規(guī)劃實習(xí)周記（精選14篇）
規(guī)劃實習(xí)周記 篇1
實習(xí)周記十
這幾天都在聯(lián)系A(chǔ)utocad，畢竟是基礎(chǔ)嘛，一定要扎實了，我從同事的案件里借了一張比較簡單的住宅平面圖來作樣圖練習(xí)，畫了一上午才畫好兩個房間，因為昨晚回去以后又看了會書，我知道了首先畫圖的時候應(yīng)該建個圖層。比如說，軸線是一個圖層，通常是用紅色點劃線來表示，也就是說這張圖上所有的軸線都是這樣表示的，墻體、門窗、樓梯、細(xì)部、文字、標(biāo)注等都應(yīng)各設(shè)一個圖層，顏色的設(shè)置是有所區(qū)別，看圖和繪圖以及修改時都會很方便。所以我一開始很認(rèn)真的設(shè)置了圖層，照著書一步一步做下來，雖然是慢了點，但是熟練了以后速度一定會提高的。
通過幾天的旁站（就是站在旁邊看這里的人畫圖），我發(fā)現(xiàn)每個人的畫圖思路都不一樣，同樣的目的卻可以通過不同的方法去達(dá)到。如何做到最快，不光是要靠敲擊鍵盤速度和靈活的鼠標(biāo)運用，更重要的還是由畫圖思路來決定的，如果思路不對，可能會讓我們在畫圖的過程中走彎路，做重復(fù)勞動，甚至是無用功，白白浪費了寶貴的時間。所以說思路很重要，要想掌握正確的繪圖思路，也是必須要靠長期的繪圖經(jīng)驗積累，多思考，多總結(jié)。
規(guī)劃實習(xí)周記 篇2
實習(xí)周記七
這周主要學(xué)習(xí)了工地的圖紙，這些圖紙一般按專業(yè)類別可分為①建筑②結(jié)構(gòu)③給排水④電氣四個部分。每一部分的圖紙又由目錄，設(shè)計總說明，各種圖紙和修改通知書組成。設(shè)計總說明是圖紙設(shè)計進行必要的說明。如：建筑設(shè)計總說明中有：設(shè)計依據(jù)，工程概況，各個分項工程的做法（墻體，樓地面，頂棚，屋面，室外工程，門窗，油漆等做法和一些必要的說明門窗表等）。建筑部分圖紙主要由平，立，剖面組成。
結(jié)構(gòu)部分圖紙主要由基礎(chǔ)，柱網(wǎng)，各層結(jié)構(gòu)以及屋面平面圖，梁板配筋圖，屋面層配筋圖，樓梯等大樣圖組成，電氣和給排水施工圖由于學(xué)得較少，有很多地方不懂所以也比較少看。
由于這些東西都學(xué)過，我也沒很認(rèn)真看，瀏覽了一遍，知道大概以后用的到的時候再回來翻就是了。
規(guī)劃實習(xí)周記 篇3
實習(xí)周記六
重新上班干活，這周還是繼續(xù)到處跑著畫調(diào)查規(guī)劃圖，拿小本本記錄數(shù)據(jù)，天氣太熱了，畫圖的時候經(jīng)常又汗滴到圖紙上，一天時間我喝了4瓶水，組織上倒是挺照顧我們，可惜照顧的不夠，還是我自己買了水才解決問題。
下午回到辦公室，那叫一個幸福啊~我承認(rèn)現(xiàn)在就算是把空調(diào)關(guān)了我都會覺得幸福。休息了一會，大家開始把圖紙拿出來用CAD繪制在電腦上，由于我是新人，分配給我的任務(wù)最少，看著大家不斷的叩擊鍵盤滑動鼠標(biāo)，我只能繼續(xù)汗顏，努力的學(xué)習(xí)吧，盡量的滿足工作的需要！
規(guī)劃實習(xí)周記 篇4
實習(xí)周記八
