guī)做好學生欺凌和校園暴力事件的調(diào)查處置工作，健全完善防治工作機制和制度措施。

　�。ㄈ�）督導(dǎo)檢查（20xx年 7 月底前完成）

　　地區(qū)教育局將對各地治理行動開展情況進行督導(dǎo)檢查，及時通報有關(guān)情況，并做好迎接國家、省教育督導(dǎo)委員會辦公室抽查的準備工作。

　　四、工作要求

　　（一）高度重視，精心組織。各地各校要充分認清加強防治工作的重要性和緊迫性，將開展治理行動作為當前一個時期的一項重要工作來抓，按照屬地管理、分級負責的原則，加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織， 落實措施，確保實效。各有關(guān)部門要加強聯(lián)動，強化協(xié)作，明確任務(wù)分工，切實形成工作合力。

　�。ǘ�）明確責任，加強督查。各地要按照“一崗雙責”要求，認真抓好管轄范圍內(nèi)各項工作貫徹執(zhí)行。各學校要積極落實學生欺凌治理委員會職責，嚴格按照時間節(jié)點，不打折扣完成工作任務(wù)；各縣（市、區(qū)）教育部門要加強指導(dǎo)幫帶，做好信息匯總、報送等工作；地區(qū)教育局將加強督導(dǎo)檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時通報，跟進督辦落實整改。省教育廳將于 4月至5月份開展防欺凌暴力和防溺水工作“回頭看”，對上一年度年發(fā)生過欺凌暴力和學生溺水事件的縣市區(qū)、學校開展專項督察，對發(fā)現(xiàn)的問題再提示、再通報，督促各地各校抓細抓實具體工作。

　�。ㄈ�）查漏補缺，及時總結(jié)。要及時做好防治學生欺凌和校 園暴力工作總結(jié)，一方面圍繞取得的成績和經(jīng)驗，認真總結(jié)啟示性、經(jīng)驗性做法，形成長效機制；另一方面圍繞面臨的困難和不足，認真查找工作差距和薄弱環(huán)節(jié)，追溯問題深層次根源，汲取教訓(xùn)，集智攻關(guān)，推動防治工作取得實效。

　　（四）正面引導(dǎo)，加強宣傳。要加強正面宣傳引導(dǎo)，推廣防治工作的先進典型、先進經(jīng)驗，普及與防治工作相關(guān)的知識和方法。對已發(fā)生的欺凌和暴力事件，要及時回應(yīng)社會關(guān)切，充分滿足群眾信息需求，暢通新聞媒體、微信平臺等公共渠道，營造防治學生欺凌和校園暴力的良好氛圍。

校園欺凌的應(yīng)急預(yù)案 篇27

　　近年來，發(fā)生在學生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，損害了學生身心健康，引起社會高度關(guān)注。為加強對此類事件的預(yù)防和處理，根據(jù)教育部統(tǒng)一部署，嚴格落實相關(guān)文件精神，經(jīng)研究決定開展涇源縣校園欺凌專項整治活動。具體方案如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　牢固樹立“安全發(fā)展”理念，通過加強法制教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學生行為，積極主動和扎實認真地做好預(yù)防和處置校園欺凌事件，為促進學生身心健康，保障校園安全、維護校園穩(wěn)定、推進平安校園、和諧校園建設(shè)提供良好的環(huán)境。

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)、工作職責

　　縣教體文廣局成立校園欺凌專項治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，協(xié)調(diào)和組織我縣校園欺凌專項治理工作。教體文廣局辦公室、人事股、體衛(wèi)藝股、教育股、督導(dǎo)室和各校校長（含幼兒園園長）為成員，實行股室分工負責制，相關(guān)股室發(fā)揮各自職能作用，各負其責，密切配合，齊抓共管，形成合力。

　　涇源縣校園欺凌專項治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　（名單見附件）

　　工作職責：

　　組長：定期組織召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議，聽取副組長和成員工作匯報。

　　副組長：按照教體文廣局領(lǐng)導(dǎo)包片制度對所包片的學校，履行領(lǐng)導(dǎo)、督促、教育和監(jiān)管等職責。

　　辦公室：負責校園欺凌專項治理及現(xiàn)場處置的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和宣傳工作、輿情處理等。

　　人事股：指導(dǎo)學校組織教職工培訓(xùn)，學習預(yù)防和處置校園欺凌事件的相關(guān)政策、措施和方法等。

　　教育股：指導(dǎo)學校開展以校園欺凌治理為主題的專題教育、學生品德與心理健康教育，落實未成年人保護責任;負責加強中等職業(yè)學校常規(guī)管理，完善學生管理措施，加強中等職業(yè)學校德育工作，注重學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，促進學生品德提升和身心健康。

