學校防觸電應急預案（精選5篇）
學校防觸電應急預案 篇1
為了盡最大努力把觸電受傷者從死亡線上搶救出來，把事故的人員傷亡減少到最小程度，根據(jù)《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》、《生產(chǎn)經(jīng)營單位應急救援預案編制導則》、《生產(chǎn)安全事故報告和調查處理條例》、《電業(yè)安全規(guī)程》、上級部門關于應急救援工作的指示等要求，結合我項目部實際生產(chǎn)情況，制定本預案。
1、觸電事故類型和危害程度分析
人體是導體，當人體接觸到具有不同電位的兩點時，由于電位差的作用，就會在人體內形成電流，這種現(xiàn)象就是觸電。
1.1 事故類型
1、從人與電的接觸方式來考慮，觸電可以分為：
（1）直接接觸觸電：是指人員直接接觸了帶電體而造成的觸電。這種類型的觸電，觸電者受到的電擊電壓為系統(tǒng)的工作電壓，其危險性較大。
（2）間接接觸觸電：由于電氣設備（包括各種用電設備）內部的絕緣故障，而造成其外露可導電部分（金屬外殼）可能帶有危險電壓（在設備正常情況下，其外露可導電部分是不會帶有電壓的），當人員誤接觸到設備的外露可導電部分時，便可能發(fā)生觸電。
2、從人觸電的表現(xiàn)形式考慮，觸電事故可以分為：
�。�1）單項觸電：單項觸電是指人體在地面或其他接地導體上，人體某一部分觸及一相帶電體的觸電事故。大部分觸電事故都是單項觸電事故。
�。�2）兩項觸電：兩項觸電是指人體兩處同時觸及兩相帶電體的觸電事故。其危險性一般是比較大的。
�。�3）跨步電壓觸電：當帶電體接地有電流流入地下時，電流在接地點周圍土壤中產(chǎn)生電壓降。人在接地點周圍，兩腳之間出現(xiàn)的電壓叫跨步電壓。當此引起的觸電事故叫跨步電壓觸電。
1.2 事故危害
1、觸電后輕者驚嚇、心悸、面色蒼白、頭暈、乏力。重者立即出現(xiàn)昏迷、強直性肌肉收縮、休克、心律失常、心跳及呼吸極微弱呈假死狀態(tài)或心臟驟停、呼吸停止、出現(xiàn)紫紺。
2、電擊部位皮膚的電灼傷、焦化或炭化，并有組織壞死。如從高處跌下，可伴有腦震蕩，頭、胸、腹處傷或四肢骨折。
3、并發(fā)癥有失明或耳聾、精神失常、肢體癱瘓、外傷或骨折、局部繼發(fā)感染。
2、觸電事故應急處置基本原則
1、先切斷電源，再搶救觸電者。
2、不能切斷電源的，救護者要采取可靠的保護措施，避免救護者觸電。
3、緊急救護原則：
�。�1）迅速：施救者要迅速將觸電者移到安全的地方進行施救。
（2）就地：要爭取時間，在現(xiàn)場（安全地方）就地搶救觸電者。
�。�3）準確：搶救的方法和施救的動作要正確。
�。�4）堅持：急救必須堅持到底，直至醫(yī)務人員判定觸電者已經(jīng)死亡，才能停止搶救。
3、組織機構和職責
3.1 應急組織體系
在迅速、就地的原則要求下，應急組織應以現(xiàn)場人員為主。
觸電事故應急組織體系是項目部應急救援組織體系的一部分，項目部應急救援機構分為一、二級設置，項目部設一級救援指揮領導小組，分部設置二級應急救援實施領導小組。
項目部成立突發(fā)事件一級應急救援領導小組，項目經(jīng)理任組長，項目書記、項目總工、項目常務副經(jīng)理及其他副經(jīng)理任副組長，各部（室）負責人為組員，負責重大突發(fā)。
3.2 應急救援指揮流程圖
4、預防及預警
