時(shí)代楷模先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)心得體會(huì)（通用15篇）
時(shí)代楷模先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇1
彭士祿，1925年11月18日出生，廣東省海豐縣人。1956年畢業(yè)于莫斯科化工機(jī)械學(xué)院，后在莫斯科動(dòng)力學(xué)院核動(dòng)力專業(yè)進(jìn)修，1958年結(jié)業(yè)回國。
曾任造船工業(yè)部副部長兼總工程師、水電部副部長兼總工程師、廣東省委常委、中國核潛艇第一任總設(shè)計(jì)師、中共十二屆中央候補(bǔ)委員、第八屆全國人大常委會(huì)委員、中國核工業(yè)集團(tuán)有限公司顧問、中國核學(xué)會(huì)名譽(yù)理事長、中國核動(dòng)力學(xué)會(huì)名譽(yù)理事長。1994年當(dāng)選為中國工程院院士。
彭士祿長期從事核動(dòng)力研究設(shè)計(jì)工作，是我國核動(dòng)力領(lǐng)域的開拓者和奠基者之一。
在20世紀(jì)60年代，主持了潛艇核動(dòng)力裝置的論證、設(shè)計(jì)、試驗(yàn)以及運(yùn)行的全過程，并參加指揮了第一代核潛艇的調(diào)試和試航工作;參加、組織研制成功的耐高溫高壓全密封主泵達(dá)到了當(dāng)時(shí)的世界先進(jìn)水平;在80年代初，提出投資、進(jìn)度、質(zhì)量三大控制要素，為大亞灣核電站工程打下了良好的基礎(chǔ);在秦山二期核電站的建設(shè)中，提出“以我為主，中外合作”，自主設(shè)計(jì)、建造兩臺60萬千瓦機(jī)組的方案，并親自計(jì)算主參數(shù)、進(jìn)度與投資，為秦山二期工程提供了可靠的科學(xué)依據(jù)。
1978年獲全國科學(xué)大會(huì)獎(jiǎng);1985年，作為第一完成人獲“國家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)”特等獎(jiǎng);1988年獲國防科工委為表彰優(yōu)秀總設(shè)計(jì)師頒發(fā)的《為國防科技事業(yè)做出突出貢獻(xiàn)的榮譽(yù)狀》;1996年獲何梁何利基金科學(xué)與技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)，20__年獲何梁何利基金科學(xué)與技術(shù)成就獎(jiǎng)。
彭士祿一生經(jīng)歷起伏跌宕，為我國核動(dòng)力領(lǐng)域作出重要貢獻(xiàn)。他常揣著“明白與糊涂”：“凡工程技術(shù)大事必須做到清清楚楚，明明白白，心中有數(shù)，一點(diǎn)兒也不能馬虎”，“凡對私事，諸如名利、晉升、提級、漲工資、受獎(jiǎng)等，越糊涂越好”。
時(shí)代楷模先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇2
20__年注定是特別的一年，是多災(zāi)多難的一年。
20__年7月我國南方地區(qū)遭遇了百年難遇的洪災(zāi)，受災(zāi)地區(qū)涉及浙江、安徽、江西、湖北、湖南、廣東、廣西、重慶、四川、貴州等27省。
20__年洪水水位線一度超過了98年，給人們的生活、財(cái)產(chǎn)以及生命安全帶來了嚴(yán)重的威脅。
當(dāng)前長江、太湖流域防汛工作依舊嚴(yán)峻，我國進(jìn)入了七下八上防汛關(guān)鍵期，將團(tuán)結(jié)一切人力物力應(yīng)對防洪挑戰(zhàn)。
在大家都為了防洪抗洪憂心，想要獻(xiàn)出自己的一份力量的時(shí)候，湖南冷水江市一氣功大師為了退洪發(fā)功，稱可以讓洪水退去，視頻一出，立即受到了網(wǎng)友們的廣泛的討論和關(guān)注。
7月10日，湖南冷水江市，一位氣功大師站在洪水旁手舞足蹈，念念有詞，只見他忽而跳起發(fā)功，忽而坐下打坐，這一番驚奇的場面，立即引來了路人們不怕命的圍觀。
面對20__年百年難遇的洪災(zāi)，大家都很擔(dān)心都很著急，想要災(zāi)情趕快過去，還大地一片安寧。
在災(zāi)情面前，暫且不說封建迷信的“氣功退洪”效果如何，就憑這位湖南冷水江市氣功大師借“氣功退洪”的噱頭，大肆擾亂抗洪秩序，給抗洪工作帶來了麻煩這一點(diǎn)就應(yīng)該接受大眾的批評。
將自己置身于翻涌的洪水中，這是對自己的不負(fù)責(zé)，更是對社會(huì)的不負(fù)責(zé)。
在20__年南方遭遇百年難遇洪災(zāi)這個(gè)特別時(shí)刻，作為一個(gè)普通人，我們最應(yīng)該做的就是配合防洪工作，好好待在家。
千萬不能學(xué)湖南冷水這位氣功大師為了炒作，嘩眾取寵聲稱氣功退洪，真是可氣又笑。不給防洪工作添麻煩，這就是對于防洪工作人員最大的幫助。
時(shí)代楷模先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇3
洪流敢擋，火海敢闖。20__《時(shí)代楷模發(fā)布廳》——九江市消防救援支隊(duì)先進(jìn)事跡專題節(jié)目在江西分會(huì)場錄制。
國家綜合性消防救援隊(duì)伍組建以來，市消防救援支隊(duì)主動(dòng)對標(biāo)應(yīng)急救援“主力軍、國家隊(duì)”職能定位，不斷提升“全災(zāi)種、大應(yīng)急”救援能力。在今年鄱陽湖發(fā)生超歷史大洪水、防汛救災(zāi)形勢異常嚴(yán)峻的緊要關(guān)頭，聽黨指揮、聞汛而動(dòng)、向險(xiǎn)而行，“零傷亡、零事故”出色完成了防汛抗洪搶險(xiǎn)救災(zāi)等各項(xiàng)任務(wù)。
7月份以來，長江水位持續(xù)超警戒，鄱陽湖發(fā)生超歷史大洪水，17個(gè)縣市全面受災(zāi)、全面告急，防汛救災(zāi)形勢異常嚴(yán)峻。“抗洪搶險(xiǎn)動(dòng)員令傳達(dá)不到一天時(shí)間，就有400余名指戰(zhàn)員遞交請戰(zhàn)書，主動(dòng)請纓參加抗洪搶險(xiǎn)戰(zhàn)斗。”市消防救援支隊(duì)作戰(zhàn)訓(xùn)練科副科長覃旭華說。面對來勢洶洶的洪水，市消防救援支隊(duì)全體指戰(zhàn)員不畏艱險(xiǎn)、沖鋒向前，吹響了抗擊洪魔的戰(zhàn)斗號角。7月2日下達(dá)集結(jié)命令后，只用了短短3個(gè)小時(shí)，就調(diào)集360名指戰(zhàn)員、34輛消防車、64艘舟艇、2800余件救援器材裝備，奔赴抗洪搶險(xiǎn)一線。截至8月7日，市消防救援支隊(duì)先后參加各類戰(zhàn)斗336起，出動(dòng)指戰(zhàn)員5946人次，消防車876輛次，沖鋒舟、橡皮艇1398艘次，營救疏散轉(zhuǎn)運(yùn)被困群眾1.3萬余人，涌現(xiàn)出了“劈波斬浪”向衛(wèi)強(qiáng)、“拼命三郎”袁展?jié)M、“赴湯蹈火”張志以及最美抗洪夫妻檔鄧雨欣和陳以尚等模范人物。
滄海橫流，方顯英雄本色。市消防救援支隊(duì)有著光榮的歷史和優(yōu)良的作風(fēng)。建隊(duì)71年以來，市消防救援支隊(duì)英勇頑強(qiáng)、不怕犧牲的戰(zhàn)斗作風(fēng)接力傳承，先后獲得“全國抗洪搶險(xiǎn)先進(jìn)支隊(duì)”“全國戰(zhàn)訓(xùn)先進(jìn)支隊(duì)”等52項(xiàng)省部級表彰，連續(xù)9年被評為江西省先進(jìn)支隊(duì)。
時(shí)代楷模先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇4
20__年金秋，12位全國教書育人楷模的事跡，溫暖了許多人、感動(dòng)了許多人：
云南省麗江市華坪女子高中教師張桂梅為山區(qū)孩子帶去光和熱，她說，“只要還有一口氣，就要站在講臺上”;四川省瀘州市特殊教育學(xué)校教師肖敏堅(jiān)守特殊教育領(lǐng)域24年，用支持、欣賞、包容的態(tài)度幫助、成全每一個(gè)孩子;貴州省赫章縣城關(guān)鎮(zhèn)中心幼兒園教師何梅以慈母之心架起育人之橋，在地震發(fā)生時(shí)率先沖進(jìn)教室，和她的同事一起在17秒內(nèi)幫助32個(gè)孩子安全撤離……
一位位教書育人楷模，用實(shí)際行動(dòng)塑造了當(dāng)代人民教師的光輝形象。他們是全國教師的楷模，也是千千萬萬好老師的縮影。
師者，人之模范也。人才培養(yǎng)，關(guān)鍵在教師。
“十三五”以來，我國教師教育綜合改革效果顯著，初步形成了中國特色教師教育體系。各地在提高師范專業(yè)生均撥款、加強(qiáng)教育學(xué)科建設(shè)、強(qiáng)化師范質(zhì)量保障等方面出臺了系列務(wù)實(shí)舉措�！笆濉币詠�，6所部屬師范大學(xué)累計(jì)招收公費(fèi)師范生3.7萬余人。目前，有28個(gè)省份通過在學(xué)免費(fèi)、到崗?fù)速M(fèi)等多種方式，實(shí)行地方師范生公費(fèi)教育。中央財(cái)政加大對師范教育的支持力度，中央高校師范生和公費(fèi)師范生生均撥款標(biāo)準(zhǔn)分別提高了3000元和5000元。
