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      關于學生的評語
      
			
      發(fā)布時間：2024-10-31
      
			
			 
      關于學生的評語（精選32篇）
      關于學生的評語 篇1
      　　a.你是個懂禮貌、明事理的孩子，雖然不愛言語，對事物卻有自己獨到的見解。在和沈彬同學的相處中，我看到了你身上讓人感動，永遠銘記的閃光點，老師因為班級有你而欣慰。你能積極參加班級的文體活動，你能嚴格遵守班級紀律，熱愛集體，團結同學，你學習刻苦，只要繼續(xù)努力，成績還是會再提高一個檔次的。美中不足的是：上課回答問題不夠積極，今后希望在課堂上能經(jīng)�？吹侥惴e極思考問題，大膽地舉手發(fā)言。* 正直勇敢，性情剛烈，常常為一些小事和同學爭個面紅耳赤，但你心胸開闊，又絕不會為一些小事而耿耿與懷。你積極進取，學習刻苦，每周都有自己的目標與計劃，因此你的成績會不斷進步。你對事盡責，老師交給你的任務總是那么放心，學期快結束時，你的思想有所松懈，銳氣不足，相信一定回引起你的高度重視的。新的學期一定要打造一個全新的自我.
      　　b.默默的思索，靜靜的聆聽，勤懇的你每步都走得很踏實，老師早已悄悄的喜歡上這份可貴的含蓄，但老師更希望能看到你的鋒芒，大膽的展示風采，你會發(fā)現(xiàn)原來自己也可以笑得如此燦爛。
      　　c.純真樸實的你，總是默默地做著自己的事情，課間很少聽到你歡快的笑聲，課堂很少見到你活潑的身影，你踏踏實實，一絲不茍，學習成績上常會有一鳴驚人之舉，引得眾人刮目相看，對此你總能不驕不躁，平靜對待。愿你永保小草的性格，平凡樸實，生機勃勃，在平凡中孕育著偉大。
      　　d.你既聰明又活潑，課堂上舉手大膽發(fā)言，聲音響亮，成績優(yōu)良，書寫也很端正。你團結同學，組織能力強，熱愛衛(wèi)生和集體，老師為你感到驕傲。如果你上課能改掉做小動作的壞習慣，那你的成績就更棒了。加把油，努力干吧!
      　　e.在學習上你認真表現(xiàn)，在工作上你盡心盡責。事實上你的開朗，你的懂事，你的堅強老師都看在眼里，喜在心上，有時考試不盡人意，我們不妨把它看作是自我調整的絕好機會，只有輸?shù)闷鸬娜�，才能贏得真正的人生。要有永不言敗的堅韌精神，我想，正是因為你的堅持，期末考試才能進步明顯。只要你嚴格要求自己，不斷完善自己，總有一天會夢想成真的!
      關于學生的評語 篇2
      　　你思想健康，蓬勃上進。你時常默默無聞，你渴望學習上的進步，但成績還不夠理想，前進的道路不會一馬平川。 愿能嚴格要求自己，策馬前行，快馬加鞭！
      　　你是善良、樸實、懂事，雖然你平時不善言辭，但你充滿著一種上進的朝氣，能克服各種困難，不斷戰(zhàn)勝自我，不斷取得進步，你做事總是那么認真，對待同學總是那么友好。愿你在緊張學習之余多看課外書，做一個全面發(fā)展的優(yōu)秀學生！
      關于學生的評語 篇3
      　　3月8日星期天我們去了武昌東湖梅園。我和小弟弟拍了很多照片，還有伯媽呢！
      　　首先我看到了小草發(fā)芽，綠油油的小腦袋探出頭來。也看到了很多粉色的梅花，想翩翩起舞的花仙子展示舞蹈。白梅花有點稀少，星星點點的更顯得珍貴。今天有許多游客來賞梅，爸爸媽媽各照了一張照片留念。伯媽給我和弟弟買了泡泡水，我們興奮地吹著泡泡、追著泡泡。東湖上吹來陣陣春風，把我們的泡泡吹得高高的，梅林里傳來我們的歡笑聲。我們又來到竹林，青青翠竹站的筆直筆直的，真像保衛(wèi)國家的鋼鐵戰(zhàn)士。
      　　在梅園我有許多發(fā)現(xiàn)，最讓我難忘的是在一棵高高的大樹上有一個大鳥窩，我想它們可能是幸�？鞓返囊患易�。我還發(fā)現(xiàn)了一個很粗的樹藤纏著一棵“樹”仔細一看居然是一棵“石頭樹”爸爸說“這棵石頭樹是支撐這樹藤的。”接下來我看到一片大大小小、形態(tài)各異的“蘑菇”它們其實是“蘑菇燈”，“蘑菇燈”腳下是一片野草，踩上去軟軟的，像綠色的地毯。
      　　今天踏青游園真是不虛此行。我還有個重大發(fā)現(xiàn)──春天來到了我們的身邊。
      　　李婉卿小朋友到梅園玩了一下，就記下來這么多東西，真的很不錯。當然，這還屬于記錄的原始狀態(tài)，要慢慢想辦法提高。試著抓住梅園中給你印象最深刻的那一幕來寫，還要想一想，那印象深的一幕具體可以從哪些方面來表現(xiàn)。這樣，一篇文字才會漸漸變得有重點、有主題，為以后的作文水平持續(xù)提高奠定基礎。
      　　孩子的條理很不錯，基本上按照時間過程有條不紊地記錄，基本功很好。文中出現(xiàn)了兩個想象的比喻，但可惜，“翩翩起舞的花仙子”很空洞，“保衛(wèi)祖國的鋼鐵戰(zhàn)士”很老套，能不能結合自己生活中看到的一些東西或人來進行聯(lián)想比喻呢，那才是語言的創(chuàng)造力。
      　　此文內容多，但因為每個內容都一筆帶過，就顯得雜，可以參照前文那個隱水洞的提示的方法來思考修改。
      關于學生的評語 篇4
      　　1. 你聰慧文靜熱心助人;有一定的主見，敢于發(fā)表自己的見解;有極強的自尊心和自信心，求知欲強;學習態(tài)度端正，不懂就問，作業(yè)完成認真。今后還要注意分析自身各方面原因，多加努力，爭創(chuàng)佳績!
      　　2. 郭小月：該生性格開朗，待人熱情，學習刻苦，聽課認真，能很好的完成老師布置的各項任務。此外，能尊敬師長，團結同學，和睦的與大家相處。希望能夠繼續(xù)努力，發(fā)揮自身優(yōu)勢，克服不足，樹立更高的理想，力爭取得更佳成績!加油!
      　　3. 你長得活潑可愛，老師特別喜歡看你上課時認真聽講的樣子。謝謝你對老師的信任，在作文里老師看到了你的里一面。有句話說得好“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來!”老師相信，只要你有份持之以恒的韌勁，你將來的生活與學習會更加美好!
      　　4. 學校學生會主席，英語科代表。你的英語口語非常棒，工作認真負責，經(jīng)常看到你在早讀課時組織同學學習，老師感到有你真好。你是一個性格開朗活潑的女孩，課堂上你專心聽講，學習成績好，高二英語競賽中榮獲二等獎。其實，你是一個優(yōu)秀的節(jié)目主持人，元旦文藝演出獲得的榮譽中有你辛勤的汗水，校運會上你積極為廣播站寫稿，為班級爭得榮譽盡了力。你的數(shù)學還要花很大的工夫，才能符合高考的要求，學習上要有緊迫感。如果你在學習時間上再抓緊點，宿舍內務對自己要求嚴格點，你一定會成為一個全面發(fā)展的好學生。班級需要你!
      　　5. 你你有很多優(yōu)秀的品質，遵守紀律，認真學習，和同學相處時寬容大度，熱心班上的人和事。凡是認真做的事，就會有好的結果。能勤奮學習，能吃苦，成績有進步。
      　　6. 面對你，老師有很多要說的話，你是老師得力的小助手，沒有你，我們班就沒有這么出色驕人的成績。忘不了你每次干活時忙碌的身影，也忘不了你在課本劇與美文誦讀中投入的表情!更值得一提的是你為我們少先隊廣播站奉獻了一個又一個精彩的節(jié)目，連老師都佩服你的多才多藝呢!你很優(yōu)秀，再多些獨立，遇事靈活自主一些，相信你取得的成績會更輝煌!
      　　7. 陳璇：該生性格內斂，喜歡安靜，學習態(tài)度端正，不遲到不早退，能很好完成老師布置的各項任務，此外，團結同學，參與班集體活動踴躍積極，敢于展示自己。希望能認識到自身的不足，并努力改正，樹立敢于吃苦的精神，朝著更高的目標奮斗，加油!
      　　8. 曾婷：該生知書達理，為人謙和，學習刻苦，勤奮上進，能很好的完成老師布置的各項任務，此外能尊敬師長，團結同學，積極參加班級各項文娛活動，表現(xiàn)突出。希望能繼續(xù)努力，不斷提升自己，為考上心中理想的大學而奮斗!相信自己!加油!
      　　9. 你尊敬師長，積極參加學校組織的各項活動。但在學習上你對自己要求不夠嚴格�；A不好，不是你成績差的主要原因，要提高成績關鍵在你自己有沒有努力。老師希望你以后少打籃球，多學習!
      　　10. 該同學的優(yōu)點是誠實熱情好學，性格堅毅。缺點是好勝心比較強，學習上還可以再努力一些，心態(tài)有些急迫。希望在以后的生活中在更加平和的心態(tài)中積極追求進步。千里之行，始于足下。希望該同學繼承優(yōu)點，改進不足，再接再厲，在人生旅途中創(chuàng)造更大的成績!
      　　11. 朱涵文：該生品學兼優(yōu)，學習刻苦，聽課認真，主動完成老師布置的各項任務，尊敬師長，樂于助人，與同學相處融洽，參加班集體活動積極主動，敢于展示自己，綜合素質很高。希望能再接再厲，繼續(xù)努力，樹立更高的目標，為考上自己心中理想的大學而奮斗!加油!
      　　12. 你是一個很聰明的女孩。為人正直誠懇，尊敬老師，團結同學，關心班集體，待人有禮，能認真聽從老師的教導，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，有較強的集體榮譽感。學習上，盡管你的基礎不是很牢固，但因為你學習認真努力，成績進步明顯，高二英語競賽中榮獲三等獎。希望你今后在學習上多與成績優(yōu)秀的同學交流，團結好每一位同學，吸取他們的長處。你的成績一定會有更明顯的進步。宿舍評比B等。
      　　13. 你是一個文靜的女孩，平時總是沉默寡言，但是在課上老師卻能發(fā)現(xiàn)你專注的神情，感受到你對知識的渴望。學習刻苦，認真完成老師布置的作業(yè)，對于不明白的問題你能虛心請教他人，課余時間常能看到你在教室學習的身影，由于你的努力，這個學期成績有很大進步。你是一個很乖巧的學生，其他方面表現(xiàn)很好。對人禮貌，團結同學，關心集體，積極參加體育鍛煉。宿舍評比B+等。今后希望你繼續(xù)努力，力爭成為更優(yōu)秀的學生。本學期被評為優(yōu)秀團員。你純真可愛，對待同學熱情大方，你臉上的每一個表情都很溫和，從你的笑容中可以看出你心靈的善良�？吹贸瞿愫芟氤蔀橐幻麅�(yōu)秀的學生，以優(yōu)異的成績去回報父母和老師，所以對自己的要求很嚴格，課余時間經(jīng)常能看到你學習的身影，無論是作業(yè)還是考試，書寫總是工工整整。學習成績有明顯進步，只是數(shù)學成績還要加強，高二英語競賽中榮獲三等獎。老師說你的基礎還不錯，只要勤補基礎，多思多問，成績還會有更大提高。宿舍評比B+等。
      　　14. 你有很多優(yōu)秀的品質，遵守紀律，熱愛班集體，熱愛學習，講衛(wèi)生，你認真做好每一節(jié)課的筆記，課堂上你那專注的神情，讓老師感到你對知識的渴望，你那雙求知的大眼睛總能把老師深深地感動!高二英語競賽中榮獲二等獎。學習上你刻苦認真，經(jīng)常看到你利用課余時間在教室里埋頭苦讀，看到你虛心向老師請教的身影，老師倍感欣慰。你的數(shù)學還要加倍努力。今后希望你多參加體育鍛煉，提高身體素質，力爭成為德智體全面發(fā)展好學生。宿舍評比A等。
      　　15. 林玥：該生性格外向，喜愛文學，學習態(tài)度端正，能按時完成老師布置的各項學業(yè)任務。此外能尊敬師長，團結同學，和睦的與大家相處。希望能繼續(xù)努力，看到自身長處，又要認識自身的不足并改正，敢于拼搏，力爭取得更好的成績!加油!
      關于學生的評語 篇5
      　　初中畢業(yè)生鑒定評語
      　　你忠實憨厚，聽話懂事，你心系集體，樂意助人，你明白事理，要求上進，但你拖拉散漫，意志薄弱，缺乏責任，缺少動力，這一切都阻礙了你成績的飛速進步，讓老師欣慰的是這一切都在慢慢地改變著。相信自己，只要信心恒在，你的明天一定會變得美好。
      　　該同學能遵守學校各項規(guī)章制度, 謙虛誠信，同學關系和諧、上課專心聽講, 希望在今后的學習中再接再厲，利用假期的時間溫習功課，培養(yǎng)自己的學習能力，充分挖掘自身的潛能！相信憑著聰明勤奮和良好的道德素質定會取得成功。 該同學本學期來能遵守學校紀律及各項規(guī)章制度，尊敬師長，團結同學；上課能認真聽講，課后學習刻苦。成績良好但不平衡，希望在下學期學習中，調整學習方法，爭取成績有更大提高，充分發(fā)揮自己的水平。
      　　該同學能遵守學校各項規(guī)章制度，同學關系和諧，有較強的集體精神，能積極參加班里的各項活動。性格開朗，成績良好，有刻苦學習的精神，需加強對英語科的學習。
      　　該同學性格開朗，熱情大方，與同學相處融洽。能出色完成科代表的職責同時努力幫助老師完成力所能及的事。成績優(yōu)良但學科發(fā)展稍不平衡。希望在新學期里，再接再勵，勇于進取，揚長避短，改進自己的學習方法，爭取取得更大進步。
      　　該同學個性沉穩(wěn)，務實守紀，富有藝術創(chuàng)造力。身為宣傳委員，對班級事務盡心盡力，值得肯定。學習上，個別科目基礎較為薄弱，成績還不太理想。希望在新學期里，能明確學習目標，端正學習態(tài)度，爭取成績能上一個新臺階。 該同學有較強的集體精神，能積極參加班里的各項活動。性格開朗，但學習的積極性有所欠缺，需努力提高各科目的成績。希在新的學期中，排除外部干擾，安心學習，使學習成績邁上新臺階。
      　　該同學在校能尊敬師長，團結同學，自覺做好各項常規(guī)工作。上課基本能做到集中精神聽講，但本學期成績還不理想，基礎較為薄弱，尤其是英語更應加把勁。希望在今后的學習中再接再厲，充分挖掘自身的潛能。
      　　該同學能遵守學校各項規(guī)章制度, 謙虛誠信，同學關系和諧。學習勤奮，上課聽講專心，本學期成績有較大進步。希望新學期里再接再勵，爭取成績穩(wěn)中有升，充分發(fā)揮自己的潛能，實現(xiàn)自己的理想。
      　　該同學性格較靜, 謙虛誠信，同學關系和諧、上課專心聽講,學習認真，希望在今后的學習中再接再厲，利用假期的時間溫習功課，充分挖掘自身的潛能！相信憑著聰明勤奮和良好的道德素質定會取得成功。
      　　尚露夢： 該生嚴格遵守學校的規(guī)章制度。學習態(tài)度認真刻苦，能較好地完成各種學習任務，成績穩(wěn)定。集體觀念強，積極參加各種集體活動和社會實踐活動。尊敬師長，團結同學，上進心強，有理想抱負，是個全面發(fā)展的好學生。 黃樂敏：該生嚴格遵守學校的規(guī)章制度，集體觀念強，積極參加各種集體活動和文體活動，勞動積極肯干。尊敬師長，樂于助人。能認真完成各種學習任務，各科成績都有進步，是一位具有較大發(fā)展?jié)摿Φ暮细窀咧挟厴I(yè)生。
      　　王海珍： 該生嚴格遵守學校的規(guī)章制度。集體觀念強，認真配合班團干部的管理，積極參加各種社會實踐活動，尊敬師長，團結同學，時間觀念強，不早退，不曠課，綜合素質高，是一位優(yōu)秀的高中畢業(yè)生。
      　　謝錫豪： 該生能以校規(guī)班規(guī)嚴格要求自己，有較強集體榮譽感，學習態(tài)度認真，能吃苦，肯下功夫，成績優(yōu)異，待人熱情大方，是個基礎扎實，品德兼優(yōu)的好學生。
      　　.余志強：該生能嚴格遵守學校的規(guī)章制度，尊敬師長，熱愛集體，學習刻苦認真，學習成績穩(wěn)定，學風和工作作風都比較踏實，樂于助人，有理想，有抱負，是一位全面發(fā)展的學生。
      　　王建紅：該生是一位較聽話的學生，嚴于律己，做事有分寸。安靜之中有不失幽默，總能為同學們帶來歡樂，不喜歡出風頭，保持自己的一貫作風。雖然成績有起有伏，但相信她在未來的生活中堅定自己的信念一定會有突破的。
      　　吳東旭： 該生在校遵守學校的規(guī)章制度。熱愛集體，尊敬師長.同學之間互相尊敬，團結互助，高三的三年里，你對待學習的態(tài)度認真，是一個達標的中學生，希望你能夠在今后的道路上取得更大的成就
      　　胡亦龍：你是一名有道德、有紀律、有文化、有理想的合格中學生，你有強烈的進取心，努力刻苦，只是因為方法不對而走了許多歪路，學習上，你擁有嚴謹認真的態(tài)度，只因為動作太慢而導致效率不高，老師相信只要你提高效率，成績一定會上去的。老師希望你繼續(xù)努力，相信路就在腳下。
      　　吳毅昊：該生認真遵守學校的規(guī)章制度。尊敬師長，團結同學。學習態(tài)度認真，能吃苦，肯下功夫，成績穩(wěn)定上升。是有理想有抱負，基礎扎實，心理素質過硬、全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。
      　　張佳佳： 該生能很好地履行中學生行為規(guī)范。是一位品學優(yōu)良的學生，尊敬老師，遵守紀律，團結同學，樂于助人，積極參加班集體活動，是一位合格的、具有較高素質的高中畢業(yè)生。
      　　楊岸磊；作為一名男生，你懂得承擔責任，在同學之間能互相幫助，做到和睦相處，與同學
      　　關系融洽。在學習上，你有強烈的上進心，老師也都看在眼里，知道你是一個懂事的孩子，老師也很高興在三年里看到你的成長，更希望你能在今后的學習道路中，能保持心態(tài)，繼續(xù)努力，更上一層樓。
      　　吳珍珍：一方面，該學生始終秉承積極向上的理念，努力學習，遵守紀律，是一個文明有素養(yǎng)的好學生；另一方面，該生性格開朗，樂于助人，與同學相處融洽，每天都過的充實有意義。日后會更加努力做一個品學兼優(yōu)的人才。
      　　趙園園；該同學的整體印象是比較聽話的一個學生，在學校里都能遵守校紀校規(guī)，在班級里也是服從老師的安排，對她三年的高中生活還是比較滿意。在學習上是比較刻苦和勤奮的，能夠自主學習，合理安排時間，對于布置的任務都能夠按時地完成。還是比較有自己得計劃和安排的。同時對于比較忙碌的高中生活都保持這比較好的心態(tài)，與同學的相處過程也是很好的，為人挺積極樂觀的90后。
      　　不足之處在于和老師的交流不夠多，，自己解決問題，這樣難免會遭遇到一些不必要的過失。也不注意細節(jié)問題，在學習得過程中也就遭受一些不必要的錯誤。這些都是你值得改進的地方。希望你未來的人生路能夠跨過這些絆腳石，走得更加順暢。
      　　葉莎莎：三年來，該生一直懷著一顆積極向上的心對待學習、對待工作、對待生活。學習上目標明確、態(tài)度認真、有鉆研的毅力。且時間觀念強，能按時完成各項學習任務。在擔任語文課代表期間，盡心盡職，做事井井有條，令師長滿意。平時為人開朗大方，與同學能融洽相處。是個有理想、有抱負、綜合素質高的畢業(yè)生。
      　　徐菲菲；該生對待學習腳踏實地，勤勤懇懇，用平凡的右手書寫一張又一張的令人滿意的答卷，雖然曾經(jīng)也陷入困境中過。但從未放棄，而是甘心付出更多的努力，是一個執(zhí)著的人。與人相處，她能以真心相待，話雖不多，但是很真誠。希望在今后的道路上，她能沖破所有人生的關卡，勇敢追求自己的夢想。 趙逸泉：該學生在校期間“德智體美勞”能夠全面發(fā)展，熱情的心態(tài)對待同學，有很好的交際能力，且尊敬的態(tài)度敬愛老師。那份對生活的熱愛，讓他多次獲校內各種獎項榮譽，也是一個能將學生工作與個人學習調整的有章有序并得到老師認可且放心的活力學生。相信你能在未來的人生路上大放光彩。
      　　王曉玲：你，文靜，堅強。經(jīng)歷艱苦的磨礪時不失奮斗的勇氣，享受榮譽的贊美是決不沾沾自喜。你的眼睛寫滿了乖巧和懂事。你的正直、熱情也給人印象深刻。希望你在未來能堅持自己的理想，勇敢向前。
      　　黃佳佳：你是一個安靜的學生。在學習上有較強的上進心，學習態(tài)度端正，虛心好學并因此取得了不小的進步。你有一個樂觀的心態(tài)，面對沉重的學業(yè)負擔從不急躁，而是一步一步踏踏實實地去克服它，為自己定下的目標而奮斗著。你平時樂于助人，與同學相處融洽。當然，你還積極參加了多項學校、班級組織的活動，為班級做出了不小的貢獻。人生最寶貴的品質是持之以恒，希望你可以銘記于心。
      　　許立文：你是一個懂禮貌識大體的男孩,你尊敬師長遵守紀律愛護公物.性格開朗,幽默風趣,平時能主動學習文化知識,上進心強,能夠積極參加班級活動,但有時沒能調整好學習和休息的關系，相信你能在加把勁，用你的汗水和智慧拼搏再上一層樓
      　　連怡婧：你大方穩(wěn)重，為人坦誠 。對于學習和生活有著自己與眾不同的看法和獨道的堅持。為了心中的夢想 ，奮斗著，迷惘著 ，但你不曾屈服。只是缺乏一點自信，內心深處的這種不自信很可能成為你成長道路上的絆腳石 。在今后的人生道路上，希望你一如既往的努力 ，多一絲堅忍和自信，勇往直前 ，大步邁向屬于你的美好未來。
      　　孫權；該生積極向上，誠實守信，嚴于律己，尊敬師長，有很強的集體榮譽感，一副眼鏡后面透露著堅毅與自信。高中三年，主動學習，勤于思考，按時完成作業(yè)，成績優(yōu)良。但是與人相處方面差強人意，還需提高。
      　　吳靜仲，積極樂觀，為人憨厚，學習認真刻苦，能主動思考，在平時學習與生活中，尊敬師長，勤思好問，樂于助人，與同學建立良好的關系，并且積極參加班級集體活動和校社會實踐活動。在三年時光中，該生也發(fā)現(xiàn)了自身的不足，
      　　通過主動和老師同學的交流，得到很大提升。
      　　臧晶晶：逢山開路遇水搭橋，豁達，灑脫的性格，自信而果敢。經(jīng)歷過失敗的打擊后 ，能反躬自省，端正態(tài)度。思想日臻成熟。你樸素，勤奮的品質以及自主學習的習慣給我印象深刻。學習和生活中，你都是一個能說肯干的人，不隨聲附和，遇事有主見的人。希望你有更美好的未來。
      　　陳鑫：該生，為人誠懇，熱愛生命，在校尊敬師長，嚴于律己，樂于助人，平時積極參與青協(xié)等社會集體活動。在學業(yè)上，一直勤奮刻苦，具有強烈的上進心，是一位德智體全面發(fā)展的好學生。同時，該生性格上還有一些缺陷，還望改進。
      　　朱曉東 ：該生，做事認真嚴謹，一絲不茍，團結同學，有很強的集體榮譽感，平時幽默風趣，有較強的責任感，積極向上，樂于助人，尊重師長富有禮貌，是一個有較高素質的高中生。
      　　盧穎楓：鳥無翅膀不能飛，人無知識無所為，你是位乖巧，文靜的學生，為人謙遜，內心上進，如果你能更加勤奮努力，以認真執(zhí)著的態(tài)度對待學習，一定會學有所成，讓成績再上新臺階。同時，老師希望你在學習的同時不斷加強身體鍛煉，我相信總有一天你會登上頂峰，欣賞到無限美麗的風景的
      　　陳野：該生，敢于說出自己的想法，并與老師討論，有較強的學習自主性。面對得與失，從不或喜或悲，而能從容面對，這點是值得肯定的。經(jīng)過不斷的磨練，逐漸變得成熟，懂事，學習成績也在不斷的提高。希望，在今后的道路上，無論遇到什么困難，都能以平和的心態(tài)，笑對人生！
      　　黃樾樾：你天性聰穎，思維敏捷，善于學習，成績優(yōu)秀；你大方沉靜溫文爾雅，是個人見人愛的女孩；你永遠那么自信，嘴角總掛著勝利的微笑。但人生不可能是一帆風順的。在你的學習過程中還會遇到困難，希望你能以更堅定的信念更飽滿的熱情投入到無垠的知識海洋中去，汲取更豐富的營養(yǎng)，完善自己的人
      　　生！
      　　胡高望：你是一個懂禮貌識大體的學生，你尊敬師長遵守紀律。看得出，你的獨立性較強。平時雖見你的話不多，但我知道你心志高遠。同時你的上進心強，善于把握自我發(fā)展的機會，而難能可貴的是，你也能清楚的認識到自己的不足
      　　之處。希望你能在今后的學習與生活中保持自我，再創(chuàng)佳績。 陳孝炯：作為一名優(yōu)秀高中生，該生遵守校紀校規(guī)及中學生守則，關心國家大事，思想積極上進，誠實守信，艱苦樸素，熱愛勞動，樂于助人，積極參加社會公益活動。尊敬師長，孝敬父母，團結同學，嚴于律己，上進心強，有理想有抱負，學習上目的明確，態(tài)度認真，刻苦努力，認真聽從老師教導，有很強的獨立鉆研精神，成績優(yōu)秀，集體觀念強，積極參加各種班集體活動和社會實踐活動。工作認真負責，是老師的好助手。熱愛體育，堅持鍛煉，身心健康，興趣愛好廣泛。多次被評為校三好學生，是一個德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀高中生。
