幼兒園大雪天氣的應(yīng)急預(yù)案（精選28篇）
幼兒園大雪天氣的應(yīng)急預(yù)案 篇1
一、幼兒園暴雪天氣應(yīng)急預(yù)案
1、加強(qiáng)校舍安全檢查。學(xué)校對(duì)校舍、圍墻、廁所等進(jìn)行一次全面檢查，并安排專人每天巡查。尤其是惡劣天氣時(shí)要隨時(shí)檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處置。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)校內(nèi)電氣線路以及各種教育教學(xué)設(shè)施與設(shè)備的檢查，杜絕安全事故。采取保暖防風(fēng)措施，保證學(xué)生正常的活動(dòng)及學(xué)習(xí)條件。
2、加強(qiáng)安全教育。利用校會(huì)、廣播等形式，加強(qiáng)宣傳，提高職工的安全防范意識(shí)，防止上下班期間發(fā)生各類事故，提高雨雪天氣、大風(fēng)天氣師生安全意識(shí)。各班級(jí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行惡劣天氣的安全教育，提醒學(xué)生及時(shí)添加衣物，防凍防寒，預(yù)防感冒。
3、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系。各班主任要利用辦公室電話等通訊手段，加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，共同做好學(xué)生上放學(xué)途中的安全工作，及時(shí)了解學(xué)生遲到或未到校的情況及原因，要將出現(xiàn)的問題及時(shí)上報(bào)并通知家長。
4、加強(qiáng)值班，保障安全信息暢通。學(xué)校實(shí)行教師值日?qǐng)?zhí)勤，校長帶班制度，要求值勤人員及班主任教師保證通信暢通，提前到校，確保能夠及時(shí)報(bào)告和迅速應(yīng)對(duì)各類突發(fā)事件。
5、大雪天氣，要組織人員及時(shí)清除校內(nèi)道路的積雪，加強(qiáng)后勤保障工作，提前準(zhǔn)備好除雪所要使用的掃帚、推雪板、鐵鍬等工具，準(zhǔn)備好地毯、紙版等防滑用品。
6、如突遇災(zāi)害天氣，必要時(shí)，學(xué)校可采取停課、延遲上學(xué)時(shí)間、提前放學(xué)、臨時(shí)放假等措施，避免師生出現(xiàn)安全事故(采取措施前，應(yīng)提前通知家長)。我校師生要認(rèn)真加強(qiáng)防范意識(shí)，牢固樹立“安全第一”的思想，切實(shí)做好惡劣天氣下師生的安全工作。
二、如若有紅色暴雪預(yù)警，需采取聽課措施
紅色預(yù)警信號(hào)的標(biāo)準(zhǔn)：6小時(shí)內(nèi)降雪量將達(dá)15毫米以上，或者已達(dá)15毫米以上且降雪持續(xù)，可能或者已經(jīng)對(duì)交通或者農(nóng)牧業(yè)有較大影響。
防御指南：
1、相關(guān)部門按照職責(zé)做好防雪災(zāi)和防凍害的`應(yīng)急和搶險(xiǎn)工作;
2、必要時(shí)停課、停業(yè)(除特殊行業(yè)外);
3、必要時(shí)飛機(jī)暫停起降，火車暫停運(yùn)行，高速公路暫時(shí)封閉;
4、做好牧區(qū)等救災(zāi)救濟(jì)工作。
幼兒園大雪天氣的應(yīng)急預(yù)案 篇2
為應(yīng)對(duì)降溫降雪、冰凍天氣，克服低溫冰雪不利影響，確保教育教學(xué)工作正常開展，特制定《溧陽市頭埭高中冰雪低溫天氣應(yīng)急工作預(yù)案》。
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
副組長：
組員： 各班班主任、保安和全體后勤人員
二、安全預(yù)防工作
學(xué)校要認(rèn)真開展冬季安全檢查，查找隱患，落實(shí)整改措施，確保安全。按照“查隱患、抓整改、重落實(shí)、保安全”的要求，對(duì)各項(xiàng)防冰凍措施，以及交通安全、校舍安全、飲食衛(wèi)生、消防疏散、用電安全、門衛(wèi)值班、夜間巡查、教學(xué)器材設(shè)施等方面進(jìn)行安全檢查。對(duì)發(fā)現(xiàn)的安全隱患和管理的薄弱環(huán)節(jié)，要立即進(jìn)行整改，落實(shí)嚴(yán)密的防范措施，確保不出問題。根據(jù)氣象部門天氣預(yù)警，隨時(shí)做好應(yīng)急響應(yīng)準(zhǔn)備。必要時(shí)，應(yīng)當(dāng)根據(jù)當(dāng)?shù)亟逃姓块T統(tǒng)一安排，采取停課措施。
三、優(yōu)化校園環(huán)境
�。�1）迅速組織力量清掃校園地面積雪、清理樹木斷枝落葉和懸垂冰凌等，保證校園內(nèi)及學(xué)校大門口交通暢通、安全。
（2）檢查校舍及其他建筑、圍墻等，防止積雪過重造成垮塌。
�。�3）嚴(yán)格師生和外來人員出入校園管理制度，禁止無關(guān)人員進(jìn)入校園。教職工車輛進(jìn)入校園減速慢行，停放有序。
四、加強(qiáng)師生宿舍管理
�。�1）完善學(xué)生宿舍管理制度，嚴(yán)禁宿舍內(nèi)使用非學(xué)校配置的電器，嚴(yán)禁學(xué)生把火種帶入學(xué)校和宿舍，禁止教職工和學(xué)生私自使用加熱電器。
�。�2）低溫冰雪天氣來臨前，應(yīng)當(dāng)做好學(xué)生防低溫凍害等安全常識(shí)教育，提醒學(xué)生及時(shí)添加衣被，做好保暖。
幼兒園大雪天氣的應(yīng)急預(yù)案 篇3
為使我園發(fā)生突發(fā)性急性食物中毒或者傳染病流行時(shí)，能夠及時(shí)有效和有序地做好中毒病人的搶救治療工作，按照《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》的要求，研究制定應(yīng)急處理預(yù)案。
一、防止食物中毒應(yīng)急預(yù)案組織機(jī)構(gòu)
組長：
副組長：
小組成員：
二、一旦發(fā)生群體性食物中毒，幼兒園應(yīng)采取的具體措施。
幼兒園發(fā)生群體性食物毒物時(shí)，須立即采取措施，將中毒病人就近送有關(guān)醫(yī)療機(jī)構(gòu)病防治，防止事故擴(kuò)大，同時(shí)須立即向市衛(wèi)生局、市勞動(dòng)局、市公安局等有關(guān)部門報(bào)告后，應(yīng)做好以下工作：
�。ㄒ唬⿲W(xué)校防治領(lǐng)導(dǎo)小組立即協(xié)助有關(guān)醫(yī)療機(jī)構(gòu)，組成醫(yī)療救護(hù)組迅速趕赴現(xiàn)場，對(duì)中毒病人進(jìn)行搶救治療;
�。ǘ⿲l(fā)生中毒的有關(guān)情況報(bào)告市政府，并通知市勞動(dòng)局、市公安局等有關(guān)部門;
（三）協(xié)助市疾病控制中心的有關(guān)人員，攜帶相關(guān)儀器趕赴現(xiàn)場，進(jìn)行現(xiàn)場調(diào)查，并對(duì)毒物現(xiàn)場進(jìn)行監(jiān)測，確定毒物的性質(zhì)、種類和現(xiàn)場空氣中有毒物質(zhì)濃度，為中毒病人的搶救治療和鑒定提供依據(jù)。
三、一旦發(fā)生食物中毒，校醫(yī)應(yīng)采取的措施
將中毒病人就近送有關(guān)醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行搶救治療，防止事故擴(kuò)大，同時(shí)須立即向市衛(wèi)生局、市教育局、市公安局等有關(guān)部門報(bào)告。衛(wèi)生行政部門接到報(bào)告后，應(yīng)當(dāng)立即報(bào)告當(dāng)?shù)卣�。上�?bào)的內(nèi)容包括發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、單位、發(fā)病人數(shù)和死亡人數(shù)、發(fā)生的原因及采取的措施和需要解決的問題等。
（一）保健醫(yī)生協(xié)助衛(wèi)生防疫、臨床醫(yī)護(hù)人員趕赴現(xiàn)場，對(duì)病人進(jìn)行及時(shí)搶救治療，對(duì)疫情流行進(jìn)行調(diào)查，并采取必要的預(yù)防控制措施。
（二）組織傳染病防治領(lǐng)導(dǎo)小組嚴(yán)密監(jiān)視疫情或者病情，并將疫情變化情況隨時(shí)上報(bào)市委、市政府和上級(jí)衛(wèi)生行政部門，并按規(guī)定通報(bào)有關(guān)部門。
四、領(lǐng)導(dǎo)小組具體任務(wù)
發(fā)生重大傳染病或者群體性食物中毒，學(xué)校要成立重大傳染病防治領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組主要任務(wù)是：負(fù)責(zé)指揮、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、檢查園內(nèi)的疫情防治組織、人員、物資、資金等方面的落實(shí)情況，通報(bào)疫情動(dòng)態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并協(xié)調(diào)解決有關(guān)問題。
幼兒園大雪天氣的應(yīng)急預(yù)案 篇4
一、活動(dòng)目的：
以“人人參與、經(jīng)歷過程、體驗(yàn)快樂”為宗旨，通過有獎(jiǎng)猜謎活動(dòng)進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的求知欲和學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。本次猜謎活動(dòng)旨在以豐富多彩的猜謎活動(dòng)為載體，以提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。
二、活動(dòng)主題：
人人參與體驗(yàn)快樂
三、活動(dòng)時(shí)間：
xx月xx日
四、活動(dòng)內(nèi)容和安排：
1、提前一周召開有獎(jiǎng)猜謎組織人員會(huì)議，討論活動(dòng)方案，布置具體工作。
2、細(xì)化活動(dòng)方案，制定具體計(jì)劃。準(zhǔn)備好活動(dòng)的具體謎題，并布置好相關(guān)場地和活動(dòng)安排，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。
3、11月日全校師生分中學(xué)，小學(xué)分別進(jìn)行，集中開展各項(xiàng)活動(dòng)。
4、活動(dòng)流程：
�。�1）負(fù)責(zé)老師提前至指定地點(diǎn)粘貼好謎題，讓學(xué)生猜謎。
（2）安排到的年級(jí)全員參加，由看班老師帶領(lǐng)到指定地點(diǎn)參加猜謎活動(dòng)。
（3）學(xué)生保持安靜積極猜謎，猜出后到組織老師處報(bào)出題號(hào)以及答案，經(jīng)老師認(rèn)可后再將謎題寫在該題目頁面上，確定正確后頒發(fā)小禮品一份，以資鼓勵(lì)。
五、活動(dòng)要求：
根據(jù)學(xué)校分工，各項(xiàng)目（見活動(dòng)總表）負(fù)責(zé)人及相關(guān)老師做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，履行自己的職責(zé)。全校師生積極參與，各部門積極配合，確保各項(xiàng)活動(dòng)順利、圓滿完成。
1、年級(jí)組負(fù)責(zé)本年級(jí)的活動(dòng)的開展與落實(shí)，年級(jí)組長是責(zé)任人，看班教師要教育學(xué)生提高安全意識(shí)和有序進(jìn)行，保證良好的活動(dòng)秩序。
2、各項(xiàng)活動(dòng)的負(fù)責(zé)人為此項(xiàng)活動(dòng)的主要責(zé)任人，要對(duì)自己承擔(dān)的'活動(dòng)全面規(guī)劃并形成文字方案，提前做好工作的各項(xiàng)準(zhǔn)備，保證活動(dòng)如期順利地舉行。各活動(dòng)組要及時(shí)將每項(xiàng)活動(dòng)的評(píng)選結(jié)果及時(shí)評(píng)出并及時(shí)上報(bào)組委會(huì)。
3、后勤部門和安全部門要提前對(duì)場地和設(shè)施進(jìn)行檢查，活動(dòng)中要有安全應(yīng)急方案，確�；顒�(dòng)順利進(jìn)行。
幼兒園大雪天氣的應(yīng)急預(yù)案 篇5
基本情況：
x老師是今年剛從x幼兒園調(diào)入我園的年輕教師，對(duì)她而言，不論是教育教學(xué)工作還是家長工作，都將面臨自己從教生涯的新起點(diǎn)。現(xiàn)在二期課改在我園蓬勃開展，因此，如何幫助家長認(rèn)識(shí)、了解二期課改以及"減負(fù)"對(duì)孩子成長的意義，更加積極有效地利用家長資源，需要我們師徒雙方協(xié)同研討。故此，本帶教將通過共同探討研究等形式，使我們雙方都能盡快領(lǐng)悟新的家庭教育理念、教育模式和方法，順利完成學(xué)前教育任務(wù)。愿我們教學(xué)相長，彼學(xué)共進(jìn)，一起成長。
目標(biāo)：
1、領(lǐng)悟二期課改家庭教育的新理念、新方法。
2、學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)《家園小報(bào)》，要求：觀念正確、條理清晰，把握熱點(diǎn)、注重家教工作的藝術(shù)性。
3、積極配合園長室策劃各類宣傳活動(dòng)，為提升園的社會(huì)形象努力。
4、嘗試以網(wǎng)絡(luò)的形式構(gòu)建新型家園交互平臺(tái)。
具體安排和措施：
十月份：
1、制定帶教計(jì)劃，明確帶教目標(biāo)。
2、設(shè)計(jì)第一期《家園小報(bào)》。
十一月份：
1、理論學(xué)習(xí)、案例討論：合作來自于理解。
2、共同設(shè)計(jì)園第一個(gè)班級(jí)網(wǎng)站——桃花盛開內(nèi)容、形式。
十二月份：
1、互相觀摩班級(jí)家園聯(lián)系欄，就內(nèi)容、形式、布局等方面進(jìn)行交流，研討。
2、就《桃花盛開》班級(jí)網(wǎng)站的內(nèi)容、形式以及運(yùn)做情況進(jìn)行交流。
3、設(shè)計(jì)、出版第二期《家園小報(bào)》。
一月份：
1、結(jié)合日常家長工作研討：如何針對(duì)不同的家長，開展"個(gè)性化"的家長工作。
2、設(shè)計(jì)出版第三期《家園小報(bào)》。
3、帶教階段小結(jié)。
帶教者：
被帶教者：
幼兒園大雪天氣的應(yīng)急預(yù)案 篇6
活動(dòng)形式：
集體活動(dòng)參與活動(dòng)對(duì)象：小四班全體教師、幼兒及全體家長活動(dòng)目標(biāo)：
1、感受迎新年的愉快氛圍，知道自己即將長大一歲，有成長的自豪感，增強(qiáng)孩子的自主性。
2、通過親子游戲，感受溫馨的親情。
3、展示幼兒的能力，培養(yǎng)幼兒自信、樂觀、大方的品質(zhì)。
活動(dòng)注意事項(xiàng)：
1、遵守比賽規(guī)則，服從裁判決定。
2、家長帶領(lǐng)自己的孩子有序地參加活動(dòng)，注意安全。
3、將文明衛(wèi)生，保持場內(nèi)環(huán)境的整潔，愛護(hù)園內(nèi)公共設(shè)施。
活動(dòng)過程：
一、開場：
1、師幼共同致新年賀詞。
（幼）親愛的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽，大家好！
�。◣煟┰谛履甑溺娐暭磳⑶庙懼矗瑲g迎大家來到我們小四班共慶新年的到來，共度這個(gè)快樂的時(shí)光！
在這一學(xué)期里，寶寶們在幼兒園學(xué)到了許多新本領(lǐng)：（幼）我們學(xué)會(huì)了自己吃飯；自己單獨(dú)睡覺；學(xué)會(huì)了穿脫折疊衣服；學(xué)會(huì)了念兒歌、畫畫、唱歌、表演節(jié)目。
（師）天趁此機(jī)會(huì)，我們寶寶要把學(xué)到的本領(lǐng)展示給爸爸媽媽看。請(qǐng)爸爸媽媽不要忘了給我們的寶寶一些鼓勵(lì)的掌聲！
2、首先請(qǐng)欣賞我們寶寶帶來的集體舞幼兒集體舞《敲鑼打鼓放鞭炮》并致賀詞：
祝爸爸媽媽身體健康；祝老師工作順利；祝小朋友快快樂樂；祝大家新年快樂！過年啦……（教師播放放鞭炮的音樂）
