班主任工作條例（精選10篇）
班主任工作條例 篇1
第一條：班主任在學校教育工作中的地位、作用及班主任條件
班主任是學校貫徹全面發(fā)展的方針，提高教學質(zhì)量，加強學生思想政治教育，培養(yǎng)無產(chǎn)階級革命事業(yè)接班人，完成學校各項教育任務的重要力量。班主任是一個教學班的組織者和領(lǐng)導者。應由忠誠于黨的教育事業(yè)、熱愛學生、努力學習馬列主義、毛澤東思想、工作積極、作風正派、團結(jié)同志、有一定教育教學經(jīng)驗的教師擔任。
第二條：班主任職責
一、向?qū)W生進行堅持四項基本原則和遵守《中學生守則》及《中學生日常行為規(guī)范》的教育。培養(yǎng)學生成為有理想、有道德、有知識、有紀律的一代新人，教育他們立志為祖國作貢獻、為人民作貢獻、為人類作貢獻。
二、大力抓好提高學生學習質(zhì)量的工作，教育學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，改進學習方法。班主任工作要面向全體學生，同時又要作好培養(yǎng)出類拔萃的學生和轉(zhuǎn)化后進學生的工作。
三、配合政總兩處、團委會、學生會、任課教師，認真組織學生參加勞動，開展好課外和校外活動，豐富學生的課余生活。
四、與各科任課教師密切協(xié)作、互通情況，統(tǒng)一教育教學要求，共同作好學生工作。
五、關(guān)心學生的生活與健康，教育學生養(yǎng)成良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣，配合體育教師上好“兩操一課”，開展體育活動。
六、領(lǐng)導班委會的工作，有計劃地組織好班會，注意培養(yǎng)學生干部、建立班級核心，樹立良好班風。
七、關(guān)心學生的校外生活，保持與學生家長的聯(lián)系，爭取社會和家長的密切配合，共同教育好學生。
八、經(jīng)常深入班級宿舍，做好調(diào)查研究工作，全面了解學生，注意積累學生思想品德，學習成績、健康狀況等方面的資料，有針對性地做好學生工作。每學期末實事求是地給學生寫出操行評語。
第三條：班主任工作的原則和方法。
一、應在每學期，按學校工作計劃的要求，結(jié)合本班的實際情況，制訂出班級工作計劃。
二、應認真組織、培養(yǎng)和發(fā)展班集體，根據(jù)中學教育的任務和形勢的需要，向?qū)W生提出共同的奮斗目標，使班級逐步樹立起正確的輿論，形成良好的風氣。
三、工作中要發(fā)揚民主，注意傾聽學生的意見。堅持正面教育和表揚為主的原則。注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學生的先進思想和優(yōu)良作風，充分發(fā)揮榜樣的作用。在解決學生中的思想問題時，要堅持正面引導的方針。
四、加強對學生管理。對待后進生，要堅持一分為二的.觀點，善于發(fā)現(xiàn)他們的積極因素，努力做好思想轉(zhuǎn)化工作。嚴禁體罰和侮辱學生。
五、要依靠團支部并指導他們的工作，充分發(fā)揮共青團組織的作用。
班主任工作條例 篇2
班級是學校貫徹的教育方針，實施教育和教學工作計劃的基本單位。因此，一個班級的組織者和領(lǐng)導者——班主任，應該根據(jù)學校的辦學宗旨，堅定不移地貫徹“教育必須為現(xiàn)代化建設(shè)服務，必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，使受教育者在德、智、體等方面都得到發(fā)展”的方針，努力提高全體學生的素質(zhì)，為迎接21世紀知識經(jīng)濟的挑戰(zhàn)，培養(yǎng)和造就一批創(chuàng)造型的“四有”人才。所以，特制訂本條例。
1、根據(jù)教育部關(guān)于正確處理“三個關(guān)系”的指示，班主任必須把學生的政治思想教育工作放在一切工作的首位，由淺入深，循序漸過地向?qū)W生進行馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論基本觀點的教育，培養(yǎng)他們愛祖國、愛人民、愛勞動、愛護公共財物的思想品質(zhì)，使他們逐步樹立全心全意為人民服務，為社會主義現(xiàn)代化而奮斗的志向。各班每學期要針對本班實際，制訂出切實可行的德育工作計劃，并交德育處審核實施。
2、“身教重于言教”。班主任在教學活動和日常生活中的一言一行，對學生思想品質(zhì)的形成和發(fā)展，都起著潛移默化的作用。因此，班主任必須加強自身的政治思想和道德品質(zhì)的修養(yǎng)，要有高尚的師德，很強的業(yè)務（指班務工作）能力，忠于職守，公正無私，語言文明，舉止大方，衣著整潔，儀表端莊，能夠真正成為學生學習的表率。