      　　柯良鵬: 你是一個愛學習、勤鉆研、能吃苦的學生。文明守紀，能嚴格要求自己。積極參加學校的各項活動。在班級中能團結同學，助人為樂，在班級中能團結同學，助人為樂，遇到問題能獨立解決，你穩(wěn)重、愛思考，深受老師的青睞。對于自己的學習總是一絲不茍，力爭最好。能和同學互補學習，成績有所提高。希望今后以你那份堅強與執(zhí)著，在灑滿真誠汗水的土壤上，一定會結出豐碩之果，祝你學業(yè)有成！
      　　吳旭強：該生在校遵守紀律，尊重師長。學習上能獨立自主地解決問題。有較強的進取心，自信心及自省能力。熱心幫助同學。雖偶有不足，但總體上是個品學兼優(yōu)的學生。
      　　周龍：該生學習認真，作業(yè)也能及時完成，態(tài)度端正，學習成績好，比較穩(wěn)重，學習積極性比較高。能認真完成教師布置的任務能遵守校規(guī)校紀、尊敬
      　　師長、團結同學、勞動積極性高。但情緒波動較大，要改變這種局面就必須改變自己的性格，要讓自己堅強起來，當然時間較長還要有信心，不過只要你肯去做就一定會成功的。
      　　沈娜娜：你是一個活潑開朗的學生，與身邊的人交往融洽，有較強的進取心，對待學習上的難題愿意深究，因而取得了一定的進步。值得一提的是，在班級活動的組織中，總是能夠看到你忙碌的身影，為班級付出了很多。期待你今后的人生綻放出與眾不同的光彩！
      　　連婷婷：該生在校表現(xiàn)良好，學習自主，能按時完成老師布置的各種任務。遵守學校各種規(guī)章制度，尊敬師長。身為班長。能管理好班級各項事務，處理好同學間關系。積極參加學校組織的各種活動。雖成績起起伏伏，但有理想，有抱負，是一位進取心強的綜合素質較高的中學生。
      　　張可可：該生待人真摯，熱情活潑，在學習上能靜靜地獨立思考。思想見解頗為獨到，認真完成作業(yè)，勤勉努力并且有較強的上進心。但與此同時，還缺乏自信心。希望她在以后日子里，能夠堅定自己的步伐，勇往直前。
      　　吳曉野：你是一個極具感染力的女孩。在你的身上有一種特殊的魅力，讓周圍的人不自覺地被你吸引。自然灑脫，樂觀幽默，待人熱心，是你最大的優(yōu)點。在學生上，你的領悟力很強，學習成績優(yōu)異，思維嚴密，做事有主見。高中三年，你總是面帶著微笑，即使面對困境也時刻保持坦然的心態(tài)。老師相信你會是笑到最后的勝利者！
      　　陳海霞該生經(jīng)高中三年的學習已逐漸成為一名有理想、有道德、有文化、有紀律的合格中學生。她擁有嚴謹認真的作風，為人樸實真誠，勤儉節(jié)約，生活獨立性較強。熱愛集體，尊敬師長，團結同學。在學習上，她天資聰穎，學習認真自覺，理解和自學能力強，善于質疑、析疑、解疑，是老師心目中的優(yōu)秀學生。希望她面對過去，展望未來，用自己的努力和汗水使自己的明天變得更加
      　　輝煌，更加美好。
      　　該生在這初中三年里一直在不斷成長，不斷進步。她性格活潑開朗，尊敬師長，團結同學，積極參加各種有益活動。她擁有嚴謹認真的作風，為人樸實真誠，生活獨立性較強。學習上，她嚴格要求自己，知難而進，敢于正視自己的弱點并及時糾正，有較強的自學能力，勤于鉆研，理解能力強，對問題有獨到的見解。希望她在大學生活中加倍努力，不斷改正缺點，挖掘潛力，以開拓進取、熱情務實的精神面貌去迎接未來的挑戰(zhàn)。
      關于學生的評語 篇6
      　　該生是一個懂事聽話好學的好學生，成績不錯，平時能自覺地學習，從不用老師操心。紀律表現(xiàn)較好，能按時完成學校任務，這學期在膽量和交際方面經(jīng)鍛煉，有好的進步，望繼續(xù)努力。
      　　該生個性沉靜不張揚，上課認真聽講，學習自覺性高，在班能團結同學，但對班集體不夠關心，偶有上課遲到和勞動缺席、消極現(xiàn)象，周會課不發(fā)言等，需注意改正。
      　　該生為人誠實，待人有禮，在本學期來，始終能遵守學校的各項紀律，積極配合學校完成各項工作，在學習方面也能做到自覺，綜合表現(xiàn)較好，望今后再接再勵。
      　　該生待人有禮，團結同學，尊師守紀，服從班組管理，積極參加校社團活動及義務勞動，主題班會大膽發(fā)言，但學習積極性需加強，努力提高綜合素質。
      　　該生擔任班長，工作熱情，任勞任怨，為班級做了很多工作，能出色完成老師交給的各項任務;學習態(tài)度勤懇，生活儉樸，在班里也能起到先鋒模范作用，
      　　該生在校能尊師守紀，待人有禮，團結同學，服從班組管理，學習、勞動積極性有有待提高，紀律上尚未能嚴格要求自己，望下學期有所改善。
      　　該生為人誠實，待人有禮，尊敬師長，和同學相處融洽，熱心班上的人和事，只是午晚休時有常講口的習慣，老師希望你能更嚴格要求自己，各方面有更高的志向，更高的目標，嚴以律己，以身作則，努力體現(xiàn)自己的價值。
      　　該生為人誠實，待人有禮，尊敬師長，和同學相處融洽，熱心班上的人和事，能積極的參加班級組織的各項活動;在學習方面，上課認真聽講，虛心學習，望堅持努力。
      　　該生個性活潑，思想活躍，愛好廣泛，和同學相處融洽，熱心班上的人和事，積極參加學校的各項活動。學習自覺性高，喜歡繪畫，綜合素質較好。
      　　該生是一個為人隨和，誠實正直。在過去的這一個學期里，能夠尊敬師長，與同學和睦相處，積極參加集體活動，在學習方面，上課認真聽講，學習成績穩(wěn)定。只是在勞動和紀律方面要求自己尚不夠嚴格，望有所認識。
      　　該生在班上一直都擔任衛(wèi)生委員，平時待人有禮，團結同學，工作認真負責、肯干，積極完成學校的各項衛(wèi)生任務，學習自覺，但需加強意志，克服遲到的習慣。
      　　該生在班表現(xiàn)沉靜不張揚，不愛言語，能團結同學，有時過于貪玩，對學習重視不夠，對集體活動不太關心，紀律表現(xiàn)有些松散、拖拉。望今后能改正。
      　　該生在校基本能服從管理，與同學相處融洽，能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動，需多培養(yǎng)學習興趣，做到各科成績都像打籃球的那么棒。
      　　該生尊師守紀，團結同學，善于交際，在班上擔任生活委員，對工作認真負責，但紀律性、學習勁頭較上學期比稍有退步，望需注意改善。
      　　該生尊師守紀，團結同學，關心集體，積極配合學校完成各項任務，對工作認真負責，主題周會積極發(fā)言，但需進一步提高學習成績。
      　　該生尊敬師長，在班里與同學相處融洽，學習自覺，為人有主見，只是對班集體的事不夠熱心，行事喜低調而獨處，欠銳意及嚴己的決心，希望能認識并改進。
      　　該生善良、誠實、文靜，在班中表現(xiàn)較沉靜，與同學相處和諧，學習方面能自覺，只是在紀律、義務勞動上不較認真，如若在膽量、綜合能力及意志力上多加培養(yǎng)鍛煉自己，將會有很好的發(fā)展。
      　　該生本學期來思想端正，尊敬師長，與人相處融洽，服從管理，無不良行為，綜合表現(xiàn)比上學期有較大的進步，不過學習、勞動積極性還有待提高。
      　　該生個性雖不是很活潑，和同學相處還算融洽，能服從老師和班干部的管理，積極參加學校的各項活動。但學習上興趣不大，上課時偶有遲到、睡覺現(xiàn)象，需多培養(yǎng)自己的學習興趣及，提高自我約束的意志力。
      　　該生個性明顯，表現(xiàn)活躍，團結同學，基本能遵守學校的各項規(guī)章制度。積極參加體育活動，但對待學習、勞動不較認真，時有任性行為，自我約束力有待提高。
      　　該生個性明顯，表現(xiàn)活躍，團結同學，善于交際，愛好廣泛，能積極參加�；顒�，勞動肯干，但上課有時精神不夠集中，學習、紀律有些馬虎、拖拉。希望下學期能注意改正，努力提高各項成績。
      　　該生性格文靜，從不張揚，在班團結同學，關心集體，積極參加班級活動，在日常行為上表現(xiàn)尚好，上課偶有睡覺現(xiàn)象，對學習興趣不高，希望以后要多加注意，要努力提高學習興趣。
      　　該生思想端正，聽從老師教導，服從班干組織的管理，在班中團結同學，上課能專心聽講，日常行為表現(xiàn)偶有偷懶、散漫現(xiàn)象，望注意改正。
      　　該生為人誠實、善良，尊師聽教，本學期來，基本能遵守學校的各項紀律，也能積極的配合學校完成各項工作，在學習方面也能做到自覺，比起上學期有較大的進步，希望繼續(xù)努力。
      　　該生思想品德好，紀律表現(xiàn)好，能嚴格尊守學校各項規(guī)章制度，關心集體，團結同學，學習目的明確，成績較好，身為班中學習委員，工作尚欠主動，望有改進。
      　　該生是一個善良的學生，誠懇樸實，無違紀現(xiàn)象，能積極參加學校和班級的各項活動，服從老師的安排，基本能嚴格要求自己，也明確學習的目標，不過在后半學期，有些沉迷上網(wǎng)的傾向，需及早糾正這種習慣。
      　　該生性格直率，為人開朗、活躍，能團結同學，待人有禮，但紀律表現(xiàn)較松散，沉迷于上網(wǎng)，學習積極性不高，需有待改正提高。
      　　該生一直擔任本班付班長一職及校學生警察，工作認真負責，能力突出，把班的衛(wèi)生工作管理得很有條理，語言表達較好，多次組織主持主題班會，學習自覺，是班主任的好助手。
      　　該生對老師和同學都非常有禮，在班上能很好的團結同學，學習努力，能認真完成各科作業(yè)和各項任務，行為表現(xiàn)自信和有朝氣，希望保持這種學習、工作作風，克服性格上的“馬大哈”表現(xiàn)。
      　　該生從開學到現(xiàn)在，始終能遵守學校的各項紀律，積極的配合學校完成各項工作，在學習方面也能做到刻苦、勤奮、主動，勞動、體育方面表現(xiàn)較好。是個好助手，但需加強演講和書寫表達能力。
      　　該生表現(xiàn)活躍，為人開朗樂觀，同結同學，日常行為紀律表現(xiàn)較上學期有大的提高，只是上課還偶有睡覺、缺課現(xiàn)象，對班集體活動少熱情，學習興趣不高，需認真對待并改善。
      關于學生的評語 篇7
      　　1、聽你悠揚的笛聲，看你迷人的漫畫和漂亮的黑板報，真是一種美的享受，相信即使是很多年后，老師與同學也不會忘卻這種感覺的。愿你的人生如你的才藝一般，多姿多彩，讓人艷羨。
      　　2、某某同學思想端正，為人誠實，積極學習，態(tài)度認真;為人樸實，勤奮好學，尊敬師長，團 結同學，維護集體利益，參加各種集體活動，性格開朗，樂觀充滿自信，能夠很快的接受新 鮮事物，勇于面對困難。
      　　3、該生學習刻苦, 成績優(yōu)秀, 熱愛網(wǎng)絡技術, 具備一定技能。 有很強的學習能力和適應能力, 能 快速接受新生技術,并具有良好的團隊精神。積極參加各項集體活動,有團隊精神。樂觀進 取,吃苦耐勞,是一名全面發(fā)展的大學畢業(yè)生。
      　　4、該生在校期間學習態(tài)度端正，成績優(yōu)良，有較強的創(chuàng)新思維能力，尊敬師長，熱愛集體，為人誠懇，工作踏實認真，能吃苦耐勞，富團隊意識及協(xié)作精神，是一名全面發(fā)展的合格大學生。
      　　5、對你們放寬要求，并不是對你們一些行為的放松，它最完美的結果應該是自己能不斷完善，不斷進步。作為我們班的班委，你可曾考慮過自己與我們的要求的差距，可曾為自己的過錯有過深思，希望下學期你能真正地成為一位班委。
      　　6、在一次次艱難的磨練中。風風雨雨你站住了，為你的堅強勇敢喝彩!工作認真負責，集體榮譽感極強的你，忍辱負重，不屈不撓，終于贏得了大家的認可，“寶劍鋒從磨礪出”，有過的錯誤如一記重槌使你清醒，在今后的學習與工作中你當揚長避短，讓自己更出色。
      　　7、某某同學思想上進，關心國家大事，積極向黨組織靠攏，并光榮加入了中國共產黨;尊敬師 長，樂于助人;學習自主性強，富有挑戰(zhàn)競爭意識及創(chuàng)新能力，成績優(yōu)良，先后多次獲得校 級獎學金;擔任院科協(xié)某部長期間工作認真負責，組織策劃了多次大學生科技創(chuàng)新活動，具 有良好的組織和溝通能力及協(xié)作精神;多次參加社會實踐活動，表現(xiàn)突出，積累了豐富的經(jīng) 驗，是一名全面發(fā)展的大學生。
      　　8、你清秀的臉龐上總是掛滿自信，那雙閃爍的大眼睛里透射著你的智慧。身為團支書的你，總是千方百計調動同學們參與活動的積極性，為了同學的進步和友誼你費盡了心機，周末的校園里少不了你匆忙的身影。點點滴滴的付出，贏得了同學的信任和贊許。相信下學年的你會煥發(fā)出更絢爛的光彩。
      　　9、某某同學思想上進，為人誠懇，積極向黨組織靠攏;工作中自信，有耐心，靈活應對各項事 務;學習努力，在完成各門課程的基礎上， 積極發(fā)展專業(yè)特長， 能舉一反三，學習能力良好; 生活中樂觀向上，沉著冷靜，積極參與各項體育鍛煉及其它活動，和同學相處融洽,有良好 的協(xié)調能力和團隊合作精神。
      　　10、某某同學思想上進，態(tài)度端正，嚴格律己;學習勤奮，專業(yè)基礎扎實，曾獲得校獎學金;曾 參加過 TI 杯江蘇省大學生模擬電子設計大賽，鍛煉了專業(yè)技能及動手能力;在擔任班干部 期間，工作認真負責，關心同學，熱愛集體，表現(xiàn)出良好的組織和交際能力，曾獲校優(yōu)秀學 生干部榮譽稱號;生活能力強，人際關系和諧，課余時間曾參加過多種實踐工作，得到了師 生的認可，為踏上工作崗位積累了經(jīng)驗。
      　　11、某某同學熱愛祖國，關注時大事，性格開朗，為人誠實守信;學習勤奮，不僅認真學習本專 業(yè)知識，還自學了其他專業(yè)的相關課程;尊敬師長，團結同學，經(jīng)常參加學校，班級組織的 活動，并參加了校運動會志愿者和義務獻血活動，利用課余時間參加社會實踐，挖掘潛力， 結合每年的暑期社會實踐機會， 逐步提高學習能力和分析處理問題的能力以及一定的協(xié)調組 織和管理能力，不斷提升自身綜合素質。
      　　12、該生在校期間，認真學習，學完學校規(guī)定的全部必修課程和選修課程、成績優(yōu)良、熱愛祖國、關心集體、政治上要求進步、自覺遵守學校的各項規(guī)章制度、學習目的明確肯下工夫。積極參加各項文體活動、較注重自己各方面素質的培養(yǎng)。
      　　13、該生思想上積極要求上進，尊敬師長，樂于助人，學習自主性強，成績優(yōu)良，富有挑戰(zhàn)競爭意識及創(chuàng)新能力，工作負責認真，有良好的領導組織及溝通協(xié)作精神，興趣愛好廣泛，心理素質好，是一名全面發(fā)展的優(yōu)秀大學生。
      　　14、該生思想積極要求上進，向黨組織靠攏;為人謙虛，隨和，樂觀向上，有進取心;學習刻苦 認真，成績優(yōu)異;尊敬老師，團結同學，并自覺遵守各項規(guī)章制度;積極參加社會活動和社 會實踐，有較強的動手能力和應用能力，并努力提高自身各方面素質。
      　　15、曾經(jīng)被你狂熱的看書嗜好感動過好一陣子,一看到你便讓我想起“郭大俠”。然而，你的課外書塞滿我的書柜后,我也隨之麻木了。在此我要提醒你、讀書勿求多，歲月既積，卷帙自富。倘若在你的學業(yè)上分享哪怕是一點點熱情，也會使你的成績大有起色。不信?請試試吧!
      　　16、某某同學思想端正，積極上進，待人誠懇，性格開朗，責任心強;學習認真，態(tài)度端正，善 于思考，動手能力強;生活中團結同學，尊敬師長，樂于助人，有良好的生活習慣;興趣廣 泛，尤其愛好運動和棋類，積極參加校院各項文體活動;和同學相處融洽，有良好的協(xié)調能 力和團隊合作精神。
      　　17、你一直是我們財二(3)班的驕傲，無論成績，還是個人品德分，你都遙遙領先，你優(yōu)美的文才，也是令我這個班主任自愧不如的，從你那雙明亮的眼中我看出了一個好學的學生對知識的渴望。從你的待人處事中，我看出了一名三好生的行為上的閃光點，不驕不躁，一步一個腳印，用自已的汗水，在高中生涯里，寫下了光輝的一頁。
      　　18、時間有如流水一般，如果你沒在它經(jīng)過身旁時抓住，那它將一直向東流，離你而去。因而，不要抱怨生活給予你的多寡，而應該認真地思考自己所付出的努力，“一分耕耘，一分收獲”，希望明年是我們的豐收年。
      　　19、該同學積極要求進步，遵守大學生《學生守則》、尊敬老師、團結同學樂于助人、忠厚樸實為人誠實、學習目的明確、學習自覺性較高、勤奮學習、認真努力、思維敏捷、動手能力較強、積極參加社會活動和社會實踐。
      　　20、該生學習刻苦勤奮，認真學習，學習優(yōu)等，思想積極上進，團結友愛，能及時完成老師布置的任務，在擔任班干部期間，工作認真負責，做好宿舍清潔衛(wèi)生工作，尊敬老師，遵守各項制度，有較強的動手和應用能力，積極參加各種社會活動和社會實踐。
      　　21、某某同學思想上進， 性格開朗， 與人為善， 作為學生黨員， 時刻在學生中起著先鋒帶頭作用， 得到師生的好評;有良好的學習習慣，成績優(yōu)秀，曾獲校獎學金，三好學生稱號;專業(yè)素質 較強，創(chuàng)新能力與動手能力突出;工作責任心強，工作經(jīng)歷豐富，曾任，多次獲校"優(yōu)秀學 生干部"稱號;曾多次參加社會實踐，獲校社會實踐特等獎，一等獎;各方面表現(xiàn)優(yōu)異，是 一名品學兼優(yōu)的大學生。
      　　22、某某同學熱愛祖國,熱愛集體,把提高自身修養(yǎng)和素質作為目標,在學習上有自己的規(guī)劃, 能夠自覺朝制定的方向努力,學習勤奮,注重學習效率。在擔任班干部期間,積極參與班級 的活動, 協(xié)助班長和團支書做好班級的工作。 在生活上, 該同學性格開朗, 與大家和睦相處, 團結一致,有較強的集體榮譽感。
      　　23、活潑好動是你的性格，如果做事能注意“度”，那就是你的優(yōu)點了，這就要求你刻意地培養(yǎng)自己的控制力。不要在失敗后尋找借口，而且應該相信，“沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。”只要努力了，就沒有不能克服的困難。
      　　24、你本是一匹小馬，無限的路途盡在你腳下，可惜小馬卻在途中迷失了方向;你本是盛開了花朵，倘若遵循花期，你我會綻放芬芳，但可惜花朵光顧著美麗而忘記尋找營養(yǎng)。人生道路有無限的機遇也有無數(shù)的礁石，人生之船要定好航向，矢志不移，方能到達彼岸。希望你能不斷進步。
      　　25、你是一個以純潔著稱的女孩子，在同學們眼里，你是“出污泥而不染“的典范，在老師心中，你是反對“同流合污“的好學生。你對那些社會人物一無所知，對那些社會行為也從不過問。你也從從不把違反“校規(guī)校紀“當游戲玩。堅決杜絕中學生的一切不良行為。
      　　26、身為班長的你，猶如一面鮮艷的旗幟，指引著全班同學有序前行。你始終保持優(yōu)異的成績，你為了班級的進步和團結和我一樣操碎了心，你總是把微笑帶給同學，把委屈放在心底，自己化解。我和全班同學都為有你這樣的好班長而感到自豪。繼續(xù)努力吧!成功和快樂就屬于如你般的耕耘者。
      　　27、該生誠實守信，為人正直，作風踏實，做事具有很好的計劃性，認真負責。學習勤奮，刻苦努力，尊敬師長，關心同學，人際關系融洽，活動積極，參加過太湖學院第一屆計算機興趣小組，遵守學校各項規(guī)章制度，積極社會活動，熱心公益事業(yè)，曾參加無錫市青年志愿者并獲獎勵。
      　　28、你守得住心靈的寧靜，始終視書箱為精神伴侶，用甜美的微笑善待周圍的一切。得失俱忘，觀天上云卷云舒;寵辱不驚，看起門前花開花落。面對無數(shù)的明天，荊棘也好，鮮花也罷，不飛短流長，不急功近利，靜守一份平淡，你始終相信，明天必將是亮麗的七彩霓虹，你具有樂觀向上的思想，在遭遇苦難時，憑自己的;努力，克服它。
      　　29、在家長與老師眼里，你一直是傳統(tǒng)意義上的好學生，認認真真讀書，老老實實做事，從不惹事，遵守紀律，但在充滿競爭的現(xiàn)代社會里，如果想有所作為，除了要有相應的科學文化知識外，還需要有堅毅果斷的意志品格和敢說敢為的獨立個性，柔弱的外表會使你在以后的學習與工作中失去很多很多的機遇。
      　　30、思想上要求進步，積極向黨組織靠攏，學習勤奮努力、喜歡體育運動、樂于助人、與同學和睦相處、尊敬老師、遵守各項制度、社會實踐經(jīng)驗豐富、有較強的動手能力和創(chuàng)新能力。
      　　31、該生學習態(tài)度端正，學習認真，已通過國家英語四級，有較強的思維能力和動手能力。吃苦耐勞、樸實大方，認真對待工作、與同學相處關系融洽、尊敬老師、遵守各項制度、社會實踐經(jīng)驗豐富。
      　　32、該生在校期間學習態(tài)度端正，成績優(yōu)良，善于創(chuàng)新，嚴于律己，寬于待人，做事認真謹慎，能吃苦耐勞，團隊意識及協(xié)作精神較強，是一名綜合素質強的合格大學生。
      　　33、該生思想上積極要求上進，學習刻苦認真，善于思考，生活中能應嚴格要求自己，為人誠懇，待人熱情，工作踏實負責，能出色的完成交給的各項任務，具一定的團隊協(xié)作精神及創(chuàng)新能力，是一名品學兼優(yōu)的合格大學生。
      關于學生的評語 篇8
      　　1.老師非常高興，這學期你進步了。紀律上你能嚴格要求自己，不為班級抹黑;學習上你能按時完成作業(yè)，上課有時能非常認真聽講，積極舉手發(fā)言，發(fā)表自己獨到的見解，真了不起!如果你能把“有時”變成“常�！鄙踔潦恰疤焯臁钡脑�，相信你在學習上能取得更好的成績的。老師真心希望能常�？匆娔闩e起的手。
      　　2.你進步較大，聰明活潑，上進心強，越來越關心集體，在長跑賽中有較為出色的表現(xiàn)，背書又快又流利，書寫和默寫都有提高。老師衷心地希望你在學習上全力以赴，爭取積極主動地發(fā)言，練出一手好字，并且要與好書為友，不斷提高自己的思想認識水平。老師對你充滿了信心!
      　　3.你有著站如松、坐如鐘的風格;你的字寫得也很棒，贏得了許多贊揚的話語。老師更希望能在同學們積極發(fā)言的氣氛中，看到你那頻頻舉起的手，聽到你那清脆的聲音，主動地表現(xiàn)自己。要記住，勇于表現(xiàn)自己也是成功者必備的素質。你是一個很優(yōu)秀的學生，要勇敢地向大家展露你自己的才華!
      　　4.你活潑好動，十分熱愛集體，為班級活動出謀劃策。在活動中你表演小品受到了大家的好評，也讓老師對你有了新的認識。在生活上，你嚴于律己，樂于助人，完全可以成為大家的楷模，在學習上，希望你聽講更專注，尤其要大膽積極地發(fā)言。平時要廣泛閱讀、注重積累和靈活應用，期待你能發(fā)揮潛力，實現(xiàn)心中的夢想!
      　　5.你是一個熱情開朗的學生，尊敬老師，與同學相處愉快，熱愛學校生活，集體榮譽感強，遵守學校紀律，不遲到，不早退，喜歡參加課外活動，自覺鍛煉身體，有責任心，班干部工作認真，能協(xié)助老師管理班級，有上進心，能虛心接受他人的意見，學習較主動，能吃苦，成績優(yōu)良，老師希望以后上課能積極舉手發(fā)言!
      　　6.在學習上，勤勤懇懇、腳踏實地，因此你的學習成績在班上一直是名列前茅�？衫蠋熀屯瑢W卻很少聽到你的見解或話語。老師希望你能大膽一些，把自己的能力和才華全部展現(xiàn)出來。
      　　7.你的思想很有新意，是個敢想敢做的學生，這是創(chuàng)造性思維的表現(xiàn)，老師希望你能將你的這種創(chuàng)造潛力充分發(fā)揮出來，相信你會在學習上取得更優(yōu)異的成績的。
      　　8.在學習上愛動腦筋，這使你更加聰明。保持你的好奇心，這將是你創(chuàng)造的源泉。你若能把自己的的聰穎與睿智用于創(chuàng)造，那么你的前程將是一片光明!