同時(shí)，教師培訓(xùn)體系日趨完善，“國培計(jì)劃”實(shí)施以來，堅(jiān)持服務(wù)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展，強(qiáng)化分層分類施訓(xùn)，有針對性地提升教師核心素養(yǎng)和關(guān)鍵能力。
“我參加過3次國培計(jì)劃，每一次對我而言都是成長、提升的機(jī)會(huì)�！睆囊幻胀ǖ男W(xué)英語教師成長為負(fù)責(zé)全市小學(xué)英語教研工作的教研員，天津市教育科學(xué)研究院課程教學(xué)研究中心的張宏麗是國培計(jì)劃的受益者，她感慨地說：“國培計(jì)劃助我成長。我愿意踏踏實(shí)實(shí)做一輩子老師，教書育人�！�
“十三五”以來，各地全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革、全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，遵循教育規(guī)律和教師成長發(fā)展規(guī)律，教師素質(zhì)能力不斷提升、教師管理體制機(jī)制改革不斷深化，優(yōu)秀人才爭相從教、教師盡展其才、好老師不斷涌現(xiàn)的良好局面正逐漸形成。
優(yōu)管理——
教師獲得感幸福感不斷增強(qiáng)
20__年9月，在第三十六個(gè)教師節(jié)到來之際，廣大教師不忘立德樹人初心，牢記為黨育人、為國育才使命，積極探索新時(shí)代教育教學(xué)方法，不斷提升教書育人本領(lǐng)，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作出新的更大貢獻(xiàn)。
“老師，您好!”“教師節(jié)快樂!”“老師，您辛苦了!”教師節(jié)期間，北京王府井、上海外灘、青島五四廣場等地，閃耀的燈光為教師們點(diǎn)亮。學(xué)生們手舉燈牌，用一句句暖心的話為教師們送上祝福。
“十三五”以來，師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制逐步健全、教師管理制度改革深入推進(jìn)、中小學(xué)教職工編制科學(xué)挖潛調(diào)劑，廣大教師的獲得感和幸福感不斷增強(qiáng)。
評價(jià)教師隊(duì)伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是師德師風(fēng)�！敖陙�，從教育部到地方和學(xué)校，建立健全了全方位立體式網(wǎng)格化的師德監(jiān)管體系，各地切實(shí)把師德師風(fēng)作為評價(jià)教師隊(duì)伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)，形成了樹德正風(fēng)常態(tài)化長效化機(jī)制�！敝袊逃茖W(xué)研究院研究員張布和說。
幾年來，教師管理制度改革深入推進(jìn)。印發(fā)中小學(xué)教師、中等職業(yè)學(xué)校教師職稱評審有關(guān)文件，深入推進(jìn)高校教師職稱評審“放管服”改革，研制深化高等學(xué)校教師職稱制度改革的指導(dǎo)意見，深入激發(fā)廣大教師創(chuàng)新創(chuàng)造活力。
幾年來，中小學(xué)教職工編制科學(xué)挖潛調(diào)劑。研究出臺有關(guān)政策文件，指導(dǎo)各地通過加大挖潛創(chuàng)新力度、跨部門跨行業(yè)跨地區(qū)調(diào)劑等多種方式增加中小學(xué)編制，優(yōu)先滿足教育發(fā)展需要。
促發(fā)展、優(yōu)管理，在各項(xiàng)政策措施的推進(jìn)下，廣大教師的獲得感不斷增強(qiáng)。
“我要繼續(xù)堅(jiān)守教書育人一線陣地，和老師們一起，努力為培養(yǎng)有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人做出貢獻(xiàn)!”全國教書育人楷模、清華大學(xué)附屬小學(xué)校長竇桂梅說。
“在黨和國家的培養(yǎng)下，像我這樣的一大批思政課教師正逐步成長和發(fā)展起來。只有政治強(qiáng)、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴(yán)、人格正，學(xué)生才能親其師而信其道�！比珖蠲澜處煛⒅袊嗣翊髮W(xué)馬克思主義學(xué)院黨委書記王易說。
三寸粉筆，三尺講臺系國運(yùn);一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。廣大教師不忘立德樹人初心，牢記為黨育人、為國育才使命，用愛心、智慧與奉獻(xiàn)，點(diǎn)亮孩子們的未來、托舉民族的復(fù)興。
補(bǔ)短板——
越來越多的鄉(xiāng)村教師下得去、留得住、教得好
“新學(xué)期開學(xué)，我們學(xué)校又迎來了4名支教教師，都是城里來的優(yōu)秀教師!”重慶石柱土家族自治縣中益鄉(xiāng)小學(xué)校長劉斌高興地說，近幾年，來學(xué)校支教的教師帶動(dòng)了學(xué)校教育教學(xué)水平的總體提升，家長們更滿意，老師們的干勁也更足了。
從石柱縣渝中實(shí)驗(yàn)小學(xué)來到中益鄉(xiāng)小學(xué)支教的黃敏談到支教初衷時(shí)說：“我從小在農(nóng)村長大，深知只有知識才能改變命運(yùn)，我要盡自己所能，傳播知識、啟迪希望!”
“十三五”規(guī)劃綱要提出，加強(qiáng)教師隊(duì)伍特別是鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)，落實(shí)鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃。5年來，各地多管齊下加強(qiáng)鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)，越來越多的鄉(xiāng)村教師下得去、留得住、教得好。
鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)趨于科學(xué)合理，35歲以下教師占43.4%，本科以上學(xué)歷占51.6%，中級以上職稱占44.7%。教育部教師工作司司長任友群介紹，鄉(xiāng)村教師整體素質(zhì)大幅提升，20__—20__年，中央財(cái)政投入100億元，實(shí)施國培計(jì)劃中西部項(xiàng)目和幼師國培項(xiàng)目，培訓(xùn)鄉(xiāng)村教師校長950萬余人次。鄉(xiāng)村教師的待遇明顯改善，近5年來，中央財(cái)政安排鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助獎(jiǎng)補(bǔ)資金207.74億元，惠及中西部725個(gè)縣8萬多所學(xué)校近130萬名教師。
特別值得一提的是，近年來，通過“特崗計(jì)劃”、中小學(xué)銀齡講學(xué)計(jì)劃、邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)邊疆民族地區(qū)和革命老區(qū)人才支持計(jì)劃教師專項(xiàng)計(jì)劃、援藏援疆萬名教師支教計(jì)劃等，為貧困地區(qū)輸送了大量優(yōu)質(zhì)師資力量。其中，針對農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師推出的“特崗計(jì)劃”實(shí)施15年來，中央財(cái)政累計(jì)投入資金710億元，累計(jì)招聘95萬名特崗教師，覆蓋中西部省份1000多個(gè)縣、3萬多所農(nóng)村學(xué)校。
國家下大力氣重點(diǎn)突破、補(bǔ)齊短板，老師們有了實(shí)實(shí)在在的獲得感。
“學(xué)校的教學(xué)環(huán)境越來越好了，孩子們的變化也讓我驕傲。和孩子們在一起久了，感覺總有做不完的事，唱不完的歌�！焙Ｄ鲜…傊欣枳迕缱遄灾慰h紅毛希望小學(xué)音樂教師王楊穎是一名“90后”特崗教師，她說：“我想給孩子們最好的陪伴，未來，我會(huì)繼續(xù)在教師崗位上砥礪前行!”
希望的田野上，廣大鄉(xiāng)村教師正用愛心和智慧，點(diǎn)亮萬千鄉(xiāng)村孩子的人生夢想，展現(xiàn)當(dāng)代人民教師的高尚師德和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
時(shí)代楷模先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇5
張桂梅在建立女子高中初期時(shí)，學(xué)校的條件極其艱苦，整個(gè)學(xué)校除了一棟教學(xué)樓之外，食堂、宿舍、廁所、圍墻等配套設(shè)施都沒有，更沒有保安。
張桂梅創(chuàng)辦女子高中的初衷是為了解決眾多適齡失學(xué)女孩的上學(xué)問題，幫助她們走出閉塞的村落，去追尋屬于自己的青春和夢想�？僧�(dāng)無法保障學(xué)生安全的時(shí)候，何談追逐夢想?
