學(xué)校社區(qū)教育工作計劃范本（精選4篇）

學(xué)校社區(qū)教育工作計劃范本 篇1

　　一、指導(dǎo)思想

　　20xx年社區(qū)教育工作以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，積極貫徹落實黨的xx大精神，發(fā)揮社區(qū)教育促進人的發(fā)展和服務(wù)經(jīng)濟社會的兩大功能，確立“人文化、數(shù)字化、多元化、優(yōu)質(zhì)化”社區(qū)教育發(fā)展目標(biāo)，把握“豐富內(nèi)涵，創(chuàng)新載體、提升層次，打造品牌”社區(qū)教育發(fā)展主線，努力構(gòu)建與我鎮(zhèn)經(jīng)濟社會發(fā)展相適應(yīng)的服務(wù)型社區(qū)教育體系，著力提高人民群眾對社區(qū)教育的滿意度，以創(chuàng)建省級社區(qū)教育為契機，配合社區(qū)學(xué)院，充分利用社區(qū)內(nèi)的教育資源，立足社區(qū)、依靠社區(qū)、服務(wù)社區(qū)、建設(shè)社區(qū)，大力發(fā)展社區(qū)教育，大力開展各項社區(qū)教育工作構(gòu)建和諧莘塍發(fā)揮應(yīng)有作用。

　　二、工作任務(wù)

　　1、加強社區(qū)學(xué)校規(guī)范化建設(shè)，為社區(qū)教育提供良好的教育條件。圍繞市社區(qū)建設(shè)總體思路，在社區(qū)學(xué)院的指導(dǎo)下，本著適應(yīng)發(fā)展需要，充分發(fā)揮社區(qū)教育中心、社區(qū)學(xué)校作用要求下，規(guī)范化、特色化建設(shè)好社區(qū)學(xué)校。

　　2、努力開展以提高社區(qū)成員文化素質(zhì)的培訓(xùn)活動。要利用社區(qū)學(xué)校和轄區(qū)內(nèi)的其他教育資源共同開展以健康教育、青少年校外教育、老年教育、法制教育、人口教育、科普教育、新黨員培訓(xùn)以及文體活動。

　　3、大力開展以技能培訓(xùn)和繼續(xù)教育為重點的成人教育。充分利用社區(qū)教育中心基地開展各類技能培訓(xùn)，如辦公自動化、公共英語、會計從業(yè)資格、電子電工知識等。力爭使學(xué)習(xí)社區(qū)居民參與率達40%以上。

　　4、加強社區(qū)文化建設(shè)，營造終身教育良好氛圍。社區(qū)文化建設(shè)是社區(qū)教育的重要內(nèi)容，不僅能較好地滿足人們的興趣、愛好和需要，而且能有力地促進人們終身學(xué)習(xí)，壓濾機濾布陶冶人們情操。社區(qū)學(xué)校要面向社區(qū)開放，擴大各種教育基地內(nèi)教育資源利用率，為學(xué)習(xí)者提供多層次，多樣化的教育服務(wù)，組織各種教育活動，大力推進學(xué)習(xí)型家庭、學(xué)習(xí)型社區(qū)、學(xué)習(xí)型城鎮(zhèn)建設(shè)。積極參予各種文化藝術(shù)節(jié)、體育運動會、市老齡委老年運動會等各項群眾文化、群眾體育盛事。

　　三、工作措施

　　1、大力發(fā)展0-3歲的早期教育。加強區(qū)早教實驗中心和區(qū)早教指導(dǎo)中心建設(shè)，定期開展早教工作交流活動，加強早教師資建設(shè)，為創(chuàng)建特色型早教指導(dǎo)站奠定基矗教育局、計生辦、婦聯(lián)等部門要共同探索社區(qū)—家庭—幼兒園相互協(xié)作的早期教育基本模式，舉辦早教宣傳周活動，確保常住人口中50%以上的0—3歲嬰幼兒家長和看護人員每年能接受4次以上的早期教育指導(dǎo)。增設(shè)社區(qū)早期教育指導(dǎo)站1—2個。繼續(xù)辦好“胎兒大學(xué)”。