      　　9.中國有句老話：“初生牛犢不怕虎”，從你的身上老師真切地感受到了“牛犢”的魅力。運動會上，別人不報的項目你報，即使跑得滿頭大汗，你仍是笑容滿面;課堂上，你經(jīng)常提出與眾不同的假設和見解，雖一次次被否定，你仍是勁頭不減。同學們不解地問你，你總是一笑，但老師知道這笑容背后是你堅定的決心和信心。老師相信，只要你不懈地努力，一定能像“初生牛犢”那樣排除人生旅途中的一切障礙，成為真正的男子漢。
      　　10.你是個聽話懂事、令人信任的學生。只是由于你精神壓力大，遇到考試就緊張，所以每次考試后，你都會說自己笨，學不會等等。實際上你這種想法是不正確的。滴水穿石并非因為滴水的力量大，而是因為功夫深;成績優(yōu)良不是天資高，而是學習勤。你的成績好壞，不是腦子問題，關鍵是你平時努力不夠。你一定聽過愛迪生的故事吧?他小時被認為是個笨孩子，可他從不氣餒，勤于動手動腦，憑自己的努力，終于成為一名偉大的發(fā)明家。老師相信，你只要努力，一定會成功!
      　　11.你渴望做一個守紀律的學生，但又常常不能約束自己。你渴望為班級爭光，但又缺乏勇氣與膽量、能力還不夠。你渴望學習成績的進步，但又缺乏頑強拼搏的精神。請你不要灰心，慢慢來，只有不懈的追求、不斷努力，讓無數(shù)次失敗奠定成功的基石，你終能得到成功的喜悅!
      　　12.在美國社會中流傳著一句名言：如果連你自己都不相信你自己，誰還會信任你呢?老師想把這句話送給你，希望能對你有所啟示，其實你是個很不錯的孩子，要對自己有信心，大膽展示自己，不斷地鍛煉自己。
      　　13.“胸中有丘壑�！蹦闶莻�深藏不露的學生，從你不經(jīng)意的言談中就知道你博覽群書，上知天文，下知地理。雖然你從不炫耀自己，但大家早已把你看成不折不扣的智多星。雖然學業(yè)方面你在不斷進步，但老師相信你一定還有更大的潛力有待挖掘，嘗試著使自己更細心些，找到適合自己的學習方法，再加把勁，你會比現(xiàn)在更出色!
      　　14.你是一個令家長欣慰，令老師驕傲的學生。溫順平和的性格使你與身邊的每個人相處得很好，至于學習，你更是認真，精益求精。也許你的性格，你的氣質，你的成績才是你“古典淑女”的完美展示。不過，時代不同了，男女都一樣，現(xiàn)代的社會不需要那種三門不出六戶不入的大家閨秀，所以，老師更希望看到你在體育場、舞臺上展現(xiàn)你的風姿，更希望你會成為一個充滿個性而又不失風采的好學生。
      　　15.擁有多種特長的你，身上那種進取、不服輸?shù)膭艃�，令同學和老師佩服;你在學習上的勤奮精神，在活動中的踴躍精神，在小發(fā)明、小創(chuàng)造上的鉆研精神，以及對待工作認真負責的精神，都是那樣令人贊嘆!你不愧是老師的小助手，同學們的好榜樣，爸爸好孩子。如果你能加強體育鍛煉，在運動場上表現(xiàn)出你的拼搏精神，那么你將會成為一個出色的男孩啊!老師期待著你這顆明星能發(fā)出更加耀眼的光芒!
      　　16.你活潑可愛，舞臺上留下你優(yōu)美的舞姿，語文課上留下你清脆的讀書聲，音樂課上留下你甜美的歌聲。對音樂的酷愛，使你有些偏離了航線，你應撥正航標，做一個全面發(fā)展的好學生。
      　　17.學習刻苦、認真，成績在班級、年級都始終位于前茅。幫助別人熱心、誠懇，是班級其他同學的榜樣。班級工作熱情、負責，希望能大膽些，從各方面來鍛煉自我，使自己的更具鋒芒，成為一個全面發(fā)展的好學生。
      　　18.見到你的第一眼，就被你那雙小而有神的眼睛給吸引住了。因為你那里盛滿了頑皮、熱情……課堂上，你比較好動，不時的做一些可愛的小動作，引起同學的哄笑;課間，從沒見你好好休息，不管做什么游戲，你總是特別活潑、突出。可是你的成績卻不夠理想，希望在以后，要以學習為重，專心努力讀書。一定會成為一名全面發(fā)展的好學生。
      　　19.你是一個熱愛讀書，善于鉆研，愛好廣泛，學習成績非常優(yōu)秀的學生，認識你的人都認為你是個“小才女”。你有著遠大理想，老師相信你一定能揚起理想的風帆，實現(xiàn)自己美好的理想!積極進取，全面發(fā)展，你會更加完美!
      　　20.如果我們班的每位同學都是夜空的繁星，那么你就是其中耀眼的一顆�？粗銉叭灰晃恍±蠋煟瑹嵝牡貛椭恳晃恍枰獛椭耐瑢W;看著你成績如此優(yōu)秀，仍孜孜不倦地努力學習;看到你默默地為班級付出自己的愛……老師真心為你驕傲!不過老師希望你能做一個堅強的女孩，不要動不動就掉“小金豆”。
      　　21.你是一個非常聰明的學生。課堂上有時能聽到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言。你的學習成績優(yōu)良，是位優(yōu)秀的學生。熱心班集體工作并協(xié)助老師完成班級工作。廣泛閱讀課外書籍，必將為你的人生增添光彩。希望你繼續(xù)努力，成為全面發(fā)展的好學生。
      　　22.有段時間，你對待學習有所松懈，老師看在眼里，急在心里。如果在學習上有什么困難，老師很愿意幫助你。因為你一直都是一位很勤奮，很努力的好學生。不過，最近你的成績又有了進步，這可真讓我松了一口氣。
      　　23.你是個聰明、性格開朗的學生，同學們都喜歡接近你，與你在一起談笑風生，你關心集體，學習成績優(yōu)秀，還寫得一手工整漂亮的字，這些是你的長處。如果在學習上你能夠更加嚴格地要求自己、不滿現(xiàn)狀、細心答題、有競爭意識的話，那么，你一定會離“優(yōu)秀”更近一些。
      　　24.你的可貴之處在于平和;平和令你寵辱不驚，平和使你淡薄名利，平和讓你寬厚待人;絕不隨聲附和，決不人云亦云，同齡人中難得的質疑精神，在你的身上得以展現(xiàn);高品質的智商，敏銳的洞察力，極強的領悟力，令你的學習輕松而有效。謹記：天外有天，山外有山。忘早日振翅高飛上云霄。
      　　25.你是一個聰明，善于開動腦筋，勇于探索，富有進取心的好學生。以頑強的意志力和拼搏精神感染著每一個同學，不愧是班級同學的榜樣。拼搏、追求、奮斗，是你學業(yè)成功的保證。你有優(yōu)秀的思維素質和能力，學習刻苦，成績優(yōu)異。你要注意鍛煉自己多方面的能力，全方位施展自己的聰明才智，我想這對你今后的人生大有裨益。希望你能戒驕戒躁、積極進取，力爭“百尺竿頭，更進一步”。
      　　26.你擁有聰明才智又不乏刻苦勤奮、多思善問，所以你的成績名列前茅;你為人和善，開口必笑但又堅持原則，所以得到大家的信賴;我觀察過很久，在全班男生中，你屬于做事認真、精益求精的那種;你很自信，這是一種很好的心態(tài)，但要記住“山外有山”的道理，勝不驕，敗不餒，永遠不放棄追求。
      　　27.在老師的印象中，你聰明，有才智，你學什么東西都特別快。你有強烈的進去心，非常優(yōu)秀的領悟力和理解力，學習上反應快，愛動腦，肯鉆研這些都是作為一個優(yōu)秀學生不可缺少的學習品質，進入高二以來，你學習特別主動，成績提高很快，已進入了年級優(yōu)秀生的行列，但是老師想提醒你要注意學習的每一個細節(jié)，不要好高騖遠，踏踏實實做好學習上的每一件事，你要注意克服浮躁 情緒，堅定、踏實，提高效率，準備迎接高三新的挑戰(zhàn)。
      　　28.你是一個熱愛讀書，善于鉆研，愛好廣泛，學習成績非常優(yōu)秀的學生，認識你的人都認為你是個“奇才”。你曾為班級和學校爭得了榮譽，你樹立起遠大理想，立志考上“劍橋”、“牛津”之類的大學，這是何等的令人欽佩!老師多么希望你能揚起理想的風帆，實現(xiàn)美好的理想啊!然而，看到你不能正確地接受老師的批評，與同學的關系日益疏遠，對值日工作漠不關心，老師真是從內心為你的落后而焦急。我送你三句話：“三人行，必有我?guī)煛�、“失去朋友的人將孤獨無援”、“勞動才能創(chuàng)造一切”。相信知錯就改的人會更有發(fā)展。積極進取，全面發(fā)展，你會更加完美!
      　　29.經(jīng)過幾年來的不懈努力，你已成為全校聞名的好學生，新的學習生活已經(jīng)在你面前展開，愿你駕駛著裝滿知識的巨輪，樹起理想的風帆，擎著奮斗的指南針，抵達科學的彼岸。
      　　30.你性情溫和，言語不多，但你待人誠懇、禮貌，思想上進，有明辨是非的能力。作為一名班干部，能以身作則，嚴格遵守學校的各項紀律，負責班級宣傳工作，認真負責，與同學關系融洽。愿你在平時更注重基礎知識的學習與訓練，加強能力的培養(yǎng)，做一個全面發(fā)展的好學生!
      關于學生的評語 篇9
      　　1、你是一個文靜、乖巧的女孩。你遵守學校紀律，能與同學和睦相處。這個學期，你學習上更有自覺性了，作業(yè)能按時完成，但作業(yè)太馬虎、粗心，字跡也不端正，效率較低。希望你以后在課堂上能積極思考，大膽發(fā)言，全方面提高自己。
      　　2、至今還記得你剛轉到班上時可愛的樣子，以前，你活潑聰明，勤學好問，精彩的作文讓同學們佩服，老師們都喜歡你。可漸漸地，你變得沉默了，課堂上不再全神貫注，完成作業(yè)也敷衍起來，最讓老師不愿看到的是有幾次居然沒有交家庭作業(yè)，是忘記帶了還是沒有寫？孩子，你的變化讓老師擔心，如果有什么心事兒，希望你能說給我聽。
      　　3、師喜歡上課時的你，那時你思維活躍，發(fā)言大膽；老師喜歡勞動中的你，那時的你勤勞，不怕臟和累；老師喜歡集體活動中的你，那時的你生動活潑，積極進取；但老師不喜歡你越來越不工整的書寫，越來越敷衍的筆跡。老師希望你能靜下心來好好學習，學到真才實學，創(chuàng)造更加優(yōu)異的成績。
      　　4、在老師面前，你是一個天真、可愛的男孩，但走出校門，就會貪玩，把作業(yè)丟在腦后，希望你明確學習目的，端正學習態(tài)度，改掉說謊的壞生病，只要努力，相信你能行。
      　　5、你是一個思維活躍的小男孩，你愛表現(xiàn)自己，課外知識豐富，學習上前半學期學習還是很認真的，后半學期任性，不完成作業(yè)。如果你能正視自己的不足，虛心向老師同學請教，戒驕戒躁，那么你將是一名人見人愛的好學生。
      　　6、你一直在努力，老師注意到了，也看到了，所以取得了優(yōu)異的成績�！疤觳懦鲇谇趭^”，如果你比別人多花時間學習，是不會比別人差多少的。老師希望你更加嚴格要求自己，不斷進取，成為一個更出色的你�，F(xiàn)在你的自信已經(jīng)很好了，相信你能更好的。努力！��！
      　　7、你知道自己是一個非常聰明，但是又非常愛“貪玩”的人嗎？在學校能夠尊敬師長團結同學；上課雖然能夠認真聽講，但對學習的興趣不夠濃厚，經(jīng)常思想拋錨開小猜，缺乏刻苦鉆研問題的精神，怕吃苦頭。老師希望你今后能把所有精力集中于學習，請相信自己做什么事都行！
      　　8、如今我也真不知道該如何來對你評價，說得難聽點話，你是“無賴”，我是“傻瓜”。你能否捫心自問，這么長時間來你究竟學到了什么，我為你而感到后悔，當初不該讓你來。我再鄭重對你申明、今后的路得靠自己去拼搏，如果你不為自己的所作所為反醒的話，你將后悔莫及！
      　　9、你在校為人還是比較忠誠老實，基本能夠遵守學校的各項規(guī)章制度，也有些膽小。但學習成績太不理想了，在教室內紀律觀念不強，學習態(tài)度很不端正，上課經(jīng)常走神，思想開小猜玩小動作，總是有那么一種“身在曹營心在漢”的思想動態(tài)，希望今后能夠改正這些缺點，把學習成績搞好！
      　　10、該同學有較大進步，學習一直刻苦努力，腳踏實地，學習態(tài)度較端正，有良好的學習習慣，自學能力，與老師在課堂上配合默契。與同學關系良好，無論學習還是生活中，都有自己的計劃。道德品質良好，連續(xù)三年被評為優(yōu)秀團員，樂于助人，對人熱情。意志堅定，目標明確，有著不服輸?shù)木��；顫婇_朗，積極參加課內外活動，表現(xiàn)良好。有強烈的集體榮譽感。關心班集體，關心同學，熱愛勞動，動手能力強。相信在不久的將來，成為社會的棟梁。只要努力，只要堅持不懈，堅毅的種子不會永遠沉淪于黑暗的泥土之下，它會爆發(fā)，它會走向陽光，它會長成參天大樹。站起的次數(shù)比跌倒的次數(shù)多的人，他就是一個令人尊敬的戰(zhàn)士。
      　　11、你一直相當一名優(yōu)秀少先隊，現(xiàn)在如愿以償了，祝賀你！尊師愛校，上進心強的你，默默地為班集體做事，同學們也很喜歡你。希望以后專心聽講，積極舉手回答題，認真書寫，做一個人人敬佩的好學生。
      　　12、你有聰明的頭腦，你頑強的意志，你有堅決的決心�？赡憔褪侨狈ψ灾屏�，對生活散慢，對學習的不上進，對自身的約束力差，導致了如此差而又讓意想不到的成績，經(jīng)常對學習的規(guī)章制度肆無忌憚地去“以身試法”，老師希望今后能痛改前非，做一個文明學生。
      　　13、你是一個很靜心的女孩，能夠遵守學校各項規(guī)章制度，尊敬師長團結同學。但是學習不夠專心，雖然上課能夠認真聽講，可有點“出功不出力”的味道；再是膽子太小，記住“膽小是永遠沒有出息的表現(xiàn)”，希望今后能夠清楚認識到自己的不足，進而改之！
      　　14、該學生是一名很有內秀的學生，如同一塊還沒有開墾的荒地，潛力十分巨大，學業(yè)上能積極進取，勇攀高峰，你深深地知道在為誰而寒窗苦讀，成績在全級名列前茅。我要提醒你，作為男子漢你少了一些陽剛之氣。我也曾仔細觀察過你打籃球的時候，你在等機會的時候較多，說白了，就是你的自信力不夠，不敢去大膽表現(xiàn)自己，假如你能處理好這個問題，你在未來的日子里就能創(chuàng)造出屬于自己的那塊藍天！
      關于學生的評語 篇10
      　　在老師的印象中，你聰明，有才智，你學什么東西都特別快。你在無意識中會犯一些小錯誤，但總的來說還是一個遵規(guī)守紀的學生。上課積極發(fā)言，見解獨到，贏得了師生對你的好評。老師希望你繼續(xù)努力爭取保持住這種上升的勢頭，爭取再有長足的進步!你現(xiàn)在有所醒悟，我為你高興，快馬加鞭，積極追趕才是你的上策。
      　　你自我管理能力很強，無論在哪你都能嚴格要求自己。課堂上你答案在胸，卻不輕易舉手;班級里你滿腔熱情，卻未啟齒表白。你本具備優(yōu)等生的一切條件，但你的成績卻與之不大相符。望你記�。骸扒Ю镏校加谧阆隆�，只有腳踏實地，才能結出豐碩之果。
      　　你是一個聰明，活潑善于開動腦筋，勇于探索的學生。老師認為，你以后應注意培養(yǎng)自己的控制能力。上課時用心聽講的神情，讓人感到你的專注、認真�？僧斘铱吹侥闵险n又走神時，又多了一聲嘆息。學習上的進步，老師和同學們都看在眼里，同樣也為你感到高興。希望你快快成長起來，早日擺脫稚氣，做一個自省自律的好學生。
      　　你是一個上進心強，聰明而且心地善良的好學生。你的內心其實非常純潔善良，而且有著內在的集體責任感!若是改掉課堂上隨便說話的毛病，那該多好啊!作為班干部，你能積極主動搞好本職工作，得到同學的信任和支持。你現(xiàn)在有所醒悟，我為你高興，快馬加鞭，積極追趕才是你的上策。
      　　你是一個積極要求上進的學生，這一點老師非常欣賞。出眾的學習成績讓全班同學非常佩服你!你能按時完成作業(yè)，字跡工整。作為班干部，你對工作非常認真，有困難自己解決，為老師減輕了很多負擔。在今后的學習生活中，要增強明辯是非的能力和自我教育的能力。
      　　你是一個聰明、勇敢、集體榮譽感極強的好學生。你的學習成績起伏不定，基礎不牢固，學習偏科，請多注意，好嗎?令我欣慰的是，你很聽我的話，而且很理解我對你的嚴格要求。幾番努力，成績已經(jīng)有所進步;來日方長，學習應更一絲不茍。希望你能做學習上的主人，在知識的藍天上張開翅膀，勇敢地高飛!
      　　你是一個上進心強，聰明而且心地善良的好學生。課下你認真完成作業(yè)，及時改錯，一絲不茍地對待學習。老師很欣賞你的工作能力，相信在以后的學習與工作中，你會發(fā)展得更好。你踏踏實實的學習態(tài)度換來了可喜的成績。要想在學習上取得更大進步，希望你在學海中，找到開啟智慧之門的鑰匙。
      　　眉清目秀，機智敏捷，你的身上洋溢著青春氣息，你應該是位有出息的好孩子。美中不足的是：上課回答問題不積極，今后能經(jīng)常看到你大膽舉手發(fā)言嗎?學習上從未挨過老師的批評，令人高興;但很少獲得老師夸獎，令人遺憾!希望今后在課堂上能經(jīng)�？吹侥愦竽懙嘏e手發(fā)言，行嗎?
      　　你品學皆優(yōu)、奮進向上，是老師很滿意的學生。學習上勤勤懇懇，取得了不錯的成績。上課時用心聽講的神情，讓人感到你的專注、認真。你踏實肯干，每次勞動都可以看到你任勞任怨的身影。你渴望學習成績的進步，為此一如既往的堅持著自己刻苦努力、奮發(fā)圖強。作為班干部，你能積極主動搞好本職工作，得到同學的信任和支持。望你記�。骸熬\所至，金石為開。
      　　你積極進取的精神真令人贊賞!學習成績優(yōu)秀，這有賴于你良好的學習習慣。你學習勤奮，課堂上那雙求知的大眼睛總能把老師深深地感動!懂得合理安排各門功課的學習時間，還喜歡尋找各門學科有效的學習方法。望你記�。呵趭^是天才的搖籃，耕耘是智慧的源泉。
      　　你是一個很有修養(yǎng)的學生，對待同學總是謙虛友好，對待學習總是毫不怠慢。在校，你上課時用心聽講的神情，讓人感到你的專注、認真。不足這處就是上課發(fā)言不夠積極。。你的各科都有很大的進步!你尊師守紀，團結同學，不錯。老師們至今還在夸獎你排練的街舞呢!望你記住：學習是你目前的主要任務，你應分清主次，在學習上多下功夫。
      　　你眼睛里閃爍著智慧的光芒，你是一個思維敏捷的好學生。你是非常出色的孩子，在學習上你謙虛好學刻苦努力，學習成績名列前茅。對于班里的事情你總能放在心上，勞動時也總能看到你勤勞的身影。工作上比以前更加積極主動，并得到了大家的肯定，取得了良好的效果。望你記�。赫J真是成功的秘訣，粗心是失敗的伴侶。
      　　你是一個懂事，有愛心的好孩子。課下你認真完成作業(yè)，及時改錯，一絲不茍地對待學習。你能嚴格遵守班級和學校紀律，熱愛集體，關愛同學。你懂得合理安排各門功課的學習時間�？粗愕膶W習成績不斷進步，老師為你高興、為你自豪。希望今后在課堂上能經(jīng)�？吹侥愦竽懙嘏e手發(fā)言，行嗎?
      　　在老師的印象中，你聰明，有才智，你學什么東西都特別快。你能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，自覺抵制各種不良思想。上課時用心聽講的神情，讓人感到你的專注、認真。看著你的學習成績不斷進步，老師為你高興、為你自豪。愿你在知識的海洋里遨游，做一個強者、勝利者!
