下雪應(yīng)急預(yù)防方案范文（精選3篇）
下雪應(yīng)急預(yù)防方案范文 篇1
一、成立學(xué)校惡劣天氣應(yīng)急處理指揮機(jī)構(gòu)
學(xué)校成立安全緊急情況處理小組，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校安全緊急事件的應(yīng)急處理工作，小組由學(xué)校行政及年級負(fù)責(zé)人組成，校長任組長。
1、暴風(fēng)雪災(zāi)害事件應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
副組長：
成員：
2、暴風(fēng)雪事件應(yīng)急處置工作小組
組長：
副組長：
成員：
主要職責(zé)：
1、指揮有關(guān)老師立即到達(dá)指定崗位，采取相應(yīng)的應(yīng)對措施。
2、安排老師開展相關(guān)的搶險排危或?qū)嵤┣缶裙ぷ鳌?/p>
3、根據(jù)需要對師生進(jìn)行疏散，并根據(jù)事件性質(zhì)，及時報請上級有關(guān)部門。
4、根據(jù)需要對現(xiàn)場采取控制措施。
二、應(yīng)急措施
1、根據(jù)冬季雨雪、霧霾天氣較多的情況，經(jīng)常宣傳雨雪天氣的預(yù)防知識，提高學(xué)校和師生員工的安全保護(hù)意識。及時獲取氣象部門對暴風(fēng)雪、強(qiáng)降溫天氣的預(yù)測預(yù)警，發(fā)現(xiàn)隱患及早采取有效的預(yù)防和控制措施，努力減少惡劣天氣事件的損失。
2、根據(jù)惡劣天氣事件的預(yù)警，切實(shí)做好師生員工的安全和疏散工作。
3、增加學(xué)校投入，切實(shí)加固好惡劣天氣事件易發(fā)生危險的基礎(chǔ)設(shè)施。
4、學(xué)校在暴風(fēng)雪、強(qiáng)降溫等惡劣天氣期間，建立24小時值班制度，并設(shè)立和開通值班電話，及時與交運(yùn)部門取得聯(lián)系，及時通知學(xué)生和學(xué)生家長，校車停止運(yùn)行。
5、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指揮下，各班主任和教師迅速做好因惡劣天氣所發(fā)生的處置工作。
6、及時掌握和處理因雪災(zāi)造成的安全隱患，包括學(xué)校建筑物、學(xué)校附建筑設(shè)施、學(xué)校設(shè)備設(shè)施和校園樹木等出現(xiàn)損壞的排查和維修。
7、實(shí)行災(zāi)情一日一報制度，發(fā)生災(zāi)情后，要在最短時間內(nèi)上報上級主管部門。
8、根據(jù)發(fā)生的災(zāi)害情況，學(xué)校要做好學(xué)生及其家長的穩(wěn)定工作。
三、預(yù)警級別
雪災(zāi)預(yù)警信號分三級，分別以黃色、橙色、紅色表示。
1、黃色預(yù)警信號含義：12小時內(nèi)可能出現(xiàn)對交通有影響的降雪或強(qiáng)降溫。
2、橙色預(yù)警信號含義：6小時內(nèi)可能出現(xiàn)對交通有較大影響，或者已經(jīng)出現(xiàn)對交通有較大影響的降雪或強(qiáng)降溫并可能持續(xù)。
3、紅色預(yù)警信號含義：2小時內(nèi)可能出現(xiàn)對交通有很大影響的降雪或強(qiáng)降溫，或者已經(jīng)出現(xiàn)對交通有很大影響的降雪或強(qiáng)降溫并可能持續(xù)。
四、應(yīng)急響應(yīng)
1、一般（Ⅲ級），上報教育局辦公室，并根據(jù)災(zāi)情由領(lǐng)導(dǎo)小組來具體實(shí)施應(yīng)急指揮工作。
2、較重（Ⅱ級），上報教育局辦公室預(yù)防暴風(fēng)雪、強(qiáng)降溫災(zāi)害指揮部，由上級領(lǐng)導(dǎo)指揮，領(lǐng)導(dǎo)小組實(shí)施應(yīng)急救援工作。
3、嚴(yán)重（Ⅰ級），領(lǐng)導(dǎo)小組在第一時間內(nèi)上報教育局預(yù)防暴風(fēng)雪、強(qiáng)降溫災(zāi)害指揮部，由上級領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一指揮，領(lǐng)導(dǎo)小組積極協(xié)助應(yīng)急救災(zāi)工作。