　　2、大力發(fā)展青少年校外教育。立足構(gòu)筑“社會、學(xué)校、家庭”三位一體教育體系，教育局、農(nóng)業(yè)局、團委、婦聯(lián)、等部門要積極尋求學(xué)校、社會、家庭教育的有效結(jié)合點，大力發(fā)展青少年校外教育。抓住改革開放三十周年等主題開展愛國主義教育，以“文明”、“愛國”為主題開展暑期青少年社區(qū)教育活動，為青少年提供豐富多彩的認(rèn)識社會、融入社會實踐機會。加強對“四點鐘學(xué)校”的服務(wù)與指導(dǎo)，編制莘塍鎮(zhèn)“四點鐘學(xué)校”標(biāo)準(zhǔn)化工作方案，逐步提升“濾布四點鐘學(xué)校”規(guī)范性、科學(xué)性，實現(xiàn)“四點鐘學(xué)校”在青少年校外教育的拓展、延伸和彌補功能。

　　3、大力推進成人學(xué)歷教育和技能培訓(xùn)。積極發(fā)揮行業(yè)培訓(xùn)、部門培訓(xùn)、區(qū)社區(qū)學(xué)院和民辦教育培訓(xùn)機構(gòu)的積極性，以提高勞動者素質(zhì)為目標(biāo)，加快引進開發(fā)新的學(xué)歷教育和技能培訓(xùn)項目，為各類群體學(xué)習(xí)新知識、掌握新技能創(chuàng)造條件。依托鎮(zhèn)農(nóng)辦、婦聯(lián)、安監(jiān)、計生辦等部門，通過形式多樣的職工技能培訓(xùn)、技能大賽等，積極開展本系統(tǒng)、本單位的成人教育。依托市勞動局，強化失業(yè)人員、被征地人員、拆遷失業(yè)人員、企業(yè)在職職工的職業(yè)技能，深化下崗失業(yè)人員的“ABCD”分級就業(yè)管理機制。依托三級社區(qū)教育陣地，廣泛開展各類成人教育，特別是社區(qū)學(xué)院要在鞏固發(fā)展原有計算機培訓(xùn)、會計電算化培訓(xùn)、學(xué)歷教育等強勢成人培訓(xùn)項目基礎(chǔ)上，開發(fā)計算模塊培訓(xùn)、安全培訓(xùn)等新的培訓(xùn)項目，提升培訓(xùn)水平和質(zhì)量，努力滿足全鎮(zhèn)緊缺人力資源的教育培訓(xùn)需求。鼓勵企業(yè)建立培訓(xùn)基地，在全鎮(zhèn)逐步形成一批特色鮮明、運行規(guī)范、成效優(yōu)良的成人培訓(xùn)中心。

　　4、大力開展外來務(wù)工人員素質(zhì)培訓(xùn)。本著與企業(yè)同進步、與產(chǎn)業(yè)同提升、與城市同發(fā)展的工作理念，今年繼續(xù)大力實施外來務(wù)工人員素質(zhì)提升計劃，發(fā)揮各街道、鎮(zhèn)農(nóng)辦、婦聯(lián)、安監(jiān)、計生辦等成員單位作用，依托區(qū)職業(yè)技能培訓(xùn)中心和社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)，有組織有計劃地對外來務(wù)工人員開展就業(yè)指導(dǎo)，開展政策法規(guī)、文明禮貌等適應(yīng)城市生活的“學(xué)文化”活動，在外來務(wù)工人員比較集中的社區(qū)，開展計算機操作、保安員培訓(xùn)等“學(xué)技能”活動，提高他們適應(yīng)城市生活能力和生存競爭能力。

　　5、大力發(fā)展老年教育。發(fā)揮社區(qū)積極性，立足社區(qū)實際情況，根據(jù)本社區(qū)老年人的特點，組建新的老年學(xué)習(xí)團隊，逐步開發(fā)出養(yǎng)生保艦休閑娛樂、心理健康等培訓(xùn)新項目，切實為老年人提供豐富多彩的學(xué)習(xí)內(nèi)容，為老年人提高生活質(zhì)量服務(wù)，以老年書畫、健身等協(xié)會為依托，提供老年活動與展示平臺，讓我鎮(zhèn)老年人“老有所樂、老有所學(xué)、老有所為”。

　　6、教育隊伍專業(yè)化建設(shè)

