學(xué)校暑假安全工作計(jì)劃（精選3篇）
學(xué)校暑假安全工作計(jì)劃 篇1
學(xué)校安全工作關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定，關(guān)系到學(xué)校的教育教學(xué)工作能否正常開展，它的責(zé)任重于泰山，必須長(zhǎng)抓不懈，時(shí)時(shí)警鐘長(zhǎng)鳴。本學(xué)期的安全工作，仍以提高全體師生的安全意識(shí)為主旨，以避免各類事故的發(fā)生為目標(biāo)。
一、 目標(biāo)要求：
本學(xué)期學(xué)校安全工作的目標(biāo)要求是：認(rèn)真貫徹省、市、鎮(zhèn)三級(jí)政府和教育行政部門關(guān)于加強(qiáng)安全工作的有關(guān)文件，努力杜絕一切因?qū)W校工作失誤造成的安全責(zé)任事故，消除學(xué)校的安全隱患，使教師有一個(gè)安全祥和的工作環(huán)境，學(xué)生有一個(gè)安全文明的學(xué)習(xí)環(huán)境。
二、 工作要點(diǎn)：
1.教育教學(xué)安全：
�、鸥骺迫谓處熞c學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，用科學(xué)的方法教育學(xué)生，積極研究學(xué)生的心理、生理變化，加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。
�、朴蓪W(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，各班都要周密考慮，分工明確，責(zé)任到人，嚴(yán)格管理。各責(zé)任人要切實(shí)負(fù)起責(zé)來，不能有絲毫的大意。
�、羌訌�(qiáng)對(duì)各班各室的用電管理，不準(zhǔn)私拉電線，亂接開關(guān)，學(xué)生宿舍不得使用明火，師生宿舍均不得使用電爐等大功率電器。
�、润w育課及其它室外游戲，教師應(yīng)全程監(jiān)督學(xué)生的活動(dòng)�；顒�(dòng)量較大的要向?qū)W生講清要求，問清學(xué)生能否參加，不得勉強(qiáng)。
2.交通安全：
�、鸥靼嘀魅螒�(yīng)把嚴(yán)格遵守交通法規(guī)作為每天晨會(huì)的必講內(nèi)容，要教育步行、騎車的同學(xué)靠右行、靠邊行。
�、婆浜仙吓d交警中隊(duì)做好對(duì)學(xué)生接送車的管理工作，要求離校2公里范圍內(nèi)的學(xué)生步行上學(xué)，確需乘車的學(xué)生要加強(qiáng)等車及坐車時(shí)的安全教育。
⑶值周教師要加強(qiáng)責(zé)任心，等學(xué)生全部離校后方可回家。
⑷各班要堅(jiān)持排隊(duì)放學(xué)制度，切實(shí)執(zhí)行學(xué)校按時(shí)清校的規(guī)定。
�、蓢�(yán)禁12周歲以下兒童騎車上學(xué)。
�、始訌�(qiáng)門衛(wèi)的工作責(zé)任，校門口不得亂停車輛，禁止閑雜人員進(jìn)入校園，外來人員進(jìn)校要辦理登記手續(xù)。
3.飲食飲水衛(wèi)生：
�、虐葱l(wèi)生部門的規(guī)定辦好食堂，做到證照齊全。制定好各項(xiàng)衛(wèi)生制度，嚴(yán)格按程序操作。食堂工作人員定期體檢，合格后方可上崗。
⑵各種食品必須從正規(guī)渠道進(jìn)貨，嚴(yán)禁購買不潔、變質(zhì)食品。
⑶切實(shí)做好食堂、宿舍的衛(wèi)生保潔工作，除滅“四害”，創(chuàng)建文明食堂。⑷教育學(xué)生飲水時(shí)要防止?fàn)C傷。
4.校產(chǎn)校舍安全：
�、哦ㄆ诮M織校舍安全檢查，一學(xué)期不少于兩次，特殊天氣隨時(shí)檢查，發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情及時(shí)匯報(bào)排除。
�、泼總�(gè)教師都應(yīng)確立主人翁的思想，保持高度警惕，關(guān)心校產(chǎn)校舍及其它設(shè)施安全，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)匯報(bào)總務(wù)處。
�、羌訌�(qiáng)保衛(wèi)工作，防盜防火。
5.教學(xué)設(shè)施安全：