4.1觸電事故的監(jiān)控
每個分部、架子隊作業(yè)班組均有義務對本班組工作區(qū)域進行經(jīng)常性的觸電危險排查。同時，負責區(qū)域內的觸電事故監(jiān)控，以便及時施救。
4.2 預警行動
1、電工作為現(xiàn)場觸電排查的責任人，在發(fā)現(xiàn)事故隱患后，要及時排除隱患。不能及時排除隱患的，要在危險處設置警示標志，并向觸電事故應急處置小組報告，并和小組成員一起向施工班組進行危險情況交底。班組長接到交底后，要及時告知班組內的工人，讓大家知道危險存在的地方。
2、現(xiàn)場其他施工人員（安全員、技術員、物資員、施工員等等）在發(fā)現(xiàn)觸電事故隱患后，也要執(zhí)行上一條所述的預警措施。
3、在陰雨天氣、高溫天氣等易發(fā)生觸電事故的時期，電工要向施工人員發(fā)出觸電事故預警。
5、應急響應程序
5.1應急救援信息報告程序
觸電應急反應要迅速，所以目擊者發(fā)現(xiàn)人員觸電后：
�。�1）要立即切斷電源，然后把觸電者移到安全地段，進行緊急救護。在這個過程中，目擊者要大聲呼救，發(fā)出觸電事故警報，由聽到者報告應急救援小組，進而啟動應急預案。
�。�2）不能立即切斷電源的，要迅速向分部現(xiàn)場負責人或調度室報告，明確事故地點、時間、受傷程度和人數(shù)；調度人員應根據(jù)現(xiàn)場匯報情況，決定停電范圍，下達停電指令。
5.2響應程序
觸電事故發(fā)生后，在事故現(xiàn)場的主要負責人接到報告后，應按照以下程序迅速開展緊急救援組織工作：
（1）迅速組織救援人員趕赴出事點進行分工，組成救援指揮小組。
�。�2）緊急疏散事故發(fā)生地危險區(qū)域的人員，設置警戒線。
�。�3）切斷事故點電源等危險源。
�。�4）立即將事故情況報告上級領導和單位（公司、監(jiān)理部及指揮部等）。
�。�5）安排救援所需物資保障及設備就位。
�。�6）對事故可能進一步擴大的危險源采取有效的控制措施。
�。�7）盡快研究救援方案并實施救援。
�。�8）當自身無能力救援和無能力控制事故進一步擴大時，應提高響應級別，立即向公司、附近施工單位或石獅政府請求支援。
�。�9）上級領導及有關人員到現(xiàn)場后，立即組織現(xiàn)場臨時搶險指揮小組，研究現(xiàn)場救援方案的可行性，或另外確定更安全有效的救援方案，并實施救援。
�。�10）在實施救援過程中，不得以要破壞事故現(xiàn)場搶救傷者，應做好事故第一現(xiàn)場各分部照片或攝像、書面記錄、旁證材料等方法取證，并妥善保管有關物證。
（11）制定善后處理方案。
6、應急處置
1、目擊者發(fā)現(xiàn)人員觸電后
�。�1）能迅速切斷電源的
要立即切斷電源，然后把觸電者移到安全地段，進行緊急救護。
�。�2）不能迅速切斷電源的
要立即向現(xiàn)場負責人匯報事故地點à現(xiàn)場負責人根據(jù)現(xiàn)場匯報情況，決定停電范圍，下達停電指令，并向應急救援指揮小組報告。
在這個過程中，目擊者要大聲呼救，發(fā)出觸電事故警報，由聽到者上報，進而啟動應急預案。
2、觸電者脫離電源后，應立即就近移至干燥通風場所，根據(jù)病情迅速進行現(xiàn)場救護，同時應與急救中心（120）或蚶江鎮(zhèn)衛(wèi)生院聯(lián)系，通知醫(yī)務人員到現(xiàn)場，并做好送往醫(yī)院的準備工作。