　　制定促進社區(qū)教育教師專業(yè)化發(fā)展培訓(xùn)計劃，樹立現(xiàn)代意識，掌握政策法規(guī)，具備調(diào)查、協(xié)調(diào)、研究能力。鼓勵每位社教老師在社區(qū)教育刊物上發(fā)表文章1篇以上。制定社區(qū)教育志愿者培訓(xùn)計劃，發(fā)揮健康教育、法律法規(guī)、時事政治、文體藝術(shù)、家庭教育、科普教育、專業(yè)技能七支骨干志愿者隊伍作用。

學(xué)校社區(qū)教育工作計劃范本 篇2

　　一、目的任務(wù)：

　　為深入貫徹落實中央和省、市委關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的有關(guān)精神和《關(guān)于進一步加強和改進未成年人校外活動場所建設(shè)和管理的意見》，進一步加強我校社區(qū)未成年人思想道德建設(shè)，構(gòu)建“學(xué)校、家庭、社會”協(xié)同的德育教育網(wǎng)絡(luò)，為我校學(xué)生暑期生活創(chuàng)造良好的活動空間，現(xiàn)就進一步加強拓展我校社區(qū)學(xué)生組織開展豐富多彩、形式多樣的校外教育活動。

　　二、指導(dǎo)思想：

　　以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實《關(guān)于進一步加強和改進未成年人校外活動場所建設(shè)和管理的意見》，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，緊密結(jié)合南通文明城市建設(shè)的實際和青少年學(xué)生身心成長的特點，大力倡導(dǎo)“知榮辱、講文明、迎奧運”的文明新風(fēng)尚，引導(dǎo)學(xué)生牢記“八榮八恥”的基本內(nèi)容，聚焦精神文明、物質(zhì)文明、政治文明、生態(tài)文明，聚焦社會公共道德，從身邊做起，從小事做起，立足社區(qū)，挖掘資源，創(chuàng)造條件，促進青少年學(xué)生健康人格的形成，讓學(xué)生在豐富多彩的暑期社會實踐中強身健體，身心得到健康發(fā)展。

　　三、組織領(lǐng)導(dǎo)：

　　建立社區(qū)、學(xué)校教育領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　領(lǐng)導(dǎo)小組成員：姜鴻彬、方華、周一強、顧亞軍、趙曉燕、施小軍、謝松峰、顧天培、張軍

　　社區(qū)學(xué)校聯(lián)絡(luò)員：張家鑫、陸雷波、王劍飛、潘農(nóng)、劉金春、田琛寶

　　社區(qū)教育專職干部：謝松峰、王文娟、施小軍、鄭小芹、陳宏、毛瑞紅、林瞿慧、秦瑞華、樂智慧、張東輝、趙曉燕、顧天培、張軍、顧建章、顧亞軍

　　社區(qū)教育專職輔導(dǎo)員：各班班主任

　　社區(qū)教育志愿者：168愛生教育志愿者教師

　　四、組織工作：

　　1、成立以學(xué)校校長、書記、社區(qū)主任為第一責(zé)任人的暑期工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　2、建立學(xué)校社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)暑期值日制度。

　　3、認(rèn)真制定工作計劃，做好時間、內(nèi)容、人員、場所、經(jīng)費五個落實。

　　4、依托社區(qū)、齊抓共管、形成合力。

　　(1)6月27日下午召開暑期工作會議，做好“雙向”交流溝通工作，學(xué)校將在校生名單、特困生名單、學(xué)習(xí)行規(guī)偏差生名單、暑期工作計劃交學(xué)生所在村(居)委，并落實社區(qū)學(xué)校聯(lián)絡(luò)員、志愿者、專職輔導(dǎo)員與學(xué)生所在村(居)委溝通。

　　(2)選派1名骨干教師作為“社區(qū)教育志愿者”，幫助社區(qū)組織各類社區(qū)教育和家庭教育指導(dǎo)。

　　(3)選派青年教師深入各社區(qū)，協(xié)同社區(qū)指導(dǎo)帶領(lǐng)學(xué)生開展各類活動。

　　(4)開展“168教師牽手活動”，與家庭困難生、學(xué)習(xí)困難生開展一幫一結(jié)對。

　　5、6月29日下午召開各年級學(xué)校家長委員會聯(lián)席會議并發(fā)放告家長書，利用家校通信息平臺，告知各家長暑期工作安排，提出學(xué)生安全、健康度假的要求和家庭教育建議等。