對此，為保障新招收100名學(xué)生的安全，張桂梅便帶著全校的女老師和學(xué)生一起走進(jìn)了教室，利用桌椅晚上搭成簡易“宿舍”，白天教學(xué)，晚上休息。同時(shí)，又安排學(xué)校里的男老師在教學(xué)樓的樓梯間搭起“木板床”，輪流值守校園安全工作，全體教師為學(xué)生筑起了安全保障第一關(guān)。
當(dāng)張桂梅決心要?jiǎng)?chuàng)辦女子高中之時(shí)，便知其一路坎坷，在這樣的環(huán)境里，全校僅有的17名教職員工中有9名相繼辭職離開，100名學(xué)生有6名提出轉(zhuǎn)學(xué)，這些情況讓創(chuàng)辦女子高中初期本就步履維艱的張桂梅更是雪上加霜。
只招收貧困家庭女孩?免除學(xué)雜費(fèi)的辦學(xué)制度?女子高中能否辦得下去?面對社會(huì)上的質(zhì)疑聲，張桂梅鼓勵(lì)大家：“留下的8名老師中有6名共產(chǎn)黨員，只要黨員在陣地就在，女子高中這塊教育扶貧陣地一定守得住。”
張桂梅說過這樣一句話：“如果我有追求，那就是我的事業(yè);如果我有期盼，那就是我的學(xué)生;如果我有動(dòng)力，那就是黨和人民。”
所以，即使遇到再多的挫折，她也沒有放棄建立女子中學(xué)的決心。
20__年9月，在張桂梅老師的不懈努力下，在各級黨委、政府和社會(huì)各界的支持與幫助下，全國惟一一所全免費(fèi)的女子高中——華坪女子中學(xué)終于順利成立。
時(shí)代楷模先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇6
張桂梅，女，滿族，黑龍江牡丹江人，1957年6月出生，1975年12月參加工作，1998年4月加入中國共產(chǎn)黨，云南省麗江華坪女子高級中學(xué)黨支部書記、校長，華坪縣兒童福利院(華坪兒童之家)院長。
張桂梅同志對黨忠誠，始終聽黨話、跟黨走，在脫貧攻堅(jiān)一線堅(jiān)決貫徹黨中央決策部署，堅(jiān)守貧困地區(qū)40多年，把全部身心投入深度貧困山區(qū)教育扶貧主戰(zhàn)場，在平凡的崗位上做出了不平凡的事業(yè)。她牢記宗旨，堅(jiān)持為民情懷，為阻斷貧困的代際傳遞，從20__年起鍥而不舍四處奔走，克服資金難以籌集、貧困山區(qū)群眾不理解不支持等一系列困難，在20__年8月成功創(chuàng)辦全國第一所全免費(fèi)女子高中，為貧困山區(qū)女孩的追夢人生點(diǎn)亮了希望之光。
她堅(jiān)守初心，堅(jiān)韌執(zhí)著，面對女高初創(chuàng)時(shí)條件艱苦、缺少師資力量的不利局面，推動(dòng)發(fā)揮黨員先鋒模范作用和黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用，堅(jiān)持開展黨員一律佩戴黨員徽章上課、每周重溫一次入黨誓詞、每周合唱一支革命歌曲、每周觀看一部紅色影片、每周組織一次理論學(xué)習(xí)的“五個(gè)一”活動(dòng)，以黨建引領(lǐng)辦教育，幫助1804名貧困山區(qū)女孩考上大學(xué)、走出大山，連續(xù)10年高考綜合上線率保持100%。在1997年4月查出患有子宮肌瘤后，她仍然堅(jiān)持站在講臺上教書育人，堅(jiān)持家訪11年，行程近11萬公里，覆蓋學(xué)生1345名。為讓失去雙親的孤兒有一個(gè)“家”，她從20__年起一邊任教、一邊兼任華坪縣兒童福利院院長，當(dāng)好136個(gè)孤兒的“媽媽”，被評為“全國百名優(yōu)秀母親”。她將自己的工資、獎(jiǎng)金和社會(huì)各界捐款累計(jì)100多萬元全部投入教育事業(yè)，把一切都獻(xiàn)給了黨、獻(xiàn)給了貧困山區(qū)的孩子們。
時(shí)代楷模先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇7
什么是榜樣?
榜樣是清風(fēng)，吹動(dòng)一顆又一棵樹。
榜樣是水流，推動(dòng)一帆又一帆行舟。
12月3日，中共中央決定，授予張桂梅等7名同志“全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號。12月5日，在昆明至北京CZ3998航班上，張桂梅收到一份來自南航乘務(wù)員朱靜怡的信。
信中，朱靜怡對“榜樣”張桂梅說：“智者度己，圣者渡人，您才是真正偉大的人。再多的文字都表達(dá)不出我內(nèi)心對您的敬佩，只能通過您的故事激勵(lì)著我，去幫助那些需要幫助的姐妹們�！�
“第一次聽說張老師的事跡是通過微博，有一個(gè)博主講述了張老師和華坪女高的故事，我看了以后十分受觸動(dòng)，便去搜索了她的相關(guān)紀(jì)錄片，紀(jì)錄片看到一半我就感動(dòng)得流淚了，從此張老師在我心里留下了深刻的印象。”朱靜怡說。
“我第一次見到她是在飛機(jī)客艙里，張老師的胃不太好，我們乘務(wù)員同事及時(shí)向她遞上了一杯溫開水，并向她致意�！敝祆o怡回憶起見到張桂梅的場景，“張老師和我們的交流都很溫和謙遜，是一個(gè)很溫柔的人�！�
朱靜怡告訴小編，自己發(fā)自內(nèi)心地敬佩張桂梅，當(dāng)在自己的航班上遇見張桂梅時(shí)，她內(nèi)心十分激動(dòng)，但是因?yàn)橹缽埞鹈飞眢w不太好，怕過去說話會(huì)打擾到張桂梅休息，便決定寫一封信，等落地后再交給張桂梅。
落地后，朱靜怡親手將信件交到了張桂梅手上說：“張校長您好，我看過關(guān)于您的紀(jì)錄片，并且被您所深深感動(dòng)。”
“張校長聽到后，慈祥地拉著我的手，注視著我聽我把話講完。我看到張校長認(rèn)真的神態(tài)，又想到她平時(shí)在學(xué)校里的辛勞，不由得有點(diǎn)哽咽地說，‘您一定要保重身體，一定要健健康康!’
“張校長聽完后，緊緊擁抱了我，那一刻，我才感受到她身上的溫柔與強(qiáng)大。隨后我和主任乘務(wù)長一起，將張校長送至登機(jī)口。張校長和我們揮手告別并表達(dá)了這一路對我們客艙服務(wù)的認(rèn)可和感謝�！�
張桂梅的什么精神讓一名年輕的乘務(wù)員如此敬佩?
朱靜怡說：“張桂梅老師是一個(gè)很偉大的人，她拖著生病的身體為大山里的女孩們創(chuàng)造教育條件，為她們開辟出一條光明的道路，改變了她們的人生。
張桂梅校長的偉大并不在于她不凡，而恰恰是因?yàn)樗椒玻靡簧膱?zhí)著，讓我們見識到平凡的身軀里，可以蘊(yùn)藏著多么震撼人心的力量。”
朱靜怡還說，在以后的飛行生涯中，自己也會(huì)向張桂梅校長學(xué)習(xí)，把每一項(xiàng)平凡的工作做好，深入貫徹南航親和精細(xì)的服務(wù)理念，為公司和民航事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)一份自己的力量。
機(jī)艙里的一場偶遇，敬意滿滿的一封書信。
這也許就是榜樣的力量，無需多言就能感召我們每一個(gè)人，讓我們對自己的生活充滿希望，對自己的工作充滿理想，同時(shí)對他人的困境充滿悲憫與同情。
古人常講見賢思齊，希望張桂梅這份榜樣的力量能夠在更多人之間傳遞，鼓舞與感召我們每一個(gè)人，讓自己的人生更加充滿希望，也讓他人因?yàn)槲覀兊姆e極向上而感受到更多的美好!