　　體衛(wèi)藝股：負責加強平安校園、和諧校園建設(shè)，強化學生安全管理;指導(dǎo)學校開展安全教育，加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)。指導(dǎo)學校制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施。指導(dǎo)學校建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案。對在校園欺凌專項治理中工作敷衍、處置不當，對發(fā)生校園欺凌事件造成惡劣影響的相關(guān)責任人予以追責、問責。

　　督導(dǎo)室：對學校開展校園欺凌專項治理進行督查。組織責任督學對責任區(qū)內(nèi)學校開展治理的專項督導(dǎo)。

　　各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校、直屬中小學、幼兒園：負責開展校園欺凌治理為主題的專題教育、學生品德與心理健康教育，落實未成年人保護責任；制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施和校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案；在教體文廣局的指導(dǎo)下處置校園欺凌事件。

　　三、治理范圍

　　全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校、直屬中小學、幼兒園。

　　四、工作安排

　　1.工作部署。各學校要高度重視校園欺凌專項治理工作，要成立校園欺凌專項治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，要專題研究和分析本校校園欺凌情況，結(jié)合日常學生德育、法制教育和安全防范工作，在全縣各級各類學校開展專項治理活動。

　　2.活動開展。本次專項治理分為兩個階段：

　　第一階段：20xx年5月1日—8月1日。

　　各學校要有針對性地開展好“七個一”專項治理活動。具體是：

　�。�1）進行一次法制教育：集中對學生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展思想品德教育、心理健康教育、校紀校規(guī)教育、遵紀守法教育、行為規(guī)范教育和安全防范知識教育，播放法制錄像開展法制教育。組織教職工集中學習對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。

　　（2）進行一次校園矛盾排查：要高度重視學生之間的矛盾排查和化解工作，班主任和任課教師要通過與學生談心、交流隨時了解學生的思想動態(tài)，認真排查學生之間的矛盾糾紛，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，發(fā)生過激行為。要加強對特殊留守兒童的教育管理，摸清底細、建檔造冊，積極利用好家校溝通平臺，有針對性地開展幫教工作。

　　（3）開展一次學生手機不進校園活動。

　�。�4）進行一次問題學生心理集中摸排和疏導(dǎo)：要特別關(guān)注學生的課業(yè)和心理負擔，防止因過重的課業(yè)負擔和心理壓力引發(fā)事故案件。要對與學校、教師和學生家長存在糾紛和積怨的人員、精神異常人員、有暴力傾向或過激行為人員、仇視社會或揚言滋事報復(fù)人員等重點對象和人員，進行細致排查，屬于校內(nèi)人員的學校要切實做好工作，并逐一建檔，落實專人加強管控，如涉及校外的應(yīng)立即向公安等部門報告。對管制刀具和其他可能危及校園安全的物品進行清查。

　�。�5）開好一次專題班隊課和國旗下的講話：各班組織學生圍繞《遵紀守法、珍愛生命、共建平安校園》主題，結(jié)合近期全國發(fā)生的'一些校園欺凌事件，根據(jù)本校實際進行討論反思。通過班會，幫助學生樹立紀律觀念、法制觀念，建立良好的人際關(guān)系，學會與人交往、溝通、交流能力。

　�。�6）完善一批“校園欺凌”防治制度：各校要制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責。

　　（7）開展一次“校園欺凌”專項自查活動：各級各類學校要認真組織實施好專項治理活動，對活動開展情況進行認真總結(jié)，自查報告和預(yù)防校園欺凌工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施，校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案（預(yù)案要明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責）于20xx年9月10日前紙質(zhì)校園長簽字上報教體文廣局體衛(wèi)藝股。

　　第二階段：20xx年9月1日--20xx年11月30日

　　教體文廣局體衛(wèi)藝股、教育股、督導(dǎo)室、人事股要對專項治理第一階段專題教育情況、規(guī)章制度完善情況、加強預(yù)防工作情況、排查建檔等情況，按照要求進行抽查，各校要建立本次治理活動相關(guān)檔案備查。

　　五、工作要求

　　1.要開展集中教育。各校園要開展以“校園欺凌防治”為主題的教育活動，不斷提升對校園欺凌的防治意識。各校要集中對學生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展品德、心理健康和安全教育，邀請公安、司法等相關(guān)部門到校開展法制教育。組織教職工集中學習對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。

