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      英語(yǔ)師范生實(shí)習(xí)日記

      發(fā)布時(shí)間:2018-02-20

      英語(yǔ)師范生實(shí)習(xí)日記

        以下是第一范文網(wǎng)小編為你提供的英語(yǔ)師范生實(shí)習(xí)日記,供大家參考。

        9月2日

        實(shí)習(xí)第一天,新鮮感是有的,但沒(méi)有想像中那樣激動(dòng);只是突然就緊張忙碌起來(lái)了。。。

        看到校園里一張張或天真稚嫩或玩世不恭的面龐,讓人不禁想到當(dāng)年的自己。其實(shí)老成也不一定是裝的,到了某個(gè)年齡的人自然而然就有了些許俯視的姿態(tài),但絕非傲慢。

        之前聽(tīng)去郊區(qū)農(nóng)村實(shí)習(xí)回來(lái)的朋友訴說(shuō)條件的艱苦,再看看這里,很知足了。校園很干凈,這是盤錦市唯一的朝鮮族學(xué)校,有朝中。還有朝小。因?yàn)槲壹揖妥∵@座城市。所以上下班很輕松……

        一切安頓停當(dāng),我們學(xué)校過(guò)來(lái)的主任、指導(dǎo)老師及實(shí)習(xí)生們和校長(zhǎng)、各主任一起來(lái)了簡(jiǎn)短的座談會(huì),給我們講了實(shí)習(xí)期間的安排以及對(duì)學(xué)校環(huán)境的介紹,都很熱心。然后教務(wù)主任就要了份實(shí)習(xí)生名單要當(dāng)場(chǎng)給我們分配班級(jí),有些出乎我們指導(dǎo)老師的意料,因?yàn)榧扔屑礆W小學(xué)也有初中,指導(dǎo)老師本想根據(jù)我們個(gè)人的能力分配。因?yàn)槲沂侨照Z(yǔ)專業(yè)所以分配到了初一二班。還給我們分了辦公桌。

        上午我代班級(jí)的班主任沒(méi)來(lái),下午課前我自己去找了。在1班教室門口,我跟班主任簡(jiǎn)單介紹了下,她就說(shuō)那也跟同學(xué)們見(jiàn)見(jiàn)吧,我有些矜持走了進(jìn)去,同學(xué)們之前應(yīng)有所耳聞,給了我很熱烈的掌聲,問(wèn)我姓什么教什么,看著下面期待好奇的那些臉龐我笑著一一答復(fù)。開場(chǎng)有些活躍我之前準(zhǔn)備的幾句漂亮的臺(tái)詞都沒(méi)用上,還是自然些好呢!這樣更真實(shí)也更容易接近。今天不是正式上課今天是開學(xué)第一天。明天開始正式上課,今天就是先熟悉一下學(xué)校環(huán)境和老師和同學(xué)。然后去了,初中辦公室,我們都一起聊了聊。有兩位老師都中年人看樣子很有經(jīng)驗(yàn)的樣子,又是一陣竊喜,這樣我能學(xué)到很多寶貴經(jīng)驗(yàn)了,他們對(duì)我很熱心。我主動(dòng)找班主任要了份學(xué)生名單,手抄了份,這樣先對(duì)名字有個(gè)大概印象再對(duì)號(hào)入座會(huì)更容易些。很佩服我的日語(yǔ)老師了,給我們教了兩三天就都能叫出我們?nèi)嗟拿趾苁菂柡。就這樣今天就回家,準(zhǔn)備明天上戰(zhàn)場(chǎng)。

        9月3日

        經(jīng)過(guò)這次與實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)的座談會(huì),我更加肯定作為一個(gè)人民教師應(yīng)該具備的技能與理念:

        首先,做好一個(gè)教師,人格以及德育工作是擺在第一位的;

        其次,良好的師生關(guān)系,加強(qiáng)溝通管理能力是一個(gè)成功老師必要的技能;

        再次,掌握先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備,教學(xué)理念也是非常重要的;

        第四,教學(xué)過(guò)程中,更加應(yīng)該強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)性,從老師教到學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化;

        第五,多聽(tīng)課,多交流,多思考,多詢問(wèn),多學(xué)習(xí);

        最后,安例的積累,比如突法事件的處理等等方面的知識(shí)。

        這個(gè)星期教學(xué)內(nèi)容還是廣播體操為主,經(jīng)過(guò)兩三個(gè)星期的教學(xué),學(xué)生們基本可以將整套廣播體操做下來(lái),但是不太熟悉,動(dòng)作做不到位,所以接下來(lái)的工作就是復(fù)習(xí),慢慢的跟上音樂(lè)的節(jié)奏進(jìn)行練習(xí),以達(dá)到應(yīng)有的水平。

        9月4日

        下午第二節(jié)就是日語(yǔ),我去聽(tīng)課,做了聽(tīng)課記錄。是最有經(jīng)驗(yàn)的黨支部書記的日語(yǔ)課。叫金娟老師,她被評(píng)為市優(yōu)秀黨代表,市優(yōu)秀班主任,省優(yōu)秀教師,班主任等等稱號(hào)。而且參加中考日語(yǔ)出卷,參加省朝鮮族日語(yǔ)論談等等。。就是我要學(xué)習(xí)崇拜敬佩而要學(xué)習(xí)的老師。我認(rèn)真筆記的她說(shuō)的每個(gè)字。和同學(xué)們的互動(dòng),為了即將上講臺(tái)的我做好準(zhǔn)備。

