關(guān)于學(xué)習(xí)工作總結(jié)范文（精選31篇）
關(guān)于學(xué)習(xí)工作總結(jié)范文 篇1
時間過得很快，一轉(zhuǎn)眼忙碌的一年就這么過了。每到新的一年，工作開始接觸，都要總結(jié)下過去，在新的一年里，能發(fā)揮的更好。以下是由查字典范文大全為大家整理的大學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)，希望對你有幫助，如果你喜歡，請繼續(xù)關(guān)注查字典范文大全。
經(jīng)過半年科大的學(xué)習(xí)，自己的確成長了不少，增長了知識，開闊了眼界，領(lǐng)略了另一番風(fēng)景，更加是開啟了另一種的人生。
學(xué)習(xí)方面
來到科大，首先感受到的是科大濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，稱科大學(xué)子為“學(xué)術(shù)帝”則是一點(diǎn)沒有夸張，大家都暢游在知識的海洋中，充分感受知識帶來的享受與愉悅，在這里可以真正靜下心做學(xué)問，經(jīng)常在來回的路上聽到同學(xué)討論學(xué)術(shù)問題，或許在追求更高層次的人生目標(biāo)上，大家與知識成為益友，相伴相知，在人生旅途中閑庭漫步，笑看云卷云舒。
第一年進(jìn)入研究生的新生活，學(xué)習(xí)進(jìn)入到一個新階段，開始接觸到一些更加具有創(chuàng)新性的處于科學(xué)前沿的新技術(shù)與新知識，專業(yè)學(xué)習(xí)更加細(xì)致與系統(tǒng)化。理解到也許每個知識點(diǎn)背景后的小細(xì)節(jié)稍加改進(jìn)又可以成為創(chuàng)新之舉，商品化的技術(shù)更加有能力提高現(xiàn)有的生產(chǎn)力水平，為國家與社會帶來新的機(jī)遇�？茖W(xué)的神奇之處在于你永遠(yuǎn)不知道下一個奇跡在多遠(yuǎn)處等待你，所以科技工作者才會夜以繼日，兢兢業(yè)業(yè)，運(yùn)用自己的知識與智慧尋找下一個奇跡，人類社會整個文明史才會成為真正意義的進(jìn)步史(當(dāng)然很大一部分也是哲學(xué)家、文藝家和社會學(xué)家的功勞)。科學(xué)分為理論研究和實(shí)踐應(yīng)用，理論的成熟與條件的可操作化才會催生技術(shù)的發(fā)展，我們必須承認(rèn)即使在SCIENCE和NATURE上發(fā)的很多文章也難以實(shí)際化，但是靈感的迸發(fā)，巧妙創(chuàng)意的產(chǎn)生總會孕育下一個跨時代的創(chuàng)舉，引發(fā)人類歷史上又一場盛大的技術(shù)革命。在第一學(xué)期學(xué)習(xí)中，選了許多門專業(yè)課程，看似沒有很大聯(lián)系，分屬不同學(xué)科，但是科學(xué)是通匯貫通的，知識在不同領(lǐng)域的應(yīng)用像武俠中不同的門派，看似道不同，實(shí)際上“魂”是一樣的，科學(xué)的本質(zhì)與理論基礎(chǔ)從未改變。半年的研究生學(xué)習(xí)，不再像本科階段，各種化學(xué)都要接觸，地基在大學(xué)里已經(jīng)打牢，不同專業(yè)的同學(xué)則建造屬于自己的不同風(fēng)格的房子，“術(shù)業(yè)有專攻”深刻體現(xiàn)出來。自己在學(xué)習(xí)方面與其他同學(xué)相比，覺得理論知識還不夠扎實(shí)，地基尚未打牢，所以要走穩(wěn)固基礎(chǔ)，抓好上層建筑的路線，自己的房子才會既穩(wěn)固又大氣。
人際方面
剛到科大的陌生在半年時光里悄然離我遠(yuǎn)去，所里面的同學(xué)也更加熟絡(luò)，或許是天生性格屬于外向型，與舍友同學(xué)快速打成一片。大家通過班級建立的群組方便技術(shù)快捷交流學(xué)習(xí)中的困難與收獲，于是乎在每次的思維風(fēng)暴中，都會有不同的收獲，視界更加開闊，思路更加敏捷，集思廣益的魅力凸顯。在生活中，大家在假日組織出去烤肉、吃飯、K歌，歡樂暢快，友誼更加深厚。每個人生階段我們都會離開一群老朋友，同時認(rèn)識一群新伙伴，我堅(jiān)信老朋友的情誼長存，新朋友是我們的親密戰(zhàn)友，總之一句話友誼地久天長，在朋友的陪伴下，沐浴在友情的陽光下，每個人才會綻放出最美麗的自己。
思想方面
進(jìn)入研究生的新生活，覺得自己身上也多了一份責(zé)任，現(xiàn)實(shí)逼迫我們每個人不斷成長，擔(dān)負(fù)起家庭和未來的擔(dān)子，這或許是成長最沉重又最真實(shí)的部分吧。21歲，未來似乎在遠(yuǎn)方親切地向我揮手，但是這個遠(yuǎn)方的距離則沒有人知道，我們離開了懵懂的少年時代，進(jìn)入了需要自己打拼創(chuàng)造生活的新階段，身上寄存著父母的期待、自己的夢想同時還有赤裸裸的殘酷現(xiàn)實(shí)，如何突破重圍，達(dá)到心中彼岸，每個人都有不同的選擇，我相信，天道酬勤，自己奮斗的道路的另一端不會讓你失望。
半年的時光，匆匆已過，在不斷學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)中，自己思想更加成熟，生活更加有序，方向更加明確，但自己仍需更加穩(wěn)健，不斷汲取別人的長處，積累經(jīng)驗(yàn)，開闊視野，更重要的是擁有豁達(dá)胸懷，遇事坦然處之，在平淡的學(xué)習(xí)生活中取得更大的成績。
關(guān)于學(xué)習(xí)工作總結(jié)范文 篇2
尺璧寸陰、時光如梭,來到鹽湖將近四個月,其實(shí)真真工作的 時間也只有一個月，回顧我這一個月的工作，有欣慰，也有遺憾，當(dāng)然隨著對三期金屬鎂項(xiàng)目的了解和深入，更多的是對未來的信心和希望。
不積硅步，無以成千里。初來到鹽湖，我經(jīng)過了一個月嚴(yán)酷 的軍訓(xùn)和對鹽湖企業(yè)文化的學(xué)習(xí)及三期各項(xiàng)目的了解，后幸運(yùn)的分到供熱中心項(xiàng)目部空分組，雖然來的時間不長，但在空分組領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事熱心的幫助下，對空分的基礎(chǔ)設(shè)計(jì)和結(jié)構(gòu)有了大致的了解。由于在專業(yè)方面經(jīng)驗(yàn)的欠缺，學(xué)習(xí)工作中出現(xiàn)了不少缺陷和漏洞，雖然因此碰了不少壁，但相應(yīng)的也得到不少磨礪機(jī)會，而這些機(jī)會對我來說都是實(shí)實(shí)在在的經(jīng)驗(yàn)積累。其實(shí)所謂事半功倍，所謂厚積薄發(fā)，就是每天的積累和進(jìn)步，哪怕只是幾處微不足道的細(xì)節(jié)，天長日久下來也是一筆極大助力的財(cái)富。要知道專業(yè)和不專業(yè)的區(qū)別就在于那些看似無足輕重，事實(shí)上卻非常關(guān)鍵的微小差別。
通過這段時間的工作和學(xué)習(xí)，已經(jīng)適應(yīng)了新的工作環(huán)境，了解了公司的發(fā)展歷史及企業(yè)文化、認(rèn)清了公司的組織結(jié)構(gòu)及配置，熟識了大部分的同事，掌握了供熱項(xiàng)目的基礎(chǔ)建設(shè)情況，了解了自己的工作性質(zhì)及要求，在空分組長引導(dǎo)和幫助下現(xiàn)已完全能投入工作中，能夠完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作。現(xiàn)將近期的學(xué)習(xí)總結(jié)詳述如下，望領(lǐng)導(dǎo)給予批評及指導(dǎo)。
1.了解空分裝置;
空分裝置，設(shè)計(jì)規(guī)模2*60000N3/h;主要內(nèi)容：成套空分制氧裝置(含空氣過濾器，原料氣壓縮機(jī)，空氣增壓機(jī)，空冷器，空氣冷卻塔，水冷卻塔，冷水機(jī)組，分子篩吸附器，分餾塔，液氧貯罐，放空消聲器等);環(huán)境要素：有廢氣、廢固產(chǎn)生。以及空分裝置簡單的工藝流程、技術(shù)協(xié)議、初步設(shè)計(jì)。從湖區(qū)現(xiàn)場施工進(jìn)度以及空分組領(lǐng)導(dǎo)及員工對工作的認(rèn)真態(tài)度中，我可以看到整個企業(yè)的文化精神以及對三期項(xiàng)目建設(shè)的信心。也讓我深深的感觸到：簡單的事情堅(jiān)持做就是不簡單，平凡的事情認(rèn)真做就是不平凡。我覺得“堅(jiān)持”和“認(rèn)真”正是我們新員工所需要的工作態(tài)度。
2. 了解公司的組織結(jié)構(gòu)及人員配置;
通過組織機(jī)構(gòu)圖及公司的聯(lián)系表，了解到公司的組織結(jié)構(gòu)及各部門的負(fù)責(zé)人及相關(guān)的人員配置結(jié)構(gòu)。進(jìn)入公司以后，從工作到學(xué)習(xí)，都得到了很多同事的幫助，尤其是我們空分組長，他總是耐心的給我講解一些我不懂的地方。從陌生到熟悉的過程中，我深深的感受到了空分組人的熱情和善良，這也是我們新員工應(yīng)該傳承及發(fā)揚(yáng)的精神。
3.認(rèn)真完成組長交予的各項(xiàng)工作;
1)對空分車間，空分綜合樓，空分循環(huán)水變電所、空分循環(huán)水站、地基處理的投資概算及統(tǒng)計(jì)，一開始因?qū)淮墓ぷ骼斫庥姓`，做了些不該做的工作，加大了工作量，但是讓我更深入的了解了這些投資概算費(fèi)用的項(xiàng)目。使我在以后的工作中更加嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、理解。
2)對空分車間人員的編制，這個過程讓我覺得很充實(shí)，也學(xué)到了不少的東西，知道了空分組發(fā)展的規(guī)模和人員需求。明白了各崗位的性質(zhì)及各崗位人員應(yīng)盡的職責(zé)，以及在生產(chǎn)過程中所起到的作用。
3)空分簡介，20xx年簽訂合同之后從事的主要工作和完成工作的情況,20xx年的工作計(jì)劃、安全管理目標(biāo)、質(zhì)量管理目標(biāo)、進(jìn)度管理、設(shè)計(jì)管理目標(biāo)、風(fēng)險管理目標(biāo)、崗位人員需求計(jì)劃、試車準(zhǔn)備。這讓我對空分裝置有了更深入的了解知道自己在今后的工作中該干什么，以及在過去的一年里所做的工作了解更清。
在今后的工作中，我一定嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真及時做好領(lǐng)導(dǎo)布置的每一項(xiàng)任務(wù)，在空分裝置技術(shù)和工藝上不懂的問題虛心向同事學(xué)習(xí)請教，不斷提高充實(shí)自己。當(dāng)然也有很多地方自己馬虎出錯，這些經(jīng)歷也讓我不斷成熟，在處理各種問題時考慮得更全面，杜絕類似失誤的發(fā)生。在此，我要特地感謝部門的領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的指引和幫助，感謝對我工作中出現(xiàn)的失誤作出提醒和指正。
關(guān)于學(xué)習(xí)工作總結(jié)范文 篇3
六年級的教學(xué)工作緊張而又忙碌，一年的時間總是過的很快，回想這一年的教學(xué)工作，有得有失。由于班級的特殊性，剛接班時覺得沒什么困難可以阻擋我，心中懷有不把他們教育好誓不罷休的雄心壯志。漸漸地，發(fā)現(xiàn)要學(xué)生在思想上有所改變真的很難，用盡了所有的辦法卻不見起色，確實(shí)感覺有些失落。但強(qiáng)烈的責(zé)任心驅(qū)使著我不斷努力尋找辦法，說實(shí)話在最后階段感覺到了疲憊，偶爾看到他們一些進(jìn)步會興奮不已，可是那只是靈光一現(xiàn)，然后心又回到原地。后來也就習(xí)慣了這種起落，這樣堅(jiān)持了一年，孩子們迎來了畢業(yè)，不管結(jié)果如何，至少我們一起努力過�，F(xiàn)對一年來的工作進(jìn)行總結(jié)。
一、思想品德方面: 在一年的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國家的有關(guān)教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論知識以及黨的xx大會議精神，自覺踐行“三個代表”精神，熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責(zé)，愛學(xué)校、愛學(xué)生。作為一名教師，我從自身嚴(yán)格要求自己，通過政治思想、學(xué)識水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、教育教學(xué)方面: 一年來我一直擔(dān)任高年級的數(shù)學(xué)學(xué)科，在工作中嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法。
1、尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵。
在教學(xué)中，深刻體會到要以學(xué)生為主個人工作總結(jié)，以學(xué)生的發(fā)展為主。首先，必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權(quán)，尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán)，尊重學(xué)生探究精神個人工作總結(jié)，尊重學(xué)生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學(xué)生去思考，讓學(xué)生探究。
2、分層合作，是實(shí)現(xiàn)合作、自主、探究的學(xué)習(xí)模式必由之路。
學(xué)生的層次不同，思考的效率不同，往往會造成一些學(xué)生怕于思考，懶于探索個人工作總結(jié)，依賴別人的思想。教學(xué)中如果讓好中差混成一個小組，這樣好的學(xué)生永遠(yuǎn)成為領(lǐng)頭人，成為代言人，而差生永遠(yuǎn)就在小組中得不到重視。要解決這個問題必須實(shí)行分層分小組合作的方法，在課堂上，根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù)，學(xué)生在層次相同，能力相同的情況下有了思考問題的時間，這樣就達(dá)到了分層次合作的目的，也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù)。
關(guān)于學(xué)習(xí)工作總結(jié)范文 篇4
20__年5月6日至12日，在區(qū)教育局的精心組織安排下，我們一行53人從__出發(fā)奔赴全國教育名市——山東省__市進(jìn)行了為期四天的學(xué)習(xí)。在這短短的幾天時間里，我們先后在__二中、__外國語學(xué)校、__五中、__一中幾所學(xué)校進(jìn)行了參觀學(xué)習(xí)。期間觀摩了課堂教學(xué)并與授課教師交流互動，聽了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的專題講座，每一天學(xué)習(xí)結(jié)束后學(xué)員相互交流體會。這次學(xué)習(xí)，使我深受啟發(fā)，下頭主要談?wù)勎以赺_二中參觀學(xué)習(xí)后的幾點(diǎn)感受：
一、特色化的先進(jìn)教育理念
__二中從培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的高度出發(fā)，提出了以課堂教學(xué)為核心，以“目標(biāo)性”、“針對性”及“高能性”為目標(biāo)，以“變備教材、備教法為備學(xué)生”為特點(diǎn)的教育理念。備學(xué)法使學(xué)生動起來，課堂活起來，教學(xué)效果好起來，師生負(fù)擔(dān)減下來。包括“預(yù)習(xí)、互動、測評”三大模塊的"課堂教學(xué)271法則"，構(gòu)成了__二中教學(xué)的最大特色。271課堂要求學(xué)生課前準(zhǔn)備緊鑼密鼓，學(xué)案探究互動熱火朝天，學(xué)生課后復(fù)習(xí)溫故知新。具體包括以下三個轉(zhuǎn)變——師長變學(xué)長，變教為啟，變教為幫;學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，變被動理解為主動探究;教室功能的轉(zhuǎn)變，變教室為學(xué)室，變講堂為學(xué)堂。這種課堂解放了學(xué)生的頭腦，解放了學(xué)生的雙手，解放了學(xué)生的眼睛，解放了學(xué)生的嘴巴，解放了學(xué)生的空間和時間。
二、高效化的小組合作學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)小組的建立既使學(xué)習(xí)主體細(xì)致化(每組6人，根據(jù)學(xué)習(xí)本事的差異分為A、B、C三個等級)，既有利于教師對學(xué)生學(xué)習(xí)情景的更細(xì)致的了解掌握，也有利于教師針對不一樣層次的學(xué)生開展層次教學(xué)，同時學(xué)習(xí)小組還能充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、進(jìn)取性、自律性，學(xué)生自主管理的優(yōu)勢也能得到充分地展現(xiàn)。
三、團(tuán)體化的導(dǎo)學(xué)案
導(dǎo)學(xué)案中所涉及的探究問題能真正體現(xiàn)課堂教學(xué)過程。知識點(diǎn)挖掘細(xì)致，我所聽到的語文學(xué)科兩節(jié)課都體現(xiàn)了教學(xué)中學(xué)習(xí)的層次性，學(xué)生的主體性，很有實(shí)效性。課間經(jīng)過和幾位任課教師的交流，從這些教師的言語中能夠透漏出教師的團(tuán)體備課效率很高。所謂的效率高能夠從學(xué)案的編寫中充分體現(xiàn)出來：學(xué)案上有編制者、有審核者、還有審批者和日期，編制和審核均是2個人，執(zhí)教人有的還不是學(xué)案的編制者，說明不是個人編制。
四、廣泛的師生閱讀
教師首先是勤奮的讀書人，在每個學(xué)期學(xué)校都要求每一名教師至少閱讀十本不一樣類別的書籍并寫出必須數(shù)量的讀書筆記;其次讓學(xué)生暢游書海，每名學(xué)生在每個學(xué)期要閱讀必須數(shù)量的書籍，并做好名言警句和美文語段的摘抄。每個年級每周都安排了閱讀課，從而使學(xué)生的閱讀成為了一種習(xí)慣;再次是每個年級在每個學(xué)期組織必須量的閱讀活動，以此來促進(jìn)學(xué)生閱讀的進(jìn)取性和高效性。閱讀不僅僅為學(xué)生的語文學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，并且能為學(xué)生的人生增添色彩。
五、無處不在的學(xué)校文化
整個學(xué)校均充滿了以學(xué)生為主的學(xué)校文化氛圍，從操場到教室，從走廊到廁所，從班級到小組，讓學(xué)生成為學(xué)校的主人，讓學(xué)生的名言、作品和榮譽(yù)成為激勵學(xué)生學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變學(xué)生行為的準(zhǔn)則。如"今日事今日畢，我們決不拖延"，"正課與自習(xí)一分鐘也不讓自我閑下來，緊張而進(jìn)取，你的收獲會讓你更加喜悅"，"腳踏實(shí)地山讓路，持之以恒海可移"。這些名言會激勵學(xué)生嚴(yán)于律己，做事堅(jiān)持不懈，很實(shí)用。學(xué)校充分利用學(xué)校環(huán)境教育學(xué)生并激發(fā)學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)進(jìn)取性，利用教室走廊墻壁，隨時給學(xué)生供給學(xué)習(xí)的知識，這些方面十分值得我們好好借鑒。
六、精細(xì)化的學(xué)校管理
俗話說的好，“思路決定出路，細(xì)節(jié)決定成敗”。__二中學(xué)校每項(xiàng)工作都做得十分細(xì)致，如在衛(wèi)生環(huán)境上幾乎看不到一片紙屑。學(xué)校管理采取無縫隙管理，并且教師隊(duì)伍年輕，這點(diǎn)與我們魚河峁中學(xué)十分相似。但__二中對新教師上崗之前的培訓(xùn)是值得我們好好思考的，在那里一名新任教師要進(jìn)行20__右的培訓(xùn)和嚴(yán)格考試才能進(jìn)教室上課。經(jīng)過這些資料充實(shí)、實(shí)用的培訓(xùn)，新上任教師的成長也就快了很多。
學(xué)校完善的獎懲制度也很值得學(xué)習(xí)，尤其是對一線教師和備課組的評價，能充分調(diào)動一線教師和備課組長的進(jìn)取性，所以才能搞好團(tuán)體備課，拉動各位教師的成長。盡管學(xué)校要求教師坐班時間不長，但很多教師能堅(jiān)持坐班到10點(diǎn)，這可能就是完善的獎懲制度所體現(xiàn)的結(jié)果吧。
關(guān)于學(xué)習(xí)工作總結(jié)范文 篇5
20__年3月4-7日，我有幸參加了佛山一中骨干教師跟崗學(xué)習(xí)。通過這次學(xué)習(xí)，我覺得受益匪淺，收獲很多，更新了理念，開闊了視野。
“在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體會”，這是我跟崗學(xué)習(xí)以來的最大的體會和感悟。在跟崗學(xué)習(xí)中，我們聽到了四節(jié)真實(shí)的常態(tài)課，參加了一次數(shù)學(xué)科組活動。這四節(jié)常態(tài)課，它既沒有過多的修飾，也沒有太多的花俏。這樣的課堂讓我感到樸實(shí)、自然，遵循了高中學(xué)生身心的發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，非常有利于高中生各種能力及良好個性的健康發(fā)展。
在佛山一中，我們跟崗學(xué)習(xí)成員受到了學(xué)校的熱情款待。本著“積極參與、主動融入、虛心學(xué)習(xí)、注重溝通”的跟崗學(xué)習(xí)原則，我們認(rèn)真觀察、認(rèn)真學(xué)習(xí)、認(rèn)真反思，每天堅(jiān)持寫學(xué)習(xí)心得體會。現(xiàn)將這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)如下：
一、潤澤心靈的校園文化
花園似的校園,點(diǎn)綴得五彩斑斕,更顯得生氣盎然，一座別具風(fēng)格的教學(xué)樓，在翠綠欲滴的樹兒和嬌羞欲語的花兒的裝飾下，更顯得生機(jī)勃勃，形成了一種人工美和自然美的景色。在這如詩如畫的環(huán)境中學(xué)習(xí)、工作，是一件多么享受的事情啊!行走在校園的走廊內(nèi)，抬頭就可以看到各式各樣的標(biāo)語。沒有豪言壯語，只有溫馨提示;沒有現(xiàn)場說教，只有渲染熏陶，這些樸實(shí)的句子。例：“卓越其實(shí)源于習(xí)慣”，學(xué)生自創(chuàng)的上聯(lián)：“計(jì)語英數(shù)、評生化理、耕政史地、整裝待發(fā)、劍指天下;下聯(lián)：賦書卷氣、籍鴻鵠志、懷國家情、昂首直行、奔赴前方。愜意的環(huán)境時時刻刻在提醒你、鼓勵你、引領(lǐng)你。校園文化重要的是從教師和學(xué)生身上散發(fā)出的與眾不同的精神面貌，是滲透在骨子里的一種品質(zhì)。它是通過校長不斷引領(lǐng)，老師們不斷領(lǐng)會，通過外在熏陶，內(nèi)在培養(yǎng)，最終表現(xiàn)在全體教職員工身上的氣質(zhì)，最后形成學(xué)校獨(dú)具一格的一種精神氣息。
二、震撼人心的行為習(xí)慣
作為教育工作者，我們都知道要把學(xué)生培養(yǎng)成為四有新人，這是教育的終極目標(biāo)。但是我們也遺憾地看到現(xiàn)實(shí)離這個目標(biāo)還很遠(yuǎn)，學(xué)生的行為習(xí)慣中總有一些不和諧的音符，可是在佛山一中卻看到了令我心靈震撼的學(xué)生行為習(xí)慣。在學(xué)生眼里，教師就是表率，教師的一言一行無不潛移默化地影響著學(xué)生。志向高遠(yuǎn)的教師帶出志向遠(yuǎn)大的學(xué)生，知識淵博的教師帶出博學(xué)多才的學(xué)生，嚴(yán)于律己的教師帶出遵紀(jì)守法的學(xué)生，宅心仁厚的教師帶出充滿愛心的學(xué)生，這就是教師的人格魅力。
三、匠心獨(dú)具的教學(xué)藝術(shù)
課堂是教育學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生的主陣地，教師更應(yīng)該在傳授知識的同時，注重提高學(xué)生素養(yǎng)。
高三(7)班黃老師的分類討論專題《分段函數(shù)的零點(diǎn)》，整節(jié)課教師圍繞目標(biāo)，層層推進(jìn)，這一節(jié)課因?yàn)槭巧衔绲牡谖骞?jié)，學(xué)生已經(jīng)出現(xiàn)疲勞，注意力容易分散。根據(jù)這一特點(diǎn)，為了抓住他們的興趣，激發(fā)他們的好奇心，黃老師采用了創(chuàng)設(shè)情境的教學(xué)方法，設(shè)計(jì)了色彩鮮艷的課件，讓學(xué)生在課件所創(chuàng)設(shè)的情境中學(xué)習(xí)。同時還讓同學(xué)們通過合作交流發(fā)現(xiàn)分段函數(shù)的零點(diǎn)的規(guī)律性，與二元一次方程和二元一次函數(shù)息息相關(guān)，這樣既活躍了學(xué)生的思想，開拓了學(xué)生的思路，激發(fā)了認(rèn)知興趣，又充分發(fā)揮了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
跟崗學(xué)習(xí)讓我深深的感受到：作為教師，一定要具有扎實(shí)的技術(shù)技能和深厚的文化底蘊(yùn)、同時要具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，才能在教學(xué)中獲得成功!今后，我要努力提高自身的素質(zhì)，不斷的豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷地學(xué)習(xí)新知，不滿足于墨守成規(guī)，提高教育教學(xué)水平，相信成功是屬于我們的!
