關(guān)于實(shí)習(xí)工作計(jì)劃（精選35篇）

關(guān)于實(shí)習(xí)工作計(jì)劃 篇1

　　一、 指導(dǎo)思想：

　　為了切實(shí)搞好班級(jí)工作，本學(xué)期將以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的基本精神為指導(dǎo)，結(jié)合本園具體的工作要求與指示，本著以幼兒為本，服務(wù)家長(zhǎng)的目標(biāo)開(kāi)展班級(jí)工作，促進(jìn)全班幼兒身心全面地發(fā)展。

　　二、班級(jí)情況：

　　這是幼兒進(jìn)入幼兒園的第一個(gè)學(xué)期，平均年齡都在2歲左右。

　　大多數(shù)幼兒會(huì)對(duì)幼兒園感到陌生甚至?xí)�焦慮不安，為使孩子能夠適應(yīng)幼兒園的生活，我會(huì)初步建立在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)習(xí)獨(dú)立進(jìn)餐，培養(yǎng)一定的自理能力，并帶孩子參加戶(hù)外體育運(yùn)動(dòng)和各種區(qū)域活動(dòng)，這樣可以讓許多內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開(kāi)朗起來(lái)，喜歡與同伴交往，并在交往中愿意用普通話進(jìn)行交談。

　　三、本期工作具體目標(biāo)及措施：1、班級(jí)管理

　　目標(biāo)

　�。�1）入園

　　正確對(duì)待幼兒的分離焦慮，使幼兒愿意上幼兒園，使家長(zhǎng)放心。

　　為幼兒提供符合其需要的物質(zhì)、精神環(huán)境，使幼兒可以得到新的滿(mǎn)足，產(chǎn)生對(duì)教師的信任。

　�。�2）常規(guī)

　　建立一定的常規(guī)，學(xué)習(xí)生活自理能力。在一日生活的各環(huán)節(jié)中，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r，進(jìn)一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。

　�。�3）班級(jí)協(xié)作

　　要求本班幾位老師具有高度的責(zé)任心，大家各盡其責(zé)，分工協(xié)作。提高教育教學(xué)工作的效率，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。

　　措施

　�。�1）入園

　　向家長(zhǎng)了解幼兒在家中的具體情況，如：生活自理能力、語(yǔ)言表達(dá)能力方面，以及有哪些特殊的表現(xiàn)或生活習(xí)慣、興趣愛(ài)好、教養(yǎng)方式等，便于老師因人施教。

　　通過(guò)顏色鮮艷的環(huán)境布置及多種豐富多彩的集體教學(xué)活動(dòng)和孩子喜歡的形式陪幼兒游戲使他們產(chǎn)生想上幼兒園的愿望，盡快適應(yīng)幼兒園的生活，愉快入園。

　　（2）常規(guī)

　　管理中班上幾位老師的要求要一致，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養(yǎng)洗手常規(guī)，要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈。在這個(gè)過(guò)程中同時(shí)培養(yǎng)幼兒的自理能力，培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進(jìn)，給予幫助但不包辦代替，使幼兒及時(shí)獲得“我學(xué)會(huì)了”的成就感，培養(yǎng)幼兒愿意學(xué)，愿意做的自信心。

　�。�3）班級(jí)協(xié)作

　　要求班上幾位老師在日常生活中時(shí)時(shí)處處留心孩子的一舉一動(dòng)，隨時(shí)交流對(duì)幼兒的觀察分析，共同制定措施，真正做個(gè)有心人。在工作中做到有事及時(shí)提醒，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與本人交換意見(jiàn)，盡量避免失誤現(xiàn)象。

　　2、教育教學(xué)

　　目標(biāo)

　�。�1）在健康教育領(lǐng)域，注重用幼兒感興趣的活動(dòng)激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣，培 養(yǎng)幼兒健康生活的態(tài)度和習(xí)慣。

　�。�2）在社會(huì)教育領(lǐng)域，培養(yǎng)幼兒同情、責(zé)任等社會(huì)性情感，發(fā)展幼兒的交往、合作能力，養(yǎng)成孩子的規(guī)則、秩序意識(shí)。

　�。�3）在語(yǔ)言教育領(lǐng)域，著重培養(yǎng)孩子語(yǔ)言交往的興趣和能力。

　�。�4）在科學(xué)教育領(lǐng)域，注重引發(fā)幼兒探索的興趣，注重幼兒的探索過(guò)程和獲得的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉解決問(wèn)題的能力。

　�。�5）在藝術(shù)教育領(lǐng)域，注重培養(yǎng)幼兒對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的興趣和大膽表現(xiàn)、創(chuàng)造的品質(zhì)。

　　措施

　�。�1）根據(jù)小班幼兒的年齡特征，運(yùn)用游戲、直觀教具以及多媒體手段進(jìn)行教學(xué)。

　�。�2）在活動(dòng)中，通多種多樣的教學(xué)材料，初步激發(fā)幼兒的探索欲望。

　�。�3）在一日活動(dòng)中注重個(gè)別差異，對(duì)不同能力的幼兒提出不同的要求。

　�。�4）根據(jù)幼兒好模仿的特點(diǎn)，老師堅(jiān)持說(shuō)普通話，鼓勵(lì)幼兒學(xué)說(shuō)普通話。

　　3、保育

　　目標(biāo)

　�。�1）做好晨檢及衛(wèi)生消毒工作防止傳染病流行，，定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。

　　（2）對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育掌握一些基本安全常識(shí)避免出現(xiàn)安全事故。

　�。�3）做好日常保健工作保證幼兒健康成長(zhǎng)，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別弱易病幼兒照顧。

　�。�4）照顧好幼兒的一日生活，包括飲食、午睡、喝水、如廁等各個(gè)環(huán)節(jié)。

　　措施

　�。�1）嚴(yán)格做好全日晨檢觀察及的記錄工作，加強(qiáng)檢查。

　　（2）利用多種多樣的教學(xué)活動(dòng)使幼兒學(xué)習(xí)掌握各種安全知識(shí)。

　�。�3）密切關(guān)注孩子的精神面貌，做到有病早發(fā)現(xiàn)早治療。對(duì)于體質(zhì)較弱的孩子，經(jīng)常注意給他們?cè)鰷p衣服，及時(shí)擦汗，勤換內(nèi)衣。有遺尿的幼兒，及時(shí)更換衣服和被褥。對(duì)于病兒，按時(shí)喂藥，多給他喝水，并做好記錄，以免出差錯(cuò)。

　　4、家長(zhǎng)工作

　　目標(biāo)

　�。�1）用最短的時(shí)間消除家長(zhǎng)開(kāi)學(xué)焦慮與擔(dān)憂。

　　（2）利用“家長(zhǎng)園地”向家長(zhǎng)們宣傳當(dāng)月、當(dāng)日的各項(xiàng)活動(dòng)，并提供一些育兒知識(shí)及保健常識(shí)，及時(shí)更換內(nèi)容。

　�。�3）主動(dòng)分擔(dān)家長(zhǎng)們的困難，用我們的誠(chéng)心來(lái)?yè)Q回他們的滿(mǎn)意。

　　措施

　�。�1）利用每天早送、晚接或網(wǎng)絡(luò)溝通等方式及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒一日在園情況，使家長(zhǎng)對(duì)老師產(chǎn)生信任感，提高滿(mǎn)意度。

　�。�2）對(duì)長(zhǎng)期不來(lái)或生病在家的幼兒進(jìn)行電話訪問(wèn)，關(guān)心幼兒在家中的情況，遇到特殊情況進(jìn)行必要的家訪。

　　（3）對(duì)待個(gè)別問(wèn)題家長(zhǎng)，要有耐心，不厭其煩地為他們服務(wù)。

　　5、安全工作

　　目標(biāo)

　　做到避免或排除各種安全事故的發(fā)生。

　　措施

　�。�1）提高安全意識(shí)，及時(shí)檢查班內(nèi)的不安全隱患。

　�。�2）加強(qiáng)責(zé)任心，時(shí)刻把幼兒的生命放在第一位。

　�。�3）每天檢查幼兒的著裝，做好晨檢工作。如：身上不裝任何物品。

　�。�4）戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，加強(qiáng)責(zé)任心，在保證活動(dòng)量的同時(shí)，關(guān)注幼兒的安全，及時(shí)提醒，避免安全事故發(fā)生。

　　幼兒發(fā)展目標(biāo)

　�。ㄒ唬�、健康領(lǐng)域目標(biāo)：

　　1、有節(jié)奏有精神地走，能靈活地向變速走。

　　2、聽(tīng)信號(hào)變隊(duì)形，做早操。

　　3、知道換牙的衛(wèi)生常識(shí)。

　　4、跑步姿勢(shì)正確，會(huì)變速跑，躲閃跑和接力跑，會(huì)肩上揮臂投擲近距離目標(biāo)。

　　5、養(yǎng)成正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)。

　　6、能迅速有序的穿脫衣服，較熟練的整理床鋪和自己的物品。

　　7、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的安全標(biāo)識(shí)，主動(dòng)遵守社會(huì)基本規(guī)則，能主動(dòng)維護(hù)公共場(chǎng)所衛(wèi)。

　　8、掌握安全使用生活用品，游戲材料和體育器械的方法。

　　措施：通過(guò)日常的晨間活動(dòng)及平時(shí)的體育游戲來(lái)達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。

　　（二）、社會(huì)領(lǐng)域目標(biāo)：

　　1、初步了解集體與個(gè)人的關(guān)系，懂得錯(cuò)誤的行為會(huì)給他人和集體產(chǎn)生不良影響。

　　2、認(rèn)識(shí)解放軍，初步理解戰(zhàn)爭(zhēng)、和平與人類(lèi)生活的關(guān)系。

　　3、主動(dòng)參加節(jié)日活動(dòng)，感受濃厚的親情，友情與民俗氛圍。

　　4、尊敬長(zhǎng)輩、關(guān)心同伴，主動(dòng)照顧體貼他人。

　　5、了解社會(huì)中的多種規(guī)則，知道集體榮譽(yù)需要每個(gè)成員共同努力才能獲得。

　　6、認(rèn)識(shí)社會(huì)生活中常見(jiàn)的標(biāo)識(shí)，符號(hào)，具有學(xué)習(xí)興趣。

　　7、能正確地對(duì)待自己和他人的優(yōu)缺點(diǎn)，并勇于承認(rèn)和改正錯(cuò)誤。

　　8、有初步的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，學(xué)會(huì)正確處理競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系。

　　措施：

　　通過(guò)日常的參加節(jié)日活動(dòng)等來(lái)達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。

　�。ㄈ�）、語(yǔ)言領(lǐng)域目標(biāo)：

　　1、認(rèn)真傾聽(tīng)他人講話，懂得輪流發(fā)言的規(guī)則。

　　2、運(yùn)用普通話與他人進(jìn)行交流，學(xué)習(xí)正確使用聲調(diào)和語(yǔ)調(diào)。

　　3、能有表情的朗頌詩(shī)歌，辨別聲調(diào)和語(yǔ)調(diào)的不同，體會(huì)其情感的含義。

　　4、在集體生活中，能積極主動(dòng)回答教師的體問(wèn)，能用描述性語(yǔ)言，連貫，完整，有序地講述圖片的內(nèi)容或生活中發(fā)生的事情。

　　5、能與同伴進(jìn)行協(xié)商，討論，具有初步的語(yǔ)言評(píng)價(jià)能力和概括能力。

　　6、能有表情的講述故事，具有一定的必編、續(xù)編、創(chuàng)編的技能。

　　措施：通過(guò)語(yǔ)言區(qū)來(lái)達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。

　　（四）、科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)：

　　1、能以自我為中心辨別左右方向，體會(huì)空間方位的相對(duì)性。

　　2、感知閃電等自然界變化，能做簡(jiǎn)單的天氣記錄。

　　3、運(yùn)用多種器官有目的、有順序，較完整地觀察事物帶本質(zhì)的特征。

　　4、在成人的指導(dǎo)下，能通過(guò)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)或查閱資料來(lái)解答疑問(wèn)。

　　5、了解浮沉現(xiàn)象，初步認(rèn)識(shí)自然資源與人類(lèi)的關(guān)系，了解保護(hù)自然資源組成知識(shí)。

　　6、尋找各種事物之間的聯(lián)系及變化規(guī)律，初步形成類(lèi)的概念并進(jìn)行多維分類(lèi)。

　　7、了解陽(yáng)光、空氣、水等對(duì)人類(lèi)的作用及危害。

　　8、學(xué)習(xí)正確書(shū)寫(xiě)數(shù)字。

關(guān)于實(shí)習(xí)工作計(jì)劃 篇2

　　一、班主任實(shí)習(xí)目的：

　　1.實(shí)習(xí)期間熟悉班主任工作的基本要求，學(xué)會(huì)根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)制定班主任計(jì)劃。在前任班主任的指導(dǎo)下，將學(xué)校的教育計(jì)劃落實(shí)到班級(jí)，使學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)具體化、階段性，保證學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

　　2.在班主任的工作實(shí)踐中，注重“教書(shū)”和“育人”，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)技能，培養(yǎng)他們的探索和創(chuàng)新精神；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，如愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育、禮貌行為習(xí)慣教育，幫助學(xué)生形成團(tuán)結(jié)進(jìn)步的良好班風(fēng)，有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和個(gè)人素質(zhì)。加強(qiáng)師生同學(xué)之間的溝通，幫助學(xué)生解決思想、學(xué)習(xí)和生活上的困難。

　　二、班主任實(shí)習(xí)措施：

　　1、了解班級(jí)基本情況和班主任工作情況。包括要求班主任了解學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況和班主任的工作情況，開(kāi)班會(huì)和班委會(huì)。具體信息如下：

　　黎明中心小學(xué)二(1)班23人，其中男生10人，女生13人，平均年齡8歲。這個(gè)班的學(xué)生都在上學(xué)，家庭經(jīng)濟(jì)條件普遍較低。作為大二學(xué)生，這個(gè)班的學(xué)生在課余時(shí)間非常活躍。但由于小學(xué)生心理成熟度的限制，有些學(xué)生上課會(huì)注意力不集中�？偟膩�(lái)說(shuō)，學(xué)生的成績(jī)?cè)趯W(xué)校處于一個(gè)比較有利的位置，學(xué)習(xí)的積極性比較高。班委有五個(gè)職務(wù)：班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、文藝委員、生活委員、勞動(dòng)委員。班級(jí)將定期參加少先隊(duì)活動(dòng)，每周舉行一次班會(huì)。

　　2.進(jìn)行班級(jí)管理。具體信息如下：

　　(1)做好班主任的日常工作，如帶領(lǐng)學(xué)生做早操和閱讀，舉辦適當(dāng)?shù)奈捏w活動(dòng)，按時(shí)檢查學(xué)生宿舍的衛(wèi)生，注重學(xué)生的安全。

　　(2)與學(xué)生交流，了解學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)情況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的個(gè)性化教育。(3)利用班會(huì)時(shí)間帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，讓學(xué)生表達(dá)自己的感受。

　　(4)每周召開(kāi)班會(huì)，根據(jù)班級(jí)情況召開(kāi)主題班會(huì)，開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)。(5)配合前任班主任處理班級(jí)事務(wù)

　　3.在班主任工作的實(shí)踐過(guò)程中，我們不斷總結(jié)自己，爭(zhēng)取更大的提高。第一周的具體安排

　　第一周：在試用期內(nèi)迅速了解學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，并在與導(dǎo)師等老師溝通后，查看學(xué)生登記表、學(xué)生名單、座位表、與學(xué)生聊天等方式了解和熟悉學(xué)生，掌握班級(jí)學(xué)生情況

　　第二周：協(xié)助班主任工作，了解班級(jí)和學(xué)生的一般問(wèn)題。

　　第三周：召開(kāi)主題班會(huì)，組織學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，整頓班風(fēng)，改善學(xué)習(xí)氛圍。

　　第四周：繼續(xù)抓好學(xué)習(xí)和紀(jì)律。

　　第五周：召開(kāi)主題班會(huì)，增加學(xué)生之間的情感交流。

　　第六周：組織指導(dǎo)學(xué)生期末復(fù)習(xí)考試。

關(guān)于實(shí)習(xí)工作計(jì)劃 篇3

　　專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)是一個(gè)重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，是檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)理論知識(shí)掌握程度、能否適用于畢業(yè)實(shí)踐的主要手段，也是畢業(yè)生開(kāi)拓就業(yè)市場(chǎng)、向社會(huì)自我推薦的重要途徑。通過(guò)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)，也可以加強(qiáng)我們教學(xué)單位與生產(chǎn)單位的關(guān)系，收集生產(chǎn)單位對(duì)我們辦學(xué)的意見(jiàn)和建議，使我們能夠總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步改進(jìn)我們的辦學(xué)方向，提高教學(xué)質(zhì)量，提高我院畢業(yè)生的競(jìng)爭(zhēng)力。

　　一、實(shí)習(xí)目的

　　1.使學(xué)生全面接觸社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)、盡早適應(yīng)社會(huì)。

　　2.使學(xué)生在學(xué)校所學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能全面地應(yīng)用于生產(chǎn)實(shí)踐，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　　3.使學(xué)生基本掌握藥品及食品生產(chǎn)、檢驗(yàn)、流通等領(lǐng)域里的工藝過(guò)程、管理方式、政策法規(guī)等生產(chǎn)要素，努力培養(yǎng)學(xué)生在藥品行業(yè)獨(dú)立的工作能力。

　　4.通過(guò)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)，及時(shí)獲得反饋信息，不斷改進(jìn)教學(xué)工作，提高辦學(xué)質(zhì)量。

　　二、實(shí)習(xí)對(duì)象

　　1.中藥學(xué)、食品科學(xué)與工程和藥物制劑專(zhuān)業(yè)20__級(jí)本科。

　　三、實(shí)習(xí)形式與安排

　　1.實(shí)習(xí)形式

　　原則上由學(xué)生充分發(fā)揮本人的能力或利用各種社會(huì)關(guān)系，自行聯(lián)系實(shí)習(xí)單位，以便為就業(yè)奠定基礎(chǔ)。

　　個(gè)人聯(lián)系實(shí)習(xí)單位確有困難的學(xué)生，由學(xué)院酌情安排實(shí)習(xí)單位。

　　2.實(shí)習(xí)單位

　　中藥學(xué)、藥物制劑專(zhuān)業(yè)：凡與中藥學(xué)、藥學(xué)專(zhuān)業(yè)有關(guān)的企業(yè)、事業(yè)單位。具體包括制藥企業(yè)、藥品檢驗(yàn)所、藥品科研單位、藥品經(jīng)營(yíng)單位、醫(yī)院制劑室、醫(yī)院藥房、各類(lèi)醫(yī)藥學(xué)校等。

　　食品科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)：與食品有關(guān)的機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位。具體包括食品生產(chǎn)加工企業(yè)、食品監(jiān)督機(jī)構(gòu)、食品檢驗(yàn)檢疫機(jī)構(gòu)、食品銷(xiāo)售企業(yè)、食品類(lèi)學(xué)校等。

　　3.時(shí)間安排

　　按照培養(yǎng)方案要求，從20__年3月3日起，至5月5日止，共8周時(shí)間，暫定6月10日在院內(nèi)進(jìn)行實(shí)習(xí)總結(jié)(具體時(shí)間依據(jù)畢業(yè)生辦理離校手續(xù)時(shí)間)。

　　畢業(yè)論文二次答辯的同學(xué)做好4月中旬返校答辯準(zhǔn)備，具體時(shí)間另行通知。

　　四、實(shí)習(xí)要求

　　1.每位實(shí)習(xí)學(xué)生必須仔細(xì)學(xué)習(xí)并保管好實(shí)習(xí)計(jì)劃、實(shí)習(xí)生守則、實(shí)習(xí)成績(jī)考核表，明確實(shí)習(xí)任務(wù)與要求，掌握時(shí)間，保證實(shí)習(xí)嚴(yán)格按計(jì)劃進(jìn)行。

　　2.了解實(shí)習(xí)單位的自然情況，包括發(fā)展歷史、現(xiàn)狀、發(fā)展規(guī)劃、特點(diǎn)、體制、運(yùn)轉(zhuǎn)程序等問(wèn)題。

　　3.掌握實(shí)習(xí)單位的廠房設(shè)計(jì)、車(chē)間布局、設(shè)備種類(lèi)、主要品種的配方、生產(chǎn)工藝流程、成品與半成品的檢驗(yàn)方法等。

　　4.能夠發(fā)現(xiàn)實(shí)習(xí)單位在生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、管理、技術(shù)、工藝等方面存在的問(wèn)題，并敢于大膽提出改進(jìn)意見(jiàn)或設(shè)想。

　　5.及時(shí)書(shū)寫(xiě)實(shí)習(xí)日志(實(shí)習(xí)手冊(cè))，對(duì)一天的工作、學(xué)習(xí)情況進(jìn)行認(rèn)真記錄總結(jié)。

　　6.實(shí)習(xí)生在返校后必須提交：

　　(1)填寫(xiě)合格的專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)手冊(cè)，內(nèi)容必須是與專(zhuān)業(yè)相關(guān)。

　　(2)表格及相關(guān)評(píng)語(yǔ)填寫(xiě)完全并簽字蓋章齊備的專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)考核表，蓋章單位必須與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)。

　　(3)20__年1月至3月通化到實(shí)習(xí)地和5月至6月10號(hào)之間實(shí)習(xí)地到通化的往返車(chē)票，火車(chē)汽車(chē)均可。

　　(4)實(shí)習(xí)照片(電子版)，本人在實(shí)習(xí)單位大門(mén)廠牌前的照片、與實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師的合影、與我院教師去檢查時(shí)的合影、在工作崗位的工作照片各1張。

　　五、檢查考核

　　1.在專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)期間，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及指導(dǎo)教師不定期到學(xué)生實(shí)習(xí)單位檢查學(xué)生的實(shí)習(xí)情況。

　　2.委托學(xué)生實(shí)習(xí)單位的有關(guān)負(fù)責(zé)同志對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行檢查考核，在學(xué)生實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)出具書(shū)面考核鑒定意見(jiàn)。

　　3.學(xué)生實(shí)習(xí)成績(jī)分為優(yōu)、良、中、及格、不及格五個(gè)檔次，由學(xué)生實(shí)習(xí)單位的鑒定意見(jiàn)(30%)、指導(dǎo)教師意見(jiàn)(30%)、實(shí)習(xí)手冊(cè)(40%)三部分組成，每項(xiàng)必須寫(xiě)明成績(jī)檔次。綜合實(shí)習(xí)成績(jī)記入學(xué)生檔案，實(shí)習(xí)成績(jī)不及格者不能畢業(yè)。

　　六、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　實(shí)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下：

　　組 長(zhǎng)：于俊林

　　副 組 長(zhǎng)：徐 晶、滕坤

　　組 員：關(guān)穎麗、邵信儒、何文兵、姚慧敏

　　實(shí)習(xí)聯(lián)系電話：

　　學(xué)院辦公室：

　　于俊林：

　　徐 晶：

　　滕 坤：

　　邵信儒：

　　關(guān)穎麗：

　　姚慧敏：

　　何文兵：

關(guān)于實(shí)習(xí)工作計(jì)劃 篇4

　　一.思想政治方面

　　1.加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)

　　認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，保持正確的思想政治方向。關(guān)心國(guó)家大事，經(jīng)常和老師們共同探討學(xué)習(xí)體會(huì)，提高自己的思想政治覺(jué)悟。熱愛(ài)自己的事業(yè)，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生把學(xué)�？闯梢粋�(gè)溫暖的大家庭，把老師看成媽媽一樣。對(duì)學(xué)生一視同仁，一切從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)校中都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

　　2.加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流，提高師德修養(yǎng)

　　本學(xué)期，我將通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、刊物等渠道，搜集名師的事跡材料，認(rèn)真學(xué)習(xí)體會(huì)他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗(yàn)，在名師的引領(lǐng)下，進(jìn)一步用愛(ài)心、耐心去呵護(hù)每一顆幼小的心靈。在班級(jí)工作中如有不懂的地方，及時(shí)虛心的向周?chē)�的老師�?qǐng)教。時(shí)刻注意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己，做到言傳身教、為人師表。

　　二、教育教學(xué)方面

　　1.認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論

　　二十一世紀(jì)是信息時(shí)代，科技知識(shí)不斷更新，新的理念不斷涌現(xiàn)，學(xué)習(xí)成為我們現(xiàn)代社會(huì)生活的重要方式之一。教師從事著教

　　書(shū)育人的重要工作，更需要不斷學(xué)習(xí)。在工作中，我會(huì)繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)，研究學(xué)法和教法，研

　　究教材重點(diǎn)與難點(diǎn)，做到理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐充實(shí)理論，把一些好的教育教學(xué)理論方法運(yùn)用到具體實(shí)踐中。認(rèn)真貫徹國(guó)家基礎(chǔ)教育工作會(huì)議的精神，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教育改革。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革。

　　2.努力提高學(xué)生成績(jī)

　　要提高學(xué)習(xí)成績(jī)，學(xué)困生是關(guān)鍵，我準(zhǔn)備根據(jù)具體情況，有針對(duì)性地采取多種方式幫助、提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

　　3.充分發(fā)揮家長(zhǎng)的作用

　　多與家長(zhǎng)溝通，與家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)或建議，滿(mǎn)足家長(zhǎng)的合理需求，努力縮短家長(zhǎng)和老師之間的距離。充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，使他們成為學(xué)校教育的堅(jiān)實(shí)后盾。建立“家校聯(lián)系冊(cè)”，使家、校雙方隨時(shí)了解孩子的表現(xiàn)，以利于對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)教育。

　　4.常規(guī)業(yè)務(wù)方面

　　力爭(zhēng)按時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)，堅(jiān)持出滿(mǎn)勤。認(rèn)真?zhèn)湔n，為40分鐘的課堂教學(xué)做充分準(zhǔn)備。認(rèn)真上好每一堂課，課后及時(shí)認(rèn)真反思教學(xué)中的得與失，以便在今后的教學(xué)中揚(yáng)長(zhǎng)避短。

　　5.自主學(xué)習(xí)，開(kāi)闊視野。

　　積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)記錄。課余時(shí)間多閱讀些教育教學(xué)刊物，摘錄些對(duì)自身工作、學(xué)習(xí)等有益處的篇章段落，積極參加學(xué)校組織的教育教研活動(dòng)。平時(shí)多讀書(shū)，多看報(bào)，不斷充實(shí)自我，提高自身素質(zhì)和水平。利用網(wǎng)絡(luò)媒體、報(bào)刊雜志、業(yè)務(wù)專(zhuān)著等，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、研究，及時(shí)掌握所教學(xué)科教學(xué)發(fā)展的動(dòng)態(tài)和趨勢(shì)。

　　6.專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提高自我

關(guān)于實(shí)習(xí)工作計(jì)劃 篇5

　　職高會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)是為中、小企業(yè)培養(yǎng)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作一線的中高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才。本次實(shí)習(xí)作為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)之一，力求突出專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，通過(guò)實(shí)習(xí)一是使學(xué)生進(jìn)一步了解社會(huì)，增強(qiáng)對(duì)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的責(zé)任感、使命感；二是使學(xué)生專(zhuān)業(yè)理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，加深對(duì)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)理論知識(shí)的理解，培養(yǎng)學(xué)生解決企業(yè)財(cái)務(wù)管理方面的實(shí)際問(wèn)題能力；三是為推進(jìn)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)改革，探索教學(xué)改革的新模式、新方法。

　　一、實(shí)習(xí)內(nèi)容

　　為了達(dá)到本次實(shí)習(xí)的目的，特將本次實(shí)習(xí)內(nèi)容概括如下，供廣大同學(xué)在實(shí)習(xí)中參考：

　　1、調(diào)查了解實(shí)習(xí)單位概況。如生產(chǎn)規(guī)模、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)和工藝流程；企業(yè)組織機(jī)構(gòu)設(shè)置；企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益、經(jīng)營(yíng)狀況與財(cái)務(wù)狀況等

　　2、調(diào)查了解實(shí)習(xí)單位會(huì)計(jì)核算流程。如所設(shè)置、使用的會(huì)計(jì)科目；賬簿種類(lèi)；會(huì)計(jì)核算形式；主要會(huì)計(jì)報(bào)表的種類(lèi)（包括內(nèi)部報(bào)表）、編制方法及應(yīng)用等。

　　3、調(diào)查了解實(shí)習(xí)單位成本管理情況。如開(kāi)展全面成本管理的現(xiàn)狀；制造費(fèi)用發(fā)生的內(nèi)容、部門(mén)及其分配；期間費(fèi)用的種類(lèi)及年度發(fā)生額。成本預(yù)測(cè)、決策的內(nèi)容及方法；成本費(fèi)用計(jì)劃的編制、成本費(fèi)用的控制內(nèi)容和方法、降低產(chǎn)品成本的主要途徑等。

　　4、調(diào)查了解實(shí)習(xí)單位稅收籌劃情況。如企業(yè)三種流轉(zhuǎn)稅、所得稅及印花稅等的征納與管理，企業(yè)在稅收優(yōu)惠政策方面的具體運(yùn)用等。

　　5、調(diào)查了解實(shí)習(xí)單位會(huì)計(jì)制度的設(shè)計(jì)情況。如會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)、會(huì)計(jì)科目賬戶(hù)設(shè)計(jì)、工資、材料等核算制度設(shè)計(jì)等。

　　6、調(diào)查了解實(shí)習(xí)單位內(nèi)部審計(jì)開(kāi)展情況。

　　二、實(shí)習(xí)時(shí)間

　　本次實(shí)習(xí)時(shí)間為第三學(xué)年第二學(xué)期。

　　三、實(shí)習(xí)方式

　　根據(jù)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，綜合考慮各種因素，本次實(shí)習(xí)采取分散與集中相結(jié)合的方式。指導(dǎo)教師將對(duì)實(shí)習(xí)工作進(jìn)行定期檢查和指導(dǎo)。

　　四、實(shí)習(xí)要求

　�。ㄒ唬�實(shí)習(xí)期間，應(yīng)每日記錄實(shí)習(xí)日記，實(shí)習(xí)結(jié)束后提交實(shí)習(xí)報(bào)告。

　　（二）虛心向企業(yè)財(cái)會(huì)人員請(qǐng)教，尊重實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)和同事。

　�。ㄈ�）遵紀(jì)守法，遵守國(guó)家法律己實(shí)習(xí)單位規(guī)章制度，遵守社會(huì)公德和社會(huì)秩序，不準(zhǔn)擅自離開(kāi)實(shí)習(xí)地點(diǎn)，不準(zhǔn)無(wú)故礦工，遲到早退，不準(zhǔn)尋釁鬧—事，打架斗毆，若有違紀(jì)行為，按學(xué)校規(guī)定嚴(yán)肅處理。

　�。ㄋ模�實(shí)習(xí)期間，應(yīng)講究文明禮貌，愛(ài)護(hù)公物，與實(shí)習(xí)單位搞好團(tuán)結(jié)。

　�。ㄎ澹�實(shí)習(xí)期間，務(wù)必與各指導(dǎo)教師及輔導(dǎo)員保持及時(shí)溝通和聯(lián)系，在確定實(shí)習(xí)單位后要及時(shí)告知指導(dǎo)教師及輔導(dǎo)員。

