幼兒園風(fēng)雪天氣應(yīng)急預(yù)案范文（精選34篇）

幼兒園風(fēng)雪天氣應(yīng)急預(yù)案范文 篇1

　　根據(jù)《省教育廳關(guān)于做好全省教育系統(tǒng)防御第6號臺風(fēng)工作的緊急通知》的精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，為盡量減少臺風(fēng)造成的損失，確保我校財(cái)產(chǎn)及師生的人身安全，制定防臺風(fēng)工作預(yù)案：

　　一、臺風(fēng)前的預(yù)防措施

　　根據(jù)我校的實(shí)際情況，臺風(fēng)前的預(yù)防工作是簡單易行、切實(shí)有效的措施，各部門必須認(rèn)真落實(shí)執(zhí)行。

　　1、各部門下班離開辦公室、教室前，必須全面關(guān)閉、加固辦公室、教室、各功能室及鄰近公共場所的門窗；關(guān)閉電源、水源，如門窗已損壞無法加固應(yīng)匯總學(xué)校后勤盡快派人維修。

　　2、資料室的貴重儀器和重要資料應(yīng)移至安全角落放穩(wěn)墊高，防止被風(fēng)吹落摔壞或被雨水損壞。重要部門的門窗應(yīng)用舊報(bào)紙等軟材料填塞，防止暴風(fēng)雨水灌入。

　　3、學(xué)校安全辦必須組織人員對宿舍和公共場所進(jìn)行全面檢查并關(guān)閉、加固門窗，保證下水道通暢。

　　4、學(xué)校安全辦應(yīng)在臺風(fēng)前將學(xué)校內(nèi)懸掛的各種宣傳品、裝飾物(如彩旗、橫幅等)進(jìn)行清理拆除，并妥善保管。

　　5、后勤應(yīng)采取有效措施，保護(hù)校園的樹木、花卉以減少臺風(fēng)造成的損失。

　　6、后勤應(yīng)加強(qiáng)供水、供電、通訊設(shè)施及線路薄弱環(huán)節(jié)的'巡查和檢修，對易受臺風(fēng)破壞的供電、通訊設(shè)備采取保護(hù)措施。

　　7、安全辦組織有關(guān)人員檢查關(guān)閉加固各公共場所的門窗。

　　二、臺風(fēng)正面襲擊我校應(yīng)采取的措施

　　臺風(fēng)嚴(yán)重影響或正面襲擊我校時(shí)，防風(fēng)工作的關(guān)鍵是確保師生的人身安全，一切工作應(yīng)圍繞這一重點(diǎn)：全校停課、禁止戶外活動，防止拋落物損傷行人，非防風(fēng)值班和搶險(xiǎn)人員一律在宿舍、教室、辦公室就地休息，并做好住房宿舍、教室、辦公室等地的防風(fēng)工作。

　　三、臺風(fēng)信號解除后

　　1、學(xué)校后勤處、教學(xué)處應(yīng)協(xié)助學(xué)校水電管理人員盡快對受臺風(fēng)損壞的供水、供電、通訊等公共設(shè)施進(jìn)行搶修，確保災(zāi)后盡快復(fù)課。

　　2、全面了解災(zāi)情，并上報(bào)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

幼兒園風(fēng)雪天氣應(yīng)急預(yù)案范文 篇2

　　一、應(yīng)急處置指揮機(jī)構(gòu)及職責(zé)

　　（一）總指揮：園長擔(dān)任，全面負(fù)責(zé)幼兒園汛災(zāi)事故的處置工作，及時(shí)聽取事故情況報(bào)告，視情況做出啟動應(yīng)急處置預(yù)案的決定。

　�。ǘ�）副總指揮：擔(dān)任，分工負(fù)責(zé)事故的現(xiàn)場救援、調(diào)查處理和善后等工作。

　　二、幼兒園出現(xiàn)汛災(zāi)事故，立即啟動各職能小組，全力投入事故處理工作。

　�。ㄒ唬�應(yīng)急指揮小組：

　　主要職責(zé)有：

　　1.盡速到達(dá)現(xiàn)場，了解和掌握事故情況，控制局面，阻止事態(tài)發(fā)展，并研究事故處理的具體策略。

　　2.盡早向教育行政部門和地方政府匯報(bào)情況。

　　3.組織力量并全程指揮其他各職能小組投入工作

　　4.密切配合醫(yī)療、公安等機(jī)構(gòu)對事故的處理工作，認(rèn)真執(zhí)行上級教育行政部門和地方黨委政府的有關(guān)指示。

　　5.負(fù)責(zé)事故的調(diào)查、分析和處理，查找原因和責(zé)任。

　�。ǘ�）現(xiàn)場控制小組：

　　主要職責(zé)有：

　　1.控制現(xiàn)場，維護(hù)秩序，勸離無關(guān)人員，防止發(fā)生混亂局面。

　　2.排查其他受傷人員，組織力量送醫(yī)院。

　　3.由班主任管好各自的幼兒，不圍觀，不擁擠，防止幼兒慌亂、散失，維護(hù)學(xué)校秩序。

　　4.盡早向知情者、見證人調(diào)查事故起因，掌握好事故的第一手資料。

　�。ㄈ�）醫(yī)療救援、消毒小組：由保健擔(dān)任組長。組員：保育員等。

　　主要職責(zé)有：

　　1.立即組織護(hù)送受傷人員去醫(yī)院救治。

　　2.配合醫(yī)院的救治工作，追蹤了解傷情或動態(tài)，隨時(shí)與園長保持聯(lián)系。

　　3.接待趕到醫(yī)院的家長，并說明基本情況，做好安撫工作，防止出現(xiàn)情緒過激情況，做好解釋說明及思想工作。

　�。ㄋ模┖笄诒Ｕ蠎�(yīng)急小組：

　　主要職責(zé)有：

　　1.盡力做好醫(yī)療救治、現(xiàn)場控制等工作以及聯(lián)絡(luò)和后勤支援工作。

　　2.必要時(shí)配合醫(yī)療、防疫等機(jī)構(gòu)進(jìn)行現(xiàn)場消毒、取樣分析等工作。

　　3.做好上級來人和家長的接待工作，必要時(shí)為上級工作組現(xiàn)場辦公做好后勤服務(wù)工作。

　　（五）信息資料小組：由擔(dān)任組長。成員：。

　　主要負(fù)責(zé)：汛災(zāi)事件全過程的各種文字、圖象信息資料采集，撰寫書面報(bào)告，整理取證材料，作好相關(guān)數(shù)據(jù)的分類統(tǒng)計(jì)、分析工作，及時(shí)提供各種資料。12小時(shí)內(nèi)形成完整的書面材料逐級上報(bào)。

　　三、應(yīng)急疏散流程

　�。ㄒ唬┤藛T轉(zhuǎn)移

　　在發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情時(shí)應(yīng)堅(jiān)持先救人，后搶物的原則，切實(shí)做好人員（特別是幼兒）的安全轉(zhuǎn)移工作，要按照計(jì)劃做到有秩序、有組織地轉(zhuǎn)移，盡最大努力避免人員傷亡事故的發(fā)生，確保安全。

　　遇災(zāi)害時(shí)，幼兒園要將師生轉(zhuǎn)移到牢固的樓房中，保持梯道的暢通，人員轉(zhuǎn)移要根據(jù)就近的原則，提倡互相幫助。

　�。ǘ�）搶險(xiǎn)準(zhǔn)備

　　平時(shí)要加強(qiáng)巡邏檢查，發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情立即上報(bào)，并迅速組織搶險(xiǎn)，易積水的地方要搞分塊小包圍，設(shè)置臨時(shí)排水泵，排水管道要經(jīng)常疏通養(yǎng)護(hù)。。

　　（三）物資轉(zhuǎn)移

　　幼兒園物資要根據(jù)可能出現(xiàn)的災(zāi)情，制訂應(yīng)急措施，按照轉(zhuǎn)移、墊高或轉(zhuǎn)放樓上等方法制定預(yù)案，電腦等貴重物品轉(zhuǎn)移樓上明確專人負(fù)責(zé)。

　　（四）治安保衛(wèi)和醫(yī)療救護(hù)

　　在災(zāi)情發(fā)生時(shí)如有電線桿倒落、房屋倒塌等及時(shí)保護(hù)現(xiàn)場，防止人員傷亡，醫(yī)務(wù)室要有止血藥、硼帶等必備的藥品，同時(shí)積極聯(lián)系醫(yī)院。

幼兒園風(fēng)雪天氣應(yīng)急預(yù)案范文 篇3

　　活動目的：

　　在現(xiàn)如今的社會，詐騙案件越來越多，手段也越來越高明，至開學(xué)以來我校發(fā)生了多起學(xué)生被騙事件。犯罪分子利用一些學(xué)生的.虛榮心、貪便宜、單純等心理特點(diǎn)實(shí)施各種詐騙伎倆，使部分學(xué)生蒙受巨大的財(cái)產(chǎn)損失和精神壓力。為增強(qiáng)大家防騙意識，提高自我防范能力，我班于20xx年11月6日開展防詐騙主題教育活動班會。

　　活動流程：

　　一、介紹此次主題班會的內(nèi)容

　　二、觀看幻燈片（有關(guān)詐騙案例、分析和提醒）

　　三、本班同學(xué)講述自己受騙或者防騙的親身經(jīng)歷

　　乘火車上車時(shí)被盜的事例、因同情心而上當(dāng)受騙的事例、國家教育局困難補(bǔ)助等事例、網(wǎng)上購物非法鏈接等

　　四、班主任發(fā)言：

　�、俪塑嚂r(shí)應(yīng)注意的防范安全；

　�、诰W(wǎng)上購物應(yīng)如何預(yù)防被盜情況；

　�、弁瑢W(xué)或朋友之間借錢應(yīng)注意的事項(xiàng)；

　�、苤v述有關(guān)發(fā)生在井岡山大學(xué)的被詐騙事件；

　　⑤總結(jié)關(guān)于本次防詐騙主題班會的重要性和教育意義。

幼兒園風(fēng)雪天氣應(yīng)急預(yù)案范文 篇4

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、能知道在哪些情況下要使用“請，謝謝，對不起”，奠定團(tuán)體中互動的基本禮節(jié)。

　　2、體會更豐富的感情分化，建立積極和諧的個(gè)性。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　圖片，卡片

　　三、活動過程：

　　1、引導(dǎo)者先和幼兒討論在生活中許多的禮節(jié)，如早上到幼兒園問候老師，與幼兒打招呼，道早安，拿東西時(shí)用雙手接，并會說謝謝，不小心撞到別人時(shí)要說對不起，拿東西給別人時(shí)，要說請，放學(xué)回家時(shí)會和老師、幼兒道別說再見等。

　　2、接下來，引導(dǎo)者可以發(fā)問，讓幼兒來回答，如踩到別人時(shí)要說什么，幼兒就回答“對不起”，以此方式來練習(xí)生活中常用的禮節(jié)及禮貌用語，同時(shí)在這一周內(nèi)提醒幼兒要注意禮貌。

　　注意事項(xiàng)：

　　除了課程上的教學(xué)外，引導(dǎo)者應(yīng)和幼兒將這些禮節(jié)融入日常生活中。

　　小提示：幼兒最記得或常用的詞匯可能較少的原因是因?yàn)椴恢�道在何種情況下要用什么禮貌用語，因此討論時(shí)知道，實(shí)際上不會使用，因此需加強(qiáng)日常生活練習(xí)。

　　活動結(jié)束：

　　小朋友們一起交談討論。

幼兒園風(fēng)雪天氣應(yīng)急預(yù)案范文 篇5

　　各部門、處室，藝術(shù)、實(shí)驗(yàn)中心，各年級部：

　　近日，長江中下游地區(qū)出現(xiàn)強(qiáng)降雪天氣，為切實(shí)保障學(xué)校師生的生命財(cái)產(chǎn)安全，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制訂本工作預(yù)案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　在市教育局的指導(dǎo)下，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，本著以人為本、生命至上的原則，堅(jiān)持預(yù)防與應(yīng)急處置相結(jié)合，做到嚴(yán)密防范，不漏險(xiǎn)情，排除隱患，確保安全。

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　(一)成立做好強(qiáng)降雪天氣應(yīng)對和應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，蔣小明兼任辦公室主任，負(fù)責(zé)日常工作。

　　(二)應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)組的職責(zé)

　　1、負(fù)責(zé)組織、指揮、協(xié)調(diào)做好強(qiáng)降雪天氣應(yīng)對及救災(zāi)工作；

　　2、按市教育局的統(tǒng)一要求，將做好強(qiáng)降雪天氣應(yīng)對及應(yīng)急工作與教育教學(xué)工作統(tǒng)籌部署，確保各項(xiàng)工作有序開展；

　　3、及時(shí)研究和協(xié)調(diào)解決好強(qiáng)降雪天氣應(yīng)對及應(yīng)急工作中出現(xiàn)的困難和問題。

　　(三)領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)后勤保障組、保衛(wèi)組、醫(yī)療組、教工組和學(xué)生組

　　1、后勤保障組：保障后勤物資的供應(yīng)，按照應(yīng)急處置工作要求，儲備一定數(shù)量的稻草編織袋、口罩、帽子等防護(hù)用品。

　　組 長：

　　組 員：

　　2、保衛(wèi)組：一旦強(qiáng)降雪天氣發(fā)生，校保衛(wèi)組和有關(guān)部門負(fù)責(zé)人及值班人員，按應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)組的指令，迅速到達(dá)指定位置進(jìn)行安全保衛(wèi)。

　　組 長：

　　組 員：

　　3、醫(yī)療組：做好全校師生的個(gè)人防護(hù)和救治工作。

　　組 長：

　　組 員：

　　4、教工組：負(fù)責(zé)做好教工的宣傳、預(yù)防和強(qiáng)降雪天氣報(bào)告工作。

　　組 長：

　　組 員：

　　6、學(xué)生組：負(fù)責(zé)做好學(xué)生的宣傳、預(yù)防和強(qiáng)降雪天氣報(bào)告工作。

　　組 長：

　　組 員：

　　三、預(yù)防措施

　　(一)密切關(guān)注天氣情況，提前預(yù)測可能出現(xiàn)的強(qiáng)降雪天氣及次生災(zāi)害等。

　　(二)認(rèn)真開展強(qiáng)降雪天氣應(yīng)和應(yīng)急處置工作的宣傳教育，提高廣大師生的安全意識。加大宣傳力度，充分利用廣播、網(wǎng)絡(luò)等向廣大師生宣傳和普及有關(guān)應(yīng)對強(qiáng)降雪天氣及次生災(zāi)害的基本常識，努力提高廣大師生的安全意識和抗災(zāi)、減災(zāi)、自救的能力。

　　(三)建立學(xué)校做好強(qiáng)降雪天氣應(yīng)對及應(yīng)急工作責(zé)任制，并將責(zé)任層層分解，落實(shí)到人。

　　(四)開展對校園內(nèi)教學(xué)設(shè)施和校舍的自查，及時(shí)清掃積雪，必要時(shí)設(shè)警示標(biāo)志，確保不發(fā)生人員傷亡；要加強(qiáng)值班，保證信息暢通。

　　(五)大雪與暴雪期間，學(xué)�？稍谑薪逃�局的指導(dǎo)下，視具體情況通知停課，同時(shí)加強(qiáng)對放假在家學(xué)生的隨訪工作。

　　(六)建立為期一周的值班制度，實(shí)行24小時(shí)值班。

　　四、建立強(qiáng)降雪天氣應(yīng)對及救災(zāi)工作的責(zé)任制和獎懲制度

　　(一)實(shí)行工作責(zé)任制。學(xué)校應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)組及各工作組根據(jù)職責(zé)分工，認(rèn)真履行職責(zé)。

　　(二)實(shí)行獎懲制度。對在強(qiáng)降雪天氣應(yīng)對及救災(zāi)工作中作出貢獻(xiàn)的，予以宣傳、表彰和獎勵(lì)；對未能履行職責(zé)或工作失誤的，予以嚴(yán)肅批評。

幼兒園風(fēng)雪天氣應(yīng)急預(yù)案范文 篇6

　　一、范圍：

　�。ㄒ唬┛h（市）區(qū)婦幼保健機(jī)構(gòu)。

　�。ǘ�）社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院（以下稱基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)）。

　　二、目標(biāo)

　　（一）20xx年，啟動兒童保健門診規(guī)范化建設(shè)工作；10%的基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)兒童保健門診達(dá)到規(guī)范化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。

　�。ǘ�）20xx年，40%的縣（市）區(qū)婦幼保健機(jī)構(gòu)和基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)兒童保健門診達(dá)到規(guī)范化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。

　�。ㄈ�）20xx年，所有的縣（市）區(qū)婦幼保健機(jī)構(gòu)和80%基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)兒童保健門診達(dá)到規(guī)范化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。

　�。ㄋ模�20xx年，所有的`基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)兒童保健門診達(dá)到規(guī)范化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。

　　三、內(nèi)容

　　按照《市兒童保健門診規(guī)范化建設(shè)評分標(biāo)準(zhǔn)》(以下簡稱《標(biāo)準(zhǔn)》)的要求，建設(shè)工作的內(nèi)容包括：人員資質(zhì)、兒童保健門診管理、診室設(shè)置、房屋面積、設(shè)施設(shè)備、服務(wù)內(nèi)容及質(zhì)量等。

　　四、工作職責(zé)

　�。ㄒ唬┦行l(wèi)生行政部門。負(fù)責(zé)全市兒童保健門診規(guī)范化建設(shè)工作的組織協(xié)調(diào)、管理和考核評估。

　�。ǘ�）市兒童保健所。負(fù)責(zé)全市兒童保健門診規(guī)范化建設(shè)工作的技術(shù)指導(dǎo)、人員培訓(xùn)及質(zhì)量控制。

　　（三）縣（市）區(qū)衛(wèi)生行政部門。負(fù)責(zé)轄區(qū)內(nèi)兒童保健門診規(guī)范化建設(shè)工作的組織協(xié)調(diào)、管理和考核評估。

　�。ㄋ模┛h（市）區(qū)婦幼保健機(jī)構(gòu)。負(fù)責(zé)轄區(qū)內(nèi)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)（鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院）兒童保健門診規(guī)范化建設(shè)工作的技術(shù)指導(dǎo)、人員培訓(xùn)、質(zhì)量控制及按照《標(biāo)準(zhǔn)》要求，設(shè)置兒童保健門診，配備相應(yīng)設(shè)施設(shè)備及相應(yīng)資質(zhì)的衛(wèi)生技術(shù)人員。

　�。ㄎ澹┥鐓^(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院。按照《標(biāo)準(zhǔn)》要求，設(shè)置兒童保健門診，配備相應(yīng)設(shè)施設(shè)備及相應(yīng)資質(zhì)的衛(wèi)生技術(shù)人員。

　　五、評估標(biāo)準(zhǔn)、權(quán)限、方法及步驟

　�。ㄒ唬┰u估標(biāo)準(zhǔn)

　　依據(jù)《標(biāo)準(zhǔn)》對各級兒童保健門診規(guī)范化建設(shè)情況進(jìn)行標(biāo)化賦分，得分85分以上（含85分）為規(guī)范化，70-84分（含70分）為合格，69分以下為不合格。其中機(jī)構(gòu)執(zhí)業(yè)許可、人員資質(zhì)是評價(jià)的必備條件，有一項(xiàng)不達(dá)標(biāo)者視為不合格。

　�。ǘ�）評估方法

　　通過查閱資料、現(xiàn)場察看、業(yè)務(wù)考核等方法進(jìn)行評估。

　　（三）評估步驟

　　1、自評：開展兒童保健服務(wù)的醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)對照《標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行建設(shè)并自評，自評符合規(guī)范化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的向衛(wèi)生行政部門提出申請。

　　2、評估：市衛(wèi)生局組織專家對縣（市）區(qū)婦幼保健機(jī)構(gòu)申報(bào)單位進(jìn)行評估、認(rèn)定�？h（市）區(qū)衛(wèi)生局組織專家對轄區(qū)基層醫(yī)療服務(wù)機(jī)構(gòu)的申報(bào)單位進(jìn)行評估、認(rèn)定，并報(bào)市衛(wèi)生局備案。

　　六、結(jié)果應(yīng)用

　　（一）市衛(wèi)生局授予合格者“市規(guī)范化兒童保健門診”標(biāo)牌，有效期三年。

　�。ǘ�）兒童保健門診規(guī)范化建設(shè)工作，列入局年度全方位目標(biāo)管理考核和婦幼保健工作考核的內(nèi)容。

幼兒園風(fēng)雪天氣應(yīng)急預(yù)案范文 篇7

　　20__年__月__日上午9：30

　　活動地點(diǎn)：幼兒園

　　活動介紹

　　設(shè)計(jì)思考：

　　農(nóng)歷九月初九重陽節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，又叫“老人節(jié)”，是一個(gè)屬于敬老愛老的日子。而平時(shí)孩子們享受著老人們無限的關(guān)愛與呵護(hù)，覺得是理所應(yīng)當(dāng)，稍有不滿還大發(fā)脾氣。因此在這個(gè)特殊的日子里，讓孩子們體驗(yàn)與老人間濃濃的親情，并用自己的行動來表達(dá)對爺爺奶奶的情感。這也是主題“了不起的中國人”的活動延伸。意在讓幼兒感受中華傳統(tǒng)美德。能把享受“長輩的愛”的感情進(jìn)行遷移，讓孩子們?nèi)�愛自己身邊的每一位老人，幫助弱者，在生活中自然地走進(jìn)感情的世界，體驗(yàn)幸福生活的喜悅。同時(shí)也讓老人們?yōu)樽约汉⒆拥某砷L與進(jìn)步感到欣慰與驕傲。本次活動采用“走出去，請進(jìn)來”的方式，為生活在幼兒園周圍的老人們送上一片心意。

　　活動目標(biāo)：

　　1.知道九月初九是我國的重陽節(jié)，了解相關(guān)的重陽節(jié)知識

　　2.激發(fā)幼兒對爺爺奶奶的崇敬，表達(dá)對爺爺奶奶的關(guān)愛

　　3.培養(yǎng)孩子從小敬老愛老的美德-

　　4.通過社區(qū)活動，鍛煉孩子的社會交往能力和口語表達(dá)。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.大班聯(lián)系好敬老院并準(zhǔn)備一些零食。

　　2.制作壽星卡

　　3.幼兒調(diào)查表

　　4.重陽糕120塊

　　活動內(nèi)容：

　　一.中小班邀請爺爺奶奶來園做客

　　1.了不起的爺爺奶奶。

　　(1)中班可以聽聽爺爺奶奶說說自己年輕時(shí)的故事。(事先聯(lián)系好)

　　(2)小班請爺爺奶奶說說平時(shí)是怎么關(guān)心愛護(hù)你的。

　　2.給爺爺奶奶表演節(jié)目。

　　3.爺爺奶奶辛苦了。(我給爺爺奶奶捶背敲腿)

　　4.我喂?fàn)敔斈棠坛詨K糕

　　通過活動，幫助幼兒豐富以下經(jīng)驗(yàn)：①農(nóng)歷九月初九是我國的重陽節(jié)，又叫“老人節(jié)”。②爺爺、奶奶非常關(guān)心我們，我們也應(yīng)該尊敬爺爺、奶奶。③每個(gè)小朋友對爺爺、奶奶表達(dá)愛意的方式是不同的，我們可以為爺爺、奶奶做一些力所能及的事。

　　二.大班雛鷹愛心“行動”慰問敬老院爺爺奶奶

　　討論：

　　1、活動準(zhǔn)備

　　(1)做調(diào)查問卷

　　(2)你的爺爺奶奶年輕時(shí)是做什么工作?有些什么本領(lǐng)?(3)現(xiàn)在爺爺奶奶年紀(jì)大了，有些什么不方便?

　　(4)小結(jié)：爺爺奶奶本領(lǐng)大我們能做些什么事讓爺爺奶奶高興?為什么?

　　2、實(shí)踐活動：

　　(1)大膽地與周圍的老人打招呼，并會主動邀請老人。

　　(2)我為爺爺奶奶做件開心的事：敲背、捶腿、給老人唱首歌、向老人送禮物等。

　　3、活動后：

　　(1)鼓勵(lì)孩子說說自己是怎樣為爺爺奶奶服務(wù)的?

　　(2)交流：對今天的活動的感受?

　　(3)通過調(diào)查交流：以后可以為爺爺奶奶做些什么?