時(shí)代楷模先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇8
張桂梅的事跡感動(dòng)每個(gè)人,為了祖國的未來、民族的希望、家庭的幸福、社會(huì)的和諧.這個(gè)活著的榜樣，她頑強(qiáng)拼搏、不屈不撓、無私奉獻(xiàn)、善良慈愛、她全心全意投入教育事業(yè)、慈善事業(yè)的精神讓我們欽佩�！案┦赘蕿槿遄优！笔囚斞赶壬膶懻找彩菑埞鹈返膶懻铡�
人們常不解的問她：這樣做有什么目的，有什么好處？什么力量使她這樣堅(jiān)強(qiáng)？張老師總是笑著說：“如果我有追求，那就是我的事業(yè)：如集我有企盼，那就是我的學(xué)生；如果我有動(dòng)力，那就是黨和人民”。她沒有生育自己的兒女，卻有著世界上最偉大的母愛。那些失去父母的貧苦孩子在她的身上感受到了母愛，分享著人間最美好的親情。她一位普普通通的人民教師，用真愛點(diǎn)亮了那些無依無靠的孩子們的希望之光，譜寫了一曲感人至深的愛的奉獻(xiàn)之歌。她就是華坪縣民族中學(xué)教師兼“兒童之家”福利院院長張桂梅。向傳遞真愛的使者張桂梅學(xué)習(xí)為主題的“感恩行動(dòng)”在迅速掀起，成為推動(dòng)和諧社會(huì)建設(shè)的強(qiáng)大動(dòng)力張桂梅為何與“感恩”產(chǎn)生聯(lián)系，她的感恩情懷源自何處？從她的人生軌跡中找到了答案。張桂梅同志參加工作30多年來，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，深深扎根于邊疆民族貧困地區(qū)，全身心地投入到教書育人的崇高事業(yè)中；她身患多種疾病，卻常常超負(fù)荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅(jiān)守在三尺講臺上；憑著對教育事業(yè)的熱愛，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，精心研究，積極探索教育規(guī)律和民族教育發(fā)展的新模式，因材施教，進(jìn)行素質(zhì)教育，總結(jié)出一套適合民族貧困山區(qū)教育特點(diǎn)的教學(xué)方法，教學(xué)成績突出；她沒有子女，生活節(jié)儉，把自己一天的生活費(fèi)控制在3元以內(nèi)，而拿出自己絕大部分工資接濟(jì)困難學(xué)生，給沒有學(xué)費(fèi)的學(xué)生墊交學(xué)費(fèi)，帶患病的學(xué)生去看病，天冷了給他們添置衣被，把母親般的慈愛全部獻(xiàn)給學(xué)生和孤兒；她不僅生活上關(guān)心學(xué)生，而且積極培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和健康的業(yè)余愛好，從各個(gè)方面無微不至地關(guān)愛他們，與迷戀網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生同吃、同住、同學(xué)習(xí)，精心引導(dǎo)，細(xì)心照顧，使他們戒除了網(wǎng)癮。華坪。媽”、“張媽媽”。
張桂梅同志是邊疆民族貧困地區(qū)教師的優(yōu)秀代表。她的先進(jìn)模范事跡，充分體現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員的崇高思想境界和高尚道德情操，充分體現(xiàn)了她對黨和人民教育事業(yè)的無比熱愛和忠誠。張桂梅同志參加工作30多年來，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，深深扎根于邊疆民族貧困地區(qū)，全身心地投入到教書育人的崇高事業(yè)中；她身患多種疾病，卻常常超負(fù)荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅(jiān)守在三尺講臺上；憑著對教育事業(yè)的熱愛，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，精心研究，積極探索教育規(guī)律和民族教育發(fā)展的新模式，因材施教，進(jìn)行素質(zhì)教育，總結(jié)出一套適合民族貧困山區(qū)教育特點(diǎn)的教學(xué)方法，教學(xué)成績突出；她沒有子女，生活節(jié)儉，把自己一天的生活費(fèi)控制在3元以內(nèi)，而拿出自己絕大部分工資接濟(jì)困難學(xué)生，給沒有學(xué)費(fèi)的學(xué)生墊交學(xué)費(fèi)，帶患病的學(xué)生去看病，天冷了給他們添置衣被，把母親般的慈愛全部獻(xiàn)給學(xué)生和孤兒；她不僅生活上關(guān)心學(xué)生，而且積極培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和健康的業(yè)余愛好，從各個(gè)方面無微不至地關(guān)愛他們，與迷戀網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生同吃、同住、同學(xué)習(xí)，精心引導(dǎo)，細(xì)心照顧，使他們戒除了網(wǎng)癮。華坪縣民族中學(xué)的學(xué)生和華坪兒童之家福利院的孩子們親切地稱她為“校園媽媽”、“張媽媽”。張桂梅為之苦苦追求的夢想一天天成為現(xiàn)實(shí)，她讓偉大的母愛在奉獻(xiàn)中不斷延伸。
她和許多人一樣，對未來充滿憧憬和希望，幸運(yùn)沒有垂青她，不幸之神卻與她如影隨行：花季年華喪失母親，青春年華痛失丈夫，兩次腫瘤手術(shù)，癌細(xì)胞轉(zhuǎn)移到肝臟。磨難面前她勇敢的挺直了身子。磨難沒有使她消沉，病魔沒有使她倒下。她緊緊抓住有限的生命，在講臺上認(rèn)真教學(xué)；在課外，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。幾次暈倒講臺上，領(lǐng)導(dǎo)要她住院治療，她放下學(xué)生，總是還不到出院就偷偷回學(xué)校上課。就是這樣柔弱的身軀，她還毅然出任孤兒院院長。是什么力量支撐她如此做呢？張老師的話“如果說我有追求，那就是我的事業(yè)；如果說我有期盼，那就是我的學(xué)生；如果說我有動(dòng)力，那就是黨和人民”。張老師的生命價(jià)值觀非常清晰。
我們學(xué)習(xí)她，首先是對黨和人民的忠誠。作為一個(gè)黨員，張老師放棄了進(jìn)條件好的學(xué)校任教的機(jī)會(huì)，選擇了條件較差的學(xué)校，一身病痛的張老師教學(xué)上幾十年兢兢業(yè)業(yè)，承擔(dān)學(xué)校畢業(yè)班的教學(xué)工作，女生工作，婦女工作，語文教研工作及其他校務(wù)工作。除了住院沒向?qū)W校請個(gè)一天病事假，教學(xué)成績突出，她說：“為了民族貧困山區(qū)的教育，即使倒在講臺上，長眠于華坪的沃土之中，也無怨無悔”。吃苦在前，那里最需要就到那里，無私奉獻(xiàn)，張老師為我們樹立了榜樣。
我們學(xué)習(xí)她，學(xué)習(xí)她愛生如子。她雖然沒有孩子，可是她卻是許多孩子的媽媽。精心教育學(xué)生，輔導(dǎo)學(xué)生，中午、晚上看著學(xué)生睡覺，給學(xué)生蓋被子。學(xué)校學(xué)生和孤兒院50多個(gè)孩子，住院她陪著，給他們送飯，付醫(yī)藥費(fèi)，資助學(xué)生讀書，自己連洗衣機(jī)都沒有。她將愛播灑進(jìn)孩子們的心田。
時(shí)代楷模先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇9
8月的華坪縣連續(xù)高溫，熱得像一個(gè)大蒸籠。
記者見到她時(shí)，她正和老師們聊著今年孩子們的高考成績：“159人參加高考，600分以上有17人，一本線以上有70人。理科最高成績651分，文科最高成績619分……”她滿臉透著喜悅之情。
她叫張桂梅，是云南省麗江市華坪女子高級中學(xué)黨支部書記、校長，義務(wù)擔(dān)任華坪縣兒童福利院院長。40多年來，她始終堅(jiān)守云嶺深處的貧困地區(qū)，拖著病體全身心投入教育扶貧主戰(zhàn)場，用大愛筑起師德豐碑，以實(shí)際行動(dòng)詮釋了共產(chǎn)黨員不忘初心、牢記使命的堅(jiān)定信仰和崇高境界。她先后榮獲“云南省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“全國十佳師德標(biāo)兵”“全國優(yōu)秀教師”“全國十大女杰”“全國五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆薄叭珖思t旗手標(biāo)兵”“云嶺楷�！钡�40余項(xiàng)榮譽(yù)。
“讓不幸的孩子都有媽媽”
今年63歲的張桂梅出生于黑龍江省牡丹江市，1972年她跟隨姐姐來到云南參與“三線建設(shè)”。1995年，丈夫患上胃癌，她花光所有積蓄也未能留住丈夫的生命。第二年，張桂梅帶著喪夫之痛，從大理市調(diào)到華坪縣民族中學(xué)任教。
那幾年，張桂梅經(jīng)常看到一些因家庭變故成為孤兒的孩子，這讓她感到一陣陣心痛。她心想：怎么能幫幫他們?讓這些不幸的孩子都有媽媽。
1998年7月，張桂梅光榮地加入了中國共產(chǎn)黨。在黨旗下宣誓后，她更堅(jiān)定了要幫助這些不幸孩子的信念。20__年，有關(guān)部門派人找到張桂梅，希望她能義務(wù)擔(dān)任華坪縣兒童福利院的院長。張桂梅毫不猶豫地答應(yīng)下來，成了54個(gè)孩子的媽媽。
“每個(gè)孩子背后都有許多不幸的故事，每個(gè)孩子心里都揣著一塊冰�！碧崞饍和＠汉⒆觽兊纳硎�，張桂梅一臉難過。她說：“我要加倍呵護(hù)這些孩子，讓他們感受到溫暖與希望。”
“張老師雖然不是這些孩子的親媽，但卻比親媽還要親�！比A坪縣兒童福利院工作人員趙建英說，多年來，張老師全身上下患有近20種疾病，她卻一點(diǎn)兒不在乎，只要不暈倒絕不去醫(yī)院。但若是孩子生病了，她便馬上送去醫(yī)院治療。
去年12月，福利院的孩子王龍朗出水痘住院，張桂梅拖著病體每天去醫(yī)院探望。王龍朗康復(fù)出院后，她又忙著制作錦旗送到醫(yī)院。她說：“要讓孩子從小心存感恩之心�！�
截至目前，華坪縣兒童福利院先后收養(yǎng)了136個(gè)孩子，其中50多人已經(jīng)走上了工作崗位。今年25歲的張惠華，是華坪縣兒童福利院收養(yǎng)的孩子，現(xiàn)在華坪縣石龍壩鎮(zhèn)工作。他告訴記者，是張桂梅媽媽改變了他的命運(yùn)，他要像張媽媽一樣去幫助更多的人。
“讓大山里的女孩都有書讀”
“一座高高的山上坐著一個(gè)小女孩，身旁放著一把鐮刀和籮筐，望著遠(yuǎn)方發(fā)呆……這畫面到現(xiàn)在我都無法忘記。”張桂梅哽咽著說，當(dāng)我下車詢問小女孩怎么了?她哭著告訴我，想讀書，可家里窮，要讓她嫁人。
小女孩的話和渴望讀書的眼神深深地刺痛了張桂梅的心，她覺得應(yīng)該給山里的窮孩子一個(gè)讀書的機(jī)會(huì)，便萌發(fā)了創(chuàng)辦一所女子高級中學(xué)的想法，讓山里的女孩子都能免費(fèi)接受高中教育，不再陷入“低素質(zhì)母親、低素質(zhì)孩子”的惡性循環(huán)中。
張桂梅開始四處募捐。大家都說她異想天開，可她仍舊咬牙堅(jiān)持。20__年，作為黨代表在出席黨的xx大期間，有位記者問張桂梅：“你的夢想是什么?”她深情地說：“我的夢想是創(chuàng)辦一所免費(fèi)的女子高中，讓山里的女孩子都有書讀。”當(dāng)時(shí)有人問她：“貧困山區(qū)那么多女孩子讀不上書，你一所高中又能幫助多少人呢?”張桂梅堅(jiān)定地說：“能幫一個(gè)是一個(gè)!”