3、嚴格按照學校的統(tǒng)一規(guī)定，建設(shè)一個堅強有力、作風正派的班委會（中隊委員會）。班主任應隨時對班干部（中隊干部）逐一進行培養(yǎng)，努力提高他們的工作能力，指導他們獨立完成各項任務。班委會（中隊委員會）必須按照學校的統(tǒng)一規(guī)定，做到分工明確，責任到人。在平時工作中互相配合，通力合作。通過他們，要把班級建設(shè)成一個遵守紀律，團結(jié)友愛，奮發(fā)向上，勤奮好學，既民主又集中的朝氣勃勃的班集體。要保證無重大事故發(fā)生。對本班發(fā)生的一切問題，班主任應主動積極處理。須上級部門協(xié)助解決的，班主任應積極配合，不推卸或置之不理，否則，當視作失職行為。
4、班主任要對本班各科教師和教學工作情況隨時互通情報，協(xié)調(diào)關(guān)系，組織他們共商本班的教育和教學工作，努力完成學校和教導處及德育處等下達的各項任務，保證每學期學生每科成績平均遞增1%。
5、關(guān)心和愛護學生，尊重他們的人格，維護他們的自尊心。對有缺點錯誤的學生，不要歧視和打擊；要針對他們的年齡、生理和心理特點，進行正面教育，鼓勵他們努力向上，積極進取。嚴禁體罰、辱罵和粗暴訓斥學生。
6、努力做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。班主任要會同各科教師，教育和幫助他們明確學習目的，端正學習態(tài)度，掌握正確的學習方法；要關(guān)心他們的課外生活，努力提高他們思想認識和學習成績。要求各班每學期要轉(zhuǎn)化30%相對后進的學生。
7、班主任要善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，循循善誘，正面引導，肯定他們的進步。表揚先進，樹立榜樣，發(fā)揮集體教育的作用，充分調(diào)動學生的主觀能動性。除平時表揚之外，每學期至少要進行四次（每月一次，其條件根據(jù)本班實際自擬）優(yōu)秀學生的評選，每次都要報德育處表彰。
8、班會是班主任向?qū)W生進行思想政治教育和道德品質(zhì)教育的陣地。因此，要求班主任有計劃、有目的、有主題地上好班會課。課堂上要盡量發(fā)揮學生的主體作用，使班會開得既生動又活潑。不要搞形式，走過場。要制訂好學期班會計劃和活動方案。
9、嚴格“三查”（查上課、查教室、查“兩操”）制度。
查上課：查學生人數(shù)，查上課老師是否到崗候課，查學生是否守紀。
查教室：查教室是否整潔、擺放有序、采光、通風等。
查“兩操”：查學生人數(shù)，查學生做操是否認真，隊伍帶出帶入是否整齊等。
10、各班要本著“三結(jié)合”的原則（結(jié)合班級實際，結(jié)合教學內(nèi)容，結(jié)合學校條件）大力開展一些思想健康、內(nèi)容豐富、形式多樣的課外活動（包括科技、文體、美術(shù)等）。對于這些活動的開展，應事先針對本班實際，精心設(shè)計，有計劃、有目的地開展。在活動中，要注意活動的思想性、知識性和趣味性，嚴禁迎合所謂的社會潮流，開展一些不適應青少年健康成長，違反《中、小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》及學校制訂的規(guī)章制度的活動。
11、學生操行考核，是激發(fā)學生健康成長，全面提高學生素質(zhì)的有力措施。班主任應給予高度重視，應該把它作為強化班級管理的一種制度看待。對此，班主任要隨時監(jiān)督指導；不可弄虛作假走過場。要及時填《小學生素質(zhì)綜合評價手冊》，客觀、公正、合理評價每個學生。
12、做好家長工作，爭取家長和社會有關(guān)方面的配合。在和家長的交談中，要首先肯定孩子們在校的優(yōu)點，然后委婉地指出不足。除特殊情況外，不要搞“告狀”式的家訪，更不要動不動就指責家長。結(jié)合“走千家、進萬戶、共建連心校”活動進行家訪，寫好記錄。
附：1、本條例共12條，每條8.3分.共188分.期末累計平均每周達88分者為達標；低于88分者，期末扣除部分成效獎。低于70分者，解除班主任職務。
2、本條例從公布之日起執(zhí)行。
班主任工作條例 篇3
第一章 總 則
第一條 為進一步推進未成年人思想道德建設(shè)，加強中小學班主任工作，充分發(fā)揮班主任在教育學生中的重要作用，制定本規(guī)定。
第二條 班主任是中小學日常思想道德教育和學生管理工作的主要實施者，是中小學生健康成長的引領(lǐng)者，班主任要努力成為中小學生的人生導師。