3、判斷觸電者是否是假死：
�。�1）看：觀察傷者的胸廓和腹部是否存在上下移動的呼吸運動。
�。�2）聽：用耳貼近觸電者的口鼻處和心前區(qū)聽有無呼氣聲音和心跳音。
（3）試：用手或紙條測有無呼吸氣流,用兩手指摸頸動脈、肱動脈是否搏動。
4、若觸電者呼吸和心跳均未停止,應立即將觸電者平躺位安置休息,以減輕心臟負擔,并嚴密觀察呼吸和心跳的變化；
5、若觸電者心跳停止，呼吸尚存，則應對觸電者做胸外按壓；
6、若觸電者呼吸停止，心跳尚存，則應對觸電者做人工呼吸；
7、若觸電者呼吸、心跳均停止,應立即按心肺復蘇法進行搶救。所謂心肺復蘇法，就是支持生命的三項基本措施，即通暢氣道、人工呼吸、胸外按壓。
�。�1）通暢氣道操作要領
清除口中異物,使觸電者平躺于地上,迅速解開其領扣、圍巾、緊身衣和褲帶，若發(fā)現(xiàn)觸電者口內有異物時,應將觸電者身體及頭部側轉,掰開嘴巴,用手指清除口腔中的異物,如假牙、分泌物、血塊、嘔吐物等,以免阻塞呼吸道。
采用仰頭抬額法通暢氣道。操作時，救護者一只手放在觸電者前額,另一只手將其頜骨向上抬起,使頭部充分后仰,減少氣流阻力,確保有效通氣量。
�。�2）人工呼吸操作要領
救護者在觸電者頭部左邊或右邊，用一只手捏緊其鼻孔，另一只手的拇指和食指掰開嘴巴，進行口對口人工呼吸。吹氣時要使傷者的胸部隆起，每5 s吹一次，吹2 s 放松3 s（兒童肺較小，只能小口吹氣）。救護者換氣時，應放松傷者的嘴和鼻，讓其自動呼氣。
（3）胸外擠壓法
胸外按壓是指借助人力有節(jié)律地對心臟進行擠壓,來代替心臟的自然收縮,從而達到維持血液循環(huán)的目的,進而恢復心臟的自然節(jié)律。
操作步驟：救護者跨腰跪在觸電者腰部，手掌根部放在胸骨下三分之一部位，掌根用力向脊背方向擠壓。成人壓陷度為3 cm～5 cm，每秒鐘擠壓一次（兒童用力要輕）。擠壓后手掌快速放松，使觸電者胸廓自然復原（每次放松時掌根不必完全離開胸膛）。
8、搶救過程中傷員的移動與轉院
�。�1）心肺復蘇應在現(xiàn)場就地堅持進行，不要為方便而隨意移動傷員，如確實需要移動時，搶救中斷時間不應超過30秒。
�。�2）移動傷員或將傷員送往醫(yī)院時，應使傷員平躺在擔架上，并在其背部墊以平硬闊木板。移動或送醫(yī)院過程中應繼續(xù)搶救，心跳呼吸停止者要繼續(xù)心肺復蘇法搶救。
�。�3）應創(chuàng)造條件，用塑料袋裝入砸碎了的冰屑做成帽狀包繞在傷員頭部，露出眼睛，使腦部溫度降低，爭取心腦完全復蘇。
9、傷員好轉后的處理
�。�1）如傷員的心跳和呼吸經(jīng)搶救后均已恢復，可暫停心肺復蘇操作，但心跳呼吸恢復的早期有可能再次驟停，應嚴密監(jiān)護，不能麻痹，隨時準備再次搶救。
�。�2）初期恢復后，傷員可能神志不清、躁動，應設法使傷員安靜。
�。�3）現(xiàn)場搶救用藥：現(xiàn)場觸電搶救，對采用腎上腺素等藥物治療應持慎重態(tài)度。如沒有必要的診斷設備和條件及足夠的把握，不得亂用。在醫(yī)院內搶救觸電者時，由醫(yī)務人員經(jīng)醫(yī)療儀器設備診斷后，根據(jù)診斷結果再決定是否采用。
10、自我保護
在應急救援行動中，搶救機械設備和人員的應急救援人員應嚴格執(zhí)行安全操作規(guī)程，穿戴好勞動防護用品，配齊安全設施和防護工具，加強自我保護，救援人員應聽從指揮，防止盲動、沖動情況下擅自進行救援，造成險情的進一步擴大，威脅救援人員的生命安全及財產(chǎn)安全。
