專業(yè)實(shí)習(xí)計劃模板（精選29篇）

專業(yè)實(shí)習(xí)計劃模板 篇1

　　一、實(shí)習(xí)的目的與要求。

　　廣告專業(yè)的專業(yè)實(shí)習(xí)是在學(xué)生完成規(guī)定的課程學(xué)習(xí)任務(wù)之后而進(jìn)行的一項專業(yè)實(shí)踐活動。通過本次專業(yè)實(shí)習(xí)，使廣告學(xué)專業(yè)的學(xué)生認(rèn)識了解廣告行業(yè)的工作環(huán)境與職業(yè)性質(zhì)，積累一定的職業(yè)體驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)生對專業(yè)的的真實(shí)體驗(yàn)與感性認(rèn)識。通過參與廣告調(diào)查收集資料、廣告策劃創(chuàng)意、廣告文案寫作、廣告效果測評等廣告業(yè)務(wù)流程的實(shí)際操作，理論聯(lián)系實(shí)際，提高實(shí)際動手能力，培養(yǎng)獨(dú)立發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。通過專業(yè)的實(shí)踐活動，使學(xué)生感受專業(yè)精神、實(shí)踐專業(yè)主義、樹立專業(yè)理想，從而塑造起專業(yè)形象。

　　二、實(shí)習(xí)的內(nèi)容與檢查方法。

　　實(shí)習(xí)內(nèi)容：

　　1、了解廣告行業(yè)的基本特征與特定工作環(huán)境，認(rèn)識廣告職業(yè)性質(zhì)。

　　2、了解廣告活動的整體運(yùn)作程序與業(yè)務(wù)流程

　　3、了解廣告代理公司、廣告主、媒介在廣告活動中的地位與作用。

　　4、了解AE、策劃、創(chuàng)意、文案、美工、媒介等崗位的性質(zhì)、特點(diǎn)與職責(zé)。

　　5、了解實(shí)習(xí)單位的類型、組織結(jié)構(gòu)及其廣告業(yè)務(wù)活動的特點(diǎn)，參與項目，參與廣告調(diào)查、廣告策劃創(chuàng)意、廣告文案寫作、廣告效果測評等具體業(yè)務(wù)活動。

　　6、了解廣告公司對專業(yè)人才的要求。

　　7、通過實(shí)習(xí)，學(xué)會觀察，搜集資料，調(diào)查研究，整理報告等方法，提高分析問題和解決問題的.能力，以及社會活動能力。

　　專業(yè)實(shí)習(xí)是廣告實(shí)踐教學(xué)進(jìn)程中的一個重要環(huán)節(jié)，由系直接領(lǐng)導(dǎo)，采取統(tǒng)一集中與分散實(shí)習(xí)相結(jié)合的方式，加強(qiáng)指導(dǎo)教師與學(xué)生的交流與溝通（特別時自己聯(lián)系實(shí)習(xí)單位且在省外實(shí)習(xí)的學(xué)生），加強(qiáng)指導(dǎo)教師與實(shí)習(xí)單位的聯(lián)系，準(zhǔn)確掌握學(xué)生的實(shí)習(xí)動態(tài)，嚴(yán)格要求和督促檢查學(xué)生的實(shí)習(xí)態(tài)度和進(jìn)程。

　　學(xué)生應(yīng)將自己每天的實(shí)習(xí)內(nèi)容與體會寫成實(shí)習(xí)日志，實(shí)習(xí)結(jié)束后進(jìn)行整理，撰寫出實(shí)習(xí)報告。指導(dǎo)教師應(yīng)認(rèn)真批閱學(xué)生的實(shí)習(xí)日志與實(shí)習(xí)報告，而且應(yīng)檢查學(xué)生在實(shí)習(xí)期間完成的作品。實(shí)習(xí)報告的要求：字?jǐn)?shù)要求3000字以上。內(nèi)容應(yīng)包括對實(shí)習(xí)單位的概述、實(shí)習(xí)期間的工作內(nèi)容、實(shí)習(xí)心得或體會、實(shí)習(xí)過程中遇到的問題以及建議等。實(shí)習(xí)報告要求內(nèi)容翔實(shí)、言之有物，個人獨(dú)立完成。

　　三、實(shí)習(xí)主要參考資料。

　　主要參考的專業(yè)期刊和重要圖書：當(dāng)代廣告學(xué)、廣告文案寫作、廣告經(jīng)營與管理、廣告職業(yè)道德與廣告法規(guī)、廣告美學(xué)、廣告心理學(xué)、中外廣告史、傳播學(xué)概論、新聞學(xué)概論、廣播電視概論、經(jīng)典廣告作品評析、廣告效果研究方法、廣告策劃創(chuàng)意、廣告媒體研究、廣告創(chuàng)意思維、廣告學(xué)、網(wǎng)絡(luò)廣告學(xué)、品牌傳播學(xué)、廣告設(shè)計與制作、廣告管理、現(xiàn)代廣告、中國廣告、國際廣告、現(xiàn)代傳播、當(dāng)代傳播、新聞與傳播研究、新聞與傳播。

　　四、實(shí)習(xí)方式和時間分配。

　　專業(yè)實(shí)習(xí)安排在大學(xué)三年級暑期進(jìn)行，時間分配如下：

　　1、實(shí)習(xí)單位報到，熟悉環(huán)境1天。

　　2、崗位實(shí)習(xí)40天。

　　3、實(shí)習(xí)結(jié)束，完成工作交接1天。

　　實(shí)習(xí)方式以學(xué)生參與項目實(shí)際動手操作為主。實(shí)習(xí)過程中，學(xué)生根據(jù)所在實(shí)習(xí)單位的需要與安排參與到具體的廣告活動中去，在實(shí)習(xí)單位指定的指導(dǎo)老師與校內(nèi)指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下開展工作。

　　五、實(shí)習(xí)成績考核內(nèi)容和考核辦法。

　　學(xué)生在實(shí)習(xí)期間，嚴(yán)格遵守所在實(shí)習(xí)單位的各項規(guī)章制度與紀(jì)律，沒有不良反映，實(shí)習(xí)出勤率達(dá)到90%以上，才有資格參加考核。

　　學(xué)生除提交實(shí)習(xí)報告、實(shí)習(xí)日記外，指導(dǎo)教師對每個學(xué)生進(jìn)行考查，根據(jù)考查情況、實(shí)習(xí)日記、實(shí)習(xí)報告的質(zhì)量、實(shí)習(xí)作品質(zhì)量和平時的考勤情況，并結(jié)合實(shí)習(xí)期間的思想政治表現(xiàn)、組織紀(jì)律、任務(wù)完成情況等方面綜合后按優(yōu)、良、中、及格、不及格五級記分制評定學(xué)生實(shí)習(xí)成績。

　　具體標(biāo)準(zhǔn)如下：

　　1、優(yōu)秀：能很好地完成實(shí)習(xí)任務(wù)，達(dá)到實(shí)習(xí)大綱中規(guī)定的全部要求，實(shí)習(xí)報告能對實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行全面、系統(tǒng)總結(jié)，并能運(yùn)用學(xué)過的理論對某些問題加以分析。在考核時能比較圓滿地回答問題，并有某些獨(dú)到見解。實(shí)習(xí)態(tài)度端正，實(shí)習(xí)中無違紀(jì)行為。

　　2、良好：能較好地完成實(shí)習(xí)任務(wù)，達(dá)到實(shí)習(xí)大綱中規(guī)定的全部要求，實(shí)習(xí)報告能對實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行比較全面、系統(tǒng)的總結(jié)。考核時能比較圓滿地回答問題。實(shí)習(xí)態(tài)度端正，實(shí)習(xí)中無違紀(jì)行為。

　　3、中等：達(dá)到實(shí)習(xí)大綱中規(guī)定的主要要求，實(shí)習(xí)報告能對實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行比較全面的總結(jié)，在考核時能正確地回答主要問題，實(shí)習(xí)態(tài)度端正，實(shí)習(xí)中無違紀(jì)行為。

　　4、及格：實(shí)習(xí)態(tài)度基本端正，完成了實(shí)習(xí)的主要任務(wù)，達(dá)到實(shí)習(xí)大綱中規(guī)定的基本要求，能夠完成實(shí)習(xí)報告，內(nèi)容基本正確，但不夠完整、系統(tǒng)，考核中能基本回答主要問題。實(shí)習(xí)中雖有一般違紀(jì)行為但能深刻認(rèn)識，及時改正。

　　5、不及格：凡具備下列條件之一者，均以不及格論。

　�。�1）未達(dá)到實(shí)習(xí)大綱規(guī)定的基本要求，無實(shí)習(xí)筆記。

　�。�2）實(shí)習(xí)報告（總結(jié)或論文）馬虎潦草，或內(nèi)容有明顯錯誤�？己藭r不能回答主要問題或有原則性錯誤。

　　（3）未參加實(shí)習(xí)的時間超過全部實(shí)習(xí)時間三分之一以上者。

　　（4）實(shí)習(xí)中有違紀(jì)行為，教育不改，或有嚴(yán)重違紀(jì)行為者。

　　廣告學(xué)教研室

　　20xx年xx月xx日

專業(yè)實(shí)習(xí)計劃模板 篇2

　　一、實(shí)習(xí)目的

　　通過教育實(shí)習(xí)使學(xué)生明確專業(yè)思想，教育學(xué)生忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛自己從事的舞蹈教育工作，進(jìn)一步鞏固和提高學(xué)生所學(xué)知識、技能，鍛煉培養(yǎng)學(xué)生勝任舞蹈教學(xué)和藝術(shù)教育實(shí)踐活動的能力，提高學(xué)生的思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)，為今后的工作奠定良好的基礎(chǔ)。同時通過實(shí)習(xí)單位反饋信息進(jìn)一步檢查和指導(dǎo)本專業(yè)教育教學(xué)和人才培養(yǎng)工作。

　　二、實(shí)習(xí)主要任務(wù)

　　1. 培養(yǎng)學(xué)生牢固樹立專業(yè)思想，了解學(xué)校藝術(shù)教育工作的規(guī)律和特點(diǎn)；

　　2. 培養(yǎng)學(xué)生師德意識，嚴(yán)于律己，為人師表，并善于學(xué)會進(jìn)行思想政治工作的能力；

　　3. 培養(yǎng)學(xué)生課堂教學(xué)能力、分析解決問題的`能力和課外問題活動的組織指導(dǎo)能力；

　　4. 培養(yǎng)學(xué)生參與意識，投身于學(xué)校教育工作中去，提高學(xué)生的綜合能力和素質(zhì)。

　　三、實(shí)習(xí)時間安排

　　體育藝術(shù)系舞蹈學(xué)（藝術(shù)體育教育）專業(yè)20xx級本科學(xué)生教育實(shí)習(xí)安排在第七學(xué)期進(jìn)行，自20xx－20xx學(xué)年度第一學(xué)期校歷第一周至第十八周。

　　四、實(shí)習(xí)內(nèi)容

　　1. 學(xué)習(xí)制定教學(xué)進(jìn)度，掌握備課和書寫教案的方法和要求；

　　2. 認(rèn)真完成課時計劃，做好實(shí)習(xí)工作日記；

　　3. 加強(qiáng)與實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的溝通，虛心學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師的工作經(jīng)驗(yàn)，不斷找出差距，改進(jìn)實(shí)習(xí)工作；

　　4. 在完成好課時計劃的同時，認(rèn)真聽取指導(dǎo)教師的意見，不斷改進(jìn)完善，組織一節(jié)觀摩課；

　　5. 堅持看課制度，進(jìn)行課的分析，并寫填寫見習(xí)記錄表；

　　6. 每位實(shí)習(xí)生每周要完成6－8學(xué)時的教學(xué)工作，每次課后要書寫實(shí)習(xí)日記；

　　7. 實(shí)習(xí)生每兩周要完成一篇實(shí)習(xí)小結(jié)并發(fā)送到本校指導(dǎo)教師的信箱中。

　　8. 針對實(shí)習(xí)單位的具體情況，完成一篇關(guān)于本專業(yè)的調(diào)研報告。

　　五、實(shí)習(xí)成績評定

　　1. 實(shí)習(xí)成績按百分制進(jìn)行評定；

　　2. 綜合評分＝實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師綜合評分×60％＋實(shí)習(xí)文件成績×20％＋實(shí)習(xí)小組評分×20％；

　　3. 實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師綜合評分主要是對實(shí)習(xí)生工作態(tài)度、業(yè)務(wù)水平、綜合素質(zhì)三個方面進(jìn)行評分（見實(shí)習(xí)成績考核表）。

　　4. 實(shí)習(xí)小組評分由本學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師對實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)態(tài)度、實(shí)習(xí)效果、實(shí)習(xí)文件質(zhì)量、實(shí)習(xí)報告總結(jié)等方面進(jìn)行評分。

　　六、實(shí)習(xí)要求（附實(shí)習(xí)生守則）

　　每名實(shí)習(xí)生需嚴(yán)格按照實(shí)習(xí)生守則進(jìn)行專業(yè)實(shí)習(xí)。

　　體育藝術(shù)系

　　20xx年6月23日

專業(yè)實(shí)習(xí)計劃模板 篇3

　　一、實(shí)習(xí)目的及要求

　　通過對本市旅游企業(yè)整體運(yùn)作系統(tǒng)崗位的基本實(shí)踐，使學(xué)生熟悉旅游景區(qū)、旅行社和旅游飯店旅游企業(yè)的基本運(yùn)作流程，認(rèn)識旅游企業(yè)的基本組織結(jié)構(gòu)；同時對旅游景區(qū)的管理設(shè)置；導(dǎo)游的基本職責(zé)；旅行社的操作規(guī)范；酒店的餐飲部、客房部、前臺等部門的基本職責(zé)范圍和工作規(guī)范有一個初步的認(rèn)識；對所實(shí)習(xí)企業(yè)有一個比較全面的認(rèn)識，對企業(yè)各方面的管理現(xiàn)狀有一個全面的了解和具體的實(shí)地體驗(yàn)。；訓(xùn)練和提高處理實(shí)際問題的能力，拓寬知識面，建立感性認(rèn)識，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)和畢業(yè)實(shí)習(xí)及論文撰寫奠定基礎(chǔ)；同時，讓學(xué)生在實(shí)習(xí)中學(xué)會觀察旅游經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，對旅游行業(yè)增進(jìn)了解。

　　二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

　　1、了解企業(yè)概況：對包括企業(yè)的發(fā)展歷史、發(fā)展方向、經(jīng)營狀況、經(jīng)營范圍、組織結(jié)構(gòu)、服務(wù)管理、財務(wù)管理、人力資源管理以及其他管理制度有一個比較全面的認(rèn)識。

　　2、熟悉崗位概況：定崗定員情況、崗位職責(zé)、業(yè)務(wù)范圍、工作規(guī)范、上崗條件、崗位考核標(biāo)準(zhǔn)。

　　3、熟悉崗位業(yè)務(wù)：景區(qū)的講解工作；旅行社的接待工作；前臺的日常接待服務(wù)；餐飲及客房的接待服務(wù)；管理部門的計劃、組織與控制方式，各崗位之間的相互業(yè)務(wù)聯(lián)系。

　　三、組織安排

　　1、實(shí)習(xí)單位：

　　2、實(shí)習(xí)時間：20xx。10。28～20xx。11。1單位實(shí)習(xí)，之后回校撰寫實(shí)習(xí)報告。

　　3、在實(shí)習(xí)中安排單位領(lǐng)導(dǎo)、業(yè)務(wù)主管介紹單位概況和管理現(xiàn)狀，傳授實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

　　4、頂崗實(shí)習(xí)須作實(shí)習(xí)筆記和寫實(shí)習(xí)報告，實(shí)習(xí)結(jié)束完成實(shí)習(xí)報告，篇幅不低于20xx字。

　　5、實(shí)習(xí)成績根據(jù)實(shí)際表現(xiàn)、實(shí)習(xí)單位鑒定、實(shí)習(xí)報告綜合評定。

　　四、實(shí)習(xí)要求

　　1、在實(shí)習(xí)過程中要記好實(shí)習(xí)日記。每天把實(shí)習(xí)的內(nèi)容、搜集的資料，學(xué)習(xí)的'內(nèi)容如實(shí)地記錄下來，使日記成為寫實(shí)習(xí)報告的主要資料依據(jù)。 實(shí)習(xí)結(jié)束后，要撰寫實(shí)習(xí)報告。按實(shí)習(xí)大綱，全面系統(tǒng)地總結(jié)實(shí)習(xí)收獲與心得體會，也可以對生產(chǎn)經(jīng)營中的某些問題進(jìn)行分析，并提出建議。要求報告字?jǐn)?shù)不少于20xx字。

　　2、實(shí)習(xí)過程中應(yīng)注意安全，統(tǒng)一在實(shí)習(xí)單位住宿，晚上不許外出，如有任何突發(fā)事件發(fā)生，請速與實(shí)習(xí)帶隊老師聯(lián)系。

　　3、要遵守實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度，注意維護(hù)學(xué)校的聲譽(yù)，樹立良好的大學(xué)生形象，尤其在公開場合更要嚴(yán)格要求自己。

　　4、實(shí)習(xí)期間要認(rèn)真、虛心向?qū)嵙?xí)單位的員工請教問題，努力工作，積極學(xué)習(xí)專業(yè)知識及技能。

　　5、同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，不搞無原則的糾紛。

　　五、帶隊指導(dǎo)老師及分工

　　本次實(shí)習(xí)帶隊老師為：

　　六、考核方式及成績評定

　　考核方式：考查； 成績評定由實(shí)習(xí)報告和實(shí)習(xí)期間表現(xiàn)兩部分組成，各占50%。

　　經(jīng)濟(jì)與工商管理系

　　20xx年11月12日

專業(yè)實(shí)習(xí)計劃模板 篇4

　　為期一個月的實(shí)習(xí)結(jié)束了，我在這一個月的實(shí)習(xí)中學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，受益非淺。現(xiàn)在我就對本次實(shí)習(xí)做一個小結(jié)。

　　對于現(xiàn)代企業(yè)來說，會計工作是一項重要的管理制度，是要為實(shí)現(xiàn)企業(yè)的經(jīng)營目標(biāo)服務(wù)。因此，可以認(rèn)為，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的經(jīng)營目標(biāo)是企業(yè)會計的根本目標(biāo)。帶著這個目標(biāo)，我開始了在我所在的實(shí)習(xí)企業(yè)進(jìn)行了有目的實(shí)習(xí)。在此之前，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《會計法》以及財政頒布的《企業(yè)會計準(zhǔn)則》、《企業(yè)財務(wù)通則》等作為過渡的新的行業(yè)會計制度和財務(wù)制度，因?yàn)檫@些大學(xué)法規(guī)我國會計制度改革進(jìn)程中的一重大舉措。

　　此次實(shí)習(xí)，主要崗位是一些帳務(wù)的核查，因此主要實(shí)習(xí)科目應(yīng)收應(yīng)付帳款的核算，也涉及一些其他對外投資科目。在實(shí)習(xí)中，我參加了該企業(yè)月末的財務(wù)核算，認(rèn)真學(xué)習(xí)了正當(dāng)而標(biāo)準(zhǔn)的會計程序，真正從課本中走到了現(xiàn)實(shí)中，從抽象的理論回到了多彩的實(shí)際生活，細(xì)致的了解了財務(wù)會計的全過程及會計核算的各環(huán)節(jié)，認(rèn)真觀摩一些會計的整個審計、核算過程，并掌握了一些會計事務(wù)的適用及適用范圍。跟隨財務(wù)人員，核實(shí)會計事實(shí)。經(jīng)過1個半月的實(shí)習(xí)，我從客觀上對自己在學(xué)校里所學(xué)的知識有了感性的認(rèn)識，使自己更加充分大學(xué)解了理論與實(shí)際的關(guān)系。我這次實(shí)習(xí)所涉及的內(nèi)

　　容，主要是會計業(yè)務(wù)(對公業(yè)務(wù))，其他一般了解的有購貨業(yè)務(wù)、票據(jù)業(yè)務(wù)、貸款業(yè)務(wù)。會計業(yè)務(wù)對公業(yè)務(wù)的會計部門的核算(主要指票據(jù)業(yè)務(wù))主要分為三個步驟，記帳、復(fù)核與出納。這里所講的票據(jù)業(yè)務(wù)主要是指支票，包括轉(zhuǎn)帳支票與現(xiàn)金支票兩種。對于辦理現(xiàn)金支票業(yè)務(wù)，首先是要審核，看出票人的印鑒是否與銀行預(yù)留印鑒相符，方式就是通過大學(xué)驗(yàn)印，或者是手工核對;再看大小寫金額是否一致，出票金額、出票日期、收款人要素等有無涂改，支票是否已經(jīng)超過提示付款期限，支票是否透支，如果有背書，則背書人簽章是否相符，值得注意的是大寫金額到元為整，到分則不能在記整。對于現(xiàn)金支票，會計記帳員審核無誤后記帳，然后傳遞給會計復(fù)核員，會計復(fù)核員確認(rèn)為無誤后，就傳遞給出納，由出納人員加蓋現(xiàn)金付訖章，收款人就可出納處領(lǐng)取現(xiàn)金(出納與收款人口頭對帳后)。

　　畢業(yè)實(shí)習(xí)是學(xué)生大學(xué)學(xué)習(xí)完成全部課程后的最重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)。通過畢業(yè)實(shí)習(xí)是學(xué)生更直接接觸企業(yè)，進(jìn)一步了解企業(yè)實(shí)際，全面深刻地認(rèn)識企業(yè)會計的實(shí)際運(yùn)營過程，熟悉和掌握市場經(jīng)濟(jì)條件下企業(yè)的會計運(yùn)營規(guī)律，特別是企業(yè)市場營銷工作的基本規(guī)律;了解企業(yè)運(yùn)營、活動過程中存在的問題和改革的難點(diǎn)問題，并通過撰寫實(shí)習(xí)報告，使學(xué)生學(xué)會綜合應(yīng)用所學(xué)知識，提高分析和解決企業(yè)市場營銷問題的能力，并為撰寫畢業(yè)(設(shè)計)論文做好準(zhǔn)備。在一個月半的實(shí)習(xí)時間里，我在我的實(shí)習(xí)單位，了解和研究了企業(yè)主要的一些基本會計情況和問題，現(xiàn)作出以上報告。本次實(shí)習(xí)是我大

　　學(xué)生活重要的里程碑，其收獲和意義可見一斑。首先，我可以將自己所學(xué)的知識應(yīng)用于實(shí)際的工作中，理論和實(shí)際是不可分的，在實(shí)踐中我的知識得到了鞏固，教學(xué)能力也得到了鍛煉;其次，本次實(shí)習(xí)開闊了我的視野，使我對現(xiàn)在的企業(yè)會計，工作生活有所了解，我對會計分錄、記帳、會計報表的應(yīng)用也有了進(jìn)一步的掌握;此外，我還結(jié)交了許多朋友、師兄，我們在一起相互交流，相互促進(jìn)。因?yàn)槲抑�道只有和他們深入接觸你才會更加了解會計工作的實(shí)質(zhì)、經(jīng)驗(yàn)、方法。為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

　　在這次的社會實(shí)踐中，我明白了很多事情，也改掉了很多毛病。我知道掙錢的不容易，工作的辛苦，與社會的復(fù)雜多變，畢竟學(xué)校太單純了。為了適應(yīng)社會，我們要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提高自己，在實(shí)踐中鍛煉自己，使自己在激烈的競爭中立于不敗之地。

專業(yè)實(shí)習(xí)計劃模板 篇5

　　第一周：

　　通過緊張的面試，我終于如愿進(jìn)入到xx公司實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)期為三個月。學(xué)習(xí)相關(guān)的專業(yè)近3年了，但這是我第一次真正的接觸相關(guān)的工作。因?yàn)檫@是我的第一份實(shí)習(xí)工作，心里難免有些忐忑不安。怕自己沒有能夠做好相關(guān)的工作，給該企業(yè)帶來不好的影響以及麻煩。在該企業(yè)安頓下來的時候，我們首先進(jìn)行了為期5天的培訓(xùn)。在這5天的培訓(xùn)當(dāng)中，我們對該企業(yè)的環(huán)境以及企業(yè)理念有了初步的了解。但由于我初來乍到，對我們的工作流程還不太不熟悉，幸好我們實(shí)習(xí)的負(fù)責(zé)人耐心的給我們講解了一些需要注意的地方。在他的引導(dǎo)下我們的實(shí)習(xí)工作也逐步進(jìn)入正軌。這一周學(xué)習(xí)的內(nèi)容不是很多，但是最主要的還是盡快適應(yīng)單位的節(jié)奏以及熟悉各個部門的工作，以便在工作中能很好的協(xié)作。

　　第二周

　　在這一個星期里，我們結(jié)束了我們的培訓(xùn)。正式開始了我們的實(shí)習(xí)生活。我們的工作就是在基層里做一個普通的工人，起初不能理解該企業(yè)的用意。后來慢慢就想通了。只有下放到企業(yè)的最基層才能讓我們更好的去了解該企業(yè)的運(yùn)作、了解該企業(yè)的企業(yè)理念。而對于我們個人來說，我們之間的大部分人都是第一次參加工作也許只有這樣才能讓我們更好的貫徹吃苦耐勞的精神。這個社會不缺少聰明的人，缺少的是能在困難中頂住壓力的人。只有在最艱苦的工作里才能培養(yǎng)我們的抗打擊能力，從而使我們更具社會競爭力。不過由于是我的第一份實(shí)習(xí)工作，而且是剛完成了從學(xué)生到工人角色的轉(zhuǎn)換，特別是在如此艱苦的條件下所以難免覺得有些無所適從。但是，我會盡量調(diào)整心態(tài)，希望能夠圓滿完成這次的實(shí)習(xí)工作。 第三周

