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      小學(xué)二年級學(xué)生評語3篇

      發(fā)布時(shí)間:2017-06-13

      小學(xué)二年級學(xué)生評語3篇

        同學(xué)們晨讀時(shí)你就像個(gè)小老師,像模像樣地,那樣子可真神氣!你還有著很強(qiáng)的組織能力,元旦慶祝會(huì)上你組織排演的《小紅帽》真是太棒了,給老師同學(xué)留下了深刻的印象。老師希望你繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn),努力的學(xué)習(xí)、工作,變得更出色!

        老師驚喜地發(fā)現(xiàn),這個(gè)學(xué)期里你的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步。寫的再也不像以前那樣難以辨認(rèn)了,現(xiàn)在你成了我們班書寫最工整的同學(xué)之一了。作業(yè)也完成得特別棒,不僅是寫得工整,更重要的是質(zhì)量有了一個(gè)大的提升!句子寫得準(zhǔn)確、通順,日記寫得有新意?吹侥愕倪M(jìn)步,老師真是太高興了!希望你在學(xué)習(xí)上更自覺、更主動(dòng),能自己學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),還要多看課外書,拓寬知識面,爭取更優(yōu)!期待新學(xué)年你給我們新的驚喜!

        你聰明機(jī)靈,學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,幾乎每次聽寫都能得滿分,同學(xué)們都很羨慕你。你多才多藝,擅長游泳、打羽毛球、畫畫、電腦、……同學(xué)們都很佩服你。這個(gè)學(xué)期你任電教員,還負(fù)責(zé)英語帶讀,工作非常認(rèn)真。每天都能及時(shí)地開關(guān)電腦,很少忘記。你帶領(lǐng)同學(xué)們讀英語的時(shí)候,儼然就是一個(gè)小老師,那樣子可真神氣!在老師眼中,你是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。希望你能一直保持良好的狀態(tài),不放松對自己的要求,爭取更大的進(jìn)步。老師會(huì)一如既往地關(guān)注你,支持你!

        你聰明機(jī)靈,每次日記都寫得很有新意,讓同學(xué)們聽了連聲稱贊;你熱愛班集體,愿意為同學(xué)服務(wù),主動(dòng)提出每天負(fù)責(zé)送班上的牛奶框,讓老師同學(xué)都很受感動(dòng);你很會(huì)學(xué)習(xí),能很好地利用典和其他工具書主動(dòng)學(xué)習(xí),預(yù)習(xí)做得特別棒;你還有讓我們都很羨慕的特長——下圍棋,真是一個(gè)多才多藝的孩子啊!只是你能不能利用寒假努力地練習(xí)寫,嘗試把寫得更工整,更漂亮呢?

        你是一個(gè)性情溫和,言語不多,憨厚的小男孩。尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),熱心助人,誠實(shí)勇敢,集體榮譽(yù)感強(qiáng),自尊心強(qiáng),有上進(jìn)心,能吃苦,愛勞動(dòng),懂得謙讓,遵守紀(jì)律。但在學(xué)習(xí)上,你還缺少一些主動(dòng)精神,聽課習(xí)慣不好,有時(shí)會(huì)開小差,作業(yè)完成也有待改進(jìn),書寫比較馬虎。如果你能一一改正這些不足,你會(huì)變得更棒,也將贏得更多的掌聲。不信,你試試!

        你是一個(gè)平凡而又樸實(shí)的孩子,誠實(shí)勇敢,有很強(qiáng)的自尊心和上進(jìn)心,能吃苦,愛勞動(dòng)。在學(xué)習(xí)上,你有天賦,有靈氣,也有刻苦的精神,所以學(xué)習(xí)成績優(yōu)異。在與同學(xué)相處中,你有時(shí)會(huì)管不住自己,愛追跑打鬧,違反紀(jì)律。希望你在下學(xué)期里能一一改進(jìn)這些不足。同時(shí),老師還希望你能在課堂上大膽舉手發(fā)言,課外多看些課外書,相信你將贏得更多的掌聲。

        你是一個(gè)積極要求上進(jìn)的男孩,你聰明、機(jī)靈,作業(yè)寫得工整、漂亮。平時(shí)你總能態(tài)度很好地接受老師的教育,認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成老師布置的任務(wù)。你熱愛班集體,關(guān)心同學(xué),積極參加班級活動(dòng)。但課堂中你太好動(dòng),太喜歡隨意喊叫,不能集中注意力聽講。你做事的速度也特別慢,總讓爸爸媽媽和老師為你擔(dān)心。愿你快快改正缺點(diǎn),做一個(gè)勤奮好學(xué)、踏實(shí)上進(jìn)的優(yōu)秀學(xué)生!

