小學實習周記(精選8篇)
小學實習周記 篇1
在實習開始的第一周,我便進行了教育見習,主要是到各個班級去聽老師的課。一開始,我都不知道怎么聽課,不知道從什么方面著手,只是按部就班的把老師上課的內容給抄下來,就像回到了當初的高中時候的學習。每個老師都有自己的上課風格,不知道如何去評價。后來和老師交流,發(fā)現原來聽課要這樣聽,要聽老師如何突破本節(jié)課的重難點,要聽老師上課的語言,要聽老師的問題設置,也要看學生聽課的一個狀態(tài)以及老師的教態(tài)。課堂不是老師在上面的表演,而是學生和老師一種互動,一種知識火花的碰撞。
在整個實習過程中,教學工作是最為關鍵的一個環(huán)節(jié),也是這次實習的中心點。在結束了一周的見習后,自然步入了教學工作中,指導老師要求我在上課前,必須有一份詳細的教案和幾次試講,這樣成功之后,才可以正式步入講臺。所以,教學的第一步,就是備課。為了備好一堂課,我一般都會查閱大量有關的信息,并借鑒一些教案中好的閃光點,比如問題情境的設置,學生的提問,如何突破這節(jié)課的重難點以及板書的設計。至于試講,是一個讓自己更加熟練教案和教學語言的過程,只有全面了解了課本知識和熟悉了教案,我們才能在課堂上更好地導入,更好地講授知識點,更好地加強與學生的互動,這樣才能活躍課堂氣氛,調動學生上課的積極性。當然教學過程也是一個由生到熟的過程,對于完全沒有教學經驗的我來講,肯定會存在這樣或那樣的不足與缺點。比如我上的第一節(jié)課,我就發(fā)現了自己的缺點,比如板書設計過于凌亂,上課銜接不怎么到位,語言不夠生動與學生的互動很少等。
上一堂課容易,上一堂好課很難,這是我實習最深的體會。上好一節(jié)課,不僅要求老師有一個過硬的基本功,包括普通話的標準,教案的熟悉,粉筆字的整潔,而且更重要的是,讓學生參與到這堂課,發(fā)散他們的思維,培養(yǎng)學習的興趣,不是簡單的傳授知識,而是要讓學生明白這個道理,然后自主去學習。所以,在上課的時候,我都會強調,你們不要認為老師講的都是對的,要抱著懷疑的態(tài)度來學習,有不懂的可以跟老師講,我講的不對的,你們可以再去查閱資料,務必真正弄懂這個問題。還有就是上課要適當講究一些方法,比如學生注意力分散的時候,我們可以想辦法來吸引學生的注意力,有時穿插一兩個幽默小笑話,這樣做既活躍了課堂氣氛,然后馬上又可以進入到課堂中來。
其實美術是最富有情趣的學科,也是一門藝術課。怎樣上好它,每位美術老師應該根據個人的不同、學生的不同塑造并保持自我豐滿的教學個性,以求得課堂教學效率的全面提高,學習更加主動、自主的發(fā)展,同時我們也要學做一個有情趣的美術教師。
小學實習周記 篇2
這一周,從學生轉型到老師,我感觸極深,獲益匪淺。面對第一次上臺授課,既期待也有少許緊張。為了上好第一堂課,緊緊一個版面的內容,卻奮身備課到凌晨一點!第一堂英語課,大獲好評。第二堂信息技術課,班主任xx老師微笑的對我豎起大拇指。現稍稍總結我的實習表現:
優(yōu)點:精心的設計了教案,臺風不錯,教態(tài)自然大方,不慌不忙,親切近人,自信,語言連貫緊湊,應用現代教學手段“多媒體”進行教學,有較好的課程導入方法,獎評制度吸引學生目光,能與孩子們相互交流思想,平時指導他們的作業(yè)解題及批改,具備教師優(yōu)良的道德情操,嚴格履行了教師職責……大家一致這么評價:第一次上臺教課,這種水平已經是非常不錯了。指導老師夸我很老練,讓我稍稍有些成就感。
缺點:英語課因不能很好的掌握時間分配,前部分講解太多,導致內容重點不夠突出,及一些小的細節(jié)問題等。雖然信息技術課抹掉了這個缺點,但也有不足之處,依班主任xx老師的話說就是:如果理論部分再稍講慢一點,就很好了。
班主任石老師在我的實習成績考核上,給了非常高的評價,評分99分(滿分100),最后一句這么說的:真正成了學生的良師益友。這句話,也將會成為對我在未來路上的鼓勵!我希望一直保持著這個驕人的姿態(tài)。
實習期間,讓我深深體會到教師的艱辛和責任感。亦忙亦累,累的甚至在回家僅15分鐘距離的公交車上都睡著了。有一天上午,差不多上了三堂課,嗓子都疼的有些撕啞。但看到那一張張熱情的笑臉,看到孩子們跑到我身邊問我的電話號碼和qq,看到孩子們拉著我去打羽毛球,看到孩子們樂呵呵的和我合影,看到孩子們期待我為他們明天的運動會加油,聽到孩子們親切的稱呼我xx老師……既欣慰,也感動。
小學實習周記 篇3
這周的講課收獲很多,但老實說,問題還蠻多,首先是態(tài)勢語言問題,表達得比較模糊,不到位。整體形象也欠佳,頭發(fā)劉海老往下遮住眼睛,導致經常性地甩頭,不雅觀。其次是教學進程問題,整體語速偏快,還落下一些重要內容未講。再次是教學設計問題,完全設計好學生的回答,有一定的'弊端,因為學生未必會按我的死路往下走,我更應該注重的是怎么引導學生自主學習。還有板書設計問題,比較不清晰,粉筆字也有待加強;時間安排問題,應恰當合理;延伸擴展教學內容問題,準備不充分,講解不清楚,有待加強。
每次講課對我啟發(fā)很大,我應多講才能發(fā)現問題,鑒于每次講課的反思,我想以后我應更努力,踏實做好每一步,真正做到上一堂完美的課。通過前一天的講課,心里越來越有底了,著重加強自己的薄弱環(huán)節(jié),完善其他一些小細節(jié),是我的當務之急。去圖書館借了本關于數學課的書,回去好好看,研究一下,去看一看人家名 師又是怎樣上課的,希望能對我有所幫助。
小學實習周記 篇4
當了xx個星期的班主任,的感受就是一個字:累!
