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      一年級期末學(xué)生評語

      發(fā)布時間:2018-06-05

      一年級期末學(xué)生評語

        你一手漂亮的鉛筆字,常常讓大家嘖嘖稱嘆。還記得第一次語文課上,你精彩的回答,讓老師不得不對你這個擁有如此敏捷思維的外地孩子刮目相看。當(dāng)然,老師在欣賞你的優(yōu)點的同時,還要提醒你:課上專心聽講,是你獲取豐富知識的唯一保證!相信你下學(xué)期一定會有全新的改變!

        聰明、淡定、老練,這些詞用在你身上最合適不過了。那次讀書分享會上,你能當(dāng)著全班同學(xué)的面,有條不紊地將一個童話故事娓娓道來,既生動有趣,又加上了自己合理的想象,著實讓老師吃驚不小?墒牵蠋熛肭那牡馗嬖V你:不積跬步,無以成千里。所以,請從課上端正坐姿,認(rèn)真聽講,寫好每個字開始!

        你是個很熱情的孩子!在老師就餐時,悄悄遞給一張紙巾;在同學(xué)沒帶畫筆時,慷慨地遞上一支畫筆。老師很喜歡你這位心中裝滿愛的的孩子!不過,老師多么希望你課上認(rèn)真聽講,課下認(rèn)真完成作業(yè),爭取取得更加優(yōu)秀的成績!因為還有很多小朋友等著你這位“愛心大使”能給予他們更多的學(xué)習(xí)幫助呢!

        靦腆內(nèi)向的外表,總是在班級里默不多言。殊不知,低調(diào)的你無時不在以一種驚人之勢書寫著自己的美麗。語文、數(shù)學(xué),常常滿分!難怪頭頂上有三個“旋風(fēng)窩”呢!盡管如此,老師還是希望你能主動參加班級各項活動,因為大家渴望見證你學(xué)習(xí)之外更多的“閃光點”!

        雖然你看上去是那樣的沉默寡言,一副弱不禁風(fēng)的樣子,可我知道你的心中是無比熱愛老師和同學(xué)們,熱愛我們小駿馬班!只是,膽小靦腆的你不善于表達(dá),不善于外露而已。孩子,勇敢點兒,別害怕,我們都是你最親近的人!

        我知道,你一直都是一個聰明可愛、討人喜歡的男孩子。課上,你總能給老師滿意的回答。面對別人的錯誤問題,你也能主動伸出幫忙之手。這樣積極主動的孩子,一定能夠端正學(xué)習(xí)態(tài)度,認(rèn)真完成每一次的家庭作業(yè)的!同時,老師多么希望好動的你能在課下團(tuán)結(jié)他人啊。我深深期待著下學(xué)期你能給我一個驚喜!

        我清楚地記得,開幕式上入場儀式時,你昂首挺胸、大步向前的樣子。那種自信與勇敢,曾讓老師為之自豪!如果你能在學(xué)習(xí)上再認(rèn)真點,尤其是課上的聽講,我相信你一定可以獲得成功的喜悅!希望就在前方,請勇敢地前進(jìn)吧,孩子!

        你是個誠實有愛心的孩子!每天放學(xué),就在別人都急著往教室外站路隊的時候,你卻拿起掃帚開始清掃班級的衛(wèi)生死角。孩子,別氣餒,在學(xué)習(xí)上也許你只是沒有找到那把打開知識的金鑰匙而已。要記住,你所背誦的那句名言:“只要功夫深,鐵杵磨成針”。請相信自己,相信未來!加油,孩子!

        孩子,其實你是個天資聰慧的孩子,只是生長在了一個缺少愛與關(guān)注的家庭里。即便如此,你還是時時能給老師以出乎意料的驚喜啊!祝賀你,繪本劇表演社團(tuán)里為有你這樣的優(yōu)秀學(xué)員而驕傲!孩子,只要你認(rèn)真地對待學(xué)習(xí),老師相信你也可以像繪本劇表演那樣取得優(yōu)異的成績的!

        你是個討人喜歡的孩子。忘不了,課上你總是第一個高高地舉起小手回答老師的問題;忘不了,每天放學(xué)后總是主動幫值日的同學(xué)整理班級課桌椅。為師想悄悄告訴你:如果能認(rèn)真對待每天的作業(yè),那么你會更加優(yōu)秀的!加油,阿杰!

        在老師的印象里,你總是那樣謙虛有禮。對待學(xué)習(xí),總是那樣一絲不茍:認(rèn)真聽講,按時完成作業(yè)。身為班長,也能主動參與班級管理,是老師的得力小助手。不過,老師多么渴望你在今后的班級管理中能拿出“小男子漢”的氣概來,帶領(lǐng)我們班的小駿馬們勇往直前!

        你一直都是那樣勤勉、認(rèn)真、專注,這就是你學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的源泉。孩子,那天打開你的《閱讀評價手冊》時,我多么想對你說,“和一本好書對話,就是和一位高尚的人交朋友!”在此,我多么希望你能夠在漫漫書海里,找尋到那位默默給你力量、給你方向、給你啟迪的“知心朋友”!

        你是個主動參與班級管理的孩子。永遠(yuǎn)忘不了,每次午餐一結(jié)束,你就默默駐守在班級圖書角邊,為大家分發(fā)、收集、整理圖書。小小年紀(jì),就有一顆奉獻(xiàn)之心,怎能不讓人感動!我知道,有時你為個別同學(xué)不遵守圖書借閱制度而苦惱。孩子,別著急,和其他三位圖書管理員討論研究一下,可否制定出一個獎懲辦法來?

        還記得開學(xué)之初,語文課上你開闊的思維和豐富的想象,曾讓老師為之一震;也還記得那次課前一分鐘,主動站到講臺上,面向臺下亂哄哄的同學(xué)們大聲說了聲“請安靜”……前幾天的家訪,我終于知道了你優(yōu)秀的背后,是因為有了一位嚴(yán)謹(jǐn)慈愛的奶奶在默默支撐著!孩子,趕快戒除課上好動、不專心聽講的壞毛病吧,你的奶奶和我們大家都渴望優(yōu)秀的你更應(yīng)該是個自律的人!

        一開始目睹你憨憨的外表,忍不住戲謔地封號你為“蝸牛幫幫主”。誰成想,“這只小蝸牛”竟有如此大的力量!課外閱讀量上我班第一!口頭表達(dá)能力我班第一!當(dāng)別人還在學(xué)拼音之時,就已經(jīng)能夠熟練地誦讀《日有所誦》了!孩子,繼續(xù)加油,勇敢地往上爬,老師相信你一定可以到達(dá)“金字塔”的頂端,一躍變身為一只威武的“雄鷹”!

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