　　我身邊的爺爺奶奶調(diào)查表

　　我調(diào)查的是生日—月——日屬相

　　1、最喜歡吃的東西

　　2、他的愛好是

　　3、最想見的人

　　4、還有什么不順心的事

　　5、最想讓我為你做的一件事

　　備注：可以用畫畫、文字的方式來記錄。

幼兒園風(fēng)雪天氣應(yīng)急預(yù)案范文 篇8

　　活動目標(biāo)：

　　1、重點(diǎn)指導(dǎo)夾球跳，發(fā)展夾球前進(jìn)跳的能力和身體的靈敏性。

　　2、繼續(xù)激發(fā)自由玩球的興趣。

　　3、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

　　4、培養(yǎng)競爭意識，體驗(yàn)游哮來的挑戰(zhàn)與快樂。

　　5、喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動的挑戰(zhàn)與快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、場地布置。

　　2、每人一個(gè)足球和一個(gè)胸飾，錄音機(jī)和磁帶。

　　活動過程：

　　1、熱身運(yùn)動。

　　聽音樂進(jìn)行全身運(yùn)動，讓身體的各個(gè)部位動一動。

　　2、自由玩球。

　　“今天我們就來比一比，看誰和足球?qū)殞毻娴姆椒ㄗ疃啵�玩得最開心。在玩的過程中，你可以一個(gè)人和足球?qū)殞毻妫�玩，也可以和你的好朋友一起和足球�(qū)殞毻��！?/p>

　　3、難點(diǎn)練習(xí)，重點(diǎn)指導(dǎo)。

　　(1)交流玩法。

　　“小朋友和足球?qū)殞毻娴姆椒�可真多，誰愿意到前面來玩給小朋友看的�！闭垈�(gè)別幼兒上來示范、交流，其他幼兒學(xué)一學(xué)。

　　(2)夾球跳。

　　“老師和足球?qū)殞氁餐娉隽艘粋�(gè)好玩的辦法，你們想看一看，學(xué)一學(xué)嗎?”教師示范講解，幼兒重點(diǎn)練習(xí)。

　　4、游戲“送球?qū)殞毣丶摇�，鞏固夾球跳。

　　5、放松運(yùn)動。

　　活動反思：

　　幼兒在整個(gè)游戲過程中興致高昂，他們通過自己的探索、嘗試不知不覺地掌握了夾球跳。望著幼兒興奮的笑臉，我由衷的感到只有了解小班幼兒的特點(diǎn)，才可能較好的設(shè)計(jì)出適合幼兒發(fā)展的有價(jià)值的小班活動，也只有不斷思、總結(jié)，才能使自己和幼兒都得以成長和發(fā)展。

幼兒園風(fēng)雪天氣應(yīng)急預(yù)案范文 篇9

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　中班孩子即將面臨換牙，大部分幼兒沒有保護(hù)牙齒的意識，蛀牙問題在幼兒中嚴(yán)重存在，因此我設(shè)計(jì)了《保護(hù)牙齒》這節(jié)健康活動，想通過活動教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣，知道保護(hù)牙齒的重要性。

　　活動目標(biāo)：

　　1、了解蛀牙形成的原因以及預(yù)防蛀牙的有關(guān)知識。

　　2、掌握正確的刷牙方法。

　　3、喜歡刷牙，養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。

　　活動重點(diǎn)：

　　了解蛀牙形成的原因以及預(yù)防蛀牙的有關(guān)知識。

　　活動難點(diǎn)：

　　掌握正確的刷牙方法，養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　食品奧利奧、每人一杯漱口水、盆子，小鏡子。

　　活動過程：

　　一、老師請幼兒吃奧利奧引出活動內(nèi)容。

　　1、談話：認(rèn)識你們很高興，老師請你們吃好吃的東西。

　　2、吃完后讓幼兒兩兩相互觀察吃過奧利奧后的牙齒，提問：你們看到了什么？牙齒上有什么？（黑色的餅干渣子）

　　3、談?wù)摚涸鯓影阉�去掉�?/p>

　　4、如果不漱掉的話會怎樣？

　　5、教師總結(jié)：如果不把附在牙齒上的東西去掉，時(shí)間長了就會形成蛀牙，蛀牙對我們有什么危害呢？看看這段視頻你就知道了。

　　二、觀看動畫片《幫幫龍出動之保護(hù)牙齒》引出問題：

　　1、幫幫龍喜歡吃什么？

　　2、結(jié)果它的牙齒怎么啦？

　　3、牙醫(yī)告訴它怎么做才不會蛀牙？

　　三、了解對牙齒健康的食物

　　啟發(fā)幼兒根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn)，說說吃哪些食物容易使牙齒變黑，形成蛀牙，哪些食物能使牙齒堅(jiān)固，強(qiáng)壯而又健康。

　　引導(dǎo)幼兒討論后知道：糖果、甜餅干、巧克力、冰淇淋、蛋糕等含糖量高的食物，容易形成過多的酸腐蝕牙齒；牛奶、雞蛋、魚、蝦等食物含鈣量高，多吃能強(qiáng)壯牙齒。

　　小結(jié)：要保證牙齒健康，除了多吃強(qiáng)壯牙齒的食物外，重要的是養(yǎng)成飯后漱口，早晚按時(shí)刷牙的好習(xí)慣。

　　四、游戲：兒歌“刷牙歌”

　　內(nèi)容：小牙刷，手中拿，每天早晚要刷牙。

　　上牙往上刷，下牙往下刷。

　　咬合面，來回刷。

　　《保護(hù)牙齒》微課活動反思

　　本次活動選取于中班上的課程《保護(hù)牙齒》，目的是讓幼兒初步認(rèn)識牙齒的構(gòu)造和功能，知道怎樣正確的保護(hù)牙齒，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法及養(yǎng)成愛刷牙的還習(xí)慣。在實(shí)際生活中孩子們都明白愛護(hù)牙齒的道理，但是在行動上卻不怎么主動。所以在設(shè)計(jì)活動時(shí)我始終將趣味性和教育性相結(jié)合，借助多媒體課件，利用動畫這一幼兒最感興趣的形式進(jìn)行教學(xué)，一方面給活動營造了輕松的氛圍，讓他們能很快就進(jìn)入狀況。另一方面，動畫課件能讓孩子們有直觀的印象，使他們能準(zhǔn)確地領(lǐng)悟正確的刷牙方法，輕松的達(dá)到活動目標(biāo)。

　　通過學(xué)習(xí)，幼兒了解蛀牙形成的原因以及對人身體的危害，解了怎么樣正確保護(hù)牙齒，還掌握了正確的刷牙方法，有利于養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣，收到良好的效果。整個(gè)教學(xué)活動層層遞進(jìn)，從材料、形成到組織的.各個(gè)環(huán)節(jié)，教師的語言以及幼兒的表現(xiàn)等，都是個(gè)性化濃郁的不斷激發(fā)孩子欲望的，孩子主動探索，主動學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)知識的一次活動�？傊�，是把枯燥的科學(xué)活動與語言活動、健康活動有機(jī)的結(jié)合在一起，達(dá)到了整合、教育的目的。

　　本次活動還存在一些不足之處：在評價(jià)幼兒方面，應(yīng)該更及時(shí)、更到位、更靈活，也許教學(xué)氣氛就會更加活潑、更加精彩。

幼兒園風(fēng)雪天氣應(yīng)急預(yù)案范文 篇10

　　活動領(lǐng)域：

　　健康領(lǐng)域

　　活動目標(biāo)：

　　1.能主動參與活動，在活動中積極表達(dá)自己的想法。

　　2.知道苦菜是中國人最早食用的野菜之一，也是小滿節(jié)氣三侯中的第一候。

　　3.通過動手體驗(yàn)，了解制作涼拌苦菊的方法。

　　家長指導(dǎo)建議

　　1.鼓勵(lì)幼兒積極參與活動，同時(shí)在活動中獲得成就感。

　　2.引導(dǎo)幼兒了解“苦菜秀”的意義，以及苦菜的營養(yǎng)價(jià)值。

　　3.鼓勵(lì)幼兒做一些生活中力所能及的事，培養(yǎng)幼兒自主獨(dú)立的品質(zhì)。

　　愛心貼士

　　進(jìn)入小滿節(jié)氣，雨水開始增多，天氣逐漸轉(zhuǎn)熱，夏季潮濕的天氣即將來臨，幼兒護(hù)理應(yīng)多加注意。

　　1.飲食宜清淡，常吃清熱利濕的食物，如紅小豆、薏米、綠豆、絲瓜、黃瓜、水芹、藕、胡蘿卜、番茄、西瓜等。

　　2.不可多食冰飲料和冷飲，少吹風(fēng)扇和空調(diào)，如使用空調(diào)，溫度要設(shè)置適宜，保護(hù)好身體的陽氣。

　　3.多食“小滿見三鮮”

　　黃瓜：黃瓜含有多種維生素，多吃對身體有好處哦。

　　蒜薹：除了富含維生素，還有驅(qū)蟲、抗感染、抗氧化、預(yù)防便秘等功效。

　　櫻桃：“中醫(yī)認(rèn)為：櫻桃性溫，味甘微酸；入脾、肝經(jīng)，具有補(bǔ)中益氣，健脾和胃、祛風(fēng)勝濕等功效。

　　讓我們共同感受色彩斑斕初夏的景象吧！

幼兒園風(fēng)雪天氣應(yīng)急預(yù)案范文 篇11

　　一、指導(dǎo)思想：

　　根據(jù)《規(guī)程》及有關(guān)部門的要求，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的原則。在園內(nèi)發(fā)生如建筑物倒塌、特大火災(zāi)、突發(fā)事件等安全事故時(shí)，能夠統(tǒng)一指揮，在短時(shí)間內(nèi)有條不紊地將全園師幼進(jìn)行緊急疏散，使安全事故損失降低到最低范圍，提高師幼緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)的應(yīng)變能力。結(jié)合我園工作實(shí)際，特制定本預(yù)案。

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)：

　　總指揮

　　副總指揮

　　小組成員：全園教職工

　　三、演練時(shí)間：

　　20xx年3月26日上午10：30

　　四、演練地點(diǎn)：

　　疏散集中地幼兒園操場

　　五、緊急疏散指揮人員職責(zé)：

　　1、總指揮負(fù)責(zé)迅速向全園發(fā)出緊急疏散信號，指揮協(xié)調(diào)，及時(shí)掌握情況，并向上級主管部門匯報(bào)，貫徹傳達(dá)上級主管部門的命令。

　　2、副總指揮要在現(xiàn)場的統(tǒng)一指揮下，依據(jù)預(yù)案措施及疏散路線有秩序地疏散全體師幼到安全地帶；疏散過程中，組織有關(guān)成員按預(yù)案對現(xiàn)場進(jìn)行果斷處理，避免擁擠踩踏，以保證師幼快速、安全地撤離現(xiàn)場。

　　3、各班班主任老師及其他小組成員起著重要的作用，一切行動必須服從統(tǒng)一指揮。各班班主任老師要預(yù)先向幼兒做好地震知識、預(yù)防火災(zāi)等的宣傳，讓幼兒懂得一些自救知識和方法。演練時(shí)各班班主任及當(dāng)班教師負(fù)責(zé)指揮幼兒進(jìn)行有序疏散，或用正確的方法躲藏，等待救援。

　　六、緊急疏散演練預(yù)案：

　　當(dāng)聽到緊急疏散的信號后，在任何時(shí)間，全體教師應(yīng)第一時(shí)間到崗到位，立即組織幼兒開始疏散，應(yīng)該做到：

　　1、要保持鎮(zhèn)定，穩(wěn)定幼兒緊張情緒，切莫驚慌失措。處于活動室內(nèi)的師幼應(yīng)立即停止教學(xué)活動，教師快速組織幼兒集隊(duì)撤離到操場空曠地帶。兩位老師一前一后組織幼兒有順序、快步地從就近門口處活動室，不準(zhǔn)在走廊內(nèi)互相擁擠，避免跌倒。

　�。�1）疏散過程中，行動要迅速，但不要爭先恐后、慌亂奔跑，迅速轉(zhuǎn)移到指定位置。

　　（2）疏散過程中，可以一手護(hù)頭一手護(hù)鼻，以防自然災(zāi)害時(shí)被砸傷或吸入有毒氣體等。

　�。�3）班級撤離路線：

　　大班年級組撤離至大班操場

　　中班年級組撤離至中班操場

　　小班年級組撤離至小班操場

　�。�4）疏散到指定地點(diǎn)后，以班為單位集隊(duì)，原地不動蹲下，雙手保護(hù)頭部，注意避開高大建筑物或危險(xiǎn)物（如圍墻、電線桿等），千萬不要回到教室去。各班應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù)，并向總指揮報(bào)告，確保不漏掉一名幼兒。

　�。�5）把穩(wěn)定幼兒情緒工作放在首位，對幼兒實(shí)施心里輔導(dǎo)，消減災(zāi)害給幼兒帶來的心理障礙。

　　2、在室內(nèi)來不及逃離的幼兒，老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒立即就近躲避。采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量縮小，躲到桌下或墻角，以保護(hù)身體避免被砸，但不要靠近窗口。

　　教師教會幼兒躲避的姿勢：在桌下躲避的幼兒，將一只胳膊彎起來保護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿；在墻角躲避的幼兒，把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己，可以拿書包或其他保護(hù)物品遮住頭部和頸部；臥倒或蹲下時(shí)，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

　　七、演練結(jié)束回教室路線：

　　指揮員發(fā)出演練結(jié)束指令，各班在教師帶領(lǐng)下有秩序地回教室。

幼兒園風(fēng)雪天氣應(yīng)急預(yù)案范文 篇12

　　為貫徹落實(shí)《xx市青少年校園足球“百千萬”工程實(shí)施方案》要求，弘揚(yáng)足球優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揮足球育人功能，推進(jìn)學(xué)校體育教育，特制定《xx區(qū)青少年校園足球?qū)嵤┓桨浮贰?/p>

　　一、指導(dǎo)思想

　　堅(jiān)持以素質(zhì)教育為指針，圍繞以球育人這個(gè)核心，以足球課程為基礎(chǔ)，以足球特色校建設(shè)為依托，以教體融合為主體，普及足球基本技能，弘揚(yáng)足球文化精神，發(fā)揮足球育人功能，培養(yǎng)足球后備人才，為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和我區(qū)足球事業(yè)健康發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

　　二、行動綱領(lǐng)

　　(一)學(xué)生行動綱領(lǐng)：踢足球，踢出大健康;玩足球，玩出大快樂;愛足球，愛出大精神。

　　(二)學(xué)校行動綱領(lǐng)：以球養(yǎng)德，以球健體，以球啟智，以球育美。

　　(三)區(qū)域行動綱領(lǐng)：育人與學(xué)球融合，以育人為本;普及與提高兼顧，以普及為先;教育與體育聯(lián)手，以教育為主。

　　三、主要目標(biāo)

　　以實(shí)施“十、百、千”培養(yǎng)工程為目標(biāo)，通過5年時(shí)間，在全區(qū)創(chuàng)建10所左右足球特色校、百個(gè)左右足球特色班、千名左右足球興趣生。

　　通過校園足球的推廣，使學(xué)生基本掌握足球運(yùn)動技能，體質(zhì)健康水平明顯提高，意志品質(zhì)得到錘煉，人格品格更加健全;學(xué)校足球特色基本形成，學(xué)校體育進(jìn)一步深化，校園文化建設(shè)成效顯著，足球人才的培養(yǎng)取得明顯進(jìn)步。

　　四、實(shí)施內(nèi)容

　　(一)學(xué)校實(shí)施校園足球“種子計(jì)劃”。主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生足球興趣，提高學(xué)生足球基本技能，弘揚(yáng)足球文化精神，撒播校園足球發(fā)展之種。

　　一是開設(shè)足球課程。結(jié)合學(xué)段特點(diǎn)和學(xué)生年齡特點(diǎn)，開發(fā)校園足球系列校本課程(國家校園足球統(tǒng)一教材正在編制)。充分利用“班班通”現(xiàn)代信息資源和平臺，開展足球電化教學(xué)和遠(yuǎn)程教育。把足球教學(xué)納入學(xué)校體育課程計(jì)劃，作為體育教學(xué)的重要內(nèi)容。各中小學(xué)每周體育課至少安排一課時(shí)用于足球教學(xué)，確保每周上好一節(jié)足球課。

　　二是開展足球活動。通過大課間活動、課外活動、體育節(jié)等載體，開發(fā)足球游戲、足球操、足球進(jìn)家庭、進(jìn)社區(qū)等活動，豐富校園足球生活。大力開展足球布點(diǎn)�！耙磺蛞徊佟�(足球、啦啦操或健身操)活動，深入推進(jìn)學(xué)校陽光體育運(yùn)動。

　　三是組建足球社團(tuán)。吸納對足球興趣濃厚、具有一定足球特長的學(xué)生，組建足球隊(duì)、足球社團(tuán)，利用課外活動、課余時(shí)間和假期，開展足球訓(xùn)練、比賽、觀摩和交流活動，進(jìn)一步提高足球技能和水平，培養(yǎng)足球后備人才。

　　四是舉辦“校長杯”班際足球聯(lián)賽。堅(jiān)持以賽促訓(xùn)、以賽促玩，利用課外活動時(shí)間，結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，按年級劃分設(shè)組，開展形式活潑多樣的班際聯(lián)賽，營造足球氛圍，傳播足球文化，弘揚(yáng)足球精神。

　　五是創(chuàng)造校園足球發(fā)展條件。健全校園足球工作機(jī)構(gòu)，擴(kuò)大學(xué)校財(cái)力、物力、智力投入，加強(qiáng)足球教師培養(yǎng)，優(yōu)化足球教學(xué)訓(xùn)練環(huán)境。

　　(二)實(shí)施校園足球“苗子計(jì)劃”。主要任務(wù)是創(chuàng)建校園足球發(fā)展機(jī)制，建設(shè)校園足球特色學(xué)校，搭建區(qū)域提高平臺，培育校園足球發(fā)展之苗。

　　一是建立校園足球發(fā)展保障機(jī)制。安排校園足球?qū)ｍ?xiàng)經(jīng)費(fèi)，加大體育設(shè)施投入，擴(kuò)大和完善學(xué)校足球場地場館和設(shè)施設(shè)備。建立足球教師、教練員長效補(bǔ)充機(jī)制，拓寬足球教練補(bǔ)充渠道。健全足球師資培訓(xùn)體系，加強(qiáng)足球師資隊(duì)伍建設(shè)。

　　二是建設(shè)校園足球特色校。按照小學(xué)、初中學(xué)段銜接、學(xué)區(qū)對接、統(tǒng)籌兼顧、合理匹配、做好存量、發(fā)展增量的原則，遴選一些足球發(fā)展基礎(chǔ)條件較好的學(xué)校，建立激勵(lì)機(jī)制和考核機(jī)制，實(shí)施動態(tài)管理和重點(diǎn)建設(shè)，通過3-5年時(shí)間，在校園足球布點(diǎn)校的基礎(chǔ)上，力爭創(chuàng)建10所左右校園足球特色校，以特色校帶動全區(qū)形成重視校園足球的氛圍。

　　三是建立青少年足球俱樂部。深化教體合作，依托有條件的學(xué)校、有名望的教練或有影響的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建設(shè)xx區(qū)青少年足球俱樂部，使之成為青少年足球訓(xùn)練基地、足球苗子培養(yǎng)的搖籃。

　　四是舉辦“區(qū)長杯”校際校園足球聯(lián)賽。每年9-12月舉辦小學(xué)、初中校際足球聯(lián)賽，以聯(lián)賽促進(jìn)校園足球推廣、足球特色校建設(shè)和足球文化的傳播。

　　五是積極參加市級冠聯(lián)賽。區(qū)級聯(lián)賽產(chǎn)生的中小學(xué)男子和女子組的冠隊(duì)于每年的3-5月參加市級總決賽。

　　五、保障措施

　　(一)健全領(lǐng)導(dǎo)體制。成立區(qū)府分管領(lǐng)導(dǎo)任組長的xx區(qū)青少年校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員由區(qū)發(fā)改委、區(qū)教育局、區(qū)文廣體旅局、區(qū)財(cái)局、團(tuán)區(qū)委等相關(guān)部門組成。工作組下設(shè)辦公室，專門負(fù)責(zé)校園足球發(fā)展的日常工作。校長是校園足球的第一責(zé)任人，各校也要建立以校長為組長，分管校長、年級組長、班主任、體育教師為成員的工作組。

　　(二)完善投入機(jī)制。加大財(cái)投入，區(qū)府從教育附加中按比例安排專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于校園足球發(fā)展。積極引入市場機(jī)制，鼓勵(lì)通過多渠道的市場開發(fā)籌集資金。充分發(fā)揮足球影響廣泛的優(yōu)勢，吸納企業(yè)和社會團(tuán)體的資助，建立多元化、多渠道的經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。

　　(三)改善場地設(shè)施。區(qū)府把學(xué)校體育場地場館建設(shè)納入重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)計(jì)劃，統(tǒng)籌規(guī)劃，分布實(shí)施。把足球場地建設(shè)，納入學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程一并實(shí)施：新建學(xué)校確保體育場地場館達(dá)標(biāo);已建成的學(xué)校具備條件的實(shí)施挖潛改造，因陋就簡，因校制宜，確保有一塊足球小場地;占地狹小、不具備改造條件的學(xué)校，可以利用社區(qū)空間、附近公共體育場所開展足球活動;農(nóng)村學(xué)�？梢岳�用校外空閑的場地，建立校外簡易足球場。確保我區(qū)至少有1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的足球場、每一個(gè)校園足球布點(diǎn)校至少有一個(gè)足球運(yùn)動場地。

　　(四)加強(qiáng)師資隊(duì)伍。建立培訓(xùn)機(jī)制，用三年時(shí)間實(shí)施學(xué)校體育教師足球?qū)ｍ?xiàng)培養(yǎng)計(jì)劃，建立一批能夠基本勝任足球基礎(chǔ)教學(xué)任務(wù)的.體育教師隊(duì)伍。建立足球?qū)�業(yè)教師長效補(bǔ)充機(jī)制，在師資隊(duì)伍建設(shè)中加大足球師資的補(bǔ)充。創(chuàng)新體育、藝術(shù)等緊缺學(xué)科教師管理制度，通過交流、支教、走教、兼職等方式，合理調(diào)劑，資源共享。充分發(fā)揮體育部門足球人才優(yōu)勢，教體結(jié)合，師資融合，共辦運(yùn)動隊(duì)，共建特色校。有條件的學(xué)校可以拓寬思路，聘請國內(nèi)外足球?qū)＜摇⒏咝Ｗ闱蚪處�、高級足球教練員和退役足球運(yùn)動員，參與校園足球發(fā)展和足球教育教學(xué)工作。全區(qū)通過5年時(shí)間使每個(gè)校園足球布點(diǎn)校至少有一名體育老師(足球教練員)勝任足球教學(xué)和訓(xùn)練工作。

　　(五)建立激勵(lì)機(jī)制。實(shí)施校園足球工作“五個(gè)納入”，即納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)，學(xué)生參加校園足球活動的記錄和成績，作為評優(yōu)、獎勵(lì)、升學(xué)的參考依據(jù);納入體育教師績效管理，把體育老師課余訓(xùn)練、帶隊(duì)參加比賽計(jì)入績效考核和評優(yōu)評先依據(jù);納入特色學(xué)校創(chuàng)建考核評價(jià)，開展校園足球特色校動態(tài)管理，采取“以獎代補(bǔ)、以獎促建”的辦法，支持和獎勵(lì)學(xué)校發(fā)展校園足球;納入對學(xué)校的學(xué)年度工作目標(biāo)，作為對學(xué)校工作的重要考核內(nèi)容;納入?yún)^(qū)府對教育、體育部門的工作考核，并實(shí)行問責(zé)制度。

　　(六)建立安全保障。建立健全府主導(dǎo)、社會參與的校園足球風(fēng)險(xiǎn)管理機(jī)制，制定完善青少年校內(nèi)外足球活動和競賽的安全管理制度。建立校園足球活動意外傷害的應(yīng)急管理機(jī)制。加強(qiáng)足球場地、設(shè)施的維護(hù)管理，及時(shí)消除安全隱患。

　　(七)營造良好環(huán)境。學(xué)校要充分利用校會、校報(bào)、�？�、足球課、足球節(jié)、足球比賽等多種形式營造人人懂足球、人人愛足球、人人參與足球的濃厚氛圍。積極開展校園足球和宣傳進(jìn)家庭、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)企業(yè)等活動，進(jìn)一步拓展校園足球發(fā)展空間，凝聚校園足球發(fā)展共識。區(qū)校園足球相關(guān)部門要強(qiáng)化宣傳策劃意識，充分利用足球聯(lián)賽、足球夏令營、足球文化節(jié)等平臺，有意識、有計(jì)劃推廣校園足球運(yùn)動，廣泛傳播校園足球文化。學(xué)校更要加大校園足球宣傳力度，創(chuàng)新宣傳形式，在全社會營造關(guān)心校園足球、支持校園足球、參與校園足球的濃厚氛圍。

幼兒園風(fēng)雪天氣應(yīng)急預(yù)案范文 篇13

　　20xx年國際兒童節(jié)來臨之際，河口區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園擬開展素質(zhì)教育成果展示月活動。精心組織開展健康活動展示、親子活動、師生書畫展、素質(zhì)教育成果展示等系列活動，讓幼兒度過一個(gè)快樂幸福而有意義的節(jié)日。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，遵循幼兒發(fā)展規(guī)律，以素質(zhì)拓展為導(dǎo)向，結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)開展系列活動幼兒園小班成果展方案活動方案。

　　二、活動目標(biāo)

　　通過開展素質(zhì)教育成果展示月系列活動，積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會，讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，使每個(gè)孩子的個(gè)性得到張揚(yáng)，潛能得到充分發(fā)揮，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂；使家長在支持和參與幼兒園活動過程中，進(jìn)一步體悟幼兒教育的先進(jìn)理念；通過向家長、社會展示豐富的活動，加大宣傳力度，塑造幼兒園的良好形象，努力創(chuàng)建和諧幼兒園。

　　三、活動內(nèi)容

　　活動一：歡慶六一系列活動

　　1.健康活動展示。（5月14日左右）

　　通過一種體育器械為主、玩出花樣的比賽形式，營造良好的戶外游戲氛圍，讓孩子們在比賽的過程中盡情地張揚(yáng)個(gè)性，在玩的過程中增長知識與能力，體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作的競賽風(fēng)格培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，增強(qiáng)各年齡段幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性，提高幼兒的身體素質(zhì)；培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力和挑戰(zhàn)自我、超越自我的信念，初步的團(tuán)隊(duì)和競爭意識，充分發(fā)揮幼兒的積極性和主動性，從而促進(jìn)幼兒身心健康、快樂地成長。負(fù)責(zé)人：孟昭燕。

　　2.親子活動。（5月份）

　　結(jié)合“六一”兒童節(jié)慶�；顒樱�以班級為單位開展親子活動，如“槐樹林里慶六一”、“親子聯(lián)歡會”、“親子運(yùn)動會”、“親子游園會”等，請家長一起參與，陪孩子過一個(gè)快樂有意義的兒童節(jié)，促進(jìn)親子之間的感情，推動家園合作教育的進(jìn)程。負(fù)責(zé)人：教務(wù)室各教研組長。

幼兒園風(fēng)雪天氣應(yīng)急預(yù)案范文 篇14

　　活動背景:

　　在引導(dǎo)孩子進(jìn)行區(qū)角游戲“撕紙”的.過程中，教師發(fā)現(xiàn)孩子們對撕紙動作感興趣，喜歡把撕下的紙撒在地上，再用腳去踩。當(dāng)教師引導(dǎo)他們把地上的紙屑撿起來時(shí)，他們卻不愿意;當(dāng)教師把碎紙撿起來團(tuán)成一個(gè)小紙球時(shí)，他們又興致勃勃，爭相模仿，于是，就有了活動“玩紙”。

　　孩子的已有經(jīng)驗(yàn):有撕手工紙和廣告紙的經(jīng)驗(yàn)，有在戶外玩球、扔球的經(jīng)驗(yàn)。

　　活動目標(biāo):

　　1、通過撕紙、拋紙、團(tuán)紙、扔紙球等活動鍛煉小肌肉和大肌肉的動作。

　　2、樂意參加集體活動，體驗(yàn)游戲的快樂。

　　活動準(zhǔn)備:

　　1、各種質(zhì)地、大小的紙張。

　　2、大紙箱一個(gè)，質(zhì)量較好的大塑料袋兩只。

　　3、在活動室上空吊掛紙盤(內(nèi)盛滿碎紙，一拉就會飄下許多碎紙);地上撒一些撕碎的小紙片。

　　活動過程:

　　一、撕紙

　　1、教師邊撕廣告紙邊說:“大紙變小嘍，又變小嘍，變得很小很小嘍，真好玩!快來，快來，我們一起來把大紙變成小小紙吧!”