3、幼兒集體朗誦兒歌《新年到》
二、主題活動(dòng)：（教學(xué)內(nèi)容展示和親子游戲穿插進(jìn)行）
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1、幼兒集體節(jié)目《兒歌聯(lián)說》
幼兒集體朗誦兒歌《我是小助手》、《長大一歲了》、《我愛我的幼兒園》并做動(dòng)作。
2、數(shù)字游戲：找朋友（幼兒參與）
3、親子游戲：開火車（家長與幼兒共同參與，游戲玩4輪）準(zhǔn)備：平衡木滾筒呼啦圈小椅子小獎(jiǎng)品游戲規(guī)則：分兩組進(jìn)行，每組4對(duì)。走過平衡木———鉆過滾筒———跳圈———繞過小椅子———跑回起點(diǎn)。哪一組先結(jié)束，哪一組獲勝。
4、游戲：鴨子戲球（家長參與，游戲玩2輪）準(zhǔn)備：皮球4個(gè)，獎(jiǎng)品若干游戲玩法：分4組進(jìn)行，每組6人。每位家長雙腿夾球在規(guī)定時(shí)間內(nèi)學(xué)鴨子走，哪一組先到達(dá)終點(diǎn)，那組獲勝。
�。ǘ┯變簣@像我家
1、幼兒集體朗誦兒歌《幼兒園像我家》；幼兒集體表演《小仙女》
2、綜合活動(dòng)：《小動(dòng)物過動(dòng)啦》、《找腳印》、《禮貌小天使》。
3、親子游戲：吹氣球比賽（家長參與）準(zhǔn)備：氣球游戲規(guī)則：分兩組進(jìn)行，每組6人。每位家長拿一個(gè)氣球，游戲開始后先將氣球吹暴獲勝。
4、親子游戲《跳圈圈》（幼兒與家長共同參與，將幼兒分成4組，游戲玩4輪）準(zhǔn)備：八個(gè)圈若干獎(jiǎng)品游戲玩法：孩子從一個(gè)圈里跳到另一個(gè)圈里，家長趕快從孩子后面將圈拿到前面，依次類推，直到終點(diǎn)，先回到終點(diǎn)的獲勝。
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1、幼兒集體節(jié)目《大雨小雨》、《走路》。
2、親子游戲：袋鼠媽媽（幼兒與家長共同參與）準(zhǔn)備：毛絨玩具（幼兒與家長共同參與，游戲玩2輪）游戲規(guī)則：分4組進(jìn)行，每組5對(duì)。幼兒用雙腳夾住媽媽的身體，用雙手纏住媽媽的脖子，象袋鼠身上的口袋一樣，媽媽手拿筐雙腳起跳去對(duì)面的`玩具店取指定的毛絨玩具，先回到起點(diǎn)的家庭獲勝。
3、幼兒集體節(jié)目：韻律活動(dòng)《誰餓了》、《小豬吃得飽飽》。
4、親子游戲：找寶寶（幼兒與家長共同參與，游戲玩3輪）準(zhǔn)備：花床單4條，小獎(jiǎng)品。
游戲方法：請(qǐng)幼兒圍上花床單（不露腳），隨音樂扭動(dòng)，家長通過看表演，判斷誰是自己的寶寶。在規(guī)定時(shí)間最先找對(duì)的家長給孩子發(fā)獎(jiǎng)品。
規(guī)則：幼兒背向家長，不能出聲。
5、親子游戲：心有靈犀（幼兒與家長共同與，游戲玩4輪）準(zhǔn)備：布、小獎(jiǎng)品若干游戲玩法：5個(gè)家庭一組，家長躲在布后伸出手，請(qǐng)孩子認(rèn)一認(rèn)哪是自己爸媽的手，在規(guī)定時(shí)間最先找對(duì)的獲勝。
6、親子游戲：喂桔子（集體：幼兒與家長共同參與）準(zhǔn)備：蘋果游戲玩法：寶寶拿一個(gè)桔子讓家長吃，家長不能手碰桔子果，誰先吃完誰獲勝。
三、活動(dòng)結(jié)束：
全家總動(dòng)員，幼兒和家長一起唱《新年好》，為家長贈(zèng)送新年賀卡。
幼兒園大雪天氣的應(yīng)急預(yù)案 篇7
設(shè)計(jì)思路：
新年快要到了，孩子們沉浸在迎新年的歡樂氣氛中，我們小班的孩子也是如此，他們放了焰火，認(rèn)識(shí)品嘗了過年時(shí)缺少不了的糖果，不免對(duì)過了年要長大一歲有了他們自我的疑問和想法，搞不清什么叫“長大”?人為什么要長大，為此十分有必要和孩子們來共同探討有關(guān)“人長大”的事情。幼兒在關(guān)注周圍生活環(huán)境的同時(shí)，也十分渴望探究自我的生長過程。。對(duì)幼兒來說，自我是怎樣來到這個(gè)世界上的，是怎樣慢慢長大的是他們心中最想了解的一個(gè)迷。教師經(jīng)過“認(rèn)照片”、“看錄象”、“試小時(shí)候的服裝”等感性操作活動(dòng)，來幫忙幼兒從多方面的比較中了解和感受自我在身體、本事上的成長，體驗(yàn)長大的歡樂。又期望經(jīng)過新年的主題，讓幼兒體驗(yàn)到“過年了，大家長大一歲了“，從情感上感到自豪與自信，進(jìn)而喚起他們懂得既然長大一歲了就要更加懂事、更加能干的道理。
資料：
語�；顒�(dòng)：我長大
要求：
1、幼兒經(jīng)過認(rèn)照片、看錄象、試衣服等活動(dòng)，感受到自我的長大。
2、愿意較大聲、大膽地在團(tuán)體面前發(fā)表自我的想法。
3、初步運(yùn)用比較的方法，了解自我的長大，增強(qiáng)觀察本事。
準(zhǔn)備：
1、幼兒小時(shí)侯的照片、錄象。
2、各類嬰兒衣物等。
活動(dòng)重點(diǎn)：
幼兒經(jīng)過操作比較感受到自我的長大。
活動(dòng)難點(diǎn)：
激發(fā)幼兒為自我的長大感到自信和自豪的情感。
活動(dòng)設(shè)計(jì)：
(一)情境感知：
1、教師創(chuàng)設(shè)情景：在桌上分散放一些孩子小侯的照片。請(qǐng)你找找哪張是你自我的?去認(rèn)認(rèn)還有照片上的朋友會(huì)是班中的誰呢?
2、出示個(gè)別幼兒的照片讓大家認(rèn)一認(rèn)：這是誰呢?，怎樣和此刻長的.不一樣呢?
3、小結(jié)：我們長大了，所以和此刻不一樣。
(二)操作比較：
1、過渡：小朋友都帶來了小時(shí)侯穿的衣服，去試一試此刻還穿得下嗎?(幼兒試穿小時(shí)侯的衣物，感覺身體上的長大。)
2、幼兒根據(jù)自我的操作講述自我的發(fā)現(xiàn)。(個(gè)別幼兒試穿、講述。)
3、小結(jié)：我們的頭、身體、手、腳等各個(gè)地方都長大了，說明我們真的長大了。
(三)觀察發(fā)現(xiàn)：
1、幼兒看錄象一：小時(shí)侯的寶寶。提問：寶寶在干什么?為什么要媽媽幫忙?
2、幼兒看錄象二：上幼兒園的寶寶。比較：這兩個(gè)寶寶有什么不一樣呢?
3、小結(jié)：第一個(gè)寶寶什么事情都要媽媽做。第二個(gè)會(huì)自己的事情自己做。
4、引導(dǎo)討論：(1)你們和兩個(gè)寶寶相比有什么兩樣?你學(xué)會(huì)了什么新的本領(lǐng)。(2)你們跟爸爸、媽媽、教師比呢?
5、小結(jié)：小時(shí)侯都要爸爸媽媽幫忙，孩子長大會(huì)自我做各種事情，期望你們長大后學(xué)會(huì)更多的本領(lǐng)，比教師的本領(lǐng)更大。
幼兒園大雪天氣的應(yīng)急預(yù)案 篇8
為切實(shí)做好全縣中小學(xué)、幼兒園20xx年春季學(xué)期返校開學(xué)期間的疫情防控和教育教學(xué)工作，切實(shí)保障師生身體健康和生命安全，根據(jù)《安徽省人民政府關(guān)于20xx年春季學(xué)期全省學(xué)生返校安排的通告》（皖政秘〔20xx〕63號(hào)）、《中共安徽省委教育工委 安徽省教育廳關(guān)于切實(shí)做好高三初三年級(jí)學(xué)生返校工作的通知》（皖教工委函〔20xx〕43號(hào)）、《中共安徽省委教育工委關(guān)于統(tǒng)籌做好教育系統(tǒng)新冠肺炎疫情防控和教育改革發(fā)展工作的通知》（皖教工委函〔20xx〕38號(hào)）、《關(guān)于印發(fā)等方（預(yù)）案的通知》（合教秘基〔20xx〕21號(hào)）精神，結(jié)合我縣實(shí)際，特制定本工作方案。
一、指導(dǎo)思想
強(qiáng)化政治站位，堅(jiān)決貫徹落實(shí)省、市、縣決策部署，做好我縣教育系統(tǒng)新冠肺炎疫情防控和開學(xué)前后各項(xiàng)工作，做到守土有責(zé)、守土擔(dān)責(zé)、守土盡責(zé)，實(shí)現(xiàn)防控、教學(xué)“兩不誤”，確保全縣師生身體健康和生命安全。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
肥西縣教育系統(tǒng)新冠肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)全縣教育系統(tǒng)疫情防控和開學(xué)工作，李振華同志任組長，班子成員任副組長，局機(jī)關(guān)有關(guān)科室負(fù)責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)綜合協(xié)調(diào)組（疫情防控辦公室、應(yīng)急處置組）、信息監(jiān)測組、防疫宣傳組、開學(xué)工作組（心理危機(jī)干預(yù)組）、教學(xué)指導(dǎo)組、后勤保障組、督查督導(dǎo)組等7個(gè)專項(xiàng)工作組（詳見附件1）。
三、工作措施
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)組織體系建設(shè)
1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)�？h教體局成立開學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)組，建立開學(xué)工作組織架構(gòu)（見附件2《肥西縣教育系統(tǒng)新冠肺炎疫情防控開學(xué)工作組織架構(gòu)圖》）。各中小學(xué)幼兒園要成立由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長的開學(xué)工作組織，開學(xué)工作組織下設(shè)綜合組、保衛(wèi)組、信息組、應(yīng)急處置組、保障組等專項(xiàng)工作小組。綜合組負(fù)責(zé)教職員工疫情防控流程的培訓(xùn)和演練等；保衛(wèi)組負(fù)責(zé)門崗安全管理、校園內(nèi)安全巡視等；信息組負(fù)責(zé)晨午（晚）檢、因病缺課登記追蹤、信息報(bào)告等；應(yīng)急處置組負(fù)責(zé)隔離措施實(shí)施、校園環(huán)境清掃和消殺、隔離人員送診等；保障組負(fù)責(zé)防控物資保障等。班主任是班級(jí)疫情防控的第一責(zé)任人。建立學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)、家長四級(jí)防控工作聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，責(zé)任落實(shí)到崗，任務(wù)明確到人。
2.加強(qiáng)聯(lián)防聯(lián)控。縣教體局在縣疫情防控指揮部統(tǒng)一部署下，加強(qiáng)與公安、交通運(yùn)輸、衛(wèi)健、應(yīng)急管理、市場監(jiān)管、疾控等部門的聯(lián)系和溝通。各中小學(xué)幼兒園在鄉(xiāng)鎮(zhèn)（園區(qū)）疫情防控指揮部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，確定專人負(fù)責(zé)與當(dāng)?shù)匦l(wèi)生防疫、食安辦、村居（社區(qū)）等單位的聯(lián)系與溝通，取得專業(yè)技術(shù)支持，開展聯(lián)防聯(lián)控。
（二）做好開學(xué)準(zhǔn)備工作
1.制定開學(xué)工作“三案九制”。根據(jù)教育部統(tǒng)一要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定“三案九制”，“三案九制”即開學(xué)工作方案、學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案、應(yīng)急心理干預(yù)方案；傳染病疫情報(bào)告制度、師生晨午（晚）檢制度、師生因病缺課登記追蹤制度、復(fù)課證明查驗(yàn)制度、師生健康管理制度、預(yù)防接種證查驗(yàn)制度（幼兒園、小學(xué)）、通風(fēng)消毒制度、環(huán)境衛(wèi)生檢查通報(bào)制度、外來人員入校管理制度等。各項(xiàng)制度要明確操作流程、崗位職責(zé)、具體分工，做到標(biāo)準(zhǔn)清晰、程序簡明、科學(xué)實(shí)用。同時(shí)要明確開學(xué)工作流程（見附件3《肥西縣中小學(xué)幼兒園新冠肺炎疫情防控開學(xué)工作流程圖》），
2.落實(shí)師生員工健康管理。掌握每位師生員工假期去向，摸清底數(shù)，每日了解其健康狀況，逐人建立健康檔案，實(shí)行“日?qǐng)?bào)告”“零報(bào)告”制度，每日向縣教體局報(bào)告相關(guān)情況。要求教職工主動(dòng)申領(lǐng)安康碼，學(xué)校申請(qǐng)檢查點(diǎn)二維碼。通知在外地的師生員工有序返回學(xué)校所在地，對(duì)仍在境外和重點(diǎn)疫區(qū)人員按照相關(guān)規(guī)定管理。師生員工逐人簽訂入校前14天活動(dòng)軌跡和健康承諾書（見《安徽省學(xué)校新冠肺炎疫情防控系列標(biāo)準(zhǔn)與指引》），并對(duì)承諾的真實(shí)性負(fù)責(zé)。
3.嚴(yán)格落實(shí)校園封閉管理。加強(qiáng)校園門崗管理和值班值守，做好進(jìn)出通道的管控，未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)學(xué)生一律不準(zhǔn)返校，校外無關(guān)人員一律不準(zhǔn)入校，師生進(jìn)入校門一律核驗(yàn)身份并測量體溫。學(xué)校體育場地場館暫停對(duì)外開放。
4.深入開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)。通過網(wǎng)站、微信公眾號(hào)等信息化手段開展疫情防控知識(shí)宣傳教育。開學(xué)前對(duì)教室、辦公室、公共教育教學(xué)館室、食堂、宿舍、廁所、電梯、樓梯和扶手、浴室等重點(diǎn)場所開展全覆蓋清掃消毒和安全排查。嚴(yán)格做好危險(xiǎn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)品的管理。檢查校園供水設(shè)施設(shè)備，尤其要高度重視洗手設(shè)施的修繕和完備，并配備洗手液。做好食堂供餐準(zhǔn)備，對(duì)食堂食品原材料進(jìn)行徹底排查，確保食品安全。校車運(yùn)營前后要進(jìn)行消毒通風(fēng)，加強(qiáng)對(duì)校車司機(jī)、隨車照管老師等人員健康監(jiān)測。
5.開展應(yīng)急培訓(xùn)演練。組織開展“三案九制”等疫情防控流程全員培訓(xùn)，重點(diǎn)對(duì)班主任、醫(yī)務(wù)、食堂、宿管、保潔、安保等人員開展應(yīng)急處置演練，所有關(guān)鍵崗位人員熟練掌握應(yīng)急處置工作流程，推演學(xué)生到校情況。通過校園網(wǎng)、公眾號(hào)、微信、短信、電話等渠道向?qū)W生和家長發(fā)布返校通知、返校途中防護(hù)及入校防護(hù)措施，確保每一位學(xué)生和家長知曉開學(xué)時(shí)間等學(xué)校相關(guān)工作安排及防控要求。
6.做好線上線下教學(xué)銜接�？偨Y(jié)線上教育教學(xué)工作情況，積極開展線上教育教學(xué)工作大家訪，以適當(dāng)方式廣泛聽取教師、家長和學(xué)生意見，全面了解線上教學(xué)進(jìn)度和效果。進(jìn)行線上教學(xué)質(zhì)量評(píng)估，調(diào)整春季學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃，落實(shí)好線上線下教學(xué)銜接工作，有條不紊地推進(jìn)教育教學(xué)工作，做好正式開學(xué)時(shí)無法正常返校學(xué)生的教學(xué)預(yù)案。根據(jù)學(xué)生線上學(xué)習(xí)情況，及時(shí)補(bǔ)缺補(bǔ)差，并制定學(xué)習(xí)困難學(xué)生學(xué)業(yè)幫扶指導(dǎo)計(jì)劃。根據(jù)教師身體健康情況，及時(shí)調(diào)配師資，確保開學(xué)后正常教學(xué)。針對(duì)性地開展心理健康教育。
7.做好高三、初三畢業(yè)班工作。高三、初三畢業(yè)班開學(xué)時(shí)要對(duì)學(xué)生進(jìn)行合理分班，疫情防控期間授課教師不變，按照不超過40人組建臨時(shí)授課班，一人一桌，保持合理間距。若校舍確有困難，實(shí)行上下午分時(shí)授課。
