語言學習心得體會范文（精選31篇）
語言學習心得體會范文 篇1
C語言是一種計算機程序設計語言。它既具有高級語言的特點，又具有匯編語言的特點。它可以作為工作系統(tǒng)設計語言，編寫系統(tǒng)應用程序，也可以作為應用程序設計語言，編寫不依賴計算機硬件的應用程序。
那怎么才能學好C語言呢？
1、要學習C語言的基本語言及程序結(jié)構(gòu)，這時譚浩強的那本書就比較經(jīng)典了。當然你不能只看書，要動手動寫代碼，去上機測試。因為很多時候?qū)懗绦蚓褪且粋�測試，你就是再牛的程序員也不能可寫出沒有BUG的程序，所以學會找出程序中的錯誤很重要。這也是你以后分析他人的程序的先決條件，不可偷懶只看書，這樣你是不可能學好一門計算機語言的。
2、分析他人寫的程序，網(wǎng)上有很多實例代碼，下載下來自己先看一下他們的實例是解決什么問題的，有時候很多經(jīng)典的模塊可以為已所用的。不過，網(wǎng)上下的代碼中會存在很多問題，環(huán)境問題啊，編程習慣問題了，不過也好，在解決問題的過程中你會學到很多東西的，像我在分析網(wǎng)上下的代碼時就遇到了我平時沒有遇到的DOS函數(shù)，MASM與C語言的接合等方面的問題，學到了不少東西呢。
3、要是你再想學的深一點兒，那還得學習《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》，《操作系統(tǒng)》，《數(shù)據(jù)庫理論》及《軟件工程》，再深就要去分析LINUX內(nèi)核或是驅(qū)動程序了，這因人而異。但不管怎么學，一定要有個方向，有計劃，這樣才會事半功倍。如果你能找到你想學習方面的高手指導，或是幾個人一起學的話那就更好了。
4、分析C語言函數(shù)的實現(xiàn)方法。這對你很好地使用函數(shù)會很有幫助的，再者很多大公司的筆試題就是讓你實現(xiàn)C語言的數(shù)，比如：中興的strcpy，阿里巴巴的strcmp，上海貝爾公司宣講會上一個技術(shù)總監(jiān)說，要是誰能說出printf的實現(xiàn)方法及返回值，當場錄用。再者，C語言經(jīng)過這么多年的考驗，仍然很熱門，可見其開發(fā)是多么經(jīng)典啊，學習一下C函數(shù)實現(xiàn)，比學習任何書都要好。要是再有興趣的話就分析一下C的頭文件，這也是個不錯的學習方面。
5、要有好的心態(tài)，學習是件苦差事。不能今天高興了，學習一兩個小時，明天下雨了，就不去學了。后天女朋友來了，就去大玩三天，如此下去，唉，結(jié)果很難說��！
所以，學習C語言就是一場持久戰(zhàn)，一旦你選擇了這條道路，就得一步一步的走下去。
你的事業(yè)就會蒸蒸日上，believeme！andbelieveyourself！
語言學習心得體會范文 篇2
學習c語言已經(jīng)一年多，對c也算得上半個入門者，期間也寫過一些自娛自樂的代碼。其實個人認為無論學習什么語言，最重要的是掌握習編程思想，然而c語言一種學習編程思想的基礎語言。所以，c語言的重要性不言而喻。
一、課本
無論用的是什么書，要學好c語言，把書上的每一個例題、習題的代碼讀懂，這是學c最基本的要求。弄懂每一章的內(nèi)容是什么？在c語言中有什么用？并嘗試修改每一個例題的代碼，采用不同的代碼來實現(xiàn)題目的要求。
二、課堂
在每一節(jié)課上，注意老師講的內(nèi)容，有的知識，老師稍微提點，你就能弄懂，但是自己看書，或許你幾天也弄不懂。老師更能清晰地讓你明白所要求掌握的'知識點。在課堂上，盡可能多的在草稿紙上寫下你自己的代碼，讓老師看或是自己上機調(diào)試。
三、筆記
無論學習什么知識，筆記是重點，俗話說：好記性不如爛筆頭。一個認真學習的人，總是記了很多筆記的，想學好編程，你的筆記本上總有課本上的每一個例題代碼的核心部分。以及八大經(jīng)典的算法舉例，遞推、遞歸、窮舉、貪心、分治、動規(guī)、迭代、分枝。
語言學習心得體會范文 篇3
c語言作為一種計算機的語言，我們學習它，有助于我們更好的了解計算機，與計算機進行交流，因此，c語言的學習對我們尤其重要。
在這個星期里，我們專業(yè)的學生在專業(yè)老師的帶領下進行了c語言程序?qū)嵺`學習。在這之前，我們已經(jīng)對c語言這門課程學習了一個學期，對其有了一定的了解，但是也僅僅是停留在了解的范圍，對里面的好多東西還是很陌生，的在運用起來的時候還是感到很棘手，畢竟，萬事開頭難嘛。
由于時間的關(guān)系，我們的這次實踐課程老師并沒有給我們詳細的介紹，只是給我們簡單的介紹了幾個比較重要的實際操作。包括了程序模塊處理。簡單界面程序。高級界面程序。程序的添加修改。用程序做一元線性回歸處理以及用c語言程序來畫粒度分布圖等這幾樣比較重要的時間操作。
上機實驗是學習程序設計語言必不可少的實踐環(huán)節(jié)，特別是c語言靈活、簡潔，更需要通過編程的實踐來真正掌握它。對于程序設計語言的學習目的，可以概括為學習語法規(guī)定、掌握程序設計方法、提高程序開發(fā)能力，這些都必須通過充分的實際上機操作才能完成。
語言學習心得體會范文 篇4
在朗沃學習已經(jīng)差不多一個月了，今天是學C語言的最后一天。在學習C語言的過程中感覺比較輕松，可能是因為以前接觸過C語言，再加上只學了C語言的基礎吧，也有了一些學習C語言的心得。
學習C語言的起步就是學習它的方法規(guī)則，如果把它學習得好在學習后面的時候就比較容易理。比如變量，首先要了解變量的定義方式（格式），其意義是什么（定義變量有什么用）；其次就是要我要怎么去運用它（我要用什么型式去應用它）。在C語言的命令行中所有的.語句都是有它自己的一定格式和形式出現(xiàn)在我們面前，所以在學習某種語句或命令時你首先要了解的就是它的規(guī)則是什么、有什么用、怎么實現(xiàn)等。這些都是語法基礎，如果把它們都了解很好了，那么編起程序來就很得心應手。比如說if語句和switch語句，這兩種條件語句都是用來執(zhí)行判斷功能的，那什么時侯用if什么時侯用switch,如果很好地了解它們的結(jié)構(gòu)和作用的話那么就能靈活運用：若它的條件分支是多個而且條件的值是一個確定的值時就可以選用switch。反之，在大多數(shù)情況下就用if。
掌握了語言法規(guī)則，不一定就能編出程序來，其實學習編程就是要學習一種思想，一種思維方法，首先要確定一種算法，如從1加到100,判斷潤年等，我認為這些算法都是一種思維方法。畫流程圖就是在構(gòu)建編寫程序思路的過程，當畫好一個流程圖時編程思想也就出來了，程序也差不多了，再結(jié)合掌握的語言的方法規(guī)則，在計算機里實現(xiàn)就可以了。任何程序只要有思維，有想法，那么實現(xiàn)程序時就不會覺得無從下手。而要學習這種思維方法就是多做題，多讀程序，學習別人好的思維方法，多想想一個程序還可不可以有另外一種方法來實現(xiàn)它。這樣久而久之，自然會形成一種自己的思維方法。因此我認為不管學什么語言都是這樣。
另外，良好的編程習慣也是學好C語言的重要因素。例如編寫程序時用縮進的方式、寫注釋、程序?qū)懙揭欢ǖ碾A段時要做一下測試等。這些工作可以幫我們在調(diào)試程序時有很大的幫助。程序代碼實現(xiàn)后，錯誤是難免的，所以也要鍛煉自己的調(diào)試查錯能力，而良好的編程習慣可以使我們在調(diào)試時減小工作量和提高調(diào)試效率，也有助于形成自己的編程風格。
這就是我這一個月以來學習C語言的心得。
語言學習心得體會范文 篇5
在剛開始學習C語言的一段時間里，我總覺得C語言難懂和不容易使用�，F(xiàn)在總結(jié)起來主要是以下三個方面的原因！
（1）只注重寫程序，而忽視了讀程序
學習計算機語言最好的方法是什么？很多人都認為是掌握程序思路會寫程序，其實這個想法不正確，因為你連這門語言的思路都沒有懂，怎么會寫出真確的程序呢，所以我總結(jié)的方法是先讀后寫，也就是先學會讀程序，再練習寫程序。
讀程序是學習C語言入門最快，也是最好的方法。對于沒有學過任何語言的計算機初學者，最好還是先閱讀教程，學習完每一章，都要認真體會這一章的所有概念，不放過這一章所提到的所有例題，仔細研讀程序，直到每一行都理解了，然后找?guī)讉�編程題目，最好是和例題相似的或一樣的，自己試圖寫出這段已經(jīng)讀懂的程序。如果寫不出來，也不要著急，回過頭來再繼續(xù)研究例題，想想自己為什么寫不出來，然后再去寫這段程序，反反復復，直到你熟練掌握為止。這是傳智的尹凡老師一再強調(diào)的。在學習C語言時應該把精力先放在最基本、最常用的'內(nèi)容上，千萬不要鉆牛角尖，在一些細節(jié)上死摳，有一些細節(jié)可以隨著學習的深入和實踐的豐富，會自然而然的掌握的。
（2）沒能將理論學習和上機實踐有效結(jié)合
我們學習C語言，主要是掌握程序設計的一些基本方法和技巧。因此，在重視理論學習的同時，必須加強上機實驗。只有在上機實踐中我們才能正真學會如何編寫程序和調(diào)試程序，體會到“優(yōu)化”程序；也只有通過上機實踐才能更好地掌握程序設計的理論知識；同樣只有通過上機實踐，我們才能真正體會C程序的運行過程！
然而在平時，我們恰恰就忽視了上機實驗沒有明確的實驗目標，實驗興趣不大。上機時一些學生無所事事或玩游戲，不但害了自己，還影響其他同學。
（3）缺少一定邏輯思維能力
C語言其實是很基礎的匯編語言，除了一些必須要記憶的關(guān)鍵字、語法和庫函數(shù)，其余的都是需要靠自己的邏輯思維通過這些關(guān)鍵字、語法和庫函數(shù)來組織或構(gòu)成一個完整的函數(shù)，所以C語言大多數(shù)的學習時間都是在鍛煉我們的抽象邏輯思維能力。只有當你具有了抽象邏輯思維能力和弄清楚了關(guān)鍵字、語法和庫函數(shù)的相關(guān)知識后，編寫C語言就不是難事了。
通過C語言初步的學習后都很容易弄懂關(guān)鍵字、語法和庫函數(shù)的相關(guān)知識，那么如何來有效的鍛煉自己的抽象邏輯思維能力呢？我的學習體會是：通過學習后所掌握的知識使用上課老師所提到的案例或找一段簡單的完整的案例，然后將案例讀懂，也就是把它轉(zhuǎn)換成我們?nèi)粘Ｋ芙邮艿淖匀徽Z言（在這里不妨把你所能理解的自然語言寫下來）。
還需注意的就是自己實在無法理解的地方不妨指出來多多請教老師和懂的同學讓他們用自然語言來描述一道，并且記錄下來這樣可以達到事半功倍的效果。對一個計算機程序設計的初學者來說，C語言程序設計是一門基礎課，學好它是為以后在學習其他高級言（如JAVA等）打下良好基礎。上個學期我對《C程序設計》這本書從陌生、好奇到有興趣。第一次觸C語言的感覺直到現(xiàn)在還記憶猶新，當初的我看到的就是一個個的程序，其中的代碼密密麻麻都是那么的繁瑣，也很難看懂學懂。如今我對C語言有了一定的了解，對其中的小程序能獨立編程，對一些較為復雜的程序能夠看懂，并且可以仿造經(jīng)典程序，構(gòu)思、編寫出能夠解決小問題的程序了，我對C語言充滿了信心。我想這與傳智的尹凡老師的精心指導和同班同學相互學習和鼓勵是分不開的。
我覺得入門還是多看些書，多實踐，養(yǎng)成良好的編程習慣，在實踐的同時多思考問題，多看別人優(yōu)秀的解題思路與方法，多看別人優(yōu)秀的代碼，嘗試自己去實現(xiàn)或者說模仿著去實現(xiàn)，讓別人對你的代碼多提意見，探究別人的思維過程，增強自己的思維能力，拓展視野，經(jīng)�？纯醋约阂郧皩懙臇|西，有空拿出來改良改良，我想每隔一段時間，都會有意想不到的收獲。
