大學(xué)生實習(xí)報告撰寫要求及格式（精選3篇）

大學(xué)生實習(xí)報告撰寫要求及格式 篇1

　　報告字?jǐn)?shù)不少于3000字，報告內(nèi)容要與《寫實記錄與考核登記表》中所列活動內(nèi)容保持一致。報告題目可采用“個人分散社會社會實踐活動社會調(diào)查參考題目”，也可以根據(jù)活動具體情況自定。

　　頁面設(shè)置采用a4紙張;頁邊距上、下各2.5cm, 左、右各2cm;字體：宋體加黑小三號(題目)，宋體小四號(正文)，黑體四號(章節(jié)標(biāo)題);行間距：1.5倍行間距;字符間距：標(biāo)準(zhǔn)。提倡生動活潑，圖文并茂，圖片要掃描成彩色。

　　(3)實踐報告應(yīng)嚴(yán)格遵守學(xué)術(shù)紀(jì)律，講究學(xué)術(shù)道德。

　　2、參考格式 作為調(diào)查報告應(yīng)包括的內(nèi)容及注意問題：

　　文章標(biāo)題。

　　中文摘要(不超過200字)和關(guān)鍵詞(3-5個)。

　　英文標(biāo)題、英文摘要和關(guān)鍵詞，與中文對應(yīng)。

　　導(dǎo)論。導(dǎo)論需要介紹調(diào)查研究的背景和通過調(diào)查所要達到的目標(biāo)。

　　文獻綜述。通過對國內(nèi)外同領(lǐng)域的研究進行綜述，了解國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀，尋找調(diào)查研究的起點。

　　研究方法的運用。需要對調(diào)查所運用的研究方法進行說明，如果是社會調(diào)查(定量研究)需要說明樣本情況、抽樣方法和資料的處理方法等;如果是實地研究(定性研究)說明個案的選取情況和個案的特征等。

　　研究對象的界定。需要對調(diào)查研究的對象的邊界進行界定，確定本文研究對象的情況。

　　分析工具的運用。如果是社會調(diào)查(定量研究)需要把用到的計量模型進行說明，如果是實地研究(定性研究)需要把用到的理論工具進行說明。

　　文章主體。作為以實證為特色的社會調(diào)查報告，行文必須緊扣獲得的實證材料進行分析，不能脫離材料，做到符合事實。

　�、谓Y(jié)語。對于調(diào)查報告結(jié)語有三種形式：結(jié)論、小結(jié)和余論。結(jié)論是指通過上文對實證材料的分析獲得的結(jié)論進行闡述，主要是用于社會調(diào)查(定量研究)的報告寫作;小結(jié)是指對全文的內(nèi)容進行概括性的闡述，具體內(nèi)容與摘要相符;余論是在文章最后進行進一步的思考或者闡述文章尚未解決的問題和文章的不足之處。

　　參考文獻。參考文獻是指對文中采用的他人成說進行的說明。在引文后加括號注明作者、出版年份及頁碼，詳細(xì)文獻出處作為參考文獻列于文后，以作者(姓前名后)、出版年份、書名(或文章名)、出版地點、出版單位(或期刊名)排序。文獻按作者姓氏的第一個字母按照a-z順序分中、英文兩部分排序，中文文獻在前，英文文獻在后。引文中的英文專著名用斜體，論文題目加入“”內(nèi)。

　　例：文章中引用：(李培林，：p5),文后詳細(xì)文獻出處與之對應(yīng)：李培林，，《社會沖突和階級意識》，北京：社科文獻出版社。

　　注釋。注釋是指對文中內(nèi)容的解釋，注釋一律采用當(dāng)頁腳注。

　　文章正文標(biāo)題、表格、圖、公式連續(xù)編號。一級標(biāo)題編號：一、二、三……，二級標(biāo)題用(一)、(二)、(三)……，三級標(biāo)題用1、2、3、……，四級標(biāo)題用(1)、(2)、(3)……。一級標(biāo)題居中，二級及以下標(biāo)題左對齊。前三級標(biāo)題獨占一行，不用標(biāo)點符號，四級及以下標(biāo)題與正文連排。

　　附錄。對于實地研究(定性研究)的調(diào)查報告需要在文后列出質(zhì)性材料等;如果是社會調(diào)查(定量研究)需要在文后列出問卷內(nèi)容、公式推導(dǎo)等。

大學(xué)生實習(xí)報告撰寫要求及格式 篇2

　　報告字?jǐn)?shù)不少于4000字，內(nèi)容應(yīng)緊扣團隊活動主題，文章內(nèi)容應(yīng)言之有物。

　　頁面設(shè)置采用a4紙張;頁邊距上、下各2.5cm, 左、右各2cm;字體：宋體加黑小三號(題目)，宋體小四號(正文)，黑體四號(章節(jié)標(biāo)題);行間距：1.5倍行間距;字符間距：標(biāo)準(zhǔn)。

　　提倡生動活潑，圖文并茂，圖片要掃描成彩色。 ⑷實踐報告應(yīng)嚴(yán)格遵守學(xué)術(shù)紀(jì)律，講究學(xué)術(shù)道德。

　　2、參考格式 一般而言，結(jié)題報告由以下幾個部分組成：題目、摘要、引言、本論(正文)、結(jié)果和討論、參考文獻。

　　題目。題目是課題研究內(nèi)容的高度概括，要用盡可能少的文字，把所要闡述的問題的實質(zhì)告訴讀者。題目要醒目、得體，準(zhǔn)確地表達報告的主要內(nèi)容。