      　　你的平凡、樸實、聰明、大方，你的神情已深深印在老師的記憶中。讓我高興的是你在紀律上的變化，你克服了自身的隨意性，變得懂事多了。上課你能注意聽講，課后你能自覺完成作業(yè)，你的變化讓老師感到很欣慰�？粗愕膶W習成績不斷進步，老師為你高興、為你自豪。望你記�。嚎炭鄬W習，迎難而上，勇于開拓，大膽創(chuàng)新。
      關于學生的評語 篇11
      　　王祖鵬：你是個活潑好動、調皮、又惹人喜歡的男孩。課堂上準能看見你積極的舉手，自信滿滿的表達。學習上也從不馬虎。各項作業(yè)都會按時認真完成。不過，每當你那對招風耳聽到教室里的任何角落的響動時，你準會不失時機地插話搭話，或者報告老師。希望你少管閑事，爭取做個班里人人敬佩，個個老師夸獎的好學生。
      　　張子彥：在老師心目中，你總是默默無聞，從不與人斤斤計較，你是個認真學習的學生，老師布置的作業(yè)你總能認真完成，能認真訓練自己喜歡的樂器，能認真對待你周圍的人和事。還是個非常有愛心的女孩。善良文靜的你從不與人爭吵。老師相信：隨著年齡的增長，你的成績會越來越棒！
      　　邱楚權：回想你，腦海中即刻浮現(xiàn)出你清俊的淺淺的笑。你的真誠、善良，加上你的勤奮和聰穎，讓你的學習和生活如此快樂和充實，你的沉穩(wěn)、機智，讓我們每個人都感到踏實，充滿信心。不過，這學期學習有所松勁。希望你百尺竿頭更進一步！
      　　黃政：你一直在努力，老師注意到了，也看到了，你想學，想取得優(yōu)異的成績。記得許多次的聽寫和默寫，你在家認真準備后，準會全對或者錯得很少，多令人高興�。≈皇怯袝r候家庭里缺少督促，就會錯得很多。這學前成績的確有很大進步。知道嗎？“天才出于勤奮”，如果你比別人多花時間學習，是不會比別人差多少的。
      　　嚴升平：聰明、活力四射的你，有一顆勤奮、努力、上進的心。你對籃球運動情有獨鐘，球場上，總能見到你的颯爽英姿，投籃一個字：準！毛筆字練得不錯，可惜鋼筆字還不敢恭維。這學前還有一點小調皮了。課堂上難聽見你大膽的表達了。加油吧，像以前那樣，你將會是個很棒的男孩！
      　　付汝捷：老師真的很喜歡你！你真是太棒了！勤奮好學，思維敏捷，在課堂上精彩的回答，流利的談吐，優(yōu)美的文筆；一手漂亮的好字令人贊嘆。你品學兼優(yōu)，全面發(fā)展，是老師的得力助手，交給你的任何事情你都能出色完成。同學們羨慕贊嘆你獨特的能力。希望今后你在學習中班干部管理中更加大膽施展自己的才干，使你更加出色。
      　　盧振宇：你是一個很具潛力的學生，學知識領悟力強。學習對于你來說是一件很容易的事，做作業(yè)的速度非�？�。正確率也高。這說明你是個聰明睿智的學生。你品學兼優(yōu)，學習踏踏實實，由于自己有一顆積極向上的學習精神，這學期你的字跡和作文都有了很大進步。學無止境，望你能更加勤奮，爭取更大的成功。
      　　汪子祥：學業(yè)對你來說是一個沉重的負擔，紀律對你來說是一項惱人的約束。你也曾下定決心認真學習，認真遵守紀律，但每一次決心都被懶惰與貪玩給拋到九霄云外了。一副無所謂的態(tài)度使你成績一直落在班上最后。學習時自己的事，希望你端正自己的態(tài)度，勤奮地投入到學習中，相信你的成績會趕上來。
      　　楊詩睿：你有一顆聰明的頭腦，活潑可愛，待人熱情。那雙黑亮的眼睛，透射出你的機靈，你渴望做一個愛學習的學生，但又常常不能約束自己。多次家庭作業(yè)不是忘記帶來，就是沒有做起，致使你的成績迅速下降。你是個很有學習天賦的學生，這樣懶惰下去，一定會誤了你的前途。望你培養(yǎng)自己勤奮的精神，老師關注著你的進步。相信你會不斷進取，好好把握今天吧！
      　　王坤陽：父母給了你一個聰明的腦袋，開學初成績一直保持優(yōu)秀狀態(tài)。你本是一個好學自信成績優(yōu)秀的男孩，可是因缺乏自律，上課總會開些小差。各科老師都會發(fā)現(xiàn)你上課的頑皮。你缺乏超越自己的恒心。希望你嚴格要求自己，端正態(tài)度，改正壞習慣。讓你的聰明才智正常發(fā)揮，你一定會出類拔萃。
      　　李南池：思維敏捷的你愛遨游于書海，尋找蘊藏在字里行間的快樂；大膽的你有著獨特的見解，深奧的回答令人嘖嘖贊嘆。令人惋惜的是你越來越散慢，不能嚴于律己。很多時候學習上的敷衍塞責、馬虎了事也使你的成績開始下降。在課堂上也不見你昔日的風采了。老師看在眼里急在心上。愿你走在往日的學習之路上，持之以恒，端正自己的態(tài)度，更加要求自己，相信你的將來定是碩果累累。
      　　龔奇奇：你是個聰明機靈的男孩。最令老師感到自豪的是你對于數(shù)學上的難題，總能刻苦鉆研，攻破難關。在學校舉行的數(shù)學優(yōu)生競賽中，你獲得一等獎的優(yōu)異成績。更令老師敬佩的是你有頑強的自覺性和超強的學習熱情。學習上永遠擁有持久性，老師希望你不斷超越自我，堅持下去你會前途一片燦爛。
      　　成登宇：在老師心目中，你現(xiàn)在已經(jīng)是一個勤奮好學的學生。上課能認真聽講，能按時認真完成各科作業(yè)。你樂于體育運動，在學校舉行的運動會上你獲得200米賽跑全年級第二名的好成績。不過，你的寫作水平總達不上老師對你的要求。記�。簩W無止境，只要不斷拼搏，你一定能獲得更大豐收。
      　　王囈琪：老師非常喜歡看到你那活潑天真的笑臉，傾聽你那充滿激情的朗讀，更欣賞你優(yōu)美柔和的舞姿，你是個熱愛學習，待人熱情的小女孩。課堂上，你總是踴躍發(fā)言，這也證明你在留心聽講、積極思考�？赡銓W習上有時會松勁。對自己要求不嚴。老師相信你將來可以成為一名優(yōu)秀的舞蹈演員。但一定不能把成績落下。
      　　劉雨秋：我們班的“閱讀之星”，你是一個散發(fā)著活力和書卷氣息的陽光女孩。你，認定了目標就會勇往直前；你，書寫愈來愈美觀；你，作文愈來愈令人回味；你，文靜中透著智慧，你，永遠是我們班的一面旗幟。但作為班委干部，你工作還不夠大膽，要知道：要是穩(wěn)重中帶點潑辣，灑脫中帶點嚴肅，更令人欣賞。
      　　謝瑜雪：你是一名聰明、文靜而勤奮好學的學生。學習上能刻苦鉆研，課堂上你聚精會神地聽講，認真的思考，積極的發(fā)言。你工作積極，樂意當老師的小助手；成績總是保持優(yōu)良；平時你總是帶著甜甜的笑容，與同學友愛相處。能多看課外書，把作文寫得越來越具體生動了。在閱讀考級中為我班取得了優(yōu)異成績。相信你將贏得更多的掌聲。
      　　張懿：你天賦極佳，對知識的接受能力很強。在老師眼里，你是一個品學兼優(yōu)的好學生，學習踏踏實實，由于自己的努力，這學期你各方面進步顯著。只是字仍然沒有進步。學無止境，望你能更加勤奮，更加嚴格要求自己，爭取更大的成功。
      　　吳子軒：熱鬧的課間有你的串串笑聲，肅靜的課堂有你流利的回答，當你把自己那準確無誤的理解表現(xiàn)出來時，投之于你的盡是同學們羨慕的目光。要是有一天你能如柳條般汲取課外知識的營養(yǎng)，并意氣風發(fā)地在你筆尖下流淌，老師會為你由衷地喝彩！多看作文書，把字練好，你就是一個優(yōu)秀學生了。
      　　王馨宇：你甜甜的微笑，讓人感到你的親和力；你激情洋溢地朗誦，令人佩服；你大膽而精彩的發(fā)言，令人刮目相看；但你有時會對自己要求不嚴，老師要把"滴水能把石穿透，萬事功到自然成"送給你，望你做事有恒心，有毅力，相信你會更加出眾。
      　　鄭撼：你思想上進，待人隨和、誠懇，處事穩(wěn)重，同學關系好。對待學習，有充分的自信心，思維較敏捷，肯鉆研，學習自主能力強。從不驕傲自滿，學習默默無聞又持之以恒。有著這樣的美德，干什么事都會成功。希望你敢于大膽發(fā)言，發(fā)表自己的獨到見解，勇敢的展現(xiàn)自己的才華！
      　　李嘉鑫：你的靈氣、你的責任感、你做數(shù)學試題時那份特有的投入，都讓我為你感到驕傲。課堂上你機智的問答，常常伴在老師的耳旁，你聰明、具有創(chuàng)造力的提問，令人暗暗稱贊。你在學校舉行的數(shù)學競賽中獲得特等獎的優(yōu)異成績，你為我們班級爭得了榮譽。希望你繼續(xù)努力，持之以恒，成為更加優(yōu)秀的好學生。
      　　陳點點：你的畫兒，那大膽的勾勒，那灑脫的勁兒，可見你的心中有著一片廣闊的天地。你那聰明的頭腦足夠裝下各種書本的知識，你消化知識的速度極快，學習的自覺性也特強。你的字跡，工整漂亮，有著書法家的風范。你的作文，字字透著文采，句句嵌入文章的靈魂，詞詞散發(fā)著幽默的笑聲。是個潛能極大的學生。
      　　文子豪：你是個小機靈鬼，你很可愛！有時可愛得有點放肆了！經(jīng)常和同桌小鬧小逗，做操會頑皮，走路隊會欺負女同學。老師欣賞你的知錯就改，欣賞你的快樂學習，快樂生活。還欣賞你越大成績越好�？赡銘搰栏褚笞约�，學習寫字都要持之以恒。望你不斷挑戰(zhàn)自我，揚帆前進！
      　　關雷：你的勤奮和努力是班里出了名的。課上，總能看到你端坐的身影；學習上，你總能帶著一股認真的勁兒。你嘗到了看作文書能提高寫作水平的道理，因此你的作文也越寫越好，成績不斷地提高。希望你持之以恒，繼續(xù)努力，更進一步。
      　　劉璐：你是個可愛的女孩，在課堂上老師能發(fā)現(xiàn)你專注的神情，感受到你對知識的渴望，你是個認真而愛學習的學生，能認真對待自己該做的事。家訪以后你的成績有了很大的提高。作文也越寫越棒了。老師希望你各方面嚴格要求自己，不斷完善自己，迎接更大的進步。
      　　譚清澤：你常常會面對老師的提問而快速思索，而且有著獨到的見解。老師喜歡你那靈活的頭腦，每一個信息進入你的腦中便留下一道道永恒的記憶，永不褪色，用的時候，便從你筆下源源不絕地流出，讓人驚嘆不已。你其實極富幽默天才，你作文里的言辭總讓人忍俊不禁。這期，你做作業(yè)的速度也快了許多呀！你就是自理能力太差！希望你的書包不再依賴同桌幫你整理喲！
      　　王宇軒：你的進步越來越大，不怯懦，不緊張，課上敢大膽發(fā)言，且聲音洪亮。更令老師驚喜的是這學期你的作文水平也提高了！生字聽寫不用老師擔心了。成績也穩(wěn)中有進。你其實是個非常聰明的學生。老師希望你多讀課外書，認真練字，你會學得更輕松，成績也會更出色的！才不會埋沒你的才智和潛能。
      　　文思霖：你有一雙靈巧的手，繪畫、科技小制作、打架子鼓，都令同學羨慕，令老師贊賞。你熱愛大自然，熱愛科學，喜歡探索，任何事情都想弄個究竟。你回答問題積極，聲音洪亮大膽。你學習上進心強，態(tài)度端正。只是有時候對自己的要求不太嚴格。偶爾會有點懶。記住只有嚴于律己，刻苦學習，才能走得更高、更遠。
      　　李暢：你是個文靜的女孩，平時總是沉默寡言，但在課上老師卻能發(fā)現(xiàn)你專注的神情，感受到你對知識的渴望。只是你的接受能力不是很好，但不要失望世界上有成就的人不都是最聰明的，成績往往出自那些勤奮的人，還記得牛頓的故事吧，跟牛頓學習，勤能補拙，勤奮會帶給你好的成績！
      　　章陳智：你，善思樂學；你，樂于助人；你，落落大方；你，彬彬有禮；你，責任心強。你，辦事牢靠。是老師得力的助手。用實際的行動證明，你無愧于好學生的稱號，你用點滴汗水，澆灌著成功的花朵，你的寫作，也是同學們的范文。更希望你心存遠志，鯤鵬展翅。在今后的學習和工作突破自我，再創(chuàng)佳績。
      關于學生的評語 篇12
      　　1.臉上總是帶著熱情洋溢的笑容，高興的心情常常能感染周圍的人。做事，讀書，作業(yè)，參加和組織各種活動，總是帶著一份快樂的心情去參與，不但自己開心，也帶動周圍的同學開心，是一個有影響力的班干。
      　　2.你是一個懂事聽話的孩子，熱愛學，自覺遵守紀律，積極主動參與學習，團結合作，學習成績優(yōu)秀。老師喜歡你，愿你在今后的學習中更加主動，爭取更好的成績！
      　　3.你是一個勤勞，善良的孩子，老師很喜歡你。只要你能找到適合于自己的學習方法，相信你會進步的。老師希望你加油，趕上來。
      　　4.登高山的人體會不到一覽眾山小的樂趣，不泛舟大海的人享受不到戰(zhàn)勝風浪的自豪。在新學期里，我衷心的祝愿你能登上學習的高山，享受戰(zhàn)勝難題的樂趣與自豪。
      　　5.活潑好動是你最大的優(yōu)點。如果在上課時，你能自覺遵守紀律，認真聽課，認真按時完成作業(yè)的話，你的學習會進步的。老師想對你說，學習來不得半點兒戲，只有付出才會有收獲。
      　　6.你有活潑的個性，課堂上，你思維敏捷，積極思考，大膽舉手發(fā)言。老師很欣賞你的才能，希望你繼續(xù)努力學習，為美好的明天鋪下堅實的基礎。加油�。�
      　　7.沉默寡言的姑娘，你有著與你年齡不太相稱的成熟與寧靜，你有著同齡人很少的好品質，學習成績也在逐漸進步，希望在今后的生活學習中，揚長避短，取得更大的進步。
      　　8.該生熱愛生活。熱愛一切美好的事物，利用假期時間參加個向戶外活動，從中鍛煉自己，努力提高自身的各項素質，希望將來會成為一個對社會有用的人。
      　　9.你平凡、樸實、聰明、大方的神情已深深印在老師的記憶中。你是一個有毅力、有個性的女孩，辦事有主見，不隨波逐流，這一年的學習進步明顯，思想日臻成熟，心理趨于穩(wěn)定，在你的身上我看到了希望。老師想與你共勉：“惜時之道在于見縫插針，寸陰必爭；辛勤的耕耘終有豐碩的回報�！迸F在堅持，一直堅持到高考的那一天。
      　　10.你有著聰明的頭腦，卻因不夠努力而成績平平；你處在積極向上的集體環(huán)境中，卻因你的志向平庸而鮮有進步。課堂上你會做些小動作，作業(yè)中會有許多錯誤，這都因你學習態(tài)度的不端正而引起。也許你會走向更高的學府，希望你勇于攀登，戰(zhàn)勝自我！
      　　11.該生在本學期學習期間，尊敬師長，誠實豁達，熱愛勞動，為人坦誠，團結同學，關心集體，學習上也能認真上課，作業(yè)都能按時完成。在嚴峻的學習中，也不曾退縮，不消極逃避，用積極的方式來對待學習。人生好的路還很漫長，相信你的勤奮你的執(zhí)著會帶給你回報，希望你在在今后的人生路上，揚起自信的風帆，用自己的雙手創(chuàng)造美好的未來！
      　　12.快樂的學習，快樂的生活，做出決定之前能廣泛的聽取意見，深入思考后才做決定，一旦做出決定就會很投入，很認真的去努力，本學期對電子商務的認真進一步加深，專業(yè)學習進步很大。
      　　13.做事認真，做人誠實，一步一個腳印，每天都有進步，每堂課都會仔細的聽，認真的記，每次作業(yè)都會細致思考后完成，相信你在校的三年會有實實在在的收獲。
      　　14.性格沉穩(wěn)，凡事胸有成竹，不急不燥。以學業(yè)為重，兼顧到全面的發(fā)展。顧全大局，知道如何去爭取機會，努力進步。一個學期以來，專業(yè)修養(yǎng)與綜合素質都有明顯提高。與同學相處融洽。
      　　15.你是一個聰明可愛的孩子，尊敬老師，熱愛學習，積極參與各項有益的活動，與同學團結合作，對工作認真負責，老師喜歡你。愿你在今后的學習中更嚴格要求自己，積極進取，爭取更好的成績！
      　　16.勤上學愛勞動，團結同學，愛笑愛玩，為人誠實，這就是你。老師希望你在以后的學習中，能認真一點寫字，把字寫好，專心聽課把學習搞上去。
      　　17.在學校里，你尊敬老師，團結同學，自覺遵守紀律，按時完成作業(yè)。老師很喜歡你的。希望你在學習上多動腦筋思考，做到不懂就問，你會進步更快的。
      　　18.你上課專心聽講，認真思考，積極舉手發(fā)言。課后，你自覺遵守紀律，認真完成作業(yè)，學習成績很不錯。老師希望你更加努力，多鉆研有關的知識，爭取更好的成績，做到拔尖。
      　　19.課堂上，你專心聽講，認真思考，大膽舉手回答問題，認真完成作業(yè)。課后，你自覺遵守紀律，認真學習。成績很好，老師希望你百尺竿頭更進一步！
      　　20.和其他同學比起來，你有更多的時間在看書，在上網(wǎng)，在休息，這本是一件好事，遺憾的是，它不是在勤奮學習的基礎上。孩子，總是睡眼朦朧的你，什么時候會主動清醒過來呢？
      關于學生的評語 篇13
      　　1、從外表見你是一個“三歲”的孩兒，從你的言語來看，你是一個內心里較懂事的學習，由于基礎的差距及自己平時的不努力，導致了現(xiàn)在這樣讓人尷尬的成績，希望今后能改掉所有不良的習慣，對自己有信心！
      　　2、在學校你是個能夠尊敬師長，團結友愛的學生；在家里你卻判若兩人，你是一個聰明但不夠勤奮，性子較“野”的男孩。經(jīng)常對任何事情較為馬虎隨便，特別對學習更是有點不屑一顧的心態(tài)，這是非常不可取的，望能改邪歸正！
      　　3、你不管在什么地方都是一個較優(yōu)秀的女孩子。有文明禮貌的待人之道，有刻苦認真的工作決心，能吃苦耐勞，但成績欠佳。為師的最大希望還是你能把所有的信心和決心放在學習上，很想看到你對待學習能象對待自己的人生一樣重視！
      　　4、自從我上你的第一堂課開始，我就察覺到了你是一個非常認真刻苦努力學習的好學生。在校能夠遵守學校各項規(guī)章制度，班集體榮譽感很強。對學習的上進心較高，對自己的信心也挺十足，但“物無完物，人無完人”，經(jīng)常會因一些雞毛蒜皮的事而生悶氣，老師希望你今后能夠把所有的精力放在學習上，不要過于斤斤計較！
      　　5、曾經(jīng)有過多少辛辛學子為了自己的前程而不顧一切代價去拼搏，曾經(jīng)有過多少人為了自己的信念而不顧一切阻擋，甚至犧牲自己去實現(xiàn)。而你確恰恰相反，既然置自己的學習于不顧，甚至是無忌于事，聰明人應該有好的打算，不該如此墮落下去！
      　　6、鄒夏明：你為人忠誠老實，能夠遵守學校各項規(guī)章制度；學習成績不理想，對學習不缺少熱心，經(jīng)常不用功，上課時不時會思想拋錨，課后很少做到去復習鞏固，作業(yè)完成的不夠認真，常有抄襲他人的現(xiàn)象，望今后能夠痛改前非，調整好自己的心態(tài)，重新找到學習的正確方向。
      　　7、“字如其人，人如其字。”看你的字是一種美美的享受，品你的人更有一種心曠神怡的感覺。雖然你是個少言少語的小姑娘，但在蘇老師心目中你的內在潛力無窮。你聰明好學才華橫溢，穩(wěn)重誠實助人為樂。作為小隊長，你兢兢業(yè)業(yè)，吃苦耐勞，有你這樣的學生，蘇老師既放心又自豪。蘇老師想對你說：“你的聲音很美麗，你的.笑容很燦爛，敞開你的心扉，多多與大家交流，把你的快樂與每一個人分享，好么？”
      關于學生的評語 篇14
      　　1.該組學生吃的苦，軍訓中有軍人的毅力，動作標準到位，體現(xiàn)了高中生的素質，望以后在學習中能像在軍訓中那么堅定.吃苦.提高學習成績，考入重本學校，成為國家的接班人。做一名出色的軍人，望努力.加油!
      　　2.開學前不久經(jīng)歷了軍訓，也許在沒有軍訓過的人眼里。軍訓要在烈日下訓練，很累.很苦，但是我相信參加過這次訓練的同學有不同的感受。軍訓中教官的嚴格要求，同學們互相幫助，相互配合走出整齊的步伐，培養(yǎng)了學生之間的合作驚聲，讓學生在累和苦中體驗生活。像這樣類似的活動要積極參加，望加油!
      　　3.在本次軍訓中，同學表現(xiàn)良好，雖然軍訓很累，很苦，但你們一直堅持著，在軍訓中磨練了你們的意志，讓你們在艱苦的環(huán)境中學了生存，還讓你們學會了什么事團結，希望你們以后在學習中也能像軍訓中一樣艱苦學習
      　　4.該組同學在團隊合作中尊重他人的意見和觀點，積極發(fā)展挑戰(zhàn)能力，刻苦耐勞，希望你們以后在學習上也充分發(fā)揮這種精神，努力學習艱苦奮斗。做一名出色的學生。
      　　5.在軍訓期間，刻苦訓練，認真完成教官交給的，每個動作。特別能吃苦耐勞.服從命令.嚴格要求自己，有很強的組織能力，有較強的集體榮譽感.團結同學.能較好的完成軍訓任務.在這之中學會了怎么跟同學相處.怎么面對挫折.怎么去獨立自主的生活.這次軍訓很成功。
      　　6.軍訓如期開始。我們穿上了我們夢想已久"迷彩"。那是第一次真正遇到"迷彩"，于是生命中又多了一道"神圣"的色彩，上天也給了我們許多責任，但軍人的責任是神圣的，上天賦予了我們許多選擇，而我們卻沒有選擇去當一名軍人，然而上天卻寬恕地把一次體驗的機會給了我們。迷彩是我最喜歡的混合色，它似乎是一個天性的裝扮師，平凡而略顯嬌弱的臉上無形中增添了一些英武，我在想，天藍地綠的搭配是否過于單調了，如果我們能夠多增加一些迷彩，是否又會多一份精彩呢?生活也是如此吧?一些迷彩生動一份光陰。
      　　7.在刻苦訓練的同時，我也不忘積極參加軍訓團組織的各類活動。我放棄了一次午休寫成的一篇描寫《人與人的距離》的通訊稿，得到了老師們的認可。也許是軍訓中讓我真正的感覺到我們距離其實很近很近，讓我感觸最深的是我身體不舒服時同學們的關懷。
      　　8.轉眼，短暫的十四天即將過去。在這十四天中，我體會到了責任與使命，磨煉了意志，掌握了不少軍事與民防知識，感受到了團結的力量，增強了時間觀念與團隊意識，體驗了忍耐與堅持......感到自己無論是從身體上還是思想上都得到了一次鍛煉與升華。
      　　9.天空愈晴，星辰愈燦爛，兩周謂之魔鬼式的軍訓后，我們的靈魂將得到升華.我相信軍訓后回擁有一個絢爛的星空，會有一個美好的明天，相信這次短暫的軍訓會給我留下永恒的回憶，使我受益終身!讓我們大聲說：軍訓，感謝你，感謝你，軍訓.
      　　10..我所在的連隊被安排在遮蔽物相對較少的光明體育場進行訓練。日曬過，皮膚火辣辣的疼，我只是在休息時抹一抹額頭上的汗珠;雨淋過，衣服貼在身上陰冷冷的，我只是在回寢室后默默地把濕衣服掛上衣架;腿酸過，腳痛過，每走一步都很難受，我還是努力將每一個動作做到位......說實話，不是沒想過松懈，可在訓練場上一看到教官在偌大操場上的隊列間來回奔波指點的身影，在點評時一細細品味起指導員語重心長的諄諄教誨，在行進的隊列中一聽到排長沙啞卻底氣十足的口令，心中便又燃起了動力，抬起頭，抖擻起精神：人生中能有多少個這樣的十四天呢?