　　6、組建好暑期雛鷹假日小隊，制訂活動計劃并定期開展活動。

　　7、指導(dǎo)學(xué)生填寫好暑期活動記錄卡，暑期社會實踐思想品德匯報冊，要求由村(居)委根據(jù)學(xué)生參加社區(qū)活動情況如實填寫并蓋章，由學(xué)生帶回學(xué)校，以便學(xué)校以此評定學(xué)生的假期活動情況。今年學(xué)校將根據(jù)記錄卡、匯報冊評選出社區(qū)活動積極分子。

　　8、返校時間：7月15日、7月30日、8月15日。每次返校時間為上午8：30——10：00。每次返校開展形式多樣的主題活動，豐富隊員的暑期生活。返校過程中輔導(dǎo)員應(yīng)及時了解學(xué)生情況，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生病情或其它特殊情況要及時上報學(xué)校。

　　9、6月30日下午組織隊干部培訓(xùn)，明確假期工作。

　　10、6月30日結(jié)束校會上對全體學(xué)生進行一次全面的法制宣傳教育和暑期安全教育，確保學(xué)生度過一個安全、健康的假期。

　　11、學(xué)校指定四名教師擔(dān)任暑期工作通訊員，暢通工作信息，宣傳先進典型，加強暑期工作的宣傳報道，推動暑期工作取得新水平。

　　12、學(xué)校教育教育資源定時定內(nèi)容對社區(qū)開放，做到資源共享。開放內(nèi)容包括：操場、電腦房、多媒體教室、閱覽室、棋類活動室等。

　　五、校外社區(qū)教育組織網(wǎng)絡(luò)：

　　校外社區(qū)學(xué)生組織

　　文本框: 社會教育機構(gòu)、德育教育基地、關(guān)工委 文本框: 崇川區(qū)教育體育局、躍龍中學(xué)

　　學(xué)校社區(qū)教育領(lǐng)導(dǎo)小組

　　文本框: 社區(qū)教育輔導(dǎo)員文本框: 社區(qū)教育聯(lián)絡(luò)組文本框: 社區(qū)教育專職干部文本框: 社區(qū)教育志愿者文本框: 青年教師社區(qū)輔導(dǎo)組

　　家長學(xué)校指導(dǎo)委員會

　　家長學(xué)校代表委員會

　　文本框: 南通港社區(qū)活動站

　　節(jié)制閘社區(qū)活動站

　　越江社區(qū)活動站

　　任港社區(qū)活動站

　　怡和社區(qū)活動站

　　花園角社區(qū)活動站

　　起鳳社區(qū)活動站

　　萬象社區(qū)活動站

　　百花社區(qū)活動站

　　濠西社區(qū)活動站

　　文本框: 初一年級家長委員會文本框: 初二年級家長委員會文本框: 初三年級家長委員會

　　六、暑期活動設(shè)計：

　　1、“濠濱之夏”暑期夏令營活動

　　7月至8月間利用兩天組織部分學(xué)生赴南通園藝博覽園、海門風(fēng)情園、開發(fā)區(qū)休閑農(nóng)莊等開展夏令營活動。通過親近動物、識樹賞花、濠濱垂釣、瓜果采摘、等活動親近自然，在實踐中體驗活動的快樂、勞動的快樂。開展一助一活動，幫助家庭困難的孩子免費參加夏令營活動。

　　2、“花季少年”暑期社區(qū)藝術(shù)團培訓(xùn)活動

　　利用假期積極訓(xùn)練歌、舞、操、器、劇隊，培養(yǎng)一批優(yōu)秀的社區(qū)學(xué)生藝術(shù)表演隊伍，豐富隊員的課余生活，培養(yǎng)隊員的藝術(shù)修養(yǎng)。

　　3、“近代第一城”少兒圖文大賽

　　按照南通“包容會通、敢為人先”的城市精神，在各年級中開展“近代第一城”少兒圖文大賽，并組織一期社區(qū)教育板墻報評比活動，發(fā)揮江海小記者的優(yōu)勢和強大的輻射力和影響力，做好社區(qū)教育的有效宣傳。用繪圖或作文(或圖文結(jié)合)的方式，描繪身邊的家鄉(xiāng);暢想并展現(xiàn)未來祖國、家鄉(xiāng)的變化，包括新發(fā)明、新創(chuàng)作、新產(chǎn)品和新的生活方式、新的人際關(guān)系、新的社會風(fēng)貌、新的自然景觀等等。倡導(dǎo)孩子熱愛生活、熱愛自然、熱愛科學(xué);培養(yǎng)豐富的想象力和審美能力;培養(yǎng)寫作和繪畫能力;發(fā)現(xiàn)孩子中的優(yōu)秀人才。