　　五、實(shí)習(xí)成績(jī)考核

　　實(shí)習(xí)結(jié)束后，指導(dǎo)教師應(yīng)會(huì)同實(shí)習(xí)單位反饋意見(jiàn)及學(xué)生實(shí)習(xí)調(diào)查報(bào)告完成情況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行成績(jī)?cè)u(píng)定。評(píng)定成績(jī)實(shí)行優(yōu)、良、及格和不及格四級(jí)。

　　實(shí)習(xí)考核分兩部分進(jìn)行：

　�。ㄒ唬�實(shí)習(xí)小結(jié)和實(shí)習(xí)表現(xiàn)考核。

　　要求學(xué)生每日記載實(shí)習(xí)情況，包括實(shí)習(xí)內(nèi)容、實(shí)習(xí)體會(huì)等，并進(jìn)行階段性實(shí)習(xí)小結(jié)，實(shí)習(xí)結(jié)束后請(qǐng)所在實(shí)習(xí)單位的主管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)實(shí)習(xí)期間的實(shí)際表現(xiàn)進(jìn)行，由主管部門(mén)簽章。

　　（二）實(shí)習(xí)調(diào)查報(bào)告的考核。

　　實(shí)習(xí)調(diào)查報(bào)告必須按照實(shí)習(xí)大綱的要求在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)、按質(zhì)、按量完成。其形式可以是專(zhuān)題調(diào)查報(bào)告、專(zhuān)題分析報(bào)告或論文。

　　六、實(shí)習(xí)調(diào)查報(bào)告的寫(xiě)作要求

　　選題要求

　　1、選題必須符合所學(xué)專(zhuān)業(yè)方向，題目不宜過(guò)大，以能夠集中闡述本專(zhuān)業(yè)xx個(gè)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象為原則，報(bào)告題目字?jǐn)?shù)限xx字內(nèi)，題目自選。實(shí)習(xí)調(diào)查報(bào)告主要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)經(jīng)濟(jì)生活中具體xx個(gè)與你專(zhuān)業(yè)有關(guān)的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的觀察、辨別和思考的能力。

　　2、運(yùn)用所學(xué)過(guò)的一方面專(zhuān)業(yè)理論，對(duì)種經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象進(jìn)行分析、闡述。要求學(xué)生在運(yùn)用一理論的同時(shí)，寫(xiě)明理論淵源，決不可以斷章取義，管中窺豹。

　　3、實(shí)習(xí)調(diào)查報(bào)告的結(jié)構(gòu)合理，論點(diǎn)鮮明，語(yǔ)言表述準(zhǔn)確，語(yǔ)句通順。

關(guān)于實(shí)習(xí)工作計(jì)劃 篇6

　　按照教學(xué)計(jì)劃的安排，為提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力，特制訂如下200X-200X學(xué)年實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)工作計(jì)劃。

　　一、實(shí)習(xí)目的

　　實(shí)習(xí)是極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，通過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)習(xí)，使學(xué)生走向社會(huì)，接觸本專(zhuān)業(yè)工作，拓寬知識(shí)面，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，提高實(shí)踐動(dòng)手能力，為學(xué)生畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)；同時(shí)可以檢驗(yàn)教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗(yàn)。

　　二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

　　計(jì)算機(jī)應(yīng)用領(lǐng)域廣泛，根據(jù)各個(gè)學(xué)生特點(diǎn)有選擇地進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)，旨在更好地培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，通過(guò)實(shí)踐實(shí)習(xí)更好的掌握與理解計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)。主要內(nèi)容有：

　　1.計(jì)算機(jī)軟件的設(shè)計(jì)。要求學(xué)生掌握并熟練小型軟件的設(shè)計(jì)，包括從系統(tǒng)需求到驗(yàn)收的整個(gè)設(shè)計(jì)過(guò)程、設(shè)計(jì)工具、拓?fù)鋱D的畫(huà)法。

　　2.計(jì)算機(jī)軟件維護(hù)工作。要求學(xué)生掌握軟件的實(shí)際維護(hù)過(guò)程，包括維護(hù)方法、維護(hù)注意事項(xiàng)，怎樣與客戶(hù)交流等社會(huì)適應(yīng)能力的實(shí)踐訓(xùn)練。

　　3.軟件系統(tǒng)的實(shí)施過(guò)程。要求學(xué)生掌握中小型軟件的實(shí)施過(guò)程，熟悉實(shí)施方法與手段、實(shí)施過(guò)程中對(duì)客戶(hù)的培訓(xùn)等日常實(shí)施工作。

　　4.軟件系統(tǒng)的測(cè)試工作。要求學(xué)生熟練掌握常用測(cè)試方法與工具、測(cè)試環(huán)境、測(cè)試要求等實(shí)際操作能力。

　　5.信息制作與發(fā)布。要求學(xué)生掌握實(shí)際網(wǎng)站的設(shè)計(jì)過(guò)程，熟練掌握網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的操作技巧，進(jìn)行網(wǎng)站的合理規(guī)劃等。

　　6.計(jì)算機(jī)軟件及硬件的營(yíng)銷(xiāo)，軟件產(chǎn)品的推廣等。利用計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際的`軟件或硬件產(chǎn)品的營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)，掌握并訓(xùn)練學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力、社會(huì)交流能力。

　　7.計(jì)算機(jī)的日常維護(hù)與軟件應(yīng)用。要求學(xué)生掌握實(shí)際生活和工作中，對(duì)計(jì)算機(jī)的日常維護(hù)、各項(xiàng)辦公軟件的應(yīng)用以及其他各項(xiàng)應(yīng)用軟件的應(yīng)用等。

　　三、基本要求

　　1.學(xué)生在實(shí)習(xí)期間，要在指導(dǎo)老師或?qū)嵙?xí)單位有關(guān)人員的指導(dǎo)下，認(rèn)真完成指導(dǎo)老師或?qū)嵙?xí)單位下達(dá)的有關(guān)實(shí)習(xí)任務(wù)。深入實(shí)際，按時(shí)、按質(zhì)、按量全面完成實(shí)習(xí)任務(wù)。

　　2.學(xué)生在實(shí)習(xí)期間要隨時(shí)做好實(shí)習(xí)記錄，認(rèn)真填寫(xiě)《實(shí)習(xí)日志》的有關(guān)內(nèi)容。《實(shí)習(xí)日志》將作為實(shí)習(xí)考核的主要依據(jù)之一。填寫(xiě)《實(shí)習(xí)日志》必須實(shí)事求是，每月考評(píng)必須由單位部門(mén)主管簽名。實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，完成實(shí)習(xí)小結(jié)，由實(shí)習(xí)單位給出實(shí)習(xí)鑒定意見(jiàn)。

　　3.要虛心向?qū)嵙?xí)單位員工學(xué)習(xí)，認(rèn)真從實(shí)踐中求知，努力培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)、分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用的實(shí)踐能力，提高計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)水平。

　　4.學(xué)生完成全部實(shí)習(xí)任務(wù)，提交實(shí)習(xí)日志（包括實(shí)習(xí)記錄、實(shí)習(xí)總結(jié)、實(shí)習(xí)鑒定意見(jiàn)），方可參加考核。實(shí)習(xí)成績(jī)不及格者，按《學(xué)院學(xué)籍管理制度》重修。

　　5.實(shí)習(xí)生應(yīng)圍繞實(shí)習(xí)內(nèi)容，根據(jù)實(shí)習(xí)中調(diào)查和收集的資料，進(jìn)行分析研究，提出自己的見(jiàn)解，為畢業(yè)論文的寫(xiě)作做出準(zhǔn)備。

　　6.實(shí)習(xí)紀(jì)律和注意事項(xiàng)：

　�。�1）服從安排，一切行動(dòng)聽(tīng)從實(shí)習(xí)單位有關(guān)人員和指導(dǎo)老師的安排。

　�。�2）嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，注意安全。

　�。�3）嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)上下班。

　�。�4）嚴(yán)格考勤。實(shí)習(xí)期間不得無(wú)故外出，不得提前返�；蛉テ渌麩o(wú)關(guān)地方，如有特殊情況，應(yīng)向指導(dǎo)教師或?qū)嵙?xí)單位請(qǐng)假。無(wú)故缺勤累計(jì)超過(guò)規(guī)定實(shí)習(xí)時(shí)間三分之一者，不予評(píng)定實(shí)習(xí)成績(jī)。

　�。�5）尊重實(shí)習(xí)單位的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和工作人員，虛心向有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的同事或老師求教，在實(shí)習(xí)活動(dòng)和旅途中做到文明禮貌。

　　四、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)時(shí)間、方式

　　1.實(shí)習(xí)時(shí)間：3周

　　2.實(shí)習(xí)方式

　　為與學(xué)生就業(yè)相適應(yīng)，學(xué)生實(shí)習(xí)單位以學(xué)生自主聯(lián)系落實(shí)為主，系、專(zhuān)業(yè)教研室給予適當(dāng)推薦，學(xué)院統(tǒng)一安排。

　　五、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)成績(jī)?cè)u(píng)定

　　實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，學(xué)生提交《實(shí)習(xí)日志》，包括實(shí)習(xí)記錄、實(shí)習(xí)總結(jié)及實(shí)習(xí)鑒定意見(jiàn)。實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師或?qū)嵙?xí)單位有關(guān)人員根據(jù)其平時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)學(xué)生的業(yè)務(wù)能力及各項(xiàng)綜合素質(zhì)實(shí)事求是地寫(xiě)出評(píng)語(yǔ)，記入學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)檔案。

　　學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)實(shí)行五級(jí)記分制，即：優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格五級(jí)。實(shí)習(xí)成績(jī)根據(jù)學(xué)生的實(shí)習(xí)日志、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師和實(shí)習(xí)單位的意見(jiàn)，由系實(shí)習(xí)考核小組綜合打分。具體考核標(biāo)準(zhǔn)如下：

　　1.優(yōu)秀：達(dá)到實(shí)習(xí)計(jì)劃規(guī)定的全部要求。實(shí)習(xí)總結(jié)全面系統(tǒng)地總結(jié)了實(shí)習(xí)內(nèi)容，反映了本次實(shí)習(xí)的實(shí)際意義，運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)分析、解決了一些實(shí)際問(wèn)題，且有所創(chuàng)新。實(shí)習(xí)期間表現(xiàn)出色。

　　2.良好：達(dá)到實(shí)習(xí)計(jì)劃規(guī)定的全部要求。實(shí)習(xí)總結(jié)能對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行全面系統(tǒng)的總結(jié)，運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)分析、解決了一些實(shí)際問(wèn)題。實(shí)習(xí)期間表現(xiàn)良好。

　　3.中等：達(dá)到實(shí)習(xí)計(jì)劃規(guī)定的主要要求。實(shí)習(xí)總結(jié)能對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行比較全面的總結(jié)。實(shí)習(xí)期間無(wú)違紀(jì)行為。

　　4.及格：達(dá)到實(shí)習(xí)計(jì)劃規(guī)定的基本要求。完成實(shí)習(xí)日志，內(nèi)容基本正確。實(shí)習(xí)期間無(wú)重大違紀(jì)行為。

　　5.不及格：未達(dá)到實(shí)習(xí)計(jì)劃所規(guī)定的基本要求。實(shí)習(xí)日志有明顯錯(cuò)誤或沒(méi)有認(rèn)真完成。實(shí)習(xí)期間表現(xiàn)很差。

關(guān)于實(shí)習(xí)工作計(jì)劃 篇7

　　加入海宏的這四個(gè)月，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一種成長(zhǎng)與進(jìn)步的歷程。從頭開(kāi)始學(xué)習(xí)我完全陌生的一種工作方式、工作內(nèi)容、以及工作程序。第一次參與城市建設(shè)中的拆遷工作；第一次參與拆遷過(guò)程中的協(xié)議簽訂；第一次參與簽訂協(xié)議時(shí)對(duì)拆遷戶(hù)的講解；第一次參與講解里的專(zhuān)業(yè)知識(shí)運(yùn)用。這些之于我首先都是要用心去學(xué)習(xí)，然后必須要熟練運(yùn)用在工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié)里的，然而我這四個(gè)月的工作，并非盡如人意。這段時(shí)間自己深刻反省過(guò)后，我在這里既對(duì)自己前段時(shí)間工作批評(píng)，也做一些總結(jié)，如何做好自己的本職工作，亡羊補(bǔ)牢爭(zhēng)取在日后的工作中能有好的表現(xiàn)，和大家一起服務(wù)于公司。

　　一、20xx年總結(jié)

　�。ㄒ唬┕ぷ骺偨Y(jié)

　　20xx年10月27日，我正式開(kāi)始加入到西新線的項(xiàng)目中，跟著老員工學(xué)習(xí)協(xié)議的簽訂，由于該項(xiàng)目的協(xié)議相對(duì)簡(jiǎn)單，在掌握了協(xié)議的簽訂后，我隨陸工一起轉(zhuǎn)入商業(yè)原油儲(chǔ)備庫(kù)沿溝莊的拆遷項(xiàng)目中。截止20xx年12月20日，共簽訂協(xié)議42份，41戶(hù)，拆除房屋22戶(hù)，總拆除面積達(dá)2237.06平方米，我參與其中簽訂的協(xié)議共28份。但遺憾的是，我一直沒(méi)有自信獨(dú)立簽訂協(xié)議，這將是在未來(lái)的一年中，我要面臨和改變的首要，也是最重要的問(wèn)題。

　�。ǘ�）工作中的不足

　　我在工作中主動(dòng)性不足，與領(lǐng)導(dǎo)和大家溝通較少，遇事考慮不夠全面，不夠細(xì)致，工作中不夠踏實(shí)，失誤較多。雖然努力做了一些工作，但距離工作中公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的期望和要求還有很大的距離。如理論水平、工作能力、以及對(duì)具體工作的實(shí)施與計(jì)劃等問(wèn)題上還有待進(jìn)一步提高。同時(shí)，我對(duì)新的工作崗位還不夠熟練等等，這些問(wèn)題我決心在以后的工作中加以改造和解決，使自己更好地做好本職工作。并且自己應(yīng)該而且能夠做的事情，要勇于承擔(dān)，不依賴(lài)他人，不退縮、不逃避，勇敢地邁出此一步，今后在工作中才能做到更加自信和大膽仔細(xì)。

　　二、20xx年計(jì)劃

　　20xx年已過(guò)，未來(lái)的日子依舊充滿(mǎn)了挑戰(zhàn)和機(jī)遇，總覺(jué)得所要做的努力，看似容易，做起來(lái)卻是需要用心、用力、用態(tài)度的。但我堅(jiān)信有公司領(lǐng)導(dǎo)的正確決策，有各位同事的協(xié)助，加上我個(gè)人的不懈努力，20xx年會(huì)是我在海宏的陪伴下蛻變的一年。

　�。ㄒ唬┰鰪�(qiáng)責(zé)任感，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，積極與領(lǐng)導(dǎo)溝通，提高工作效率。

　　要積極主動(dòng)地把工作做到點(diǎn)上，落到實(shí)處，減少工作失誤。時(shí)刻堅(jiān)持不懂就問(wèn)，不明白就多學(xué)的態(tài)度，與同事多合作，與領(lǐng)導(dǎo)多匯報(bào)工作情況，做為一個(gè)新人要將自己放的低一點(diǎn)再低一點(diǎn)，懂得團(tuán)隊(duì)的力量和重要。

　�。ǘ�）勤學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)能力。

　　涉及到工作相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。大學(xué)四年所接受的知識(shí)畢竟十分有限，工作中我遇到了許多接觸少，甚至從不了解的新事物、新問(wèn)題、新情況。比如“協(xié)議內(nèi)容的計(jì)算”“征地拆遷動(dòng)員工作”等，面對(duì)這些問(wèn)題，我首先要自己先多了解，做到心中有數(shù)，使自己很快能進(jìn)入工作角色。

　�。ㄈ�）勤動(dòng)手，堅(jiān)守工作職責(zé)。

　　工作無(wú)大小，只是分工不同，貢獻(xiàn)無(wú)多少，要看用心沒(méi)有。作為一名剛走出大學(xué)校門(mén)不久的新人，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)比較匱乏，因此我們也被很多人用眼高手低來(lái)形容。然而，我個(gè)人認(rèn)為從小上進(jìn)心很強(qiáng)的我，的特點(diǎn)就是學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，待人真誠(chéng)。工作中，我要勤于動(dòng)手做好本職工作，戒驕戒躁，不做也言語(yǔ)的巨人，行動(dòng)的矮子。不論是辦公室的日常事務(wù)，還是協(xié)議的簽訂，我都要用心做到更好。同時(shí)，這次要抓住沿溝莊協(xié)議簽訂的契機(jī)磨練自己，憑借公司的良好環(huán)境提升自己。

　�。ㄋ模┣谒伎�，理論聯(lián)系實(shí)際。

　　工作中要細(xì)心留意。在公司領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)關(guān)心下，我逐漸熟悉了工作情況，要學(xué)會(huì)做個(gè)有心人，通過(guò)自身細(xì)心觀察和留意，反思和總結(jié)，在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。捕捉和發(fā)現(xiàn)大家工作中的閃光點(diǎn)，加以學(xué)習(xí)和自我提高，多讀多看，學(xué)習(xí)政策法規(guī)，拆遷條例等方面的知識(shí)，提高履行崗位職責(zé)的能力。

　�。ㄎ澹┣趧�(dòng)筆，提升專(zhuān)業(yè)獨(dú)立性。

　　勤寫(xiě)勤練，為了熟練協(xié)議的簽訂工作，要在平時(shí)多下功夫，訓(xùn)練自己做到簽訂協(xié)議時(shí)胸有成竹，相信自己，游刃有余。要努力重視自己的專(zhuān)業(yè)獨(dú)立性，學(xué)會(huì)及時(shí)專(zhuān)業(yè)的勤總結(jié)、勤分析、勤匯總，并最終完成自己我的提升和成長(zhǎng)。

　　希望和機(jī)會(huì)是留給能夠面對(duì)傷害，并且懂得封存疼痛的人的。不舍棄一些執(zhí)念，大概永遠(yuǎn)都沒(méi)法邂逅接下來(lái)的風(fēng)景。無(wú)論別人怎么看待我，或者我自己如何探測(cè)生活，重要的是我必須要用一種真實(shí)的方式，度過(guò)在手指縫間如同雨水一樣無(wú)法停止落下的時(shí)間，要知道自己將會(huì)如何生活！現(xiàn)實(shí)挾裹著一種莫名且直白的巨大沖擊，在不經(jīng)意間以不容拒絕的姿態(tài)滲透進(jìn)我的生活，一直在昭示著某種必須走過(guò)。很多時(shí)候，我們無(wú)法去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程就好。所以初心莫忘，謹(jǐn)以自勉。

關(guān)于實(shí)習(xí)工作計(jì)劃 篇8

　　實(shí)習(xí)不是一件簡(jiǎn)單的事，做什么事按部就班的，一步一步按照計(jì)劃來(lái)還是穩(wěn)妥的，于是我就對(duì)我的實(shí)習(xí)一下初步的計(jì)劃。

　　在家的這段時(shí)間好好復(fù)習(xí)課本，在家?guī)兹�，翻了翻高中的課本，除了認(rèn)真研究之外，還有好多熟悉，想當(dāng)年自己也是這樣學(xué)過(guò)來(lái)的，一字一句，每一個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)，于是我根據(jù)整本書(shū)的知識(shí)構(gòu)架確定實(shí)習(xí)時(shí)候的步驟，以及上課方式。

　　由于高中生面臨高考，要求詞匯量多，在課上我將先學(xué)單詞，記單詞，用分詞法告訴他們?nèi)绾斡涀≡~語(yǔ)之間的聯(lián)系，就像一些固定的前綴，詞根以及衍生詞。第一步記住單詞，只要記住了單詞，認(rèn)識(shí)了單詞，離學(xué)英語(yǔ)又近了一步，當(dāng)然在學(xué)習(xí)過(guò)程中不能只是注重那些課本上的單詞，也要注意句子使用時(shí)的語(yǔ)法句法以及固定搭配等，在講語(yǔ)法以及知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候并不是我自己一個(gè)人在上面干巴巴的講，而是和同學(xué)們一起探討，我舉例子讓他們發(fā)現(xiàn)規(guī)律，或者是將固定句式擺在那里，讓他們自己延伸造句。然而在探討造句的時(shí)候上課提問(wèn)他們的時(shí)候不只是叫學(xué)習(xí)優(yōu)異的同學(xué)，一些簡(jiǎn)單的句子我會(huì)讓成績(jī)稍差的學(xué)生加入，一會(huì)以來(lái)上學(xué)的時(shí)候老師講的知識(shí)一般都是課本上的，而現(xiàn)在的孩子都特別聰明，知識(shí)面特別廣，所以在課上有時(shí)候會(huì)滲透一些關(guān)于歐美國(guó)家的現(xiàn)狀動(dòng)態(tài)，比如利用多媒體觀看走進(jìn)美國(guó)，聽(tīng)一些簡(jiǎn)單英文歌曲等，學(xué)習(xí)中勞逸結(jié)合。當(dāng)然在課上也會(huì)讓他們朗讀課文，背誦課文比賽等等，激勵(lì)他們學(xué)習(xí)。當(dāng)然必要的作業(yè)還是會(huì)有的，給予他們適量的作業(yè)，同時(shí)分配任務(wù)設(shè)立小組長(zhǎng)一起督促學(xué)習(xí)，同時(shí)我也會(huì)告訴他們呢我們下節(jié)課的重點(diǎn)，讓同學(xué)做好預(yù)習(xí)，這是我與學(xué)生之間的上課模式。

　　當(dāng)然在教學(xué)過(guò)程中不只是和學(xué)生互動(dòng)，更要詢(xún)問(wèn)身邊的人，比如有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師，向他們虛心請(qǐng)假，他們有豐富的經(jīng)驗(yàn)，肯定會(huì)不吝賜教。當(dāng)我們?cè)谡n上遇見(jiàn)什么問(wèn)題依舊可以向老師請(qǐng)教，和老師溝通教學(xué)進(jìn)度，一起設(shè)計(jì)教案，多聽(tīng)他們的課，學(xué)習(xí)許多經(jīng)驗(yàn)。三人行必有我?guī)煟�在一起頂崗�?shí)習(xí)的小伙伴也是我們學(xué)習(xí)的對(duì)象，在上完課或者晚上在宿舍多交流今天學(xué)生的情況，以及上課時(shí)有哪些有效地方法可以采取，聊聊生活學(xué)習(xí)中的趣事，也能增進(jìn)彼此的感情。

　　實(shí)習(xí)的路慢慢走著，我們也會(huì)注意自身的安全問(wèn)題，聽(tīng)駐縣老師的話，不隨意回家，不讓其擔(dān)心，有情況向老師如實(shí)反映，積極配合老師的工作。一步一步堅(jiān)持的走下去。不辜負(fù)學(xué)校，老師以及家長(zhǎng)對(duì)我們的期望，爭(zhēng)取完滿(mǎn)完成任務(wù)。

關(guān)于實(shí)習(xí)工作計(jì)劃 篇9

　　一、教育實(shí)習(xí)的目的和意義

　　1.通過(guò)實(shí)習(xí)，學(xué)生將進(jìn)一步認(rèn)識(shí)教育工作的意義和人民教師的光榮職責(zé)，培養(yǎng)熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生的情感。

　　2.通過(guò)實(shí)習(xí)，將有關(guān)教育理論與教育教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系起來(lái)，為畢業(yè)后走上教師崗位打下良好基礎(chǔ)。

　　3.初步了解中學(xué)教育、教學(xué)工作和學(xué)校各項(xiàng)管理工作，了解中學(xué)生的特點(diǎn)。

　　二、學(xué)院教育實(shí)習(xí)分管領(lǐng)導(dǎo)及各班班主任

　　1.分管領(lǐng)導(dǎo)：陳喜珍

　　2.班主任：丁少杰、陳喜珍、趙仕法、閔帥、龔志偉、黃萍、盛曉穎

　　三、實(shí)習(xí)生班級(jí)、人數(shù)

　　共8個(gè)班304人（另有25人已參加頂崗實(shí)習(xí)），中文051本（39人）、中文052本（38人）、語(yǔ)文教育061專(zhuān)（41人）、語(yǔ)文教育062專(zhuān)（40人）、思政051本（36人）、思政052本（30人）、綜合文科061專(zhuān)（40人）、綜合文科062專(zhuān)（40人）。

　　四、實(shí)習(xí)工作的安排及具體要求

　　本、專(zhuān)科實(shí)習(xí)時(shí)間均為8周（9月22日—11月22日）

　　1.準(zhǔn)備階段（9月10日—9月21日）

　　①各班主任組織本班學(xué)生學(xué)習(xí)教務(wù)處有關(guān)文件，布置實(shí)習(xí)的相關(guān)事宜，明確實(shí)習(xí)生去向，外地區(qū)學(xué)生自己聯(lián)系實(shí)習(xí)學(xué)校。

　�、诜衷簩�(shí)習(xí)分管領(lǐng)導(dǎo)組織制定《人文學(xué)院XX屆教育實(shí)習(xí)工作計(jì)劃》。

　�、鄹靼喟嘀魅谓M織本班學(xué)生學(xué)習(xí)《麗水學(xué)院教育實(shí)習(xí)工作條例》，使實(shí)習(xí)學(xué)生明確實(shí)習(xí)的重要性及實(shí)習(xí)的任務(wù)與要求；加強(qiáng)實(shí)習(xí)學(xué)生的安全教育。

　�、芨靼喟嚅L(zhǎng)于9月10日前將本班集中實(shí)習(xí)和回原籍實(shí)習(xí)生名單上交教學(xué)科。

　�、萦上抵魅伟才怕鋵�(shí)各班實(shí)習(xí)試講分組名單并確定試講指導(dǎo)教師。

　�、薹衷侯I(lǐng)導(dǎo)及中教法老師奔赴包干實(shí)習(xí)點(diǎn)龍泉、云和聯(lián)系落實(shí)實(shí)習(xí)學(xué)校、實(shí)習(xí)班級(jí)、實(shí)習(xí)課程和指導(dǎo)老師等。

　�、甙才乓淮侮P(guān)于如何撰寫(xiě)教育調(diào)研報(bào)告的專(zhuān)題講座，明確調(diào)研報(bào)告的撰寫(xiě)要求及格式規(guī)范，以保證調(diào)研報(bào)告的質(zhì)量。

　　2.試講及實(shí)習(xí)動(dòng)員階段（9月22日—9月28日）

　�、賹�(shí)習(xí)生聽(tīng)課試講。各試講指導(dǎo)老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，組織學(xué)生在本周內(nèi)完成試講；對(duì)程度較差、表現(xiàn)欠佳的實(shí)習(xí)生更要嚴(yán)格把好質(zhì)量關(guān)。指導(dǎo)老師評(píng)定好試講成績(jī)后交給系主任。

　�、�9月26日（周五）下午分系由系主任主持召開(kāi)教育實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，強(qiáng)調(diào)教育實(shí)習(xí)的有關(guān)注意事項(xiàng)，發(fā)放《麗水學(xué)院教育實(shí)習(xí)成績(jī)鑒定表》、《麗水學(xué)院教育實(shí)習(xí)實(shí)施辦法》、《實(shí)習(xí)安全承諾書(shū)》等有關(guān)材料，組織學(xué)生學(xué)習(xí)并簽署《實(shí)習(xí)安全承諾書(shū)》。

　　3.實(shí)習(xí)階段（10月6日—11月22日）

　　實(shí)習(xí)生到實(shí)習(xí)學(xué)校后先見(jiàn)習(xí)3天，熟悉實(shí)習(xí)班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，幫助批改作業(yè)。根據(jù)教學(xué)進(jìn)度，提前做好備課工作，寫(xiě)好教案，并請(qǐng)實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)老師一起進(jìn)行試講。熟悉實(shí)習(xí)班級(jí)的學(xué)生情況，配合原班主任的工作，為接任教學(xué)工作和班主任工作做好必要的準(zhǔn)備。

　　①教學(xué)工作實(shí)習(xí)：教學(xué)實(shí)習(xí)的目的是使實(shí)習(xí)學(xué)生在教學(xué)實(shí)踐中了解中學(xué)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的基本要求；要求本專(zhuān)科實(shí)習(xí)生按照有關(guān)規(guī)定完成課堂教學(xué)實(shí)習(xí)任務(wù)。必須做到：首先應(yīng)認(rèn)真聽(tīng)取原任課教師給予教學(xué)方面的意見(jiàn)，在此基礎(chǔ)上，認(rèn)真?zhèn)湔n，寫(xiě)出教案，并將教案交原任教教師審閱并試講后，才能正式上課。課后應(yīng)虛心聽(tīng)取原任課教師的意見(jiàn)，查陋補(bǔ)缺，改進(jìn)教學(xué)發(fā)放，認(rèn)真批改作業(yè)，做好作業(yè)講評(píng)工作。經(jīng)常下班輔導(dǎo)、答疑。實(shí)習(xí)生之間做到相互聽(tīng)課，同時(shí)做好聽(tīng)課筆記。實(shí)習(xí)結(jié)束前，每位實(shí)習(xí)生必須精心準(zhǔn)備一次請(qǐng)檢課或匯報(bào)課。

　�、诎嘀魅喂ぷ鲗�(shí)習(xí)：要求實(shí)習(xí)學(xué)生在實(shí)踐中了解中學(xué)班主任工作的特點(diǎn)和環(huán)節(jié)；認(rèn)真聽(tīng)取原班主任對(duì)班級(jí)工作的意見(jiàn)，做好班級(jí)日常管理的各項(xiàng)工作。按照班主任工作的有關(guān)要求做好實(shí)習(xí)班級(jí)的管理工作。獨(dú)立組織1此班級(jí)日常活動(dòng)，進(jìn)行家訪3-4次，力所能及地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。 共2頁(yè)，當(dāng)前第1頁(yè)12

關(guān)于實(shí)習(xí)工作計(jì)劃 篇10

　　本學(xué)期我在6（3）班擔(dān)任見(jiàn)習(xí)班主任，協(xié)助班主任陳老師共同管理班級(jí)各項(xiàng)事務(wù)。按照學(xué)校本學(xué)期的班主任工作計(jì)劃，我自己也列出了一份計(jì)劃。

　　一、班級(jí)基本情況：

　　6（3）班本學(xué)期全班有男生23人，女生25人，共48人。全班所有學(xué)生均為借讀生，且絕大部分來(lái)自原志華學(xué)校。學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、生活習(xí)慣、行為規(guī)范等方面都存在一定的不足。

　　二、本學(xué)期工作重點(diǎn)：

　　1.大力指導(dǎo)學(xué)生干部工作，依靠干部及班集體的力量，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。加強(qiáng)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作，用“激勵(lì)教育”、“成功教育”等科學(xué)手段，引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。

　　2.組織學(xué)生進(jìn)行安全、衛(wèi)生、紀(jì)律、法制、理想及愛(ài)國(guó)主義、集體主義等思想教育；廣泛開(kāi)展愛(ài)校、愛(ài)班等活動(dòng)；學(xué)習(xí)“校規(guī)”、“校紀(jì)”，切實(shí)落實(shí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范實(shí)施細(xì)則》。