　　有時候我們覺得時間過得很慢，但時間又總是在不知不覺中過去了。不知不覺，來到這里已經(jīng)有3個星期。在這3個星期的實(shí)習(xí)生活里雖然覺得很辛苦但還是覺得有所收獲。經(jīng)過了那么長的時間總算覺得自己已經(jīng)進(jìn)入了實(shí)習(xí)的正軌，不管是在工作上還是在生活上都在慢慢適應(yīng)。我們的工作相比較學(xué)校生活來說還是有些枯燥，只是每天重復(fù)著一樣的步調(diào)一樣的工作。畢業(yè)和想象中的工作生活有所出入！在我的想象里，每天的工作是充滿著活力以及挑戰(zhàn)的，也許每天會忙忙碌碌，沒有時間吃飯沒有時間好好的休息，但是至少是充實(shí)的。我向往著那樣的生活。但是生活總是事與愿違的，但即使如此我也不希望讓這稍顯枯燥的生活消磨掉我原有的對生活的向往以及激情。除了，調(diào)整心態(tài)我們別無選擇。

　　第四周

　　到單位已經(jīng)有一段時間了，但對單位的了解緊是片面還需要進(jìn)一步的了解。我本是個不善于交際的人，這也一直是我的障礙。所以我到單位這么長時間了，交際圈只限于我們部門，對于部門的同事也是了解得甚少，由于平時的生活除了上班和下班沒有多大的交集，因此每次一下班之后和同事之間也就沒有了什么交流。由于一些老員工彼此相處的時間比較長，對彼此也要更加的了解地多，在他們之間的友誼會比我們新來的同事要深厚，于是我明顯感覺到了新老員工之間的區(qū)別。我努力嘗試要改變這樣的狀態(tài)，但是即使遇上面熟的同事也只是偶爾打個招呼，有時候我只是不知該如何開口，我做過很多這方面的努力，只是效果不佳。我希望在接下來的日子里這種狀態(tài)會有所改變。我也會更加努力的融合進(jìn)這個部門 。 第五周

　　在這一周了，我嘗試了很多的方法讓自己融入這個部門的圈子。于是我盡量找他們感興趣的

　　話題、盡可能的在上班的空閑時間里和他們有更多的交流。在工作上，當(dāng)我完成我的工作之時我也盡可能的去幫助他們。下了班以后，我并沒有像以前一樣整天呆在宿舍玩電腦，更多的我選擇了和同事出去打打球或者是吃吃宵夜。有時候我們不得不承認(rèn)有很多的感情都是在球場上以及飯桌上產(chǎn)生的。經(jīng)過這一個星期的努力，我和部門的同事對彼此之間的了解也越來越深。對于我，他們也少了剛開始的一點(diǎn)點(diǎn)尷尬及隔閡。也許這個世界上的人形形色色，但是沒有人會拒絕善意。只要你拿真心去和別人交往，你一定會得到相應(yīng)的回報。在這個社會上我們不能總是太過于被動要自己去掌握與人交流的主動權(quán)，只有這樣我們的未來才不會處處處于被動的狀態(tài)。

　　第六周

　　由于與老員工之間相處的越來越好，于是在工作上也給我?guī)�來了很多的便利。他們很耐心的給我講解了一些工作上的注意事項，以及他們多年來的工作經(jīng)驗(yàn)。我們不得不承認(rèn)好的人際關(guān)系對我們自身的反正來說存在著重要的意義。不僅是個人也好還是企業(yè)也好，只有在良好的人際關(guān)系下才會有良好的合作。良好的合作往往有助于我們工作的高效完成。能讓我們事半功倍而不是事倍功半。這些體會都是在實(shí)習(xí)過程中所得到的，我終于明白在我們真正踏入社會之前為什么要進(jìn)行實(shí)習(xí)。因?yàn)閷W(xué)校所教與我們的知識畢竟有限，只有在實(shí)際的工作中我們才能學(xué)到更多的知識及體驗(yàn)。而這些體驗(yàn)是我們花再多的錢也不能購買的。因?yàn)檫@是只屬于我們自己的，不會隨著時間的流逝而被遺忘。

　　第七周

　　工作中，我們難免會犯錯所以挨罵也是在所難免的。當(dāng)這件事發(fā)生在我的身上的時候我才深刻體會到解釋就是找理由，據(jù)理力爭是沒有用的。你對領(lǐng)導(dǎo)解釋得越多結(jié)果就會變得更糟，所以主動承認(rèn)錯誤是關(guān)鍵。由于認(rèn)錯態(tài)度良好于是領(lǐng)導(dǎo)也就隨便罵罵也就算了。我們常常會做錯事，也常常會被誤解。在工作中不管我們是犯錯還是被誤解，我們首先要做的不是跟上級闡述我們犯錯的理由首先要做的是承認(rèn)錯誤。當(dāng)被誤解的時候我們不要忙著去解釋，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)處于憤怒之時，過多的爭論只會讓事情往更加惡劣的情況發(fā)展，倒不如聽他說完然后道個歉。其實(shí)對于我們來說認(rèn)錯只不過是一件很簡單的事情。而且關(guān)于誤解，總會隨著時間的的推移而水落石出的。所以沒必要和上級激勵力爭，因?yàn)槟銈冎�間本來就是不平等的！ 第八周

　　幸好上次的錯誤沒有給領(lǐng)導(dǎo)留下太多的壞的印象，由于這陣子的工作完成的還算是比較好，于是領(lǐng)導(dǎo)在大家面前夸獎了我，也算是這陣子辛勤工作的回報吧。所以下班的時候覺得心情特別舒暢。我想這也許就是為什么馬斯洛把自我價值的實(shí)現(xiàn)放在人類需要的最頂端的原因吧。每個人都需要自身的價值被肯定，當(dāng)我們的價值得到實(shí)現(xiàn)的時候我們就會覺得愉悅，而當(dāng)我們的不能得到他人的認(rèn)可的時候我們就覺得難過。雖然這只是一個小小的夸獎，但對于一個實(shí)習(xí)生來說，能在眾多的老員工之間得到夸獎也算是小有成就感吧。因?yàn)椴皇俏覀兯�做的努力都是能夠被人們所認(rèn)可的，這就是為什么那么多人不能得志的原因。但是我相信上帝都是公平的，我們的努力一定能夠得到回報的除非我們所做的努力還不夠多。因此，不要放棄的太早不走下去你不知道你接下來遇到的`是什么。

　　第九周

　　這一周我們的工作比較忙，大部分的時間里我們都是在加班。加班的時間多了工人的工資也就比較高了。雖然很累但是大部分的員工還是很高興，也許對于我們這些剛出社會的人來說不太能夠理解。在加班的過程中和一位老員工閑聊，在閑聊的過程中我得知原來他已經(jīng)在這個廠里面工作了7、8年。我很冒昧的問了他一個問題：為什么，在這里工作了那么多年還是一個普通員工。他沒有責(zé)備我如此唐突。而是跟我說：那也沒辦法大字都不認(rèn)識幾個呢，怎么能去做那些工作呢？我突然覺得知識是多么的重要，雖然我們不能說一個人的學(xué)時就代表了一個人的能力，但是在如此功力、競爭如此大的社會。在一定的程度上一個人的學(xué)歷代表

　　著一個人的水平。因?yàn)闆]有企業(yè)有時間、而且愿意花時間去驗(yàn)證你到底有沒有能力。所以只能通過一個人的學(xué)歷來判斷了。第一次覺得原來知識是那么的重要。 第十周

　　相比上一周，這一周的工作就稍微輕松一點(diǎn)了也沒有忙了。所以下班以后我們就有了更多的時間做自己的事情了，一般在下班的時候我們都會選擇去運(yùn)動運(yùn)動。盡管上班也有點(diǎn)累了，但是至少能做一些自己喜歡做的事情也算是一種放松的方法。突然在運(yùn)動中覺得學(xué)校的生活已經(jīng)離我們越來越遠(yuǎn)了，好好像從來沒有如此的懷念過我們的校園生活。當(dāng)我們還在學(xué)校的時候我們曾拼命的想要逃離我們的學(xué)校生活但是真正步入社會以后才能明白，校園的生活是我們一生中最美好的時光。在上學(xué)的時候我們常常覺得壓力很大，但是現(xiàn)在才明白原來上學(xué)所帶給我們的壓力是人一生中所有的壓力中最小的一部分。不得不說一句很俗的話：每個人都是這樣，只有在失去的時候才會覺得可貴。

　　第十一周

　　由于學(xué)校還有一些重要的事情要做的的原因，這個星期我們領(lǐng)導(dǎo)給我們批了幾天假讓我們回去學(xué)校處理一些事情。當(dāng)我們走進(jìn)學(xué)校，那種熟悉的感覺迎面而來。這種熟悉的感覺讓我們每一個人都覺得心情特別的愉悅。雖然以后還不知道還有多少次機(jī)會踏進(jìn)我們的校園，但是每個人都要成長，而成長中總伴隨著得到與失去。所以我們不應(yīng)該只看到自己失去的那部分，而忽略了自己得到的那一部分。還記得剛上大學(xué)的時候?qū)�這個學(xué)校的種種嫌棄。突然想起一句話：學(xué)校就是自己在心里罵一千遍但不允許別人罵一遍的地方。對啊，我們總是對我們的母校帶著如此復(fù)雜的感情。我們很快就辦完事情在學(xué)校多呆了一天以后我們就回到了工作的地方。不知道為什么的，從學(xué)校回來突然覺得好像覺得沒有那么的累了 第十二周 不知不覺中，來這里實(shí)習(xí)已經(jīng)快兩個月了，雖然時間已接近兩個月，對工作也是越來越熟悉，但是有時還是會覺得力不從心。而且也失去了剛開始來實(shí)習(xí)的那種興奮與好奇，覺得心情總是處在低谷當(dāng)中，總是振奮不起來。在和領(lǐng)導(dǎo)的偶然閑聊的時候他很友好的跟我說：只要我用心地做，就會左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。聽他說完頓時覺得茅塞頓開。有人說過：凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會發(fā)生。切忌不要粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細(xì)心和毅力，那才會到達(dá)成功的彼岸！對啊，每個職業(yè)都會有它的趣味所在的，像我之前所說的不走下去，我們不知道接下來會遇到什么。所以耐心等候吧。 第十三周

　　在上一周和領(lǐng)導(dǎo)的閑聊之后，在這一周我反省了一下這陣子的工作狀態(tài)。我突然意識到與其自怨自艾還不如干些別的事情來充實(shí)自己，于是我主動要求在空閑的時間去幫幫別的部門的忙。一方面我可以打發(fā)打發(fā)自己的時間，讓自己變得充實(shí)而不至于自己的覺得生活無趣。另一方面，既然我們實(shí)習(xí)是為了學(xué)到更多的知識那就趁著實(shí)習(xí)的期間盡可能的去不同的部門感受一下不同部門的工作。也許這樣對我們真正踏上社會的時候也是有所幫助的。即使是生活無趣，其實(shí)我們也是可以讓它變得有趣的。其實(shí)大部分的原因不在于生活，而是取決于我們帶著怎么樣的心態(tài)去看待生活。

　　第十四周

　　由于這一周領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)了我提出的要去別的部門幫忙的請求，在這一周我也正式到別的部門去幫忙了。所以會比以往更加的，忙碌一點(diǎn)。雖然如此，但是和以往的生活相比我倒是更加喜歡現(xiàn)在的生活忙忙碌碌的。通過在別的部門幫忙，我發(fā)現(xiàn)每個部門的工作都是緊密相連的，而每個部門的價值也是相同的，只有在每個部門的互補(bǔ)之中才能使整個企業(yè)的利潤達(dá)到最大化。相反的只要任何一個部門稍有差池都會讓整個企業(yè)的利益有所下降。因此，我覺得不管是哪一個企業(yè)都好，都應(yīng)該加強(qiáng)企業(yè)個部門之間的聯(lián)系，才能讓企業(yè)在這個競爭強(qiáng)烈的社會生存下去。才能讓企業(yè)立于不敗之地。

專業(yè)實(shí)習(xí)計劃模板 篇6

　　孩童的時候，看著電視和電影里精彩的節(jié)目和演員的表演，心中的疑惑油然而生，那么小的電視機(jī)怎么會有這么豐富精彩的場面呢?到底里面的人和物是真的還是假的?這個問題確實(shí)在我的腦海了盤踞了好長的一段時間。這究竟是什么回事呢?隨著年齡的增長，自己也開始揭開它神秘的面紗。每次看電視看電影都會看到一些工作人員肩上扛著一個機(jī)器，我知道那是拍攝用的儀器�？粗�工作人員扛著它轉(zhuǎn)一圈就后就把所需要的東西拍下來了�？吹臅r候挺容易的，也挺羨慕的，什么時候我也有機(jī)會過一下癮呢。

　　這個機(jī)會終于來了。原本計劃的學(xué)期末的校外實(shí)習(xí)，因?yàn)榧琢鞯牧餍校瑢W(xué)校給我們安排了校內(nèi)的實(shí)習(xí)的內(nèi)容，就是我們這次的攝影攝像實(shí)訓(xùn)，在我們組所有成員的共同努力下，我們的工作也進(jìn)入了后期的制作過程，很開心，很高興，又一部屬于我們自己的電影即將面世了，雖然它比不上那些大導(dǎo)演拍攝的，比不上那些獲獎的校園短劇，但是我們還是很欣慰，因?yàn)槔锩媸俏覀兂蓡T的心血，我們?yōu)橹�付出很多，所以我們對我們的�?chuàng)作還是很滿意的，即完成了學(xué)校留給的實(shí)踐任務(wù)，又創(chuàng)作了屬于自己的電影，我們沒有理由不高興，下面就先簡單談?wù)勎覀冸娪暗膭?chuàng)作已經(jīng)拍攝內(nèi)容吧。

　　時間過得真快，轉(zhuǎn)眼又到了學(xué)期末，每學(xué)期的實(shí)習(xí)還是正常進(jìn)行，今年由一些特殊的原因，我們的實(shí)踐要在學(xué)校完成，拍攝一部校園短劇，這對于我們不是什么難的事情，畢竟以前也拍攝過校園的短劇。但是老師要求說這次的拍攝不能再像以前那樣，要求我們要比以前做的更好，做的更專業(yè)。有幸和我們組的其他幾位同學(xué)分在一組，在大家的齊心協(xié)力下，我們的任務(wù)也完成的很順利。

　　先說前期劇本的創(chuàng)作，老師要求我們要不落俗套，宣傳積極向上的大學(xué)生活，由于以前拍攝的時候，大都是愛情的題材，所以這次我們幾個決定宣揚(yáng)一下大學(xué)友情，大家花了一個下午的時間，終于在網(wǎng)上找了一個關(guān)于友情的劇本，可是幾都看著不行，于是，張冬和天驕把劇本給給的面目全非，可我們看來發(fā)現(xiàn)，她們改過的劇本才是我們正是生活的反應(yīng)，所以我們的劇本也算是原創(chuàng)了。當(dāng)把劇本發(fā)送個老師之后，老師說，我們的寫的不符合要求，要有分鏡頭腳本，于是又一次大的改動，這也讓我們后期的拍攝和制作輕松了不少。

　　劇本終于定了，我們幾個面臨的第二個問題就來了，那就是演員怎么辦，還好，大家一起都拍過，在我們這個劇組第一次聚餐的時候就把演員給定了，每個人都有自己的任務(wù)，最辛苦的還是張冬了，既要導(dǎo)演，又要攝像，還得客串。終于開始拍攝了，才發(fā)現(xiàn)每次拍東西都不是那么簡單的事情，畢竟我們沒有接受過專業(yè)的訓(xùn)練，一切都是憑著自己的感覺去摸索，去前進(jìn)，每天上周早早的起來，還有幾天中午飯都顧不上吃，在餐廳看著飯不能去吃，因?yàn)橐�拍攝畫面，大冷的天，要穿著毛衣進(jìn)行拍攝，一個個都凍的不行，可我們快樂著，總是自己的事情感覺成就會更大，伴隨著我們的劇本，走遍了學(xué)校的餐廳，圖書館，自習(xí)室，走進(jìn)了女生宿舍，同樣也讓我們的導(dǎo)演第一次進(jìn)了男生宿舍，走出來學(xué)校，去國際城，去我們曾經(jīng)經(jīng)常去的`后街，為了一個不到幾分鐘的鏡頭，我們組的人坐了三個小時的車，去鄭州拍攝那不到三分鐘的鏡頭。不管別人說我們敬業(yè)還好，說我們追求完美還好，我們自己是快樂的，為了那一點(diǎn)點(diǎn)小小的成就感，有時候付出再多的努力也是值得的。

　　拍攝的過程中，出現(xiàn)了很多意想不到了事情，有些是預(yù)料不到了，可是不管是什么困難，我們都能齊心協(xié)力的克服，總能順利的進(jìn)行下一步，在這個過程中，我們不但拍攝出來《火花》這個短劇，也讓我們幾個之間的友誼更進(jìn)一步。通過這次攝影攝像實(shí)訓(xùn)，讓我們更多了解了關(guān)于攝影方面的知識，讓我們知道我們所從事的職業(yè)并不是一項簡單的職業(yè)，也讓我們對未來有了更清晰的計劃，很快就將進(jìn)入大四了，進(jìn)入我們大學(xué)的最后一年了，還慶幸我們還有機(jī)會在學(xué)校進(jìn)行這樣的實(shí)習(xí)，不但豐富了我們的知識，也讓我們同學(xué)之間有了更深入的了解。

　　雖然只是短短20多分鐘的短片，但其中也讓我們明白了很多知識，下面簡談下我對攝像的一些心得體會，雖然我們組的主攝像師是張冬同學(xué)，但是我還是幫了不少忙呢，就簡單的說點(diǎn)吧。第一：拍攝一個短劇首先要有的是一個鮮明的主題，那樣才能吸引人，才能讓我們的東西最后欣賞的不是我們自己，還有其他人會被我們拍攝的東西所吸引;第二：拍攝時畫面的處理，由于前幾次拍攝都是小dv，有時候用相機(jī)直接代替了，所以也沒有考慮那么多，這次我們才意識到穩(wěn)定的重要性，這就告訴我們無論何時，如果能用三角架的情況下，優(yōu)先用三角架，這樣才能保證我們所拍攝的畫面穩(wěn)定清晰;第三：拍攝的過程中不能總是用固定的鏡頭，要學(xué)會鏡頭的推拉搖移，這樣才能使我們拍攝出更優(yōu)秀的畫面。

　　總之，通過這三個星期的實(shí)踐，讓我們對攝影這個行業(yè)，甚至對演員這個行業(yè)充滿了敬意，因?yàn)槲覀冎�道其中的艱辛與付出，就像那些電影明星，那些著名導(dǎo)演一樣，他們得到回報的，我們都會成功，成為社會中的佼佼者。加油，我的朋友們!

專業(yè)實(shí)習(xí)計劃模板 篇7

　　一、實(shí)習(xí)目的

　　本次實(shí)習(xí)安排在《采煤概論》、《煤礦地質(zhì)學(xué)》授課之后，《井巷工程》、《礦山壓力及巖層控制》、《煤礦開采學(xué)》授課之前，其目的主要在于：

　　1、通過認(rèn)識實(shí)習(xí)鞏固、加深和擴(kuò)大所學(xué)的理論知識，使理論更好的結(jié)合實(shí)際，通過實(shí)習(xí)，對煤礦各生產(chǎn)環(huán)節(jié)進(jìn)一步認(rèn)識并對存在的問題進(jìn)行分析、研究，以培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。

　　2、使學(xué)生熟悉并掌握回采工藝、掘進(jìn)工藝和生產(chǎn)技術(shù)管理工作;

　　3、實(shí)行實(shí)習(xí)改革，為學(xué)生設(shè)立調(diào)研課題，對煤礦生產(chǎn)實(shí)際進(jìn)行調(diào)研，提高學(xué)生的調(diào)研、溝通和撰寫材料的水平和能力。

　　4、通過對礦井各個生產(chǎn)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)、實(shí)踐和調(diào)研，增強(qiáng)對煤礦各生產(chǎn)系統(tǒng)的了解和理論知識的掌握，為下一步進(jìn)行采區(qū)設(shè)計和礦井設(shè)計奠定基礎(chǔ)。

　　5、通過現(xiàn)場人員授課讓學(xué)生了解現(xiàn)場礦井生產(chǎn)技術(shù)，并針對實(shí)習(xí)礦井特殊的開采條件來學(xué)習(xí)煤礦特殊開采方法。

　　6、通過在礦區(qū)的學(xué)習(xí)和生活，了解礦區(qū)的政治、經(jīng)濟(jì)和文化;通過在礦區(qū)現(xiàn)場的實(shí)習(xí)和生活，培養(yǎng)和提高學(xué)生的自我教育、自我管理和自我服務(wù)的能力。

　　7、通過參與煤礦的生產(chǎn)實(shí)際，增強(qiáng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高學(xué)生的理論水平和動手能力，并為實(shí)習(xí)礦井提供必要的幫助。

　　二、實(shí)習(xí)時間

　　20xx年8月20日-20xx年10月5日

　　三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)

　　礦業(yè)集團(tuán)分公司、礦業(yè)集團(tuán)分公司

　　四、指導(dǎo)教師

　　劉x、陳x、康x

　　秦x、張x、張x

　　五、實(shí)習(xí)班級、人數(shù)

　　采礦10-1、2班，共計73人。

　　六、實(shí)習(xí)進(jìn)程、形式及內(nèi)容

　　1、 實(shí)習(xí)形式

　　學(xué)生采取“分散獨(dú)立”的方法，以班組為單位深入現(xiàn)場，聘請現(xiàn)場的主任工程師為實(shí)習(xí)兼職教師，在實(shí)習(xí)中，以學(xué)生“自我管理”為主，教師指導(dǎo)為輔，鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生的自我意識和創(chuàng)新精神。

　　2、 實(shí)習(xí)時間安排

　　結(jié)合生產(chǎn)實(shí)習(xí)大綱安排實(shí)習(xí)事宜，詳見《采礦工程20xx級認(rèn)識實(shí)習(xí)具體安排》。

　　3、 實(shí)習(xí)內(nèi)容

　　實(shí)習(xí)手段主要有地面工業(yè)場地參觀、井下參觀、現(xiàn)場工程技術(shù)人員講課、觀看礦山教育電教片、現(xiàn)場工程技術(shù)圖紙、規(guī)程、文件以、和現(xiàn)場工程技術(shù)人員的交流以及對礦山企業(yè)發(fā)展的了解等。通過礦區(qū)的現(xiàn)場實(shí)習(xí)，對礦區(qū)的政治、經(jīng)濟(jì)和文化進(jìn)行調(diào)查，對礦區(qū)形成較深刻的認(rèn)識;

　　實(shí)習(xí)主要包括礦井概況、井田開拓、采區(qū)巷道布置及生產(chǎn)系統(tǒng)、采煤方法、礦井運(yùn)輸及提升、礦井排水、礦井通風(fēng)、安全等部分，可通過以下具體內(nèi)容來完成以上實(shí)習(xí)內(nèi)容。

　　(1)參觀礦區(qū)地面建筑和生產(chǎn)系統(tǒng)，了解礦井地面工業(yè)廣場的布置，包括絞車房，主扇風(fēng)機(jī)房，和壓風(fēng)機(jī)房，地面煤炭裝車系統(tǒng);

　　(2)礦井概況(包括地質(zhì)部分)：聽礦上地質(zhì)技術(shù)員講課，查閱礦井地質(zhì)報告說明書和礦井初步設(shè)計說明書中礦井概況部分，看地質(zhì)圖件，下井參觀。

　　(3)井田開拓部分：聽礦上采礦技術(shù)員講課，查閱礦井初步設(shè)計說明書和開拓圖，下井參觀主要包括井筒、井底車場，主要硐室，主石門和大巷及各種設(shè)備型號。

　　(4)采區(qū)巷道布置及生產(chǎn)系統(tǒng)：聽礦上采礦技術(shù)員講課，查閱采區(qū)巷道布置及生產(chǎn)系統(tǒng)圖，下井參觀。

　　(5)采、掘部分：聽礦上采礦技術(shù)員講課，查閱回采工作面作業(yè)規(guī)程和掘進(jìn)作業(yè)規(guī)程，參觀回采工作面和掘進(jìn)工作面，采煤工作面主要了解采煤工藝系統(tǒng)、各地點(diǎn)設(shè)備的配置;掘進(jìn)工作面了解掘進(jìn)工作面的打眼、放炮、裝巖、支護(hù)等生產(chǎn)工藝過程，了解煤巷、巖巷的施工方法，施工設(shè)備型號、性能及作用，了解掘進(jìn)通風(fēng)方式及局扇的性能。

　　(6)礦井運(yùn)輸及提升：聽礦上工程技術(shù)人員講課，查閱礦井初步設(shè)計說明書運(yùn)輸和提升部分，地面參觀。

　　(7)礦井排水：查閱礦井初步設(shè)計說明書排水部分，下井參觀。

　　(8)礦井通風(fēng)與安全：聽礦上通風(fēng)技術(shù)員講課，查閱礦井初步設(shè)計說明書通風(fēng)部分和安全專篇，下井參觀。

　　(9)計劃、組織、安全、技術(shù)、經(jīng)濟(jì)指標(biāo)：查閱礦井初步設(shè)計說明書經(jīng)濟(jì)部分，到礦機(jī)關(guān)各科室收集資料

　　(10)對實(shí)習(xí)礦井進(jìn)行專項調(diào)研，針對煤礦現(xiàn)有生產(chǎn)系統(tǒng)、采煤方法、支護(hù)方法等現(xiàn)狀及存在的問題通過查閱資料、小組討論等形式形成專項調(diào)研報告。學(xué)生可以分成4-6組，每組設(shè)立不同的調(diào)研課題，在每周進(jìn)行小組間的討論，形成人人有題目，題目人人參與的局面，以提高實(shí)習(xí)效果。

　　4、 實(shí)習(xí)報告

　　(1)實(shí)習(xí)報告分文字和圖表兩部分，包括礦井概況，實(shí)習(xí)體會和心得，掌握知識和對礦山的認(rèn)知評價及合理化建議等;