      　　11.驕陽似火，但是并沒有曬僵我們的激情，反倒激發(fā)了我們的士氣。人們總是愛在烈日暴曬時找個陰涼的地方躲起來，為什么不勇敢的以另一種心情去迎接它呢?它能驅散我們心中的軟弱，生長出新的希望。只要我們手牽著手，心連著心，任憑驕日如何猛烈，我們都能共同堅持到最后。堅持 ，人是否有耐力和韌性其實不必用一件什么大事來衡量.一個簡單而有訓練價值的動作你是否能堅持就是最簡單的檢驗方法.曾經(jīng)我也因為害怕而不能堅持.但現(xiàn)在不一樣了.有了這段迷彩生活，將來就更不會了.堅持的定義很簡單!就是在別人支撐不住的時候你能再堅持一秒，就是一種毅力，一種堅韌.今后求學的路上還要面臨更多更大的堅持.軍訓讓我明白了一點：在汗水中磨練堅韌更能造就成功：而在淚水中換來的堅持總有一天會隨時間消逝.像軍人那樣，經(jīng)歷鐵一樣的堅韌，磨練鋼一樣的意志.雖然明白明天還是一個迷，但堅韌的心能將明天看的更清晰.是的，幾乎每一個經(jīng)歷過軍訓的同學都會抱怨軍訓太苦太累.但當我們感覺到苦和累的同時，我們的教官不也是在烈日下手把手的教我們?其實他們比我們更苦更累.但他們從不抱怨.生活中有許多困難是我們想出來的.只要我們有堅強的意志，堅定的信念，就一定能戰(zhàn)勝自己.我由衷地感謝這次軍訓對我的磨礪.有句話不是這么說嗎?智者積蓄著淳樸寬忍，信仰著桀驁不馴，所以選擇堅強.軍訓使我們以堅強為信念，努力成為生活的強者，曾經(jīng)，我們一起歡笑過，流淚過，今天，我們一起經(jīng)歷風雨，承受磨練。明天，我們一起迎接絢麗的彩虹�？啵屛覀円黄鹫湎КF(xiàn)在的甜。累，讓我們體驗到超出體力極限的快感。嚴，讓我們更加嚴格要求自己。 注：
      關于學生的評語 篇15
      　　一年相處的日子流過，你給我的印象從模糊漸漸變得清晰，原本以為你有敏感，后來發(fā)現(xiàn)你還有倔強；原本以為你有單純的信念，后來發(fā)現(xiàn)你還有更斑斕的向往；外表的內斂與內心的張揚，選擇前的彷徨與選擇后的堅強，需要被愛與渴望去愛，一個個看似矛盾的詞語加起來才更像一個你。你是幸運的，你在人生的童年和少年里享受了父母和師長給予的足夠多的疼愛和幫助，你在小學和初中里享受了同學和朋友足夠多的信任和羨慕，一切都是這樣的順利。然而上帝的公平就在于，給了你幸福，也會給你失落，幸福體驗的多了，失落才更加痛苦。高一的一年里你改變很多，哭過，也動搖過，一方面因為環(huán)境改變了，更多的是因為你的承受力受到了挑戰(zhàn)。我很想安慰你說一切都會過去，可是我不想這樣騙你，我想給你說的是，該來的總會來的，還會來的。面對和承擔都要靠你自己！
      　　人經(jīng)歷過愛還不算長大，帶著愛去經(jīng)歷困難之下的堅持與忍耐，才迅速長大！
      關于學生的評語 篇16
      　　
      　　你是一個聰明、可愛的孩子。會主動友好地與人交談，你有較強的生活自理能力，遇到你會做的事情你會努力認真的去做；你能較清楚地表達自己的想法和感受；在班上你是比較文靜的，每當老師上課時，你總是豎起你的小耳朵在認真的聽，而且記憶力也蠻好，能很快的記牢老師所教的知識。老師希望長大一歲的飛岸以后能對自己更自信一點~勇敢一點.伴們溝通，大膽的展示自己，好嗎？加油哦！祝在新的一年里快高長大！健康成長！
      　　
      　　你是一個聰明、懂事、善良的孩子。你尊敬老師、關心同伴，對人有禮貌；你有較強的生活自理能力，能努力做好力所能及的事；你能耐心地傾聽，清楚地表達自己的想法和感受；你喜歡跳舞。跳舞時你的動作很到位，也很大膽的展現(xiàn)自己，并嘗試自己富有個性的表現(xiàn)。新的一年到了，一些自信，老師愿你更上一層樓。我們一起來加油吧！祝你和全家人新年快樂、身體健康、萬事如意！
      　　
      　　你是一個聰明、懂事的孩子，課堂上總能看到你神氣的身影，活動~游戲時上總能見到你開心地嬉戲，生活中總能見你熱心地幫助別人，你是老師身邊的小幫手，老師和小朋友都為你而驕傲。有時候在老師上課時你總是很容易分散注意力，現(xiàn)在長大一歲的你老師，希望多點控制住你自己，爭取做一個全面發(fā)展的好孩子！加油！祝你和全家人新年快樂、身體健康、萬事如意！
      　　
      　　生活中老師總能看到你甜甜的笑臉，總能聽到你輕柔的話語，你是一個可愛的小女孩，這學期你取得了很大的進步。在各個方年都在 不斷的進步著，老師真替你高興。但就是有時候偶爾會比較小氣一點，新的一年，希望長大一歲的你，老師希望你能對別人大方一點，也對自己大方一點，別那么小氣了好不好？老師相信你一定可以做到的對嗎？加油！祝新年快樂！快高長大！
      　　
      　　天真、可愛的樂樂，你喜歡參加各項活動；樂意做生活中力所能及的事；喜歡集體生活，樂意為集體做力所能及的事情。你的記憶能力很強，能很快的就掌握老師所教的知識，在課堂上的你能很認真的聽老師上課，希望長大一歲的'你，以后做事情時，能大膽自信一點，要做一個勇敢的男孩子，好嗎？加油呦！老師相信你一定行的！祝在新的一年里快高長大！健健康康！
      　　
      　　漂亮、可愛的你，與同伴們之間相處融洽，喜歡和小朋友們玩。生活自理能力強，從來不用老師去擔心你。樂意的幫助老師做力所能及的事情，在課堂上你偶爾會開開小差，早上也是那么的喜歡睡懶覺。新的一年來了，老師希望又長大一歲的晴晴你能改掉一些壞習慣，爭取做一個更棒的小朋友，好嗎？加油！祝全家人新年快樂、身體健康、萬事如意！
      　　
      　　聰明漂亮的小女孩！你炯炯有神的眼睛透出你的機靈、可愛，甜甜的笑容常常綻放出你的善良、天真。你能安靜、耐心地傾聽，在課堂上老師總能看到你認真上課的姿態(tài)。你能大膽、清楚地表達自己的想法和感受；生活自理能力強，喜歡跳舞，跳舞時你總是那么的投入，老師希望你能繼續(xù)堅持下去。如果你以后遇到困難時能提高自己的受挫能力，相信你一定會更出色！加油！祝新年快樂！
      　　
      　　你是一個 活潑好動、好勝好強的小男孩；聰明、懂事，遇到困難喜歡自己解決，自己的事情會自己做，自理能力強，上了大班后，各個方面都有明確的進步，但有時就是好玩了一下，讓老師擔心，老是會和同伴們你鬧鬧小矛盾，搞到老師有時候都頭大了，又生怕你們會打架，現(xiàn)在長大一歲的你，老師希望再多一點耐心，多一分謙讓，多一點愛心，你將擁有更多！知道嗎？祝在新的一年里快高長大！健健康康！
      　　
      　　你是一個天真。善良的女孩。你尊敬老師、關心同伴，對人有禮貌。這學期你在進餐方面比中班時有了很大進步，逐步養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣；自理能力也較強。能主動參與各項活動，熱愛集體，愿意為集體做力所能及的事；和同伴們相處融洽，上課時也能認真的聽老師講。但就是身體不太好，老是動不動就感冒，所以也就有一些功課落下來了我，新的一年已經(jīng)到來，老師希望你把身體養(yǎng)得棒棒的，這樣的話就不會落下功課了，知道嗎?祝在新的一年里快高長大！健健康康！
      　　
      　　你是一個懂事，聽話的小女孩，在幼兒園尊敬老師，和同伴們相處融洽，小朋友都愛和你一起玩，你的自理能力強，什么事情都會自己處理，從來不用老師擔心。你的作業(yè)總是那么的工整，讓人看到很舒服。記憶能力很強，能很快就記住老師所教的知識，在新的一年里，老師希望你再接再厲！更上一層樓！祝開開心心的過每一天！
      　　
      　　你是一個聰明又有點調皮的小男孩，你懂禮貌，愛集體。生活自理能力強，能自己的事情自己處理。書寫工整。平時有點好玩，老師總擔心你會和小朋友鬧點矛盾或是打架�。∧愕挠洃浤芰軓�，能很快就記住老師所教的知識。新的一年已經(jīng)來到，老師希望你改掉好玩的壞習慣，做個全面發(fā)展的好孩子。加油！�？旄唛L大！
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      　　你是一個聽話懂事的小男孩，你尊敬老師，愛護同學，伙伴們都喜歡和你玩，你在上課的時候基本上都能認真的聽講，但也偶爾有時會開開小差，集中力不夠強。你的自理能力很強，從來都是自己的事情自己做，不用老師擔心。老師希望在新的一年里，你能改掉一些不好的，朝著好的方面做得更好！加油！
      　　祝：新年快樂！快高長大！
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      　　你是一個活潑懂事又有點調皮的小男孩，你尊敬老師，對人有禮貌。而且經(jīng)常會幫老師做一些能所力及的事情，是老師身邊不錯的小幫手哦!你書寫作業(yè)工整，記憶力很強，只要是認真的上好老師的課，就能很快的記住老師所教的知識。每次布置作業(yè)的時候，你總是會自己先把作業(yè)書寫完，自己的事情會自己做好，從不用老師擔心。但有時也比較好玩，總讓老師擔心你會磕到或碰到什么。老師希望在新的一年里你能改掉好玩的習慣，帶著自己的優(yōu)點而做一個更出色的人！
      　　祝：新年快樂！快高長大！
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      　　你是一個活潑好動，調皮的小男孩，你總喜歡在課后和同學們玩追趕游戲，可真讓老師擔心你會摔倒。你在上課時總會時不時開開小差，注意力不夠集中。所以這樣你也就導致你能記住的知識總是不多，課真讓老師操心。老師希望在新的一年里你能在以后的日子里改掉這個壞習慣，做一個好孩子，好嗎？
      　　祝：新年快樂！快高長大！
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      　　你是一個活潑好動又調皮的小男孩，但有時還是蠻懂事的，平時你尊敬老師，待人有禮貌。上課時也能專心的聽老師講課，在書寫方面你也很棒，自理能力也較強，自己的事情會自己做，不要老師去擔心。但在學習方面還是欠缺了一些主動性與積極性。老師希望你在新的一年里你能更嚴格的要求自己，做一個最棒的人！
      　　祝：新年快樂！快高長大！
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      　　你是一個活潑可愛的小女孩，在園與同伴們相處融洽，對老師有禮貌，但有時上課會開小差，作業(yè)也沒怎么依時完成，在進餐方面也比其他小朋友稍微差點，老師希望在新的一年里改掉一些不好的習慣，做一個更棒的好孩子。加油哦！老師相信你一定可以做到的。
      　　祝；新年快樂！快高長大！
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      　　你是一個有點調皮又自尊心很強的小男孩，在園與小朋友相處融洽，上課也能坐端莊，讀書時也是最響亮的。但有時你不夠自信，總害怕自己沒別人好。也會偶爾有點小氣，會耍點小脾氣，很有自己的個性。老師希望在新的一年里你能做個大方的好孩子，好嗎？
      　　祝：新年快樂！快高長大！
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      　　你是一個較膽小，又不善于和別人溝通的小男孩，性格也比較內向一點。你在園期間待人有禮貌，尊敬老師。和同伴們也相處的很融洽，書寫作業(yè)也很工整，但因為膽小，所以你交的朋友也不多，老師希望在新的一年里，你能勇敢，自信一點，多點嘗試和別人溝通，或許這樣，你能發(fā)現(xiàn)其中更多的樂趣哦！
      　　祝：新年快樂！快高長大！
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      　　你是一個活潑，調皮好動的小男孩，平時你喜歡幫助別人做一些自己能做的事情，雖然你很多時候都很頑皮，不聽話，讓老師無可奈何，拿你總是沒辦法，但當其他小朋友遇到困難時，你總會熱情的伸出你的雙手毫不猶豫的幫助他們，也算是老師身邊不錯的小幫手哦！老師希望在新的一年里，你能更懂事，聽話些。做一個大家都喜歡的好孩子！好嗎？加油！
      　　祝：新年快樂！快高長大！
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      　　你是一個心地善良的小男孩，你總是喜歡愛管閑事，別人有什么困難你總會第一個去幫助他，但上課的時候你不怎么喜歡發(fā)言，有時膽子也不夠大，在書寫作業(yè)方面也不是很積極，偶爾也會不交作業(yè)。在就餐方面也不是很好，要老師喂。老師希望在新的一年里你對待所以的事物都能積極一點。好嗎？
      　　祝：新年快樂！快高長大！
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      　　你是一個非常可愛又有點羞澀的小男孩，每天你的笑容總是最燦爛的，在園與同伴們相處融洽，喜歡關心他人，但上課有時偶爾會開小差，集中力不夠好，知識有些掌握的不夠好，老師希望在新的一年里尼能更嚴格的要求自己。做一個更棒的人!
      　　祝：新年快樂！快高長大！
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      　　你是一個善良誠實的小男孩，你在學習方面的改變給老師帶來了很大的驚喜，也給伙伴們帶來了很大的歡樂與自豪，大加都很喜歡你，記得剛開學的時候，你的成績并不是那么的理想，但經(jīng)過你的努力與堅持，你最終還是取得了更大的進步，老師都覺得你好棒了。相信明天的你會給大家?guī)砀嗟捏@喜哦！老師期待著。加油！
      　　祝：新年快樂！快高長大！
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      　　你是一個活潑好動，不善言辭，做事認真的小男孩，你你每天都能微笑著來幼兒園，并有禮貌的向老師問好，與小朋友們也能友好的相處，但上課有時會開小差，有些知識掌握的也不是很好，有時還會有挑食的壞習慣。老師希望在新的一年里尼能改掉壞的，做一個更棒的好孩子！
      　　祝：新年快樂！快高長大！
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      　　活潑好動又有點調皮的你，總愛和伙伴們玩追趕游戲，老師總擔心你會不小心自己摔倒或撞到，雖然你平時愛玩，但上課是你依然能很認真的聽老師上課，記憶力也很強，只要認真的聽老師上課，就能很快的記住老師所教的知識，書寫作業(yè)也很工整。老師希望在新的一年里建州能改掉愛玩的習慣，做一個更出色的人！
      　　祝：新年快樂！快高長大！
      關于學生的評語 篇17
      　　1、在這個階段表現(xiàn)很好,學習成績優(yōu)秀,品行優(yōu)秀,孝敬父母,在學校為同學老師效力,在家?guī)透改竸趧�。是個說一不二的好孩子,但是還是能夠接受別人的意見。我們都很喜歡他,而且都對他很欣賞。在這個物流豐富的社會上,對品德是可取的,品德是重要的這點你的做法讓我們更高興。我們也相信你會更加進步,尤其是下學期會更加向上。讓我們翹首以待吧!
      　　2、作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤主要在計算方面，這說明他并不是不會計算，而是粗心大意，如果能改掉這個毛病，數(shù)學成績還是有提升空間。有些錯誤是審題不認真造成的，這說明數(shù)學成績時好時壞，主要是她對題意的分析有誤，這才是她提高數(shù)學成績所要解
      　　3、在讀初中三年中，由于學校的.校風、環(huán)境、師資力量等方面優(yōu)良，致使該同學好學向上，品德優(yōu)良;在老師耐心教導下，學習成績也有了不小的進步，生活自理能力也得到提高，為該同學今后走向社會，打下了很好的基礎。
      　　4、在這個學期表現(xiàn)很好,學習成績優(yōu)秀,品行優(yōu)秀,孝敬父母,在學校為同學老師效力,在家?guī)透改竸趧�。是個說一不二的好孩子,但是還是能夠接受別人的意見。我們都很喜歡他,而且都對他很欣賞。在這個物流豐富的社會上,對品德是可取的,品德是重要的這點你的做法讓我們更高興。我們也相信你會更加進步,尤其是下學期會更加向上。讓我們翹首以待吧!
      　　5、在初中短短三年生活學習,獲益良多。從不懂事小孩學會了獨立生活,學會照顧自己,遇到困難能自己學會解決。從小個子變成高大的小伙子,較好的成長起來,身體也結實了。在學習上雖然不是名列前茅,但也用功努力能聽老師的話,改正許多不良習慣。在家長心中是個聽話的好孩子。如果能更合理安排學習,抓緊時間,我相信會做到更好,我們更高興。希望在人生新階段里,努力,奮斗前進。我們相信會做到更好!
      　　6、是個懂事的孩子，雖然在進入青春期后獨立自主意識逐漸增強，時常會堅持自己的觀點，但是還是能夠接受父母的意見。他生活自立能力較強，能夠比較自覺努力地學習，對和興趣比較濃，會經(jīng)常閱讀一些相關的課外書。
      　　7、在初中短短三年生活學習,獲益良多，從不懂事小孩學會了獨立生活,學會照顧自己,遇到困難能自己學會解決。從小個子變成高大的小伙子,較好的成長起來,身體也結實了。在學習上雖然不是名列前茅,但也用功努力能聽老師的話,改正許多不良習慣。在家長心中是個聽話的好孩子。如果能更合理安排學習,抓緊時間,我相信會做到更好,我們更高興。希望在人生新階段里,努力,奮斗前進。我們相信會做到更好!
      　　8、從你美麗的眼睛里可以看出你是個聰明絕頂?shù)暮⒆印Ｉ险n積極舉手，回答問題聲音響亮,課堂上你那精彩的發(fā)言贏得同學們的陣陣掌聲;教師眼里有你那“小老師”的倩影，使同學們個個遵守紀律;你是難得的好生，同學們以你為榜樣。最讓我滿意的是，只要誰需要幫助，你準會伸出友誼之手。班級工作又那么認真負責，盡心盡職!讓我們期待你更大的進步吧!
      關于學生的評語 篇18
      　　1.萍：一年來，你總是文文靜靜、羞羞答答的。你那絹秀、工整的字跡使人過目難忘，在藝術節(jié)中還獲得了書法二等獎。你尊師守紀，熱心助人，小組長工作負責，學習上自覺主動，成績優(yōu)良。如果你上課開動腦筋，大膽舉手發(fā)言，你將是一個出色的小干部。
      　　2.詩：這一年里，最令老師欣慰的是你知錯能改，上進心強，在認識到自己的馬虎、粗心后能馬上改正，還加入了少先隊。現(xiàn)在思維活躍的你，書寫和以前一樣工整，學習自覺主動，成績有了進步。希望能戒驕戒躁，遵守紀律，做一個優(yōu)秀的少先隊員。
      　　3.你是一個熱愛勞動的孩子，平時，團結同學，但上課不夠專心，老師布置的作業(yè)不能及時地完成。思維反應較慢，記憶力特別差，各門功課成績也差，希今后加倍努力提高各科成績。
      　　4.你是一個聰明伶俐、活潑可愛的女孩。學習認真，成績優(yōu)良，能主動幫助學習上有困難的同學，班級工作認真負責，是老師的好助手，同學們學習的楷模。希你戒驕戒躁，力爭上游。
      　　5.平時不愛開口的你，尊敬老師，和睦同學，能按時完成作業(yè)，在學校一直給人一種內向膽小的印象，為什么在家會那么固執(zhí)急噪?呢學習需要一步一個腳印，需要刻苦謙虛，“梅花香自苦寒來”，只要你上課多動腦，作業(yè)不馬虎，你的成績一定能夠有很大提高。
      　　6.老師很理解你，同情你，你想學，肯學只是力不從心。如果你比別人多花時間學習，做到笨鳥先飛，是不會比別人差多少的。記得你有一次聽寫比賽前比別人多準備了一節(jié)課時間，結果得了分，多令人高興啊!
      　　7.尊敬老師，講禮貌，熱愛勞動，做事認真，是你留給老師的最深印象。在學習上你能專心聽課，作業(yè)按時完成。但卻不敢大膽舉手發(fā)言，有時作業(yè)書寫不夠端正。希望今后做事大膽些，努力把字寫端正，好嗎?
      　　8.你性情敦厚，誠實可信，尊敬師長，團結同學，熱愛勞動。上課能夠認真聽講，積極回答問題。做事比剛開學時踏實了許多，老師為你的進步感到高興。希望繼續(xù)保持優(yōu)點，不可驕傲，相信你會越來越出色。
      　　9.你忽閃著一雙聰穎、智慧的眼睛，在全班同學和老師心目中樹立了優(yōu)秀小干部的形象，全部同學都默默地把你作為榜樣。上課專心聽講、認真完成作業(yè)。你團結同學，待人有禮貌，誠懇。老師布置的事情，你能默默地記在心里，積極去做，從來不用老師操心。老師想，如果你能主動與同學們交往，那么你將更加出色，更加完美!
      　　10.你是個聰明又可愛的小男孩，認真學習，作業(yè)及時完成，熱愛勞動，熱愛集體。如果你今后上課時不做小動作，做作業(yè)不粗心大意，老師相信，在不久的將來，老師一定能看到一個更出色的你。
      　　11.你是個聰明的孩子。對待學習，有充分的自信心，思維較敏捷，做事不服輸。你又是一個好動的孩子，課上總是注意力分散。喜歡玩耍，并不是缺點，可是，如果只貪玩不學習，是不會獲得知識的。老師贈你一句話：要學就學個踏實，要玩就玩?zhèn)�痛快。切記：要學會管住自己。
      關于學生的評語 篇19
      　　優(yōu)等生：
      　　1、你聰明活潑、誠實善良、關心班集體，做事極認真踏實。總之，老師幾乎可以把所想到的贊美之詞都送給你，愿你總是那么聰明快樂！
      　　2、想到你就想到你那專注的眼神，想到你整潔的作業(yè)，想到你一學期以來所取得的各方面的優(yōu)異成績，此時我的心里由衷地為你感到高興，繼續(xù)努力吧，你是優(yōu)秀的。
      　　3、你是個品學兼優(yōu)的好孩子，是教師得力的小助手，同學們心目中的好榜樣，工作熱情，文思敏捷，敢于表現(xiàn)，特別在作文方面有潛能“欲窮千里目，更上一層樓”相信你會有更出色的表現(xiàn)。
      　　4、“真人不露相”這句話用在你身上最合適了，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮、努力、上進的心，加上你的聰明才智，你學什么東西都特別快，乒乓球桌旁也有你活躍的身影。
      　　中等生：
      　　1、你在校尊師守紀，友愛同學。學習上，能按時完成作業(yè)，可字跡不夠端正；能認真聽講，發(fā)言卻不夠主動積極，其實，你心靈手巧，畫的圖畫令同學們贊嘆，記住，學習要細心！學習還要勤奮！愿你不斷進步！
      　　2、你活潑、熱情，肯于為大家做事，學習認真，我最欣賞你上課時精彩的發(fā)言，如果你的作業(yè)能更清楚些，你會更優(yōu)秀。
      　　3、你是個懂事，有上進心的孩子，自覺遵守學校紀律，關心集體友愛同學，你在學校運動會上的矯健身姿給大家留下深刻的印象，也為我班贏得了榮譽，在學習上，你一直很努力，特別是一手漂亮的好字，一直都是大家的驕傲。中高年級的學習重要是掌握方法的靈活運用。如果在假期中多讀一些有益的書籍，不僅能拓寬你的知識面，更能幫助你的學習。
      　　4、這學期，你的變化真大：上課總能看到你端坐的身影，聽到你清脆的嗓音，學習帶著一股認真的勁兒。瞧你，字跡端正了，成績穩(wěn)定了，老師從心里喜歡你——一個愛學習的孩子。加油吧，你將會更出色！
      　　暫差生：
      　　1、你文靜可愛，尊師守紀，友愛同學，能認真做好值日工作。課堂聽講較認真，作業(yè)大多能按時完成，但每逢休息日就常常忘了作業(yè)。只要你能改掉這個壞習慣，一定也能變得更聰明。
      　　2、你在校能做到尊師守紀，友愛同學，學習較認真，如果你上課能專心聽講，課后及時完成作業(yè)，你一定能取得好成績。
      　　3、活潑好動的你性強，能很快適應寄宿生的生活。在學習上，缺乏熱情，特別是作業(yè)習慣不太好，總愛拖拉不做。知道嗎？作業(yè)是學習的積累和鞏固，良好的作業(yè)習慣是非常重要的。“一分耕耘，一分收獲”，相信你能正視自己，展現(xiàn)一個全新的你。
      　　4、老師非常高興，這學期你進步了。紀律上你能嚴格要求自己，不為班級抹黑，上課有時能認真聽講，積極舉手發(fā)言，發(fā)表自己獨到的見解，真了不起！學習上有時能按時認真完成作業(yè)。那么，你能把“有時”變成“常�！保疤焯臁眴�？真希望能看到你更大的進步！
      關于學生的評語 篇20
      　　1、文章前后連貫，形成完整的形象。
      　　2、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
      　　3、本文內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。
      　　4、文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為一篇佳作。
      　　5、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
      　　6、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
      　　7、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。
      　　8、文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
      　　9、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
      　　10、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
      　　11、全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。
      　　12、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。
      　　13、通篇文章語調輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
      　　14、作者構思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。
      　　15、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣。
      　　16、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。
      　　17、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。
      　　18、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體
      　　19、文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。
      　　20、本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。
      　　21、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。
      　　22、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。
      　　23、…切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
      　　24、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。
      　　25、事例敘述生動、具體、趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對…的情感，令人感動。
      　　26、詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，……內容更豐富、更生動。
      　　27、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
      　　28、全文語言生動準確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。
      　　29、全文通俗易懂，趣味性強。
      　　30、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。
      關于學生的評語 篇21
      　　1、安靜認真，靜靜的看書，靜靜的思考，說話也是輕言細語，很溫和，很親切。對于任課教師的要求，總是認真努力地去完成。相信你大學生活會有很大的收獲。
      　　2、生活儉樸，為人善良，專注于學業(yè)。遵守學校各項規(guī)章制度，充分利用課余時間和學校資源安排自己的學習。有選擇性參加適合自己的實踐活動，全方面的發(fā)展自己的能力。
      　　3、能夠平靜對待挫折，勇敢地面對困難，堅持自己的選擇，不斷努力。課余時間有自己的安排，發(fā)展自己的各種興趣愛好，全面發(fā)展，培養(yǎng)自己多方面的能力。
      　　4、性格開朗，總有開心的笑容，勤于思考，做事踏實，待人誠懇。認真對待學業(yè)，能夠充分利用課余時間，發(fā)展自己的專業(yè)特長。與同學們相處很好。
      　　5、學計算機有靈氣，專業(yè)課程一點即通，已經(jīng)開始課外自修專業(yè)課程，并且學有所成，專業(yè)素養(yǎng)超過本專業(yè)大多數(shù)同學，技術類的工作不會難得倒你。
      　　6、踏實認真，學習上總是認認真真，一絲不茍，努力做到最好。在平時，與同學相處融洽。相信你在旅專的三年會過得很開心，會有很大的收獲。
      　　7、熱情、有主見，思維靈活，善于觀察。了解自己的優(yōu)缺點，揚長避短。勤于思考，對于自己喜歡的事。
      　　8、情能投入極大的熱情去參與，對自己不喜歡的事情，能夠直言不諱。
      　　9、深刻懂得機會只留給那些有準備的人，本學期以來你得到了很好的機會，也得到了很好的成長。性格沉穩(wěn)了很多，對人對事能有更平和的心態(tài)。專業(yè)學習一向優(yōu)秀，綜合素質高。
      　　10、性格開朗，成熟穩(wěn)定。能夠合理安排自己的課內學習和課外學習，一手創(chuàng)辦的茶藝社發(fā)展順利，吸引了很多同學參加，自己組織管理的過程也得到了很好的鍛煉提高。
      　　11、性格開朗，熱情活潑，對班級的各項活動總是積極參與，有良好的團隊精神，與同學們相處融洽。對于不好的事情能直言不諱，專業(yè)學習很努力。
      　　12、為人隨和善良，能為他人著想，嚴于律已寬以待人。能以積極的態(tài)度面對困難，心態(tài)穩(wěn)定。與同學們相處融洽，有良好的團隊精神。
      　　13、待人接物總是心平氣和，時時處處都顯得有自己的主張，不會隨波逐流，而是按自己的計劃做下去。運動場上也能見到你的身影。
      　　14、對于課堂學習和課外學習都有極大的熱情，為系部學生工作做了大量工作，是系學生會干部中最勤勞的人之一。在繁雜的工作中得到了鍛煉和提高。待人接物、為人處事都成熟了許多。專業(yè)學習也沒拉下，成績優(yōu)秀。
      　　15、了解自己的興趣愛好，對生活對未來有自己的想法，在自己選擇的路上快樂的成長。在過去的這一個學期中學有所成學有所長。做到了好好學習，天天向上，擁有積極健康的大學生活。
      　　16、善良誠懇，踏實努力，平靜的對待學習和生活中的各種困難，能為他人著想。妥善安排好第一課堂和第二課堂的學習，抓緊每一點學習時間，不但專業(yè)學習有很大進步，綜合素質也有很大提升。
      　　17、勤奮踏實，不驕不躁，有自己的主見，向著自己的目標不斷努力。在過去的一年里，你的刻苦努力得到了回報，專業(yè)學習成績優(yōu)異，是本專業(yè)最優(yōu)秀的學生之一。
      　　18、xx同學在校表現(xiàn)尚可，基本上能遵守各項規(guī)章制度。在學習方面抓得較緊，能以積極的態(tài)度來學習是件好事。但你不應該止步不前，要知道學習就要不斷進取，爭取更好。
      　　19、xx同學基本上能遵守學校的各種規(guī)章制度，上課較為認真，學習上有進步的潛力。為人樂觀但對集體不夠關心，有時我行我素，不敢發(fā)揮自己的特長，望今后能在這方面有所改變。
      　　20、你的表現(xiàn)不差，你的表現(xiàn)也不很好。說你表現(xiàn)不差是因為你基本上能遵守各項規(guī)章制度，作業(yè)也能按時完成；說你表現(xiàn)不很好，是因為你不能做到積極主動（在各個方面），學習是要有積極的進取心，做其它的事也一樣。老師相信其實你很有本事，只是你沒有表現(xiàn)出來，下個學期把它表現(xiàn)出來，好嗎？老師在等你，大家都在等你。
      　　21、該生性格活潑開朗好動，積極參加體育。但學習不認真，上思想有進不大集中，偶爾還開玩笑，影響課堂秩序，也影響自己的學業(yè)成績，望能改正缺點爭取進步。
      　　22、該生在校尊敬師長，不與同學吵架，愛護班級公物，積極為班級做好事，上課認真聽講，作業(yè)及時完成，但由于學習方法不對幫學業(yè)成績不太理想，望今后應端正學習方法，爭取好成績！
      　　23、不要計較老師總批評你，其實老師是喜歡你的，喜歡你聰明，對老師、同學熱情。你的成績不理想是因為你上課沒有用心聽講，如果用心聽講你的成績會趕上來的，那么老師會更喜歡你。和同學們來個競賽有勇氣嗎？有老師幫助你，你進步一這會很快的。
      　　24、該同學在校表現(xiàn)一般。能遵守校規(guī)校紀、尊敬師長、團結同學、勞動積極性高。但情緒波動較大，遇到不開心的事情時就會郁郁寡歡，與其他同學隔開距離，這樣也影響到學習的成績。要改變這種局面就必須改變自己的性格，要讓自己堅強起來，當然時間較長還要有信心，不過只要你肯去做就一定會成功的。
      　　25、該生學習認真，作業(yè)也能及時完成，態(tài)度端正，學習成績較好。不過有個不好的方面就是上課愛講話，這樣不但影響你自己也影響到其他同學。望以后改正，上課時把注意力放到學習上，你就會發(fā)現(xiàn)成績有很大的提高。
      　　26、該生性格活潑開朗好動，積極參加體育。但學習不認真，上思想有進不大集中，偶爾還開玩笑，影響課堂秩序，也影響自己的學業(yè)成績，望能改正缺點爭取進步。
      　　27、該生表現(xiàn)較好，但很容易驕傲，有時上課會與其他同學講話。學習上頭腦較為靈活，思維敏捷，答題速度較快。只是無法專心故成績起伏很大。望今后要取長補短。保持成績的穩(wěn)定。
      關于學生的評語 篇22
      　　1、偉大的成功和辛勤的勞動是成正比的，有一分勞動就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來。只有把你的學習任務放在第一位，并用心地去完成，你才會有明顯進步，你的學習也會產生樂趣。假如學習各科知識如同你閱讀課外書那么快樂與積極,你還會有什么學不會的?