　　2、孩子們自由撕紙，教師巡回觀察，幫助力氣小的孩子撕紙，鼓勵(lì)孩子合作撕紙。

　　二、拋紙

　　1、教師把地上的碎紙用力向上拋，吸引孩子們玩碎紙。

　　2、教師與孩子們一起拋紙。

　　3、引導(dǎo)孩子把紙拋向懸掛著的紙盤，鼓勵(lì)個(gè)別孩子去拉繩子，使碎紙飄落下來，啟發(fā)孩子想象這一情景與生活中的哪些情景相似。(放鞭炮、下雪等。)

　　三、團(tuán)紙

　　1、教師將碎紙片團(tuán)捏成小紙球，扔向孩子的小屁股，以吸引孩子參與。

　　2、孩子們自由地團(tuán)紙球，扔紙球，教師巡回觀察，并適當(dāng)幫助不會團(tuán)捏的孩子。

　　3、這里還有一個(gè)大紙箱呢!讓我們把球扔進(jìn)去吧!

　　4、我們把大筐里的小球變成兩個(gè)大球，好不好?來，讓我們一起裝。(教師與孩子們一起把筐里的紙球裝進(jìn)兩只塑料袋并扎緊袋口。)

　　四、延伸活動

　　將大紙球放置在有坡的草地上，讓孩子們在自由活動或體育活動時(shí)繼續(xù)玩，還可以提供其他材質(zhì)的大球，讓孩子們體驗(yàn)滾動不同材質(zhì)的球的不同感受。

　　五、反思:

　　這個(gè)集體活動由“撕紙DD拋紙DD團(tuán)紙”三個(gè)環(huán)節(jié)構(gòu)成，這些正是孩子們感興趣的活動。教師分別在三個(gè)環(huán)節(jié)中滲透了以下教育內(nèi)容:

　　在“撕紙”環(huán)節(jié)中，教師提供了各種不同大小、厚薄、硬度的紙張，讓孩子們在鍛煉小肌肉動作的同時(shí)積累有關(guān)不同紙張的經(jīng)驗(yàn)。

　　在“拋紙”環(huán)節(jié)中，教師在引導(dǎo)孩子們宣泄情緒的同時(shí)關(guān)注對生活經(jīng)驗(yàn)的回憶與表達(dá)(如把空中飄落碎紙想象成放鞭炮、下雪等)，引導(dǎo)孩子們感受和體驗(yàn)有趣的現(xiàn)象。

　　在“團(tuán)紙”環(huán)節(jié)中，教師針對不同能力的孩子分別提出團(tuán)小球和團(tuán)大球的要求，指導(dǎo)孩子們用手指或手掌捏紙團(tuán)，并將紙團(tuán)扔進(jìn)紙箱，鍛煉孩子的大肌肉動作。最后教師與孩子們一起將紙箱中的小紙球倒進(jìn)大塑料袋，變成“大球”，將游戲推向高潮。

幼兒園風(fēng)雪天氣應(yīng)急預(yù)案范文 篇15

　　根據(jù)上級的布置，為切實(shí)做好我園安全防范工作，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)和師生生命安全，特制定本預(yù)案：

　　一、成立幼兒園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　1、幼兒園工作領(lǐng)導(dǎo)小組按上級部門的指示，指揮全園安全救災(zāi)工作，保障師生在園安全。

　　2、在安全救災(zāi)工作中，副組長成員們?yōu)榘踩�救�?zāi)工作第二責(zé)任人，組長（第一責(zé)任人）外出時(shí)，應(yīng)向第二責(zé)任人做好交接工作。

　　3、領(lǐng)導(dǎo)小組要堅(jiān)持做好園內(nèi)的安全檢查，查到易發(fā)安全事故的每一個(gè)環(huán)節(jié)，發(fā)現(xiàn)隱患立即整改。不管何人，絕不能粗心大意、放松絲毫警惕。

　　二、預(yù)案實(shí)施：

　�。ㄒ唬┓阑痤A(yù)案：

　　若發(fā)生火災(zāi)，幼兒園安全領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)立即做出積極反應(yīng)，并按以下預(yù)案有條不紊地進(jìn)行工作：

　　1、一發(fā)現(xiàn)火情，首發(fā)者應(yīng)立即向其他員工大聲呼喊，并用消防器材滅火。

　　2、其他員工及時(shí)通知領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組迅速到位，組長用廣播進(jìn)行指揮，副組長傳達(dá)指令，協(xié)助做好調(diào)度工作。

　　3、值班人員立即打開火災(zāi)疏散信號

　　4、后勤人員立即到火災(zāi)出事點(diǎn)協(xié)助滅火，廚房人員立即關(guān)閉煤氣。

　　5、門衛(wèi)（當(dāng)日后勤不值班的人員）打火警電話“119”，聯(lián)系急救車，并切斷電源。

　　6、組織各班快速有序撤離，避免幼兒推擠。

　　7、災(zāi)情被控制后，組長將事件經(jīng)過以書面形式向上級匯報(bào)。

　　（三）防食物中毒預(yù)案

　　1、幼兒園一旦發(fā)生食物中毒或疑似食物中毒現(xiàn)象，食堂應(yīng)立即停止經(jīng)營，食品應(yīng)立即停止讓幼兒食用；

　　2、后勤值班的人員立即向鎮(zhèn)防保所報(bào)告，內(nèi)容包括單位、地址、時(shí)間、中毒人數(shù)、癥狀等；

　　3、后勤副園長立即撥打“120”，組織人員協(xié)助衛(wèi)生機(jī)構(gòu)搶救病人；

　　4、配合衛(wèi)生行政部門進(jìn)行調(diào)查，按衛(wèi)生行政部門的要求如實(shí)提供有關(guān)材料和樣品；

　　5、落實(shí)衛(wèi)生行政部門要求采取的有關(guān)措施。

　�。ㄋ模┩獬龌顒影踩�預(yù)案

　　1、幼兒園組織教師或幼兒外出學(xué)習(xí)、參觀，要提前三天報(bào)送中心校審批，經(jīng)批準(zhǔn)后方能組織。

　　2、外出前，各年級組應(yīng)派人事先前往參觀地點(diǎn)踩點(diǎn)查看，確定無危險(xiǎn)因素，并確定行走路線。

　　3、如需用到機(jī)動車輛，應(yīng)選擇有行駛執(zhí)照、有車牌的、能正常使用的車輛；如需要家長接送，應(yīng)以〈〈家長一封信〉〉的形式告知家長，并提出需注意的安全事項(xiàng)。（五）幼兒入園、離園時(shí)，后勤在門衛(wèi)值班的人員要在大門口巡視，幼兒入園、離園后及時(shí)關(guān)閉大門，防止無關(guān)人員進(jìn)入幼兒園；幼兒園大門保持上鎖關(guān)閉狀態(tài)，有外人進(jìn)入時(shí)，必須查明身份，做好記錄后方可入內(nèi)。

幼兒園風(fēng)雪天氣應(yīng)急預(yù)案范文 篇16

　　為全面貫徹落實(shí)上級有關(guān)文件精神，以期幫助我校教師、學(xué)生和家長以理性平和的心態(tài)應(yīng)對新型冠狀病毒感染疫情，為全體師生和家長提供心理疏導(dǎo)和心理援助等服務(wù)，防范心理壓力過大引發(fā)的不良事件，科學(xué)安排我校師生的居家學(xué)習(xí)生活，保障師生及家長的身心健康，特制定xx幼兒園疫情防控期間師生心理健康援助工作預(yù)案。具體內(nèi)容如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育部部署教育系統(tǒng)開展疫情相關(guān)心理危機(jī)干預(yù)工作的通知精神，堅(jiān)定打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的信念和信心。教育為主，重在預(yù)防，及時(shí)干預(yù)，維護(hù)廣大師生的心理健康。

　　二、工作原則

　�。ㄒ唬�將心理危機(jī)干預(yù)納入學(xué)校疫情防控整體部署，以減輕疫情所致的心理傷害、促進(jìn)師生穩(wěn)定為前提，根據(jù)疫情防控工作的推進(jìn)情況，及時(shí)調(diào)整心理危機(jī)干預(yù)工作重點(diǎn)。

　　（二）以穩(wěn)定為前提工作，不給整體防疫工作增加負(fù)擔(dān)，減少次級傷害。

　�。ㄈ�）綜合應(yīng)用干預(yù)技術(shù)。

　�。ㄋ模┍Ｗo(hù)接受干預(yù)者的.隱私，不隨便透露個(gè)人信息。實(shí)施幫助者和受助者均應(yīng)當(dāng)注意避免再次創(chuàng)傷。

　　（五）明確心理危機(jī)干預(yù)是醫(yī)療救援中的一部分，并不萬能。

　　三、組建專兼職心理咨詢團(tuán)隊(duì)

　　建立校領(lǐng)導(dǎo)、班主任（輔導(dǎo)員）、心理健康教育與咨詢中心二級聯(lián)動機(jī)制，每日調(diào)度家長和學(xué)生心理動態(tài)，主動介入心理輔導(dǎo)與危機(jī)干預(yù)。

　　在校領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校采取每日零報(bào)告制度，及時(shí)掌握全校師生和家長心理動態(tài)。班主任是天然的心理輔導(dǎo)員，班主任通過班級QQ群、微信群，釘釘群，引導(dǎo)家長和學(xué)生以積極心態(tài)從容應(yīng)對疫情，對有需要進(jìn)一步心理咨詢的家長和學(xué)生，可以轉(zhuǎn)介給專兼職心理咨詢教師，專兼職心理咨詢教師積極關(guān)注并進(jìn)行心理輔導(dǎo)，必要時(shí)轉(zhuǎn)介給上一級心理輔導(dǎo)專家。

　　疫情當(dāng)前，班主任身兼數(shù)職，身心極其容易疲憊，校領(lǐng)導(dǎo)和專兼職心理輔導(dǎo)教師要積極關(guān)注班主任身心健康，鼓勵(lì)班主任與專兼職心理輔導(dǎo)教師及時(shí)交流溝通，疏導(dǎo)情緒，關(guān)照好自己。

　　四、服務(wù)對象

　　xx小學(xué)（幼兒園）師生及家長

　　五、服務(wù)方式和內(nèi)容

　　1、網(wǎng)絡(luò)咨詢

　　我校專兼職心理咨詢教師及時(shí)關(guān)注教師工作群、班級網(wǎng)絡(luò)群，開展班主任網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、師生及其家長疫情防控、心理調(diào)適、居家指導(dǎo)等方面的知識宣傳，對有特殊咨詢需求的情況進(jìn)行記錄，并由心理教師與其一對一溝通，開展心理咨詢、援助和干預(yù)。

　　2、電話咨詢對于不便上網(wǎng)的中小學(xué)（幼兒園）師生或家長，可選擇撥打心理教師電話，進(jìn)行電話咨詢，咨詢時(shí)間為每天8：30—17：30。

幼兒園風(fēng)雪天氣應(yīng)急預(yù)案范文 篇17

　　一、工作原則

　�。ㄒ唬┮匀藶楸�，安全防范。森林防火工作實(shí)行政府負(fù)責(zé)制，即行政“一把手”為第一責(zé)任人，分管和主管領(lǐng)導(dǎo)為直接責(zé)任人。發(fā)生森林火災(zāi)，按照行政區(qū)域管轄范圍和相關(guān)職能，由鄉(xiāng)森林防火指揮部統(tǒng)一指揮、積極組織撲救處理，最大限度地減少森林火災(zāi)造成的人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，并保障應(yīng)急救援人員的安全。

　�。ǘ�）預(yù)防為主，健全體系。建立健全森林火災(zāi)防范體系、信息報(bào)送體系、科學(xué)決策體系、應(yīng)急處置體系和恢復(fù)重建體系。

　　（三）分級響應(yīng)，分級負(fù)責(zé)。根據(jù)森林火災(zāi)的嚴(yán)重性、可控性、所需動用的資源廣，影響范圍大等因素，分級（初級預(yù)案、緊急預(yù)案、危急預(yù)案）設(shè)定和啟動應(yīng)級預(yù)案，明確責(zé)任人及其指揮權(quán)限。

　　（四）快速反應(yīng)，及時(shí)有效。及時(shí)收集信息，掌握森林，火情狀況，建立健全精簡、統(tǒng)一、高效的組織領(lǐng)導(dǎo)和指揮體系，強(qiáng)化應(yīng)急回應(yīng)的機(jī)制，確保森林火災(zāi)“打早、打小、打了”。

　　二、編制依據(jù)

　　（一）、依據(jù)《中華人民共和國森林法》、《森林防火條例》、《江西省森林防火條列》、《江西省人民政府突發(fā)公共事件總體應(yīng)急

　　預(yù)案》等有關(guān)法律、法規(guī)，制定本預(yù)案。

　　（二）、本區(qū)發(fā)生和可能發(fā)生特大、重大、較大森林火災(zāi)，適用本預(yù)案

　　三、指揮組織機(jī)構(gòu)和職責(zé)

　　（一）、森林防火指揮部

　　指揮：鄒明水（黨委副書記、鄉(xiāng)長）

　　副指揮：羅延壽（副書記）

　　程麗君（副書記）

　　曹球鋒（鄉(xiāng)人武部部長）

　　王軍（副鄉(xiāng)長）

　　桂玉蘭（副場長）

　　程賢武（森林派出所所長）

　　成員：張躍海、包立國、王全福、胡軍、陶光輝、施訓(xùn)春。指揮部下設(shè)辦公室，辦公室主任包立國、副主任王全福，成員：王得民、李新坤、桂烽生、李新坤、余志明、伍冬南。

　　森林防火指揮部統(tǒng)一組織、指揮本單位重大森林火災(zāi)應(yīng)急處置工作，具體職責(zé)：

　　1）進(jìn)行全方位的綜合調(diào)度，全面掌握火情信息、火場天氣狀況和撲救情況。協(xié)調(diào)組織撲火力量、通信聯(lián)系、火場監(jiān)測及部門間的配合等應(yīng)急處置措施的落實(shí)；

　　2）協(xié)調(diào)調(diào)集有經(jīng)驗(yàn)的撲火人員深入一線火場撲火，檢查監(jiān)督各單位防火工作的落實(shí)情況，指導(dǎo)防火救災(zāi)工作；執(zhí)行森林防火指揮部的決定；負(fù)責(zé)全鄉(xiāng)重大森林火災(zāi)應(yīng)急工作綜合協(xié)調(diào)及相關(guān)組織管理工作；建立全鄉(xiāng)重大森林火災(zāi)應(yīng)急信息綜合管理系統(tǒng)，接收、匯總、分析重要森林火災(zāi)信息，向森林防火指揮部提出處理建議。

　　本預(yù)案啟動后，森林防火指揮部具體承擔(dān)應(yīng)急處置重大等森林火災(zāi)的各項(xiàng)組織指揮工作。成立“前線撲火指揮部”，現(xiàn)場處置森林火災(zāi)的撲火救災(zāi)工作。各相關(guān)支持保障部門應(yīng)快速響應(yīng)，按職責(zé)任務(wù)，積極配合鄉(xiāng)森林防火指揮部、撲火前線指揮部做好撲火救災(zāi)工作。

　　四、預(yù)警、監(jiān)測、信息報(bào)告和處理

　　1、森林火災(zāi)預(yù)防：全鄉(xiāng)森林防火部門開展經(jīng)常性的森林防火宣傳教育，提高全民的森林防火意識；規(guī)范生產(chǎn)、生活用火行為，嚴(yán)格控制和管理林區(qū)野外火源；加強(qiáng)對高火險(xiǎn)時(shí)段和危險(xiǎn)區(qū)域檢查監(jiān)督，消除各項(xiàng)火災(zāi)隱患；有計(jì)劃地?zé)�除可燃物，開設(shè)防火阻隔帶；加強(qiáng)森林防火基礎(chǔ)建設(shè)，全面提高預(yù)防森林火災(zāi)的綜合能力。

　　2、信息報(bào)送和處理：一般火情，應(yīng)當(dāng)逐級上報(bào)，出現(xiàn)下列重要火情之一時(shí)，應(yīng)立即報(bào)告鄉(xiāng)森林防火指揮部，經(jīng)鄉(xiāng)森林防火指揮部核準(zhǔn)后上報(bào)縣市森林防火指揮部：發(fā)生在縣界、鄉(xiāng)界附近的.森林火災(zāi)、受害森林面積超過1公頃的森林火災(zāi)、2小時(shí)尚未撲滅的森林火災(zāi)及需要鄉(xiāng)森林防火應(yīng)急指揮部協(xié)調(diào)撲救的森林火災(zāi)。并由鄉(xiāng)森林防火指揮部向縣森林防火指揮部上報(bào)。

　　3、撲火指揮：撲救森林火災(zāi)由本鄉(xiāng)森林防火指揮部統(tǒng)一組織和指揮，參加撲火的所有單位和個(gè)人必須服從撲火前線指揮部的統(tǒng)一指揮。隨著火情的發(fā)展變化，撲火半專業(yè)隊(duì)必須迅速趕撲火災(zāi)現(xiàn)場、各村領(lǐng)導(dǎo)靠前指揮到位，撲火前線指揮部的級別隨著提高，人員組成相應(yīng)調(diào)整，堅(jiān)持由上到下的逐級指揮體系。根據(jù)火場情況劃分戰(zhàn)區(qū)后，各項(xiàng)工作分指揮部按照總指揮部的統(tǒng)一部署，可以全權(quán)負(fù)責(zé)本戰(zhàn)區(qū)的組織指揮。

　　4、撲火原則：在撲火過程中，首先要保護(hù)人民生命財(cái)產(chǎn)，撲火人員、居民點(diǎn)和重要設(shè)施的安全；在撲火戰(zhàn)略上，尊重自然規(guī)律，采取“隔、阻、打、清”相結(jié)合，做到快速出擊、科學(xué)撲火，集中優(yōu)勢兵力打殲滅戰(zhàn)。在撲火戰(zhàn)術(shù)上，要采取整體圍控，各個(gè)殲滅；重兵撲救，徹底清除；阻隔為主，正面撲救為輔等多種方式和手段進(jìn)行撲救，減少森林資源損失；在撲火力量使用上，堅(jiān)持以專業(yè)（半專業(yè)）森林消防隊(duì)等專業(yè)力量為主，其它經(jīng)過訓(xùn)練的或有組織的非專業(yè)力量為輔的原則；在落實(shí)責(zé)任制上，采取分段落包干、劃區(qū)包干的辦法，建立撲火、清理和看守火場的責(zé)任制。

　　五、火災(zāi)預(yù)案的善后處理

　　1、森林火災(zāi)事故發(fā)生后，一般以森林公安為主，鄉(xiāng)林辦及各村配合，林業(yè)部門參加及時(shí)查明火因。火災(zāi)撲滅后，迅速查明損失情況，對肇事者和責(zé)任人做到處理，所有資料一律存檔備查。

　　2、按屬地管理原則，及時(shí)做好災(zāi)民的搶救疏散和安置工作。

　　3、因撲救森林火災(zāi)負(fù)傷、致殘或者犧牲的人員醫(yī)療撫恤，按《森林防火條例》第二十六條規(guī)定執(zhí)行。

　　4、按屬地管理原則，及時(shí)對火燒跡地實(shí)行補(bǔ)植或更新造林。

　　5、加強(qiáng)對干部群眾森林防火知識的宣傳教育和普及，重點(diǎn)林區(qū)、

　　主要進(jìn)山路口及森林植被好的地方都要設(shè)立警示牌。以村為單位，定期召村組干部會、村民小組會，增強(qiáng)村民的防火意識，教育部門應(yīng)加強(qiáng)對中小學(xué)生預(yù)防森林火災(zāi)和森林防火安全知識的教育，力爭從源頭上治理火災(zāi)隱患。

　　6、縣直單位、各站所主要負(fù)責(zé)人、村主任為所在單位的森林防火工作第一責(zé)任人，分管領(lǐng)導(dǎo)為直接責(zé)任人，包村包組包山頭各級干部為具體責(zé)任人。發(fā)生森林火災(zāi)，除追究肇事者的責(zé)任外,還要嚴(yán)格追究各級領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

　　六、預(yù)案的管理和調(diào)動

　　1、實(shí)行分級啟動。當(dāng)火警發(fā)生后，根據(jù)預(yù)警分析及火情來勢及緊急會同結(jié)果，按照初級預(yù)案、緊急預(yù)案、危急預(yù)案的級別啟動。

　　2、在預(yù)案的執(zhí)行過程中，對該預(yù)案需要緊急調(diào)整時(shí)，由鄉(xiāng)森林防火指揮部同意并做出最后決定。

幼兒園風(fēng)雪天氣應(yīng)急預(yù)案范文 篇18

　　一、指導(dǎo)思想

　　為全面貫徹黨的教育方針，深化教育改革，以提高教職工隊(duì)伍素質(zhì)為核心，以促進(jìn)教職工績效為導(dǎo)向，著力構(gòu)建導(dǎo)向明確、標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)、體系完善的教職工績效考核評價(jià)制度，激勵(lì)廣大教職工為全面實(shí)施素質(zhì)教育、辦人民滿意的教育貢獻(xiàn)智慧和力量。堅(jiān)持公平、公正、公開透明，充分發(fā)揚(yáng)民主，增強(qiáng)績效考核工作的透明度和考核結(jié)果的公信力，制定本方案。

