2023年小學校園安全應急預案（通用3篇）

2023年小學校園安全應急預案 篇1

　　為了保障全校學生下雨天放學的平安，切實有效地杜絕和控制安全事故的發(fā)生，依照上級有關文件要求和相關法律法規(guī)，從我校實際出發(fā)，特制定出專項應急預案。

　　一、安全事故應急領導小組

　　領導小組。

　　組長：樂碧云

　　副組長：趙德成、葉小燕、曹國斌、邢嬌虹、許可琢

　　成員：23個班主任

　　現(xiàn)場責任人：當天行政值周及值周教師

　　二、下雨天組織學生放學具體操作和相關人員職責

　　執(zhí)行雨天放學預案由當天行政值周通過短信、校園廣播或口頭通知提早30分鐘通知保安、各值周老師和班主任。

　　1、各班嚴格按順序放學：

　　一、二年級學生提前10分鐘在走廊上集合，班主任組織路隊放學，有序將學生送至2號樓樓梯口。

　　三、四年級學生提前5分鐘在走廊上集合，班主任組織路隊放學，有序將學生送出1號樓樓樓梯口。

　　五、六年級學生延后5分鐘在走廊上集合，班主任組織路隊放學，有序將學生送出樓梯口。

　　2、家長電瓶車等停在校門外，只能在樓梯下接孩子，嚴禁進入教學樓接孩子。

　　3、學校值周教師按定點位置到教學樓一樓樓梯口值班，行政值周現(xiàn)場指揮。

　　4、班主任必須隨班，確保本班所有學生一起放學，下樓不擁擠，不堵塞，注意安全。

　　三、各守護點、班主任職責：

　　1、校門口指揮責任人：學校保安人員1名。各種車輛不得進入校內(nèi)。

　　2、定點值班：

　　行政值周：負責按時到場指揮，確定人員到位情況，分樓層指導各班有序下樓。

　　1號樓底：1、2號值周老師

　　2號樓底：3、4號值周老師

　　學校過道：保安人員1名

　　3、班主任按時到場指揮學生集合、放學，確保秩序正常，確保學生安全。

　　特別指令：凡大雨天請各守護點值周教師和班主任思想上引起高度重視，提前到崗，認真組織，嚴格執(zhí)行誰出問題誰負責的原則，將責任問責制落到實處。

　　四、注意事項

　　各位教師一定要認真負責，遇事冷靜，并統(tǒng)一聽從行政值周老師的指揮。

2023年小學校園安全應急預案 篇2

　　為增強學校突發(fā)重大安全事故的應急處理的針對性、科學性和實效性，最大限度的減少安全事故所造成的損失。根據(jù)國務院《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例》和《學生傷害事故處理辦法》的規(guī)定，加強學校安全管理，保障師生人身、財產(chǎn)安全和教學工作順利進行，有效處理學校突發(fā)安全事故，確保發(fā)生突發(fā)事故時能及時、有序、合理地作出相應的反應，使學校突發(fā)安全事故損失降低到最低限度，特制定此項預案。

　　一、指導思想

　　在學校安全工作領導小組的具體指導下，開展重大安全事故的應急救援工作。本著對師生生命和學校財產(chǎn)高度負責的精神，按照“先救人，后救物，先控制，后處置”的指導思想，遵循“快速反應、統(tǒng)一指揮、分級負責、確保穩(wěn)定”的基本原則，充分發(fā)揮學校領導小組在事故應急救援中的作用，及時、妥善地處置重大安全事故，最大限度地減少人員傷亡和財產(chǎn)損失。