天天上班，上個星期我還沒覺得有什么的，但是過了這一個星期，我覺得這日子也太悲慘了點，我要考慮拿到本科后是不是去考研、考公務(wù)員。不過說是這么說，還是先把手頭的工作做完吧，由于我平常都認(rèn)真學(xué)習(xí)，對業(yè)務(wù)審批流程都有了一定的熟悉，他們要我?guī)偷纳系�，也都是些基本的工作，這是沒辦法的事情，如果由于我的到來，干擾了大家原本應(yīng)該按期完成的工作，那我就是罪無可恕了，我也認(rèn)命，好在這里的各位長輩都對我挺好，我有什么疑問的時候，他們都給我耐心的解答。大家都親切的叫我小黃。在這里，我也認(rèn)識到，除了要對所學(xué)的理論知識進行實踐之外，還要學(xué)會處理人與人之間的關(guān)系。在現(xiàn)實的社會中，紛繁復(fù)雜的人際利益關(guān)系就像是一張張的網(wǎng)，連接著這個社會中的每個人，而當(dāng)你能夠把這張網(wǎng)不斷地進行擴張，并且保持其完好的狀態(tài)，就有在社會中立足的基礎(chǔ)和取得發(fā)展的機會。
規(guī)劃實習(xí)周記 篇5
實習(xí)周記一
時間在不知不覺中在指縫間流失，當(dāng)我們回過神來的時候，他們已經(jīng)在遠(yuǎn)處找不到蹤影了。轉(zhuǎn)眼間幾年的大學(xué)生活就結(jié)束了，對于自己能否適應(yīng)這個復(fù)雜多變社會的需要，平時在課堂上學(xué)習(xí)的理論知識能否跟實際工作很好的結(jié)合，我也再次開始踏上了自己的實習(xí)之路，不管前面是康莊大道還是崎嶇不堪，我們都要懷著一顆平靜的心走下去。
實習(xí)工作中可能會碰到很多的問題而沒有人來幫助你，為你解惑，需要你靠自己。就業(yè)單位不可能像老師那樣點點滴滴細(xì)致入微地把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察、學(xué)習(xí)。不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。
在實習(xí)工作中，我熟悉了政府部門的架構(gòu)和日常運轉(zhuǎn)的機制，了解規(guī)劃審批的程序和作用，同時學(xué)習(xí)其管理模式和運作體系，了解政府機關(guān)特定人際關(guān)系及工作技巧，在以后的工作中更加有針對性的帶著問題批判性的研究，為以后的工作打下實踐基礎(chǔ)，助于理論聯(lián)系實際，提高操作技能，掌握人脈資源，豐富社會經(jīng)驗，以期促進自身實際學(xué)習(xí)工作能力和素質(zhì)的提升，從而完善自己的人生規(guī)劃。
規(guī)劃實習(xí)周記 篇6
實習(xí)周記十二
這周主要繼續(xù)熟悉了規(guī)劃審批流程及規(guī)劃局的圖文一體化系統(tǒng)。因為我接觸的都是私宅的規(guī)劃審批，相對來講比較簡單，規(guī)劃流程主要包括審核用地材料，發(fā)放用地規(guī)劃許可證、附件、用地紅線圖；得到用地規(guī)劃許可證后可來規(guī)劃局申請工程報建，規(guī)劃局審核材料合格后，根據(jù)該片區(qū)的控制條件出具設(shè)計紅線圖，業(yè)主拿到設(shè)計紅線圖后可去設(shè)計院依此設(shè)計施工圖，然后再回到規(guī)劃局審核施工圖，審核通過后發(fā)放建設(shè)工程規(guī)劃許可證、施工紅線圖；在房屋建好后還需來規(guī)劃部門申請規(guī)劃竣工驗收，驗收合格后核發(fā)規(guī)劃竣工備案表�；旧弦�(guī)劃局的工作流程就是這樣的，慢慢的我也開始做業(yè)務(wù)了，相信我一定能細(xì)心做好這份工作。
規(guī)劃實習(xí)周記 篇7
實習(xí)周記十三