語言學習心得體會范文 篇6
C語言是在國內(nèi)外廣泛使用的一種計算機語言。其語言功能豐富、表達能力強、使用靈活方便、既具有高級語言的優(yōu)點，又具有低級語言的許多特點，適合編寫系統(tǒng)軟件。其功能強大，不僅用在計算機上廣泛用在電子，機械等方面上，而且，所有的windows,Unix,Linux,Mac,os/2，無一例外，哪一個不是C語言寫的?很多新型的語言如，C++,Java,C#,J#,perl... 都是衍生自C語言。掌握了C語言，可以說你就掌握了很多門語言。
學習C程序這門課一年了，這是我們學的第一門專業(yè)課，在大學里C語言不但是計算機專業(yè)的必修課程而且也是非計算機專業(yè)學習計算機基礎的一門必修課程。所以作為我這個計算機專業(yè)的學生來說當然十分重要，老師在第一節(jié)課說過，C語言是計算機的基礎，大多數(shù)軟件都需要用C語言來編寫，通過一個年的學習，使我由初步掌握簡單的應試知識到完成高難度的深入編程，如我們在編寫一個較大的程序時應該把它分開成幾個小程序來看，這樣會容易得多。同時，我覺得C語言應該是操作和理論相結(jié)合的課程，在不斷地編寫中去思考，兩者是不可分割的。
在學習一年C語言的過程中我也在慢慢探索怎樣才能學好C語言，并總結(jié)了一點經(jīng)驗：
要了解C語言就要從語法基礎來學習起，首先要是要了解它的結(jié)構(gòu)，比如變量，首先要了解變量的定義方式(格式)，其意義是什么(定義變量有什么用);
其次就是要我要怎么去運用它(我要用什么型式去應用它)。在C語言的命令行中所有的語句都是有它自己的一定格式和形式出現(xiàn)在我們面前，所以我們在學習某種語句或命令時你首先要了解的就是它的規(guī)則是什么、有什么用、怎么實現(xiàn)等。這些都是語法基礎也是C語言的基礎如果把它們都了解很好了，那么你編起程序來就很得心應手了。比如說IF ELSE 和 SWITCH CASE 這兩種條件語句都是用來判斷執(zhí)行功能的，那我要什么時侯用IF 什么時侯用 SWITCH呢?如果你很好地了解它們的結(jié)構(gòu)和作用的話那么就知道：若它的條件分支是多個而且條件的值是整數(shù)或是一個字符值時就會選SWITCH而不會選IF。因為如果條件分支太多時要用IF語句，這樣一定會出現(xiàn)IF的嵌套，如果IF的嵌套越多時程序的開銷就會隨著增大，這樣對整個程序的運行效率就大在降底。而SWITCH就不同，它只要比較一次就可以找出條件的結(jié)果比起嵌套IF它的效率就大大的提高了很多。不過SWITCH也有它的約束條件，就是它的條件值一定要是一個整型數(shù)或是一個字符值，所以碰到它不能解決的問題時我們也會通常使用IF語句，畢竟IF語句它使用起來也比較方便用的范圍也比較廣。所以說了解語法規(guī)則是很重要的，如果沒有一個良好的語法基礎是很難編出一個好的程序!學習好基礎后我們就可以開始來編程了。
語言學習心得體會范文 篇7
經(jīng)過了一段時間的學習，我覺得對c語言已經(jīng)有了一個初步的認識。能夠做到利用c語言編織出一些非常簡單的程序，和讀懂大部分的程序代碼，明白程序要表達的意思。
下面是對C語言中有許多重要知識的總結(jié)：
1、 一些基本的函數(shù)和基本數(shù)據(jù)類型的應用。其中，基本數(shù)據(jù)類型分為整型、浮點型、字符型、枚舉類型�；竞瘮�(shù)包括輸入輸出函數(shù)。
2、把運算符的優(yōu)先順序排列清楚，要分清楚哪個先運算，哪個后運算。
3、在編程之前要考慮好程序的算法，寫出流程圖，這樣才能更加快速的、有效的編程。
4、要分清楚各個變量的生存期和作用域，不能發(fā)生混淆，以致發(fā)生錯誤。
5、 數(shù)組和指針是c語言的經(jīng)典之處，可以通用，并且互相轉(zhuǎn)換，具有非常強大的功能，但是使用不當?shù)脑挘瑫斐沙绦虺鲥e，打亂原有程序的規(guī)律，使可讀性明顯變差。
6、結(jié)構(gòu)體也是常用的一種數(shù)據(jù)類型，它的功能也比較強大，相對于指針而言，結(jié)構(gòu)體掌握起來比較容易理解和使用。
7、對于文件的操作是非常關(guān)鍵的，把輸入的數(shù)據(jù)保存起來，下次還能夠使用，這才是關(guān)鍵問題。所以對文件操作是否成功，使程序是否編制成功的重要因素。
我認為c語言是一門很基礎的語言，所有的計算機語言都是相通的，只要一門學會了，其他語言就會很容易學會。但是c語言是基礎中的基礎，掌握好c語言對于今后別的語言的學習是非常有好處的。雖然學會了c語言的大部份基礎知識，但是要掌握好c語言并不是一件簡單的事情。以為把一點一滴的基礎知識掌握牢固是不夠的，主要是對程序編制要求的理解，思考如何利用c語言的所有基礎知識來實現(xiàn)要編制程序的作用，以及如何更加簡便的實現(xiàn)等等。這就需要有很強邏輯思維，和長時間的經(jīng)驗積累，以及自身的不斷鉆研等諸多因素的有機統(tǒng)一。
而我們軟件測試的工作并不要求我們能夠編出很復雜的程序，只要能夠讀懂編程人員的源程序就可以了。所以把c語言的基礎知識學好是非常有必要的，也是必不可少的。
在學習c語言期間，每天都要不斷的上機練習，這也是學好c語言必不可少的一步。因為不管你理論知識掌握的如何熟練，不上機實際操作的話，是沒有任何效果的，許多問題都是在實際上機操作中顯現(xiàn)出來的，在書本上是體現(xiàn)不出來的。書本上是永遠不會出現(xiàn)你自己的思想成果的，正是應了那句話“實踐是檢驗真理的唯一標準。”
學習完c語言后，我利用書本上的知識完成了軟件工程師系統(tǒng)的11個版本。完成后才感覺到編寫一個程序是多么不容易。光是這么一個簡單的程序，就需要不斷鉆研和反復的推敲，還要加上大量的上機時間，現(xiàn)在才明白為什么編程是腦力勞動的真正意義了。
總之，通過c語言的學習，使我對計算機語言有了一些初步的認識和理解，使我對計算機語言不再像以前一樣一無所知，認為那是高不可攀的、十分難以理解、一般人學不會的東西了。我認為只要學習方法掌握好，再加上刻苦的練習，是完全有可能學好任何一門計算機語言的。最后用一句話表明在學習c語言過程中的感受，那就是“痛苦并快樂著。”
語言學習心得體會范文 篇8
學習C語言已經(jīng)一年多，對C也算得上半個入門者，期間也寫過一些自娛自樂的代碼。其實個人認為無論學習什么語言，最重要的是掌握習編程思想，然而C語言一種學習編程思想的基礎語言。所以，C語言的重要性不言而喻。
一、課本
無論用的是什么書，要學好C語言，把書上的每一個例題、習題的代碼讀懂，這是學C最基本的要求。弄懂每一章的內(nèi)容是什么？在C語言中有什么用？并嘗試修改每一個例題的代碼，采用不同的代碼來實現(xiàn)題目的要求。
二、課堂
在每一節(jié)課上，注意老師講的內(nèi)容，有的知識，老師稍微提點，你就能弄懂，但是自己看書，或許你幾天也弄不懂。老師更能清晰地讓你明白所要求掌握的知識點。在課堂上，盡可能多的在草稿紙上寫下你自己的代碼，讓老師看或是自己上機調(diào)試。
三、筆記
無論學習什么知識，筆記是重點，俗話說：好記性不如爛筆頭。一個認真學習的人，總是記了很多筆記的，想學好編程，你的筆記本上總有課本上的每一個例題代碼的核心部分。以及八大經(jīng)典的算法舉例，遞推、遞歸、窮舉、貪心、分治、動規(guī)、迭代、分枝。
四、交流
想學好C語言，交流是必須的，尤其是學習C語言的新手，這里，我向大家推介DD百度C語言貼吧，這里有很多的學習者，也有很多高手，在這里你能學到課本以及課堂上學不到的東西。和他人交流也是很重要的。
五、上機練習
這是學習好C語言的關(guān)重要的環(huán)節(jié)，無論你編程學得多好，上機實現(xiàn)才是目的，所以，不怕要辛苦，把你的每一段代碼都敲進計算機，讓計算機來實現(xiàn)，這樣有助于你對程序的理解，并試著修改你的代碼，讓你的代碼更精簡，效率更高。平時沒事的時候，在計算機上多敲代碼，一個編程厲害的高手，他的計算機上會有多代碼。
想成為編程高手的軍規(guī)：
1、大學生活豐富多彩，會令你一生都難忘，但難忘有很多種，你可以學了很多東西而難忘，也會因為什么都沒學到而難忘！
2、編程不是技術(shù)活，而是體力活。
3、C語言是基礎，很重要，如果你不學好C語言，那么什么高級語言你都學不好。
4、計算機專業(yè)是一個很枯燥的專業(yè)，但即來之、則安之，只要你努力學，也會發(fā)現(xiàn)其中的樂趣。
5、學習編程的秘訣是：編程，編程，再編程。
語言學習心得體會范文 篇9
作為一個中國人，尤其是學習中國語言的學生，應該對自己的母語-古代漢語有比較充分兒準確的了解，也就是說，決不能滿足于會熟練的說漢語，而應該是掌握古代漢語內(nèi)部的規(guī)律，了解古代漢語發(fā)展的趨勢。所以聯(lián)系古代漢語學習，首先應該知其然也要知其所以然，不進行有關(guān)的專業(yè)學習是絕對達不到目的的。其次可以幫助我們提高運用古代漢語的自覺意識。第三，對其他學科的學習有積極的促進作用。學好古代漢語對語言學概論等其他語言學課的幫助是不言而喻的；對文學作品的欣賞、文學概論的學習也是非常有用的。比如掌握了一定的語音學知識和方法，對詩歌，特別是古典詩詞中的平仄、押韻可以理解的更加透徹。又如掌握了修辭手法后，就會真正體會到文藝作品中的妙處。第四，增強對各種語言現(xiàn)象的鑒別能力。語言現(xiàn)象五花八門、千變?nèi)f化的，語言素質(zhì)的一個極為重要的方面，就是能夠?qū)φZ言現(xiàn)象進行準確的分析，鑒別其正誤。學習古代漢語，當然應該首先學習語音、語法、詞匯這三方面的知識，還要懂得一點古代文化常識。這些一般教師都是比較重視的，教材也有充分的介紹。但僅有這些還不夠，還必須知道一些古漢語修辭常識。不懂修辭，特別是不了解古漢語特殊的修辭方式，古詩文中有些句子就可能讀不懂，即使懂得大意，也會知其然而不知其所以然。何況中學教材中還有些注釋沒有兼顧修辭，甚至在修辭上處理欠妥，造成理解上的.歧誤或費解。下面就幾種修辭手法來談談學習古代漢語的認識。
一、比興�！北扰d”是一個含義豐富而又歧義頗多的概念。西漢毛亨所謂”興”，包括兩種情況。一個意義是指”發(fā)端”作用�！睹娪栐b傳》說”興，起也。”就是由物象引發(fā)情思的作用，物象與情思不一定由內(nèi)容上的聯(lián)系，有時僅是音韻上的聯(lián)系。《毛傳》所說的”興”，還有另一意義，是指一種復雜而隱晦的比喻。朱熹在《詩集傳》中說”比者，以彼物比此物也”“興者，先言他物以引起所詠之辭也�！睖\顯而準確地解釋了比興的含義�！北取北闶峭ㄟ^類比聯(lián)想或反正聯(lián)想，引進比喻客體，”寫物以附意”;”興”則是”觸物以起情”，”它物”為詩歌所描寫的景物，而這種景物必然蘊涵著詩人觸物所起的情�！迸d”是一種比”比”更為含蓄委婉的表現(xiàn)手法。