班主任是中小學的重要崗位，從事班主任工作是中小學教師的重要職責。教師擔任班主任期間應將班主任工作作為主業(yè)。
第三條 加強班主任隊伍建設(shè)是堅持育人為本、德育為先的重要體現(xiàn)。政府有關(guān)部門和學校應為班主任開展工作創(chuàng)造有利條件，保障其享有的待遇與權(quán)利。
第二章 配備與選聘
第四條 中小學每個班級應當配備一名班主任。
第五條 班主任由學校從班級任課教師中選聘。聘期由學校確定，擔任一個班級的班主任時間一般應連續(xù)1學年以上。
第六條 教師初次擔任班主任應接受崗前培訓，符合選聘條件后學校方可聘用。
第七條 選聘班主任應當在教師任職條件的基礎(chǔ)上突出考查以下條件：
(一)作風正派，心理健康，為人師表;
(二)熱愛學生，善于與學生、學生家長及其他任課教師溝通;
(三)愛崗敬業(yè)，具有較強的教育引導和組織管理能力。
第三章 職責與任務
第八條 全面了解班級內(nèi)每一個學生，深入分析學生思想、心理、學習、生活狀況。關(guān)心愛護全體學生，平等對待每一個學生，尊重學生人格。采取多種方式與學生溝通，有針對性地進行思想道德教育，促進學生德智體美全面發(fā)展。
第九條 認真做好班級的日常管理工作，維護班級良好秩序，培養(yǎng)學生的規(guī)則意識、責任意識和集體榮譽感，營造民主和諧、團結(jié)互助、健康向上的集體氛圍。指導班委會和團隊工作。
第十條 組織、指導開展班會、團隊會(日)、文體娛樂、社會實踐、春(秋)游等形式多樣的班級活動，注重調(diào)動學生的積極性和主動性，并做好安全防護工作。
第十一條 組織做好學生的綜合素質(zhì)評價工作，指導學生認真記載成長記錄，實事求是地評定學生操行，向?qū)W校提出獎懲建議。
第十二條 經(jīng)常與任課教師和其他教職員工溝通，主動與學生家長、學生所在社區(qū)聯(lián)系，努力形成教育合力。
第四章 待遇與權(quán)利
第十三條 學校在教育管理工作中應充分發(fā)揮班主任的骨干作用，注重聽取班主任意見。
第十四條 班主任工作量按當?shù)亟處煒藴收n時工作量的一半計入教師基本工作量。各地要合理安排班主任的課時工作量，確保班主任做好班級管理工作。
第十五條 班主任津貼納入績效工資管理。在績效工資分配中要向班主任傾斜。對于班主任承擔超課時工作量的，以超課時補貼發(fā)放班主任津貼。
第十六條 班主任在日常教育教學管理中，有采取適當方式對學生進行批評教育的權(quán)利。
第五章 培養(yǎng)與培訓
第十七條 教育行政部門和學校應制訂班主任培養(yǎng)培訓規(guī)劃，有組織地開展班主任崗位培訓。
第十八條 教師教育機構(gòu)應承擔班主任培訓任務，教育碩士專業(yè)學位教育中應設(shè)立中小學班主任工作培養(yǎng)方向。
第六章 考核與獎懲
第十九條 教育行政部門建立科學的班主任工作評價體系和獎懲制度。對長期從事班主任工作或在班主任崗位上做出突出貢獻的教師定期予以表彰獎勵。選拔學校管理干部應優(yōu)先考慮長期從事班主任工作的優(yōu)秀班主任。
第二十條 學校建立班主任工作檔案，定期組織對班主任的考核工作�？己私Y(jié)果作為教師聘任、獎勵和職務晉升的重要依據(jù)。對不能履行班主任職責的，應調(diào)離班主任崗位。
第七章 附 則
第二十一條 各地可根據(jù)本規(guī)定，結(jié)合當?shù)貙嶋H情況，制定中小學班主任工作的具體實施辦法。
第二十二條 本規(guī)定自發(fā)布之日起施行。
班主任工作條例 篇4
班級是學校的基本單位之一，班級管理是學校管理的核心工作，而班主任是班級管理的第一責任人，對本班學生的思想、學習、生活等方面全面負責。班主任是溝通家校的橋梁，是聯(lián)系各任課教師的紐帶，是學生人生航道的引航人。工作重要，責任重大，為做好此項工作，特制定本條例。
一、認真領(lǐng)會貫徹學�！耙婪ㄖ涡�，民主管理，以人為本，和諧發(fā)展”的總體辦學理念，爭當讓學生滿意，讓家長放心，讓同行佩服，讓社會敬重的優(yōu)秀教師。
二、認真學習規(guī)章制度，確立依法治班理念，努力做到所有學生一視同仁，紀律面前人人平等。
三、認真領(lǐng)會“三風”“一訓”的深刻內(nèi)涵，扎扎實實做好學生的思想工作。
四、強化角色意識，立足拼搏奉獻。
五、精進學業(yè)，以才服人。
六、以愛為本，以情動人。
七、寬嚴適度，管放相濟。
八、立足長遠，不怕反復。
九、弘揚正氣，培植優(yōu)良班風。
十、儀表端莊，衣著整潔。
十一、依法開展班級工作，認真落實學校安排。