感慨時間過得好快，來規(guī)劃局已過去4個月了。在實工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長，在辦公室，同事介紹我看《南寧市城市規(guī)劃管理技術(shù)規(guī)定》，我覺得在學(xué)校學(xué)的知識雖多，但都不夠全。有很多提到的東西都是要接觸后才知道什么地方要用到了才知道，規(guī)劃審批是一項非常嚴(yán)肅的工作，審批出去的東西最后就會變成實物，所以必須極其細(xì)心，對照規(guī)劃技術(shù)規(guī)范，結(jié)合法規(guī)政策認(rèn)真仔細(xì)才能勝任這份工作，經(jīng)過這么多個月的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為我對私宅規(guī)劃審批的流程已經(jīng)比較熟悉了，但是對公建項目的審批還是很多地方不足，我現(xiàn)在要認(rèn)真研讀《南寧市城市規(guī)劃管理技術(shù)規(guī)定》，多問多看，多研究城鄉(xiāng)規(guī)劃法，相信在不久的將來，我也能勝任公建項目的審批。
規(guī)劃實習(xí)周記 篇8
實習(xí)周記五
今天干了點以前沒干過的，因為我終于知道曬圖是怎么回事了，今天領(lǐng)導(dǎo)給我三張圖，是硫酸紙的那種，讓我拿到一樓的圖文設(shè)計室去曬圖。下去后我把圖給了那里的工作人員，跟她說各曬兩份，就先上樓了，回去以后，領(lǐng)導(dǎo)問我圖曬好了沒，我很奇怪的說，剛送下去，他說圖很急，讓我下去等著，曬好了就拿上來，我心想那要等到什么時候。可沒想到我到了圖文設(shè)計室，看見已經(jīng)有兩張圖已經(jīng)曬好了，這也太快了，我以前一直以為曬圖是一個相當(dāng)復(fù)雜的物理化學(xué)反應(yīng)過程，可沒想到跟復(fù)印一樣簡單，只不過用的是一種特殊的黃綠色的紙，把硫酸紙覆在上面，放進一個能放出紫光的機器里過一遍，圖就這樣曬好。
規(guī)劃實習(xí)周記 篇9
實習(xí)周記二
兩周過去了，一開始大多數(shù)新人和我一樣都希望學(xué)習(xí)的過程既新鮮刺激，又能從中學(xué)到東西。但政府部門工作尤其是規(guī)劃審批的工作跟我們專業(yè)切入點不是很符合，工作人員都不敢把一些重要文件交給我，我只做簡單的發(fā)傳真，嘗試寫點會議安排，2個星期下來，我不覺得我們所學(xué)的知識能用上，反而對規(guī)劃理念和價值觀的認(rèn)識并沒有加深，而是事先讓我們認(rèn)識和接觸社會，積累我們以后接觸社會的社交能力。我還認(rèn)識到普法的重要性，了解到當(dāng)前公民遵守勞動法律法規(guī)的現(xiàn)狀。雖然國家力行保護弱勢群體，但是還是有一些問題不可避免地存在：（1）勞動關(guān)系不規(guī)范。用工秩序混亂，大多數(shù)用人單位沒有按《勞動法》與勞者簽訂勞動合同，部分已簽定的合同也存在著許多“不平等”和“不合理”的內(nèi)容和條款，如：從事建筑、采礦等危險行業(yè)的用人單位私下與農(nóng)民工簽訂“事故責(zé)任自負(fù)”的“生死合同”。（2）勞動權(quán)益受到侵害。表現(xiàn)在：一、加班不給或少給加班工資。農(nóng)民工大都勞動時間長、強度大、待遇低。二、拖欠甚至拒絕給付工資。三、休息休假日權(quán)利沒有落實。不少用人單位在國家法定節(jié)假日也不讓農(nóng)民工休息。四、工作環(huán)境惡劣。缺乏勞動保護，導(dǎo)致農(nóng)民工職業(yè)發(fā)病率較高。