二、避諱�！缎揶o學發(fā)凡》解釋說：“說話時遇有犯忌觸諱的事物，便不直說該事物，卻用旁的話來回避掩蓋或者裝飾美化的，叫做避諱辭格�！彼^避諱，通常有兩種。一種是一般意義上的修辭格，通常也叫“諱飾”。即說話時，遇有不良的連帶意義，或有隱情而不便啟齒時，不直接說出該事物，而用旁的話間接地表述。比如“死”，從古到今，人們用了很多種同義的說法來間接表述，而不直接說“死”。如《觸龍說趙太后》一文，觸龍在趙太后面前，稱自己的死為“填溝壑”，稱太后的死為“山陵崩”。李密《陳情表》中用“慈父見背”來婉指父親去世，又用“舅奪母志”來婉稱母親的改嫁。在古人筆下，凡是可能引起別人產(chǎn)生不良聯(lián)想的事物，也盡可能地采用諱飾的方法。如生病說成“采薪之憂”(《孟子公孫丑下》)，意謂自己臥病在床，不能出門采伐柴薪。上廁所被說成“更衣”�！顿Y治通鑒漢獻帝建安十三年》(課文《赤壁之戰(zhàn)》)：“權(quán)起更衣，肅追于宇下。”學習古代漢語有六大環(huán)節(jié)，有預習、聽講、復習、作業(yè)、閱讀、應用等。其中前四項是主要環(huán)節(jié)，后面兩個是補充環(huán)節(jié)。通過預習可以使我們發(fā)現(xiàn)問題，也可以使我們發(fā)現(xiàn)妙處。老師的講課，往往包含著他對教材的理解和分析的心得體會，其中有不少東西是教材中沒有的，對學生來講，這些也是相當寶貴的。所以聽課時應該集中精力，做好聽課筆記。課后復習這是一個不可或缺的重要環(huán)節(jié)。復習是一個整理、歸納、補充、提高的過程，也是一個強化記憶的過程。通過做大量的作業(yè)，可以用來鞏固所學到的知識和方法。因為古代漢語是一門實踐性和應用性都非常強的課程。僅僅停留在理論學習上，效果一定不會太好。所以只有通過大量練習達到實踐的目的。
語言學習心得體會范文 篇10
一、課前認真預習，把下一節(jié)要上的內(nèi)容先自己看一遍，把不懂的地方打個標記，等上課的時候可以請教老師。理解書上的例子，搞懂每個語句的含義，用法。看完后嘗試著不看例子自己編寫程序，編完以后再跟書上進行比較，看自己的程序還有哪方面的不足，再進行改正。想要真正學好C語言光看書是不夠的，一定要自己多動手。
二、上課認真聽講積極思考，提高上課效率。老師上課講述的都是課程的重點和難點，聽好課程可以達到"事半功倍"的目的。
三、課后復習。把每天的上課內(nèi)容回家再溫習一遍，獨立完成課后的作業(yè)，如果有時間，最好能找點課外書籍、課外習題什么的來鞏固所學的內(nèi)容。
四、主動上機，多多實踐，提高動手能力。通過上機實踐來驗證所學的理論，通過在機器上查找錯誤來鞏固概念，通過提高上機能力來促進理論學習，開闊編程思路，提高反映速度，提高分析問題解決問題的能力，鍛煉心理素質(zhì)，提高心理承受能力。
學習C語言的初期重點要放在掌握語言的語法和規(guī)定上，一定要養(yǎng)成良好的編程習慣，平時寫程序注意語法規(guī)范格式控制，格式規(guī)范了，出了錯誤也容易找到出錯的地方，這是C語言的基礎；后期的'重點要轉(zhuǎn)移到掌握編程的思路和基本算法上來。課后多做習題，找一些經(jīng)典例子嘗試自己編寫，寫程序切忌半途而費，想到一個思路，就要按自己思路把它寫完，就算錯了，也可以讓自己了解為什么這樣做會錯？錯在哪里？會出什么結(jié)果？以后自己也很難在這個地方犯同樣的錯誤。當學到一個新的知識點，就試著把它運用到以前做的習題上，不但鞏固了以前學的內(nèi)容，也更加能加強新知識的理解。
學習C語言就是要經(jīng)過以上這樣幾個反復，才能前后融會貫通，積累所應該掌握的知識。C語言是這樣，其他語言也是這樣，從基本抓起，多動手，多動腦，不懂就問，注意平時積累。
語言學習心得體會范文 篇11
在科技快速發(fā)展的今天，計算機在人們生活中的作用越來越突出，而C語言作為一種計算機的語言，我們學習它有助于我們更好地了解計算機。通過學習，我們可以了解到計算機是如何執(zhí)行程序命令的。不僅如此，我們還可以根據(jù)自己的需要編寫程序，來解決生活當中的實際問題。
因此c語言的學習對于當代大學生來說尤為重要。 這段時間我們學習了C語言，并對它有了深入的了解。在這之前，我也對C語言有一個初步的了解，但僅僅是停留在了解層面，對它的實際運作方式和一些細節(jié)的東西還是很陌生。在學完之后，就對它有了更為深入的了解，比如C語言的發(fā)展歷史，如何編寫程序，編寫程序時的注意事項和方法。
C語言有它自己嚴格的語法規(guī)定，符號絕對要按要求使用，不能亂加、錯加，但同時它也是很靈活潑的程序設計語言，同一種程序可以有不同的編寫方法，但均可以保證最終的結(jié)果是一樣的，我們要在學習中找到編寫程序簡單、快捷的方法，盡量舍棄那些復雜的步驟，讓我們編寫的程序更加容易讀。
這體現(xiàn)了C語言的靈活性，同一個結(jié)果可以有不同的途徑到達。但在學習過程中還是遇到了不少困難，有時一個小小的錯誤就導致整個程序不能運行，需要花大量時間找出錯誤并修改。
可能是因為初次接觸C語言這門課程，有時還是會跟不上老師講課的步伐，好在老師仍然耐心的給我們講解，無論是什么問題都耐心回答，漸漸的我們知道了C語言的學習方法。 其次就是上機課，我們可以有大量的時間進行上機操作，上機是學習C語言必不可少的部分。一些簡單快捷的程序設計方法需要上機進行檢查其正確性。
如果嫌上機時間短的話，還可以將上機的軟件拷貝回去，這樣在寢室也可以找時間練習。上機會遇到一些問題，有時一個程序會出現(xiàn)七八個錯誤，好在計算機可以自己找到錯誤的位置，并提醒我怎么改正，慢慢的，一個一個的錯誤被糾正過來，看到程序能運行時，心里就覺得很有成就感。也就越來越對它產(chǎn)生興趣。我可以學著編一些程序，比如數(shù)字排序。由此可以看出C語言的用處是非常大的。 學習C語言可以讓我們更好的鍛煉自己的邏輯思維能力，通過一些復雜的程序設計來強化我們的大腦。
與此同時，還可以更好地掌握計算機知識，在不斷學習中讓自己自信起來。學習C語言對以后的工作也是有幫助的。C語言的實用性特別強，特別是在科技、信息快速發(fā)展的今天，我們更應該重視它。并將其運用到以后的生活、工作中。
語言學習心得體會范文 篇12
歷時一個半學期的古代漢語課結(jié)束了，在聽張教授講解的過程中，自己真正學到了很多，在學習知識的同時，也收獲了許多學習心得和體會。于是在結(jié)課之際，來談談自己的關(guān)于學習古漢語的心得體會。眾所周知，中國是擁有悠久歷史和燦爛文化的文明古國，也是世界上文化始終傳承的文明古國，這很大程度上歸功于我國文化傳承的重要載體漢字。從傳說中的倉頡造字到考古發(fā)掘的斑駁甲骨文，再到歷朝歷代遒勁奇秀的書法藝術(shù)，無不散發(fā)著歷經(jīng)數(shù)千年洗禮的漢語言的神奇魅力。作為一名當代青年學生，學習古代漢語可以更好的幫助我們?nèi)チ私鈱W習我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高自身修養(yǎng)。同時，學習古代漢語使我們更便捷的閱讀古代優(yōu)秀典籍，去聆聽古圣先賢的教誨。在《古代漢語教程》的第一頁寫著摘自《論語》的一句話“博學而篤志，切問而近思”，告訴我們要廣博的學習，更要有一個堅定的追求目標；好問又要多考慮當前的問題。我想這也應是做學問之道。我們從小學到現(xiàn)在也讀了十幾年的書，讀書容易，但確立一個堅定的目標，并為之堅持努力是不容易的。
也許多數(shù)人認為學習古代漢語會是枯燥的課程，但通過張教授的講解和學習的深入，發(fā)現(xiàn)學習古漢語也是件非常有趣的事情。每個漢字被創(chuàng)造時都有它最初的意義，而歷經(jīng)歲月的變遷，它的樣子會變，也許你依然可以認出它，但卻讀不懂它了�，F(xiàn)在，我們普遍使用學習的是簡體字，簡體字雖然使用簡單方便，但也使文字失去了它原本應有的意義和造型原則。張教授在講解繁體字時，用形象的語言和生動的事例使我們清晰的記住漢字的原有意義和創(chuàng)造由來。同時老師在上課時，用幽默的語言結(jié)合現(xiàn)實的事例，來講解枯燥的知識，既活躍了課堂氣氛，也提高了同學們的學習興趣。這些的確應該感謝張教授。
蘇軾曾有言“發(fā)憤識遍天下字，立志讀盡人間書”，在信息量巨大而且便捷的當今社會，我們應盡力去讀書，去讀代表著傳統(tǒng)文化的古代經(jīng)典�！案褂性姇鴼庾匀A”，在閱讀的過程中會潛移默化的`受到知識的影響，讓書卷氣來點綴生活的色彩。學習古漢語，是一件值得做的事情，也許我們不是專門去搞古漢語的研究，但是它提升的不只是我們的單純的語言知識，還有閱歷和能力。
前面說了這么多，其實，興趣是做學問最重要的動力，有了興趣，就會把學習當做一件快樂的事情。在學習古漢語課的過程中，雖然學的不深，但的確很受用，就像老師給了你一把鑰匙，然后，剩下的就靠你自己去探索了。
語言學習心得體會范文 篇13
C語言是一門低級計算機編程語言，設計目標是提供一種能以簡易的方式編譯、處理低級存儲器、產(chǎn)生少量的機器碼以及不需要任何運行環(huán)境支持便能運行的編程語言。C語言也很適合搭配匯編語言來使用(往往可以通過內(nèi)聯(lián)匯編語言或與匯編語言目標文件一起連接。對于任何一種操作系統(tǒng)環(huán)境，C函數(shù)的ABI與匯編語言的子過程
剛開始學C語言的時候，很迷茫，在此之前從沒有接觸過C語言，有點摸不著頭腦。可是在上機過后，我覺得編程是很有趣的一件事。我知道要學好C語言不容易，可是我決定完成這件不容易的事。
要學好C語言就要先懂得最基本的語法知識，看課本是必需的。我覺得看不懂也沒關(guān)系，盡力去理解就好了，在對知識有了一個大致的了解過后，就要上機實踐。學習C語言一定要動手，只看不做，眼高手低是不行的。最開始可以打書上的例題，熟悉程序，慢慢的開始試著編程。在編程時要理清自己的思路，然后再轉(zhuǎn)換成C語言中的語言，這個時候就更要動手了，只有通過上機操作才能驗證自己程序的正確性。執(zhí)行程序，不要害怕錯誤，其實，我覺得錯誤是好的，知道了自己所學知識的不足，并根據(jù)提示改正程序中發(fā)生的錯誤，一種成就感油然而生，覺得自己的付出都是值得的。
良好的編程習慣是學好C語言的重要因素，只有勤動手，多動腦才能學好C語言，光說不練是不行的。
經(jīng)過第一階段對語法的學習，我覺得實例階段應該是一個過渡階段吧，通過前一階段對語法的學習之后，可能有很多概念我們都比較模糊，或者說很多東西太抽象了，這就為我們第二個階段的學習做好了實例化的準備,可以這樣說吧，第一個階段就我們?yōu)槲覀兊膶W習一樣東西而構(gòu)建的一個類，里面講了我們應該在這里面要做什么?第二階，也就是本階段，我們就應該去把前一段的東西具體化,那怎么個具體化呢，練習一些小例子，從網(wǎng)上下載的電子書上有很多這方面的例子的，如果有自己去書店買書的話，里面也應該提供了不少，里面的例子，我是每次都打了一遍，也許有的人不會親自去用手打一遍，什么copy等，當然這樣也行，但我個人認為，對于初學者來說，最好還是自己動力打一遍比較好，畢竟這些東西對我們來說，都比較陌生，如果每個字都自己打完的話，有些代碼你不想記住也難了，在這里，我們得弄懂練習的每一個例子，如果能把一些例子稍稍修改，弄懂里面精髓的東西，讓自己知道為什么這樣做，那么是最好不過的了,我平時練習時，這一步是少不了的，都習慣了，所以也就成了條件反射，想不這樣都不行。最后，我們就應該匯一下總，把前面做過的例子里所用的技術(shù)理一下，再做一個比較大的例子，盡量把到目前為止所懂的知識全部應用到里面去，只是盡量，當然有些東西是不能集成到一起的，也是是代碼之間的排斥性。
學習C語言需要的是堅持下去的毅力，認真對待每次錯誤的耐心，還有孜孜不倦的努力。擁有一個良好的心態(tài)，相信自己，你就會發(fā)現(xiàn)學好C語言不再困難!