關(guān)于學(xué)習(xí)工作總結(jié)范文 篇6
本年度，根據(jù)護(hù)理學(xué)科發(fā)展方向及醫(yī)院護(hù)理人員培訓(xùn)的目標(biāo)，制定并落實(shí)病區(qū)培訓(xùn)計(jì)劃，各項(xiàng)培訓(xùn)計(jì)劃能如期完成，我科護(hù)理人員整體素質(zhì)也有了一定的提高，達(dá)到培訓(xùn)目標(biāo)要求，也逐步向規(guī)范化培訓(xùn)邁進(jìn)了一步。
一、首先在護(hù)士中樹立終身學(xué)習(xí)的理念。告訴護(hù)士護(hù)理工作與病人的生命息息相關(guān)，護(hù)理質(zhì)量的高低是保障病人安全的首要條件之一。護(hù)士的業(yè)務(wù)水平直接影響著護(hù)理質(zhì)量。在科內(nèi)努力創(chuàng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，適時，適地開展各種學(xué)習(xí)活動，把如何提高護(hù)理人員的技術(shù)水平作為管理重點(diǎn)來抓。
二、采取多種培訓(xùn)方法，向多元化培訓(xùn)靠近。采用授課、演示、討論等方法，使培訓(xùn)工作更具有科學(xué)化，做到“學(xué)有所用”。本年度共舉行了業(yè)務(wù)小講課12次，護(hù)理個案查房12次，基本技能培訓(xùn)及專科技能培訓(xùn)15項(xiàng)，急救知識及技能培訓(xùn)4次。針對護(hù)理人員急救反應(yīng)薄弱還重點(diǎn)培訓(xùn)了簡易呼吸囊及多人急救技能的配合。
三、設(shè)立培訓(xùn)組織。由護(hù)士長擔(dān)任組長，護(hù)理骨干組成一支培訓(xùn)組織。根據(jù)學(xué)科發(fā)展要求和護(hù)理人員自身特點(diǎn)設(shè)定培訓(xùn)計(jì)劃并組織實(shí)施。且定期對培訓(xùn)開展工作情況進(jìn)行督導(dǎo)，不斷探討和完善各種培訓(xùn)方法，把實(shí)用性、有效性作為培訓(xùn)的目標(biāo)。
四、落實(shí)護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)和繼續(xù)護(hù)理教育。我科目前有規(guī)范化培訓(xùn)護(hù)士對象為2人，基本上達(dá)到了規(guī)范化培訓(xùn)的要求，能運(yùn)用護(hù)理程序?yàn)榛颊邔?shí)施整體護(hù)理(常見病)。但由于培訓(xùn)水平不高以及培訓(xùn)對象的進(jìn)取心不強(qiáng)，限制了培訓(xùn)對象業(yè)務(wù)水平的提高。表現(xiàn)在基礎(chǔ)知識不扎實(shí)，基本護(hù)理技能不熟練，�？萍寄芩讲桓叩�，在人員培訓(xùn)上缺乏一套科學(xué)、有效地辦法，培訓(xùn)人員往往精力不足，難以逐一落實(shí)和開展。面對種.種困難，培訓(xùn)小組不氣餒，認(rèn)知到培訓(xùn)教育任重道遠(yuǎn)，決不能松懈。在正視自身缺點(diǎn)的同時努力改進(jìn)培訓(xùn)工作，也取得了一定的成效。本年度護(hù)士“三基”理論知識達(dá)標(biāo)率為99%，基本技能合格率100%。五、支持和鼓勵護(hù)士繼續(xù)學(xué)習(xí)、努力提高專業(yè)知識水平，以更好地服務(wù)于病人。同時努力為護(hù)士外出學(xué)習(xí)創(chuàng)造機(jī)會，使護(hù)士能了解護(hù)理學(xué)科的發(fā)展動態(tài)。定期組織人員學(xué)習(xí)國內(nèi)外的先進(jìn)護(hù)理經(jīng)驗(yàn)，拓寬人員知識面。
五、結(jié)合《優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程活動》和《三好一滿意》活動，積極推進(jìn)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，實(shí)行責(zé)任制護(hù)理，護(hù)士分管病人，幫助生活不能自理的病人完成生活護(hù)理，幫助護(hù)士正確定位基礎(chǔ)護(hù)理，保證生活護(hù)理落實(shí)到位。
六、不足的地方：
1、缺乏對培訓(xùn)效果的評估，有落實(shí)不到位的現(xiàn)象。
2、護(hù)理人員精力有限、學(xué)習(xí)的自覺性不高。
3、缺乏新業(yè)務(wù)、新知識的開展。
4、年輕護(hù)士較多，操作水平較低，缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，對安全護(hù)理存在一定的風(fēng)險。
5、優(yōu)質(zhì)服務(wù)部分工作未落實(shí)到位，護(hù)理人員配備不足，部分生活護(hù)理未能落實(shí)到位。
關(guān)于學(xué)習(xí)工作總結(jié)范文 篇7
進(jìn)入大學(xué)，第一學(xué)期就這樣悄無聲息的過了，在學(xué)業(yè)上，好像我并沒有太大的收獲。但在這個匆匆離去的大學(xué)第一學(xué)期中，有很多值得我回憶的事。
踏入大學(xué)的大門，第一件事當(dāng)然是軍訓(xùn)。那么多天的訓(xùn)練，真的把我累得夠嗆，在那個軍訓(xùn)場地上，不知揮灑了多少的汗。雖然我皮膚曬得發(fā)黑，腳磨出泡，我也感到很快樂。因?yàn)橥高^軍訓(xùn)，我學(xué)會了吃苦耐勞的精神;透過軍訓(xùn)，我開始適應(yīng)大學(xué)的生活。軍訓(xùn)，是我進(jìn)入大學(xué)的第一個必修課。
軍訓(xùn)過后，就要開始大學(xué)的學(xué)習(xí)生活了。本以為大學(xué)的課程不會太多，但是我們一進(jìn)來就有7門課，嚇得我們所有人都叫累，吃不消。但是叫累有什么用呢?課還是照常上，我也逐漸的適應(yīng)了這樣的學(xué)習(xí)生活。但是有些課開出來，我又學(xué)不懂，感覺就是白費(fèi)了，對我沒有多大的用處。比如說，外教普通的中國老師我也許聽得懂，但是此刻換上真的外國人，無奈了都。感覺這一學(xué)期，自我的英語水平?jīng)]有因?yàn)樗岣�，社會知識也沒有學(xué)到多少。有些課，對我來說就有非常大的用處。我不僅僅學(xué)會了相關(guān)方面的知識，還培養(yǎng)了這方面的興趣。比如說，溝通與交流，教授在教學(xué)上很注重我們是否能理解，講起課來會非常搞笑，一節(jié)課看幾個短片;本來就是一門非常搞笑的學(xué)科，所以上課一般聽得津津有味。
另外，會計(jì)學(xué)嘛雖然這門課在開始對于理科生的我來說有點(diǎn)吃力，甚至我還放下過，有一段時光上課根本不聽講;之后經(jīng)過_x的提醒，我才明白這一門課對于我來說也很重要畢竟是專業(yè)課嗎，這才從新開始認(rèn)真學(xué)習(xí);但是之后還是不怎樣感興趣。下學(xué)期努力吧!
一學(xué)期的時光，每一門課就結(jié)束了，我心里還真有一點(diǎn)不舍，有些科目只掌握了一點(diǎn)皮毛就要叫停，這就是大學(xué)的學(xué)習(xí)生活。我感覺自我根本就沒學(xué)到多少的知識，心里很空虛。這就是大學(xué)與于高中的區(qū)別，大學(xué)的學(xué)業(yè)沒有高中的繁重。
在期末，我才明白自習(xí)室的好處，它給我?guī)Ыo了一個安靜的復(fù)習(xí)空間，但是這一學(xué)期已經(jīng)過去了，平時有時光我不是逛街就是玩，沒有怎樣到自習(xí)室去過，想想也覺得挺慚愧的。在下一學(xué)期，我不能夠再像這學(xué)期這樣浪費(fèi)時光了，我必須要充分利用自習(xí)室把精力多放一些到學(xué)業(yè)上去。自習(xí)室也是一個安靜的學(xué)習(xí)空間。
大學(xué)里業(yè)余生活也很重要，透過一些活動，促進(jìn)了同學(xué)之間的關(guān)系。在這一學(xué)期里，透過各種活動，我發(fā)現(xiàn)自我不像以前那樣害羞了;與人交談的潛力也有所提高;這使我明白，大學(xué)并不光是學(xué)習(xí)的地方，也是培養(yǎng)人的膽量，使人更好的適應(yīng)社會的地方。
關(guān)于學(xué)習(xí)工作總結(jié)范文 篇8
20__年1月6日我成為一名預(yù)備黨員，從那天起我黨支部對我們進(jìn)行了差不多一年的考驗(yàn)，其實(shí)我們也都明白，與其說是對我們的考驗(yàn)，倒不如說是對我們的鍛煉，讓我們成長。畢竟對于我們這十幾個人，可能就是我們這屆同學(xué)中唯一一批在學(xué)校完整接受預(yù)備期考驗(yàn)的。而在踏出學(xué)校的那一刻，可能我們的身份發(fā)生著轉(zhuǎn)變，可能我們將面臨著更多的挑戰(zhàn)，那么在此以前，我們必須完善自己，讓更強(qiáng)大的自己接受更嚴(yán)峻的考驗(yàn)。正所謂十年磨一劍，盡管在黨支部只呆了一年，但是我確實(shí)體會到了那些從未體驗(yàn)過的感受，不斷總結(jié)，不斷完善，這是黨對我們的要求，更是我們自己對自己的要求!