　　二、分配原則

　　多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬，獎勤罰懶，獎優(yōu)罰劣。

　　三、分配范圍

　　幼兒園在編在崗中小學(xué)教師、區(qū)聘人員、勞務(wù)派遣人員，其中：總園長、書記由區(qū)考核，不納入；總園行政人員按100％績效撥付，由園務(wù)會根據(jù)《合肥市新橋幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子崗位考核實(shí)施方案》考核發(fā)放。

　　四、發(fā)放項(xiàng)目

　　考勤津貼、工作量津貼、崗位津貼、安全獎、教學(xué)教研津貼、教育教學(xué)成果獎勵(lì)津貼。

　　五、發(fā)放時(shí)間

　　一年發(fā)放兩次，1月—6月份計(jì)發(fā)一次，7月—12月份計(jì)發(fā)一次。每月根據(jù)考勤、考核結(jié)果和教職工工作量，計(jì)算出每位教職工應(yīng)得獎勵(lì)性績效工資，作為期末統(tǒng)一累計(jì)發(fā)放的依據(jù)。

　　六、發(fā)放項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)

　　1、考勤津貼（滿勤獎每月200元/人）

　　幼兒園實(shí)行簽到坐班制，教職工離校需按文件及幼兒園規(guī)定履行請假手續(xù)。幼兒園舉辦的一切會議和活動都納入考勤，相關(guān)教職工必須參加。出勤結(jié)果作為教職工考勤津貼發(fā)放依據(jù)，也是教職工評優(yōu)、評先重要依據(jù)之一。不出滿勤則不得滿勤獎，考勤扣款上不封頂，具體考勤辦法見《合肥市新橋幼兒園考勤管理辦法》。

　　2、工作量津貼（每月200元/人）

　　a、幼兒園為教職工設(shè)立相關(guān)工作崗位，實(shí)行競聘上崗，全體教職工必須服從幼兒園的教育教學(xué)崗位安排，并自覺接受崗位考核，考核結(jié)果不合格的不予發(fā)放當(dāng)期的獎勵(lì)性績效工資。

　　b、幼兒園按教職工周平均工作量分配工作任務(wù)（教職工周標(biāo)準(zhǔn)工作量=實(shí)際代班天數(shù)+兼職工作量）。工作量不足的，每缺半天扣款30元；每超半天補(bǔ)助30元；扣款和補(bǔ)助上不封頂。

　　c、領(lǐng)導(dǎo)班子津貼：行政領(lǐng)導(dǎo)（含執(zhí)行園長）津貼為標(biāo)準(zhǔn)工作量，所有專（兼）職崗?fù)ㄟ^競聘上崗，占崗人員必須盡職盡責(zé)，完成本職工作，并自覺接受相關(guān)部門考核。

　　d、設(shè)立代班補(bǔ)貼。因教職工請假（含公假）等原因，由執(zhí)行園長同意安排的代班經(jīng)費(fèi)從績效工資中列支，標(biāo)準(zhǔn)為臨時(shí)代班30元/半天，階段性代班50元/天。（注：優(yōu)先安排臨時(shí)代班，教師請假達(dá)2周以上的（含2周）方可以安排階段性代班。）

　　e、加（值）班工作量：加班3小時(shí)以內(nèi)按半天30元計(jì)算，5小時(shí)以上按一天60元計(jì)算。

　　幾點(diǎn)說明：

　�。�1）加班系指因時(shí)間緊，而又需要突擊完成的工作。經(jīng)負(fù)責(zé)人提出申請，園長批準(zhǔn)同意，方可作加班處理。

　�。�2）寒暑假及其他法定假日需要安排值班的，作加班處理。

　　（3）教職工因?qū)W校創(chuàng)建、組織籌備幼兒節(jié)日活動、校園文化藝術(shù)節(jié)等，正常的雙休日，寒暑假休息日仍在校工作的，作加班處理。

　�。�4）教職工因幼兒訓(xùn)練、參加比賽等擠占正常休息時(shí)間，作加班處理（已享受其他專項(xiàng)訓(xùn)練補(bǔ)助（獎勵(lì)）的除外）。

　�。�5）外出考察、繼續(xù)教育、學(xué)歷進(jìn)修等擠占休息日，不作加班處理。

　　（6）加班的時(shí)間、人員、內(nèi)容由具體負(fù)責(zé)人報(bào)園長審批后進(jìn)行核算。

　　3、崗位津貼

　　根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定和幼兒園實(shí)際，分園中層及以上管理人員、主班教師崗位津貼500元/月，配班教師、保健員崗位津貼300元/月，保育員及其他后勤崗位津貼100元/月。崗位津貼不得重復(fù)計(jì)算。

　　4、安全獎（每月200元/人）

　　幼兒園成立安全考核評價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組，每月對教職工的安全工作進(jìn)行綜合考評，并給予獎勵(lì)或懲罰。

　　獎勵(lì)：對每月無任何安全責(zé)任事故的教職工獎勵(lì)200元。

　　懲罰：各園根據(jù)事故情況制定詳細(xì)扣款細(xì)則實(shí)施懲罰。注明：

　�。�1）出現(xiàn)安全事故不享受教職工安全獎勵(lì)，誰當(dāng)班誰承擔(dān)責(zé)任，若幾位教職工同時(shí)當(dāng)班則共同負(fù)責(zé)。

　　（2）對教職工體罰幼兒造成的安全責(zé)任事故進(jìn)行加倍懲罰，同時(shí)年度考核、評先評優(yōu)、晉級評職等實(shí)行一票否決；情節(jié)嚴(yán)重的，按相關(guān)法律法規(guī)給予懲罰。

　　5、教學(xué)、教研專項(xiàng)津貼（每月100元/人）

　　a、教學(xué)業(yè)務(wù)完成度津貼50元/人/月。

　　b、參加校本教研、課題研究津貼50元/人/月。

　　6、教育教學(xué)成果獎勵(lì)津貼

　　教職工在取得成績、榮譽(yù)時(shí)應(yīng)將證書、文件等憑證保存好。學(xué)期末，教職工可憑相關(guān)憑證向單位申請獎勵(lì)，幼兒園每學(xué)期匯總一次，上半年為6月，下半年為12月，并經(jīng)考核組認(rèn)定后實(shí)施獎勵(lì)。具體獎勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)和獎勵(lì)辦法見《合肥市新橋幼兒園教育教學(xué)成果獎發(fā)放辦法》。

　　七、年終獎

　　為激勵(lì)教職工，使教職工充分享受幼兒教育發(fā)展成果，根據(jù)相關(guān)文件精神，每學(xué)年度（上年的9月1日至當(dāng)年的8月31日）結(jié)束，幼兒園向非在編教職工（在編教職工由社發(fā)局統(tǒng)一發(fā)放）發(fā)放年終獎。年終獎依據(jù)《合肥市新橋幼兒園年度考核制度》，按優(yōu)秀（20％）、良好（60％）、合格（20％）三個(gè)等次發(fā)放，年度考核不合格者、中途辭職、辭退者不得享受年終獎。

　　1、年終獎經(jīng)費(fèi)來源為：區(qū)財(cái)政補(bǔ)助幼兒生均經(jīng)費(fèi)加幼兒園保教費(fèi)收入，減去勞務(wù)派遣人員工資支出和幼兒園保教支出后的收支余額。

　　2、發(fā)放辦法為：收支余額÷非在編教職工人數(shù)=n，優(yōu)秀等次每人得120％n，良好等次每人得100％n，合格等次每人得80％n。

　　3、非在編執(zhí)行園長和業(yè)務(wù)副園長經(jīng)考核合格，分別再次享受年終一次性獎勵(lì)2萬元和1萬元。

　　八、說明

　　本方案自20xx年9月1日起實(shí)施。績效工資發(fā)放依據(jù)績效工資總額同比例增減。本方案由合肥市新橋幼兒園績效工資考評領(lǐng)導(dǎo)組負(fù)責(zé)解釋�？荚u組成員由園務(wù)會領(lǐng)導(dǎo)和教師代表組成。

幼兒園風(fēng)雪天氣應(yīng)急預(yù)案范文 篇19

　　一、指導(dǎo)思想

　　為切實(shí)抓好我園的安全工作，增強(qiáng)我園師生的安全和法制意識，提高師生的自我保護(hù)意識，根據(jù)市中區(qū)教育局《**年安全教育月活動實(shí)施方案》的安排和布置，同時(shí)通過這樣的活動，進(jìn)一步提高我園師生應(yīng)對事故的應(yīng)急處理辦法能力，確保校園安全，師生平安，確保正常的教育教學(xué)秩序，嚴(yán)防各類事故的發(fā)生，特制動“安全教育月”活動防范。

　　二、活動主題

　　關(guān)愛生命、安全發(fā)展

　　三、活動時(shí)間

　　**年6月1日—6月30日

　　四、活動內(nèi)容

　　鑫昌路小學(xué)幼兒園“安全教育月”活動實(shí)施共分四個(gè)階段：

　　（一）宣傳動員階段（6月1日—6月5日）

　　1、召開動員大會。根據(jù)區(qū)教育局安全工作精神，由姚老師組織召開全園各級人員安全動員大會，部署全園安全工作推進(jìn)計(jì)劃，號召全園教職工本著高度的政治敏感度和責(zé)任意識，抓細(xì)節(jié)、重落實(shí)，切實(shí)做好全園安全穩(wěn)定工作。

　　2、開展“保安全、促服務(wù)”主題倡議活動。向全園教職工、幼兒以及家長發(fā)起“保安全、促服務(wù)”的倡議書，充分調(diào)動每一位教職工和幼兒家長的主觀能動性，號召她們?yōu)橛變簣@的.安全工作找問題、挑不足，積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，促進(jìn)幼兒園服務(wù)質(zhì)量的持續(xù)提高。

　�。ǘ�）教育、自查、檢查整改階段（6月8日—6月12日）

　　1、安全教育、培訓(xùn)

　　6月8日—6月12日，幼兒園采取多種學(xué)習(xí)形式，分期分批組織全園教職工對《教師崗位職責(zé)》、《教師行為規(guī)范》、《教師一日工作流程》、《教師課件接班制度》、《幼兒安全工作管理制度》、《各部門安全管理規(guī)定》、《安全應(yīng)急預(yù)案》等重點(diǎn)安全制度進(jìn)行培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，豐富教職工安全知識儲備，提高教職工的安全防范能力。

　　2、考核

　　6月12日，采取筆答考試的形式，組織對全園教職工前一階段的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行考核。

　　3、安全自查

　　6月9日，由幼兒園安全質(zhì)量檢查小組牽頭，對園舍內(nèi)外進(jìn)行拉網(wǎng)式排查，檢查安全隱患。其中：

　�。�1）在防火安全方面，重點(diǎn)排查園內(nèi)消防栓、滅火器、應(yīng)急照明、安全出口標(biāo)識等消防設(shè)施是否有效并安裝到位；消防安全疏散通道是否暢通；園內(nèi)各庫房所屬物品是否規(guī)范存放等。

　�。�2）在防盜安全方面，重點(diǎn)檢查園內(nèi)值班人員是否在崗，安全值班、巡視、來客來訪記錄是否認(rèn)真填寫，紅外防盜設(shè)備是否正常運(yùn)行，值班人員是否熟練掌握防盜設(shè)備操作方法、突發(fā)事件應(yīng)急處理方法等。

　�。�3）在用電安全方面，重點(diǎn)檢查各班、各部門電器設(shè)施設(shè)備是否規(guī)范使用，各班級是否確保“離人斷電”等。

　　（三）鞏固提高階段（6月15——6月19日）

　　1、開展消防演習(xí)。6月16日下午，幼兒園組織全園教職工和幼兒進(jìn)行消防演習(xí)，提高安全防火意識，培養(yǎng)火災(zāi)應(yīng)急處理能力。

　　2、開展“我為安全工作提建議”活動。6月15日—6月19日，向教師征集安全工作的建議。在收集整理后，對于比較好的合理化建議，幼兒園將及時(shí)采納并上報(bào)校領(lǐng)導(dǎo)和區(qū)領(lǐng)導(dǎo)。

　　3、梳理與鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容，積極備戰(zhàn) “安全知識競賽”。6月18日—6月19日，幼兒園將采取集中復(fù)習(xí)、自主復(fù)習(xí)、不定期抽測相結(jié)合的方式，鞏固教職工前一階段所學(xué)到的安全知識。

　�。ㄋ模┛偨Y(jié)階段（6月22日—6月30日）

　　幼兒園對全園教職工和廣大家長提出的有關(guān)安全工作的合理化建議進(jìn)行總結(jié)，并將一些好的建議形成規(guī)范性文件，納入到幼兒園的日常管理體系中，建立持續(xù)改進(jìn)、自我提高的長效機(jī)制。

　　五、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　幼兒園成立“安全教育月”活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組 長：魏賢海校長

　　副組長：姚純晶 宋照會

　　組 員：馮霞 程偉 趙娜 楊朝萍 陳輝 李莎 付楚楚 張文新 單肖肖 劉威

幼兒園風(fēng)雪天氣應(yīng)急預(yù)案范文 篇20

　　一、 指導(dǎo)思想

　　為了切實(shí)開展“陽光體育”運(yùn)動，弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)體育文化，傳播民族體育文化信息，培養(yǎng)“健康、自信、活潑、多彩”的孩子的需要。從而確立了以各班為單位的特色體育項(xiàng)目：花樣跳繩、中華毽、跳竹竿、跳皮筋、拍花球等為我園的特色體育內(nèi)容。并制訂幼兒園體育特色活動方案。

　　二、任務(wù)目標(biāo)

　　1、各班以一種體育器械為主，玩出花樣，提高水平，提高幼兒動作的靈活性協(xié)調(diào)性全面提升幼兒的身體素質(zhì)，做到人人都參與、快樂鍛煉一小時(shí)。

　　2、抓好幼兒園體育特色隊(duì)的建設(shè)，不斷進(jìn)行各年級比賽，激發(fā)幼兒鍛煉的積極性，不斷提高幼兒園整體水平。

　　3、積極開展體育特色的實(shí)踐活動，辦出班級的特色，走出一條具有我園特色的教育新路。

　　三、工作措施

　　1、加強(qiáng)管理，保證幼兒園體育特色項(xiàng)目的正常開展。每學(xué)期制訂具體實(shí)施計(jì)劃，并及時(shí)記錄好各項(xiàng)活動的開展情況，每月定期研討并進(jìn)行小型體育特色比賽，每學(xué)期、做好總結(jié)和反思。

　　2、加大體育設(shè)施硬件的投入，為更好地開展體育運(yùn)動奠定基礎(chǔ)。幼兒園每年增添大量體育設(shè)施，保證鍛煉的需要。

　　3、做好體育特色隊(duì)的基礎(chǔ)教育和普及工作。抓普及。各班成立花樣跳繩、中華毽、跳竹竿、跳皮筋、拍花球等為主的小組。并挑選出優(yōu)秀選手參加幼兒園特色體育隊(duì)，準(zhǔn)備參加體育比賽或展示。

　　4、抓基礎(chǔ)。利用體育課、體育活動課、大課間活動等時(shí)間進(jìn)行基礎(chǔ)教學(xué)訓(xùn)練活動。

幼兒園風(fēng)雪天氣應(yīng)急預(yù)案范文 篇21

　　活動目標(biāo)

　　1.引導(dǎo)幼兒觀察比較浸入了醋和沒有浸醋的蛋殼，了解酸會腐蝕牙齒。

　　2.使幼兒懂得飯后漱口，早晚刷牙能保護(hù)牙齒，初步掌握正確的刷牙方法。

　　3.通過活動，使幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　掌握正確的刷牙方法和養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　活動準(zhǔn)備

　　1.被醋浸著的蛋殼和沒有被醋浸過的蛋殼各一個(gè)。

　　2.VCD動畫片《蛀牙大王》，護(hù)牙圖片若干。

　　3.牙模型、牙刷一把，幼兒餅干，小鏡子，紙杯，清水若干。

　　一、引出課題，激發(fā)幼兒興趣。

　　1.放碟片《蛀牙大王》，幼兒觀看。

　　2.提問：動畫片里的蛀牙大王為什么會有蛀牙？

　　二、幼兒觀察討論怎么會有蛀牙的？

　　1.請幼兒照鏡子，看看自己的牙齒怎么樣？

　　2.請幼兒互相觀察同伴的牙齒，看看牙寶寶上有沒有洞洞。

　　3.討論：怎么會有洞洞的？

　　三、通過觀察，了解酸會腐蝕牙齒。

　　1.請幼兒觀察浸泡在醋里的蛋殼和沒浸泡在醋里的蛋殼。

　　2.說一說它們有什么不同？

　　3.討論：為什么浸泡在醋里的蛋殼會變黑、變軟呢？（提醒幼兒聞一聞醋的味道）教師小結(jié)：酸能腐蝕蛋殼中的鈣，所以蛋殼放在醋里會變黑變軟。

　　4.請幼兒品嘗桌上的餅干，吃完后照照鏡子，觀察牙齒上有些什么？

　　5.請出專業(yè)牙科醫(yī)生講解，進(jìn)行小結(jié)啊啊啊��；我么吃過東西后，嘴巴里會有很多小的食物留下來，不馬上漱口的話，時(shí)間長了，這些是食物就會變的和醋一樣很酸，牙齒就像剛才的蛋殼一樣，會變的又黑又軟，時(shí)間一長，還會出現(xiàn)洞洞。

　　四、請小朋友談?wù)動兄�牙的感受：有了蛀牙會怎么樣呢�?/strong>

　　五、討論：怎樣保護(hù)自己的牙寶寶？

　�。ㄓ變鹤杂上朕k法，邊說邊出示圖片）

　　1.早晚刷牙，進(jìn)食后漱口。

　　2.健康飲食，不食過硬、過冷、過熱的食物。睡前不吃零食，少 吃糖。

　　3.定期檢查牙齒。

　　六、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

　　1.請小朋友說說做做。

　　2.教師邊念兒歌邊出示牙模型和牙刷示范正確的刷牙方法。

　　3.幼兒跟教師一起做。

　　七、帶領(lǐng)幼兒到盥洗室，幼兒用杯子接水漱口。

　　教后反思通過學(xué)習(xí)，幼兒了解了齲齒形成的原因以及對人身體的危害，幼兒還掌握了正確的刷牙方法，有利于養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣，收到良好的效果。整個(gè)教學(xué)活動層層遞進(jìn)，從材料、形成到組織的各個(gè)環(huán)節(jié)，教師的語言以及幼兒的表現(xiàn)等，都是個(gè)性化濃郁的不斷激發(fā)孩子欲望的，孩子主動探索，主動學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)知識的一次活動�？傊�，是把枯燥的科學(xué)活動與語言活動、健康活動有機(jī)的結(jié)合在一起，達(dá)到了整合的目的。

幼兒園風(fēng)雪天氣應(yīng)急預(yù)案范文 篇22

　　為加強(qiáng)幼兒園安全管理，確保幼兒園教育教學(xué)正常有序進(jìn)行，保證幼兒園生命財(cái)產(chǎn)安全，幼兒園嚴(yán)格執(zhí)行出入管理制度，請全體教職工、家長、其他人員共同遵守：

　　早8:30-晚4:30，幼兒園園門落鎖，實(shí)行封閉式管理。

　　一、幼兒、家長進(jìn)出園門

　　1、嚴(yán)格遵守入園、離園時(shí)間的規(guī)定。

　　入園：早7:30-8:30之間，幼兒進(jìn)園后刷卡考勤。

　　離園：4:30以后分批離園，家長在園門外按班排成一列等候（雨雪天氣可進(jìn)入院內(nèi)排隊(duì)等候）。在約定時(shí)間未接回的幼兒將由教師組織在一樓門廳等候，確保安全；需延遲接的幼兒，請家長提前告知以便妥善安排。

　　2、幼兒在園期間出入園門，必須由本班保、教人員帶到園門口，由家長持考勤卡領(lǐng)回。

　　3、家長如有特殊情況必須經(jīng)本班教師同意并親自帶領(lǐng)方可入園。

　　4、晚間家長接到幼兒后及時(shí)離園，不要在園內(nèi)逗留玩耍。

　　5、服從門衛(wèi)、保安人員的指揮。

　　二、來訪人員進(jìn)出園門

　　接待來訪人員時(shí)間：上午8:30-11:00，下午2:00-3:30。

　　1、來訪人員一律在門衛(wèi)室嚴(yán)格登記，經(jīng)批準(zhǔn)后方可佩戴來訪證入園。

　　2、來訪人員應(yīng)遵守幼兒園規(guī)章制度，不得做與來訪登記事由無關(guān)活動，未經(jīng)允許不得擅自進(jìn)入班級，不得在園內(nèi)閑逛、逗留。

　　3、幼兒園謝絕推銷商販閑雜人員進(jìn)入。

　　三、教職工進(jìn)出園門

　　1、所有教職工憑考勤卡出入幼兒園。

　　2、教職工中途離園，必須有園長審核批準(zhǔn)、登記，回園后銷假。

　　幼兒園入校登記制度3

　　為切實(shí)加強(qiáng)幼兒園安全保衛(wèi)工作，維護(hù)幼兒園正常秩序，保證教學(xué)和各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行，確保幼兒園財(cái)產(chǎn)和廣大師幼的人身安全，根據(jù)上級教育行政主管部門指示精神及各項(xiàng)治安管理制度，結(jié)合幼兒園實(shí)際情況，現(xiàn)對出入校園管理作如下規(guī)定：

　　1、幼兒入園時(shí)間為早7：30—8：00，幼兒園將于八點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)鎖門。對于遲到或有特殊原因晚到的幼兒，請?jiān)诖箝T外等待，并與班級老師取得聯(lián)系，由班級老師到大門口處接幼兒入園。

　　2、幼兒園放學(xué)時(shí)間為下午2：50—3：10。幼兒園于2：45開大門，家長方可進(jìn)入校園內(nèi)。如有特殊原因需提前接走幼兒，請?jiān)?：30之前與老師取得聯(lián)系，由老師將幼兒送到大門口，交到家長手中。由于2：30以后，兩名老師忙于幫助幼兒整理衣物、對幼兒進(jìn)行健康檢查、做放學(xué)前各種準(zhǔn)備工作，無暇接打電話或外出送幼兒，因此2：30后，請家長不要給老師打電話或要求提前接走幼兒。

　　3、8：00以后所有外來人員不得進(jìn)入校園內(nèi)。如家長要給幼兒送東西，請將物品存放在門衛(wèi)室，并與老師取得聯(lián)系，由老師下樓去取。

　　4、幼兒入園和離園時(shí)，必須與家長大手牽小手，不得脫離家長看護(hù)范圍。放學(xué)后請帶領(lǐng)幼兒即刻離園，不得到戶外大型體育設(shè)施處玩耍。

　　5、經(jīng)同意進(jìn)入幼兒園的外來人員（含家長），須遵守園內(nèi)的有關(guān)規(guī)定，按要求填寫《入園登記》。穿戴整潔大方，主動愛護(hù)環(huán)境及公共設(shè)施，不得吸煙、亂扔雜物，不得攜帶危險(xiǎn)品、寵物進(jìn)入校園。

　　6、請家長牢記班級兩位老師的電話號碼。如有問題需要與老師溝通，請給老師打電話。打電話請避開7：30—8：00、2：30—3：00兩個(gè)時(shí)段。老師上課期間不能接打電話，如果一名老師沒接電話，請打給另一名老師。

　　7、違法本規(guī)定的，門衛(wèi)執(zhí)勤人員有權(quán)拒絕有關(guān)人員進(jìn)出學(xué)校，在校園內(nèi)肇事的，對相關(guān)責(zé)任人提出警告或按校紀(jì)處理，情節(jié)嚴(yán)重的報(bào)送司法機(jī)關(guān)處理。

　　上述規(guī)定希望您能理解、支持和配合。

幼兒園風(fēng)雪天氣應(yīng)急預(yù)案范文 篇23

　　為深入推進(jìn)“三提三創(chuàng)”主題教育實(shí)踐活動，貫徹落實(shí)市教育局《關(guān)于推進(jìn)“幸福教育工程”，建設(shè)“和美校園品質(zhì)教育”的實(shí)施意見》，開展好“質(zhì)量提升年”、“管理提升年”、“作風(fēng)提升年”各項(xiàng)活動，深化幼兒素質(zhì)教育實(shí)踐與創(chuàng)新，實(shí)施“生活教育”，走特色發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展之路，扎實(shí)開展__年“和美幼兒園建設(shè)年”活動，特制訂本實(shí)施方案如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞市委“爭當(dāng)科學(xué)發(fā)展排頭兵，建設(shè)幸福和諧新新泰”總目標(biāo)，以開展“三提三創(chuàng)”主題教育實(shí)踐活動為動力，向著“跳出山東優(yōu)質(zhì)園，跨入全國優(yōu)秀園，打造時(shí)代品牌園”發(fā)展目標(biāo)邁進(jìn)，努力打造質(zhì)量型、現(xiàn)代化精品幼兒園。加大幼兒園文化建設(shè)力度，確立幼兒園核心價(jià)值觀和幼兒特色發(fā)展目標(biāo)，繼續(xù)堅(jiān)持管理科學(xué)化、教師專業(yè)化、辦園特色化，不斷完善辦園條件、創(chuàng)新管理模式、優(yōu)化育人環(huán)境、更新教育理念。建設(shè)幼兒園“和美”文化，營造心境“和悅”，相互“和勉”，彼此“和敬”，上下“和暢”，內(nèi)外“和順”，整體“和諧”的校園文化氛圍。不斷提高辦園品位，提升辦園層次。

