smt個人實習工作總結報告（精選3篇）
smt個人實習工作總結報告 篇1
進入21世紀以來，中國電子信息產品制造業(yè)每年都以20%以上的速度高速增長，規(guī)模從20__年起已連續(xù)三年居世界第二位。
在中國電子信息產業(yè)快速發(fā)展的推動下，中國表面貼裝技術(SMT)和生產線也得到了迅猛的發(fā)展，表面貼裝生產線的關鍵設備——自動貼片機在中國的保有量已位居世界前列。
中國是最重要的市場到20__年底中國約有近2萬條SMT生產線，擁有SMT貼片機約近5萬臺，其中90%是20__年以后購買的。
至今，中國自主開發(fā)的SMT貼片機還處于試用期，市場上用的SMT貼片機幾乎全部是從國外進口的。從20__年至20__年的六年中，中國自動貼片機市場以年平均27.2%的速度增長。到20__年共進口自動貼片機10351臺，進口金額達到17億美元，中國的SMT貼片機市場已占全球市場份額的40%左右。單臺自動貼片機的平均價格已達到16.4萬美元。20__年中國進口的10351臺自動貼片機主要來自日本，占77.9%，但德國的自動貼片機單臺平均價格最高，單臺均價達31.1萬美元。20__年中國進口的自動貼片機在廣東省占54.4%，列各地區(qū)自動貼片機進口的首位，其次是江蘇、上海和北京。需求將保持平穩(wěn)增長根據(jù)信息產業(yè)部的最新統(tǒng)計，20__年中國電子信息產業(yè)實現(xiàn)銷售收入4.75萬億元，增長23.7%。
20__年中國電子信息產業(yè)發(fā)展的宏觀目標是實現(xiàn)銷售收入5.8萬億元，同比增長23%。SMT貼片機在中國的主要市場——手機、筆記本電腦和數(shù)碼相機等IT產品發(fā)展迅猛。在中國，手機用戶20__年達到4.61億戶，每百人擁有35.3臺手機。按照電子信息產業(yè)發(fā)展規(guī)劃制定的目標，到20__年手機用戶將達到6億戶，每百人將擁有45臺手機。中國手機的產量一直保持著迅速增長，20__年手機產量達到4.8億臺，比20__年增長58.2%。筆記本電腦在微型計算機中的比重已超過50%，并且比重逐年在增長。中國筆記本電腦的產量年均增長率在60%以上，20__年產量為5912萬臺，同比增長29.5%。20__年中國數(shù)碼相機產量為6695.1萬臺，比20__年增長21. 2%。
綜上分析，20__年中國自動貼片機的市場在中國電子信息產業(yè)快速發(fā)展和手機、筆記本電腦和數(shù)碼相機迅猛發(fā)展的推動下，市場需求將繼續(xù)保持平穩(wěn)增長的勢態(tài)。
同時由于國產的自動貼片機今年還不會進入產業(yè)化，所以20__年中國的自動貼片機市場仍將依靠進口。
smt個人實習工作總結報告 篇2
smt實訓報告
實訓名稱：smt技術應用
組別：姓名：班級：學號：組員：
指導老師：丘社權老師
實訓時間：20__年9月28日-10月11日
一、實訓目的
掌握smt生產線的組成及各組成設備的功能，學會元器件的手工貼裝，掌握錫膏印刷機、
貼片機、回流焊機的使用，為就業(yè)做準備。在實訓過程中，培養(yǎng)學生團隊合作、探索創(chuàng)新的
職業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)學生解決實際問題的能力。
二、實訓設備和器材
(1)實訓設備：錫膏攪拌機、錫膏印刷機、貼片機、回流焊機。
(2)實訓器材：錫膏、焊錫絲、松香、電烙鐵、四路搶答器套件、智能播放機套件。
三、實訓過程
(1)smt基礎知識的學習
smt的概述和回顧;smt與tht(通孔組裝技術)比較;smt的優(yōu)點;smt的主要組成、
工藝構成;smt的主要設備(印刷機、貼片機、回流焊爐);自動光學檢查aoi的概述;常用
基本術語的學習。(2)錫膏印刷機的使用方法：
(3)貼片機的使用方法：
__貼裝應進行下列項目的檢查__
①元器件的可焊性、引線共面性、包裝形式;
�、� pcb尺寸、外觀、翹曲、可焊性、阻焊膜(綠油);③ feeder 位置的元件規(guī)格核對;
�、苁欠裼行枰斯べN裝元器件或臨時不貼元器件、加貼元器件;⑤ feeder與元件包
裝規(guī)格是否一致;
6 檢查所貼裝元件是否有偏移等缺陷，對偏移元件要進行位置調整;○
7 檢查貼裝率，并對元件與貼片頭進行時時臨控�！�
(4)四路數(shù)字搶答器的制作
1)使用電烙鐵、熱風槍、放大鏡等工具制作四路搶答器。 2)經驗：慢工出細活，先看
清楚電路圖再進行焊接。
3)故障原因及其處理：遇到芯片引腳連錫，元器件引腳漏焊、虛焊的情況時，仔細檢查