　　4、開展暑期第四屆國防科技夏令營活動

　　為豐富學(xué)生的暑期生活，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的熱情，增強學(xué)生的國防觀念，強化國防科技素質(zhì)教育，促進學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，培養(yǎng)動手實踐能力和創(chuàng)新精神，為培養(yǎng)二十一世紀(jì)接班人打下良好的基礎(chǔ)。

　　第一期活動20xx年7月5日——7月14日

　　第二期活動20xx年8月3日——8月10日

　　國防科技運動會20xx年8月20日——8月25日

　　承辦單位：崇川區(qū)青少年科技活動中心

　　躍龍中學(xué)

　　5、“館校共建”走進身邊的博物館實踐活動

　　南通博物苑、城市博物館、珠算博物館等十幾所博物館是我區(qū)少兒的校外愛國主義教育基地，利用暑期，學(xué)校將組織社區(qū)隊員到以上基地開展參觀、體驗、實踐活動，了解歷史，開展科學(xué)探究，歷史追溯，藝術(shù)熏陶、文物鑒賞，民俗民風(fēng)的浸染。

　　6、“和諧共建”暑期深入部隊、社區(qū)“五保”弱勢群體家庭慰問活動

　　(1)八一前夕組織部分學(xué)生到武警消防支隊開展“軍營生活”體驗活動。

　　(2)利用暑假組織部分隊員到社區(qū)“五保”弱勢群體家庭開展慰問幫助活動。

　　(3)開學(xué)前夕，邀請共建部隊?wèi)?zhàn)士到校給學(xué)生開展軍訓(xùn)、隊列訓(xùn)練等活動。

　　(4)開學(xué)典禮上，邀請共建部隊?wèi)?zhàn)士到校示范升旗儀式。

　　7、“陽光體育”暑期學(xué)生健身活動

　　利用奧運年優(yōu)勢暑期組織豐富多彩的體育健身、各種競賽，讓隊員在參與的過程中身心得到和諧發(fā)展，鍛煉強健的體魄。

　　(1)組織各社區(qū)學(xué)生開展“三人制街頭”籃球競賽。

　　負責(zé)人：田德軍、顧新華等

　　(2)組織社區(qū)學(xué)生開展“三人制”足球聯(lián)賽。

　　負責(zé)人：蔡紅軍、肖兵

　　(3)利用暑期開展街舞、健身操培訓(xùn)評比。

　　負責(zé)人：錢霞、朱藝、陳岑

　　8、組織開展影評征文評比活動。

　　利用暑期回校日的時段，組織學(xué)生觀看兩部優(yōu)秀電影，征集觀后感、影后評論、藝術(shù)鑒賞佳作，并聘請相關(guān)評委評比、表彰。

學(xué)校社區(qū)教育工作計劃范本 篇3

　　社區(qū)是養(yǎng)成教育的一個基地，也是學(xué)校德育工作的一個十分重要的場所，是學(xué)生體驗社會主要陣地。社區(qū)的自然環(huán)境和人文環(huán)境在孩子的成長過程中有著重要的意義。充分利用社區(qū)教育資源，把孩子帶進社會大課堂中，對于發(fā)展教育，促進健康成長有著舉足輕重的作用，而學(xué)生的參與也為社區(qū)提供了鮮活的力量。為此特制定如下計劃：

　　一、指導(dǎo)思想

　　以“以德治國”的重要思想為指導(dǎo)，以國家“公民道德實施綱要”為依據(jù)，以“五愛”為基本要求，堅持家庭教育、學(xué)校教育與社區(qū)教育相結(jié)合，全方位、多渠道地開發(fā)社區(qū)德育資源，努力構(gòu)建齊抓共管立體開放的社區(qū)道德建設(shè)的教育管理體系，營造良好的育人大環(huán)境，達到“社會育人”和“育社會人”目的。使學(xué)生具有良好的公民道德意識，在社會實踐中成為文明的小主人，生活的小主人，健康的小主人，勞動的小主人，學(xué)習(xí)的小主人。二、具體措施