8.做好防控物資儲(chǔ)備。各中小學(xué)幼兒園對(duì)照有關(guān)要求配備體溫測量用品、手消毒用品、物表消毒劑及用品、垃圾處理用品，多渠道籌集防疫物資，至少準(zhǔn)備可供2周使用的防控物資，為已明確開學(xué)時(shí)間的師生員工配備2周使用量的一次性口罩。制定防疫物資管理制度。完善工作制度和流程，確保防疫物資采購、驗(yàn)收、入庫、保管、發(fā)放、使用等過程規(guī)范有序，做到科學(xué)使用、專物專用。
在相對(duì)獨(dú)立、封閉的場所設(shè)置隔離室（寄宿制學(xué)校）、健康觀察室（非寄宿制學(xué)校），并與教學(xué)場所、宿舍、食堂等人員密集場所保持安全距離。隔離室（觀察室）按要求配置相應(yīng)用品，做好體溫測量用品的校準(zhǔn)工作。及時(shí)開展測溫儀器校驗(yàn)工作。在疫情防控指導(dǎo)員的'指導(dǎo)下，明確隔離辦法，做好應(yīng)急處置預(yù)案。
�。ㄈ┳龊瞄_學(xué)日組織安排
1.明確師生員工進(jìn)校流程。所有人員按流程圖指引進(jìn)入校園（見附件5《肥西縣中小學(xué)幼兒園師生員工進(jìn)入校園流程圖》），對(duì)照《安徽省學(xué)生和教職員工新冠肺炎疫情風(fēng)險(xiǎn)人群判定標(biāo)準(zhǔn)》，明確高風(fēng)險(xiǎn)人群暫不返校、中風(fēng)險(xiǎn)人群暫緩返校、低風(fēng)險(xiǎn)人群正常返校，并通告全體師生員工。開學(xué)當(dāng)日及開學(xué)后，可以返校的教職員工在家預(yù)先測量體溫，正常者方可上班，通過核驗(yàn)“安康碼”和測溫，無異常者方可進(jìn)校。學(xué)生在家預(yù)先測量體溫，正常方可上學(xué)，學(xué)生進(jìn)校時(shí)再次測量體溫，無異常者方可進(jìn)校。師生員工進(jìn)校后須先落實(shí)手衛(wèi)生措施再進(jìn)入辦公或?qū)W習(xí)場所。
2.錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰安排進(jìn)出校園。分年級(jí)、分班級(jí)、分區(qū)域錯(cuò)時(shí)安排學(xué)生入校和離校，避開上下班交通高峰，切實(shí)防止校門口交通擁擠及學(xué)生和家長大量聚集，引導(dǎo)家長在指定接送區(qū)域接送學(xué)生，快接快送，避免人員聚集。校園內(nèi)提前設(shè)置學(xué)生進(jìn)校、行走線路指示標(biāo)線標(biāo)牌。
3.做好教室管理工作。固定座位，盡量拉開間距。每天通風(fēng)不少于3次，每次不少于30分鐘，課間開窗通風(fēng)。放學(xué)后對(duì)課桌椅、地面等進(jìn)行清潔消毒。
4.做好師生就餐安排。做好分時(shí)段、固定座位、單向隔座、對(duì)向錯(cuò)位、分散就餐的安排�？梢园嗉�(jí)為單位，釆取食堂送餐、統(tǒng)一配餐、預(yù)約用餐、錯(cuò)峰用餐等方式，嚴(yán)禁聚集就餐。積極創(chuàng)造條件，保障就餐時(shí)相隔距離，就餐排隊(duì)時(shí)要保持1米距離。加強(qiáng)餐（飲）具的清潔消毒，做到“一人一具、一用一消毒”。提倡教職員工和學(xué)生自備餐（飲）具或使用一次性餐具。
5.規(guī)范開展教育教學(xué)活動(dòng)。不組織開展聚集性教學(xué)和教研活動(dòng)，一律不開展校際師生聚集性活動(dòng)。嚴(yán)格控制大型活動(dòng)，暫停跑操等大型聚集性活動(dòng)。暫停眼保健操、“課后三點(diǎn)半”服務(wù)、學(xué)校少年宮、學(xué)生研學(xué)游、社會(huì)實(shí)踐，停止舉辦任何進(jìn)校園的家長會(huì)和家長開放日活動(dòng)�？梢圆捎镁W(wǎng)絡(luò)形式組織升旗儀式
6.做好學(xué)生課間活動(dòng)安排。按照班級(jí)劃定課間活動(dòng)區(qū)域，學(xué)生實(shí)行分散活動(dòng)，保持1米距離，佩戴口罩。做好同樓層班級(jí)課間學(xué)生如廁引導(dǎo)，避免擁擠聚集。校園內(nèi)游泳池、健身房暫停開放。
7.做好宿舍管理工作。學(xué)生宿舍實(shí)行封閉式管理，認(rèn)真落實(shí)學(xué)生寢室衛(wèi)生制度、消毒制度和通風(fēng)制度。學(xué)生住宿按照便于管理、相對(duì)分散的原則進(jìn)行安排，每間宿舍不得超過8人，有條件的學(xué)校4—6人，寄宿學(xué)生必須一人一床，避免頭部相對(duì)就寢。學(xué)生進(jìn)入宿舍需實(shí)名認(rèn)證、體溫檢測，不得相互串宿舍，洗漱、洗澡應(yīng)分散進(jìn)行，每使用一個(gè)批次全面消毒一次。每天通風(fēng)不少于3次，每次不少于30分鐘。學(xué)校要配齊配足宿舍在崗值守人員，執(zhí)行24小時(shí)值班制度，不定時(shí)巡查宿舍內(nèi)學(xué)生活動(dòng)、就寢等情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正問題。學(xué)生上課期間，對(duì)宿舍等進(jìn)行全面清潔消毒。
8.做好晨午（晚）檢。以班級(jí)為單位定時(shí)定點(diǎn)進(jìn)行晨午（晚）檢，走讀生入校時(shí)，學(xué)校按一節(jié)課時(shí)間測完計(jì)算，以班級(jí)為單位，從不同校門進(jìn)入校園，各班按樓號(hào)、樓棟分層布設(shè)測溫點(diǎn)；住校生每天出入寢室，在寢室門口均要測量體溫。班主任要通知家長上學(xué)前測量學(xué)生的體溫，凡有咳嗽、發(fā)熱等癥狀一律不得上學(xué)，并及時(shí)告知學(xué)校。所有體溫測量由教師分工定人檢查并做好記錄。測量時(shí)，要求學(xué)生保持安全距離。
9.做好缺課缺勤跟蹤管理。嚴(yán)格落實(shí)缺課缺勤登記和追蹤制度，對(duì)于缺課缺勤教職工和學(xué)生，學(xué)校和班主任必須追因、追點(diǎn)、追果，做好登記，對(duì)于特殊情況要及時(shí)上報(bào)。
10.做好疑似癥狀應(yīng)急處置。如發(fā)現(xiàn)有疑似新冠肺炎早期癥狀（如發(fā)熱、乏力、干咳、腹瀉等）和異常情況的，立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，校長必須在現(xiàn)場處置相關(guān)問題，在疫情防控指導(dǎo)員的指導(dǎo)下，做到：第一時(shí)間進(jìn)行臨時(shí)隔離，應(yīng)立即帶至校內(nèi)健康隔離室或觀察室留觀；第一時(shí)間就近送至醫(yī)療機(jī)構(gòu)發(fā)熱門診就診；第一時(shí)間報(bào)告，應(yīng)立即向縣教體局和當(dāng)?shù)匦l(wèi)生防疫部門報(bào)告，并及時(shí)告知學(xué)生家長或監(jiān)護(hù)人，配合做好處置工作。
�。ㄋ模┏掷m(xù)做好開學(xué)后工作
各中小學(xué)幼兒園除做好開學(xué)日當(dāng)天的工作以外，還應(yīng)持續(xù)做好以下工作：
1.加強(qiáng)防控知識(shí)教育。組織以疫情防控和愛國主義為主要內(nèi)容的“開學(xué)第一課”，利用課堂、講座、板報(bào)、廣播等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的傳染病防控知識(shí)教育，提高學(xué)生防控意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力。
2.嚴(yán)格落實(shí)“三案九制”。對(duì)照“三案九制”全面落實(shí)疫情防控各項(xiàng)措施，嚴(yán)格落實(shí)師生員工晨午檢（其中寄宿制學(xué)校要嚴(yán)格落實(shí)早、中、晚3次檢測制度）。做好復(fù)課查驗(yàn)、通風(fēng)消毒等工作，嚴(yán)格外來人員進(jìn)校管理。
3.保持校園環(huán)境衛(wèi)生。每日對(duì)教室、宿舍、食堂、運(yùn)動(dòng)場館、圖書館、活動(dòng)室、辦公室、實(shí)驗(yàn)室、廁所等校舍和公共活動(dòng)場所進(jìn)行清掃與消毒（見附件4《肥西縣中小學(xué)幼兒園開學(xué)后預(yù)防性消毒流程圖》），經(jīng)常開窗通風(fēng)，每天通風(fēng)3次以上，每次不少于30分鐘。引導(dǎo)師生勤洗手，尤其在餐前、便前便后、接觸垃圾等污染物品和學(xué)校公共物品以及外出歸來，均要及時(shí)洗手。
4.強(qiáng)化食堂安全管理。進(jìn)入食堂人員要佩戴口罩，餐廳每次用餐后消毒，重點(diǎn)對(duì)餐桌椅消毒，餐具用品高溫消毒。嚴(yán)格落實(shí)食堂從業(yè)人員持證上崗制度，做好食堂從業(yè)人員的健康體檢和晨午（晚）檢工作。餐廚垃圾做到日產(chǎn)日清。
5.加強(qiáng)校園封閉管理。對(duì)所有進(jìn)出校園人員進(jìn)行嚴(yán)格登記、測量體溫，禁止未佩戴口罩或體溫異常人員進(jìn)入校園。學(xué)校少年宮、體育場地場館等暫停對(duì)外開放，不舉辦聚集性活動(dòng)。寄宿制學(xué)校實(shí)行校園封閉管理，師生員工在封閉時(shí)間內(nèi)不得外出；走讀學(xué)校實(shí)行相對(duì)封閉管理，師生員工在規(guī)定時(shí)間內(nèi)不得外出。家長及一切與學(xué)生學(xué)習(xí)、生活保障無關(guān)人員一律不得進(jìn)入校園。
6.加強(qiáng)中職實(shí)訓(xùn)管理。疫情結(jié)束前不安排任何新的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)。對(duì)已在校外實(shí)習(xí)的學(xué)生，學(xué)校要與實(shí)習(xí)單位共同做好學(xué)生安全防護(hù)工作，加強(qiáng)疫情監(jiān)控，及時(shí)掌握學(xué)生實(shí)習(xí)及生活情況至實(shí)習(xí)結(jié)束。
7.持續(xù)儲(chǔ)備防疫物資。定時(shí)清點(diǎn)盤存防控物資儲(chǔ)備，配備足夠的體溫測量用品和口罩、手消毒用品、物表消毒劑及用品、垃圾處理用品。做好體溫測量用品的校準(zhǔn)工作。
8.加強(qiáng)路途防控。各校要逐人摸排教職員工和學(xué)生往返家校交通方式，精準(zhǔn)掌握步行、乘坐校車及定制公交和私家車的人員底數(shù)。鼓勵(lì)有條件的家長用私家車接送，教育引導(dǎo)學(xué)生不乘坐“黑校車”和違法違規(guī)運(yùn)營車輛，確保學(xué)生上下學(xué)乘車安全。返校學(xué)習(xí)后，教職員工及家庭成員、學(xué)生及家長不聚會(huì)，凡接觸境外來皖（回皖）人員、重點(diǎn)疫區(qū)人員的教職員工及學(xué)生，須第一時(shí)間分別如實(shí)報(bào)告學(xué)校和班主任，同時(shí)居家隔離14天，無異常后方可返校。
9.建立家校聯(lián)動(dòng)機(jī)制。持續(xù)向家長宣傳普及疫情防控知識(shí)和學(xué)校防控要求，督促學(xué)生和家長佩戴口罩，保持清潔衛(wèi)生，做好入學(xué)前在家晨檢及報(bào)告工作，配合學(xué)校做好學(xué)生接送的相關(guān)安排。做好與疫情相關(guān)的學(xué)生心理防護(hù)工作。
10.扎實(shí)抓好控輟保學(xué)。各校要扎實(shí)抓好控輟保學(xué)，關(guān)注建檔立卡等特殊群體學(xué)生，對(duì)無故不到校上課的，要及時(shí)跟蹤了解情況，經(jīng)排查確定輟學(xué)的要落實(shí)聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制，啟動(dòng)勸返復(fù)學(xué)工作。
四、工作要求
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各校要提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)返校工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，制定方案，成立工作組織，明確職責(zé)，壓實(shí)責(zé)任，加強(qiáng)值班值守，確保學(xué)生安全返校和疫情防控工作落地落實(shí)，確保開學(xué)工作平穩(wěn)順利安全。各學(xué)校、幼兒園應(yīng)在批次開學(xué)1周前將開學(xué)工作方案、“三案九制”報(bào)縣教體局審核�？h教體局將組織專人逐校審核，方案審核不合格不得開學(xué)。
（二）強(qiáng)化督導(dǎo)檢查�？h教體局將聯(lián)合縣衛(wèi)健委、市場監(jiān)管局等單位，按照本方案的要求，對(duì)批次開學(xué)學(xué)校進(jìn)行逐校驗(yàn)收，驗(yàn)收不合格不得開學(xué)�？h教體局將建立班子成員和科室負(fù)責(zé)人包保、督學(xué)巡查機(jī)制（附件6《肥西縣中小學(xué)幼兒園新冠肺炎疫情防控開學(xué)工作聯(lián)系學(xué)校分工表》），加強(qiáng)對(duì)學(xué)校春季開學(xué)和疫情防控工作的指導(dǎo)，通過實(shí)地督查、明察暗訪等形式，強(qiáng)化跟蹤問效，確保各項(xiàng)工作措施和要求落到實(shí)處。
�。ㄈ┞男兄黧w責(zé)任。學(xué)校黨政主要負(fù)責(zé)人是學(xué)校疫情防控的第一責(zé)任人，要親力親為，安排部署，督查落實(shí)，整改完善，事事見結(jié)果，時(shí)時(shí)求精準(zhǔn)。班主任是班級(jí)防控的第一責(zé)任人，要建立完善學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)三級(jí) ，抓好校園管理、人員管控、物資儲(chǔ)備、教育教學(xué)生活安排，抓緊抓實(shí)抓細(xì)疫情防控工作，確保教育教學(xué)工作平穩(wěn)有序。家長要落實(shí)家庭監(jiān)護(hù)主體責(zé)任，要按照學(xué)校相關(guān)要求如實(shí)上報(bào)學(xué)生健康信息，承擔(dān)相應(yīng)監(jiān)護(hù)職責(zé)和法律責(zé)任，是否如實(shí)填報(bào)學(xué)生健康信息情況將計(jì)入學(xué)生本人誠信檔案。
�。ㄋ模┳龊眯麄饕龑�(dǎo)。各校要加大信息公開力度，及時(shí)向家長、學(xué)生和社會(huì)各界通報(bào)返校準(zhǔn)備情況，引導(dǎo)預(yù)期，消除疑慮，回應(yīng)社會(huì)關(guān)切。要通過多種渠道廣泛宣傳普及疫情防控知識(shí)，在校園醒目位置進(jìn)行疫情防控知識(shí)宣傳，營造良好的防控氛圍。要加強(qiáng)家校聯(lián)系，科學(xué)引導(dǎo)學(xué)生和家長履行疫情防控義務(wù)，落實(shí)疫情防控措施。
幼兒園大雪天氣的應(yīng)急預(yù)案 篇9
小班第一周教育活動(dòng)方案（周五）
上午活動(dòng)：
晨間活動(dòng)：
1、桌面玩具。
2、和哥哥姐姐一起玩。
晨會(huì)：交流幼兒早晨入園情況。
活動(dòng)之二：《我們的幼兒園》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、 組織幼兒認(rèn)識(shí)幼兒園的環(huán)境，通過參觀活動(dòng)場所，讓幼兒了解幼兒園，激發(fā)幼兒喜歡上幼兒園的情感。
2、 繼續(xù)鞏固站與坐的正確姿勢，教育幼兒養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
玩具若干
活動(dòng)重點(diǎn)：
參觀幼兒園
活動(dòng)過程：
1、 組織幼兒參觀：
師：“我們幼兒園有許多小朋友，一樓是小班和中班的小朋友，二樓是大班的哥哥姐姐，這里是……，我們幼兒園真大真美，是不是？”
2、 參觀活動(dòng)場地：
�。�1） 帶領(lǐng)幼兒參觀室外大型玩具，提醒幼兒玩的時(shí)候不推不擠。
�。�2） 幼兒自由玩玩具，教師幫助膽小的.幼兒玩玩具。
3、 復(fù)習(xí)站與坐的姿勢。
4、 教育幼兒養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。