　　(2)實(shí)習(xí)日記應(yīng)按實(shí)習(xí)大綱、實(shí)習(xí)計劃和實(shí)習(xí)安排進(jìn)行記錄，要求記錄真實(shí)、準(zhǔn)確、詳細(xì);(要求每日一記，周六、周日除外);

　　(3)實(shí)習(xí)報告內(nèi)容要真實(shí)、準(zhǔn)確，必須個人獨(dú)立完成，不得互相轉(zhuǎn)抄，所有圖表必須自己繪制，文字說明用碳素筆抄寫;

　　(4)實(shí)習(xí)報告應(yīng)字跡清晰工整，圖表整潔，文字簡明扼要。

　　5、 組織領(lǐng)導(dǎo)

　　(1)由所聘任的礦方指導(dǎo)教師和帶隊教師組成領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)認(rèn)識實(shí)習(xí)安全教育和政治思想教育工作，按照認(rèn)識實(shí)習(xí)計劃具體安排實(shí)習(xí)工作日程，學(xué)生負(fù)責(zé)人要經(jīng)常向帶隊教師匯報實(shí)習(xí)情況;

　　(2)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)地點(diǎn)的聯(lián)系和實(shí)習(xí)業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，要以高度負(fù)責(zé)的精神，全面負(fù)責(zé)學(xué)生的安全及實(shí)習(xí)計劃的完成，實(shí)習(xí)目的的實(shí)現(xiàn)等工作;

　　(3)實(shí)習(xí)學(xué)生要加強(qiáng)自我管理，嚴(yán)格遵守礦井的各項規(guī)章制度，要服從領(lǐng)導(dǎo)，要發(fā)揮團(tuán)隊精神，確保實(shí)習(xí)任務(wù)的完成。

　　七、實(shí)習(xí)考核辦法

　　1、 教師應(yīng)每周檢查學(xué)生的實(shí)習(xí)日記，認(rèn)真填寫考勤表;

　　2、 教師每周采用口試方法檢查學(xué)生的實(shí)習(xí)情況;

　　3、 教師每周與學(xué)生實(shí)習(xí)的單位負(fù)責(zé)人聯(lián)系一次礦方對學(xué)生的意見;

　　4、 除安排正常下井和礦方講課等實(shí)習(xí)內(nèi)容外，其他時間要求學(xué)生到礦上給分配的專用教室學(xué)習(xí)，每天上午8：00—10：00，下午14：00-15：30為固定學(xué)習(xí)時間，學(xué)習(xí)圖紙、規(guī)程、采區(qū)設(shè)計、礦井初步設(shè)計等文件，撰寫實(shí)習(xí)日記和實(shí)習(xí)報告等，每天進(jìn)行點(diǎn)名和學(xué)習(xí)紀(jì)律考核，記入學(xué)生的平時表現(xiàn)成績;

　　5、 實(shí)習(xí)成績評定由現(xiàn)場表現(xiàn)(紀(jì)律、出勤、入井次數(shù))、實(shí)習(xí)日記和實(shí)習(xí)報告三部分組成;分別占總成績的40%、40%和20%

　　6、 下列情況之一者成績不及格，不及格的學(xué)生要按重修論，需在畢業(yè)前重修完。(無故礦工三天者;實(shí)習(xí)天數(shù)不足三分之二者;入井次少于應(yīng)入次數(shù)的三分之二者;沒有完成實(shí)習(xí)日記者;沒有完成實(shí)習(xí)報告者;日記或報告抄襲或弄虛作假者;不聽從帶隊教師和現(xiàn)場工程技術(shù)人員指揮者;違犯校規(guī)校紀(jì)者)。

專業(yè)實(shí)習(xí)計劃模板 篇8

　　隨著信息時代的到來，計算機(jī)技術(shù)的發(fā)展日新月異，我國的計算機(jī)教育也正面臨著前所未有的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。計算機(jī)類專業(yè)是實(shí)踐性極強(qiáng)的工程類專業(yè)，有著培養(yǎng)現(xiàn)代計算機(jī)工程類人才的要求。但是，目前一些高校的計算機(jī)類專業(yè)畢業(yè)生實(shí)踐動手能力差，不能很好地適應(yīng)實(shí)際開發(fā)、應(yīng)用崗位，現(xiàn)行的人才培養(yǎng)模式和用人單位的需求不能很好地銜接。

　　太原理工大學(xué)是“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”（簡稱“卓越計劃”）高校之一，為了保證計算機(jī)類專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量，計算機(jī)科學(xué)技術(shù)專業(yè)卓越班從20xx年開始正式招生。隨著“卓越計劃”的深入實(shí)施，在教學(xué)運(yùn)行和計劃執(zhí)行的過程中，實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)經(jīng)過了數(shù)次調(diào)整和改革。本文就我校計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)在“卓越計劃”的實(shí)踐環(huán)節(jié)改革中遇到的一些問題，在工程創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)中積累的一些經(jīng)驗(yàn)和體會。

　　一、“卓越計劃”實(shí)踐環(huán)節(jié)存在的問題

　　計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)“卓越計劃”中，將原有的4年本科校內(nèi)教學(xué)模式改為3年學(xué)校教學(xué)和1年企業(yè)教學(xué)的“3+1”教學(xué)模式。就計算機(jī)

　　科學(xué)與技術(shù)專業(yè)而言，“3+1”教學(xué)模式中“1”的實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)質(zhì)量是“卓越計劃”的執(zhí)行關(guān)鍵。通過我們對培養(yǎng)過程的研究來看，存在以下幾類問題：

　　（1）“3+1”模式中“1”的環(huán)節(jié)國內(nèi)高校大多還處在摸索階段，盡管部分高校有了第一批“卓越計劃”畢業(yè)生，對這一階段的管理，目前，沒有一個統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)和認(rèn)識。

　　（2）企業(yè)缺乏參與的熱情�！白吭接媱潯薄�3+1”模式的實(shí)施，缺乏各種政策支持，比如稅收、勞動政策、學(xué)生的安全問題處理等等，這些問題如不能解決，“1”的執(zhí)行存在走過場的可能。

　�。�3）“1”的階段是由企業(yè)為主導(dǎo)完成的一個教學(xué)階段，如何保證企業(yè)的實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)質(zhì)量，如何規(guī)范、統(tǒng)一實(shí)踐階段的教學(xué)方法和手段，如何在這一階段監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，確保教學(xué)任務(wù)的完成，是亟待解決的問題。

　�。�4）企業(yè)和實(shí)訓(xùn)機(jī)構(gòu)作為“1”這一階段的教育主體，其實(shí)體的規(guī)模、水平以及能提供的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)條件，還有其提供教學(xué)階段的全過程的質(zhì)量評價和考核，目前還沒有一個成型的體系。

　�。�5）如果完備的體系和制度沒有可操作性的支持，那也只能是空談，最后都流于形式，不能發(fā)揮其應(yīng)用。因此，在完善和創(chuàng)新教學(xué)體系時，一定不能忽視其可執(zhí)行性。

　　二、針對性改革與創(chuàng)新

　　針對“卓越計劃”實(shí)施中存在的目標(biāo)管理、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、合作機(jī)制監(jiān)督評價策略、交流溝通方式等問題，目前我院已建立一套操作性較強(qiáng)的、卓有特色的管理模式和方法。

　　1.培養(yǎng)計劃中明確實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)任務(wù)

　　根據(jù)“卓越計劃”的培養(yǎng)方向和我院計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)“卓越計劃”培養(yǎng)目標(biāo)和定位，要求培養(yǎng)具有良好工程職業(yè)道德、工程知識、工程素質(zhì)和工程創(chuàng)新能力的應(yīng)用型優(yōu)秀工程師。

　　計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)計劃的實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)任務(wù)如下表所示。前三年的實(shí)踐“教學(xué)實(shí)習(xí)（專業(yè)認(rèn)知）”“生產(chǎn)實(shí)習(xí)（企業(yè)實(shí)習(xí)）”環(huán)節(jié)中加強(qiáng)計算機(jī)相關(guān)工程的設(shè)計、開發(fā)、管理、維護(hù)、服務(wù)和應(yīng)用等行業(yè)基礎(chǔ)鍛煉。對第四年的實(shí)踐課程教學(xué)內(nèi)容經(jīng)過幾次討論修訂，最終調(diào)整為“企業(yè)定制課程”“綜合實(shí)踐”“畢業(yè)教育”“畢業(yè)實(shí)習(xí)”“畢業(yè)設(shè)計”，確立每個環(huán)節(jié)的培養(yǎng)目標(biāo)和實(shí)踐技能標(biāo)準(zhǔn)，并設(shè)立基本標(biāo)準(zhǔn)和優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)�！捌髽I(yè)定制課程”內(nèi)容涵蓋了軟、硬件項目開發(fā)的技術(shù)環(huán)節(jié)的關(guān)鍵點(diǎn)，由企業(yè)來補(bǔ)充學(xué)校所開設(shè)的專業(yè)課程的實(shí)踐不足部分，增加項目開發(fā)環(huán)節(jié)，是校企課程銜接的重要部分�！熬C合實(shí)踐”環(huán)節(jié)采用“項目驅(qū)動”教學(xué)方式，以項目案例貫穿全部課程教學(xué)內(nèi)容，利用完整的案例，以實(shí)踐為主線，以工程實(shí)踐技能為目標(biāo)，學(xué)習(xí)軟件工程環(huán)節(jié)中項目驅(qū)動的各階段具體實(shí)施操作規(guī)范和知識。

　　2.校企合作模式的規(guī)范化

　　第一階段，校企合作單位的選擇。采用雙向選擇模式，一般是基于雙方在各自的條件水平下，建立起人才培養(yǎng)合作關(guān)系。合作單位近三年每年保持5家以上，這樣可以充分發(fā)揮合作單位不同的行業(yè)優(yōu)勢，也給學(xué)校和學(xué)生更寬的選擇范圍。同時，在每屆選取合作單位之初，充分考慮學(xué)生的自主選擇性，通過問卷調(diào)查的形式，收集學(xué)生對準(zhǔn)合作單位的意向。綜合選擇合作企業(yè)。

　　第二階段，合作訂制實(shí)踐環(huán)節(jié)的教學(xué)方案。合作雙方圍繞全面合作目標(biāo)，調(diào)整實(shí)踐環(huán)節(jié)課程的培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)大綱、實(shí)施方案。由于計算機(jī)應(yīng)用和軟、硬件開發(fā)的企業(yè)針對不同的行業(yè)，項目實(shí)施過程有所區(qū)別，由企業(yè)主要負(fù)責(zé)訂制各相應(yīng)環(huán)節(jié)的實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容。校、企雙方一起研討規(guī)劃細(xì)則，制訂實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)的具體考核指標(biāo)。校方負(fù)責(zé)教學(xué)方案的把關(guān)，確保實(shí)踐環(huán)節(jié)中的核心內(nèi)容的覆蓋。同時建立以系為中心的專業(yè)協(xié)調(diào)小組，隨時協(xié)調(diào)處理合作中的問題。

　　第三階段，全面合作具體實(shí)施階段。成立專業(yè)技術(shù)委員會和合作組織管理協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)。專業(yè)技術(shù)委員會由合作雙方的教授和技術(shù)專家組成，其主要職責(zé)是根據(jù)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)和市場需求狀況，跟蹤企業(yè)實(shí)踐規(guī)劃，測評合作的具體內(nèi)容，考核實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)的具體指標(biāo)，論證實(shí)踐環(huán)節(jié)實(shí)施情況，保證工程實(shí)踐可行性，把實(shí)踐環(huán)節(jié)的各類風(fēng)險降低到最低限度，并最終確定合理的實(shí)施方案。合作組織管理協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)具體劃分為企業(yè)方和高校方，目前由雙方執(zhí)行部門管理人員組成。其作用是對各自內(nèi)部的技術(shù)教學(xué)資源進(jìn)行合理組織，處理爭議問題，監(jiān)督實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的實(shí)施。合作組織管理協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)是也雙方全面合作的日常工作機(jī)構(gòu)，是全面合作實(shí)施的組織保障，由專人負(fù)責(zé)，其職能發(fā)揮的狀況直接關(guān)系到全面合作的實(shí)施效果。

　　3.制定實(shí)踐環(huán)節(jié)管理制度

　　校企雙方制定了《院外實(shí)訓(xùn)組織管理流程》《院外實(shí)訓(xùn)管理辦法》《學(xué)生申請自主安排院外實(shí)訓(xùn)暫行規(guī)定》《實(shí)訓(xùn)帶隊教師工作職責(zé)》《院外實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師工作職責(zé)》《院外實(shí)訓(xùn)巡查暫行規(guī)定》《院外實(shí)訓(xùn)實(shí)行重大事件通報制度的規(guī)定》《優(yōu)秀實(shí)習(xí)生評選辦法》和《院外實(shí)訓(xùn)優(yōu)秀指導(dǎo)教師評選辦法》等管理文件和可操作流程，確保實(shí)踐環(huán)節(jié)的有效管理。

　　4.實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)評價體系

　　參與校企合作的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)企業(yè)實(shí)行準(zhǔn)入體制。制訂合作企業(yè)入圍標(biāo)準(zhǔn)，每年選擇實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)企業(yè)時，采用入圍企業(yè)現(xiàn)場演講答辯，學(xué)生自由選擇，學(xué)院統(tǒng)一規(guī)劃的.機(jī)制，既保證企業(yè)的教學(xué)質(zhì)量，又滿足學(xué)生多樣化的學(xué)習(xí)需求。

　　對實(shí)習(xí)生應(yīng)該嚴(yán)格監(jiān)控，對實(shí)習(xí)單位所能提供的實(shí)習(xí)機(jī)會、實(shí)習(xí)過程和實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)等也應(yīng)該進(jìn)行監(jiān)控，根據(jù)學(xué)生反饋，對實(shí)習(xí)單位的合作資格進(jìn)行保留和取消評估。此外，要求企業(yè)建立實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)學(xué)生的評價體系，對參加實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)學(xué)生進(jìn)行評價。同時，針對執(zhí)行過程中出現(xiàn)的問題，在下一年的評價機(jī)制做出調(diào)整和修改。

　　5.建立信息交流軟件平臺

　　采用基于WEB的網(wǎng)絡(luò)評估信息平臺，對整個評估過程實(shí)行信息化管理。開發(fā)了實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)交流和檔案存儲軟件平臺，以確保“1”階段的校企之間、學(xué)生之間信息交流暢通。構(gòu)建實(shí)訓(xùn)知識庫系統(tǒng)，將實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)、知識、技術(shù)文檔、教學(xué)課件等作為共享內(nèi)容放在平臺上，以促進(jìn)“1”階段的整個質(zhì)量水平的提高。

　　6.為企業(yè)輸送創(chuàng)新人才

　　通過一年的企業(yè)實(shí)習(xí)、實(shí)踐不僅可以讓學(xué)生增強(qiáng)實(shí)際動手能力和解決實(shí)際問題的能力，還可以為用人企業(yè)提供一種發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀人才的途徑。學(xué)生實(shí)習(xí)后能減少了從業(yè)的盲目性，使得學(xué)生留得安心、工作舒心、單位放心。學(xué)生在深入了解用人單位的相關(guān)管理方式以及對雇員的綜合能力要求后，可以盡快適應(yīng)就業(yè)環(huán)境。這樣既減輕了學(xué)校在畢業(yè)生就業(yè)方面的壓力，也為企業(yè)能盡可能地選擇有用的人才。從20xx級畢業(yè)生的就業(yè)情況來看，計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)實(shí)踐“卓越計劃”的培養(yǎng)模式較于傳統(tǒng)工程教育優(yōu)勢明顯。

　　三、實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)

　　工程實(shí)踐環(huán)節(jié)課程主要由企業(yè)實(shí)訓(xùn)和帶薪實(shí)習(xí)兩部分組成，專業(yè)選修課程、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)和自主實(shí)踐等培養(yǎng)環(huán)節(jié)在企業(yè)工程實(shí)踐教育中心落實(shí)，學(xué)生在實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)期間采用雙導(dǎo)師制，參與企業(yè)實(shí)際工程頂崗工作。在實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)期間將先進(jìn)的管理、評價和交流模式運(yùn)用其中，得到了我校師生的一致好評。

　　“卓越計劃”中“1”階段的實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)對于提高學(xué)生工程素質(zhì)起到了決定性的作用。為了培養(yǎng)高素質(zhì)的工程人才，粗放型管理模式是不可取的。本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的原則，應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)幫助學(xué)生認(rèn)識到第四年校外實(shí)習(xí)的重要性，加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)過程的管理和監(jiān)控，實(shí)時了解學(xué)生動態(tài)。只有這樣，才能從形式到內(nèi)容，對現(xiàn)行教學(xué)模式進(jìn)行改革，培養(yǎng)出符合社會需求的合格工程人才。

專業(yè)實(shí)習(xí)計劃模板 篇9

　　新坪村農(nóng)家樂工程一一是我院校學(xué)生外出實(shí)習(xí)的"形象工程"、"創(chuàng)牌工程".全體帶隊老師一切聽從趙董事長和肖校長的指令,做到忠于職守,令行禁止，勤奮工作.應(yīng)明確重任在肩,既光榮又艱巨.為了給趙董事長和學(xué)校增光,為了向廣大家長和學(xué)生負(fù)責(zé),務(wù)必做到不怕苦，不怕累,不怕臟，勤勞務(wù)實(shí)而又創(chuàng)新型地開展工作.確保實(shí)現(xiàn)"九好"(即 學(xué)習(xí)好、工作好、安全好、進(jìn)度好、質(zhì)量好、效益好、紀(jì)律好、衛(wèi)生好、團(tuán)結(jié)好); "四滿意"(即 學(xué)生滿意、家長滿意、施工單位滿意、學(xué)校滿意).

　　一、工程型式

　　低價承包，高效工作，自主管理，自主分配，以工作促實(shí)習(xí)，以實(shí)習(xí)保工資，按勞分配，按優(yōu)定檔。

　　二、組織機(jī)構(gòu).

　　成立工程實(shí)習(xí)隊。

　　隊長李x 負(fù)責(zé)負(fù)責(zé)工程機(jī)械、工程枝術(shù)、工程安全、工程進(jìn)度、工程質(zhì)量、工程效益。

　　副隊長趙x 負(fù)責(zé)學(xué)生管理、學(xué)生生活、學(xué)生安全、學(xué)生紀(jì)律、兼教學(xué)生機(jī)械理論課、協(xié)助隊長做好工程排班、工程進(jìn)度記錄、工程外事處理、工程意外事情的處理、及物資驗(yàn)收。

　　成員張x 二年級班主任,管好本班,兼教學(xué)生語文課、書法課，協(xié)助隊領(lǐng)導(dǎo)做做好財務(wù)工作、管好錢、用好錢、記好賬,按月向校領(lǐng)導(dǎo)匯報、及澡堂管理、廁所管理。

　　成員劉x 一年級班主任,管好本班,兼教學(xué)生法律課、土石方工程知識課，協(xié)助隊領(lǐng)導(dǎo)搞好物資采購、物資保管、食堂生活.

　　三、老師工資待遇

　　隊長工資每月資6000元、副隊長每月5000元、成員每人每月4500元.由學(xué)校按月發(fā)放.

　　四、工程機(jī)械.

　　工程使用學(xué)校二臺75型挖掘機(jī)，機(jī)械損耗、油料、維修、機(jī)械往返運(yùn)費(fèi)均在工程專項費(fèi)中列支。

　　五、學(xué)生實(shí)習(xí)要求

　　1.全體去實(shí)習(xí)的學(xué)生都先要交齊學(xué)費(fèi)。

　　2.身體健康

　　六、學(xué)生實(shí)習(xí)期間的生活

　　全體學(xué)生包吃包住，所需費(fèi)用從工程專項資金中開支，按每人每月400元控制。

　　.(原重一班學(xué)生XX年在湘陰縣實(shí)習(xí)時,因?yàn)闆]有做工收入，所以學(xué)生每生每月交生活費(fèi)300元.其中包括了水電費(fèi)、拉網(wǎng)線、裝電話、購洗衣機(jī)、購電風(fēng)扇、發(fā)炊事員工資和招待客人等有關(guān)開支。這次可以將湘陰用品全部帶去).

　　七、工程班次和工時安排

　　暫定每天二班16小時工作制.(2臺挖掘機(jī)共工作/32小時，根據(jù)工程進(jìn)展情況和氣候情況會有臨時的安排);

　　將實(shí)習(xí)的學(xué)生定機(jī)定組，分成16組,每組工作2小時輪換。老師每天輪流帶班，每天學(xué)生除上班外,其它時間要安排學(xué)習(xí).

　　八、學(xué)生待遇

　　基本方針是:按學(xué)生表現(xiàn)評等級,分等級拿報酬,優(yōu)生多上班收入多,差生少上班收入少.。

　　每天二班制,老師輪流帶班;每天學(xué)生除上班外,其它時間要安排學(xué)習(xí).

　　九、嚴(yán)格勞動紀(jì)律和安全技術(shù)措施

　　要對實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行必要的'勞動紀(jì)律教育和安全技術(shù)指導(dǎo).給學(xué)生提供符合國家規(guī)定的安全衛(wèi)生的工作環(huán)境.按國家規(guī)定向其提供必需的勞動防護(hù)用品.實(shí)習(xí)期間應(yīng)遵守國家的法律法規(guī)，遵守工程公司制定的各項規(guī)章制度。如有違反，根據(jù)情節(jié)輕重給予必要的處罰或終止工作及實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期間，造成財產(chǎn)、經(jīng)濟(jì)損失的，按相關(guān)規(guī)定處理。

專業(yè)實(shí)習(xí)計劃模板 篇10

　　一、實(shí)習(xí)目的

　　頂崗實(shí)習(xí)是實(shí)踐教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)之一，目的是使學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，加深對理論的理解，掌握生產(chǎn)與經(jīng)營管理的方法。對制藥公司等企業(yè)的生產(chǎn)工藝、生產(chǎn)設(shè)備及檢驗(yàn)、生產(chǎn)管理等方面，進(jìn)行實(shí)習(xí)，搜集資料，為撰寫畢業(yè)設(shè)計（論文）及就業(yè)打下基礎(chǔ)。

　　1、了解生化藥物、合成藥物或藥物制劑生產(chǎn)的工藝特點(diǎn)和工程特點(diǎn)，獲得相應(yīng)生產(chǎn)實(shí)踐知識，同時，對生物制藥、化學(xué)制藥或藥物制劑生產(chǎn)實(shí)踐和理論有一個基本概念。

　　2、將過去學(xué)習(xí)的多學(xué)科理論知識與生產(chǎn)實(shí)踐結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決實(shí)踐問題的初步能力。

　　3、提高學(xué)生收集和整理生產(chǎn)技術(shù)資料的能力。

　　二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

　　1、掌握該企業(yè)現(xiàn)有產(chǎn)品的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、用途、包裝規(guī)格等。

　　2、掌握生產(chǎn)車間的生產(chǎn)工藝流程、控制點(diǎn)、主要工序操作和控制方法。

　　3、熟悉液體、固體原料的貯存方式及使用易燃易爆或有毒原料的注意事項。

　　4、熟悉生產(chǎn)設(shè)備和計量器具的操作及維護(hù)保養(yǎng)。

　　5、熟悉生產(chǎn)車間的布置、技術(shù)安全、防火及衛(wèi)生描述。

　　6、熟悉各主要設(shè)備的結(jié)構(gòu)、尺寸和性能及工作原理。

　　7、熟悉原料、半成品、成品的分析檢驗(yàn)。

　　8、了解原料藥和制劑產(chǎn)品貯存中的注意事項。

　　9、了解標(biāo)簽、包裝材料的專項管理。

　　三、實(shí)習(xí)時間

　　時間內(nèi) 容

　　單位實(shí)習(xí)，完成頂崗實(shí)習(xí)報告、頂崗實(shí)習(xí)周記。

　　返校時提交的資料：專業(yè)實(shí)習(xí)報告、頂崗實(shí)習(xí)報、學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)考核表、學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)聯(lián)系函回執(zhí)、學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)周記。

　　四、實(shí)習(xí)基本要求

　　1、學(xué)生記實(shí)習(xí)周記

　　在實(shí)習(xí)過程中，學(xué)生應(yīng)將每天觀察研究的結(jié)果，收集的資料以及所思所想的內(nèi)容記入實(shí)習(xí)日記中；實(shí)習(xí)日記是學(xué)生編寫實(shí)習(xí)報告的主要資料依據(jù)，也是檢查學(xué)生實(shí)習(xí)情況的一個重要依據(jù)。

　　2、學(xué)生寫實(shí)習(xí)報告

　　在實(shí)習(xí)結(jié)束時，學(xué)生編寫書面實(shí)習(xí)報告，實(shí)習(xí)報告內(nèi)容應(yīng)該包括實(shí)習(xí)單位基本情況、所發(fā)現(xiàn)的問題、實(shí)習(xí)期間個人表現(xiàn)、取得的實(shí)習(xí)成果、實(shí)習(xí)心得等，實(shí)習(xí)報告字?jǐn)?shù)不少于20xx字。實(shí)習(xí)報告格式見附件，可從生物工程系網(wǎng)頁下載。

　　3、教師指導(dǎo)

　　實(shí)習(xí)期間指導(dǎo)老師要和實(shí)習(xí)單位、所指導(dǎo)學(xué)生保持經(jīng)常性聯(lián)系，及時了解學(xué)生實(shí)習(xí)狀況。

　　4、頂崗實(shí)習(xí)應(yīng)與制藥專業(yè)課學(xué)習(xí)緊密結(jié)合。

　　五、實(shí)習(xí)成績考核

　　實(shí)習(xí)結(jié)束后由實(shí)習(xí)單位出具書面鑒定意見并蓋公章（見實(shí)習(xí)報告表格第三部分）；學(xué)生返校后將本人專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)交給輔導(dǎo)員，統(tǒng)一交所屬教研室，綜合評定實(shí)習(xí)成績。實(shí)習(xí)成績視同一門專業(yè)課成績，不及格者，按學(xué)院學(xué)籍管理規(guī)定處理。實(shí)習(xí)成績按優(yōu)秀、良好、及格和不及格四級記分制評定。