在這一年里，我從第一次參加黨內(nèi)會議、黨組織生活、政治學(xué)習(xí)到今天，曾經(jīng)我以為自己對政治不敏感，但通過學(xué)習(xí)，我了解到理論只是的重要性，并且有幸參加我院第一屆黨的理論知識競賽的出題工作�？梢哉f通過參與這些，我對黨的理論知識有了更深一步的了解與掌握，理論是我們前進(jìn)的基礎(chǔ)，我對我黨的根本宗旨與目標(biāo)有了更深一步的體會，黨培育了我們，是更希望我們服務(wù)于人民，這不是一種口頭上的承諾，而是要付出實(shí)際行動。而參加了兩次 黨員進(jìn)寢室 的活動，也讓我收獲多多。這個活動名義上是黨交給我們的任務(wù)，實(shí)際上也是給予我們學(xué)習(xí)、成長、表現(xiàn)的機(jī)會。我們是幸運(yùn)的一批，擁有兩次參加這個活動的機(jī)會，在這個活動中，我付出，我得到。從她們的肯定、信任中看到了自己的價值，也更堅(jiān)定了我們?yōu)槿嗣袢罕�、為他人付出的信念。作為一個應(yīng)屆畢業(yè)生，我很慶幸我的預(yù)備期是在學(xué)校里度過的，因?yàn)橥ㄟ^學(xué)習(xí)與參與，我看到了自己的許多不足。批評與自我批評是我黨的一大優(yōu)良作風(fēng)，其實(shí)人生在世就應(yīng)該學(xué)會自我批評、自我總結(jié)，在做好自己的同時也應(yīng)督促他人做好。我個性有些急躁，，所以當(dāng)任務(wù)下來了，我都巴不得在最短的時間內(nèi)完成，盡管在外人看來，似乎我的辦事效率很高，但事實(shí)上，因?yàn)榍罂欤３Ｗ鍪虑房紤]，欠完善。
我們黨支部里有很多優(yōu)秀的人，在這一方面，我認(rèn)識到了自己的不足，但是我會不斷總結(jié)，不斷完善。今天的我比昨天有所進(jìn)步便是我的目標(biāo)，我希望有一個更強(qiáng)大的自己能在今后為自己的崗位、自己的工作、我們的社會、我們的群眾付出更多。我的認(rèn)識是我們不只要做一個愿意付出的人，還應(yīng)該是個有能力付出的人。就要離開學(xué)習(xí)了，我總結(jié)我自己在這幾年里還是成長了不少的。其實(shí)怎么說呢，大學(xué)是一個充滿機(jī)遇的地方，當(dāng)機(jī)會來了，我們唯有把握住機(jī)會，認(rèn)真付出、努力去做，我們一定能從中獲益，所以我想說，不管今天黨給了我們什么任務(wù)，身為一名黨員，完成它們是我們的義務(wù)，也是我們的責(zé)任。好好做，認(rèn)真做，我們都能的得到成長。這些是我的感受，也是我想對我們黨支部里所有人想說的。正所謂十年磨一劍，我們應(yīng)當(dāng)把握每一次完成任務(wù)的機(jī)會，積極成長讓自己足夠強(qiáng)大服務(wù)他人，服務(wù)于我們的社會。今年年初，我院正式成立了三個黨支部，我們所屬的便是由原工商和原金融組成，在這個組織里，我們認(rèn)識并發(fā)展了新的同志，我們開創(chuàng)了我黨支部新的歷史。從一系列的活動中我們看到了我們的成功，這是我們以后前進(jìn)道路上的經(jīng)驗(yàn)借鑒，但也有許多的不足與教訓(xùn)。
黨支部畢竟是一個嚴(yán)肅的組織，紀(jì)律性較強(qiáng)。其中的人更應(yīng)該是作為群眾中的標(biāo)榜，但是我們的發(fā)展也并非沒有缺陷，因?yàn)橐粋�黨員的考驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)雖然有很多，但也不是面面俱到。所以這樣的話就要求我們在后來的考驗(yàn)中更加嚴(yán)格要求。每前進(jìn)一步并不代表我們離一個黨員標(biāo)準(zhǔn)越來越近，相反的是，我們的要求應(yīng)該是越來越高的。而在我們舉辦的幾次活動中，我們的凝聚力是得到體現(xiàn)的，但是也有人多辦事效率并未得到完全體現(xiàn)的時候，也就是說有的同志沒有做實(shí)事。哪些人愿意做，哪些人在做，哪些人做了多少，或許都應(yīng)該是一個嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)。我們現(xiàn)在還是一個學(xué)生，可能說學(xué)生還是以學(xué)習(xí)為重，但事實(shí)上，我們在黨支部的工作與我們的學(xué)習(xí)并不是說有很大的沖突，時間是看自己怎么分配的，沒有時間往往只是一個借口。因?yàn)楣ぷ髯龅煤�，但是成績�?yōu)秀的同志大有人在。再來說說我今后畢業(yè)了，離開校園了我的黨性如何保持。其實(shí)面對當(dāng)今這個社會，對于我們剛踏出校園的畢業(yè)生來說，有很多的不確定性。我是學(xué)證券專業(yè)的，目前在一家證券公司實(shí)習(xí)。在證券公司里，我們的黨員身份并沒有給我們帶來任何特別的待遇。同樣的，公司對黨員的要求并沒有特別嚴(yán)格，那么，在這一方面就存在為很大的挑戰(zhàn)。比起學(xué)校老師同學(xué)的監(jiān)督，外在
對我們的要求可能會低很多。那么一切便都靠我們自律。不管怎么樣，我想說的是，一日為黨，便終身為黨，既然當(dāng)初入黨不圖什么，現(xiàn)在一樣，將來也是。老師們對我們的教育、要求是深刻的。我的工作是小草范文網(wǎng)[___]什么樣的，我就做什么樣的。但絕不會背棄自己的黨性原則。不管是在哪，都有我們優(yōu)秀的黨員同志存在的，所以哪里都有我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的對象。不管在哪里，只要記住自己的黨員身份，路就沒有多余的選擇。我相信我可以做好自己，做到一個黨員應(yīng)該做的事情。以上是我這一年預(yù)備期給我的體會與感受，我希望在我今后的道路上，我能作為一名優(yōu)秀的中共黨員為我們的社會我們的群眾貢獻(xiàn)自己。
關(guān)于學(xué)習(xí)工作總結(jié)范文 篇9
時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間大學(xué)畢業(yè)參加工作已十年了，而走上管理工作崗位也有五個多年頭了。管理工作，既有成功帶來的驕傲和喜悅，也有失敗帶來的困惑，有時也會去學(xué)習(xí)管理的理論方法、有時也會去總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，而自己一直在期盼能有一次系統(tǒng)科學(xué)的學(xué)習(xí)和提升。
這次營業(yè)部組織的xx大學(xué)“重塑管理者”培訓(xùn)像是一場及時雨，我倍感珍惜，于是我?guī)е鴨栴}聆聽每位老師的精彩授課，課堂上，很多工作中的疑問得以解釋或解答，有時也不免會產(chǎn)生思想的碰撞和火花。通過整整七天培訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)，最重要的還是讓自己對管理者和管理工作有了一個全面系統(tǒng)的認(rèn)識，我的學(xué)習(xí)體會是自己的理念和認(rèn)識提高了，工作思路和方法提升了，能夠自信自如面對平時的工作開展，可以說受益匪淺。
一是認(rèn)識到管理者在管理工作中的作用和目的。任何團(tuán)隊(duì)的形成都有一個共同的目標(biāo)，而管理者的作用是帶領(lǐng)這個團(tuán)隊(duì)去獲取此目標(biāo)或團(tuán)隊(duì)績效，團(tuán)隊(duì)如何開展工作并協(xié)同一致高效運(yùn)行，這個責(zé)任和職責(zé)便在團(tuán)隊(duì)的管理者身上，管理者是管理過程中的一個核心人物。
二是認(rèn)識到團(tuán)隊(duì)高績效取決于內(nèi)部高效和外部高效，兩者缺一不可。內(nèi)部高效又是外部高效的必要條件，內(nèi)部高效更注重資源的整合，各種人力、物力、財(cái)力的分配及規(guī)范、制度的制定;外部高效則更多強(qiáng)調(diào)一種通往客戶的戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)、技能的運(yùn)用，此次七天課程的安排也是圍繞兩方面進(jìn)行。
三是認(rèn)識到團(tuán)隊(duì)內(nèi)部高效是實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)高績效目標(biāo)的基礎(chǔ)，也是最難點(diǎn)，是現(xiàn)在很多管理團(tuán)隊(duì)工作中最容易忽視的方面。通過學(xué)習(xí)，本人的體會是團(tuán)隊(duì)內(nèi)部高效主要應(yīng)解決三個問題：首先，團(tuán)隊(duì)中的成員要認(rèn)識自己或是使其認(rèn)識自己，尤其是領(lǐng)導(dǎo)者對自己和成員要有客觀的認(rèn)識，了解“人性”的基本規(guī)律(如情商、心理狀態(tài)、人的需求等等)。
只有掌握了自己，工作中不違背既定規(guī)律，才能作到以人為本，激活每個成員的潛能;其次團(tuán)隊(duì)中構(gòu)建正常和諧關(guān)系，每個團(tuán)隊(duì)中因工作需要有不同的上下、并行級設(shè)置，每個層級應(yīng)對管理團(tuán)隊(duì)中的角色及職責(zé)認(rèn)識清楚，必須要有較強(qiáng)的層級執(zhí)行認(rèn)同及執(zhí)行力效應(yīng)，而且團(tuán)隊(duì)中人與人之間的和諧關(guān)系也是建立在每個人對自己及角色要有清晰的認(rèn)識這一基礎(chǔ)上，而這又離不開團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者的引導(dǎo)。
最后，高效團(tuán)隊(duì)還來源于團(tuán)隊(duì)模型的建設(shè)，如各種崗位的設(shè)置、制度的制定、機(jī)制的形成、文化氛圍的培養(yǎng)等，這些都可以結(jié)合團(tuán)隊(duì)目標(biāo)和實(shí)際情況參照經(jīng)驗(yàn)、成功案例、或既定模式來解決。
四是認(rèn)同提高執(zhí)行力的方法。執(zhí)行力的提高對團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者而言永遠(yuǎn)是個難題，通過此次的學(xué)習(xí)，初步摸索到一個思路，即從態(tài)度、能力和環(huán)境三個方面進(jìn)行。態(tài)度是員工的工作意愿和執(zhí)行意愿，而此可以從了解員工需求著手;能力是表明能不能達(dá)成目標(biāo)，此可增強(qiáng)培訓(xùn)著手;環(huán)境則是創(chuàng)造更多條件(考核、表彰等)讓員工意愿不消除消弱，能力不退減，從而做到執(zhí)行力不衰。
五是重溫或?qū)W習(xí)到很多新的基于科學(xué)基礎(chǔ)上的理念方法和經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上的案例和技能。如在對自己和團(tuán)隊(duì)成員時要充分認(rèn)識情商的客觀規(guī)律和職業(yè)陽光心態(tài)的運(yùn)用，經(jīng)久不衰的馬斯諾需求理論在管理激勵中的運(yùn)用，銷售及客戶關(guān)系管理中二八原則的運(yùn)用，對外營銷談判重的各種博弈原理的運(yùn)用等等。
總之，通過此次學(xué)習(xí)，有很多的收獲，以上是幾點(diǎn)簡單的學(xué)習(xí)輪廓認(rèn)識，工作中還需不唯理論，不唯方法，結(jié)合實(shí)際，靈活運(yùn)用這些理論和方法，使自己的管理能力和領(lǐng)導(dǎo)能力再上新臺階，為營業(yè)部的事業(yè)發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)，或許許多年后我可以自豪的說xx銀行大廈的建設(shè)有我一份!
關(guān)于學(xué)習(xí)工作總結(jié)范文 篇10
不知不覺進(jìn)入教師這個行業(yè)已經(jīng)一個多學(xué)期了，在這段時間里，我一點(diǎn)一點(diǎn)地適應(yīng)，一點(diǎn)一點(diǎn)地學(xué)習(xí)，一點(diǎn)一點(diǎn)地努力，慢慢步入正軌，很感謝一路上同幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師的指導(dǎo)和幫助，還有太倉市教育局給我們開設(shè)的這個網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺，讓我把理論與實(shí)踐相結(jié)合，更好地來做好老師這一份光榮的職業(yè)。
在第一單元中，我主要學(xué)習(xí)了教師的師德，包括師生關(guān)系中的師德、課堂教學(xué)中的師德、教師自我發(fā)展中的師德和教師職業(yè)道德的核心。在《教師職業(yè)道德的核心》里，我學(xué)習(xí)到了愛與責(zé)任是師德的核心、尊重學(xué)生是師德的重點(diǎn)、為人師表是師德的魅力。在《師生關(guān)系中的師德》里，我學(xué)習(xí)到了要公平地對待每一個幼兒、寬容對待幼兒的缺點(diǎn)、慎用懲戒、拒絕體罰。
在《課堂教學(xué)中的師德》里，我學(xué)到了要發(fā)揮幼兒主體作用、把學(xué)習(xí)過程還給幼兒、準(zhǔn)確定位教師自身的角色。在《教師自我發(fā)展中的師德》里，我學(xué)到的是要淡泊名利、終身學(xué)習(xí)、做一個研究型的教師。并且在第一單元的選修學(xué)習(xí)中，我也重溫了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)，這對我的專業(yè)學(xué)習(xí)也是很有幫助的。
第二單元中，我主要學(xué)習(xí)了如何做好班主任工作和《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》。在學(xué)習(xí)第二單元的時候我還沒有做班主任，對于班主任的工作都不是十分的了解，但我從我搭班的班主任工作中能夠了解到，班主任就像一個班集體的大家長，班級里的幼兒就是自己的寶貝，需要更多的耐心、細(xì)心和責(zé)任心，在學(xué)習(xí)了網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)后我更加明白不管是在教育教學(xué)方面、保育方面，日常生活方面，環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，都要時時刻刻考慮到是要為自己班幼兒更好的發(fā)展做出努力。
《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》是我們每學(xué)期初都會在幼兒園年級組會議中學(xué)習(xí)的，在這次的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中也有這個項(xiàng)目，不同的是培訓(xùn)中還介紹了《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》研制的背景，包括研制的必要性、功能定位和其突出重點(diǎn)，這樣了解了之后就更加明白了《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的重要性。《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》中最重要的就是它的基本理念：幼兒為本、師德為先、能力為重、終身學(xué)習(xí)。只有牢記這四點(diǎn)，并朝著這個方向去努力，才能成為一個更加優(yōu)秀的幼兒園教師。
在第三單元中，我主要學(xué)習(xí)了教學(xué)創(chuàng)新與教師專業(yè)成長。這個課程遵循“學(xué)生為中心”的教育理念，從教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)策略、教學(xué)評價三個方面來討論教學(xué)與研究行為的改進(jìn)與創(chuàng)新，并突出了行為改進(jìn)的具體做法與教學(xué)案例，幫助教師做遷移，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)的改進(jìn)與創(chuàng)新，并且通過第三單元的作業(yè)，對自己的一個教學(xué)活動做了這三方面的分析，使我對自己的教學(xué)有個更多的反思和想法。
雖然這個網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)結(jié)束了，但作為教師，學(xué)無止境，我會繼續(xù)在教師這個職業(yè)里遨游，探尋更多的奧秘，獲得更多的收獲。
關(guān)于學(xué)習(xí)工作總結(jié)范文 篇11
兩周的房地產(chǎn)銷售培訓(xùn)經(jīng)歷讓我體會到不一樣的人生，特別是在--的案場，嚴(yán)格、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾硐碌南炊Y也造就了我穩(wěn)重踏實(shí)的工作作風(fēng)。回首過去一步步的腳印，我的銷售培訓(xùn)心得有以下幾點(diǎn)：
1、“堅(jiān)持到底就是勝利”。
堅(jiān)持不懈，不輕易放棄就能一步步走向成功，雖然不知道幾時能成功，但能肯定的是我們正離目標(biāo)越來越近。有了頑強(qiáng)的精神，于是事半功倍。持續(xù)的工作，難免會令人疲倦，放松一下是人之常情，在最困難的時候，再堅(jiān)持一下也就過去了;同樣在銷售中客人提出各種各樣的異議，放棄對客戶解釋的機(jī)會，客戶就流失了;而再堅(jiān)持一下、說服一下也就成交了。往往希望就在于多打一個電話，多一次溝通。同時堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)房地產(chǎn)專業(yè)相關(guān)知識，讓自己過硬的專業(yè)素養(yǎng)從心地打動客戶。
2、學(xué)會聆聽，把握時機(jī)。
我認(rèn)為一個好的銷售人員應(yīng)該是個好聽眾，通過聆聽來了解客戶的各方面信息，不能以貌取人，不應(yīng)當(dāng)輕易以自己的經(jīng)驗(yàn)來判斷客戶“一看客戶感覺這客戶不會買房”“這客戶太刁，沒誠意”，導(dǎo)致一些客戶流失，應(yīng)該通過客戶的言行舉止來判斷他們潛在的想法，從而掌握客戶真實(shí)信息，把握買房者的心理，在適當(dāng)時機(jī)，一針見血的，點(diǎn)中要害，直至成交。
3、保持良好的心態(tài)。
每個人都有過狀態(tài)不好的時候，積極、樂觀的銷售員會將此歸結(jié)為個人能力、經(jīng)驗(yàn)的不完善，把此時作為必經(jīng)的磨練的過程，他們樂意不斷向好的方向改進(jìn)和發(fā)展，而消極、悲觀的銷售員則怪罪于機(jī)遇和時運(yùn)，總是抱怨、等待與放棄!
龜兔賽跑的寓言，不斷地出現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，兔子傾向于機(jī)會導(dǎo)向，烏龜總是堅(jiān)持核心競爭力�，F(xiàn)實(shí)生活中，也像龜兔賽跑的結(jié)局一樣，不斷積累核心競爭力的人，最終會贏過追逐機(jī)會的人。人生有時候像爬山，當(dāng)你年輕力壯的時候，總是像兔子一樣活蹦亂跳，一有機(jī)會就想跳槽、抄捷徑;一遇挫折就想放棄，想休息。人生是需要積累的，有經(jīng)驗(yàn)的人，像是烏龜一般，懂得勻速徐行的道理，我堅(jiān)信只要方向正確，方法正確，一步一個腳印，每個腳步都結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地踏在前進(jìn)的道路上，反而可以早點(diǎn)抵達(dá)終點(diǎn)。如果領(lǐng)先靠的是機(jī)會，運(yùn)氣總有用盡的一天。
一直以來我堅(jiān)持著做好自己能做好的事，一步一個腳印踏踏實(shí)實(shí)的堅(jiān)定的向著我的目標(biāo)前行。
關(guān)于學(xué)習(xí)工作總結(jié)范文 篇12
在一個多月的黨課學(xué)習(xí)中，通過老師的講解，使我真正認(rèn)識到：黨九十三年風(fēng)雨滄桑，歷經(jīng)艱難險阻，建立了新中國。俗話說得好：“創(chuàng)業(yè)容易，守業(yè)難。”因而在65年的社會主義主義建設(shè)中，我們做了不少彎路，但也取得了不少成就。
從漫漫歷史長路上看，我們都無可置疑，中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊(duì)，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益。歷史上的無數(shù)仁人志士就是懷著獻(xiàn)身共產(chǎn)主義事業(yè)和建設(shè)一個嶄新強(qiáng)大的中國的理想和信念，而堅(jiān)定不移的奮斗。歷史的無數(shù)事實(shí)告訴我們，是歷史選擇了共產(chǎn)黨，是人民選擇了共產(chǎn)黨。
然而最近發(fā)生的我國與南方一小國的領(lǐng)土糾紛事件，卻使不少人產(chǎn)生了對黨和政府對國家領(lǐng)導(dǎo)的執(zhí)政能力的懷疑。這是一種極為膚淺和不負(fù)責(zé)任的想法。且從歷史淵源追溯起，黃巖島自古就是中國之領(lǐng)土，中國擁有無可爭辯之事實(shí)。黨和國家從大局出發(fā)，以盡可能和平的方式，解決爭端，將損失降至最少。因而采取的是外交途徑解決問題。然而這種做法，卻被極少數(shù)人視作無作為和軟弱的表現(xiàn)。
在網(wǎng)上，網(wǎng)民面對南海小國的咄咄逼人之勢，喊戰(zhàn)呼聲一片。不管其中是真正的愛國者，還是民族主義者，都本著一片真誠的愛國之情。五千年的中華文明史，形成了中華民族以愛國主義為核心的民族精神。自鴉片戰(zhàn)爭以來，列強(qiáng)侵華，中華民族飽受恥辱，現(xiàn)有西方列強(qiáng)，后有日本帝國主義者，他們所放的累累血債，讓每一個中華兒女都還記憶猶新。然而，多難的中國也使得華夏兒女終于團(tuán)結(jié)一致，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下。驅(qū)走了神州大地上滿地狼犬。故而當(dāng)今日之中國再次面臨領(lǐng)土的爭端問題時，無不同仇敵愾。維護(hù)祖國的每一寸土地和海疆，已深入到每一個中華兒女的心目中。
然而當(dāng)這種高尚的情操被煽動時，也將造成不可預(yù)料的后果。但愛國變得狂熱之時，也將有可能帶來災(zāi)難。作為每一個有責(zé)任感的中國人，都將系國家的安危于一身。上世紀(jì)90年代初，國際風(fēng)云劇變。面對嚴(yán)峻形勢，鄧爺爺在總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，高瞻遠(yuǎn)矚地提出了韜光養(yǎng)晦、有所作為的戰(zhàn)略思想。我們牢牢把握住來之不易的和平時期，聚精會神搞建設(shè)，一心一意謀發(fā)展，經(jīng)過30多年的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)總量翻了兩番，成為了世界第二大經(jīng)濟(jì)體，國際地位得到顯著提高，在國際事務(wù)中發(fā)揮著越來越重要的作用。
因而我們應(yīng)慎重思遠(yuǎn)，把握全局。但同時我們也將宣布，中國人民是愛好世界和平的，我們不喜歡戰(zhàn)爭，但同時我們也不畏懼戰(zhàn)爭。領(lǐng)土和主權(quán)是中華民主的核心利益。因而但我們的合法利益受到侵害時，我們將不惜一切代價去維護(hù)。
故而，我們因信任我們的黨，相信我們的政府，將會為中國人民交上一份滿意的答卷。正如古話所言“將不可因怒而行事”，回顧中國政府的一言一行，我們真正做到了有理，有利，有據(jù)，在此基礎(chǔ)上制定嚴(yán)密的外交戰(zhàn)略，既全力預(yù)防戰(zhàn)爭，保護(hù)國民安全，又堅(jiān)決維護(hù)國家利益。展現(xiàn)在世界面前的是有所作為的中國形象。我們也可相信，在以后的事態(tài)發(fā)展中，黨和政府將一如既往的代表中華民族的最根本利益，絕不允許有半點(diǎn)損失。
如今，我們在理性愛國的同時，也應(yīng)忠誠愛黨，畢竟愛國與愛黨識相統(tǒng)一的。雖然現(xiàn)實(shí)生活中總存在許多不足的地方需要改進(jìn)。但我們相信，在經(jīng)歷一段時間之后，這些問題也將得到解決，一個政黨的執(zhí)政也需要時間去積累經(jīng)驗(yàn)。同時，在中國社會正經(jīng)歷社會轉(zhuǎn)型和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的社會變革時期。我們更應(yīng)迎接迎接挑戰(zhàn)。努力學(xué)習(xí)黨的科學(xué)理論，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，端正入黨動機(jī)，在思想和行動上向黨組織靠攏，為以后祖國的更加繁榮昌盛添磚加瓦，貢獻(xiàn)自己當(dāng)代大學(xué)生的青春與活力。
愛國主義是中華民族繼往開來的精神支柱，是維護(hù)祖國統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的紐帶，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的動力，更是個人實(shí)現(xiàn)人生價值的力量源泉。在新時期下，我將端正思想，擁護(hù)黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)，以一名黨員的要求嚴(yán)格規(guī)范自己，為早日成為黨的一員而努力奮斗!