早上要比學生起得早,晚上要比他們睡得晚,期間起床、就寢、自習、課間操、紀律等大大小小的事情統(tǒng)統(tǒng)要管,但是我喜歡這種幸福的勞累,和同學們在一起讓我覺得很充實,很開心。
在進行實習的這段時間里,我學到了很多育人之道和做人之道,也懂得了人與人之間——無論你們之間是一種什么樣的關系——都要互相尊重,才能建立起真正的、恒久的友誼。
小學實習周記 篇5
工作上,自己是由一名學生剛剛轉變?yōu)橐幻蠋煟m然有扎實的學科知識,還有一些教學的理論知識,可這遠遠不夠。通過一周的備課,給學生上課,與老師的溝通,認識到了自己的不足:課的重難點的把握,課堂時間的把握等等。自己帶著一腔熱情來到這里,也曾經暢想過自己上課時的情景,可實際往往與想象有一定的差距。實際情況告訴我:一定要成長!我渴望成長,希望自己能把工作做好。
通過這一周,我的感受就是我要成長,成長為一名優(yōu)秀的教師。而成長的途徑還是學習:學無止境!
小學實習周記 篇6
在五年級上的第一堂手工課,也是第一次接觸泥塑課,拿到教材的第一步就開始思考本課的重點與難點,從前一天下班開始想,想到了第二天上午,時間一步一步逼近,但是卻毫無頭緒。冒著頭皮問了導師,這思路才開始有些清晰,本課的重點是學習運用多種泥塑方法塑造富有動態(tài)的泥人,注意刻畫表情。難點是人物動態(tài)的穩(wěn)定性。
一堂準備不充分的課,是一堂沒有自信的課,沒有自信的課沒有激情,沒有激情的課是平淡的。
導入是最簡單的圖片導入,沒有任何的故事情節(jié),導入缺乏趣味性。新授知識那一整塊時間分配不夠合理,以前不怎么會注意時間的分配,但今天的手工課,卻是感受到時間安排的太緊張,導致學生動手創(chuàng)作的時間不夠。
上課漸漸進入狀態(tài),在后面的講授知識方法上,對于自己來說進行了挑戰(zhàn),在說到泥塑的穩(wěn)定性,說到底座的作用時,班上得學生都沒能反應過來,我請一位學生上臺來模仿一個有難度的動作,并堅持1分鐘,來引導學生了解底座的重要性。
在泥塑的制作方法上,這是這堂課的重點,之前的知識點講授,都是為了制作而服務的,由于自己手工方面的欠缺,實在沒有勇氣自己給學生示范,只能硬著頭皮請學生上臺示范,并在學生示范時進行問題的講述,以及解決辦法。在這一基礎上,要是能夠密切聯系這堂課的重點,強調的問題是重點,對學生的創(chuàng)作有幫助的話這堂課就更加的有意義。
學生在制作時,發(fā)現其動手能力與想象力是無懈可擊的,你無法想象學生的作品出來的效果會是怎樣,所以在引導時要拓寬學生的知識面,而非生硬的將知識點塞過去,最終出來的結果只會是作業(yè)形式單一,學生的想象力與動手能力又被禁錮了一層。
最后要說得還是教姿與教態(tài),在上一堂之前得先有自信,自信時說出來的話可以是有感情的,有輕重緩急的,每次導師說到我的這個缺點時總是會覺得不好意思,這是基礎,這是實習以來一直存在的問題,到現在問題還是大大的存在,導師給的建議是可以聽主持人主持節(jié)目,學習她的講話。
小學實習周記 篇7
實習,就像進了社會大熔爐一般,千淘萬漉雖辛苦,就算被磨練得遍體鱗傷,也要摩拳擦掌,做好又一次投身熔爐的準備!
我在實習中逐漸變得勇敢,雖然開始也會有顧忌,怕主動出擊會招惹不知天高地厚的蔑視,但事實告訴我,應該對自己有信心,應有勇氣去嘗試,即便在嘗試中失敗,也能讓自己成長,沒有鍛煉的機會,談何積累和成長?而這一切,只能靠自己去爭。
小學實習周記 篇8
這周的觀察下來,我發(fā)現學生的綜合課與彈性課都被壓縮成上國語、數學的正課,而學生也會抱怨說沒有上綜合課,但是常常會有一些班級雜務需要處理,這也是無法避免的,希望在過幾周后,學生都能上軌道,如此應該就可以恢復正常教學了!
最重要的部分,我在空堂課時會協助老師改歷史練習冊時,老師對于學生的字體要求的非常嚴格,希望學生能對著格子寫不要太大也不要太小,老師對這一點非常堅持,我相信在老師辛苦的監(jiān)督下,學生的字一定會一天比一天進步,將來對于作文一定大有幫助。
最后,我認為在教學實習方面,是我這兩周最缺乏的部分,因為必須要行政實習,時常會有時間上的沖突,故下周我真的要好好的規(guī)劃實習時間,否則我這個月將無法實習到完整的課程了。