　　六、實(shí)習(xí)報告及要求

　　1、正文：仿宋、小四號。

　　內(nèi)容：第一部分：實(shí)習(xí)單位的概況

　　第二部分：實(shí)習(xí)崗位及產(chǎn)品情況

　　第三部分：實(shí)習(xí)期間個人表現(xiàn)的總結(jié)，主要收獲與不足，意見和建議等。

　　2、紙張：A4，打印或手寫稿,左側(cè)裝訂。

　　3、字?jǐn)?shù)20xx字以上。

　　4、實(shí)習(xí)單位鑒定及指導(dǎo)老師評語必須手寫

　　附：實(shí)習(xí)報告樣式，可從生物工程系網(wǎng)頁下載。

　　七、實(shí)習(xí)注意事項

　　1、要求學(xué)生注意實(shí)習(xí)安全，實(shí)習(xí)期間學(xué)生應(yīng)服從指導(dǎo)教師、企業(yè)管理人員的指揮。

　　2、遵守各單位的`規(guī)章制度，按時上下班，注意學(xué)生形象，維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)。

　　3、遵守各實(shí)習(xí)單位的各項保密規(guī)定，不得做任何有礙單位利益、國家利益的事情。

　　4、尊重工人師傅和工程技術(shù)人員，虛心求教。服從實(shí)習(xí)單位工作安排，顧全大局。

　　5、注意保管隨身攜帶的物品，以免丟失。

專業(yè)實(shí)習(xí)計劃模板 篇11

　　計算機(jī)將具備更多的智能成分，它將具有多種感知能力、一定的思考與判斷能力及一定的自然語言能力。除了提供自然的輸入手段(如語音輸入、手寫輸入)外，讓人能產(chǎn)生身臨其境感覺的各種交互設(shè)備已經(jīng)出現(xiàn)，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)是這一領(lǐng)域發(fā)展的集中體現(xiàn)。今天人們談到計算機(jī)必然地和網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系起來，一方面孤立的未加入網(wǎng)絡(luò)的計算機(jī)越來越難以見到，另一方面計算機(jī)的概念也被網(wǎng)絡(luò)所擴(kuò)展。二十世紀(jì)九十年代興起的internet在過去如火如荼地發(fā)展，其影響之廣、普及之快是前所未有的。從沒有一種技術(shù)能像internet一樣，劇烈地改變著我們的文秘家園習(xí)、生活和習(xí)慣方式。全世界幾乎所有國家都有計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)直接或間接地與internet相連，使之成為一個全球范圍的計算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)。人們可以通過internet與世界各地的其它用戶自由地進(jìn)行通信，可從internet中獲得各種信息。人們已充分領(lǐng)略到網(wǎng)絡(luò)的魅力，internet大大縮小了時空界限，通過網(wǎng)絡(luò)人們可以共享計算機(jī)硬件資源、軟件資源和信息資源�！熬W(wǎng)絡(luò)就是計算機(jī)”的概念被事實(shí)一再證明，被世人逐步接受。

　　通過這兩年的學(xué)習(xí)實(shí)踐中和老師的指導(dǎo)下以大量明晰的操作步驟和典型的應(yīng)用實(shí)例，教會我們。使更豐富全面的軟件技術(shù)和應(yīng)用技巧，使我們真正對所學(xué)的軟件融會貫通，熟練在手。所以本人結(jié)合所學(xué)專業(yè)的內(nèi)容制作了個人網(wǎng)站，作為實(shí)習(xí)的成果。其內(nèi)容是多樣化的。制作網(wǎng)頁用的軟件是dreamweaver，fireworks，flash軟件。dreamweaver大大加速了網(wǎng)絡(luò)時代電子交易應(yīng)用中的項目交付。它提供了網(wǎng)頁和表單的動態(tài)生成到企業(yè)級的解決方案，如電子商店，庫存管理系統(tǒng)和企業(yè)內(nèi)部局域網(wǎng)的數(shù)據(jù)庫應(yīng)用等功能。fireworks是目前最流行的網(wǎng)頁圖象制作軟件。只要將dreamweaver的默認(rèn)圖象編輯器設(shè)為fireworks，那么在fireworks中制作完成網(wǎng)頁圖象后將其輸出就會立即在dreamweaver中更新。fireworks還可以安裝使用所有的photoshop濾鏡，并且可以直接導(dǎo)入psd格式圖象。更方便的是它不僅結(jié)合了photoshop位圖功能以及coreidraw矢量圖的功能，而且提供了大量的網(wǎng)頁圖象模板供用戶使用，例如，網(wǎng)頁上很流行的陰影和立體按紐等效果，只需單擊一下就可以制作完成。當(dāng)然，其最方便之處是，它可以將圖象切割，圖象映射，懸停按紐，圖象翻轉(zhuǎn)等效果直接生成html代碼，或者嵌入到現(xiàn)有的網(wǎng)頁中，或者作為單獨(dú)的網(wǎng)頁出現(xiàn)。flash是目前最流行的矢量動畫制作軟件，與其他wed動畫軟件相比，它具很多優(yōu)點(diǎn)。制作的是矢量圖形。只要用少量矢量數(shù)據(jù)就可以描述一個復(fù)雜的對象，而占用的儲存空間只是位圖的幾千分之一，非常適合在網(wǎng)格上使用。同時，矢量圖象不會隨瀏覽器窗口大小的改變而改變畫面質(zhì)量。使用插件方式工作。用戶只需安裝一次插件，以后就可以快速啟動并觀看動畫，而不比像java那樣每次都要啟動虛擬機(jī)。flash插件也不大，只有170kb左右，很容易下載并安裝。還提供其他一些增強(qiáng)功能。例如，支持位圖，聲音，漸變色和alpha透明等。擁用了這些功能，用戶就完全可以建立一個全部由flash制作的站點(diǎn)。flash影片也是一種流式文件。這就是說，瀏覽者在觀看一個大動畫時，可以不必等到影片全部下載到本地再觀看，而是可以隨時觀看，即使后面的內(nèi)容還沒有完全下載，也可以開始欣賞動畫。主圖是一個網(wǎng)頁的門面，它能體現(xiàn)出這個網(wǎng)頁的整體風(fēng)格。網(wǎng)站名字為藍(lán)晴驛站，藍(lán)色的天空給人帶來好的心情，給人帶來輕松愉快的心情來瀏覽網(wǎng)頁。

　　首頁的地址為，內(nèi)容精彩豐富，簡潔明快，語言風(fēng)趣，通俗易懂。頁面可愛清爽。

　　首頁主要是導(dǎo)航作用，上方共有六個導(dǎo)航條，用fireworks編輯的懸停按紐。各分為六個內(nèi)容，左側(cè)的為‘星座物語’，‘動感地帶’，‘愛情感悟’。下面的六個字幕是銜接。右側(cè)的為‘五花八門’，‘心情留言’，‘海闊天空’。中間為一段笑話。下面的橫幅是一個flash動畫，效果是色彩漸變。接著藍(lán)色的一個橫幅上的是flash動畫銜接。接下來是一個搜索菜單，方便快捷。其它的為gif動畫。

　　單擊“星座物語”，進(jìn)入內(nèi)容左側(cè)的字體是fireworks編輯的gif動畫。左側(cè)下方是篇有關(guān)星座的文章，右側(cè)的星座專題有三個關(guān)于星座的內(nèi)容可單擊�！�漂亮穿衣法則’內(nèi)有廣告條，鼠標(biāo)放在上面時停止浮動，鼠標(biāo)離開時繼續(xù)浮動�！�星座愛情特點(diǎn)’內(nèi)有鼠標(biāo)特效。它的代碼為：右側(cè)下的是一個flash做的動畫，蒙板層切換圖片，下面的字幕為銜接。

　　單擊“動感地帶”進(jìn)入內(nèi)容的左側(cè)，一個米老鼠可以單擊返回首頁。下面是一個表格，表格里的內(nèi)容是銜接網(wǎng)站。表格的最后一行‘友情鏈接’為本班同所做的個人網(wǎng)站，可單擊銜接。本頁最后為flash動畫。它是一個跟隨鼠標(biāo)移動的圖形心。它的代碼為：

　　單擊“愛情感悟”進(jìn)入內(nèi)容是一篇關(guān)于愛情總結(jié)的一篇文章。內(nèi)有背景音樂。其余的為gif動畫。

　　單擊“五花八門”進(jìn)入內(nèi)容的文字都是銜接。右下角為一個flash動畫，百葉窗似的打開圖片。其余的為gif動畫。

　　單擊“心情留言”是留言本，可進(jìn)入留言還可免費(fèi)申請。

專業(yè)實(shí)習(xí)計劃模板 篇12

　　一、工科專業(yè)畢業(yè)設(shè)計存在的問題

　　從表面上看，學(xué)生掌握的知識基礎(chǔ)、能力水平及對待態(tài)度是影響畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量的重要原因。但實(shí)際上，畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量的好壞能夠客觀地反映出工科類專業(yè)課程教學(xué)的效果和教學(xué)中應(yīng)該注意的問題。近些年來，隨著許多高校辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大，工科類專業(yè)畢業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)反映出本科教學(xué)存在諸多問題，這些問題影響了工科類專業(yè)畢業(yè)設(shè)計的質(zhì)量，主要包括如下幾方面：

　　1.教學(xué)培養(yǎng)計劃在畢業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)分配的時間不夠充足

　　根據(jù)高等院校工科專業(yè)的本科培養(yǎng)計劃，畢業(yè)設(shè)計選題在第七學(xué)期末進(jìn)行，并在第八學(xué)期執(zhí)行。通常學(xué)生必須在第八學(xué)期開始的一至四周或一至六周時間內(nèi)進(jìn)行文獻(xiàn)資料的收集和查閱，完成文獻(xiàn)綜述，并閱讀和翻譯與課題相關(guān)的英文科技文獻(xiàn)，在對課題研究內(nèi)容形成一定認(rèn)識的基礎(chǔ)上撰寫開題報告。之后利用約七至八周的時間進(jìn)行實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計，并進(jìn)行具體的實(shí)驗(yàn)研究工作。最后利用四周時間進(jìn)行畢業(yè)論文的撰寫和論文答辯。整個畢業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)約持續(xù)十六周時間。其中，某些專業(yè)還需要穿行或安排專門時間進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)工作。

　　可以看出，對于工科這種實(shí)踐性非常強(qiáng)的學(xué)科專業(yè)，學(xué)生缺乏足夠的時間進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計、實(shí)踐工作以及課題的深入研究，并最終完成高質(zhì)量的畢業(yè)設(shè)計或科研論文。由于課題準(zhǔn)備時間比較緊張，一些學(xué)生在拿到指導(dǎo)教師下達(dá)的畢業(yè)設(shè)計課題后，不能形成對課題研究現(xiàn)狀的基本了解，也遲遲不能進(jìn)入課題研究的工作狀態(tài)，以致于在設(shè)計實(shí)驗(yàn)方案時無從下手，甚至不了解實(shí)驗(yàn)研究的具體目的。顯然，即使有合理的畢業(yè)設(shè)計程序計劃，由于無法充分保證各個階段的實(shí)際執(zhí)行時間，也會直接影響畢業(yè)設(shè)計及科研論文質(zhì)量。

　　2.專業(yè)課程教學(xué)體系沒有給學(xué)生打下扎實(shí)的專業(yè)理論知識和技能基礎(chǔ)

　　在多數(shù)高等院校工科專業(yè)現(xiàn)行的本科培養(yǎng)計劃中，一般來說包括兩種培養(yǎng)模式：一種是“通才”培養(yǎng)模式。這種培養(yǎng)模式根據(jù)學(xué)科大類對專業(yè)人才的培養(yǎng)需要，對課程教學(xué)計劃和教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行整合，改革以傳授大量專業(yè)知識為主的人才培養(yǎng)模式，拓寬專業(yè)知識面，通過強(qiáng)化基礎(chǔ)教育，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生成為復(fù)合型專業(yè)人才。另一種是“專才”培養(yǎng)模式。這種培養(yǎng)模式更多的是承襲計劃經(jīng)濟(jì)時代的傳統(tǒng)人才培養(yǎng)模式，細(xì)化學(xué)科專業(yè)門類和課程，在一定基礎(chǔ)知識平臺上重點(diǎn)培養(yǎng)在某一專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域具備熟練專業(yè)技能的專門型人才。兩種人才培養(yǎng)模式各具特色，適用于工科大類的'不同學(xué)科專業(yè)。

　　不論是“通才”培養(yǎng)模式還是“專才”培養(yǎng)模式，對于專業(yè)知識體系的構(gòu)建通常在本科培養(yǎng)計劃中的第六、第七兩個學(xué)期的課程教學(xué)中進(jìn)行。其中，第六學(xué)期主要進(jìn)行學(xué)科基礎(chǔ)課程的教學(xué)，第七學(xué)期主要進(jìn)行學(xué)科專業(yè)課程的教學(xué)。但在實(shí)際執(zhí)行過程中，許多學(xué)生把大量本應(yīng)用于專業(yè)知識學(xué)習(xí)的時間和精力用在了考研復(fù)習(xí)和找工作上，使其很難有足夠的時間和精力來鉆研和深入學(xué)習(xí)專業(yè)知識、技能。這樣前導(dǎo)課程的學(xué)習(xí)欠缺不利于后繼課程的學(xué)習(xí)和理解，也不利于各門專業(yè)課程知識的融會貫通。從而使學(xué)生在第八學(xué)期進(jìn)行的畢業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)，無法具備扎實(shí)的專業(yè)理論知識基礎(chǔ)和相應(yīng)的專業(yè)技能水平。

　　另外，在專業(yè)課程的設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計上，各課程相對獨(dú)立、缺乏連貫性。無論是在安排理論教學(xué)內(nèi)容還是在安排實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容時，任課教師往往更多地局限于關(guān)注本門專業(yè)課程自身，缺乏對該課程的先修專業(yè)課程、后續(xù)專業(yè)課程或相關(guān)聯(lián)專業(yè)課程教學(xué)內(nèi)容的綜合考慮，忽略了培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用專業(yè)知識的能力，進(jìn)而也無法在畢業(yè)設(shè)計中使學(xué)生將學(xué)到的各種專業(yè)知識進(jìn)行綜合應(yīng)用，制約了學(xué)生綜合應(yīng)用專業(yè)知識解決實(shí)際問題的能力的訓(xùn)練和提高。

　　3.實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)對學(xué)生動手能力、分析能力及創(chuàng)新意識的培養(yǎng)不足

　　多數(shù)工科專業(yè)對實(shí)踐動手能力要求較高，較強(qiáng)的動手能力是高質(zhì)量完成畢業(yè)設(shè)計的前提。近年來，越來越多的用人單位也更加注重畢業(yè)生的實(shí)際動手能力以及理論與實(shí)際結(jié)合的能力。工科專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計往往涉及學(xué)科專業(yè)多方面的知識，既要求學(xué)生在專業(yè)方面具有較為寬廣的知識面和綜合應(yīng)用知識的能力，也要求學(xué)生具有獨(dú)立分析思考問題的能力和一定的創(chuàng)新意識。實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)便是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際動手能力、獨(dú)立分析思考習(xí)慣和激發(fā)創(chuàng)新意識的重要環(huán)節(jié)。

　　但是受師資、經(jīng)費(fèi)等各方面因素的影響，目前許多工科專業(yè)設(shè)置的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)對學(xué)生實(shí)際動手能力、獨(dú)立分析思考習(xí)慣和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)不足。本科專業(yè)培養(yǎng)計劃中涉及專業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)的實(shí)踐環(huán)節(jié)主要是專業(yè)實(shí)驗(yàn)和畢業(yè)設(shè)計。受本科培養(yǎng)計劃總學(xué)分的限制，專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)置在專業(yè)培養(yǎng)體系中所占比例較低。而實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)置以專業(yè)基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)為主，這些實(shí)驗(yàn)大多為演示性實(shí)驗(yàn)或驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，在學(xué)生掌握了這一部分實(shí)驗(yàn)?zāi)芰χ�后，留給學(xué)生鍛煉實(shí)際動手能力、激發(fā)創(chuàng)新意識的空間并不多。而過多的演示性和驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，并不能使學(xué)生分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的基本技能得到培養(yǎng)和鍛煉。這樣在畢業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)，一些學(xué)生在課題研究中面臨具體問題時往往感覺無從下手或不知如何進(jìn)行分析研究，也就更談不上在課題研究中進(jìn)行創(chuàng)新了。

　　4.缺乏培養(yǎng)學(xué)生從事科研工作所具備的基本能力和素質(zhì)的教學(xué)及實(shí)踐環(huán)節(jié)

　　工科類專業(yè)的大學(xué)學(xué)歷教育的目的之一是培養(yǎng)具有一定科學(xué)研究能力和素質(zhì)的研究型或應(yīng)用型專門人才。這就要求培養(yǎng)學(xué)生具備從事科研工作的基本能力和素質(zhì)，包括查閱國內(nèi)外科技文獻(xiàn)、撰寫科研論文、團(tuán)隊協(xié)作精神、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)等各方面。但在多數(shù)工科專業(yè)的本科培養(yǎng)計劃中，缺乏或并不重視對這方面能力和素質(zhì)進(jìn)行培養(yǎng)的教學(xué)和實(shí)踐環(huán)節(jié)。學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計過程中表現(xiàn)出缺乏查閱國內(nèi)外相關(guān)科技文獻(xiàn)的研究習(xí)慣、不能規(guī)范地撰寫學(xué)術(shù)論文、語言組織能力較差、抄襲他人研究論文、團(tuán)隊協(xié)作精神缺失、不能承受多次實(shí)驗(yàn)失敗的挫折等一系列問題。

　　二、提高畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量的教學(xué)改革措施

　　針對上述存在的主要問題的分析，可以看出影響畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量、制約學(xué)生能力培養(yǎng)的絕不僅僅是畢業(yè)設(shè)計這一個教學(xué)環(huán)節(jié)的問題，而是涉及到了諸多因素，尤其是本科教學(xué)培養(yǎng)體系。因此，基于畢業(yè)設(shè)計在工科類專業(yè)整個本科培養(yǎng)計劃中的重要地位，要提高其質(zhì)量，發(fā)揮其應(yīng)有的效果，就必須改革現(xiàn)有的教學(xué)模式，科學(xué)地整合各專業(yè)課程教學(xué)內(nèi)容，加強(qiáng)各專業(yè)課程及其實(shí)踐教學(xué)之間的相關(guān)性和延續(xù)性，循序漸進(jìn)地引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識。

　　1.延長畢業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)的運(yùn)行時間，保證科學(xué)有效地執(zhí)行

　　為了避免由于時間沖突，造成考研與就業(yè)對畢業(yè)設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)產(chǎn)生的不利影響，并保證實(shí)際執(zhí)行畢業(yè)設(shè)計的有效時間，將畢業(yè)設(shè)計實(shí)際執(zhí)行時間延長至一年，即第七學(xué)期和第八學(xué)期進(jìn)行。這里并非簡單機(jī)械地延長畢業(yè)設(shè)計持續(xù)時間，而是要延伸畢業(yè)設(shè)計的教學(xué)計劃，使其與專業(yè)課程理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)計劃穿行，并在內(nèi)容上形成有機(jī)結(jié)合。

　　首先，將畢業(yè)設(shè)計的選題工作提前至第六學(xué)期初進(jìn)行。在第五學(xué)期規(guī)劃好部分學(xué)科基礎(chǔ)課程的開設(shè)，使學(xué)生在進(jìn)入第六學(xué)期時已經(jīng)初步構(gòu)建好基本專業(yè)知識框架。此時，由教師引導(dǎo)，學(xué)生根據(jù)自己的興趣自主選擇畢業(yè)設(shè)計的研究方向，并在之后的學(xué)習(xí)過程中逐步調(diào)整和細(xì)化。在第六學(xué)期安排學(xué)生進(jìn)行學(xué)科專業(yè)主干課程理論及其實(shí)踐部分的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在專業(yè)課程的學(xué)習(xí)過程中可以更多地關(guān)注自己在畢業(yè)設(shè)計中的研究方向。并在學(xué)習(xí)專業(yè)知識的基礎(chǔ)上，以及畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)教師的輔助引導(dǎo)下，結(jié)合畢業(yè)設(shè)計研究方向，利用業(yè)余時間查閱國內(nèi)外科技文獻(xiàn)，形成對畢業(yè)設(shè)計研究方向的基本認(rèn)識和了解。這樣的選題工作安排，保證了學(xué)生在進(jìn)入課題研究前，有充足的時間對自己的研究方向進(jìn)行學(xué)習(xí)和了解，使其在進(jìn)一步深入課題研究前自主培養(yǎng)形成明確的研究目標(biāo)感。這一過程實(shí)際上是為即將進(jìn)行的畢業(yè)設(shè)計進(jìn)行知識儲備、前期鋪墊等準(zhǔn)備工作，使學(xué)生能夠在后續(xù)展開的畢業(yè)設(shè)計中快速進(jìn)入工作狀態(tài)。

　　其次，根據(jù)前期準(zhǔn)備中學(xué)生對畢業(yè)設(shè)計研究方向的學(xué)習(xí)和了解，安排其在第七學(xué)期初進(jìn)行文獻(xiàn)綜述、開題報告等文字撰寫工作，使其具備撰寫科研論文的基本能力。此時，畢業(yè)設(shè)計的研究課題內(nèi)容已經(jīng)確定，且通過第六學(xué)期對專業(yè)主干課程的學(xué)習(xí)以及第七學(xué)期對部分專業(yè)選修課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)具備了完成課題的基本專業(yè)知識儲備，隨后可展開研究課題的具體工作，包括實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計以及實(shí)驗(yàn)工作的實(shí)施。由于畢業(yè)設(shè)計實(shí)際執(zhí)行時間延長至一年，因此，學(xué)生有較為充足的時間深入研究課題，且可以根據(jù)課題研究需要展開學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)知識，拓寬專業(yè)知識面，強(qiáng)化專業(yè)技能。同時由于在前期學(xué)習(xí)的過程中已經(jīng)為畢業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)作了充足的準(zhǔn)備工作，在一定程度上使學(xué)生能夠兼顧考研、就業(yè)與畢業(yè)設(shè)計，避免了考研和就業(yè)對畢業(yè)設(shè)計造成的強(qiáng)烈沖擊，也使學(xué)生客觀上具備了高質(zhì)量完成畢業(yè)設(shè)計的條件。

　　2.整合與調(diào)整專業(yè)課程理論教學(xué)及實(shí)踐教學(xué)計劃

　　在第五學(xué)期開設(shè)學(xué)科基礎(chǔ)課程，第六學(xué)期開設(shè)學(xué)科專業(yè)課程，并配合畢業(yè)設(shè)計前期準(zhǔn)備工作的需要開設(shè)部分專業(yè)選修課程，在第七學(xué)期開設(shè)其他專業(yè)選修課程。在這樣的培養(yǎng)計劃安排下，學(xué)生在第六學(xué)期畢業(yè)設(shè)計選題時已經(jīng)形成了對本學(xué)科專業(yè)的基本認(rèn)識，建立了專業(yè)知識架構(gòu)。在第七學(xué)期正式進(jìn)入畢業(yè)設(shè)計課題研究時，已經(jīng)基本完成了學(xué)科專業(yè)主干課程和部分專業(yè)選修課程的學(xué)習(xí)，具備了承擔(dān)并完成具有一定深度要求的畢業(yè)設(shè)計課題的基本理論知識和實(shí)踐技能基礎(chǔ)。

　　整合專業(yè)課程理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)的課程計劃，注意不同專業(yè)課程在教學(xué)內(nèi)容上的承繼關(guān)系，以培養(yǎng)學(xué)生具備解決工程實(shí)際問題的能力為先導(dǎo)，也是提高畢業(yè)設(shè)計完成質(zhì)量的保證。在專業(yè)課程的理論教學(xué)中，特別是在專業(yè)課程相關(guān)的實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)中，改變教學(xué)內(nèi)容設(shè)計上相對獨(dú)立的缺陷，注重與相關(guān)先修課程或后續(xù)課程的連貫性，以促進(jìn)專業(yè)知識的融會貫通。尤其是把畢業(yè)設(shè)計的前期準(zhǔn)備及能力儲備環(huán)節(jié)滲透到實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)中，針對實(shí)際工程技術(shù)問題，注意專業(yè)知識綜合應(yīng)用能力的培養(yǎng)，為高質(zhì)量地完成畢業(yè)設(shè)計提供保障。這樣可以使各專業(yè)課程教學(xué)內(nèi)容之間環(huán)環(huán)相扣，依層次逐步推進(jìn)。先修課程為后續(xù)課程做了鋪墊和準(zhǔn)備，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中的疑惑能在后續(xù)課程學(xué)習(xí)中得到相應(yīng)解答，并能及時得到實(shí)踐鍛煉，加強(qiáng)和鞏固了學(xué)生對專業(yè)知識和實(shí)踐技能的掌握。

　　3.重視實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)中的能力培養(yǎng)，創(chuàng)新畢業(yè)設(shè)計模式

　　某些發(fā)達(dá)的歐美國家具備完善的職業(yè)培養(yǎng)教育體系，學(xué)生在完成大學(xué)學(xué)歷教育后，由各工科門類的行業(yè)專業(yè)協(xié)會對其進(jìn)行完備、專業(yè)和較強(qiáng)針對性的職業(yè)教育，從而在大學(xué)學(xué)歷教育和企業(yè)對應(yīng)用技術(shù)型專業(yè)人才需求之間形成無縫銜接。我國還沒有形成完備的銜接大學(xué)學(xué)歷教育的職業(yè)教育培養(yǎng)體系，對于職業(yè)教育這部分培訓(xùn)工作多由各高等院校以及用人單位根據(jù)實(shí)際情況分擔(dān)負(fù)責(zé)執(zhí)行。