（3）社會保障權(quán)利缺失。大部分用人單位沒有為農(nóng)民工進行社會保險登記，不給農(nóng)民工買社會保險。農(nóng)民工在年老、患病、工傷、失業(yè)的情況下獲得社會保障的權(quán)利沒有得到保證。（4）社會權(quán)益得不到尊重。主要表現(xiàn)在：一、社會歧視。農(nóng)民工這一稱謂不僅是對民工身份與職業(yè)分離的形象描述，也包含了許多特定的含義，是一種歧視性稱謂。二、農(nóng)民工子女得不到良好教育。城市正規(guī)學(xué)校入學(xué)的戶籍體制使很多農(nóng)民工子女不能進入學(xué)校接受教育，能夠進入也需要交納高額借讀費。
社會的競爭是殘酷的，我們不管身處哪個行業(yè)，哪個職位都可以了解到這其中的道理。
規(guī)劃實習(xí)周記 篇10
實習(xí)周記五
今天干了點以前沒干過的，因為我終于知道曬圖是怎么回事了，今天領(lǐng)導(dǎo)給我三張圖，是硫酸紙的那種，讓我拿到一樓的圖文設(shè)計室去曬圖。下去后我把圖給了那里的工作人員，跟她說各曬兩份，就先上樓了，回去以后，領(lǐng)導(dǎo)問我圖曬好了沒，我很奇怪的說，剛送下去，他說圖很急，讓我下去等著，曬好了就拿上來，我心想那要等到什么時候�？蓻]想到我到了圖文設(shè)計室，看見已經(jīng)有兩張圖已經(jīng)曬好了，這也太快了，我以前一直以為曬圖是一個相當(dāng)復(fù)雜的物理化學(xué)反應(yīng)過程，可沒想到跟復(fù)印一樣簡單，只不過用的是一種特殊的黃綠色的紙，把硫酸紙覆在上面，放進一個能放出紫光的機器里過一遍，圖就這樣曬好。
規(guī)劃實習(xí)周記 篇11
實習(xí)周記七
這周主要學(xué)習(xí)了工地的圖紙，這些圖紙一般按專業(yè)類別可分為①建筑②結(jié)構(gòu)③給排水④電氣四個部分。每一部分的圖紙又由目錄，設(shè)計總說明，各種圖紙和修改通知書組成。設(shè)計總說明是圖紙設(shè)計進行必要的說明。如：建筑設(shè)計總說明中有：設(shè)計依據(jù)，工程概況，各個分項工程的做法（墻體，樓地面，頂棚，屋面，室外工程，門窗，油漆等做法和一些必要的說明門窗表等）。建筑部分圖紙主要由平，立，剖面組成。
結(jié)構(gòu)部分圖紙主要由基礎(chǔ)，柱網(wǎng)，各層結(jié)構(gòu)以及屋面平面圖，梁板配筋圖，屋面層配筋圖，樓梯等大樣圖組成，電氣和給排水施工圖由于學(xué)得較少，有很多地方不懂所以也比較少看。
由于這些東西都學(xué)過，我也沒很認(rèn)真看，瀏覽了一遍，知道大概以后用的到的時候再回來翻就是了。
規(guī)劃實習(xí)周記 篇12
實習(xí)周記九
昨天晚上認(rèn)真的想了想這一個多星期的收獲，覺得滿可以的，比每天在教室看課本畫圖強多了，在規(guī)劃局這段時間，了解的更多，更全面。雖然我做的是私宅的規(guī)劃審批，但通過與其他同事的交流，間接的了解一些修規(guī)、控規(guī)方面的內(nèi)容，以前只是理論上研究，現(xiàn)在在規(guī)劃局通過圖紙，實際的工程去接觸，別有一番味道！而且初步了解到規(guī)劃局的架構(gòu)設(shè)置和工作流程、工作環(huán)境，工作人員的日常工作開展情況，以及認(rèn)識到一些從事規(guī)劃設(shè)計工作的規(guī)劃師、景觀設(shè)計師等等。
規(guī)劃實習(xí)周記 篇13
實習(xí)周記十一