關(guān)于學(xué)習(xí)工作總結(jié)范文 篇13
通過學(xué)習(xí)學(xué)校章程、教師申訴制度和學(xué)生傷害事故報告制度，提高了自己的思想認(rèn)識，使我認(rèn)識到加強(qiáng)對規(guī)章制度的學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的、嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度的迫切性和重要性，增強(qiáng)了遵守規(guī)章制度的自覺性。認(rèn)真學(xué)習(xí)和理解規(guī)章制度的內(nèi)在本質(zhì)和深刻內(nèi)涵，對我們以后的工作、學(xué)習(xí)、生活具有重要的指導(dǎo)意義和現(xiàn)實(shí)意義。俗話說：“不以規(guī)矩，難成方圓”。也明白了學(xué)校章程、教師申訴制度和學(xué)生傷害事故報告制度的建立，真正目的在于為維護(hù)廣大師生的合法權(quán)益，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。
在不斷深入學(xué)習(xí)規(guī)章制度后，對我的內(nèi)心觸動很大，各項(xiàng)工作的制定是為了提高個人的執(zhí)行力，讓每個人有一個積極心態(tài)，樹立起強(qiáng)烈的責(zé)任意識和進(jìn)取精神，集體意識。個人力量再強(qiáng)大也是有限的，如果不能熟悉掌握規(guī)章制度，不按照規(guī)章制度執(zhí)行，就可能犯錯誤。
針對本人存在的一些問題，結(jié)合規(guī)章制度的相關(guān)規(guī)定，我將采取以下改進(jìn)措施：一是加強(qiáng)規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，熟悉和掌握規(guī)章制度的要求，提高自身的綜合素質(zhì)和分析能力。二是認(rèn)真履行教師職責(zé)，嚴(yán)格恪守各項(xiàng)管理制度，將各項(xiàng)制度落實(shí)到工作中去。三是強(qiáng)化責(zé)任意識，要求自己愛集體，勤奮學(xué)習(xí)，深思慎行，體現(xiàn)于行動，伴隨于身邊，有一分熱，發(fā)一分光，做一個合格的、光榮的人民教師。
學(xué)校規(guī)章制度學(xué)習(xí)心得三：規(guī)章制度學(xué)習(xí)心得(590字)
公寓學(xué)生會作為學(xué)生中的一個特殊團(tuán)體，在做好對外的管理工作之前，必定要做好對內(nèi)的管理工作。
規(guī)章制度的全面推行與嚴(yán)格實(shí)施，有助于我們加強(qiáng)自身的思想建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，同時也進(jìn)一步促進(jìn)了制度建設(shè)和干部隊(duì)伍建設(shè)。
通過這次規(guī)章制度的認(rèn)真學(xué)習(xí)，我充分認(rèn)識到我們作為一個團(tuán)體的紀(jì)律性和組織性，更加深刻地明確了嚴(yán)明的紀(jì)律對于一個團(tuán)體，特別是一個領(lǐng)導(dǎo)班子的重要性。制度不僅是指導(dǎo)我們工作的指示燈，更是規(guī)范各個部門使其順利工作的保障。
秘書處是一個特殊的部門，在學(xué)生會的工作中起著橋梁樞紐的作用。如果我自己都不能以身作則、以規(guī)章制度中的要求規(guī)范自己的行為，那么如何在其他成員中起到表率作用?所以，規(guī)章制度的及時學(xué)習(xí)是十分必要的。我作為學(xué)生會的一名學(xué)生干部會嚴(yán)格遵守這些規(guī)章制度，保證工作的順利進(jìn)行。
我深切的認(rèn)識到，作為公寓學(xué)生的一分子，我們的一言一行不僅代表自身形象，也關(guān)系到學(xué)生會在整個學(xué)生中的形象。
因此，我將在工作上盡全力協(xié)助其他部門組織的活動，細(xì)心規(guī)范地組織好本部的活動，全心全意為同學(xué)、為三院系服務(wù)。每次按時值班，準(zhǔn)時參加各種會議，認(rèn)真記好會議紀(jì)錄，嚴(yán)格傳達(dá)好上級下達(dá)的各種指示，努力按照規(guī)章制度中的各項(xiàng)要求，規(guī)范自身行為，認(rèn)真完成工作，改進(jìn)不完善之處，發(fā)揚(yáng)自身優(yōu)點(diǎn)，要求只有這樣才能以自己的行為真正保證整個學(xué)生會工作正常且順利進(jìn)行，保證各項(xiàng)規(guī)章制度的執(zhí)行，為學(xué)生會的發(fā)展與進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的一份力量。
關(guān)于學(xué)習(xí)工作總結(jié)范文 篇14
__年鎮(zhèn)鏡山小學(xué)教育教學(xué)工作突出三個關(guān)鍵詞：養(yǎng)成教育、課題研究、教學(xué)質(zhì)量。即：以養(yǎng)成教育為抓手，形成學(xué)生良好習(xí)慣;以課題研究為先導(dǎo)，提升教師專業(yè)素質(zhì);以教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，提高學(xué)校辦學(xué)水平。工作理念是：簡簡單單抓教育，實(shí)實(shí)在在促發(fā)展。具體工作總結(jié)如下：
一、抓專項(xiàng)訓(xùn)練，促學(xué)生良好習(xí)慣形成
秋季學(xué)期zjs小學(xué)遷入新校址，校容校貌的變化為教育提供了契機(jī)。學(xué)校結(jié)合學(xué)生實(shí)際，分階段落實(shí)了升旗隊(duì)列訓(xùn)練、路隊(duì)訓(xùn)練、大型集會上下樓、兩操訓(xùn)練、課堂常規(guī)、文明禮儀等，開展了爭創(chuàng)“文明班級”、“文明少年”、“小手拉大手，文明一起走”等活動，做到每月一個主題，有針對性的對各年級學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。此外，認(rèn)真抓好教育——訓(xùn)練——評價三個環(huán)節(jié)，以教育為基礎(chǔ)，評價中有激勵，激勵中再校正，把對學(xué)生的嚴(yán)格管理同增強(qiáng)學(xué)生自覺性相結(jié)合，實(shí)行了班級管理量化考核每日公示制。采用主題班會、隊(duì)會、專題知識講座、國旗下講話、法制教育等多種形式，利用宣傳欄、黑板報、廣播站等進(jìn)行輿論導(dǎo)向，宣傳好人好事，渲染育人氛圍，對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育。嚴(yán)格有序的專項(xiàng)訓(xùn)練，序列化的育人活動，濃厚的育人氛圍，促進(jìn)了學(xué)生良好習(xí)慣的形成。每天放學(xué)，當(dāng)學(xué)生排著整齊的路隊(duì)走出校門，走下斜坡時，守在校外的家長不由地豎起大拇指，連夸小學(xué)學(xué)生習(xí)慣好。
二、抓課題研究，促教師專業(yè)素質(zhì)提升
課題研究是快速提升教師專業(yè)素質(zhì)的重要途徑。__年，我校將課題研究作為教育教學(xué)工作重點(diǎn)之一，以課堂教學(xué)為載體，通過課題研究，解決教學(xué)實(shí)際問題，提高教師課堂教學(xué)水平，提升教師專業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)全體學(xué)生發(fā)展。著重抓了三個課題：校級語文課題“新形式下閱讀教學(xué)中的詞語教學(xué)研究”;市級數(shù)學(xué)課題“小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效果研究”;市級英語課題“小學(xué)英語星級評價”。以此三個課題以點(diǎn)帶面規(guī)范學(xué)校課題研究，在全校范圍內(nèi)營造了積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，教師在研究中享受幸福，享受智慧帶來的快樂。
1、聚焦課堂，關(guān)注細(xì)節(jié)，催生教師新的教育實(shí)踐智慧
一枝一葉一世界。關(guān)注細(xì)節(jié)的教學(xué)，必定是成功的教學(xué);關(guān)注細(xì)節(jié)的教師，必定是成功的教師。本年度，我校課題研究提出了“聚焦課堂，關(guān)注細(xì)節(jié)”的口號，從課堂教學(xué)的有效性切入，從常態(tài)課做起，夯實(shí)課題研討課。通過“備課——課例展示——集體評課、診課——教學(xué)效益反思”的一體化過程，不斷改進(jìn)教學(xué)方式和方法，內(nèi)化教學(xué)新理念，提升課堂教學(xué)效能。
在聚焦課堂、關(guān)注細(xì)節(jié)的教學(xué)研討中，教研組立足課堂，以發(fā)現(xiàn)問題為切入點(diǎn)，以分析問題為關(guān)注點(diǎn)，以解決問題為終極目標(biāo)，共同探索提練“簡潔活力、扎實(shí)有效”的課堂教學(xué)模式。例如，在數(shù)學(xué)課題同課異構(gòu)的“一教”時，三年級林玉珍老師講“什么是周長”一課，整堂課學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛很活躍，但學(xué)生始終對什么是周長這個概念不能準(zhǔn)確表述，不能建立實(shí)際意義上的認(rèn)識。在研討這堂時，課題組就抓住問題，分析造成問題的原因。通過研討，大家認(rèn)為，問題的焦點(diǎn)在教師對概念的表述沒有準(zhǔn)確定位，不時變換說法，不能給學(xué)生明確的概念信息。通過進(jìn)一步討論，尋找出解決問題的辦法：在一開始進(jìn)入周長這個概念學(xué)習(xí)時，教師的語言表述要力求清晰、準(zhǔn)確，而且始終要圍繞這個概念學(xué)習(xí)�！岸獭敝杏�(jì)江玲老師避免了“一教”中的問題，取得了較好的課堂教學(xué)效果。事后，課題組的鐘莉莉老師說，課題研究解決了她多年教學(xué)中的困惑，使她豁然開朗。聚焦課堂，關(guān)注細(xì)節(jié)，使課題研究真正指導(dǎo)了教師課堂教學(xué)，促進(jìn)了教師專業(yè)素質(zhì)發(fā)展。研討活動中，我們力圖營造一種寬松、和諧、坦露、開放的人文對話環(huán)境，在問題的探討中引發(fā)教師內(nèi)在沖突，在積極的互動中撩撥教師的心智，幫助教師對已有認(rèn)知、信念的解構(gòu)，從而催生出新的教育實(shí)踐智慧，并努力使教師感受研究帶來的的快樂與職業(yè)成就的幸福。
2、“同課異構(gòu)”“三教三評”研究方式，使教師優(yōu)勢互補(bǔ)，智慧共享
“同課異構(gòu)”“三教三評”是我校本學(xué)期語、數(shù)、英三科課題研究采取的主要研究方式，共有10人18課次。這種教研方式集智研課，不僅使執(zhí)教教師和小組成員共享經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，利于教師對教材深層的理解與把握，還由于借班上課，培養(yǎng)了教師課堂應(yīng)變能力，真實(shí)地暴露出教學(xué)中存在的真正問題，使學(xué)科內(nèi)教師間的教學(xué)優(yōu)勢互補(bǔ)，智慧共享，促進(jìn)了骨干作用的發(fā)揮與新教師的成長。青年教師康忠平、呂英在關(guān)注細(xì)節(jié)，重塑課堂三教三評活動中脫穎而出，并代表學(xué)校參加了區(qū)體育、語文優(yōu)質(zhì)課競賽，獲得了好評。
3、及時整理研究成果，促進(jìn)教師科研水平邁上新一臺階
課題研究過程中材料的收集、整理和分析是至關(guān)重要的一環(huán)，有效收集和積累與課題研究相關(guān)的材料是做好課題研究的前提和保障。因此，在課題研究中，我校注重材料積累，采用 “課題材料檔案盒”的辦法，對研究過程中的相關(guān)材料及時收集、整理。例如，課題研究前期，我們收集和學(xué)習(xí)與課題相關(guān)聯(lián)的背景資料，撰寫課題研究方案、階段實(shí)驗(yàn)計(jì)劃;課題研究過程中，我們撰寫課題研究體會或心得，收集和整理典型個案、課題研究取得的成效憑證并準(zhǔn)備了一本課題活動大事記……
通過建立“課題材料檔案盒”，使我校課題研究有條不紊地進(jìn)行，使教師課題研究意識牢固建立，使課題研究的過程管理更加深入有效，同時也使教師的教科研理論與實(shí)踐水平走上了新的臺階……
三、抓常規(guī)管理，促學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提高
從__年春季期末調(diào)研考試來看，我校還有待于不斷提高教學(xué)質(zhì)量。秋季學(xué)期我們重錘出擊一、六年級，抓“兩頭促中間”。一年級抓養(yǎng)成教育，重在培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣;六年級抓教學(xué)質(zhì)量，重在學(xué)生平時學(xué)習(xí)效果的檢測上。為此，我校以教務(wù)處為龍頭，落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，以實(shí)實(shí)在在抓常規(guī)，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提高。主要采取了如下措施：
1、領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)：校長、書記、教學(xué)副校長及部門負(fù)責(zé)人分別蹲點(diǎn)到各年級及教研組，指導(dǎo)課堂教學(xué)，參與單元質(zhì)量分析和教研活動。
2、加強(qiáng)家校聯(lián)系：
(1)建立家校聯(lián)系本，學(xué)生語文、數(shù)學(xué)、英語每天作業(yè)要求通過聯(lián)系本傳遞給家長，取得家長的支持與督導(dǎo)。(2)召開1--6家長會，分析學(xué)生現(xiàn)狀，提出預(yù)期目標(biāo)，說明提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績的措施，與家長達(dá)成共識，爭取家長支持。
3、落實(shí)教學(xué)常規(guī)：
(1)備課 集體備課與個人備課相結(jié)合。每月開展兩次集體備課，有中心發(fā)言人，明確單元重點(diǎn)、難點(diǎn)，探討突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的策略與方法，中心發(fā)言人提出自己的觀點(diǎn)，組員補(bǔ)充，充分發(fā)揮集體的智慧。平時，也可利用空課、放學(xué)后的時間進(jìn)行集體探討，共同研究每個章節(jié)的重難點(diǎn)和教學(xué)中的困惑。倡導(dǎo)教師多學(xué)習(xí)，通過網(wǎng)絡(luò)、書籍等途徑廣泛閱讀優(yōu)秀教學(xué)案例，取他人之長。建議50歲以下老師盡可能寫詳案。
(2)上課 教師要保證每節(jié)課的效率，不上無準(zhǔn)備課，在課堂中培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)能力，使他們學(xué)的輕松快樂，使學(xué)生由學(xué)會向會學(xué)轉(zhuǎn)變，由要我學(xué)向我要學(xué)轉(zhuǎn)變，提高學(xué)生學(xué)習(xí)自主性和學(xué)習(xí)的效率。年青教師要主動向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，多聽他們的示范課，吸收好的經(jīng)驗(yàn)和做法，讓自己盡快成長。教研員、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)等聽課、評課，指導(dǎo)教師提高教學(xué)水平。
(3)作業(yè)批改 教師要做到對學(xué)生的作業(yè)全批全改、精批精改，困難學(xué)生的作業(yè)盡量面批，當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天完成批改。學(xué)生改錯的題，教師一定要復(fù)批。在作業(yè)的批改中，要學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真書寫的好習(xí)慣，不亂畫，要寫工整，格式規(guī)范，條理清晰。使他們進(jìn)一步樹立起學(xué)習(xí)的信心，從而促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
(4)輔導(dǎo) 利用早晚時間,緊緊抓住提優(yōu)補(bǔ)差兩大環(huán)節(jié)，一方面加強(qiáng)雙基訓(xùn)練，對學(xué)困生個別輔導(dǎo);另一方面讓學(xué)有余力的學(xué)生充分吃飽，不斷保持和提升合格率與優(yōu)秀率。教師要以激勵和表揚(yáng)的方法讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中展開競爭，使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展;對后進(jìn)生要給予更多的關(guān)心，制定暫差生計(jì)劃，建立暫差生跟蹤檔案。做到課堂上多提問，課下多關(guān)心，對班中存在的后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化問題要給予足夠的重視與指導(dǎo)。
(5)考試 抓好每一次的單元測試，每次測評后，每位教師都要認(rèn)真地做好各項(xiàng)分析，總結(jié)失敗的原因，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，找出教學(xué)中存在的問題，及時地落實(shí)補(bǔ)差，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績。每次考試試卷都要與學(xué)生家長見面，家長要簽署意見。個別學(xué)生，教師要在試卷上與家長溝通意見。每次考試，教師都要對試卷進(jìn)行講評，并要求學(xué)生在試卷上改錯，教師要收上來復(fù)批。
單元考試，一星期內(nèi)閱卷和質(zhì)量分析完畢。期中進(jìn)行調(diào)考，交換監(jiān)考、流水閱卷，觀察教學(xué)效果。效果不好時，及時回頭找原因，始終把教學(xué)與效果聯(lián)系起來。
(6)教研 了解學(xué)生最差在什么地方，了解教師教學(xué)最差在哪里，針對具體情況確定研究主題。通過同課異構(gòu)、集中討論與個體研究，一學(xué)期解決一個問題，同時，在教研中提升教師課堂教學(xué)水平和促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。
(7)評價 提倡多種形式的評價。
4、開展豐富多彩的教學(xué)活動及競賽：
教師層面：開展研討課;學(xué)生層面：語文 詞語盤點(diǎn)大比拼，成語接龍，古詩鑒賞，朗讀比賽，演講比賽;英語 單詞記憶小能手;數(shù)學(xué) 口算比賽，應(yīng)用題競賽。
通過以上措施的實(shí)施，教師、學(xué)生的質(zhì)量意識逐步提升。同時，更重要的是，教師能從學(xué)生的學(xué)習(xí)效果來反思自己的課堂教學(xué)和日常教育，不斷從中總結(jié)和積累經(jīng)驗(yàn)并相互交流，學(xué)生和教師在不斷進(jìn)步中享受努力工作、學(xué)習(xí)帶來的成功樂趣。
總之，__年鎮(zhèn)鏡山小學(xué)教育教學(xué)工作少了浮躁，多了實(shí)在。工作重點(diǎn)突出，程序明了，于簡單中見成效，顯內(nèi)涵：簡簡單單抓教育，實(shí)實(shí)在在促發(fā)展。
關(guān)于學(xué)習(xí)工作總結(jié)范文 篇15
一、周密組織，精心計(jì)劃，堅(jiān)持學(xué)習(xí)管理制度化
黨委中心組學(xué)習(xí)制度是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)的一項(xiàng)重要學(xué)習(xí)制度，能否堅(jiān)持好，關(guān)系到是否始終保持清醒的頭腦去理清工作思路，進(jìn)而聯(lián)系本鎮(zhèn)實(shí)際更好地落實(shí)上級各項(xiàng)政策。為此，筠門嶺鎮(zhèn)黨委中心組建立健全了一整套完整的中心組理論學(xué)習(xí)制度。