1、自覺堅持“四項基本原則”：全面貫徹黨的教育方針；大力推進素質(zhì)教育；認真貫徹落實學校的各項政策和規(guī)章制度；服從“三處”和年級安排；切實履行自己的職責；努力做好班級工作。
2、參加學校組織的班主任培訓，熟悉學校的規(guī)定和要求。
3、了解學生基本情況，密切關(guān)注學生動向，與家長建立可靠的聯(lián)系方式，學生私自離校一天者必須及時與家長聯(lián)系并報政教處，否則后果自負。
十二、貫徹“五字”方針，做好“十項”工作。
班級管理要堅持“實、新、高、嚴、細”五字方針，努力做好以下“十項”工作：
1、對學生進行理想教育、紀律教育、品德教育、禮儀教育。
2、組織學生學習學校的各項規(guī)章制度。
3、適時、恰當?shù)刂笇F支部、班委會開展工作。培養(yǎng)學生自我教育和自我管理的能力。
4、堅持每周小結(jié)的工作制度，利用周五讀報堂總結(jié)上周工作，肯定成績，指出問題，布置安排下周工作。
5、堅持每天20分鐘的讀報堂制度。按“中牟一高20xx---20xx學年上學期讀報堂工作制度和計劃”認真落實。
6、認真組織本班學生，準時參加升旗儀式。
7、努力抓好課前唱歌和宣誓工作。進一步增強學生信心，振奮精神，鼓舞士氣，將此項工作納入班級考評之內(nèi)。
8、狠抓“德育量化考評規(guī)定”、“學生一日常規(guī)”和“自修‘五要’、‘十不準’”的落實，幫助學生養(yǎng)成良好習慣。
9、堅持上好“兩操”、“一課”、“一活動”，以此為依托強健學生的體魄，豐富學生的課余生活。
10、認真落實學生工作的“五個常抓不懈”。即：學習目的教育常抓不懈；紀律教育常抓不懈；“雙基”教育常抓不懈；習慣養(yǎng)成教育常抓不懈；成功教育常抓不懈。
要緊緊圍繞學校的育人目標，通過各種活動對學生進行教育和訓練，爭取突出的教育成效。
十三、落實“一日八管”（管考勤；管早操；管課堂；管自修；管衛(wèi)生；管活動；管就餐；管就寢），做到“五個一視同仁”（學生長相俊丑一視同仁；男生、女生一視同仁；學習成績好差一視同仁；家庭貧富一視同仁；城鄉(xiāng)學生一視同仁），嚴守“十個不準”（不準私自趕走學生或?qū)W生趕出教室；不準擅自接收無正當入班手續(xù)的學生；不準無故拒收有正當入班手續(xù)的學生；不準按成績排座位；不準動不動叫家長；不準體罰、挖苦、侮辱學生；不準因?qū)W生犯錯誤而遷怒家長；不準對學生實行罰款或收取保證金；不準私自組織娛樂活動；不準在學生面前發(fā)表不利于團結(jié)或與學校政策相抵觸的言論）。
十四、到崗時間。
1、早上5：30以前到指定地點簽到。
2、晚上6：40以前必須到教室，堅持上好讀報堂，讀報或做好思想工作。晚上6：40以前在政教處簽到。
3、晚上10：20以前必須到學生寢室，逐個檢查學生就寢情況人數(shù)，如實填寫檢查結(jié)果，如有隱瞞不報者，一人次扣15元。 10：30簽到后方可離開。
4、按時參加學校各部門召開的會議。不得無故缺席。
5、缺崗一次扣班主任津貼15元；請假一次扣3元；遲到一次扣 1元。代他人簽到者雙方各扣50元。
十五、班主任津貼發(fā)放辦法及金額。
班主任津貼按班級管理積分發(fā)放：一等獎340元、二等獎300元、三等獎260元。最后一名班級積分低于倒數(shù)第二名10分者當月此項津貼只發(fā)150元。
有重大教育責任事故者取消評先資格，重大教育責任事故由校委會認定。
班主任工作條例 篇5
第一條：承擔班主任工作五年以上現(xiàn)任班主任教師有義務承擔指導新班主任教師的任務。
第二條：新參加工作的班主任教師應無條件地接受學校為其聘請的教師指導。
第三條：每位指導教師、新班主任教師都要簽署責任目標書，并完成責任目標書所制定的各項任務。
第四條：指導教師每學期向政教處以書面形式匯報指導工作情況，所指導的新班主任教師的成長進步狀況。
第五條：指導教師因工作不到位，或因工作指導不當造成嚴懲后果，學�？呻S時解聘。被解聘的指導教師無資格當選本年度先進個人或優(yōu)秀班主任。
第六條：新班主任教師不服從指導，指導教師有權(quán)向?qū)W校建議撤消其班主任職務。免除班主任職務的新教師原則上五年內(nèi)不能再做班主任工作。
第七條：新班主任教師二年后如達不到學校的要求，學校將根據(jù)情況免去其班主任職務或再接受新一任的指導教師指導。
第八條：指導教師在二年內(nèi)完成責任目標，學校給予一定的物質(zhì)獎勵。
班主任工作條例 篇6