在張桂梅的呼吁下，各級黨委、政府大力關(guān)心支持，社會(huì)各界紛紛慷慨解囊。
20__年，全國第一所全免費(fèi)的女子高中——華坪女子高級中學(xué)開學(xué)了。第一年招收了100名貧困家庭的女學(xué)生。12年來，先后有1700余名女學(xué)生從華坪女子高級中學(xué)走進(jìn)大學(xué)校門，連續(xù)10年高考綜合上線率保持100%，連續(xù)8年高考升學(xué)率居麗江市第一名。
“只要黨員在，就沒有辦不成的事”
萬事開頭難。辦學(xué)的過程并非一帆風(fēng)順。
建校初期，學(xué)校只有一棟教學(xué)樓，沒有食堂、廁所，學(xué)生和女教師只能擠在教室里睡覺，男教師則睡在樓梯間。沒多久，17名教師有9名辭職離去，6名學(xué)生提出轉(zhuǎn)學(xué)，教學(xué)工作近乎癱瘓。
屋漏偏逢連夜雨。就在這時(shí)，張桂梅的身體也出現(xiàn)了問題：額頭、后腦、手臂上鼓起很多小包，長骨瘤，肺上有結(jié)節(jié)，呼吸困難。每天，她一邊與病魔作斗爭，一邊想辦法把學(xué)校辦下去。整理檔案時(shí)，她無意中發(fā)現(xiàn)留下來的8名教師中有6名是共產(chǎn)黨員。“只要黨員在，就沒有辦不成的事�！睆埞鹈沸闹兄匦氯计鹆讼Ｍ�。
當(dāng)天，她便把6名黨員教師集中起來，重溫入黨誓詞，誦讀《為人民服務(wù)》《紀(jì)念白求恩》《愚公移山》等經(jīng)典文章，大家鄭重承諾：一定要把女子高中辦好，一定要把大山里的女孩送入大學(xué)!
后來，學(xué)校成立了黨支部，張桂梅任黨支部書記。經(jīng)過深入思考，她提出了“革命傳統(tǒng)立校，紅色文化育人”的教學(xué)理念，依托馬克思主義哲學(xué)、中共黨史等學(xué)科改進(jìn)課堂教學(xué)，將紅色文化教育融入思想政治教育的各個(gè)環(huán)節(jié)。為發(fā)揮好黨員的先鋒模范作用，她還開創(chuàng)了“黨員一律佩戴黨徽上班、每周重溫一次入黨誓詞、每周唱一支革命經(jīng)典歌曲、每周組織一次理論學(xué)習(xí)”等“五個(gè)一”活動(dòng)。
“太出乎我的意料了，高一剛進(jìn)校的第一課，校長并不直接談高中階段的學(xué)習(xí)，而是對我們進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育。”華坪女子高中畢業(yè)生鄧婕說，經(jīng)過高中三年紅色文化的熏陶，使我變得更加堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立。每個(gè)人都應(yīng)該有自己的理想，作為一名大學(xué)生，我要學(xué)習(xí)共產(chǎn)黨員吃苦耐勞、沖鋒在前的精神，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)力量。
時(shí)代楷模先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇10
朱有勇同志作為中國工程院院士，可以選擇在科研院所工作，但是他卻主動(dòng)投身到脫貧攻堅(jiān)中來，用科技為脫貧攻堅(jiān)“助力”，幫助更多的困難群眾迅速的走出貧困。他堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的奮斗底色，手把手地教當(dāng)?shù)卮迕穹N地，不怕苦和累，全身心的投入到脫貧事業(yè)上，他長期駐扎在脫貧一線，只要是群眾需要的技術(shù)和指導(dǎo)，他都是一一作答，通過幾年的努力，每畝地收入可達(dá)到近萬元，讓當(dāng)?shù)氐娜罕婍樌麑?shí)現(xiàn)了脫貧，也走上了致富的道路。
他是全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，更是脫貧戰(zhàn)場上的“沖鋒者”，面對困難，他百折不撓、屢次在田間地頭開展科研工作，就是想找到貧困地區(qū)最適合種植的植物，幾年里，他幾乎沒有休息過，都是同群眾一起，勤于耕種。他是群眾心目中的“農(nóng)民院士”，更是他們心中最值得信賴的人。朱有勇同志用科技改變了貧瘠的山村，甘于奉獻(xiàn)、忠誠為民，用實(shí)際行動(dòng)點(diǎn)亮初心，踐行使命，為脫貧事業(yè)奉獻(xiàn)自己的畢生所學(xué)，堅(jiān)持因地制宜、精準(zhǔn)開方，是名副其實(shí)的“時(shí)代楷�！薄�
情系“三農(nóng)”，扎根邊疆，服務(wù)人民，這是他的真實(shí)寫照。朱有勇同志致力于深度貧困地區(qū)的脫貧，他深知科技的力量是強(qiáng)大的，只要找準(zhǔn)病癥，就能實(shí)現(xiàn)有效的增收。他用科技改了困難群眾的生活，他被群眾親切的譽(yù)為“教書匠”，群眾對朱有勇同志心懷感激，他是我們?nèi)w黨員干部的榜樣，我們要堅(jiān)定的向朱有勇同志學(xué)習(xí)，成為移民有擔(dān)當(dāng)、有膽識、有作為的共產(chǎn)黨員，為脫貧事業(yè)注入活力源泉。
朱有勇同志雖然已經(jīng)65歲了，本可以頤養(yǎng)天年，但是他卻放心不下在水深火熱中的困難群眾，他堅(jiān)持免費(fèi)給老百姓使用種植技術(shù)，也把自己獲得的科學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金捐獻(xiàn)，只為讓困難群眾或者更多的技術(shù)，他用科技為脫貧“助力”，他的大愛必將激勵(lì)更多的脫貧攻堅(jiān)干部在一線埋頭苦干，讓脫貧成效經(jīng)得起考驗(yàn)。
時(shí)代楷模先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇11
最近一個(gè)響亮的名字再次響徹大江南北，他貧窮，粗茶淡飯，衣著簡陋，一生沒有任何積蓄;他富有，兩袖清風(fēng)，表里如一，雪中送炭出手大方;他固執(zhí)，執(zhí)著造林，心無旁騖，老牛拉車不回頭;他豁達(dá)，淡泊名利，安貧樂道，草帽挨烏紗，平凡鑄偉大;對于家人的不理解，他說“忠孝難兩全，家國難兼顧”;對于人們的不理解，他說“只要生命不結(jié)束，服務(wù)人民不停止”……他就是被人民親切地稱為“草鞋書記”“農(nóng)民書記”“百姓書記”的云南省原保山地委書記楊善洲同志。
“共產(chǎn)黨員不要躲在機(jī)關(guān)里做盆景，要到人民群眾中去當(dāng)雪松。”這是云南省原保山地委書記楊善洲在職時(shí)的一句口頭禪，樸實(shí)的話語中滲透著“鄉(xiāng)土氣息”與堅(jiān)韌品質(zhì)。楊善洲1951年參加工作以來，一心想著群眾，一切為了群眾，帶領(lǐng)百姓在貧瘠的家園播撒幸福的種子。他以一生的忠誠和執(zhí)著，守衛(wèi)一名優(yōu)秀黨員大公無私、艱苦奮斗的精神高地，演繹一位領(lǐng)導(dǎo)干部清正廉潔、淡泊名利的公仆情懷。
“我們奮斗一輩子，不就是為了老百姓過上好日子，有一個(gè)幸福的家園嗎?”這是楊善洲堅(jiān)守一輩子的理由，也是他奮斗一輩子的寫照。堅(jiān)守一輩子，說起來容易，做起來難。前半輩子，楊善洲身在其位，手中有權(quán)，權(quán)只為老百姓所用。
牢記黨的宗旨，保持平民干部本色，戴草帽，穿草鞋，深入田間地頭搞調(diào)研、訪民情，每次楊善洲在下鄉(xiāng)途中，碰到插秧就插秧，碰到種包谷就種包谷，他的足跡遍布保山的村村寨寨，為改變保山地區(qū)的面貌，傾注了全部的心血。他經(jīng)常拿出自己的錢來，幫助農(nóng)村生產(chǎn)隊(duì)購買良種、肥料、牲畜等。一次，聽說保山縣大官市大隊(duì)成立了一個(gè)茶葉專業(yè)組，沒有生產(chǎn)基金，到處借錢，馬上給送去了8百元。有些人感到吃驚：“楊善洲這樣埋頭苦干和無私奉獻(xiàn)圖個(gè)啥?”他說：“我們共產(chǎn)黨員就要像魯迅說的那樣，吃的是草，擠出的是奶，輸出的早血!"