7、應急結束
應急事件的危害已經(jīng)停止，傷亡人員、被困人員已經(jīng)救出，導致次生、衍生事故隱患消除后，或經(jīng)全力救助無結果，并經(jīng)科學評估后認定進一步的應急響應行動已無必要時，現(xiàn)場指揮部報請工程應急救援小組同意后宣布應急救援結束。有關部門應繼續(xù)做好后期處理工作。應急結束后，應明確：
�。�1）事故情況上報事項；
�。�2）需向事故調查處理小組移交的相關事項；
�。�3）事故應急救援工作總結報告。
8、信息公開
事故信息發(fā)布由工程應急救援小組（或工程應急救援小組授權的事故現(xiàn)場指揮部）負責，其他任何單位和個人不得發(fā)布有關事故的信息，其他任何單位和個人接受新聞采訪時必須經(jīng)工程應急救援小組同意。
9、后期處置
事故處理結束后應組織安全事故的善后處置工作，包括人員安置、補償，災后重建，污染物收集、清理與處理等事項。盡快消除事故影響，妥善安置和慰問受害及受影響人員，盡快恢復正常秩序。
應急結束后，各部門、項目部對應急隊伍、資源、裝備等應急保障能力進行評估，將情況匯報安全質量部（安全），安全質量部（安全）對上報的材料進行審核，確定突發(fā)事件類型、危害程度及次生事故等內容，形成分析報告，總結分析進行整改。
10、保障措施
10.1物資保障
1、絕緣工具：絕緣鉗、絕緣棒、絕緣手套、絕緣鞋等電工常用工具。
2、應急物資：應急手電、滅火器、擔架、醫(yī)藥箱。
10.2外部資源保障
必須將110、119、120、醫(yī)院、派出所等外部救援機構電話號碼，張貼于施工現(xiàn)場顯要位置，現(xiàn)場負責人及作業(yè)人員應熟知這些號碼。
11、應急預案管理
11.1應急預案培訓
（1）根據(jù)受訓人員和工作崗位的不同，選擇培訓內容，制定培訓計劃。安全教育培訓時必須附帶應急救援相關知識。。
�。�2）培訓內容：鑒別異常情況并及時上報的能力與意識、如何正確處理各種事故、自救與互救能力、各種救援器材和工具使用知識、與上下級聯(lián)系的'方法和各種信號的含義、工作崗位存在哪些危險隱患、防護用具的使用和自制簡單防護用具、緊急狀態(tài)下如何行動等。傷員急救常識、滅火器材使用常識、各類重大事故搶險常識等。務必使應急小組成員在發(fā)生重大事故時能較熟練地履行搶救職責。
（3）培訓時間：項目部救援組織每年至少進行一次培訓，分部救援組織每半年至少進行一次培訓，各架子隊對新進場人員及時進行培訓。
11.2演練
項目經(jīng)理部每年至少組織一次觸電事故應急救援演練。把指揮機構和各救援隊伍訓練成一支思想好、技術精、作風硬的指揮班子和搶救隊伍。一旦發(fā)生事故，指揮機構能正確指揮，各救援隊伍能根據(jù)各自任務及時有效的排除險情、控制并消滅事故、搶救傷員，做好應急救援工作。
演練要根據(jù)制定的計劃定期進行，出現(xiàn)特殊情況時不定期進行專項演練，演練內容如下:
（1）測試預案的充分程度；
�。�2）測試應急培訓的有效和應急人員的熟練程度；
（3）測試現(xiàn)有應急反應裝置、設備和其他資源的充分性；
�。�4）提高事故應急反應協(xié)作部門的協(xié)調能力；
�。�5）通過演練來判別和改進預案的缺陷和不足；
11.3應急預案修訂
本應急預案應當至少每年修訂一次，在執(zhí)行過程中有下列情形之一的，應急預案應當及時修訂：