　　摘要。摘要是課題研究的主要內(nèi)容的提要與結(jié)果的簡短總結(jié)，應(yīng)簡要、直接地說明研究的問題、所用的方法、產(chǎn)生的結(jié)果和主要結(jié)論，使讀者看了摘要后能了解報告的概貌。摘要雖然放在報告的前面，但往往是最后寫成的。

　　引言。引言又稱為導(dǎo)言、前言，寫在正文之前，猶如戲劇舞臺上的序幕。引言主要用以說明結(jié)題報告寫作的目的、研究的理論框架、研究的經(jīng)過和研究成果的意義，并提出報告的中心觀點。

　　本論(正文)。本論占結(jié)題報告的絕大部分篇幅，它是表達研究成果的部分，主要描述取得成果所用的研究方法或論證手段。本論要較詳細(xì)地闡述研究者所采用的研究方法和手段的具體情況，要突出重點，說明結(jié)果產(chǎn)生的條件及相關(guān)因素。對于讀者不容易了解或容易產(chǎn)生誤會的地方，必須明確加以解釋。

　　結(jié)果與討論。結(jié)果是總結(jié)課題研究的數(shù)據(jù)和有關(guān)的統(tǒng)計分析、調(diào)查推論，應(yīng)簡短地說明每一個結(jié)果(包括與自己假設(shè)或觀點不一致的結(jié)果)與研究假設(shè)的關(guān)系。討論則是對研究結(jié)果的評價，應(yīng)說明結(jié)果是否支持了研究的假設(shè)或觀點，并討論其有效性及理論、現(xiàn)實意義，同時還應(yīng)指出本課題研究的局限或進一步需要研究的問題。

　　參考文獻。參考文獻一般列于結(jié)題報告的末尾，應(yīng)該列出報告中所直接提到或引用的資料，包括資料的時間、內(nèi)容、作者、發(fā)表的刊物名稱及頁碼或網(wǎng)站的網(wǎng)址等。

　　要寫好結(jié)題報告，還需注意兩點： 一是要設(shè)計好表格。很多研究結(jié)果是以表格的形式來呈現(xiàn)的，特別是報告中包括大量的統(tǒng)計資料時更是如此。但表格內(nèi)容必須清楚易讀，排列要適當(dāng)，組織要符合邏輯。構(gòu)建一個相對清晰的表格應(yīng)遵循以下規(guī)則：

　　表格的名稱要專門針對表格內(nèi)容;

　　行和列要包括適當(dāng)?shù)男��?biāo)題;

　　表格空間要能清楚地分隔數(shù)字，不要擁擠;

　　一篇文章中的表格格式要一致。

　　二是課題組成員要齊心協(xié)力，撰寫報告要精益求精。結(jié)題報告一般由一個同學(xué)具體執(zhí)筆，但需要其他組員的密切配合。在書寫報告前，執(zhí)筆者最好先口頭報告一次，征求意見，以使書面報告趨于完善;報告語言要準(zhǔn)確、簡潔、易懂;報告完成后，全體組員可以展開討論，作出進一步的核定、修改、完善。

　　(二)個人社會實踐報告(包括家庭體驗報告、崗位體驗報告、社會調(diào)查報告、項目調(diào)研報告、科技開發(fā)報告、課題研究報告、實踐活動心得等多種體裁)撰寫求及參考格式

大學(xué)生實習(xí)報告撰寫要求及格式 篇3

　　尊敬的公司各位領(lǐng)導(dǎo)：

　　你們好，

　　首先，感謝x總的知遇之恩，感謝x副總的精心栽培，感謝主管生活與工作上的悉心照顧，在此請原諒我身不由己的離開。

　　來實習(xí)近一年了，在工作上，我一直在以一名正式員工的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，從不敢有絲毫的懈怠，本想實習(xí)期滿一年后回校寫論文，奈何在公司在工作與學(xué)習(xí)上不能平衡，學(xué)習(xí)落下太多，導(dǎo)師x老師要求我早日回校寫碩士論文，師命難違。

　　是一個不斷成長的企業(yè)，公司發(fā)展前景無限光明，這不是憑空胡說，而是通過我在公司實習(xí)近一年以來對公司了解而得出的結(jié)論，我們有精明的、具有敏銳市場洞察力、具有出色領(lǐng)導(dǎo)能力的總經(jīng)理總，我們有出色的兩個生產(chǎn)線教具與檢測，我們有出色的孵化器小集團，我們有獨具特色的產(chǎn)學(xué)研道路，這些都是我們的優(yōu)勢，相信一定會發(fā)展成為具有影響力的大xx集團。

　　在實習(xí)，我學(xué)到了很多，除了工作本身內(nèi)容，我想我學(xué)到的可能更多地是如何融入到公司的企業(yè)文化，如何準(zhǔn)確定位自己在公司的工作，如何服從并辦好領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，如何彌補自己帶著情緒所犯的錯誤。

　　我承認(rèn)，我走的有些突然，事先沒有和公司領(lǐng)導(dǎo)打好招呼，但這是老師的臨時要求，自己的學(xué)習(xí)壓力確實很大，這一點我對公司的培育深感愧疚。

　　再次，請求公司同意我的辭職申請。

　　此致

　　敬禮！

　　20xx年XX月XX日