要求幼兒睡眠姿勢正確，安靜午睡，養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。
5、 教師總結(jié)：
師：“經(jīng)過一周的學(xué)習(xí)、生活，我們小朋友認(rèn)識(shí)了老師、小朋友，學(xué)會(huì)了洗手、上廁所，會(huì)唱新歌了，還懂得了許多道理，希望下個(gè)星期每個(gè)小朋友能高高興興地上幼兒園，做個(gè)聽話能干、懂禮貌講衛(wèi)生的好孩子，好嗎？”
下午活動(dòng)：
活動(dòng)之一：《我和老師學(xué)說普通話》
活動(dòng)目標(biāo)：1、鞏固了解上課的基本原則。
2.培養(yǎng)幼兒正確的衛(wèi)生習(xí)慣。
3.衛(wèi)生教育。
活動(dòng)過程：
1. 學(xué)哥哥姐姐一樣上課，提醒幼兒說話要舉手。（要學(xué)說普通話）
2. 幫助幼兒復(fù)習(xí)正確的洗手和入廁的方法。
�。�1） 入廁時(shí)注意安全。
�。�2） 復(fù)習(xí)說一說洗手歌。
3.每人帶一塊干凈的手帕，注意個(gè)人衛(wèi)生，勤剪指甲，勤洗頭，勤洗澡 。
活動(dòng)之二：組織幼兒到音樂廳認(rèn)識(shí)部分樂器。
幼兒園大雪天氣的應(yīng)急預(yù)案 篇10
活動(dòng)目標(biāo)
1、在活動(dòng)中感受到大自然美好的同時(shí),豐富知識(shí),開闊眼界,積極參與集體活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。
2、能大膽地與農(nóng)民伯伯交流、提問,知道糧食是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的，親身體驗(yàn)勞動(dòng),能積極認(rèn)真地拾稻穗,懂得愛惜糧食，提高動(dòng)手、動(dòng)口的能力。
3、加強(qiáng)家園聯(lián)系,增進(jìn)家園間的彼此交流，增進(jìn)親子間的情感交流。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：外出安全注意事項(xiàng)和關(guān)于秋收的知識(shí)。
2、物質(zhì)材料準(zhǔn)備：
�。�1）家長簽訂安全協(xié)議書；
�。�2）交通車輛；
�。�3）跟高橋鎮(zhèn)負(fù)責(zé)人簽訂好合同，購買戶外險(xiǎn)；
（4）提前和租車的公司聯(lián)系。
注意事項(xiàng):
1、車上再次對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,提醒幼兒在活動(dòng)地點(diǎn)不擁擠,不亂跑,不離開老師和家長制定的活動(dòng)范圍。
2、攜帶急救用品,以防幼兒突發(fā)事件。
3、家長幼兒鞋子的大小要合腳的運(yùn)動(dòng)鞋。
4、幼兒統(tǒng)一農(nóng)夫服裝,幼兒夏天園服穿里面，家長外面統(tǒng)一T恤
5、自帶適量的零食和飲料,杜絕浪費(fèi);并注意公共場所的衛(wèi)生工作。
具體活動(dòng)方案及流程
一、市政府廣場集合簽到。
二、到指定地點(diǎn)后集合再次清點(diǎn)人數(shù)。
在車上，老師除了強(qiáng)調(diào)一些安全注意事項(xiàng)，還適當(dāng)組織形式豐富、有趣的親子互動(dòng)表演等活動(dòng)
三、活動(dòng)現(xiàn)場:
在老師的帶領(lǐng)下，換上了漢服，瞬間變成了一個(gè)個(gè)小農(nóng)夫。小農(nóng)夫們認(rèn)真地聽著導(dǎo)游的講解，開始了一天的農(nóng)夫生活。
1、動(dòng)聽的旋律（全體幼兒）
小農(nóng)夫們表演精心準(zhǔn)備好的節(jié)目歌表演《秋天》、《憫農(nóng)》、打擊樂《快樂的農(nóng)夫》……一個(gè)個(gè)開心得像花兒一樣綻放，動(dòng)聽的旋律，整齊的聲音，優(yōu)美的舞蹈贏得在場所有人的熱烈掌聲。
2、石磨豆?jié){
石磨豆?jié){是孩子們參加的第一個(gè)項(xiàng)目，活動(dòng)中男寶寶們充分發(fā)揮男生本色，當(dāng)仁不讓地推動(dòng)磨坊，女生們也毫不遜色，有的加水，有的加豆子，美味的石磨豆?jié){在孩子們的共同努力下完成了。
3、割稻谷，拾稻穗
做個(gè)小小農(nóng)夫，干農(nóng)活自然不可少。收割稻谷的活動(dòng)，讓小農(nóng)夫們通過自己地實(shí)踐，切身體會(huì)了古詩《憫農(nóng)》中農(nóng)民伯伯們地辛勞
（1）看一看。引導(dǎo)幼兒遠(yuǎn)看稻田是什么樣的?風(fēng)吹過稻田的稻子是什么樣?
師:近看每一株水稻上面長著什么?稻穗為什么是下垂的?
摘一顆谷粒,咬開看看里面是什么?
（2）問一問。鼓勵(lì)幼兒有禮貌地、大方地向農(nóng)民伯伯提問,了解他們的勞動(dòng)情況。
如:水稻是什么時(shí)候種下去的?它的生長過程是多久?
為什么水稻要在夏天種而不在春天播種?
除了從顏色上來觀察它是否成熟之外,還有其它的方法來判斷它是否成熟嗎?
水稻播種后有蟲嗎?農(nóng)民伯伯又通過什么方法來幫助水稻治蟲的讓它們更快的長大的?
交流完后向農(nóng)民伯伯致謝,以表示對(duì)他工作的肯定。
�。�3）做一做。組織幼兒拾稻穗,討論拾稻穗時(shí)要注意些什么?最后比一比哪一組小朋友拾得最多。
�。ǜ鶕�(jù)去的時(shí)間農(nóng)作物的收成情況，此項(xiàng)活動(dòng)還可以更改為拔蘿卜或者挖紅薯）
4、挖紅薯
5、扯花生（或挖苦菜）
6、民間游戲（全體）
玩許多耳熟能詳?shù)男∮螒�，豬八戒背媳婦、撕名牌、打地鼠，游戲中爸爸媽媽還有老師們也仿佛回到了自己的童年，與孩子們一起盡情地玩耍在了一起。
7、拾柴火、搭灶臺(tái)，做飯（全體）
活動(dòng)中，孩子們興奮不已，一片片歡聲笑語，一幕幕精彩瞬間，家長們也仿佛重新回到了快樂的童年時(shí)光�？鞓返臅r(shí)光總是短暫的，大家?guī)е簧�，結(jié)束了此次親子活動(dòng)。通過活動(dòng)，不但讓家長在工作之余放松了心情、有了更多的時(shí)間與孩子相處互動(dòng)，而且不同于以往只是參加其中某一個(gè)環(huán)節(jié)或只作為一個(gè)旁觀者，而是自始至終地參與進(jìn)來，切實(shí)與孩子們共同體驗(yàn)活動(dòng)的快樂與成功�；顒�(dòng)給孩子、家長、老師留下了美好而難忘的回憶。
一個(gè)自然廣闊的舞臺(tái)，一次意義深遠(yuǎn)的親子活動(dòng)，一份收獲滿滿的愛心之旅……
幼兒園大雪天氣的應(yīng)急預(yù)案 篇11
為了預(yù)防和減少本園暴力事件的發(fā)生，全力提高我園處置暴力事件的應(yīng)急能力，確保校園暴力事件發(fā)生時(shí)的有效救援工作，最大限度減少傷害，根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、《成都市教育局防范處置校園暴力事件工作預(yù)案》，結(jié)合幼兒園實(shí)際，特制定本預(yù)案。
1、基本情況
幼兒園位于縣城中心，現(xiàn)有幼兒900余名，教職員工107名。
暴力事件可能由以下情況發(fā)生：由幼兒之間的糾紛引起的矛盾激化，導(dǎo)致家長之間的暴力事件；還有幼兒離異家庭發(fā)生的暴力事件造成的破壞性行為；由各種因素引起的對(duì)社會(huì)不滿的極端分子的惡性行為、歹徒在被追捕過程中的威脅性行為、因嚴(yán)重利益沖突而引發(fā)的報(bào)復(fù)性行為、精神病人的.嚴(yán)重失控行為等。
2、適用范圍
本預(yù)案適用于應(yīng)急處置在本園發(fā)生的暴力事件。
3、應(yīng)急處置部門與職責(zé)
3.1幼兒園成立應(yīng)急處置工作小組
幼兒園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一組織事故的預(yù)防和處理工作，實(shí)行分工負(fù)責(zé)制，一旦發(fā)生事故，實(shí)行逐級(jí)負(fù)責(zé)，園長在由園長指揮，園長不在由分管領(lǐng)導(dǎo)指揮，以此類推。
組長：楊云秀(園長)
副組長：李波（副園長）楊曉敏（副園長）杜燕（副園長）
陳煉紅（副園長）
組員：張平（總務(wù)主任）李文平（班長）潘俊菊（教研組長）
楊紅麗、葛川新、方藝陶（保教主任）王肖（教研組長）張怡（教研組長）曾艷華（保健醫(yī)生）
3.2主要職責(zé)
防范暴力事件的基本原則：以人為本、預(yù)防為主；統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)管理；快速反應(yīng)，遵紀(jì)守法，減少傷害。
3.2.1摸清情況
一旦發(fā)生暴力事件，幼兒園一定要摸清情況，分析暴力事件出現(xiàn)的性質(zhì)、原因，同時(shí)及時(shí)制止暴力事件的發(fā)展。
3.2.2立即報(bào)告
如無法阻止暴力事件，而且暴力事件范圍、程度比較嚴(yán)重，幼兒園應(yīng)立即啟用“110”等報(bào)警裝置，向公安部門和縣教育局應(yīng)急辦報(bào)告詳細(xì)情況。
3.2.3統(tǒng)一指揮
在公安和現(xiàn)場指揮部門的統(tǒng)一指揮下，妥善高效地開展應(yīng)急處置工作。
3.2.4迅速布控，減少傷害
迅速疏散師生，盡一切努力，最大限度地避免和減少人員的傷亡。
3.2.5快速處置
幼兒園必須在公安的協(xié)助下，采取一切有效的措施和手段，開展各項(xiàng)處置工作，有效控制局面和事態(tài)的發(fā)展。
4、預(yù)防辦法和措施
4.1嚴(yán)格門衛(wèi)登記、驗(yàn)證制度，控制外來人員進(jìn)入學(xué)校。
4.2加強(qiáng)對(duì)幼兒園內(nèi)有精神病癥狀的人員的管理。為確保幼兒園安全，具有精神異常癥狀的人員必須在正規(guī)的精神衛(wèi)生部門進(jìn)行鑒定，一旦確診為精神病人，幼兒園應(yīng)勸其在家休養(yǎng)治療，經(jīng)濟(jì)待遇上給予幫助照顧。
4.3對(duì)可能引發(fā)矛盾激化事件的當(dāng)事人要做好矛盾的化解工作。
4.4加強(qiáng)對(duì)師生的法制和安全教育，增強(qiáng)師生的法制意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。
4.5加強(qiáng)家庭教育的指導(dǎo)，定期召開家長會(huì)議，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生家長的家庭教育指導(dǎo)，以減少家庭暴力。
4.6加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，開展鑄師德煉師魂的活動(dòng)。。
4.7園內(nèi)發(fā)現(xiàn)不良分子襲擊行兇，先制止、制服，為防不測，同時(shí)撥打“110”報(bào)警。
4.8積極組織師生進(jìn)行防范暴力事件預(yù)案的演習(xí)，提高師生的防范能力。
5、應(yīng)急處理流程
�。ㄒ唬┫绕谔幹茫洪T衛(wèi)發(fā)現(xiàn)持刀暴恐分子試圖闖入校園，酌情進(jìn)行先期處置，阻攔或關(guān)閉大門。
�。ǘ┌l(fā)出警報(bào)：報(bào)告幼兒園值班領(lǐng)導(dǎo)、分管安全工作的處室干部、幼兒園分管安全工作的園級(jí)干部、園長。負(fù)責(zé)安全的園級(jí)干部接到警報(bào)后第一時(shí)間撥打“110”或派出所聯(lián)系電話報(bào)警。
（三）應(yīng)急指揮到位：園長聽到警報(bào)后，立即前往應(yīng)急指揮室（播音室）統(tǒng)一協(xié)調(diào)指揮，并發(fā)出提示“老師們同學(xué)們，幼兒園發(fā)生了暴力，請(qǐng)大家不要緊張，幼兒園已經(jīng)報(bào)警，并出動(dòng)了應(yīng)急小分隊(duì)，請(qǐng)老師們履行職責(zé)，堅(jiān)守崗位，請(qǐng)室外的同學(xué)盡快返回教室，關(guān)閉門窗，聽從老師指揮”。副園長或分管領(lǐng)導(dǎo)到應(yīng)急指揮室協(xié)助園長協(xié)調(diào)指揮。
�。ㄋ模⿷�(yīng)急防暴組到位：所有防暴組成員持器械立刻到學(xué)生集中的教學(xué)樓區(qū)域樓下。按演練前的分工分別據(jù)守對(duì)應(yīng)樓道，阻止暴恐分子進(jìn)入教學(xué)樓。
（五）應(yīng)急指揮小組調(diào)動(dòng)各方力量，集中力量到暴恐分子突擊的入口或暴恐分子聚集點(diǎn)，但每個(gè)關(guān)鍵入口或樓道務(wù)必有人把守。最終制服暴恐分子，或盡量拖延時(shí)間，等待警察到來。（幼兒園可根據(jù)具體準(zhǔn)備情況，設(shè)計(jì)為制服暴恐分子，或是與附近派出所聯(lián)合演練，設(shè)計(jì)為警察趕到，抓獲暴恐分子）
�。┙處煹綅彛郝牭骄瘓�(bào)后，公共活動(dòng)區(qū)的學(xué)生應(yīng)迅速返回教室。班主任和配班教師立即趕到教室，指揮幼兒緊閉門窗，用課桌、木柜頂住門窗，防止暴恐分子破門窗而入。若暴恐分子強(qiáng)行進(jìn)入教室。老師立刻舉起椅子與其搏斗，椅面朝向自己，椅腿朝向暴恐分子�？拷T的同學(xué)立即撤離，來不及撤離的同學(xué)躲在老師身后，并充分利用桌椅保護(hù)自己，逐一及時(shí)撤離。
�。ㄆ撸┗謴�(fù)正常教育教學(xué)秩序。
5.1信息報(bào)告程序
幼兒園健全安全緊急情況報(bào)告制度，嚴(yán)格落實(shí)值勤人員，構(gòu)建“安全工作綠色通道”，確保安全緊急情況信息報(bào)送渠道暢通。
幼兒園發(fā)生暴力事故后，應(yīng)立即啟動(dòng)本預(yù)案，并及時(shí)向幼兒園負(fù)責(zé)人（園長或分管領(lǐng)導(dǎo)）報(bào)告，如幼兒園負(fù)責(zé)人都不在則迅速向其他行政人員報(bào)告。（安全緊急情況報(bào)告制度實(shí)行“首問負(fù)責(zé)制”）
與此同時(shí)，立即以口頭形式報(bào)告教育局應(yīng)急辦,同時(shí)立即撥打“110”報(bào)警。在2小時(shí)內(nèi)以書面形式報(bào)告縣教育局辦公室。
上報(bào)時(shí)做到及時(shí)、準(zhǔn)確、全面、不漏報(bào)、不虛報(bào)。報(bào)告內(nèi)容為：事故發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、單位、事故的簡要情況、采取的主要措施、目前的狀況等。
5.2事件處置程序
5.2.1報(bào)告情況（在校的最高行政領(lǐng)導(dǎo)）
幼兒園立即啟用“110”等報(bào)警裝置向公安部門和縣教育局應(yīng)急辦報(bào)告詳細(xì)情況，同時(shí)視傷害情況向“120”急救中心發(fā)出求救信息。
5.2.2控制現(xiàn)場李波（副園長）張平（總務(wù)主任）鐘華（教研組長）
組織師生進(jìn)行疏散，并明確專人負(fù)責(zé)維護(hù)秩序。
5.2.3迅速營救楊曉敏（副園長）黃婕（辦公室主任）張怡（教研組長）
幼兒園迅速組織營救，并轉(zhuǎn)發(fā)疏散人員，盡快努力最大限度避免和減少人員傷亡。
5.2.4組織救護(hù)杜燕（副園長）曾艷華（保健醫(yī)生）劉麗（教研組長）
李文平（班長）江華（教研組長）
在現(xiàn)場醫(yī)護(hù)人員的指導(dǎo)下，做好救護(hù)準(zhǔn)備。
6、善后處理措施
6.1評(píng)估分析
在事件應(yīng)急處置工作基本完成后，要組織有關(guān)人員對(duì)事件造成的危害結(jié)果。以及可能社會(huì)政治穩(wěn)定可能造成的威脅，進(jìn)行評(píng)估分析，并認(rèn)真做好各項(xiàng)善后工作，做好家訪工作，維護(hù)社會(huì)政治穩(wěn)定。
6.2安排慰問受害者及家屬
設(shè)施保障、認(rèn)真落實(shí)救護(hù)家屬。
6.3開展救助應(yīng)急演練
幼兒園應(yīng)急隊(duì)伍要制訂相應(yīng)的處置方案，積極開展應(yīng)急演練。
6.4通信保障
幼兒園值班室電話應(yīng)有來電顯示功能，幼兒園主要負(fù)責(zé)人家庭電話和手機(jī)應(yīng)保持暢通。
幼兒園大雪天氣的應(yīng)急預(yù)案 篇12
一、指導(dǎo)思想。