　　3.嚴(yán)格實(shí)施德育，制定《值日生安排》、《班干部值日安排》等班規(guī)并嚴(yán)格實(shí)行。利用班會(huì)課或課余時(shí)間開(kāi)展形式多樣的主題班會(huì)，豐富學(xué)生業(yè)余生活。

　　三、采取的具體措施：

　　1.抓好升旗、早操、值日、衛(wèi)生、墻報(bào)、行為規(guī)范等。

　　2.對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)，經(jīng)常深入班級(jí)，嚴(yán)格課上、課間的紀(jì)律要求，仔細(xì)檢查班級(jí)和寢室的衛(wèi)生，勤看、勤管，重視學(xué)生的思想工作。對(duì)于個(gè)別學(xué)習(xí)不積極或?qū)W習(xí)不專(zhuān)心的學(xué)生，及時(shí)找學(xué)生談心，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、及時(shí)解決問(wèn)題。

　　3.加強(qiáng)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作和管理：面向全體學(xué)生，分類(lèi)施教，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。多與學(xué)生和家長(zhǎng)交流及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況，爭(zhēng)取使后進(jìn)生在學(xué)習(xí)和紀(jì)律方面都有進(jìn)步。

　　4.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣

　　良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。同時(shí)也要加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項(xiàng)工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真上課，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)布置，了解后再采取措施糾正，直到這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成，還需要針對(duì)每科的具體情況對(duì)具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo)。織興趣小組，作為學(xué)習(xí)扶貧小組，讓學(xué)生教學(xué)生，提高其集體自力更生的能力，同時(shí)也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時(shí)讓自已的能力也上一個(gè)新臺(tái)階。

　　5.對(duì)于個(gè)別學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的學(xué)生，與家長(zhǎng)及時(shí)聯(lián)系，要注重班主任與家長(zhǎng)的交流，注重學(xué)校教育與家庭教育的結(jié)合。重視與家長(zhǎng)的溝通，坦誠(chéng)相待，才能使學(xué)校和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的教育有一致的要求和態(tài)度，只有經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通交流，針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中存在的問(wèn)題，同家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，才能充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，配合學(xué)校教育好孩子

　　6.及時(shí)了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升

　　7.培養(yǎng)班級(jí)干部：及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。尤其是班級(jí)的示范員，更要要求他們及時(shí)協(xié)助班干部作好班級(jí)的日常管理工作。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的'合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

　　8.家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭、促中間，使全班形成一盤(pán)棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。

　　9.重視文體工作：教育學(xué)生上好所有學(xué)校開(kāi)設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng)，重視各項(xiàng)比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)。

　　10.抓好團(tuán)隊(duì)工作：班級(jí)工作的一個(gè)重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動(dòng)。

　　我在八（4）班作班主任，管理班級(jí)各項(xiàng)事務(wù)，我要感謝學(xué)校給我們新教師提供了這樣好的一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。按照學(xué)校本學(xué)期的班主任工作計(jì)劃，我自己也列出了一份計(jì)劃。

　　一、班級(jí)基本情況：

　　八（4）班本學(xué)期全班有男生24人，女生16人，共40人。全班學(xué)生都是外地生，所以多數(shù)的學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、上進(jìn)心，自制能力都不高，上課時(shí)愛(ài)講話，學(xué)習(xí)的氛圍比較的沉悶，課后作業(yè)雖能按時(shí)的完成，但有抄作業(yè)的現(xiàn)象存在，學(xué)習(xí)習(xí)慣有所欠缺。

　　二、指導(dǎo)思想：

　　以泰日學(xué)校教育工作計(jì)劃為指導(dǎo)，堅(jiān)持育人為本、德育為先，把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)。深化“兩綱”教育與課程改革的融合，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。教育學(xué)生弘揚(yáng)奧運(yùn)精神，爭(zhēng)做身心和諧的健康人、知書(shū)達(dá)理的文明人、開(kāi)拓創(chuàng)新的現(xiàn)代人、堂堂正正的中國(guó)人，努力提高科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，努力使每一位學(xué)生成為德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。

　　三、本學(xué)期工作重點(diǎn)：

　　1.大力指導(dǎo)學(xué)生干部工作，依靠干部及班集體的力量，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。加強(qiáng)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作，用“激勵(lì)教育”、“成功教育”等科學(xué)手段，引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。

　　2.組織學(xué)生進(jìn)行安全、衛(wèi)生、紀(jì)律、法制、理想及愛(ài)國(guó)主義、集體主義等思想教育；廣泛開(kāi)展愛(ài)校、愛(ài)班等活動(dòng)；學(xué)習(xí)“校規(guī)”、“校紀(jì)”，切實(shí)落實(shí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范實(shí)施細(xì)則》。

　　3.鼓舞學(xué)生信心

　　4.嚴(yán)格實(shí)施德育，制定《值日生安排》、《班干部值日安排》等班規(guī)并嚴(yán)格實(shí)行。利用班會(huì)課或課余時(shí)間開(kāi)展形式多樣的主題班會(huì)，豐富學(xué)生業(yè)余生活。

　　5.培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法

　　6.幫助學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的人生理想，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”

　　四、工作措施

　　1.根據(jù)小干部實(shí)際情況，建設(shè)小干部隊(duì)伍，使中隊(duì)委員、小隊(duì)干部及各科課代表相互協(xié)作，提高辦事效率，促進(jìn)班級(jí)發(fā)展。

　　2、推進(jìn)“兩綱”教育，重視人文素養(yǎng)的培養(yǎng)。

　　在日常教育中，注重潛移默化，注重全方位教育。突出學(xué)科作用，突出學(xué)生體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高。積極推進(jìn)班級(jí)文化建設(shè)，認(rèn)真布置好班級(jí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)溫馨教室。創(chuàng)設(shè)學(xué)生自主管理、自主發(fā)展的教育機(jī)制，讓班級(jí)文化陶冶學(xué)生性情，提升他們的情操。

　　3、加強(qiáng)班級(jí)小干部隊(duì)伍建設(shè)。

　　根據(jù)小干部實(shí)際情況，建設(shè)小干部隊(duì)伍，使中隊(duì)委員、小隊(duì)干部及各科課代表相互協(xié)作，提高辦事效率，促進(jìn)班級(jí)發(fā)展。

　　5、對(duì)于個(gè)別學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的學(xué)生，與家長(zhǎng)及時(shí)聯(lián)系，要注重班主任與家長(zhǎng)的交流，注重學(xué)校教育與家庭教育的結(jié)合。重視與家長(zhǎng)的溝通，坦誠(chéng)相待，才能使學(xué)校和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的教育有一致的要求和態(tài)度，只有經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通交流，針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中存在的問(wèn)題，同家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，才能充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，配合學(xué)校教育好孩子

　　4、加強(qiáng)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作和管理：面向全體學(xué)生，分類(lèi)施教，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。多與學(xué)生和家長(zhǎng)交流及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況，爭(zhēng)取使后進(jìn)生在學(xué)習(xí)和紀(jì)律方面都有進(jìn)步。

　　6、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣

　　良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。同時(shí)也要加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項(xiàng)工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真上課，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)布置，了解后再采取措施糾正，直到這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成，還需要針對(duì)每科的具體情況對(duì)具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo)�？椗d趣小組，作為學(xué)習(xí)扶貧小組，讓學(xué)生教學(xué)生，提高其集體自力更生的能力，同時(shí)也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時(shí)讓自已的能力也上一個(gè)新臺(tái)階。

關(guān)于實(shí)習(xí)工作計(jì)劃 篇11

　　頂崗學(xué)習(xí)是指學(xué)生根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的要求，在規(guī)定的教學(xué)時(shí)限內(nèi)，按照學(xué)校實(shí)習(xí)教學(xué)計(jì)劃的安排，在企事業(yè)單位相關(guān)實(shí)踐崗位上進(jìn)行的實(shí)踐學(xué)習(xí)活動(dòng)，包括實(shí)習(xí)、預(yù)就業(yè)和已簽定就業(yè)協(xié)議的提前就業(yè)等。學(xué)生頂崗學(xué)習(xí)是專(zhuān)業(yè)教學(xué)的重要組成部分，是教學(xué)活動(dòng)的繼續(xù)，是提高學(xué)生的實(shí)踐技能和專(zhuān)業(yè)能力的重要教學(xué)方式。

　　一、實(shí)習(xí)目的

　　頂崗實(shí)習(xí)是學(xué)校教育的最后一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，通過(guò)頂崗實(shí)習(xí)，使學(xué)生走向社會(huì)，接觸本專(zhuān)業(yè)工作，拓寬知識(shí)面，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和基本技能，去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，提高實(shí)踐動(dòng)手能力;培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、不怕苦、不怕累的工作作風(fēng);培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生交流、溝通能力和團(tuán)隊(duì)精神，實(shí)現(xiàn)學(xué)生由學(xué)校向社會(huì)的轉(zhuǎn)變。同時(shí)可以檢驗(yàn)教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗(yàn)。

　　二、實(shí)習(xí)時(shí)間和班級(jí)

　　時(shí)間：20--年9月17日 –20--年12月31日

　　班級(jí)： 三年級(jí)建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)

　　三、實(shí)習(xí)單位的確定

　　實(shí)習(xí)單位由就業(yè)出選擇和確定。學(xué)生一般應(yīng)在學(xué)校確定的實(shí)習(xí)單位范圍內(nèi)進(jìn)行實(shí)習(xí)。有條件的學(xué)生可以自行聯(lián)系實(shí)習(xí)單位，但必須報(bào)就業(yè)處并接受學(xué)校、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的定期檢查。

　　已提前就業(yè)的學(xué)生，結(jié)合就業(yè)單位從事的工作崗位進(jìn)行專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)。

　　四、實(shí)習(xí)內(nèi)容

　　1.監(jiān)理員崗位實(shí)習(xí)內(nèi)容

　　1.1認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)施工圖紙，參加設(shè)計(jì)交底及施工圖的審核，參加監(jiān)理工作會(huì)議.熟悉施工及驗(yàn)收規(guī)范、規(guī)程，督促施工單位執(zhí)行監(jiān)理程序，工藝操作規(guī)定及質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。

　　1.2 協(xié)助工程師審查分包單位資質(zhì)，并提出審查意見(jiàn)。

　　1.3 協(xié)助工程師制定該項(xiàng)目土建工程監(jiān)理實(shí)施細(xì)則。

　　1.4協(xié)助工程師審查承包單位提交的各類(lèi)計(jì)劃、方案、申請(qǐng)、變更，并向總監(jiān)理工程師提出審核報(bào)告。

　　1.5 對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行巡視、檢查、量測(cè)和驗(yàn)收，對(duì)重要的分項(xiàng)工程或施工部位進(jìn)行旁站監(jiān)理。對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)不安全、不文明事項(xiàng)及時(shí)提出警告。

　　1.6負(fù)責(zé)本專(zhuān)業(yè)檢驗(yàn)批、分項(xiàng)工程驗(yàn)收及隱蔽工程驗(yàn)收。檢查進(jìn)場(chǎng)材料、設(shè)備、構(gòu)配件的'原始憑證、檢測(cè)報(bào)告等質(zhì)量證明文件及質(zhì)量情況，根據(jù)實(shí)際情況認(rèn)為有必要時(shí)對(duì)進(jìn)場(chǎng)材料、設(shè)備、構(gòu)配件進(jìn)行平行檢驗(yàn)，合格時(shí)予以簽認(rèn)。不合格者堅(jiān)決不得用于工程。

　　1.7 檢查施工單位是否按設(shè)計(jì)圖紙施工、按工藝標(biāo)準(zhǔn)施工、按進(jìn)度計(jì)劃施工，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、反映施工中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，并提出合理化建議。

　　1.8隨時(shí)整理土建工程的監(jiān)理資料，隨時(shí)交付總監(jiān)，以備工程竣工時(shí)歸檔。參與編寫(xiě)監(jiān)理月報(bào);并根據(jù)實(shí)際情況做好監(jiān)理日記;監(jiān)理日記應(yīng)做到詳盡、準(zhǔn)確。

　　1.9 參與處理施工中出現(xiàn)的一般質(zhì)量事故、爭(zhēng)議、糾紛及索賠的處理。、

　　1.10 編寫(xiě)本專(zhuān)業(yè)監(jiān)理工作總結(jié)。

　　2.施工員崗位實(shí)習(xí)內(nèi)容

　　2.1 認(rèn)真閱讀圖紙，找出存在問(wèn)題，在圖紙會(huì)審時(shí)，提出問(wèn)題并洽商達(dá)成一致。

　　2.2 協(xié)助施工員編制《施工組織設(shè)計(jì)》，并報(bào)總工程師審批后執(zhí)行。

　　2.3 協(xié)助施工員向項(xiàng)目經(jīng)理提出機(jī)具使用計(jì)劃。

　　2.4 協(xié)助施工員，根據(jù)合同約定的進(jìn)度計(jì)劃、安排每日各工種的工作任務(wù)，并進(jìn)行操作前的技術(shù)交底。作好施工日志。

　　2.5協(xié)助施工員檢查操作人員自檢、互檢、交接檢工作的落實(shí)。

　　2.6 協(xié)助施工員負(fù)責(zé)操作前的定位放線工作。

　　2.7 協(xié)助施工員及時(shí)向材料員布置材料采購(gòu)內(nèi)容。

　　2.8 協(xié)助施工員批準(zhǔn)勞務(wù)分包方的領(lǐng)料單。

　　3.技術(shù)員崗位實(shí)習(xí)內(nèi)容

　　3.1 協(xié)助技術(shù)員編制《項(xiàng)目質(zhì)量計(jì)劃》，并報(bào)總工程師審核。

　　3.2 協(xié)助技術(shù)員指導(dǎo)項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中的技術(shù)工作。

　　3.3 協(xié)助技術(shù)員對(duì)項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中的各類(lèi)文件、資料、規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)按照項(xiàng)目部的規(guī)定進(jìn)行管理。

　　3.4 協(xié)助技術(shù)員與設(shè)計(jì)、建設(shè)、監(jiān)理單位洽商變更，整理成技術(shù)核定單，并請(qǐng)有關(guān)單位簽字。

　　3.5 協(xié)助技術(shù)員施工前提出計(jì)量器具使用計(jì)劃、效驗(yàn)計(jì)劃。

　　3.6 協(xié)助技術(shù)員負(fù)責(zé)項(xiàng)目部計(jì)量器具的管理(建立臺(tái)賬、購(gòu)置、送檢、效驗(yàn)、維護(hù)、保養(yǎng)、存放)。

　　3.7 協(xié)助技術(shù)員負(fù)責(zé)收集、保管計(jì)量器具的鑒定證書(shū)，并對(duì)計(jì)量器具的使用狀態(tài)進(jìn)行標(biāo)識(shí)。

　　3.8 協(xié)助技術(shù)員核實(shí)施工員的放線結(jié)果是否正確。

　　4.質(zhì)檢員崗位實(shí)習(xí)內(nèi)容

　　4.1 在項(xiàng)目實(shí)施前制定項(xiàng)目《檢驗(yàn)計(jì)劃》，并按項(xiàng)目檢驗(yàn)計(jì)劃的具體內(nèi)容對(duì)工程進(jìn)行檢驗(yàn)評(píng)定。

　　4.2 對(duì)需要復(fù)檢的材料取樣、制作、送試、檢驗(yàn)。

　　4.3 制作混凝土、砂漿試塊，并合理養(yǎng)護(hù)，按期送試。

　　4.4 在各分項(xiàng)工程完成后，及時(shí)、準(zhǔn)確地填寫(xiě)檢驗(yàn)和試驗(yàn)記錄，并保存完好。

　　4.5 對(duì)現(xiàn)場(chǎng)所用施工物資和已完分項(xiàng)工程(行業(yè)管理部門(mén)有要求的)的檢驗(yàn)狀態(tài)進(jìn)行正確標(biāo)識(shí)。

　　4.6 對(duì)不合格品進(jìn)行明顯標(biāo)識(shí)，并協(xié)助調(diào)查嚴(yán)重不合格產(chǎn)生的原因。

　　4.7 驗(yàn)證建設(shè)單位提供材料的質(zhì)量是否符合設(shè)計(jì)或合同規(guī)定的質(zhì)量要求，并在入庫(kù)單上簽字確認(rèn)。

　　4.8 巡檢操作工人是否按照施工規(guī)范、作業(yè)指導(dǎo)書(shū)、技術(shù)交底的要求作業(yè)，產(chǎn)品是否滿(mǎn)足合同要求的質(zhì)量等級(jí)。

　　4.9 隱蔽資料完成并自檢后，通知質(zhì)檢科驗(yàn)收，經(jīng)驗(yàn)收合格后，方可轉(zhuǎn)入下道工序。

　　4.10 驗(yàn)證用于項(xiàng)目的材料是否滿(mǎn)足設(shè)計(jì)或合同要求的質(zhì)量等級(jí)。

　　5.安全員崗位實(shí)習(xí)內(nèi)容

　　5.1 對(duì)現(xiàn)場(chǎng)堆放物資進(jìn)行標(biāo)識(shí)。

　　5.2 對(duì)新進(jìn)場(chǎng)的工人做安全教育，并作好記錄。

　　5.3 向公司勞動(dòng)人事管理部門(mén)提供特殊工種作業(yè)人員的上崗培訓(xùn)計(jì)劃。

　　5.4 負(fù)責(zé)編制分項(xiàng)作業(yè)安全技術(shù)措施，并在每一分項(xiàng)工程實(shí)施前，向操作人員做安全技術(shù)交底，并作好記錄。

　　5.5 巡檢操作工人是否按照安全生產(chǎn)、文明施工管理辦法及安全技術(shù)交底的要求作業(yè)，并對(duì)操作人員的違規(guī)行為做出處罰。

　　5.6 及時(shí)向安保科匯報(bào)工傷事故，并協(xié)助調(diào)查事故原因。

　　5.7 在各類(lèi)機(jī)具使用前，對(duì)操作人員進(jìn)行交底，并巡檢操作人員是否按交底要求操作，并對(duì)違規(guī)行為做出處罰。

　　5.8 制定建筑產(chǎn)品在交付使用前的成品保護(hù)措施并具體落實(shí)。

　　五、實(shí)習(xí)要求

　　實(shí)習(xí)期間學(xué)生必須遵循實(shí)習(xí)單位的勞動(dòng)紀(jì)律和廠規(guī)廠紀(jì)、由實(shí)習(xí)單位考核，班主任及時(shí)了解學(xué)生實(shí)習(xí)動(dòng)態(tài)情況。學(xué)生應(yīng)及時(shí)將實(shí)習(xí)單位通訊地址提供給班主任。

　　六、成果提交

　　1、參加實(shí)習(xí)的學(xué)生，在期末12月30日，提交頂崗實(shí)習(xí)周記，總結(jié)不小于3000字(由班長(zhǎng)收集交與輔導(dǎo)員)。

　　2、另外，提交一份技術(shù)成果，例如：監(jiān)理規(guī)劃大綱，施工組織設(shè)計(jì)，專(zhuān)項(xiàng)組織方案等。

關(guān)于實(shí)習(xí)工作計(jì)劃 篇12

　　一、教育實(shí)習(xí)的目的及意義

　　1.鞏固和運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教學(xué)技能，在實(shí)踐中自主自覺(jué)地加深并升華對(duì)所學(xué)理論的認(rèn)識(shí)，獲得有關(guān)中等學(xué)校教育、教學(xué)工作的充分與全面鍛煉，培養(yǎng)教育和教學(xué)上的獨(dú)立工作以及與人合作的能力。

　　2.在中學(xué)教育、教學(xué)工作的實(shí)踐中向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)人民教師的光榮職責(zé)，樹(shù)立和鞏固忠誠(chéng)人民教育事業(yè)的思想。

　　3.通過(guò)實(shí)習(xí)，全面檢查教學(xué)技能和專(zhuān)業(yè)知識(shí)的掌握程度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，采取改進(jìn)措施，以促進(jìn)我們的教學(xué)能力。

　　二、教育實(shí)習(xí)時(shí)間

　　__～20__學(xué)年第一學(xué)期第2～10周(即9月13日至11月14日)，共2個(gè)月。

　　三、教育實(shí)習(xí)內(nèi)容及要求

　　(一)教育教學(xué)

　　1.常規(guī)教學(xué)工作

　　(1)聽(tīng)課、評(píng)課：實(shí)習(xí)生聽(tīng)課、評(píng)課次數(shù)不應(yīng)少于10次。堅(jiān)持互相聽(tīng)課和評(píng)議制度，認(rèn)真做好聽(tīng)課和評(píng)議記錄。實(shí)習(xí)生互相聽(tīng)課和教學(xué)評(píng)議的情況作為考察實(shí)習(xí)生態(tài)度和教學(xué)能力的依據(jù)之一。

　　(2)備課、授課：常規(guī)實(shí)習(xí)要求獨(dú)立備課、講授新課8節(jié)以上(不包括重復(fù)課)。為確保課堂教學(xué)質(zhì)量，每節(jié)課上課前必須進(jìn)行檢查性預(yù)講，同組實(shí)習(xí)生參加聽(tīng)課，并邀請(qǐng)?jiān)�科任教師參加。預(yù)講后由聽(tīng)課師生提出意見(jiàn)，實(shí)習(xí)生對(duì)教案進(jìn)行修改和補(bǔ)充，送原任教師審閱，待原科任批準(zhǔn)后方能正式授課。

　　(3)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)及作業(yè)批改：在批改作業(yè)前，要認(rèn)真研究作業(yè)的正確答案，特別對(duì)比較復(fù)雜的疑難問(wèn)題，要經(jīng)過(guò)集體研究，作出統(tǒng)一正確答案，送原科任教師審批，然后才可著手批改作業(yè)。作業(yè)批改后，應(yīng)先在小組組內(nèi)互相檢查防止錯(cuò)漏，或批改后送回原科任教師審閱后才發(fā)給學(xué)生，對(duì)于作業(yè)中普遍錯(cuò)誤，要進(jìn)行集體輔導(dǎo);對(duì)個(gè)別學(xué)生的錯(cuò)誤，要進(jìn)行個(gè)別當(dāng)面輔導(dǎo)。

　　(二)班主任工作

　　1.班主任工作計(jì)劃：在1-2同內(nèi)了解掌握全班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)情況，制訂出班任的工作計(jì)劃。內(nèi)容包括班主任工作目標(biāo)要求、班級(jí)活動(dòng)安排、主題班會(huì)的內(nèi)容、思想政治教育工作重點(diǎn)、集體工作措施等。

　　2.主題班會(huì)：要求至少上一次主題班會(huì)課

　　3.班級(jí)集體活動(dòng)：要求獨(dú)立組織一次班級(jí)活動(dòng)，可以包括班課、團(tuán)課、班干部會(huì)議、班團(tuán)活動(dòng)等。

　　4.后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：至少深入了解1個(gè)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)、思想、行為習(xí)慣等方面情況，作好個(gè)別學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。

　　5.綜合實(shí)踐活動(dòng)：應(yīng)用本學(xué)科知識(shí)開(kāi)展課外科技活動(dòng)或知識(shí)講座。未經(jīng)實(shí)習(xí)學(xué)校批準(zhǔn)或同意，實(shí)習(xí)生不得擅自組織校外集體活動(dòng)或?qū)�學(xué)生帶出校外進(jìn)行其他活動(dòng)。凡是校外集體活動(dòng)，必須以原學(xué)校教師為主組織，實(shí)習(xí)生輔助管理。

　　6.其他：指導(dǎo)早讀、早操、文體活動(dòng)、檢查教學(xué)日志、檢查衛(wèi)生、批改周記、家訪等。

　　(三)研評(píng)工作

　　1.教研

　　(1)教學(xué)技能實(shí)訓(xùn)：在暑假期間，每個(gè)實(shí)習(xí)生要自行訓(xùn)練教學(xué)技能。

　　(2)教學(xué)研討會(huì)：隊(duì)伍每周召開(kāi)教學(xué)研討會(huì)，討論本周的教學(xué)反思總結(jié)。實(shí)習(xí)期間舉辦一次陽(yáng)江區(qū)實(shí)習(xí)隊(duì)伍研討會(huì)。

　　(3)教學(xué)調(diào)查：教學(xué)調(diào)查可1～3人合作，課題確定要注意結(jié)合實(shí)習(xí)學(xué)校的特色。每位實(shí)習(xí)生均需寫(xiě)一份3000字以上的調(diào)查報(bào)告，同組間保證同學(xué)院不出現(xiàn)雷同即可。若評(píng)選上優(yōu)秀調(diào)查報(bào)告，可作為畢業(yè)論文，并予以適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。

　　2.評(píng)估

　　(1)實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定：實(shí)習(xí)隊(duì)長(zhǎng)寫(xiě)全體隊(duì)員的小組鑒定，填寫(xiě)考勤表;原科任教師和原班主任寫(xiě)好實(shí)習(xí)生鑒定，初步評(píng)出教學(xué)和班主任的實(shí)習(xí)成績(jī);實(shí)習(xí)學(xué)校簽寫(xiě)意見(jiàn)和加蓋公章后交領(lǐng)隊(duì)教師帶回教務(wù)處教育科。

　　(2)華師指導(dǎo)老師到校檢查：中期巡查一次(指導(dǎo)老師跟華師領(lǐng)導(dǎo))，需安排實(shí)習(xí)生上公開(kāi)課展示，召開(kāi)隊(duì)會(huì)匯報(bào)實(shí)習(xí)成果。實(shí)習(xí)期間指導(dǎo)老師會(huì)單獨(dú)再巡查一次。

　　3.評(píng)優(yōu)

　　第八周隊(duì)會(huì)，采取不記名投票選出隊(duì)伍“教育實(shí)習(xí)積極分子”(人數(shù)不超過(guò)全隊(duì)1/3)。實(shí)習(xí)結(jié)束后，各隊(duì)三天內(nèi)將名單上交教務(wù)處教師科審批。教務(wù)處推薦“教育實(shí)習(xí)積極分子”到學(xué)院參評(píng)“優(yōu)秀實(shí)習(xí)生”(占本院師范生總?cè)藬?shù)25%)

　　(四)宣傳工作

　　1.團(tuán)隊(duì)文化設(shè)計(jì)

　　(1)隊(duì)伍logo設(shè)計(jì)

　　(2)實(shí)習(xí)隊(duì)名片設(shè)計(jì)

　　2.宣傳報(bào)道

　　(1)建立微博、博客、微信公眾平臺(tái)

　　(2)陽(yáng)春一中校園宣傳

　　(3)實(shí)習(xí)隊(duì)員風(fēng)采展示

　　(4)實(shí)習(xí)期間動(dòng)態(tài)報(bào)道：每日寫(xiě)一遍通訊稿，作為實(shí)習(xí)日志。最終日志要打包上交教務(wù)處。

　　(五)財(cái)務(wù)后勤

　　1.后勤

　　(1)住宿

　　(2)交通

　　(3)飲食

　　2.財(cái)務(wù)

　　(六)文體活動(dòng)

　　國(guó)慶放假期間組織隊(duì)伍出游。(希望是陽(yáng)春本地人負(fù)責(zé)。)

　　四、教育實(shí)習(xí)安排

　　(一)階段工作安排

　　教育實(shí)習(xí)階段

　　具體工作

　　準(zhǔn)備階段

　　(6月下旬到9月上旬)

　　(1)待8月中下旬陽(yáng)春一中確定學(xué)校的工作安排后，隊(duì)長(zhǎng)將本實(shí)習(xí)隊(duì)的工作安排發(fā)至陽(yáng)春一中黃顯連主任處，并打電話確定學(xué)習(xí)學(xué)校對(duì)實(shí)習(xí)隊(duì)伍的要求、各科目的教材版本、年級(jí)、實(shí)習(xí)期間的住宿情況。確定情況后，實(shí)習(xí)隊(duì)召開(kāi)會(huì)議，落實(shí)個(gè)人的實(shí)習(xí)任務(wù)、內(nèi)容。

　　(2)隊(duì)員在暑假期間自行學(xué)習(xí)心理學(xué)、教育學(xué)知識(shí)，了解新課標(biāo)要求，練習(xí)基本教學(xué)技能(特別是三筆字、教態(tài))，掌握班主任工作內(nèi)容及技巧，可事先做好班主任工作計(jì)劃。

　　(3)陽(yáng)江區(qū)實(shí)習(xí)隊(duì)長(zhǎng)商量、確定出發(fā)時(shí)間。

　　(4)財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人作好財(cái)務(wù)安排;交通負(fù)責(zé)人作好交通安排;宣傳負(fù)責(zé)人作宣傳工作。

　　見(jiàn)習(xí)階段

　　(9月13日到9月20日)

　　(1)擬定9月13日(星期天)下午到達(dá)陽(yáng)春一中，安排宿舍、領(lǐng)飯卡;召開(kāi)見(jiàn)面會(huì)，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、科組老師見(jiàn)面，了解學(xué)校、科組、班級(jí)的基本情況及陽(yáng)春一中學(xué)校的各項(xiàng)工作規(guī)章制度;晚上召開(kāi)隊(duì)會(huì)。

　　(2)9月14日早上，隊(duì)員跟隨班主任、科任指導(dǎo)老師與學(xué)生見(jiàn)面，即日起參加班級(jí)活動(dòng)。

　　(3)見(jiàn)習(xí)期間，隊(duì)員要積極聽(tīng)課、評(píng)課(鼓勵(lì)跨學(xué)科聽(tīng)課評(píng)課)，參加科組的教研活動(dòng)。在科任指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下進(jìn)行備課、預(yù)講。

　　(4)盡量在第一周內(nèi)記住實(shí)習(xí)班級(jí)學(xué)生的名字，了解班級(jí)學(xué)生的整體情況，向班主任老師虛心學(xué)習(xí)，制定班主任工作計(jì)劃并認(rèn)真準(zhǔn)備班會(huì)內(nèi)容。

　　實(shí)習(xí)階段

　　(9月21到11月7日)

　　(1)繼續(xù)完成見(jiàn)習(xí)期間的內(nèi)容。

　　(2)正式上課前要上好試教課，認(rèn)真請(qǐng)教指導(dǎo)老師的意見(jiàn)，正式上課時(shí)可邀請(qǐng)指導(dǎo)老師聽(tīng)課。

　　(3)做好班主任的日常工作，跟進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，加強(qiáng)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。遇到突發(fā)事情，先請(qǐng)教班主任老師，不要擅自處理。

　　(4)國(guó)慶期間開(kāi)展教育調(diào)查。

　　(5)隊(duì)長(zhǎng)要聯(lián)系指導(dǎo)老師，確定老師到校指導(dǎo)時(shí)間，組織安排好迎接工作跟公開(kāi)課。

　　(6)除每周召開(kāi)隊(duì)會(huì)外，另召開(kāi)一次陽(yáng)江區(qū)實(shí)習(xí)隊(duì)伍研討會(huì)或交流會(huì)，時(shí)間待定。

　　總結(jié)階段

　　(11月8日到11月14日)

　　(1)實(shí)習(xí)第七周，各實(shí)習(xí)生撰寫(xiě)工作總結(jié)和個(gè)人鑒定，隊(duì)伍返校包車(chē)安排。

　　(2)實(shí)習(xí)第八周，召開(kāi)總結(jié)會(huì)議。安排好實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定工作;隊(duì)伍返校包車(chē)安排;寫(xiě)好對(duì)中學(xué)的“感謝信”。