“草鞋書記”“農(nóng)民書記”“百姓書記”這一個(gè)個(gè)親切的稱呼正是人民群眾對他努力工作的認(rèn)可，對他無私奉獻(xiàn)的肯定，對他一心一意為人民服務(wù)的贊揚(yáng)。
為官一任的幾十年里，楊善洲自感愧對早年守寡的年邁母親，愧對含辛茹苦勤儉持家的老伴，愧對每天上山種地、喂牛、打豬草的女兒女婿，愧對開著農(nóng)用車跑運(yùn)輸?shù)膶O子們。為此他傷過心，流過淚，但在公私之間、家國之間，作為“人民的干部”，他深知自己必須擔(dān)負(fù)比常人更大的責(zé)任，經(jīng)受比常人更多的考驗(yàn)。
“雖然我的職務(wù)退休，但共產(chǎn)黨員的身份永不退休!但有我力所能及的事，我還要接著幫群眾辦”。走下工作崗位以后，時(shí)任省委書記的普朝柱代表省委找他談話，讓他退休后搬到昆明居住，還可以到省人大常委會(huì)工作一段時(shí)間，楊善洲婉言謝絕了：“我要回家鄉(xiāng)施甸種樹，為家鄉(xiāng)百姓造一片綠洲。”正是憑著這種堅(jiān)定的黨性觀念和宗旨意識，懷著對故土的眷戀和對群眾的熱愛，楊善洲在退休后的第三天就說服家人，放棄了城市優(yōu)越的生活條件，回到家鄉(xiāng)施甸縣無償擔(dān)任大亮山林場場長，一干就是20xx年，建成了面積8萬畝、價(jià)值1億多元、完全成材后價(jià)值可達(dá)3億元的林場，并將林場無償交給了國家。
楊善洲把自己退休后的22個(gè)春秋獻(xiàn)給了大亮山，“楊善洲，楊善洲，老牛拉車不回頭，退休又鉆山溝溝……”這是在云南省施甸縣老百姓中廣為流傳的順口溜。在大亮山林場工作的每天起早貪黑勤勞動(dòng)，把荒涼空曠，山石裸露的荒山建成了蒼翠的綠洲，讓不毛之地變成了生命的樂園。不求一分錢的回報(bào)。他無怨無悔，因?yàn)樗缇桶?ldquo;為人民服務(wù)”五個(gè)字深深地刻進(jìn)了自己的心里，并心甘情愿一輩子奉獻(xiàn)不止。
“以人為鏡，可以明得失。”楊善洲是黨員干部的一面鏡子，以其為鏡可知榮辱、明職責(zé)、立言行，激勵(lì)黨員干部真抓實(shí)干、創(chuàng)先爭優(yōu)。作為新時(shí)期的黨員大學(xué)生，我們應(yīng)該以楊善洲同志為榜樣，從自己做起，從現(xiàn)在做起，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和利益觀，刻苦學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，爭先創(chuàng)優(yōu)，永遠(yuǎn)用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，自覺實(shí)踐黨的宗旨，努力讓自己成為一個(gè)對他人、對社會(huì)有用的人。
時(shí)代楷模先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇12
今年入汛以來，我國南方地區(qū)汛情災(zāi)情嚴(yán)重，7月份以來，洪澇災(zāi)害已經(jīng)造成24省(區(qū)、市)2300多萬人次受災(zāi)。近幾日，長江今年第2號洪水、淮河今年第1號洪水又相繼形成，太湖繼續(xù)超保證水位，多地防汛抗洪形勢越發(fā)嚴(yán)峻。防汛救災(zāi)既是戰(zhàn)場，也是考場。當(dāng)群眾面臨險(xiǎn)情，需要轉(zhuǎn)移的時(shí)候;當(dāng)突發(fā)險(xiǎn)情出現(xiàn)，需要有人挺身而出的時(shí)候，當(dāng)村莊需要有人留守巡查的時(shí)候，我們看到有很多基層干部二話不說擔(dān)起了重任，成了大伙兒心里的主心骨。
7月16日至17日，湖北省恩施土家族苗族自治州大部分地區(qū)遭遇暴雨，持續(xù)強(qiáng)降雨使清江干流水位猛漲。17日，流經(jīng)恩施州首府的清江河水漫過河道，導(dǎo)致城區(qū)大面積被淹，部分路段積水深達(dá)數(shù)米。當(dāng)天16時(shí)30分，恩施市城市防汛應(yīng)急響應(yīng)由II級提升為I級，淹沒區(qū)群眾迅速轉(zhuǎn)移。
在恩施市勝利街一帶，水面已經(jīng)快漲到了沿街商鋪的二樓，不少人被困在樓上。危急關(guān)頭，幾名搜救隊(duì)員駕駛著皮劃艇前往救人。
劉本云是恩施市“兩違”清理整頓領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任，災(zāi)情發(fā)生后，劉本云帶著本單位一些身強(qiáng)體壯的同事一早就來幫助轉(zhuǎn)移被困群眾了。
天漸漸變黑，劉本云和他的同事已經(jīng)奔波了一天，但考慮到可能還有群眾被困，他們找來手電筒又繼續(xù)搜救。
在十幾個(gè)小時(shí)的救援中，劉本云和同事駕駛皮劃艇來回搜救50多次，搜救被困群眾近200人。這其中，有多少人是踩著他的肩膀下來的，他已經(jīng)記不清了。作為一名基層干部，今年46歲的劉本云曾當(dāng)過21年兵，有26年黨齡，一些責(zé)任和擔(dān)當(dāng)已經(jīng)深入骨子里。
劉本云說：“因?yàn)楦呖毡容^高，其它地方不能保證老百姓安全。踩在我肩膀上，一是給老百姓信心，第二個(gè)也能確保老百姓的安全�！�
雖然說起來輕松，但實(shí)際上救援被困群眾的時(shí)候，劉本云他們也曾多次身處險(xiǎn)境。
劉本云說：“在救援過程中也出現(xiàn)了很多險(xiǎn)情，有的人比較重，當(dāng)時(shí)在初期的救援過程中經(jīng)驗(yàn)還不是很豐富，我們自己也差點(diǎn)栽到水里面去�！�
湖北恩施市“兩違”辦快速反應(yīng)大隊(duì)大隊(duì)長晏軍說：“當(dāng)時(shí)的情況比較險(xiǎn)，有被大水淹沒的弱電線把我們的船只纏住了，好不容易才脫身，想起來有點(diǎn)后怕。”
群眾都安全轉(zhuǎn)移了，但劉本云卻閑不下來。18日凌晨，恩施的強(qiáng)降雨暫停，清江水位有所下降，主城區(qū)的積水也逐漸消退。但這場洪水卻造成恩施市城區(qū)內(nèi)淤泥淤積、遍地狼藉，道路嚴(yán)重阻塞。為了早日恢復(fù)家園，劉本云又和救援人員及當(dāng)?shù)厝罕娨黄鹈χ逵偾逭狭恕?/p>
位于恩施市清江西路勝利街片區(qū)的商鋪是受災(zāi)最為嚴(yán)重的區(qū)域之一，劉本云和恩施市“兩違”辦應(yīng)急分隊(duì)的38個(gè)人正在這里清淤。沿街清掃的時(shí)候，經(jīng)營商鋪的楊維書認(rèn)出了他，前一天，正是劉本云將被困商鋪二樓的她給救了出來。
這場洪災(zāi)造成恩施市城區(qū)內(nèi)淤泥淤積，道路嚴(yán)重阻塞。為了盡快恢復(fù)道路通暢，7月19日晚，恩施市城管部門對城區(qū)5個(gè)受災(zāi)嚴(yán)重的重點(diǎn)路段進(jìn)行全面清障作業(yè)。顧不上多休息，在大型作業(yè)車無法進(jìn)入的狹窄街道里，劉本云和他的同事們又忙活開了。
劉本云說：“明天如果清淤?zèng)]清理完，我們繼續(xù)清淤，直到把淤泥、垃圾清完，老百姓恢復(fù)生產(chǎn)生活，我們再收隊(duì)�！�
安排好夜間巡防的點(diǎn)位后，江蘇南京秣陵街道東旺社區(qū)黨委書記崔吉安和同事們繼續(xù)巡堤。社區(qū)內(nèi)2.5公里的秦淮河堤岸，他們每個(gè)人都有一片責(zé)任區(qū)。巡堤看起來好像挺輕松，但其實(shí)責(zé)任重大，來不得半點(diǎn)馬虎。前一天，他們這里就剛剛發(fā)生了一起險(xiǎn)情。
7月18日凌晨，南京市降下大暴雨，秦淮河水位再度上漲。東旺社區(qū)所在的秦淮河?xùn)|山站水位已經(jīng)超過警戒水位1米多，巡查人員發(fā)現(xiàn)堤壩背水坡出現(xiàn)了一處散浸，必須及時(shí)處置。
江蘇南京江寧區(qū)秣陵街道東旺社區(qū)黨委書記崔吉安說：“當(dāng)時(shí)心里有點(diǎn)緊張，因?yàn)槁爩＜抑v散浸它要是處理不好，發(fā)生的后果不堪設(shè)想，堤壩出問題都從小的散浸開始的。我們幾個(gè)社區(qū)干部還有老同志一商量散浸口的事，口應(yīng)該在它迎水坡的上面，我們當(dāng)時(shí)臨時(shí)制定了一個(gè)方案，打樁弄木板用沙袋填土。”