以深入實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，以《中小學(xué)教師職業(yè)規(guī)范》為重要依據(jù)，以敬業(yè)愛崗、言傳身教、為人師表“為準(zhǔn)則，進(jìn)一步弘揚(yáng)高尚師德，強(qiáng)化師德教育，力行師德規(guī)范，學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，健全管理制度，不斷提高師德水平，樹立教育良好形象，做人民滿意的教師，辦人民滿意的教育
二、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)、提高認(rèn)識(shí)、營造師德建設(shè)的良好氛圍。
1、成立幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：園長：
副組長：保教主任：
組員：后勤主任：趙、工會(huì)主席：、會(huì)計(jì)：
以園長為組長的師德活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)整個(gè)工作進(jìn)行總體上的規(guī)劃與部署。結(jié)合幼兒園工作實(shí)際，制定了實(shí)施方案，使全體教師進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，明確了責(zé)任，詮釋師德教育的必要性與緊迫性，統(tǒng)一全園教師的思想。
2、健全有關(guān)師德師風(fēng)。教師道德作為一種職業(yè)道德與其他職業(yè)道德相比，在道德意識(shí)要求上更高、更全面，在道德行為上有著更加強(qiáng)烈的典范性，在道德影響上更為廣泛、深遠(yuǎn)。為此，幼兒園把師德考核，當(dāng)作年度考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要內(nèi)容。
3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象。幼兒園根據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定和幼兒園實(shí)際，利用集中時(shí)間學(xué)習(xí)或利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)。新《綱要》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》和建教人x24號(hào)《x市教育局關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的若干意見》文件，要求每位教師作好學(xué)習(xí)筆記，撰寫。通過學(xué)習(xí)、討論，真正使每一位教師認(rèn)識(shí)到師德的豐富內(nèi)涵，認(rèn)識(shí)到師德與育人的密切關(guān)系，以此激發(fā)教師認(rèn)真思考，促進(jìn)教師提高自我形象，注重修身立德的自覺性。
三、開展形式多樣的師德教育活動(dòng)。
為進(jìn)一步規(guī)范教師職業(yè)道德行為，幼兒園圍繞師德主題，開展多種教育活動(dòng)。
1、開展“取人之長，補(bǔ)己之短”活動(dòng),每位教職工對(duì)照教師職業(yè)道德規(guī)范，發(fā)現(xiàn)身旁他人身上的閃光點(diǎn)，以他人之長，補(bǔ)自己之短，撰寫自我剖析材料，找準(zhǔn)存在的問題，分析存在問題的原因，自查自糾，并在大會(huì)上嚴(yán)格的進(jìn)行自我剖析，開展批評(píng)與自我批評(píng)，全面提升全園教師的思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)。
2、舉行《做一名師德高尚的幼兒教師》師德演講活動(dòng)。演講中，教師們以自己的認(rèn)識(shí)，體會(huì)，暢談師德的重要性，抒發(fā)對(duì)教育的熱愛之情。
3、開展了“點(diǎn)亮工程”。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)與教師心靈溝通。幼兒園要注意把師德師風(fēng)建設(shè)與人文關(guān)懷結(jié)合起來，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子成員向老師、家長，征詢幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)管理意見，營造積極向上的健康娛樂環(huán)境，打造良好的氛圍。
4、開展“師德標(biāo)兵”評(píng)比活動(dòng)。讓每一位教師都感受到先進(jìn)其實(shí)就在身邊，只要努力肯干，我也可以成為大家心目中的先進(jìn)，定期開展教師工作交流會(huì)，做到師德交流與工作促進(jìn)相輔相成。注重在園內(nèi)樹立的優(yōu)秀教師的實(shí)效性，組織教師學(xué)習(xí)身邊的先進(jìn)事例，并結(jié)合報(bào)刊雜志上的典型做為學(xué)習(xí)借鑒的榜樣，利用大會(huì)宣講、網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)等多種形式宣傳教育，推進(jìn)我校教師師德整體水平的提高。
5、布置幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)墻。通過展示，全體教師端正活動(dòng)態(tài)度，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)師德師風(fēng)建設(shè)精神。
6、開展了“師德承諾”活動(dòng)。全體教師從思想品德、業(yè)務(wù)素質(zhì)、職業(yè)道德、工作態(tài)度等方面，以“師德承諾”的形式，向家長公開做出承諾，自覺接受幼兒、家長和社會(huì)各界的監(jiān)督。
四、重視教師個(gè)人的剖析和做出的整改，切實(shí)解決當(dāng)前教師隊(duì)伍中的突出問題。
衡量一個(gè)人品質(zhì)是否高尚，不在于有沒有缺點(diǎn)錯(cuò)誤，而在于能不能自我解剖，認(rèn)識(shí)和改正缺點(diǎn)錯(cuò)誤。這是提高教師師德修養(yǎng)的一個(gè)重要，幼兒園因而非常重視教師個(gè)人的解剖和做出的整改措施。我們主要采取了以下措施開展自查自糾。
1、在自我的基礎(chǔ)上，每位教職工對(duì)照教師職業(yè)道德規(guī)范撰寫剖析材料，找準(zhǔn)存在的`問題，分析存在問題的原因。比如說，理想信念觀念淡薄、敬業(yè)精神不強(qiáng)、自由散漫、工作責(zé)任性差、愛請(qǐng)假、違背教育規(guī)律、教育方式方法簡單粗暴;缺乏與幼兒家長溝通交流、上班時(shí)間上網(wǎng)游戲和在QQ上聊與工作無關(guān)的事，曾經(jīng)參與過賭博、曾經(jīng)向培訓(xùn)機(jī)構(gòu)推介和提供生源和在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)任教等等。
2、召開，要求教師根據(jù)工作崗位對(duì)工作作風(fēng)、工作態(tài)度、以及有無體罰或變相體罰幼兒等情況，開展批評(píng)與自我批評(píng)活動(dòng)，談自己過去在師德方面有哪些不正確的想法和做法，不斷地、嚴(yán)格地進(jìn)行自我解剖。
3、每學(xué)期舉行師德師風(fēng)評(píng)議工作。在期未，幼兒園都要進(jìn)行師德師風(fēng)評(píng)議工作，采取教師自評(píng)、同事互評(píng)，領(lǐng)導(dǎo)考評(píng)，對(duì)教師的師德水平進(jìn)行有效評(píng)估。
4、建立師德師風(fēng)考核制度。對(duì)照建教人24號(hào)《市教育局關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的若干意見》文件精神，建立師德師風(fēng)考核機(jī)制和檔案，從制度上引導(dǎo)教師樹立良好的師表形象、職業(yè)形象、倡導(dǎo)樂于奉獻(xiàn)敬業(yè)精神，對(duì)教師的師德行為進(jìn)行約束。實(shí)行常規(guī)管理，建立教師個(gè)人師德承諾制度，簽訂教師《師德師風(fēng)承諾》書，把師德建設(shè)納入教師考核評(píng)優(yōu)、晉升晉級(jí)、職稱評(píng)定的評(píng)先工作中，對(duì)違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德范圍》的行為，視情節(jié)嚴(yán)重，嚴(yán)肅查處，做到考核有據(jù)，督察有力。同時(shí)建立全方位的師德監(jiān)控和評(píng)價(jià)體系，通過民主測評(píng)、問卷、設(shè)立園長投訴信箱、發(fā)放調(diào)查表等形式，充分發(fā)揮學(xué)校、家長、幼兒、社會(huì)等內(nèi)外部監(jiān)督作用。
5、幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組將設(shè)立師德師風(fēng)受理平臺(tái)(電話、網(wǎng)絡(luò)、園長信箱、來信)，對(duì)照“六條禁令”，不定期對(duì)老師進(jìn)行師德師風(fēng)的檢查，凡屬于違反紀(jì)律、違背“六條禁令”和有違師德的言行和有效投訴，幼兒園一定按照文件要求嚴(yán)肅處理。
6、認(rèn)真做好工作、我們將對(duì)前期的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，以身邊的“師德標(biāo)兵”為典型，并發(fā)揮其先進(jìn)模范作用，努力用先進(jìn)典型來引導(dǎo)人，鼓舞人、教育人。認(rèn)真總結(jié)有效地做法及經(jīng)驗(yàn)，努力營造一個(gè)良好的師德氛圍。
五、具體活動(dòng)安排行事歷
時(shí)間內(nèi)容責(zé)任人
3月17日成立機(jī)關(guān)幼兒園師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)習(xí)師德師風(fēng)相關(guān)文件、制定幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)方案。
3月21-22日幼兒園師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組制定師德師風(fēng)考核制度
3月23日召開全園教職工大會(huì)，傳達(dá)3月16日校長會(huì)議精神，學(xué)習(xí)建教人24號(hào)《市教育局關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的若干意見》，宣讀幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案，宣讀幼兒園師德師風(fēng)考核制度，簽訂師德師風(fēng)。
3月25日在幼兒園網(wǎng)站上發(fā)布建教人24號(hào)《市教育局關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的若干意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)規(guī)范》，要求老師們們利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)并寫好學(xué)習(xí)筆記，撰寫心得體會(huì)。在信息網(wǎng)上發(fā)布相關(guān)的活動(dòng)報(bào)道。
4月6日開通幼兒園師德師風(fēng)受理平臺(tái)(電話、網(wǎng)絡(luò)、園長信箱、來信)
4月8日全園教職工舉行《取人之長，補(bǔ)己之短”》自我剖析活動(dòng)會(huì)、
4月13日上交師德師風(fēng)學(xué)習(xí)體會(huì)和自我剖析材料
4月18日布置幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)墻
5月17日向老師發(fā)放問卷調(diào)查，征求師德師風(fēng)建設(shè)意見和幼兒園管理意見
5月26日向家長發(fā)放問卷調(diào)查，征求師德師風(fēng)建設(shè)意見和幼兒園管理意見
6月23日期末師德師風(fēng)評(píng)議工作，通過教師自評(píng)、同事互評(píng)，領(lǐng)導(dǎo)考評(píng)，對(duì)教師的師德水平進(jìn)行有效評(píng)估，舉行“師德標(biāo)兵”評(píng)比活動(dòng)。
8月29日舉行《做一名師德高尚的幼兒教師》師德演講活動(dòng)。
9月17日師德建設(shè)
幼兒園大雪天氣的應(yīng)急預(yù)案 篇13
一、活動(dòng)目的：
為了培養(yǎng)幼兒豐富的想象力和創(chuàng)造力，發(fā)展他們的繪畫能力與審美情趣，使幼兒能夠用五顏六色的彩筆畫出五彩繽紛的世界，促進(jìn)幼兒興趣愛好的發(fā)展，決定在五一期間舉行“我運(yùn)動(dòng)我快樂”幼兒繪畫比賽活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間：
xx年4月29日，下午
三、活動(dòng)對(duì)象：
中、大班組幼兒。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備、搜集參賽資料及材料。（各班班主任）
2.向各班老師幼兒學(xué)生宣傳本次比賽的重要性，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的參賽熱情。
五、活動(dòng)要求：
1.內(nèi)容要求：
參加繪畫比賽的學(xué)生以“我運(yùn)動(dòng)我快樂”為本次比賽主題創(chuàng)作一幅畫，表達(dá)自己對(duì)愛運(yùn)動(dòng)，熱愛生活的美好情感
2.繪畫要求：
A.繪畫形式以兒童想象畫為主，繪畫材料不限。
B.統(tǒng)一采用幼兒園提供的繪畫紙。
C.要有明確的中心內(nèi)容，選用有一定意義的畫面。（圍繞本主題，題目自定）。
D.色彩要鮮明，畫面要清晰，整體色調(diào)要協(xié)調(diào)。
六、活動(dòng)地點(diǎn)：
大一班活動(dòng)室。
七、活動(dòng)評(píng)選：
1.比賽結(jié)束后，班主任進(jìn)行初選，推選優(yōu)秀作品（班級(jí)人數(shù)10%）上交到園長室。
2.園長室組織人員對(duì)參賽作品進(jìn)行統(tǒng)一評(píng)比，并按比例進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
幼兒園大雪天氣的應(yīng)急預(yù)案 篇14
一、演練目的
通過地震應(yīng)急演練，使全體學(xué)生掌握應(yīng)急避險(xiǎn)的正確方法，熟悉我校緊急疏散的程序和線路，確保應(yīng)急避險(xiǎn)工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全體學(xué)生的生命安全。同時(shí)通過演練活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，學(xué)會(huì)逃生的本領(lǐng)和能力，提高學(xué)生應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。
二、演練指揮小組
現(xiàn)場總指揮： 李恩平
現(xiàn)場副總指揮：高書合
操場指定地帶：黨文麗
后勤保障： 周愛英
現(xiàn)場疏導(dǎo)員： 教育處干事、
三、演練準(zhǔn)備
1.演練前召開動(dòng)員大會(huì)，闡述地震應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及各個(gè)班級(jí)疏散的.路線和到達(dá)的區(qū)域，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。
2.演練前對(duì)疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的"安全地帶"進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對(duì)存在問題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