　　對于工科類專業(yè)的學(xué)生而言，畢業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)既是對學(xué)生接受本科四年教育后的全面的綜合訓(xùn)練和總結(jié)測評，也是進(jìn)行職業(yè)教育的一個契機(jī)。既要重視實(shí)踐能力的培養(yǎng)，也要創(chuàng)新畢業(yè)設(shè)計模式，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立研究能力和創(chuàng)新意識。近年來，國內(nèi)提出了多種高等工程培養(yǎng)的新模式與畢業(yè)設(shè)計的培養(yǎng)相輔相成。例如，教育部啟動的“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”，[5]或者一些高等院校實(shí)施的“3+1”、“5+1+1+1”校企聯(lián)合培養(yǎng)模式，都著重解決高等院校工科類專業(yè)教育中的工程實(shí)踐性和創(chuàng)新性問題，從而培養(yǎng)一批創(chuàng)新性強(qiáng)，能夠適應(yīng)經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展需求的各類工程科技人才，以提高人才的競爭力和科技創(chuàng)新能力。[6]

　　　　三、結(jié)束語

　　畢業(yè)設(shè)計是大學(xué)本科學(xué)歷教育階段的最后環(huán)節(jié)，對于工科類專業(yè)而言，是專業(yè)知識升華的重要過程，在培養(yǎng)學(xué)生探求真理，提高綜合應(yīng)用能力、實(shí)踐能力與創(chuàng)新能力等方面具有不可替代的作用。要在日新月異的社會環(huán)境與教育形勢下仍能保證畢業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)的教學(xué)質(zhì)量，就要因勢利導(dǎo)，對現(xiàn)行的教學(xué)方法、模式進(jìn)行調(diào)整和改革，使其更加適應(yīng)新形勢和新環(huán)境，從而提高工科專業(yè)研究型或應(yīng)用型人才培養(yǎng)的質(zhì)量。

專業(yè)實(shí)習(xí)計劃模板 篇13

　　時間似流水，我們已進(jìn)入實(shí)習(xí)工作中，實(shí)習(xí)這個階段對于每一個即將跨入社會走上護(hù)理崗位的護(hù)士新生都是至關(guān)重要的一段經(jīng)歷。實(shí)習(xí)的日子對于每一名護(hù)士都會是難以忘懷的，因?yàn)樵趯?shí)習(xí)的日子里我們會盡自己最大的努力去學(xué)習(xí)，去發(fā)現(xiàn)，去探索，去感悟作為一個合格護(hù)士的責(zé)任與義務(wù)。護(hù)理工作在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)發(fā)展中，有著無可替代的作用，這就給護(hù)理工作人員提出了更高的要求。護(hù)士的基本任務(wù)是:為病人增進(jìn)健康、預(yù)防疾病、及早康復(fù)、回歸社會提供各種醫(yī)療服務(wù)。在日常工作中，護(hù)士針對病人病情、需求，制定、實(shí)施護(hù)理計劃，提供適合病人需求的護(hù)理環(huán)境及護(hù)理措施，對治療疾病起積極的作用。一名優(yōu)秀的護(hù)士，除了要有熟練護(hù)理理論知識，精諶的技術(shù)技能外，還必須具備有良好的職業(yè)道德、品質(zhì)修養(yǎng)、美學(xué)修養(yǎng)等。因此，在護(hù)理管理中提高護(hù)士素質(zhì)是重要環(huán)節(jié)。只有提高護(hù)士的素質(zhì)，才能更好的高效率地完成護(hù)理工作。在這條艱辛的路上，從開始進(jìn)入醫(yī)院實(shí)習(xí)的那一刻起，我就感到了前所未有的壓力，壓力不僅來自一起實(shí)士的護(hù)士，更多的卻是來自自己，作為一個大專生的我和那些一起實(shí)習(xí)的來自長沙醫(yī)學(xué)院、懷化醫(yī)學(xué)院的同學(xué)比起來沒有優(yōu)勢，所以，我只有在實(shí)習(xí)期間通過自己的努力來使我不落后，不被蓬勃發(fā)展的社會所淘汰。我會認(rèn)真的學(xué)習(xí)關(guān)于手術(shù)室方面的知識，了解手術(shù)室的工作性，熟悉每臺手術(shù)所需要準(zhǔn)備的物品以及特殊器械，掌握其基本的操作方法。

　　無菌操作技術(shù)，如戴無菌手套，穿脫手術(shù)衣以及正確的洗手方法等都能夠熟練準(zhǔn)確的操作。但是由于時間短暫對于有些手術(shù)器械的名稱及用途仍不是很了解，真是有些遺憾。在這10個月里，我也慢慢地進(jìn)行著從一個護(hù)生到一個護(hù)士的蛻變，十月的修行，十月的磨練，我努力去做一名好護(hù)士，努力每天以微笑的面容去面對我的病人，努力做到耐心細(xì)致而不急躁，努力做到工作扎實(shí)而不出錯。在各個老師前面，我是一個勤快認(rèn)真的晚輩，在病人前面我是一個溫柔、和善、平易見人的年輕護(hù)士。實(shí)習(xí)的日子里，我懂得了如何去贏得別人的尊重，面對誤解我不去爭辯，面對批評學(xué)會了擺正心態(tài)。因?yàn)槟贻p，我就要比別人做得更多；因?yàn)槟贻p，我就應(yīng)該勇于受挑戰(zhàn)。

　　一、樹立：以人為本的人性化服務(wù)理念。

　　護(hù)理的全部工作都是圍繞病人入院到出院展開的。人是一個生物體時時刻刻有著他各種生理需求和社會需求，病人則在此基礎(chǔ)上還有疾病治療護(hù)理需求。因此，如何滿足病人的各種正常需求，就囊括了我們所有的護(hù)理工作，急病人之所急，想病人之所想，解病人之所難，都是我們的職責(zé)所在，其中營造一個舒適安靜的病房環(huán)境，耐心的細(xì)致的入院宣教、溫馨和藹的語言溝通、體貼入微的生活護(hù)理、高度負(fù)責(zé)的人文關(guān)懷等等。

　　都是護(hù)理工作的具體體現(xiàn)，護(hù)理質(zhì)量的高低均會在這日常的點(diǎn)點(diǎn)滴中反映出來�？傊�，一切以病人為中心，病人滿意了，說明我們的工作就做好了。

　　二、嚴(yán)守各項規(guī)章制度和操作規(guī)。

　　在護(hù)理的上作制度中，有查對制度、值班、交接班制度、執(zhí)行醫(yī)囑制度、搶救工作制度、消毒隔離制度、分級護(hù)理制度等等。各項操作規(guī)程是我們的教科書上都明確規(guī)定了的。護(hù)理工作中如果沒有嚴(yán)格的紀(jì)律和制度約束，就會一盤散沙，工作無序，正常的工作無法準(zhǔn)確的完成。規(guī)章制度和操作規(guī)程是我們的前輩在上百年的護(hù)理實(shí)踐中總結(jié)出來，凝結(jié)了她們寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，有些是血和淚甚至生命所換來的。違反了這些制度和規(guī)程，輕則延誤診查和治療，重則可能給病人造成功能障礙甚至失去生命。所以我們吸有嚴(yán)格遵守，才能少走彎路，少犯錯誤，不犯錯誤，從而保證醫(yī)療質(zhì)量，防范護(hù)理差錯事故。

　　三、做到四勤人是有惰性的。

　　實(shí)習(xí)階段要注意克服。帶教老師最喜歡勤奮的學(xué)生，只有勤奮才能被人賞識，被人接受，才有更多的機(jī)會去學(xué)習(xí)更多的實(shí)踐知識。四勤首先要眼勤，就是要善于觀察。

　　〈1〕認(rèn)真觀察和學(xué)習(xí)帶教老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作安排和計劃性。

　　〈2〕觀察各項護(hù)理操作流程和具體操作手法，這些知識只有在實(shí)踐中多觀察，多領(lǐng)悟其中的要領(lǐng)，才會在自己的實(shí)際工作中有質(zhì)的進(jìn)步和飛躍。

　　〈3〕要勤觀察病情，對病區(qū)內(nèi)的病人要做到心中有數(shù)，重點(diǎn)病人要密切觀察。再則就是要口勤，求學(xué)知識要勤鉆好問，安扶病人主動詢問、耐心解釋。護(hù)患關(guān)系、師生關(guān)系處理的好壞主要取決于語言的溝通，有了良好的關(guān)系，工作學(xué)習(xí)起來就會輕松很多。另外最重要的還是要手勤、腳勤，就是要不怕苦、不怕累、不怕吃虧、樂于干活、主動做事。

　　1、如果我是負(fù)責(zé)治療工作的護(hù)士，操作前應(yīng)著裝整齊、洗手、修剪指甲、操作時戴口罩。

　　2、備齊各種治療用品、藥品，并有標(biāo)志，做好分類存放，保證無過期失效，每日清點(diǎn)，認(rèn)真交接班。

　　3、負(fù)責(zé)長期、臨時的靜脈輸液、輸血、肌肉注射等治療的準(zhǔn)備工作。操作中要嚴(yán)格遵守?zé)o菌操作規(guī)程。

　　4、嚴(yán)格執(zhí)行消毒隔離制度，按時執(zhí)行日程、周程。

專業(yè)實(shí)習(xí)計劃模板 篇14

　　一、指導(dǎo)思想

　　為做好教育與生產(chǎn)勞動和社會實(shí)踐相結(jié)合，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、職業(yè)技能、實(shí)踐能力、就業(yè)和創(chuàng)業(yè)能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。同時減輕學(xué)生及其家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，幫助學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》中“2+1”教育模式，即在校學(xué)習(xí)2年，第3年到專業(yè)相應(yīng)對口的相關(guān)企業(yè)。按照學(xué)校教學(xué)計劃的安排，組織學(xué)生在企事業(yè)單位相關(guān)實(shí)踐崗位上進(jìn)行實(shí)踐學(xué)習(xí)活動。

　　二、頂崗實(shí)習(xí)的目的

　　頂崗實(shí)習(xí)是學(xué)校教育的最后一個極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是專業(yè)教學(xué)的重要組成部分，是教學(xué)活動的繼續(xù)，是提高學(xué)生的實(shí)踐技能和專業(yè)能力的重要教學(xué)方式。通過頂崗實(shí)習(xí)，使學(xué)生走向社會，接觸專業(yè)工作，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生實(shí)際操作能力、專業(yè)應(yīng)用能力和崗位適應(yīng)能力，鍛煉綜合運(yùn)用專業(yè)知識和技能獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)合作的工作作風(fēng)和正確的處事原則，實(shí)現(xiàn)學(xué)生由學(xué)校向社會的轉(zhuǎn)變。同時可以檢驗(yàn)教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗(yàn)。

　　三、頂崗實(shí)習(xí)的形式與指導(dǎo)教師安排

　　1、采取學(xué)校安排與學(xué)生自主聯(lián)系相結(jié)合的辦法確定實(shí)習(xí)單位。學(xué)校安排主要以供需見面招聘的方式進(jìn)行，自主聯(lián)系則由學(xué)生本人申請，系部批準(zhǔn)后辦理相關(guān)手續(xù)。

　　2、由我系和實(shí)習(xí)單位分別指派實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，負(fù)責(zé)對學(xué)生實(shí)習(xí)過程及撰寫實(shí)習(xí)總結(jié)報告的指導(dǎo)、審閱及成績評定等工作。我系指導(dǎo)教師須于頂崗實(shí)習(xí)開始前與所分配指導(dǎo)的學(xué)生集中見面，布置任務(wù)及要求，明確上交資料時間和雙方聯(lián)系方式，實(shí)習(xí)期間，指導(dǎo)教師要做好頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)記錄。

　　(指導(dǎo)教師與學(xué)生分配名單見系部安排)

　　四、學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的任務(wù)與要求

　　1、遵紀(jì)守法，服從安排，嚴(yán)格遵守安全操作規(guī)程，文明生產(chǎn)，以良好的狀態(tài)和飽滿的熱情投入到頂崗實(shí)習(xí)中，認(rèn)真完成實(shí)習(xí)崗位工作任務(wù)。

　　2、遵守勞動紀(jì)律，不遲到、不早退、不無故缺勤，因故不能出勤者，應(yīng)提前向?qū)嵙?xí)單位指導(dǎo)教師和所在單位部門負(fù)責(zé)人請假。

　　3、尊敬師長、團(tuán)結(jié)同事，正確處理上、下級工作關(guān)系和人際關(guān)系，虛心向?qū)嵙?xí)單位的同事學(xué)習(xí)，搞好團(tuán)結(jié)，積極參加所在單位組織的各項活動。

　　4、按頂崗實(shí)習(xí)內(nèi)容，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力工作，實(shí)習(xí)期間做好實(shí)習(xí)周記，完成頂崗實(shí)習(xí)作業(yè)，實(shí)習(xí)結(jié)束在規(guī)定時間內(nèi)提交《頂崗實(shí)習(xí)周記》、《頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)報告》(打印紙質(zhì)和電子版各一份)和實(shí)習(xí)鑒定表(須實(shí)習(xí)單位蓋章)。

　　5、對無故不參加頂崗實(shí)習(xí)和頂崗實(shí)習(xí)成績不合格者，按學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定不予畢業(yè)。

　　五、實(shí)習(xí)內(nèi)容

　　實(shí)習(xí)內(nèi)容分為綜合素質(zhì)培訓(xùn)與專業(yè)技能訓(xùn)練兩個部分組成。

　　1、綜合素質(zhì)培訓(xùn)方面主要包括：

　　調(diào)查了解企業(yè)的管理理念和方法、企業(yè)基層員工的基本崗位要素、企業(yè)的人事制度與提升發(fā)展規(guī)律、崗位實(shí)習(xí)與所學(xué)課程的接合程度分析及意見、在崗位實(shí)習(xí)過程中，對自身素質(zhì)的自我考核，已經(jīng)具備了哪些工作崗位相適應(yīng)基本素質(zhì)與技能，還存在哪些不足。

　　2、專業(yè)技能訓(xùn)練方面主要包括：

　　1)分析設(shè)計資料，了解工程概況，進(jìn)行調(diào)查研究

　　充分了解工程概況，熟悉施工對象的特點(diǎn)，全面理解設(shè)計意圖，進(jìn)行調(diào)查研究，對實(shí)習(xí)工程項目做到心中有數(shù)。

　　2)單位工程、分部工程的施工項目管理工作

　�、� 參與編制施工方案，并獨(dú)立完成部分工作。當(dāng)已有施工方案時，可通過熟悉方案并結(jié)合現(xiàn)場實(shí)際提出個人見解。

　�、茀⑴c編制工程施工進(jìn)度計劃和施工平面布置圖，當(dāng)已有此兩種資料時，可通過了解施工部署，熟悉施工方案、方法及工藝流程等，了解施工組織計劃的執(zhí)行情況及對現(xiàn)場管理工作提出個人觀點(diǎn)。

　�、� 完成分項工程施工組織管理工作。

　�、� 參加或熟悉施工預(yù)算的編制工作。

　　⑸ 參加施工項目工程結(jié)算，決算及合同管理的具體工作。

　　3)學(xué)習(xí)工藝流程中主要機(jī)具設(shè)備及用途、質(zhì)量檢驗(yàn)評定標(biāo)準(zhǔn)，試驗(yàn)檢測方法以及本人提出的合理化建議及設(shè)想等。

　　4)了解施工單位的組織管理系統(tǒng)，各部門的職能和相互關(guān)系，了解施工項目經(jīng)理部的組成，了解各級技術(shù)人員的職責(zé)與業(yè)務(wù)范圍。

　　5)了解新技術(shù)、新工藝、新材料及現(xiàn)代施工管理方法等的應(yīng)用，了解施工與管理的新規(guī)范。

　　6)參與現(xiàn)場組織的圖紙會審、技術(shù)交流、學(xué)術(shù)討論會、工作例會、技術(shù)革新、現(xiàn)場的質(zhì)量檢查與安全管理等。

　　7)了解在施工項目管理中各方(業(yè)主、承包商、監(jiān)理單位)的職責(zé)。

　　8)了解其他施工項目管理的內(nèi)容和方法。

　　六、實(shí)習(xí)目標(biāo)

　　1、通過實(shí)習(xí)了解工程結(jié)構(gòu)體系及特點(diǎn)，了解新結(jié)構(gòu)、新施工工藝、新材料、新設(shè)備和試驗(yàn)檢測方法、現(xiàn)代化管理方法，豐富和擴(kuò)大學(xué)生的專業(yè)知識領(lǐng)域。

　　2、通過頂崗實(shí)習(xí)，使學(xué)生對公路與橋梁的單位或分部工程的結(jié)構(gòu)構(gòu)造、施工技術(shù)與施工組織管理、試驗(yàn)檢測手段和方法等內(nèi)容進(jìn)一步加深理解，鞏固課堂所學(xué)內(nèi)容。

　　3、通過頂崗實(shí)習(xí)了解公路施工企業(yè)的組織機(jī)構(gòu)及企業(yè)經(jīng)營管理方式。

　　4、參加實(shí)際生產(chǎn)工作，靈活運(yùn)用已獲得的技能解決實(shí)際問題，增強(qiáng)動手能力，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析問題和解決問題的能力。

　　5、通過頂崗實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)現(xiàn)場技術(shù)人員的優(yōu)秀品質(zhì)，樹立刻苦鉆研科學(xué)技術(shù)，做好努力為祖國公路建設(shè)多作貢獻(xiàn)的思想準(zhǔn)備。

　　七、成績考核

　　學(xué)生在實(shí)習(xí)完成后，根據(jù)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)資料及實(shí)習(xí)表現(xiàn)按優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格五級制綜合評定其畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)成績，成績評定由實(shí)習(xí)單位和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師共同評定。

　　1、實(shí)習(xí)考勤成績：由實(shí)習(xí)單位與實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師共同考勤，出勤率在90%以上的實(shí)習(xí)生才能有資格評定實(shí)習(xí)成績。

　　2、實(shí)習(xí)表現(xiàn)：嚴(yán)重違反實(shí)習(xí)紀(jì)律、廠紀(jì)廠規(guī)的學(xué)生不予實(shí)習(xí)成績評定。

　　3、實(shí)習(xí)成績評定辦法：《頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)報告》占50%，實(shí)習(xí)表現(xiàn)和周記內(nèi)容占30%，實(shí)習(xí)單位鑒定占20%。

　　4、實(shí)習(xí)成績不合格者，不能正常畢業(yè)。

　　八、工作程序和時間安排

　　1、20__年6月上旬：畢業(yè)生分專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)動員會;

　　2、20__年6月底至7月初：學(xué)校安排和自主聯(lián)系確定實(shí)習(xí)單位(辦理審批手續(xù));

　　3、20__年7月上旬： 系部確定指導(dǎo)教師，各指導(dǎo)教師安排與學(xué)生集中見面;

　　4、20__年9月底至20__年5月：頂崗實(shí)習(xí)階段

　　5、20__年4月前，提交《頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)報告》初稿，指導(dǎo)教師提出修改意見;

　　6、20__年5月30日前，提交《頂崗實(shí)習(xí)周記》、《頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)報告》終稿和實(shí)習(xí)鑒定表(須實(shí)習(xí)單位蓋章)。

　　7、20__年5月30日前，指導(dǎo)教師完成學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)報告等資料審閱，提交評定成績;

　　8、20__年6月，畢業(yè)生返校清考，畢業(yè)典禮、領(lǐng)取畢業(yè)證書(具體時間查看學(xué)院、本系網(wǎng)頁通知)。

　　八、其他事項

　　1、學(xué)校安排或自主聯(lián)系確定實(shí)習(xí)單位后，要在系里辦理詳細(xì)的信息登記。

　　2、學(xué)生從指導(dǎo)教師處領(lǐng)取相關(guān)實(shí)習(xí)資料后，方可離校開始頂崗實(shí)習(xí)。未經(jīng)辦理規(guī)定手續(xù)而私自離校者，其實(shí)習(xí)成績視為不合格，由此造成的一切后果自負(fù)。

　　3、未繳清學(xué)費(fèi)或未辦理注冊手續(xù)的學(xué)生，不能參加頂崗實(shí)習(xí)。

　　附：

　　20__屆工程造價專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)安排表

　　甘肅交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院公路橋梁系20__年6月30日

專業(yè)實(shí)習(xí)計劃模板 篇15

　　一、實(shí)習(xí)目的：

　　根據(jù)電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)計劃，本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)前需要進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)。通過一 定時間的實(shí)習(xí)(實(shí)踐)活動，使學(xué)生獲得電子商務(wù)方面必要的專業(yè)工作直接知識和 實(shí)際鍛煉，拓寬知識面，增強(qiáng)感性認(rèn)識，培養(yǎng)、鍛煉綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論， 從而提高分析問題和解決問題的能力，為畢業(yè)設(shè)計創(chuàng)造條件，提供理論聯(lián)系實(shí)際 的環(huán)境，也為畢業(yè)后走上工作崗位打下較為堅實(shí)的基礎(chǔ)。

　　二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

　　1.調(diào)查了解實(shí)習(xí)單位概況。如生產(chǎn)規(guī)模、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)和工藝流程；企業(yè)組織機(jī) 構(gòu)設(shè)置；企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益、經(jīng)營狀況與財務(wù)狀況等

　　2.調(diào)查了解與實(shí)踐網(wǎng)絡(luò)營銷，物流配送，網(wǎng)上支付，網(wǎng)頁制作，網(wǎng)站更新維 護(hù)等工作。

　　3.調(diào)查了解與實(shí)踐電子數(shù)據(jù)采集，進(jìn)銷存電子化處理，管理信息系統(tǒng)電子化 處理，客戶服務(wù)，供應(yīng)鏈管理等工作。

　　4.調(diào)查了解與實(shí)踐市場調(diào)研，商品推銷，柜臺營業(yè)及服務(wù)，采購業(yè)務(wù)，商品 倉儲管理，公關(guān)文秘，售后服務(wù)等工作

　　三、實(shí)習(xí)方式

　　實(shí)習(xí)主要采用自主實(shí)習(xí)形式，根據(jù)自愿原則，由學(xué)生自己聯(lián)系校外實(shí)習(xí)單位， 然后上報匯總，實(shí)習(xí)期間各項經(jīng)費(fèi)支出由學(xué)生自己支付。

　　四、時間日程安排

　　20xx 年2 月28 日--3 月27 日：學(xué)生校外實(shí)習(xí)

　　五、校外實(shí)習(xí)要求

　　1.保守實(shí)習(xí)單位商業(yè)秘密。服務(wù)實(shí)習(xí)單位業(yè)務(wù)人員的安排，不能隨意摘抄資 料數(shù)據(jù)，不外傳實(shí)習(xí)單位的商業(yè)機(jī)密。

　　2.遵循安全第一的原則。在實(shí)習(xí)過程中應(yīng)加強(qiáng)自我安全保衛(wèi)意識，嚴(yán)防各類 事故發(fā)生。

　　3.虛心向?qū)嵙?xí)單位指導(dǎo)老師請教，尊重領(lǐng)導(dǎo)；注意精神文明建設(shè)，講究文明 禮貌，愛護(hù)公物，同時與實(shí)習(xí)單位搞好團(tuán)結(jié)。

　　4.在實(shí)習(xí)過程中應(yīng)做到“三勤”：即手勤、嘴勤、腿勤，不懂就問，不會就 學(xué)，虛心向?qū)嵙?xí)單位指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，用心鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真實(shí)踐，善于總結(jié)。

　　5.學(xué)生在實(shí)習(xí)期間應(yīng)該每天根據(jù)實(shí)習(xí)內(nèi)容記錄實(shí)習(xí)日記；在實(shí)習(xí)完畢后，結(jié) 合自己知識及實(shí)習(xí)內(nèi)容，以實(shí)習(xí)報告的.形式匯報實(shí)習(xí)情況，并在實(shí)習(xí)完畢后完成畢業(yè)論文。

　　六、實(shí)習(xí)結(jié)束后需上交的文件

　　1.每個實(shí)習(xí)生應(yīng)上交實(shí)習(xí)單位的實(shí)習(xí)接收函；

　　2.由實(shí)習(xí)單位負(fù)責(zé)同志簽署意見，并蓋有實(shí)習(xí)單位紅章的實(shí)習(xí)鑒定；

　　3.自己手寫的實(shí)習(xí)日記；

　　4.撰寫并打印的三千字以上的實(shí)習(xí)報告。

　　教務(wù)處

　　20xx 年11 月

專業(yè)實(shí)習(xí)計劃模板 篇16

　　一、外語類學(xué)生的就業(yè)形勢與前景分析

　　英語專業(yè)出來一般就是幾條路：

　　1、教師

　　如果你就是一個一般本科畢業(yè)，那么就去自己的城市的小學(xué)中學(xué)當(dāng)個英語教師，如果繼續(xù)考研讀博，那么可以留在高校當(dāng)老師�，F(xiàn)在大學(xué)已經(jīng)嚴(yán)重貶值，英語專業(yè)更是下坡路，我們這邊現(xiàn)在很多初中都要求華師本部以上學(xué)歷。(我的家鄉(xiāng)還只是3線城市)現(xiàn)實(shí)真的很殘酷，除非你有很硬的關(guān)系。

　　2、外貿(mào)

　　外貿(mào)幾乎是所有英語專業(yè)學(xué)生都會提及的職業(yè)，要說完全和英語專業(yè)對口，其實(shí)也沒那么恰當(dāng)，先不說這個職業(yè)的前景，但你自己必須考慮到這個職業(yè)一般要去大城市和沿海，要遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)。很多人把做外貿(mào)當(dāng)跳板做幾年后然后自己發(fā)展，也有做到中途放棄的，怎么說了，做外貿(mào)沒有做教師穩(wěn)定，謀事在人成事在天，一切看自己的造化。