(一)完善組織管理體系。成立中心組理論學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，由鄉(xiāng)黨委書記任組長，黨委宣傳委員任副組長，黨政辦主任負(fù)責(zé)日常工作。學(xué)習(xí)資料收存歸檔。領(lǐng)導(dǎo)小組要求每人記好學(xué)習(xí)筆記，撰寫好學(xué)習(xí)心得。每次學(xué)習(xí)的體會，要在下次中心組學(xué)習(xí)交流會上隨機(jī)抽取3-5人進(jìn)行短暫的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流。及時將學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)材料、學(xué)習(xí)記錄以及中心組成員的筆記和體會文章歸檔。
(二)落實(shí)學(xué)習(xí)推進(jìn)機(jī)制。為了扎實(shí)有效的開展理論學(xué)習(xí)，中心組每年度都精心制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，做到“三個落實(shí)”和“三個結(jié)合”。“三個落實(shí)”是指時間落實(shí)、內(nèi)容落實(shí)、方法落實(shí)。時間上，中心組要求全年組織理論學(xué)習(xí)時間不少于12天，每月集中學(xué)習(xí)不能少于一次。內(nèi)容上，把認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的xx大、xx屆三、四、五、六中全會精神、省委、市委和縣委有關(guān)會議精神作為重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容。方法上，針對不同的與會對象和階段性工作需要，根據(jù)不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容，選擇具體的學(xué)習(xí)方法，如集中學(xué)習(xí)、外出考察、專家講座、現(xiàn)場調(diào)研等行之有效的方法。在學(xué)習(xí)原則上，中心組努力做到了“三個結(jié)合”，即把學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀作為黨委中心組學(xué)習(xí)的核心內(nèi)容，把學(xué)習(xí)貫徹中央、省、市重大決策，樹立科學(xué)發(fā)展觀，同實(shí)現(xiàn)筠門嶺跨越式發(fā)展相結(jié)合;把學(xué)習(xí)堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，同始終保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性相結(jié)合;把學(xué)習(xí)加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，同提高黨的執(zhí)政能力建設(shè)相結(jié)合。
(三)健全學(xué)習(xí)考勤制度。堅(jiān)持在每次學(xué)習(xí)前將通知發(fā)放到個人，其中包括需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容、學(xué)習(xí)的重點(diǎn)、學(xué)習(xí)的要求等，讓中心組成員能提前預(yù)習(xí)，提高學(xué)習(xí)質(zhì)效。實(shí)行簽到、請假制度，因工作無法參加學(xué)習(xí)的，必須事先請假、事后進(jìn)行補(bǔ)課。多年來，認(rèn)真履行學(xué)習(xí)制度，明確學(xué)習(xí)目的和要求，自覺遵守學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)紀(jì)律，妥善處理工學(xué)矛盾，中心組學(xué)習(xí)的出勤率都保證在90%以上�？记谥贫扔弥贫鹊男问奖Ｕ狭死碚搶W(xué)習(xí)的制度化。
二、拓寬途徑，深化內(nèi)容，確保學(xué)習(xí)過程多樣化
(一)集中學(xué)與分散學(xué)相結(jié)合。每次學(xué)習(xí)有一個主題，確定一名同志作中心發(fā)言。發(fā)言同志事先必須有充分準(zhǔn)備，做到主題明確，觀點(diǎn)鮮明，有指導(dǎo)性，有創(chuàng)建性，每個黨政班子成員一般每年安排一次中心發(fā)言。實(shí)行理論學(xué)習(xí)專題化和專家化。圍繞階段性主題展開學(xué)習(xí)，特別是上級的重要會議、重大決策、重要工作安排;在個人自學(xué)和講學(xué)的基礎(chǔ)上，充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息化優(yōu)勢，通過下載專家講座、多媒體演示、錄像等增強(qiáng)學(xué)習(xí)的多樣性和生動性。
(二)請進(jìn)來和走出去相結(jié)合。加強(qiáng)與先進(jìn)地區(qū)的溝通學(xué)習(xí)和交流，學(xué)習(xí)先進(jìn)地區(qū)成功經(jīng)驗(yàn)和有效舉措。
(三)研究性與課題化相結(jié)合。中心組成員結(jié)合自己分管的工作，聯(lián)系工作實(shí)際，確定每年研討的課題，根據(jù)課題內(nèi)容，有針對性地搞好學(xué)習(xí)。
三、學(xué)以致用，活學(xué)活用，推動理論學(xué)習(xí)實(shí)踐化
加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，目的是提高實(shí)踐的本領(lǐng)，更好的推進(jìn)工作落實(shí)，推動經(jīng)濟(jì)社會健康平穩(wěn)可持續(xù)發(fā)展。筠門嶺鎮(zhèn)黨委中心組從兩個方面著手，做到學(xué)以致用。
(一)注重理論武裝頭腦，在推進(jìn)思想大解放上下功夫。按“學(xué)理論、轉(zhuǎn)觀念、出思路、定策略、強(qiáng)班子”的學(xué)習(xí)目標(biāo)，將所學(xué)的理論知識和我鄉(xiāng)的實(shí)際情況相結(jié)合，從而形成適合筠門嶺自身發(fā)展的對策。
(二)堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)踐，在打造干事型隊(duì)伍上下功夫。黨委中心組在學(xué)習(xí)過程中，有意識、有目的的引導(dǎo)成員通過學(xué)習(xí)明確工作的方向和目標(biāo)，主動地把理論文化知識轉(zhuǎn)化為實(shí)際工作的動力，真正把學(xué)習(xí)的過程轉(zhuǎn)化為破解難題、推動工作的過程，提高了解決實(shí)際矛盾和應(yīng)對當(dāng)前新形勢下新問題的能力，使各項(xiàng)工作能夠向縱深發(fā)展。xx大報告中明確提出科學(xué)觀第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，在生產(chǎn)要素中，人是最能動的因素，只有人發(fā)展了，時刻以科學(xué)發(fā)展觀來武裝自己的頭腦，才能真正把科學(xué)發(fā)展觀落實(shí)好、實(shí)踐好。根據(jù)這一理論，鎮(zhèn)黨委中心組認(rèn)為，要實(shí)現(xiàn)瓦礫更大發(fā)展，鑄造新的輝煌，就必須要有一個公正辦事、公正用人，講正氣的領(lǐng)導(dǎo)班子和一支工作扎實(shí)、作風(fēng)優(yōu)良的干部隊(duì)伍。因此，我鎮(zhèn)始終把抓班子帶隊(duì)伍放在重要位置來抓，按照縣委提出的打造一支“肯干事、會干事、干成事、能共事、不出事”的“五事”干部隊(duì)伍要求，實(shí)施績效考核，加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)，提升服務(wù)水平，抓人促事，凝心聚力，共謀發(fā)展，努力打造一支敢于攻堅(jiān)克難、善于團(tuán)結(jié)合作、富于開拓創(chuàng)新的地方核心領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。
關(guān)于學(xué)習(xí)工作總結(jié)范文 篇16
通過參加本次教育局組織的小學(xué)英語骨干教師赴約培訓(xùn)，使我受益匪淺。培訓(xùn)期間，授課老師淵博的知識，精彩的講課，使我從中學(xué)到了不少知識。我覺得作為一名小學(xué)英語教師要從以下幾方面著手:
一、不斷充實(shí)自己，掃除自己在英語知識方面的盲區(qū)
尤其要扎實(shí)課堂用語。教師除了要熟悉書本上的單詞，詞匯、短語、最簡單的句子外，還應(yīng)結(jié)合生活實(shí)際，熟悉一些生活常用語，常用句子、短語，尤其是在課堂中要使用的句子，教師要達(dá)到熟練使用。俗話說：“打鐵先要自身硬”，只有教師達(dá)到在課堂上能無所顧忌地使用英語的情況下，才能去談教師課堂教學(xué)水平的提高。
二、英語教師必須培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
作為一個小學(xué)英語教師,為了培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我們首先應(yīng)規(guī)范學(xué)生的書寫習(xí)慣,從學(xué)字母開始,就要讓學(xué)生認(rèn)識什么是書寫體,什么是印刷體。在書寫的時候,胸要離桌子一拳頭等;其次,要有準(zhǔn)確模仿的習(xí)慣,大膽開口的習(xí)慣,把英語作為一種交際工具,還要有及時復(fù)習(xí)的習(xí)慣;最后還要養(yǎng)成勤于積累,實(shí)踐的習(xí)慣。只有這樣,學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成了,才能對英語學(xué)科感興趣,才能愿學(xué)、樂學(xué)、善學(xué)。
三、賞識學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)生的自信心
記得， 剛開始教英語的時候，我讓一名學(xué)生做單詞練習(xí)，這名生幾乎沒有聲音，我沒有批評他，而是鼓勵他，但他大膽的說出的時候，我又及時的表揚(yáng)了他，在后來的學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)他對英語學(xué)習(xí)越來越有興趣。在私下的交談中，他說：“我不是不會，我有點(diǎn)害怕說錯了�！痹诮窈蟮挠⒄Z學(xué)活動中，我盡量善于抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)，賞識學(xué)生，幫助學(xué)生樹立自信心，促進(jìn)其主動學(xué)習(xí)英語知識，提高英語學(xué)習(xí)興趣。
四、合理使用直觀教具，充分發(fā)揮教具作用
激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提高教學(xué)效率。提到直觀教具，我們首先想到的將會是多媒體，但通過參加培訓(xùn)以及和老師們的交流，我覺得，多媒體設(shè)備的確有其先進(jìn)的一面，但如何用好它，在什么時候用，是值得我們?nèi)パ芯康囊粋�課題。老師們在培訓(xùn)中告訴我們，他們使用圖片、簡筆畫、實(shí)物進(jìn)行教學(xué)，同樣取得了成功，由此可以說明，不管是什么教具只要用得合理，就會有它的效果，因而，在教學(xué)中，我們要深入地研究如何去用好各種直觀教具。
五、營造學(xué)習(xí)英語的氛圍
使英語學(xué)習(xí)成為教師和學(xué)生的共同愛好。對于一門新語言的學(xué)習(xí)，有的學(xué)者抱怨學(xué)校里沒有良好的英語學(xué)習(xí)氛圍。既然沒有氛圍，那我們就應(yīng)該去營造氛圍，就應(yīng)該從自身做起，首先，教師要做好榜樣，在平時教學(xué)中或和學(xué)生的交流中要盡量使用英語，至少在自己教學(xué)的班級是可以實(shí)現(xiàn)的，雖然這做起來的確有些難，就像普通話的推廣一樣，這么多年了，依然還存在一些不盡人意的地方，但我們要知難而上，我們還是應(yīng)該努力去嘗試，只要你做了，就總會有收獲的，當(dāng)你通過努力使一部分學(xué)生喜歡使用英語說話、交流，喜歡學(xué)習(xí)英語的時候，你會覺得你沒有白付出。
六、增強(qiáng)自身的責(zé)任感不斷提升自我素質(zhì)
我們是孩子的第一任英語教師，對于他們學(xué)習(xí)英語的積極性來說，我們負(fù)有重大的責(zé)任。我們應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以滿腔的熱情來開展教育教學(xué)活動，像斯霞老師那樣為了孩子的無怨無悔地從事小學(xué)教育。為了一切孩子，為了孩子的一切，一切為了孩子，讓教師崇高的責(zé)任心為我們的教育教學(xué)護(hù)航。教材在不斷變化，更新，而我們的教學(xué)也要不斷適應(yīng)社會的進(jìn)步和發(fā)展。在這個瞬息萬變的社會中，教師需要不斷地提高自身的素質(zhì)，以便更好地為教學(xué)服務(wù)。在語音方面不斷訓(xùn)練，保持良好的語音語調(diào)。提高個人的技能，通過簡筆畫、游戲組織能力輔助英語教學(xué)。關(guān)注生活，聯(lián)系實(shí)際，提高綜合運(yùn)用英語的能力。學(xué)科專業(yè)方面要加強(qiáng)讓學(xué)生了解最新的相關(guān)信息。
本次培訓(xùn)的補(bǔ)差措施解決了我的一大頭疼問題，我今年所帶的一二年級學(xué)生，沒接觸過英語。由于全縣實(shí)行英語硬接軌，全體學(xué)生都是跳級，學(xué)生層次不齊，學(xué)生的補(bǔ)差工作使我壓力很大。通過本次培訓(xùn)，使我對學(xué)生的補(bǔ)差工作有了一些應(yīng)對辦法。本次培訓(xùn)的教案輔導(dǎo)也很得力，解決了我工作中的重大問題。由于我并非專職英語教師，擔(dān)任英語教學(xué)在教案的書寫上很難到位，有時想用英語，又擔(dān)心寫錯了，而不去使用。本次教案的書寫培訓(xùn)，使我的英語教案規(guī)范了許多。
總之，本次培訓(xùn)對我來說的確是受益匪淺，從中不但開闊了我的知識視野，同時也吸取了不少新的教育方法和理論，主要讓我明確了小學(xué)英語該去怎樣教，為提高我的課堂教學(xué)效率打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
關(guān)于學(xué)習(xí)工作總結(jié)范文 篇17
通過這段時間的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，我不僅提高了自己的職業(yè)道德水平，修煉了職業(yè)精神，而且通過對各種教育法和道德法規(guī)的重溫，以及對自己言談舉止的深刻反省，我還發(fā)現(xiàn)了自己在從教過程中存在的一些問題。
一、存在的問題：
(一)雖然我在十多年的教學(xué)生涯中一直相當(dāng)敬業(yè)，但思想上卻也曾經(jīng)有過動搖。
(二)雖然能以“廉潔從教”自律自勵，但偶爾也接受過學(xué)生的錢財(cái)。
(三)雖然不打牌，不打麻將，但有時正因?yàn)槿绱�，便顯得不能與時俱進(jìn)，脫離群眾。
(四)雖然愛國愛民，有時卻“以小人之心度君子之腹”。
二、努力的方向
(一)進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，努力自我解剖，認(rèn)真參與反思、小結(jié)，進(jìn)一步樹立淡泊名利的思想，堅(jiān)守高尚情操，安心從教，矢志不渝。
(二)進(jìn)一步管住自己的“心”，管住自己的“手”和“口”，控制七情六欲，廉潔從教，不再以權(quán)謀私，不再利用職務(wù)之便笑納學(xué)生及家長的錢財(cái)，要留清白在人間。
(三)遵守全國教師“十不準(zhǔn)”和恩施州教育行風(fēng)“十不準(zhǔn)”以及“恩施州教育局關(guān)于在全州教育系統(tǒng)開展三項(xiàng)教育、厲行三條禁令的通知，仍然堅(jiān)持“三不主義：不打牌，不打麻將，不參加賭博。同時通過其他渠道，加強(qiáng)和群眾的聯(lián)系，加強(qiáng)跟學(xué)生家長的交流，以更好的完成教書育人的任務(wù)。
(四)相信別人，相信自己，積極響應(yīng)上級的各種號召，這也是愛國愛黨愛民的表現(xiàn)。
總而言之，通過這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)。我端正了思想，提高了認(rèn)識，鍛煉了寫作能力，發(fā)現(xiàn)了自己的問題，找到了剖析自己的方法和人生的坐標(biāo)。
師德師風(fēng)建設(shè)，只要像我們學(xué)校這樣認(rèn)真開展，只要貼近教師生活的實(shí)際，只要不是搞形式主義，只要不是為了應(yīng)付上級的檢查，對我們廣大教師，的確是有益處的，而且讓人深受其益。
關(guān)于學(xué)習(xí)工作總結(jié)范文 篇18
本學(xué)期擔(dān)任四年級英語教學(xué)工作，經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)校工作和教育實(shí)踐，對本學(xué)期做一個總結(jié)：
一、培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣
教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。通過圖畫法、韻律法、故事法、TPR等使學(xué)生了解英語、喜歡英語，從而培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
二、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，改進(jìn)教學(xué)方式、注重輔導(dǎo)學(xué)法
自覺鉆研教材、研究學(xué)生，進(jìn)行多次備課，多次修改PPT整合教學(xué)內(nèi)容，高效學(xué)習(xí)。保持積極的精神狀態(tài)，讓學(xué)生感受到一種積極的學(xué)習(xí)氣氛。我能遵循聽說、讀寫跟上的教學(xué)要求，努力加大課堂訓(xùn)練量，加快課堂節(jié)奏，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。除保證課堂效果之外，還需要讓學(xué)生課外多讀，多講，多練。課后堅(jiān)持認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
三、及時總結(jié)自己在授課過程中的收獲和不足，簡要記錄分析。
在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)不足，及時反思和調(diào)整上課進(jìn)度，簡要記錄分析，通過不斷地實(shí)踐新的教法，突破常規(guī)教學(xué)的弊端，不斷的改良以及化繁為簡，提升教學(xué)高效性和時效性。
四、利用課余時間提高自身修養(yǎng)
教學(xué)生涯需要自身不斷的努力和奮進(jìn)，在日常生活中多督促自己看書學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教育心理學(xué)理論，學(xué)科專業(yè)知識，網(wǎng)上查找教學(xué)資源，利用可利用的時間讓自己進(jìn)步。
下一步需要改進(jìn)方向：
1、進(jìn)一步加強(qiáng)自身基本功訓(xùn)練，課后的練習(xí)做到精講精練，注重對學(xué)生能力和情感的培養(yǎng)。
2、關(guān)注差生，給予他們更多的幫助，不要使他們喪失學(xué)習(xí)的興趣。
3、學(xué)高為師，身正為范。提高自身專業(yè)素養(yǎng)，精通自己所學(xué)專業(yè)知識，且要不斷加以修正，努力使自己成為專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的老師。
關(guān)于學(xué)習(xí)工作總結(jié)范文 篇19
20--年員工培訓(xùn)站在質(zhì)量安全環(huán)�？频闹笇�(dǎo)下，我們按照QHSE管理責(zé)任書，順利完成了全年各項(xiàng)工作任務(wù)。截止至20--年11月25日，使用練兵場地及實(shí)操教室10個班次，使用培訓(xùn)教室7個班次，多面體電教室4個班次，參加培訓(xùn)人數(shù)513人。全年員工培訓(xùn)站用電、用水均完成公司下達(dá)的降低6%的指標(biāo)。下面是我們員工培訓(xùn)站在20--年度具體的QHSE管理工作。