（1）依據(jù)的法律、法規(guī)、規(guī)章、標準及上位預案中的有關規(guī)定發(fā)生重大變化的；
�。�2）應急指揮機構及其職責發(fā)生調整的；
�。�3）面臨的事故風險發(fā)生重大變化的；
�。�4）重要應急資源發(fā)生重大變化的；
�。�5）預案中的其他重要信息發(fā)生變化的；
（6）在應急演練和事故應急救援中發(fā)現(xiàn)問題需要修訂的；
�。�7）編制單位認為應當修訂的其他情況。
學校防觸電應急預案 篇2
為切實做好學校的防火安全工作，保證師生員工的生命財產(chǎn)安全和學校公共財產(chǎn)的安全，結合我校實際情況，制定北京交通大學處置突發(fā)火災事故工作預案。
一、指導思想
以科學發(fā)展觀為指導，認真、快速、妥善地做好學校突發(fā)火災事故的現(xiàn)場處置工作。
二、工作目標
在學校突發(fā)火災事故時，要以確保師生員工的生命財產(chǎn)安全為原則，快速組織撲救工作，最大限度地減少火災事故造成的損失和影響，維護學校的穩(wěn)定。
三、工作要求
各職能部門的領導要通力協(xié)作，認真落實《中華人民共和國消防法》、《高等學校消防安全管理規(guī)定》（教育部公安部第28號令）和《北京交通大學消防安全管理規(guī)定》（校發(fā)[20__]13號），以對廣大師生員工生命財產(chǎn)安全和對國家財產(chǎn)安全高度負責的態(tài)度與責任感，積極應對突發(fā)事故。在火災事故現(xiàn)場工作中忙而不亂，指揮有序，各司其職，快速反應。
四、組織領導機構
突發(fā)火災事故領導小組成員如下：
組長：主管安全穩(wěn)定工作的校領導
主管后勤工作的校領導
副組長：學校辦主任
保衛(wèi)處處長
成員：后勤處處長
后勤集團總經(jīng)理
穩(wěn)定辦常務副主任
計財處處長
實驗設備處處長
學工部部長
研工部部長
信息中心主任
宣傳部部長
校醫(yī)院院長
發(fā)生火災事故單位的領導（黨政一把手）
五、現(xiàn)場領導崗位職責
組長：負責現(xiàn)場總協(xié)調工作。
副組長：負責現(xiàn)場救火組織工作。
成員：
1.后勤集團總經(jīng)理：負責調動員工快速切斷著火部位的電源，保證救火水源供應，打開著火部位相關的門窗，保證消防通道暢通。
2.實驗設備處處長和發(fā)生火災單位領導：共同負責介紹現(xiàn)場設備、物資及危險品的數(shù)量和存放地點等情況，并采取必要的安全措施。
3.學生工作部、研究生工作部部長：負責做好學生的宣傳思想教育疏導工作，慰問傷者，了解學生人員情況。
4.校醫(yī)院院長：負責現(xiàn)場組織快速搶救，救護受傷人員，將受傷人員送往醫(yī)院。
六、施救方案
1.學校任何部位一旦發(fā)生火災事故，要立即向保衛(wèi)處值班室報告（87110、85110二十四小時值班）
2.保衛(wèi)處87110、85110或巡邏班接到報警后要立即向處長或副處長報告，并向學校總值班室（88081）報告。視火情撥打119，并立即通知各大門值班保安人員，負責引導消防車輛到達著火部位。
3.保衛(wèi)處長或副處長接報后，要立即向主管校領導報告，并通知火災現(xiàn)場指揮工作小組領導成員，火速趕到現(xiàn)場開展工作。
4.保衛(wèi)處、巡邏班、應急隊等迅速組織保安員實施初起火災撲救工作，負責疏散人員，維護火災現(xiàn)場秩序，拉好警戒線。