　　1、開展美化社區(qū)活動，對學(xué)生進行環(huán)保教育。組織各種志愿服務(wù)小隊，行走穿梭于街頭巷尾，做些力所能及的勞動：擦窗、綠化、清潔、除白色垃圾等等。讓學(xué)生認(rèn)識到這是我們的社區(qū)，這是我們的家庭，這是我們應(yīng)該愛護的地方，增強環(huán)保意識。

　　2、開展社區(qū)互動弘美德活動，讓孩子們孝敬長輩，關(guān)心他人。定期組織學(xué)校到鎮(zhèn)敬老院慰問孤寡老人，要求每個班級都能與孤老結(jié)對，學(xué)生們定期上門慰問，幫著打掃，陪著聊天。

　　3、為加強未成年人思想道德建設(shè)，減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，學(xué)校利用有限的教育資源盡可能地為學(xué)生創(chuàng)造條件，開設(shè)活動場所，以豐富學(xué)生的課余生活。學(xué)校在寒暑假、節(jié)假日開放電腦房、圖書閱覽室、體育場，配備專職輔導(dǎo)教師進行管理和輔導(dǎo)。

　　4、學(xué)校與村委結(jié)對子，同時要求各班制定詳細的社區(qū)活動計劃，并定期與街道負責(zé)人聯(lián)系，組織志愿者到結(jié)對社區(qū)報到，參加為民服務(wù)小隊，一起進入社區(qū)走上街道，配合村委干部開展各類文藝宣傳活動、勞動服務(wù)活動。

　　5、聘請法院、交警隊、綜合治理辦公室的同志，來校做專題講座。

　　6、為創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)校周邊環(huán)境，要與學(xué)校所在村村委有關(guān)負責(zé)人交涉，并得到全體家長委員會成員的支持，爭取使原來學(xué)校門前“臟、亂、差”的環(huán)境得到了改善，保障學(xué)生安全上學(xué)、放學(xué)。

　　7、發(fā)揮農(nóng)村優(yōu)勢，建立多種類型的小陣地。農(nóng)村中擁有各種教育活動資源，都可作為社區(qū)少先隊活動的小陣地。根據(jù)活動的類型建立不同的活動陣地。如：1、娛樂型活動陣地：(1)建立家庭學(xué)藝陣地，如學(xué)做家務(wù)活、廚藝大比賽、棋藝比高低等都可在家里進行。(2)建立娛樂活動場所，如打羽毛球、踢足球、跳繩等體育活動。

　　2、服務(wù)型活動陣地：在活動前，預(yù)先考查村里有需要進行服務(wù)的老人與地點。比如幫助孤老做家務(wù)，清掃村老年活動室，美化一條路等都是服務(wù)的內(nèi)容。

　　3、考察型活動陣地：在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中，有些合資企業(yè)效益較好，可以通過組織學(xué)生進行考察活動，來了解本鎮(zhèn)的經(jīng)濟發(fā)展?fàn)顩r。讓學(xué)生們樹立起建設(shè)祖國、發(fā)展家鄉(xiāng)經(jīng)濟的強烈愿望。

　　4、實踐型活動陣地：利用農(nóng)村中的一部分家庭承包的蔬菜基地或養(yǎng)殖基地，隊員可以參與實踐活動，學(xué)習(xí)種一種蔬菜或?qū)W養(yǎng)一種小動物，培養(yǎng)他們的技能。

學(xué)校社區(qū)教育工作計劃范本 篇4

　　為進一步提高家長綜合素質(zhì)，廣開社會育人渠道，促進青少年學(xué)生健康成長，真正形成家庭、學(xué)校、社會三結(jié)合的教育氛圍。深化小公民道德建設(shè)家庭教育宣傳實踐活動，特制定學(xué)校社區(qū)教育工作計劃。

　　一、工作任務(wù)

　　1.大力普及科學(xué)的家庭教育知識。加強家庭教育的宣傳普及工作，改變家庭教育的宣傳普及與廣大家長對家庭教育科學(xué)知識的需要不相適應(yīng)的現(xiàn)狀，使包括特殊家庭(單親家庭、留守兒童家庭、新居民家庭等)在內(nèi)的廣大家長樹立正確的人才觀和教育觀。