　　二、目標(biāo)任務(wù)

　　按照“安全是保障、管理是基礎(chǔ)、教師是根本、課程是抓手、環(huán)境是亮點(diǎn)”的總體思路，圍繞一個(gè)主題，即“和美幼兒園建設(shè)年”;突出兩個(gè)重點(diǎn)，即園本課程建設(shè)和教師隊(duì)伍建設(shè);緊握三個(gè)抓手，即“三實(shí)的管理隊(duì)伍”、“四講班主任”和“五好老師”;達(dá)到四個(gè)提升，即安全教育、行政管理、幼兒發(fā)展和環(huán)境創(chuàng)設(shè)全面提升。著力在孩子發(fā)展、教師發(fā)展、課程深化上下功夫，站在山東省十佳幼兒園平臺上，向著“跳出山東優(yōu)質(zhì)園，跨入全國優(yōu)秀園，打造時(shí)代品牌園”的發(fā)展目標(biāo)繼續(xù)前進(jìn)。

　　三、主要措施

　　(一)、突出“兩個(gè)重點(diǎn)”

　　1、深入實(shí)施生活教育，形成教育成果集錦

　　幼兒為本，把目光聚焦在孩子發(fā)展上，繼續(xù)深入開展教科研實(shí)驗(yàn)研究，實(shí)施生活教育，在課程深化上下功夫，實(shí)現(xiàn)“健體、啟智、養(yǎng)德、潤美”教育教學(xué)目標(biāo)。以幼兒自理能力培養(yǎng)為切入點(diǎn)，加大課程研究力度，挖掘課程資源，利用種植園、家庭、社會等資源開展具有園本特色、系統(tǒng)全面的生活教育課程。培養(yǎng)孩子自主、自理、自信、堅(jiān)持等優(yōu)秀品質(zhì)，合作、創(chuàng)造、愉快、樂群、擔(dān)當(dāng)、責(zé)任等優(yōu)秀品質(zhì)，形成《優(yōu)秀主題活動集錦》、《教育敘事案例集錦》和《環(huán)境創(chuàng)設(shè)集錦》等。

　　2、深入拓展隊(duì)伍建設(shè)途徑，打造優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)。

　　抓好“管理隊(duì)伍”、“班主任隊(duì)伍”和“教師隊(duì)伍”三支隊(duì)伍建設(shè)，是提高管理水平，實(shí)施生活教育和建設(shè)“和美幼兒園”的重要保證。多措并舉，傾力打造在管理中實(shí)實(shí)在在帶頭，專業(yè)上實(shí)實(shí)在在研究，發(fā)展中實(shí)實(shí)在在培養(yǎng)人的“三實(shí)管理隊(duì)伍”、努力培養(yǎng)講師德、講正氣、講團(tuán)結(jié)、講奉獻(xiàn)的“四講班主任”和品德好、業(yè)務(wù)好、作風(fēng)好、成績好、反映好的“五好老師”;實(shí)施“新《指南》、新境界、新行動”教師素養(yǎng)達(dá)標(biāo)提升工程、名師培養(yǎng)工程、品牌教師培養(yǎng)工程;加大理論學(xué)習(xí)力度，深入學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》;繼續(xù)開展管理干部進(jìn)一線、班主任論壇、讀書交流會、跟崗培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)分享和團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練、心靈養(yǎng)護(hù)等活動;加大對外交流學(xué)習(xí)力度，打造優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)。

　　(二)、達(dá)到“四個(gè)提升”

　　1、提升安全教育水平

　　深化“安全管理精細(xì)化、安全檢查常規(guī)化、安全教育課程化”指導(dǎo)思想，加強(qiáng)安全管理，健全嚴(yán)格的安全制度。落實(shí)好安全責(zé)任，建立學(xué)校、社會、家庭“三位一體”的安全防控體系。建立起無縫隙的安全防范制度，落實(shí)好安全防范措施。加大安全衛(wèi)生檢查力度，嚴(yán)格做到“四防”，即：防拐騙、防異物、防中毒、防傳染。加大安全教育力度，實(shí)施“安全上崗證”考核辦法。組織教師開展安全教育制度和安全教育知識考核，考核合格頒發(fā)“安全上崗證”作為崗位應(yīng)聘條件。繼續(xù)開展山東省十二五科研課題《幼兒自我保護(hù)能力培養(yǎng)教育研究》，通過創(chuàng)設(shè)安全教育環(huán)境、增加社會實(shí)踐活動和模擬訓(xùn)練、加強(qiáng)體育鍛煉、優(yōu)化教育行為、加強(qiáng)安全衛(wèi)生教育、有針對性地開展安全教育活動，增強(qiáng)安全衛(wèi)生意識，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

　　2、提升行政管理水平

　　以市教育局“管理提升年”為指導(dǎo)，加大行政管理力度，建立、完善和修訂各項(xiàng)規(guī)章制度，上半年完成__年管理制度修訂稿，全面提升幼兒園規(guī)范化管理水平。完善幼兒園考核評價(jià)體系，通過科學(xué)、規(guī)范和可操作性強(qiáng)的考核評價(jià)辦法，提高干部教師工作積極性，更好的指導(dǎo)教育教學(xué)。

　　3、提升幼兒發(fā)展水平

　　將“幼兒為本”深深打入教師思想，指導(dǎo)教師教育教學(xué)行為，開展適應(yīng)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)的生活教育課程，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，彰顯幼兒園辦園特色，提升幼兒綜合素質(zhì)。

　　4、提升環(huán)境創(chuàng)設(shè)水平

　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)緊緊圍繞課程展開，為“生活教育”創(chuàng)造條件。充分拓展教育資源，不斷提升環(huán)境創(chuàng)設(shè)水平，利用種植園等園有資源作為重要課程資源實(shí)施生活教育。

　　(三)、深化城鄉(xiāng)幫扶

　　繼續(xù)深入開展城鄉(xiāng)幫扶活動，加大城鄉(xiāng)交流力度，認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育局《一中心、三區(qū)域、六基地活動的實(shí)施方案》，發(fā)揮好全市幼教中心作用，切實(shí)當(dāng)好全市學(xué)前教育的“工作標(biāo)桿”，努力提升自我，輻射、引領(lǐng)、帶動三個(gè)區(qū)域、六個(gè)基地中心園。面向全市開展兩次以上精品課展示活動、提供兩次以上活動現(xiàn)場觀摩及專家專題講座，邀請鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園來園開展參與式教研。

　　四、保障措施

　　(一)、統(tǒng)一思想認(rèn)識

　　以圍繞一個(gè)中心，突出兩個(gè)重點(diǎn)，緊握三個(gè)抓手，達(dá)到四個(gè)提升為主要內(nèi)容的“和美幼兒園建設(shè)年”各項(xiàng)工作是增強(qiáng)幼兒園核心競爭力，不斷深化素質(zhì)教育實(shí)踐的重要途徑。各科室、各班級要充分認(rèn)識“和美幼兒園建設(shè)年”的重要意義，把各項(xiàng)工作與開展特色教育、提升辦園品位，提高教育教學(xué)質(zhì)量有機(jī)結(jié)合起來。把“和美幼兒園建設(shè)年”系列工作與實(shí)現(xiàn)辦園目標(biāo)，展現(xiàn)幼兒園個(gè)性，提高幼兒綜合素質(zhì)有機(jī)結(jié)合起來。把“和美幼兒園建設(shè)年”作為推進(jìn)幼兒園內(nèi)涵發(fā)展，進(jìn)一步提高辦園水平的重要平臺和載體，強(qiáng)化特色項(xiàng)目的提煉、升華和完善，努力開創(chuàng)個(gè)性彰顯、特色紛呈的幼兒園教育新局面。

　　(二)、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

　　成立“和美幼兒園建設(shè)年”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由園長任組長，副園長任副組長，各科室主任和班主任為主要成員，負(fù)責(zé)“和美幼兒園建設(shè)年”工作的整體規(guī)劃，實(shí)驗(yàn)班級的篩選和確立，跟進(jìn)指導(dǎo)和評估驗(yàn)收等工作。各項(xiàng)工作要做到科學(xué)規(guī)劃，措施到位，責(zé)任到人，逐步形成有效的管理機(jī)制，確�！昂兔烙變簣@建設(shè)年”工作有效、深入開展。

　　(三)、實(shí)施“一票否決”制

　　各班級、各科室要統(tǒng)一思想認(rèn)識，管理人員要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)過程管理，充分發(fā)揮引領(lǐng)帶動作用。實(shí)施創(chuàng)建活動“一票否決”制度，凡在創(chuàng)建期間有下列情形之一者，一律取消評先樹優(yōu)資格：

　　1、創(chuàng)建資料弄虛作假的;

　　2、體罰、變相體罰幼兒的;

　　3、發(fā)生重大安全事故或其他嚴(yán)重事故的;

　　4、不遵守或有意破壞各項(xiàng)教科研制度的;

　　5、拒絕執(zhí)行實(shí)施方案的。

幼兒園風(fēng)雪天氣應(yīng)急預(yù)案范文 篇24

　　為加強(qiáng)全鄉(xiāng)中小學(xué)幼兒園對氣象災(zāi)害的有效預(yù)防，最大限度地避免、減輕氣象災(zāi)害造成的損失，確保學(xué)校師生員工的生命安全與財(cái)產(chǎn)安全，保證正常的教育教學(xué)秩序，根據(jù)金寨縣教育局文件《金寨縣教育系統(tǒng)氣象災(zāi)害應(yīng)急預(yù)案》（金教辦〔20xx〕125號）有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校實(shí)際，制定本預(yù)案。

　　一、適用范圍

　　本預(yù)案適用于鐵沖鄉(xiāng)中小學(xué)和幼兒園（以下統(tǒng)稱學(xué)校）在校園內(nèi)或由學(xué)校牽頭組織的集體外出活動。

　　本預(yù)案中的氣象災(zāi)害，指由于受臺風(fēng)、暴雨、暴雪、低溫、寒潮、大風(fēng)、高溫、雷電、大霧、霾等天氣氣侯事件的影響，可能造成人員傷亡、重大財(cái)產(chǎn)損失、和較大社會影響的氣象災(zāi)害。

　　二、工作原則

　�。ㄒ唬┮匀藶楸荆�預(yù)防為主。各校要及時(shí)接收市、縣氣象災(zāi)害防御指揮部及其辦公室通知和縣氣象部門發(fā)布的預(yù)警信息，做到早預(yù)警、早分析，科學(xué)判斷、及時(shí)響應(yīng)、積極處置、有效應(yīng)對，最大程度地保障學(xué)校師生員工的生命財(cái)產(chǎn)安全。

　�。ǘ�）落實(shí)責(zé)任，加強(qiáng)監(jiān)督。各校在當(dāng)?shù)卣�府和縣教育局統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下開展氣象災(zāi)害的防范和處置工作，學(xué)校校長負(fù)總責(zé)�？h教育局對各校應(yīng)急處置工作給予積極支持和指導(dǎo)，并開展督查。

　�。ㄈ�）快速反應(yīng)，果斷處置。各校根據(jù)不同災(zāi)害預(yù)警等級，以及本地實(shí)際，迅速響應(yīng)，及時(shí)啟動本單位應(yīng)急預(yù)案，加強(qiáng)與教育、氣象等部門以及鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）的溝通，建立協(xié)調(diào)配合機(jī)制，做到資源共享，保障災(zāi)害應(yīng)對工作更加規(guī)范有序。

　　三、應(yīng)急機(jī)構(gòu)及職責(zé)

　�。ㄒ唬╊I(lǐng)導(dǎo)小組

　　成立金寨縣鐵沖實(shí)驗(yàn)學(xué)校氣象災(zāi)害應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)組（見附件），鐵沖實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長任組長，副校長任副組長，二級機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人和村小、幼兒園負(fù)責(zé)人為成員。主要職責(zé)：負(fù)責(zé)指揮全鄉(xiāng)學(xué)校應(yīng)對重大氣象災(zāi)害的防災(zāi)、減災(zāi)、救災(zāi)和災(zāi)后善后工作；組織制訂完善學(xué)校防災(zāi)預(yù)案；組織開展學(xué)校防災(zāi)檢查，督促各校及時(shí)處理影響防災(zāi)安全的有關(guān)問題；貫徹執(zhí)行上級防災(zāi)指揮命令;重大問題及時(shí)向鐵沖鄉(xiāng)黨委政府、縣教育局請示報(bào)告；決定啟動和終止實(shí)施應(yīng)急響應(yīng)及其它氣象災(zāi)害預(yù)警、應(yīng)急處置等重大事項(xiàng)；遇重大災(zāi)情時(shí)統(tǒng)一按縣教育局通知下達(dá)停課、師生轉(zhuǎn)移等命令;指導(dǎo)學(xué)校搶險(xiǎn)自救和災(zāi)后處置工作;負(fù)責(zé)向有關(guān)部門和單位通報(bào)情況，協(xié)調(diào)相關(guān)部門和單位開展應(yīng)急救援工作；組織開展學(xué)校災(zāi)情調(diào)查統(tǒng)計(jì)，并向上級部門報(bào)告;指導(dǎo)并開展學(xué)校災(zāi)后救助；決定應(yīng)急救援工作中的各項(xiàng)決策和措施，確保應(yīng)急救援工作有序、高效地進(jìn)行。

　　領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室和救護(hù)組、安置組、保障組。

　�。ǘ�）工作小組職責(zé)

　　1.辦公室辦公室設(shè)在鐵沖實(shí)驗(yàn)學(xué)校辦公室，辦公室主任由分管安全的副校長兼任，工作小組人員由學(xué)校二級機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人組成。負(fù)責(zé)與鐵沖鄉(xiāng)黨委政府和縣教育局聯(lián)系溝通，及時(shí)接收通知信息，起草下發(fā)文件通知，協(xié)調(diào)相關(guān)部門開展防災(zāi)、減災(zāi)、救災(zāi)和災(zāi)后善后工作，及時(shí)向鐵沖鄉(xiāng)黨委政府和縣教育局報(bào)告有關(guān)情況；負(fù)責(zé)新聞發(fā)布工作，按照鐵沖鄉(xiāng)黨委政府和縣教育局要求對媒體發(fā)布消息和宣傳報(bào)道防災(zāi)、減災(zāi)和救災(zāi)工作；督促指導(dǎo)各學(xué)校制定應(yīng)急預(yù)案。

　　2.救護(hù)組負(fù)責(zé)組織、聯(lián)系醫(yī)療救護(hù)，設(shè)立現(xiàn)場臨時(shí)搶救中心，及時(shí)搶救、轉(zhuǎn)移受傷人員。

　　3.安置組負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)移、安置受傷的學(xué)生、教師等相關(guān)人員，臨時(shí)解決受災(zāi)人員的吃、穿、住問題，做好死傷者家屬善后事宜。

　　4.保障組負(fù)責(zé)籌備和解決防災(zāi)、救災(zāi)所需的物資和經(jīng)費(fèi)，統(tǒng)一保障救災(zāi)現(xiàn)場工作人員的吃、住、行需求。

　�。ㄈ�）鐵沖實(shí)驗(yàn)學(xué)校所轄中小學(xué)幼兒園職責(zé)

　　1.日常工作職責(zé)

　�。�1）制訂切合本校實(shí)際的防御氣象災(zāi)害應(yīng)急預(yù)案，分工明確，責(zé)任到人，并向鐵沖實(shí)驗(yàn)學(xué)校氣象災(zāi)害應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室上報(bào)備案。準(zhǔn)備必要工具和材料，密切關(guān)注天氣預(yù)報(bào)。

　�。�2）加強(qiáng)對學(xué)校師生防災(zāi)知識的宣傳，通過短信、家校工作群、電子屏、宣傳欄、黑板報(bào)等形式，把防災(zāi)基本知識宣傳到每位師生，在災(zāi)害性天氣特別提醒師生往返途中注意安全，提高廣大師生防范災(zāi)害的意識和能力。

　�。�3）加強(qiáng)檢查和做好防范工作，經(jīng)常保持校園道路、排水設(shè)施暢通，對校園內(nèi)容易受淹的地方、易滑坡的地質(zhì)災(zāi)害點(diǎn)，做到逐點(diǎn)檢查。對學(xué)校的基建和修建工地、校舍墻體、屋面、門窗、電氣、室外天線、空調(diào)室外機(jī)、外懸掛物、廣告牌、旗桿，以及校園圍墻、圍欄、自行車棚、宣傳欄等定期進(jìn)行全面安全檢查，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題和隱患，及時(shí)整改，對出現(xiàn)的險(xiǎn)情及時(shí)報(bào)告鐵沖實(shí)驗(yàn)學(xué)校辦公室。

　�。�4）加強(qiáng)學(xué)校的圖書、電教、儀器設(shè)備的防護(hù)工作，對圖書館、電腦房、實(shí)驗(yàn)室、鍋爐房進(jìn)行嚴(yán)格管理，特別注意化學(xué)藥品的安全存放，切實(shí)做好防水防潮工作。

　　2.應(yīng)急救援職責(zé)

　　在縣教育局、當(dāng)?shù)卣�府、鐵沖實(shí)驗(yàn)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，規(guī)范、有序、快速、有效地組織開展本校的防災(zāi)和搶險(xiǎn)救災(zāi)工作。

　　按要求制定本學(xué)校氣象災(zāi)害應(yīng)急預(yù)案，根據(jù)本地實(shí)際情況，啟動本校應(yīng)急預(yù)案。

　　四、預(yù)警分級與應(yīng)急響應(yīng)

　�。ㄒ唬╊A(yù)警級別

　　按照氣象災(zāi)害可能造成的危害和緊急程度，氣象災(zāi)害預(yù)警級別分為一般（Ⅳ級、藍(lán)色）、較大（Ⅲ級、黃色）、重大（Ⅱ級、橙色）和特別重大（Ⅰ級、紅色）四級。

　�。ǘ�）應(yīng)急響應(yīng)級別

　　按氣象災(zāi)害及其次生、衍生災(zāi)害的嚴(yán)重性和影響程度、范圍以及氣象災(zāi)害預(yù)警級別，氣象災(zāi)害應(yīng)急啟動級別設(shè)定為Ⅳ級、Ⅲ級、Ⅱ級、Ⅰ級四個(gè)響應(yīng)等級。

　�。ㄈ�）預(yù)防和預(yù)警機(jī)制

　　1.有危破舊校舍或地處易發(fā)生山體滑坡等災(zāi)害隱患點(diǎn)的學(xué)校，應(yīng)當(dāng)確定預(yù)警員，落實(shí)預(yù)警職責(zé)。

　　2.各校防災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)當(dāng)在災(zāi)害性天氣前組織力量開展防災(zāi)檢查，發(fā)現(xiàn)有安全隱患的，及時(shí)處理和整改。

　　3.可能受大風(fēng)、降雨、雪災(zāi)等惡劣氣候影響的，領(lǐng)導(dǎo)小組和學(xué)校氣象災(zāi)害應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組均應(yīng)加強(qiáng)值班，與氣象、水利等部門保持密切聯(lián)系，了解災(zāi)害情況，針對可能出現(xiàn)的災(zāi)害，研究防御對策，明確防御重點(diǎn)，及時(shí)向?qū)W校和師生及社會發(fā)布信息。加強(qiáng)對災(zāi)害隱患部位的巡查。

　�。ㄋ模�應(yīng)急響應(yīng)啟動

　　根據(jù)縣教育局發(fā)布的預(yù)警或解除預(yù)警信息，學(xué)校決定啟動或解除應(yīng)急響應(yīng)。

　　1.一般氣象災(zāi)害(Ⅳ級)

　　(1)接到災(zāi)情消息時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)小組啟動相應(yīng)的應(yīng)急響應(yīng)，研究防御重點(diǎn)和對策，部署有關(guān)防災(zāi)工作。加強(qiáng)值班，及時(shí)了解天氣變化，并向所轄學(xué)校傳達(dá)預(yù)報(bào)、預(yù)警信息。

　　(2)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組加強(qiáng)對災(zāi)情的觀察，專門進(jìn)行有關(guān)預(yù)防知識教育，提高教師和學(xué)生的自我保護(hù)能力，并做好應(yīng)急抗災(zāi)準(zhǔn)備。

　　2.較大氣象災(zāi)害(Ⅲ級)

　　(1)接到災(zāi)情警報(bào)時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)小組啟動相應(yīng)的應(yīng)急響應(yīng)，部署防災(zāi)工作，明確防御目標(biāo)和重點(diǎn)，組織指揮學(xué)校搶險(xiǎn)救災(zāi)工作。加強(qiáng)值班，及時(shí)了解天氣變化，并向所轄學(xué)校傳達(dá)預(yù)報(bào)、預(yù)警信息，根據(jù)本預(yù)案做好危險(xiǎn)地師生轉(zhuǎn)移的準(zhǔn)備工作，組織人力、物力做好搶險(xiǎn)救災(zāi)準(zhǔn)備。及時(shí)將防災(zāi)情況報(bào)上級防災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)結(jié)構(gòu)。

　　(2)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)災(zāi)情，及時(shí)制訂預(yù)防措施，并進(jìn)行校舍、設(shè)施安全檢查，落實(shí)相關(guān)的加固措施；靠山、靠水、有危房的學(xué)校落實(shí)抗災(zāi)措施，做好防御工作。

　　3.重特大氣象災(zāi)害(I、II級)

　　(1)接到緊急警報(bào)時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)小組啟動相應(yīng)的等級響應(yīng)，根據(jù)上級要求，動員部署防災(zāi)工作。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室實(shí)行24小時(shí)值班制度，及時(shí)向所轄學(xué)校傳達(dá)災(zāi)害的預(yù)報(bào)、預(yù)警，根據(jù)本預(yù)案轉(zhuǎn)移危險(xiǎn)地師生，組織人力、物力搶險(xiǎn)救災(zāi)；及時(shí)上報(bào)防災(zāi)情況。

　　(2)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組要堅(jiān)守崗位，檢查落實(shí)氣象災(zāi)害應(yīng)急預(yù)案的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作;實(shí)行24小時(shí)值班制度，主要負(fù)責(zé)人和分管負(fù)責(zé)人的手機(jī)和學(xué)校值班電話全天候開機(jī)，確保通信暢通，若有異常情況應(yīng)及時(shí)向縣教育系統(tǒng)氣象災(zāi)害應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組和當(dāng)?shù)卣�府匯報(bào)，出現(xiàn)重大災(zāi)情時(shí)，立即將災(zāi)情上報(bào)，請求上級支援，并按照上級要求，組織搶險(xiǎn)小組待命搶險(xiǎn)救災(zāi)，做好學(xué)校停課、師生撤離、貴重設(shè)備轉(zhuǎn)移安置等工作，以確保師生生命和財(cái)產(chǎn)安全。

　�。ㄎ澹�應(yīng)急響應(yīng)行動

　　當(dāng)啟動應(yīng)急響應(yīng)后，所轄各學(xué)校進(jìn)入相應(yīng)應(yīng)急響應(yīng)狀態(tài)，加強(qiáng)值班，密切監(jiān)視災(zāi)情，按照各自職責(zé)和預(yù)案采取相應(yīng)措施和行動。

　　1.暴雨

　　根據(jù)降雨強(qiáng)度、降雨總量、影響范圍和持續(xù)時(shí)間，暴雨預(yù)警劃分為四級：

　�。�1）藍(lán)色預(yù)警（Ⅳ級）：預(yù)計(jì)未來24小時(shí)降雨總量達(dá)到五十毫米以上，或者其中1小時(shí)降雨量達(dá)到四十毫米以上;

　　藍(lán)色預(yù)警響應(yīng)：

　　負(fù)責(zé)所轄學(xué)校應(yīng)急響應(yīng)的組織落實(shí)，做好各項(xiàng)防范準(zhǔn)備工作。

　　按縣教育局的暴雨預(yù)警信息通知，暫停一切室外活動。

　�。�2）黃色預(yù)警（Ⅲ級）：預(yù)計(jì)未來24小時(shí)降雨總量達(dá)到一百毫米以上，或者其中1小時(shí)降雨量達(dá)到六十毫米以上；