　　2.要加強預(yù)防和疏導(dǎo)。各校園要加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，充分利用心理咨詢室開展學生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，公布學生救助或校園欺凌治理的電話號碼和信箱并明確負責人。對校園欺凌事件，各校要及時處置、嚴肅處理，涉嫌違法犯罪的，要向公安部門報案并配合立案查處。

　　3.要完善制度和預(yù)案。各校要制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責。

　　4.要強化督查和考核。20xx年11月，縣教體文廣局體衛(wèi)藝股、教育股、督導(dǎo)室、人事股將聯(lián)合對各校開展專項治理情況進行抽查。抽查結(jié)果將納入年度考核，各校發(fā)生校園欺凌事件、造成惡劣影響的將予以通報、追責問責，并督促整改。

　　5.每學期學校要開展的具體工作。

　　（1）出一期校園宣傳櫥窗，校園電子屏幕宣傳，讓學生全面了解校園欺凌的相關(guān)內(nèi)容。

　�。�2）舉行一次以“反校園欺凌”為主題的國旗下講話，啟動“反校園欺凌”活動周。

　�。�3）進行全面的排查工作，在各班級內(nèi)排查出心理有問題者、有暴力傾向者、搞小團伙者等，并對重點學生進行幫教，心理有問題者心理咨詢室個別進行輔導(dǎo)，做到防患于未然。

　　（4）舉行主題班會、國旗下的講話，運用多種形式進行立體化宣傳普及。

　�。�5）舉辦多場法制現(xiàn)場會，讓學生知法懂法。

　　（6）舉行一次以“反校園欺凌，善待身邊人”為主題的征文比賽，全體學生參與，通過學生文章檢驗學生接受教育的成果。

　　6.校園欺凌事件處置的后續(xù)事宜和責任追究。

　　（1）每個責任人，應(yīng)對其管轄范圍內(nèi)的學生和其他人員，要不斷的加強教育直至消除欺凌隱患。

　�。�2）每個責任人，應(yīng)對其管轄范圍內(nèi)的被欺凌人實施跟蹤關(guān)注，防止被報復(fù)、心理扭曲、自我放棄等行為的發(fā)生。

　�。�3）全體教職工要及時上報安全工作信息，尤其對重大情況和突發(fā)性事件要第一時間上報，發(fā)生遲報、漏報、瞞報現(xiàn)象的將追究相關(guān)人員的責任。對每個責任人在處置過程中的推諉、拈輕怕重、玩忽職守，不處置的工作人員將在評比、職稱晉升、績效考評等方面，依據(jù)學校的考核制度進行處理，對造成嚴重后果，涉嫌違法的交由紀檢和司法機關(guān)處理。

　�。�4）全體教職員工都要高度重視校園安全工作，深刻汲取各地發(fā)生的校園欺凌事件教訓(xùn)，結(jié)合實際，舉一反三，嚴防此類事故在我校發(fā)生。

　　要加強學校教育教學常規(guī)管理，嚴防因管理不當而發(fā)生的意外。要采取措施，加強安全防范能力建設(shè)，進一步增強做好安全工作的責任感和緊迫感，切實落實安全工作責任。把安全教育管理工作的好壞與個人的評先評優(yōu)、職稱評定和績效工資掛起鉤來，嚴格落實“一票否決制”，使安全教育管理工作走上規(guī)范化、制度化的軌道。

校園欺凌的應(yīng)急預(yù)案 篇28

　　　　一、治理目的

　　通過專項治理，增強法制教育，嚴肅校規(guī)校紀，優(yōu)化校風，規(guī)

　　范學生行為，促動學生身心健康，建設(shè)平安和諧校園。

　　　　二、治理范圍

　　全縣中小學校(含中等職業(yè)學校)三、治理時間

　　本次專項治理分為兩個階段

　　第一階段：20xx年5月6月

　　(一)高度重視，迅速部署。各均衡中心、中小學要高度重視此項工作，充分理解校園欺凌專項治理工作的必要性和緊迫性，迅速

　　制定校園欺凌專項治理實施方案，召開會議，動員部署。

　　(二)宣傳教育，營造氣氛

　　1、廣泛宣傳。各校要充分利用學校教育陣地，如電子屏幕、校園網(wǎng)、黑板報、櫥窗、宣傳語、廣播等向師生、家長廣泛展開校園反欺凌教育宣傳。宣傳相關(guān)法制知識和典型案例,宣傳社會主義核心價值觀關(guān)于友善的要求和處理人際關(guān)系的基本準則,宣傳校園欺凌行為的危害和惡劣影響,形成反校園欺凌的社會輿論壓力和震懾力。積極宣傳校園中團結(jié)關(guān)愛、和諧共進的優(yōu)秀事例，做好正面引導(dǎo)，建設(shè)優(yōu)