5.火災撲滅后，保衛(wèi)處負責組織人員保護現(xiàn)場，協(xié)助公安消防部門做好調查工作。
學校防觸電應急預案 篇3
為確保我校師生遇觸電事故發(fā)生以后，能迅速有效地開展搶救工作，最大限度地降低師生生命安全風險，特制定本預案。
一、組織機構及職責
學校成立應急響應指揮部，負責指揮及協(xié)調工作。
組長：劉志昌
副組長：
成員：
具體分工如下:
�。ㄒ唬R華濤負責現(xiàn)場，其任務是了解掌握事故情況，組織現(xiàn)場搶救指揮；
�。ǘ┒〕晌呢撠熉�(lián)絡，其任務是根據(jù)指揮部命令，及時布置現(xiàn)場搶救，保持與當?shù)蒯t(yī)院、教育部門等的溝通。
�。ㄈ╆悋A負責維持現(xiàn)場秩序、做好當事人、周圍師生的問訊記錄；
�。ㄋ模⿲幧行仑撠熗咨铺幚砗蒙坪蠊ぷ�，按職能歸口負責保持與當?shù)赜嘘P部門的溝通聯(lián)系。
二、觸電事故應急措施
�。ㄒ唬┈F(xiàn)場人員應當機立斷地脫離電源，盡可能的立即切斷電源(關閉電路)，亦可用現(xiàn)場得到的絕緣材料等器材使觸電人員脫離帶電體；
�。ǘ⿲⑹軅藛T立即脫離危險地方，組織人員進行搶救；
�。ㄈ┤舭l(fā)現(xiàn)觸電者呼吸或呼吸心跳均停止，則將傷員仰臥在平地上或平板上立即進行人員呼吸或同時進行體外心臟按壓；立即撥打120向第二人民醫(yī)院急救中心取得聯(lián)系，詳細說明事故地點、嚴重程度、本校的聯(lián)系電話，并派人到路口接應；
�。ㄋ模┘聪蛩鶎賾睋岆U領導小組匯報事故發(fā)生情況并尋求支持；
�。ㄎ澹┚S護學校秩序，嚴密保護事故現(xiàn)場。
三、應急物資
常備藥品:消毒用品、急救物品(繃帶、無菌敷料)及各種常用小夾板、擔架、止血袋、氧氣袋。
四、通訊聯(lián)絡
醫(yī)院搶救中心:120匪警:110火警:119
有關負責人電話：
五、注意事項
�。ㄒ唬┰谖疵撾x電源時，切不可用手去拉觸電者；
�。ǘ┦鹿拾l(fā)生時應組織人員進行全力搶救，視情況撥打120急救電話和馬上通知有關負責人；
�。ㄈ┳⒁獗Ｗo好事故現(xiàn)場，便于調查分析事故原因；
�。ㄋ模┬姆螐吞K搶救措施要堅持不斷的進行(包括送醫(yī)院的途中)不能隨便放棄。
學校防觸電應急預案 篇4
為加強幼兒園觸電事故應急管理工作，盡可能降低事故損失，減小危害，根據(jù)上級有關規(guī)定和要求，特制定防觸電事故應急預案。
一、工作目標
責任明確，落實有效，有效預防幼兒園觸電意外事故的發(fā)生，確保幼兒園全體人員在園一日生活的安全。
二、組織機構及職責
組長：丁慶華
職責：負責現(xiàn)場總的組織指揮和協(xié)調工作。
副組長：
職責：協(xié)助組長開展救援工作，了解情況并向上級相關部門上報信息。
組員：
職責：負責對傷者進行初步搶救，及時聯(lián)系就近醫(yī)院，做好幼兒家長或職工家屬的情緒安撫。
三、預防措施
加強用電設施檢查，加強相關知識培訓，預防觸電事故發(fā)生。
1.班級內所有不用的插孔全部用專用插頭覆蓋，防止幼兒觸摸。
2.班級內所有電源全部在1.5米以上安全高度，飲水機專用插板全部固定在墻面上，電子白板、電腦等設備的插座控制插頭數(shù)量，避免超負荷用電。
3.所有科室嚴禁私接電源，禁止使用小型電器。