　　3、翻譯

　　說到翻譯，英語專業(yè)的孩紙一定不會陌生，但是殊不知翻譯真的是一條漫長而艱巨的旅途，不要以為過了專八過了高口就可以很好的勝任。一切都是浮云，翻譯要求的精準(zhǔn)性與時效性不言而喻，不是說隨便把一段話自己翻譯的認(rèn)為不錯就可以了，作為一個專業(yè)的翻譯對于個人各方面的素養(yǎng)以及文化底蘊(yùn)要求是很高的。翻譯這門藝術(shù)真的是高不可測，不過如果你只想去一下什么小作坊之類的公司翻翻字典就可以翻譯的。

　　專家介紹，從企業(yè)需求上看，英語專業(yè)學(xué)生就業(yè)形勢確實(shí)不容樂觀。很多企業(yè)目前更急需的是兩類英語人才：英語專業(yè)能力特別強(qiáng)的人才從事文字類工作，比如翻譯;除具備英語能力外還具有其它專業(yè)背景的綜合型人才從事市場、管理類工作�！敖�年來家長和學(xué)生對于英語專業(yè)的熱情和投入一直居高不下，過度關(guān)注的結(jié)果，導(dǎo)致市場需求飽和，使大批只掌握了英語的求職者陷入了求職無門的窘境，故而目前，英語專業(yè)就業(yè)形勢不是很樂觀。”

　　二、自我評估(認(rèn)識自我)

　　1、自己的興趣、愛好

　　出生在教師家庭的我，從小就培養(yǎng)了許多興趣愛好。打乒乓球、下象棋、慢跑、閱讀、聽音樂、上網(wǎng)等等，步入大學(xué)校門后，視野就更加開闊了，就更關(guān)心社會時事，感覺到的青年大學(xué)生肩頭上的責(zé)任感和使命感。

　　2、認(rèn)識自己的職業(yè)性格

　　(1)性格的態(tài)度特征我的性格是比較誠實(shí)、正直的，相對謙虛但不乏張狂。

　　(2)性格的情緒特征我的性格在情緒上偏向理智，因?yàn)閺男〈蚱古仪虻奈以诖蚯驎r體會到越是在比分拉近、關(guān)鍵的時候，沉著冷靜是多么的重要，從這里我學(xué)會了平靜心情以應(yīng)對�？捎袝r矛盾的是，還是會感性，情緒易波動。

　　(3)性格的意志特征我的性格在意志方面是比較有毅力、堅持對一些事情不會輕易放手。

　　(4)性格的理智特征在感知注意方面，我是屬于那種主動觀察的類型，在想象方面，我是屬于主動想象的類型，是那種發(fā)散型的類型，同時我認(rèn)為自己在做事情的時候是現(xiàn)實(shí)主義與幻想主義的結(jié)合。如果按照美國霍蘭德的職業(yè)興趣理論的分析，我認(rèn)為我是屬于企業(yè)型的職業(yè)興趣者，按照美國人才專家把人們的職業(yè)定位類型的五種劃分方法的話，我認(rèn)為我是管理型或者是創(chuàng)造型的人。

　　三、職業(yè)目標(biāo)定位及實(shí)施

　　1、畢業(yè)前：

　　職業(yè)目標(biāo)：外資企業(yè)中級管理人員。學(xué)歷目標(biāo)：�？粕�畢業(yè)，取得�？茖W(xué)位;取得律師從業(yè)資格、通過計算機(jī)二級和英語六級考試;通過注冊會計師考試 能力目標(biāo)：具備在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域從事具體法律工作的.理論基礎(chǔ)，通過實(shí)習(xí)具有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn);接觸了解涉外商務(wù)活動;英語應(yīng)用能力具備;鍛煉自身交際溝通能力，增加社會經(jīng)驗(yàn)權(quán)威資格認(rèn)證;有一定的科研能力，發(fā)表 5 篇以上論文。經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：校外兼職不少于一萬元。

　　2、畢業(yè)后：

　　學(xué)歷目標(biāo)：取得本科學(xué)位 職務(wù)目標(biāo)：外資企業(yè)中級管理人員，兼職一分 能力目標(biāo)：很高的演講水平，具備組織、領(lǐng)導(dǎo)一個團(tuán)隊的能力;與公司決策層有直接流暢的溝通;具備應(yīng)付突發(fā)事件的心理素質(zhì)和能力;有廣泛的社交范圍，有一定的知名度。經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：年薪 8-10 萬。

　　四、結(jié)束語

　　這只是我現(xiàn)在對自己職業(yè)的規(guī)劃，我是一切從實(shí)際出發(fā)考慮了各種因素，我相信它很符合自己，我也會按照上面寫的一樣努力去做，爭取能夠像自己現(xiàn)在規(guī)劃的一樣。但計劃趕不上變化，當(dāng)然這里面必定存在這一些不足之處，再今后我會不斷的更新，但是這個大方向是不會變的.青年導(dǎo)師李開復(fù)說：“追隨我心”。夢想與現(xiàn)實(shí)之間總是存在著差距，但是這種差距是可以通過自己的努力來消除，帶著自己的夢想上路，無論前面是什么。既然選擇了遠(yuǎn)方，只顧風(fēng)雨兼程。

專業(yè)實(shí)習(xí)計劃模板 篇17

　　一、實(shí)習(xí)目的：

　　畢業(yè)實(shí)習(xí)是商務(wù)英語專業(yè)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，也是實(shí)現(xiàn)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要環(huán)節(jié)，是在校商務(wù)知識學(xué)習(xí)和實(shí)際操作技能鍛煉的繼續(xù)、深化、補(bǔ)充和效果檢驗(yàn)過程。做好畢業(yè)實(shí)習(xí)工作，有助于培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識和技能，提高其分析問題、解決問題的能力；有助于學(xué)生更全面地了解企業(yè)、了解社會，樹立起理論聯(lián)系實(shí)際、實(shí)事求是的工作作風(fēng)和踏踏實(shí)實(shí)的工作態(tài)度；有助于檢驗(yàn)所學(xué)理論知識在企業(yè)中的實(shí)際應(yīng)用范圍及適用程度，鞏固和擴(kuò)大所學(xué)專業(yè)知識，加強(qiáng)理論與實(shí)踐結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際操作能力，使學(xué)生能較快地適應(yīng)工作，順利地走上就業(yè)工作崗位。

　　二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

　　1. 熟悉國際商務(wù)或?qū)ν赓Q(mào)易部門的運(yùn)作情況和管理模式，找準(zhǔn)本專業(yè)與實(shí)習(xí)單位、實(shí)習(xí)內(nèi)容的結(jié)合點(diǎn)或切入點(diǎn)。

　　2. 在實(shí)際崗位上對書本知識加以實(shí)踐和運(yùn)用，以檢驗(yàn)自身對國際商務(wù)基本理論，知識和技能的掌握情況，以及自己英語聽、說、讀、寫、譯等能力在實(shí)踐中的實(shí)際運(yùn)用情況。

　　3.熟悉辦公設(shè)備的使用方法，辦公室日常商務(wù)工作處理，客戶接待、會議安排等。

　　4. 熟悉企事業(yè)單位公文的草擬，互聯(lián)網(wǎng)商務(wù)信息查詢，產(chǎn)品促銷活動宣傳策劃、產(chǎn)品介紹、推廣等工作

　　5.熟悉英文函電的草擬、發(fā)送，商務(wù)外事口筆翻譯，外貿(mào)跟單業(yè)務(wù)等工作。

　　三、實(shí)習(xí)方式

　　實(shí)習(xí)主要采用自主實(shí)習(xí)形式，根據(jù)自愿原則，由學(xué)生自己聯(lián)系校外實(shí)習(xí)單位，然后上報匯總，實(shí)習(xí)期間各項經(jīng)費(fèi)支出由學(xué)生自己支付。

　　四、時間日程安排

　　20xx年11月12日--20xx年 1月4日：學(xué)生校外實(shí)習(xí)（共8周）

　　五、校外實(shí)習(xí)要求

　　1.保守實(shí)習(xí)單位商業(yè)秘密。服務(wù)實(shí)習(xí)單位業(yè)務(wù)人員的安排，不能隨意摘抄資料數(shù)據(jù)，不外傳實(shí)習(xí)單位的商業(yè)機(jī)密。

　　2.遵循安全第一的原則。在實(shí)習(xí)過程中應(yīng)加強(qiáng)自我安全保衛(wèi)意識，嚴(yán)防各類事故發(fā)生。

　　3.虛心向?qū)嵙?xí)單位指導(dǎo)老師請教，尊重領(lǐng)導(dǎo)；注意精神文明建設(shè)，講究文明禮貌，愛護(hù)公物，同時與實(shí)習(xí)單位搞好團(tuán)結(jié)。

　　4.在實(shí)習(xí)過程中應(yīng)做到“三勤”：即手勤、嘴勤、腿勤，不懂就問，不會就學(xué)，虛心向?qū)嵙?xí)單位指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，用心鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真實(shí)踐，善于總結(jié)。

　　5.學(xué)生在實(shí)習(xí)期間應(yīng)該每天根據(jù)實(shí)習(xí)內(nèi)容記錄實(shí)習(xí)日記；在實(shí)習(xí)完畢后，結(jié)合自己知識及實(shí)習(xí)內(nèi)容，以實(shí)習(xí)報告的形式匯報實(shí)習(xí)情況，并在實(shí)習(xí)完畢后完成畢業(yè)論文。

　　六、實(shí)習(xí)結(jié)束后需上交的文件

　　1.每個實(shí)習(xí)生應(yīng)上交實(shí)習(xí)單位的實(shí)習(xí)接收函；

　　2.由實(shí)習(xí)單位負(fù)責(zé)同志簽署意見，并蓋有實(shí)習(xí)單位紅章的實(shí)習(xí)鑒定；

　　3.自己手寫的實(shí)習(xí)日記；

　　4.撰寫并打印的三千字以上的實(shí)習(xí)報告。

專業(yè)實(shí)習(xí)計劃模板 篇18

　　一、指導(dǎo)思想

　　《全國導(dǎo)游員資格證書》是旅游服務(wù)與管理專業(yè)學(xué)生畢業(yè)必須獲得的職業(yè)技術(shù)等級證書，也是他們求職謀生的重要工具。其中的《現(xiàn)場導(dǎo)游》實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)很多，必須將課堂書本理論與實(shí)際操作相結(jié)合。該專業(yè)實(shí)習(xí)是學(xué)生在旅游景區(qū)或旅行社工作人員指導(dǎo)下，對現(xiàn)場導(dǎo)游技能、技巧進(jìn)行觀察、分析，獲得感性認(rèn)識的實(shí)踐活動之一。學(xué)生通過實(shí)習(xí)，既可以印證所學(xué)專業(yè)理論知識，了解導(dǎo)游員的工作特點(diǎn)，加深對旅游景區(qū)或旅行社工作環(huán)境的認(rèn)識，又可以加強(qiáng)理論與實(shí)踐的聯(lián)系，培養(yǎng)熱愛旅游事業(yè)的感情，促進(jìn)專業(yè)思想的形成與鞏固，為將來的就業(yè)打下基礎(chǔ)。

　　二、實(shí)習(xí)目的

　　1、掌握現(xiàn)場導(dǎo)游的方法和技巧。

　　2、加強(qiáng)對旅游景區(qū)和旅行社工作的認(rèn)識。

　　3、提高學(xué)生導(dǎo)游服務(wù)技能和專業(yè)素養(yǎng)。

　　三、實(shí)習(xí)班級

　　旅游xx班、旅游xx班、文秘xx班，共計100人。

　　四、實(shí)習(xí)時間與內(nèi)容安排（7天6晚）

　　四月16日—18日：專家授課、指導(dǎo)三天

　　四月19日—20日：現(xiàn)場導(dǎo)游見習(xí)兩天

　　四月21日—22日：現(xiàn)場導(dǎo)游實(shí)習(xí)兩天

　　五、實(shí)習(xí)地點(diǎn)

　　桃花源風(fēng)景名勝區(qū)

　　六、實(shí)習(xí)要求

　　1、知識準(zhǔn)備：了解桃花源風(fēng)景區(qū)的詳細(xì)情況。

　　2、心理準(zhǔn)備：作好吃苦扎實(shí)求知的`準(zhǔn)備。

　　3、物質(zhì)準(zhǔn)備：帶好有關(guān)書籍和記錄本以及換洗衣物。

　　4、根據(jù)景區(qū)情況將全班分若干小組，并選出正副組長負(fù)責(zé)本小組實(shí)習(xí)工作，小組長每天向指導(dǎo)老師交一份本小組的實(shí)習(xí)書面小結(jié)材料。

　　5、注重儀表，打扮得體，穿著大方、整潔，穿輕便舒適的鞋子。

　　6、嚴(yán)格遵守各項管理制度，服從指導(dǎo)老師及景區(qū)工作人員的安排，愛護(hù)景區(qū)內(nèi)一草一木，愛護(hù)賓館內(nèi)一切設(shè)施。

　　7、講究文明禮貌，使用規(guī)范的服務(wù)用語，不得與客人發(fā)生爭吵，要親和有禮。

　　8、實(shí)習(xí)期間，晚上不得私自出門，不準(zhǔn)上網(wǎng)、打游戲等，嚴(yán)禁抽煙、酗酒、打牌、賭博、斗毆。

　　9、不準(zhǔn)擅自離隊，如有緊急事情，必須向指導(dǎo)老師請假，經(jīng)同意后才能離隊。

　　10、實(shí)習(xí)結(jié)束后，必須作好實(shí)習(xí)總結(jié)，認(rèn)真填寫實(shí)習(xí)小結(jié)表。此次實(shí)習(xí)成績由帶隊領(lǐng)導(dǎo)、老師和景區(qū)有關(guān)工作人員根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)綜合評定，并評選出20％的優(yōu)秀實(shí)習(xí)生。

　　七、實(shí)習(xí)老師的工作

　　1、帶隊老師要對實(shí)習(xí)隊的工作全面負(fù)責(zé)，認(rèn)真做好實(shí)習(xí)學(xué)生紀(jì)律管理，關(guān)心學(xué)生生活，保證實(shí)習(xí)工作圓滿完成。

　　2、帶隊老師要多聽取學(xué)生反饋意見，有針對性在對實(shí)習(xí)工作予以指導(dǎo)和總結(jié)。

　　八、實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：郭立純

　　副組長：楊瑞橋、皮德秀

　　組員：曾志高、鄧萌、楊春桃、歐陽前春、辛勤、徐禮蘭、劉學(xué)龍等

專業(yè)實(shí)習(xí)計劃模板 篇19

　　一、目的

　　為突出高職教育優(yōu)勢，強(qiáng)化學(xué)生專業(yè)技能，根據(jù)文秘專業(yè)教學(xué)計劃安排，在完成課堂的理論和實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)后，集中安排第六學(xué)期進(jìn)行專業(yè)。通過，一方面鞏固所學(xué)知識，檢驗(yàn)理論，強(qiáng)化技能，另一方面，讓學(xué)生認(rèn)識社會，適應(yīng)社會，補(bǔ)充所學(xué)之不足，為畢業(yè)后盡快適應(yīng)崗位要求，成為具有較強(qiáng)的辦事、辦文、辦會和公關(guān)策劃能力的文秘人才打下基礎(chǔ)。

　　二、安排

　�。ㄒ唬�時間20xx年2月23日開始，20xx年7月3日結(jié)束，返校辦理畢業(yè)手續(xù)。

　�。ǘ�）地點(diǎn)省內(nèi)行政、事業(yè)單位及企業(yè)的辦公、接待、管理等部門。由學(xué)生自主聯(lián)系單位和系里統(tǒng)一集中聯(lián)系相結(jié)合。師生通過各種渠道獲取就業(yè)信息，向用人單位推薦（自薦）優(yōu)秀學(xué)生（就業(yè)）。系里推薦單位有：

　　1、濟(jì)南鋼鐵集團(tuán)總公司

　　2、山東省青年旅行社

　　3、山東省公關(guān)協(xié)會

　　4、團(tuán)省委機(jī)關(guān)服務(wù)中心

　　5、山東青少年活動中心

　　6、山東省宣傳干部培訓(xùn)中心

　　7、各地市企事業(yè)單位等

　�。ㄈ�）內(nèi)容根據(jù)本專業(yè)已開設(shè)過的《秘書原理與實(shí)務(wù)》、《公文寫作》、《秘書禮儀》、《辦公自動化》、《檔案管理》、《公司秘書實(shí)務(wù)》、《公關(guān)實(shí)務(wù)》等專業(yè)課程，做好辦公室事務(wù)管理、接待值班、處理信訪、收發(fā)文件、寫作文稿、整理檔案、組織會務(wù)等工作，在工作實(shí)踐中逐步進(jìn)入職業(yè)角色，培養(yǎng)職業(yè)精神，鍛煉職業(yè)技能。

　　主要技能包括：

　　1、辦公室日常事務(wù)能力。

　　2、信息收集處理能力。

　　3、文書擬寫能力。

　　4、調(diào)研能力。

　　5、公關(guān)、協(xié)調(diào)能力。

　　6、辦公自動化設(shè)備應(yīng)用能力。

　　7、用人單位需要的實(shí)際工作能力。

　�。ㄋ模┑姆椒ā⒉襟E本著統(tǒng)一安排、靈活行動、科學(xué)管理、嚴(yán)格考核的`原則，組織專業(yè)。

　　1、學(xué)生離校前，由系里統(tǒng)一進(jìn)行畢業(yè)與謀職就業(yè)的相關(guān)教育，包括畢業(yè)動員、畢業(yè)論文（社會調(diào)查）寫作方法、就業(yè)趨勢報告、就業(yè)技巧講座等，并提前安排畢業(yè)論文指導(dǎo)教師。統(tǒng)一發(fā)放與畢業(yè)、就業(yè)相關(guān)的書面材料，包括單位聯(lián)系函、意見書、學(xué)生就業(yè)推薦書（含各科學(xué)習(xí)成績）、學(xué)生就業(yè)協(xié)議書等。

　　2、學(xué)生期間，由系里組成領(lǐng)導(dǎo)小組，宏觀指導(dǎo)重點(diǎn)巡視。

　　3、由專業(yè)教研室負(fù)責(zé)擬訂有關(guān)的畢業(yè)論文參考題目，發(fā)放給學(xué)生（參見附件1），并安排相關(guān)的指導(dǎo)老師（參見附件2），進(jìn)行專門的指導(dǎo)，提出具體的論文要求。

　　4、學(xué)生自定計劃，自覺遵守單位有關(guān)規(guī)章制度，完成工作，由單位出具，結(jié)束后，完成畢業(yè)論文、調(diào)查報告或報告，并將單位書與論文上交，以供系指導(dǎo)小組進(jìn)行綜合。

　　5、系里組織教師對學(xué)生的畢業(yè)論文、畢業(yè)作品及報告進(jìn)行，按優(yōu)秀、良好、合格、不合格等級計入學(xué)生檔案。在媒體公開發(fā)表的作品原則上以成績優(yōu)秀計入。

　　三、作業(yè)要求

　�。ㄒ唬┳鳂I(yè)形式學(xué)生應(yīng)根據(jù)崗位具體情況，結(jié)合工作收獲與體會，在下列作業(yè)中選擇一項完成：

　　1、畢業(yè)論文。參考附件1中的選題，也可作其他選題，但原則上選題不應(yīng)超出文秘專業(yè)領(lǐng)域。畢業(yè)論文字?jǐn)?shù)不少于3000字，須有摘要、關(guān)鍵詞、注釋、參考文獻(xiàn)等相關(guān)內(nèi)容，符合論文格式要求。

　　2、調(diào)查報告。參考附件1中的調(diào)查報告選題，也可結(jié)合工作選題調(diào)查，完成報告。

　　3、報告。報告是對個人情況進(jìn)行全面完成的報告，要寫明崗位、基本情況及的得失體會，要求有獨(dú)特的視角、鮮活的材料、真切的感悟和深入的思考，字?jǐn)?shù)不少于20xx字。

　　4、部門要求完成的專題性或綜合性寫作材料。如兩千字以上的通訊、典型材料、專題調(diào)查、報告等，須有媒體發(fā)表或部門證明。

　　（二）作業(yè)格式

　　1、發(fā)表作品提交原稿（電子版）及發(fā)表作品復(fù)印件，論文、報告等提交電子稿及打印稿。

　　2、作業(yè)一律使用A4紙單面打印，左側(cè)裝訂。字體字號參見附件3格式。

　�。ㄈ�）提交作業(yè)時間結(jié)束，將電子版作業(yè)發(fā)到指導(dǎo)教師郵箱。返校時攜帶打印稿統(tǒng)一上交系里。

專業(yè)實(shí)習(xí)計劃模板 篇20

　　一、調(diào)研目的：

　　通過建筑裝飾材料的市場調(diào)查，加深對所學(xué)建筑裝飾材料的理解和認(rèn)識，了解建筑裝飾材料對環(huán)境設(shè)計的重要性，能夠初步從市場及時了解新材料新工藝，同時市場對于各種材料的需求及材料的價格和通用尺寸。從而開闊我們的視野，將課堂所吸收的知識活學(xué)活用，源于書本而體味生活。

　　二、調(diào)研計劃：

　　1、調(diào)研時間：20xx年夏季小學(xué)期(7月2號——7月23號)

　　調(diào)研地點(diǎn)：紅星美凱龍 潤宇裝飾城 居然之家 學(xué)生所在地建材市場

　　調(diào)研對象：室內(nèi)裝飾裝修材料 家居產(chǎn)品

　　調(diào)研方式：訪談、觀察、拍照、搜集資料、分析 調(diào)研內(nèi)容：主要調(diào)查室內(nèi)裝飾材料在市場上的品種、規(guī)模、質(zhì)地、價格、物理屬性，制作工藝的過程，以及室內(nèi)裝飾裝修材料的用途。

　　2、 內(nèi)容：可以按照材料的種類進(jìn)行調(diào)查，比如木材類、板材類、玻璃類、陶瓷類等，也可以按照使用范圍進(jìn)行調(diào)查，比如墻面材料、頂面材料、地面材料等，每人按照自己的情況分類調(diào)查即可。

　　三、作業(yè)要求：A4幅面冊子

　　1封面(附表1)

　　2調(diào)研內(nèi)容摘要：概述調(diào)研內(nèi)容及心得體會500-800字(附表2)

　　3(附表3)每次要求有調(diào)研時間，調(diào)研地點(diǎn)，調(diào)研內(nèi)容，調(diào)研目的，調(diào)研正文要求圖文并茂(文字穿插圖片)注意排版的美觀性。

　　圖片要求：調(diào)研時的照片(材料市場，或自己調(diào)研時的照片)、材料的圖片和使用該材料應(yīng)用的實(shí)景空間圖片(公共空間。例如餐廳、酒店、博物館、商場、或場地該種材料施工圖片)數(shù)張(圖片不要過大，約4.5厘米的高度)。

　　文字要求：該種材料的分類、性能、優(yōu)缺點(diǎn)、以及在空間中的運(yùn)用及運(yùn)用效果分析。文字500——1000字。字號小四，1.5倍行距

　　附在報告書后面，根據(jù)實(shí)地調(diào)研填寫，打印后手寫(附表4——10)

　　四、交作業(yè)時間：開學(xué)第一周內(nèi)由班長收齊交指導(dǎo)教師。

　　特別強(qiáng)調(diào)：室內(nèi)裝飾材料調(diào)研作業(yè)中，凡是發(fā)現(xiàn)直接由電腦下載并打印，沒有自己實(shí)地調(diào)查的內(nèi)容，一律零分處理，沒有該課程學(xué)分。

　　環(huán)藝專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)計劃范文篇3

　　為了更好地開展環(huán)藝系XX級畢業(yè)生專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，經(jīng)研究決定，每個畢業(yè)班安排一個實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師，負(fù)責(zé)跟蹤調(diào)查學(xué)生的實(shí)習(xí)情況。

　　1、要求每個實(shí)習(xí)學(xué)生每天登陸自己的個人空間，將自己的實(shí)習(xí)情況、實(shí)習(xí)心得記錄在個人空間。

　　2、要求指導(dǎo)老師要在自己的個人空間建立一個“專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)”一級欄目，并做好自己所負(fù)責(zé)班級的聯(lián)絡(luò)圖。

　　3、教師通過登陸自己與學(xué)生的空間，實(shí)現(xiàn)跟蹤調(diào)查，與學(xué)生進(jìn)行互動，及時掌握學(xué)生最新實(shí)習(xí)情況，并給予留言指導(dǎo)。

　　XX級專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師安排：

　　序號

　　畢業(yè)班級

　　實(shí)習(xí)老師

　　1

　　室內(nèi)XX02

　　胡 波

　　2

　　室內(nèi)XX03

　　周輝煌

　　3

　　室內(nèi)XX04

　　丁 宇

　　4

　　室內(nèi)XX05

　　夏天明

　　5

　　室工XX01

　　肖衡娟

　　6

　　室工XX03

　　毛 惠

　　7

　　室工XX04

　　王朝暉

　　8

　　環(huán)藝XX01

　　李 瓊

　　9

　　環(huán)藝XX02

　　楊千卉

　　10

　　環(huán)藝XX03

　　楊 揚(yáng)

　　11

　　展示XX01

　　胡毓軒

　　點(diǎn)石室內(nèi)1

　　趙 瑩

　　13

　　點(diǎn)石室內(nèi)2

　　李 芳

　　14

　　點(diǎn)石室工

　　付月姣

專業(yè)實(shí)習(xí)計劃模板 篇21

　　很僥幸能有時機(jī)加入--集團(tuán)。雖入職時刻較短，仍深深地感觸到我司有條有理的管理次序及咱們部分充滿奮發(fā)向上的團(tuán)隊空氣。在這個崗位上，我明--臨的時機(jī)和挑戰(zhàn)都是無窮的，外貿(mào)事務(wù)常識及閱歷的堆集都需求本身不斷的盡力和學(xué)習(xí)。

　　在新的一年里，我對自個的作業(yè)情況方案如下：

　　首要，學(xué)習(xí)外貿(mào)常識、商品常識。對一名剛從英語系結(jié)業(yè)一年半的外貿(mào)新手來說，我的外貿(mào)常識還有待于加強(qiáng)，需求在往后的作業(yè)中進(jìn)一步堆集。此外，剛剛觸摸--這個行業(yè)，對商品的認(rèn)知我?guī)缀跏且黄�空白。因而，學(xué)習(xí)是我新年方案中的首要環(huán)節(jié)和重要任務(wù)。我會以一種活躍的情緒虛心向領(lǐng)導(dǎo)及各位搭檔討教。在我的自個觀念里，情緒決議勝敗，期望自個的盡力會得到咱們的必定。

　　其次，學(xué)習(xí)繕制單據(jù)。在了解整套外貿(mào)流程理論常識之余，鍛煉自個的實(shí)踐操作能力。由于此前一年多的作業(yè)閱歷都只是局限于事務(wù)方面，重點(diǎn)在與客戶的交流上。單據(jù)的制作以及出口流程中跟銀行、商檢、海關(guān)、貿(mào)促會等有關(guān)部分的觸摸，都是我面臨的新的作業(yè)。由此，我也體會到自個曾經(jīng)把握的作業(yè)環(huán)節(jié)并不全部、完整。如今能從最基本的出口單證做起，對我來說是一個稀少難得的學(xué)習(xí)時機(jī)。

　　第三，如有時機(jī)觸摸公司事務(wù)，我期望能趕快了解自個跟的每一個客戶，總結(jié)并剖析他們的新特點(diǎn)，以一顆熱忱的心為客戶效力，為公司創(chuàng)利!