3.在校園廣播上發(fā)出信號(hào)（警笛聲），第一次信號(hào)不得離開教室，應(yīng)迅速躲到桌子下面；第二次信號(hào)發(fā)出后，在老師的組織下有序離開教室。
4.各班主任提供參加演練人員名單，控制人數(shù)，嚴(yán)肅紀(jì)律，如有故意破壞且造成惡劣影響者將嚴(yán)加處理。
四、演練要求
1.聽從指揮，服從安排，保持安靜。
2.動(dòng)作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠，避免踩踏事件的發(fā)生。
3.按規(guī)定線路疏散，不得串線。
4.在撤離途中，如出現(xiàn)擁擠摔倒，后面學(xué)生及樓梯口應(yīng)立即大聲喊"停"同時(shí)停止不動(dòng)，各班老師招呼本班學(xué)生停下，等險(xiǎn)情排除后，再招呼按順序撤出。
5.各班主任在樓梯口安排專人值班，要高度負(fù)責(zé)，嚴(yán)防踩踏事件發(fā)生。如發(fā)生人為問題將追究有關(guān)人員的責(zé)任。
五、演練疏散程序
1.聽到第一次信號(hào)"緊急避險(xiǎn)"后，全體學(xué)生在5秒鐘的時(shí)間內(nèi)，迅速鉆到自己的課桌下并且用雙手抓緊課桌的桌腿。聽到第二次信號(hào)"緊急疏散"后，每班靠門的學(xué)生立即把門打開，按座次撤出教室，以班為單位有序撤出。
2.教室內(nèi)學(xué)生疏散安排如下：
�、趴拷T的'學(xué)生先疏散。
�、魄�4排學(xué)生從前門依次疏散，后4排學(xué)生從后門依次疏散，要求有序、動(dòng)作要迅速。
�、浅鲩T后變成一路縱隊(duì)，按指定方向跑步前行。
3.教學(xué)樓內(nèi)疏散安排：
初三1、2班走教學(xué)樓東樓梯。初三3班走東樓樓梯。初三4、5班走教學(xué)樓中間樓梯。初三6班走西樓樓梯。初三7、8班走教學(xué)樓西樓梯。到操場集合。
3.學(xué)生疏散到指定的安全地帶后，各班班長、體委要在指定位置站好，清點(diǎn)人數(shù)，向班主任報(bào)告，再由班主任向安全辦主任報(bào)告。
5. 現(xiàn)場疏導(dǎo)員（班主任和任課教師）職責(zé)：
⑴第一次發(fā)出后，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行室內(nèi)避震，糾正學(xué)生的不正確動(dòng)作和姿勢。
⑵第二次信號(hào)發(fā)出后，帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的"安全地帶"。
�、前嘀魅我允贾两K跟隊(duì)，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維護(hù)活動(dòng)紀(jì)律，防止意外發(fā)生。
6.后勤保障要保證車輛、急用藥品、通信暢通。
六、演練時(shí)間
12月1日下午第三節(jié)。
各相關(guān)人員要牢固樹立"安全第一，責(zé)任重于泰山"的思想，認(rèn)真組織好本次演練活動(dòng)。
幼兒園大雪天氣的應(yīng)急預(yù)案 篇15
一、活動(dòng)宗旨
親子閱讀可以讓孩子們喜愛讀書，激發(fā)孩子的求知欲�？梢蕴岣哂變旱拈喿x理解能力，與人溝通的能力，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立思考的能力，樹立自信心。親子閱讀可以增進(jìn)親子之間的感情，促進(jìn)孩子的身心健康發(fā)展。結(jié)合我園繪本閱讀和家庭親子閱讀情況，在寬松的.交流氛圍中，通過與家長的零距離交流互動(dòng)，共同分享親子閱讀經(jīng)驗(yàn)。
二、活動(dòng)目的
通過活動(dòng)引導(dǎo)幼兒走進(jìn)閱讀，豐富幼兒的精神生活，促進(jìn)幼兒綜合素質(zhì)的全面發(fā)展，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。
三、活動(dòng)形式：
分享交流會(huì)
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月29日
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
幼兒園活動(dòng)室
六、活動(dòng)要求：
1、交流主題明確，內(nèi)容形式多樣。
2、各班班主任，各班家長五名。
七、交流主題：
1、分享閱讀的好書，可以推薦一下。
2、分享自己親子閱讀的過程。
3、育兒經(jīng)驗(yàn)交流。
4、關(guān)于閱讀好的意見和建議。
幼兒園大雪天氣的應(yīng)急預(yù)案 篇16
小班的孩子年齡小，動(dòng)作發(fā)展還不是很好，所以需要適當(dāng)適量的練習(xí)。為了使幼兒手眼協(xié)調(diào)及跑、跳、投擲等能力得到更好的發(fā)展，我們?yōu)橛變侯A(yù)備了一些自制的體育活動(dòng)器械，劃分活動(dòng)區(qū)域，讓幼兒在各區(qū)域的情景中安全，快樂的運(yùn)動(dòng)，并且在運(yùn)動(dòng)中增強(qiáng)各項(xiàng)技能。
活動(dòng)目標(biāo)
《綱要》中指出，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)，要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣、形式多樣的體育活動(dòng)，吸引幼兒的興趣。而晨間活動(dòng)是一項(xiàng)最大程度調(diào)動(dòng)幼兒自主性、參與性、創(chuàng)造性的活動(dòng)。因此，在活動(dòng)設(shè)置時(shí)，在充分尊重幼兒的意愿的前提下，從活動(dòng)內(nèi)容的設(shè)置到器具的投放，都本著以幼兒為主的原則，鼓勵(lì)他們自行設(shè)計(jì)、自主布置、自己管理、歸放有序。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、自制體育小器械若干（飛盤，滾筒，紙球，啞鈴，陀螺，沙包等）
2、劃分區(qū)域：走跑區(qū)（推小車，踢足球等），跨跳區(qū)（跨欄，跳房子等），鉆爬區(qū)（過山洞，滾筒等），平衡區(qū)（抬磚頭，螃蟹賽跑等），投擲區(qū)（沙包，飛盤等）等。
活動(dòng)過程
1、熱身運(yùn)動(dòng)
1）檢查幼兒衣服、鞋等情況，為活動(dòng)做預(yù)備
2）熱身活動(dòng)：看見小鳥點(diǎn)點(diǎn)頭——頭部運(yùn)動(dòng)看見小熊招招手——上肢運(yùn)動(dòng)看見小猴問個(gè)好——彎腰運(yùn)動(dòng)看見山羊蹲下來——下蹲運(yùn)動(dòng)看見小兔跳一跳——跳躍運(yùn)動(dòng)
2、分散運(yùn)動(dòng)
1）幼兒選擇自己喜歡的區(qū)域活動(dòng)并且選擇自己中意的器械，提醒幼兒可以按自己的想法進(jìn)行器材的使用，不限制玩法。
2）教師在各個(gè)區(qū)域進(jìn)行指導(dǎo)，對(duì)一些活動(dòng)能力較弱的幼兒可以安排一些難度較小的活動(dòng)。
3）鼓勵(lì)幼兒想出器械的新玩法，能向其他幼兒介紹并演示自己怎么利用小器械來活動(dòng)的。教師適時(shí)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)新器械，新技能。
3、交換區(qū)域
活動(dòng)進(jìn)行一段時(shí)間后，教師可以適當(dāng)安排部分幼兒互換區(qū)域繼續(xù)活動(dòng)。
4、評(píng)價(jià)
表彰在活動(dòng)中積極參與并能積極實(shí)踐新玩法的幼兒。然后大家一起收拾整理活動(dòng)器械。
5、早操
1）找到自己的早操隊(duì)伍，按要求站到圈上準(zhǔn)備做操。
2）合著音樂做動(dòng)作，動(dòng)作整齊，有力，到位。
幼兒園大雪天氣的應(yīng)急預(yù)案 篇17
【教學(xué)內(nèi)容】
教材第3—4頁例3。
【教學(xué)目標(biāo)】
知識(shí)與技能：結(jié)合具體情境理解一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義就是“求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少”。
過程與方法：通過組織學(xué)生進(jìn)行遷移、類推、歸納、交流等數(shù)學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的類推、歸納能力。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀：通過一個(gè)數(shù)乘以分?jǐn)?shù)應(yīng)用的廣泛性事例，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的性教育，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和興趣。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
重點(diǎn)：理解一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義，掌握分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法。
難點(diǎn)：推導(dǎo)算理，總結(jié)法則。
【新知探究】
明確算理，探究算法
出示例3情境圖，說說從圖上你獲得了哪些信息，可以解決什么問題？（根據(jù)學(xué)生的`回答板書兩個(gè)問題并請(qǐng)學(xué)生先看第一個(gè)問題）
�。ㄒ唬┨骄繋追种怀藥追种坏乃憷硭惴�
1。求種土豆的面積是多少公頃，我們可以怎么列式？你是怎么想的？（如果學(xué)生有困難，可以從上節(jié)課的整數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義進(jìn)行類推）
求一個(gè)數(shù)的幾分之幾，我們可以用乘法來計(jì)算。
3。學(xué)生進(jìn)行嘗試（可引導(dǎo)學(xué)生用畫圖的方式來解釋自己的想法）。
4。進(jìn)行交流反饋
重點(diǎn)反饋描畫涂色的想法，并在學(xué)生講解后，教師再利用課件進(jìn)行講解鞏固：
5。得出結(jié)果
6。猜想計(jì)算方法
觀察這幾個(gè)算式，說說你發(fā)現(xiàn)了什么？你覺得幾分之一乘幾分之一可以怎樣計(jì)算？這個(gè)方法可以推廣到所有分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的計(jì)算中嗎？
幼兒園大雪天氣的應(yīng)急預(yù)案 篇18
活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月29日上午、下午
活動(dòng)地點(diǎn)：多功能廳
活動(dòng)方式：個(gè)人競賽
參加人員：中大班全體幼兒
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過活動(dòng)鍛煉幼兒動(dòng)手能力，了解自己可以做力所能及的事情。
2、提高幼兒團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)，體驗(yàn)集體活動(dòng)的快樂。
3、通過班級(jí)之間的比賽，增強(qiáng)孩子的比賽意識(shí)和集體榮譽(yù)感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品（芳芳）
2、背景音樂（ 梅）
3、氣球、PPT背景
4、比賽物資（中大班教師）
5、各班班主任統(tǒng)計(jì)班級(jí)報(bào)名情況以及督促幼兒在家練習(xí)情況
6、參賽前所有幼兒胸口貼上姓名標(biāo)簽
7、每位幼兒參賽項(xiàng)目最多為1種
活動(dòng)流程：
1、活動(dòng)前一天中大班組老師布置多功能廳
2、9：10各班教師將幼兒帶到多功能廳集合（帶椅子） 負(fù)責(zé)教師：各班教師
4、9：20活動(dòng)開始，主持人開場（負(fù)責(zé)教師：中一班、大一班）
5、9：25主持人帶幼兒做互動(dòng)、手指游戲（負(fù)責(zé)人：中一班、大一班）
6、9：30活動(dòng)開始，活動(dòng)內(nèi)容如下
�。�1）疊衣服
活動(dòng)準(zhǔn)備：園服若干套（負(fù)責(zé)人）中三、大一準(zhǔn)備秋季藍(lán)色園服6件
活動(dòng)過程：每班派出2名幼兒，活動(dòng)同時(shí)進(jìn)行，最快疊好的'幼兒為勝。
�。�2）擦桌子
活動(dòng)準(zhǔn)備：抹布、臟桌子、顏料（負(fù)責(zé)人）中一、中三、大一、大二
活動(dòng)過程：每班派出2名幼兒，活動(dòng)同時(shí)進(jìn)行，最快擦干凈擦好的幼兒為勝。
�。�3）整理書包
活動(dòng)準(zhǔn)備：書包1個(gè)、畫筆1盒、書2本、衣服1件（負(fù)責(zé)人）中二、大三
活動(dòng)過程：每班派出2名幼兒，活動(dòng)同時(shí)進(jìn)行，最快整理好書包拉鏈拉上的幼兒為勝。
�。�4）穿衣服
活動(dòng)準(zhǔn)備：提醒家長當(dāng)天給幼兒穿統(tǒng)一的拉鏈的衣服。（負(fù)責(zé)人）各班老師
活動(dòng)過程：每班派出2名幼兒參加，同時(shí)開始必須先脫掉衣服再穿上，過程完整， 衣服穿戴完畢后正反必須對(duì)，衣服穿反、拉鏈未拉則酌情扣分。
�。�5）穿鞋子
活動(dòng)準(zhǔn)備：提醒家長當(dāng)天給幼兒穿統(tǒng)一的粘貼式鞋子。（負(fù)責(zé)人）各班老師
活動(dòng)過程：每班派出2名幼兒參加，同時(shí)開始必須先脫掉鞋子再穿上，過程完整，鞋子穿戴完畢后正反必須對(duì)，鞋子穿反則酌情扣分。
�。�6）剝雞蛋
活動(dòng)準(zhǔn)備：雞蛋煮熟12個(gè)（負(fù)責(zé)人）廚房
活動(dòng)流程：中班派出2名幼兒，活動(dòng)同時(shí)進(jìn)行，最快穿好的幼兒為勝。
�。�6）疊被子
活動(dòng)準(zhǔn)備：被子、床（負(fù)責(zé)人）大一、大二、大三
活動(dòng)流程：大班派出2名幼兒參加，活動(dòng)同時(shí)進(jìn)行。
幼兒園大雪天氣的應(yīng)急預(yù)案 篇19
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
球、蘋果、玩具狗、各一個(gè)， 各種玩具若干。
【活動(dòng)目標(biāo)】
引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)物體與物體之間的空間位置關(guān)系，能夠說出什么在什么的上面，什么在什么的下面。
【活動(dòng)過程】
一、 導(dǎo)入引導(dǎo)幼兒觀察
1、師：“小朋友們今天我?guī)砹藥孜缓门笥训轿覀儼鄟碜隹�，想和小朋友們一起玩游戲，你們看這是誰啊?(教師出示籃球一個(gè))。還有一位好朋友它在和小朋友們捉迷藏呢!我們一起來找找看它在哪啊?到底是誰?咦!找到了，原來它藏在書下面啊!快出來跟我們小朋友打個(gè)招呼吧”!“小朋友們，你們好!我是你們最喜歡吃的蘋果，很高興和小朋友們一起玩。”
二、互動(dòng)游戲，初步引導(dǎo)幼兒辨別上下
1、教師：哎喲!是誰在咬我呀?—“原來是小狗啊!你也想跟我們小朋友玩游戲么?”
出示玩具狗，以小狗的口吻說“小朋友們好，我的名字叫汪汪，想跟你們玩一個(gè)游戲�！苯處熣f：“汪汪狗你想跟我們小朋友玩什么游戲啊?(和汪汪狗說悄悄話)我知道了，好的�！�
2、汪汪狗想請(qǐng)小朋友們閉上你們的小眼睛，然后汪汪狗會(huì)躲起來，當(dāng)你們聽到：汪汪汪的時(shí)候就可以睜開眼睛把汪汪狗找出來，并說出你是在哪找到的。
3、游戲中教師要引導(dǎo)孩子說出“什么在什么的上面，什么在什么的'下面。”
4、游戲結(jié)束后及時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行表揚(yáng)。
三、利用游戲鞏固上下的空間位置關(guān)系
1、小朋友們玩得開心么?球?qū)殞殹⑿√O果、汪汪狗。還給你們帶來了小禮物有小汽車、花籃、洋娃娃、鉛筆、燈籠好多好多的玩具要送給小朋友們，它們也在和你們玩捉迷藏的游戲，那現(xiàn)在我們就一起把他們找出來吧!