�、烹娖�、教具使用前要進(jìn)行安全檢查，如有故障要及時(shí)排除。按規(guī)定接插線，插線前應(yīng)檢查電線絕緣皮是否完好，禁止亂拉電線。
⑵體育器械在使用前體育教師或活動(dòng)課輔導(dǎo)教師要先認(rèn)真檢查一遍，確定完好后方可組織學(xué)生使用，使用時(shí)教師不得離開現(xiàn)場(chǎng)，要隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的活動(dòng)，加強(qiáng)保護(hù)，防范事故的發(fā)生。
�、羌訌�(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育，上下樓梯靠右輕走，嚴(yán)禁在樓道、走廊里奔跑追逐。
⑷加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)室、電腦房等特殊場(chǎng)所的管理，按規(guī)定操作。
�、赏晟品阑鹪O(shè)施，加強(qiáng)操作培訓(xùn)，設(shè)置警示標(biāo)志。
安全工作是學(xué)校的頭等大事，讓我們?nèi)w教職工積極行動(dòng)起來，人人講安全，個(gè)個(gè)關(guān)心安全，時(shí)時(shí)處處繃緊安全這根弦，為把我校建成安全、文明的學(xué)習(xí)樂土而努力。
學(xué)校暑假安全工作計(jì)劃 篇2
暑假期間，為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的安全穩(wěn)定工作，預(yù)防各類安全事故的發(fā)生，維護(hù)學(xué)校的安全穩(wěn)定，確保廣大師生過上一個(gè)祥和、健康、文明、和諧的假期，根據(jù)市教育局文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本方案：
一、成立暑期工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
二、切實(shí)抓好安全工作
(一)、提高認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化安全工作意識(shí)
安全工作關(guān)系到師生生命和國(guó)家財(cái)產(chǎn)的安全，牽動(dòng)著千家萬戶的幸福生活，關(guān)系到社會(huì)的安全穩(wěn)定。為進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校安全工作的責(zé)任感和使命感，努力提高學(xué)校安全工作管理水平。堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”方針，把學(xué)校安全工作作為“一把手工程”，擺在全校工作的突出位置，嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任制，做到警鐘長(zhǎng)鳴，責(zé)任常在，常抓不懈。
(二)、采取措施，加強(qiáng)節(jié)日期間學(xué)校安全工作
1、強(qiáng)化安全宣傳教育。在暑假前根據(jù)各班的自身實(shí)際，進(jìn)行一次防交通事故、防溺水、防火災(zāi)、防流感、防中毒、防突遇自然災(zāi)害、消防安全、防不法分子傷害、遠(yuǎn)離毒品和網(wǎng)吧等內(nèi)容為主的安全防范
教育,不斷強(qiáng)化師生的安全意識(shí)和自護(hù)自救能力。要特別嚴(yán)禁學(xué)生到江河、湖泊、池塘、水庫、海邊等水域游泳、游玩;不要燃放煙花爆竹;嚴(yán)禁到營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧、營(yíng)業(yè)性歌舞廳等不利于青少年健康成長(zhǎng)的場(chǎng)所，拒絕黃、賭、毒、各種封建迷信。同時(shí)要通過告家長(zhǎng)書、短信等形式呼吁家長(zhǎng)切實(shí)履行監(jiān)護(hù)人職責(zé)，管好自己的孩子,嚴(yán)防各種安全事故的發(fā)生。