        你有一雙靈巧的手,能寫出工整漂亮的;能把每天的語文作業(yè)本又快又好地收上來;能把教室打掃得干干凈凈……你還有一副好嗓子,能用響亮的聲音讀出正確的音,說出準(zhǔn)確的答案;能用清脆的聲音唱出動(dòng)聽的歌曲……但是偶爾你又會(huì)用它在上課的時(shí)候說說閑話。這時(shí)候,你知道老師有多著急嗎?這說話的短短的時(shí)間里,你知道又有多少知識從你耳邊溜走了嗎?真可惜啊!期待下學(xué)期里你能有大的改觀!

        你忽閃著一雙聰穎、智慧的眼睛,在同學(xué)和老師心目中樹立了優(yōu)秀小干部的形象,同學(xué)們都很喜歡你。你懂事能干,喜歡幫老師做事,而且做得很好。帶領(lǐng)

      小學(xué)二年級學(xué)生評語
      小學(xué)二年級學(xué)生評語(2) | 返回目錄

        好生:

        你,學(xué)習(xí)成績拔尖,但從不驕傲自滿;處處遵守紀(jì)律,但依舊天真活潑;平時(shí)說話細(xì)聲細(xì)氣,但課堂上能響亮地回答問題.老師打心眼里喜歡你!如果你能重視體育活動(dòng),多參加體育鍛煉,就能使文靜的你更添朝氣,那么你定會(huì)更加討人喜歡!

        中等生:

        你是個(gè)文靜的女孩.默默的學(xué)習(xí),作業(yè)本上那工整的跡,是你文靜開出的花朵.課間活動(dòng),體育場上,你文靜有余而活動(dòng)不足.愿你多一些活潑,多一些微笑.

        后進(jìn)生:

        古往今來,大凡出名的人哪一個(gè)不是跟"勤"有關(guān),大科學(xué)家愛因斯坦也曾說過,天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天賦,可見,成功的喜悅是辛勤的汗水澆灌出的,而懶惰的人大多一事無成.你身上最大的毛病是什么--"懶"."懶"使你迷失了學(xué)習(xí)的方向;"懶"使你染上了許多壞習(xí)氣;"懶"使你喪氣了斗志;"懶"使你與成功無緣.其實(shí),你是很聰明的孩子.孩子,樹立起必勝的信心,去打敗你的"天敵"吧!到時(shí),會(huì)有"奇跡"出現(xiàn)的.

      小學(xué)二年級學(xué)生評語
      小學(xué)二年級學(xué)生評語(3) | 返回目錄

        經(jīng)

        尊敬師長,遵守班級紀(jì)律,擔(dān)任小隊(duì)長,能嚴(yán)格要求自己,能以身作則。愛好美術(shù),學(xué)習(xí)成績優(yōu)良。希望今后再接再厲,爭取更好成績。

        劉

        聰明好學(xué),學(xué)習(xí)努力,成績優(yōu)良,上課積極思考,踴躍發(fā)言,經(jīng)常不懂就問,受到老師多次表揚(yáng)。希望今后同學(xué)間團(tuán)結(jié)友愛,課間注意行為規(guī)范,使自己成為全面發(fā)展的好學(xué)生。

        李

        尊敬老師,熱愛集體,老師布置工作認(rèn)真完成,學(xué)習(xí)方面,在自己的努力下,也有較大進(jìn)步。老師希望你新學(xué)期,一要遵守小學(xué)生行為規(guī)范。二要把精力放在學(xué)習(xí)上。

        姚:

        學(xué)習(xí)成績比前有較大進(jìn)步,行為規(guī)范也比過去大為改觀,老師作了充分肯定。但是老師希望你一是上課積極發(fā)言,二是同學(xué)間和睦相處,三是改正身上缺點(diǎn)。

        阿:

        升到二年級來,比以前懂事多了,做作業(yè)也比過去認(rèn)真許多,回家作業(yè)也是按時(shí)完成。但由于民族語言的因素,客觀上學(xué)習(xí)漢還存在許多困難,學(xué)習(xí)成績不夠理想。老師相信,經(jīng)過努力,一定會(huì)趕上同學(xué)學(xué)習(xí)的步伐。

        李:

        遵守學(xué)校紀(jì)律,班級中從不惹事,和同學(xué)和睦相處。按時(shí)完成作業(yè),上課也能舉手發(fā)言。老師希望你作業(yè)獨(dú)立完成,碰到問題及時(shí)請教老師,這樣你的學(xué)習(xí)成績會(huì)更好。

        左:

        聰明好學(xué),上課積極思考,踴躍發(fā)言,學(xué)習(xí)成績優(yōu)良。老師希望你繼續(xù)保持優(yōu)點(diǎn),努力克服紀(jì)律松懈的缺點(diǎn),成為一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。

        杭:

        上課認(rèn)真聽講,作業(yè)按時(shí)完成,學(xué)習(xí)成績優(yōu)良。遵守班級紀(jì)律,行為規(guī)范表現(xiàn)良好,受到老師稱贊。老師希望你繼續(xù)努力,繼續(xù)成為同學(xué)中的好的表率。

        王:

        學(xué)習(xí)比較努力,學(xué)習(xí)成績比過去有所進(jìn)步。希望今后加強(qiáng)語言表達(dá),做作業(yè)按時(shí)完成,還要注意書寫端正,簿本整潔。

        楊:

        遵守小學(xué)生行為規(guī)范,尊敬師長,作業(yè)能完成。但上課聽講還不夠?qū)P模瑢W(xué)習(xí)主動(dòng)性還不強(qiáng),對自己學(xué)習(xí)要求不高,導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績有一定起伏和退步。希望新學(xué)期對自己提出高要求,爭取成為全面發(fā)展的好學(xué)生。

        林:

        進(jìn)入二年級來,老是覺得你比以前懂事多了,行為規(guī)范也有很大進(jìn)步,學(xué)習(xí)成績也有較好表現(xiàn),參加值日生認(rèn)真負(fù)責(zé),受到老師的表揚(yáng)。

        李:

        開學(xué)來,行為規(guī)范方面有較大進(jìn)步,擔(dān)任班級衛(wèi)生檢查員,也是認(rèn)真負(fù)責(zé)。老師希望你在學(xué)習(xí)上多花點(diǎn)時(shí)間,上課認(rèn)真聽講,積極舉手發(fā)揚(yáng),使學(xué)業(yè)水平能有提高。

        陳

        擔(dān)任班級體育委員,工作負(fù)責(zé),認(rèn)真。班級開展誠信教育,也有良好的表現(xiàn)。學(xué)習(xí)成績本學(xué)期也是穩(wěn)中有升,老師希望你今后對己更加嚴(yán)格要求自己,同時(shí)寫要整潔工整。

        李

        數(shù)學(xué)課代表認(rèn)真負(fù)責(zé),學(xué)習(xí)成績優(yōu)良,擔(dān)任大隊(duì)或班級活動(dòng)主持,有聲有色,受到老師的表揚(yáng)。希望你今后嚴(yán)格要求自己,在同學(xué)中起表率作用。

        胡

        平時(shí)在校表現(xiàn)比較內(nèi)向。上課發(fā)言也比較少,但學(xué)習(xí)成績一直比較好。希望今后上課專心聽講,積極舉手發(fā)言,成為全面發(fā)展的好學(xué)生。

        劉

        在校遵守行為規(guī)范,尊敬老師,學(xué)習(xí)成績優(yōu)良。只是上課有時(shí)講廢話,聽課不夠?qū)P,今后老師建議你,數(shù)學(xué)計(jì)算要仔細(xì),要學(xué)會(huì)審題,這樣你的成績會(huì)更好。

        于

        人比較聰明,但紀(jì)律松散,數(shù)學(xué)計(jì)算正確率很高,但跡不夠端正。參加體育比賽,有良好的表現(xiàn)。希望今后再接再厲,克服缺點(diǎn),繼續(xù)努力。

        莊

        擔(dān)任班級衛(wèi)生員認(rèn)真負(fù)責(zé),每天晨檢也是兩年如一日負(fù)責(zé)。學(xué)習(xí)方面,積極動(dòng)腦動(dòng)手,上課發(fā)言積極,成績優(yōu)良經(jīng)常受到老師的表揚(yáng)。希望今后課間要注意自己行為規(guī)范。

        張

        聰明好學(xué),學(xué)習(xí)成績優(yōu)良,值得老是喜歡的是,老師布置給她的工作都能很出色的完成。參加班級誠信教育主題會(huì),也有不俗的變現(xiàn)。希望你再接再厲,更加嚴(yán)格要求自。

        劉

        聰明好學(xué),辦事認(rèn)真,擔(dān)任班級干部和美術(shù)課代表,都有良好的表現(xiàn),美術(shù)繪畫有很大長進(jìn)。本學(xué)期被推舉為好德少年。希望你今后在班級中繼續(xù)發(fā)揮引領(lǐng)作用,繼續(xù)以身作則。

        王

        文靜,好學(xué)。學(xué)習(xí)優(yōu)良,平時(shí)與同學(xué)話語不多,喜歡看書,上課發(fā)言不多,即使說還聲音也是很輕。老師希望你今后上課積極思維,大膽發(fā)言。