4.幼兒園線路出現(xiàn)跳閘現(xiàn)象及時聯(lián)系專業(yè)電工前來維修，其他人員不可隨意接觸問題電線。
5.園內所有明線全部入線槽，不可裸露在外。
6.維修線路或者更換燈管、燈泡時要確保停電，絕不帶電作業(yè)。
7.園內各種電器設備一旦出現(xiàn)問題及時聯(lián)系廠家或專業(yè)人員維修，避免機器線路老化引起問題。
8.教育及看管好幼兒，不觸摸各種電器，不觸摸不明物體。
四、應急處置流程
1.切斷電源。
2.采用短路法，使電源跳閘。
3.救護人員穿絕緣鞋，戴上絕緣手套，使用絕緣棒使觸電者脫離電源。
4.在切斷電源的同時要防止觸電者再次摔倒。
5.在切斷電源前，禁止赤手接觸觸電者身體。
6.觸電者未失去意識知覺時，應安放在空氣流通、溫暖處安靜休息，同時聯(lián)系專業(yè)醫(yī)生前來急救。
7.觸電者已失去知覺，但呼吸及脈搏均未停止時，應安放在平坦通風處，解開衣褲，使其呼吸不受阻礙，同時用毛巾摩擦全身，使之發(fā)熱，并迅速請醫(yī)生。
8.觸電者失去知覺呼吸困難，應立即進行人工呼吸，并迅速請醫(yī)生急救，切不可向其注射強心劑和撥冷水。
9.觸電者呼吸及心臟跳動均以停止時，可能是假死，救護人員要堅持先救后搬的原則，應即刻進行人工呼吸或對心臟進行擠壓救護，直到醫(yī)生診斷確以死亡為止。
10.人工呼吸用口對口吹氣效果好，急救時，觸電者的頭部盡量后仰，鼻孔朝天，使舌根不阻塞氣流，便于吹氣急救。
學校防觸電應急預案 篇5
一、觸電事故的預防：
（一）要對廣大教師、學生要加強防觸電知識的宣傳教育。
�。ǘ┛赡馨l(fā)生觸電事故的主要原因：
1、人體接觸到的設備意外帶電。
2、帶電作業(yè)，違規(guī)操作。
3、絕緣保護失效。
4、電氣設備不合格。
5、非電工無證操作。
6、高壓電放電觸電。
�。ㄈ╊A防觸電措施：
1、不要接觸帶電裸線、地線、帶電（漏電）設備等。
2、要做到持證上崗，不要違規(guī)操作。
3、遠離高壓電線。
4、絕緣工具、絕緣服裝嚴禁超期使用，并在使用前要認真檢查。
5、不帶電作業(yè)。
6、對不安全電器嚴禁使用。
二、應急措施：
�。ㄒ唬┯|電應急預案：
學校成立“防觸電工作領導小組”，明確分工：
組長：王其敏校長，負責指揮全體工作人員處理事故；
副組長：陳衛(wèi)太負責同醫(yī)院、急救中心等部門及時取得聯(lián)系并組織車輛搶救傷員；
組員：尹力，負責切斷電源；
孟憲花，負責組織現(xiàn)場醫(yī)務人員對受傷人員及時進行搶救；
王鵬，負責組織相關人員維護事故現(xiàn)場的紀律；
張洪華，負責及時向市教育局報告；
高永來及相關領導、班主任負責協(xié)助“防觸電工作領導小組”做好事故處理工作。
�。ǘ┯|電急救辦法：
1、首先迅速切斷電源或使用絕緣物使觸電者脫離電源，未斷電前不可直接與觸電者接觸。
2、發(fā)現(xiàn)有人觸電除及時采取救助措施外，要及時向學校“防觸電工作領導小組”報告，立即啟動“觸電應急預案”。
3、觸電者未失去知覺時，應放在空氣流通，溫暖處休息。
4、觸電者已失去知覺，但呼吸和脈搏均未停止時，應放在平坦通風處，溫解開衣褲，使其呼吸不受阻礙，同時用毛巾摩擦全身，使其發(fā)熱。
5、觸電者已失去知覺呼吸困難時，應立即進行人工呼吸，人工呼吸時要將觸電者的頭部盡量后仰，鼻孔朝天，使舌根不阻擋氣流。
6、觸電者呼吸和心跳均已停止時，可能是假死，應立即進行人工呼吸或對心臟進行適當擠壓救護。