在這段實習(xí)生活中，我的工作形成自身獨特的價值以及這些價值所決定的工作原則，它們要求作為一個社會工作者有高度責(zé)任感，能夠積極主動去幫助需要幫助的人，通過助人自助的理念，不僅在幫他們，幫他們利用資源去自己處理，而且在處理過程中提升我們的人格價值和認(rèn)識自我。因此在實習(xí)我認(rèn)為培養(yǎng)自己思考是很有意義的，我們應(yīng)該問自己這樣的問題：
1、在實習(xí)過程中，意識到自己的不足在哪？我正在學(xué)習(xí)什么樣的知識、技能和價值？
2、我們在做任何事時能否用一顆自然平淡的心去積極負(fù)責(zé)，打開我們狹小的心量去做最簡單的事，越簡單的事情但我們賦予一定的條件時，往往事情非我所意；用心去做每件事，你會收到樂趣！
3、工作人員是怎樣與實習(xí)相結(jié)合，如何用社會學(xué)理論、哲學(xué)理論、和社會工作的方法、技巧與實踐相結(jié)合，并能夠順其自然地做。這樣有利于把我們培養(yǎng)成為主動、負(fù)責(zé)、自覺的學(xué)習(xí)者。
4、在工作中如何溝通，如何與各種人建立關(guān)系。做人原則要做得端行得正，這是最起碼的。
規(guī)劃實習(xí)周記 篇14
實習(xí)周記二
兩周過去了，一開始大多數(shù)新人和我一樣都希望學(xué)習(xí)的過程既新鮮刺激，又能從中學(xué)到東西。但政府部門工作尤其是規(guī)劃審批的工作跟我們專業(yè)切入點不是很符合，工作人員都不敢把一些重要文件交給我，我只做簡單的發(fā)傳真，嘗試寫點會議安排，2個星期下來，我不覺得我們所學(xué)的知識能用上，反而對規(guī)劃理念和價值觀的認(rèn)識并沒有加深，而是事先讓我們認(rèn)識和接觸社會，積累我們以后接觸社會的社交能力。我還認(rèn)識到普法的重要性，了解到當(dāng)前公民遵守勞動法律法規(guī)的現(xiàn)狀。雖然國家力行保護弱勢群體，但是還是有一些問題不可避免地存在：（1）勞動關(guān)系不規(guī)范。用工秩序混亂，大多數(shù)用人單位沒有按《勞動法》與勞者簽訂勞動合同，部分已簽定的合同也存在著許多“不平等”和“不合理”的內(nèi)容和條款，如：從事建筑、采礦等危險行業(yè)的用人單位私下與農(nóng)民工簽訂“事故責(zé)任自負(fù)”的“生死合同”。（2）勞動權(quán)益受到侵害。表現(xiàn)在：一、加班不給或少給加班工資。農(nóng)民工大都勞動時間長、強度大、待遇低。二、拖欠甚至拒絕給付工資。三、休息休假日權(quán)利沒有落實。不少用人單位在國家法定節(jié)假日也不讓農(nóng)民工休息。四、工作環(huán)境惡劣。缺乏勞動保護，導(dǎo)致農(nóng)民工職業(yè)發(fā)病率較高。（3）社會保障權(quán)利缺失。大部分用人單位沒有為農(nóng)民工進行社會保險登記，不給農(nóng)民工買社會保險。農(nóng)民工在年老、患病、工傷、失業(yè)的情況下獲得社會保障的權(quán)利沒有得到保證。（4）社會權(quán)益得不到尊重。主要表現(xiàn)在：一、社會歧視。農(nóng)民工這一稱謂不僅是對民工身份與職業(yè)分離的形象描述，也包含了許多特定的含義，是一種歧視性稱謂。二、農(nóng)民工子女得不到良好教育。城市正規(guī)學(xué)校入學(xué)的戶籍體制使很多農(nóng)民工子女不能進入學(xué)校接受教育，能夠進入也需要交納高額借讀費。
社會的競爭是殘酷的，我們不管身處哪個行業(yè)，哪個職位都可以了解到這其中的道理。