　　二、《預案》的范圍和啟動條件

　　本《預案》所指的重大安全事故，是指學校發(fā)生的造成重大人員傷亡或重大經(jīng)濟損失及性質嚴重、產(chǎn)生重大影響的安全事故。

　　事故包括：

　　1、學校的建筑物倒塌、通道樓梯擁擠造成學生傷亡的事故。

　　2、學校發(fā)生的重特大火災事故。

　　3、學校內(nèi)建設工程發(fā)生的安全事故。

　　4、學校師生發(fā)生的集體急性中毒事故。

　　5、發(fā)生的重特大交通安全事故。

　　6、自然災害引發(fā)的安全事故。

　　7、學校發(fā)生暴力或恐怖事件等重特大安全事故。

　　8、學校突發(fā)傳染性疾病等。

　　《預案》啟動的條件是：

　　1、學�？赡茉斐梢淮嗡劳�3人以上（含3人）或重傷10人以上（含10人）的。

　　2、急性中毒50人以上（含50人）或直接經(jīng)濟損失30萬元以上（含30萬元）。

　　3、重大安全事故所造成的后果有可能繼續(xù)擴大的。

　　4、雖不屬于重大安全事故，但在事故發(fā)生過程中，情況發(fā)生突然變化，有可能造成嚴重后果的。

　　5、其他應啟動本預案的。

　　三、應急領導小組及職責

　　學校安全應急領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　職責：

　　一旦發(fā)生重大安全事故，應急領導小組成員第一時間趕到現(xiàn)場進行初步判斷決策和現(xiàn)場指揮。

　　1、校長為學校安全第一責任人，全面負責應急條件下有關搶救、協(xié)調(diào)、指揮、聯(lián)絡、調(diào)度工作。突發(fā)事故發(fā)生后，校長負責向教育組匯報事故的基本情況并指揮全體成員按照各自分工進行指揮搶救和疏散。

　　2、突發(fā)事故發(fā)生后，事故源周圍帶隊教師、要將情況第一時間報告領導小組組長、副組長負責撥打110、119、120電話請求支援。

　　3、領導小組成員第一時間趕往事故地，組織求援工作，切斷危險源，預防和制止破壞擴大并火速通知班主任到位。

　　4、xx老師負責救人，校長負責指揮，并將受傷者送往臨近醫(yī)院。

　　5、和在場的其他老師要保護現(xiàn)場，組織學生疏散，維護秩序，勸離圍觀人員，保障救護通道暢通。

　　6、和各班主任火速趕到現(xiàn)場進行現(xiàn)場的穩(wěn)定工作和人員疏散工作，做好學生安撫教育工作，組織學生安全撤離。通報有關情況，穩(wěn)定師生情緒，保持全校教學秩序正常。

　　四、預警預防機制

　　1、學校要在第一時間以最快捷的方法，立即將所發(fā)生的重特大安全事故（自然災害事故）的情況分別報告給教育組。

　　2、在24小時內(nèi)寫出書面報告，報送上述部門。

　　3、事故報告應包括以下內(nèi)容：

　　發(fā)生事故的單位及事故類別、發(fā)生的時間與地點；

　　事故的簡要經(jīng)過、傷亡人數(shù)、直接經(jīng)濟損失的初步估計；

　　事故原因、性質的初步判斷；

　　事故搶救處理的情況和采取的措施；

　　事故的報告單位、簽發(fā)人和報告時間。

　　對重大安全事故不得遲報、謊報或者授意他人遲報、謊報。

　　4、同時，學校安全工作領導小組根據(jù)重特大事故（自然災害）的具體情況，迅速請公安、消防、衛(wèi)生監(jiān)督、環(huán)保、建設等相關部門趕赴事故現(xiàn)場，進行事故現(xiàn)場的保護和證據(jù)收集。

　　5、在事故（事件）原因未查清之前，不得對外發(fā)布相關信息。

　　五、應急預案啟動標準和響應程序

　　及時判明事件性質及危害程度。學校要迅速判明事件的性質和危害程度，凡有人員傷亡的應盡快撥打120尋求醫(yī)療救護。在采取相應的處置措施的同時，立即向教育組報告。

　　1、重特大安全事故（災情）發(fā)生后，學校安全工作領導小組立即啟動實施事故應急預案，并隨時將搶險救援情況及時上報教育組。

　　2、重特大安全事故（自然災害）發(fā)生后，請交通、供水、供電、電信等公用設施管理部門盡快恢復被損壞的道路、水、電、通信等有關設施，確保搶險救災工作順利開展。

　　3、請公安、交警加強事故現(xiàn)場的安全保衛(wèi)、治安和交通疏導工作，預防和制止各種破壞活動，維護好現(xiàn)場。

　　4、請衛(wèi)生部門第一時間派出急救隊伍，搶救傷員，并做好事故現(xiàn)場的衛(wèi)生防疫工作。

　　5、事故（自然災害）發(fā)生后，校長組織有效的搶險救援工作，把損失降到最低點。同時要認真做好全體師生的思想穩(wěn)定工作，穩(wěn)定全體師生的情緒，引導全體師生積極投入到搶險救援工作中去。