        陳

        文靜,活潑,尊敬老師,積極參加學(xué)校文體比賽,并取得了較好的成績。但是學(xué)習(xí)上化得時(shí)間不多,學(xué)習(xí)成績和同學(xué)相比,還有些差距,希望你今后學(xué)習(xí)腳踏實(shí)地,爭取更好成績。

        秦

        擔(dān)任音樂課代表和班級衛(wèi)生管理員,認(rèn)真負(fù)責(zé)。學(xué)習(xí)成績也比過去進(jìn)步不小。參加班級文體活動(dòng),成績不錯(cuò),做廣播操也很到位標(biāo)準(zhǔn),是一個(gè)不錯(cuò)的領(lǐng)操員。本續(xù)期被推舉為好德少年。

        左

        對人和氣,尊敬老師,同學(xué)間從來不爭吵。參加班級活動(dòng)有模有樣。只是學(xué)習(xí)上困難不小,學(xué)習(xí)態(tài)度還不夠端正,學(xué)習(xí)成績還需加把努力。

        余

        擔(dān)任班級中隊(duì)委員,能以身作則,經(jīng)常樂意幫助學(xué)有困難學(xué)生,常受到老師的表揚(yáng),在班級中有一定威信,學(xué)習(xí)很用功,成績優(yōu)良。本續(xù)期被推舉為好德少年。老師希望你對己更加高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,是自己進(jìn)步更快。

        張

        文靜,和同學(xué)從不爭吵,參加文體比賽也有不錯(cuò)的表現(xiàn),在班級開展誠信教育中,也給老師留下較好的印象。老師希望你今后學(xué)習(xí)要刻苦,上課要專心,而且作業(yè)要獨(dú)立完成。

        盧

        擔(dān)任報(bào)刊管理員認(rèn)真負(fù)責(zé),做班級值日生也是老師最放心的,老師要求你在學(xué)習(xí)上特別是數(shù)學(xué)要多花功夫,不懂就問老師,這樣你的學(xué)習(xí)成績才會(huì)提高。

        劉

        本學(xué)期,學(xué)習(xí)成績總體是進(jìn)步的,但對老師對你的要求,還有不小差距。其次要嚴(yán)格要求自己,特別是小學(xué)生行為規(guī)范要遵守,老師期待你今后有更好的表現(xiàn)。

        文

        積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),參加衛(wèi)生包扎組活動(dòng),受到老師表揚(yáng)。但是本學(xué)期你的學(xué)習(xí)情況不太好,有的地方?jīng)]有按照老師的要求去做,所以學(xué)習(xí)成績一直沒能提高。希望你下學(xué)期有所改變。

        錢

        尊敬老師,準(zhǔn)守小學(xué)生守則,參加班級活動(dòng)積極心很高,也很熱情。學(xué)習(xí)上要嚴(yán)格有求,上課要積極發(fā)言,作業(yè)要獨(dú)立完成,只有這樣,你的學(xué)習(xí)成績才會(huì)有大進(jìn)步。

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        班主任工作接近尾聲,如何將本學(xué)期工作劃上一個(gè)圓滿的句號,寫好學(xué)生評語。下面是有小學(xué)二年級學(xué)生評語,歡迎參閱。小學(xué)二年級學(xué)生評語1. 你真誠可愛,對待同學(xué)熱情大方,從你的笑容中可以看出你心靈的善良。...

      • 小學(xué)二年級學(xué)生評語

        評語是班主任對二年級學(xué)生德、智、體、美等方面情況所做的書面評價(jià),既有鑒定功能,更有教育的功能;下面是有小學(xué)二年級學(xué)生評語,歡迎參閱。小學(xué)二年級學(xué)生評語1. 丘偉榮,你能尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),勞動(dòng)積極肯干。...

      • 2019小學(xué)二年級學(xué)生評語

        寫好操行評語是班主任老師的一項(xiàng)重要工作。但是,在寫操行評語時(shí),不少班主任習(xí)慣于用一種評價(jià)、判斷的統(tǒng)一模式寫評語;下面是有小學(xué)二年級學(xué)生評語,歡迎參閱。...

      • 小學(xué)二年級優(yōu)秀學(xué)生評語

        評語是班主任對學(xué)生的政治、思想、學(xué)習(xí)、工作等情況進(jìn)行綜合考查評定后所作的評語,那么如何對優(yōu)秀生寫評語呢?下面是有小學(xué)二年級優(yōu)秀學(xué)生評語,歡迎參閱。小學(xué)二年級優(yōu)秀學(xué)生評語1. 黃群:一瞧你虎頭虎腦,就知道你是一位聰明的孩子。...

      • 日常使用評語