　　黃色預(yù)警響應(yīng)：

　　負(fù)責(zé)所轄學(xué)校應(yīng)急響應(yīng)的組織落實(shí)，并在藍(lán)色預(yù)警響應(yīng)的基礎(chǔ)上，進(jìn)入相應(yīng)應(yīng)急響應(yīng)狀態(tài)，做好各項(xiàng)防范準(zhǔn)備工作。在危險(xiǎn)區(qū)域的學(xué)校，可視嚴(yán)重情況，在逐級上報(bào)同意后，采取停課措施，并組織師生轉(zhuǎn)移。

　�。�3）橙色預(yù)警（Ⅱ級）：預(yù)計(jì)未來24小時(shí)降雨總量達(dá)到一百五十毫米以上，或者其中1小時(shí)降雨量達(dá)到八十毫米以上；

　　橙色預(yù)警響應(yīng)：

　　在縣政府、縣教育局統(tǒng)一指揮下，負(fù)責(zé)組織所轄學(xué)校，進(jìn)入相應(yīng)應(yīng)急響應(yīng)狀態(tài)，做好各項(xiàng)防范準(zhǔn)備工作。

　　在接到縣教育局的停課放假通知后，通知各幼兒園和小學(xué)停課，中學(xué)隨時(shí)做好停課準(zhǔn)備，采取有效措施保護(hù)在校學(xué)生安全。

　�。�4）紅色預(yù)警（Ⅰ級）：預(yù)計(jì)未來24小時(shí)降雨總量達(dá)到二百毫米以上，或者其中1小時(shí)降雨量達(dá)到一百毫米以上。

　　紅色預(yù)警響應(yīng)：

　　在縣政府、縣教育局統(tǒng)一指揮下，負(fù)責(zé)組織所轄學(xué)校，進(jìn)入相應(yīng)應(yīng)急響應(yīng)狀態(tài)，做好各項(xiàng)防范準(zhǔn)備工作。

　　在接到縣教育局的停課通知后，通知各學(xué)校停課，采取有效措施保護(hù)在校學(xué)生安全。

　　2.暴雪

　　根據(jù)降雪總量和持續(xù)時(shí)間，暴雪預(yù)警分為四級：

　�。�1）藍(lán)色預(yù)警（Ⅳ級）：預(yù)計(jì)未來24小時(shí)降雪總量達(dá)到十毫米以上；

　　藍(lán)色預(yù)警響應(yīng)：負(fù)責(zé)所轄學(xué)校應(yīng)急響應(yīng)的組織落實(shí)，做好各項(xiàng)防范準(zhǔn)備工作。

　　及時(shí)傳達(dá)縣教育局發(fā)布的預(yù)警信息。

　�。�2）黃色預(yù)警（Ⅲ級）：預(yù)計(jì)未來24小時(shí)降雪總量達(dá)到十五毫米以上；

　　黃色預(yù)警響應(yīng)：負(fù)責(zé)所轄學(xué)校應(yīng)急響應(yīng)的組織落實(shí)，做好各項(xiàng)防范準(zhǔn)備工作。

　　通知所轄各學(xué)校停止室外活動，提醒有特殊體質(zhì)學(xué)生注意安全，做好各項(xiàng)防范準(zhǔn)備工作。

　�。�3）橙色預(yù)警（Ⅱ級）：預(yù)計(jì)未來24小時(shí)降雪總量達(dá)到二十毫米以上；

　　橙色預(yù)警響應(yīng)：在縣政府、縣教育局統(tǒng)一指揮下，鐵沖實(shí)驗(yàn)學(xué)校氣象災(zāi)害應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織所轄學(xué)校，進(jìn)入相應(yīng)應(yīng)急響應(yīng)狀態(tài)，做好各項(xiàng)防范準(zhǔn)備工作。

　　各幼兒園和中小學(xué)校做好停課準(zhǔn)備，采取有效措施保護(hù)在校學(xué)生安全。

　�。�4）紅色預(yù)警（Ⅰ級）：預(yù)計(jì)未來24小時(shí)降雪總量達(dá)到三十毫米以上。

　　紅色預(yù)警響應(yīng)：在縣政府、縣教育局統(tǒng)一指揮下，負(fù)責(zé)組織所轄學(xué)校，進(jìn)入相應(yīng)應(yīng)急響應(yīng)狀態(tài)，做好各項(xiàng)防范準(zhǔn)備工作。

　　在接到縣教育局停課通知后，及時(shí)通知所轄各幼兒園和中小學(xué)校停課，采取有效措施保護(hù)寄宿制學(xué)校學(xué)生安全。

　　3.低溫

　　根據(jù)縣教育局和氣象部門發(fā)布低溫預(yù)報(bào)和預(yù)警信號及相關(guān)防御措施建議，做好預(yù)防措施，通知幼兒園、托兒所、中小學(xué)和中等職業(yè)學(xué)校做好停課準(zhǔn)備。

　　4.大風(fēng)、臺風(fēng)

　　根據(jù)風(fēng)力等級，大風(fēng)、臺風(fēng)預(yù)警分為四級：

　�。�1）藍(lán)色預(yù)警（Ⅳ級）：預(yù)計(jì)未來24小時(shí)出現(xiàn)平均風(fēng)力達(dá)六級以上，或者陣風(fēng)8級以上并可能持續(xù)。

　　藍(lán)色預(yù)警響應(yīng)：

　　及時(shí)向全體師生員工傳達(dá)縣教育局向有關(guān)直屬學(xué)校通報(bào)的預(yù)警信息；做好應(yīng)對防范準(zhǔn)備。

　　（2）黃色預(yù)警（Ⅲ級）：預(yù)計(jì)未來24小時(shí)出現(xiàn)平均風(fēng)力達(dá)八級以上，或者陣風(fēng)10級以上并可能持續(xù)。

　　黃色預(yù)警響應(yīng)：

　　負(fù)責(zé)所轄學(xué)校應(yīng)急響應(yīng)的組織落實(shí)，并在藍(lán)色預(yù)警響應(yīng)的基礎(chǔ)上，進(jìn)入相應(yīng)應(yīng)急響應(yīng)狀態(tài)，做好各項(xiàng)防范準(zhǔn)備工作。

　　通知所轄各學(xué)校暫停室外教學(xué)活動，提醒師生員工做好應(yīng)對防范措施，確保上下學(xué)途中安全。

　�。�3）橙色預(yù)警（Ⅱ級）：預(yù)計(jì)未來24小時(shí)出現(xiàn)平均風(fēng)力達(dá)十級以上，或者陣風(fēng)12級以上并可能持續(xù)。

　　橙色預(yù)警響應(yīng)：

　　負(fù)責(zé)所轄學(xué)校應(yīng)急響應(yīng)的組織落實(shí)，并在黃色預(yù)警響應(yīng)的基礎(chǔ)上，做好各項(xiàng)防范準(zhǔn)備工作。

　　根據(jù)縣教育局調(diào)整上下學(xué)時(shí)間或者停課的通知，及時(shí)通知所轄學(xué)校，避開大風(fēng)時(shí)段，采取有效措施保護(hù)在校學(xué)生安全。

　�。�4）紅色預(yù)警（Ⅰ級）：預(yù)計(jì)未來24小時(shí)出現(xiàn)平均風(fēng)力達(dá)十二級以上，或者陣風(fēng)14級以上并可能持續(xù)。

　　紅色預(yù)警響應(yīng)：

　　負(fù)責(zé)所轄學(xué)校應(yīng)急響應(yīng)的組織落實(shí)，并在橙色預(yù)警響應(yīng)的基礎(chǔ)上，做好各項(xiàng)防范準(zhǔn)備工作。災(zāi)害發(fā)生地各學(xué)校除全寄宿制學(xué)校外，一律停課，并采取有效措施保護(hù)在校學(xué)生安全。

　　5.高溫

　　根據(jù)日最高氣溫，高溫預(yù)警分為二級：

　�。�1）橙色預(yù)警（Ⅱ級）：預(yù)計(jì)未來24小時(shí)出現(xiàn)37℃以上高溫；

　　橙色預(yù)警響應(yīng)：

　　負(fù)責(zé)所轄學(xué)校應(yīng)急響應(yīng)的組織落實(shí)，做好各項(xiàng)防范準(zhǔn)備工作。

　　所轄各校停止室外活動，提醒有特殊體質(zhì)學(xué)生注意安全。

　�。�2）紅色預(yù)警（Ⅰ級）：預(yù)計(jì)未來24小時(shí)出現(xiàn)40℃以上高溫。

　　紅色預(yù)警響應(yīng)：

　　負(fù)責(zé)所轄學(xué)校應(yīng)急響應(yīng)的組織落實(shí)，做好各項(xiàng)防范準(zhǔn)備工作。

　　通知所轄幼兒園和中小學(xué)校根據(jù)情況調(diào)整上下學(xué)時(shí)間或者停課，采取有效措施保護(hù)在校學(xué)生安全。

　　6.雷電、冰雹

　　按縣教育局、氣象部門發(fā)布雷電、冰雹預(yù)報(bào)和預(yù)警信號及相關(guān)防御措施建議，做好預(yù)防措施，中小學(xué)和幼兒園停止室外活動，確保學(xué)生在校安全。

　　7.大霧

　　根據(jù)能見度大小，大霧預(yù)警分為二級：

　�。�1）橙色預(yù)警（Ⅱ級）：預(yù)計(jì)未來24小時(shí)出現(xiàn)能見度小于二百米的霧；

　　組織所轄學(xué)校，進(jìn)入相應(yīng)應(yīng)急響應(yīng)狀態(tài)，停止室外活動。

　�。�2）紅色預(yù)警（Ⅰ級）：預(yù)計(jì)未來24小時(shí)出現(xiàn)能見度小于五十米的霧。

　　組織所轄學(xué)校，進(jìn)入相應(yīng)應(yīng)急響應(yīng)狀態(tài)，停止室外活動，提醒學(xué)生上下學(xué)途中注意交通安全。

　　8.重污染天氣

　　重污染天氣，是指環(huán)境空氣質(zhì)量指數(shù)（AQI）大于200的污染天氣。根據(jù)上級有關(guān)重污染天氣預(yù)警級別，實(shí)施應(yīng)急響應(yīng)。

　�。�1）藍(lán)色預(yù)警（Ⅳ級）：通知所轄各學(xué)校學(xué)生減少或避免戶外活動，特別要提醒體弱、易感學(xué)生做好防護(hù);

　�。�2）黃色預(yù)警（Ⅲ級）：在執(zhí)行Ⅳ級應(yīng)急響應(yīng)措施基礎(chǔ)上，通知所轄學(xué)校停止室外課程及活動，做好師生健康防護(hù)。

　�。�3）橙色預(yù)警（Ⅱ級）：在執(zhí)行Ⅲ級應(yīng)急響應(yīng)措施基礎(chǔ)上，通知所轄學(xué)�？刹扇�彈性教學(xué)，停止室外課程及活動。

　　（4）紅色預(yù)警（Ⅰ級）：在執(zhí)行Ⅲ、Ⅱ級應(yīng)急響應(yīng)措施基礎(chǔ)上，通知所轄學(xué)校學(xué)生留在室內(nèi)，停止一切戶外活動。

　　當(dāng)接到紅色預(yù)警，經(jīng)請示縣教育局同意后中小學(xué)、幼兒園(完全寄宿制學(xué)校除外)可根據(jù)情況采取臨時(shí)停課措施。

　　在臨時(shí)停課期間，按照“停課不停學(xué)"的原則，學(xué)校應(yīng)通過網(wǎng)絡(luò)、校訊通等途徑與未到校的學(xué)生及家長保持聯(lián)系，提出可參考的合理化學(xué)習(xí)建議；學(xué)校教職員工必須正常到校，對家中無人照看和因其他原因到校的學(xué)生，學(xué)校要組織其在教室上自習(xí)或在圖書館、體育館等室內(nèi)場所活動，教師要做好監(jiān)管看護(hù)工作，但不得授課。

　�。�六）應(yīng)急機(jī)制

　　1.通信聯(lián)絡(luò)

　　進(jìn)入氣象災(zāi)害應(yīng)急響應(yīng)狀態(tài)后，學(xué)校應(yīng)向縣教育局氣象災(zāi)害應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室報(bào)送應(yīng)急聯(lián)系人、聯(lián)系方式，保證通信暢通。

　　2.信息報(bào)送機(jī)制

　　學(xué)校發(fā)生突發(fā)氣象災(zāi)害事件后，應(yīng)立即報(bào)告縣教育局和當(dāng)?shù)卣�府�?/p>

　　3.指揮和協(xié)調(diào)

　　預(yù)案啟動后，學(xué)校應(yīng)當(dāng)按照縣教育局現(xiàn)場指揮部的要求統(tǒng)一開展工作。必要時(shí)，縣教育局邀請有關(guān)專家參加現(xiàn)場指揮部的指揮協(xié)調(diào)工作，提供相關(guān)專業(yè)咨詢，供現(xiàn)場指揮部決策參考。

　　4.緊急處置

　�。�1）基本應(yīng)急處置

　　氣象災(zāi)害發(fā)生后，災(zāi)害發(fā)生地各學(xué)校應(yīng)先期組織應(yīng)急處置，并根據(jù)需要組織師生開展自救互救，全力控制事態(tài)擴(kuò)大，努力減輕氣象災(zāi)害的損失。

　�。�2）應(yīng)急處置措施

　　重大或特別重大的氣象災(zāi)害發(fā)生時(shí)，請求縣教育局氣象災(zāi)應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組有關(guān)人員及時(shí)趕赴現(xiàn)場，開展應(yīng)急處置工作。

　　學(xué)校指導(dǎo)學(xué)生疏散，盡量避開災(zāi)害可能影響和波及的區(qū)域，減輕人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。視情協(xié)調(diào)請求當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門的支持，提供必要的交通工具和相關(guān)的設(shè)施、設(shè)備，對學(xué)校師生進(jìn)行重點(diǎn)保護(hù)。同時(shí)學(xué)校應(yīng)向?qū)W生講解必要的安全防護(hù)知識。

　　5.新聞報(bào)道

　　氣象災(zāi)害應(yīng)急預(yù)案啟動后，學(xué)校按照有關(guān)規(guī)定和要求，及時(shí)將氣象災(zāi)害及其次生、衍生災(zāi)害監(jiān)測預(yù)警情況，因?yàn)?zāi)傷亡人員、經(jīng)濟(jì)損失、救援情況等向縣縣教育局和當(dāng)?shù)卣�府氣象�?zāi)害防御指揮辦公室報(bào)告，必要時(shí)及時(shí)、準(zhǔn)確地向社會公布。

　　7.應(yīng)急響應(yīng)結(jié)束

　　接到縣教育局和縣氣象災(zāi)害防御指揮部辦公室解除應(yīng)急響應(yīng)狀態(tài)通知后，通知所轄各學(xué)校，解除應(yīng)急響應(yīng)狀態(tài)。

　　五、災(zāi)后處置

　�。ㄒ唬�災(zāi)情核實(shí)

　　學(xué)校應(yīng)會同當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門核實(shí)氣象災(zāi)害評估結(jié)果，報(bào)當(dāng)?shù)卣�府和縣教育局，并按規(guī)定向社會公布。災(zāi)害評估結(jié)果可作為災(zāi)害救助的依據(jù)。

　�。ǘ�）調(diào)查總結(jié)

　　氣象災(zāi)害應(yīng)急工作結(jié)束后，學(xué)校應(yīng)及時(shí)對災(zāi)害應(yīng)急工作進(jìn)行全面的調(diào)查總結(jié)，查找存在的問題，提出解決問題的措施和建議，報(bào)當(dāng)?shù)卣�府和縣教育局。

幼兒園風(fēng)雪天氣應(yīng)急預(yù)案范文 篇25

　　學(xué)校防控“新冠肺炎”疫情校園實(shí)行封閉式管理制度為有效應(yīng)對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，高度重視防控工作，切實(shí)增強(qiáng)緊迫感和責(zé)任感，做好疫情防控，全力保障師生員エ身體健康和生命安全，確保春季開學(xué)工作平穩(wěn)有序。根據(jù)上級有關(guān)新冠肺炎疫情防控的要求，依法科學(xué)有序做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本方案。

　　1、學(xué)校寒假期間，校外人員嚴(yán)禁進(jìn)入校園，校內(nèi)人員實(shí)行準(zhǔn)入制度。進(jìn)校人員原則上僅限學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組成員、學(xué)校各級值班人員。其他校內(nèi)人員確因工作須進(jìn)校的，經(jīng)所在部門負(fù)責(zé)人提前一天報(bào)備學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室同意后，方可進(jìn)入校園。

　　2、取消人行翼閘身份證、校園卡識別功能。進(jìn)出校門時(shí)，相關(guān)人員須將通行證佩戴在胸前，配合門崗工作人員做好體溫檢測、信息登記等工作。出校時(shí)，臨時(shí)通行證主動退還門崗工作人員。

　　3、取消校門車閘自動抬桿功能。教職エ車輛進(jìn)入校園，駕駛員須為學(xué)校教職エ，車載人員須在校外下車，駕駛員將車開到學(xué)校學(xué)生活動中心停車場停放后須立刻離開校園，不得到校園其他地方逗留。駕駛員為非學(xué)校教職エ車輛一律不準(zhǔn)進(jìn)入。

　　4、上述工作要求自年2月5日起執(zhí)行。其解除時(shí)間，根據(jù)疫情防控態(tài)勢學(xué)校另行通知。各部門做好此項(xiàng)工作的傳迖。

　　幼兒園開學(xué)疫情防控期間校園封閉式管理制度方法篇3

　　一、值班值守制度執(zhí)行到位。

　　各地各校要制定并落實(shí)疫情防控期間值班值守制度和領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，確保校園24小時(shí)有人值守；領(lǐng)導(dǎo)干部要靠前指揮，以身作則，堅(jiān)守崗位，指導(dǎo)值班教師及安保人員做好值班值守工作，嚴(yán)禁缺崗、缺位。

　　二、校園封閉要求宣告到位。

　　要通過網(wǎng)絡(luò)、電話、公告板等方式，向社會和本校所有師生員工宣告：疫情防控期間，停止學(xué)校體育場館開放，所有返�；顒右宦扇∠�，未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)學(xué)生一律不準(zhǔn)返校，校外無關(guān)人員一律不準(zhǔn)進(jìn)入校門等校園封閉管理要求；如教職工確有返校需求，需經(jīng)學(xué)校疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組同意。

　　三、檢測防護(hù)用品配備到位。

　　各地各校要確保值守工作人員所需口罩、消毒液等防護(hù)用品配備及時(shí)足量，大門值班室要配備合格達(dá)標(biāo)的測溫用儀器，要備有值班值守人員通訊表、值守記錄冊等，要保證電話暢通，確保值守工作高效、安全、有序。

　　四、校園入門流程落實(shí)到位。

　　對于入門人員，首先要確認(rèn)是否經(jīng)學(xué)校同意，未經(jīng)允許者一律不得進(jìn)門；其次要測量體溫，體溫超過37.3℃者一律不得進(jìn)門；再次要核驗(yàn)身份，實(shí)名登記，不得遺漏，不得敷衍塞責(zé)，入校人員一律佩戴口罩；對于不服從管理者一律嚴(yán)肅處理，如有強(qiáng)行進(jìn)入、擾亂管理秩序者，第一時(shí)間報(bào)請屬地派出所依法處理。

　　五、值守人員自身防護(hù)到位。

　　各地各校要對值班值守工作人員提前進(jìn)行安全防護(hù)培訓(xùn)，掌握工作內(nèi)容，熟悉工作流程，執(zhí)行工作時(shí)必須佩戴口罩，防止因防護(hù)不當(dāng)造成二次傳染。

　　六、封閉管理督查指導(dǎo)到位。

　　各校要對封閉管理工作建立自查機(jī)制；各地教育部門要對屬地內(nèi)的學(xué)校、幼兒園和直屬單位封閉管理工作開展排查；市教育局疫情防控督導(dǎo)組將進(jìn)行明察暗訪，對于重視不夠，落實(shí)不力的予以通報(bào)；嚴(yán)重者依法依規(guī)予以問責(zé)。

幼兒園風(fēng)雪天氣應(yīng)急預(yù)案范文 篇26

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　1、足球傳控球練習(xí)

　　2、趣味游戲：傳遞奧運(yùn)火炬

　　3、發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。

　　4、初步培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)生能積極參與小足球的學(xué)習(xí)與游戲活動，培養(yǎng)學(xué)生對足球運(yùn)動的興趣。

　　2、通過對足球傳控球的練習(xí)，使80%的學(xué)生能掌握足球傳控球的技術(shù)。

　　3、通過游戲活動，培養(yǎng)學(xué)生的合作與競爭意識，體驗(yàn)與他人合作學(xué)習(xí)的心理感受。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　腳內(nèi)側(cè)傳球和前腳掌停球的動作方法。

　　傳停球的力度和準(zhǔn)確性。

　　教學(xué)過程：

　　一、引導(dǎo)部分

　�。�1）熱身活動：教師組織幼兒進(jìn)行熱身運(yùn)動，讓幼兒充分活動開自己的身體。

　�。�2）教師介紹足球比賽的相關(guān)踢法和規(guī)則。

　　二、主體部分

　�。�1）踢球入門：幼兒分成幾組，分別開展踢球入門（弓形門）游戲�？凑l踢進(jìn)門的.次數(shù)最多。左右腳都可練習(xí)。

　�。�2）足球比賽：

　　A、教師把幼兒分成四隊(duì)（紅、黃、藍(lán)、綠隊(duì)）B、教師宣布比賽規(guī)則，使幼兒清楚比賽規(guī)則，如：過程中不能推、拉、踢其他小朋友等等。

　　C、比賽開始，教師組織幼兒有序的進(jìn)行比賽，及時(shí)的提供幫助。

　　D、比賽結(jié)束，教師鼓勵(lì)和表揚(yáng)比賽勝出的幼兒。

　　教學(xué)反思：

　　對教師專業(yè)發(fā)展的反思：要注重幼兒的個(gè)性差異（包括體質(zhì)上、性格上、協(xié)調(diào)能力上等。）

　　對師幼互動的環(huán)節(jié)：和幼兒隨意的自由交流對足球的認(rèn)識，參與踢球，滿足幼兒好奇好動的天性。

幼兒園風(fēng)雪天氣應(yīng)急預(yù)案范文 篇27

　　元旦主題來源：

　　元旦是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開端，舉國上下，喜氣洋洋，歡度元旦。為了讓幼兒園小朋友更好的了解我國傳統(tǒng)文化節(jié)日，加深對元旦的認(rèn)識和了解，體驗(yàn)元旦的喜慶氣氛，特設(shè)置“歡度元旦”的教育活動。

　　元旦主題目標(biāo)：

　　1、知道元旦的由來及意義，了解元旦的各種慶祝方式。

　　2、通過動手裝扮元旦環(huán)境，體會元旦的節(jié)日氛圍。

　　3、學(xué)會用自己的方式來慶祝元旦，表達(dá)自己的愉悅心情。

　　元旦主題設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)：

　　1、認(rèn)識元旦了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日

　　2、迎接元旦，新年新氣象。牧童園服

　　3、迎接新年，精美卡片。

　　4、慶祝元旦，以班級為單位個(gè)子開展慶祝會。

幼兒園風(fēng)雪天氣應(yīng)急預(yù)案范文 篇28

　　一、活動時(shí)間：第x周(x年x月x日下午x點(diǎn)x分)

　　二、活動地點(diǎn)：一樓操場

　　三、活動對象：中班段全體幼兒和家長

　　四、活動形式：接力比賽

　　五、活動內(nèi)容：

　　游戲一：運(yùn)海洋球(此游戲共5輪，需要20對親子，每輪每班4對親子)

　　玩法：四對親子為一組，兩對親子站在起點(diǎn)，兩對親子站在終點(diǎn)。第一對親子用報(bào)紙將海洋球運(yùn)到終點(diǎn)，將海洋球倒到對面親子的報(bào)紙里，依此類推，最后一對親子把籃子里的海洋球全部運(yùn)完，先運(yùn)完的為勝。

　　規(guī)則：途中若海洋球掉落，應(yīng)撿起再運(yùn)，直至所有的海洋球都放入終點(diǎn)籃子里。

　　準(zhǔn)備：海洋球若干、籃子4個(gè)、報(bào)紙若干。

　　負(fù)責(zé)班級：中一班，報(bào)紙各班準(zhǔn)備。

　　游戲二：連環(huán)跳(此游戲共6輪，需要18對親子，每輪每班3對親子)

　　玩法：三對親子為一組，均在起點(diǎn)準(zhǔn)備。第一對親子由家長拿著兩個(gè)呼拉圈，在地上交替向前輪換放置，讓孩子跳入圈內(nèi)，直至跳到終點(diǎn)，再由家長和孩子將兩個(gè)呼拉圈滾回起點(diǎn)交給第二對親子，依此類推，直到三對親子都完成，先完成的為勝。