　　良教風、校風、班風、學風。

　　2、增強教育。各校要切實增強對中小學生的社會主義核心價值觀、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德教育，貫徹落實《中小學生守則》,增強中小學生良好行為習慣養(yǎng)成教育。要著力增強法制教育，使學生充分意識欺凌他人不但是錯誤的不道德行為,造成后果將要承擔相對應(yīng)的法律責任。要利用國旗下講話、校會、報告會、主題班會、征文比賽、演講會等多種形式實行專題教育，讓學生入腦入心，不做欺凌之事，不當欺凌之人。要讓學生樹立自我保護意識，學會利用法律武器保護

　　自己，堅決與欺凌的人和事作斗爭。要增強對教職員工的師德師風教育,嚴禁體罰和變相體罰學生，絕不允許教師及學校其他人員成為校

　　園欺凌的制造者。

　　(三)強化措施，嚴密防范

　　1、增強防范。一要增強摸底排查。要全面展開涉校涉生矛盾糾紛隱患排查，積極發(fā)動教職工、學生干部(特別是安全信息員)搜集校園欺凌方面的信息，設(shè)置并公布校園欺凌治理的號碼。積極化解矛盾糾紛，對各種苗頭性問題要即時處置。對個別品行不端行為不良的學生，要采用教育與矯正相結(jié)合等方法展開一對一幫扶，轉(zhuǎn)化他們的`行為方式，必要時聯(lián)系其監(jiān)護人共同展開教育。二要增強心理干預(yù)。要充分發(fā)揮學校群團組織、心理咨詢室和心理輔導(dǎo)教師的作用，特別要針對個別學生心理波動大、易發(fā)生心理疾病等特點，針對性展開實行心理疏導(dǎo)和干預(yù)。三要增強校園防控。要增強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)。建立完善關(guān)于校園欺凌的各項制度，嚴格落實校園門禁、請銷假、點名和值班巡邏等制度，增強晚自習、學生宿舍的管理，積極配合公安機關(guān)展開管制刀具收繳工作。要完善校園視頻監(jiān)控設(shè)施監(jiān)控顯示端必須24小時值班到位。四要增強關(guān)愛保護。要增強對農(nóng)村留守兒童、流動人口子女、困難家庭子女和殘疾兒童、女童等的關(guān)愛和保護，健全困境兒童救助保護制度和家校聯(lián)系制度。

　　不讓弱勢學生群體及所有青少年受到校園欺凌的傷害。

　　2、即時處理。各校要即時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，對實施校園欺凌的學生,該批評教育要批評教育,該校紀處分要校紀處分；

　　對情節(jié)嚴重、造成不良后果的，要即時報案，依法處理。

　　3、監(jiān)督指導(dǎo)。各均衡中心要增強對片區(qū)學校展開校園欺凌專項治理的指導(dǎo)和檢查。責任督學要對責任區(qū)內(nèi)學校的專項治理全程監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題即時與學校主要負責人實行溝通,做好記錄并即時按程序向

　　縣教委、縣教育督導(dǎo)室報告。

　　第二階段：20xx年9月12月

　　(一)學校自查。8月31日至9月10日，學校對專項治理情

　　況實行全面自查和總結(jié)。

　　(二)片區(qū)普查。9月11日至9月23日，片區(qū)均衡中心對轄

　　區(qū)中小學校專項治理情況實行全面督查。

　　(三)縣級復(fù)查。20xx年10月10日前，縣教委、縣政府教

　　育督導(dǎo)室組織督查組對全縣學校專項治理情況展開復(fù)查。

　　(四)市級抽查。市教委、市政府教育督導(dǎo)室將組織督查組對學校專項治理情況實行抽查，將校園欺凌專項治理情況作為20xx年

　　全市中小學秋季安全工作專項督導(dǎo)的重要內(nèi)容。

　　三、工作要求

　　(一)強化組織領(lǐng)導(dǎo)。縣教委成立以主要領(lǐng)導(dǎo)為組長、分管領(lǐng)導(dǎo)為常務(wù)副組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組設(shè)辦公室在安穩(wěn)科。各均衡中