五、幾點(diǎn)要求
1、要加強(qiáng)值班和安全保衛(wèi)工作，做到24小時有人堅守崗位。
2、做好其它安全隱患的排查和整治工作，預(yù)防次生和其它安全事故的發(fā)生。
3、學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)要保持24小時通訊和信息暢通。
發(fā)生惡劣天氣，必須以生命第一，學(xué)校可以采取必要的停課。對影響師生安全的教育教學(xué)活動，都應(yīng)及時作出安排或采取必要的防范措施，在上（放）學(xué)路上可能危及學(xué)生安全的，應(yīng)及時告知家長接送，也可以報警求助。對可預(yù)見性惡劣天氣，應(yīng)在未發(fā)生災(zāi)害前，作出安全部署，對不可預(yù)見性惡劣天氣，應(yīng)盡力采取保護(hù)和自救措施，并將事實(shí)情況通過匯報程序匯報。
下雪應(yīng)急預(yù)防方案范文 篇2
一、事故應(yīng)急組織
1、組織機(jī)構(gòu)
組長：
副組長：
成員：全體員工
2、辦公室設(shè)在保衛(wèi)科辦公室
3、突發(fā)事故，所有人員立即編入事故救援組織，進(jìn)行事故撲救工作。
二、事故應(yīng)急工作總體要求
1、以牢固樹立“防范勝于救災(zāi)”、“責(zé)任重于泰山”的安全責(zé)任意識為準(zhǔn)則。做好事故應(yīng)急準(zhǔn)備工作。一旦發(fā)生事故應(yīng)做到：決策果斷、方案合理、指揮得當(dāng)、信息暢通、聯(lián)系及時、分工明確、各負(fù)其責(zé)、協(xié)調(diào)得當(dāng)、安全撲救。
2、事故突發(fā)，應(yīng)急組織領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)第一時間在現(xiàn)場指揮。
三、職責(zé)分工
1、組長職責(zé)：
全面負(fù)責(zé)事故撲救的指揮工作。
2、副組長職責(zé)：
負(fù)責(zé)組織事故應(yīng)急隊(duì)伍，進(jìn)行合理分工，把事故降低到最低點(diǎn)。
3、組員職責(zé)：
立即投入到事故救援隊(duì)伍，在事故應(yīng)急小組的指揮下，根據(jù)實(shí)地情況進(jìn)行現(xiàn)場撲救工作。
四、事故應(yīng)急撲救原則與撲救程序
1、派專人打報警電話(110)及緊急救護(hù)電話(120)，并迎接救援車輛。事故應(yīng)急工作立即開展。
2、事故救援時應(yīng)遵循“救人重于救災(zāi)”、“先控制后消滅”、“先重點(diǎn)后一般”的原則，迅速救援事故，最大限度的減少人員傷亡和財產(chǎn)損失。
3、事故應(yīng)急小組現(xiàn)場指揮，進(jìn)行事故救援工作。
按照事故調(diào)查處理程序，同有關(guān)部門、事故處理監(jiān)督部門進(jìn)行調(diào)查處理，查明原因，總結(jié)教訓(xùn)，制定相應(yīng)防范措施，不讓此類事故再次發(fā)生。
下雪應(yīng)急預(yù)防方案范文 篇3
時 間：20xx年x月xx日10:30
地 點(diǎn)：梧州市城東鎮(zhèn)思扶小學(xué)
主持人：莫冠新（思扶小學(xué)校長）
議 程：
一、受贈儀式開始，介紹與會的來賓；
二、受贈學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話（思扶小學(xué)）；
三、捐贈部門領(lǐng)導(dǎo)講話；（梧州市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局）；
四、學(xué)生背誦古詩；（請市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)題）
五、贈書（學(xué)生代表上臺接受贈書，拍照留念）；
六、教育領(lǐng)導(dǎo)講話；
七、宣布受贈儀式結(jié)束。
梧州市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局贈書活動主持稿
1.（開始）各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們，上午好!