　　六、后期處置

　　應急工作結束后，學校工作重點應馬上從應急轉向善后與恢復行動，及時采取補救措施，做好善后工作，爭取在最短時間內(nèi)恢復學校正常教學和生活秩序。

　　1、做好事故中受傷人員的醫(yī)療、救助工作。對在事故中死亡人員進行人道主義撫恤和補償或賠償。對受害者家屬進行慰問。對有各種保險的傷亡人員要幫助聯(lián)系保險公司賠付。

　　2、及時查明事故原因，嚴格信息發(fā)布制度，確保信息及時、準確、客觀、全面，穩(wěn)定校園秩序，疏導師生情緒，避免不必要的恐慌和動蕩。

　　3、全面檢查設備、設施安全性能，檢查安全管理漏洞，對安全隱患及時補救、防范和整改，避免事故再次發(fā)生。

　　4、調(diào)查與評估。會同有關部門對所發(fā)生的突發(fā)公共衛(wèi)生事件進行調(diào)查，認真總結分析應急處理經(jīng)驗教訓，對事故的處理工作進行總結，分析事故的原因和影響因素，提出防范和處置建議，完成工作總結報告，報教育組。

　　5、人員善后與撫恤。根據(jù)突發(fā)公共衛(wèi)生事件的情況及相關學校和人員的責任，做好受害人員的善后工作。

　　6、責任追究。根據(jù)調(diào)查結果，對導致事件發(fā)生的有關責任人和責任單位，依法追究責任；對玩忽職守、疏于管理，造成學校衛(wèi)生安全事故者，應報教育行政部門應視情節(jié)輕重，給有關責任人以相應處分，觸犯刑律的要依法追究其刑事責任。

　　7、整改。事件結束后，我校將加強有關預防措施。要加強校內(nèi)安全保衛(wèi)生各項設施的安全檢查，杜絕安全隱患，提出整改的意見和措施；加強學生日常防災、避災等安全知識教育，增強學生自我保護能力。

　　七、應急保障

　　1、信息保障

　　學校要建立健全并落實突發(fā)公共事件信息收集、傳遞、報送、處理等各環(huán)節(jié)運行機制，完善信息傳輸渠道，保持信息傳輸設施和通訊設備完好，保持通訊方便快捷，確保信息報送渠道的安全暢通。

　　2、物資保障

　　學校應建立處置重大安全事故的物資儲備，保障妥善處置重大安全事故的物資充足。特殊應急物資應由專人保管，保證物資、器材的完好和可使用性。物資存放合理，保持通道暢通，物資運輸便利、安全。

　　3、培訓演練保障

　　學校積極開展應急處置工作隊伍的技能培訓。定期進行應急模擬演練，提高協(xié)同作戰(zhàn)和快速反應能力。

　　八、宣傳教育、培訓和演練

　　1、經(jīng)常性地在師生中開展安全知識的教育，組織開展應急預案的演練，提高他們的應變能力、防范能力和自救自護的能力。

　　2、預案演練：應急演習包括準備、實施和總結三個階段。通過應急演習，培訓應急隊伍、落實崗位責任制、熟悉應急工作的指揮機制、決策、協(xié)調(diào)和處置程序，識別資源需求、評價應急準備狀態(tài)、檢驗預案的可行性和改進應急預案。要重點進行火災、水災、地震等發(fā)生時的人員疏散演習。使學生熟悉緊急情況下逃生的路線，了解緊急情況發(fā)生時聽從指揮、遵守紀律的重要性。

　　全體教職工堅守崗位，依本辦法執(zhí)行，保障教學秩序的正常進行，使重大安全事故的危害減少到最低限度，保障師生的人事安全。

　　我校根據(jù)實際情況的變化，及時修訂本預案。

2023年小學校園安全應急預案 篇3

　　一、指導思想

　　以學生發(fā)展為基礎，圍繞“傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、紅色文化共建共享精神家園”這一主題，按照“學生主體、全員參與、以校為主、輻射家園”的工作思路和“內(nèi)容充實、形式多樣、鼓勵創(chuàng)新、持之以恒”的工作要求，營造濃郁的校園閱讀氛圍，引導學生通過閱讀優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、紅色文化經(jīng)典，名人傳記，知榮明恥，進一步提升師生的人文素養(yǎng)，推進素質教育的深入實施。特制定曲家小學“營造書香校園”活動方案：

　　二、主要目標

　　1、把“開展經(jīng)典誦讀，創(chuàng)建書香校園”大型誦讀活動逐漸辦成

　　校級特色，促進學生素質教育的深入實施。

　　2、培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，提高朗讀水平，擴大閱讀面，增加識字量，多讀書，讀好書，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。