　　(3)完成實(shí)習(xí)評(píng)定：①隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)寫(xiě)出全隊(duì)成員的小組鑒定，填寫(xiě)好隊(duì)員的.考勤表;②原科任教師和原班主任寫(xiě)好實(shí)習(xí)生鑒定，初步評(píng)出教學(xué)和班主任工作的成績(jī);③實(shí)習(xí)學(xué)校簽寫(xiě)意見(jiàn)和加蓋公章;④交領(lǐng)隊(duì)教師帶回教務(wù)處教師教育科。

　　(4)實(shí)習(xí)隊(duì)長(zhǎng)收集每位實(shí)習(xí)生個(gè)人總結(jié)或?qū)ｎ}總結(jié)、調(diào)查報(bào)告等材料，寫(xiě)好實(shí)習(xí)隊(duì)工作總結(jié)，回校后三天內(nèi)上交實(shí)習(xí)隊(duì)的總結(jié)及實(shí)習(xí)生總結(jié)、調(diào)查報(bào)告等資料。

　　(5)各實(shí)習(xí)生回校后三天內(nèi)將調(diào)查報(bào)告、個(gè)人總結(jié)或?qū)ｎ}總結(jié)、《__師范大學(xué)教育實(shí)習(xí)手冊(cè)(二)》、班主任工作計(jì)劃、班會(huì)或團(tuán)課講稿交給本系教學(xué)法教師。

關(guān)于實(shí)習(xí)工作計(jì)劃 篇13

　　在畢業(yè)之后，我的第一件事要進(jìn)行實(shí)習(xí)工作，為確保實(shí)習(xí)工作的順利進(jìn)行，首先要制定好詳細(xì)的畢業(yè)實(shí)習(xí)工作計(jì)劃。我詳細(xì)的實(shí)習(xí)工作計(jì)劃是這樣的：

　　我系20__級(jí)共有134人。其中旅管專(zhuān)業(yè)34人，招商管理專(zhuān)業(yè)35人，采購(gòu)供應(yīng)管理專(zhuān)業(yè)30人，酒店管理專(zhuān)業(yè)35人。為保證實(shí)習(xí)工作的順利進(jìn)行，特制定本計(jì)劃。

　　一、專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)工作的指導(dǎo)思想

　　遵循就業(yè)是民生之本原則，實(shí)行實(shí)習(xí)就業(yè)一體化，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)能力和就業(yè)能力，滿(mǎn)足企業(yè)對(duì)應(yīng)用型商務(wù)人才的需求。

　　二、專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)工作的目的

　　使學(xué)生受到深刻的專(zhuān)業(yè)思想教育，增強(qiáng)其對(duì)未來(lái)所從事職業(yè)的適應(yīng)性和光榮感與責(zé)任感;使學(xué)生將所學(xué)的基本知識(shí)、基本理論和基本技能綜合運(yùn)用于專(zhuān)業(yè)實(shí)踐;培養(yǎng)學(xué)生從事工作的初步實(shí)踐能力;全面檢驗(yàn)系的辦學(xué)思想、培養(yǎng)目標(biāo)、專(zhuān)業(yè)設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法等，及時(shí)獲得反饋信息，不斷改進(jìn)教學(xué)工作;使學(xué)生找到一份好的工作。

　　三、專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)工作的方式、時(shí)間和地點(diǎn)

　　學(xué)生根據(jù)自身的就業(yè)原景、專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)和興趣自行聯(lián)系實(shí)習(xí)就業(yè)單位，進(jìn)行分散實(shí)習(xí)就業(yè)。同時(shí)，對(duì)于少數(shù)企業(yè)需要一定人數(shù)的實(shí)習(xí)就業(yè)學(xué)生，則由系統(tǒng)一聯(lián)系安排。實(shí)習(xí)時(shí)間為20__年2月到6月15日，實(shí)習(xí)地點(diǎn)為區(qū)內(nèi)外相關(guān)企業(yè)。

　　四、專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)工作的措施

　　(一)成立實(shí)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長(zhǎng)：李玉田

　　副組長(zhǎng)：劉武軍吳日崗

　　成員：陸曉珍唐秀念李凱旋黃寬勇

　　(二)做好實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備工作

　　1.對(duì)學(xué)生加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)教育。特別是加強(qiáng)吃苦耐勞、艱苦創(chuàng)業(yè)教育，使學(xué)生樹(shù)立從生產(chǎn)服務(wù)一線做起，從基層做起穩(wěn)步發(fā)展的職業(yè)理念，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信、忠于職守的職業(yè)道德和團(tuán)隊(duì)合作精神。

　　2.加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，切實(shí)提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能，縮短其實(shí)習(xí)期間熟練上手操作的周期，樹(shù)立我系和學(xué)院良好的辦學(xué)形象。

　　3.加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)，把實(shí)習(xí)與就業(yè)緊密結(jié)合起來(lái)。

　　(三)學(xué)生專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)要求

　　學(xué)生必須根據(jù)實(shí)習(xí)安排，服從實(shí)習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)和崗位安排，在部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的具體指導(dǎo)下，主動(dòng)積極地完成實(shí)習(xí)單位交付的各項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù)。在實(shí)習(xí)期間，要注意調(diào)查研究，積累有關(guān)資料，了解實(shí)習(xí)單位的基層工作方法及內(nèi)部業(yè)務(wù)聯(lián)系，及時(shí)予以總結(jié)，將感性認(rèn)識(shí)提高到理論高度，以便為今后的工作打下良好的基礎(chǔ)。愿意在實(shí)習(xí)單位工作，實(shí)習(xí)單位同意就業(yè)的，及時(shí)簽訂就業(yè)協(xié)書(shū)。

　　(四)加強(qiáng)對(duì)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)過(guò)程的跟蹤監(jiān)控和指導(dǎo)工作

　　專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)帶隊(duì)老師為吳日崗、劉武軍、李凱旋、唐秀念和黃寬勇五位教師。

　　五、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

　　學(xué)生實(shí)習(xí)補(bǔ)助：134人_120元/人=16080元

　　帶隊(duì)老師差費(fèi)：路費(fèi)4人_500元/人=20__元

　　住宿及差旅補(bǔ)助按5天計(jì)(4人)

　　六、建議

　　學(xué)院各部門(mén)必須以學(xué)生就業(yè)為本，爭(zhēng)取把與學(xué)生畢業(yè)有關(guān)的各項(xiàng)工作如課程補(bǔ)考、表格填寫(xiě)核對(duì)、電子照相等工作提前在20__年12月15日前做好，解決學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)的后顧之憂。

關(guān)于實(shí)習(xí)工作計(jì)劃 篇14

　　——

　　時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間我已加入?yún)R通路橋昆侖房地產(chǎn)公司已經(jīng)有一個(gè)多月了。在這段工作期間能與眾多經(jīng)驗(yàn)豐富、年富力強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)人士共事使我受益匪淺，從中增長(zhǎng)了很多實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)與專(zhuān)業(yè)知識(shí)。

　　在此，首先我要感謝公司可以給我這次工作學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我很好的鍛煉和提升自己各方面的能力；特別感謝公司領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予我的支持、關(guān)心和幫助，讓我能夠很快地適應(yīng)公司的辦公流程，努力做好本職工作。

　　目前雖然我是以實(shí)習(xí)生的身份來(lái)到公司，但我仍要以一個(gè)正式的匯通員工一樣，愛(ài)自己的工作，愛(ài)自己的公司，在20xx年我的工作計(jì)劃中主要有以下幾點(diǎn)：

　　1.認(rèn)真執(zhí)行公司財(cái)務(wù)科職責(zé)，做到熟練處理各項(xiàng)工作，妥善整理財(cái)務(wù)各項(xiàng)資料，協(xié)助部門(mén)同事處理日常事務(wù)；

　　2、嚴(yán)格按照財(cái)務(wù)制度的要求，辦理房款結(jié)算、現(xiàn)金收取、開(kāi)具發(fā)票、賬簿登統(tǒng)等工作;

　　3.做好關(guān)于匯通公寓、公園首府和安仁村改造項(xiàng)目的資料分項(xiàng)分類(lèi)管理工作；

　　4.協(xié)助落實(shí)20xx年度集團(tuán)財(cái)務(wù)部發(fā)布的相關(guān)事宜；

　　5.落實(shí)集團(tuán)人力資源部分配給我們實(shí)習(xí)生的相關(guān)任務(wù)；

　　6.學(xué)習(xí)、了解和掌握政策法規(guī)和公司制度，不斷提高自己的

　　業(yè)務(wù)水平和知識(shí)技能。

　　7.恪守良好的職業(yè)道德，要有較強(qiáng)的安全意識(shí)，既要有內(nèi)部的保管分工，又要各負(fù)其責(zé)，并互相牽制；

　　8.在以后的工作中多學(xué)習(xí)與工作相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。 在20xx年的工作中，我將加強(qiáng)學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步，絕不辜負(fù)公司及領(lǐng)導(dǎo)的信任，充分發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng)，學(xué)以致用，在后續(xù)工作中，為公司奉獻(xiàn)自己的一份力量。

　　最后，我想說(shuō)關(guān)于我所寫(xiě)的個(gè)人工作計(jì)劃書(shū)存在的不足。雖然，我盡可能地收集材料，竭盡所能運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)來(lái)進(jìn)行寫(xiě)計(jì)劃書(shū)的，但計(jì)劃書(shū)中還是存在許多不足之處，有待改進(jìn)。請(qǐng)各位上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)多批評(píng)指正，讓我在今后的學(xué)習(xí)中學(xué)到更多。

　　謝謝。

　　昆侖房地產(chǎn)-財(cái)務(wù)科

　　20xx-12

關(guān)于實(shí)習(xí)工作計(jì)劃 篇15

　　根據(jù)湖北省教育廳《“國(guó)培計(jì)劃（）”——湖北省幼兒教師培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施的通知》的統(tǒng)一要求和部署，為保證我院“國(guó)培計(jì)劃”置換脫產(chǎn)培訓(xùn)項(xiàng)目的順利實(shí)施，確保參訓(xùn)學(xué)員來(lái)源單位工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)，提高我院頂崗實(shí)習(xí)生幼兒園工作綜合能力，幫助頂崗實(shí)習(xí)生順利完成實(shí)習(xí)任務(wù)，特將XX年國(guó)培置換培訓(xùn)項(xiàng)目學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)工作安排如下：

　　（一）工作機(jī)構(gòu)及工作任務(wù)

　　組長(zhǎng)：李永華

　　副組長(zhǎng)：楊永貴、張書(shū)銀

　　成員：廖江濤、鄧霽嵐、蔡艷、周志農(nóng)、徐麗蓉、郝艷亮

　　工作分工：廖江濤負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)生校內(nèi)訓(xùn)練的安排與指導(dǎo)教師的分配工作，鄧霽嵐負(fù)責(zé)學(xué)院與各地教育局、實(shí)習(xí)單位聯(lián)系與協(xié)調(diào)工作，蔡艷負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)生下園頂崗安排、調(diào)度與管理工作，周志農(nóng)負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)生接送教師的安排、接送車(chē)輛的調(diào)度與安全工作，徐麗蓉、郝艷亮負(fù)責(zé)頂崗實(shí)習(xí)工作的具體實(shí)施以及學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解、反饋，學(xué)生實(shí)習(xí)中相關(guān)問(wèn)題的收集與處理、反饋與協(xié)調(diào)。

　　（二）時(shí)間安排

　　崗前培訓(xùn)2周，9月10日之前完成。

　　頂崗實(shí)習(xí)頂崗時(shí)間：9月11日——12月14日。

　　（三）人數(shù)安排

　　在12級(jí)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生中擇優(yōu)遴選219名。

　　（四）崗前培訓(xùn)內(nèi)容

　　1.幼兒園一日工作常規(guī)錄像觀摩與研討

　　2.幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)備課與研討

　　3.分組模擬試教、評(píng)教

　　（五）頂崗人數(shù)分配

　　潛江 10人

　　天門(mén) 13人

　　仙桃 53人

　　宜昌猇亭 7人

　　宜昌枝江 10人

　　宜昌西陵 7人

　　宜昌點(diǎn)軍 10人

　　恩施 25人

　　黃岡 60人

　　咸寧咸安 14人

　　咸寧崇陽(yáng) 10人

　　合計(jì)219人

　　注：實(shí)習(xí)生頂崗實(shí)習(xí)的具體去向由教育學(xué)院與相關(guān)縣市教育局領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商安排。

關(guān)于實(shí)習(xí)工作計(jì)劃 篇16

　　一、指導(dǎo)思想：

　　對(duì)于高一(11)班的學(xué)生，我準(zhǔn)備本著以下四個(gè)原則來(lái)執(zhí)行我的一切計(jì)劃和任務(wù)：

　　尊重;信任;共情;關(guān)注;

　　記得蘇聯(lián)的著名的教育家馬卡連柯的教育原則的第一條就是“尊重和信任”。他認(rèn)為“盡量多的要求每一個(gè)人，也要盡可能多的尊重每一個(gè)人。在德育工作中要尊重兒童的人格，相信他們的力量，善于發(fā)揮他們的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，并以深厚的感情來(lái)對(duì)待和教育他們，要相信學(xué)生都有積極的一面。我們也明白，你如果不負(fù)責(zé)任的去埋怨或者是批評(píng)或者是懲罰一個(gè)學(xué)生，就是對(duì)他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結(jié)果是換來(lái)學(xué)生對(duì)你的不尊重和不理解，結(jié)果是班主任工作的極難開(kāi)展。我們也知道”己所不欲，勿施與人“，”用人不疑問(wèn)，疑人不用“。只有在了解的基礎(chǔ)上充分的尊重和信任，才能最大限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能。

　　所謂”共情“是指要和學(xué)生的感覺(jué)保持相通，即樣經(jīng)常換位思考，著名的教育家朱永新就講過(guò)教育要成功重要的有兩條：一尊重二換位。只有我們經(jīng)常的換位思考，我們才能明白學(xué)生在想什么，他想的對(duì)不對(duì)，他的做法是否符合他們這個(gè)年齡段的特征。我們很多老師總是喜歡用自己的眼光去看待學(xué)生的行為，來(lái)判斷是對(duì)還是錯(cuò)，其實(shí)這樣的出發(fā)點(diǎn)一開(kāi)始就是不公平的。對(duì)孩子不公平，對(duì)老師也不公平：這樣違背了人類(lèi)發(fā)展的正常順序。我記得前幾天在公交車(chē)上看到一個(gè)小男孩躺在媽媽?xiě)牙锶鰦桑�就�?wèn)他媽媽這個(gè)孩子多大了，結(jié)果得知他已經(jīng)8歲了!我很驚訝，自己記得自己8歲的時(shí)候已經(jīng)上幼兒園了，而且蒙老師的信任還做了班長(zhǎng)，負(fù)責(zé)班級(jí)的門(mén)上的鑰匙的保管!自己當(dāng)時(shí)覺(jué)得自己已經(jīng)是個(gè)”大人“了!但是現(xiàn)在再看小孩子，他說(shuō)自己已經(jīng)8歲了，在我的眼里還是那么的小，那么的可愛(ài)!我怎么也不會(huì)想到可能他的內(nèi)心已經(jīng)有了初步的”自我“意識(shí)了!所以我們班主任用情要深，還要準(zhǔn)!

　　所謂”關(guān)注“，就是關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，我們都知道細(xì)節(jié)決定成功，同時(shí)一個(gè)好的班級(jí)或一個(gè)好的班主任一定要對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)記錄負(fù)責(zé)，要負(fù)責(zé)記錄下孩子的成長(zhǎng)中的每一次激動(dòng)和成功的喜悅!和孩子一起分享!

　　二、奮斗目標(biāo)：

　　對(duì)于高一(11)班的奮斗目標(biāo)，我還是很認(rèn)同我以前的觀念，就是要達(dá)到一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的中學(xué)生的形象，需要做到”八有“：”有人格，有胸懷，有教養(yǎng)，有能力;有計(jì)劃，有規(guī)律，有效率，有成績(jī)“。前面的”四有“是教育學(xué)生怎樣做人，后面的”四有“是教給他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。

　　1、”有人格“是做人的最起碼的標(biāo)準(zhǔn);2、”有胸懷“會(huì)使我們的班級(jí)集體變得融洽，同學(xué)們之間會(huì)親如一家;3、”有教養(yǎng)“，注意，”教養(yǎng)“并不是一個(gè)特別貶義的詞，我們經(jīng)常看到有人在紅燈的時(shí)候照樣橫穿馬路，如果你問(wèn)他為什么?他會(huì)回答：因?yàn)闆](méi)有警察!好像他遵守交通規(guī)則是為警察遵守的。我們的學(xué)生也是如此，經(jīng)常看到學(xué)生在”檢查“中寫(xiě)到：我對(duì)不起老師的教育之情，對(duì)不起家長(zhǎng)的撫育之恩------好像他們整天的學(xué)習(xí)是在為老師學(xué)，為家長(zhǎng)學(xué)，可惜的是我們有許多教師看到學(xué)生以上的”檢查“，可能就以為學(xué)生真的已經(jīng)悔改了!像這樣的學(xué)生和老師都屬于沒(méi)有”教養(yǎng)“的范圍!4、那么什么是”有能力“呢?有的學(xué)生每次考試分?jǐn)?shù)很高，但是到宿舍里面衣服不會(huì)整理，襪子洗不干凈，被子不會(huì)疊，不會(huì)唱歌，不會(huì)吟詩(shī)，不會(huì)書(shū)法，不會(huì)組織，不會(huì)演講，不懂幽默┉┉這樣的學(xué)生我覺(jué)得就是沒(méi)有能力，無(wú)怪乎很多高考的高分者到大學(xué)里是那么的失落，因?yàn)樗麄兊母叻值湍鼙槐┞兜囊挥[無(wú)余;5、”有計(jì)劃“：很多學(xué)生是得過(guò)且過(guò)型，他們整天忙忙碌碌，或者無(wú)所事事，這些都是沒(méi)有計(jì)劃的表現(xiàn)，可能有的學(xué)生會(huì)不服氣，說(shuō)我有計(jì)劃，比如明年我要考上大學(xué)，但那不是計(jì)劃，是理想、愿望，或者是你的計(jì)劃太空洞，可操作性不強(qiáng)。所以在以后的學(xué)習(xí)生活中

關(guān)于實(shí)習(xí)工作計(jì)劃 篇17

　　一、目的要求

　　以學(xué)生發(fā)展為本、愉快的兒童德育為格局，以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，開(kāi)展富有兒童情趣的教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì)、自我教育、自我管理的能力，積極探索個(gè)性培養(yǎng)的途徑，對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義和愛(ài)國(guó)主義教育，樹(shù)立良好的班風(fēng)，為創(chuàng)建優(yōu)秀班級(jí)而努力！

　　二、工作重點(diǎn)

　　以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，結(jié)合一年級(jí)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)，以人為本，面向全體學(xué)生，全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育。努力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好習(xí)慣的學(xué)生。

　　三、基本情況分析

　　本班現(xiàn)有學(xué)生53人，其中男生31人，女生22人。孩子們剛從幼兒成為小學(xué)生，經(jīng)歷著生理和心理發(fā)展的重要轉(zhuǎn)折。這一時(shí)期,孩子的行為還帶有明顯的幼兒期特征：學(xué)生自控能力較低，注意力容易分散；學(xué)生之間經(jīng)常出現(xiàn)打鬧、告狀等現(xiàn)象。本班還存在以下劣勢(shì)：男生比女生多，高個(gè)子男生比較淘氣，下課和排隊(duì)時(shí)特別喜歡打鬧，行為習(xí)慣還有待加強(qiáng)。在學(xué)習(xí)活動(dòng)方面,他們具有強(qiáng)烈的好奇心,需要借助形象思維和動(dòng)手操作來(lái)理解和記憶,學(xué)習(xí)活動(dòng)帶有濃厚的游戲色彩

　　四、主要措施

　�。ㄒ唬┏Ｒ�(guī)教育方面

　　剛踏入一年級(jí)的小學(xué)生，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)。每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是極其陌生的。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：

　　1、充分利用班會(huì)時(shí)間學(xué)習(xí)《鳳凰小學(xué)上課十要求》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

　　2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。

　　3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。

　�。ǘ�）班級(jí)紀(jì)律方面

　　一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：

　　1、課堂紀(jì)律：制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說(shuō)到就要做到”。

　　2、課間紀(jì)律：課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。我會(huì)隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂(lè)。

　　（三）衛(wèi)生方面

　　1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好桌箱勤清，物品勤擺，眼操勤做。

　　2、班級(jí)衛(wèi)生：制定值日表，每天下午放學(xué)后派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生組長(zhǎng)，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

　　（四）班干部的培養(yǎng)方面

　　班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將將發(fā)揮學(xué)生的潛能，挖掘班干部管理能手，盡量讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。

　　（五）加強(qiáng)與家長(zhǎng)的合作

　　1、建立學(xué)校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學(xué)生家長(zhǎng)的電話號(hào)碼，學(xué)生每有進(jìn)步或特殊情況在第一時(shí)間告知家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)有“孩子就在身邊”的感覺(jué)。

　　2、通過(guò)“百名教師訪千家”的家訪形式密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系。

　　我們都知道，一個(gè)學(xué)校是由眾多班級(jí)組成的，班級(jí)是學(xué)校的主體細(xì)胞，它的一舉一動(dòng)都將影響著學(xué)校的發(fā)展。但如何才能將班級(jí)工作開(kāi)展得有聲有色呢？那就要看這個(gè)班的指揮官——班主任的工作是怎樣進(jìn)行的。有人說(shuō)得好：有一個(gè)好班主任就是有一個(gè)好班集體。如果說(shuō)每個(gè)孩子都是一棵樹(shù)苗，我愿用真誠(chéng)、熱情為他們撐起一片晴朗的藍(lán)天，讓他們成長(zhǎng)為參天大樹(shù)！

關(guān)于實(shí)習(xí)工作計(jì)劃 篇18

　　來(lái)多學(xué)到的文化知識(shí)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)的一個(gè)重點(diǎn)考核與實(shí)際操作，同時(shí)也是實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的審核;全面貫徹藝術(shù)設(shè)計(jì)的教學(xué)計(jì)劃來(lái)培養(yǎng)應(yīng)用操作型高級(jí)專(zhuān)業(yè)的人才，全面落實(shí)畢業(yè)生理論與實(shí)際相結(jié)合的原則，是不可缺一的重要組成部分，是一門(mén)綜合表現(xiàn)的實(shí)踐課程。在此次過(guò)程中可以有效的檢驗(yàn)出藝術(shù)設(shè)計(jì)系的專(zhuān)業(yè)方面的定位以及教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。為了能使在實(shí)踐過(guò)程中順利的完成，達(dá)到此次實(shí)踐的鍛煉目的和良好的效果，鍛煉畢業(yè)生與社會(huì)的良好銜接，為此

　　擬定出如下計(jì)劃：

　　一、實(shí)習(xí)目的：

　　限于所學(xué)平面設(shè)計(jì)范圍內(nèi);

　　寫(xiě)作;

　　二、實(shí)習(xí)的要求與管理 生的管理及教育，促使本專(zhuān)業(yè)更好的發(fā)展。畢業(yè)實(shí)習(xí)總體方式是以實(shí)習(xí)基地為主的相對(duì)集中實(shí)習(xí)和單人實(shí)習(xí)，在人員分配上采取雙向選擇方式，自己根據(jù)家庭所在地情況、愿望等自行的選擇實(shí)習(xí)的單位及地點(diǎn)。 具體內(nèi)容如下：能夠做到理論聯(lián)系實(shí)際工作中去，為以后自己能夠盡快適應(yīng)自己以后的工作，發(fā)格執(zhí)行，否則后果自負(fù)。期間做到定單位、定部門(mén)、定崗位，嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的作息時(shí)間、安全制度、

　　工作流程(違規(guī)操作產(chǎn)生的后果自負(fù))。在實(shí)習(xí)中尊敬領(lǐng)導(dǎo)、尊敬同事，服從領(lǐng)導(dǎo)分工，每天堅(jiān)持寫(xiě)實(shí)習(xí)日志，并向指導(dǎo)老師匯報(bào)。動(dòng)手能力和專(zhuān)業(yè)技能的訓(xùn)練。通過(guò)實(shí)踐鞏固、深化自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，鞏固自己的專(zhuān)業(yè)理論。

　　積極聽(tīng)其他老教師的課，聽(tīng)課時(shí)要認(rèn)真做好筆記，并從教育學(xué)和教育心理學(xué)的角度出發(fā)分析問(wèn)題，寫(xiě)出自己的收獲和建議，為寫(xiě)實(shí)習(xí)總結(jié)做好材料的收集。

　　要以專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)任務(wù)書(shū)、指導(dǎo)書(shū)為依據(jù)，通過(guò)自己的實(shí)踐、觀察、思考，積累素材，分析問(wèn)題，要有所認(rèn)識(shí)，有所發(fā)現(xiàn)，使自己的能力得到提高。通過(guò)實(shí)習(xí)撰寫(xiě)一份實(shí)習(xí)小結(jié)，實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，返校認(rèn)真做好實(shí)習(xí)總結(jié)和畢業(yè)工作，此外，在實(shí)習(xí)結(jié)束返校時(shí)，還須帶回實(shí)習(xí)單位的評(píng)價(jià)和評(píng)定。

　　7.指導(dǎo)老師要通過(guò)電話、信函和巡視，加強(qiáng)對(duì)實(shí)習(xí)生的思想教育，安全守紀(jì)教育和規(guī)范上崗工作的教育。通過(guò)電話、信函了解實(shí)習(xí)生情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)反映、解決，必要時(shí)要赴實(shí)地解決。實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組將定期到各實(shí)習(xí)點(diǎn)進(jìn)行巡視。好的每堂課。

關(guān)于實(shí)習(xí)工作計(jì)劃 篇19

　　教育實(shí)習(xí)是師范生的一門(mén)綜合實(shí)踐課，是師范高等專(zhuān)科學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分，是培養(yǎng)合格小學(xué)教師必不可少的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)教育教學(xué)實(shí)習(xí)，鞏固師范生熱愛(ài)教育事業(yè)的專(zhuān)業(yè)思想，培養(yǎng)師范生熱愛(ài)學(xué)生的思想感情，使師范生掌握小學(xué)教育教學(xué)及教改的狀況，懂得小學(xué)教育教學(xué)管理的規(guī)律、原則及方法，將所學(xué)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能運(yùn)用于教育教學(xué)實(shí)踐，提高師范生的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和能力。

　　一、教育實(shí)習(xí)目的

　　1、使師范生熱愛(ài)兒童，鞏固獻(xiàn)身小學(xué)教育事業(yè)的專(zhuān)業(yè)思想。

　　2、使師范生把在校學(xué)習(xí)獲得的各科文化知識(shí)和教育教學(xué)理論知識(shí)應(yīng)用到教育教學(xué)實(shí)踐中去，使之轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)能力。

　　3、培養(yǎng)師范生初步獨(dú)立進(jìn)行教育教學(xué)工作的能力，掌握基本教育技巧，以及組織開(kāi)展少先隊(duì)活動(dòng)的能力。

　　4、培養(yǎng)師范生初步的教學(xué)科研能力，能寫(xiě)出初級(jí)的、較小的教育教學(xué)專(zhuān)題論文或綜合論文。

　　5、全面檢查我系教育教學(xué)質(zhì)量，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為進(jìn)一步改進(jìn)我系教育教學(xué)工作，提供具體、直接、準(zhǔn)確的反饋信息。

　　二、教育實(shí)習(xí)內(nèi)容

　　1、實(shí)習(xí)教學(xué)工作。下班級(jí)聽(tīng)課、上課、學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師的教學(xué)思想和教學(xué)方法。每名實(shí)習(xí)生聽(tīng)指導(dǎo)教師的課至少20節(jié)。普師、數(shù)科專(zhuān)業(yè)學(xué)生每人最少要上小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)課各10節(jié)。外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生最少要上小學(xué)英語(yǔ)課10節(jié)，上小學(xué)語(yǔ)文或數(shù)學(xué)課10節(jié)。計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)學(xué)生最少要上小學(xué)計(jì)算機(jī)課10節(jié)，上小學(xué)語(yǔ)文或數(shù)學(xué)課10節(jié)。

　　2、實(shí)習(xí)班主任工作。深入班級(jí)，協(xié)助班主任做好班集體的日常管理工作，積極參加班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)組織能力。

　　3、實(shí)習(xí)大隊(duì)輔導(dǎo)員工作。了解大隊(duì)輔導(dǎo)員的工作職責(zé)及工作特點(diǎn)，學(xué)習(xí)開(kāi)展少先隊(duì)工作，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，獨(dú)立策劃組織一次班隊(duì)會(huì)。

　　4、開(kāi)展教育教學(xué)科研活動(dòng)。在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，根據(jù)實(shí)習(xí)校的教育教學(xué)實(shí)際和實(shí)習(xí)生自身的學(xué)識(shí)以及教育教學(xué)實(shí)習(xí)的實(shí)踐，選擇一個(gè)小科研課題，掌握第一手材料，寫(xiě)一篇教育教學(xué)小論文，字?jǐn)?shù)在3000—5000之間。

　　三、教育實(shí)習(xí)時(shí)間

　　20xx年9月至20xx年6月

　　四、教育實(shí)習(xí)組織領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　【組長(zhǎng)】張泓平

　　【副組長(zhǎng)】徐棟、王福貴

　　【成員】王忠鵬 岳強(qiáng) 蘇新富 張雪

　　五、實(shí)習(xí)組織形式

　　市內(nèi)集中實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)、學(xué)生自行聯(lián)系的分散實(shí)習(xí)

　　六、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師安排

　　略

　　七、教育實(shí)習(xí)過(guò)程

　　本次教育實(shí)習(xí)共分四個(gè)階段

　　1、準(zhǔn)備階段(20xx年6月1日——30日)

　　(1)試講過(guò)關(guān)及試講大賽。

　　(2)各項(xiàng)專(zhuān)業(yè)技能的過(guò)關(guān)、驗(yàn)收。

　　(3)制定實(shí)習(xí)計(jì)劃，確定實(shí)習(xí)校。

　　(2)召開(kāi)實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)。

　　(4) 檢查實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)準(zhǔn)備工作(各帶隊(duì)教師)

　　2、見(jiàn)習(xí)階段(20xx年9月1日——31日)

　　(1)聽(tīng)取實(shí)習(xí)校領(lǐng)導(dǎo)做實(shí)習(xí)校情況的介紹，教育教學(xué)和優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)介紹。

　　(2) 觀摩各科公開(kāi)課(主要是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)課)

　　和一次典型班隊(duì)會(huì)。

　　(3)實(shí)習(xí)生跟班見(jiàn)習(xí)、觀摩各科課堂教學(xué)，了解教學(xué)常規(guī)，了解教師教學(xué)風(fēng)格、特點(diǎn)和教法的運(yùn)用，并在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下備課。