語言學習心得體會范文 篇14
C語言是一種結(jié)構(gòu)化語言，是大部分編程語言的基礎，C語言學好了，以后的JAVA，C#以及更多的編程語言才有可能學好。下面就跟南寧達內(nèi)小編一起，要學好C語言必須了解的四點：
1、課前認真預習，把下一節(jié)要上的內(nèi)容先自己看一遍，把不懂的地方打個標記，等上課的時候可以請教老師。理解書上的例子，搞懂每個語句的含義，用法。看完后嘗試著不看例子自己編寫程序，編完以后再跟書上進行比較，看自己的程序還有哪方面的不足，再進行改正。想要真正學好C語言光看書是不夠的，一定要自己多動手。
2、上課認真聽講積極思考，提高上課效率。老師上課講述的都是課程的重點和難點，聽好課程可以達到"事半功倍"的目的。
3、課后復習。把每天的上課內(nèi)容回家再溫習一遍，獨立完成課后的作業(yè)，如果有時間，最好能找點課外書籍、課外習題什么的來鞏固所學的內(nèi)容。
4、主動上機，多多實踐，提高動手能力。通過上機實踐來驗證所學的理論，通過在機器上查找錯誤來鞏固概念，通過提高上機能力來促進理論學習，開闊編程思路，提高反映速度，提高分析問題解決問題的能力，鍛煉心理素質(zhì)，提高心理承受能力。
學習C語言的初期重點要放在掌握語言的語法和規(guī)定上，一定要養(yǎng)成良好的編程習慣，平時寫程序注意語法規(guī)范格式控制，格式規(guī)范了，出了錯誤也容易找到出錯的`地方，這是C語言的基礎；后期的重點要轉(zhuǎn)移到掌握編程的思路和基本算法上來。課后多做習題，找一些經(jīng)典例子嘗試自己編寫，寫程序切忌半途而費，想到一個思路，就要按自己思路把它寫完，就算錯了，也可以讓自己了解為什么這樣做會錯？錯在哪里？會出什么結(jié)果？以后自己也很難在這個地 數(shù)組和指針是c語言的經(jīng)典之處，可以通用，并且互相轉(zhuǎn)換，具有非常強大的功能，但是使用不當?shù)脑挘瑫斐沙绦虺鲥e，打亂原有程序的規(guī)律，使可讀性明顯變差。
6、結(jié)構(gòu)體也是常用的一種數(shù)據(jù)類型，它的功能也比較強大，相對于指針而言，結(jié)構(gòu)體掌握起來比較容易理解和使用。
7、對于文件的操作是非常關(guān)鍵的，把輸入的數(shù)據(jù)保存起來，下次還能夠使用，這才是關(guān)鍵問題。所以對文件操作是否成功，使程序是否編制成功的重要因素。
我認為c語言是一門很基礎的語言，所有的計算機語言都是相通的，只要一門學會了，其他語言就會很容易學會。但是c語言是基礎中的基礎，掌握好c語言對于今后別的語言的學習是非常有好處的。
語言學習心得體會范文 篇15
剛開始學C語言的時候，很迷茫，在此之前從沒有接觸過C語言，有點摸不著頭腦�？墒窃谏蠙C過后，我覺得編程是很有趣的一件事。我知道要學好C語言不容易，可是我決定完成這件不容易的事。
要學好C語言就要先懂得最基本的語法知識，看課本是必需的。我覺得看不懂也沒關(guān)系，盡力去理解就好了，在對知識有了一個大致的了解過后，就要上機實踐。學習C語言一定要動手，只看不做，眼高手低是不行的。
最開始可以打書上的例題，熟悉程序，慢慢的開始試著編程。在編程時要理清自己的思路，然后再轉(zhuǎn)換成C語言中的語言，這個時候就更要動手了，只有通過上機操作才能驗證自己程序的正確性。執(zhí)行程序，不要害怕錯誤，其實，我覺得錯誤是好的，知道了自己所學知識的不足，并根據(jù)提示改
正程序中發(fā)生的錯誤，一種成就感油然而生，覺得自己的付出都是值得的。
良好的編程習慣是學好C語言的重要因素，只有勤動手，多動腦才能學好C語言，光說不練是不行的。
在學習的時候，不會的一定要問明白，可以求助于老師，同學，不要自己一個人鉆牛角尖，浪費時間又學不到東西。
上課的時候一定要認真聽，老師講的肯定是最重要的，錯過了就是一大筆損失，認真聽講才可以提高學習效率。
我覺得在編程之前，要把自己的想法寫在紙上，如果是簡單一點的程序不需要這樣，如果程序比較復雜，就寫下來，這樣可以讓思路更加清晰。
輸入程序時一定要認真，不要把“，”與“；”混淆，用scanf的時候不要忘記“&”，用“switch”要記得“break”，用if，while的時候注意不要加“；”，一定要配對，不要多也不要少一半，“=”與“==”的區(qū)別要清楚，要勤查優(yōu)先級，要記住一些基本的，例如兩個值之間的'調(diào)換怎么寫等等。
在編程時除了要認真謹慎之外，更重要的是掌握基本的知識，例如if語句與switch語句的區(qū)別，它們都是條件語句，用來執(zhí)行判斷功能，但是什么時候用if什么時侯用switch應該弄清楚：若條件分支多但是條件的值是一個確定的值時就用switch。反之，在大多數(shù)情況下就用if。又如各種循環(huán)的應用，及循環(huán)之間的嵌套都要能靈活應用。還要注意一些細小的瑣碎的知識，如C語言規(guī)定的標識符，大小寫字母間的ASCII代碼值相差32，強制類型轉(zhuǎn)換符，自增自減運算符，符合運算符，逗號運算符等。
學習C語言需要的是堅持下去的毅力，認真對待每次錯誤的耐心，還有孜孜不倦的努力。擁有一個良好的心態(tài)，相信自己，你就會發(fā)現(xiàn)學好C語言不再困難！
語言學習心得體會范文 篇16
C語言是一種結(jié)構(gòu)化語言，是大部分編程語言的基礎，C語言學好了，以后的JAVA，C#以及更多的編程語言才有可能學好。下面就跟南寧達內(nèi)小編一起，要學好C語言必須了解的四點：
1、課前認真預習，把下一節(jié)要上的內(nèi)容先自己看一遍，把不懂的地方打個標記，等上課的時候可以請教老師。理解書上的例子，搞懂每個語句的含義，用法�？赐旰髧L試著不看例子自己編寫程序，編完以后再跟書上進行比較，看自己的程序還有哪方面的不足，再進行改正。想要真正學好C語言光看書是不夠的，一定要自己多動手。
2、上課認真聽講積極思考，提高上課效率。老師上課講述的都是課程的重點和難點，聽好課程可以達到"事半功倍"的目的。
3、課后復習。把每天的上課內(nèi)容回家再溫習一遍，獨立完成課后的作業(yè)，如果有時間，最好能找點課外書籍、課外習題什么的來鞏固所學的內(nèi)容。
4、主動上機，多多實踐，提高動手能力。通過上機實踐來驗證所學的理論，通過在機器上查找錯誤來鞏固概念，通過提高上機能力來促進理論學習，開闊編程思路，提高反映速度，提高分析問題解決問題的能力，鍛煉心理素質(zhì)，提高心理承受能力。
學習C語言的初期重點要放在掌握語言的語法和規(guī)定上，一定要養(yǎng)成良好的編程習慣，平時寫程序注意語法規(guī)范格式控制，格式規(guī)范了，出了錯誤也容易找到出錯的地方，這是C語言的基礎;后期的重點要轉(zhuǎn)移到掌握編程的思路和基本算法上來。課后多做習題，找一些經(jīng)典例子嘗試自己編寫，寫程序切忌半途而費，想到一個思路，就要按自己思路把它寫完，就算錯了，也可以讓自己了解為什么這樣做會錯?錯在哪里?會出什么結(jié)果?以后自己也很難在這個地方犯同樣的錯誤。當學到一個新的知識點，就試著把它運用到以前做的習題上，不但鞏固了以前學的內(nèi)容，也更加能加強新知識的理解。
學習C語言就是要經(jīng)過以上這樣幾個反復，才能前后融會貫通，積累所應該掌握的知識。C語言是這樣，其他語言也是這樣，從基本抓起，多動手，多動腦，不懂就問，注意平時積累。
語言學習心得體會范文 篇17
說到我學習C語言時，真是用千言萬語呀！抄程序是最笨的方法但我認為它是進步最快的方法，抄程序是積累經(jīng)驗的時候，而做項目才是真正把所學為所用的時候，可以說只有你做一個 大點的項目出來才能真正是說明你學到了東西，你會用所學的東西，要不然就算你學的再多，不會用也沒用。
做學問特別是計算機一定要做的精準，比如說一個語句一個關(guān)鍵 字，你一定要把它幾乎所有的用方法都能清楚明白，一句話要學精了，語法掌握住了，接下來就是寫程序了，其實抄程序并不是說一直沒有目的去抄，你會發(fā)現(xiàn)當你抄一段時間以后就不用再抄 了，因為大部分都是一樣的你一看就知道怎么寫了，當你一看到程序就知道它什么功能，那里有錯的時候，那你的成績可是進步不小啊，這并不需要太多的時間，只 要你用心一個月足夠了。
跟大家說幾點經(jīng)驗：
1.在學習的時候一定要注意這幾點，不會的一定要問明白，不管誰能讓他教會你知識就是你的了，要學會讓知識為我所用。在看書的時候一定要做好標記，特別是不懂的地方一定要標明是什么意思。
2.在學習語言的時候一定要記住動手，不要只說不做，這樣會行成眼高手低，不管什么樣的程序都要親手做過才能說會了，不要整天說我不會學不會，其實 是你不想學，只是你下決心抄一個月程序，我保證我能有大的進步，其實當你抄到一周到兩周的時候你就會特想抄，因為你會發(fā)現(xiàn)程序你能看懂了，能幫別人調(diào)程序 了，有一種成就感呀！它會讓你更加努力的去學習。
3.再一點是我建議大家在上課的時候少看課本，課本要在下課的時候看特別是上課前一定要先看看課本，上課的時候呢就不要看了，不要老師講到那個問題 了你馬上在書上找，這樣不好，會影響你的注意力，其實還真不如注意聽老師講呢？因為你要是一邊聽一邊看課本，你是看到了書上的答案但是老師的思路你沒有聽 到，而要是你不看的話，你聽明白了思路，一定是想迫切的看到結(jié)果，這個時候看課本才是記的最死的時候，學習要的是就是個效率嗎？
4.提醒大家學習要講效率，我發(fā)現(xiàn)有很多同學天天學習，每天最早到教室，走的又最晚，別人玩他在學，別人學他也學，可是別的一天30%的學習時間卻 比他們一天50%以上的學習時間的效率要高上不僅僅是幾倍的問題，所以我要說的是不要對別人說你天天在學習，要說你天天在進步，學習不是要你學習了多久 是，是要你學了多少東西的，你學一小時還沒有別人學一分鐘的效率高，難道自己不是浪費時間嗎？不想學的時候就不要學，出去玩一會兒再來學說不定會有更好的 效果。希望這些經(jīng)驗能跟大家分享一下，最后還是要跟大家強調(diào)一點，抄程序是學好C語言的最好最快的方法。
語言學習心得體會范文 篇18
在初學c語言的一個學期后，我們進展了c語言實訓階段，嘗試編寫一個比擬簡單的程序系統(tǒng)。在為期一周的時間中，我們同組的同學共同的感受是：c語言實訓和平常上課所接觸的程序是有很大不同的，所經(jīng)受的考驗和克制的困難是平常所無法比較的。好在同組的伙伴們精誠合作，分工明確，有問題共同解決，攻克了c語言實訓的簡單程序。在這里，我作為其中的參加者，感受良多。
在這次實訓中，我對對c語言有了一個更深的了解熟悉，也對這個學期學的學問得到穩(wěn)固，還嘗試運行編程，每次運行程序勝利，讓我對下面的工程就布滿信念。通過自己與同學合作編寫程序，最終把最初的.理論學問轉(zhuǎn)化根本技能。這次的實訓，使我對c語言的學習產(chǎn)生深厚的興趣。
還是這次實訓，最令人感動的就是合作做工程，雖然那只是一個很小很小的工程。每天大家來得很早，大家在一起學習，取長補短，我們很好的在實訓中長學問，提高我們的學習熱忱。實訓中深切體會到了教師仔細負責的宏大的精神和熱忱為同學指導的促學方式，雖然對有些時候教師沒給我們指出解決問題的方法有些小埋怨，但是到了完畢時才知道，這種教學讓我們自己學會了自學，學會了去看懂別人的代碼。更多是教師給的感動，每天在我們來之前就到了教室，在講課中海給我們共享他在公司上班的一些心得和體會，還有那些我們應當留意的事項，這些是平常上課時無法學到的，是更深層次的巨大收獲。
通過這次實訓，也使我們發(fā)覺了很多問題。