2、開展一次徹底的安全隱患排查。我校安全領(lǐng)導(dǎo)小組在放假前組織對(duì)影響學(xué)校安全穩(wěn)定的各種因素進(jìn)行一次安全隱患“回頭看”全面排查安全隱患，重點(diǎn)針對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境、教師辦公室、課室、圖書館、護(hù)欄等場(chǎng)所，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)整改并落實(shí)工作和責(zé)任追究制度，確保校園安全。切實(shí)加強(qiáng)校園安全管理和防范工作，暑假期間嚴(yán)格控制閑散人員進(jìn)入校園。對(duì)假期停止使用的微機(jī)房、課室、辦公室、貴重物品存放室進(jìn)一步完善安全措施，落實(shí)專人負(fù)責(zé)，嚴(yán)加管理和看護(hù)，嚴(yán)防犯罪分子伺機(jī)破壞。
3、加強(qiáng)學(xué)校安全保衛(wèi)工作。假前專門召開門衛(wèi)假期安全工作會(huì)議，提高安全思想意識(shí)，加強(qiáng)門衛(wèi)力量，嚴(yán)格控制閑散人員進(jìn)入校園，嚴(yán)防不法分子騷擾滋事或伺機(jī)破壞作案。加強(qiáng)對(duì)校內(nèi)施工人員、臨時(shí)維修人員和外來人員的管理，堅(jiān)決執(zhí)行進(jìn)出校門登記制度，嚴(yán)格落實(shí)夜間巡邏制度，堅(jiān)決把可能危及校園安全的不安全因素拒之門外，確保校園安定穩(wěn)定。
4、落實(shí)安全管理值班制度。繼續(xù)執(zhí)行假期領(lǐng)導(dǎo)帶班值班制度，堅(jiān)持每天值班，加強(qiáng)假期校園安全的監(jiān)控。要確保假期安全信息的通暢，保證值班行政和值班人員24小時(shí)通訊暢通，一旦發(fā)生事故要進(jìn)行快報(bào)、專報(bào)，對(duì)于瞞報(bào)、漏報(bào)、遲報(bào)的要追究責(zé)任。
三、做好放假期的教育工作
1、加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)教育。學(xué)校要進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，教育學(xué)生遠(yuǎn)離不健康的活動(dòng)場(chǎng)所，拒絕進(jìn)入網(wǎng)吧、游戲廳等場(chǎng)所，積極參加一些健康向上的集體活動(dòng)。
2、加強(qiáng)文明禮貌和遵守社會(huì)公德教育。號(hào)召全體師生按照《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的要求，認(rèn)真履行公民基本道德規(guī)范，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的公德素養(yǎng)和文明的習(xí)慣行為。
四、積極開展各類有意義的活動(dòng)
1、合理布置學(xué)生假期作業(yè)。小學(xué)一、二年級(jí)不布置書面作業(yè)，其他年級(jí)可根據(jù)學(xué)生實(shí)際布置適量作業(yè)，保障學(xué)生有自主安排活動(dòng)的時(shí)間。豐富作業(yè)的形式，提倡布置有利于學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦、提高實(shí)踐創(chuàng)新能力的活動(dòng)類、實(shí)踐類、探究類作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生積極參加有益于身心健康發(fā)展的活動(dòng)。鼓勵(lì)開展“我的作業(yè)我做主”活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自身實(shí)際，制定個(gè)性化的假期學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓學(xué)生度過一個(gè)屬于自己的假期。
2、組織學(xué)生廣泛參與社會(huì)實(shí)踐。圍繞“我的中國(guó)夢(mèng)”主題教育活動(dòng)，精心制定學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案，動(dòng)員和組織學(xué)生走進(jìn)軍營(yíng)、走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)工廠、走進(jìn)新農(nóng)村、走進(jìn)大自然，開展社會(huì)調(diào)查、考察探究、參觀訪問、社區(qū)服務(wù)、志愿者活動(dòng)等多種形式的實(shí)踐活動(dòng)，提倡學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，使廣大學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中開闊眼界、陶冶情操、增長(zhǎng)知識(shí)、提高能力、磨煉意志、愉悅身心。