　　規(guī)則：孩子必須跳入圈內(nèi)，否則視為犯規(guī)，取消第一名資格。

　　準(zhǔn)備：呼拉圈8個(gè)。

　　負(fù)責(zé)班級：中二班

　　游戲三：螃蟹夾球(此游戲共5輪，需要20對親子，每輪每班4對親子)

　　玩法：四對親子為一組，兩對親子站在起點(diǎn)，兩對親子站在終點(diǎn)。第一對親子家長和孩子背靠背夾著球，側(cè)向走到終點(diǎn)，將球交給對面親子，依此類推，直至四對親子均完成，先完成的為勝。

　　規(guī)則：夾球的過程中不能用手扶球，若途中掉落應(yīng)撿起夾好再出發(fā);對接取球時(shí)家長不能超出線。

　　準(zhǔn)備：4個(gè)球。

　　負(fù)責(zé)班級：中三班

　　游戲四：翻滾的海洋(此游戲共6輪，需要18對親子，每輪每班3對親子)

　　玩法：三對親子為一組，家長、孩子間隔手拉手在場地中間準(zhǔn)備。每組一個(gè)呼拉圈，由排頭第一的家長先把呼拉圈按照手—頭—身體—手的順序套過全身，給下一個(gè)孩子，依此將呼拉圈套完全部三對親子，再由最后一個(gè)孩子將呼拉圈交給排頭第一的'家長，先完成的一組為勝。

　　規(guī)則：套圈的過程中必須保持拉手的狀態(tài)，不能松開，否則視為犯規(guī)，取消第一名的資格。

　　準(zhǔn)備：四個(gè)呼拉圈。

　　負(fù)責(zé)班級：中四班。

　　六、活動相關(guān)事項(xiàng)：

　　1.做好家長宣傳工作，了解親子運(yùn)動會內(nèi)容。

　　2.各班事先根據(jù)項(xiàng)目確定參賽幼兒人選并分配好組別。

　　3.各班負(fù)責(zé)的游戲應(yīng)從道具的準(zhǔn)備、擺放、整理、歸還到游戲的示范，游戲過程中需放回起點(diǎn)的物品則由各跑道的老師自己擺放。

　　4.各班老師應(yīng)提醒幼兒及家長穿好易于運(yùn)動的服飾，提醒家長準(zhǔn)時(shí)參加活動，活動過程中各班老師及保育員共同協(xié)助維持好秩序，游戲全部結(jié)束前不能擅自離開座位。

　　5.當(dāng)天缺席的親子各班自行補(bǔ)齊。

　　6.游戲的順序按游戲方案的順序依次進(jìn)行，跑道站位按班級順序。

　　7.每輪游戲評出一等獎一組，其余均為二等獎，憑票領(lǐng)取獎品。

幼兒園風(fēng)雪天氣應(yīng)急預(yù)案范文 篇29

　　幼兒園園長職責(zé)

　　一、幼兒園園長負(fù)責(zé)幼兒園全面工作。

　　二、負(fù)責(zé)貫徹執(zhí)行國家的有關(guān)法律、法規(guī)、方針、政策和上級的有關(guān)規(guī)定。

　　三、負(fù)責(zé)組織全園職工的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高職工的政治素質(zhì)，解決好教職工的后顧之憂，為幼兒園幼兒健康成長多作貢獻(xiàn)。

　　四、負(fù)責(zé)組織、領(lǐng)導(dǎo)、檢查全園的教育、衛(wèi)生保健、安全保衛(wèi)工作。

　　五、負(fù)責(zé)主持建立健全并執(zhí)行各種規(guī)章制度。

　　六、負(fù)責(zé)聘任、調(diào)配園內(nèi)工作人員，負(fù)責(zé)指導(dǎo)、檢查和評估園內(nèi)工作人員的工作。

　　七、負(fù)責(zé)全園工作人員的考勤、獎懲。

　　八、負(fù)責(zé)全園財(cái)務(wù)收支的審批。

　　幼兒園園長職責(zé)

　　一、認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針和政策。執(zhí)行上級的批示和決議，貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》、《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健制度》

　　二、從實(shí)際出發(fā)，深入細(xì)致做好政治思想工作，關(guān)心保教人員的思想工作，生活和健康。經(jīng)常對全園（所）職工進(jìn)行為人師表職業(yè)道德教育，把師德教育和共產(chǎn)主義勞動態(tài)度教育結(jié)合起來。解決各方面矛盾調(diào)動全體職工的積極性。

　　三、園領(lǐng)導(dǎo)要組織全體教職工的政治、文化、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研、科研活動及培訓(xùn)工作，提高他們的政治覺悟，更新他們知識結(jié)構(gòu)，提高業(yè)務(wù)水平和教育改革工作。

　　四、負(fù)責(zé)主持制定全園工作計(jì)劃，主持園各種會議，定期深入第一線，檢查全園各項(xiàng)工作實(shí)施情況，協(xié)調(diào)園內(nèi)外關(guān)系，總結(jié)交流園（所）內(nèi)各個(gè)環(huán)節(jié)的工作經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，表彰先進(jìn)，推廣經(jīng)驗(yàn)。

　　五、制定人員編制，明確分工，合理組織人力，決定入選，任用、調(diào)離、晉升及，獎懲等工作注意改善職工勞動條件。

　　六、負(fù)責(zé)制定招生方案，組織實(shí)施和審批。

　　七、負(fù)責(zé)財(cái)產(chǎn)管理的領(lǐng)導(dǎo)工作，審查，預(yù)、決算、合理使用經(jīng)費(fèi)。

　　八、負(fù)責(zé)園舍、設(shè)備、財(cái)產(chǎn)、綠化的長遠(yuǎn)規(guī)劃及基建維修等工作，努力改善辦園（所）條件。

　　九、負(fù)責(zé)對每位副園（所）長工作的督促檢查，副園（所）長重點(diǎn)抓好教學(xué)，科研工作，衛(wèi)生保健及膳食管理工作。

　　十、及時(shí)了解國內(nèi)外有關(guān)托幼工作的信息動態(tài)，吸取經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)工作。

　　十一、實(shí)施科學(xué)管理的過程中向職工進(jìn)行宣傳教育，組織職工學(xué)習(xí)掌握科學(xué)管理的知識、方法、技能、技巧、不斷提高工作質(zhì)量與教育質(zhì)量。

　　幼兒園園長崗位職責(zé)

　　幼兒園園長負(fù)責(zé)幼兒園的全面工作，主要職責(zé)如下：

　　1、貫徹執(zhí)行國家的有關(guān)法律、法規(guī)、方針、政策和上級主管部門規(guī)定；

　　2、制定幼兒園工作目標(biāo)、規(guī)定和工作計(jì)劃，組織實(shí)施并做出總結(jié)；

　　3、領(lǐng)導(dǎo)教育、衛(wèi)生、保健、后勤及安全保衛(wèi)工作；負(fù)責(zé)建立并組織執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度；

　　4、負(fù)責(zé)聘任、調(diào)動工作人員。指導(dǎo)檢查和評估教師及其他工作人員的工作，并給予獎懲；

　　5、負(fù)責(zé)工作人員的政治思想工作，組織文化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并為他們的政治和文化、業(yè)務(wù)進(jìn)修創(chuàng)造必要的條件；

　　6、關(guān)心和逐步改善工作人員的生活、工作條件，維護(hù)他們的合法權(quán)益；

　　7、定期召開園務(wù)工作會議，加強(qiáng)民主管理和監(jiān)督；

　　8、管理好園舍、設(shè)備和財(cái)產(chǎn)，努力改善辦學(xué)條件；

　　9、加強(qiáng)對財(cái)務(wù)人員的管理，合理安排使用經(jīng)費(fèi)；

　　10、負(fù)責(zé)組織和指導(dǎo)家長工作；加強(qiáng)與社區(qū)聯(lián)系和合作，爭取各方面的支持和配合；

　　幼兒園教師崗位職責(zé)

　　幼兒園教師對本班工作全面負(fù)責(zé)：

　　1、教師對本班幼兒的安全負(fù)責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行安全制度，防止事故的發(fā)生。

　　2、依據(jù)幼兒園教育工作計(jì)劃要求，結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)和個(gè)體差異，制定教育工作目標(biāo)、計(jì)劃，并組織實(shí)施，做好教育筆記。

　　3、觀察分析幼兒發(fā)展情況，認(rèn)真填寫觀察記錄。

　　4、指導(dǎo)和配合保育員管理好幼兒的生活和做好幼兒衛(wèi)生保健工作。

　　5、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)和精神環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境教育作用。

　　6、積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動，積極進(jìn)行教改實(shí)驗(yàn)的立項(xiàng)與研究。

　　7、做好家長聯(lián)系工作，了解幼兒家庭教育環(huán)境，商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施。與家長共同配合，完成教育任務(wù)。

　　8、定期向主管園長匯報(bào)工作，并接受其檢查與指導(dǎo)。

　　幼兒園保育員崗位職責(zé)

　　1、重視幼兒安全工作，嚴(yán)格執(zhí)行安全制度，防止各類事故的發(fā)生。

　　2、負(fù)責(zé)本班房舍、設(shè)備、室內(nèi)外環(huán)境的清潔衛(wèi)生及消毒工作。

　　3、在教師指導(dǎo)下管理好幼兒的一日生活。

　　4、在醫(yī)務(wù)人員及教師指導(dǎo)下，做好幼兒的衛(wèi)生保健工作。

　　5、在教師指導(dǎo)下，做好各項(xiàng)教育活動的準(zhǔn)備工作及配合教師組織幼兒教育活動。

　　6、負(fù)責(zé)保管本班幼兒衣物和本班設(shè)備用具。

　　7、配合教師制作玩教具。

　　幼兒園炊事人員崗位職責(zé)

　　1、嚴(yán)格執(zhí)行廚房衛(wèi)生和本園廚房衛(wèi)生消毒制度，嚴(yán)格執(zhí)行炊具、餐具清洗消毒工作。

　　2、鉆研烹調(diào)技術(shù)，根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，制作營養(yǎng)豐富、可口多樣飲食，保證幼兒攝取足夠的營養(yǎng)和熱量。

　　3、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，保證飲食質(zhì)量，在烹調(diào)過程中防止污染，嚴(yán)防幼兒食物中毒。

　　4、嚴(yán)格遵守開飯時(shí)間，做好飯菜、湯點(diǎn)等食品的保管工作。

　　5、協(xié)助管理員保管好食物、蔬菜，注意節(jié)約、衛(wèi)生；安全使用餐具、炊具。

　　6、主動了解家長、教師、幼兒對伙食的意見，不斷改進(jìn)工作，提高伙食質(zhì)量。

　　7、堅(jiān)持勤儉節(jié)約的方針，節(jié)約使用煤、水、電及各種物品。

　　幼兒園保健醫(yī)崗位職責(zé)

　　1、協(xié)助園領(lǐng)導(dǎo)組織實(shí)施有關(guān)衛(wèi)生保健方面的法規(guī)、規(guī)章制度，并監(jiān)督執(zhí)行。

　　2、貫徹“預(yù)防為主”的方針，根據(jù)季節(jié)和流行病的特點(diǎn)，及時(shí)采取措施做好疾病的預(yù)防工作。

　　3、負(fù)責(zé)幼兒疾病的門診治療，對發(fā)病的幼兒及時(shí)治療護(hù)理，對病情較重的及時(shí)送醫(yī)院治療。

　　4、組織安排幼兒及職工體格檢查，及時(shí)進(jìn)行健康分析，做好評價(jià)記錄，疾病統(tǒng)計(jì)及矯治工作。

　　5、指導(dǎo)各部門的衛(wèi)生消毒工作，并建立檢查記錄，定期公布。

　　6、指導(dǎo)保教人員對幼兒的生活護(hù)理、晨檢及全日觀察、體育鍛煉。

　　7、向全體工作人員及家長宣傳幼兒保健常識、安全常識、指導(dǎo)安全工作。

　　班級衛(wèi)生評比條件

　　1、保教人員衣著整潔、勤洗頭、勤洗澡、勤剪指甲。

　　2、幼兒日常生活用品專人專用，每人一巾一杯，每日消毒一次、放置合理。

　　3、幼兒飯前便后用流動水洗手，飯后漱口、擦嘴。

　　4、幼兒勤洗頭、勤洗澡，每周剪指甲一次。

　　5、保持幼兒服裝整潔、床單、被罩要勤洗勤曬。

　　6、保持室內(nèi)空氣流通，定時(shí)開窗通風(fēng)換氣，室設(shè)有防蚊、防蠅設(shè)備，做到無蠅、蚊、無痰跡、無蜘蛛網(wǎng)。

　　7、各班物品擺放整齊，地面保持清潔衛(wèi)生，無雜物堆放，清潔區(qū)保持整潔。

　　幼兒園衛(wèi)生消毒及隔離制度

　　1、室內(nèi)外衛(wèi)生做到專人負(fù)責(zé)，園內(nèi)定期檢查（每周一次）。

　　2、室內(nèi)要注意通風(fēng)換氣，廁所要清潔，通風(fēng)無異味，定期紫外線消毒。

　　3、幼兒玩教具保持清潔，定期清潔消毒。

　　4、幼兒一人一巾一杯，經(jīng)常保持干凈，每天清洗消毒一次。

　　5、幼兒飯前便后用流動水洗手，飯后漱口、擦嘴。

　　6、每周剪指甲一次，服裝整潔，勤洗頭洗澡，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，被褥每周曬一次。

　　7、幼兒及工作人員患傳染病后必須立即隔離治療，患者隔離期滿痊愈后，有醫(yī)生證明方可回園，并對患兒所在班進(jìn)行檢疫、隔離，在此期間不收新生入園，檢疫期滿無癥狀者解除隔離。

　　8、工作人員及幼兒家中有傳染病人，必須報(bào)告園領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)采用必要措施。

　　幼兒園健康檢查制度

　　1、幼兒入園前到指定衛(wèi)生保健部門進(jìn)行體檢，合格者方可入園，園工作人員參加工作必須進(jìn)行體檢。

　　2、園內(nèi)幼兒每年體檢一次，每半年測身高、體重、視力一次，為每個(gè)幼兒建立健康檔案，進(jìn)行健康分析評價(jià)。

　　3、工作人員每年全面體檢一次，發(fā)現(xiàn)傳染病者立即離職治療。

　　4、堅(jiān)持晨檢及全日健康觀察，保健醫(yī)認(rèn)真做好一摸（頭部）、二看（咽部、皮膚）、三聞（飲食、睡眠、大小便）、四查（有無攜帶不安全物品）。

　　幼兒園飲食制度

　　1、幼兒飲食有專人負(fù)責(zé)、民主管理，建立由園領(lǐng)導(dǎo)、炊管人員、保健人員、保教人員、孩子家長代表組成的伙委會，每月一次會議，研究飲食問題。

　　2、飲食費(fèi)�？顚Ｓ�，精打細(xì)算，計(jì)劃開支，合理使用。

　　3、制定代量食譜，隔周一次。

　　4、準(zhǔn)確掌握幼兒出勤人數(shù)，做到每天按人數(shù)供應(yīng)主副食，不吃隔日剩飯剩菜。

　　5、工作人員飲食和幼兒飲食要嚴(yán)格分開。

　　6、保健人員每月計(jì)算幼兒進(jìn)食量和營養(yǎng)量。

　　7、按時(shí)開飯，保證兒童吃飽、吃好每餐飯。

　　8、幼兒每日三餐一點(diǎn)，午餐要適合幼兒年齡特點(diǎn)，保證幼兒得到各種營養(yǎng)素和足夠的熱量。

　　9、注意調(diào)配飲食花樣，提高蒸調(diào)技術(shù)，增加幼兒進(jìn)食量，盡最大努力保存營養(yǎng)素，防止維生素的損失。

　　10、經(jīng)常保持廚房整潔，嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，廚房用具刀、案板、盆、筐、抹布等做到生熟分開、洗涮干凈，食具一餐一消毒，食物要有防蠅設(shè)備。

　　11、不買腐爛變質(zhì)的食物和蔬菜，水果要洗凈后再吃，培養(yǎng)兒童不吃零食、不挑食的好習(xí)慣。

　　、炊事員上灶前要洗手，入廁前脫工作服，便后肥皂洗手，操作時(shí)不許抽煙。

　　幼兒園預(yù)防疾病制度

　　1、認(rèn)真貫徹“預(yù)防為主”的方針，做好幼兒的預(yù)防接種工作。

　　2、及時(shí)了解疫情做到早預(yù)防、早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早診斷、早治療、早隔離。

　　3、發(fā)現(xiàn)傳染病及時(shí)報(bào)告，并實(shí)行正確的檢疫措施，對所在班級進(jìn)行嚴(yán)格的消毒。

　　4、對接觸傳染病的幼兒，要立即采取預(yù)防措施，并按各種傳染規(guī)定的檢疫期進(jìn)行檢疫。

　　5、檢疫期間不辦理入園和轉(zhuǎn)園手續(xù)。

　　6、積極采取各種辦法防止疾病，降低發(fā)病率。

　　7、在傳染病流行期間不帶幼兒到公共場所。

　　8、定時(shí)按季節(jié)為幼兒服預(yù)防藥物，防止傳染病流行。

　　加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，防止傳染病流行。

　　幼兒園安全制度

　　1、幼兒入園時(shí)，要認(rèn)真檢查幼兒是否帶有危險(xiǎn)品，如有發(fā)現(xiàn)要立即收管。

　　2、幼兒需要服藥的，教師要請家長親自登記有關(guān)事項(xiàng)（姓名、藥名、劑量、次數(shù)等），并按時(shí)準(zhǔn)確地為幼兒服藥。

　　3、幼兒進(jìn)餐前教師對幼兒進(jìn)行安全衛(wèi)生教育，防止意外事故的發(fā)生，如：燙傷、噎食等。

　　4、教師和保育員配合好，組織幼兒有秩序地上下樓及進(jìn)出教室以免摔傷、擠傷。

　　5、幼兒的一日活動一定要在教師的視線之內(nèi)，器材及游戲的選用安全系數(shù)要高。

　　6、活動室、休息室的危險(xiǎn)隱患一定要及早發(fā)現(xiàn)，及時(shí)采取有效措施進(jìn)行整治。

　　7、經(jīng)常對幼兒進(jìn)行防火、防電等安全知識的教育，嚴(yán)禁幼兒自己玩火、玩電。

　　8、班內(nèi)不要放置比較危險(xiǎn)的學(xué)習(xí)用具和物品：如剪子、實(shí)驗(yàn)器皿、勞動工具等。非幼兒用品應(yīng)放在幼兒拿不到的地方。

　　9、小型顆粒狀物品教育幼兒不要放入口內(nèi)，耳內(nèi)或吞食。

　　10、出現(xiàn)事故一定要與保健室聯(lián)系，緊急處理。

　　11、幼兒入園離園時(shí)，教師與家長必須面對面交接。

　　、膳食管理人員進(jìn)貨時(shí)，嚴(yán)把食品質(zhì)量關(guān)，防止食物中毒。

　　、警衛(wèi)人員一定要堅(jiān)守崗位，定時(shí)開鎖大門，嚴(yán)禁陌生人入內(nèi)。

　　14、園領(lǐng)導(dǎo)及教師要定期檢查大型玩具及班內(nèi)物品、玩教具，發(fā)現(xiàn)損壞及時(shí)維修，以防意外事故的發(fā)生。

　　15、院內(nèi)禁止各種車輛入行。

　　教職工行為規(guī)范

　　1、熱愛、尊重、理解幼兒，態(tài)度親切、溫和關(guān)系平等、和諧、寬松。

　　2、儀表端莊自然、服飾大方、整潔，上班時(shí)不濃妝、不穿坦胸露肩的服裝，不穿拖鞋。

　　3、舉止文明，行、走、站、立、座姿端莊，處處為幼兒做表率。

　　4、語言文雅、規(guī)范、說話輕聲和氣、話不俗、語不高。

　　5、待人熱情有禮貌，主動向客人問好，及時(shí)向家長匯報(bào)幼兒身心發(fā)展?fàn)顩r，虛心聽取家長意見和建議。

　　6、同事之間相互配合、相互尊重，人際關(guān)系和諧，使幼兒受到潛移默化的影響。

　　7、遵守園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到不早退、不干私活、不隨意上班聊天、不使用兒童用品。

　　8、愛護(hù)財(cái)物、講究衛(wèi)生，保護(hù)園內(nèi)各項(xiàng)設(shè)施、玩具器械、不隨意采摘花朵、不亂扔紙屑、節(jié)水節(jié)電、節(jié)糧。

　　9、廉潔節(jié)律、公私分明、不將公物歸為己有。

　　10、注意安全、防火防盜、維護(hù)公德、遵紀(jì)守法。

幼兒園風(fēng)雪天氣應(yīng)急預(yù)案范文 篇30

　　為了有效控制水痘在校園內(nèi)的傳播，在區(qū)教育局、區(qū)衛(wèi)生防疫部門的指導(dǎo)監(jiān)督下，結(jié)合校園的實(shí)際情況，特制定方案。

　　一、成立水痘防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：（全面負(fù)責(zé)防控工作）

　　副組長：（校醫(yī)）（分管具體防控工作）

　　組員：全校老師

　　二、全體教職工嚴(yán)格落實(shí)“五早”要求，對水痘疫情做出快速反應(yīng)。

　　1、早發(fā)現(xiàn)：交待學(xué)生及家長，發(fā)現(xiàn)皮膚上有紅疹及水皰，及早到醫(yī)院就診。

　　2、早報(bào)告：出現(xiàn)疑似病例，要第一時(shí)間隔離學(xué)生并報(bào)告學(xué)校校醫(yī)及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，同時(shí)告知學(xué)生家長，帶醫(yī)院確診。

　　3、早隔離：一是對患者及時(shí)隔離，通知家長立即帶孩子到醫(yī)院檢查治療；二是對密切接觸者進(jìn)行觀察、隔離，通知家長接回家觀察或到醫(yī)院檢查。患病學(xué)生病愈后返校學(xué)習(xí)（必須是皰疹結(jié)干痂后），需帶病歷或醫(yī)院的復(fù)學(xué)證明到校醫(yī)務(wù)室。

　　4、早治療：發(fā)現(xiàn)水痘學(xué)生，及時(shí)通知家長并將學(xué)生送往醫(yī)院治療。

　　5、早處理：患者離校后，應(yīng)及時(shí)對桌椅、抽屜等公共設(shè)施，進(jìn)行科學(xué)的消毒處理，教室內(nèi)開窗通風(fēng)，拉開窗簾，晚間學(xué)校統(tǒng)一進(jìn)行室內(nèi)空氣消毒。

　　三、突發(fā)事件監(jiān)測和報(bào)告

　�。ㄒ唬┩话l(fā)事件監(jiān)測

　　1、建立防控水痘疫情監(jiān)測系統(tǒng)，各班級建立因病缺課上報(bào)制度，建立晨檢、消毒、隔離制度。

　　2、重視信息的收集。與區(qū)疾病預(yù)防與控制中心隨時(shí)保持聯(lián)落，密切關(guān)注動態(tài)變化，以便做好防控工作。

　　（二）疫情報(bào)告

　　1、學(xué)校召開預(yù)防水痘會議，指定疫情報(bào)告責(zé)任人，由校醫(yī)負(fù)責(zé)每日疫情防控報(bào)告。

　　2、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校水痘疫情報(bào)告程序，對疫情實(shí)行“日報(bào)告”制度。出現(xiàn)水痘疫情時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組必須馬上啟動本校應(yīng)急預(yù)案，校長立即（第一時(shí)間）向上級主管部門報(bào)告，同時(shí)向當(dāng)?shù)匦l(wèi)生部門報(bào)告。

　　3、防控領(lǐng)導(dǎo)小組成員平時(shí)要加強(qiáng)日常工作，各負(fù)其責(zé)，一旦發(fā)生疫情，按責(zé)任分工保證工作迅速到位。

　　4、任何部門和個(gè)人都不得隱瞞、遲報(bào)、謊報(bào)，對有違反者將追究當(dāng)事人的責(zé)任。

　　四、流行傳染病疫情的應(yīng)急響應(yīng)

　　學(xué)校一旦發(fā)現(xiàn)流行傳染病，馬上啟動應(yīng)急預(yù)案，做出應(yīng)急響應(yīng)：

　　1、啟動日報(bào)告制度，實(shí)行24小時(shí)值班制度，加強(qiáng)疫情通報(bào)。

　　2、學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行出入校門管理制度，控制校外人員進(jìn)入校園。

　　3、做好進(jìn)入應(yīng)急狀態(tài)的準(zhǔn)備。

　　4、發(fā)現(xiàn)傳染病疫情時(shí)，要及時(shí)與衛(wèi)生、疾控部門聯(lián)系，加強(qiáng)對傳染病患者的追蹤管理，做好教室消毒工作。

　　5、開展針對性的健康教育，印發(fā)宣傳資料，出好宣傳�？�，提高師生的自我防護(hù)意識和防護(hù)能力，外出和進(jìn)入公共場所要采取必要的防護(hù)措施。