方案定了，機(jī)械、物資也很快到位。工作人員在背水坡開始圍堰蓄水，挖掘機(jī)則用車斗在迎水坡打木樁，木樁四五米長、碗口粗，淋過雨格外重，至少需要兩個(gè)人在水中扶好才能打下去。
崔吉安帶著水性好的同事和村民跳入水里輔助挖掘機(jī)打樁。兩個(gè)多小時(shí)連續(xù)作業(yè)，40多名社區(qū)黨員干部和村民齊心協(xié)力，終于及時(shí)排除了這一散浸險(xiǎn)情。
正在用手機(jī)錄視頻的是留守在村里的二灘村村委會(huì)主任胡雨清。十幾天前，二灘村所在的江西省鄱陽縣昌洲鄉(xiāng)遭遇洪水，村民大都撤到安置點(diǎn)或投親靠友去了。因?yàn)樽叩么颐Γ芏嗳思叶紱]來得及收拾，現(xiàn)在暫時(shí)又回不去，放心不下家里，有不少人都給留守在村里的村委會(huì)主任胡雨清發(fā)消息，希望他能幫忙去看看自己家里的情況。
誰家有需要，胡雨清都會(huì)到他家門口用手機(jī)錄一段視頻發(fā)過去，讓大家安心。同時(shí)，他還會(huì)經(jīng)常在微信群里向大家通報(bào)決口封堵的進(jìn)展。
昌洲鄉(xiāng)四面被昌江水包圍。7月9日晚，保護(hù)昌洲鄉(xiāng)的中洲圩發(fā)生潰堤，決口長達(dá)188米，昌洲鄉(xiāng)15個(gè)行政村被淹，萬余名群眾被緊急轉(zhuǎn)移。當(dāng)時(shí)，發(fā)生決口的正是胡雨清所在的二灘村。他告訴記者，7月9日下午他們發(fā)現(xiàn)村外面一處圩堤開始漏水，就迅速組織人員去封堵，可惜沒有成功。
險(xiǎn)情發(fā)生后，因?yàn)椴捺l(xiāng)群眾已經(jīng)全部妥善安置，沒有發(fā)生人員傷亡。現(xiàn)在，村里就剩胡雨清和另外幾個(gè)留守人員，除了幫村民拍視頻溝通一下現(xiàn)狀，每天晚上他們還要?jiǎng)澊诖謇镅策墶?/p>
村里斷電，這段時(shí)間胡雨清留守的日子并不好過。胡雨清說：“我們現(xiàn)在早晨用柴火煮一點(diǎn)面條吃，沒有電，有個(gè)好心人捐了一臺發(fā)電機(jī)，但是油很貴，只有晚上很熱、睡的時(shí)候發(fā)兩三個(gè)小時(shí)電，其它時(shí)間沒電的�！�
前幾天，中洲圩封堵決口到了最關(guān)鍵的時(shí)候，運(yùn)送石料的車都要從村里唯一的道路上通過，有時(shí)會(huì)壓壞道路。為了不耽誤封堵施工進(jìn)度，一有情況胡雨清他們就要出去幫忙修路。
經(jīng)過5天5夜不間斷的搶修，18日上午，中洲圩決口順利合龍。不過，因?yàn)樗幌陆挡粔�，還有不少民房仍然淹沒在洪水中，轉(zhuǎn)移群眾想回家還需要一點(diǎn)時(shí)間。而村民回來后，還有不少事等著胡雨清他們?nèi)プ瞿亍?/p>
雖然留守的日子又累又寂寞，但胡雨清覺得一定能熬過去。他希望村民們能早點(diǎn)回來，大家一起努力，重建家園。
這些基層干部，危險(xiǎn)的時(shí)候沖在前面，撤離的時(shí)候留在后面;巡堤的時(shí)候不放過一處險(xiǎn)情，轉(zhuǎn)移的時(shí)候不落下一位群眾。他們的擔(dān)當(dāng)，讓群眾心里有了底。當(dāng)前，全國防汛進(jìn)入“七下八上”階段，長江流域中上游地區(qū)降雨仍然偏多，黃河中上游、海河、松花江、淮河流域可能發(fā)生較重汛情。在這樣一個(gè)防大汛、抗大洪、搶大險(xiǎn)、救大災(zāi)的關(guān)鍵時(shí)期，需要基層黨員干部沖鋒在前，也需要所有人守望相助眾志成城。
時(shí)代楷模先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇13
大連車務(wù)段高度重視、精心組織，突出“三學(xué)”方式，扎扎實(shí)實(shí)地開展向高明堂同志學(xué)習(xí)活動(dòng)。
廣泛深入學(xué)。這個(gè)段迅速召開了中層以上干部專題會(huì)議，黨政正職在傳達(dá)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，分別對學(xué)習(xí)活動(dòng)提出具體要求，責(zé)成黨群辦制定下發(fā)了《關(guān)于在全段干部職工中開展向高明堂同志學(xué)習(xí)活動(dòng)的通知》，采取中心組學(xué)習(xí)、“三會(huì)一課”、科務(wù)會(huì)和專題會(huì)等多種形式，認(rèn)真學(xué)習(xí)高明堂同志的“四種”精神，深刻理解耐得住寂寞的政治品格、耐得住艱苦的實(shí)干精神、耐得住清苦的儉樸作風(fēng)、耐得住誘惑的清廉風(fēng)范的精神內(nèi)涵，對照查找差距和不足，用“四種”精神指導(dǎo)工作，迅速把干部職工思想和行動(dòng)統(tǒng)一到局黨委、路局的部署要求上來。
媒體陣地學(xué)。他們以段小電視臺、段報(bào)和微信群等為宣傳教育手段，充分利用媒體陣地直觀易懂、受眾面大的特點(diǎn)，組織段小電視臺到車站采訪黨員干部學(xué)習(xí)高明堂先進(jìn)事跡的體會(huì)和感言，在段微信群進(jìn)行宣傳。在段報(bào)開辟專欄，對三等以上車站上報(bào)的學(xué)習(xí)體會(huì)進(jìn)行擇優(yōu)刊登，讓高明堂先進(jìn)事跡深入大每名干部職工心中，大力形成崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭當(dāng)先進(jìn)的良好氛圍。同時(shí)，把學(xué)習(xí)高明堂先進(jìn)事跡延伸到職工層面，采取班組學(xué)習(xí)的方式，由黨支部書記負(fù)責(zé)組織班組職工學(xué)習(xí)，對職工的學(xué)習(xí)情況記錄在《思想政治工作記錄簿》中。
聯(lián)系實(shí)際學(xué)。這個(gè)段把學(xué)習(xí)活動(dòng)同鞏固和拓展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育成果結(jié)合起來，同做好中央巡視整改工作結(jié)合起來，同今年啟動(dòng)開展的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育結(jié)合起來，同強(qiáng)基礎(chǔ)、擠水分、真為本、實(shí)為根工作結(jié)合起來，同推動(dòng)全段當(dāng)前的各項(xiàng)工作結(jié)合起來，推動(dòng)全段安全、服務(wù)、穩(wěn)定等工作持續(xù)發(fā)展。段科室黨支部以召開黨員大會(huì)為契機(jī)，組織黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡，聯(lián)系工作實(shí)際逐人談學(xué)習(xí)體會(huì)，大家紛紛表示，要提高思想站位，以高明堂同志為榜樣，努力爭做“高明堂式”的好黨員、好干部，用務(wù)實(shí)、責(zé)任、忠誠，貫徹落實(shí)好總公司工作會(huì)議、路局“三會(huì)”和段職代會(huì)精神，全面完成全年奮斗目標(biāo)，切實(shí)把學(xué)習(xí)高明堂同志的“四種精神”轉(zhuǎn)化為實(shí)現(xiàn)“數(shù)字連車”目標(biāo)的內(nèi)在動(dòng)力。
時(shí)代楷模先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇14
20__年，全國人民都在進(jìn)行一場特殊的“戰(zhàn)疫”——與從湖北爆發(fā)的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情做戰(zhàn)斗。在這場“戰(zhàn)役”中，__六中教師__、__家庭體現(xiàn)出別樣的風(fēng)采。
每個(gè)學(xué)生都不能停學(xué)
響應(yīng)省教育廳、市縣教育局“停課不停學(xué)”的號召和要求，__六中決定從2月4日至17日進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，解決學(xué)生因疫情無法正常到校上課的問題。但老師們都在自己家中，因此大多沒有教材、教具，任課教師的指派成了最大的難題，__夫妻倆都是高三教師，為了每個(gè)學(xué)生都不停學(xué)，欣然接受任務(wù)，毅然走在最前。