　　3、弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，傳承文學精髓，提高學生詩文素養(yǎng)，促進學生知行統(tǒng)一，形成健康的人格，構建良好的校風。

　　4、讓學生了解外部世界，增長見識、增加涵養(yǎng)、吸取智慧、培養(yǎng)性情、凈化心靈。

　　5、通過開展天天誦讀活動，培養(yǎng)學生持之以恒、百折不撓的意志和毅力。

　　三、組織和制度保障

　　1、成立讀書活動領導小組

　　組長：高巖

　　副組長：孟范楷吉樹桓

　　組員：黃艷茹滿金生牛蘊波柴玉紅宇文雙

　　2、完善制度，精心組織

　　學校將教師讀書活動納入校本教研、校本培訓計劃，建立長效的管理機制，完善教師讀書的獎勵機制(期末將評選優(yōu)秀讀書筆記、讀書心得)，并將讀書活動與教師培養(yǎng)計劃和教師個人年終考核相結合，使讀書活動計劃落到實處。

　　四、實施辦法

　　1、成立教師讀書小組，制定教師讀書計劃。

　　以創(chuàng)建學習型組織小組為單位，成立教師讀書小組，制定全校性的教師讀書計劃。各學習小組要根據(jù)學校的總體部署，結合本學科特點，制定以“提升理論知識素養(yǎng)和人文素養(yǎng)”為主題的讀書與實踐計劃，教師個人根據(jù)自己需要選定閱讀的文章、刊物或教育教學專著，制定富有個性化的讀書計劃。

　　2、改善讀書條件，搭建讀書平臺。

　　學校為教師推薦讀書篇目，同時盡量配齊、配足教育教學理論書籍，保證教師集體學習用書。學校圖書室對師生開放。

　　(1)組織開展教師讀書沙龍活動，使集體學習與教師自學相結合，促使全體教師養(yǎng)成愛讀書、會讀書的習慣，提高閱讀能力。要求每位教師每個學年精讀學校推薦的書籍1本，并于期末上交讀書筆記，本內(nèi)容列入教師個人業(yè)務考核內(nèi)容。本學期確定必讀書目為《論語》，《新課程有效課堂教學行動策略》。選讀書目為《幸福是什么》、《給孩子受用一生的座右銘》。

　　(2)創(chuàng)新讀書形式。學校利用教師博客等載體開展形式多樣的主題讀書活動，要求教師每月寫一篇博文，學期末對獲得園丁苑等博客圈的周冠軍的優(yōu)勝者給予獎勵。

　　(3)把讀書與摘記、感悟結合起來，形成對所讀教育書籍的充分理解。

　　(4)把讀書所獲與自己的教育教學實踐有機地結合起來，以理論指導實踐，并能形成自己新的教育見解，提升個人的教育科研水平。

　　3、樹立讀書典型。學期末召開讀書活動總結交流會，通過交流與評比活動，樹立典型，以點帶面。

　　4、組織落實學生讀書活動，以開展“七個一”讀書活動為載體，使學生養(yǎng)成愛讀書、讀好書的習慣。

　　每天一誦，利用晨讀時間組織開展晨誦活動，重點是背誦精品詩文。本學期學生重點背誦的篇目是：

　　一、二年級：語文課程標準中推薦的優(yōu)秀古詩文20首;《三字經(jīng)》、《百家姓》1篇。

　　三、四年級：《弟子規(guī)》優(yōu)秀古詩文20首;紅詩。

　　五、六年級：《論語》唐詩、宋詞。

　　每周一記，建立學生讀書積累本，以周記的形式，記錄自己一周的讀書內(nèi)容和體會。

　　每周一播，通過紅領巾廣播站，利用每周三播音時間，向學生介紹新篇目，并朗讀好的段落。

　　每周一課，以班級為單位每周一節(jié)讀書課，做好圖書的借閱登記和管理。

　　每周一談，以班級為單位，每周拿出一定時間，學生互相告知所讀書目和讀后感想。

　　每班一集，每學期各班將學生讀書心得、讀書筆記裝訂成冊期末向家長開放。

　　每學期一展，每學期由學校組織，以多種形式展示讀書成果。

　　5、開展豐富多彩的讀書主題活動。

　　以班級為單位召開一次主題班會，以《我讀書，我快樂》為題，本次主題班會各班要有具體的實施方案，各班詳細的活動記實材料學校存檔。