        在這里跟在學(xué)校實(shí)在沒(méi)法比,尤其是時(shí)間觀念。現(xiàn)在的中學(xué)生確實(shí)挺辛苦的,我也將跟他們一起遵守作息時(shí)間,共同度過(guò)這幾個(gè)月。

        希望我和我的學(xué)生們建立融洽的師生關(guān)系。。。

        9月5日

        頭痛的一天

        昨天整天穿高跟鞋跑來(lái)跑去,都是高跟鞋惹的禍弄的我頭痛一天。今天我終于放棄了我堅(jiān)持“足足”兩天的“職業(yè)淑女裝”計(jì)劃,改穿帆布鞋了。雖然看起來(lái)有點(diǎn)“不敬業(yè)”但至少我精神狀態(tài)好多了,晚飯也算是能咽得下。

        今天下午主任上了節(jié)班會(huì)課,課上老師總結(jié)一周班級(jí)的基本情況。聽(tīng)起來(lái)都是些瑣碎的小事情,類似宿舍有沒(méi)有倒垃圾,學(xué)生校服是否合格,課堂表現(xiàn)等等,不過(guò)班主任要關(guān)注的也是這樣的方方面面。主任用聊天的方式很細(xì)心地分析這些,不僅僅吸引學(xué)生的注意,連我也不自覺(jué)被吸引進(jìn)去了。我整節(jié)課都在一邊盯著主任看,一邊瞧瞧學(xué)生們的反應(yīng)。真不知道到我接手的時(shí)候能不能也有這樣的效果,希望有吧。接手前的這個(gè)星期有點(diǎn)像被判了“死緩”,哈哈……

        跟這么一個(gè)好老師其實(shí)壓力真的好大,不過(guò)呢,天將降大任于斯人也,難得有這樣的機(jī)會(huì)。別的同學(xué)還在埋怨沒(méi)課上,鍛煉少呢。按道理,我現(xiàn)在天時(shí),地利,人和都有了,應(yīng)該珍惜。

        9月6日

        我個(gè)人認(rèn)為,因?yàn)楝F(xiàn)在學(xué)校抓升學(xué)率對(duì)老師的考核很嚴(yán)格,所以你的指導(dǎo)老師很難放開,讓實(shí)習(xí)生大施手腳。這個(gè)時(shí)候我們不能抱怨,畢竟國(guó)家的教育弊端并非一朝一夕就能改變的。我們應(yīng)該自己主動(dòng)一些,為自己定一個(gè)小目標(biāo),自己想一些辦法去適應(yīng),以達(dá)到自己的實(shí)習(xí)目的。 你不能因?yàn)橹笇?dǎo)老師的冷淡就放棄,不能因?yàn)橹笇?dǎo)老師的保守就不認(rèn)真了,更不能因?yàn)閷W(xué)生的冷淡或是調(diào)皮就馬虎,F(xiàn)在是你要學(xué)知識(shí),是你去求他們,不是他們要巴結(jié)你,你就得拿出厚臉皮的精神。我想提醒大家:無(wú)論是考研還是找工作,實(shí)踐證明實(shí)習(xí)非常非常重要。反正也要花那么多時(shí)間,何不好好珍惜一下呢。如果說(shuō)我們湖大畢業(yè)的師范生還找不到工作,比不上一些諸如黃岡師范等之類的二類三類學(xué)校,不知大家有何感想。一句話:心高人又懶,眼高手低!

        我認(rèn)為,實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)關(guān)鍵在于與學(xué)生打交道,與他們打交道是一門深?yuàn)W的藝術(shù)!語(yǔ)文老師是所有老師中最累的。(要批改的作業(yè)最多)不僅僅教知識(shí),還教大家如何做人。最令人遺憾的是,現(xiàn)在的教育對(duì)語(yǔ)文也不似其他課重視。大家都覺(jué)得語(yǔ)文最簡(jiǎn)單,語(yǔ)文的研究生最好考,真的嗎?在這里我不想同大家討論這個(gè)問(wèn)題。

        聽(tīng)語(yǔ)文課,對(duì)于指導(dǎo)老師深厚的學(xué)術(shù)功底,很是佩服,越聽(tīng)越?jīng)]底氣,越聽(tīng)越覺(jué)得自己大學(xué)四年白混了。后來(lái)想想,其實(shí)要彌補(bǔ)這個(gè)缺陷并不難。第一,指導(dǎo)老師們教了十幾年,翻來(lái)覆去就這么幾篇課文,想不深厚也難啊。

        9月8日

        大學(xué)教育是將簡(jiǎn)單的東西復(fù)雜化,而中學(xué)教育是將復(fù)雜的東西簡(jiǎn)單化,他有一個(gè)固定的模式。到時(shí)候教學(xué)相長(zhǎng),邊教邊補(bǔ)還來(lái)得及。我想最難的是如何引導(dǎo)學(xué)生。我們都是從學(xué)生過(guò)來(lái)的,我們都深深的明白一個(gè)好老師對(duì)學(xué)生的影響。有時(shí)候我們的教學(xué)理念有時(shí)候可能會(huì)左右一個(gè)學(xué)生的一生!當(dāng)然,我并不是什么經(jīng)驗(yàn)豐厚的專家,甚至什么經(jīng)驗(yàn)都沒(méi)有,只是對(duì)最近實(shí)習(xí)心得和各位同仁討論一下而已。以下總結(jié)出三點(diǎn)。

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