3、加強(qiáng)學(xué)生閱讀指導(dǎo)。向?qū)W生推薦一批富有教育意義、適合年齡特征的書籍，組織成立學(xué)生暑期讀書會(huì)、閱讀俱樂部等社團(tuán)，選派教師或邀請(qǐng)社會(huì)人士擔(dān)任學(xué)生暑期閱讀的志愿輔導(dǎo)員，舉辦讀書故事會(huì)、美文誦讀會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽、讀書筆記展評(píng)、讀書征文比賽等活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生多讀書、讀好書、博覽群書，培養(yǎng)學(xué)生良好閱讀習(xí)慣，豐富學(xué)生假期精神生活，拓展學(xué)生知識(shí)面。
4、深入開展“學(xué)雷鋒”活動(dòng)。開展“我與雷鋒相識(shí)”學(xué)習(xí)活動(dòng)，推薦學(xué)生閱讀《雷鋒日記》《雷鋒的故事》等書籍，觀看《雷鋒》《離開雷鋒的日子》等影視劇，發(fā)現(xiàn)身邊的“活雷鋒”，進(jìn)一步了解雷鋒事跡，弘揚(yáng)雷鋒精神。指導(dǎo)學(xué)生積極投身“我與雷鋒同行”實(shí)踐活動(dòng)，結(jié)合假期家庭生活和社區(qū)生活實(shí)際，通過建立雷鋒互助組、雷鋒服務(wù)崗、雷鋒服務(wù)隊(duì)等形式，從自身做起、從點(diǎn)滴小事做起，假期每人至少做一件好事，培養(yǎng)學(xué)生刻苦鉆研、勤儉節(jié)約、誠(chéng)實(shí)守信、團(tuán)結(jié)友愛、樂于助人等良好思想品質(zhì)。
5、培養(yǎng)學(xué)生良好生活習(xí)慣。將家務(wù)勞動(dòng)作為假期作業(yè)的重要內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生多做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，指導(dǎo)家長(zhǎng)圍繞生活常識(shí)、自理技能、自護(hù)技能、服務(wù)技能等開展教育、體驗(yàn)、訓(xùn)練活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛生活、懂得感恩、勇?lián)?zé)任、學(xué)會(huì)分享的品德，掌握必要的生活知識(shí)和技能，提高自身的生活自理能力和身心素質(zhì)。指導(dǎo)學(xué)生合理安排假期作息時(shí)間，注意個(gè)人衛(wèi)生，加強(qiáng)體育鍛煉，注意膳食營(yíng)。
學(xué)校暑假安全工作計(jì)劃 篇3
一、設(shè)計(jì)意圖：
在現(xiàn)實(shí)生活中，由于幼兒年齡小、安全意識(shí)薄弱、安全防護(hù)能力差，所以，安全問題是時(shí)時(shí)存在，危險(xiǎn)處處可能發(fā)生，這足以引起大家的廣泛關(guān)注，特別是教師的重視。正如《綱要》中指出“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作首位”。而“受人于魚不如授之于漁”，時(shí)時(shí)防護(hù)幼兒的安全顧然重要，而教給他們?nèi)绾芜M(jìn)行自我保護(hù)更是重中之重。而且，漫長(zhǎng)的暑假馬上就要開始了，許多家長(zhǎng)無暇照管幼兒，會(huì)讓幼兒?jiǎn)为?dú)在家，不安全因素時(shí)時(shí)存在，教給幼兒如何進(jìn)行自我保護(hù)是幼兒園教師勢(shì)在必行、責(zé)無旁代的任務(wù)。于是，在本學(xué)期我就設(shè)計(jì)了安全教育活動(dòng)《遇到危險(xiǎn)怎么辦》，主要目的是讓幼兒知道自我保護(hù)的重要性，增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)，掌握必要的、正確的自護(hù)常識(shí)，有效的進(jìn)行自我保護(hù)，讓每個(gè)幼兒都能平安、健步康、快樂的成長(zhǎng)。