　　(4)聽(tīng)取實(shí)習(xí)班主任介紹，熟悉實(shí)習(xí)班級(jí)和小學(xué)生情況。

　　(5)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，開(kāi)始備課，寫(xiě)教案，指導(dǎo)教師審批教案后，實(shí)習(xí)生要進(jìn)一步熟悉教材、教案，進(jìn)行試講。試講合格，方可上課(不合格，由指導(dǎo)教師指導(dǎo)后，再試講，方可上課)

　　3、實(shí)踐階段(20xx年10月——20xx年5月)

　　(1)實(shí)習(xí)生試講合格后，開(kāi)始正式上課。每個(gè)實(shí)習(xí)生必須在上課前把教案交給指導(dǎo)教師審閱，指導(dǎo)教師簽字后，方可上課。

　　(2)實(shí)習(xí)生要認(rèn)真布置作業(yè)，批改作業(yè)，批改要準(zhǔn)確，筆記要清楚、工整，評(píng)語(yǔ)要恰當(dāng)。

　　(3)每個(gè)實(shí)習(xí)生必須輪流實(shí)習(xí)班主任工作和少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作，組織召開(kāi)二、三次主題班隊(duì)會(huì)。

　　(4)實(shí)習(xí)校要大力組織實(shí)習(xí)生廣泛開(kāi)展各種課外活動(dòng)及興趣小組，結(jié)合素質(zhì)教育，充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。

　　4、結(jié)束階段(20xx年6月1日——25日)

　　(1)實(shí)習(xí)帶隊(duì)教師組織實(shí)習(xí)生與實(shí)習(xí)校或?qū)嵙?xí)班舉行告別會(huì)。

　　(2)實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下進(jìn)行個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)，各班初選優(yōu)秀實(shí)習(xí)生。

　　(3)實(shí)習(xí)校全面評(píng)定每個(gè)實(shí)習(xí)生成績(jī)，并按30%的比例推薦優(yōu)秀實(shí)習(xí)生名單。

　　(4)實(shí)習(xí)生返校后，必須將聽(tīng)課筆記、教案和實(shí)習(xí)總結(jié)上交到系里，系里將認(rèn)真檢查實(shí)習(xí)生的聽(tīng)課筆記、教案和實(shí)習(xí)總結(jié)。

　　(5)系里將綜合班級(jí)、指導(dǎo)教師、實(shí)習(xí)校意見(jiàn)評(píng)出優(yōu)秀實(shí)習(xí)生，并報(bào)學(xué)校批準(zhǔn)。

　　(6)召開(kāi)教育教學(xué)實(shí)習(xí)總結(jié)大會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，指出努力方向，表彰優(yōu)秀實(shí)習(xí)生。

　　(7)實(shí)習(xí)生將教育教學(xué)實(shí)習(xí)論文上交到系里，學(xué)校進(jìn)行論文評(píng)比，

　　評(píng)選出優(yōu)秀論文，并頒發(fā)證書(shū)。

　　八、教育實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定

　　1、基本要求：

　　實(shí)習(xí)校負(fù)責(zé)組織指導(dǎo)教師，對(duì)實(shí)習(xí)生的教學(xué)和班主任工作進(jìn)行認(rèn)真考核，分別按照優(yōu)、良、及格、不及格四等評(píng)定實(shí)習(xí)生各實(shí)習(xí)科目成績(jī)。實(shí)習(xí)期間，無(wú)故缺席1/3或因違紀(jì)受到處分的學(xué)生，將取消實(shí)習(xí)資格。實(shí)習(xí)成績(jī)不合格或無(wú)實(shí)習(xí)成績(jī)的學(xué)生，將緩發(fā)畢業(yè)證書(shū)。

　　2、成績(jī)?cè)u(píng)定參考標(biāo)準(zhǔn)

　　教學(xué)實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定參考標(biāo)準(zhǔn)：

　　(1) 實(shí)習(xí)態(tài)度好，勤奮刻苦，認(rèn)真塌實(shí)，虛心好學(xué)。

　　(2) 努力鉆研大綱、教材、備課認(rèn)真細(xì)致，教案標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范。

　　(3) 上課時(shí)教學(xué)目的明確，知識(shí)準(zhǔn)確無(wú)誤，方法靈活恰當(dāng)，重點(diǎn)突出，有一定課堂應(yīng)變能力。

　　(4) 教學(xué)基本功過(guò)硬。

　　(5) 教師主導(dǎo)、學(xué)生主體作用發(fā)揮的好，教學(xué)效果比較明顯。

　　(6) 教學(xué)中能較恰當(dāng)運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段。

　　班主任實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定參考標(biāo)準(zhǔn)：

　　(1) 能很快熟悉班級(jí)，熟悉兒童，能建立正常的師生關(guān)系。

　　(2) 以身作則，嚴(yán)寸律己，為人師表，深受學(xué)生尊敬。

　　九、實(shí)習(xí)要求

　　1、實(shí)習(xí)期間師范生要保持良好形象，嚴(yán)禁喝酒、抽煙、談戀愛(ài)、化妝、戴首飾、項(xiàng)鏈等。對(duì)違反上述要求者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)或聽(tīng)到反映將立即停止實(shí)習(xí)返回學(xué)校，成績(jī)按不及格處理。返校后系里嚴(yán)肅處理。

　　2、嚴(yán)格請(qǐng)假制度：實(shí)習(xí)生因事、因病請(qǐng)假1—3天的可由實(shí)習(xí)帶隊(duì)教師批準(zhǔn)，并報(bào)請(qǐng)實(shí)習(xí)校領(lǐng)導(dǎo)審批;超過(guò)3天的，要由帶隊(duì)教師向系里請(qǐng)假，系里批準(zhǔn)后再報(bào)請(qǐng)實(shí)習(xí)校領(lǐng)導(dǎo)審批。請(qǐng)假超過(guò)兩周的，實(shí)習(xí)成績(jī)不及格，并向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假。

　　3、擅自曠課的實(shí)習(xí)生，一經(jīng)查處按曠課給予必要的處分，實(shí)習(xí)成績(jī)不及格。

　　4、實(shí)習(xí)期間不得談戀愛(ài)：違反者予以處分，同時(shí)成績(jī)不及格。

　　5、實(shí)習(xí)期間全體同學(xué)要做精神文明的傳播者，不許參與迷信活動(dòng)和危害社會(huì)的活動(dòng)。如有違反，一切后果自負(fù)。

　　6、實(shí)習(xí)期間，實(shí)習(xí)帶隊(duì)教師、實(shí)習(xí)生要經(jīng)常與系里保持聯(lián)系，有問(wèn)題及時(shí)匯報(bào)，及時(shí)請(qǐng)示。

關(guān)于實(shí)習(xí)工作計(jì)劃 篇20

　　在遵義縣新站中學(xué)實(shí)習(xí)期間，基于學(xué)校的安排和自身在組織管理方面需帶提高，我向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)莫老師申請(qǐng)班主任代理一職，通過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)商量，安排我在實(shí)習(xí)期間擔(dān)任九(4)代理班主任一職。9(4)班是這個(gè)學(xué)校的“火箭班”，也是這個(gè)學(xué)校德希望，而且他們面臨的又是即將來(lái)臨的中考。說(shuō)實(shí)話，擔(dān)任他們班主任，當(dāng)時(shí)很是緊張和擔(dān)心，擔(dān)心帶不好他們而影響他們的學(xué)習(xí)。但是我相信，只要用心去做一件事，就一定能做好。這班整體來(lái)說(shuō)，每一方面都可以，不管是班級(jí)學(xué)風(fēng)還是學(xué)生個(gè)人素質(zhì)，雖然如此，還是有幾個(gè)學(xué)生表現(xiàn)不怎么好，如課間紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律不夠良好，以保證全班同學(xué)一起奮進(jìn)，我對(duì)我接下來(lái)短暫的兩個(gè)月班主任做以下計(jì)劃：

　　一、深入班級(jí)

　　1.在前三天內(nèi)了解學(xué)生的基本情況，包括學(xué)生的主體思想，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)成績(jī)，優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生。方式：找原班主任了解情況，開(kāi)班干部會(huì)議，找學(xué)生個(gè)別談話，悉心觀望。

　　2.做好日常的班級(jí)工作，指導(dǎo)早讀，檢查衛(wèi)生，批改周記，中下午有空找學(xué)生聊天，晚自習(xí)隨堂自修或備課，深切班級(jí)，廣泛接觸學(xué)生。

　　3.了解班干部的個(gè)性與工作能力，督促班干部努力學(xué)習(xí)，提升成績(jī)，指導(dǎo)班干部開(kāi)展工作，施展班干部模范帶頭作用。

　　4.開(kāi)主題班會(huì)，教育指引學(xué)生，主題與與班主任、班干部協(xié)商，待定。

　　5.找后進(jìn)生特別輔導(dǎo)，了解其家庭、學(xué)習(xí)、思想等各方面的情況，找出原因，耐心勸導(dǎo)。

　　6.尊重、理解、寬容每一個(gè)學(xué)生，用心去愛(ài)他們

　　二、班級(jí)基本情況

　　該班在原任班主任的嚴(yán)格要求之下紀(jì)律良好，學(xué)生與老師積極配合，成績(jī)整體水平較高，尤其是英語(yǔ)成績(jī)較為凸顯，但少數(shù)同學(xué)有偏科現(xiàn)象。班級(jí)氛圍活躍，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，學(xué)生對(duì)各種活動(dòng)積極性高。班上有特長(zhǎng)的學(xué)生也較多，體育、舞蹈、聲樂(lè)器樂(lè)等方面都有專(zhuān)門(mén)的特長(zhǎng)生。學(xué)生對(duì)自己的將來(lái)有一定的打算，但也有一部分學(xué)生仍然缺乏自覺(jué)性，不能很好的約束自己，需要老師的時(shí)刻提醒與督促。班上的干部能起帶頭作用，在班級(jí)的日常管理中能起到很好的組織和督促作用。如檢查日常衛(wèi)生工作，組織好兩操等，為老師分擔(dān)了相當(dāng)一部分工作。針對(duì)以上情況，我們實(shí)習(xí)老師將在原班主任伊老師及其他老師的指導(dǎo)和幫助下，做好他們的助手，努力按照學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，管理好整個(gè)班級(jí)，有計(jì)劃，有目的的開(kāi)展活動(dòng)，教育和指引好學(xué)生，爭(zhēng)取做好實(shí)習(xí)班主任工作。

　　三、每天工作時(shí)間安排

　　1.早操前的工作：(6:50—7：10)檢查值日衛(wèi)生(教室桌椅是否擺放整齊，教室及走廊地板是否拖干凈，負(fù)責(zé)包干區(qū)域的同學(xué)是否到位、黑板是否擦干凈、講臺(tái)是否整理整齊、垃圾是否倒干凈等)，監(jiān)督組長(zhǎng)檢查作業(yè);

　　2.吃早餐(7：10—7：45)要督促學(xué)生盡快趕到食堂排隊(duì)，不能遲到，督促同學(xué)們都要排好隊(duì)，給其他班做榜樣(總體要求：集隊(duì)要迅速，排隊(duì)整齊);

　　3.早讀 (7：50—8：10) ①、要求所有同學(xué)開(kāi)口讀書(shū)、不可以在這段時(shí)間做作業(yè) ②、對(duì)于遲到、未到的同學(xué)要特別留意，對(duì)于未到的同學(xué)，應(yīng)該將其名字記下了，直接找指導(dǎo)班主任報(bào)告情況，以防上學(xué)路上出現(xiàn)意外;

　　4.眼保健操(10:00—10:20)：督促同學(xué)們迅速到操場(chǎng)做操 ;

　　5.午休(13：00—13：50 )，督促每個(gè)學(xué)生必須睡覺(jué)，不能吵、不能做作業(yè);

　　6.下午上課時(shí)間可在教室后面巡班，及時(shí)了解同學(xué)的上課情況;

　　7.查寢(9:50-10:10),了解住校同學(xué)的情況，是否住校生都在學(xué)校。

關(guān)于實(shí)習(xí)工作計(jì)劃 篇21

　　一、實(shí)習(xí)的目的

　　對(duì)物流管理的理解，從來(lái)都是來(lái)源于課堂上的理論知識(shí)。想在這個(gè)崗位工作，沒(méi)有物流基層工作經(jīng)驗(yàn)，管理是紙上談兵。因此，為了更好地理解物流管理的概念，了解物流運(yùn)作流程，深入了解物流行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀與現(xiàn)場(chǎng)理論知識(shí)的差異，為以后走向社會(huì)、進(jìn)入工作崗位做準(zhǔn)備，下學(xué)期將進(jìn)行為期三個(gè)月的物流實(shí)習(xí)。

　　二、實(shí)習(xí)安排和要求

　　3月1日開(kāi)始實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)地點(diǎn)為物流城A區(qū)榮信物流有限公司石家莊臨沂專(zhuān)線部。要求在每個(gè)崗位實(shí)習(xí)兩周，熟悉物流的每個(gè)環(huán)節(jié)，每天寫(xiě)實(shí)習(xí)日記，如實(shí)記錄當(dāng)天的工作內(nèi)容、存在的問(wèn)題及解決方法。實(shí)習(xí)結(jié)束，要完成詳細(xì)的物流實(shí)習(xí)報(bào)告。

　　具體如下

　　從—1到—15到達(dá)實(shí)習(xí)單位，熟悉工作環(huán)境，聽(tīng)工作人員介紹實(shí)習(xí)單位和注意事項(xiàng)。實(shí)習(xí)期間，需要了解內(nèi)部接收者的工作內(nèi)容。

　　—16到—31練習(xí)作為外部接收者，了解外部接收者的工作內(nèi)容和定價(jià)技巧。

　　—1到—15練習(xí)做售票員，學(xué)習(xí)物流管理軟件的應(yīng)用，了解售票員的內(nèi)容和注意事項(xiàng)

　　—16到—30練習(xí)裝卸管理，學(xué)習(xí)裝卸過(guò)程中的技巧，采取措施避免在此過(guò)程中貨物損壞。

　　從—1到—15，練習(xí)催收的支付，熟悉催收的周轉(zhuǎn)流程，以及催收不及時(shí)退回的解決方案。

　　—16到—31物流管理崗位實(shí)習(xí)，學(xué)習(xí)如何有效銜接物流活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，如何應(yīng)對(duì)物流活動(dòng)中的突發(fā)事件。

　　總結(jié)實(shí)習(xí)過(guò)程，深入分析物流行業(yè)現(xiàn)狀，找出物流管理理論與物流實(shí)踐的差距，制作實(shí)習(xí)報(bào)告。

　　三、實(shí)習(xí)期間的注意事項(xiàng)

　　為了保證實(shí)習(xí)達(dá)到預(yù)期效果，實(shí)習(xí)期間必須做到以下幾點(diǎn)。

　　1、實(shí)習(xí)必須按計(jì)劃進(jìn)行，不得擅自脫離實(shí)習(xí)。

　　2、實(shí)習(xí)期間態(tài)度要認(rèn)真，各實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)都要尊重指導(dǎo)實(shí)習(xí)的工作人員。

　　3、善于學(xué)習(xí)，實(shí)踐活動(dòng)與理論知識(shí)相結(jié)合，善于發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，樹(shù)立大學(xué)生良好形象。

　　4、遵守實(shí)習(xí)單位的管理規(guī)定，做好每一個(gè)實(shí)習(xí)崗位，給實(shí)習(xí)單位留下好印象。

　　值得提醒大家的是，實(shí)習(xí)計(jì)劃并不是閉門(mén)造車(chē)。要想計(jì)劃具有可操作性，必須事先對(duì)實(shí)習(xí)單位和實(shí)習(xí)內(nèi)容有詳細(xì)的了解，有針對(duì)性地安排實(shí)習(xí)內(nèi)容，這樣計(jì)劃才不會(huì)脫離實(shí)際，導(dǎo)致計(jì)劃無(wú)法實(shí)施。希望這份大學(xué)生物流實(shí)習(xí)項(xiàng)目的范文能對(duì)大家有所啟發(fā)。

關(guān)于實(shí)習(xí)工作計(jì)劃 篇22

　　隨著我畢業(yè)設(shè)計(jì)和答辯的結(jié)束，緊接著而來(lái)的就是我離開(kāi)學(xué)校開(kāi)始自己的實(shí)習(xí)工作了，在正式的進(jìn)入到實(shí)習(xí)之前，我也希望自己可以對(duì)自己之后的目標(biāo)和方向有一定的規(guī)劃，所以在現(xiàn)在這個(gè)和學(xué)校、和同學(xué)們分別的時(shí)刻，我也不應(yīng)該一直沉浸在自己的不舍當(dāng)中，其實(shí)自己還沒(méi)有離開(kāi)學(xué)校就已經(jīng)開(kāi)始對(duì)自己的工作和以后有了一定的焦慮，但是我也知道這是我們所有的大學(xué)畢業(yè)生所要面臨的階段，這也是自己想要做出計(jì)劃的最為主要的目的，希望自己可以在之后按照自己的計(jì)劃一步一步的穩(wěn)扎穩(wěn)打。

　　現(xiàn)在自己還不知道自己到底要接觸哪一個(gè)行業(yè)，也不清楚自己會(huì)去做什么樣的工作，但是不管是什么樣的工作，我都會(huì)盡自己的全力去努力、認(rèn)真的完成，在工作的過(guò)程當(dāng)中，保持對(duì)自己的公司以及工作的熱情，熱愛(ài)工作才能好好的完成工作。在生活當(dāng)中，我也會(huì)積極的熱愛(ài)生活，對(duì)自己的生活保持著積極樂(lè)觀的心態(tài)，不管遇到什么樣的難題都不能輕易的就選擇放棄，所以我也一直都相信自己可以一直堅(jiān)持下去。

　　實(shí)習(xí)對(duì)于我而言是非常的重要的，我也會(huì)盡力的將自己之后的實(shí)習(xí)完成好，將它變成自己一段寶貴的經(jīng)歷，我知道自己在學(xué)校里面學(xué)到的知識(shí)都是非常的局限的，所以在實(shí)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中，我也會(huì)提高自己的工作能力，提升工作素養(yǎng)，認(rèn)真的學(xué)習(xí)在工作上面的技巧，在進(jìn)入到公司之后，我也會(huì)在最短的時(shí)間里面，認(rèn)真的學(xué)習(xí)公司的紀(jì)律和工作內(nèi)容，對(duì)公司的工作性質(zhì)以及工作流程有一定的了解，在最短的時(shí)間里用自己的努力融入到公司，之后也會(huì)在自己可以獨(dú)立的完成自己的工作的時(shí)候，用心的為公司工作。

　　在自己離校之后，我也會(huì)先確定自己想要的和不想要的工作是哪些，然后朝著自己的目標(biāo)去找，多嘗試，多溝通，在找工作的過(guò)程當(dāng)中也肯定會(huì)遇到很大的難題，所以我也要做好一切的思想準(zhǔn)備，隨時(shí)做好戰(zhàn)勝一切困難的準(zhǔn)備，剛畢業(yè)剛開(kāi)始工作的話自己的缺陷就是沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，所以我也應(yīng)該盡量讓自己面試的工作對(duì)我消除這樣子的顧慮，我也會(huì)認(rèn)真的審視自己，改善自己。

　　實(shí)習(xí)馬上就要開(kāi)始了，告別的大學(xué)校園的安逸，自己也即將進(jìn)入到節(jié)奏緊張的職場(chǎng)當(dāng)中，但是我相信我可以，我也已經(jīng)做好了一切的準(zhǔn)備，堅(jiān)信自己能行。

關(guān)于實(shí)習(xí)工作計(jì)劃 篇23

　　20xx年9月10日，我和學(xué)校老師等國(guó)培生來(lái)到大同市新榮區(qū)第二中學(xué)，即將開(kāi)始為期三個(gè)月的實(shí)習(xí)。在此期間，我將充分珍惜和利用這個(gè)機(jī)會(huì)完成以下目標(biāo):

　　(一)了解我省基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀

　　對(duì)于一個(gè)師范生來(lái)說(shuō)，我們大多數(shù)人將來(lái)很可能會(huì)走上教師的崗位，成為人民的教師，從事教書(shū)育人，為祖國(guó)培養(yǎng)下一代人才。在此之前，我們必須對(duì)基礎(chǔ)教育的現(xiàn)狀有一定的了解，以便在教學(xué)過(guò)程中制定合理的工作計(jì)劃，保證因材施教。所以我們需要做的是了解學(xué)校、教師和學(xué)生的情況

　　這一次是深入中學(xué)，接觸基礎(chǔ)教育師生的好機(jī)會(huì)。通過(guò)與師生的接觸和交談，可以對(duì)我國(guó)特別是農(nóng)村的基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀有很多了解，為今后的調(diào)查研究乃至基礎(chǔ)教育打下良好的基礎(chǔ)。

　　(二)提高自己的教育教學(xué)能力

　　要成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要有扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備，還要有優(yōu)秀的教學(xué)能力。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，我們?cè)谥�識(shí)儲(chǔ)備方面完全有資格接受中等教育。但是由于我們還是學(xué)生，沒(méi)有太多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)技能的訓(xùn)練也只是停留在理論階段，所以有很多不足。這次實(shí)習(xí)是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)，可以讓我們深入中學(xué)校園，彌補(bǔ)自己的不足，提高自己的能力，所以我打算利用這段時(shí)間做好以下工作:

　　(1)聽(tīng)課、評(píng)課、與老師交流討論

　　學(xué)校里的每個(gè)老師都有自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和可取之處，尤其是優(yōu)秀的一線教師，他們?cè)陂L(zhǎng)期的教育教學(xué)過(guò)程中積累了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，而這些經(jīng)驗(yàn)正是我們這些還在接觸教育工作的新手教師最缺乏的。所以我打算抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，多聽(tīng)聽(tīng)老師的課，在聽(tīng)課和評(píng)課的過(guò)程中學(xué)習(xí)老師的優(yōu)點(diǎn)，把這些優(yōu)點(diǎn)變成自己的優(yōu)點(diǎn)。在不同學(xué)科教師課程的聽(tīng)力和評(píng)價(jià)過(guò)程中，可以了解不同課程之間的差異和聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)同一學(xué)科異構(gòu)課堂的理念。

　　(2)進(jìn)行課程分析、備課、上課和課后反思總結(jié)

　　我們實(shí)習(xí)的一個(gè)很重要的任務(wù)就是在課堂教學(xué)中替代培訓(xùn)老師。這項(xiàng)工作讓我們可以直接接觸學(xué)生，了解他們的思想和學(xué)習(xí)情況。同時(shí)，進(jìn)入課堂，親身體驗(yàn)教學(xué)過(guò)程，對(duì)提高我們的教學(xué)技能有很大的幫助。只有在這個(gè)過(guò)程中，我們才能將所學(xué)的理論與課堂實(shí)踐相結(jié)合，真正理解如何更好地將知識(shí)輕松輕松地傳遞給學(xué)生，積累經(jīng)驗(yàn)，提高自己。

　　(3)邀請(qǐng)教師聽(tīng)課、評(píng)課

　　在講課過(guò)程中，我們往往很難充分認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)和存在的問(wèn)題。所以在講課的過(guò)程中，我打算邀請(qǐng)學(xué)校的老師和同一學(xué)校的實(shí)習(xí)老師來(lái)聽(tīng)課，評(píng)課。在他們的評(píng)價(jià)中，我們可以清楚地看到我們教學(xué)過(guò)程中的不足以及如何改進(jìn)。

　　(4)與學(xué)生交流

　　作為老師，最重要的是讓學(xué)生掌握知識(shí)。所以我打算在課程學(xué)習(xí)的每個(gè)階段結(jié)束后，定期與學(xué)生交流，了解學(xué)生是否能接受自己的講課，哪些是好的，應(yīng)該長(zhǎng)期堅(jiān)持的，哪些是欠缺的，需要調(diào)整的。

　　(3)做好班主任工作

　　在義務(wù)教育階段，學(xué)生普遍較年輕，生理和心理還處于發(fā)展階段，班主任的監(jiān)督、管理和指導(dǎo)非常重要。它對(duì)促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。因此，我希望我能做到這一點(diǎn):

　　(1)作為班主任

　　如果有機(jī)會(huì)的話，我希望能從事班級(jí)管理的班主任工作。在這個(gè)過(guò)程中，我可以深入接觸學(xué)生，了解學(xué)生在這個(gè)時(shí)期的思想動(dòng)態(tài)，了解學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題，鍛煉他們解決問(wèn)題和處理人際關(guān)系問(wèn)題的能力。

　　(2)與班主任溝通學(xué)習(xí)

　　在長(zhǎng)期的班級(jí)管理過(guò)程中，學(xué)校的所有班主任都會(huì)積累很多應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的經(jīng)驗(yàn)。在與班主任溝通時(shí)，可以從各種典型案例中學(xué)習(xí)解決突發(fā)事件的措施，避免因經(jīng)驗(yàn)不足而引發(fā)的問(wèn)題。

　　(3)組織各種班級(jí)活動(dòng)

　　班級(jí)活動(dòng)的組織是班級(jí)建設(shè)的關(guān)鍵。在舉辦各種活動(dòng)中，可以真正了解學(xué)生，加強(qiáng)班級(jí)氛圍建設(shè)，增加班級(jí)凝聚力，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步。

　　(三)完成教育實(shí)習(xí)的研究工作

　　學(xué)校里有大量的老師和學(xué)生。利用這一資源，可以完成許多基礎(chǔ)教育課題的研究，如課程改革的實(shí)施、義務(wù)教育的普及、教師整體素質(zhì)的調(diào)查、陽(yáng)光體育活動(dòng)的實(shí)施等。所以我打算在實(shí)習(xí)后期對(duì)自己感興趣的.一些課題做研究，以問(wèn)卷調(diào)查的形式完成研究報(bào)告。

　　總之，希望自己能充分利用這三個(gè)月完成以上的工作計(jì)劃，鍛煉自己，提高自己的能力，讓自己的生活更加充實(shí)有意義，為以后成為一名優(yōu)秀的人民教師打下良好的基礎(chǔ)。

關(guān)于實(shí)習(xí)工作計(jì)劃 篇24

　　專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)是高等教育的重要組成部分，是檢驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和解決實(shí)際問(wèn)題能力的重要環(huán)節(jié)，是高等學(xué)校教學(xué)中必不可少的重要組成部分，是學(xué)生在從事實(shí)際工作之前，對(duì)其能力進(jìn)行綜合性的初步訓(xùn)練的基本形式，是高等院校辦學(xué)中理論聯(lián)系實(shí)際的有效手段，是教學(xué)計(jì)劃中的重要組成部分，是培養(yǎng)能在科技、教育、經(jīng)濟(jì)和金融、保險(xiǎn)、證券等部門(mén)從事研究、教學(xué)工作或在生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)及管理部門(mén)從事實(shí)際應(yīng)用、開(kāi)發(fā)研究和管理工作的應(yīng)用型專(zhuān)門(mén)人才的重要步驟。我院根據(jù)教務(wù)處關(guān)于20xx屆畢業(yè)生實(shí)習(xí)的精神，為了確保專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)的質(zhì)量，保證專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)具有針對(duì)性，使專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)收到預(yù)期的效果，結(jié)合我院實(shí)際情況，特制定本實(shí)施方案。

　　一、專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)的目的

　　1.使學(xué)生將所學(xué)的理論知識(shí)和基本技能綜合應(yīng)用于實(shí)踐環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生具備從事金融實(shí)務(wù)工作的獨(dú)立操作能力，初步具備在經(jīng)濟(jì)和金融領(lǐng)域從事科學(xué)研究、解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

　　2.能熟練應(yīng)用計(jì)算機(jī)獲取并處理相關(guān)的資料和數(shù)據(jù)信息。

　　3.通過(guò)實(shí)習(xí)，檢驗(yàn)該方向的辦學(xué)思路、辦學(xué)方向和辦學(xué)方法，找出教學(xué)環(huán)節(jié)中存在的問(wèn)題。同時(shí)了解金融、保險(xiǎn)、證券行業(yè)的行情，為我院的辦學(xué)思路積累信息資料，以便改進(jìn)教學(xué)方式，加強(qiáng)人才培養(yǎng)的針對(duì)性和適應(yīng)性。

　　二.學(xué)生和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師安排

　　根據(jù)教務(wù)處對(duì)20xx屆畢業(yè)生的實(shí)習(xí)安排意見(jiàn)，結(jié)合本專(zhuān)業(yè)本方向的培養(yǎng)目標(biāo)，根據(jù)部分學(xué)生報(bào)考教師職業(yè)資格證和外地州生源的具體情況，20xx屆X班XX名畢業(yè)生，主要采取相對(duì)集中和分散實(shí)習(xí)的方式安排實(shí)習(xí)。外地州生源中符合教務(wù)處《關(guān)于學(xué)生返回生源地實(shí)習(xí)的規(guī)定》而且手續(xù)齊全的名學(xué)生回生源地實(shí)習(xí)。返回生源地實(shí)習(xí)的學(xué)生共有15名，在自己聯(lián)系并經(jīng)學(xué)院核實(shí)的學(xué)校和單位進(jìn)行實(shí)習(xí)。集中專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)的學(xué)生共有27名，集中教育實(shí)習(xí)的有22人。

　　三、專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間

　　專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間為20xx年2月25日—20xx年4月19日，總共為八周。 20xx年2月25日由指導(dǎo)教師帶隊(duì)到實(shí)習(xí)點(diǎn)報(bào)到。

　　20xx年2月26日—3月3日為見(jiàn)習(xí)時(shí)間，實(shí)習(xí)生跟師傅見(jiàn)習(xí)。

　　20xx年3月4日—4月14日為實(shí)習(xí)時(shí)間，實(shí)習(xí)生正式實(shí)習(xí)。

　　20xx年4月15日—4月18日為實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)學(xué)校總結(jié)、成績(jī)?cè)u(píng)定時(shí)間。 20xx年4月19日分散和集中的52名實(shí)習(xí)學(xué)生生全部返校，全體實(shí)習(xí)生進(jìn)行實(shí)習(xí)總結(jié)。

　　四、專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)的內(nèi)容、程序和要求

　　1.實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備

　　首先，進(jìn)行思想教育，院領(lǐng)導(dǎo)和教學(xué)班級(jí)要有計(jì)劃、有組織地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)的文件、材料，充分認(rèn)識(shí)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)的重要性，明確實(shí)習(xí)目的，端正實(shí)習(xí)態(tài)度。其次，準(zhǔn)備資料，以便使學(xué)生熟悉實(shí)習(xí)內(nèi)容，由指導(dǎo)教師對(duì)課題或校外實(shí)習(xí)項(xiàng)目進(jìn)行說(shuō)明，提出要求，寫(xiě)出實(shí)習(xí)計(jì)劃。再次，準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)室，由于校內(nèi)實(shí)習(xí)主要在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行，實(shí)驗(yàn)室應(yīng)做好所需軟硬件的準(zhǔn)備，還要做好辦公用品的準(zhǔn)備工作。最后，有組織、有目的地進(jìn)行一些經(jīng)驗(yàn)介紹、經(jīng)驗(yàn)交流等的報(bào)告活動(dòng)，對(duì)進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室的紀(jì)律、規(guī)章制度、注意事項(xiàng)應(yīng)反復(fù)強(qiáng)調(diào)；到校外實(shí)習(xí)時(shí)，可邀請(qǐng)有關(guān)人員作報(bào)告，介紹實(shí)習(xí)單位的基本情況，明確進(jìn)入實(shí)習(xí)單位的人員所要遵守的紀(jì)律等。