      　　2、奧斯特洛夫斯基說過：人最寶貴的東西是生命，生命屬于人只有一次，一個人的一生應當這樣度過：當他回首往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞恥。我想你一定不愿意自己碌碌無為，那就趁現(xiàn)在年少時，多為今后的人生路鋪墊。
      　　3、世間的萬事都是相對的，有好的一面自然有壞的一面，就如我們的學習生活，有苦澀夾雜也有快樂滲透�？嚯S樂，樂伴苦。當學習成為你的樂趣時,你就不覺得辛苦了,而是一種快樂.老師祝愿你快樂地完成每一件事（包括學習），開開心心過好每一天。
      　　4、一進這所學校，我一眼就喜歡你這個靈氣、知識面又廣的學生，我想你一定會成為一個出色的小伙子。經(jīng)過兩年多的了解，我還了解到你很有正義感，學習態(tài)度積極向上，這也是我對你抱有很大希望的原因。雖然你還沒獲過獎學金，但我依然相信你是能行的。老師想對你提一點小小的要求，只是以后別再粗心，做到審題細致，提高準確率，培養(yǎng)抗干擾能力。
      　　5、你懂事善良、工作責任心強，學習積極上進，這是老師最欣賞的地方。人無完人，每個人的身上也都會存在或大或小的缺點，你也不例外，同學們對你的態(tài)度實在令人難以接受，老師也在努力地去改變他們的看法。不過也希望你能認清現(xiàn)實，設法改變自己身上的一些令人不喜歡的脾氣，同學們覺得你說話的口氣有些傲氣，你自己有感覺嗎？
      　　6、生命會把我們所要求的給予我們。如果你的要求很模糊，你所得到的也會很模糊。如果你只要求一點點，你就會得到一點點。但不要驚訝你只得到一點點，畢竟，那就是你所要求的。這個學期你的學習態(tài)度大有改變,學習積極性大有提高,希望來年對自己的要求再提高一點,目標再明確些,動力再大一點,步子再邁大一點。
      　　7、人世中的許多事，只要想做，都能做到，該克服的困難，也都能克服，用不著什么鋼鐵般的意志，只要你每天努力前進一步,哪怕是挪一小步,日積月累,你一定會創(chuàng)造奇跡.你是一個做事熱情極其高漲的好學生,老師們無不夸獎你的工作態(tài)度,要是你能細致一些、多加思考地去做題,你的成績會更棒。祝你在新的一年里，更上一層樓！
      　　8、你是一個積極向上的優(yōu)秀學生，最近，你的學習方向明確，熱情特別高。但
      　　有時你的情緒不太穩(wěn)定，心情有些煩燥，做題不能安靜，還好你有自我調節(jié)能力，能在短時間內將心態(tài)調整過來，所以也沒有在很大程度上影響你的學習。一只箭，若要它堅韌，若要它鋒利，若要它百步穿楊，百發(fā)百中，磨礪它，拯救它的都只能是自己。所以你要明白，若你要實現(xiàn)你的理想，只有你自己去奮斗拼搏，去跨一個個障礙，實現(xiàn)你的一個個夢想。
      　　9、你是一個心地善良、學習善思、脾氣特隨和、人見人愛的一個中學生。真因為你身上有那么多的優(yōu)點，所以你的威信很高，同學們贊賞你，老師喜歡你。老師將你放在班長的位置上，目的也是為了鍛煉你，使你更有責任，并在班級的管理能力上也有所提高，但你有時做工作不在心，不能自始至終地完成工作，這一點是老師覺得有些不夠的地方。當然我也理解你的難處，老師只是希望你能成為全面發(fā)展的好學生。
      　　10、你有一顆上進的心，但卻缺乏毅力。你想為自己的將來創(chuàng)造良好的環(huán)境，但卻沒有付出精力。已經(jīng)是畢業(yè)班了，還看見你課余經(jīng)常的悠閑漫步在校園中，走進教室進入學習狀態(tài)需要發(fā)愣好長時間才能進入，你的時間就這樣悄然而逝.浪費時間卻想等待完美的人，什么事都不會完成，我想這點道理，你應該會明白的。
      　　11、你有善思的好習慣,你也有記憶的惰性,打掃衛(wèi)生懶可能是小有名氣.如果在新的一年里,你能改掉你身上的這些小毛病,你一定要出類拔萃.你知道老師一直很看重你,我一直認為你是一個會出色的好學生,只不過現(xiàn)在還沒有足夠的意志力去克服身上的弱點,這些弱點擋住了你前進的道路.希望來年的你能拿出點拼搏的勁,奮勇向前.
      　　12、你實在是太文靜,在班級里幾乎沒有聽到過你一句大聲的話,但你卻能安安靜靜地在教室里認真學習,這是同學們學習的好榜樣.老師多么希望你的學習榜樣能在班級里具有一點影響力.快要三年了,我感覺不到有這種作用,有時你還會和寢室同學一起偷懶,你說有這種現(xiàn)象嗎?來年就是初中學習生活的最后一個學期了,你能多一點自主,奮發(fā)向上,再創(chuàng)昔日的輝煌,好嗎?
      　　13、學習生活是苦的，但其中的樂也不少，只要我們在艱苦的學習生活中尋找樂趣，那么我們的生活將更快樂，更充實�，F(xiàn)在的你,還沒有把學習當成樂趣,游玩才是你的第一樂趣,相信過了一年,你的興趣會有所轉移,成為一個積極向上的人人喜愛的少女.
      　　14、這學期你懂事了、成熟了，與初二年級時貪玩的你簡直換了一個人，你變得讓老師放心，學習積極性高漲的一個好學生，就連你最薄弱的語文成績也大有提高，還能主動為老師分擔工作，而且工作態(tài)度認真。真是一個名副其實的好學生。
      　　15、你有很好的分析和理解能力，學習積極性高，上進心強。但你的基礎知識不夠扎實，考試常常會敗在不該做錯的基礎題上，你說這是什么原因。老師覺得你是記憶不夠勤快，做作業(yè)自控力不夠，容易分心，沒有養(yǎng)成經(jīng)常去反思，總結的習慣。良好的習慣是成功的一半，我相信你的實力，來年你能更進一步。
      　　16、當我看到你課堂上專注的眼光、踴躍的發(fā)言，我是多么地希望這樣一個學生。但是當我看到自修課中不能自律的你，老師有多么的不放心。如果你提高你的自控力，把你的精力轉移到學習中來，來年你會在學習上邁出一大步。
      　　17、你是一個實實在在的學生。雖然不會主動去做班級的事，但你從不推托老師所布置的任務，而是不折不扣去完成。學習上，你有一個愛思考的好習慣，所有你的學習成績還比較理想，考重點中學有極大的希望，可是你卻持有一種與世無爭的態(tài)度，沒有競爭的動力，也真因為這個，阻礙你學習更進一步。
      　　18、你的脾氣很好，同學關系融洽。老師布置的任務你基本上能認真完成，這說明你有比較強的責任心，這是做人應該具備的必要素質。本學期回家住以后，我感覺你的學習狀態(tài)比較好，不過老師覺得你沒有想要將時間與精力全部投入到學習中來。一個人的前途完全決定于你對自己的正確認識，我相信過了年的你會明白今后的路該怎么走，老師衷心地祝福你一天比一天好！
      　　19、昨晚多幾分鐘的準備，今天少幾小時的麻煩。這句話我對你們都說過，你在努力做嗎？你給我的感覺是做得不夠好，老師不在時，自修課偷著和同學說話，這可是一個不自覺學生的表現(xiàn)，我想你也不想這樣做，以后學會自律好嗎？
      　　20、你的上進心很強，學習目的性明確。這兩年來，老師覺得你的理解力大有提高,學習習慣，坐立姿勢都有明顯長進，你為初三（2）班增了光彩。不過老師還要給你提點小小的建議：希望你能給自已多點自信和自控，安安靜靜地學習思考，你的競爭實力一定會更強。你要相信只有具備自控力，對自己有信心的人，才能到達成功的彼岸。
      　　21、老師一直覺得你應該是一個有魄力的女孩，希望你能為班級做一些有意義的事，對自己的事情和班級的事情能積極向上，你也許曾經(jīng)下過決心，發(fā)揮你的特長為班級盡一點微薄之力，也會主動認真去完成你該做的事。
      　　22、真如你自己所說的，這學期你有一股極強的上進心，老師打心眼里喜歡你。你現(xiàn)在成為老師最放心的一個學生。你知道偉大的成功和辛勤的勞動是成正比的，有一分勞動就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來。老師相信依你現(xiàn)在如此自覺的學習態(tài)度，你一定還會有更好的意想不到的收獲。
      　　23、忘我是走向成功的一條捷徑，只有在這種環(huán)境中，人才會超越自身的束縛，釋放出最大的能量。目前的你還是一個花季少女，和大多數(shù)人一樣你還會花更多時間去玩，我非常希望你能盡早感悟學習的重要性。把你的精力集中到學習
      　　中來，把你想做的事做好。
      　　24、你是一個誠實而又善良的學生，從你來到這個班級開始，老師就喜歡你的誠實。每當老師外出，我最不放心的就是你，因為你自修時總不能控制自己，很少能安靜地自覺學習。老師希望長了一歲的你能體諒老師的辛苦，自修再也不要坐立不安。
      　　25、你誠實、善良、工作認真，學習態(tài)度比較好，上進心也比較強，做作業(yè)速度相當快。這是一般同學所不及，這學期的學習熱情大有提高，只是準備率還有待提高。如果你的學習習慣都能象有老師在時的那么專注思考，你又何愁準確率不能提高
      　　陳自秀你是個文靜的女孩，總是在默默的思索，靜靜的聆聽，悄悄的學習，平靜中追求不平凡，你付出自己應盡的那份努力，“腹有詩書氣自華”，如果能保現(xiàn)在的這股沖勁，相信一如既往的你會在新學期中取得成功，加油干吧！我們等著祝賀你。
      　　黃芳你聰明樂觀，愛說愛笑，作業(yè)總是那么認真，工工整整的字跡透露著你求知的執(zhí)著，課堂上，老師總忘不了你那雙求知的大眼睛，回答問題時，你的態(tài)度是那么大方，聲音是那么宏亮。你一定知道“書山有路勤為徑”吧！相信你一定能做到。希望你在理科多加把勁，你會非常棒的。努力吧，老師等待你的好消息。
      　　陳曉梅你文靜、懂事，淳樸之中顯示著一股認真，踏實的學風，你鍥而不舍地努力學習，即使遇到困難也毫不氣餒，你默默地向著你的目標攀登著，我相信，有一天，你會登上頂峰，欣賞到無限的風光。
      　　鄭基曖你性情溫和，言語不多，但待人誠懇、禮貌。作風踏實，辦事認真。嚴格遵守班級和學校紀律，熱愛集體，關愛同學。學習上有一定的鉆研精神，但學習效率不高，功課起伏較大。愿你在學習過程中，統(tǒng)籌兼顧，全面發(fā)展！
      　　羅明鳳你是一個活潑開朗的女孩，用微笑面對人生，用熱情對待朋友，老師總能感受到你帶給大家的溫暖，希望你能在學習上更加嚴格的要求自己，調整自己的學習方法，讓智慧發(fā)光，畢竟時光飛逝，時不待我，以最旺盛的精力投入到學習中，相信到時候你會笑得很燦爛。
      　　潘玉春如果生命是樹，那么，理想是根，勤奮是葉，毅力是干，成功是果，
      　　你語、英基礎好，頭腦靈活，又寫得一手好字，如果能樹立奮斗目標，把數(shù)學、物理補上，再加上你的勤奮，你的好學，你的生命之樹一定會開花結果。
      　　羅東麗你一直在努力，老師注意到了，也看到了，你想學，想取得優(yōu)異的成績。知道嗎：“天才出于勤奮”，如果你比別人多花時間學習，是不會比別人差多少的。老師希望你更加嚴格要求自己，不斷進取，成為一個更出色的你。
      　　黃惠明古人云：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，學習上豈有平坦的大道？不付出艱辛的代價怎能有輝煌的成就？你天資不錯，又有求知欲，有上進心，父母也對你寄予厚望，為什么不努力進取，勤奮學習，為自己開創(chuàng)出美好的未來呢？
      　　王少丹你很聰明，通過你的努力，這學期你的成績進步了，可你的身邊還有“粗心”這位朋友，使你和好成績還有一定距離。聰明的你想獲得優(yōu)異的成績，一定知道怎么做了，對吧！相信在不久的將來，你一定會和好成績交上朋友的。
      　　邱小莉勤奮是一把金鑰匙，它會幫你打開知識殿堂的大門；勤奮是艘巨艦，它會載你搏擊知識海洋的風浪！希望你能牢牢握住這把鑰匙，努力學習，不懈追求，希望的大門一定會向你敞開。
      　　林萍你是一個非常文靜、禮貌、懂事的女孩，對待學習總是認認真真、勤奮刻苦，對待他人總是坦率與友好，你是同學們的好朋友，你學習基礎較差，思維也不夠敏捷，但你仍然踏踏實實，一步一個腳印，勇往直前。愿你繼續(xù)努力，我始終會做你的支持者、為你加油，為你鼓勁！
      　　林淑珍學習猶如大海行舟，一個人只有頑強拼搏，才有駛向金色海岸的可能，老師希望你能勇敢地面對學習中的任何困難，要相信自己的能力，只要你像一只辛勤的小蜜蜂，在花園中采擷足夠的花粉，就一定能釀出鮮美純正的蜜來。
      　　林榮濤你聽說過這樣一句名言嗎？不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海，學習上沒有捷徑可走，必須腳踏實地，持之以恒，鍥而不舍，才能學有所獲，希望你時時用這句話來勉勵自己，不要荒廢了你良好的天資。老師
      關于學生的評語 篇23
      　　1、你，優(yōu)秀的成績，逼真的繪畫、標準的朗讀，無不讓人佩服，那敏捷的思維更是讓人羨慕。所有這一切，都是你用汗水換來的。特別是你面對榮譽不驕傲，難怪你在同學的心中威信那么高。我為有你這樣學生感到自豪!你是班中的一名優(yōu)秀干部，更應該敢于同不良行為作斗爭，使我們班成為勤奮好學、團結向上的班集體。
      　　2、你腦子靈活，別人不能回答的問題，你能出色地回答出來�？刹恢裁磿r候，你交上了一個“壞朋友”，它常常使你考試時失去了得優(yōu)秀的機會。唉，多可惜呀!想知道這“壞朋友”是誰嗎?它就是“馬虎、粗心”!不過，老師相信你很快與它絕交，會交上“認真、細心”這個新朋友。你說是嗎?
      　　3、在班上，老師和同學很少聽到你的笑聲，每次考試你常落隊，因而你常與同學不合群，獨自一人呆呆地望著窗外。老師想告訴你一個小秘密：同學們和我都很想你加入班集體中來，一起學習，一起玩耍。不知你可否改變一下自己的生活方式。我相信你一定能行。
      　　4、如果說，每個人都有屬于自己的知識海域，那么，你的海域無疑是十分寬廣的。在汲取課外知識方面，你付出了極大的熱情，但在課內知識的鞏固上，你是否同樣毫不松懈呢?如果你能合理地安排時間，課內外知識相輔相成，老師相信，你會很出色的!
      　　5、由你設計的寫著全班同學真摯祝福的那張賀年卡，老師一直珍藏著。看著它，我仿佛看到你好寬額頭里的聰慧，還有你設計的手電筒，黑板擦……無不顯示著你的創(chuàng)造才華。 你的各科成績優(yōu)秀，這是你勤奮所獲。令老師欣慰的是你并不因此而滿足，你會為自己的偶爾失誤而深思。你很善良，你希望每個同學都如你一樣出色，這是多好的美德。 生活中總會有委屈與誤解，如果能用你的聰慧去化解誤會，能用你的心承受點兒委屈，這不也是一種很好的鍛煉嗎?
      　　6、無論于何時何地，遇到老師時，你總是親呢地叫一聲：“老師，您好!”你是個有禮貌的孩子。無論于何種勞動場合，你的身影總是最為忙碌，可以說你是班里最熱愛勞動的孩子。老師多么希望你對待學習能像勞動那樣積極、主動、認真。如果這樣，你定將成為一個品學兼優(yōu)的孩子。你的父母也會為你而自豪。 7、你在打乒乒時，總是那么的專注，那樣的認真，高超的技藝使對方措手不及，深得老師的贊許，同學的喝彩，要是有一天，你在課堂上也像打乒乒球那樣的專注、認真，那更會博得同學們的稱頌，老師也會為見到一個嶄新的你而倍感欣慰!
      　　8、你常常緊簇雙眉，面對一切而思索，而且有著獨到的見解，老師喜歡你那靈活的頭腦，每一個信息進入你的腦中便留下一道道永恒的記憶，永不褪色，用的時候，便從你筆下源源不絕地流出，讓人驚嘆不已。你其實富有幽默天才，你作文里的言辭總讓人忍俊不禁。一滴水很快被曬
      　　干，但大海卻永不會干涸，請到集體中來吧，以你的機智和幽默將會被大家所歡迎!
      　　9、在校運會上，你得了雙項第一，厲害；在拔河比賽中，你起到了中流砥柱的作用，為集體爭得了榮譽，厲害；在賽跑時，你就像踩著飛輪，厲害。你發(fā)現(xiàn)沒有，只要努力一下，上課專心聽，讓腦子多思考問題，肯定會更厲害。
      　　10、你的畫兒，那大膽的勾勒，那灑脫的勁兒，可見你的心中有著一片廣闊的天地，不知可有那宏偉的藍圖?你那聰明的頭腦足夠裝著下書本的知識，眼睛一骨碌，老師知你已消化了，可老師依稀記得你曾因魚味的甜美而放下手中的書本，如果一個人只貪玩不學習，知識會自己飛到你的腦子里嗎?老師贈你一句話：學就學個踏實，玩就玩?zhèn)�痛快。 
      　　11、你的品質，你的心靈如同你家山腳下的那一方小屋，樸實無華，真實動人。清晨，你總是用你那顆純潔的心獻給校園一片潔凈，留給同學一份溫馨。的確，你那默默無聞的無私奉獻，你那勤奮刻苦的好學精神，你那正視現(xiàn)實克服困難的勇氣，你那大刀闊斧的工作作風，確實讓同齡人佩服。好樣的，老師真的很欣賞你，愿老師的鼓勵，同學們的贊歌伴隨著你走向成功的旅程。
      　　12、那是一顆來之不易的高尚的心，想著為家庭盡份力，想著關懷別人。為你那課堂上流露的會心的理解而欣慰，為你那嘈嘈雜雜中表現(xiàn)的沉著，刻苦而欣賞。不期地，面對你試卷發(fā)下時現(xiàn)露的無奈的神情，不禁為之放心，與老師一起開創(chuàng)未來吧!把你展示在老師面前，相信有一天在奮斗中會領略到成功的喜悅的。
      　　13、課堂上疲倦的時候，你從不打擾老師，悄悄地低下頭思索著什么，老師看在眼里，你理解每一份辛勤的勞苦，理解與同學難得的一份情誼。有著質樸的心的你在成長中少了一股沖勁，很多時候，愛拼才會贏，伸出你的雙手，捧著甘露回家，你將不再無助，你的一切會如晨曦，沖破黑暗的天空，老師盼著你的會心的笑。
      　　14、熱鬧的課間有你的串串笑聲，肅靜的課堂有你流利的回答，當你把自己那準確無誤的理解表現(xiàn)出來時，投之于你的盡是同學們羨慕的目光。要是有一天你能如柳條般汲取知識，并意氣風發(fā)地奔向遠方的風景，老師會因你那嶄新的面貌而歡欣。
      　　15、你是個聰明機靈而又活潑的孩子。班級活動常因你的大膽參與而增添了不少歡快的氣氛，拔河比賽中你那出色的表現(xiàn)讓老師贊賞不已。如果你能悄悄地拿起筆，輕輕地翻開課本，認真地寫出一個個答案；如果你能鼓起勇氣，堅定信念，力排困難，你將會跑在大家的前頭。
      　　鄭靈可：你活潑開朗、口才伶俐；你思維敏捷、作業(yè)迅速�？墒�，你的學習潛能還未全部開發(fā)出來，知道嗎？希望，你用毅力去戰(zhàn)勝慵懶，你能改一改學習方法，平時多多跟老師、同學探討學習中的難題。把時間和精力都多投入到學習當中，用細心減少失誤，爭取成為佼佼者。
      　　鄭成斌：老師真為你高興，可以說這個學期你進步很大！你長大了，不僅能按時完成作業(yè)，還能積極地去完成更多的課外任務，不僅能按時完成學科習題，還能有效的利用課余時間看了不少課外書籍。但平時，老師都不敢夸獎你，因為怕你的小尾巴就翹起來。要是這種積極向上的態(tài)度能在下個學期也能堅持住的話，老師保證你將會是班級里的佼佼者！
      　　周金霖：你是班上默默無聞的女孩子，因為你總是那樣的安靜，課堂里聽不到你響亮自信的回答聲音，課后，也從不見你大聲喧嘩過�？墒抢蠋煆膩頉]有忽略過你，總是在默默地關注你。你在學習上很用功，本學期里你的進步是大家有目共睹的，希望，你能改一改內向的性格，平時多多跟老師、同學交流，多探討學習中的難題。
      　　董浩宇：聰明可愛的小班長，你在班級工作中,可是老師的好幫手,在學習生活中,你是同學們的好榜樣;在思想覺悟上,你能積極向團組織靠攏。關心班級、樂于助人,這是你身上的閃光點,作為班長,這一切都是你的可貴之處。路漫漫其修遠兮，爾將上下而求索！ 同學和老師都喜歡你，加油��！我的小班長，我們看好你！
      　　祝忠鵬：一學期以來你為班級做了很多工作,辛苦了。擔任個小小的班干部相對會累點,作為班主任我理解你,也感謝你。你工作主動、熱情,能出色完成老師交給的各項任務;你勤奮的學習態(tài)度,儉樸的生活作風,也令大家敬佩。你熱愛班級,樂于助人,尊敬師長,團結同學……你的優(yōu)點大家有目共睹。但你成績不太突出,還須加把勁，繼續(xù)努力,爭取更大進步,要知道學習猶如逆水行舟,不進則退。希望你力爭更好的成績。
      關于學生的評語 篇24
      　　年僅九歲的你不僅有清秀的外表，內心還蘊藏著強大的正能量。我�！凹t領巾”愛心捐獻基金上有你活動的身影；年組學習成績佼佼者中有你的名字；學困生的點滴進步有你堅持不懈的付出；班級獲得各方面優(yōu)勝有你辛勤的汗水；一次次地端茶、洗碗、做飯、洗衣服踐行了你對長輩的孝敬與感恩；你的善解人意和對工作的負責，贏得了師生們的熱烈掌聲；你對社會孤寡老人的關心，詮釋了中華最美少年的傳統(tǒng)美德。你時刻把愛裝在心里，把溫暖、幸福、快樂傳遞給他人，用愛描繪了一個個溫馨的畫面，小伙伴們親切地稱呼你為“知心班長”你也先后被學校也評為“三好學生”，市“行為規(guī)范標兵”……
      　　愿你永遠用愛的行動畫出最美的軌跡！
      關于學生的評語 篇25
      　　隨著新課堂改革的不斷深入，課程評價是我們必須研究和解決的的問題。在初中物理教學中，課堂學習是重要的學習途徑之一。在課堂上，教師怎樣對學生進行準確、客觀的評價，這是一個值得探索的話題。新課程最根本的理念是：關注學生生命的發(fā)展，新課程理念的確立帶來評價方式的根本改變，它不可能是對學生學習活動的簡單是非判斷，它是融教學者的教學理念，教學經(jīng)驗，教學機智等等于一身，因人而異的教學智慧，是隨機應變的組織、推動、深化課堂教學的操作策略，在課堂上，教師常采用下面幾種方式評價學生。
      　　一、語言評價
      　　初中物理課堂是交流與對話的平臺，語言評價可分為列幾種：
      　　1、激勵式語言評價
      　　激勵式語言評價是在學生學習活動中進行激勵、鼓舞的談話，目的是營造寬松、和諧、民主的教學氛圍，激發(fā)學生強烈的勇氣和力量，激起學生強烈的求知欲望，強化學生成功的喜悅，不斷增強學生的自信心和上進心，比如，當一名學生回答問題的答案有錯誤時，其他學生都躍躍欲試舉手爭著回答時，教師不要為了完成教學任務而急于讓另一個學生代答，而應適時對該生加以鼓勵，像一句“別著急，你再想想，一定能說好的！”可能就會消除這名學生在師生面前的緊張情緒，并在以后的提問中給予機會，從而增強他的學習自信心。當學生回答正確時，教師應真誠、熱情地給予褒獎。比如“你確實有頭腦”、“讀得不錯”、“老師真為有你這樣的學生而自豪�！闭Z言評價因人而異，對不同年齡，不同個性的學生，教師可使用不同的語言，讓學生真切地感受到成功的喜悅。
      　　2、導學式語言評價
      　　導學式語言評價是指引導學生掌握科學的學習方法的語言評價，這種評價既是對能使用良好學習方法解決問題，并能正確回答問題同學的肯定，也是向全體同學提示學習方法的一種途徑。比如，在閱讀教學中，有些學生回答完問題后，老師可這樣問一問：“你是怎兒想的？”“你為什么這樣理解？”等，以此來引導生展示學習的方法和思維的過程，然后教師再對該生加以肯定并推廣他的學習方法。如，可以這樣對學生說：“用心讀書，可以解決許多問題。XX同學的學習方法值得我們學習�！苯�(jīng)常采用這樣的評價，能很好地關注學生學習過程，對于學生學會學習將會產生積極的影響。
      　　3、明理式語言評價
      　　明理式語言評價，就是指講明道理的語言評價，這種評價，對于提高學生對思想認識水平具有很強的效應。例如，在請一位學生讀書時，他讀得不令人滿意，經(jīng)過老師的糾正、指導，直到讀得較好時，老師這樣評價：“這次你讀得真好，只要用心，什么事都能做好的，懂嗎？”這樣親切、自然的評價，兒乎不留痕跡，把明理的過程滲到了有效的朗讀中去，最后的一句畫龍點睛的.評價，恰到好處，體現(xiàn)初中物理學科進行思想教育的原則。
      　　4、點撥式語言評價
      　　在課堂上，學生的問答并不總是令老師滿意，甚至可能與老師的意圖背道而馳，這時大多數(shù)老師以“錯了！請坐”“不對！誰再來”等否定學生的回答，這種評價很容易使學生喪失信心，喪失發(fā)言的勇氣，從而逐漸喪失學習的興趣。一名好的老師要運用自己巧妙、機智的語言來點撥學生，注意他們的情緒導向，做到引而不發(fā)。如，在講影響滑動摩擦力的因素時候，學生回答成與壓力大小的受力面積大小有關的時候和壓強混在一起，這個時候老師不能說不對誰再回答應該肯定回答對了一半鼓勵他繼續(xù)回答。
      　　5、幽默式語言評價
      　　幽默式語言評價，指教師運用幽默、詼諧的語言，對學生的學習行為進行的評價。在特級教師的課上，我們常常能聽到學生們和聽課教師發(fā)出的一陣陣笑聲，這些笑聲很大程度上來源于教師幽默式的語言評價。如，一位學生在回答問題時，由于不專心聽別人發(fā)言，結果在老師問：“還有不同意見嗎？”這位學生重復了前面同學的回答，教師評說：“你認為這很重要，再強調一下是吧？”引起了同學們會心的一
      　　笑，該同學也醒悟過來了，這樣的幽默評價能調節(jié)課堂的氣氛，激發(fā)學生的興趣，啟迪學生的智慧，讓學生在和諧愉悅的氛圍中得以發(fā)展。
      　　二、非語言評價
      　　非語言評價就是老師借助眼神、身勢、手勢等一系列體態(tài)語言對學生的答問進行評價，傳遞信息，也稱無聲評價，在課堂上，當學生為回答問題從坐位上站起來時，老師的評價便開始了。這時主要是學生說，老師聽，無聲評價的目的是使學生在教師充滿信賴和期待的熱情中得到鼓舞和激勵，以便順利、準確地答完提問。
      　　1、眼神，即用眼睛說話�！把劬κ切撵`的窗戶”。不同的眼神傳遞不同的感情。學生答問時，教師應向學生投去鼓勵、期望的目光，讓學生感到你注意著他，他是全班的中心，從教師的目光中讓學生感受到熱情、贊許、鼓舞和喜歡。學生答問時，教師的目光切忌過于嚴厲、責備，以免使學生失去答問的信心