在實訓中，我們熟悉到自己還有許多的學問沒學好，根底學問沒理清，而且很多東西還要去翻書，去上網(wǎng)搜尋。而且遇到一些小錯誤運行不出來，就會煩躁擔心，覺得有些自暴自棄或者埋怨工程的變態(tài)，以后要克制，盡量保持一顆良好的心態(tài)，學好c語言，也學好用c語言編寫一個按要求的系統(tǒng)。
還有就是對于將來，近程就是下學期，我覺得我還有很多方面需要提高。
首先我要連續(xù)學習好c語言的根底學問，然后能在電腦上嫻熟的運用。然后每天都能寫一些程序，上網(wǎng)時候多看一些優(yōu)秀的教程和優(yōu)秀的代碼。遇到問題時多和同學爭論，并且多弄出幾套方案，多鍛煉自己結(jié)局問題的力量和與同學合作的力量。
總之，這一切都成為我記憶里面的一個篇章，更是在c語言編程上的一個里程碑。
語言學習心得體會范文 篇19
我學習C語言時，真是用千言萬語呀!記得剛開始學的時候，我的C語言學的并不是很好，學期都過了快一半了，對C語言還是一知半解的，我是第四小組的組長，組長的職位給我了很大的壓力，我一直認為做學問都要做到這一點，要么做到最好，要么就不去做它，本著這樣一個心太，我下了一個決心就是要學好C語言，開始我用了最笨的方法，就是一個厚厚的本子，一支筆，一本C語言書，天天有事沒事抄程序，不管什么程序，我都不放過，一個一個的抄，抄了有好幾個本，回到宿舍就在機子上調(diào)程序，一個月過去了，老師讓做C語言項目，是一個學生成績管理系統(tǒng)，在當時這樣一個項目對我們來說真是難度不小，可是我本著一個試一試的心太去做了，一個打死我都不敢相信的奇跡出現(xiàn)了，這個程序我寫出來了，而且?guī)缀跏且粴夂铣�，而且只用了一個晚上的時間，寫了足足有六頁的代碼，看著寫在本子上的代碼我有點不相信，這怎么可能呢，當晚我沒有睡著覺，高興啊，誰能睡的著。做這個項目讓我明白了一些道理，再大的程序也是有不同的小程序組成的，因為我天天抄程序，抄的全是小程序，做這個大點的程序的時候我發(fā)現(xiàn)全是一個一個的小程序，抄了一個月的程序，當然能很順利的就寫出來了。
后來我明白了，抄程序是最笨的方法但我認為它是進步最快的`方法，抄程序是積累經(jīng)驗的時候，而做項目才是真正把所學為所用的時候，可以說只有你做一個大點的項目出來才能真正是說明你學到了東西，你會用所學的東西，要不然就算你學的再多，不會用也沒用啊，我還發(fā)現(xiàn)有很多同學，在學飛C語言的時候比我學的要好，可是他們卻做不出來項目，就是說學會了但是不會用，那我說還不如不學呢。有點浪費時間。做學問特別是計算機一定要做的精準，比如說一個語句一個關(guān)鍵字，你一定要把它幾乎所有的用方法都能清楚明白，比如說print語句，對于它你一定要明白什么時候用“‘，這些你都要非常的清楚明白，要不然說不定那一天你用會碰上麻煩事，一句話要學精了，語法掌握住了，接下來就是寫程序了，其實抄程序并不是說一直沒有目的去抄，你會發(fā)現(xiàn)當你抄一段時間以后就不用再抄了，因為大部分都是一樣的你一看就知道怎么寫了，當你一看到程序就知道它什么功能，那里有錯的時候，那你的成績可是進步不小啊，這并不需要太多的時間，只要你用心一個月足夠了。
語言學習心得體會范文 篇20
學習C程序這門課一年了，這是我們學的第一門專業(yè)課，在大學里C語言不但是計算機專業(yè)的必修課程而且也是非計算機專業(yè)學習計算機基礎的一門必修課程。所以作為我這個計算機專業(yè)的學生來說當然十分重要，老師在第一節(jié)課說過，C語言是計算機的基礎，大多數(shù)軟件都需要用C語言來編寫，通過一個年的學習，使我由初步掌握簡單的應試知識到完成高難度的深入編程，如我們在編寫一個較大的程序時應該把它分開成幾個小程序來看，這樣會容易得多。同時，我覺得C語言應該是操作和理論相結(jié)合的課程，在不斷地編寫中去思考，兩者是不可分割的。 在學習一年C語言的過程中我也在慢慢探索怎樣才能學好C語言，并總結(jié)了一點經(jīng)驗： 要了解C語言就要從語法基礎來學習起，首先要是要了解它的結(jié)構(gòu)，比如變量，首先要了解變量的定義方式(格式)，其意義是什么(定義變量有什么用); 其次就是要我要怎么去運用它(我要用什么型式去應用它)。在C語言的命令行中所有的語句都是有它自己的一定格式和形式出現(xiàn)在我們面前，所以我們在學習某種語句或命令時你首先要了解的就是它的規(guī)則是什么、有什么用、怎么實現(xiàn)等。這些都是語法基礎也是C語言的基礎如果把它們都了解很好了，那么你編起程序來就很得心應手了。比如說IF ELSE 和 SWITCH CASE 這兩種條件語句都是用來判斷執(zhí)行功能的，那我要什么時侯用IF 什么時侯用 SWITCH呢?如果你很好地了解它們的結(jié)構(gòu)和作用的話那么就知道：若它的條件分支是多個而且條件的值是整數(shù)或是一個字符值時就會選SWITCH而不會選IF。因為如果條件分支太多時要用IF語句，這樣一定會出現(xiàn)IF的嵌套，如果IF的嵌套越多時程序的開銷就會隨著增大，這樣對整個程序的運行效率就大在降底。而SWITCH就不同，它只要比較一次就可以找出條件的結(jié)果比起嵌套IF它的效率就大大的提高了很多。不過SWITCH也有它的約束條件，就是它的條件值一定要是一個整型數(shù)或是一個字符值，所以碰到它不能解決的問題時我們也會通常使用IF語句，畢竟IF語句它使用起來也比較方便用的范圍也比較廣。所以說了解語法規(guī)則是很重要的，如果沒有一個良好的語法基礎是很難編出一個好的程序!學習好基礎后我們就可以開始來編程了。
語言學習心得體會范文 篇21
c語言作為一種計算機的語言，我們學習它，有助于我們更好的了解計算機，與計算機進展溝通，因此，c語言的學習對我們尤其重要。
在這個星期里，我們專業(yè)的學生在專業(yè)教師的帶著下進展了c語言程序?qū)嵺`學習。在這之前，我們已經(jīng)對c語言這門課程學習了一個學期，對其有了肯定的了解，但是也僅僅是停留在了解的范圍，對里面的好多東西還是很生疏，更多的在運用起來的時候還是感到很麻煩，究竟，萬事開頭難嘛。
由于時間的關(guān)系，我們的這次實踐課程教師并沒有給我們具體的介紹，只是給我們簡潔的介紹了幾個比擬重要的實際操作。包括了程序模塊處理。簡潔界面程序。高級界面程序。程序的添加修改。用程序做一元線性回歸處理以及用c語言程序來畫粒度分布圖等這幾樣比擬重要的時間操作。
上機試驗是學習程序設計語言必不行少的實踐環(huán)節(jié)，特殊是c語言敏捷、簡潔，更需要通過編程的實踐來真正把握它。對于程序設計語言的學習目的，可以概括為學習語法規(guī)定、把握程序設計方法、提高程序開發(fā)力量，這些都必需通過充分的實際上機操作才能完成。
學習c程序設計語言除了課堂講授以外，必需保證有不少于課堂講授學時的上機時間。由于學時所限，課程不能安排過多的統(tǒng)一上機試驗，所以盼望學生有效地利用課程上機試驗的時機，盡快把握用c語言開發(fā)程序的力量，為今后的連續(xù)學習打下一個良好的基礎為此，我們結(jié)合課堂講授的內(nèi)容和進度，安排了12次上機試驗。課程上機試驗的目的，不僅僅是驗證教材和講課的內(nèi)容、檢查自己所編的程序是否正確，課程安排的上機試驗的目的可以概括為如下幾個方面：
1.加深對課堂講授內(nèi)容的理解
課堂上要講授很多關(guān)于c語言的語法規(guī)章，聽起來非�？菰餆o味，也不簡單記住，死記硬背是不行取的。然而要使用c語言這個工具解決實際問題，又必需把握它。通過屢次上機練習，對于語法學問有了感性的熟悉，加深對它的理解，在理解的根底上就會自然而然地把握c語言的語法規(guī)定。對于一些內(nèi)容自己認為在課堂上聽懂了，但上機實踐中會發(fā)覺原來理解的偏差，這是由于大局部學生是初次接觸程序設計，缺乏程序設計的實踐所致。
學習c語言不能停留在學習它的語法規(guī)章，而是利用學到的學問編寫c語言程序，解決實際問題。即把c語言作為工具，描述解決實際問題的步驟，由計算機幫忙我們解題。只有通過上機才能檢驗自己是否把握c語言、自己編寫的程序是否能夠正確地解題。
通過上機試驗來驗證自己編制的程序是否正確，唯恐是大多數(shù)同學在完成教師作業(yè)時的心態(tài)。但是在程序設計領域里這是肯定要克制的傳統(tǒng)的、錯誤的想法。由于在這種思想支配下，可能你會想方法去“掩蓋“程序中的錯誤，而不是盡可能多地發(fā)覺程序中存在的問題。自己編好程序上機調(diào)試運行時，可能有許多你想不到的狀況發(fā)生，通過解決這些問題，可以逐步提高自己對c語言的理解和程序開發(fā)力量。
2.熟識程序開發(fā)環(huán)境、學習計算機系統(tǒng)的操作方法
一個c語言程序從編輯、編譯、連接到運行，都要在肯定的外部操作環(huán)境下才能進展。所謂“環(huán)境“就是所用的`計算機系統(tǒng)硬件、軟件條件，只有學會使用這些環(huán)境，才能進展程序開發(fā)工作。通過上機試驗，嫻熟地把握c語言開發(fā)環(huán)境，為以后真正編寫計算機程序解決實際問題打下基礎同時，在今后遇到其它開發(fā)環(huán)境時就會觸類旁通，很快把握新系統(tǒng)的使用。
3.學習上機調(diào)試程序
完成程序的編寫，決不意味著萬事大吉。你認為萬無一失的程序，實際上機運行時可能不斷消失麻煩。如編譯程序檢測出一大堆錯誤。有時程序本身不存在語法錯誤，也能夠順當運行，但是運行結(jié)果明顯是錯誤的。開發(fā)環(huán)境所供應的編譯系統(tǒng)無法發(fā)覺這種程序規(guī)律錯誤，只能靠自己的上機閱歷分析推斷錯誤所在。程序的調(diào)試是一個技巧性很強的工作，對于初學者來說，盡快把握程序調(diào)試方法是特別重要的。有時候一個消耗你幾個小時時間的小小錯誤，調(diào)試高手一眼就看出錯誤所在。
通過這次為數(shù)不多的幾天計算機實踐學習，我們了解了一些關(guān)于c語言的學問，理解穩(wěn)固了我們c語言的理論學問，著對我們將來到社會工作將會有莫大的幫忙。同時它讓我知道，只要你努力，任何東西都不會太難。
語言學習心得體會范文 篇22
初次聽到語言哲學這門學科，對語言哲學零基礎的我一頭霧水，只知道哲學這門學科，從來不知道研究語言也有哲學。自己曾經(jīng)猜測過很多次，也許語言哲學也是以馬克思主義哲學為基礎然后再涉及到語言方面吧？語言哲學的方法論也是辯證唯物主義的吧？帶著種種猜測和好奇的心情我走近了研究生學習的第一堂課---語言哲學。完全出乎我的意料，第一節(jié)課就完全顛覆了我之前所有的想法，這個哲學課與馬克思主義哲學無關(guān)，而是與老子的《道德經(jīng)》，公孫龍的“白馬非馬”，《圣經(jīng)》，《易經(jīng)》等有關(guān)。從此以后，趙教授的這門語言哲學課也使我明白了哲學是研究其他一切學科的基礎，而學好語言哲學對語言學研究是至關(guān)重要的。一個學期下來，以前對哲學并不是很感興趣的我也渴望多學些關(guān)于語言哲學的知識，因為這門涉及哲學，邏輯學，語言學猶如大熔爐般的學科是我真正做學問一個及其重要的開始，正如趙教授常教誨我們的，其實做學問并不難，只要能領會他的語言哲學課中所涉及的全域理論關(guān)鍵詞，就能做好學問。一個學期下來，在趙教授的正確而又耐心的指引下，我基本領會了語言哲學課中的精髓，并總結(jié)了幾條自己語言哲學課的學習心得。