南方的五月柳枝拂動，田野里花草生機(jī)勃勃。在這充滿希望與生機(jī)的季節(jié)，我們收到了來自市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局領(lǐng)導(dǎo)給我們帶來的希望，向我們無償捐贈一批圖書。這也給我校開展書香校園讀書活動注入了新鮮血液，使我校的校園讀書活動再掀新的高潮。
今天，我們在這里隆重集會，來接受市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局領(lǐng)導(dǎo)對我們的無私捐贈。讓我介紹與會的來賓： 讓我們用熱烈的掌聲歡迎市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局領(lǐng)導(dǎo)和教育局領(lǐng)導(dǎo)的到來！
今天的集會議程有：（上述）
2.各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、全體老師同學(xué)們：
今天，市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局向我們學(xué)校贈送文化系列圖書，請允許我代表思扶小學(xué)對市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局領(lǐng)導(dǎo)和教育局的領(lǐng)導(dǎo)對我校教育事業(yè)的支持和無私的幫助，表示衷心地感謝。
有了文字我們才有了文化的積累，有了書籍我們才有了文化的傳承。讀經(jīng)閱典我們才消除了野蠻，衍生了世代的文明。書籍給人以知識，給人以營養(yǎng)，給人以力量。書是智慧的鑰匙，是文明的加速器，是人類進(jìn)步的階梯。
我們學(xué)校目前圖書少，內(nèi)容舊是開展書香校園困難之一。這次“贈圖書”的活動，充實(shí)了我們的班級圖書柜，這一批圖書是豐
富的精神食糧，對于我們來說是巨大的一筆財富。這些書將極大地開闊學(xué)生的眼界，那些從未謀面的名著，那些普及知識，傳播現(xiàn)代文明的科普讀物，那些拓展知識，講述方法的輔導(dǎo)書，等等，將幫助同學(xué)們攀登知識的高峰。
面對這樣無私的幫助，我們?nèi)w師生一定會倍加珍惜，以更大的熱情投身到自己的工作和學(xué)習(xí)中。學(xué)生們努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)秀的成績回報市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局領(lǐng)導(dǎo)、教育局領(lǐng)導(dǎo)。我們老師們努力工作，建設(shè)和諧校園，辦人民滿意的教育。為思扶小學(xué)的教育事業(yè)，做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
3.現(xiàn)在，我們展現(xiàn)一下開展書香校園活動的內(nèi)容——背誦古詩，請市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)題，四年級和五年級來背誦。
4.捐贈部門領(lǐng)導(dǎo)講話（市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局）；
5.贈書（學(xué)生代表上臺接受贈書，拍照留念）；
6.教育領(lǐng)導(dǎo)講話；
7.受贈儀式結(jié)束。
我們受贈這批圖書后，采取多種學(xué)習(xí)形式，真正把這批圖書運(yùn)用到我們的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中來，真正發(fā)揮這批捐贈圖書在我校讀書活動中的重要作用。通過開展讀書活動，豐富學(xué)生文化生活，提高全體學(xué)生的文化素質(zhì)，推動我校精神文明健康發(fā)展，促進(jìn)校園文明。
謝謝大家！
我宣布：圖書捐贈受贈儀式完滿結(jié)束！