二、活動(dòng)目的：
1、通過活動(dòng)讓幼兒知道自我保護(hù)的重要性，增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)。
2、教會(huì)幼兒一些必要的自護(hù)方法，并能進(jìn)行必要的自我保護(hù)。
3、培養(yǎng)幼兒的觀察能力、思維能力和語言表達(dá)等綜合能力。
三、活動(dòng)重難點(diǎn)：
1、活動(dòng)重點(diǎn)：通過活動(dòng)增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
2、活動(dòng)難點(diǎn)：使幼兒掌握一些自護(hù)方法進(jìn)行自我保護(hù)。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、安全教育小故事的圖片、影碟片等相關(guān)資料;
2、影碟機(jī);
3、獎(jiǎng)品;
五、活動(dòng)過程：
(一)教師以“生活中的危險(xiǎn)真不少”引入課題，，吸引幼兒的注意力，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
(二)組織幼兒觀看四個(gè)安全教育小故事的前半段：
1、小孩獨(dú)自在家時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)小偷進(jìn)屋偷東西;
2、小孩獨(dú)自在家時(shí)，有陌生人敲門;
3、小孩獨(dú)自在家時(shí)，家里突然著火了;
4、小孩獨(dú)自在家時(shí)，突然發(fā)生了食物中毒、受傷、生病的事件;
(三)組織幼兒自由討論：遇到上述的四種危險(xiǎn)時(shí)，怎么辦?
(四)師生談話活動(dòng)，教師引導(dǎo)幼兒想出各種正確有效的辦法。
(五)組織幼兒觀看四個(gè)安全教育小故事的后半段：
1、發(fā)現(xiàn)有小偷時(shí)，可悄悄的溜出門去報(bào)警或找鄰居幫忙等;
2、有陌生人敲門時(shí)，不可隨便打開門，可打電話告訴大人等;
3、家里著火了，先打開門逃生再求助，無法逃生時(shí)要先打電話告訴大人、打電話報(bào)警等;
4、發(fā)生食物中毒等事件時(shí)趕緊打電話告訴大人等;
(六)師生共同小結(jié)影蝶片中傳授的辦法和小朋友及教師想到的辦法，教師要一邊小結(jié)一邊出示相應(yīng)的圖片或資料強(qiáng)化幼兒的記憶。
(七)活動(dòng)小結(jié)：
1、教師再列舉一些生活中可能發(fā)生的危險(xiǎn)，并介紹其應(yīng)變與防護(hù)的辦法;
2、教育幼兒生活中時(shí)時(shí)處處都可能發(fā)生危險(xiǎn)，只有不去做危險(xiǎn)的事，并在面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)能夠保護(hù)自己才能避免災(zāi)難的發(fā)生;
(八)活動(dòng)延伸：
激勵(lì)幼兒在平日生活中多注意觀察生活中可能發(fā)生的各種危險(xiǎn)，在自主尋求自護(hù)辦法后，與大人共同商討自護(hù)的辦法。
六、活動(dòng)反思：
活動(dòng)能圍繞幼兒們需要的、感興趣的、急于想知道或解決的，且在生活中隨時(shí)都可能發(fā)生的安全自護(hù)問題來有目的的開展活動(dòng)，使幼兒能充份調(diào)動(dòng)所有的智慧去灘索、去發(fā)現(xiàn)，并有效的去建構(gòu)新的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。且活動(dòng)取材于生活并運(yùn)用于生活，具有很強(qiáng)的真實(shí)性與實(shí)用性。
整個(gè)活動(dòng)不是停留在簡(jiǎn)單的說教上，而是幫幼兒設(shè)計(jì)情景，進(jìn)行角色換位，尋找解決問題的方法，即授之于漁，使幼兒能真切的體察真情實(shí)境，有效的提高自護(hù)意識(shí)。
在活動(dòng)中教師能給予幼兒充足的、自由的探索的時(shí)間和空間，并創(chuàng)設(shè)有利于并能推進(jìn)活動(dòng)開展的教育氛圍。從活動(dòng)的效果來看，活動(dòng)完成了預(yù)期的目標(biāo)，達(dá)到了預(yù)期的效果，取得了預(yù)期的成效，是一次成功的安全教育活動(dòng)。