　　第四，活躍開辟新事務(wù)，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源為公司尋覓目標(biāo)客戶。及時更新我司在阿里巴巴等有關(guān)網(wǎng)站上發(fā)布的供求信息，并鍥而不舍地盯梢，信賴持久的付出總會有必定的成效。

　　第五，幫忙領(lǐng)導(dǎo)及搭檔做好兩屆--展會及其它國外展會的前期準(zhǔn)備作業(yè)。在展會完畢后，幫忙參展人員做好后續(xù)的客戶盯梢效力，以此穩(wěn)固展會效果。

　　還有幾條小小的主張：

　　一、因司理在事務(wù)洽談方面會經(jīng)常與客戶進(jìn)行電話交流。為此提議是不是可在電腦上裝置Skype軟件，請求一個Skype帳號，并向客戶活躍引薦這一網(wǎng)上及時交流東西。其通話質(zhì)量與手機(jī)差不多，還可節(jié)省兩邊的世界長途電話費(fèi)用。

　　二、部分內(nèi)部多展開一些活動，在活動中增強(qiáng)全部團(tuán)隊的凝聚力。

　　三、對新人多開設(shè)外貿(mào)常識及事務(wù)常識的內(nèi)部訓(xùn)練課程。

　　最終，再次謝謝領(lǐng)導(dǎo)對我的信賴。信賴在這個優(yōu)異的團(tuán)隊中，我將獲益不少。一起，我也等待本身的不斷完善能為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力氣!

專業(yè)實(shí)習(xí)計劃模板 篇22

　　“兵馬未動，糧草先行”，在實(shí)習(xí)過程中后勤工作(主要包括宿舍管理工作、財務(wù)管理、文娛安排、包車、會議記錄、攝影等)起著關(guān)鍵性的作用，為了保證在實(shí)習(xí)過程中各項工作能夠順利開展，特制定以下的工作計劃。

　　一、實(shí)習(xí)的準(zhǔn)備階段(7月初至9月10日)

　　1、擬訂實(shí)習(xí)隊的實(shí)習(xí)生活詳細(xì)計劃。(見附錄1《實(shí)習(xí)生活注意事項及分工安排》)

　　2、做好有關(guān)《實(shí)習(xí)的財務(wù)計劃》(見附錄2)及經(jīng)費(fèi)預(yù)算。

　　3、聯(lián)系好前往實(shí)習(xí)學(xué)校的包車事宜。(見附錄4)

　　4、出發(fā)前以及到達(dá)學(xué)校后做好安頓隊員，以及實(shí)習(xí)隊的后勤安排工作(飯卡的領(lǐng)娶

　　宿舍值日安排、購買公共生活用品等)(見附錄5)

　　5、協(xié)助隊長姚哲彬、副隊長陳美君做好實(shí)習(xí)隊的有關(guān)準(zhǔn)備工作，落實(shí)教育調(diào)研的分組與分工。

　　6、做好每次集體會議的記錄。(見附錄6)

　　二、見習(xí)階段(9月11日至9月18日)

　　1、到達(dá)學(xué)校后與隊員熟悉學(xué)校環(huán)境并協(xié)助隊長副隊長分別請實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、科組老師、班主任介紹學(xué)校、科組、班級的基本情況，請優(yōu)秀老師介紹教育、教學(xué)的好經(jīng)驗(yàn)，了解實(shí)習(xí)學(xué)校各項工作和各種規(guī)章制度。

　　三、實(shí)習(xí)階段(9月19日至10月28日)

　　1、繼續(xù)做好宿舍值日管理工作。

　　2、繼續(xù)做好后勤工作(包括通知傳達(dá)、解決吃飯問題等)。

　　3、做好財務(wù)的收支記錄。

　　4、協(xié)助做好教育調(diào)研的督促跟進(jìn)工作。

　　5、分配與跟進(jìn)相關(guān)小組的工作開展情況。

　　四、結(jié)束總結(jié)階段(10月29日至11月5日)

　　1、著手準(zhǔn)備召開總結(jié)座談會，征求實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生對我校實(shí)習(xí)工作的意見，整理好送回教務(wù)處實(shí)習(xí)科。

　　2、搞好實(shí)習(xí)生辦公室和宿舍的清潔衛(wèi)生工作，歸還各種借用的材料、物品，付清各種實(shí)習(xí)費(fèi)用，并督促宣傳小組寫好感謝信張貼到實(shí)習(xí)學(xué)校宣傳欄。

　　3、與隊友商量并購買贈送指導(dǎo)老師紀(jì)念品以及贈送學(xué)校的紀(jì)念品。

　　4、做好財務(wù)結(jié)算并向全體隊員公布。

　　5、協(xié)助隊長做好“教育實(shí)習(xí)積極分子”評優(yōu)工作。

　　6、聯(lián)系安排返回學(xué)校的交通工具。

專業(yè)實(shí)習(xí)計劃模板 篇23

　　為保證我系--級畢業(yè)生實(shí)習(xí)任務(wù)的順利完成，結(jié)合文秘專業(yè)教學(xué)的具體情況，特制定本實(shí)習(xí)計劃。

　　一、實(shí)習(xí)目的

　　通過專業(yè)實(shí)習(xí)，進(jìn)一步鞏固所學(xué)的專業(yè)知識和專業(yè)技能，熟悉企事業(yè)單位秘書、文員等文秘相關(guān)專業(yè)的基本操作流程和業(yè)務(wù)情況，培養(yǎng)獨(dú)立開展工作、分析問題、解決實(shí)際問題的能力，為成為一名合格的能在企事業(yè)單位擔(dān)任商務(wù)秘書、行政秘書、會務(wù)秘書等職位工作的高等復(fù)合應(yīng)用性人才打下良好的基礎(chǔ)。

　　二、組織安排

　　中文系高職專業(yè)的畢業(yè)實(shí)習(xí)工作，在我系領(lǐng)導(dǎo)下統(tǒng)一進(jìn)行。為加強(qiáng)對高職專業(yè)實(shí)習(xí)工作的領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)，特成立--級高職專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，人員構(gòu)成如下：

　　組 長：--

　　副組長：--X

　　成 員：--X -- -- --X --X

　　三、實(shí)習(xí)時間及具體安排

　　(一)實(shí)習(xí)時間：為期16周，具體實(shí)習(xí)時間為20--年3月15日—6月11日。于6月12日返校報到。

　　(二)實(shí)習(xí)事項安排

　　本次參加專業(yè)實(shí)習(xí)的--文秘專業(yè)學(xué)生共101人。

　　實(shí)習(xí)有關(guān)事項具體安排如下：

　　1、20--年X月X日，確定實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師(安排表見附表)

　　2、20--年X月X日，進(jìn)行專業(yè)實(shí)習(xí)動員

　　發(fā)放實(shí)習(xí)老師和實(shí)習(xí)學(xué)生的聯(lián)系表(包括雙方的手機(jī)號碼和電子郵箱);發(fā)放學(xué)生實(shí)習(xí)資料(包括《致實(shí)習(xí)單位的一封信》，《實(shí)習(xí)鑒定表》，《畢業(yè)設(shè)計書》等);系領(lǐng)導(dǎo)做實(shí)習(xí)動員;專業(yè)負(fù)責(zé)人交代實(shí)習(xí)相關(guān)內(nèi)容，說明實(shí)習(xí)起止時間，布置實(shí)習(xí)任務(wù)，說明實(shí)習(xí)材料的填寫方式。

　　3、20--年X月X日—X月--日，學(xué)生確定實(shí)習(xí)單位。

　　實(shí)習(xí)學(xué)生必須在20--年X月X日前把實(shí)習(xí)單位及其地址和聯(lián)系方式用信函掛號形式或發(fā)電子郵件寄給各指導(dǎo)老師。郵寄信件：--教育學(xué)院中文系--×老師(收)，郵政編碼：250013。

　　4、學(xué)生自主實(shí)習(xí)期間要和實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師隨時保持聯(lián)系。并經(jīng)常關(guān)注山東教育學(xué)院中文系網(wǎng)站，獲取有關(guān)信息。

　　5、學(xué)生在進(jìn)入到實(shí)習(xí)單位之前，要向指導(dǎo)教師書面交送基本情況：班級、姓名、學(xué)號、手機(jī)號碼、家里電話、郵箱、實(shí)習(xí)單位名稱、地址、電話、聯(lián)系人等。以上情況如有變動應(yīng)及時與指導(dǎo)老師聯(lián)系。

　　6、20--年X月--日，實(shí)習(xí)生返校。

　　7、20--年X月X日——X月--日，實(shí)習(xí)材料匯總上交系辦，開展實(shí)習(xí)交流，老師評定實(shí)習(xí)等級。

　　四、實(shí)習(xí)單位安排

　　1、本屆畢業(yè)生采取分散和集中實(shí)習(xí)相結(jié)合的方式，學(xué)生可自主選擇其中一種方式。分散實(shí)習(xí)將由學(xué)生自行聯(lián)系實(shí)習(xí)單位，集中實(shí)習(xí)由系里負(fù)責(zé)統(tǒng)一安排。

　　2、學(xué)生應(yīng)選擇與文秘專業(yè)相關(guān)的崗位在企事業(yè)單位中開展實(shí)習(xí)活動，實(shí)習(xí)單位選擇要求具有一定規(guī)模、制度健全、能滿足實(shí)習(xí)要求的企事業(yè)單位。

　　五、實(shí)習(xí)要求

　　(一)對實(shí)習(xí)生的要求

　　1、要按照實(shí)習(xí)大綱和實(shí)習(xí)教學(xué)計劃的要求，按時參加和完成實(shí)習(xí)任務(wù)。專業(yè)實(shí)習(xí)任務(wù)分為四個步驟：

　�、俅_定畢業(yè)設(shè)計題目。

　　學(xué)生在寒假放假期間確定畢業(yè)設(shè)計題目，并草擬畢業(yè)設(shè)計，形成文稿。 ②提交畢業(yè)設(shè)計。

　　在開學(xué)兩周內(nèi)(20--年3月8日—16日)，提交畢業(yè)設(shè)計。

　　③在實(shí)習(xí)過程中不斷完善畢業(yè)設(shè)計。

　　了解、熟悉實(shí)習(xí)單位工作環(huán)境和工作內(nèi)容;盡快進(jìn)入角色，并能夠?qū)⑺鶎W(xué)理論知識應(yīng)用于實(shí)際工作中;認(rèn)真完成實(shí)習(xí)單位交給的各項任務(wù)。進(jìn)一步掌握和理解文秘的基本理論、基本方法和基本技能。在實(shí)習(xí)的過程中不斷修改和擴(kuò)充畢業(yè)設(shè)計內(nèi)容，進(jìn)一步培養(yǎng)從事文秘專業(yè)工作的良好素質(zhì)。可就實(shí)習(xí)單位的某一具體問題或業(yè)務(wù)展開深入細(xì)致的調(diào)查研究，在調(diào)查的基礎(chǔ)上寫出有針對性和研究性的畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書，字?jǐn)?shù)不少于3000字。

　�、墚厴I(yè)答辯。

　　學(xué)生返校后，進(jìn)行畢業(yè)答辯。

　　2、要服從工作安排，嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位紀(jì)律，虛心接受指導(dǎo)老師的指導(dǎo)。按時完成實(shí)習(xí)作業(yè)，寫好實(shí)習(xí)報告，遇到自身難以解決的問題及時與實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師及相關(guān)人員進(jìn)行溝通協(xié)調(diào)。注意人身和財產(chǎn)安全，防止各類事故發(fā)生。

　　3、因病、因故不能參加實(shí)習(xí)者，應(yīng)在實(shí)習(xí)前書面提出書面申請并提供醫(yī)院證明等相關(guān)材料，向?qū)W院辦理請假手續(xù);實(shí)習(xí)期間請假，按有關(guān)請假制度執(zhí)行。

　　4、實(shí)習(xí)結(jié)束后應(yīng)及時返校，參加實(shí)習(xí)交流，并由實(shí)習(xí)小組長收齊相關(guān)的專業(yè)實(shí)習(xí)材料，送交指導(dǎo)老師評閱打分。

　　5、實(shí)習(xí)學(xué)生在實(shí)習(xí)結(jié)束時應(yīng)上交實(shí)習(xí)單位蓋章的《山東教育學(xué)院中文系文秘專業(yè)實(shí)習(xí)鑒定表》、3000字以上的《畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書》。

　　(二)對指導(dǎo)老師的要求

　　1、做好學(xué)生的實(shí)習(xí)動員工作及其他各項準(zhǔn)備工作。

　　2、在20--年X月--日之前收齊本組實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)單位及其地址和聯(lián)系方式，及時上交到系輔導(dǎo)員郝永靜老師處匯總。

　　3、在學(xué)生實(shí)習(xí)期間，各指導(dǎo)老師要保持與學(xué)生之間的聯(lián)系，解決學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中的各類困難和問題。

　　4、學(xué)生實(shí)習(xí)期間指導(dǎo)老師至少應(yīng)與學(xué)生實(shí)習(xí)單位聯(lián)系2次(以便及時了解學(xué)生的實(shí)習(xí)情況)，請指導(dǎo)老師經(jīng)常督促、檢查實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)情況，有了成績及時鼓勵，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。

　　5、學(xué)生返校后，指導(dǎo)老師要及時組織本組學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)交流和實(shí)習(xí)總結(jié)，收齊學(xué)生應(yīng)上交的材料，根據(jù)實(shí)習(xí)單位鑒定和學(xué)生的綜合表現(xiàn)評定其實(shí)習(xí)成績，并將材料匯總上交系辦。

　　五、實(shí)習(xí)考核和成績評定

　　(一)學(xué)生按照實(shí)習(xí)計劃和實(shí)習(xí)大綱完成專業(yè)實(shí)習(xí)任務(wù)，經(jīng)考核合格取得相應(yīng)學(xué)分。

　　(二)實(shí)習(xí)生在全面總結(jié)的基礎(chǔ)上填好實(shí)習(xí)鑒定表，由指導(dǎo)老師初步評定其實(shí)習(xí)成績：

　　1、思想表現(xiàn)方面：包括工作態(tài)度及積極性、主動性、責(zé)任心，遵守紀(jì)律情況，思想作風(fēng)，奉獻(xiàn)精神等。

　　2、業(yè)務(wù)情況、能力方面：運(yùn)用知識能力，獨(dú)立開展工作能力，分析解決實(shí)際問題能力，創(chuàng)新能力，業(yè)務(wù)熟練程度等。

　　3、指導(dǎo)老師在對上述兩項目打出一個初步等級，等級分優(yōu)、良、中、及格和不及格等五類。

　　(三)實(shí)習(xí)生的最后實(shí)習(xí)成績由實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)實(shí)習(xí)單位的鑒定等級、調(diào)查報告、教師巡視情況綜合評定。其中實(shí)習(xí)態(tài)度與實(shí)習(xí)紀(jì)律占20%、業(yè)務(wù)能力與水平占50%、畢業(yè)設(shè)計的完成情況占30%。

　　(四)無故不參加實(shí)習(xí)或?qū)嵙?xí)全過程缺勤在三分之一及以上者，實(shí)習(xí)成績視為不及格。

　　(五)學(xué)生實(shí)習(xí)成績按優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格五級評定，原則上呈正態(tài)分布，嚴(yán)格控制優(yōu)秀比例，一般優(yōu)秀率不大于20%。

　　六、實(shí)習(xí)注意事項

　　(一)實(shí)習(xí)單位確定后原則上不準(zhǔn)調(diào)換，特殊情況要求調(diào)換的要及時和馬維軍老師和實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師取得聯(lián)系。

　　(二)若發(fā)現(xiàn)無故不在實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)者按曠課處理，一天以七節(jié)課計算。

　　(三)未完成實(shí)習(xí)者或?qū)嵙?xí)不合格者不予畢業(yè)。

專業(yè)實(shí)習(xí)計劃模板 篇24

　　一、 培養(yǎng)目標(biāo)

　　根據(jù)教學(xué)計劃的安排，培養(yǎng)學(xué)生以技術(shù)應(yīng)用能力為主線，為汽車維修專業(yè)造就一批具有嫻熟技術(shù)和較強(qiáng)實(shí)踐能力的人才，組織學(xué)生到行業(yè)第一線進(jìn)行綜合性畢業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)。

　　二、 實(shí)習(xí)目的與要求

　　實(shí)習(xí)目的：實(shí)習(xí)是職高生學(xué)習(xí)階段重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)之一，通過實(shí)習(xí)學(xué)生將進(jìn)一步了解社會，增強(qiáng)對社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的責(zé)任感、使命感，理論與實(shí)踐相結(jié)合。通過本次實(shí)習(xí)，學(xué)生將進(jìn)一步加深對，為實(shí)際工作打下良好基礎(chǔ)。

　　實(shí)習(xí)要求：要求學(xué)生在校外進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)過程中，能綜合運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合，向具有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的師傅學(xué)習(xí)，熟練掌握專業(yè)技術(shù)和技能，獲得從事專業(yè)生產(chǎn)和組織管理生產(chǎn)的能力，提高思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，熟悉社會，了解本行業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展全景，為畢業(yè)后參加工作，適應(yīng)社會奠定基礎(chǔ)。

　　三、 實(shí)習(xí)的時間和方式

　　按照專業(yè)教學(xué)計劃，學(xué)生在第三學(xué)年到企業(yè)進(jìn)行頂崗綜合實(shí)習(xí)，按照《頂崗實(shí)習(xí)管理辦法》有組織有選擇的到相關(guān)企業(yè)完成既定的實(shí)習(xí)任務(wù)。

　　四、 實(shí)習(xí)教學(xué)的基本要求：

　　（一） 實(shí)習(xí)要求

　　汽車維修專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)是重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，其基本要求是：

　　1、按學(xué)校實(shí)習(xí)計劃和統(tǒng)一要求，到選擇的實(shí)習(xí)單位開展實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期間，學(xué)生應(yīng)遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校和實(shí)習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章制度，認(rèn)真完成頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)。對違紀(jì)者，將視情節(jié)輕重，給予紀(jì)律處分、停止實(shí)習(xí)，甚至延期畢業(yè)等處理。

　　2、虛心向?qū)嵙?xí)指導(dǎo)老師請教，尊重領(lǐng)導(dǎo)；注意精神文明建設(shè)，講究文明禮貌，愛護(hù)公物，同時與實(shí)習(xí)單位搞好團(tuán)結(jié)。全面了解和掌握了解機(jī)械加工產(chǎn)品、設(shè)備，提高對機(jī)械加工技術(shù)的認(rèn)識。

　　3、為了能及時了解學(xué)生實(shí)習(xí)情況，確保實(shí)習(xí)教學(xué)任務(wù)的圓滿完成，學(xué)校建立實(shí)習(xí)生跟蹤教育制度，定期走訪實(shí)習(xí)企業(yè)，了解企業(yè)文化，了解及檢查學(xué)生實(shí)習(xí)情況。學(xué)校對實(shí)習(xí)學(xué)生的管理采用雙管齊下、分別管理的辦法。即就業(yè)辦教師對實(shí)習(xí)的學(xué)生三個月內(nèi)進(jìn)行定期回訪一次、六個月內(nèi)進(jìn)行不定期抽查不少于3次、一年內(nèi)進(jìn)行電話回訪不少于5次。另外各學(xué)年根據(jù)在企業(yè)實(shí)習(xí)學(xué)生人數(shù)的多少，安排數(shù)量不等的實(shí)習(xí)班主任對實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行跟蹤管理、協(xié)助企業(yè)做好學(xué)生的思想教育工作，對實(shí)習(xí)學(xué)生人數(shù)較多的企業(yè)，各專業(yè)部還會派出1～2名專業(yè)教師進(jìn)駐企業(yè)，配合企業(yè)做好實(shí)習(xí)的教學(xué)、管理和協(xié)調(diào)工作，并協(xié)助處理實(shí)習(xí)過程中發(fā)生的突發(fā)事件和意外傷害事故等，頂崗實(shí)習(xí)期間，駐企教師師對學(xué)生采取“日查”、“周結(jié)”和“月評”等方式加強(qiáng)管理。

　　4、實(shí)習(xí)班主任和駐企教師負(fù)責(zé)督促學(xué)生完成正常的實(shí)習(xí)任務(wù)、配合企業(yè)生產(chǎn)，做好實(shí)習(xí)記錄、寫好實(shí)習(xí)小結(jié)、配合企業(yè)做好實(shí)習(xí)學(xué)生的成績鑒定和優(yōu)秀實(shí)習(xí)生的推薦等工作。

　　5、實(shí)習(xí)結(jié)束，每個實(shí)習(xí)生應(yīng)帶回由實(shí)習(xí)單位負(fù)責(zé)同志簽署意見的 “實(shí)習(xí)任務(wù)書”，撰寫實(shí)習(xí)報告，上交實(shí)習(xí)日記。未交回上述材料的同學(xué)，不予評定實(shí)習(xí)成績。

　�。ǘ�） 能力培養(yǎng)要求

　　加強(qiáng)對學(xué)生專業(yè)動手能力的培養(yǎng)；促使學(xué)生養(yǎng)成發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、運(yùn)用所學(xué)過的知識和技能獨(dú)立解決問題的能力和習(xí)慣；鼓勵并著重培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力；結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，注重培養(yǎng)學(xué)生的工程意識、產(chǎn)品意識、質(zhì)量意識，提高其工程素質(zhì)。

　�。ㄈ�） 安全要求

　　在實(shí)習(xí)全過程中，始終強(qiáng)調(diào)安全第一的觀點(diǎn)，進(jìn)行安全教育，宣傳安全生產(chǎn)規(guī)則，教育學(xué)生遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律和嚴(yán)格執(zhí)行安全操作規(guī)程。

　　五、實(shí)習(xí)基本內(nèi)容

　�。ㄒ唬┗�礎(chǔ)知識要求

　　掌握汽車發(fā)動機(jī)的主要性能數(shù)據(jù)技術(shù)參數(shù)、機(jī)翼數(shù)據(jù)與生產(chǎn)升力的影響、操作系統(tǒng)、機(jī)身、大翼的技術(shù)參數(shù)等方面的基礎(chǔ)知識。

　　掌握機(jī)械保險的打法及技術(shù)要求、開口銷的打法。

　�。ǘ�）、基本技能要求

　　1、同學(xué)們在汽車維修公司實(shí)習(xí)，能學(xué)習(xí)到更多的汽車方面的專業(yè)知識，提高汽車拆裝和維修的技能。

　　2、了解飛機(jī)及汽車主要部件結(jié)構(gòu)及原理、了解汽車儀器儀表性能及工作原理、了解汽車機(jī)械部件維護(hù)及維修。

　　3、掌握汽車維修的基本技能；使學(xué)生對各種汽車的零件、工具的使用有一個感性認(rèn)識。

　　六、實(shí)習(xí)考核

　　本專業(yè)的頂崗實(shí)習(xí)成績按百分制計分。計分標(biāo)準(zhǔn)，滿分100分。計分標(biāo)準(zhǔn)為畢業(yè)實(shí)習(xí)態(tài)度為10分，把握三基20分，實(shí)習(xí)過程為30分，實(shí)習(xí)效果為40分，滿分為100分，其中前兩項由實(shí)習(xí)單位給出初評分?jǐn)?shù)，后兩項由專業(yè)指導(dǎo)教師評分。畢業(yè)實(shí)習(xí)成績最后折合為優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五個等級。實(shí)習(xí)成績及格者方可取得規(guī)定的畢業(yè)實(shí)習(xí)成績。

　　七、 實(shí)習(xí)單位

　　中汽西南4S店，眾幫汽修，國兵汽修，奔億工程機(jī)械進(jìn)行多崗位實(shí)習(xí)。

專業(yè)實(shí)習(xí)計劃模板 篇25

　　教育實(shí)習(xí)是教師教育人才培養(yǎng)計劃的重要組成部分，是培養(yǎng)合格中小學(xué)教師的關(guān)鍵教育環(huán)節(jié)，也是對師范生的專業(yè)思想、知識水平和教育教學(xué)能力的綜合檢驗(yàn)。

　　20xx年9月至10月，我將在陜西師大附中進(jìn)行為期8周的計算機(jī)科學(xué)科目的教育實(shí)習(xí)，根據(jù)《陜西師范大學(xué)教育實(shí)習(xí)工作條例》的要求，特制定如下實(shí)習(xí)計劃。

　　一、實(shí)習(xí)的目的和要求

　　教育實(shí)習(xí)的目的在于使學(xué)生把所學(xué)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和基本技能綜合運(yùn)用于學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際，鍛煉學(xué)生獨(dú)立工作的能力，培養(yǎng)學(xué)生從事教育事業(yè)的責(zé)任感和使命感。