為了加強學校文化建設(shè)，積極貫徹落實《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，實施江臨中學德育實施綱要，努力開創(chuàng)江臨中學德育工作的新格局，為發(fā)揮班主任在班級教育管理中的主導作用，充分調(diào)動班主任工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性，促進班級管理工作的制度化、規(guī)范化;并為班主任評優(yōu)及發(fā)放班主任津貼等提供依據(jù)，特制定本細則。
一、考核總則
1、班主任工作考核，每月一次常規(guī)工作考核，每學期初評一次，一學年總評一次。
2、班主任常規(guī)工作月考核分采用得分制和倒扣分制相結(jié)合的.方法;班級工作成績考核分為班級常規(guī)月綜合考核分。
3、班主任考核分為《班主任月常規(guī)工作考核》、《班級工作成績考核》、《期末常規(guī)工作考核》和行政考核四部分，分別占40%、40%、10%、10%。
4、班主任學期考核成績=班主任常規(guī)工作月考核總分×40%﹢班級工作成績考核總分×40%+期末常規(guī)工作考核10%+行政考核10%。
二、實績考核評分標準
(一)班主任月常規(guī)工作考核
1、早自修
�、倜恐芟掳�(課間操)不少于4次。
�、诎嘀魅蚊刻炷馨磿r到崗簽到并下班指導學生早讀，每次得3分;少一次扣3分。(到崗時間以政教處規(guī)定時間為準。)
�、垡蚬埣�，要履行正常請假手續(xù)，并能安排好班級工作者不扣分。
2、課間操
�、倜恐芟掳嘟M織指導課間操不少于4次。
�、诿看蜗掳嗄苷J真組織指導學生參加，紀律嚴明、秩序井然，并站在隊伍的前列，每次得2分，缺一次倒扣2分。
3、班會課
�、偃粘０鄷耗苷J真組織好每周一次的班會活動課，每月不得少于4次，班會活動課時間不得少于45分鐘，要求班會活動課有主題，有內(nèi)容，有記錄。每舉行一次得5分，少一次倒扣5分。沒有上足課時的，由值日老師酌情扣分。(以班會活動及政教處檢查記錄為依據(jù))
�、诠_主題班會;規(guī)定一學年至少一次，每次20分，缺一次扣20分。要求主題切合實際，內(nèi)容健康活潑，形式靈活多樣，并有教案(或紀錄)且上報政教處存檔的。主題班會應面向全體教師開放，至少要有3人以上聽課才計為公開課。
4、班干部會議;
能做好對班干部的選拔、培養(yǎng)和指導工作，經(jīng)常了解班級班風，學風情況。每月至少能組織1次班級學生干部會議，每學期不得少于5次，要求有會議記錄，每組織一次得5分，少開一次倒扣5分，每月滿分為20分。(以班干部會議記錄為依據(jù))
5、能組織學生積極參加學校舉行的各項集體活動。每組織參加一次得5分，缺一次倒扣5分。
6、班主任會議
�、贁M定每兩周召開一次班主任會議;
�、诿看螠蕰r簽到出席得5分，遲到5-9分鐘扣2分，遲到10分鐘后不計分。
(二)班級考核
參照文明班級千分制競賽評分結(jié)果，每周設(shè)一等獎2名加10分;二等獎3名加8分;三等獎5名加5分。
(三)期末常規(guī)工作考核
1、能及時制訂本學期班主任工作計劃，并按時上交者得5分，遲交者扣2分，不交者扣5分。開學第二周上交。(不能從網(wǎng)上直接下載，要結(jié)合學校和本班情況進行具體有效的制訂)
2、學生談話和家訪
經(jīng)常和學生家長取得聯(lián)系，每月對5名學生作一次談話和家訪或與家長書面聯(lián)系一次，每談話和家訪或書面聯(lián)系一次得1分，缺一次倒扣1分,全學期最多加分不超過60分。(以上交的談話和家訪記錄為依據(jù))
3、家長會
基準分為20分。規(guī)定一學期至少一次，且家長到會率不少于班級數(shù)的80%;到會率為班級數(shù)的50%得10分;到會率為班級數(shù)的30%得5分;少于30%不得分。沒有召開的倒扣20分。以到會的家長簽名后返回通知單于當天交政教處統(tǒng)計為準。
4、德育科研工作(獎勵分值等同其它教科研論文)
(1)德育論文
�、僖�(guī)定每學年撰寫一篇(字數(shù)不少于1500字)，基本分為5分。
�、谌脒x校論文集加5分。
�、郢@區(qū)一等獎加20分，二等獎加15分，三等獎加10分;獲市一等獎加30分，二等獎加25分，三等獎加20分;優(yōu)勝獎加15分;獲省一等獎加40分，二等獎加30分，三等獎加25分，優(yōu)勝獎20分。全國報刊發(fā)表的加30分。
�、苷撐慕涣�，區(qū)交流加15分，市交流加20分。
�、萃晃恼虏焕塾嫾臃�，取最高分。
(2)開展德育課題研究
區(qū)級加20分，市級加30分(指申報年限內(nèi)，僅享受一次，并有成果)。
5、班主任總結(jié)
要求每學期全面總結(jié)班級和班主任工作情況，并指出成功經(jīng)驗和不足，學期結(jié)束前，能及時撰寫班主任工作總結(jié)，并按時上交者加5分，學期結(jié)束前上交，不交者扣5分。