一、主要工作
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)QHSE管理手冊和程序體系文件。員工培訓(xùn)中心三人認(rèn)真學(xué)習(xí)了QHSE管理體系文件，本單位QHSE管理領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)健全，崗位職責(zé)明確，依據(jù)公司下達(dá)《QHSE管理目標(biāo)責(zé)任書》編寫了本單位年度QHSE目標(biāo)、應(yīng)急計(jì)劃書、應(yīng)急預(yù)案等。建立健全了各項(xiàng)制度和記錄，為了切實(shí)提高安全環(huán)保管理水平，不斷強(qiáng)化全員HSE意識和能力，員工培訓(xùn)站安全員王祖應(yīng)，于20--年2月到新疆培訓(xùn)中心，參加了專兼職安全干部培訓(xùn)班，主要學(xué)習(xí)了新疆油田公司20--年健康安全環(huán)保工作要點(diǎn)、作業(yè)許可管理(含事故原因分析)、集團(tuán)公司HSE管理理念(個人安全行動計(jì)劃、安全目視化管理規(guī)范)、安全觀察與溝通管理規(guī)范、HSE培訓(xùn)管理規(guī)范(培訓(xùn)需求矩陣)、培訓(xùn)師培訓(xùn)技巧、作業(yè)現(xiàn)場違章行為識別、工作循化檢查管理規(guī)范(含工作前安全分析)、建設(shè)項(xiàng)目環(huán)境管理程序等內(nèi)容。學(xué)習(xí)回來后，向員工培訓(xùn)站領(lǐng)導(dǎo)做了匯報，就安全觀察與溝通、培訓(xùn)需求矩陣的管理方法，應(yīng)用于新員工的入廠教育培訓(xùn)以及員工技能鑒定培訓(xùn)，在提高操作技能的同時，也增強(qiáng)了員工安全意識。
2、推行和運(yùn)用安全觀察與溝通管理，能有效提高員工的安全意識和技能，試油作業(yè)一般都在高溫高壓，易燃易爆，有毒有害的環(huán)境中進(jìn)行，由于戰(zhàn)線長、點(diǎn)多面廣，稍有不慎就會出現(xiàn)嚴(yán)重后果。單位通過HSE體系的有效運(yùn)行，用系統(tǒng)管理的方式，可以全方位的降低安全風(fēng)險。筑起安全生產(chǎn)的防護(hù)體系，避免事故發(fā)生數(shù)。據(jù)杜邦公司一組安全統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明，安全事故中有96%的原因，是由于人的不安全行為造成的，包括絕大多數(shù)物的不安全狀態(tài)，也是人的不安全行為造成的。導(dǎo)致事故發(fā)生的原因有三種：人的不安全行為、物的不安全狀態(tài)和管理上的缺陷。實(shí)際工作中，HSE工作的重點(diǎn)是反違章、除隱患。檢查、考核大都通過物的不安全狀態(tài)或隱患為依據(jù)。因此控制人的不安全行為是關(guān)鍵。通過控制和降低人的不安全行為，可以大幅度的減少事故。安全觀察與溝通重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了，對人的不安全行為的控制。以良性互動的方式，使員工自覺自愿的互相查找和減少不安全行為，實(shí)現(xiàn)全員參與安全管理，最終減少作業(yè)現(xiàn)場違章現(xiàn)象和削減施工風(fēng)險。因此安全觀察與溝通的方法要貫穿于整個培訓(xùn)工作，尤其作業(yè)班組長要掌握安全觀察與溝通的方法，將人的行為作為關(guān)注點(diǎn)，通過溝通糾正人的'不安全行為，引導(dǎo)和啟發(fā)員工思考更多的安全問題。
3、在屬地管理、承包商管理方面，我們嚴(yán)格遵守公司管理規(guī)定，對所屬區(qū)域進(jìn)行了自檢自查及危險源、危害因素的辨識工作，在廠區(qū)更換管線，維修房屋以及登高施工作業(yè)中，嚴(yán)格執(zhí)行了登高作業(yè)票證，用電、動火的相關(guān)規(guī)定。比如更換廠區(qū)照明燈具，需要辦理登高作業(yè)票證，作業(yè)時還要有培訓(xùn)站的工作人員在現(xiàn)場，全年各類施工10多次，都遵守和執(zhí)行了屬地管理的規(guī)定，順利地完成了施工任務(wù)。在員工練兵場舉行的職業(yè)技能鑒定考核以及井控應(yīng)急演練，我們都嚴(yán)格執(zhí)行員工練兵場的管理規(guī)定，提供合格的設(shè)施、工具及場地，全年有513人參加了職業(yè)技能鑒定考核以及井控應(yīng)急演練的培訓(xùn)。
4、員工培訓(xùn)站按照《試油公司維護(hù)穩(wěn)定工作長效機(jī)制》要切實(shí)加強(qiáng)本單位的治安保衛(wèi)工作，有效防止各類社會治安、安全保衛(wèi)、恐怖襲擊、破壞和盜竊事件的發(fā)生，做到早發(fā)現(xiàn)、早判斷、早控制。站長每天安排工作，都強(qiáng)調(diào)安保工作。從20--年4月至9月，嚴(yán)格按照“屬地管理”和“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，把責(zé)任落實(shí)到和個人，堅(jiān)持定期排查制、了解員工的思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)矛盾糾紛和社會不穩(wěn)定的因素，及時進(jìn)行排查化解，把問題解決在當(dāng)?shù)�，矛盾化解在基層。從源頭上預(yù)防和減少矛盾糾紛的發(fā)生。本單位員工無外出情況。來練兵場培訓(xùn)學(xué)習(xí)的人員做好登記，對外來人員和車輛，要認(rèn)真詢問他們的來意和要找的人員，并要對進(jìn)入人員一律開包檢查，嚴(yán)格落實(shí)“逢包必檢、可疑必查、視情報警”的安檢模式。發(fā)現(xiàn)可疑物品和人員及時采取措施并向保衛(wèi)部門匯報。辦公室辦公人員出門時關(guān)好門窗，以防辦公財(cái)物的丟失和泄密。切實(shí)做到了管好自己的人，看好自己的門，辦好自己的事。
5、員工培訓(xùn)站還對廠區(qū)環(huán)境進(jìn)行了整改，使廠區(qū)無工業(yè)垃圾，干凈衛(wèi)生。我們還做了防火、防盜方面的工作，對存放物質(zhì)的房間安裝了防盜門，窗口安裝了防護(hù)欄，清除了易燃的廢舊垃圾，建立了屬地管理臺賬，凡是到員工練兵場領(lǐng)取材料，必須填寫進(jìn)入登記表，嚴(yán)格出入制度。為了消除不安全的因素，我們更改了場區(qū)照明燈具的安裝位，場區(qū)原有兩套照明燈具安裝在屋頂，每年都要登上4—5米高的位換燈泡作業(yè)，非常不安全，我們將照明燈安裝在較低位，即符合照明安裝規(guī)定，又不影響照明光線。再不用登高作業(yè)了。
二、存在的問題
1、作為培訓(xùn)單位，員工在我們這里參加培訓(xùn)，仍然有員工的不文明行為，比如吸煙區(qū)有煙頭入內(nèi)(煙灰缸)標(biāo)示，但是煙頭還是隨地扔，我們提示后，及時整改了，要養(yǎng)成一種自覺良好的習(xí)慣，還有待于提高員工的自身素質(zhì)。
2、員工在培訓(xùn)中，請假的現(xiàn)象，有單位給請假的，這就是培訓(xùn)與生產(chǎn)有沖突，脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的，一定要脫產(chǎn)。也有個人請假的，如果請假就不要安排參加培訓(xùn)，培訓(xùn)班都有規(guī)定的課時，學(xué)習(xí)達(dá)不到規(guī)定課時，就達(dá)不到培訓(xùn)的效果。
3、針對存在的問題，我們整改措施：培訓(xùn)班的時間安排，根據(jù)公司的生產(chǎn)情況，合理安排，多和生產(chǎn)單位溝通，不能安排了培訓(xùn)又抽回去上班。加強(qiáng)考勤紀(jì)律的管理，確保學(xué)員完成規(guī)定的課時。
三、20--年的工作
20--年我們將繼續(xù)努力，認(rèn)真抓好QHSE管理工作，讓我們員工培訓(xùn)站的QHSE管理工作再上一個新的臺階。
關(guān)于學(xué)習(xí)工作總結(jié)范文 篇20
近期，通過對政治理論課程的學(xué)習(xí)，使我更加深刻地認(rèn)識到加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的重要性。結(jié)合自身工作性質(zhì)與特點(diǎn)，認(rèn)真剖析自己，分析缺點(diǎn)與不足，得出以下幾點(diǎn)心得：
一、要加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高政治素養(yǎng)，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合
在日常教學(xué)之余，要系統(tǒng)學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。努力做到用理論來指導(dǎo)思想，用行動來踐行理論，做到理論與思想的統(tǒng)一。
二、要樹立愛崗敬業(yè)的敬業(yè)精神
要熱愛教育事業(yè)，要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。
三、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)
崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對待。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細(xì)心，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時時刻刻關(guān)愛學(xué)生，特別對那些學(xué)習(xí)特困生，更是要“特別的愛給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過激，對學(xué)生要有耐心，對學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。
四、以身作則、率先垂范
教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學(xué)生都喜歡模仿，將會給學(xué)生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當(dāng)成良師益友。
五、孜孜不倦，積極進(jìn)取
有句話說的好，沒有學(xué)不會的學(xué)生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”。
總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)�？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。
關(guān)于學(xué)習(xí)工作總結(jié)范文 篇21
一學(xué)期的教研工作又將結(jié)束，本教研組本著規(guī)范教育教學(xué)管理，以 “促進(jìn)學(xué)生主動發(fā)展”，以提高教師的專業(yè)素質(zhì)為目的，使教研組成為開展教學(xué)工作的主陣地。這學(xué)期，我組主要做了以下幾個方面：
一、促教師內(nèi)涵。 “沒有高素質(zhì)的教師，就沒有高品質(zhì)的教育”。把學(xué)習(xí)、豐富、提高作為學(xué)科組、教師快速發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量的第一推動力。
教研組確立了研究型教師的目標(biāo)，為此，加強(qiáng)了各科教師基本素質(zhì)的提高，每學(xué)期堅(jiān)持寫教學(xué)反思;每學(xué)期每人寫教學(xué)案例和論文;在教研活動中學(xué)習(xí)教育專著，教師們談體會，共同探討有爭議的話題，每位教師做好自己的學(xué)習(xí)記錄等。從而促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。我教研組開展了引領(lǐng)教師學(xué)名家思想、學(xué)名師經(jīng)驗(yàn)、學(xué)課改理念等廣泛的閱讀學(xué)習(xí)活動。因此促進(jìn)了教師教育教學(xué)理論并撰寫了論文，教學(xué)案例及優(yōu)秀教案。
二、抓課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，認(rèn)真做好教師的課堂教學(xué)四思：即課前反思、課中反思、課后反思、集體反思。個人反思與集體反思要有效結(jié)合。在個人反思中，教師針對自身的教學(xué)問題進(jìn)行反思研究，在教學(xué)實(shí)踐中開展從問題到課題的研究;在集體反思中，定時間、定地點(diǎn)、定案例、定中心發(fā)言人，每周二上午第一節(jié)課為集體備課活動時間，教研組全體教師圍繞大家關(guān)注的熱點(diǎn)問題進(jìn)行專題研討。在備課組活動中，每位教師把需探討的問題提出來，大家互相深化研討，找出解決問題的好方法。并在英語教師中率先進(jìn)行了微型課的交流研討，目的在于使組內(nèi)的年輕教師能夠與經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)交流，使他們能夠快速成長起來，取得了很好的效果，達(dá)到了預(yù)期的效果;同時開展了簡筆畫教程的學(xué)習(xí)，提高了每個人的個人基本功;針對新來教師的過關(guān)課進(jìn)行了集體備課和聽課，在不斷研討的過程中使得教師的過關(guān)課取得了不錯的成績，加強(qiáng)對教師的教學(xué)反思的書寫，促進(jìn)了教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。通過反思性教學(xué)活動的開展，教師進(jìn)一步理解了課程與教材、課標(biāo)與教材、教材與學(xué)生等的關(guān)系，對提高教學(xué)效率有了更深刻的認(rèn)識，提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。
三、抓教研活動，使其顯成效首先，我組制定了教研活動制度，做到活動有計(jì)劃，有內(nèi)容。在教研組中出現(xiàn)問題需共同探討研究時。通過教研活動促進(jìn)教學(xué)理念向教學(xué)行為的轉(zhuǎn)化，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，真正體現(xiàn)出教研活動的實(shí)效性。備課組研究主要體現(xiàn)在研究掌握新課標(biāo)、新理念，精通教材，吃透教材，教師備課研究時要 選擇切實(shí)有效的教學(xué)方法，促進(jìn)教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。綜合組涉及的科目多，在教研活動中教師之間的專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)互動、取長補(bǔ)短、共同成長，這也是有效開展教研
活動的體現(xiàn)。全組教師共同商定教研組計(jì)劃，計(jì)劃詳盡，有可操作性，在組內(nèi)形成了濃厚的研究氛圍，注重情感交流。在教研組中建立了一種互助合作，寬松愉快的人際溝通渠道，使得我們綜合組形成了有較強(qiáng)的凝聚力，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體�；仡欉@學(xué)期的教研組工作，尚存諸多不足與缺陷，今后將更加努力，使工作做得更好。
關(guān)于學(xué)習(xí)工作總結(jié)范文 篇22
通過認(rèn)真學(xué)習(xí)七五普法，我深受啟發(fā)和教育，對下一步普法工作的重點(diǎn)更加明確，完成任務(wù)的信心更加振奮。積極深入學(xué)習(xí)憲法，公務(wù)員法等各部法律，要嚴(yán)格按照要求，并努力做到以下幾點(diǎn)：
作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)，我積極參與市縣機(jī)關(guān)組織開展的各項(xiàng)活動，主動學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，自覺踐行法律法規(guī)，努力提高法律意識，不斷增強(qiáng)依法決策、依法管理、依法辦事的能力。下面我談?wù)剬W(xué)法用法心得體會。
一、通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提升了學(xué)法用法思想理念。提高全民法律意識，推進(jìn)依法治國、依法行政、建設(shè)社會主義法治國家是一項(xiàng)重大而長期的工作。自覺學(xué)習(xí)、貫徹和宣傳法律，關(guān)鍵在于提高思想認(rèn)識。首先，建設(shè)社會主義法治國家是黨和國家的基本方略，公務(wù)員學(xué)法用法是執(zhí)政為民的本質(zhì)要求，依法行政是政府工作的靈魂，是一切工作得以正常開展的基礎(chǔ)和重要保證。其次是本職工作的需要。鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作量大面廣，涉及公務(wù)員法等諸多法律法規(guī)，作為一名公職人員，必須充分掌握才能保證各項(xiàng)工作規(guī)范有序開展，服務(wù)好本職工作。最后是自身建設(shè)的需求。黨員干部首先應(yīng)該是國家法律帶頭的執(zhí)行者和遵守者，學(xué)法用法這個頭帶得好不好，直接影響到工作的成效，關(guān)系到工作的形象。
二、通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步確保了學(xué)法的成效。作為一名領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)法是用法的前提，但學(xué)法的目的是為了更好地用法。我們只有把學(xué)習(xí)法律知識和依法辦事緊密結(jié)合起來，與鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作緊密結(jié)合起來，與解決單人民關(guān)心的問題和存在的問題結(jié)合起來，通過法律的手段來解決改革、發(fā)展、穩(wěn)定中出現(xiàn)的新情況、新問題，不斷提高法治化管理水平。我們只有不斷的學(xué)法、懂法、用法才能合理合法妥善的解決不斷發(fā)生的問題，才能使人民滿意。
三、通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步加強(qiáng)了依法行政能力。通過參加相關(guān)學(xué)習(xí)，我感覺只有不斷加強(qiáng)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，特別是新的法律法規(guī)的學(xué)習(xí)與應(yīng)用，才能確保我們執(zhí)法的公開、公平、公正。依法行政是解放思想的前提和基礎(chǔ)，更是解放思想的安全保障。因?yàn)榉梢?guī)范對人與社會的行為具有指引性，它指引人們，在實(shí)際工作中，可以做什么，不可以做什么，可以怎樣做，不可以怎樣做。從理論上說，不堅(jiān)持依法行政，我們的工作就沒有方向，近于空談。從實(shí)踐中看，不堅(jiān)持依法行政，就有可能會導(dǎo)致我們行政機(jī)關(guān)公務(wù)員隨心所欲、恣意妄行，會把實(shí)踐引入誤區(qū)，我們只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，確切提高自身法律素養(yǎng)，依法辦事才是可行之道。
關(guān)于學(xué)習(xí)工作總結(jié)范文 篇23
為期兩天的教師職業(yè)實(shí)踐培訓(xùn)，使我看到名校老師強(qiáng)烈的敬業(yè)精神，一絲不茍的工作態(tài)度，他們用精彩的授課方式為我們講解、示范、指導(dǎo)，表現(xiàn)出了極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，這些無不讓我們欽佩，同行老師紛紛表示要對自己的心態(tài)作一個調(diào)適，不應(yīng)該再浮躁了，要靜下心來潛心研究了，影響老師們重新樹立了正確的教育觀，并能以良好的心態(tài)投入到教學(xué)工作中。