      　　2、身勢，就是身體呈現(xiàn)的樣子，即人的整體姿勢。學生答問時，教師身體可向該學生前傾或側耳傾聽或點頭微笑利用身勢、傳達給學生這樣的信息，我饒有興趣地聽著呢？以鼓勵學生熱心答題同時吸引其他學生的注意力，強化師生間的心理同步效應。
      　　3、手勢，即手的動作，傳神的目光再輔以適當?shù)氖謩荩淖饔貌粊営谡Z言的議價。當學生回答正確時，老師含著贊許的目光，微笑地點著頭，向他豎起大拇指，表示欣賞，如果老師與該同學距離近，也可用手輕輕撫他的頭，表達愛意。此時無聲勝有聲，學生從教師的“手”中，無疑增強了學習的信心。
      關于學生的評語 篇26
      　　該生思想上積極要求上進，學習刻苦認真，善于思考，生活中能應嚴格要求自己，為人誠懇，待人熱情，工作踏實負責，能出色的完成交給的各項任務，具一定的團隊協(xié)作精神及創(chuàng)新能力，是一名品學兼優(yōu)的合格大學生。
      　　該生思想上積極要求上進，尊敬師長，樂于助人，學習自主性強，成績優(yōu)良，富有挑戰(zhàn)競爭意識及創(chuàng)新能力，工作負責認真，有良好的領導組織及溝通協(xié)作精神，興趣愛好廣泛，心理素質好，是一名全面發(fā)展的優(yōu)秀大學生。
      　　學校評語該生學習刻苦勤奮，認真學習，學習優(yōu)等，思想積極上進，團結友愛，能及時完成老師布置的任務，在擔任班干部期間，工作認真負責，做好宿舍清潔衛(wèi)生工作，尊敬老師，遵守各項制度，有較強的動手和應用能力，積極參加各種社會活動和社會實踐。
      　　成績好但未擔任過班干部的：
      　　該生誠實守信，為人正直，作風踏實，做事具有很好的計劃性，認真負責。學習勤奮，刻苦努力，尊敬師長，關心同學，人際關系融洽，活動積極，參加過““比賽，遵守學校各項規(guī)章制度，積極社會活動，社會實踐經(jīng)驗豐富。
      　　學校評語該生學習態(tài)度端正，學習認真，已通過國家英語四級（請參考個人過證情況），有較強的思維能力和動手能力。吃苦耐勞、樸實大方，認真對待工作、與同學相處關系融洽、尊敬老師、遵守各項制度、社會實踐經(jīng)驗豐富。
      　　學習成績一般但非常努力的、表現(xiàn)好的
      　　學校評語該同學積極要求進步，遵守大學生《學生守則》、尊敬老師、團結同學樂于助人、忠厚樸實為人誠實、學習目的明確、學習自覺性較高、勤奮學習、認真努力、思維敏捷、動手能力較強、積極參加社會活動和社會實踐。
      　　學校評語該生在校期間，認真學習，學完學校規(guī)定的全部必修課程和選修課程、成績優(yōu)良、熱愛祖國、關心集體、政治上要求進步、自覺遵守學校的各項規(guī)章制度、學習目的明確肯下工夫。積極參加各項文體活動、較注重自己各方面素質的培養(yǎng)。
      　　學校評語該生在校期間學習態(tài)度端正，成績優(yōu)良，有較強的創(chuàng)新思維能力，尊敬師長，熱愛集體，為人誠懇，工作踏實認真，能吃苦耐勞，富團隊意識及協(xié)作精神，是一名全面發(fā)展的合格大學生。
      　　學校評語該生在校期間學習態(tài)度端正，成績優(yōu)良，善于創(chuàng)新，嚴于律己，寬于待人，做事認真謹慎，能吃苦耐勞，團隊意識及協(xié)作精神較強，是一名綜合素質強的合格大學生。
      　　學習成績一般、表現(xiàn)不好的：
      　　學校評語思想上要求進步，積極向黨組織靠攏，學習勤奮努力、喜歡體育運動、樂于助人、與同學和睦相處、尊敬老師、遵守各項制度、社會實踐經(jīng)驗豐富、有較強的動手能力和創(chuàng)新能力。
      　　表現(xiàn)好、獲獎多的：
      　　該生在校期間，該同學在工作、學習和思想等多方面獲得成功。在工作中，他踏實肯干，先后獲得““，““和““等多項稱號；學習中，他求實創(chuàng)新，不僅成績突出，多次獲校內獎學金，更在國內外大型競賽中獲獎；思想上，他積極要求上進，以黨員為目標嚴格要求自己，先后評為院優(yōu)秀共青團員、團課優(yōu)秀學員、X學院第四屆黨課優(yōu)秀學院等光榮稱號，是一名品學兼優(yōu)的優(yōu)秀大學生。
      　　有較強的自學能力和自我管理能力，在專業(yè)學習上主動性強，已經(jīng)自學完成了多門高年級課程，進步顯著。與同學們相處融洽，適應能力強。能夠充分利用現(xiàn)有條件，發(fā)揮自己的才能，健康成長。
      　　自己喜歡的課程會花很多的時間去學習、練習，自己不喜歡的課程也能踏實的按要求完成。一個很認真，很努力的人。
      　　和同學相處很融洽，對環(huán)境的適應能力很強�？梢钥吹剑@一年半的大學學習中，你的進步是很明顯的。
      　　乖巧靈活，善良真誠，很適應大學的學習生活，學習成績較好。經(jīng)常能通過自己的思考提出創(chuàng)新的想法。能合理支配課余時間，自我管理能力強，與同學們關系融洽。
      　　做事認真，做人誠實，一步一個腳印，每天都有進步，每堂課都會仔細的聽，認真的記，每次作業(yè)都會細致思考后完成，相信你在校的三年會有實實在在的收獲。
      　　臉上總有自信的微笑�？鞓返目磿鴮W習，快樂的參加各種活動，在快樂的大學生活中不知不覺的收獲，不知不覺的成長。一年半以來，學業(yè)和其他素質都有很大的提高，你的大學生活是快樂而有收獲的。
      　　聰明，踏實，總是認真努力的完成交給你的每一項任務，擅長做耐心細致的工作，因為你是一個耐心細致的人。從來不怕煩瑣的工作，你總會有條有理的把它做好。
      　　經(jīng)常可以看到你在一本正經(jīng)的給同學解釋些什么東西，“網(wǎng)頁的這個地方怎么做”、“去桂林市區(qū)的那個地方怎么走”，象個和謁可親的大姐姐。班級里，宿舍里有你這樣一個大姐，同學和老師都安心一些呢。
      　　服從命令聽指揮，對于上級交辦的事情總是積極努力去完成，事后還能主動匯報結果，也許只是簡單的幾句話，但良好的職業(yè)修養(yǎng)就是從這點點滴滴的細節(jié)中培養(yǎng)起來的，肯定會成為一個好的下屬。如果要成為一個好的領導者，你還需要提升自己發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。
      　　品行端正，學習努力，與同學相處融洽，積極與老師交流。自制力強，能夠適當?shù)睦闷鹱约旱恼n余時間，看自己感興趣的書，發(fā)展自己多方面的愛好和特長。
      　　快樂的學習，快樂的生活，做出決定之前能廣泛的聽取意見，深入思考后才做決定，一旦做出決定就會很投入，很認真的去努力，本學期對電子商務的認真
      　　進一步加深，專業(yè)學習進步很大。
      　　勤于思考，善于安排時間，課堂學習和課外學習進步明顯，成效顯示著，得到專業(yè)課老師的好評。與人為善，和同學們相處融洽。積極參與體育活動，表現(xiàn)出良好的團隊精神。
      　　學校小社會，社會大學校。本學期你積極組織社團活動，成功完成了大量繁雜的工作，經(jīng)歷了很多的人和事，在這個過程中得到了很好的鍛煉�？吹侥愕某砷L和成熟，真是很高興。
      　　思維活躍，常有新的創(chuàng)造性的想法，不拘泥于常規(guī)，對生活，對未來有自己的計劃，有積極的人生觀，常常是一副躍躍欲試的樣子，青春而有活力。擁有快樂而豐富的大學生活。
      　　文靜認真，善于思考，勤于觀察。每份作業(yè)，每件工作都認真努力去做，享受了工作的過程，也總是得到好的工作成績。對周圍的同學有愛心，樂于助人，待人寬厚。
      　　遵守學校各種規(guī)章制度，學習認真，做事踏實，對于老師指出的學習方向你總是認真努力去做。每一份作業(yè)都能盡力收集資料，經(jīng)過自己的思考，努力做好。 安靜、認真、踏實，努力、與人為善是你的特點，在宿舍，在班級都與同學相處融洽；一年半以來，專業(yè)學習方面進步顯著。是本專業(yè)一名很優(yōu)秀的學生。 待人接物總是心平氣和，時時處處都顯得有自己的主張，不會隨波逐流，而是按自己的計劃做下去。運動場上也能見到你的身影。
      　　對于課堂學習和課外學習都有極大的熱情，為系部學生工作做了大量工作，是系學生會干部中最勤勞的人之一。在繁雜的工作中得到了鍛煉和提高。待人接物、為人處事都成熟了許多。專業(yè)學習也沒拉下，成績優(yōu)秀。
      　　了解自己的興趣愛好，對生活對未來有自己的想法，在自己選擇的路上快樂的成長。在過去的這一個學期中學有所成學有所長。做到了好好學習，天天向上，擁有積極健康的大學生活。
      　　善良誠懇，踏實努力，平靜的對待學習和生活中的各種困難，能為他人著想。妥善安排好第一課堂和第二課堂的學習，抓緊每一點學習時間，不但專業(yè)學習有很大進步，綜合素質也有很大提升。
      　　勤奮踏實，不驕不躁，有自己的主見，向著自己的目標不斷努力。在過去的一年里，你的刻苦努力得到了回報，專業(yè)學習成績優(yōu)異，是本專業(yè)最優(yōu)秀的學生之一。
      　　遵守學校各種規(guī)章制度，學習認真，做事踏實，對于老師指出的學習方向你總是認真努力去做。每一份作業(yè)都能盡力收集資料，經(jīng)過自己的思考，努力做好。 活躍開朗，對新事物有強烈的好奇心，專業(yè)學習對你來說沒什么困難。和舍友、和班上同學關系融洽，大家互相幫助，平靜對待學習和生活中的困難，善于爭取資源創(chuàng)造條件，努力進步。
      　　臉上總是帶著熱情洋溢的笑容，高興的心情常常能感染周圍的人。做事，讀書，作業(yè)，參加和組織各種活動，總是帶著一份快樂的心情去參與，不但自己開心，也帶動周圍的同學開心，是一個有影響力的班干。
      　　性格沉穩(wěn)，凡事胸有成竹，不急不燥。以學業(yè)為重，兼顧到全面的發(fā)展。顧全大局，知道如何去爭取機會，努力進步。一個學期以來，專業(yè)修養(yǎng)與綜合素質都有明顯提高。與同學相處融洽。
      　　臉上總有自信的微笑。快樂的看書學習，快樂的參加各種活動，在快樂的大學生活中不知不覺的收獲，不知不覺的成長。一學期來，專業(yè)修養(yǎng)與綜合素質都
      　　有很大的提高，你的大學學習是快樂而有收獲的。
      　　了解自己的興趣愛好和特長，能夠給自己制定學習計劃，充分利用起課余時間，按照自己的進度向前沖，已經(jīng)超前學習了不少專業(yè)課程，勤于思考，善于思考，學計算機有靈氣。
      　　性格冷靜，待人熱情，聰明有活力，總是有一份好心情，總是帶著一份笑容，平靜面對生活中的困難。學習上有方法有技巧，能合理安排自己的時間，與同學們相處很好。大家都很喜歡你。
      　　以快樂的心情面對學習和生活，常常能發(fā)現(xiàn)生活中的快樂，能與同學分享快樂，所以大家都愿意和你交往。能積極的與老師溝通，自覺開展課堂外的學習，合理安排自己的課余時間。
      　　成功的組織了音樂協(xié)會一個學期來的各項工作。有創(chuàng)意，有能力，想到做到。懂得挖掘和組織外部資源為己所用。專業(yè)學習有靈氣，綜合素質高。
      　　踏實認真，為人誠懇，能承受壓力，有吃苦耐勞的精神。心胸開闊，嚴于律己寬以待人。是目前本專業(yè)任職時間最長的班長，這樣的民主選舉結果，就說明了同學們對你的信任和肯定。
      　　文靜，認真，善良，努力。雖然是第一次住校，但很好的適應了集體生活，得到了很好的鍛煉，與同學們相處融洽。學習上很踏實，專業(yè)素質有明顯提高。 能靜能動，自制力強，凡事能分輕重緩急，有條不紊的去完成。踏踏實實地完成老師交待的每項任務，一步一個腳印的進步。專業(yè)學習非常沉穩(wěn)，學東西很扎實。
      　　做事認真，對自己喜歡的事情有激情，體育方向有特長，能夠認真完成學業(yè)，學有所成。在課外能夠積極主動的學習更多的知識，發(fā)展自己全面的素質和愛好。 這個學期性格開朗了許多，能迅速適應新的環(huán)境，全力投入到專業(yè)學習中。合理安排自己的課內課外學習時間，對于自己有專長的科目，能投入很大的熱情去學習。
      　　安靜穩(wěn)重成熟。凡事三思而后行，做決定之前都經(jīng)過自己的思考，在努力的過程中，不在乎困難，能夠堅持自己的選擇。興趣廣泛，體育方面有特長。 性格沉穩(wěn)，待人和氣，住校期間與同學們相處融洽，很好的適應了集體生活。專業(yè)學習認真踏實，能按專任老師的指導努力學習，作業(yè)非常認真，令人印象深刻。
      　　能夠適應環(huán)境的變化，能夠迅速的投入到新專業(yè)的學習中去，具有較強的自學能力，迅速的趕上了同學們的進度。生活態(tài)度積極，臉上常帶有笑容，大學生活過得積極健康向上。
      　　待人和氣，與人為善，與同學們關系融洽。對自己喜歡的專業(yè)課程能投入極大的熱情去學習，能長時間的專注地進行思考和實驗，專業(yè)學習學有所成，藍球場上也有很棒的表現(xiàn)。
      　　善良、文靜、認真、積極。專注于專業(yè)學習，這一年來專業(yè)素養(yǎng)提高很快。能為他人著想，凡事自己努力克服困難，積極樂觀的面對各種困難。通過自己的不懈努力，專業(yè)學習有長足進步。
      　　性格直爽，有一說一，善良誠懇，關心周圍的人。真誠的把同學的事情當成自己的事情，為同學的不幸著急。專業(yè)學習認真踏實，發(fā)展自己多方面的興趣特長，綜合素質強。
      　　外表文靜，內心熱情，善于與人打交道，思維靈活，不拘泥于常規(guī)。簡單的完成一件工作并不能讓你滿意，總是要想出創(chuàng)新的方法去完成工作，你才能體會到成功的喜悅，本專業(yè)最聰明的學生之一。
      　　工作風格踏實穩(wěn)健，凡事有自己的主張，不管遇到什么困難都能堅持自己的想法，穩(wěn)步的把工作向前推進。專業(yè)學習勤奮認真，一個學期以來，進步顯著。
      　　積極參與各項實踐活動，全面的鍛煉自己。對于承擔的任務總是努力去完成，在完成任務的方式方法上，常常通過自己的思考提出新穎的方法。團隊精神強，有全局觀。
      　　主動承擔班級工作，細致認真，一絲不茍，原則性強。勇敢面對和戰(zhàn)勝了學習、工作、生活中的各種困難，人也成熟了許多。與同學們相處融洽，大家都很喜歡你。
      　　踏實認真，耐心努力，認真地對待每門課程的學習，認真的完成每一次作業(yè)，日事日畢，日清日高。
      　　善良、平和、認真、積極。能為他人著想，凡事自己努力克服困難，積極樂觀的面對生活，面對學習中的各種困難。通過自己的不懈努力，不斷的有進步。
      　　熱情活潑，全面發(fā)展，對于自己喜歡的工作，能投入極大的熱情去做，哪怕再苦再累，也不計較。有這樣的積極態(tài)度和熱情，相信你三年的大學生活會有很大的收獲。本學期因成績優(yōu)秀獲國家助學金獎勵。
      　　乖巧靈活，善良真誠，很適應大學的學習生活，學習成績很好。經(jīng)常能通過自己的思考提出創(chuàng)新的想法。能合理支配課余時間，自我管理能力強，與同學們關系融洽。
      　　勤于思考，有主見，凡事有自己的見解。能合理安排課內學習課外學習，了解自己的長處短處，知道如何在有限的時間學到更多的東西，發(fā)展自己的綜合能力。
      　　樂觀向上，積極的與老師溝通，待人接物成熟而自信，對于未來，有自己的計劃。球類運動有特長，團隊精神強，善于與人打交道，有較強的組織能力。
      　　熱情活潑，全面發(fā)展。對于自己喜歡的事情，能投入極大的熱情去做，哪怕再苦再累，你也不計較，相信你以后對待自己的工作也會這樣有激情。
      　　有主見的女孩子，對學習、工作、生活有自己的安排。經(jīng)過一年半的大學生活，
      關于學生的評語 篇27
      　　1、 整堂課思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，重難點突出，設計合理。學生的課堂習慣非常好，每個人都能積極的參與到課堂中,課堂效果較好。
      　　2、老師利用情境引導學生學習新知，學生的學習興趣被充分激起，有許多地方值得學習。
      　　3老師在教學新知時循循善誘，讓學生學習起來毫不費力，分發(fā)揮了學生的主動性，教學設計很好，引導得也很到位，同時還讓學生體會到學生與生活的聯(lián)系。
      　　4、整節(jié)課學生情緒高漲，興致勃勃。充分體出了學生的主體和教師的主導作用。最后環(huán)節(jié)讓學生計算身高，設計好，調動了學生的積極性。
      　　5、老師這節(jié)課上得很成功，學生們上課的積極性和參與率極高，特別是老師能抓住兒童的心理特點，創(chuàng)設一定的情境。
      　　6、老師并提供了豐富的內容，在整個教學過程中給予了學生比較充分的自主探究機會，讓學生在活動中學習、提升。
      　　7、老師能從學生特點出發(fā)，讓學生在玩活動過程中探究新知識、理解新知，從整體上來看，效果確實不錯，值得學習。
      　　8 、有“創(chuàng)新”和“創(chuàng)意”。能活用教材，愛想點子。新課改的理念體現(xiàn)得很突出。 形成了校本特色：把數(shù)學生活化，設計好。
      　　9、 在教學設計時充分利用認知基礎，組織生用論的方式比較原來學習的應用題和這節(jié)課學習的應用題有哪些地方不同，讓學生明白這節(jié)課新知識“新”在由一個未知數(shù)發(fā)展到兩個未知數(shù)。
      　　10、組織學生討論，通過學生的相互交流、互相補充，讓學生深刻理解其中的道理。
      　　11、要求學生將掌握的方法用于解題實踐.培養(yǎng)學生思維的靈活性、流暢性開發(fā)學生智力、培養(yǎng)學生能的同時提高學生解題方法的水平。
      　　12、課堂氣氛活躍。老師善于激發(fā)學生的學習欲望。
      　　13、 例題、習題的搭配合理，能聯(lián)系學生的生活，尊重學生原有的基礎知識。
      　　14.老師以學生熟悉的生活提出問題，激起學生學習數(shù)學的興趣，進一步體會到數(shù)學知識與現(xiàn)實生活緊密聯(lián)系著，數(shù)學知識來源于生活，并在生活中得以應用。
      　　15.動手實踐、自主探索與合作交流是學生學習數(shù)學的重要方式。
      　　16.學生進行小組討論比較“怎樣算比較簡便？”使算法得到了更優(yōu)化，從而也激發(fā)了學生的學習興趣。
      　　17.在學生探究口算算理時深入淺出，使學生也很容易地掌握了口算方法。這可從學生的反饋中得到很好的體現(xiàn)。
      　　18.本節(jié)課的教學中，給學生充分的從事數(shù)學活動的時間和空間，使學生能在自主探索，親身實踐.
      　　19.合作交流的氛圍中，解除困惑，在親身體驗和探索中解決問題，理解和掌握基本的數(shù)學知識，技能和方法
      　　20、 口算練習的呈現(xiàn)方式多樣，并能聯(lián)系學生的生活實際，具有一定的開放性。
      　　21.課堂活動緊密聯(lián)系生活實際，體現(xiàn)了讓學生學習有用的數(shù)學知識這一先進的課程理念。
      　　22.注重學生自主探索，三維目標得到充分體現(xiàn)。
      　　23.老師的課堂中，教者都能夠充分扮演好組織者、引導者和合作者的角色，老師不是傳授的現(xiàn)在的方法，而是教給學生解決問題的策略.
      　　24.給學生一把在知識的海洋中航行的槳，讓學生積極思考，在主動探索中獲取成功并估驗成功的喜悅。
      　　25.合作交流與動手實踐相結合，充分獲取數(shù)學活動經(jīng)驗。
      　　26.能夠讓學生在動手操作中進行獨立思考，鼓勵學生發(fā)表自己的意見，與同伴交流，并充分給足了學生動手、觀察、交流、合作的時間和空間。
      　　27.讓學生在具體的操作活動中獲得知識，體驗知識的形成過程，獲得學習的主動權。
      　　28.學習方法和教學手段多樣化，降低了學習難度，提高了學習效率。
      　　29.數(shù)學思想方法得到了充分滲透，學生的學習能力和學習品質得到進一步優(yōu)化。
      　　30.老師語言優(yōu)美，儀表大方，課堂中能充分利用兒童的心理特點，創(chuàng)設學生喜愛的教學情景。
      　　31. 創(chuàng)設豐富多彩的情境，為學生對新知的探究和整節(jié)課教學任務的完成起到了舉足輕重的作用。
      　　32.老師課堂激情高，教學環(huán)節(jié)緊湊，合理把握重點，突破教學難點。
      　　33.通過有效的合作交流和自主探索，把一節(jié)枯燥的計算課上的很精彩。
      　　34.大膽放手讓學生參與對新知的探究，對提高學生的學習品質和和自學能力起起到了一定的幫助。
      　　35.老師的課語言精練，教學環(huán)節(jié)過渡自然，過程由淺入深，方法靈活多樣。
      　　36. 教材是知識的載體，教師在充分把握教材知識點的前提下靈活處理教材內容。
      　　37.本節(jié)課，教師創(chuàng)設了學生愛好的猜謎活動，學生們非常感興趣。興趣是最好的老師，只有感興趣，才會全神貫注，積極主動地去參與。
      　　38.注重學生自主探索，激發(fā)學生主動獲取新知。
      　　讓學生生動活潑、積極主動地參與數(shù)學學習活動，使學生在獲得所必須的基本數(shù)學知識和基本技能。
      　　39、主動、自主的獲取新知，激發(fā)了學生學習的主動性，充分發(fā)揮了主導、主體作用。
      　　40、利用舊知遷移進行新知的學習，并且進行小組交流，利用集體的智慧解決問題。
      　　41、給予學生自主探索的時間和空間，讓學生在自主探索中，獲得知識，體驗知識的形成過程，獲得學習的主動權。42、在課堂中，教師花了充足的時間讓學生多次進行合作學習，在合作探索中得出結論。
      　　43、采取多種教學方式，幫助學生掌握學習方法。
      　　44、精心設計課堂練習，體現(xiàn)趣味性和層次性。
      　　45、教材理解透徹，知識重點和難點把握準確
      關于學生的評語 篇28
      　　1.你尊敬老師，團結同學，能積極參加學校的各項活動。在勞動中你總是干得滿頭大汗，任務完成得很出色。不過，在學習上你還不夠刻苦，不肯下苦功夫。老師希望你能使出自由活動時的那股勁來，努力爭取進步。
      　　2.你是一個性格內向的女孩。對待學習也盡到了自己的努力，上課時你總是坐得端端正正，聽得認認真真，作業(yè)做得仔仔細細，所以你深受老師和同學的喜歡。老師每次交給你的任務，你總是完成得很出色。老師多么希望在上課時能看到你精彩的表演。
      　　3.你是一個非�？蓯鄣哪泻�。雖然你平時不大愛表現(xiàn)自己，但是老師發(fā)現(xiàn)你的知識面很廣，你的見解很獨到，這一定是你平時愛看課外書的結果吧。你寫的文章，總使老師感到一種欣慰。你樂意助人，熱愛勞動，關心集體，老師為有你這樣的學生而自豪。老師真誠地希望你各方面加倍努力，成為一名更出色的好學生。
      　　4.你是一個文靜懂事而又勤奮的女孩。在你身上看不到一點嬌氣。每次勞動你總是默默無聞，埋頭苦干。在教室里也很少聽到你的高聲談笑。你暗暗地在學習上與大家競爭。老師希望在新的學年里，上課時能常�？吹侥愕男∈郑瑏礤憻捯幌伦约�。
      　　5.你能尊敬老師，團結同學，積極參加班內組織的各項活動。上課時專心聽講，回答問題聲音響亮。作業(yè)也能按時完成。老師建議，新學年的你能膽大心細，集中精力迎接每一次挑戰(zhàn)，做一個真正的男子漢。
      　　6.你是一個穩(wěn)重的好女孩子，你思維敏捷，學習認真，成績優(yōu)異。你守紀律，與同學友好相處，老師和同學都喜歡你。愿你注意發(fā)展自己的能力，向更高的目標奮進。
      　　7.你是一個比較出色的孩子，平時雖不多言，但課堂能積極發(fā)言，而且學習勤奮，你的作業(yè)一直是同學們學習的榜樣。希你多參加一些活動，讓各方面能力都得到發(fā)展。
      　　8.你是一個文靜的好孩子，雖然平時不多話，但課堂上卻大膽踴躍發(fā)言。你總是努力做好每件事，老師和同學都喜歡你。希你繼續(xù)努力，爭取更上一層樓。
      　　9.你知道嗎，老師非賞喜歡你，你很聰明，成績也不錯，但老師認為你學習不穩(wěn)定，愿你注意發(fā)展自己的能力，向更高的目標奮進。
      　　10.你雖然頑皮，但你很誠實。你有很強的上進心，但缺少持之以恒的精神。希你課堂上專心聽講，認認真真做好每一件事，爭取不斷進步。
      　　11.勤奮是一把金鑰匙，它會幫你打開知識殿堂的大門;勤奮是艘巨艦，它會載你搏擊知識海洋的風浪!希望你能牢牢握住這把鑰匙，努力學習，不懈追求，希望的大門一定會向你敞開。
      　　12.能積極參加勞動是你優(yōu)秀的一面;但學習則是你薄弱的一面。你這個學期的成績很讓人擔心，表現(xiàn)也比以前差了。老師知道你也很努力學習，但你缺少好的學習的方法，記住好的學習方法能達到事半功倍的效果。
      　　13.吳子婕：該生本學年以來進步明顯，學習態(tài)度端正，能按時完成老師布置的各項任務，尊敬師長，團結同學，與大家相處融洽，參與班級活動也很積極。希望能繼續(xù)進步，克服自身的確缺點，對自己要求更加嚴格，力爭更好的成績!加油!