　　2.實(shí)習(xí)階段

　　（1）校內(nèi)實(shí)習(xí)

　　將全班學(xué)生分成若干小組，一個(gè)小組集中完成一個(gè)實(shí)習(xí)課題，小組內(nèi)人員既要相互配合，又要有適當(dāng)?shù)姆止�。若課題能分成子項(xiàng)目，讓小組成員每人承擔(dān)一部分子項(xiàng)目，要求人人動(dòng)手，但必須要求小組內(nèi)成員了解組內(nèi)其他同學(xué)所做的工作，互相參與，并做好實(shí)習(xí)記錄。實(shí)習(xí)人員定期進(jìn)行小組會(huì)議，匯報(bào)實(shí)習(xí)進(jìn)展，提出問(wèn)題，討論解決問(wèn)題的辦法，指導(dǎo)教師要參與實(shí)習(xí)的小組會(huì)議，并對(duì)實(shí)習(xí)進(jìn)程進(jìn)行檢查、總結(jié)，寫(xiě)出校內(nèi)實(shí)習(xí)報(bào)告。

　　（2）校外實(shí)習(xí)

　　應(yīng)詳盡地總結(jié)整個(gè)校外實(shí)習(xí)過(guò)程及實(shí)習(xí)的結(jié)果。首先，學(xué)生進(jìn)入實(shí)習(xí)單位，需接受必要的培訓(xùn)；了解和掌握基本業(yè)務(wù)知識(shí)，在雙方指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，寫(xiě)出自己的實(shí)習(xí)計(jì)劃或提綱；對(duì)整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程進(jìn)行設(shè)計(jì)安排，使實(shí)習(xí)有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行；其次，要求每個(gè)學(xué)生按照自己的實(shí)習(xí)計(jì)劃或提綱和前面提到的實(shí)習(xí)任務(wù)的要求進(jìn)行實(shí)習(xí)活動(dòng)；在實(shí)習(xí)單位允許的范圍內(nèi)，學(xué)生要積極參與各種文體活動(dòng)，

　　進(jìn)行調(diào)查研究。學(xué)生在實(shí)習(xí)期間，有針對(duì)性地認(rèn)識(shí)和了解行業(yè)知識(shí)，或解決或參與解決某一個(gè)問(wèn)題、或參加實(shí)習(xí)單位的1—2項(xiàng)有意義的活動(dòng)、或?qū)�金融、證券、保險(xiǎn)市場(chǎng)進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，并寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告等。

　　五、實(shí)習(xí)成績(jī)的評(píng)定

　　1.評(píng)定辦法

　　對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)成績(jī)的評(píng)定，必須嚴(yán)肅認(rèn)真，雙方指導(dǎo)教師要嚴(yán)格掌握評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)每個(gè)學(xué)生不同的實(shí)習(xí)情況，實(shí)事求是地評(píng)定等級(jí)。實(shí)習(xí)成績(jī)按百分制打分。

　　2.實(shí)習(xí)成績(jī)的評(píng)定

　　實(shí)習(xí)單位和指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生實(shí)習(xí)情況為學(xué)生做出實(shí)習(xí)鑒定，并評(píng)定成績(jī)。實(shí)習(xí)學(xué)生在實(shí)習(xí)結(jié)束后一周內(nèi)提交實(shí)習(xí)記錄及實(shí)習(xí)報(bào)告，根據(jù)學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告、指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)和實(shí)習(xí)單位的實(shí)習(xí)鑒定，做出最終實(shí)習(xí)評(píng)價(jià)。

　　六、實(shí)習(xí)總結(jié)

　　1.實(shí)習(xí)總結(jié)分個(gè)人總結(jié)、小組總結(jié)、院上總結(jié)四個(gè)層次。

　　2.學(xué)�；蛟荷显O(shè)計(jì)學(xué)生實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)表，內(nèi)容圍繞校內(nèi)外實(shí)習(xí)的工作態(tài)度、方法、紀(jì)律、創(chuàng)新等方面，肯定成績(jī)，找出差距，提出改進(jìn)的想法。

　　3.在個(gè)人總結(jié)的基礎(chǔ)上，召開(kāi)小組會(huì)議，對(duì)每個(gè)學(xué)生個(gè)人總結(jié)進(jìn)行評(píng)議，肯定個(gè)人成績(jī)，指出缺點(diǎn)，做出鑒定。

　　4.請(qǐng)實(shí)習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教師召開(kāi)總結(jié)座談會(huì)，全體實(shí)習(xí)學(xué)生，本院指導(dǎo)教師參加，聽(tīng)取實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)教師的總結(jié)報(bào)告和意見(jiàn)。要求實(shí)習(xí)單位的指導(dǎo)教師在學(xué)生個(gè)人總結(jié)表上填寫(xiě)鑒定意見(jiàn)。

　　5.各實(shí)習(xí)小組要寫(xiě)出小組總結(jié)報(bào)告，根據(jù)各實(shí)習(xí)小組的總結(jié)報(bào)告，指導(dǎo)教師的意見(jiàn)等寫(xiě)出實(shí)習(xí)班級(jí)工作總結(jié)�？偨Y(jié)內(nèi)容包括基本情況，主要經(jīng)驗(yàn)介紹，對(duì)問(wèn)題的分析，以及提出今后教學(xué)工作和實(shí)習(xí)工作的`改進(jìn)意見(jiàn)等。

　　6.個(gè)人在實(shí)習(xí)小組上交流實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，每個(gè)實(shí)習(xí)小組按15%選出學(xué)生在班上作交流，在此基礎(chǔ)上每班再評(píng)選出5%的實(shí)習(xí)生在院上作交流總結(jié)，按實(shí)習(xí)生人數(shù)的5%評(píng)選校級(jí)優(yōu)秀實(shí)習(xí)生，10%評(píng)選院級(jí)優(yōu)秀實(shí)習(xí)生。院上召開(kāi)實(shí)習(xí)總結(jié)表彰大會(huì)，并安排下一年要實(shí)習(xí)的班級(jí)參加，進(jìn)行實(shí)習(xí)總結(jié)，交流實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，表彰“優(yōu)秀實(shí)習(xí)生”。

　　七、指導(dǎo)教師職責(zé)

　　院上認(rèn)真做好指導(dǎo)教師的選派工作，原則上應(yīng)選派有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、責(zé)任心強(qiáng)的教師擔(dān)任。校內(nèi)生產(chǎn)實(shí)習(xí)階段一般按師生比1:6進(jìn)行指導(dǎo)，校外實(shí)習(xí)階段一般按師生比不超過(guò)1:15進(jìn)行指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)校教務(wù)處要求，按實(shí)際工作需要選派教師由教務(wù)處安排指導(dǎo)實(shí)習(xí)。院上鼓勵(lì)教師積極承擔(dān)實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作，并加強(qiáng)對(duì)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的管理和考核，考核結(jié)果記入教師業(yè)務(wù)檔案，作為晉升高一級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)的重要依據(jù)。

　　指導(dǎo)教師的職責(zé)是：

　　1.代表學(xué)校向?qū)嵙?xí)單位落實(shí)實(shí)習(xí)的各項(xiàng)工作，向?qū)嵙?xí)單位介紹實(shí)習(xí)生情況。

　　2.全面關(guān)心實(shí)習(xí)生的思想、工作和生活，幫助實(shí)習(xí)生熟悉實(shí)習(xí)單位的工作情況，解決實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題。

　　3.加強(qiáng)與實(shí)習(xí)單位的聯(lián)系，及時(shí)向院領(lǐng)導(dǎo)和實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作情況，征求實(shí)習(xí)單位對(duì)我院實(shí)習(xí)工作的意見(jiàn)。

　　4.本院實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師要求對(duì)學(xué)生的實(shí)習(xí)提綱、計(jì)劃、分工等認(rèn)真負(fù)責(zé)把關(guān)，既要發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，又要給予充分的個(gè)別指導(dǎo)，使所有的計(jì)劃、方案切實(shí)可行。

　　5.切實(shí)抓好實(shí)習(xí)前的各種準(zhǔn)備工作，尤其要抓好每個(gè)到校外實(shí)習(xí)的學(xué)生的準(zhǔn)備工作，對(duì)有特別困難的學(xué)生，要進(jìn)行個(gè)別具體的指導(dǎo)和幫助。

　　6.指導(dǎo)教師要檢查每個(gè)學(xué)生實(shí)習(xí)的主要過(guò)程，并且及時(shí)組織評(píng)議會(huì)，選擇實(shí)習(xí)效果好的學(xué)生，在學(xué)生中進(jìn)行示范演示或公開(kāi)討論活動(dòng)，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題要及時(shí)處理。

　　7.好各種檢查、審閱記錄，配合實(shí)習(xí)單位做好實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定工作。

關(guān)于實(shí)習(xí)工作計(jì)劃 篇25

　　教育實(shí)習(xí)是高等師范院校教育和教學(xué)工作的重要組成部分，是理論和實(shí)踐相結(jié)合原則的貫徹和體現(xiàn)，也是全面檢驗(yàn)和進(jìn)一步高教育教學(xué)質(zhì)量和提高辦學(xué)水平的重要措施，培養(yǎng)的學(xué)生能否勝任今后的教學(xué)工作與搞好畢業(yè)前的教育實(shí)習(xí)工作有很重要的關(guān)系。根據(jù)我系音樂(lè)教育專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)人才的培養(yǎng)方案，下學(xué)期，0501音樂(lè)學(xué)本科專(zhuān)業(yè)學(xué)生、0611音樂(lè)教育專(zhuān)業(yè)專(zhuān)科學(xué)生、0741專(zhuān)升本音樂(lè)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生將進(jìn)行為期八周的教育實(shí)習(xí)。為認(rèn)真做好此項(xiàng)工作，提高實(shí)習(xí)質(zhì)量，現(xiàn)制定實(shí)習(xí)工作計(jì)劃如下：

　　一、組織機(jī)構(gòu)

　　成立音樂(lè)系教育實(shí)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　組長(zhǎng)：任月勇

　　副組長(zhǎng)：馬水珍、郭華、劉曉鳴

　　成員：周春宇、張巧娟、曹栩嫻、裴春絮、閆炎普、石燕平

　　二、實(shí)習(xí)安排

　　1、整個(gè)實(shí)習(xí)從20xx年12月22日開(kāi)始至20xx年4月3日結(jié)束共8周，其中準(zhǔn)備階段1周（20xx年12月22日 20xx年元月1日），校外實(shí)習(xí)6周（20xx年2月16日-3月28日）返校總結(jié)階段1周（3月30日-4月3日）。

　　2、參加實(shí)習(xí)班級(jí)：0501、0741、0611共三個(gè)班、其中0501、0741參加系統(tǒng)一組織的集中實(shí)習(xí)，0611班自主聯(lián)系實(shí)習(xí)單位，并于20xx年2月底前給系寄回實(shí)習(xí)接收函。

　　三、實(shí)習(xí)內(nèi)容

　　實(shí)習(xí)內(nèi)容均是到各級(jí)學(xué)校臨時(shí)承擔(dān)音樂(lè)課程教學(xué)任務(wù)，各實(shí)習(xí)階段的任務(wù)如下。

　　1、準(zhǔn)備階段（20xx年12月22日 元月1日）

　　12月29日下午2：30 4：00在排練廳舉行畢業(yè)實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)。由系分管學(xué)生實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)馬水珍作實(shí)習(xí)動(dòng)員報(bào)告，副主任劉曉鳴對(duì)實(shí)習(xí)期間的一些安全事項(xiàng)提出一些具體要求。1

　　12月30日上午12時(shí)前每人編寫(xiě)一個(gè)課時(shí)的教案，于試講使用后交與試講指導(dǎo)教師，指導(dǎo)教師審閱完后交系辦公室。

　　12月30日下午---元月1日下午以小組為單位進(jìn)行試講，指導(dǎo)教師講評(píng)。12月31日下午六點(diǎn)前，以班為單位發(fā)放教育實(shí)習(xí)鑒定表、安全責(zé)任協(xié)議書(shū)、實(shí)習(xí)單位接受函、畢業(yè)實(shí)習(xí)須知、音樂(lè)系畢業(yè)生教育實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定表，實(shí)習(xí)日記本、集中教育實(shí)習(xí)各實(shí)習(xí)點(diǎn)人員分配名單。

　　2、實(shí)習(xí)階段（20xx年2月16日 3月27日）

　　①參加集中實(shí)習(xí)的所有學(xué)生必須于20xx年2月15日到輔導(dǎo)員處報(bào)到。由系安排將實(shí)習(xí)生送到實(shí)習(xí)學(xué)校、分散實(shí)習(xí)學(xué)生須于2月25日前將實(shí)習(xí)學(xué)校的同意接收函，以函件形式寄回。

　�、趯�(shí)習(xí)生應(yīng)了解實(shí)習(xí)校的基本情況、音樂(lè)教研組工作計(jì)劃、活動(dòng)安排。必須隨班聽(tīng)課（包括其他非專(zhuān)業(yè)課）學(xué)習(xí)任課老師的教學(xué)方法、教學(xué)技巧。盡快熟悉實(shí)習(xí)班級(jí)學(xué)生的基本情況，參與該班組織的集體活動(dòng)。

　　③每個(gè)實(shí)習(xí)生聽(tīng)課不得少于10節(jié)，其中實(shí)習(xí)校指導(dǎo)教師的示范課不得少于4節(jié)，并認(rèn)真做好聽(tīng)課記錄和簡(jiǎn)短評(píng)語(yǔ)。

　�、軐�(shí)習(xí)生應(yīng)按教學(xué)進(jìn)度要求，認(rèn)真做好教育實(shí)習(xí)講課前的教案、預(yù)講等準(zhǔn)備工作。實(shí)習(xí)生正式上課前要請(qǐng)?jiān)�任課老師給予指導(dǎo)，同時(shí)其他同校實(shí)習(xí)生也要到場(chǎng)評(píng)議，做好評(píng)議記錄。

　�、輰�(shí)習(xí)生應(yīng)在原班主任的指導(dǎo)下參加班級(jí)活動(dòng)，了解班主任工作內(nèi)容和方法，制訂開(kāi)展實(shí)習(xí)班主任工作計(jì)劃，送原班主任審定。

　�、抟�求所有實(shí)習(xí)生做好實(shí)習(xí)日記。實(shí)習(xí)日記應(yīng)全面、客觀地記錄本人實(shí)習(xí)期間的主要活動(dòng)（聽(tīng)講座、授課、組織開(kāi)展的具體活動(dòng)和各種實(shí)習(xí)心得等），要寫(xiě)明活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、活動(dòng)評(píng)價(jià)（成效）、指導(dǎo)老師意見(jiàn)等，并請(qǐng)指導(dǎo)老師簽署意見(jiàn)。實(shí)習(xí)日記將是實(shí)習(xí)成績(jī)的重要組成部分，將直接影響實(shí)習(xí)的最終成績(jī)。沒(méi)有實(shí)習(xí)日記的將視為沒(méi)有參加實(shí)習(xí)活動(dòng)，實(shí)習(xí)成績(jī)將評(píng)定為不及格。

　�、咴趯�(shí)習(xí)期間，系實(shí)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組將有選擇地到實(shí)習(xí)點(diǎn)進(jìn)行檢查，了解實(shí)習(xí)進(jìn)展和聽(tīng)取實(shí)習(xí)匯報(bào)。各實(shí)習(xí)點(diǎn)的同學(xué)要時(shí)刻存有接受檢查的思想準(zhǔn)備。

　�、鄬�(shí)習(xí)結(jié)束前，實(shí)習(xí)生要主動(dòng)征求實(shí)習(xí)校領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)教師、學(xué)生的意見(jiàn)，并寫(xiě)出書(shū)面總結(jié)，按《畢業(yè)實(shí)習(xí)須知》認(rèn)真填寫(xiě)《教育實(shí)習(xí)鑒定表》和《音樂(lè)系畢業(yè)生教育實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定表》。

　　3、總結(jié)階段（20xx年3月30日 4月3日）

　　實(shí)習(xí)生必須于3月28日前返校。返校后，完成以下工作：①組織每個(gè)實(shí)習(xí)生寫(xiě)一份3000字左右的實(shí)習(xí)總結(jié)或一篇小論文或一篇調(diào)查報(bào)告。

　�、谡匍_(kāi)全系實(shí)習(xí)匯報(bào)交流總結(jié)大會(huì)�？偨Y(jié)本系實(shí)習(xí)生在知識(shí)、能力、品德方面的缺陷及原因分析。06級(jí)本科和07級(jí)專(zhuān)科學(xué)生列席會(huì)議。

　�、蹖�(shí)習(xí)生以班級(jí)為單位進(jìn)行賽講，并推薦參加院級(jí)賽講人選。

　�、芤晕蚁祵�(shí)習(xí)生人數(shù)10%的比例，向?qū)W院推薦模范實(shí)習(xí)生。⑤指導(dǎo)教師收集整理學(xué)生的實(shí)習(xí)日記、實(shí)習(xí)總結(jié)、教育實(shí)習(xí)鑒定表、音樂(lè)系畢業(yè)生教育實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定表和實(shí)習(xí)中使用過(guò)的所有教案，并按優(yōu)、良、中、差給予相應(yīng)的成績(jī)?cè)u(píng)定。

　　四、實(shí)習(xí)要求

　　教育實(shí)習(xí)是教學(xué)工作的重要組成部分，為積極作好這次教育實(shí)習(xí)工作應(yīng)做到

　　1、系實(shí)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)組從思想上高度重視，切實(shí)強(qiáng)化對(duì)實(shí)習(xí)工作的領(lǐng)導(dǎo)。

　　2、組織召開(kāi)好實(shí)習(xí)準(zhǔn)備階段的動(dòng)員大會(huì)、精心部署各實(shí)習(xí)階段的具體要求。

　　3、從嚴(yán)要求學(xué)生必須完成各實(shí)習(xí)階段的實(shí)習(xí)內(nèi)容和任務(wù)，選派學(xué)歷和職稱(chēng)較高、認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師擔(dān)任準(zhǔn)備階段的試講講評(píng)教師和校外實(shí)習(xí)階段的指導(dǎo)教師。

　　4、輔導(dǎo)員全力配合做好學(xué)生思想工作，為實(shí)習(xí)工作愛(ài)國(guó)演講稿提供思想政治保證，在實(shí)習(xí)動(dòng)員會(huì)上分管學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)安全教育并與每個(gè)實(shí)習(xí)生簽訂實(shí)習(xí)安全協(xié)議書(shū)。

　　5、實(shí)習(xí)期間分管領(lǐng)導(dǎo)牽頭、各教研室主任參加赴實(shí)習(xí)點(diǎn)進(jìn)行實(shí)習(xí)檢查，并與實(shí)習(xí)校領(lǐng)導(dǎo)和音樂(lè)教研組教師進(jìn)行座談聽(tīng)取有關(guān)意見(jiàn)和建議。

　　6、認(rèn)真總結(jié)實(shí)習(xí)工作，為進(jìn)一步改進(jìn)今后的教育實(shí)習(xí)工作提供有益經(jīng)驗(yàn)借鑒。

　　五、實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定

　　1、聽(tīng)課記錄（10分）

　　認(rèn)真聽(tīng)課，聽(tīng)課次數(shù)不得少于10節(jié)（其中指導(dǎo)教師示范課4節(jié)），并做好聽(tīng)課記錄和簡(jiǎn)短評(píng)語(yǔ)。

　　2、教案（15分）

　　每次上課都能認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材，明確教學(xué)目的和要求，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，寫(xiě)出詳細(xì)教案。

　　3、講課（30分）

　　按照指導(dǎo)教師指導(dǎo)的教案至少上好15節(jié)課。講課一律要求講普通話，寫(xiě)規(guī)范字。分散實(shí)習(xí)的要有指導(dǎo)教師聽(tīng)課。集中實(shí)習(xí)的必須有同組實(shí)習(xí)生聽(tīng)課。

　　4、課外輔導(dǎo)（10分）

　　課后應(yīng)主動(dòng)征求各方面意見(jiàn)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的課外輔導(dǎo)，認(rèn)真批改作業(yè)，解答疑難，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)。

　　7、教學(xué)效果（10分）

　　講課沒(méi)有知識(shí)性、科學(xué)性錯(cuò)誤。能圓滿(mǎn)完成課堂教學(xué)任務(wù)。指導(dǎo)教師和學(xué)生均比較滿(mǎn)意。

　　8、班主任工作（10分）

　　原則上都應(yīng)擔(dān)負(fù)班主任的實(shí)習(xí)任務(wù)，在原班主任的指導(dǎo)下，協(xié)助管理日常的班務(wù)工作，開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)。

　　9、參與單位文藝活動(dòng)（5分）

　　能利用所學(xué)技能積極為實(shí)習(xí)單位的文藝活動(dòng)提供服務(wù)，不講價(jià)錢(qián)，無(wú)私奉獻(xiàn)。

　　10、綜合印象（10分）

　　講文明，有禮貌。遵紀(jì)守法。虛心好學(xué)，為人師表。艱苦樸素。遵守社會(huì)公德。尊敬領(lǐng)導(dǎo)。尊重指導(dǎo)老師和同事。得到師生普遍好評(píng)。

　　六、實(shí)習(xí)材料要求

　　1、準(zhǔn)備階段

　　每位實(shí)習(xí)生撰寫(xiě)一份中學(xué)音樂(lè)課程教案（A4紙型），時(shí)間一小時(shí)，在試講結(jié)束后經(jīng)講評(píng)老師批閱后交系。

　　教學(xué)實(shí)習(xí)每周工作計(jì)劃三：教學(xué)工作實(shí)習(xí)計(jì)劃（1346字）

　　計(jì)劃內(nèi)容： 一、時(shí)間安排

　　第一階段：9月13日—9月18日，見(jiàn)習(xí)階段

　　1、到實(shí)習(xí)學(xué)校報(bào)到，請(qǐng)實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹學(xué)校的基本情況和團(tuán)隊(duì)工作情況等，熟悉學(xué)校的環(huán)境。 2、請(qǐng)?jiān)�班主任介紹該班的基本情況，掌握班內(nèi)干部、學(xué)生名單，了解學(xué)生。 3、下班聽(tīng)課，向原班科任教師學(xué)習(xí)

　　4、接受教學(xué)任務(wù)，在原科任教師指導(dǎo)下，安排好教學(xué)進(jìn)度，編好授課時(shí)間表，準(zhǔn)備好教具，寫(xiě)好教案，進(jìn)行試教等，為正式上課做好充分準(zhǔn)備。 第二階段：9月19日—11月6日，實(shí)習(xí)階段

　　授課時(shí)間周次安排：自9月20日正式上課；

　　第一周：地球和地球儀 1課時(shí)

　　地球的運(yùn)動(dòng) 2課時(shí)

　　第二周 地圖 2課時(shí)

　　地形圖的判讀 1課時(shí)

　　地圖的應(yīng)用 1課時(shí)

　　第三周：國(guó)慶長(zhǎng)假 假期作業(yè)安排

　　第四周：?jiǎn)卧獧z測(cè) 1課時(shí)

　　試題講評(píng) 2課時(shí)

　　假期作業(yè)講評(píng) 1課時(shí)

　　第六周：第二章 陸地和海洋 第一節(jié)大洲和大洋 2課時(shí)

　　第七周：第二節(jié)海陸的變遷 2課時(shí)

　　第八周：期中測(cè)驗(yàn) 2課時(shí)

　　教學(xué)工作實(shí)習(xí)內(nèi)容：

　　一、指導(dǎo)思想

　　在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下，以學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，加強(qiáng)課堂教學(xué)，高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。積極進(jìn)行教科研活動(dòng)，努力使教學(xué)水平，業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時(shí)，通過(guò)傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識(shí)，傳達(dá)地理思想，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力，最終使學(xué)生從“學(xué)會(huì)地理”，走向“會(huì)學(xué)地理”，從“懂得地理”走向“利用地理”。

　　二、情況分析

　　實(shí)習(xí)期間，本人承擔(dān)六年級(jí)兩個(gè)班的地理教學(xué)任務(wù)，每周每班三個(gè)課時(shí)，課時(shí)相對(duì)教材內(nèi)容略顯不足。所使用的教材是在國(guó)家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神和《全日制義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念指導(dǎo)下編寫(xiě)的人教版地理新教材。新課標(biāo)，新教材，新環(huán)境，高要求給本人教育教學(xué)工作帶來(lái)新的挑戰(zhàn)。同時(shí)，因地理課一直不受學(xué)生、家長(zhǎng)和部分教育工作者的重視，使得同學(xué)們難以認(rèn)真學(xué)習(xí)地理。但是，因?yàn)閷W(xué)生剛剛升入初中，第一次接觸地理，所以讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到地理的重要性和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，把課堂上好，還是可以讓學(xué)生重視這門(mén)課程的。再加上學(xué)校良好的人際關(guān)系，先進(jìn)的教育理念，為教育教學(xué)提供了理想的環(huán)境。我有信心做好。 三、教材分析

　　1、 教材在結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中加大了探究活動(dòng)的力度，教材中“活動(dòng)”和“綜合探究”是教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分，其功能已經(jīng)從復(fù)習(xí)鞏固課堂知識(shí)，繼而承擔(dān)一部分新知識(shí)的教學(xué)。通過(guò)“活動(dòng)”和“綜合探究”這兩種形式，切實(shí)讓學(xué)生參與到教學(xué)活動(dòng)中，增強(qiáng)了教材的探究性和實(shí)踐性；

　　2、 教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)形式多種多樣。教材中嘗試不同的呈現(xiàn)方式，例如一些地理概念的圖釋、說(shuō)明地理問(wèn)題的對(duì)話、展示地理過(guò)程的組照或組畫(huà)等，不斷給學(xué)生以新鮮感，激發(fā)他們對(duì)地理課的興趣。 3、 密切聯(lián)系生活和生產(chǎn)實(shí)際，尤其是注意挖掘?qū)W生的生活經(jīng)歷和體驗(yàn)。教材十分重視對(duì)每一個(gè)教學(xué)內(nèi)容的引入，盡可能多地聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，使學(xué)生感受到地理就在身旁，是鮮活的。

　　4、 平實(shí)、生動(dòng)的語(yǔ)言風(fēng)格。教材中盡可能避開(kāi)生澀的地理專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，鄙棄板著面孔說(shuō)教的語(yǔ)言風(fēng)格。例如，嘗試在表現(xiàn)學(xué)生對(duì)話的對(duì)話框中，使用學(xué)生的語(yǔ)言。此外，一些小標(biāo)題也比較活潑，富有啟發(fā)性。

　　5、 版式設(shè)計(jì)生動(dòng)活潑。 本教材的主要內(nèi)容：

　　本教材共分為五章：第一章 地球和地圖 第二章 陸地和海洋 第三章 天氣和氣候 第四章 居民與聚落 第五章 發(fā)展與合作

　　教學(xué)重點(diǎn)：第一、二、三章

　　教學(xué)難點(diǎn)：第一、二、三章

　�。ㄗⅲ罕救嗽趯�(shí)習(xí)期間，教學(xué)任務(wù)主要為前兩章）

關(guān)于實(shí)習(xí)工作計(jì)劃 篇26

　　20xx年3月1日，我以一名歷史跟崗實(shí)習(xí)老師的身份和其他新老師一起來(lái)到xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院附屬學(xué)校學(xué)習(xí)，在這里我們將進(jìn)行為期一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，以提高我們的教育教學(xué)技能，為9月份的新學(xué)期更好地走上教師這個(gè)崗位做準(zhǔn)備。為了讓自己真正學(xué)到東西，我制訂了以下工作計(jì)劃：

　　1、聽(tīng)課。對(duì)一個(gè)新老師來(lái)說(shuō)，首先要做的是學(xué)習(xí)別人的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)。聽(tīng)課是直接最有效的方式，因此，在前幾周，我們最重要的就是聽(tīng)課，聽(tīng)不同科目不同年級(jí)和班級(jí)的課，同時(shí)做好聽(tīng)課記錄，課后及時(shí)備課，明確優(yōu)點(diǎn)和不足，以達(dá)到聽(tīng)課效果。

　　2、備課。為了更有效地聽(tīng)課以及以后的上課，備課一定要做好。對(duì)于本科目的課程，聽(tīng)課前最好最好教案PPT，我會(huì)上網(wǎng)借鑒幾個(gè)別人的優(yōu)秀PPT，對(duì)比然后取其精華，歸為己用。同時(shí)會(huì)注意提高PPT制作的技巧。

　　3、磨課。在做好聽(tīng)課和備課的基礎(chǔ)上，要開(kāi)始上課，只有真正走上講臺(tái)才能發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，才能將所學(xué)運(yùn)用到實(shí)處。

　　4、做好實(shí)習(xí)班主任的工作。在學(xué)習(xí)教育教學(xué)技能的同時(shí)，還要輔助班主任做好班級(jí)管理工作，以提高自己的班級(jí)管理技能。不管以后是否當(dāng)班主任，作為一名老師站在教室里，面對(duì)幾十個(gè)學(xué)生，都要把控課堂，維持紀(jì)律，這樣才能事半功倍，更好地完成教學(xué)任務(wù)。

　　5、練好鋼筆字和粉筆字。寫(xiě)得一首好字是一名教師最基本的能力�；�于現(xiàn)在電子計(jì)算機(jī)的發(fā)達(dá)和普遍運(yùn)用，文字書(shū)寫(xiě)越來(lái)越少，但作為一名老師，板書(shū)書(shū)寫(xiě)必不可少，因此，我會(huì)在平時(shí)多寫(xiě)多練，按時(shí)完成學(xué)校布置的粉筆字和鋼筆字任務(wù)。

　　6、融入集體，與新舊老師相處融洽。作為一名新老師要盡快融入這個(gè)集體和同事和睦相處，積極參加團(tuán)體活動(dòng)，以便于以后我們工作的展開(kāi)和遇到疑惑、困難時(shí)能得到更好的解答、幫助。另一方面，與同事和睦相處能讓我們的生活更加愉悅，對(duì)工作更有干勁。

　　7、調(diào)整心態(tài)，并熱愛(ài)教師這個(gè)行業(yè)。在實(shí)習(xí)教師這個(gè)身份上我會(huì)本著學(xué)習(xí)的態(tài)度去虛心學(xué)習(xí)，但在學(xué)生面前，要以“教師”的身份去教導(dǎo)他們，只有兩者相結(jié)合，我們才能更好更快地投入到教師這個(gè)行業(yè)。同時(shí)，不要僅把這個(gè)職業(yè)當(dāng)做是謀生的工具，還要做到“心生熱忱”，這樣我們才不會(huì)產(chǎn)生職業(yè)倦怠感，才能在教師這條路上走得更加輕松、長(zhǎng)久。

　　以上便是我的跟崗工作計(jì)劃，我會(huì)努力地落實(shí)它�？赡苓�存在很多方面遺漏和不足的地方，但我會(huì)在日后的工作和學(xué)習(xí)中慢慢改進(jìn)，讓自己成長(zhǎng)為一名合格甚至是優(yōu)秀的教師。