“千課萬人”，我是第一次參加這么盛大的觀摩活動，聆聽了名師、特級教師的示范課、報告、專家點(diǎn)評，大師們的風(fēng)采盡收眼底，得益匪淺，他們以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我強(qiáng)烈的感染和深深的理論引領(lǐng)，每一天都能感受到思想火花的沖擊，(每天上午五節(jié)課，下午五節(jié)課、晚上兩節(jié)課報告、兩節(jié)課互動點(diǎn)評)。雖然聽課很辛苦，但大師的魅力、課堂的精彩、專家近距離的接觸，吸引著我。這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會、使我舍不得，疲憊的身軀總能堅(jiān)持到晚上，尤其是斯苗兒老師、北京的吳正憲老師，我心中的偶像、最崇拜的專家，這么近距離的接觸，讓我激動，再累也值得!我想同行的老師應(yīng)該也有我同樣的感受。在一次次的感悟中，進(jìn)一步認(rèn)識到了不斷更新自己知識結(jié)構(gòu)的必要性。
培訓(xùn)轉(zhuǎn)變了老師們學(xué)習(xí)的觀念，知道了學(xué)習(xí)的重要性。只有通過培訓(xùn)才會促進(jìn)自己的專業(yè)知識和理論水平，才能開展教研活動,在不斷的交流互動中，明確了作為一名優(yōu)秀的老師應(yīng)具備的基本素質(zhì)，如何適應(yīng)新課改，教好課。通過這次培訓(xùn)，歸納一下幾點(diǎn)：
1、教師要有人格魅力。
常聽孩子們議論“我最喜歡老師，我最佩服老師”。甚至老師的一舉一動，孩子們都在模仿。這些老師之所以使孩子們?yōu)橹鄯�，為之傾倒，我想就是源于教師優(yōu)秀的人格魅力。教師在長期的教育教學(xué)工作中形成了這種人格魅力，在孩子們中間建立了一種崇高的威信，這種人格魅力和威信對學(xué)生的影響刻骨銘心。從北京的吳正憲老師、浙江省教研員斯苗兒老師的報告中，得到這樣一個結(jié)論：以情感人，以情激趣;用教師智慧啟迪學(xué)生智慧。
2、教師要把學(xué)習(xí)的主動權(quán)真正還給學(xué)生。
七天的培訓(xùn)，我聽了四十來節(jié)專家和特級老師的課，課堂上聯(lián)系生活實(shí)際，深入淺出、語言風(fēng)趣優(yōu)美，給我?guī)砹苏鸷澈退伎肌?ldquo;怎樣讀懂學(xué)生”、“怎樣讀懂教材”。我深深體會到：學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，是課堂教學(xué)的主體。這一點(diǎn)已不容置疑。既然是主體，學(xué)生在學(xué)習(xí)中就應(yīng)該真正擁有學(xué)習(xí)的主動權(quán)。只有有了學(xué)習(xí)的主動權(quán)，才能更好的發(fā)揮主體作用，改變那種消極的、被動的學(xué)習(xí)狀態(tài)和方式，從而更加積極主動地學(xué)習(xí)探索，新的課程標(biāo)準(zhǔn)下，自主探索、合作交流已成為學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主要方式 ，他們都創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的活動情景，充分調(diào)動學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生初步感受到數(shù)學(xué)來源于生活，應(yīng)用于生活，服務(wù)于生活，尊重每一個學(xué)生，允許不同的學(xué)生從不同的角度組織問題，解決問題，讓每個學(xué)生體現(xiàn)到創(chuàng)新學(xué)習(xí)的成功喜悅。
3、“順暢”課不一定是好課，要上出有“風(fēng)浪”的課。
培訓(xùn)使我明白了在整個教學(xué)過程中，師生、生生分享彼此的思考、見解和知識，交流彼此的情感、觀念與理念，通過質(zhì)疑、討論、合作，使師生的發(fā)散思維和創(chuàng)新思維得到了新的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)相長。在這樣的環(huán)境里，實(shí)現(xiàn)了師生、生生知識的互補(bǔ)，學(xué)困生得到了幫助，學(xué)優(yōu)生得到了拓展。學(xué)生迫切地想與大家交流自己的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，課堂成了學(xué)生放飛心靈的天空，遨游其間，樂而忘返。
總之，這次培訓(xùn)讓我收獲多多，在此不能面面俱到，只能抓住幾點(diǎn)來談。我們培訓(xùn)的目的是讓老師不再茫然，不再無從下手。讓我們借助這次培訓(xùn)的東風(fēng)，實(shí)抓我們的教師讀懂教材、讀懂學(xué)生。讓我們的老師會上數(shù)學(xué)課，讓我們的教學(xué)工作腳踏實(shí)地，讓我們的教育落到實(shí)處。
一路風(fēng)塵，雖然很辛苦，但是浸潤在這樣專業(yè)的研究氛圍中，我們感到精神十分富足，真的不虛此行。對照自己的教學(xué)實(shí)踐，我們要做的還有很多很多，在大師的攜領(lǐng)下，愿我們在前行的路上演繹屬于自己的精彩。
關(guān)于學(xué)習(xí)工作總結(jié)范文 篇24
任黨委副書記以來，分管的黨口工作有組織、宣傳、人事、紀(jì)檢、信訪、社會治安綜合治理、統(tǒng)戰(zhàn)、機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)、共青團(tuán)、婦聯(lián)、精神文明建設(shè)、工會、關(guān)工委、信息、保密、文書、檔案、黨政辦公室等，分管的政府口工作有新農(nóng)村建設(shè)、環(huán)境綜合整治、招商引資、項(xiàng)目建設(shè)、機(jī)關(guān)后勤等。包保等三個村。工作中，我堅(jiān)持“踏踏實(shí)實(shí)干事，清清白白做人”的一貫原則，恪盡職守，勤奮工作，得到鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)和其他班子成員的關(guān)心支持，使分管的各項(xiàng)工作按目標(biāo)要求完成并取得一定的成績。下面，將工作情況簡要總結(jié)匯報如下。
一年來，在思想上，切實(shí)擺正位臵，行動上，顧全大局，既立足本職，抓好分管工作，又積極主動，全力協(xié)助黨委書記和鎮(zhèn)長抓好鄉(xiāng)各項(xiàng)中心工作及重、險、急、難等突發(fā)性工作。
黨口工作：
1.嚴(yán)格執(zhí)行“三個不準(zhǔn)、五個一律”換屆紀(jì)律，按照上級要求在全市較早完成黨委、政府換屆，保證每項(xiàng)環(huán)節(jié)無紕漏，黨委成員、政府班子成員順利當(dāng)選。所撰寫的黨委工作報告、政府工作報告符合**鎮(zhèn)歷史現(xiàn)實(shí)和發(fā)展定位，受到與會代表和組織部領(lǐng)導(dǎo)好評。
2.創(chuàng)先爭優(yōu)、三項(xiàng)工程、精神文明創(chuàng)建等工作均按上級要求高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量完成，創(chuàng)先爭優(yōu)、三項(xiàng)工程、遠(yuǎn)程教育等工作均被作為備檢單位，**鎮(zhèn)獲得省級文明村鎮(zhèn)稱號。我本人被評為精神文明建設(shè)先進(jìn)個人。
3.嚴(yán)把入口關(guān)，培養(yǎng)發(fā)展納新黨員18人，平均年齡32歲，大專以上學(xué)歷12人，致富能人4人，優(yōu)秀教師2人，提升了納新黨員的層次，抵制住了農(nóng)村人情黨員、關(guān)系黨員的不良現(xiàn)象。
4.率先完成建黨90周年村部統(tǒng)一標(biāo)識活動。對村部的墻體粉刷、內(nèi)部修繕、國旗旗桿埋設(shè)統(tǒng)一組織、統(tǒng)一招標(biāo)，在全市以最低價格完成施工工作，以最快時間辦結(jié)房照、土地使用證手續(xù)，全鎮(zhèn)11個村部以整齊劃一、煥然一新的面貌代表**市鄉(xiāng)鎮(zhèn)迎接了通化市委組織部的檢查。
5.設(shè)立黨政辦公室，規(guī)范文件報送、傳閱、行文、檔案制度，明確人員分工，組織鎮(zhèn)干部成立鎮(zhèn)機(jī)關(guān)復(fù)印部，保證文字材料及時印發(fā)，僅在換屆期間節(jié)省復(fù)印費(fèi)用6000多元。
6.組織7.1黨建活動，全鎮(zhèn)127名黨員參加，活動形式有登山體驗(yàn)長征路、重溫入黨誓詞、發(fā)展黨員獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、趣味協(xié)作游戲等，增強(qiáng)了黨組織凝聚力。策劃全鎮(zhèn)春節(jié)聯(lián)歡晚會，編排詩歌朗誦、三句半、二人轉(zhuǎn)、魔術(shù)等文藝節(jié)目22個，屬**鎮(zhèn)首次大規(guī)模黨員干部聯(lián)歡晚會。
7.開展黨建帶團(tuán)建、帶婦建活動，活動內(nèi)容緊貼中心工作，發(fā)揮婦女干部、共青團(tuán)員在環(huán)境整治、生態(tài)建設(shè)、創(chuàng)業(yè)就業(yè)方面積極作用，推舉*村支部書記為*市級勞動模范，**村婦女被評為**市級女創(chuàng)業(yè)先鋒。我本被評為全市婦女工作先進(jìn)個人。
8.在年初籌備召開全鎮(zhèn)表彰獎勵暨新農(nóng)村建設(shè)動員大會，完成領(lǐng)導(dǎo)講話、工作責(zé)任狀、表態(tài)發(fā)言、工作制度、表彰獎勵辦法等會議材料12個，公平公正、按成績分配表彰獎勵名額，領(lǐng)導(dǎo)滿意，干部群眾服氣，鼓舞了工作士氣。
9.在全鎮(zhèn)個體企業(yè)發(fā)展工會組織，吸納會員54人，協(xié)調(diào)勞動局規(guī)范用工檔案127份，實(shí)現(xiàn)用工維權(quán);“圓夢金秋”救助4人，救助特困職工3人。我本人被評為優(yōu)秀工會干部。
10.從根上化解信訪矛盾，平息信訪苗頭，對歷史沉積的信訪問題及時向鎮(zhèn)黨委提出有效解決方案。在處理&&村塌陷區(qū)土地賠償集體訪、勞務(wù)糾紛集體訪、￥￥￥個人訪以及各村群眾到鎮(zhèn)訪等工作上有較好工作結(jié)果，**鎮(zhèn)被評為處理突發(fā)事件得力單位。
11.對“雙扶(服)”工作投入打力度，帶隊(duì)走訪全鎮(zhèn)企業(yè)及個體工商業(yè)戶368戶，省紀(jì)委抽查**鎮(zhèn)工商戶滿意度100%;完成紀(jì)檢案件2件，占任務(wù)數(shù)100%，在全鎮(zhèn)“推行四議兩公開兩把關(guān)”廉政建設(shè)工作方法，建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)政務(wù)大廳一處，11個村設(shè)立村務(wù)公開觸摸屏，鎮(zhèn)政府設(shè)立了黨務(wù)、政務(wù)公開電子公示屏。我本人被評為全市紀(jì)檢監(jiān)察工作先進(jìn)個人。
12.組織實(shí)施“幫扶”工作，通過逐戶走訪掌握情況，及時調(diào)整條件較好和年歲過高的不適合包保的對象，提高了全鎮(zhèn)45戶幫扶對子的幫扶適合性和可操作性。我為本人幫扶的低保戶888，是高位截癱殘疾病人，對接后我為其女兒辦理了免除3000元高三補(bǔ)習(xí)費(fèi)用，節(jié)省個人家庭支出(不添臵新衣服)從20xx年10月到現(xiàn)在的8個月中資助伙食費(fèi)、資料費(fèi)4000元，目前該學(xué)生的學(xué)習(xí)成績居于全校前60名，升入本科院校有較大希望;為其兒子辦理職業(yè)高中免費(fèi)就讀，并聯(lián)系勞務(wù)公司準(zhǔn)備辦理最低費(fèi)用境外勞務(wù);為其妻子在刷車場安臵臨時工作，月薪1600元;為其本人協(xié)調(diào)衛(wèi)生局領(lǐng)導(dǎo)和友誼醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)準(zhǔn)備對其實(shí)施免費(fèi)褥瘡治療，為其今后在輪椅上干些靈活打基礎(chǔ)。目前，該家庭生活態(tài)度樂觀。
政府口工作：
1.在新農(nóng)村建設(shè)工作上，結(jié)合農(nóng)村實(shí)際完成11個村規(guī)劃設(shè)計(jì)草圖，編制新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃6份，協(xié)調(diào)市新農(nóng)村辦、通化市新農(nóng)村辦建設(shè)省級新農(nóng)村建設(shè)示范村兩個，指導(dǎo)建設(shè)項(xiàng)目，有效利用上級專項(xiàng)資金，20xx至20xx年新農(nóng)村工作上傳下達(dá)、材料撰寫、表格填寫均由本人一人完成。
2.在環(huán)境綜合整治工作上，堅(jiān)持親自參戰(zhàn)，不盲目指揮，本著高效、節(jié)約、整潔、長效的原則尋找工作新思路。主管環(huán)境綜合整治工作期間，環(huán)境綜合整治工作由全市倒數(shù)第一轉(zhuǎn)變?yōu)閮?yōu)秀行列。
3.在招商引資、項(xiàng)目建設(shè)上，做到報表及時，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，挖潛靈活，積極為企業(yè)辦理各項(xiàng)手續(xù)，樹立了政府親商、愛商形象，協(xié)調(diào)站、辦、所為招商企業(yè)減免費(fèi)用3萬多元。
4.換屆后，進(jìn)一步狠抓機(jī)關(guān)工作紀(jì)律，制定考勤、會議、值班、請假、學(xué)習(xí)、勞動等機(jī)關(guān)工作制度，改善了機(jī)關(guān)工作作風(fēng)。清退原食堂人員，采取政府采購、雇人上灶的方式改變了食堂的衛(wèi)生條件和飯菜口味，使在食堂就餐的人數(shù)增加，上外面飯店吃飯的人減少了，一定程度遏制了工作人員中午喝酒的現(xiàn)象。嚴(yán)格招待標(biāo)準(zhǔn)，20xx年招待費(fèi)用為20xx的等60%。
存在的問題
主要表現(xiàn)在:一是忙于應(yīng)付，深入村小組、自然村一線的時間少了一些;二是有時對自己的學(xué)習(xí)和磨煉有所放松。這些不足，我都將在今后的工作中堅(jiān)決加以彌補(bǔ)，努力使自己成為一個優(yōu)秀的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部
關(guān)于學(xué)習(xí)工作總結(jié)范文 篇25
20xx年11月12日，深秋的涼爽里沒有半絲寒意，沒有陽光卻不失明朗，我喜歡這樣的天氣，往往這個時候，我的心很安靜。但是今天，我一邊忐忑著自己學(xué)識和思想的淺薄，一邊又期待著學(xué)習(xí)有所收獲，就這樣糾結(jié)著走進(jìn)華陽小學(xué)的大門，開始為期二十天的“何建芬名師工作室”跟崗學(xué)習(xí)。
干凈整潔的校園，笑容可掬的華陽師生讓我的心漸漸有了安靜的感覺;會議室，我們的導(dǎo)師--何建芬老師樸實(shí)親切的笑容和話語消減了我的忐忑，倍增了我的期待!
二十天，原以為是漫長的!驀然回首，二十天其實(shí)很短!我們收獲著!充實(shí)著!快樂著!大家不愿錯過任何一次學(xué)習(xí)的機(jī)會!
華陽小學(xué)創(chuàng)辦于1992年，一直堅(jiān)持著“充分相信學(xué)生，高度尊重學(xué)生，全面依靠學(xué)生”的“生本教育”理念。原先，我對“生本”教育一無所知，王建輝校長的“創(chuàng)造適合的教育，培育具有完整心靈的學(xué)生”的報告起先讓我心生疑惑，創(chuàng)造適合每一個學(xué)生自然成長的教育環(huán)境，培養(yǎng)“具有完整心靈”的學(xué)生，是多么理想的一種教育呀，這容易辦到嗎?帶著疑惑，我來到華陽小學(xué)的課堂，何老師、黃瑞揚(yáng)老師、肖可慧老師的課堂讓我耳目一新，讓我對“生本教育”理念和教育教學(xué)模式，有了質(zhì)的認(rèn)識。在課堂上，大家見識了華陽學(xué)生的特點(diǎn)：思維活躍，個性鮮明，知識面廣、善于交流;在課堂上老師給學(xué)生充足的空間，讓孩子們自主交流、展示成果、互相質(zhì)疑。華陽的課堂真正意義上實(shí)現(xiàn)了把課堂還給學(xué)生，把學(xué)習(xí)的權(quán)利還給學(xué)生，課堂是學(xué)生的，他們學(xué)得非�？鞓�，學(xué)得自信!老師做的，只是給學(xué)生搭建交流展示、充分表現(xiàn)的平臺;老師做的，只是適機(jī)的點(diǎn)撥引導(dǎo)，就如何老師說的“煽風(fēng)點(diǎn)火”，“雪中送炭”;老師做的，只是教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，讓學(xué)生不斷的思維踫撞中不斷地生成;老師做的，是要引發(fā)孩子們更廣泛的閱讀的。這就是華陽的“生本課堂”。這不就是我們每一位老師應(yīng)該追求的理想的、有效的課堂教學(xué)嗎?我一直想著，如果我的孩子也能在華陽小學(xué)接受華陽的教育該有多好!
我們參加華陽小學(xué)課例研究活動，更讓我受益匪淺，何老師要求我們每個人都要開口評課，她說，在自己的成長過程中都需要各種各樣的歷練，當(dāng)你有思維的碰撞又想開口表達(dá)，卻發(fā)現(xiàn)舌頭跟不上思維時，那是一件多么遺憾的事情啊!在課例研討中，我們懂得如何尊重學(xué)生、相信學(xué)生，如何關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，懂得在備課和教學(xué)中要不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，懂得了老師所有的思考、所有的預(yù)設(shè)、所有的運(yùn)作都必須基于學(xué)生的身心發(fā)展，時時關(guān)注孩子的身心發(fā)展!我們除了積極參加華陽小學(xué)的常規(guī)教研活動，參加了天河區(qū)體育東小學(xué)、113中學(xué)、天府路小學(xué)的課堂教學(xué)課例研討活動，除了學(xué)到許多新的教育教學(xué)理念外，還感受到了廣州濃厚的教學(xué)教研氛圍。
沒有進(jìn)行過課題研究，迷茫加迷糊地進(jìn)行了課題研究開題報告。在期待中，桑教授和何老師告訴我們要重視文獻(xiàn)綜述，了解別人做得怎么樣，去發(fā)現(xiàn)別人沒有談到的，或者談得不深不多，這樣的課題研究才有價值，而別人做過的意義不大;桑教授送給我們?nèi)湓挘赫n題即問題，過程即研究，成果即成長，鼓勵我們不要把課題研究看得太高深，事實(shí)上是有機(jī)可循的，要有信心，大家要邊做邊學(xué)習(xí)，邊做邊成長!兩位導(dǎo)師的點(diǎn)評指導(dǎo)讓我們豁然開朗，我們對課題的了解又進(jìn)了一步，兩位導(dǎo)師的鼓勵讓我們充滿信心。我們將重新修改、充實(shí)我們的課題報告，或許，我們做出來的報告還不能讓人滿意，但比第一次肯定要好，我們邊做邊學(xué)習(xí)，邊做邊成長!
學(xué)以致用，在我們學(xué)員進(jìn)行課堂運(yùn)作后，何老師語重心長地告訴大家:成功不重要，成長才最重要!每個人都是要經(jīng)過成長歷練的!何老師要求大家上課無需按“何老師模式”，自己思想上要有一個明確的定位，要有“自己”的意識，在上課運(yùn)作過程中，要懂得隨機(jī)而動，隨性而發(fā)，隨堂生成!一堂課要有目標(biāo)定位，要有引領(lǐng)，要明確核心要解決的問題，要引發(fā)孩子們更廣泛的閱讀!多一點(diǎn)點(diǎn)溫暖，多一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)注，一切為了孩子的發(fā)展!做一名老師，要懂得無為而為，雪中送炭!當(dāng)你在課堂上看到小手都舉起來了，孩子們的臉紅起來了，嘴巴說起來了，思維活躍起來了，那就是教與學(xué)生成了，你就能體會到成功的喜悅!何老師幾番發(fā)言，把一堂課中的語言藝術(shù)、調(diào)控藝術(shù)、關(guān)注藝術(shù)、細(xì)節(jié)藝術(shù)、舍得藝術(shù)……剖析得清清楚楚。
華陽之行，難忘這樣一個適合孩子自然成長的沃土;華陽之行，難忘何老師那種謙和坦率的做人風(fēng)格和教育理想的執(zhí)著追求，還有她對學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的愛;華陽之行，難忘名師名校風(fēng)采!生本華陽，精彩紛呈!