　　2.注重家長和孩子行為方式的改變。教育和引導(dǎo)家長拓展家庭教育空間，幫助家長克服“重養(yǎng)輕教、重智輕德、重身體健康輕心理健康”的傾向，幫助家長形成理性的、關(guān)愛的、民主的家庭教育方法，實現(xiàn)由“自然父母”到“合格父母”的教育角色轉(zhuǎn)變和教育方式的轉(zhuǎn)變。

　　3.營造良好的家庭教育氛圍。加強家庭與學(xué)校、社區(qū)與學(xué)校、家庭與社區(qū)之間的雙向溝通，進一步調(diào)動學(xué)生家長和其他社區(qū)居民學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生家長和社區(qū)居民能認(rèn)真配合學(xué)校教育，支持社區(qū)家庭教育工作，實現(xiàn)家庭教育由封閉型向開放型轉(zhuǎn)變，為未成年人的健康成長創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境。

　　4.組織召開家長學(xué)校工作研討會。通過各種大小座談、工作會議等形式，推進學(xué)校家庭教育工作，更進一步促進家長學(xué)校建設(shè)。

　　5.發(fā)揮社區(qū)資源優(yōu)勢，建立社區(qū)學(xué)生服務(wù)網(wǎng)站。在力所能及的范圍內(nèi)，根據(jù)社區(qū)現(xiàn)有的條件，要為學(xué)校的發(fā)展和本社區(qū)學(xué)生的教育提供必要的幫助和支持。

　　6.穩(wěn)固壯大家庭教育骨干隊伍。建立健全一支專兼結(jié)合、功能互補、具有較高專業(yè)素養(yǎng)的家庭教育講師團隊伍。

　　二、具體要求與措施

　　(一)抓好組織落實，建設(shè)一支強有力的家教隊伍。

　　1.建立健全家庭教育領(lǐng)導(dǎo)小組，明確其職責(zé)分工。

　　2.精心挑選，組建好家長委員會組織機構(gòu)。把優(yōu)秀的能熱心善做家校工作的社區(qū)老干部、學(xué)生家長吸納到家長委員會領(lǐng)導(dǎo)成員中來。

　　3.推進家庭教育骨干隊伍建設(shè)工作。把培養(yǎng)好講課教師隊伍作為一項重要基礎(chǔ)工作來抓，不斷穩(wěn)固壯大家庭教育專家隊伍、講師團隊伍、宣傳工作隊伍、專兼職工作者隊伍和社區(qū)志愿者隊伍，更好地發(fā)揮他們在傳播家庭教育知識、提高家庭教育水平中的示范、輻射和帶動作用。有計劃、有重點地培訓(xùn)一批家庭教育工作骨干，并注重針對留守、流動人口家庭兒童的家庭教育內(nèi)容的開發(fā)和骨干培訓(xùn)。

　　(二)抓好理論學(xué)習(xí)，推進家庭教育宣傳實踐活動。

　　1.因地制宜，開展各種宣傳活動。各家長學(xué)校要以推進未成年人思想建設(shè)為主線，以小公民道德建設(shè)和“雙合格”家庭教育宣傳實踐活動為載體，繼承發(fā)揚尊老愛幼、鄰里和睦、遵紀(jì)守法、遵守社會公德等良好的鄉(xiāng)風(fēng)民俗;破除封建迷信和陳規(guī)陋習(xí)，倡導(dǎo)移風(fēng)易俗、崇尚科學(xué)、健康向上的生活方式。

　　2.率先學(xué)習(xí)，拓展家校學(xué)員的普及率。為了使家校學(xué)員了解當(dāng)前形勢下家庭教育的重要性，每一位家長學(xué)校的講課教師應(yīng)率先學(xué)習(xí)，掌握新知識，新理論，使我們的家庭教育指導(dǎo)工作，具有科學(xué)性和實效性。

　　3.加強家庭教育理論研究。組織開展對家庭道德教育工作的現(xiàn)狀，以及單親家庭、留守兒童家庭、新居民兒童家庭的家庭教育狀況調(diào)研，據(jù)以指導(dǎo)新形勢下的家庭教育工作實踐，為科學(xué)決策提供依據(jù)，不斷提高家庭教育工作指導(dǎo)水平。同時，組織教師和動員家長學(xué)校學(xué)員總結(jié)經(jīng)驗，廣泛撰寫、征集家庭教育有關(guān)論文，積極向各專刊推薦。