語言的本體論即探索語言的本質(zhì)是什么，由于語言學與哲學密不可分，所以探索語言的本質(zhì)或者起源就自然而然上升到探索宇宙萬物的起源，我還記得趙教授以“媽媽的媽媽的媽媽……”這種疑問來引導我們探索語言乃至宇宙萬物的起源問題。他指出，我們應該相信有一個可能不是真實存在的，而在我們心中需要存在的一個“上帝”，應該相信“神”，但他說的并不是那種一般意義的鬼神，不然類似“媽媽的媽媽的媽媽……”這種語言現(xiàn)象就不能解釋，我們應該相信肯定有一個最初的“媽媽”才會有以后的“媽媽的媽媽的媽媽……”。探索語言的本質(zhì)就是探索“是其所是”的哲學觀點，做學問和寫文章也是一樣，必須遵循“是其所是”。即a=a，也就同一律，也就是說并非有兩個相同的a，而是唯有一個與自己等同的a。他還舉了一個幽默的例子，“爸爸永遠是爸爸”，對于“我”來說，我爸爸就是爸爸，但是對于我的爺爺來說，我的爸爸就是兒子。趙教授還從“道”，“l(fā)ogos”，“word”出發(fā)，引導我們探索了語言與現(xiàn)實，語言與世界的關(guān)系。語言大于現(xiàn)實，因為語言可以描述抽象的世界，語言可以描述世界上并不存在的事物，比如“龍”�！暗馈被蛘摺發(fā)ogos”即我們所說的本質(zhì)，原理或者規(guī)律，“道為無，為一，為本，為體”。在語言哲學本體論幾節(jié)課的學習中，趙教授還引導我們探討了人類語言極其重要的一個特征，即人擇原理。人類語言體現(xiàn)在兩個方面：內(nèi)在結(jié)構(gòu)和外在感知。五大器官是人類接觸世界的窗口，屬于外在感知，是多元的，線性的，閉合的。而內(nèi)在結(jié)構(gòu)即邏輯，即我們的思維規(guī)律，是二元的，層級的，遞歸的。從而，這也就引發(fā)了我們思考目前兩個語言學派，形式語言學和認知語言學在探索語言本質(zhì)的問題上所產(chǎn)生的分歧，形式語言學的理論依據(jù)是人擇原理的內(nèi)在結(jié)構(gòu)端，而認知語言學的理論依據(jù)是外在感知端。
本體論是關(guān)于存在，人與世界本質(zhì)的學說。而認識論的核心，正如趙教授給我們簡而概之的，就是“我們知道什么”。初次接觸“充分必要條件”即“當且僅當”是在高中數(shù)學課中，那時怎么也不會想到這個原理竟然是語言哲學課上認識論里一個極其重要的知識。趙教授教導我們，只要掌握了這一點，做學問一點都不難。這不僅對于一個事實或者斷言如何在經(jīng)驗世界中證實，解釋和確定有著深刻的意義，而且對于做學問是否嚴謹是一個很有效的檢驗方法。認識論關(guān)注人類認識的本質(zhì)，來源，前提，基礎，結(jié)構(gòu)，過程，規(guī)律，以及認識與客觀實在的關(guān)系，認識的真理標準等問題。趙教授以“認識”對應希臘語的“episteme”開篇，給我們分析了“episteme”的來源，即“立于（對象）之前”，相當于漢語的“知識”，從而引發(fā)了我們對什么是知識的思考。慢慢地，我們就明白了只有滿足了充分必要條件，知識才能成為知識，因為知識涉及三個要素：真實，相信和明證，它們?nèi)齻�是知識的必要條件。不管講授哪方面的內(nèi)容，趙教授都能講的通俗易懂，對復雜的問題簡而概之，使我們一目了然，而且他一直是倡導我們輕輕松松做學問，要尋求正確而有效的方法，要學會使用“奧卡姆剃刀”。
研究生上的第一堂課就是語言哲學課，它使我理解了本體論，認識論，價值論，目的論，方法論等和語言學研究緊密相關(guān)的哲學知識。研究生學習見識到的第一位學者，就是趙教授。說起趙教授，最令人感到佩服的就是他幽默但又嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度。他不僅是博學，而且嚴謹。他給我們充分自由的氛圍讓我們?nèi)ポp輕松松的做學問。但是嚴謹，善于思辨，批判精神也是他教我們怎樣做學問時所倡導的，他經(jīng)常教導我們：“能經(jīng)得起學術(shù)批判的學術(shù)才能真正站得住腳�！彼粩喙膭钗覀兇竽懓l(fā)言，不要怕犯錯誤，要善于思辨，要善于培養(yǎng)自己的批判精神和學術(shù)素養(yǎng)。從他身上，我們不僅看到的是做學問所需要的嚴謹，耐心，思辨，批判，更重要的是從他身上看到了一個人對高雅的`生活和樂觀的生活態(tài)度的追求。他經(jīng)常說：“學問是值得我們一輩子追求的東西�！睆乃抢�，我們也逐漸感受到了學術(shù)的魅力以及做學問給我們帶來的樂趣。他的教學方法可謂多種多樣，博客，討論，學壇，讓我們從不同的渠道學習，以不同的視角做學問。川外學壇就是他創(chuàng)辦的，為我們提供的一個學術(shù)交流的平臺。這個學期，川外學壇專門為我們研一新生“開小灶”，作為語言哲學課的補充，使我們知道了語言哲學課上所涉及不到的更多語言哲學的知識。從柏拉圖的理念到亞里士多德的第一實體，第二實體，第三實體，從維特根斯坦的語言游戲說到羅素的摹狀詞，從洛克的經(jīng)驗論到休謨的不可知論……西方哲學家的觀點也都有所了解。當且僅當，同一律，排中律，“奧拉姆剃刀”，理據(jù)……語言學研究的方法也慢慢游所掌握，這就是趙教授所教授給我們的做學問所需的“秘笈”，也是學壇這個交流平臺帶給我們的知識。
一學期的語言哲學課結(jié)束了，它帶給我們的不僅僅是作為一個語言學研究生所必備的知識，更是趙教授所傳授的做學問的方法。通過一年的學習，雖然不能說自己有了多高的哲學素養(yǎng)，有了多么嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，但是我相信，自己的一只腳已經(jīng)踏入了學術(shù)的大門，我也相信，在趙教授的帶領下，再加上自己的努力，我的學術(shù)之路會走的更遠。
語言學習心得體會范文 篇23
經(jīng)過了一段時間的學習，我覺得對c語言已經(jīng)有了一個初步的認識。能夠做到利用c語言編織出一些非常簡單的程序，和讀懂大部分的程序代碼，明白程序要表達的意思。
下面是對C語言中有許多重要知識的總結(jié)：
1、 一些基本的函數(shù)和基本數(shù)據(jù)類型的應用。其中，基本數(shù)據(jù)類型分為整型、浮點型、字符型、枚舉類型�；竞瘮�(shù)包括輸入輸出函數(shù)。
2、把運算符的優(yōu)先順序排列清楚，要分清楚哪個先運算，哪個后運算。
3、在編程之前要考慮好程序的算法，寫出流程圖，這樣才能更加快速的、有效的編程。
4、要分清楚各個變量的生存期和作用域，不能發(fā)生混淆，以致發(fā)生錯誤。
5、 數(shù)組和指針是c語言的經(jīng)典之處，可以通用，并且互相轉(zhuǎn)換，具有非常強大的功能，但是使用不當?shù)脑�，會造成程序出錯，打亂原有程序的規(guī)律，使可讀性明顯變差。
6、結(jié)構(gòu)體也是常用的一種數(shù)據(jù)類型，它的功能也比較強大，相對于指針而言，結(jié)構(gòu)體掌握起來比較容易理解和使用。
7、對于文件的操作是非常關(guān)鍵的，把輸入的數(shù)據(jù)保存起來，下次還能夠使用，這才是關(guān)鍵問題。所以對文件操作是否成功，使程序是否編制成功的重要因素。
我認為c語言是一門很基礎的語言，所有的計算機語言都是相通的，只要一門學會了，其他語言就會很容易學會。但是c語言是基礎中的基礎，掌握好c語言對于今后別的語言的學習是非常有好處的。雖然學會了c語言的大部份基礎知識，但是要掌握好c語言并不是一件簡單的事情，大家要多加練習和敲代碼才能夠把C語言學好。
語言學習心得體會范文 篇24
在朗沃學習已經(jīng)差不多一個月了，今日是學c語言的最終一天。在學習c語言的過程中感覺比擬輕松，可能是由于以前接觸過c語言，再加上只學了c語言的根底吧，也有了一些學習c語言的心得。
學習c語言的起步就是學習它的方法規(guī)章，假如把它學習得好在學習后面的時候就比擬簡單理。比方變量，首先要了解變量的定義方式（格式），其意義是什么（定義變量有什么用）；其次就是要我要怎么去運用它（我要用什么型式去應用它）。在c語言的命令行中全部的語句都是有它自己的肯定格式和形式消失在我們面前，所以在學習某種語句或命令時你首先要了解的就是它的規(guī)章是什么、有什么用、怎么實現(xiàn)等。這些都是語法根底，假如把它們都了解很好了，那么編起程序來就很得心應手。比方說if語句和我的學習閱歷、建議：
一、學習c語言呢，首先要調(diào)整好自己的心態(tài)，不要再想著玩了。只有自己努力學習，才能學有所得，學有所想，學有所用。
二、在學習c語言的時候不要鉆牛角尖，不要在一個問題上卡死，當你遇到問題時，要多想想多條途徑去解決一個問題。假如實在解決不了了，可以去請教你的任課教師。（學習的時候肯定要留意這幾點，不會的肯定要問明白，不管誰能讓他教會你學問就是你的了，要學會讓學問為我所用。在看書的時候肯定要做好標記，特殊是不懂的地方肯定要標明是什么意思。）
三、學c語言時，要多想，多寫，多練，多動！當一個題目消失的時候，你不能只想到用一種方法去解決它，要多想出幾種方法去做、去討論；當你將它完成后，可以將它全部刪去，然后再重新寫，寫個二、三遍就熟識了；假如你有多余的時間，你可以根據(jù)這道題的模板稍加修改，然后自己去做，做個n遍，此為多練；一般來說，一道題假如你有三種做法將
它做出來，那么對于這一類型的題目你就不在話下拉！固然你也可以給自己出題目，多動動腦筋，這樣可以提高自己的發(fā)散思維和規(guī)律力量，這是很重要的！�。�
四、在上課的時候肯定要仔細聽教師講課及上課演示的代碼，由于有些東西是書上沒有的。假如上課不仔細聽，那么在練習的時候是很困難的（固然天才除外）。
五、在學習語言的時候肯定要記住動手，不要只說不做，這樣會行成眼高手低，不管什么樣的程序都要親自做過才能說會了。
六、學習時，教師是珍貴的資源，但也別忘了圖書管的作用，多跑圖書管，多借相關(guān)的書看，多看程序、分析程序思想、多做題，從中查找不會的'題，與教師、同學溝通，進而不斷地提高自己！
最終，再送大家?guī)拙湓挘?/p>
1、學習不要死鉆牛角尖，當你遇到解不開的問題時，就要換一種方法去想想，說不定會有新的路給你去走，而且很寬闊。主要是要專心去學、并且要找到好的學習方法，確定有所勝利。
2、在學習c語言的路上我們都是公正的，且我們的智力大抵相像，最終能否勝利就看我們的學習態(tài)度。要想勝利，我們就必需努力且要堅持，由于蝴蝶是蛹苦痛脫繭后的羽化，鳳凰要在烈火中鍛造才能涅磐。
3、想想自己的將來，看看自己的過去。我不想用過多的時間來考慮。過去的一切都已經(jīng)不行挽回了。將來又布滿了很多的變數(shù)。我只想把握的就是現(xiàn)在�？偨Y(jié)過去的閱歷，并用以指導現(xiàn)在，我想才能在以后的日子里少些感傷，少些變數(shù)，讓將來變得更美妙。
4、想勝利的人找方法，幻想勝利的人找失敗的借口，我盼望我和我的朋友都不是一個找借口的人。以上所述，旨在拋磚引玉，若有不當，敬請見諒！
語言學習心得體會范文 篇25
作為一個大一新生，我學習了C語言，并且收獲了很多，今天我想分享我在學習過程中的體會。
C語言是一門比較基礎的程序設計語言，學習它可以開拓視野和增強思維能力，而且它廣泛應用于各個領域，如操作系統(tǒng)、編譯器、嵌入式系統(tǒng)等。在我的學習過程中，我深切感受到了C語言的優(yōu)越性和難度。
首先，C語言非常靈活，它具有極高的自由度，可以讓我們隨心所欲地編寫程序。但是，這也給我們帶來了很多挑戰(zhàn)，因為我們必須自己確保程序的正確性和高效性。在實踐中，我發(fā)現(xiàn)只有不斷實踐和積累，才能真正掌握C語言的精髓。
其次，C語言的語法要求非常嚴格，尤其是對于初學者來說。我曾經(jīng)花費很多時間讀懂每一個符號和關(guān)鍵詞，也因為此對于程序中的每個細節(jié)和錯誤都需要格外注意，否則可能會引發(fā)程序崩潰或者結(jié)果錯誤。