　　心、學校要建立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，分解工作任務(wù)，落實工作責任。

　　(二)嚴格工作督查。各均衡中心、各學校要積極展開自查和普查，縣教委、縣政府教育督導(dǎo)室將展開專項督查，并將督查情況納入安全穩(wěn)定工作年度考核重要內(nèi)容。凡因責任不落實、措施不到位而

　　發(fā)生校園欺凌事件的，將依法依規(guī)從嚴追究相關(guān)人員責任。

　　(三)增強應(yīng)急值守。各均衡中心、學校要增強應(yīng)急值守，完善應(yīng)急預(yù)案，落實領(lǐng)導(dǎo)帶班和干部值班制度，保持必要的備勤力量，隨時做好應(yīng)急處置準備。一旦發(fā)生突發(fā)情況，要迅速啟動預(yù)案，妥善

　　處置，并按規(guī)定即時上報。

校園欺凌的應(yīng)急預(yù)案 篇29

　　一、方案背景

　　防止校園欺凌已成為當前教育工作中一項非常重要的任務(wù)。如今，即使在幼兒園階段也存在欺凌的問題。幼兒園的小朋友尚未掌握有效的解決沖突手段和交流技巧，容易受到同齡人的欺凌。如果不及時采取科學的教育措施，就會給孩子們帶來嚴重的身心傷害，影響他們的健康成長，甚至引發(fā)不可挽回的后果。因此，幼兒園防止校園欺凌工作具有重要的意義和緊迫性。

　　二、目的和目標

　　1. 目的：通過有效的幼兒園防校園欺凌教育工作，提高幼兒園小朋友的自我保護意識和能力，促進身心健康成長。

　　2. 目標：

　　1)明確教育目標：開展主題教育活動，提高兒童的自我保護意識，促進其正常的身心健康成長和發(fā)展。

　　2)提高師生意識：加強師生的意識，認識到防范校園欺凌的重要性和緊迫性，形成教師、家長和社會的共性觀念。

　　3)強化培訓(xùn)機制：通過開展培訓(xùn)會，提高教師和家長的防范意識，學習應(yīng)對欺凌的相關(guān)技巧和方法。

　　三、實施方法和措施

　　1. 設(shè)置防范策略

　　明確開展防范欺凌工作的策略方式，采取科學合理的防范措施，有效提高幼兒園小朋友遭受校園欺凌的預(yù)防和應(yīng)對能力。

　　2.創(chuàng)建聚焦課程

　　創(chuàng)造有關(guān)校園安全防范和反欺凌的學習課程，培養(yǎng)幼兒觀察、分析和處理校園欺凌事件的能力和技巧，防止欺凌現(xiàn)象的發(fā)生。教師應(yīng)該指導(dǎo)幼兒掌握有效的解決問題的方法，加強自我保護意識。

　　3.制定明確的校規(guī)和制度

　　制定明確的校規(guī)和制度，為幼兒提供切實可行的解決辦法和應(yīng)對方法，從而減輕校園欺凌給幼兒帶來的心理壓力和身體傷害。

　　4.實施師生培訓(xùn)

　　掌握科學的教育思想和有效的幼兒防范校園欺凌的技巧，提高教師和家長的反欺凌意識，并且成為指導(dǎo)幼兒防范校園欺凌的專業(yè)人員。

　　5.建立家校溝通渠道

　　建立家長和教師之間的溝通渠道，及時加強家校溝通工作，增強防范校園欺凌的協(xié)調(diào)意識和能力，為提高幼兒園防范校園欺凌工作水平創(chuàng)造良好的工作環(huán)境和基礎(chǔ)。

　　四、實施步驟

　　1.進行校園欺凌宣傳教育

　　宣傳欺凌的性質(zhì)和嚴重性，普及防范欺凌的知識和技能，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識，增強幼兒園的反欺凌意識。

　　2.提高教師的素質(zhì)

　　通過各種培訓(xùn)會的方式，引導(dǎo)教師認識到校園欺凌帶來嚴重的身心傷害，學習應(yīng)對欺凌的`方法和技巧，使教師具備自主防范和避免欺凌發(fā)生的能力。

　　3.開展欺凌干預(yù)計劃

　　在幼兒、家長和教師之間建立深度的協(xié)作機制，針對欺凌行為進行干預(yù)，培養(yǎng)幼兒應(yīng)對欺凌的能力和技巧。

　　4.制定反欺凌規(guī)章制度

　　制定成熟權(quán)威的反欺凌規(guī)章制度，從對幼兒欺凌的定義、檢查、判斷到防范方法及應(yīng)對欺凌事件的處理，充分說明各類校園欺凌的性質(zhì)和嚴重性，并提供關(guān)于預(yù)防欺凌的策略和方法。