__夫婦有倆小孩，大的上六年級，小的還只有7個(gè)多月，為了方便備課、上課，一家四口都來到了學(xué)校。因?yàn)槭掳l(fā)突然，沒有請到保姆，兩個(gè)人只好輪流上課、帶小的孩子、輔導(dǎo)大的孩子學(xué)習(xí)，還要自己做飯，忙得不可開交，每天都是等到安頓好孩子，備完課去休息，已經(jīng)是深夜了。
和大部分老師一樣，直播教學(xué)對__夫婦來說也是頭一次。為了給學(xué)生更好的上課體驗(yàn)，他們開始學(xué)習(xí)摸索不同的教學(xué)方式，開微博直播、安裝各種互動(dòng)平臺和直播課堂軟件，不斷學(xué)習(xí)，不斷嘗試。直播過程中遇到問題，他們一起想辦法解決：開始時(shí)手機(jī)直播沒有支架，他們就用手一直拿著，另一個(gè)得空就立馬過來幫忙;后來給學(xué)生演示答題時(shí)發(fā)現(xiàn)手有點(diǎn)抖，怕學(xué)生看不清，就一起想辦法固定手機(jī)——找來孩子的奶粉桶擱著，再拿個(gè)杯子壓住。他們講解時(shí)耐心細(xì)致，注重互動(dòng)，及時(shí)收集反饋信息，進(jìn)行調(diào)整，力求讓學(xué)生聽懂，是學(xué)生們公認(rèn)的好老師。
網(wǎng)絡(luò)直播課對老師的要求比平時(shí)更高，準(zhǔn)備要更充分，耗時(shí)比平時(shí)也更多，有時(shí)備課兩小時(shí)，二十分鐘就講解完畢了，但他們每一堂網(wǎng)課都是精心準(zhǔn)備，認(rèn)真負(fù)責(zé)，經(jīng)常是備課到深夜兩點(diǎn)。
大的孩子在父母的解釋下，明白了疫情的嚴(yán)重性，乖乖地待在家里，從不吵著出去玩，因?yàn)楦改付济τ诠ぷ鳎荒茉趯W(xué)習(xí)上自我管理，完成學(xué)習(xí)任務(wù)后，就幫忙照顧妹妹，負(fù)責(zé)家里的諸如洗碗、晾衣、打掃衛(wèi)生之類的力所能及的家務(wù)，一個(gè)寒假里完全成長為了一個(gè)小大人。
每位師生都平平安安
“致所有親們：因疫情嚴(yán)重，建議居家隔離，確保不感染!如果您確需外出，請將去向于每天12：00前在此群報(bào)告，我匯總后報(bào)告學(xué)校工會(huì)，敬請配合!”自1月23日起，__六中數(shù)學(xué)教研組微信群的17位成員每天十點(diǎn)左右都會(huì)收到這條來自教研組長__的信息，然后立馬回復(fù)動(dòng)向：“在家”“在家”“在家”……得知組里有一位女老師曾經(jīng)在疫情爆發(fā)后去過湖北，__立即打電話過去，仔細(xì)詢問情況：現(xiàn)在哪里?體溫多少?有無咳嗽?去過哪里?與誰同行?接觸過誰?交通工具?了解到她目前在家，一切正常，__趕緊提醒她主動(dòng)隔離，自我監(jiān)測，之后每天詢問其體溫等情況，及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)。
__是__六中辦公室副主任，為了扎實(shí)打好師生新型肺炎防控保衛(wèi)戰(zhàn)，她大力進(jìn)行宣傳工作：第一時(shí)間編輯微信公眾號《病毒齊預(yù)防健康過大年》，向全體師生及家長發(fā)放假期生活提示，開展健康教育，向?qū)W生和家長宣傳普及疫情防治知識和防控要求，引導(dǎo)學(xué)生和家長居家或外出時(shí)做好防控;通過公眾號積極編輯轉(zhuǎn)發(fā)縣教育局《致全縣師生及家長的一封公開信》、市教育局《疫情危機(jī)下的心理調(diào)適》、省教育廳《致全省師生的一封信》，并通過微信朋友圈積極轉(zhuǎn)發(fā)防控海報(bào)，在教師工作群及時(shí)發(fā)布相關(guān)信息，最大限度地避免師生們信謠傳謠;積極撰寫新聞，從正面引導(dǎo)輿論，其《戰(zhàn)疫情、顯擔(dān)當(dāng)，__六中響應(yīng)”停課不停學(xué)”》的新聞報(bào)道登上科教新報(bào)。除此之外，她還負(fù)責(zé)每天收集全校師生假期動(dòng)向摸排信息，不厭其煩、認(rèn)真填表，及時(shí)報(bào)送。
這樣的家庭，無疑是我們__出色的疫情防控工作和不斷崛起的教育教學(xué)工作中的中堅(jiān)力量，也因?yàn)橛羞@樣的家庭的大量存在，我們__的疫情防控工作一定會(huì)取得全面勝利，教育教學(xué)工作一定會(huì)更加強(qiáng)大，我們__的明天更美好!
時(shí)代楷模先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇15
近年來，“科研人員、企業(yè)家也應(yīng)有工匠精神”的說法非常普遍，工匠精神日益成為各行各業(yè)從業(yè)者共同遵守的職業(yè)信條和行為操守。開啟新征程，揚(yáng)帆再出發(fā)，亟待一大批具有工匠精神的勞動(dòng)者揮灑汗水、貢獻(xiàn)智慧。
執(zhí)著專注。工匠以工藝專長造物，在專業(yè)的不斷精進(jìn)與突破中演繹著“能人所不能”的精湛技藝。實(shí)際上，得心應(yīng)手的技能、巧奪天工的技術(shù)和出神入化的技藝，正是來源于專注。工匠始于學(xué)徒、技工，應(yīng)學(xué)會(huì)干實(shí)事、細(xì)事、小事。選擇了某個(gè)行當(dāng)，就應(yīng)沉潛下來，不能心猿意馬。要在一個(gè)領(lǐng)域精雕細(xì)琢、精耕細(xì)作，必須不忘初心、堅(jiān)守理想，坐得了冷板凳，耐得住寂寞。
精益求精。工匠們練就了爐火純青之技，成為行業(yè)“絕活”的創(chuàng)始人、傳承者。在技術(shù)創(chuàng)新的各領(lǐng)域，有那么一群“隱形冠軍”企業(yè)，他們瞄準(zhǔn)細(xì)分市場，集中力量進(jìn)入并成為領(lǐng)先者。中鐵二局二公司隧道爆破高級技師彭祥華在軟若豆腐般的巖層間精準(zhǔn)爆破，誤差控制遠(yuǎn)小于規(guī)定的最小誤差;滬東中華造船公司焊工張冬偉手工焊縫長14公里厚0.7毫米的內(nèi)膽，先修“心境”而后達(dá)“技境”。古人說“熟能生巧”，正是因?yàn)椴粩嗑媲缶�，才能不斷自我超越�?/p>
一絲不茍。工匠必須具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，必不能造偽器。每一項(xiàng)具體技術(shù)的研究開發(fā)與應(yīng)用擴(kuò)散，往往都具有嚴(yán)格的規(guī)程和標(biāo)準(zhǔn)，來不得半點(diǎn)馬虎將就，走捷徑搞變通是行不通的。就像擰螺絲這種簡單技術(shù)，擰幾圈回幾圈以及施加多大扭矩都要遵守嚴(yán)格規(guī)定，否則就可能造成嚴(yán)重誤差。“炮制雖繁必不敢省人工，品味雖貴必不敢減物力�！辈环胚^任何一個(gè)細(xì)節(jié)，不忽視任何一個(gè)細(xì)微之處，一絲不茍、傾注匠心，才能創(chuàng)造出巧奪天工的精品。
追求卓越。當(dāng)技能達(dá)到一定水平后，根據(jù)邊際報(bào)酬遞減規(guī)律，持續(xù)以單一時(shí)間要素投入獲取的技能提升增量會(huì)逐漸下降。此時(shí)就要通過改變要素投入組合，改變其他投入要素的量，或者投入其他要素，實(shí)現(xiàn)工藝改造和產(chǎn)品創(chuàng)新。在數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代，技術(shù)的更新?lián)Q代加快，技術(shù)生命周期呈現(xiàn)出新舊共性技術(shù)演繹創(chuàng)造性破壞的特征。正因此，弘揚(yáng)工匠精神就要追求卓越、敢于創(chuàng)新，永不滿足于現(xiàn)有水平，永不停滯于當(dāng)前狀態(tài)，而要向更高、更好、更精的方向努力。
我們之所以要大力弘揚(yáng)工匠精神，是因?yàn)樗m應(yīng)了時(shí)代的需要。弘揚(yáng)工匠精神，把新發(fā)展理念貫穿到每一個(gè)車間，把高質(zhì)量發(fā)展體現(xiàn)于每一道工藝，我們就能以更多微觀創(chuàng)新匯聚起轉(zhuǎn)型升級的宏觀動(dòng)能。