　　4.充分利用好宣傳媒體，如板報、電腦網(wǎng)站、校報、社區(qū)小報等，為社區(qū)居民、教師、學(xué)生創(chuàng)設(shè)共同受教育平臺。在校網(wǎng)站上建立家教欄目，以提高家教的科學(xué)性和實效性，使學(xué)校和家庭教育達到“同步”，教師和家長教育達到“同心”，學(xué)校和社區(qū)教育達到“合力”，調(diào)動全社會各方面的力量，支持和關(guān)心教育事業(yè)的發(fā)展，努力營造有利于青少年及幼兒健康成長的育人環(huán)境。

　　(三)建立表彰制度，促進評選優(yōu)秀家校學(xué)員工作。

　　1.每學(xué)期評選一次優(yōu)秀家長，對積極參加家長學(xué)�；顒�，在家教工作中取得一定成績的好家長進行評優(yōu)獎勵。由學(xué)校或社區(qū)發(fā)給榮譽證書，并舉行大會進行表彰。

　　2.開展“學(xué)習(xí)型家庭”創(chuàng)建活動，努力營造“書香家庭”，為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

　　(四)強化家校聯(lián)系，共商教育下一代對策。

　　1.學(xué)校要做好家訪工作，重視做好普訪工作和特訪工作。教師應(yīng)主動走向?qū)W生，走向家庭，走向家長，以教師強烈的工作責(zé)任心贏得家長的信任，進一步提高家訪的質(zhì)量和效果，與家長親切交談，共同探討研究教育下一代的方法，從而進一步提高學(xué)校在社會上的信譽。

　　2.家長學(xué)校工作要有針對性。根據(jù)各年級學(xué)生的年齡特點開展家校聯(lián)系工作和家庭教育工作。分層次、分年級召開學(xué)生家長座談會，溝通家校聯(lián)系，促進家校為同步培養(yǎng)好當(dāng)代未成年人而積極工作。

　　(五)重視檔案管理，切實提升家長學(xué)校的辦學(xué)檔次。

　　建立檔案管理制度。對家長學(xué)校的資料積累工作做到“八有”：有家長學(xué)校組織機構(gòu)及領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)分工，有家長學(xué)校工作的各項常規(guī)制度，有家長學(xué)校工作會議記錄，有講課教師的講授文稿，有家長學(xué)員參加活動的原始簽到表，有家�；顒又械臄z影照片存檔，有家長學(xué)校工作教學(xué)計劃和總結(jié)，有關(guān)家長學(xué)校的各種文件、信件、通知、表冊等都嚴(yán)格分類加以整理存檔，并實行規(guī)范化管理。

　　(六)開展多種活動，豐富家長學(xué)校教育內(nèi)容。

　　1.充分利用好多媒體輔助教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教育手段。組織家長觀看學(xué)校的電視教育錄像，從而了解學(xué)校的教育教學(xué)發(fā)展;社區(qū)家長學(xué)校可利用社區(qū)現(xiàn)有的社區(qū)設(shè)備，組織本轄區(qū)的準(zhǔn)爸爸、準(zhǔn)媽媽及其他社區(qū)居民進行學(xué)習(xí)教育、錄像觀看，共同提高教育子女及自身的綜合素質(zhì)。

　　2.舉行“向家長開放日”活動。組織家長共同參與學(xué)校或班級的有關(guān)活動，引導(dǎo)家長配合學(xué)校共同教育好學(xué)生，使孩子養(yǎng)成良好的道德行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　3.舉辦“好家長先進經(jīng)驗報告會”。，聘請家庭教育專家、學(xué)校教育專家、社區(qū)退休老干部來家長學(xué)校為學(xué)生的家長和社區(qū)的居民進行講學(xué)，建立家庭教育熱線，廣泛傳播家庭教育知識，啟迪和引導(dǎo)學(xué)生家長、社區(qū)居民樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學(xué)的教子方法。

　　總之，我們要針對學(xué)校和社區(qū)的實際，想學(xué)生所想的，講社區(qū)居民、學(xué)生家長想聽的，按家長的需求，家長學(xué)校的授課內(nèi)容才能貼近家長，吸引家長，才能從實質(zhì)上提高家�；顒拥馁|(zhì)量，達到受教育的目的。