　　5.開展感恩心教育和心理疏導(dǎo)

　　通過開展感恩心教育以及心理疏導(dǎo)等工作，使孩子們積極面對生活和未來，減少校園欺凌的發(fā)生，防止因此帶來的嚴重后果。

　　五、實施效果的監(jiān)督與評估

　　通過在實施過程中建立可操作的執(zhí)行評估體系，定期對幼兒園防范校園欺凌的工作進行評估，并形成報告，對工作進行可持續(xù)性的改進和適應(yīng)性的提高，從而保證實施方案取得有效成果，達到預(yù)期目標。

校園欺凌的應(yīng)急預(yù)案 篇30

　　為進一步加強學校對校園欺凌現(xiàn)象的預(yù)防工作，根椐省、市、區(qū)教育行政部門《關(guān)于開展校園欺凌專項整治的通知》要求和文件精神，制定《中站小學校園欺凌專項治理實施方案》，切實維護文明和諧的校園秩序，保護學生的合法權(quán)益、人身安全。

　　一、專題教育

　�、賴�旗下講話，向?qū)W生宣講什么是校園欺凌、校園欺凌的危害，并告知學生如何預(yù)防方法及發(fā)生校園欺凌的緊急應(yīng)對。

　　②主題班會，通過主題班會深入開展討論、分析“面對校園欺凌，我們該怎么辦?”

　�、弁ㄟ^電子屏、宣傳欄等平臺加強宣傳和教育。

　�、芡ㄟ^“家校溝通平臺”加強宣傳教育和家校聯(lián)系。

　�、輰ｎ}講座，邀請法制副校長來校開展專題講座，進行宣傳教育，讓學生了解校園欺凌的危害及后果。

　�、拚匍_教職工會議，組織教職工集中學習對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法。

　　二、完善制度

　�、偌皶r制定《實施方案》，指導(dǎo)預(yù)防校園欺凌的宣傳教育和校園欺凌應(yīng)急處理;

　　②完善明確相關(guān)部門、相關(guān)人員“校園欺凌”處置的職責。

　�、坌ｉL、安保處組織校委會人員參加專題會議，學習《行政人員值班制度》，明確職責，強化責任意識，做到“誰當班誰負責”、“誰首接誰負責”，杜絕相互推諉、不聞不問、甚至聽之任之的現(xiàn)象。做好應(yīng)急處置和匯報。如情況緊急，可直接向當日總值班或校長匯報，在當日總值班或校長指導(dǎo)下進行應(yīng)急處置或報警；如情況失控，緊急聯(lián)系校園安保人員，第一時間進行隔離、疏散，防止事態(tài)進一步擴大和惡化；如發(fā)生人員傷害，視情況可先報120并組織緊急救護，后匯報。

　　三、預(yù)防應(yīng)急

　�、偌訌娦姓�值班和校園巡查工作，重要時間(早上、中午、下午放學)、重要場所(操場、校園、教學樓)的巡邏和查看，并做好相關(guān)記錄。

　�、诙酱賹W校安保人員加強校園巡視；加強對安保人員的培訓(xùn)考核，將巡視的頻率和發(fā)現(xiàn)、制止突發(fā)問題納入考核和獎懲。

　　③在部分重要場所增加高清監(jiān)控攝像頭，對已有的非高清攝像頭進行部分更換，從技術(shù)上提高防范、發(fā)現(xiàn)、制止校園欺凌事件的能力。

　�、芗訌妼W校督導(dǎo)人員督導(dǎo)和巡視，對發(fā)現(xiàn)的'苗頭性問題及時上報學校安全領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　⑤督促全校教職人員加強課間管理和巡視，提高巡視頻率;同時要求監(jiān)控中心值班人員認真負責，通過校園監(jiān)控發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)的學生打斗及欺凌事件，要求加強與巡邏保安、行政值班人員的聯(lián)系和溝通。

　�、抟�求班主任利用加強家校溝通和聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)苗頭問題及時提醒，并共同教育。

　�、呦�?qū)W生公布學校“校園欺凌”救助電話。

　　⑧利用教職工會議、班主任會議、校行政會議等加強宣傳教育，明確全體教職員工的職責和要求。

　�、岢浞掷�用心理咨詢室開展學生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)校園欺凌的苗頭或存在的問題，并及時跟進解決，防止事態(tài)惡化。