關(guān)于學(xué)習(xí)工作總結(jié)范文 篇26
貫徹落實(shí)《黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》，是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政的重要舉措。結(jié)合此次民主生活會的主題，我將嚴(yán)格對照“八個禁止”、“52個不準(zhǔn)”等要求，深刻剖析自身在廉潔從政方面存在的問題和不足，認(rèn)真開展批評和自我批評，希望各位領(lǐng)導(dǎo)給我提出真誠的寶貴意見，使我在今后的工作中能夠找準(zhǔn)原因，明確整改方向，不斷提高自身的思想理論水平和工作能力。下面我把自己的思想、工作情況匯報如下：
一、主要工作情況
今年4月份，省委組織部安排我到經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)掛職，這四個月以來，我利用每周學(xué)習(xí)例會的機(jī)會，和經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)各位成員進(jìn)行溝通交流，積極引入經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)在機(jī)關(guān)管理、招商引資等各方面好的做法。在招商引資工作上，同時努力為經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)和經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)的對接搭建平臺，形成一個互相學(xué)習(xí)，互相借鑒的良好氛圍。
二、存在的主要問題及成因
經(jīng)過自我剖析，與開發(fā)區(qū)一些工作人員談心交流，征求意見等，發(fā)現(xiàn)自身也存在一些不足之處，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
一是學(xué)習(xí)不夠深入系統(tǒng)。雖然平時能夠自覺學(xué)習(xí)理論知識、黨政知識，能夠及時了解和掌握黨的最新理論成果和上級有關(guān)政策等，但總的來說學(xué)習(xí)還不夠深入系統(tǒng)，對于一些理論還沒有學(xué)深學(xué)透，尤其是缺乏全面系統(tǒng)的知識升華。存在著學(xué)習(xí)上的實(shí)用主義，有臨時抱佛腳的現(xiàn)象，需要的時候才臨時去充電，此外，在理論聯(lián)系實(shí)際和學(xué)用結(jié)合方面還有欠缺。
二是創(chuàng)新能力較弱。開發(fā)區(qū)各項(xiàng)工作所面臨的新形勢和新任務(wù)，要求我們必須提高創(chuàng)新能力，不斷在創(chuàng)新中尋找高效的工作方法，推動開發(fā)區(qū)招商引資工作和項(xiàng)目建設(shè)的進(jìn)展。雖然我一直在努力培養(yǎng)創(chuàng)新思維，并也想引導(dǎo)其他工作人員的創(chuàng)新意識，但在具體工作實(shí)踐中，仍然存在著經(jīng)驗(yàn)主義和本本主義，不能創(chuàng)造性地開展工作。存在一定的觀望和畏難思想，對于在招商引資工作中所遇到的難題還缺乏突破的勇氣和膽識。
三是參謀和助手的作用發(fā)揮不夠充分。作為在經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)掛職的一位領(lǐng)導(dǎo)班子成員，有時由于不太善于站在全局的角度和更高層次上思考問題，在具體的工作中沒能發(fā)揮好主觀能動性，發(fā)揮出應(yīng)有的輔助作用。
存在以上問題，有客觀方面的因素，但最重要的是由于主觀方面的原因，歸納起來有三個方面：
首先，是對《廉政準(zhǔn)則》及相關(guān)理論的學(xué)習(xí)還不夠深入，認(rèn)識不夠全面，理解不夠深刻，思想觀念更新不夠快，傳統(tǒng)的發(fā)展觀仍然存在，沒有系統(tǒng)形成推動開發(fā)區(qū)各項(xiàng)工作全面發(fā)展的戰(zhàn)略思維，運(yùn)用黨政理論以及一些先進(jìn)思想解決實(shí)際問題的能力還不強(qiáng)。
其次，在工作方法上還沒能做到統(tǒng)籌兼顧。責(zé)任意識和創(chuàng)新意識不夠強(qiáng)，還沒能完全掌握科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)方法和藝術(shù)，在招商引資和亳蕪對接交流等各項(xiàng)工作中還不能做到統(tǒng)籌兼顧。
第三工作作風(fēng)沒能真正做到嚴(yán)、細(xì)、深、實(shí)。工作上重組織部署，輕指導(dǎo)落實(shí)，說的多做的還不夠，安排的多，檢查督促的少。
四、整改措施和努力方向
1、理想信念和政治思想學(xué)習(xí)方面。注重在政治學(xué)習(xí)中不斷加強(qiáng)主觀世界的改造，樹立正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀和政績觀。作為開發(fā)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子成員，工作中要始終以一名老黨員的心態(tài)，積極投入到各項(xiàng)開發(fā)區(qū)建設(shè)活動中，積極組織，認(rèn)真參與，確保取得實(shí)效。時刻加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，在組織單位其他工作人員學(xué)習(xí)的同時，帶頭學(xué)習(xí)，從而堅(jiān)定理想信念，鞏固宗旨意識，提升能力水平。
2、在黨性原則和黨性修養(yǎng)方面。牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持為民、務(wù)實(shí)、清廉，在工作中堅(jiān)持原則，實(shí)事求是，敢于開展批評與自我批評，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。遵守黨的紀(jì)律，顧全大局，注意維護(hù)班子團(tuán)結(jié)和威信，按照開發(fā)區(qū)整體分工抓好工作。
3、工作作風(fēng)和生活作風(fēng)方面。在工作上踏實(shí)認(rèn)真，盡職盡責(zé)。作為開發(fā)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子成員，以領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)有的是非觀念和共產(chǎn)黨員應(yīng)有胸懷，充分發(fā)揮模范帶頭作用，以高度的責(zé)任感和踏實(shí)的工作作風(fēng)，做好招商引資工作，加快推進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)，為經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己微薄之力。在生活上嚴(yán)格要求自己，保持艱苦奮斗的生活作風(fēng)，敢于抵制各種不正之風(fēng)和行為，嚴(yán)格要求自己及身邊工作人員，注重培養(yǎng)健康向上的生活情趣。
4、在廉潔自律方面。嚴(yán)格遵守《黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》的各項(xiàng)要求、紀(jì)律，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)定，遵守開發(fā)區(qū)的各項(xiàng)制度，自己做到并帶領(lǐng)開發(fā)區(qū)其他工作人員共同努力做到：立足學(xué)習(xí)，深化思想認(rèn)識;立足本職，抓好自身黨風(fēng)廉政建設(shè);立足職責(zé)，警鐘常鳴，自我教育，練好內(nèi)功，增強(qiáng)拒腐防變的自覺性，努力做到勤政廉政，始終保持共產(chǎn)黨員的政治本色。
匯報完畢。觀迎各位各位領(lǐng)導(dǎo)、同事對我進(jìn)行批評幫助。
關(guān)于學(xué)習(xí)工作總結(jié)范文 篇27
一年來，本人緊緊圍繞鄉(xiāng)黨委、政府的工作部署，認(rèn)真履職、狠抓落實(shí)，各項(xiàng)工作有序推進(jìn)，現(xiàn)將具體工作簡要匯報如下：
一、主要工作情況
按照工作分工，著重抓好黨建、紀(jì)檢監(jiān)察和政法綜治工作，同時，全力做好各項(xiàng)中心工作，積極完成鄉(xiāng)黨委、政府安排的臨時性工作任務(wù)。
(一)黨建工作。一是認(rèn)真謀劃年度黨建工作。按照深入推進(jìn)“云嶺先鋒”工程和邊疆黨建長廊建設(shè)的要求，做好年度黨建工作計(jì)劃、黨員發(fā)展規(guī)劃等基礎(chǔ)性工作。二是做好第四屆村“兩委”班子換屆工作。組織參與整個換屆工作，換屆工作各項(xiàng)指標(biāo)基本達(dá)到縣委的要求，農(nóng)村團(tuán)組織、婦女組織一并順利進(jìn)行換屆，村級各項(xiàng)工作制度、村干部培訓(xùn)工作等工作正在加緊落實(shí)。三是扎實(shí)推進(jìn)深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀活動，啟動創(chuàng)先爭優(yōu)活動。全鄉(xiāng)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動完成了階段性任務(wù)。按照縣委的安排部署，成立機(jī)構(gòu)，制定方案，宣傳造勢，及時啟了動創(chuàng)新爭優(yōu)活動。四是抓好村級活動場所建設(shè)，確保、南令村委會黨員活動場所建設(shè)項(xiàng)目如期完成。五是加強(qiáng)黨員和干部隊(duì)伍建設(shè)。做好黨員干部隊(duì)伍的思想教育、學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，督促各黨總支、支部做好黨員“納新”工作，鞏固“消除黨員空白村”成果。抓好黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作。
(二)紀(jì)檢監(jiān)察工作。一是加強(qiáng)《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》等黨規(guī)黨紀(jì)的學(xué)習(xí)宣傳。二是抓好縣委十八項(xiàng)制度、八項(xiàng)活動和十個不準(zhǔn)貫徹和鄉(xiāng)機(jī)關(guān)干部職工各項(xiàng)管理制度的落實(shí)。三是積極推進(jìn)廉政文化進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)校園、進(jìn)企業(yè)、家庭、進(jìn)農(nóng)村活動，廣泛營造以廉為榮、以貪為恥的社會氛圍。四是按上級的要求，對農(nóng)村低保、新農(nóng)合政策落實(shí)和資金使用進(jìn)行調(diào)查問效，對個別違反黨紀(jì)國法的干部進(jìn)行組織處理。
(三)政法和綜治維穩(wěn)工作。一是推進(jìn)平安和諧創(chuàng)建工作。從平安和諧家庭、平安和諧村寨、平安和諧單位、平安和諧街道、平安和諧校園、平安和諧企業(yè)、平安和諧村委會、平安和諧鄉(xiāng)鎮(zhèn)8個層面出發(fā)，積極宣傳營造平安和諧氛圍，并以鄉(xiāng)機(jī)關(guān)、小校、銀廠村委會、銀廠村小組為鄉(xiāng)級創(chuàng)建試點(diǎn)，做好相關(guān)工作。二是整合綜治維穩(wěn)委、派出所、司法所和村級調(diào)解委員會，抓好矛盾糾紛調(diào)處、民刑案件偵破工作，在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)加大對偷牛盜馬案件的防范宣傳和打擊工作。1—8月，共排查各類矛盾糾紛55起，組織調(diào)解55起，調(diào)處成功率為100%;共發(fā)生案件起，其中民事案件起，刑事案件起，破結(jié)起。三是抓好信訪工作。1—8月，共發(fā)生信訪件8件次，其中到鄉(xiāng)黨委、政府信訪5件5人次，上級轉(zhuǎn)交處理4件4人次。在主要領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助下，信訪案件基本做到了件件有回音，事事有落實(shí)。
(四)綜合辦公室工作。做好綜合辦的協(xié)調(diào)服務(wù)工作，整合人力物力資源，確保黨政機(jī)關(guān)的有序運(yùn)轉(zhuǎn);加強(qiáng)對辦公室人員的管理教育，明確人員職責(zé)分工，規(guī)范辦文辦會程序，提高辦公室服務(wù)上級、服務(wù)同級、服務(wù)基層的能力和水平;參與辦公室辦文辦會工作。
(五)中心工作及其他事務(wù)。做好廉租房、綜合辦公樓的協(xié)調(diào)服務(wù)工作，積極參與并努力完成其他各項(xiàng)中心工作和領(lǐng)導(dǎo)安排的臨時性任務(wù)。
二、存在的困難和問題
(一)因近期個人事務(wù)較多，在一定程度上影響了一些工作的質(zhì)量和推進(jìn)速度。
(二)對綜合辦公室的管理仍是工作中的軟肋，文秘人員緊缺、辦事效率不高、工作主動性不強(qiáng)等問題尤為凸凸現(xiàn)。
(三)平時忙于應(yīng)付日常事務(wù)，對一創(chuàng)先爭優(yōu)活動、平安和諧創(chuàng)建等工作深入調(diào)查研究不夠，工作出現(xiàn)滯后，辦法不多、特點(diǎn)、亮點(diǎn)不突出。
三、下步工作打算
(一)以“效能高、服務(wù)優(yōu)”為目標(biāo)，加強(qiáng)辦公室管理，提高辦公室綜合協(xié)調(diào)服務(wù)能力和辦文辦會質(zhì)量。
(二)以“有特色、見亮點(diǎn)”為指導(dǎo)，扎實(shí)推進(jìn)創(chuàng)先爭優(yōu)活動和平安和諧創(chuàng)建活動。
(三)以“抓制度、樹形象”為重點(diǎn)，進(jìn)一步抓好縣委和鄉(xiāng)黨委政府各項(xiàng)制度的學(xué)習(xí)宣傳和督促落實(shí)。
關(guān)于學(xué)習(xí)工作總結(jié)范文 篇28
尊敬的黨組織：
最近轟轟烈烈的學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的熱潮吹便了每一個角落。我希望通過這次的學(xué)習(xí)讓自己有一個質(zhì)的飛躍。希望自己能夠從各個方面更加接近一名真正的黨員。發(fā)展是執(zhí)政興國的第一要務(wù)。發(fā)展是硬道理。深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動“黨員干部受教育，科學(xué)發(fā)展上水平，人民群眾得實(shí)惠”的總體要求中，“人民群眾得實(shí)惠”是最核心，也是最重要的目標(biāo)和要求。“發(fā)展的目的，就是讓老百姓過好日子。”這是人民的期盼，這是黨的宗旨，這是社會主義制度優(yōu)越性的具體體現(xiàn)。
發(fā)展就是讓百姓過好日子”，這是由黨的性質(zhì)和宗旨決定的，這也應(yīng)該成為黨委政府、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部從事一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，黨的xx大報告指出，“全心全意為人民服務(wù)是黨的根本宗旨，黨的一切奮斗和工作都是為了造福人民。要始終把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為黨和國家一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，尊重人民主體地位，發(fā)揮人民首創(chuàng)精神，保障人民各項(xiàng)權(quán)益，走共同富裕道路，促進(jìn)人的全面發(fā)展，做到發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享。”這是“以人為本”執(zhí)政理念的內(nèi)在要求，更是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、促進(jìn)社會和諧進(jìn)步的迫切需要，還是社會主義制度的必然選擇。
黨員干部始終堅(jiān)持“發(fā)展就是讓群眾過好日子”的思想，就能明白自己該做什么，不該做什么。就能將有限的生命奉獻(xiàn)給無限的為人民服務(wù)的偉大事業(yè)中，就能將有限的資金用在改善民生、發(fā)展民生的實(shí)事項(xiàng)目上，就能始終做到“情為民所系，權(quán)為民所用，利為民所謀”，做到“發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享。”
民生連著民心，民心凝聚民力。得民心者得天下。黨員干部堅(jiān)持“發(fā)展就是讓群眾過好日子”，并為之不懈努力，始終做到惠民、利民、富民、安民，改善人民生活，不斷提升群眾幸福指數(shù)，就必然能贏得群眾的信任、理解和支持，就必然能激發(fā)、煥發(fā)群眾不竭的智慧和動力。
溫說過，“只有把人民放在心上，人民才能讓你坐在臺上”，這不僅是一個共產(chǎn)黨人應(yīng)有的政治品質(zhì)，更是對人民群眾是歷史創(chuàng)造者和推動社會發(fā)展決定力量的一種清醒認(rèn)識。溫還說過，“民之所憂，我之所思;民之所思，我之所行”。“政府的一切權(quán)力都是人民賦予的，一切屬于人民，一切為了人民，一切依靠人民，一切歸功于人民。”“政府工作人員除了當(dāng)好公仆沒有任何權(quán)力”。“為了國家的富強(qiáng)，為了社會的公平正義，為了讓人民幸�？鞓返剡^得更好，為了讓孩子們上好學(xué)，為了使我們的民族在世界贏得應(yīng)有的尊嚴(yán)，我愿獻(xiàn)出我的全部心血和精力。”
我希望這樣的民本思想和民生理念、憂患意識和責(zé)任意識，能夠真正入黨員之心、踐黨員干部之行。我會努力的，請黨組織放心。
關(guān)于學(xué)習(xí)工作總結(jié)范文 篇29
光陰荏苒，歲月如歌。伴著新世紀(jì)的旋律，踏著新世紀(jì)的足音，中國共產(chǎn)黨建黨84周年的喜慶日子正向我們迎面走來。
還記得，虔誠的向黨組織遞交入黨申請書的那一天;還記得，被黨組織確定為一名入黨積極分子的那一天，還記得發(fā)展會的那一天，我的心被榮耀自豪的光環(huán)所籠罩。畢竟，能夠得到黨組織的考驗(yàn)，能夠有希望成為領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民推翻三座大山，進(jìn)行社會主義建設(shè)，推動四個現(xiàn)代化和改革開放步伐，帶領(lǐng)中國崛起的光榮的中國共產(chǎn)黨的一員，本身就是一件多么無比榮耀自豪的事。
青春是美麗的，一個人的青春可以平庸無奇，也可以放射出英雄的火光;可以因虛而懊悔，也可能用結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的步子，走向輝煌壯麗的成年。黨是我心中的一個夢，也是我心中一面永遠(yuǎn)飄揚(yáng)的旗幟。從兒時的少先隊(duì)員到校園時代的共青團(tuán)員，在這條屬于青春的道路上，我不斷地向前，不斷地努力，為的是那面心中的旗幟，那個20多年的夢。從第一次遞交入黨申請書，到每一篇思想?yún)R報的形成，我的心靈受到了極大的震撼，思想也隨之升華，當(dāng)我終于面對著黨旗高唱著《國際歌》的時候，當(dāng)我意識到那面飄揚(yáng)的旗幟，那個20多年的夢終于變成現(xiàn)實(shí)的時候，我告訴自己，我不僅是一名教師，更是一名年輕的黨員。
發(fā)展會已有一段時間了，在這段時間里，經(jīng)過黨的教育、培養(yǎng)，我更加深刻地領(lǐng)會到我們黨的進(jìn)步性、先進(jìn)性、代表性，從心里感覺到整個人的層次提高了、視野廣闊了、為人民服務(wù)的決心增強(qiáng)了預(yù)備黨員思想?yún)R報。在 七一 來臨之即，匯報這一階段的情況：
一個共產(chǎn)黨員的最起碼的要件就是 學(xué)習(xí) 。從我們黨的第一代領(lǐng)導(dǎo)人毛主席到現(xiàn)在的胡，無不教育和提醒我們廣大黨員要 學(xué)習(xí) ，一個不懂馬克思列寧主義經(jīng)典理論、不懂將之與中國具體實(shí)踐相結(jié)合的毛澤東思想、鄧小平理論三個代表 重要思想以及黨的最新動態(tài)，是不能被理解成為真正的共產(chǎn)主義者的;一個沒認(rèn)真研讀過黨章不了解黨的歷史、黨的宗旨、黨的組織、黨員的權(quán)利義務(wù)的人是不配成為一名黨員的。所以，我刻意的在這方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)自己以往對黨的認(rèn)知不足，預(yù)備黨員思想?yún)R報改變以往對黨表面、膚淺的看法。
當(dāng)然，作為一名預(yù)備黨員，僅僅學(xué)習(xí)黨的綱領(lǐng)文件是不夠的。同樣重要的是要把組織交付的任務(wù)按時、保質(zhì)、足量的完成，而這樣的前提是不斷地提高自身的思想水平和業(yè)務(wù)水平預(yù)備黨員思想?yún)R報。具體就是多讀書、多鉆研、多和黨內(nèi)同志及身邊的教師談心。在工作中注意積累，發(fā)現(xiàn)問題后用心思考、解決問題，使得自己不是固步自封。
關(guān)于學(xué)習(xí)工作總結(jié)范文 篇30
為全面貫徹依法治校、依法治教精神，進(jìn)一步加強(qiáng)法制宣傳教育工作，應(yīng)在全校開展了普法宣傳教育學(xué)習(xí)，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真踐行兩個“堅(jiān)持”。
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)開展“五?五普法”第一階段和第二階段的初期工作。堅(jiān)持依法治校與以德治校相結(jié)合，堅(jiān)持法制教育與法治實(shí)踐相結(jié)合，卓有成效地開展法制宣傳教育工作，促進(jìn)廣大師生法律意識的增強(qiáng)和法律素質(zhì)的提升。
一.對學(xué)生進(jìn)行扎實(shí)有效的法制宣傳教育：
(1)、先后組織學(xué)生學(xué)習(xí)了“交通安全法”、“治安管理處罰法”、“未成年人保護(hù)法”、“預(yù)防未成年人犯罪法”、“義務(wù)教育法”、“公民道德建設(shè)實(shí)施綱要”“中學(xué)生日常行為規(guī)范”等。
(2)、把法制教育滲透到學(xué)科教學(xué)中，例如：我們在思品課中進(jìn)行案例教學(xué)，讓學(xué)生在具體的案例中理解相關(guān)的法律條文，讓同學(xué)們在活生生的事實(shí)中懂得了守法的重要性。
(3)、“校園之聲”廣播法制專題專門為同學(xué)們播出法制知識，營造了濃郁的學(xué)法氛圍。
(4)、學(xué)校制作了安全教育宣傳櫥窗，把法制教育與安全教育、環(huán)保教育結(jié)合在一起，提高學(xué)生知法用法的能力。
(5)、爭取上級的支持，向共青團(tuán)中央申請捐贈的普法圖書，充實(shí)學(xué)校的普法知識書架。
二.建立家校共育的橋梁，把法制教育延伸到家庭。我們通過組織教師家訪，定時召開家長會，舉辦家長學(xué)校，及時反饋學(xué)生在家、在校情況，起到了較好的教育效果，充分發(fā)揮了家庭在法制教育中的作用。努力實(shí)現(xiàn)家�；�，提高法制教育的質(zhì)量。
做到依法決策、依法行政、依法管理，不斷提高工作效率和為人民服務(wù)的水平。要進(jìn)一步加強(qiáng)法制宣傳教育立法，促進(jìn)法制宣傳教育工作的制度化和規(guī)范化。各地區(qū)各部門各行業(yè)都要大力開展法制宣傳教育工作，堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合，深入推進(jìn)依法治理，全面提高全社會法治化管理水平，為構(gòu)建社會主義和諧社會和全面建設(shè)小康社會提供有力的法制保障。
關(guān)于學(xué)習(xí)工作總結(jié)范文 篇31
聽了韋教師兩次的課程培訓(xùn)，我的收獲是頗多的。生活中，我們每個人都面臨許許多多選取，我們能夠選取自我的職業(yè)，也能夠規(guī)劃自我的未來。由于每個人的閱歷不盡相同，所以大家對生活的理解也不一樣，彼此的思想觀念也有很大的差異。人就這么一輩子!所以有人選取了索取與享受，而有人則選取了給予與奉獻(xiàn)，還有超多十分善良但心態(tài)與行動卻一向在搖擺的尋常百姓。這也就構(gòu)成了日常的文化差異。
李總提出我們__公司管理的核心是“以人為本”，有人這樣說，一個企業(yè)應(yīng)是一所學(xué)校、一支軍隊(duì)和一個家庭，這種比喻確實(shí)有其道理，他告訴我們一個企業(yè)要擁有一個能使自我的員工能透過學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)的環(huán)境，這也許是企業(yè)人才來源的最好的途徑。首先我們就應(yīng)認(rèn)識到，什么樣的人才是企業(yè)優(yōu)秀的人才一個企業(yè)的優(yōu)秀人才，就應(yīng)是深知企業(yè)的文化，在思想上能有機(jī)地溶入企業(yè)的文化中成為一個整體，同時具備能創(chuàng)造性地、出色地完成本職工作的潛力，個性是前者尤為重要。
來到__公司就職，我們每個人都有一種期盼：期望透過自身的奮斗來實(shí)現(xiàn)自我價值，同時獲得合理公平的回報。這種回報不僅僅僅是物質(zhì)上的，并且也包括精神上的。有時，絕對公平是沒有的，但如果失去了基本的公平，一個團(tuán)隊(duì)就不可能團(tuán)結(jié)，分崩瓦解只是遲早的問題。怎樣讓__這個團(tuán)隊(duì)擰成一股繩，發(fā)揮出最大最好的效應(yīng)，是我們迫切需思索的問題!
我們在工作的過程中就應(yīng)貫徹“堂堂正正為人、兢兢業(yè)業(yè)做事”的原則，而不是把它當(dāng)成一種口號，而是把它切切實(shí)實(shí)地融入到具體的工作和公司的經(jīng)營活動中。
創(chuàng)新、超越、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)這是__公司的企業(yè)文化的一種體現(xiàn)，以服從組織、團(tuán)隊(duì)合作、職責(zé)敬業(yè)、誠實(shí)守信和自我批判等的企業(yè)價值觀和文化為依據(jù)，這種文化與管理，是公司發(fā)展過程中多年經(jīng)驗(yàn)的積累與沉淀，是__公司人群眾智慧的結(jié)晶。
一個企業(yè)如何建立自我的企業(yè)文化，我認(rèn)為沒有固定的模式，我們要透過工作的實(shí)踐來不斷的學(xué)習(xí)，用心地注意吸納其它企業(yè)的先進(jìn)思想，結(jié)合公司的實(shí)際和自我的員工來共同建立的一種文化。如經(jīng)營理念、管理理念、服務(wù)理念、風(fēng)險理念、人才理念等等一系列構(gòu)成企業(yè)文化的一個組成部分。
一個擁有優(yōu)秀文化的企業(yè)，在今后的市場競爭中，才可能得以生存和發(fā)展，其資本才可能不斷增加，并且成為真正有價值的資本，否則，再多的資本也可是是一堆廢紙，因?yàn)樗鼤诮窈蟮氖袌龈偁幹兄饾u喪失。
公司的企業(yè)的文化是開放的、包容和不斷發(fā)展的，所以只要我們繼承這種文化，并將其發(fā)揚(yáng)光大，群眾團(tuán)結(jié)一致共同奮斗，我們有理由相信__的明天會更好!