　　我對自己的要求是 ：通過教育實(shí)習(xí)，在實(shí)踐中接受職業(yè)道德的教育和訓(xùn)練，體驗(yàn)和感受教師職業(yè)的光榮感、責(zé)任感，自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，培養(yǎng)和鞏固獻(xiàn)身教育事業(yè)的專業(yè)思想； 深入教育教學(xué)實(shí)際，調(diào)查研究教育教學(xué)規(guī)律，學(xué)習(xí)中學(xué)教師在課堂教學(xué)和班主任工作等方面的經(jīng)驗(yàn)，努力提高自身素質(zhì)，縮短與合格中學(xué)教師之間的差距；加深理解所學(xué)的科學(xué)文化知識，綜合運(yùn)用教育專業(yè)知識和技能，提高對基礎(chǔ)教育的認(rèn)識，樹立正確的教育思想，初步掌握科學(xué)的教育、教學(xué)方法； 培養(yǎng)初步獨(dú)立工作的能力，在指導(dǎo)教師的幫助下，基本上能按照教育教學(xué)的理論，上好計算機(jī)科學(xué)相關(guān)課程，并能指導(dǎo)活動課，學(xué)會做班主任工作；了解中學(xué)素質(zhì)教育現(xiàn)狀以及素質(zhì)教育對教師的要求，參與中學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育的實(shí)踐。

　　二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

　　（一）教學(xué)工作

　　依據(jù)相關(guān)的課程標(biāo)準(zhǔn)，開展教材研究、備課、編寫教案、說課、試講、上課、評課、課外輔導(dǎo)、批改作業(yè)等各個環(huán)節(jié)的教學(xué)工作。注意探索素質(zhì)教育的'規(guī)律，積累經(jīng)驗(yàn)，提高從事教學(xué)工作的能力。

　�。ǘ�）班主任工作見習(xí)（如果有的話）

　　根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，組織和管理號班集體，做好學(xué)生的思想教育和常規(guī)管理工作，開展有益于學(xué)生健康成長的各種活動。

　�。ㄈ�）調(diào)查研究

　　在努力做好教書育人工作的同時，根據(jù)教務(wù)處擬定的參考題目或自己擬定題目（經(jīng)指導(dǎo)教師審批同意），結(jié)合教育實(shí)習(xí)的實(shí)際，有目的的開展專題調(diào)查活動，了解所從事的教育工作現(xiàn)狀，研究與工作相關(guān)的理論和實(shí)踐問題，寫出有一定水平的調(diào)查研究報告。

　　最后，祝我實(shí)習(xí)成功。

專業(yè)實(shí)習(xí)計劃模板 篇26

　　一、 實(shí)習(xí)目的：

　　畢業(yè)實(shí)習(xí)是大學(xué)學(xué)歷教育的必要環(huán)節(jié)，通過畢業(yè)實(shí)習(xí)為學(xué)生走向社會、走向工作崗位奠定基礎(chǔ)。通過畢業(yè)實(shí)習(xí)檢驗(yàn)學(xué)生們的理論聯(lián)系實(shí)際的能力。

　　這次實(shí)習(xí)，是在學(xué)生經(jīng)過系統(tǒng)的企業(yè)營銷專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)之后，為了增強(qiáng)對專業(yè)的理解，更好地掌握企業(yè)營銷活動的基本方法和基本技能；進(jìn)一步提高學(xué)生運(yùn)用學(xué)到的理論知識分析、研究解決實(shí)際工作中問題的能力，培養(yǎng)動手能力和社會工作能力，以便畢業(yè)后能較快地適應(yīng)企業(yè)營銷管理工作。

　　二、實(shí)習(xí)內(nèi)容：

　　(一)了解企業(yè)概況

　　1 、了解市場經(jīng)濟(jì)改革與發(fā)展?fàn)顩r，認(rèn)識和了解市場經(jīng)濟(jì)建設(shè)的進(jìn)程，了解黨的方針，政策對社會主義市場經(jīng)濟(jì)建設(shè)的指導(dǎo)意義。

　　2 、了解企業(yè)經(jīng)營思想和戰(zhàn)略，分析其合理性與存在的問題。

　　3 、了解企業(yè)制度形式，組織機(jī)構(gòu)設(shè)置，以及對市場經(jīng)濟(jì)體制的適應(yīng)情況。

　　(二)了解和分析企業(yè)營銷環(huán)境

　　1 、了解企業(yè)的經(jīng)營項目和內(nèi)容，分析企業(yè)營銷環(huán)境(宏觀，微觀)，分析市場環(huán)境對企業(yè)營銷活動的影響以及帶來的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。

　　2 、了解企業(yè)是否重視市場調(diào)查工作，是否需要開展市場調(diào)查，是否建立起了信息收集和信息管理系統(tǒng)，企業(yè)市場信息的主要來源渠道是什么？

　　(三)了解和分析企業(yè)市場機(jī)會與企業(yè)營銷策略

　　1 、了解企業(yè)開拓市場的綜合情況及效果。了解和分析企業(yè)的市場細(xì)分，目標(biāo)市場情況:包括目標(biāo)市場是如何確定的，目標(biāo)市場的構(gòu)成，企業(yè)產(chǎn)品(或服務(wù))的市場需求情況和發(fā)展趨勢，企業(yè)的產(chǎn)品(或服務(wù))組合，產(chǎn)品組合對目標(biāo)市場適應(yīng)性如何，市場競爭狀況如何。

　　2、了解和分析企業(yè)的定價方法和策略，其合理性如何。

　　3 、了解和分析企業(yè)的供應(yīng)渠道和分銷渠道構(gòu)成，對營銷活動有何影響。

　　4 、了解和分析企業(yè)的促銷(廣告，人員推銷，營業(yè)推廣，公共關(guān)系等)策略，效果如何？你有何改進(jìn)意見。

　　(四)了解企業(yè)營銷管理狀況

　　1 、了解企業(yè)銷售管理業(yè)務(wù)過程和手續(xù)，包括交易方式，付款與結(jié)算方式，運(yùn)輸方式，運(yùn)輸過程責(zé)任和風(fēng)險承擔(dān)范圍及劃分等;

　　2 、了解企業(yè)市場營銷管理統(tǒng)計指標(biāo)和營銷業(yè)績考核指標(biāo)體系。了解企業(yè)的市場營銷組織機(jī)構(gòu)和控制措施，企業(yè)各個營銷部門的職能是否得到了充分的發(fā)揮，企業(yè)的市場營銷組織機(jī)構(gòu)是否合理，是否適應(yīng)市場競爭和企業(yè)發(fā)展的需要。

　　3、了解和分析企業(yè)在營銷管理活動中所存在的問題，并提出自己的見解以及解決問題的措施或方案。

　　（五）參與企業(yè)的某些職能性工作，如市場調(diào)研、廣告、推廣和銷售、促銷策劃等，具有某些專門的營銷才干；

　�。�六）典型隨機(jī)事件的處理；

　　（七）結(jié)合實(shí)習(xí)內(nèi)容撰寫實(shí)習(xí)報告。

　　三、實(shí)習(xí)時間安排

　　第六學(xué)期，共16周。返校實(shí)習(xí)交流時間另行通知。

　　四、實(shí)習(xí)地點(diǎn)與方式

　　1、實(shí)習(xí)地點(diǎn)

　　由學(xué)生根據(jù)就近（指原籍）、相關(guān)（指專業(yè)）和安全的原則，自行選擇實(shí)習(xí)單位。

　　2、實(shí)習(xí)方式

　　主要為頂崗實(shí)習(xí)，學(xué)生盡可能在實(shí)習(xí)單位和各部門輪流上崗，以便接觸到更多的業(yè)務(wù)，學(xué)到更多的知識與技能。

　　五、實(shí)習(xí)考核辦法

　　實(shí)習(xí)成績評定主要考核以下兩個方面內(nèi)容：

　　1、提交的實(shí)習(xí)報告

　　實(shí)習(xí)報告包括兩大部分。第一部分為實(shí)習(xí)專題報告。要求學(xué)生在實(shí)習(xí)期間就單位某一實(shí)際問題作深入調(diào)查研究后，撰寫有一定理論深度的調(diào)查報告，字?jǐn)?shù)不少于3000字。專題報告包括實(shí)習(xí)單位簡介、實(shí)習(xí)單位在某一專題方面現(xiàn)狀，存在問題和值得借鑒之處，對策和建議等。實(shí)習(xí)報告第二部分為實(shí)習(xí)小結(jié)，對本人在整個實(shí)習(xí)期間的工作表現(xiàn)、體會與感受作如實(shí)反映。

　　2、和輔導(dǎo)員以及實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的聯(lián)系情況。實(shí)習(xí)學(xué)生在實(shí)習(xí)期間每兩周內(nèi)向輔導(dǎo)員及指導(dǎo)老師匯報實(shí)習(xí)單位和聯(lián)系方式及實(shí)習(xí)情況一到兩次。

　　經(jīng)考核，成績不合格者按學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定處理。考核成績記入學(xué)生成績檔案。

　　六、實(shí)習(xí)注意事項

　　1、遵紀(jì)守法，講文明、講禮貌，充分體現(xiàn)大學(xué)學(xué)生的良好精神風(fēng)貌。要自尊、自愛、自強(qiáng)，關(guān)心集體，愛護(hù)公物，不要做有損與學(xué)校榮譽(yù)的事。

　　2、嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度，嚴(yán)守國家與企業(yè)機(jī)密，保護(hù)公共財產(chǎn)。借閱的文件和資料不得丟失和損壞，未經(jīng)實(shí)習(xí)單位同意，不得公開引用數(shù)字資料。

　　3、端正實(shí)習(xí)態(tài)度，學(xué)生實(shí)習(xí)上班不得遲到、早退，不得無故缺勤，有事需向?qū)嵙?xí)單位有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)請假。 4、認(rèn)真完成實(shí)習(xí)內(nèi)容，在實(shí)習(xí)中要積極主動地做好承擔(dān)的任務(wù)，加強(qiáng)實(shí)際操作能力的鍛煉。

　　5、 要充分認(rèn)識畢業(yè)實(shí)習(xí)的重要性。實(shí)習(xí)是一個人由學(xué)習(xí)階段走向社會實(shí)踐的一個過度階段，要有目的地應(yīng)用這過渡階段的有利因素，多向相關(guān)人員請教。

　　6、初到社會，初到企業(yè)，要謹(jǐn)慎行事，注意人身安全、公共財務(wù)的安全。

專業(yè)實(shí)習(xí)計劃模板 篇27

　　教育實(shí)習(xí)是高等師范院校教育和教學(xué)工作的重要組成部分，是理論和實(shí)踐相結(jié)合原則的貫徹和體現(xiàn)，也是全面檢驗(yàn)和進(jìn)一步提高我校教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的重要措施。

　　新世紀(jì)人類靈魂工程師的塑造最終成功與否與畢業(yè)前的教育實(shí)習(xí)有著極大的關(guān)聯(lián)。

　　為使教育實(shí)習(xí)能順利進(jìn)行，以下是我個人提出教育實(shí)習(xí)計劃：

　　一、實(shí)習(xí)目標(biāo)：

　　1.把所學(xué)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和基本技能中和運(yùn)用于學(xué)校教育的教學(xué)實(shí)際。

　　2.開展教育調(diào)查，在老師的引導(dǎo)下認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究教育科學(xué)，探索教育規(guī)律，積累和總結(jié)中學(xué)教育改革的經(jīng)驗(yàn)。

　　3、在教育實(shí)習(xí)中要虛心學(xué)習(xí)原任課教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，迅速熟悉教學(xué)過程，學(xué)習(xí)和運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)方法，完成規(guī)定教學(xué)任務(wù)。

　　通過教育實(shí)習(xí)使自己對中學(xué)信息技術(shù)新課表教學(xué)規(guī)律有初步了解，受到教學(xué)工作的初步鍛煉。

　　4、通過教育實(shí)習(xí)，密切與社會聯(lián)系，加深對社會的了解，加強(qiáng)獨(dú)立生活、獨(dú)立工作、社會交際、對新環(huán)境的適應(yīng)開拓等能力的培養(yǎng)，充分調(diào)動教育實(shí)習(xí)的積極性、主動性，.培養(yǎng)身為一個教育事業(yè)著的責(zé)任感和使命感，盡快適應(yīng)工作及社會的需要。

　　二、實(shí)習(xí)內(nèi)容：

　　1每周聽至少三節(jié)以上的課，做好每一次記錄。

　　2根據(jù)我校教育處擬定的題目，結(jié)合教育實(shí)習(xí)的情況，開展一次專題調(diào)查活動，寫出調(diào)查報告。

　　3每周至少寫一篇實(shí)習(xí)心得，做好教學(xué)反思工作。

　　4.認(rèn)真完成老師布置的每一項任務(wù)。

　　三、實(shí)習(xí)時間

　　____年__月__日

專業(yè)實(shí)習(xí)計劃模板 篇28

　　導(dǎo)教師職責(zé)

　　向?qū)嵙?xí)學(xué)員介紹實(shí)習(xí)單位的生產(chǎn)、產(chǎn)品、項目、技術(shù)方向等情況;幫助、指導(dǎo)、安排實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)工作;傳授技術(shù)工作的經(jīng)驗(yàn)，幫助實(shí)習(xí)生查找技術(shù)資料，指導(dǎo)技術(shù)攻關(guān)，協(xié)助實(shí)習(xí)生解決核心技術(shù)問題，對實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行思想、業(yè)務(wù)指導(dǎo);審核批準(zhǔn)實(shí)習(xí)生的設(shè)計方案、工作計劃;主持評議實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)成績，寫出評語。

　　一、畢業(yè)實(shí)習(xí)過程的管理

　　1、做好學(xué)生實(shí)習(xí)動員工作;

　　2、認(rèn)真負(fù)責(zé)解答學(xué)生在實(shí)習(xí)中的問題，指導(dǎo)和督促學(xué)生撰寫實(shí)習(xí)總結(jié)報告，評閱實(shí)習(xí)報告，寫出實(shí)習(xí)評語，評定實(shí)習(xí)等級;

　　3、實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組要定期向指導(dǎo)教師了解學(xué)生實(shí)習(xí)情況，幫助解決問題;

　　4、負(fù)責(zé)收集學(xué)生實(shí)習(xí)相關(guān)材料。20xx年4月22日前收集學(xué)生實(shí)習(xí)鑒定意見(須蓋實(shí)習(xí)單位公章)，實(shí)習(xí)總結(jié)報告及相關(guān)材料。

　　5、進(jìn)行實(shí)習(xí)后期復(fù)查工作。

　　6、進(jìn)行實(shí)習(xí)總結(jié)工作。

　　二、實(shí)習(xí)學(xué)生要求

　　1、實(shí)習(xí)學(xué)生應(yīng)根據(jù)專業(yè)實(shí)習(xí)崗位，制訂個人實(shí)習(xí)計劃，明確目的和任務(wù);

　　2、實(shí)習(xí)學(xué)生要嚴(yán)格按實(shí)習(xí)計劃要求認(rèn)真完成各項實(shí)習(xí)任務(wù)，在工作中做到勤觀察，勤思考，勤于發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題;

　　3、尊重指導(dǎo)教師，服從安排，虛心請教，工作積極主動，尊重實(shí)習(xí)單位職工，熱愛技術(shù)工作。

　　4、實(shí)習(xí)期間要積極與指導(dǎo)教師聯(lián)系，主動匯報工作和思想情況;

　　5、實(shí)習(xí)期間，要維護(hù)學(xué)院榮譽(yù)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助精神，確保實(shí)習(xí)任務(wù)的完成。

　　6、要五勤。嘴勤：要求多請教，腿勤：多跑腿出力;手勤：要多干活;腦勤：要多思考和研究;要謙虛，放下架子，繼續(xù)做學(xué)生，要善于學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)單位好的思想，好的作風(fēng)。

　　7、要保密。做到不該講的不講，不該問的不問，不該聽的不聽，不該記的不記，切實(shí)做好保密工作。

　　8、不表態(tài)。實(shí)習(xí)學(xué)員的主要任務(wù)是實(shí)習(xí)，熟悉業(yè)務(wù)，幫助工作，因此一般不要隨意主動表態(tài)(不排除提出個別建議)。

　　9、要克服只顧自己學(xué)習(xí)，不顧實(shí)習(xí)工作的本末倒置的做法。

　　10、要填好實(shí)習(xí)鑒定表。實(shí)習(xí)結(jié)束時由實(shí)習(xí)單位鑒定蓋章畢業(yè)實(shí)習(xí)是學(xué)生在畢業(yè)之前進(jìn)行的實(shí)踐教學(xué)活動，目的是使學(xué)生通過畢業(yè)實(shí)習(xí)，綜合應(yīng)用已經(jīng)學(xué)到的知識，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、綜合運(yùn)用計算機(jī)專業(yè)知識、理論解決實(shí)際問題的能力;將實(shí)習(xí)和就業(yè)進(jìn)行有機(jī)地結(jié)合，幫助學(xué)生樹立學(xué)以致用的創(chuàng)業(yè)、敬業(yè)和服務(wù)社會的職業(yè)意識;學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)理論知識，在黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)組織等有關(guān)單位相對獨(dú)立地開展工作，掌握生產(chǎn)或經(jīng)營、管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際工作能力，了解社會對計算機(jī)專業(yè)技術(shù)人才的需求情況，以便使自己適應(yīng)社會的需要;幫助學(xué)生樹立學(xué)以致用的創(chuàng)業(yè)、敬業(yè)和服務(wù)社會的職業(yè)意識;幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。通過畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)報告的撰寫，使學(xué)生把所學(xué)計算機(jī)的基本理論及基本技能應(yīng)用到實(shí)踐中去，提高分析問題、解決問題的能力和創(chuàng)新能力，為今后從事計算機(jī)工作打下良好的基礎(chǔ)。

　　學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)是計算機(jī)專業(yè)教學(xué)計劃的重要組成部分，是計算機(jī)教學(xué)的一個重要環(huán)節(jié)，它對檢查提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生結(jié)合計算機(jī)專業(yè)知識在實(shí)際工作中的應(yīng)用有著重要作用。為將實(shí)習(xí)落到實(shí)處，提高實(shí)習(xí)質(zhì)量，特制訂本計劃。

　　一、實(shí)習(xí)內(nèi)容

　　(1)理論和實(shí)踐相結(jié)合，通過實(shí)習(xí)進(jìn)一步了解計算機(jī)的應(yīng)用領(lǐng)域情況;

　　(2)鞏固所學(xué)的知識，學(xué)習(xí)新的知識;

　　(3)學(xué)會使用基本應(yīng)用軟件及開發(fā)環(huán)境;

　　(4)消化掌握所學(xué)的知識，鍛煉獨(dú)立進(jìn)行系統(tǒng)維護(hù)、軟硬件維護(hù)及編程等項目的'相關(guān)能力;

　　(5)培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的能力;

　　(6)根據(jù)在黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)組織等有關(guān)單位的要求完成與專業(yè)相關(guān)的任務(wù)。

　　(7)熟悉實(shí)習(xí)單位的環(huán)境，了解實(shí)習(xí)單位部門之間的工作程序和機(jī)制;

　　(8)根據(jù)所學(xué)專業(yè)，選擇實(shí)習(xí)單位某一具體崗位，了解和參與該崗位的工作，熟悉工作流程和管理;

　　(9)對畢業(yè)實(shí)習(xí)進(jìn)行總結(jié)，完成畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)報告(實(shí)習(xí)總結(jié)文稿必須提交指導(dǎo)老師審核，實(shí)習(xí)總結(jié)報告定稿完成后按學(xué)院要求格式打印，將紙質(zhì)及電子文稿于4月22日前交指導(dǎo)教師);

　　二、實(shí)習(xí)的形式與時間

　　根據(jù)計算機(jī)專業(yè)的性質(zhì)、專業(yè)特點(diǎn)、實(shí)習(xí)要求，采用集中定點(diǎn)為主、分散自主、與教育專業(yè)學(xué)生一起到實(shí)習(xí)學(xué)校參加教育實(shí)習(xí)或其它相應(yīng)方式為輔的形式，有組織地開展畢業(yè)實(shí)習(xí)工作，學(xué)生按實(shí)習(xí)單位或指導(dǎo)教師安排進(jìn)行實(shí)習(xí)活動。

　　實(shí)習(xí)的時間：20xx年3月1日-20xx年4月28日(第1周-第7周)共7周。

　　三、實(shí)習(xí)的組織與實(shí)施

　　為搞好學(xué)生實(shí)習(xí)工作，計算機(jī)科學(xué)系成立了以張小東為組長的畢業(yè)實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組。實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組在學(xué)院學(xué)生實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下工作。主要負(fù)責(zé)制定本系學(xué)生的非師范專業(yè)的實(shí)習(xí)計劃，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的幫助下落實(shí)學(xué)生實(shí)習(xí)單位，選派實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，指導(dǎo)畢業(yè)實(shí)習(xí)和實(shí)習(xí)報告的撰寫以及日常管理、成績評定等工作。根據(jù)我系制訂的畢業(yè)實(shí)習(xí)大綱和計劃，成立專門的畢業(yè)實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組如下，

　　組長：張小東

　　副組長：左洪衛(wèi)

　　成員：張毓福、張艷蓉、羅偉、王風(fēng)平、田宏兵，李勇

　　1、系畢業(yè)實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)

　　系畢業(yè)實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組的主要職責(zé)是：制定本系畢業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)施工作計劃;在院畢業(yè)實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下聯(lián)系安排實(shí)習(xí)單位;選派指導(dǎo)教師;督促檢查畢業(yè)實(shí)習(xí)的準(zhǔn)備工作;做好實(shí)習(xí)生的思想政治工作;巡視指導(dǎo)全系的實(shí)習(xí)活動，交流情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時發(fā)現(xiàn)和解決實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的問題;考核本系實(shí)習(xí)生畢業(yè)實(shí)習(xí)成績。

　　2、實(shí)習(xí)小組組長其職責(zé)如下：

　　實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)期間可按照實(shí)習(xí)單位組成實(shí)習(xí)小組，實(shí)習(xí)小組可設(shè)組長1名，由指導(dǎo)教師指定。實(shí)習(xí)小組組長職責(zé)是：組織執(zhí)行本組畢業(yè)實(shí)習(xí)計劃;協(xié)助指導(dǎo)教師做好實(shí)習(xí)的各項工作(負(fù)責(zé)畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)、工程總體設(shè)計、論文或調(diào)查報告的撰寫等);經(jīng)常同雙方實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師聯(lián)系，爭取切實(shí)有效的指導(dǎo);協(xié)助本組實(shí)習(xí)生進(jìn)行實(shí)習(xí)總結(jié)，交流實(shí)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)。

　　3、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的選派和指導(dǎo)教師職責(zé)

　　在實(shí)習(xí)過程中，指導(dǎo)教師起著主導(dǎo)作用。因此實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的素質(zhì)、態(tài)度、組織協(xié)調(diào)能力對實(shí)習(xí)工作起著舉足輕重的作用。應(yīng)選派責(zé)任心強(qiáng)、有一定生產(chǎn)技術(shù)經(jīng)驗(yàn)和較高專業(yè)造詣、有一定組織協(xié)調(diào)能力和指導(dǎo)實(shí)習(xí)能力的教師擔(dān)任。

　　(1)本系實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師職責(zé)

　　實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師在外實(shí)習(xí)要嚴(yán)格要求自己，為人師表，自覺維護(hù)學(xué)校的聲譽(yù)，要做好實(shí)習(xí)前的各項準(zhǔn)備工作，督促檢查實(shí)習(xí)學(xué)生的實(shí)習(xí)任務(wù)，實(shí)習(xí)期間要幫助實(shí)習(xí)生查找技術(shù)資料，指導(dǎo)技術(shù)攻關(guān)，解決核心技術(shù)問題，參加評議學(xué)員的工作。關(guān)心學(xué)生的思想、工作、生活和身體健康，督促學(xué)員嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)生守則。做好實(shí)習(xí)的總結(jié)工作，評定實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)成績。實(shí)習(xí)期間要和實(shí)習(xí)單位經(jīng)常取得聯(lián)系，及時解決實(shí)習(xí)當(dāng)中出現(xiàn)的問題。

專業(yè)實(shí)習(xí)計劃模板 篇29

　　一、實(shí)習(xí)時間安排

　　10月22日—11月17日，為05模具（二）班實(shí)習(xí)期間，為期四周；

　　二、課程的基本內(nèi)容

　　塑料模制造工藝過程；

　　冷沖模制造工藝過程；

　　線切割機(jī)加工原理；

　　電火花機(jī)加工原理；

　　加工中心機(jī)加工原理。

　　三、實(shí)習(xí)基地

　　陽江市億利模具有限公司。

　　四、實(shí)習(xí)要求

　　塑料成形基本知識

　　了解塑料模結(jié)構(gòu)及加工工藝；

　　了解標(biāo)準(zhǔn)模架及其裝配工藝；

　　了解塑料模裝配；

　　了解注射機(jī)試模調(diào)整；

　　了解塑料模具技術(shù)狀態(tài)檢測與維修。

　　冷沖模成形基本知識

　　了解沖壓材料成形性能、加工的基本工序和結(jié)構(gòu)；

　　了解工作零件結(jié)構(gòu)及典型加工工藝；

　　了解沖壓模模架及其裝配工藝；

　　了解冷沖模裝配技術(shù)要求；

　　了解冷沖模使用及試模調(diào)整；

　　了解沖壓模技術(shù)狀態(tài)鑒定與維修。

　　五、實(shí)習(xí)教學(xué)方法

　　在實(shí)習(xí)期間，企業(yè)指定一個師傅帶2—3個學(xué)生現(xiàn)場講授和示范，專業(yè)指導(dǎo)老師協(xié)助教學(xué)的.方法。盡可能使每一個學(xué)生能獨(dú)立操作完成各工種內(nèi)容實(shí)習(xí)的任務(wù)，為下一次專業(yè)實(shí)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和鉆研精神。