2、歡快的背景音樂激發(fā)幼兒游戲的興趣。
3、教師適當(dāng)引導(dǎo)幼兒：我們可以在桌子上找找到椅子下面看看……找到后請(qǐng)幼兒說說自己是在那里找到的。分別在什么地方引導(dǎo)幼兒能夠說出：小汽車在桌子的下面、鉛筆在書的上面……
“小朋友們，你們真棒!將所有的禮物都找到了，而且還能說出他們藏在什么地方，我們?yōu)樽约汗墓恼瓢?”
[活動(dòng)反思]
1、通過本次活動(dòng)，幼兒能夠掌握物體與物體之間的位置關(guān)系，也能說出“什么在什么的上面或下面”，初步理解物體間的空間方位。
2、有一小部分幼兒需要在教師的指導(dǎo)下才能說出“什么在什么的上面或下面”。需要課后加以輔助練習(xí)。
幼兒園大雪天氣的應(yīng)急預(yù)案 篇20
目標(biāo)：
1、知道拿棉簽的正確方法，學(xué)習(xí)在圓圈里涂色，進(jìn)一步鍛煉拇指和食指的肌肉。
2、在家長的指導(dǎo)下會(huì)聽音樂收拾玩具。
準(zhǔn)備：
背景音樂，紅色顏料，棉簽，紙杯，抹布，10只盤子，每人一張畫有小魚和泡泡的圖畫紙。
過程：
對(duì)家長的指導(dǎo)語：在前兩次活動(dòng)中，寶寶表現(xiàn)出了對(duì)美術(shù)活動(dòng)的喜愛，多數(shù)寶寶的手指肌肉得到了鍛煉。本次活動(dòng)是通過讓寶寶在圓圈內(nèi)涂色進(jìn)一步鍛煉寶寶的拇指和食指肌肉。
1、問候時(shí)光教師邊唱《幸福拍手歌》邊引導(dǎo)寶寶向教師、同伴問好，感受交往的快樂。
2、游戲：吹泡泡教師組織家長和寶寶玩“吹泡泡”游戲，指導(dǎo)家長引導(dǎo)寶寶邊念兒歌邊游戲。
3、游戲時(shí)光：小魚吐泡泡：
(1)教師從游戲“吹泡泡”自然過渡到引導(dǎo)寶寶、家長觀察范畫中小魚的泡泡。
(2)教師示范給小魚吐出的泡泡涂色。
(3)教師指導(dǎo)家長引導(dǎo)寶寶學(xué)習(xí)拿棉簽的正確方法，請(qǐng)家長和寶寶一起合作完成涂色任務(wù)，感受到為小魚吐出的泡泡涂色的快樂。
4、復(fù)習(xí)“天線寶寶操”請(qǐng)家長和寶寶一起聽音樂做操。
延伸活動(dòng)：
家長可以在家里有意識(shí)地為寶寶提供鍛煉手指的機(jī)會(huì)。如：
�、贋閷殞氋徺I較粗的油畫棒。
�、诓贾猛盔f墻，鼓勵(lì)并參與寶寶的涂鴉活動(dòng)，讓寶寶不斷感受到涂鴉活動(dòng)的快樂。
幼兒園大雪天氣的應(yīng)急預(yù)案 篇21
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、初步了解和體驗(yàn)盲人生活的不容易和困難。
2、激發(fā)幼兒尊重、愛護(hù)、幫助殘疾人的美好情感，體驗(yàn)幫助別人的快樂。
3、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
絲巾若干條、關(guān)于盲人的圖片和視頻、游戲用的道具。
【活動(dòng)過程】
一、引題。
1、教師出示絲巾，幼兒帶上絲巾，感受黑暗的世界。
師：小朋友們，請(qǐng)到這邊來。請(qǐng)你摸一摸，你摸到了什么?請(qǐng)你用一用摸到的東西。(教師聲音引導(dǎo))
2、幼兒聽教師的口令完成簡單的動(dòng)作。
師：當(dāng)你蒙著眼睛的時(shí)候，你感覺怎樣?你是怎么找到老師的?蒙著眼睛的時(shí)候，你是怎么找到桌子上面的東西?當(dāng)做完這些事情的時(shí)候，你們有什么樣的感覺?和平時(shí)做這些事情有什么不一樣的地方?
小結(jié)：在我們生活中，有一群眼睛看不見的盲人，他們只能通過聲音來辨別方向，只能通過手指觸摸來分辨物體，所以盲人的生活會(huì)有很多困難。
二、觀看視頻圖片。
1、觀看關(guān)于盲人的圖片，完整播放。
師：盲人的生活是怎樣的?
2、根據(jù)幼兒的回答出示相應(yīng)的圖片。
例如幼兒回答盲人走路需要導(dǎo)盲杖(出示相應(yīng)的導(dǎo)盲杖圖片)
3、觀看幫助盲人的視頻。
師：我們可以怎么幫助他們呢?老師這里有一個(gè)幫助盲人的視頻，看一看視頻里面的哥哥姐姐是怎么幫助盲人的?(播放幫助盲人的視頻)
小結(jié)：盲人和我們一樣，我們都要去尊重他們，不能嘲笑他們。10月15日是國際助盲日，我們要關(guān)心他們幫助他們。在生活中，還有一些人和盲人一樣，生活很不方便需要我們的幫助。
4、觀看殘疾人照片。
(出示殘疾人的照片)
師：這些殘疾人生活很不方便，我們?yōu)檫@些殘疾人設(shè)計(jì)了很多公共設(shè)施來幫助他們。小朋友們，有哪些公共設(shè)施來幫助這些殘疾人呢?
(出示公共設(shè)施幫助殘疾人的照片。例如：腿不好的人設(shè)計(jì)了輪椅，聾啞人發(fā)明了手語等)
師：小朋友們，這些殘疾人，有一部分是天生殘疾的，有一部分是后天因?yàn)榘l(fā)生重大事故殘疾了。所以我們要保護(hù)好自己的同時(shí)關(guān)愛這些殘疾人。雖然他們的身體殘疾了，但他們很勇敢堅(jiān)強(qiáng)，值得我們來學(xué)習(xí)。(教師出示殘奧會(huì)上的照片)
三、愛心小天使。
1、幫助盲人
師：現(xiàn)在請(qǐng)一部分小朋友當(dāng)盲人，一部分小朋友當(dāng)愛心小天使幫助他們走到后面的椅子上，給他們講一講書本中的故事。(幼兒體驗(yàn)幫助別人的快樂)小朋友們，你當(dāng)盲人是什么感覺?當(dāng)愛心小天使幫助盲人有什么樣的感覺?
2、互換角色
師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友互相換一換角色，愛心小天使幫助盲人送回教室吧。
【活動(dòng)反思】
當(dāng)課程改革進(jìn)入到學(xué)校實(shí)踐時(shí)，新課程必須由教師通過一節(jié)節(jié)課、一次次活動(dòng)來表達(dá)。
幼兒園大雪天氣的應(yīng)急預(yù)案 篇22
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在講講、議議、想想、玩玩中知道盲人在日常生活中會(huì)遇到很多的困難，激發(fā)幼兒愿意幫助別人的情感。
2、發(fā)展幼兒的想象力，積極地幫助盲人設(shè)計(jì)一些能夠便于他們生活的用具。
重、難點(diǎn)：
了解盲人在日常生活中有許多不便，激發(fā)他們愿意幫助他們的情感
環(huán)境與材料：
已錄制好的片段、畫紙、蠟筆等
流程：
導(dǎo)入引起興趣-觀看錄象、交流討論-操作延伸
(一)導(dǎo)入引起興趣
1、在我們的生活周圍還有哪些人需要我們的幫助?為什么?
2、幼兒講述，老師出示已收集好的資料和圖片。
(二)觀看錄象、交流討論
1、在錄象中你看到了誰?你怎么知道他是盲人?(觀看錄象片段一)
2、盲人看不見一切，他們在日常生活中可能會(huì)遇到哪些困難?
3、請(qǐng)幼兒體驗(yàn)看不見東西的感覺。(鼓勵(lì)幼兒把眼睛閉起來，試著往前走一走。)
4、觀看錄象片段二，在這段錄象中你們有什么不明白的地方嗎?
5、王爺爺和胡奶奶怎么會(huì)看不見的?他們在生活中遇到了哪些困難?(讀盲文、日常生活中的燒菜、洗衣服都要靠不斷的練習(xí)、過馬路時(shí)沒有人提醒……)
6、觀看錄象片段三：王爺爺和胡奶奶覺得現(xiàn)在外出時(shí)過馬路和乘車子有很大的困難，請(qǐng)我們小朋友來幫王爺爺和胡奶奶想想辦法，怎么樣使他們在過馬路和乘車子時(shí)又快又安全?(幼兒相互討論)
(三)操作延伸
1、鼓勵(lì)幼兒設(shè)計(jì)一些便于盲人的用具。
2、你覺得盲人在日常生活中還有哪些困難，可以怎樣來幫助他們?
3、一封求援信。
幼兒園大雪天氣的應(yīng)急預(yù)案 篇23
一、活動(dòng)時(shí)間：__
二、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園大操場、各班教室
三、參加人員：全園師生及幼兒家長
四、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過好玩的親子活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)所帶來的樂趣，增進(jìn)幼兒與家人之間的情感。
2、促進(jìn)家長與幼兒園、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流。
3、促進(jìn)幼兒與父母或同伴共同克服困難取得勝利的精神，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神。
4、培養(yǎng)幼兒參加各種活動(dòng)的興趣，能體驗(yàn)到親子活動(dòng)的魅力。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、通知家長來園參加親子活動(dòng)。
2、準(zhǔn)備活動(dòng)需要的材料。
3、布置活動(dòng)場地，準(zhǔn)備獎(jiǎng)品。
六、具體活動(dòng)安排：
1、準(zhǔn)備活動(dòng)：《放相親相愛一家人》歌曲，各班到指定區(qū)域坐好。
2、園長致歡迎詞，各位領(lǐng)導(dǎo)講話。
3、支持人強(qiáng)調(diào)活動(dòng)注意事項(xiàng)：
(1)、請(qǐng)家長在活動(dòng)中看好自己的幼兒，以免其受到意外傷害;
(2)、在活動(dòng)過程中務(wù)必遵守各項(xiàng)活動(dòng)規(guī)則;
(3)、在活動(dòng)中注意秩序，切勿擁擠;
(4)、參加活動(dòng)的小朋友都有獎(jiǎng)品
4、活動(dòng)順序:
(1)、小班(小一、小二)幼兒和家長共同表演體操;
(2)、中班(中一、中二)幼兒和家長共同表演體操;
(3)、大班(大一、大二)幼兒和家長共同表演體操;
(4)、各班幼兒和家長在帶班老師的帶領(lǐng)下，有秩序的回到教室開展手工制作活動(dòng)。
(5)各班發(fā)放活動(dòng)紀(jì)念品。
5、活動(dòng)結(jié)束，請(qǐng)家長各自帶幼兒回家。
(1)歌曲曲目為：《閃爍的小星》，請(qǐng)家長們事先學(xué)會(huì)，如果不會(huì)，請(qǐng)?jiān)诮雍⒆訒r(shí)到老師處學(xué)習(xí)，并且嘗試用“恩”音哼唱歌曲。
(2)12月26日(周五)下午4：30在本班教室進(jìn)行彩排。
(3)每人制作兩顆小星星。(一個(gè)家庭至少4個(gè))
(4)服裝要求：家長上身黑色線衣，黑色褲子;孩子白色線衣，黑色褲子。
(5)希望每個(gè)家庭至少有一個(gè)家長參與活動(dòng)，不要由祖輩代替。
4、班級(jí)活動(dòng)：(10：15——11：00)
(1)家長和幼兒親子體育活動(dòng)。
游戲名稱：老狼老狼幾點(diǎn)鐘、木頭人
1、家長和孩子共同參與，感受集體活動(dòng)的樂趣。
2、讓家長重溫童年的歡樂。
(2)自助餐活動(dòng)，具體要求：
每個(gè)家庭事先準(zhǔn)備一個(gè)特色菜，要適合幼兒的口味，每份菜的數(shù)量要適合全班孩子和家長食用，并且事先到老師處登記，以免重復(fù)，并且請(qǐng)每個(gè)家庭自帶一次性碗筷，每個(gè)家庭可自帶水果。希望方便的家長為我們提供一個(gè)微波爐。
幼兒園大雪天氣的應(yīng)急預(yù)案 篇24
目前，感染源頭仍在調(diào)查中，xx市疾控中心提示廣大市民要做好個(gè)人防護(hù)。xx日晚8時(shí)起，xx新區(qū)開展對(duì)轄區(qū)幼兒園、中小學(xué)校核酸檢測，對(duì)30個(gè)幼兒園的孩子及教職工共x人、9個(gè)中小學(xué)校的學(xué)生及教職工x人進(jìn)行核酸檢測工作。
“三嚴(yán)”“兩實(shí)”“四保障”做好冬春時(shí)期疫情防控
進(jìn)入冬季以來，疫情目前沒有被完全控制，且呈現(xiàn)起伏之勢，在之前國務(wù)院聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制召開的新聞發(fā)布會(huì)上，就已經(jīng)對(duì)冬春季疫情防控進(jìn)行了部署。
一是要做到“三嚴(yán)”。首先要嚴(yán)把入校關(guān)；其次要嚴(yán)格落實(shí)校內(nèi)疫情防控措施，嚴(yán)格做到在校內(nèi)所有的場所、所有人員聚集的地方都要嚴(yán)格落實(shí)疫情防控的各項(xiàng)措施，防止在校內(nèi)出現(xiàn)感染；第三，學(xué)校一旦出現(xiàn)涉疫情況，要嚴(yán)格落實(shí)疫情防控應(yīng)急預(yù)案，做到盡快隔離，防止校園疫情向社會(huì)擴(kuò)散。
二是要做到“兩實(shí)”。首先各地方、學(xué)校都要嚴(yán)格落實(shí)疫情防控應(yīng)急預(yù)案，遇到問題要及時(shí)啟動(dòng)；其次各校要落實(shí)開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，把冬季傳染病和其他疾病、食品衛(wèi)生、校園安全作為整體來統(tǒng)籌推進(jìn)。這兩個(gè)方面的落實(shí)，才能確保校園安全穩(wěn)定。
三是做到“四個(gè)保障”。首先各級(jí)各類學(xué)校疫情防控的各項(xiàng)措施、各項(xiàng)舉措都要融入到屬地的疫情防控總體布局中來，統(tǒng)一部署、統(tǒng)一管理；其次是做好疫情防控的物資儲(chǔ)備和各項(xiàng)后勤保障安排；第三是要加強(qiáng)家校協(xié)同；第四是全力推進(jìn)疫苗的接種。按照知情、自愿和同意的前提，鼓勵(lì)各地各校廣泛組織、廣泛宣傳，鼓勵(lì)所有的師生及時(shí)接種新冠肺炎疫苗。
這樣的“三嚴(yán)”“兩實(shí)”和“四保障”是冬春季時(shí)期園校防控最主要的部署，也是各地正在認(rèn)真貫徹落實(shí)的工作方案。
面對(duì)“防不勝防”的新冠疫情，以及冬季“�？汀敝Z如病毒，幼兒是它們“盯上”的首要目標(biāo)群體，那么幼兒園應(yīng)該如何做好應(yīng)急預(yù)案呢？
園所如何做好應(yīng)急預(yù)案
1、幼兒出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、嘔吐的情況
園所內(nèi)如果有幼兒出現(xiàn)了發(fā)熱、咳嗽的情況，老師首先應(yīng)該給該幼兒和自己戴上口罩，并將其和其他幼兒隔離，同時(shí)通知幼兒家長將孩子送往發(fā)熱門診就醫(yī)。
如遇到嘔吐的情況，切不可直接上手清理嘔吐物，由于之前出現(xiàn)過嘔吐物傳染諾如的`病例，所以要戴好口罩、手套之后再進(jìn)行清潔。
最后，要上報(bào)社區(qū)、衛(wèi)生站或教育局進(jìn)行備案，以備后續(xù)追溯源頭。
2、出現(xiàn)聚集性疑似、密接情況
一個(gè)班級(jí)內(nèi)如果一天內(nèi)有3例或者三天內(nèi)有多個(gè)幼兒出現(xiàn)疑似新冠的癥狀，那么整個(gè)班級(jí)都需要進(jìn)行臨時(shí)隔離，上報(bào)社區(qū)、衛(wèi)生站，以及教育主管部門，同時(shí)要做好園所內(nèi)的全面消毒工作。
如果園內(nèi)存在密切接觸者，要配合疾控部門流調(diào)工作，嚴(yán)格規(guī)范出入管理，對(duì)于已確定的密切接觸者，要聯(lián)系家長，做到家�；ネ�，隨時(shí)跟進(jìn)隔離情況，一旦排除即時(shí)解除隔離。園所也要按照疾控部門的要求，開展全面消毒工作。
3、出現(xiàn)聚集性疫情