關(guān)于實(shí)習(xí)工作計(jì)劃 篇27

　　頂崗實(shí)習(xí)以來(lái)接觸了八年級(jí)的歷史教學(xué)工作�，F(xiàn)在我決定挑戰(zhàn)班主任的工作。班主任是一個(gè)班級(jí)的組織者、管理者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者。班主任工作的好壞，直接影響著未來(lái)人才的培養(yǎng)。我決定接管的班級(jí)是九年級(jí)的畢業(yè)班，九年級(jí)是初中三年的關(guān)鍵時(shí)期,對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),著眼于未來(lái)的發(fā)展，發(fā)揚(yáng)自身特長(zhǎng)，取得好成績(jī)是本學(xué)年的奮斗目標(biāo)。為了幫助學(xué)生達(dá)到這個(gè)目標(biāo),我制定了以下計(jì)劃。

　　一、九年級(jí)班主任工作以抓好思想工作為先

　　對(duì)于農(nóng)村的學(xué)生來(lái)講，九年級(jí)的學(xué)生面臨著人生的一次十字路口，起伏變化大，情緒易受周?chē)�事物的影響，思想明顯會(huì)向積極或消極方向傾斜發(fā)展，因此班主任務(wù)必與學(xué)生深入接觸，細(xì)心觀察學(xué)生的思想變化，同時(shí)要在班級(jí)內(nèi)營(yíng)造一種和諧、團(tuán)結(jié)、互相幫助、互相關(guān)心的班級(jí)氛圍。我覺(jué)得班主任的最為重要的職責(zé)為學(xué)生未來(lái)的發(fā)展保駕護(hù)航，關(guān)于學(xué)生的思想層面，我們作為教育工作者，不只是要向?qū)W生教授知識(shí)，還要向?qū)W生傳遞一種積極向上的人生態(tài)度，在他們低落或是徘徊、困惑的時(shí)候關(guān)懷他們，給他們指引方向。

　　對(duì)于九年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們所面臨的也許是漫漫人生道路上第一個(gè)挑戰(zhàn)。如何在繁忙的學(xué)習(xí)生活中過(guò)好初中的最后一年？我們將貫徹學(xué)校的指導(dǎo)思想，做到與時(shí)俱進(jìn)，真正做到關(guān)注班中每一位學(xué)生的成長(zhǎng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，為培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的時(shí)代新人而努力。

　　在日常工作中，以德育工作計(jì)劃為指導(dǎo)，緊抓學(xué)生思想工作不放，緊抓學(xué)生日常行為規(guī)范不放，要求學(xué)生要搞好學(xué)習(xí)，先學(xué)好做人。對(duì)于學(xué)生的日常行為的要求不能因?yàn)檎n業(yè)的繁重而有所放松。相反，由于是最后的一年，許多學(xué)習(xí)成績(jī)較差的學(xué)生更加不能?chē)?yán)格要求自己。另外，九年級(jí)的學(xué)生處于青春期，追求個(gè)性，追求獨(dú)立，比較叛逆。所以在對(duì)他們進(jìn)行教育時(shí)一定不能過(guò)多的批判指責(zé)，應(yīng)以鼓勵(lì)為主，說(shuō)服教育。

　　具體做法：

　　1、幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢(shì)或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。這樣將大道理同小道理與學(xué)生個(gè)人的切身利益掛勾，思想教育工作實(shí)在，有利于學(xué)生清醒頭腦，樹(shù)立遠(yuǎn)大而實(shí)際的人生理想。

　　2、班主任自身要做一個(gè)人格高尚的人，要宏楊正氣，是非分明，立場(chǎng)堅(jiān)定，用自身的人格力量感染學(xué)生，給學(xué)生以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的基礎(chǔ)。

　　3、加強(qiáng)國(guó)家人才需求形勢(shì)的教育。這既能讓學(xué)生了解社會(huì)對(duì)不同人才的需求數(shù)量，類(lèi)型，為今后確定志愿做準(zhǔn)備，更能通過(guò)國(guó)家對(duì)人才要求的德與才教育，讓學(xué)生感受到必需從個(gè)人修養(yǎng)和能力培養(yǎng)兩方面努力，否則今后自已將落后于社會(huì)，就個(gè)人而言生活難以灑脫。特別要講講現(xiàn)實(shí)的就業(yè)問(wèn)題，是學(xué)生從小就有危機(jī)感和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

　　4、在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候召開(kāi)誓師大會(huì)，經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等，激發(fā)學(xué)生的斗志，同時(shí)分享經(jīng)驗(yàn)。

　　5、樹(shù)立榜樣：個(gè)人修養(yǎng)的榜樣，學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成績(jī)先居劣勢(shì)后終于趕上來(lái)了，取得了好成績(jī)的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典范，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡。

　　6、實(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn),幫助他樹(shù)立目標(biāo),取長(zhǎng)補(bǔ)短。

　　7、面對(duì)挫折實(shí)事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路，和他這時(shí)具備的優(yōu)勢(shì)條件，并鼓舞他的斗志，強(qiáng)調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失，而應(yīng)著眼于人生的全局。講清一時(shí)的努力不會(huì)換來(lái)立時(shí)的好成績(jī)，必需長(zhǎng)期努力。

　　二、班級(jí)目標(biāo)：

　　學(xué)生的本職工作就是學(xué)習(xí)，而且面臨著中考的九年級(jí)學(xué)生更需要有一個(gè)積極向上的班級(jí)作為共同努力的隊(duì)伍一起為考上理想的學(xué)校而奮斗。那么該如何營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍就是班主任各項(xiàng)工作的重中之重。

　　三、具體工作 ：

　　1.培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法。

　　（1）首先，班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法，特別是它的作用和意義，并要逐步[fs:page]培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真上課，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)布置，了解后再采取措施糾正，直到這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成，還需要針對(duì)每科的具體情況對(duì)具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo)。特別邀請(qǐng)各方面比較好的學(xué)生做學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等活動(dòng)。成立互助小組，以先進(jìn)帶后進(jìn)。

　�。�2）關(guān)注學(xué)生的身心健康，注意學(xué)生身體狀態(tài)的鍛煉。養(yǎng)成學(xué)生合理的用腦習(xí)慣。

　�。�3）要特別關(guān)注差生，創(chuàng)造條件讓差生補(bǔ)習(xí)，讓他融入集體的學(xué)習(xí)氛圍中，讓他感受集體的力量。

　�。�4）針對(duì)農(nóng)村地區(qū)學(xué)生的知識(shí)面比較窄的情況，要加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)，拓展學(xué)生的知識(shí)面。要教育學(xué)生既要重視課內(nèi)知識(shí)的學(xué)習(xí)，又要重視課外知識(shí)的吸取，課堂內(nèi)與課堂外的知識(shí)是相輔相成的。

　　2、加強(qiáng)班級(jí)的管理

　　（1）制定嚴(yán)格的學(xué)生學(xué)習(xí)、生活反饋制度，制定好檢查表格由學(xué)生自己組成管理小組對(duì)學(xué)生的情況進(jìn)行檢查。利用這些表格反映教室寢室的紀(jì)律，清潔衛(wèi)生，同學(xué)關(guān)系等等問(wèn)題，以及學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)方面存在的問(wèn)題，這樣可以及時(shí)地加以引導(dǎo)，修正和跟蹤管理班級(jí)。平時(shí)，早自習(xí)，上午上課，下午上課，晚自習(xí)課，以及自習(xí)時(shí)間多到教室向?qū)W生了解班情，觀察學(xué)生作習(xí)情況，向?qū)W生了解學(xué)生，總之日常管理在于花時(shí)間，勤動(dòng)腦勤動(dòng)手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中

　　（2）建立完整的班干部制度，我決定不設(shè)常規(guī)的班長(zhǎng)等職務(wù)，而是選舉出各種小組長(zhǎng)。利用他們來(lái)管理班級(jí)。

　�。�3）嚴(yán)格紀(jì)律要求。班級(jí)管理要制度化，要事先讓學(xué)生明白遲到，早退，曠課，擾亂班級(jí)紀(jì)律了將要受到何種處理，主要在于耐心細(xì)仔的批評(píng)教育，罰“力所能及”的清潔掃除等。并且加強(qiáng)同學(xué)生家庭的聯(lián)系，畢竟學(xué)生的發(fā)展是需要班級(jí)，學(xué)校，家庭合力規(guī)劃的。

　�。�4）安排好值日組，責(zé)任到人，保持教室、校園及公共場(chǎng)所的整潔。本學(xué)期將加強(qiáng)宣傳的力量，發(fā)揮集體力量，提高板報(bào)和廣播稿的質(zhì)量。這些都要在班主任的監(jiān)督和指導(dǎo)下，在班干部的努力配合下，由班級(jí)中的每個(gè)學(xué)生完成，所以要調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性和主人翁責(zé)任感。

　�。�5）積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)，爭(zhēng)取學(xué)生全面的發(fā)展。配合好體育老師上好體育課，加強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)的訓(xùn)練，爭(zhēng)取在明年的體育測(cè)試中能人人過(guò)關(guān)。積極參加運(yùn)動(dòng)會(huì)、籃球比賽、文藝匯演等活動(dòng)。配合好學(xué)校的團(tuán)隊(duì)工作。爭(zhēng)取在最后一學(xué)年中讓更多的學(xué)生戴上團(tuán)徽。

　　以上就是我在本學(xué)期接任班主任的工作計(jì)劃，我認(rèn)為九年級(jí)的班主任工作要以學(xué)習(xí)教育為主，特別關(guān)注學(xué)生的思想波動(dòng)。努力完善班級(jí)的各方面的制度規(guī)范，及時(shí)反饋問(wèn)題，為學(xué)生及時(shí)排憂解難，營(yíng)造一個(gè)互助，向上，團(tuán)結(jié)的學(xué)習(xí)環(huán)境。最后協(xié)調(diào)學(xué)生與學(xué)生，學(xué)生與老師，老師與家長(zhǎng)等各方面的關(guān)系，讓學(xué)生能在良好的環(huán)境中學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)。最終能向自己以及家庭上交一份滿(mǎn)意的答卷，鑄就自己無(wú)悔的青春！

關(guān)于實(shí)習(xí)工作計(jì)劃 篇28

　　所在學(xué)校：

　　專(zhuān)業(yè)年級(jí)：信息管理與信息系統(tǒng)20xx級(jí)

　　姓名：

　　聯(lián)系電話：

　　指導(dǎo)老師：

　　聯(lián)系電話：

　　實(shí)習(xí)單位：南寧市茅橋地區(qū)人民檢察院駐南寧市第一看守所檢察室

　　聯(lián)系人：

　　聯(lián)系電話：

　　實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx年7月11日至8月8日

　　一、實(shí)習(xí)目的：

　　結(jié)合信息管理與信息系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，運(yùn)用所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，用心參與實(shí)習(xí)單位的業(yè)務(wù)活動(dòng)，了解實(shí)習(xí)單位的業(yè)務(wù)資料及業(yè)務(wù)流程，掌握實(shí)習(xí)單位的信息化現(xiàn)狀，為畢業(yè)設(shè)計(jì)（信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)或網(wǎng)站設(shè)計(jì)）收集素材。向?qū)嵙?xí)單位員工學(xué)習(xí)，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高管理溝通潛力。

　　二、實(shí)習(xí)具體計(jì)劃

　　第一周：

　　熟悉實(shí)習(xí)單位的'環(huán)境，初步了解實(shí)習(xí)單位的主要業(yè)務(wù)以及業(yè)務(wù)的處理方法和過(guò)程，盡快適應(yīng)實(shí)習(xí)單位環(huán)境，調(diào)整好自己的狀態(tài)，用心投入到工作中去，并且能和實(shí)習(xí)單位員工進(jìn)行交流，主動(dòng)詢(xún)問(wèn)不懂不明白的地方，搞清楚自己要完成的工作，個(gè)性注意和指導(dǎo)實(shí)習(xí)的師傅的交流，透過(guò)指導(dǎo)實(shí)習(xí)的師傅盡快了解在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中將要參與的具體工作和任務(wù)。

　　后三周：

　　我這次實(shí)習(xí)的單位是南寧市茅橋地區(qū)人民檢察院駐南寧市第一看守所檢察室，在實(shí)習(xí)之前我們已經(jīng)和指導(dǎo)實(shí)習(xí)的師傅交流過(guò)，她向我們談到這次實(shí)習(xí)過(guò)程中要參與的工作可能有以下幾個(gè)方面：一些數(shù)據(jù)的錄入、修改、刪除以及統(tǒng)計(jì)等工作；檔案整理、檔案歸類(lèi)；實(shí)習(xí)單位內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)以及內(nèi)部通信軟件的維護(hù)。在這段期間內(nèi)我會(huì)配合好實(shí)習(xí)單位的安排，一方面認(rèn)真完成工作，另一方面注意把所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際當(dāng)中，向?qū)嵙?xí)單位中有經(jīng)驗(yàn)的員工學(xué)習(xí)實(shí)際操作潛力，畢竟我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)過(guò)于偏向理論方面的了，所以這個(gè)是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)來(lái)加強(qiáng)我們的實(shí)踐潛力。在實(shí)習(xí)期間我還打算收集一些實(shí)習(xí)單位的單據(jù)以及其他業(yè)務(wù)表格之類(lèi)的東西作為素材，為以后的課程設(shè)計(jì)以及畢業(yè)設(shè)計(jì)做準(zhǔn)備。個(gè)性是注意實(shí)習(xí)單位的信息化現(xiàn)狀，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行相應(yīng)的需求分析，找出這一類(lèi)單位中存在的需求規(guī)律，從而明確自己設(shè)計(jì)的方向。

　　三、實(shí)習(xí)總結(jié)

　　在實(shí)習(xí)將要結(jié)束的時(shí)候花點(diǎn)時(shí)間及時(shí)總結(jié)在實(shí)習(xí)過(guò)程中的得失。一方面回想一下自己學(xué)到了那些東西，完成了那些任務(wù)，哪些方面的潛力得到了提高，另一方面也反省一下做的不足的地方，找出自己還欠缺的潛力，這樣在以后的學(xué)習(xí)工作中好進(jìn)一步加強(qiáng)。同時(shí)整理好收集到表格、單據(jù)之類(lèi)的東西，這些后面還要用到。

關(guān)于實(shí)習(xí)工作計(jì)劃 篇29

　　xx市煙農(nóng)生產(chǎn)資料有限公司其總公司是xx市農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料總公司。是國(guó)家大型流通企業(yè)，注冊(cè)資本5000萬(wàn)元，化肥是公司的骨干經(jīng)營(yíng)品種，年銷(xiāo)量超過(guò)100萬(wàn)噸。在國(guó)內(nèi)農(nóng)資系統(tǒng)和國(guó)際化肥市場(chǎng)享有較高的聲譽(yù)。我最近的實(shí)習(xí)工作將會(huì)在這里度過(guò)美好的時(shí)光。

　　剛進(jìn)公司的時(shí)候，公司領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)我個(gè)人的情況把我分配到了公司的經(jīng)營(yíng)部。本公司經(jīng)營(yíng)了多種國(guó)內(nèi)外的知名品牌化肥。國(guó)外品牌與俄羅斯進(jìn)口16-16-16復(fù)，荷蘭進(jìn)口13-8-24復(fù)，國(guó)內(nèi)品牌有四川新都化工與利時(shí)化工的產(chǎn)品，新都化工與利時(shí)這兩個(gè)廠家的肥料在xx年銷(xiāo)售在4000噸以上，占據(jù)了公司很大的利潤(rùn)部分。公司注重多重發(fā)展，現(xiàn)在在，xx縣桃川等水果主要產(chǎn)地地建立了直營(yíng)店。我在公司的主要職責(zé)是負(fù)責(zé)在永福，，資源等地的銷(xiāo)售市場(chǎng)，同時(shí)協(xié)助各區(qū)域經(jīng)理做一些促銷(xiāo)活動(dòng)。

　　計(jì)劃一：

　　進(jìn)公司第一個(gè)月上旬、中旬的這兩個(gè)階段主要熟悉現(xiàn)在我們公司的產(chǎn)品，品種，類(lèi)別，各自的特點(diǎn)。競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)產(chǎn)品各自的特點(diǎn)。做到每個(gè)星期提交一份各自產(chǎn)品的市場(chǎng)反饋回來(lái)的批發(fā)價(jià)，零售價(jià)等產(chǎn)品信息。以最快的時(shí)間融入到公司的運(yùn)作當(dāng)中來(lái)。

　　　　計(jì)劃二：

　　在進(jìn)公司第一個(gè)月下旬的時(shí)候熟悉自己所負(fù)責(zé)區(qū)域的客戶(hù)資料。并完全做成電子表格。并且要詳細(xì)，具體的表格包括姓名，住址，電話，門(mén)面地址，生日，家庭成員，重大日期，現(xiàn)在經(jīng)銷(xiāo)的品種，我們公司現(xiàn)有的品種，當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)作物等資料。并在隨后的時(shí)間里內(nèi)完成對(duì)這些客戶(hù)的拜訪工作，尤其是對(duì)重點(diǎn)經(jīng)銷(xiāo)我們公司產(chǎn)品客戶(hù)的拜訪工作。

　　　　計(jì)劃三：

　　第二個(gè)月的時(shí)候結(jié)合拜訪客戶(hù)的情況來(lái)重點(diǎn)掌握各自市場(chǎng)的特點(diǎn)，包括各自市場(chǎng)的經(jīng)濟(jì)作物區(qū)，主要的用肥季節(jié)，用肥的水平以及用肥的特點(diǎn)。對(duì)一些重點(diǎn)的區(qū)域以及以往銷(xiāo)量比較好的客戶(hù)、市場(chǎng)做一次深入的梳理，幫助這些老客戶(hù)在今年通過(guò)一些專(zhuān)場(chǎng)促銷(xiāo)以及重點(diǎn)宣傳等手段讓他們的銷(xiāo)量繼續(xù)上一個(gè)臺(tái)階。通過(guò)這樣的手段來(lái)促使客戶(hù)對(duì)我公司的忠誠(chéng)度，坐到共贏共利的局面。

　　　　計(jì)劃四：

　　結(jié)合各自市場(chǎng)的特點(diǎn)不定期的舉行各種小型的農(nóng)民會(huì)，推廣會(huì)。收集比較好一點(diǎn)的肥料使用效果案例和忠誠(chéng)的老用戶(hù)，不定期給他們宣講一些植保方面的課。以擴(kuò)大公司在當(dāng)?shù)赜脩?hù)心目中的地位。讓用戶(hù)滿(mǎn)意我們的服務(wù)！

　　以上就是我在xx市煙農(nóng)生產(chǎn)資料有限公司實(shí)習(xí)工作的一些計(jì)劃和目的。希望在工作過(guò)程中知道老師和公司領(lǐng)導(dǎo)多提寶貴意見(jiàn)和批評(píng)。讓我盡快的在公司成長(zhǎng)。做一個(gè)合格的銷(xiāo)售人員！

關(guān)于實(shí)習(xí)工作計(jì)劃 篇30

　　地已有知識(shí)，學(xué)習(xí)技能，我到桂中紙業(yè)有限公司實(shí)習(xí)，在辦公室擔(dān)任行政文員的工作，在此我對(duì)我的實(shí)習(xí)工作做自我鑒定。

　　在實(shí)習(xí)期間，我接觸了辦公用品，如傳真機(jī)、碎紙機(jī)、打印機(jī)、掃描儀等，了機(jī)器的操作，了公司辦公的情況。期間我也學(xué)到了許多更有用的東西。

　　開(kāi)始實(shí)習(xí)時(shí)，剛陌生的環(huán)境難免會(huì)有些緊張，不知道該怎么辦。是同事們友善的微笑我的尷尬。大家都很有禮貌，不管大事小事都要說(shuō)聲謝謝。

　　行政文員，任務(wù)瑣碎繁雜，我的老師教我，做事情要分主次、有條理。說(shuō)著容易，做著難。每天要發(fā)傳真、收信件、整理廢舊紙張?jiān)诘�，手頭有多件事情需要。當(dāng)然這時(shí)候就要將的事情首位，把所有事情的主次順序排好。就不會(huì)亂。正好最近公司在擴(kuò)建，傳真。要"分主次，有條理"是事情的關(guān)鍵，這次實(shí)習(xí)讓我深了對(duì)這句話的理解。

　　實(shí)習(xí)是我步入社會(huì)前的課，教會(huì)我怎么待人接物，如何事情。在短短的3個(gè)月里看到的只能是工作的側(cè)面，學(xué)習(xí)的只能是的方法，但我是非常的。

　　這次實(shí)習(xí)告訴我，在社會(huì)大學(xué)堂里我小學(xué)生，還有很長(zhǎng)的'路要走。要抱著謙虛謹(jǐn)慎的，大小踏實(shí)的每一件事，走好每一步。

　　實(shí)習(xí)，我有信心，未來(lái)的路我能地走下去！

　　面對(duì)新的環(huán)境,新的顧客,內(nèi)心有點(diǎn)緊張。在看似忙碌而又緊然有緒的工作中,我開(kāi)始記住了"客戶(hù)"詞,我深知客戶(hù)是的服務(wù),我開(kāi)始體味"微笑服務(wù)"詮釋的真諦。

　　次實(shí)習(xí)主要是行政。,學(xué)習(xí)聯(lián)行往來(lái)。前幾周主要是以看為主。開(kāi)始安排我在財(cái)務(wù)部學(xué)習(xí)。我從整理發(fā)票開(kāi)始�？此埔痪湓捑湍苤v清的流程,但操作起來(lái)卻并行云流水般流暢的,這所抱露的細(xì)節(jié)問(wèn)題也決可以草草了之的。我從編碼開(kāi)始,慢慢熟悉整個(gè)操作過(guò)程。但漸漸的熟練程度的,錯(cuò)誤了,從中也得出了的心得。正如主管說(shuō)的:"財(cái)務(wù)部工作需要的超凡的智力,而是一份細(xì)心和耐心。"確實(shí)如此,財(cái)務(wù)工作是一項(xiàng)看似簡(jiǎn)單但精密度的工作,它需要的是更多的耐心和細(xì)心。我一直都在培養(yǎng)這的能力。剛開(kāi)始時(shí),幾乎每一天每做一件事都要犯錯(cuò),漸漸的在各位同事的幫助和下,我慢慢從常犯錯(cuò),減輕到少犯錯(cuò),犯小錯(cuò),并不犯錯(cuò)。我把每次犯錯(cuò)都做為對(duì)的一次警示,更是做為邁向的一道道關(guān)卡,人生不拒絕犯錯(cuò),的是看待錯(cuò)誤的和之后的自省。

關(guān)于實(shí)習(xí)工作計(jì)劃 篇31

　　一、本人教育實(shí)習(xí)的目的和意義

　　1.通過(guò)人文學(xué)院實(shí)習(xí)，學(xué)生將進(jìn)一步認(rèn)識(shí)教育工作的意義和人民教師的光榮職責(zé)，培養(yǎng)熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生的情感。

　　2.通過(guò)人文學(xué)院實(shí)習(xí)，將有關(guān)教育理論與教育教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系起來(lái)，為畢業(yè)后走上教師崗位打下良好基礎(chǔ)。

　　3.初步了解中學(xué)教育、教學(xué)工作和學(xué)校各項(xiàng)管理工作，了解中學(xué)生的特點(diǎn)。

　　二、學(xué)院教育實(shí)習(xí)分管領(lǐng)導(dǎo)及各班班主任

　　1.分管領(lǐng)導(dǎo)：陳喜珍

　　2.班主任：丁少杰、陳喜珍、趙仕法、閔帥、龔志偉、黃萍、盛曉穎

　　四、實(shí)習(xí)工作的安排及具體要求

　　本、專(zhuān)科實(shí)習(xí)時(shí)間均為8周(9月22日—11月22日)

　　1.準(zhǔn)備階段(9月10日—9月21日)

　�、俑靼嘀魅谓M織本班學(xué)生學(xué)習(xí)教務(wù)處有關(guān)文件，布置實(shí)習(xí)的相關(guān)事宜，明確實(shí)習(xí)生去向，外地區(qū)學(xué)生自己聯(lián)系實(shí)習(xí)學(xué)校。 ②分院實(shí)習(xí)分管領(lǐng)導(dǎo)組織制定《人文學(xué)院xx屆教育實(shí)習(xí)工作計(jì)劃》。

　�、鄹靼喟嘀魅谓M織本班學(xué)生學(xué)習(xí)《麗水學(xué)院教育實(shí)習(xí)工作條例》，使實(shí)習(xí)學(xué)生明確實(shí)習(xí)的重要性及實(shí)習(xí)的任務(wù)與要求;加強(qiáng)實(shí)習(xí)學(xué)生的安全教育。

　�、芨靼喟嚅L(zhǎng)于9月10日前將本班集中實(shí)習(xí)和回原籍實(shí)習(xí)生名單上交教學(xué)科。

　　⑤由系主任安排落實(shí)各班實(shí)習(xí)試講分組名單并確定試講指導(dǎo)教師。

　�、薹衷侯I(lǐng)導(dǎo)及中教法老師奔赴包干實(shí)習(xí)點(diǎn)龍泉、云和聯(lián)系落實(shí)實(shí)習(xí)學(xué)校、實(shí)習(xí)班級(jí)、實(shí)習(xí)課程和指導(dǎo)老師等。

　�、甙才乓淮侮P(guān)于如何撰寫(xiě)教育調(diào)研報(bào)告的專(zhuān)題講座，明確調(diào)研報(bào)告的撰寫(xiě)要求及格式規(guī)范，以保證調(diào)研報(bào)告的質(zhì)量。

　　2.試講及實(shí)習(xí)動(dòng)員階段(9月22日—9月28日)

　�、賹�(shí)習(xí)生聽(tīng)課試講。各試講指導(dǎo)老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，組織學(xué)生在本周內(nèi)完成試講;對(duì)程度較差、表現(xiàn)欠佳的實(shí)習(xí)生更要嚴(yán)格把好質(zhì)量關(guān)。指導(dǎo)老師評(píng)定好試講成績(jī)后交給系主任。

　�、�9月26日(周五)下午分系由系主任主持召開(kāi)教育實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，強(qiáng)調(diào)教育實(shí)習(xí)的有關(guān)注意事項(xiàng)，發(fā)放《麗水學(xué)院教育實(shí)習(xí)成績(jī)鑒定表》、《麗水學(xué)院教育實(shí)習(xí)實(shí)施辦法》、《實(shí)習(xí)安全承諾書(shū)》等有關(guān)材料，組織學(xué)生學(xué)習(xí)并簽署《實(shí)習(xí)安全承諾書(shū)》。3.實(shí)習(xí)階段(10月6日—11月22日)

　　實(shí)習(xí)生到實(shí)習(xí)學(xué)校后先見(jiàn)習(xí)3天，熟悉實(shí)習(xí)班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，幫助批改作業(yè)。根據(jù)教學(xué)進(jìn)度，提前做好備課工作，寫(xiě)好教案，并請(qǐng)實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)老師一起進(jìn)行試講。熟悉實(shí)習(xí)班級(jí)的學(xué)生情況，配合原班主任的工作，為接任教學(xué)工作和班主任工作做好必要的準(zhǔn)備。

　　①教學(xué)工作實(shí)習(xí)：教學(xué)實(shí)習(xí)的目的是使實(shí)習(xí)學(xué)生第一范文網(wǎng)提供在教學(xué)實(shí)踐中了解中學(xué)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的基本要求;要求本專(zhuān)科實(shí)習(xí)生按照有關(guān)規(guī)定完成課堂教學(xué)實(shí)習(xí)任務(wù)。必須做到：首先應(yīng)認(rèn)真聽(tīng)取原任課教師給予教學(xué)方面的意見(jiàn)，在此基礎(chǔ)上，認(rèn)真?zhèn)湔n，寫(xiě)出教案，并將教案交原任教教師審閱并試講后，才能正式上課。課后應(yīng)虛心聽(tīng)取原任課教師的意見(jiàn)，查陋補(bǔ)缺，改進(jìn)教學(xué)發(fā)放，認(rèn)真批改作業(yè)，做好作業(yè)講評(píng)工作。經(jīng)常下班輔導(dǎo)、答疑。實(shí)習(xí)生之間做到相互聽(tīng)課，同時(shí)做好聽(tīng)課筆記。實(shí)習(xí)結(jié)束前，每位實(shí)習(xí)生必須精心準(zhǔn)備一次請(qǐng)檢課或匯報(bào)課。

　　②班主任工作實(shí)習(xí)：要求實(shí)習(xí)學(xué)生在實(shí)踐中了解中學(xué)班主任工作的特點(diǎn)和環(huán)節(jié);認(rèn)真聽(tīng)取原班主任對(duì)班級(jí)工作的意見(jiàn)，做好班級(jí)日常管理的各項(xiàng)工作。按照班主任工作的有關(guān)要求做好實(shí)習(xí)班級(jí)的管理工作。獨(dú)立組織1此班級(jí)日�；顒�(dòng)，進(jìn)行家訪3-4次，力所能及地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

　�、圩珜�(xiě)教育調(diào)查與研究報(bào)告：要求在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，深入了解基礎(chǔ)教育教學(xué)現(xiàn)狀和教育改革的發(fā)展去世，撰寫(xiě)出切合實(shí)際的調(diào)查報(bào)告或論文。通過(guò)調(diào)查，掌握調(diào)查研究的基本內(nèi)容和方法，培養(yǎng)教育調(diào)查能力，為從事教育教學(xué)研究打下基礎(chǔ)。 ④請(qǐng)實(shí)習(xí)學(xué)校組織1次先進(jìn)教師教學(xué)教研和班主任工作經(jīng)驗(yàn)的交流會(huì)，對(duì)師范生進(jìn)行熱愛(ài)教育事業(yè)的專(zhuān)業(yè)思想教育。 實(shí)習(xí)的最后3天為小結(jié)時(shí)間，實(shí)習(xí)生寫(xiě)好個(gè)人總結(jié)和專(zhuān)題總結(jié)。進(jìn)行小組評(píng)議，做好教學(xué)和班主任工作的移交，請(qǐng)實(shí)習(xí)學(xué)校組織任課教師和班主任評(píng)定實(shí)習(xí)生的成績(jī)，填好鑒定表。

　　4.總結(jié)階段(11月24日—12月5日)

　�、賹�(shí)習(xí)生交流實(shí)習(xí)體會(huì);各班級(jí)由班長(zhǎng)寫(xiě)好班級(jí)教育實(shí)習(xí)總結(jié)，于實(shí)習(xí)結(jié)束一周內(nèi)交院教學(xué)科。

　�、诟靼喟嚅L(zhǎng)于12月2日之前收齊鑒定表、聽(tīng)課筆記、實(shí)習(xí)教案、記事本等材料及時(shí)上交教學(xué)科。

　�、墼恨k收集、整理有關(guān)教育實(shí)習(xí)材料并歸檔。

　　④12月8日前分院上交各班實(shí)習(xí)成績(jī)、實(shí)習(xí)總結(jié)等材料給教務(wù)處。

　　五、實(shí)習(xí)生紀(jì)律：

　　1.堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，忠誠(chéng)人民教育事業(yè)公文有 約提供。

　　2.嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)與實(shí)習(xí)學(xué)校的聯(lián)系;服從帶隊(duì)老師的統(tǒng)一安排;尊重實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教師，虛心學(xué)習(xí);關(guān)心實(shí)習(xí)學(xué)校的學(xué)生，為人師表。

　　3.文明禮貌，生活儉樸，服裝整潔，穿戴及言論舉止力求為人師表，避免產(chǎn)生不良影響。

　　4.注意交通、飲食等安全，杜絕意外的發(fā)生，確保安全順利地完成.