但是，學習C語言也給我?guī)砹撕芏嗍斋@。首先，通過編寫程序，我深刻地體會到了程序設計的樂趣，包括代碼調(diào)試后的成就感和優(yōu)化代碼的滿足感。其次，學習C語言讓我更好地了解了計算機底層原理，從而培養(yǎng)了我的計算機素養(yǎng)，為今后的學習和工作打下了基礎。
最重要的是，學習C語言幫助我建立了嚴謹?shù)?思維能力。C語言逼迫我們遵循各種規(guī)則，要求我們思考周全，這種思維方式可以幫助我們在今后的各個領域中更好地理解問題和解決問題。
總之，C語言學習對于大一新生來說是一項非常重要的任務。雖然它的難度比較大，但是通過不斷探索和實踐，我們一定能夠掌握它，并從中收獲很多。在接下來的學習中，我也會繼續(xù)努力，挑戰(zhàn)自己，不斷完善自己的編程技能。
語言學習心得體會范文 篇26
c語言是在國內(nèi)外廣泛使用的一種計算機語言。其語言功能豐富、表達能力強、使用靈活方便、既具有高級語言的優(yōu)點，又具有低級語言的許多特點，適合編寫系統(tǒng)軟件。其功能強大，不僅用在計算機上廣泛用在電子，機械等方面上，而且，所有的windows，unix，linux，mac，os/2，無一例外，哪一個不是c語言寫的？很多新型的語言如，c++，java，c#，j#，perl......都是衍生自c語言。掌握了c語言，可以說你就掌握了很多門語言。
學習c程序這門課一年了，這是我們學的第一門專業(yè)課，在大學里c語言不但是計算機專業(yè)的必修課程而且也是非計算機專業(yè)學習計算機基礎的一門必修課程。所以作為我這個計算機專業(yè)的.學生來說當然十分重要，老師在第一節(jié)課說過，c語言是計算機的基礎，大多數(shù)軟件都需要用c語言來編寫，通過一個年的學習，使我由初步掌握簡單的應試知識到完成高難度的深入編程，如我們在編寫一個較大的程序時應該把它分開成幾個小程序來看，這樣會容易得多。同時，我覺得c語言應該是操作和理論相結(jié)合的課程，在不斷地編寫中去思考，兩者是不可分割的。
在學習一年c語言的過程中我也在慢慢探索怎樣才能學好c語言，并總結(jié)了一點經(jīng)驗：
要了解c語言就要從語法基礎來學習起，首先要是要了解它的結(jié)構(gòu)，比如變量，首先要了解變量的定義方式（格式），其意義是什么（定義變量有什么用）；
其次就是要我要怎么去運用它（我要用什么型式去應用它）。在c語言的命令行中所有的語句都是有它自己的一定格式和形式出現(xiàn)在我們面前，所以我們在學習某種語句或命令時你首先要了解的就是它的規(guī)則是什么、有什么用、怎么實現(xiàn)等。這些都是語法基礎也是c語言的基礎如果把它們都了解很好了，那么你編起程序來就很得心應手了。比如說if else和switch case這兩種條件語句都是用來判斷執(zhí)行功能的，那我要什么時侯用if什么時侯用
switch呢？如果你很好地了解它們的結(jié)構(gòu)和作用的話那么就知道：若它的條件分支是多個而且條件的值是整數(shù)或是一個字符值時就會選switch而不會選if。因為如果條件分支太多時要用if語句，這樣一定會出現(xiàn)if的嵌套，如果if的嵌套越多時程序的開銷就會隨著增大，這樣對整個程序的運行效率就大在降底。而switch就不同，它只要比較一次就可以找出條件的結(jié)果比起嵌套if它的效率就大大的提高了很多。不過switch也有它的約束條件，就是的基礎；后期的重點要轉(zhuǎn)移到掌握編程的思路和基本算法上來。課后多做習題，找一些經(jīng)典例子嘗試自己編寫，寫程序切忌半途而費，想到一個思路，就要按自己思路把它寫完，就算錯了，也可以讓自己了解為什么這樣做會錯？錯在哪里？會出什么結(jié)果？以后自己也很難在這個地方犯同樣的錯誤。當學到一個新的知識點，就試著把它運用到以前做的習題上，不但鞏固了以前學的內(nèi)容，也更加能加強新知識的理解。
學習c語言就是要經(jīng)過以上這樣幾個反復，才能前后融會貫通，積累所應該掌握的知識。c語言是這樣，其他語言也是這樣，從基本抓起，多動手，多動腦，不懂就問，注意平時積累。
語言學習心得體會范文 篇27
c語言作為一種計算機的語言，我們學習它，有助于我們更好的了解計算機，與計算機進行交流，因此，c語言的學習對我們尤其重要。
在這個星期里，我們專業(yè)的學生在專業(yè)老師的帶領下進行了c語言程序?qū)嵺`學習。在這之前，我們已經(jīng)對c語言這門課程學習了一個學期，對其有了一定的了解，但是也僅僅是停留在了解的范圍，對里面的好多東西還是很陌生，的在運用起來的時候還是感到很棘手，畢竟，萬事開頭難嘛。
由于時間的關(guān)系，我們的這次實踐課程老師并沒有給我們詳細的介紹，只是給我們簡單的介紹了幾個比較重要的實際操作。包括了程序模塊處理。簡單界面程序。高級界面程序。程序的添加修改。用程序做一元線性回歸處理以及用c語言程序來畫粒度分布圖等這幾樣比較重要的時間操作。
上機實驗是學習程序設計語言必不可少的實踐環(huán)節(jié)，特別是c語言靈活、簡潔，更需要通過編程的實踐來真正掌握它。對于程序設計語言的學習目的，可以概括為學習語法規(guī)定、掌握程序設計方法、提高程序開發(fā)能力，這些都必須通過充分的實際上機操作才能完成。
c語言是在國內(nèi)外廣泛使用的一種計算機語言。其語言功能豐富、表達能力強、使用靈活方便、既具有高級語言的優(yōu)點，又具有低級語言的許多特點，適合編寫系統(tǒng)軟件。其功能強大，不僅用在計算機上廣泛用在電子，機械等方面上，而且，所有的windows,unix,linux,mac,os/2，無一例外，哪一個不是c語言寫的?很多新型的語言如，c++,java,c#,j#,perl... 都是衍生自c語言。掌握了c語言，可以說你就掌握了很多門語言。
學習c程序這門課一年了，這是我們學的第一門專業(yè)課，在大學里c語言不但是計算機專業(yè)的必修課程而且也是非計算機專業(yè)學習計算機基礎的一門必修課程。所以作為我這個計算機專業(yè)的學生來說當然十分重要，老師在第一節(jié)課說過，c語言是計算機的基礎，大多數(shù)軟件都需要用c語言來編寫，通過一個年的學習，使我由初步掌握簡單的應試知識到完成高難度的深入編程，如我們在編寫一個較大的程序時應該把它分開成幾個小程序來看，這樣會容易得多。同時，我覺得c語言應該是操作和理論相結(jié)合的課程，在不斷地編寫中去思考，兩者是不可分割的。
在學習一年c語言的過程中我也在慢慢探索怎樣才能學好c語言，并總結(jié)了一點經(jīng)驗：
要了解c語言就要從語法基礎來學習起，首先要是要了解它的結(jié)構(gòu)，比如變量，首先要了解變量的定義方式(格式)，其意義是什么(定義變量有什么用);
其次就是要我要怎么去運用它(我要用什么型式去應用它)。在c語言的命令行中所有的語句都是有它自己的一定格式和形式出現(xiàn)在我們面前，所以我們在學習某種語句或命令時你首先要了解的就是它的規(guī)則是什么、有什么用、怎么實現(xiàn)等。這些都是語法基礎也是c語言的基礎如果把它們都了解很好了，那么你編起程序來就很得心應手了。比如說if else 和 switch case 這兩種條件語句都是用來判斷執(zhí)行功能的，那我要什么時侯用if 什么時侯用 switch呢?如果你很好地了解它們的結(jié)構(gòu)和作用的話那么就知道：若它的條件分支是多個而且條件的值是整數(shù)或是一個字符值時就會選switch而不會選if。因為如果條件分支太多時要用if語句，這樣一定會出現(xiàn)if的嵌套，如果if的嵌套越多時程序的開銷就會隨著增大，這樣對整個程序的運行效率就大在降底。而switch就不同，它只要比較一次就可以找出條件的結(jié)果比起嵌套if它的效率就大大的提高了很多。不過switch也有它的約束條件，就是它的條件值一定要是一個整型數(shù)或是一個字符值，所以碰到它不能解決的問題時我們也會通常使用if語句，畢竟if語句它使用起來也比較方便用的范圍也比較廣。所以說了解語法規(guī)則是很重要的，如果沒有一個良好的語法基礎是很難編出一個好的程序!學習好基礎后我們就可以開始來編程了。
語言學習心得體會范文 篇28
進入大學，學習一門編程語言是必不可少的一項任務。C語言不僅僅是計算機科學和技術(shù)專業(yè)的必修課，也是其他相關(guān)專業(yè)適合學習的編程語言，因為它是編程語言的基礎，是其他任何一種高級語言的基礎。所以，掌握C語言對于每個想要學習編程的人都是至關(guān)重要的。
在學習C語言的過程中，我的體會也是非常深刻的。首先是基礎知識的學習。只有經(jīng)過了艱苦卓絕的努力，才能打牢基礎。與其匆忙抄題目，我們應該認真了解每個題目的意思、分析可以采用哪些方法進行求解，從而找到最佳的方法完成每一道題目。同時還要注意一些細節(jié)，例如變量命名方法、不同類型變量間的'相互轉(zhuǎn)換等，這些細節(jié)都可能影響到程序的質(zhì)量和成果。
其次是邏輯思維的培養(yǎng)。邏輯思維是計算機科學和技術(shù)的核心。在大一學習C語言，目的不只是為了獲得編程技能，還要多做一些思考，因為這會進一步激發(fā)我們的邏輯思維能力。學習不應該只是被動的掃過題目，而是應該深入了解問題。通過思考，我們能夠了解問題的本質(zhì)，進而有效地解決它們，并且在解決問題時，可以逐步提高自己的邏輯思維水平。而當邏輯思維能力提高，通過編程解決問題的運用也會變得越來越自然。
在學習中，我也總結(jié)了一些方法，例如在線學習和邀請同學互相學習和交流。通過參加各種在線課程，學習一些實用的技術(shù)和知識，我們能夠在學習中獲取更多的啟示和幫助，從而讓自己更好地掌握C語言。此外，邀請同學互相學習和交流也是一個好方法。通過團隊合作，我們能夠相互支持和幫助，并在學習過程中獲得及時的反饋，這有助于我們更好地理解和掌握一些概念和技能。
最后，學習C語言不僅僅是編寫代碼，還有一些技巧能讓代碼更加簡潔、清晰。例如，合理地設置縮進和加注釋等等，這樣不僅會提高代碼的可讀性，還有助于整個程序的完整和優(yōu)化。同時，我們還需要學習如何編寫高效的代碼。因為效率不僅僅指時間，還要考慮到存儲和資源的利用。所以，在編寫代碼前，一定要好好思考，靈活運用各種技巧，盡可能地讓代碼更加優(yōu)化。
總而言之，學習C語言需要付出艱辛的努力和執(zhí)著的態(tài)度，但結(jié)果的收獲是值得我們期待和追求的。通過C語言的學習，我們不僅能夠?qū)W習到計算機科學和技術(shù)的基礎知識，還能夠鍛煉自己的思考能力和解決問題的能力，同時還能夠提高自己的創(chuàng)造能力和創(chuàng)新能力。因此，我相信，只要我們不懈努力，不斷探索，未來一定能成為杰出的計算機科學和技術(shù)人才。
語言學習心得體會范文 篇29
光陰荏苒，當一年的時光白駒過隙般一晃而過，我的C語言學習歷程劃上了句號。但我深知我所學到的只不過是C語言的皮毛而已。將來我若想有所提高，有所成就，就還必須努力完善自己的C語言體系，下面我就簡談一下自己的學習體會吧！
開始學習時，我?guī)缀趼牪欢蠋熢谥v什么，就感覺講臺上一個博學者在給我們講一些讓我們“得道成仙”的話語，可憐的是臺下的我們沒有一個人曉得他的仙語�？傊n堂上老師講的是唾惺橫飛，而我們是聽得昏昏欲睡。
隨著時間的推移，隨著知識的積累，我對C語言的認識終于有了點眉目。我越聽越有一種懂它恨晚的感覺，但是從此我在C語言上的磕磕絆絆也開始了…….