14天內(nèi)在班級(jí)、寢室等小范圍場所發(fā)現(xiàn)2例及以上的確診病例，或無癥狀感染者，即算作聚集性疫情。不僅存在密切接觸導(dǎo)致人際傳播的可能性，還會(huì)有因共同暴露而感染的可能性。
一旦出現(xiàn)上述情況，園所應(yīng)第一時(shí)間在園內(nèi)將波及范圍內(nèi)的幼兒進(jìn)行臨時(shí)區(qū)域隔離，杜絕因?yàn)槿藛T移動(dòng)而產(chǎn)生的二次感染，并做好園所全面消毒工作。上報(bào)屬地疾控部門進(jìn)行密接處置、區(qū)域隔離等。如有必要，需要依照有關(guān)部門規(guī)定采取班級(jí)或全園停課等措施，全面預(yù)防疫情擴(kuò)散。
除了做好全面應(yīng)急預(yù)案，目前我國3-11歲兒童接種新冠疫苗的工作也在順利進(jìn)行，園所也應(yīng)該全面開展園內(nèi)幼兒接種疫苗的工作，抵御病毒侵襲。
疫情病毒并不可怕，隨著“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的全面推進(jìn)，也可以選擇借助科技的力量為疫情防控助力。啟龍圖SaaS平臺(tái)的智能晨檢系統(tǒng)3秒即可完成晨檢，幫助保健醫(yī)守好入園“第一關(guān)”；傳染病管理模塊清晰記錄幼兒發(fā)病、確診時(shí)間、班級(jí)、年齡等內(nèi)容，信息清晰可見，便于疾控預(yù)防的管理與匯報(bào)。
構(gòu)筑抵御疫情的嚴(yán)密“防線”，我們相信寒冬終會(huì)過去，春暖花開又是一年好時(shí)節(jié)。
幼兒園大雪天氣的應(yīng)急預(yù)案 篇25
【教學(xué)過程】
一、將報(bào)紙頂在頭上走入場地邊緣。
二、把報(bào)紙搓成紙棍，做紙棍操：
上肢運(yùn)動(dòng)、頭部運(yùn)動(dòng)、腿部運(yùn)動(dòng)、體側(cè)運(yùn)動(dòng)、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng)、全身運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng)。
三、足球訓(xùn)練
1、帶報(bào)紙賽跑：紙放在胸前，向前快跑到足球場，不要讓紙掉下來。
2、自由訓(xùn)練。 (教師巡回觀察，鼓勵(lì)幼兒想出各種報(bào)紙的玩法。)
3、集體練習(xí)射球、傳球、頂球、撲球等動(dòng)作。
四、游戲“足球賽”
1、講解比賽規(guī)則：分兩隊(duì)，每隊(duì)有一位守門員；同一顏色胸飾的是同一隊(duì)隊(duì)員；比賽時(shí)將球射進(jìn)對(duì)方球門才得1分；不能推、抓對(duì)方隊(duì)員，手不能直接觸球，違反規(guī)則將處以點(diǎn)球。
2、分組進(jìn)行球賽(教師做裁判，適當(dāng)調(diào)整比賽，提醒幼兒遵守游戲規(guī)則)。
五、放松活動(dòng)
繞場地慢跑一圈，整理場地，回活動(dòng)室。
【延伸活動(dòng)】
1、在晨間活動(dòng)或自由活動(dòng)時(shí)，幼兒自由地玩這些“紙球”，玩出新花樣。
2、尋找還有哪些廢舊物品也能成為有趣的體育活動(dòng)器械玩具�！白儚U為寶”。
【活動(dòng)評(píng)析】
一、設(shè)計(jì)意圖
本次活動(dòng)主要教學(xué)目標(biāo)是練習(xí)踢、跑、頂?shù)然緞?dòng)作。又恰逢“世界杯”足球賽，以足球訓(xùn)練和足球比賽為活動(dòng)的情節(jié)、報(bào)紙為游戲材料開展活動(dòng)，能讓幼兒主動(dòng)關(guān)注周圍的世界，又能感受到報(bào)紙?jiān)倮媒o自己活動(dòng)帶來的快樂，一箭三雕�；顒�(dòng)設(shè)計(jì)時(shí)，以報(bào)紙?jiān)螢榛顒?dòng)材料進(jìn)行基本的體育訓(xùn)練，進(jìn)一步將報(bào)紙搓成棍做準(zhǔn)備活動(dòng)、團(tuán)報(bào)紙進(jìn)行足球訓(xùn)練以及到最后的足球比賽，層層遞進(jìn)的活動(dòng)一步步地增加難度，以游戲的情節(jié)去完成健康活動(dòng)的目標(biāo)，又能滲透基本的環(huán)境教育目標(biāo)。
二、效果分析
活動(dòng)一開始，當(dāng)老師出示報(bào)紙進(jìn)行活動(dòng)時(shí)，幼兒就被這個(gè)有意思的器械給吸引住了，有一幼兒提出質(zhì)疑：舊報(bào)紙也能當(dāng)玩具?經(jīng)過一系列的活動(dòng)，讓他們體會(huì)到，原來平常以為沒用了的報(bào)紙還能進(jìn)行這么有趣的活動(dòng)，真的挺有意思，這樣的環(huán)境教育是在玩中體會(huì)到的`，在快樂中被同化的。第二，在活動(dòng)中為幼兒提供了充足的空間和時(shí)間想出報(bào)紙的各種玩法，豐富了他們廢物利用的經(jīng)驗(yàn)。第三，幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)得很積極，他們參與活動(dòng)是主動(dòng)的、快樂的，其中還有合作玩的。第四，由于這個(gè)活動(dòng)是幼兒興趣所在，因此幼兒能主動(dòng)遵守游戲規(guī)則，而無需教師的再三強(qiáng)調(diào)。
幼兒園大雪天氣的應(yīng)急預(yù)案 篇26
為切實(shí)做好20__年全縣森林防火工作，按照國家、省、州森林防火工作的部署，結(jié)合我縣實(shí)際，特制定20__年森林防火工作方案。
一、指導(dǎo)思想
按照國家、省、州關(guān)于加強(qiáng)森林防火工作的部署和要求，突出抓好森林火災(zāi)預(yù)防撲救工作，大力宣傳《中華人民共和國森林法》、《森林防火條例》等法律法規(guī)，堅(jiān)持“預(yù)防為主、積極消滅”的方針，深入開展火災(zāi)隱患排查，全面提升火災(zāi)處置能力，有效降低災(zāi)害損失，確保森林資源和林區(qū)群眾的安全。
二、工作目標(biāo)
重點(diǎn)抓好野外火源管理和處置森林火災(zāi)突發(fā)事件能力，力爭全年不發(fā)生較大及以上森林火災(zāi)，確保不發(fā)生人員傷亡事故，確保不發(fā)生責(zé)任事故，確保森林火災(zāi)受害率控制在0.9‰以內(nèi)，最大限度減少一般森林火災(zāi)發(fā)生。嚴(yán)厲打擊野外違法用火行為，森林火災(zāi)受案率100％，結(jié)案率90%以上。
三、工作措施
�。ㄒ唬〾簩�(shí)森林防火責(zé)任，完善工作機(jī)構(gòu)。根據(jù)機(jī)構(gòu)改革的要求，進(jìn)一步明確林業(yè)部門的職責(zé)，搞好協(xié)調(diào)配合，落實(shí)森林防火機(jī)構(gòu)，配齊森林防火人員。全面落實(shí)各林業(yè)管理站、雪落寨林場主要負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)森林防火工作責(zé)任體系，強(qiáng)化各林業(yè)管理站、雪落寨林場干部職工森林防火工作聯(lián)村包片責(zé)任，確保工作重心下移至村組。
（二）加強(qiáng)森林防火宣傳教育，不斷提高全社會(huì)森林防火氛圍。充分運(yùn)用電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙等媒體，出動(dòng)宣傳車、刷寫宣傳標(biāo)語、發(fā)放森林防火宣傳單等多種方式大勢宣傳。在重要地段設(shè)立防火標(biāo)志、警示牌，增強(qiáng)群眾的防火撲火意識(shí)。充分發(fā)揮村組干部及生態(tài)護(hù)林員的作用，讓防火宣傳進(jìn)林區(qū)、進(jìn)鄉(xiāng)村、進(jìn)校園、進(jìn)景區(qū)、進(jìn)家庭。普及森林防火知識(shí)，樹立依法治火、科學(xué)防火理念，增強(qiáng)群眾防火意識(shí)。
�。ㄈ⿵�(qiáng)化火源管控，消除火災(zāi)隱患。嚴(yán)格執(zhí)行《森林防火條例》和省、州、縣森林防火指揮部的規(guī)定，加強(qiáng)野外火源管理和處置早期火情。因森林病蟲害防治、重大工程建設(shè)等特殊情況確需野外用火的，嚴(yán)格野外用火審批制度。積極開展火災(zāi)隱患排查和護(hù)林聯(lián)防，做到問題早發(fā)現(xiàn)、早整改，及時(shí)消除森林火災(zāi)隱患。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要組織鄉(xiāng)村干部和護(hù)林員到崗到位，深入田間地頭開展火源巡查，強(qiáng)化火源管控，嚴(yán)查違規(guī)用火。要強(qiáng)化對(duì)旅游入山人員、老年人、智障人員等重點(diǎn)人群的監(jiān)管力度，落實(shí)監(jiān)護(hù)人責(zé)任。要加大巡查力度，及時(shí)開展隱患大排查，消除隱患漏洞。要加大對(duì)風(fēng)景名勝區(qū)、自然保護(hù)區(qū)、森林公園等敏感地區(qū)、重點(diǎn)部位的`火情監(jiān)測力度和巡查密度，見煙就查，見火就罰，確�；鹪垂芾聿涣裘^(qū)死角。要在春節(jié)、清明、五一、國慶等高風(fēng)險(xiǎn)時(shí)段，加大巡護(hù)頻度和密度。
（四）加強(qiáng)森林防火物資儲(chǔ)備和設(shè)施建設(shè)。完善鄂西南森林防火三期建設(shè)項(xiàng)目，建成防火物資倉庫1座、嘹望塔2座、防火檢查站3座、雪落寨林場生物防火隔離帶建設(shè)6658米229.1畝以及雪落寨林場路口監(jiān)控系統(tǒng)4個(gè)，進(jìn)一步提高監(jiān)測預(yù)警能力。定期維護(hù)和更新防火裝備，及時(shí)補(bǔ)充防火物資儲(chǔ)備。
�。ㄎ澹┲訌�(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)森林防火機(jī)構(gòu)和森林火災(zāi)專業(yè)或群眾撲救隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)森林防火法律法規(guī)和業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)，強(qiáng)化森林防火兼職護(hù)林員和生態(tài)護(hù)林員隊(duì)伍建設(shè)，提高人員素質(zhì)，培養(yǎng)素質(zhì)過硬、精通實(shí)戰(zhàn)的參戰(zhàn)隊(duì)伍。組織開展一次森林防火演練，提升森林消防隊(duì)伍的撲救能力。
�。┳龊弥蛋嘀凳�，應(yīng)急處置到位。嚴(yán)格執(zhí)行24小時(shí)森林防火值班制度和領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，杜絕漏崗、脫崗現(xiàn)象發(fā)生。嚴(yán)格執(zhí)行每日森林火情歸口上報(bào)制度，確�；鹎樾畔惩āＲ坏┌l(fā)現(xiàn)火情，要按照規(guī)定及時(shí)向縣防火指揮部辦公室報(bào)告，并積極組織早期撲救，確保“打早、打小、打了”，全力配合和服從應(yīng)急管理部門的指揮，落實(shí)相關(guān)要求，最大限度地減少火災(zāi)損失。在組織撲救森林火災(zāi)中，始終堅(jiān)持“以人為本、安全第一”，把人員安全放在首位，確保不發(fā)生人員傷亡事故。
�。ㄆ撸┐驌舴婪督Y(jié)合，堅(jiān)持依法治火。林業(yè)執(zhí)法人員、森林公安要充分發(fā)揮對(duì)違法犯罪的打擊職能，對(duì)發(fā)生的森林火災(zāi)案件，要在火情發(fā)生的第一時(shí)間內(nèi)趕赴現(xiàn)場快速破案，做到發(fā)現(xiàn)一起，查處一起，從嚴(yán)從快懲處肇事者，觸犯刑律的，一律追究刑事責(zé)任，達(dá)到查處一個(gè)、教育一片的目的。
幼兒園大雪天氣的應(yīng)急預(yù)案 篇27
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、通過四肢活動(dòng)，鍛煉小肌肉，嘗試撕細(xì)紙條。
2、發(fā)揮想象塑造各種發(fā)型。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、材料準(zhǔn)備：手工紙、漿糊。
2、幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：又扮演理發(fā)師較色游戲經(jīng)驗(yàn)。
3、教師自身經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：熟悉3到5中不同發(fā)型的撕貼方法。
二、活動(dòng)過程
1、情境導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的參與度。
有個(gè)理發(fā)師呀很聰明，他把每天的工作編成了一首兒歌。
小娃娃，來理發(fā)。
吹風(fēng)吹，梳一梳，剪一剪，真漂亮！
我們現(xiàn)在也給小娃娃理理發(fā)。
2、布置任務(wù)
教師講解并示范撕紙的方法。
撕紙的時(shí)候膽子大一些，一只手穩(wěn)穩(wěn)的拿住紙，另一只手沿邊緣慢慢的撕。先撕去四條邊，再撕去尖角。
看，紙張就變成圓圓的笑臉了。
像毛毛蟲吃樹葉一樣，一點(diǎn)一點(diǎn)地撕。
找一找，眼睛、鼻子和嘴巴在什么地方？
找準(zhǔn)位置貼上眼睛、鼻子，還有嘴巴。看，小娃娃來理發(fā)了。
幼兒園大雪天氣的應(yīng)急預(yù)案 篇28
20__年冬季即將到來，為保證師生身體健康和教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行，確保學(xué)校冬季正常供暖，特制定冬季取暖應(yīng)急預(yù)案如下：
一、成立組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真做好冬季防寒取暖應(yīng)急工作
成立冬季取暖工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：楊萬奎（校長）
副組長:劉元策
成員：各班主任
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)冬季取暖工作的領(lǐng)導(dǎo)，把冬季取暖工作抓實(shí)、抓細(xì)。
二、明確職責(zé)，嚴(yán)格落實(shí)冬季防寒取暖工作的各項(xiàng)要求
取暖方式：采用空調(diào)取暖。
1、開機(jī)時(shí)間：每天7:30——4:40
2、認(rèn)真做好供暖前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，檢修好供暖設(shè)備，11月6日開始調(diào)試設(shè)備、試供暖。保證11月9日正常供暖。
3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任在供暖期間要加強(qiáng)管理，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，發(fā)現(xiàn)問題和隱患及時(shí)處理，確保冬季取暖安全。
4、加強(qiáng)巡視和檢查，排除事故的隱患，確保師生安全，確保師生溫暖過冬。
5、當(dāng)自供取暖空調(diào)出現(xiàn)問題時(shí)應(yīng)及時(shí)采取措施，及時(shí)修理或更換備用空調(diào)，以保證正常供暖。