各個引腳，出現(xiàn)以上問題的用熱風槍和電烙鐵進行補焊或拆焊處理。
4)成品如圖所示：
(5)收音機制作
收音機電路板圖
1. 1) 2) 3)
調試前的檢查有無缺少零件;
各焊點是否合格，有無虛焊、短路、錯位、裝反、焊盤脫落、燙壞元器件等情況;有無
裝錯元器件(含參數(shù)不同的);
4) 所有接插件有無虛焊、歪斜等情況。 2. 調試順序及項目
1) 通電：先斷開收音機電源開關，通過微型usb插口，給電路板加上直流5v電壓，觀
察紅色指示燈是否正常發(fā)光;
2) 開機收音：對于紅色充電指示燈正常發(fā)光的電路板，可打開收音機電源開關，正常情
況下led顯示屏進行掃描，最后停留顯示fm收音、頻率87.5mhz的位置，此時長按“暫停/
播放”按鍵(k3)，待電路板開始自動搜索電臺并儲存，說明電路板的收音機功能基本正常;
3) 測試tf卡的功能：先檢查電路板的電源開關是否斷開，在開關斷開的情況下，將錄有數(shù)
百首mp3音樂的tf卡插入電路板tf卡插槽內，通過微型usb插口，給電流板加上直流5v電壓，打開收音機電源開關，此時led顯示屏進行掃描，最后停留顯示“l(fā)ord”的位置，或者按“微型usb插口功能選擇”開關后，進入顯示“l(fā)ord”的位置，并開始顯示計時，說明已經開始放音;這時，按壓按鍵“1”“2”等進行音樂的尋找并開始播放;4) 測試sd卡的功能：與測試tf卡的功能的方法基本一致; 5) 測試usb插座的功能：與測試tf卡的功能的方法基本一致;
6)測試收音機及功率放大功能：給電路板加上天線，接上喇叭，通過微型usb插口，給電流板加上直流5v電壓，打開收音機電源開關，此時led顯示屏進行掃描，最后停留顯示fm收音、頻率87.5mhz的位置，此時長按“暫停/播放”按鍵(k3)，待電路板開始自動搜索電臺并儲存，說明電路板的收音機功能基本正常;待收音機存到10個電臺后，按壓“上(下)一曲”按鍵，收音機進入上(下)一個電臺，自動搜索電臺并儲存功能正常;7)測試功能轉換的功能：在上一步的基礎上，同時將sd卡、tf卡、u盤插入，打開收音機電源開關，按壓“功能轉換”按鍵(k16)，收音機將進行各功能相互轉換，led屏給出相應的顯示，說明功能正常;
8) 充電功能的測試：用充電器和電池分別進行測試; 9) 耳機輸出及線路輸入的調試：插上耳機進行測試;將手機和收音機連在一起進行功放測試。
3. 故障原因及其處理：
1)部分元器件虛焊，用熱風槍加熱將各個引腳焊接好。
2)部分元件經過回流焊后引腳短路，用導線將多余的焊錫粘掉。
3)音量調到最大會引起復位，應該是電流不足導致，播放音樂是不要把音量調到最大。
四、實訓心得
通過此次smt實訓，使我們進一步的認識到：實際≠理論，它們之間還有一定的距離，但它們之間有一座無形的橋，那就是思考與動手。這也進一步的告誡我們：知識≠能力，它們之間也有著一個鴻溝，但并不是不可逾越的。這也就更進一步間接的告訴我們理論聯(lián)系實際。此次的實訓大大的提高了我們的動手能力與運用所學知識解決實際問題的素質，為以后的實踐積累了寶貴的經驗。我們對這項新電子技術有了一個新的認識。雖然在今后的實際工作都是機器焊接。但是這次實訓還是挺有意義的，畢竟這次實訓讓我們對smt有了一次入門性的體驗。這對于以后的工作，還是有一定的積極意義的
smt個人實習工作總結報告 篇3
經過一個月的實習，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉，也學到了許多書本上所學不到的知識和技能。
在學生心理輔導員和高一年級班主任的實習中，我深深地體會到我們的學生如此的渴求有一位知識比較豐富、本事比較全面的、能傾聽自我心聲的朋友。作為他們的朋友，我惟有仔細傾聽、耐心詢問、認真思考，最終協(xié)助他們增強認知正確看待和科學處理他們所面臨的困難;作為語文教師，應對幾十雙渴求知識的眼睛，我精心備課、認真組織，用真誠的心對待每一個同學，用清晰的話講解好每一個問題，用深切的情表達每一個核心思想。
這一個月來，我受到了教師和同學們的熱切關注。他們以真誠而友善的眼神看著這么一個身材矮小卻本事突出的教師充滿自信的走過，走過令我難忘的實習。
同學們在我的講座上進取提問、仔細聽講，爾后以熱烈的掌聲鼓勵，鞭策著我在學習和工作中創(chuàng)新開拓，不斷提高!
我，以一顆真誠的心、樸實的情，以一名普通教師的身份打動了學校的領導、教師和親切、可愛的同學。
在此，我衷心的向他們表示感激，異常感激我的指導教師李教師、分管領導;同時還要感激我的大學教師、關心和幫忙過我的同學!