C語言的學習，有許多要邁過去的溝溝坎坎，那我就說一下里面的玄機吧。C語言是寫給電腦看的語言，電腦只懂二進制，所以我們就必須掌握二進制與八進制、十進制、十六進制的轉(zhuǎn)換關(guān)系。其次，我們必須記住C語言的關(guān)鍵字，且C語言有許多常用字符，它們和ASCII代碼一一對應。再次，C語言有許多運算符，它們的結(jié)合方向不一樣，且有各自的優(yōu)先級。我們要掌握C語言，那么掌握它們就是基礎。C語言是一種高級語言，是所有語言的基礎，學好C語言，將對我們今后的語言課程的學習有很大幫助。當我學到數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)這門課時，我能夠隱約地感覺到C語言學到的知識,在其中派上了用場。如數(shù)組的學習，給我?guī)砹瞬簧贌⿶馈５钦f起數(shù)組來，它貫穿于我們整個C言之中，我們經(jīng)常要用它來存儲數(shù)據(jù)。編寫圖形要用它來儲存坐標數(shù)據(jù)，編寫音樂要用它來儲存音符樂譜，即使學生的成績也要用到它來儲存?
但是，如果我們在利用它的時候，不好好注意，將被弄得眼花繚亂！我們在利用它來處理數(shù)據(jù)的時候，涉及到的排序，找最大，最小值這些問題。特別是排序，方法挺多，但如果不把握住幾種常用的方法，使用數(shù)組就變得非常不便。常用的方法中，有冒泡排序，選擇排序，希爾排序，快速排序等方法：選擇法排序，與冒泡法排序都是利用for循環(huán)語句，前者是先尋找出最大最小值的下標，然后再交換，后者則是利用相鄰間元素的比較大小，不符合要求順序的就交換，這樣一級一級地向上交換，把最大的或者最小的放到最上面去；對于后兩種辦法排序，都利用到循環(huán)次數(shù)不確定的while和do-while語句，前者還利用到for語句，希爾排序利用一一對應比較的辦法，后者利用數(shù)組中其它元素與中間數(shù)進行比較大小，然后實行交換。
以上只是我學習C語言的一此經(jīng)歷，下面我想與大家分享一下我的學習經(jīng)驗、建議：
一、學習C語言呢，首先要調(diào)整好自己的心態(tài)，不要再想著玩了。只有自己努力學習，才能學有所得，學有所想，學有所用。
二、在學習C語言的時候不要鉆牛角尖，不要在一個問題上卡死，當你遇到問題時，要多想想多條途徑去解決一個問題。如果實在解決不了了，可以去請教你的任課老師。（學習的時候一定要注意這幾點，不會的一定要問明白，不管誰能讓他教會你知識就是你的了，要學會讓知識為我所用。在看書的時候一定要做好標記，特別是不懂的地方一定要標明是什么意思。）
三、學C語言時，要多想，多寫，多練，多動！當一個題目出現(xiàn)的時候，你不能只想到用一種方法去解決它，要多想出幾種方法去做、去研究；當你將它完成后，可以將它全部刪去，然后再重新寫，寫個
二、三遍就熟悉了；如果你有多余的時間，你可以按照這道題的模板稍加修改，然后自己去做，做個N遍，此為多練；一般來說，一道題如果你有三種做法將它做出來，那么對于這一類型的題目你就不在話下拉！當然你也可以給自己出題目，多動動腦筋，這樣可以提高自己的發(fā)散思維和邏輯能力，這是很重要的�。�！
四、在上課的時候一定要認真聽老師講課及上課演示的代碼，因為有些東西是書上沒有的。如果上課不認真聽，那么在練習的時候是很困難的(當然天才除外)。
五、在學習語言的時候一定要記住動手，不要只說不做，這樣會行成眼高手低，不管什么樣的程序都要親手做過才能說會了。
六、學習時，老師是寶貴的資源，但也別忘了圖書管的作用，多跑圖書管，多借相關(guān)的書看，多看程序、分析程序思想、多做題，從中尋找不會的題，與老師、同學交流，進而不斷地提高自己！
最后，再送大家?guī)拙湓挘?/p>
1、學習不要死鉆牛角尖，當你遇到解不開的問題時，就要換一種方法去想想，說不定會有新的路給你去走，而且很寬敞。主要是要用心去學、并且要找到好的學習方法，肯定有所成功。
2、在學習C語言的路上我們都是公平的，且我們的智力大抵相似，最后能否成功就看我們的學習態(tài)度。要想成功，我們就必須努力且要堅持，因為蝴蝶是蛹痛苦脫繭后的羽化，鳳凰要在烈火中鍛造才能涅磐。
3、想想自己的未來，看看自己的過去。我不想用過多的時間來考慮。過去的一切都已經(jīng)不可挽回了。未來又充滿了無數(shù)的變數(shù)。我只想把握的就是現(xiàn)在�？偨Y(jié)過去的經(jīng)驗，并用以指導現(xiàn)在，我想才能在以后的日子里少些感傷，少些變數(shù)，讓未來變得更美好。
4、想成功的人找方法，夢想成功的人找失敗的借口，我希望我和我的朋友都不是一個找借口的人。
以上所述，旨在拋磚引玉，若有不當，敬請見諒！
語言學習心得體會范文 篇30
快樂學習,提高小學語文語言文字訓練的有效性摘要：在小學語文的語言文字訓練中，很多教師狹隘地將其理解為對字、句或者篇進行聽、說、讀、寫的訓練，而事實上這種機械的訓練方法對學生和教師來講都是一種折磨，也因為這樣使得越來越多的學生對語文課堂產(chǎn)生反感的情緒。通過對語言文字訓練教法的研究分析，結(jié)合自身的教學工作經(jīng)驗，介紹了如何幫助學生進行語言文字訓練，實現(xiàn)快樂教學。
在日常的教學中，應該傳授給學生規(guī)范的語言文字使用習慣，認真的給學習跳出毛病，耐心的幫他們進行糾正，從一點一滴做起，慢慢的培養(yǎng)學習的語言文字使用習慣。
一、快樂課堂。興趣先導
興趣教學的提出是新課程改革中的一大亮點，主張在教學中以學生的興趣為先導，寓教于樂。在小學語文語言文字訓練教學中。利用小學生好奇愛動、爭強好勝的心理特點，將單
一、枯燥的語言文字訓練變換成為學生更加感興趣的文字游戲或者練習競賽，一來可以培養(yǎng)學生參與課堂的興趣；二來可以讓學生在游戲的.過程中學到更多的知識。
二、漸進成長。合理設置訓練梯度
在進行語言文字訓練時，教師常常遇到的一個問題是難以把握訓練的內(nèi)容和難度，太過簡單的訓練就失去了訓練本應有的意義；難度過大又容易挫傷學生學習的積極性，語言文字訓練成了語文教學中的一塊燙手山芋。但是如果對訓練過程進行合理的設計，結(jié)合不同階段學生的學習和認知經(jīng)驗安排學習內(nèi)容，有一個合理完善的訓練梯度安排，對小學生實施語言文字訓練還是有章可循的。具體的課程設計如下：
三、寓學于樂。創(chuàng)設積極的訓練情境
葉圣陶老先生曾經(jīng)說過，語文就是要教會學生聽說讀寫的本領。語言文字訓練是語文教學的根基，是培養(yǎng)學生語文能力和人文素養(yǎng)的基石。但在小學語文的日常教學中卻并未引起一線教師的足夠重視，為訓練而訓練的機械式教學方式大大挫傷了學生學習語言文字的積極性。在本文中，筆者從構(gòu)建快樂課堂的角度提出了四個方面的課堂改革意見，讓學生感受語言文字的魅力和重要性，培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)，實現(xiàn)語文工具性和人文性的有機統(tǒng)一。
學習的情境對于小學階段學生的學習而言具有十分重要的影響，—個讓學生感興趣的學習情境能夠輕松的激發(fā)學生的求知欲望和參與課堂的積極性，使課堂教學達到事半功倍的效果。在教學實踐中，我意識到，分角色、有情緒的朗讀能夠輕松地使學生進入故事情境，配以多媒體設備營造的直觀效果能夠在學生心中形成一個清晰的情境，學生在愉悅的體驗中獲得了知識，課堂有效性得到了保證。
例如：在《鳥的天堂》一課的教學中，首先讓學生出聲地朗讀課文，找出那些能夠激起學生心理共鳴的句子反復品讀；之后，教師選取課文中描寫細致、優(yōu)美的句子伴著蟲鳴鳥叫的聲音和郁郁蔥蔥的樹林圖片讓學生再次感受其中的意境。這樣的教學方式，學
生很容易接受，也能夠更好地吸收和消化課文中的知識，這種輕松高效的教學模式也使得師生關(guān)系更加融洽。
小學語文的語言文字訓練不應當是機械的、枯燥的，教師可以別具匠心的靈活設計課堂內(nèi)容，讓學生在快樂的體驗中輕松學到知識。這樣，學生能夠?qū)χR有一個更深的記憶和理解，課堂教學效率也得到了很大的提升。
語言學習心得體會范文 篇31
1.有的幼兒自控能力稍差些，會在教室里隨便走來走去，這樣的舉動影響了很多幼兒。
2.可能對我還有些陌生，有幾位幼兒不愿意跟著我進行朗讀，在做動作時也不愿意跟著我做，非常被動。
3.部分幼兒理解能力稍微差一些，我所提的問題很多幼兒會答非所問。
4.有一部分幼兒還是很認真的在聽我上課，但是當我表揚了某個幼兒后，大家都會爭先恐后地要求我的表揚。
5.有的幼兒在人家回答問題時，自己也會紛紛搶著說。
我仔細想了一下，出現(xiàn)這么多的問題，大概是幼兒對幼兒園的生活太適應，每個小朋友自尊心都很強總是希望得到老師的鼓勵，為了避免發(fā)生以上的一些情況，我想教師首先要做的就是獎懲有度，獎的要求是什么，罰的要求又是什么，做到明確清楚。另外，興趣是學習的原動力，在語言活動中，多設計一些好玩的游戲是非常有必要的，而游戲必須能激勵幼兒主動參與語言活動。因此，要注意將游戲的愉悅性與語言教育的針對性相結(jié)合，讓生動有趣的游戲來激發(fā)幼兒學習和使用語言的'興趣。另外，培養(yǎng)幼兒專注傾聽的習慣也是非常重要，在幼兒的語言活動中玩游戲可以在不知不覺地發(fā)展幼兒的傾聽能力，幼兒要參與游戲就必須遵守一定的游戲規(guī)則，而語言游戲是以語言為主來傳遞游戲情節(jié)的。幼兒必須努力傾聽游戲伙伴所傳達的語言信息，這樣才能將游戲進行下去。所以語言游戲的基本規(guī)則就是要有良好的傾聽習慣。孩子們?yōu)榱四軈⒓佑螒颍寂Φ厝?zhí)行游戲的規(guī)則，從而使對他們提出的傾聽要求內(nèi)化為其自身自發(fā)自愿的行為，同時，讓他們專注于游戲活動中。因此，運用游戲的形式來發(fā)展幼兒的傾聽能力可以達到事半功倍的效果。