　　五、水痘的防控

　　全體教職工必須把水痘的防控工作作為重要工作來抓，以對學(xué)生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)防控工作，層層落實(shí)責(zé)任，做到防患于未然。對因工作不力、不負(fù)責(zé)任、措施不當(dāng)?shù)仍斐梢咔閿U(kuò)散傳播或?qū)�師生健康造成其它�?yán)重危害后果的，要實(shí)行安全責(zé)任追究。

　　六、落實(shí)防控措施

　　1、堅(jiān)持晨檢制度，暢通報(bào)告渠道。班主任要堅(jiān)持對學(xué)生每日晨檢，對出勤學(xué)生進(jìn)行詢問，對生病請假在家的學(xué)生要通過電話等方式詢問病情及主要癥狀。建立班主任→校醫(yī)→校長三級上報(bào)防護(hù)網(wǎng)絡(luò)。

　　2、缺勤缺課登記制度。對每天缺課缺勤的師生要做好登記(由各班在因病缺勤登記簿上填寫)，并注明原因，每日登記情況及時(shí)反饋給校醫(yī)。

　　3、做好健康教育，消除恐慌心理。學(xué)校密切關(guān)注水痘的流行趨勢，根據(jù)疫情發(fā)展情況，及時(shí)加強(qiáng)宣傳力度，有效利用校園網(wǎng)、升旗、班會課、宣傳欄、致家長一封信等多種形式，深入地進(jìn)行預(yù)防水痘知識的專題宣傳和防治動態(tài)的相關(guān)報(bào)道，普及水痘的防治知識，引導(dǎo)師生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，提高師生衛(wèi)生防病的意識和自我保健能力，消除恐慌心理。4、保持室內(nèi)空氣流通及環(huán)境衛(wèi)生，消除傳染病可能發(fā)生或傳播的條件。5、建立資金保障制度。根據(jù)需要，安排一定的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于各種防控措施的落實(shí)，如消毒用品及器械的儲備。

　　七、疫情應(yīng)急處理

　　1、當(dāng)學(xué)校發(fā)現(xiàn)傳染病疫情時(shí)，立即報(bào)告教育部門和疾控中心，并采取果斷措施，對病人實(shí)施嚴(yán)格隔離，到指定醫(yī)院進(jìn)行治療。

　　2、對與水痘等傳染病人有密切接觸的師生進(jìn)行就地隔離，并進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察1周以上，無相關(guān)傳染病癥狀并經(jīng)指定醫(yī)院醫(yī)生檢查確認(rèn)后方可復(fù)課。

　　3、對水痘病人到過的場所及用過的物品，迅速、嚴(yán)密、徹底地做好全面消毒工作。

　　4、積極配合上級有關(guān)部門作好流行病調(diào)查及善后處理工作。5、堅(jiān)持完善學(xué)校門衛(wèi)憑證出入制度，一旦學(xué)校發(fā)生傳染病疫情時(shí)，嚴(yán)禁校內(nèi)外人員隨意進(jìn)出學(xué)校。

幼兒園風(fēng)雪天氣應(yīng)急預(yù)案范文 篇31

　　為促進(jìn)本園健康、快速發(fā)展，調(diào)動廣大教職工的工作積極性，強(qiáng)化管理，切實(shí)提高保教保育質(zhì)量，特制訂以下考核辦法，采用總分100分制，教師按每一條認(rèn)真履行職責(zé)。

　　一、考勤(20分)

　　1、上班不遲到。遲到5分鐘以內(nèi)扣1分，10分鐘以內(nèi)扣2分，以此類推。中途無故離開幼兒每次扣1分。遲到4次視同1天事假。每天實(shí)行簽到制度，保衛(wèi)每天在簽到簿上做好記錄，按月統(tǒng)計(jì)。

　　2、請假：無論病、事、公假、調(diào)班，均需向辦公室請假，自己安排好課務(wù)，經(jīng)同意方可離園。不得事后請假，不得私自委托他人上班，否則作事假處理。

　　3、請病假每天0.5分，事假每天扣1分。事假全學(xué)期累計(jì)超過半個(gè)月，在本學(xué)期考核總分中扣5分。參加繼續(xù)教育請假或大型活動請假以事假計(jì)算。

　　4、每人每學(xué)期可以調(diào)2天班，不影響滿勤；用完后視為請假。

　　5、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動等不參加每次扣1分。開學(xué)、期末、重大集會、例會等活動期間請假加倍扣分。

　　6、婚、喪、產(chǎn)假等按國家有關(guān)規(guī)定處理。

　　二、教學(xué)（80分）

　　1、思想品德：(20分)

　　(1)愛崗敬業(yè)、愛生如子，自覺遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》。

　　(2)關(guān)心他人，主動幫助同事。

　　(3)談吐文明，同志之間團(tuán)結(jié)合作，背后不議論他人，搬弄是非，不鬧無原則糾紛，用事實(shí)說話。

　　(4)體罰和變相體罰幼兒。

　　(5)服從領(lǐng)導(dǎo)分工，配合做好有關(guān)園務(wù)工作，以全園大局為重。

　　(6)進(jìn)班不穿高跟鞋、留長指甲、披發(fā)。

　　(7)上班時(shí)間使用普通話，違者每次0.5分。

　　(8)上班時(shí)間不做任何與教育教學(xué)無關(guān)的事。

　　(9)上班時(shí)間堅(jiān)守崗位，不擅離職守，串崗、干私活、睡覺等。

　　以上如有違反，每次扣1分，如因工作失誤，家長每反映一次，查實(shí)扣2分。

　　2、教育教學(xué)：(40分)

　　(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒教育規(guī)程》和《幼兒教育指導(dǎo)綱要》，鉆研業(yè)務(wù)，熟悉教材。(2分)積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動，主動、大膽發(fā)表自己的觀點(diǎn)。(2分)

　　(2)周計(jì)劃由周一早班老師填寫并于上午之前上墻。(1分)

　　(3)教案要求字跡清楚、目標(biāo)明確、過程詳細(xì)。(1分)教案每周五下午班老師于放學(xué)前自行交到保教主任辦公室，逾期視為不交。(1分)

　　(4)按周計(jì)劃認(rèn)真上課，組織幼兒活動。不得私自調(diào)課，如發(fā)現(xiàn)不上課或放任自由一次扣2分，上課期間不得離開課堂，發(fā)現(xiàn)一次扣1分。

　　(5)積極參加教研活動，完成教研課題或教研活動任務(wù)。(2分)，每學(xué)期至少上1節(jié)公開示范課(2分)，認(rèn)真聽課、評課，互聽互評不少于10節(jié)。(2分)

　　(6)每月25日前交學(xué)習(xí)心得、隨筆或個(gè)案分析、反思一篇，逾期視為不交。(1分)

　　(7)每學(xué)期按時(shí)交計(jì)劃、總結(jié)。(1分)

　　(8)積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動，競賽、集會等。(2分)態(tài)度認(rèn)真，準(zhǔn)備充分，輔導(dǎo)盡力，追求創(chuàng)新。(2分)敷衍失職，不加分。

　　(9)積極組織幼兒晨間活動，開展豐富多彩的區(qū)角游戲。(1分)

　　(10)每天保證幼兒的戶外活動時(shí)間，按規(guī)定保證幼兒適度活動量，注意幼兒安全，使幼兒在有趣的游戲中成長(1分)。

　　(11)每月15日前更換家園聯(lián)系欄，要求結(jié)合教學(xué)需要，內(nèi)容新穎(2分，逾期酌情減分)。

　　(12)不斷收集廢舊材料，制作增添幼兒玩具，每學(xué)期人手3件。(10分)如少于一定量，酌情扣分。

　　(13)每學(xué)期至少舉行一次家長會和家長開放日活動，多1次加1分，每月月底前上交家園聯(lián)系記錄本(1分)。

　　(14)每學(xué)期教學(xué)論文不少于1篇。(2分)

　　(15)每月認(rèn)真填寫各項(xiàng)表冊，并隨時(shí)接受檢查。(1分)

　　3、安全管理(10分)

　　(1)出現(xiàn)事故及時(shí)上報(bào)辦公室，(1分)隱瞞不報(bào)的家長反映加倍扣分。

　　(2)一般事故：破皮、流血、起包、抓傷等由保健室處理。(1分)

　　(3)重大事故：縫針、骨折、燙傷、丟失、咬傷、死亡的必須報(bào)辦公室，辦公室再視情節(jié)上報(bào)。(3分)本班幼兒發(fā)生意外的，老師必須打電話或親自上門看望。

　　(4)將危險(xiǎn)物品放在幼兒易拿取的地方，造成事故。(2分)

　　(5)由于當(dāng)班教師擅自離崗或不負(fù)責(zé)任造成的事故，情況屬實(shí)，由本人承擔(dān)一切后果。(2分)

　　(6)妥善保管幼兒的衣物和本班的設(shè)備、用具，遺失和損耗的向辦公室匯報(bào)，學(xué)期結(jié)束清點(diǎn)本班財(cái)產(chǎn)。(1分)

　　4、衛(wèi)生保健：(10分)

　　(1)幼兒進(jìn)園，認(rèn)真進(jìn)行晨檢，用微笑面對每一位幼兒。(1分)

　　(2)每周定期剪指甲，促進(jìn)幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成(1分)。

　　(3)當(dāng)班老師認(rèn)真記好幼兒姓名、藥名、數(shù)量，如發(fā)現(xiàn)一次錯(cuò)誤，扣1分。

　　(4)禁止幼兒帶零食進(jìn)園，教育幼兒不吃過期食品。教育幼兒不亂扔紙屑、果殼。(1分)

　　(5)各班認(rèn)真填寫消毒記錄表，每月底交到保健室。(1分)每天消毒桌椅、門把手，經(jīng)常保持活動室內(nèi)空氣的流通。(1分)定時(shí)拆洗和翻曬幼兒的被褥，隨機(jī)檢查。漏一次扣1分。

　　(6)保持園內(nèi)衛(wèi)生，教室衛(wèi)生由本班老師負(fù)責(zé)，如發(fā)現(xiàn)不衛(wèi)生情況，每次扣1分，每天最多扣3分。

　　(7)下午離園前為幼兒整理衣褲。(1分)

　　三、獎勵(lì)：

　　1、全學(xué)期出滿勤，5分。

　　2、幼兒安全無事故，全學(xué)期安全5分。

　　3、積極參加教育教研，每上一次公開課獲獎，縣級一、二、三等獎分別是3、2、1分，在州級優(yōu)質(zhì)課獲獎分別是5、4、3。優(yōu)秀論文省、市、縣級每篇分別3、2、1分(同一篇只獎最高項(xiàng)不重復(fù))。指導(dǎo)學(xué)生獲得州、縣一、二、三等獎每項(xiàng)分別加3、2、1分；2.5、2、1.5分。園內(nèi)獲獎分別是2、1.5、1分。

　　4、參加各項(xiàng)活動獲獎的縣一、二、三等獎的分別是3、2、1分；州級4、3、2分；省級和國家級的5、4、3分，同一項(xiàng)獲獎的取最高獎項(xiàng)。

　　5、按班額計(jì)算每多一名幼兒每學(xué)期總分加0.5分。(小班32人；中班40人；大班45人；學(xué)前班50人)

　　6、園長分?jǐn)?shù)按全園前三名的平均分計(jì)算。

　　7、獲得家長好評，社會好評的，或在上級檢查中獲得高度評價(jià)的加2分。

　　四、一票否決制

幼兒園風(fēng)雪天氣應(yīng)急預(yù)案范文 篇32

　　孩子是祖國的未來，保護(hù)幼兒園兒童的安全，預(yù)防幼兒園火災(zāi)事故的發(fā)生，有效組織防滅火工作幼兒園是一項(xiàng)要的工作。為做好此項(xiàng)工作，防止悲劇的發(fā)生，幼兒園應(yīng)加強(qiáng)對教職員工和幼兒的消防安全教育，樹立自我保意識，建章立制，加強(qiáng)管理，配合消防部門制訂相應(yīng)的消防安全應(yīng)急預(yù)案，將隱患扼殺于萌芽狀態(tài)。

　　一、要加強(qiáng)對園內(nèi)教職員工的消防安全教育，防患于未然。

　　加強(qiáng)教職員工的消防安全意識對做好幼兒園的消防安全工作，預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生，保護(hù)師生員工的身安全和公共財(cái)產(chǎn)安全特別重要，在認(rèn)真落實(shí)預(yù)防為主，防消結(jié)合的消防工作方針的同時(shí)，應(yīng)加強(qiáng)教職工的消防知識培訓(xùn)，消防設(shè)備、器材的管理，可有效地防止幼兒園火災(zāi)的發(fā)生。做好此方面工作可采取以下措施：

　　1、組織全校教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國消防法》和《機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全規(guī)定管理》等有關(guān)法律、法規(guī)。組織全體教師職工進(jìn)行消防法規(guī)、知識答卷考試。

　　2、加強(qiáng)對師生員工的消防安全教育，增強(qiáng)師生員工的法制觀念和安全意識，使師生員工了解本崗位的防火措施，做到會報(bào)警，會運(yùn)用滅火器材撲救，會冷靜處理組織幼兒疏散，會簡樸的自救方法，靈活地進(jìn)行自我救護(hù)。

　　3、每月組織兩次消防安全檢查，重點(diǎn)部位堅(jiān)持每日檢查、巡查制度，并建立檢查記錄，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)處理，并加強(qiáng)復(fù)查，責(zé)任到詳細(xì)責(zé)任人。

　　4、保障消防安全疏散通道、安全出口隨時(shí)暢通無阻，消防安全疏散標(biāo)志、

　　5、組織教職工、幼兒開展消防演練，請專業(yè)消防人員給教師作報(bào)告。

　　6、加強(qiáng)消防器材管理、養(yǎng)護(hù)，每月進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的檢查。

　　二、加強(qiáng)對幼兒的安全教育，使他們樹立防火安全意識。

　　幼兒園新《綱要》指出：幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。維護(hù)幼兒的生命安全是每一位教育工作者的重大責(zé)任和義務(wù)，只單方面強(qiáng)調(diào)成人的重視是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，而是要讓幼兒形成保護(hù)自己生命的安全意識，并提高自我保護(hù)的能力，為自己的健康成長提供最基本的保證。因此，在開展防火安全教育時(shí)，應(yīng)嘗試應(yīng)用多種形式開展系列活動。如進(jìn)行現(xiàn)場模擬演習(xí)，讓幼兒將自己所獲取的生活經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為自覺的現(xiàn)施行為。

　　為了將幼兒獲得的相關(guān)感性經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)移為實(shí)驗(yàn)，幼兒園應(yīng)開展示場模擬演習(xí)。在模擬著火的場景中教師投放電話、毛巾、毛毯、繩子、滅火器等材料，當(dāng)火警警報(bào)響起的時(shí)分，幼兒要根據(jù)自己的觀察和所處的位置，以及當(dāng)時(shí)火勢的情況，分別選擇不同的逃生和求救的方法：飛快選擇有安全標(biāo)志的出口，用毛巾捂住鼻子彎腰離開“火場”；或則站在陽臺揮動毛巾呼救……演習(xí)結(jié)束時(shí)，教師應(yīng)組織幼兒一起互相交流和評價(jià)，使那些在現(xiàn)場中沒有找到準(zhǔn)確逃生方法的幼兒獲得了準(zhǔn)確的經(jīng)驗(yàn)。通過現(xiàn)場的模擬演習(xí)，使幼兒準(zhǔn)確的生活經(jīng)驗(yàn)得到了進(jìn)一步鞏固，而且有助于幼兒將自己的感性認(rèn)識付之以行為。從而取得安全教育的實(shí)際效果。

　　三、制訂滅火預(yù)案，災(zāi)害發(fā)生時(shí)能夠飛快組織自救并及時(shí)組織幼兒逃生。

　　幼兒園突發(fā)事件包括人為或自然因素引起，具有突發(fā)性，對師生人身安全、學(xué)校教學(xué)、工作和生活秩序、學(xué)校和社會穩(wěn)定等造成或可能造成嚴(yán)重影響或嚴(yán)重危害的各類緊急情況。

幼兒園風(fēng)雪天氣應(yīng)急預(yù)案范文 篇33

　　為全面落實(shí)全員育人的德育機(jī)制，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)工作，提高辦學(xué)質(zhì)量，增進(jìn)師生間的理解和溝通，幫助在經(jīng)濟(jì)、學(xué)習(xí)、心理健康、行為養(yǎng)成等方面存在困難的學(xué)生走出困境，增強(qiáng)自信，邁向成功，以促進(jìn)和諧師生關(guān)系的建設(shè)和優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，經(jīng)學(xué)校研究，決定在全校師生中開展“師生牽手，結(jié)對幫扶”活動。具體活動方案如下：

　　一、活動主題：

　　師生手牽手，成功路上走。

　　二、活動目的：

　　增強(qiáng)師生感情，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，形成良好校風(fēng)學(xué)風(fēng)

　　三、參加人員：

　　江臨中學(xué)全體教師。

　　四、幫扶對象：

　　德困生、學(xué)困生、貧困生。

　　五、活動內(nèi)容與方式：

　　1、結(jié)合我校具體情況，確定每名老師幫扶3名學(xué)生，幫扶期暫定一學(xué)期。每學(xué)期期末，視幫扶效果，再確立是否續(xù)幫或重新幫扶其他同學(xué)。

　　2、每名教師結(jié)對幫扶的3名學(xué)生屬于以下三種不同類型：德困生、學(xué)困生、貧困生。

　　3、每名結(jié)對教師要關(guān)注學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、身心健康、課外生活和實(shí)際困難，主要從以下三個(gè)方面開展幫扶工作：

　　（1）思想教育。結(jié)對教師要切實(shí)關(guān)心幫扶對象的思想成長，定期與幫扶對象開展談心、交流，解決他們在學(xué)習(xí)、生活中遇到的思想困惑，教育他們以積極、樂觀、向上的態(tài)度面對困難，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀、榮辱觀，促進(jìn)他們的健康成長。

　　（2）學(xué)習(xí)指導(dǎo)。結(jié)對教師要經(jīng)常了解幫扶對象的學(xué)習(xí)情況，加強(qiáng)對他們的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，做好學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難，使他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)進(jìn)步。

　　（3）生活幫扶。結(jié)對教師要深入關(guān)心幫扶對象的生活狀況，及時(shí)幫助解決他們生活中的困難，讓他們能夠安心學(xué)習(xí)、快樂成長。

　　4、每位幫扶教師要做到“四個(gè)一”：每周談一次心；每周檢查指導(dǎo)一次學(xué)習(xí)；每月共同參加一次活動；每學(xué)期進(jìn)行一次家訪。

　　六、活動要求：

　　1.要求教職工積極參與到活動中來，要了解幫扶對象的學(xué)習(xí)情況、性格特點(diǎn)、行為現(xiàn)和家庭情況，有針對性地開展工作，切實(shí)將幫扶活動落到實(shí)處。

　　2.學(xué)校政教處負(fù)責(zé)對學(xué)生情況進(jìn)行摸底，建立被幫扶學(xué)生信息庫，根據(jù)參加教師情況確立幫扶對象，列出結(jié)對名單，為教師提供幫扶對象基本情況信息。政教處、班主任要經(jīng)常與參加幫扶的老師溝通，及時(shí)了解幫扶對象的轉(zhuǎn)化效果，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)幫扶工作。

　　七、組織實(shí)施：

　　1、宣傳發(fā)動階段（3月1日---3月3日）

　　通過召開動員會，開展主題宣傳等形式，廣泛宣傳發(fā)動，將本《實(shí)施方案》傳達(dá)到全體教師，使全體教師充分認(rèn)識開展結(jié)對幫扶活動的必要性和緊迫性，動員每一位教職工積極參與幫扶活動。

　　2、摸底結(jié)對階段（3月3日—3月10日）

　　全體教師在深入調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上，全面掌握學(xué)生情況，確定幫扶對象，填寫《師生結(jié)對幫扶情況登記》，于3月15日前上報(bào)德育處。

　　3、結(jié)對幫扶階段（3月10日—6月30日）

　　確定幫扶對象之后，參加幫扶活動的教師根據(jù)本《實(shí)施方案》中的幫扶內(nèi)容，制定具體的幫扶計(jì)劃，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)幫扶措施，扎扎實(shí)實(shí)開展幫扶活動。

　　4、認(rèn)真總結(jié)階段（7月1日—7月4日）

　　參加幫扶活動的教師對開展結(jié)對幫扶情況進(jìn)行全面總結(jié)，形成書面材料，上交政教處。政教處對結(jié)對幫扶活動進(jìn)行全面總結(jié)，樹立典型，并對成績突出個(gè)人進(jìn)行彰獎勵(lì)

幼兒園風(fēng)雪天氣應(yīng)急預(yù)案范文 篇34

　　一、加強(qiáng)對幼兒的關(guān)愛，幫助家長解決問題

　　每天或者一周2次的形式來回訪調(diào)查幼兒在家的飲食狀況、情緒狀況、任務(wù)完成情況、作息時(shí)間情況等。

　　然后進(jìn)行教師團(tuán)隊(duì)線上會議教研，總結(jié)出相對應(yīng)協(xié)助方法。并幫助家長做好家園共育工作。

　　另外，幼兒園可以把《線上故事會》《睡前小故事》提上每日工作日程，幫助孩子調(diào)整作息時(shí)間。

　　二、電話、視頻的互動

　　幼兒教師和孩子視頻連線互動，提前準(zhǔn)備好的游戲、謎語、比賽等，要求教師帶動孩子一次，然后，孩子帶動幼兒教師一次。

　　最后，給予相應(yīng)的積分獎勵(lì)，開學(xué)后給予發(fā)放相應(yīng)獎品。

　　三、從家長入手收集家長后續(xù)需求

　　調(diào)查幼兒園的線上工作建議，開學(xué)后家長對幼兒園教師團(tuán)隊(duì)的建議，以及對園所的顧慮等等。

　　讓家長的需求和建議充分參與到開學(xué)前準(zhǔn)備當(dāng)。

　　四、朋友圈專業(yè)信息的宣傳

　　幼兒園園長帶領(lǐng)教師們每天學(xué)習(xí)開學(xué)后的疫情防控知識，重點(diǎn)抓幼兒教師防控細(xì)節(jié)，學(xué)習(xí)后，以自己的口吻投放到朋友圈或班級群。

　　比如：我今天學(xué)習(xí)到了教室消毒配比的新知識……，最后學(xué)習(xí)新冠肺炎防控知識。這樣讓家長隨時(shí)隨地看到我們在不斷的為開學(xué)做充分的準(zhǔn)備，感受幼兒園保護(hù)孩子的決心，從而讓家長放心。

　　五、新生的入園工作

　　新生報(bào)名本應(yīng)該這學(xué)期入園的，但是疫情影響沒有辦法入園的。我們應(yīng)該給予相應(yīng)的溝通和服務(wù)，并且對有動蕩的.家長給予一些相應(yīng)的回饋。

　　比如：每周電話慰問關(guān)心小朋友，安撫家長動搖的心情。時(shí)常發(fā)送育兒知識，讓家長感受我們的服務(wù)的溫馨。

　　六、返園的好處和不返園的影響

　　為了避免開學(xué)后會有大批的家長，不送幼兒返園，幼兒園園長現(xiàn)在應(yīng)該帶領(lǐng)幼兒教師整理出來針對幼兒按時(shí)返園相應(yīng)的主題內(nèi)容，提前給家長傳輸一些返園前準(zhǔn)備相關(guān)知識。以及不返園對孩子的身心健康、肢體健康、幼兒學(xué)習(xí)成長影響等等。

　　比如：每周電話慰問關(guān)心小朋友，安撫家長動搖的心情。時(shí)常發(fā)送育兒知識，讓家長感受我們的服務(wù)的溫馨。

　　七、開學(xué)前的物資儲配

　　幼兒園要提前購買防護(hù)口罩、測溫槍、免洗消毒液、一次性消毒紙巾等，讓孩子在園時(shí)，可以達(dá)到隨時(shí)消毒的狀態(tài)。

　　八、開學(xué)后的幼兒獎勵(lì)和家長獎勵(lì)儀式

　　在疫情期間，表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒給予獎狀小禮品鼓勵(lì)，在家園共育過程中，家長配合幼兒教師完成幼兒宅家教育的家長給予證書、獎杯等。

　　九、家長見證工作

　　接到政府上級部門下達(dá)開學(xué)通知后，建議幼兒園應(yīng)該要求家長代表或家長委員會成員來參觀和檢查準(zhǔn)備工作，由幼兒園園長全程帶領(lǐng)并講解開學(xué)后的一日流程改動，消毒細(xì)則，孩子飲食注意細(xì)節(jié)等。讓代表家長起到宣傳用作并給出無風(fēng)險(xiǎn)承諾。讓家長放心送！