6、學期思想品德考核、學籍卡、成績報告單填寫30分，沒有按時完成填寫的倒扣30分。
7、其它特殊情況由學校德育領(lǐng)導小組臨時擬定加分。
四、班主任津貼發(fā)放：
班主任津貼發(fā)放按以下辦法進行：
1、班主任津貼由月考核津貼、期末常規(guī)工作考核、學期考核津貼三部分組成。
2、班主任月考核津貼由班主任月常規(guī)考核和班級常規(guī)考核月統(tǒng)計排名兩項組成發(fā)放。
3、班主任學期考核津貼按班主任學期考核成績發(fā)放：一等獎為200元，二等獎為150元，三等為獎100元。
五、班主任的獎罰：
1、考核結(jié)果將作為學年度教師業(yè)務考績、職稱評定等一項重要標準。
2、根據(jù)班主任工作考核成績，學校每學年組織一次優(yōu)秀班主任的評比，班主任考核總分名列前3名者，有資格參加優(yōu)秀班主任的評選。
3、班主任如有以下情況者，學校將不發(fā)放學期考核津貼。
(1)、不能經(jīng)常深入班級、深入學生中，不關(guān)心學生的學習、生活，學生、家長意見較大者;
(2)、因失職、瀆職造成班級較大事故者(含人身與財物安全事故，損失500元以上)或?qū)Π嗉墝W生中出現(xiàn)的違紀行為教育處理不力者;
(3)、因工作不努力、不負責而導致班級班風、學風差或不服從學校安排而導致工作無法開展者。
(4)有體罰或變相體罰班中學生的行為者。
班主任工作條例 篇7
一、目的
制定班主任考核條例，旨在增強班主任責任感，充分調(diào)動班主任工作積極性，合理考核班主任，從而建設(shè)一去思想作風正、工作責任強、教育水平高的班主任隊伍。
二、 班主任考核內(nèi)容
1、 準時參加班主任例會，認真做好記錄，積極參與討論工作。
2、 認真組織學生參加校班會，校班會課要有記錄。
3、 按時檢查班組廣播操，督促學生態(tài)度認真，動作到位。
4、 關(guān)心學生生活，及時了解、發(fā)現(xiàn)和妥善解決問題。
5、 了解學生出勤情況，完成班組考勤工作，如有總是及時與衛(wèi)生室聯(lián)系。
6、 工作中有進取精神，所帶班級的文明班評比成績優(yōu)良。
7、 加強與班級任課教師聯(lián)系，共同研究提高班級學習成績。
8、 負責班級包干區(qū)的衛(wèi)生，做好組織、督促和檢查工作。
9、 完成寒暑假的家訪工作，作好記錄，平時加強與家長聯(lián)系。
10、 認真參加教育科研活動，每年撰寫一篇德育論文或經(jīng)驗體會。
11、 班級工作要求做到學期初有計劃，學期終有總結(jié)，組織班集體確立奮斗目標。
12、 善于處理偶發(fā)事情，做到班級無重大違紀現(xiàn)象。
13、 服從學校分配，堅持貫徹學校工作要求，按時按質(zhì)完成任務。
三、 獎懲辦法
1、 對班主任工作進行按月考核，依據(jù)班級文明評比成績、班主任工作實績和班主任工作態(tài)度，對先進者給予獎勵。
2、 每學期評選校級先進班主任，并推薦市區(qū)級優(yōu)秀班主任和先進工作者的評選。
3、 對無故不參加校班會、廣播操、班主任例子會及沒能完成規(guī)定任務的班主任降低當月班主任津貼。
優(yōu)秀班主作評選細則
一、評選條件
1、 熱愛教育事業(yè)，全面貫徹教育方針，熱心班主任工作，注重師德修養(yǎng)，在思想品德、文明行為等方面成為學生的表率。
2、 能按教育規(guī)定辦事，落實《中學生守則》，采取生動活潑的形式開展班級工作，培養(yǎng)學生自學、自理、自護、自治能力，把班級建設(shè)成團結(jié)、誠實、活潑向上的模范集體。
3、 有較強的教育、組織管理能力和較強的團結(jié)、協(xié)作、勇于創(chuàng)新的精神，積極主動與科任教師配合，所任班級無學生違法犯罪。
4、 關(guān)于總結(jié)班主任工作經(jīng)驗，重視培養(yǎng)學生干部和優(yōu)良班風，有關(guān)經(jīng)驗總結(jié)發(fā)現(xiàn)或交流，與同行共享。
5、 經(jīng)常開展新形勢下學生工作方法、途徑和技巧的研究，并采取相應的教育措施，關(guān)于做好“成長困難生”教育轉(zhuǎn)化工作，成績突出，效果顯著。
6、 重視家庭和社會教育，通過各種形式與家長溝通協(xié)商，成效顯著，家長反映好，積極組織學生參加有益的社會活動，把學校家庭、社會三方面的教育緊密結(jié)合起來。
7、 關(guān)心愛護每一個學生，公平、公正對待學生，樹立典型，表揚先進，對學生、生活困難的.學生送溫暖，有學生成長軌跡的記錄，有真正動人的轉(zhuǎn)化后進生過程的詳細記載。