關(guān)于實(shí)習(xí)工作計(jì)劃 篇32

　　班主任工作繁重，這是眾所周知的。對(duì)于剛剛要步入教學(xué)領(lǐng)域的實(shí)習(xí)生來(lái)說(shuō)，更是不容易。因此，在開(kāi)學(xué)之初，應(yīng)根據(jù)所任班級(jí)的實(shí)際情況制定詳細(xì)的工作計(jì)劃。古語(yǔ)云：“凡是預(yù)則立，不預(yù)則廢�！边@說(shuō)明制定計(jì)劃的重要性。如果沒(méi)有制定一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃，跟著感覺(jué)走，就會(huì)使工作顯得被動(dòng)，而且繁重的工作就會(huì)顯得更凌亂，以至工作難以展開(kāi)，不能達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，而且將來(lái)可能出現(xiàn)一些不可預(yù)期的問(wèn)題。

　　因此，開(kāi)展班主任工作，一定要先作好計(jì)劃。所以在開(kāi)學(xué)初，作為一名實(shí)習(xí)班主任，我根據(jù)自己了解到的情況和原班主任的建議，制定了班主任工作計(jì)劃，這使得我一個(gè)月的實(shí)習(xí)工作比較得心應(yīng)手。

　　一、班級(jí)基本情況

　　總體而言，初二（4）班的44位同學(xué)們都非常尊師重道、樂(lè)觀向上，課堂上敢于發(fā)言，積極思考；課后不懂就問(wèn)，積極拓展自己的知識(shí)面。這個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍一般，只是個(gè)別學(xué)生對(duì)于知識(shí)的追求非常濃烈，其他學(xué)生還要做相應(yīng)的引導(dǎo)工作。

　　初二（4）班的班委、課代表非常稱(chēng)職。班委對(duì)內(nèi)能把握到位，特別是正班長(zhǎng)，在自習(xí)課上能把班里的紀(jì)律管好，是老師的好幫手；各科科代表給科任老師和同學(xué)們起到了溝通的橋梁作用，及時(shí)向科任老師反映班里同學(xué)的學(xué)習(xí)情況；早讀自習(xí)期間，科代表和值班同學(xué)都非常認(rèn)真，做好帶頭作用；體委、課室管理員在做課間操、升旗的迅速集隊(duì)上做出了很大貢獻(xiàn)。班上的紀(jì)律性較弱，班上的同學(xué)不太自覺(jué)，要班主任督促。目前看來(lái)，初二（4）班是一個(gè)團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班集體。

　　二、主要任務(wù)

　　對(duì)于初二（4）班的學(xué)生，我準(zhǔn)備本著以下四個(gè)原則來(lái)執(zhí)行我的一切計(jì)劃和任務(wù)：尊重與信任，在德育工作中要尊重兒童的人格，相信他們的力量，善于發(fā)揮他們的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，并以深厚的感情來(lái)對(duì)待和教育他們，要相信學(xué)生都有積極的一面。共情，要和學(xué)生的感覺(jué)保持相通，即要經(jīng)常換位思考。只有我們經(jīng)常的換位思考，我們才能明白學(xué)生在想什么，他想的對(duì)不對(duì)，他的做法是否符合他們這個(gè)年齡段的特征。關(guān)注，是要關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，我們都知道細(xì)節(jié)決定成功，同時(shí)一個(gè)好的班級(jí)或一個(gè)好的班主任一定要對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)記錄負(fù)責(zé)，要負(fù)責(zé)記錄下學(xué)生的成長(zhǎng)中的每一次激動(dòng)和成功的喜悅！和學(xué)生一起分享！

　　對(duì)于初二（4）班的奮斗目標(biāo)，我還是很認(rèn)同我以前的觀念，就是要達(dá)到一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的中學(xué)生的形象，需要做到“八有”：“有人格，有胸懷，有教養(yǎng)，有能力；有計(jì)劃，有規(guī)律，有效率，有成績(jī)”。前面的“四有”是教育學(xué)生怎樣做人，后面的“四有”是教給他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)�！坝腥烁瘛笔亲鋈说淖钇鸫a的標(biāo)準(zhǔn)；“有胸懷”會(huì)使我們的班級(jí)集體變得融洽，同學(xué)們之間會(huì)親如一家；“有教養(yǎng)”使學(xué)生更適應(yīng)社會(huì)道德的約束�！坝心芰Α卑�含學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立生活能力�！坝杏�(jì)劃，有規(guī)律，有效率，有成績(jī)”是為了讓同學(xué)們更快更好的適應(yīng)華附的學(xué)習(xí)生活而展開(kāi)的。

　　以下是我制定的班主任實(shí)習(xí)工作計(jì)劃：

　　1.幫助每個(gè)學(xué)生找準(zhǔn)自己的位置，發(fā)揮個(gè)人的特長(zhǎng)，使班級(jí)具有特色，學(xué)生能找回自信，從而全面的發(fā)展自我。

　　2.通過(guò)早自習(xí)的監(jiān)督，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

　　3.抓好衛(wèi)生管理工作，杜絕教室和衛(wèi)生區(qū)環(huán)境的臟、亂、差現(xiàn)象。

　　4.樹(shù)立學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，通過(guò)“創(chuàng)綠創(chuàng)衛(wèi)學(xué)習(xí)園地”和“生物角”的設(shè)計(jì)和布置，增強(qiáng)其動(dòng)手實(shí)踐的能力，團(tuán)結(jié)班級(jí)凝聚力。

　　5.開(kāi)展主題班會(huì)，讓學(xué)生在班會(huì)中完善個(gè)人學(xué)習(xí)和生活態(tài)度，進(jìn)行自我教育，樹(shù)立信心，從而勇往直前的奮斗。在班會(huì)的開(kāi)展中，我打算召開(kāi)兩次主題班會(huì)，主要是樹(shù)立其自信心，激勵(lì)其發(fā)展。

關(guān)于實(shí)習(xí)工作計(jì)劃 篇33

　　教育實(shí)習(xí)是教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，是理論聯(lián)系實(shí)際、培養(yǎng)學(xué)生成為合格師資的綜合性、實(shí)踐性必修課，是全面檢查并進(jìn)一步提高教師教育質(zhì)量的必要措施。

　　教育實(shí)習(xí)對(duì)我們師范生來(lái)說(shuō)，是各種理論知識(shí)的實(shí)踐場(chǎng)所，是真正走上講臺(tái)的第一課。實(shí)習(xí)的重要性不言而喻。在實(shí)習(xí)中，制定一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃自然是非常重要的。到高中參加實(shí)習(xí)實(shí)踐，切實(shí)際地深入學(xué)習(xí)如何做好一名任課老師及班主任的工作，把理論與實(shí)踐相結(jié)合，是一次非常難得的機(jī)會(huì)。在這里或許會(huì)看到理論與實(shí)際的差距，或許會(huì)看到實(shí)際靈活運(yùn)用理論的精彩……不管怎樣都是經(jīng)歷的一部分，要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)矛盾沖突的處理，學(xué)習(xí)知識(shí)傳授的細(xì)節(jié)處理，學(xué)習(xí)科任老師班主任的工作經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，為將來(lái)的教育教學(xué)工作打好基礎(chǔ)。

　　為此，對(duì)于接下去的兩個(gè)月實(shí)習(xí)生活，我做了如下的具體計(jì)劃：

　　一、教育實(shí)習(xí)概要：

　　1、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：浙江師范大學(xué)附屬中學(xué)(金華二中)

　　2、實(shí)習(xí)時(shí)間：9月12日—11月8日

　　3、授課科目：高一數(shù)學(xué)

　　4、實(shí)習(xí)主要內(nèi)容：教學(xué)實(shí)習(xí)，班主任工作實(shí)習(xí)，教育調(diào)研

　　二、教育實(shí)習(xí)目的：

　　(一)轉(zhuǎn)變態(tài)度:

　　學(xué)生的態(tài)度和老師的態(tài)度是不一樣的，學(xué)生的態(tài)度帶有一定的隨意性，而老師則必須保持嚴(yán)肅、嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的態(tài)度。實(shí)習(xí)正是由學(xué)生態(tài)度向老師態(tài)度轉(zhuǎn)變的重要過(guò)程。

　　(二)豐富知識(shí):

　　在學(xué)校學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，課外閱讀的名著、讀物，這些都是理論性的知識(shí)。實(shí)習(xí)是理論聯(lián)系實(shí)踐的橋梁，更是一個(gè)鞏固所學(xué)知識(shí)、延伸已有知識(shí)和從生活中汲取新知識(shí)的過(guò)程。實(shí)習(xí)更是學(xué)習(xí)老師和學(xué)生相處，鍛煉與學(xué)生相處、交流等能力的知識(shí)。

　　(三)培養(yǎng)技能:

　　實(shí)習(xí)可以培養(yǎng)各種聽(tīng)課、講課的技能，例如：導(dǎo)入技能、板書(shū)技能、講解技能等等。這也是將在學(xué)校學(xué)習(xí)到的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際的過(guò)程。這是鍛煉準(zhǔn)老師傳授知識(shí)給學(xué)生的重要手段。

　　(四)角色轉(zhuǎn)換:

　　實(shí)習(xí)中的自己扮演著雙重角色，即是老師又是學(xué)生。要想成為一個(gè)真正的老師，實(shí)習(xí)是一個(gè)實(shí)現(xiàn)由學(xué)生向老師角色轉(zhuǎn)換的過(guò)程。

　　三、教育實(shí)習(xí)預(yù)期目標(biāo)：

　　在本次教育實(shí)習(xí)中，我要熟悉教師的一些常規(guī)工作，培養(yǎng)教育和教學(xué)上的獨(dú)立工作以及團(tuán)隊(duì)合作的能力，增強(qiáng)職業(yè)道德，為未來(lái)做準(zhǔn)備。具體目標(biāo)如下：

　　(一)在教學(xué)上：

　　通過(guò)實(shí)習(xí)，基本熟悉新課程理念下的《高中數(shù)學(xué)教育》教學(xué)工作各個(gè)環(huán)節(jié)，掌握一堂課教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)環(huán)境、教學(xué)技巧，初步具有中學(xué)相應(yīng)教學(xué)工作能力，將有關(guān)教育理論與教育教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系起來(lái)，完成基本的教學(xué)工作，同時(shí)為畢業(yè)后走上教師崗位打下良好基礎(chǔ)。爭(zhēng)取高質(zhì)量完成學(xué)校要求的個(gè)人獨(dú)立授課6—8節(jié)的任務(wù)，課后積極做好教學(xué)反思和總結(jié)，提高自身能力。，

　　(二)在班主任工作上：

　　提高自身的組織、協(xié)調(diào)和管理班集體的能力。盡快熟悉熟悉每一位學(xué)生(熟悉他們的名字，了解興趣愛(ài)好等)，爭(zhēng)取多到班級(jí)中走動(dòng)，多走訪寢室，了解班級(jí)情況及熟絡(luò)學(xué)生。積極開(kāi)展調(diào)查研究、主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、課外活動(dòng)、進(jìn)行家校溝通和轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作等，虛心向班主任請(qǐng)教各類(lèi)班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，協(xié)助班主任開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，協(xié)助學(xué)校開(kāi)展各種活動(dòng)。熟悉中學(xué)生德育的一般過(guò)程、基本原理及其規(guī)律，掌握班主任工作技能和方法。積極與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老師、班主任、學(xué)生和其他隊(duì)友的溝通交流，提高自身的溝通交際能力。

　　(三)在教育調(diào)研上：

　　充分利用教育實(shí)習(xí)的有利條件，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，注意了解實(shí)習(xí)學(xué)校的教育教學(xué)工作的情況，研究與工作相關(guān)的理論和實(shí)踐問(wèn)題，深入了解基礎(chǔ)教育教學(xué)現(xiàn)狀和教育改革的發(fā)展趨勢(shì)，撰寫(xiě)出切合實(shí)際的調(diào)查報(bào)告或論文。通過(guò)調(diào)查，掌握調(diào)查研究的基本內(nèi)容和方法，培養(yǎng)教育調(diào)查能力，為從事教育教學(xué)研究打下

　　基礎(chǔ)。提高調(diào)查科研能力，做好總結(jié)，為探討基礎(chǔ)教育教學(xué)規(guī)律提供資料和依據(jù)。撰寫(xiě)一篇教育調(diào)查與研究報(bào)告。

　　四、教育實(shí)習(xí)的計(jì)劃與安排：

　　教育實(shí)習(xí)總共分為三部分：數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)習(xí)，班主任實(shí)習(xí)以及教育調(diào)研。

　　(一)教學(xué)實(shí)習(xí)

　　1、聽(tīng)好每一節(jié)課。通過(guò)聽(tīng)指導(dǎo)老師的課，了解教學(xué)的情況，進(jìn)而使自己對(duì)這些課程有一個(gè)大概的了解。另外，聽(tīng)其他班級(jí)的老師和隊(duì)中相同專(zhuān)業(yè)同學(xué)的課，學(xué)習(xí)他們處理教材的手法;聽(tīng)隊(duì)中其他專(zhuān)業(yè)同學(xué)的課，學(xué)習(xí)他們的講課技巧。

　　2、備好每一節(jié)課。備課是上課前的一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)，只有我們認(rèn)真把每一節(jié)要上的課都提前準(zhǔn)備好，搜集相關(guān)的資料，理好教學(xué)思路、寫(xiě)好教案、并讓指導(dǎo)老師查閱，再加以修改和整理，然后進(jìn)行試講，這樣我們才能上好每一節(jié)課。

　　3、上好每一堂課，在教學(xué)技能方面。技能的高低在某種程度上應(yīng)該是左右著整個(gè)課堂的進(jìn)程。只有我們?cè)诮虒W(xué)技能方面下工夫，課堂才會(huì)變得活躍生動(dòng)，學(xué)生才不會(huì)昏昏欲睡，教學(xué)質(zhì)量自然會(huì)上去。并通過(guò)實(shí)習(xí)階段的上課，慢慢地提升自己的教學(xué)水平。

　　4、認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)。這也是整個(gè)教學(xué)實(shí)習(xí)的一個(gè)不能忽視的方面，要嚴(yán)密監(jiān)管學(xué)生的課后作業(yè)情況，讓學(xué)生能真正掌握所學(xué)的知識(shí)，并了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，比如學(xué)生的作業(yè)完成情況，對(duì)待作業(yè)的認(rèn)真程度，完成質(zhì)量如何等等方面。

　　5、做好實(shí)習(xí)日記，記錄實(shí)習(xí)期間的主要活動(dòng)(如聽(tīng)講座、授課、組織開(kāi)展的具體活動(dòng)和各種實(shí)習(xí)心得、總結(jié)等)，并寫(xiě)明活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象，活動(dòng)評(píng)價(jià)(成效)、指導(dǎo)老師意見(jiàn)等，并請(qǐng)指導(dǎo)老師簽署意見(jiàn)。

　　6、充分鍛煉提高自已的數(shù)學(xué)教學(xué)水平，多聽(tīng)課(數(shù)學(xué)學(xué)科的不同老師的課以及其他非數(shù)學(xué)的優(yōu)秀教師的的課)，做好聽(tīng)課記錄，寫(xiě)好教學(xué)設(shè)計(jì)，并主動(dòng)虛心向數(shù)學(xué)教師學(xué)習(xí)，做到多思、多問(wèn)、多做。

　　7、認(rèn)真鉆研高中數(shù)學(xué)的教材、新課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)，掌握教材的精神實(shí)質(zhì)，對(duì)于基本概念、基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和基本實(shí)驗(yàn)，弄懂弄清，扎實(shí)掌握。

　　8、利用實(shí)習(xí)時(shí)機(jī)，深入了解中學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際，確定教學(xué)三維目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)方法，寫(xiě)出詳細(xì)教案，并主動(dòng)向科任教師請(qǐng)

　　教，完善教案。每節(jié)課上課前進(jìn)行檢查性試講，同組隊(duì)員參加聽(tīng)課，并邀請(qǐng)指導(dǎo)教師參加，試講后由聽(tīng)課師生提出意見(jiàn)，然后對(duì)教案進(jìn)行修改和補(bǔ)充，最后送指導(dǎo)老師批閱后再進(jìn)行教學(xué)。

　　9、及時(shí)的做好教學(xué)反思工作，對(duì)教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，教學(xué)設(shè)計(jì)中的優(yōu)點(diǎn)與不足進(jìn)行總結(jié)，通過(guò)教學(xué)反思提高教學(xué)技能。

　　10、堅(jiān)持互相聽(tīng)課和評(píng)議制度。在說(shuō)客、試講、上課等活動(dòng)中，虛心向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助精神，互相學(xué)習(xí)、互相幫助，共同提高。

　　11、認(rèn)真做好作業(yè)批改和下班輔導(dǎo)學(xué)生的工作，認(rèn)真研究作業(yè)的正確答案，特別是對(duì)比較復(fù)雜的疑難問(wèn)題，經(jīng)過(guò)集體研究，作出統(tǒng)一正確答案，然后才著手批改作業(yè)。作業(yè)批改后，送回指導(dǎo)老師審閱后再發(fā)給學(xué)生，對(duì)于作業(yè)中的普遍錯(cuò)誤，進(jìn)行集體輔導(dǎo)，個(gè)別錯(cuò)誤，當(dāng)面指導(dǎo)。

　　12、積極組織和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展課外學(xué)習(xí)，主要是開(kāi)展與數(shù)學(xué)學(xué)科知識(shí)相關(guān)的研究活動(dòng)，注重提高學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣，教導(dǎo)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)研究能力。

　　(二)班主任實(shí)習(xí)

　　班主任工作實(shí)習(xí)的目的在于使實(shí)習(xí)生初步掌握班主任工作的內(nèi)容、細(xì)心、耐心、用心做好班主任工作。計(jì)劃如下：

　　1、在原班主任的指導(dǎo)下，熟悉班級(jí)學(xué)生的情況，制定班主任工作計(jì)劃;對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育;開(kāi)展各項(xiàng)班級(jí)工作和適合學(xué)生特點(diǎn)的活動(dòng)。

　　2、堅(jiān)持每天早讀，早操，晚自習(xí)都到班級(jí)里督促指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，抓好自修課紀(jì)律，提高效率。

　　3、對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé),經(jīng)常深入班級(jí),嚴(yán)格課上、課間的紀(jì)律要求,仔細(xì)檢查班級(jí)和寢室的衛(wèi)生,勤看、勤管,重視學(xué)生的思想工作。對(duì)于個(gè)別學(xué)習(xí)不積極或?qū)W習(xí)不專(zhuān)心的學(xué)生,及時(shí)找學(xué)生談心,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、及時(shí)解決問(wèn)題。

　　4、定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問(wèn)題。配合班主任做好后進(jìn)生工作，熱心幫助走出困境，不斷進(jìn)步。

　　5、積極向優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí)，請(qǐng)教他們的成功經(jīng)驗(yàn)和管理班級(jí)的新的體驗(yàn)。

　　6、做好班主任日記。把自己的班級(jí)工作的心得經(jīng)驗(yàn)與其他隊(duì)友交流。

　　7、班主任日常工作計(jì)劃

　　6：20早操班主任到達(dá)操場(chǎng)，檢查學(xué)生出操情況。

　　6：35早讀檢查學(xué)生早自習(xí)紀(jì)律以及早讀情況，讓他們安靜下來(lái)等老師來(lái)領(lǐng)讀書(shū)

　　13：30預(yù)備檢查學(xué)生是否安靜下來(lái)聽(tīng)第一節(jié)課17：20答疑解答學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的疑難問(wèn)題20：05眼保健操檢查學(xué)生眼保健操做的情況21：45就寢熄燈走訪寢室，了解學(xué)生的情況并且讓他們動(dòng)作12：40查寢檢查學(xué)生的午睡情況，讓他們安靜下來(lái)睡覺(jué)后者看快點(diǎn)上床睡覺(jué)

　　(三)教育調(diào)查和教育科研

　　教育科研與課堂教學(xué)和班主任工作是密不可分的三個(gè)方面，在教學(xué)中對(duì)課堂現(xiàn)象的反思，在班級(jí)管理中對(duì)班級(jí)事務(wù)的管理，都會(huì)成為一個(gè)小的教育科研項(xiàng)目。在這次教學(xué)實(shí)習(xí)中，我們要鍛煉的是自己的實(shí)踐能力，但是對(duì)科研能力的提高這無(wú)疑也是一次很好的機(jī)會(huì)。沒(méi)有實(shí)踐知道的科研那是空頭的理論，而身處在實(shí)踐的氛圍當(dāng)中對(duì)于做好科研也是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。我們的科研計(jì)劃主題思路如下：

　　9、10-----9、12確定教育科研主題

　　9、13-----9、15查閱相關(guān)文獻(xiàn)

　　9、16-----10、5利用國(guó)慶假期，小組合作編制相關(guān)問(wèn)卷

　　10、6-----10、25匯總分析所有的資料，在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，撰寫(xiě)

　　科研論文。

　　10、26——10、30整理相關(guān)資料，完成教育科研工作。

　　(四)總結(jié)階段

　　1、寫(xiě)個(gè)人工作總結(jié)和個(gè)人鑒定。

　　2、協(xié)助隊(duì)長(zhǎng)根據(jù)《教育實(shí)習(xí)紀(jì)律、調(diào)查與總結(jié)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》評(píng)定每位同學(xué)的教育實(shí)習(xí)紀(jì)律、調(diào)查與總結(jié)的成績(jī)。

　　3、協(xié)助隊(duì)友，分工合作，征求校領(lǐng)導(dǎo)、老師對(duì)我們實(shí)習(xí)隊(duì)表現(xiàn)和我校實(shí)習(xí)等方面的意見(jiàn)。

　　4、請(qǐng)專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)老師和班主任寫(xiě)好實(shí)習(xí)生鑒定，初步評(píng)出教學(xué)和班主任工作的實(shí)習(xí)成績(jī)，最后由實(shí)習(xí)學(xué)校簽寫(xiě)意見(jiàn)和加蓋公章，交帶隊(duì)老師帶回教務(wù)處教學(xué)實(shí)習(xí)科。

　　包含總結(jié)匯報(bào)、教學(xué)研究、計(jì)劃方案、行業(yè)論文、表格模板、外語(yǔ)學(xué)習(xí)、農(nóng)林牧漁、經(jīng)管營(yíng)銷(xiāo)、求職職場(chǎng)、旅游景點(diǎn)、初中教育、資格考試、工程科技以及浙師大教育實(shí)習(xí)上交數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)計(jì)劃書(shū)(原創(chuàng))等內(nèi)容。

關(guān)于實(shí)習(xí)工作計(jì)劃 篇34

　　這段時(shí)間確實(shí)很充實(shí)，首先積極爭(zhēng)取去國(guó)外交換學(xué)生面試資格，盡管最終教務(wù)處沒(méi)有給我這個(gè)機(jī)會(huì)，但是我已經(jīng)盡力爭(zhēng)取了，也就沒(méi)什么遺憾了。教務(wù)處給出的理由是我們來(lái)的時(shí)間還短，不足以代表醫(yī)學(xué)院，可以理解。其次，參加了學(xué)校組織的合唱比賽，我們參加了00級(jí)的隊(duì)伍，得了三等獎(jiǎng)，合唱的曲目是送別和保衛(wèi)黃河，賽后我們一起聚餐，酒過(guò)三旬，我已發(fā)暈，但是鍛煉了自己也認(rèn)識(shí)了班里兩個(gè)遼寧老鄉(xiāng)，一個(gè)是原校黨委書(shū)記的女兒，還有一個(gè)男生，他們都是東北**學(xué)校畢業(yè)的。

　　我在尋找機(jī)會(huì)鍛煉自己，t老師入校時(shí)曾對(duì)我說(shuō)，這兩年的鍛煉很重要，鍛煉好了會(huì)更有發(fā)展的。這段時(shí)間還給師姐作了一個(gè)糖尿病的ppt，她說(shuō)沒(méi)轉(zhuǎn)過(guò)內(nèi)分泌科，想讓我給她講講。我還利用周末去了天壇和大觀園，準(zhǔn)備下次帶學(xué)生證游覽。

　　關(guān)于婦產(chǎn)科實(shí)習(xí)的這段時(shí)間，我的收獲也是很大的。這里的操作還是比較多的，講課和教學(xué)也很不少。還有上手術(shù)更有目的了，更注重小事的把握，熱門(mén)思想?yún)R報(bào)比如怎樣從幫助護(hù)士，麻醉師，術(shù)者入手了解手術(shù)步驟，關(guān)鍵的是這里的老師愿意講授一些知識(shí)，以前上了許多手術(shù)都不曾了解的東西，被老師一語(yǔ)道破。雖然縫合的機(jī)會(huì)很少，我還是有幸縫了一針皮下，還在腹腔鏡手術(shù)中學(xué)到了扶鏡，與器護(hù)學(xué)習(xí)各器械的使用等等�？词中g(shù)更會(huì)看門(mén)道的，不僅是剖腹產(chǎn)的步驟還有配合和技巧，這都是我在以前上手術(shù)不去刻意注意的。

　　計(jì)劃生育的c老師及我的老大cf對(duì)我影響很大，尤其c老師是我校的學(xué)生，她是一個(gè)非常智慧的女子，很特別，還聽(tīng)說(shuō)血管外科及放射科的主任也是我們學(xué)校的。

關(guān)于實(shí)習(xí)工作計(jì)劃 篇35

　　尊敬的酒店領(lǐng)導(dǎo)，針對(duì)我酒店餐飲部員工前期培訓(xùn)，為了檢驗(yàn)其成果組織員工外出實(shí)習(xí)，好對(duì)后期員工培訓(xùn)工作重點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整，特作以下計(jì)劃：

　　一、針對(duì)酒店運(yùn)作流程以及模式，讓員工大體了解。

　　1、了解酒店整體運(yùn)營(yíng)狀況。

　　2、了解酒店目前所處地區(qū)的發(fā)展情況。

　　3、了解酒店各部門(mén)工作崗位和職責(zé)。

　　4、明確員工的自身定位和學(xué)習(xí)，工作態(tài)度。

　　二、對(duì)員工的心理掌握，增強(qiáng)信心。

　　1、加強(qiáng)員工在外實(shí)習(xí)，工作，培訓(xùn)和酒店發(fā)展的信心。

　　2、積極了解員工在外實(shí)習(xí)的心理變化，及時(shí)做好心理工作。盡量使員工心理穩(wěn)定，以減少初期員工流失。

　　3、強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，要在工作中體現(xiàn)。并且在生活中互相幫助。

　　4、加強(qiáng)員工自我克服困難和自我解決問(wèn)題的能力，態(tài)度。并且要對(duì)企業(yè)忠誠(chéng)。

　　5、加強(qiáng)員工主人翁精神，什么事都當(dāng)自己的事來(lái)做，集體利益大于個(gè)人利益。

　　三、從實(shí)踐中檢驗(yàn)前期理論培訓(xùn)的成果和不足，使后階段培訓(xùn)更具體，更有針對(duì)性。

　　1、把前期理論知識(shí)培訓(xùn)內(nèi)容運(yùn)用到實(shí)際工作當(dāng)中去，檢驗(yàn)前期理論培訓(xùn)成果和不足。

　　2、引導(dǎo)員工在工作當(dāng)中去運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，并在工作當(dāng)中學(xué)習(xí)其他酒店員工的工作經(jīng)驗(yàn)，來(lái)完善自己。

　　3、管理人員針對(duì)在員工實(shí)踐中的情況制定后期培訓(xùn)重點(diǎn)。

　　4、測(cè)試員工在實(shí)際工作中的反應(yīng)能力和解決客人提出問(wèn)題的能力，分析每個(gè)員工的特點(diǎn)，以便開(kāi)業(yè)后更好分配員工的崗位。

　　5、大體了解員工在工作當(dāng)中的情況，以便于以后更好的管理員工。

　　四、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的回顧和全面掌握。

　　1、禮貌，禮儀要在實(shí)際工作中體現(xiàn)和強(qiáng)化。狠抓此項(xiàng)工作，使員工養(yǎng)成良好的個(gè)人禮儀習(xí)慣。

　　2、基本技能（托盤(pán)，擺臺(tái)，斟酒，口布花等服務(wù)技能）得以在實(shí)踐工作中看出員工的不足，改進(jìn)員工不良習(xí)慣。

　　3、基礎(chǔ)知識(shí)，服務(wù)常識(shí)得以回顧，完善。

　　五、服務(wù)流程的實(shí)踐，重點(diǎn)鍛煉的環(huán)節(jié)。

　　1、領(lǐng)位人員的對(duì)客迎賓。

　　2、接電話禮儀和標(biāo)準(zhǔn)。

　　3、西餐廳服務(wù)人員自助餐，零點(diǎn)服務(wù)的流程。

　　4、學(xué)習(xí)中餐包房的服務(wù)流程。

　　5、學(xué)習(xí)宴會(huì)的工作流程。

　　6、大堂吧員工對(duì)客服務(wù)以及專(zhuān)業(yè)知識(shí)的強(qiáng)化。

　　7、每天總結(jié)各崗位工作環(huán)節(jié)當(dāng)中的不足，不足的加以改進(jìn)好的地方給以肯定。

　　六、細(xì)節(jié)性的服務(wù)得以體現(xiàn)和運(yùn)用。

　　1、儀容儀表的強(qiáng)化，上崗之前必須做到合格，才能上崗。

　　2、如何給客人呈遞菜單，如何點(diǎn)單在日常服務(wù)中去做。

　　3、餐中如何服務(wù)，酒水服務(wù)，在工作中去學(xué)習(xí)。

　　4、服務(wù)中的語(yǔ)言，于客交流的技巧加強(qiáng)練習(xí)。

　　七、實(shí)習(xí)工作中注意的事項(xiàng)。

　　1、注意要在工作當(dāng)中學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　2、注意工作中的安全問(wèn)題（水，煤，電，氣）和節(jié)能節(jié)耗。

　　3、總結(jié)自身問(wèn)題，遇到問(wèn)題不要找客觀原因，勇于承擔(dān)責(zé)任。

　　4、處理好員工之間關(guān)系。

　　5、強(qiáng)化員工時(shí)間觀念，工作時(shí)間內(nèi)完成相應(yīng)工作，提高工作效率。

　　八、實(shí)習(xí)工作結(jié)束后要做整體總結(jié)實(shí)習(xí)成果。

　　1、在實(shí)習(xí)工作中學(xué)到什么東西，以及體現(xiàn)的不足加以改進(jìn)。

　　2、抓住工作重點(diǎn)，后階段培訓(xùn)工作有針對(duì)性的調(diào)整。

　　3、使員工整體面貌上一個(gè)新臺(tái)階。

　　4、了解酒店整體運(yùn)營(yíng)流程模式，了解本職工作的性質(zhì)和特性以及職責(zé)。為酒店開(kāi)業(yè)打下基礎(chǔ)。

　　20xx年xx月xx日