8、 新生學生家長，主動與學生家長溝通，虛心聽取意見和建議，學生、家長對班級工作的滿意率為學校前五名之內(nèi)。
9、 一學年中班級四個零指標。班級學風正、紀律好，各項考核指標必須在學校前五名之內(nèi)。
一、評選辦法
1、 對照條件，個人申報。
2、 初評，按教學班級數(shù)的30%上報政教處，個人寫好先進事跡的材料。
3、 政教處根據(jù)分校上報的候選人材料，結(jié)合平時對班級工作的考核積分，確定優(yōu)秀班主任名單。
4、 校長室審批。
5、 優(yōu)秀班主任每學年評選一次，區(qū)以上的優(yōu)秀班主任從學校優(yōu)秀班主任中產(chǎn)生。
二、 獎勵方式
三、1、學校對被評為的優(yōu)秀班主任的教師其先進事跡在校宣傳欄中進行宣傳，學校頒發(fā)榮譽證書與獎金。
2、優(yōu)秀班主任在考評、晉升中優(yōu)先。
班主任工作條例 篇8
班主任是班集體的組織者和管理者，加強常規(guī)教育，規(guī)范行為模式，構(gòu)建良好班風是班主任的重要職責。為使常規(guī)教育落到實處，特制定班主任工作一日常規(guī)如下：
一、每天早上檢查學生出勤情況，如有缺席，及時與家長取得聯(lián)系或進行家庭訪問，搞清原因，并寫好班級日記。不知去向的必須向年組匯報。
二、親自參加并督促學生的早自習、廣播操和升旗儀式。
三、檢查指導班級清潔衛(wèi)生情況，了解學生勞動能力。大型清掃必須有布置、有總結(jié)。
四、觀察班級公物保管狀況，發(fā)現(xiàn)損壞及時調(diào)查、教育和處理，并上報。
五、檢查課代表收交作業(yè)情況。
六、每天一至二次觀察班級學生上課情況。掌握班級學風的進展和變化。
七、注意和處理好班級偶發(fā)事件。
八、隨時發(fā)現(xiàn)先進苗子或不良傾向，及時進行表揚或批評教育。
九、班主任午檢及時到班，檢查學生下午出勤情況。
十、七、八節(jié)自習課要求班主任深入班級，組織學生上好自習。
十一、集體出隊活動需全程跟蹤，并做好應急預案，保證學生安全。
十二、月質(zhì)量檢測在平衡對比后進行班級及學生個人質(zhì)量分析，查擺不足，尋求解決辦法。
本常規(guī)自公布之日起嚴格執(zhí)行，政教處、年組采取定期檢查和不定期抽查形式對班主任進行測評。測評結(jié)果直接與班主任考核掛鉤。
班主任工作條例 篇9
為了切實加強我校班主任隊伍的建設(shè)，最大限度的調(diào)動班主任工作的積極性和主動性，規(guī)范管理，推動我校各項工作的發(fā)展，依據(jù)“豐東二中崗位津貼分配方案”的精神，特制定本辦法。
一、班主任津貼包括職務津貼和考核津貼兩部分。其中職務津貼為350元/月；考核津貼基數(shù)為50元/月，實行動態(tài)管理，依據(jù)每月的班主任考核結(jié)果發(fā)放30-70元不等。
二、職務津貼發(fā)放辦法：
班主任能履行職責，完成班主任的基本工作任務，按時深入班級，班級沒有出現(xiàn)重大的事故和造成重大的影響，按月發(fā)放班主任職務津貼350元。
三、考核津貼發(fā)放辦法：
依據(jù)〈豐東二中星級班級評比細則〉和〈班主任工作考核細則〉按月核算總分。以年部為單位，按分數(shù)高低分出四個等級，分別發(fā)放70、60、40、30元。高三補習班同樣參加評比。
四、假期班主任職務津貼和短期班主任職務津貼的發(fā)放：
假期學生休息期間，班主任職務津貼全額照發(fā)，考核津貼按平均值50元發(fā)放，對中途離開班主任崗位的上月離開發(fā)半月，下月離開發(fā)整月津貼。
五、對班主任五到位的檢查。班主任要堅持五到位，包括早課、間操、下午自習、重大活動等分別按相應金額扣款。
班主任工作條例 篇10
為了加強學校文化建設(shè)，積極貫徹落實《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，實施灣龍中學德育實施綱要，努力開創(chuàng)灣龍中學德育工作的新格局，現(xiàn)將班主任工作考核規(guī)定如下。
一、考核總則
1、班主任工作考核，每學期初評一次，一學年總評一次。
2、以最后考核分排行前面的班主任為校級優(yōu)勝秀班主任，然后評出全校優(yōu)秀班主任一名，參加區(qū)、市級聯(lián)評。
3、被評為優(yōu)秀班主任者，學校將組織宣傳和表彰活動。
4、考核分，包括班主任實績考核分（80%）和行政評議分（占20%）。
5、班主任考核累積分每月公布一次。學期考核分不平衡的實行平均分制。
6、考核結(jié)果將作為學年度教師業(yè)務考績、職稱評定等一項重要標準。
二、實績考核評分標準
（一）常規(guī)考核（50%）
1、早自修
①每周下班不少天3次。
②按時到校，每次2分。遲5分鐘以內(nèi)，2次折算1次。遲5-10分鐘，3次折算1次。
③下班指導學生早讀，每次1分。
�、芤蚬埣伲苈男姓Ｕ埣偈掷m(xù)的，在期末統(tǒng)計中按50%補入。
2、課間操
下班組織指導并站在隊伍的'前列，每次2分。
3、班會課
�、偃粘０鄷洪_展正常工作并有紀錄的，每次5分。要求能上足課時，沒有上足課時的，由值日老師酌情扣分。
�、谥黝}班會：規(guī)定每學期2次，每次10分。要求能針對班級和學校的實際情況，進行正面教育。單純聯(lián)歡形式不予計分。
�、壑黝}班會應面向全體教師開放，并計為公開課。
�、芄_主題班會。規(guī)定一學年一次，每次20分。要求主題切合實際，內(nèi)容健康活潑，形式靈活多樣。
4、*
全校*，班主任下班組織，每次10分。
5、班主任會議
每次準時簽到出席10分，遲到5-10分鐘扣2分，遲到11-15分鐘扣5分，15分鐘后不計分。
6、校級活動
要求能組織參與運動會、文藝匯演和大掃除等活動，每次10分。
7、家訪
①基準分為30分，規(guī)定每學期完成走訪全班學生25%。超出的另外加分，26-30人加2分。31-40人加5分。41人以上加7分。
�、谝蟀嘀魅渭以L有情況記錄，實事求是，并連同記錄上報政教處。
8、家長會
①基準分為20分。規(guī)定家長到會率不少于班級數(shù)的90%。
�、谝蟮綍募议L簽名后返回通知單，并于當天交政教處統(tǒng)計。
9、值周班工作，根據(jù)學校的規(guī)定和要求，組織學生開展值周班管理活動，每周標準分為10分，一學期累計加分。
10、德育科研工作
�。�1）德育論文
①規(guī)定每學年撰寫一篇（字數(shù)不少于1500字），基本分為8分。
�、谌脒x校論文集加5分。
�、郢@區(qū)一等獎加15分，二等獎加12分，三等獎加10分。獲市一等獎加20分，二等獎加18分，三等獎加15分。優(yōu)勝獎加12分。獲省一等獎加30分，二等獎加25分，三等獎加20分，優(yōu)勝獎18分。全國報刊發(fā)表的加25分。
④論文交流，區(qū)交流加12分，市交流加18分。
�、萃晃恼虏焕塾嫾臃郑∽罡叻�。
（2）開展德育課題研究
校級立項并獲獎加10分，區(qū)級加20分，市級加30分（指申報年限內(nèi)，僅享受一次，并有成果）。
11、理論學習和考核，參加學校規(guī)定的理論學習和考核，每一次按規(guī)定加10分。
12、班主任總結(jié)及班主任手冊
要求每學期全面總結(jié)班級和班主任工作情況，并指出成功經(jīng)驗和不足，基本分10分。認真填寫《班主任工作手冊》的各個項目，基本分20分。
13、學期思想品德考核及學籍卡填寫30分。
14、其他特殊情況由學校德育領(lǐng)導小組臨時擬定加分。
（二）班級考核（20%）
1、參照文明班級競賽評分結(jié)果。
2、貫徹實施《中小學生日常行為規(guī)范》，行規(guī)達標驗收合格，班風正，學風盛，環(huán)境衛(wèi)生，由校務會酌情加10-20分。
3、班級考核成績，參照上面兩項分值。
�。ㄈ┏煽兛己耍�30%）
1、成績考核分，由學科競賽成績分、期末聯(lián)考成績分和高考會考成分三部分組成。
2、學科競賽成績分，按《灣龍中學文明班級考核管理暫行規(guī)定》計分。
3、期末聯(lián)考成績分，按學科總分成績和平均分檔次加分，分等級由低到高按30分、20分、10分三個等次加分。超過聯(lián)評學�？荚嚦煽兤骄郑磳嶋H超過的百分點直接加分。
4、高考會考成績分，會考按及格率和優(yōu)秀率分值直接加分，高考按成績總分百分比加分。
三、行政評議
學校行政領(lǐng)導根據(jù)一學期的成績對班主任的實績進行評議，然后依照百分制的標準，進行量化評分。
四、本學期班主任獎金發(fā)放辦法。
1、根據(jù)班主任工作的實際和學校結(jié)構(gòu)工資發(fā)放的實際水平，建議將班主任的學期補貼初定為500元，分成兩板塊：一、月考核補貼200元，根據(jù)每個月班主任常規(guī)考核分值（占60%）和文明班級常規(guī)考核分值（占40%）的百分比分，折算月考核補貼費。二、學期獎金1500元，根據(jù)本規(guī)定《考核總則》第4條規(guī)定和本校結(jié)構(gòu)工資制的規(guī)定，評出兩個等次，A等為1500元，B等為1200元，名額比例各為50%，超過班主任實績考核。
2、建議設(shè)立班主任年終考核教學獎，將學科競賽、期末聯(lián)考、省高中會考和高考等幾方面成績與教學獎掛鉤。