      　　14.你能嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，尊敬老師，團結同學，但還沒有找到很好的學習方法，因而學習成績未能有更大的進步。請你不要灰心，慢慢來，不懈追求不斷努力。學習上要加強知識的記憶，多練多問，多與成績優(yōu)秀的同學交流。我相信你一定會取得更好的成績。你有著較強的集體榮譽感，在校運會上，努力拼搏，榮獲鉛球比賽第二名，為班級爭得了榮譽。宿舍評比A+等。本學期被評為文明禮儀標兵。
      　　15.湯力：該生性格外向，活潑開朗，學習態(tài)度端正，能按時完成布置的各項任務。此外，能尊敬師長，團結同學，踴躍參加班級舉行的各項活動，且表現(xiàn)突出，深受大家好評。希望能繼續(xù)努力，克服自身的不足，敢于吃苦，做一個更好的自己!加油!
      關于學生的評語 篇29
      　　1、一雙水汪汪的大眼睛，笑起來總是甜甜的，這就是你一個漂亮的可愛的小姑娘李妍。你團結同學，熱愛勞動，關心集體。作業(yè)本上的字寫得很端正，很漂亮。好成績是屬于勤奮好學的人，你是個既勤奮又聰明的孩子。將來你一定會非常出色。
      　　2、露嬌，人如其名。你像沾滿露珠的嬌艷的花朵般美麗。你的勤奮和努力是班里出了名的。上課總能看見你坐的端正地身影，聽到你清脆的嗓音。學習工作總是帶著一股認真的勁兒，大家都非常喜歡你，繼續(xù)努力吧！你將成為一個更出色班干部。
      　　3、虎頭虎腦的你是一個性情溫和言語不多的小男孩，也是一個待人誠懇懂事有禮貌尊敬師長團結同學的好學生。學習上積極主動踏實勤奮是老師心中的好學生。但課堂上你總是不太自信地舉起那雙胖乎乎的小手，孩子，以后一定要向相信自己！記住自信是成功的第一步哦！要做自信的自己！加油，老師相信你是最棒的！
      　　4、聰明伶俐勤快懂事熱愛勞動尊敬師長團結同學的小姑娘就是你。瞧，一下子說出了這么多優(yōu)點的你。學習上積極主動，但有時缺乏自信，寫完作業(yè)總不能認真檢查，所以兩次月考導致咱們班的冠軍與你擦肩而過。希望在以后的學習中能夠再認真一些，相信咱們班的冠軍一定屬于你！加油，孩子！爭做最好的自己。
      　　5、滑慶錟，你聰明伶俐，思維敏捷，優(yōu)美的文字令老師贊嘆！令同學羨慕！活潑的你能歌善舞情趣廣泛。你的語言多么豐富，多么與眾不同，真是棒極了。老師相信你是最棒的！
      　　6、聰明善良，活潑大方的你，一雙大眼睛透著你的聰慧，懂禮貌，明事理，學習上積極進取，有恒心，有耐心，生活中你也在進步，凡凡加油吧，愿你的明天像你一樣美麗！
      　　7、申奧，你品行優(yōu)良，待人誠懇，寬厚仁道，所以班里有許多好哥們。近段時間以來，你的學習態(tài)度越來越好，老師真替你高興。但遠沒有挖掘你全部的潛力，不用去想能攀登多高，即使路途遙遠，只要一步一個腳印，目標就一定能實現(xiàn)。
      　　8、你是個頑皮好動的小男孩，上課時很難安靜地坐在那里聽課，課間你生龍活虎，喜動干戈，其實你聰明能干，努力吧，你一定會一鳴驚人的！
      　　9、一雙水汪汪的大眼睛時刻透露著你的與眾不同。你是一個聰明懂事尊敬老師團結同學熱愛勞動的小男孩。作為班干部的你時刻從咱們班的利益出發(fā)，為咱們班爭得榮譽，我代表全班同學謝謝你！學習上積極主動踏實勤奮是全班的好榜樣！老師很欣賞你！班級管理上你認真負責，學習上你積極進取，生活上你也很獨立，望你以后再接再厲，爭做最優(yōu)秀的自己！老師的鼓勵會一直陪伴你！加油！
      　　10、謝燊，你是位聰明的孩子。一定明白這句話吧，天下無難事，只怕有心人。只要你肯用功，上課專心聽講，認真思考，積極舉手發(fā)言，比別人花更多的時間學習，進步就會更大！老師希望你嚴格要求自己，不斷進步，成為一個更出色的你。
      　　11、瑞陽，你是個聰明漂亮的女孩，課堂上，你總是認真聽講，從不漏掉一丁點兒。作業(yè)本上你那娟秀的字跡讓老師越看越愛看。你有強烈的上進心和自尊心。希望你更上一層樓！但，瑞陽，我們還要許多同學幫助呢！知道嗎？
      　　12、曉彤，老師眼中的乖乖女，在學校尊敬老師，團結同學，大家都很喜歡你，你渴望學習成績進步，為此一如既往地刻苦學習，所以你取得了一定的進步，盡管你成績還不夠拔尖，但你有堅定的信念。老師相信，成功的花朵在汗水的澆灌中會更加鮮艷。
      　　13、宸雨，你有許多優(yōu)點：誠實淳樸，樂于助人，熱愛集體，是一個聰明可愛的學生。當老師看到你真誠，熱烈的為別人鼓掌時，真為你的真誠而感動，老師希望你再加把勁，繼續(xù)努力，不懂就問，；這樣你的進步會更大，更快。
      　　14、勞動中不聲不響，埋頭苦干的你令老師欣賞，你是個懂事的好孩子，學習認真刻苦的小學生，大家心中的小小男子漢。學習中積極進取，有責任心，愿你繼續(xù)努力，老師為你加油！
      　　15、你是一個懂禮貌守紀律愛勞動的小姑娘，做事認真積極，熱愛班集體，有較強的班級榮譽感，是老師心中的好學生，學習上主動勤奮。老師希望在今后的學習中，能夠把所學的知識靈活運用，這樣會很棒！望你再接再厲爭做最好的自己！
      　　16、勞動中埋頭苦干，不聲不響的你令老師感動。為班爭光從不落后。小強人吉尼斯比賽中跨大步奪桂冠，課堂上你也不甘落后，踴躍發(fā)言，積極思考。只是，老師還想聽到你響亮的聲音，相信將來的你一定會是一個德智體美勞全面發(fā)展的學生。加油！
      　　17、無論何時何地，你遇到老師的時候都會親昵的說聲老師您好！你是個有禮貌的好孩子，無論誰遇到困難，你總是第一個及時趕到給予幫助，可以說你是班里最熱心的孩子。而且你的數(shù)學成績也在逐漸提高，作業(yè)完成的也很好。如此下來，你必將成為一個品學兼優(yōu)的孩子，你的父母也會為你自豪！
      　　18、聰明懂事的你在學習上和生活上都有很大進步，老師很欣賞，孩子加油吧！堅持下去，成功的喜悅是辛勞的汗水澆灌出來的！
      　　19、作為班里的領導人，你為咱班做出了貢獻，在此我代表全班的同學謝謝你！可汗，你懂事聰明熱愛勞動熱愛班集體，時刻想著班集體的利益，老師很欣賞你。學習上你踏實認真積極，是全班的學習榜樣！工作上你認真負責，是老師的得力小助手，也是品學兼優(yōu)的好學生！生活上你也是個獨立性很強的小男孩，老師愿你在今后的學習和生活中繼續(xù)努力，再接再厲，取得更優(yōu)秀的成績！爭做最好的自己！
      　　20、你是一個聰明懂事尊敬老師團結同學的小男子漢。課堂上認真聽講，課下認真完成作業(yè)。總能聽到你爽朗的笑聲，可見你是一個外向的小男孩兒。老師建議性格不錯的你，在學習方面也要嚴格要求自己，做一個有恒心的人！期待你的進步！加油，爭做最好的自己！
      　　21、你是一個聰明的孩子；你腦子靈活，但更為可貴的是你刻苦好學的精神，這兩樣是通往成功的法寶。老師相信你會披荊斬棘一路走向成功的！加油吧！國威！
      　　22、第一次見到你就發(fā)現(xiàn)你與眾不同腦后有一根長長的小辮子，呵呵。老師明白爺爺奶奶給你留長發(fā)是寄予了他們深厚的期望，希望你能夠健康成長，永遠的超越別人，長大做一個有成就的人。你現(xiàn)在沒有讓你的父母失望。優(yōu)秀的你是一個可愛懂事熱愛班集體的好學生。加油，孩子！老師始終都是你的支持者，相信在老師的鼓勵下你會越來越棒的！爭做更優(yōu)秀的自己！
      　　23、你是一個好孩子，團結同學，熱愛勞動，熱愛集體，尊敬師長。你是一個活潑開朗的人，只是你數(shù)學的基礎不是太好，只要老師不提醒馬上就會出錯誤。你要是可以做到自我加壓就更完美了！
      　　24、小潔，你一直都是遵守紀律聽講認真作業(yè)工整熱愛勞動尊敬老師團結同學的好孩子。如果你能在以后的學習中更自信，學會思考，學會合作，相信你會更棒的。加油，爭做最好的自己！
      　　25、你是一個聰明活潑懂事的小姑娘。課堂上認真聽講，積極回答問題，還有不懂就問的精神，老師很欣賞你。希望在以后的學習中，你再勤奮一些，不要太依賴爸爸媽媽，做一個獨立的彤彤，好嗎？加油，孩子！爭做最好的自己。
      　　26、你樸實無華真實動人，你不愛談笑不愛吵鬧，你總是用你刻苦好學的精神讓同齡人佩服，好好努力吧，你是老師心中的好孩子。
      　　27、你忠厚老實，為人熱情，熱愛勞動，尊敬老師，團結同學，熱愛班集體，有很強的班級榮譽感，你一直是班上公認的大哥大，也是老師的小幫手，希望在以后的日子里能看到你更棒的表現(xiàn)，加油！
      　　28、你是一個漂亮聰明的小女孩，做起事來很認真，你有自己的原則，有自己的想法。上課回答問題很精彩，老師很高興。如果你能把愛做小動作做事動作慢的小毛病改掉，那么你的聰明才智將會更好的展現(xiàn)。昕兒，老師相信你能做的更好，會成為一個更優(yōu)秀的女孩！
      　　29、你性情溫和言語不多，但待人誠懇禮貌。從你回答問題，做作業(yè)寫字的過程中，老師可以看出你是很認真的孩子。如果你做事的速度再快些，做事的時候再用心些，不會就主動請教老師，你會更棒的！加油吧，孩子，你一定會成功的。
      　　30、你是一個小巧可愛的孩子，在課堂上你能夠積極發(fā)言，踴躍的表現(xiàn)自己，很棒！而且現(xiàn)在的你早讀時聲音響亮，寫字學習上也有了很大的進步，老師時刻都在關注你，你的點滴進步老師都喜在心頭。小天，加油！
      　　31、你是個踴躍表現(xiàn)自己課堂上積極回答課下認真完成作業(yè)的好孩子。你懂事有禮貌有愛心，喜歡幫助同學幫老師做事，很討人喜歡。但有時你過于活躍，管不好自己。孩子，記住律人先律己。喜歡問問題很好，但你一定要自己勤動腦多思考。你是個聰明的孩子，相信學會獨立思考，你會更加優(yōu)秀的！
      　　32、心浩你是一個聰明懂事尊敬老師團結同學思維敏捷的小男孩。但有時也會有些小調皮，但經(jīng)過老師的教導你能夠及時的改正錯誤，老師很欣賞你！課堂上你能夠認真聽講積極發(fā)言，課下作業(yè)完成的也很好，并且書寫的很干凈很漂亮，享有小小書法家的美譽。望你再接再厲，爭做最好的自己！加油！
      　　33、你是一個有上進心，有個性的小女孩。你有一雙很機靈的大眼睛和甜美的笑容，能虛心接受他人的批評，有錯就改。尊敬老師，熱愛班集體，堅強勇敢，刻苦耐勞。老師希望你繼續(xù)努力，超越自我。
      　　34、思維敏捷聰明的你，懂禮貌，做事積極，富有進取心，希望你能嚴格要求自己，持之以恒，我相信你一定能做到，多些自信你肯定是最優(yōu)秀的！
      　　35、你是一個守紀律，懂禮貌，明事理的好孩子，學習中你積極踏實，生活中你團結同學積極上進，堅定自己的信念成功定能屬于你！
      　　36、聰明伶俐做事積極主動尊敬老師團結同學的你，不僅性格很好，而且學習勤奮，老師很欣賞你。你思維敏捷，課堂上有你對問題的獨特見解，悟性很高。如果以后在考試時能夠再細心一些，咱們班的冠軍一定屬于你！生活中你也是個獨立性很強的孩子，愿你在以后的學習和生活中再接再厲。老師相信這只小猴子會越來越棒的！孩子，舒展你緊鎖的眉頭，朝你的目標大膽的追求吧！加油，爭做最好的自己。
      　　37、你性格溫和，言語不多，待人誠懇禮貌，你思想積極，要求進步，但在學習上還缺乏刻苦專研精神，愿你增強信心，永不厭倦，永遠進取！
      　　38、你的畫，那大膽的勾勒，那灑脫的勁兒，可見你的心中有一片廣闊的天地，不知可有那宏偉的藍圖？你那聰明的大腦足夠裝得下課本的知識，眼睛一骨碌老師就知道你已經(jīng)消化，曾經(jīng)的調皮已經(jīng)變成如今的上進，老師為此而感到自豪
      　　39、你是個踏實勤奮努力刻苦聽話懂事有禮貌的好孩子。課堂上認真聽講，課下作業(yè)認真工整，老師們一直都很喜歡你。希望在以后的學習生活中，你要更有自信，更積極的表現(xiàn)自己。康康，就要更健康的成長啊！
      　　40、淑嫻你是一個多么聰明伶俐討人喜愛的小姑娘。平日里你熱愛勞動，時刻有一顆積極熱愛班集體的心，有著強烈的班級榮譽感。有時你活潑好動；有時候又懶洋洋的，學習上你有悟性，但不夠積極，生活上你也獨立，是老師喜愛的小女孩。老師希望你以后在學習上多下些功夫，做事情要認真，要有始有終，生活上要注意，不要挑食，健康快樂的成長！加油，，孩子！爭做最好的自己。
      　　41、兔年，你團結同學，尊敬老師，關心同學，你頭腦聰明，進步最大。但老師覺得你潛質無限，你還沒有充分利用。你的精力有些分散，課堂上的注意力不能完全集中。希望你能把全部精力用在學習上，以嶄新的姿態(tài)迎接新的一天。
      　　42、白白凈凈的小臉上有一張會說話的小嘴巴，恬靜柔和的聲音，富有才氣，豐富的想象力超強的記憶力瞧，一下子說出你這么多的優(yōu)點。你是老師欣賞的學生之一。學習上也很積極主動，但總會犯些小馬虎。望聰明伶俐的你扔掉這些壞習慣，相信在以后的學習中你會成為咱們班的最棒！加油，爭做最好的自己！
      　　43、你是一個聰明的孩子，對于老師講的題，你眨眨眼就消化了，別人不能回答的問題你總能出色的回答出來。要是你能再腳踏實地一點，那就是老師心目中完美的好學生了！你是老師的驕傲！
      　　44、重林，或許你有些調皮，有些好動，可在老師心中，一直認為你是個聰明的孩子。古人云：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。學習上豈有平坦大道？鼓足學習的熱情，不要埋沒了你聰穎的天資。
      　　45、子晗，聰明伶俐的你，學習成績優(yōu)秀，寫字工整漂亮，繪畫充滿靈氣。你就是一位聰穎可人的小天使。老師希望你能繼續(xù)努力學習，加強體育鍛煉，把自己煉得棒棒的，使羽毛更豐滿，成為一只翱翔在知識天空中的雛鷹。
      　　46、第一次見你就被你那白嫩嫩的臉蛋和那雙水汪汪的大眼所吸引。你是一個聰明活潑頑皮好動的小男孩。在學校里你尊敬老師熱愛班集體，還是一個熱心腸，老師和同學們都很喜歡你。在課間總能看到你生龍活虎的樣子，如果在學習上你能夠嚴格要求自己，并能一如既往的堅持下去，相信成功一定屬于你！加油，爭做最好的自己！
      　　47、首先要感謝家長對孩子的付出，這為我們共同培養(yǎng)孩子奠定了基礎。孩子的成長離不開家庭學校和社會的教育，而家庭教育是最重要的一環(huán)。郭向上這孩子比較踏實，只是基礎薄弱，寫字慢，希望家長在這點上可以配合老師，更高地提高孩子的成績。
      　　48、你是一個活潑可愛聰明聽話的小男孩，你的幽默讓老師和同學們每天都很快樂，你是咱們班的開心果。學習上你聰明靈活積極主動，成績一直名列前茅，老師很高興。望你再接再厲，爭做最好的自己。老師相信你一定會更優(yōu)秀的，加油！
      　　49、清秀小巧的你，有一顆聰明的大腦。思維敏捷的你悟性也很高，你熱愛班集體尊敬老師，表現(xiàn)很棒！孩子你很敏感，感情也很細膩，有很強的自尊心，這些都讓你要求自己更優(yōu)秀，但孩子你要注意了，堅持才是勝利。堅持努力一定會擁有自己美好的明天！加油吧，孩子！爭做最好的自己。
      　　50、婷婷是咱們班進步最大的學生。第一次見你的時候給我留下了深刻的印象，那時候你很戀家，老師知道年幼的你第一次離開家，很想爸爸媽媽，所以老師就抽時間多陪陪你。隨著環(huán)境的適應，孩子你變了。變得開朗愛笑了，下課也能主動和老師談心了，老師們都很喜歡你！你有一副甜美的嗓音，你的字寫得工整漂亮，是咱們班小小書法家。希望聰明的你再接再厲，爭做最好的自己。
      　　51、看到你做作業(yè)時速度那么飛快，無人能敵，老師真為你高興；當看到你亂得像天書一樣的字和東一道西一道的錯題時，老師又很傷心。老師希望你寫作業(yè)能工整認真，老師相信你一定能奔向遠景。
      　　52、郭夢，老師們都說你是個像夢一樣的女孩。你性格溫和，文靜漂亮。你的自覺認真刻苦的精神很難得，你是一個令老師和家長寬慰的孩子，是同學們學習的榜樣。
      　　53、你的各科成績都很優(yōu)秀，這是你勤奮所獲。令老師欣慰的是你并不因此而滿足。你會為自己偶爾的失誤而失落。同學之間相處融洽，互相幫助，你是一個優(yōu)秀的孩子，老師很愛你。
      　　54、家寶你來的時間表雖然不長，但老師已發(fā)現(xiàn)你是一個聰明，活潑，懂事，適應能力很強的小男子漢�？墒窃谡n堂上總是不太專心，做些小動作，希望你以后能夠改掉這個壞習慣，認真才能使人進步相信你一定會進步的，孩子，加油！老師始終做你的支持者！爭做最好的自己！
      　　55、生性好動，聰明活潑，思維敏捷，常有出色的獨特見解。你的悟性很高，是一個很有天賦的孩子。特別是在課堂上能認真聽講，積極回答問題，按時完成作業(yè)。帥氣的你那么討老師喜歡，加油！咱們班的冠軍非你莫屬！
      　　56、懂禮貌，明事理，積極向上是你的優(yōu)點，課堂上積極回答問題，思維敏捷，為人熱情，學習積極踏實，希望你能繼續(xù)保持下去，超越你的對手，超越你自己，老師相信你是最棒的！
      　　57、你有一雙機靈的大眼睛和甜美的笑容，你聰明可愛漂亮，深受同學和老師的喜愛�？蓯鄣男【`，雖然你年紀小，但各方面的表現(xiàn)都很優(yōu)秀。上課回答問題積極，學習認真主動，字體漂亮工整。你時時刻刻都在展示著自己的智慧，都在不斷地積極進取。你是一個優(yōu)秀的孩子，老師相信你一定會有一個美好的未來。
      　　58、你是一個活潑可愛，聰明好動，積極向上的小女孩，課堂上認真聽講。積極回答問題，思維敏捷能夠按時完成老師布置的作業(yè)，這使老師很高興，相信你會成為你媽媽的驕傲，老師期待看到更棒的徐靜！
      　　59、你是一個很有天賦的孩子，腦子靈，反應快課堂上認真聽講，積極向上，能夠嚴格要求自己。生活上，你獨立性很強，能按時完成老師安排的任務，老師相信這還不是你的全部優(yōu)點，再加點油，讓老師看到你更多的閃光點好嗎？
      　　60、嬌小可愛的你，恬靜溫和的你，一直都深受老師的喜愛。近段時間你表現(xiàn)的比從前進步了很多，特別是課堂上能認真聽講，按時完成作業(yè)，字體也越來越工整。最后，老師告訴你一個小秘密，老師很喜歡你甜甜的微笑。愿在老師的鼓勵下，踏上的階梯。
      　　61、聰明禮貌，待人和善，踏實肯學是你的特點，課堂上你聚精會神地聽講，課下你一絲不茍地寫作業(yè)，各方面都很優(yōu)秀，成績尤為突出，老師為你驕傲，愿你繼續(xù)保持，爭取超越自己再創(chuàng)新高！
      　　62、你是一個懂事聽話，明事理，有禮貌，尊敬師長的孩子。教書先育人，優(yōu)秀的品德比優(yōu)秀的成績更為可貴。況且，你的成績也很優(yōu)秀，希望在以后的日子里能看到你更棒的表現(xiàn)！
      　　63、恬靜，柔和，富有才氣，學習刻苦，勤奮，有進取心，聰明懂事的你很受老師喜歡，課堂上能認真聽講，按時完成作業(yè)，字體也越來越工整，學習成績不斷提高，老師很欣賞你的學習態(tài)度，也很喜歡你那甜蜜的微笑，愿老師的鼓勵隨你踏上更高的階梯！
      　　64、你是一個可愛的小姑娘，有時候活潑好動就像只小兔子，有時候又懶洋洋的，十分可愛。你尊敬老師，也能在課間和小朋友一起做有意義的活動。你待人熱情有禮，喜歡幫助同學，拾金不昧，上課比較認真，按時完成作業(yè)，生活上能夠自己照顧自己，不挑食，將能快樂健康地成長。
      　　65、會岷，你學習比較踏實，勞動時總是那么勤快，寫的一手好字。上課時比較認真，老師希望你以后在學習上多下點功夫，做事情認真一點；一步一個腳印，勇往直前，愿你策馬前行，快馬加鞭！
      　　66、你是一個不多言不多語，文靜的孩子，平時總是沉默寡言，但在課堂上老師卻能發(fā)現(xiàn)你專注的神情，感受到你對知識的渴望，愿你多一些活潑，多一些微笑，愿你能再接再厲，百尺竿頭更進一步
      　　67、你是一個文靜，禮貌，懂事的孩子，尊敬老師，與同學相處愉快，熱心助人，關心集體，學習勞動能吃苦。一分耕耘，一分收獲，愿你勇敢點自信點，加油努力！
      　　68、你認真踏實，聰明懂事，還寫得一手帥氣的字。課堂上你思維敏捷，課下作業(yè)完成認真，愿你能在其他方面能大膽的表現(xiàn)自己，愿我們共同努力，成就你明天的輝煌！
      　　69、你尊進師長團結同學，有良好的學習愿望，但總是缺乏信心和恒心，好好努力，學好每門課，一分耕耘一分收獲，克服學習上的困難，不斷前進！
      　　70、你是一個積極上進的男孩，從一次次的發(fā)言中，流露出迫切求知的愿望；你尊敬老師，能夠幫助老師管理班級，是老師的得力助手，愿你美好的愿望能轉化為實際的動力，只有腳踏實地才能到達光輝的頂點！
      　　71、晴晴你是一個聰明可愛懂事聽話的好孩子。一直以來你學習都很認真，而且積極主動，并富有強烈的上進心，老師很欣賞學習態(tài)度。你是咱們班的小功臣，平時經(jīng)常幫助老師打掃衛(wèi)生，而且打掃的很干凈，老師在此謝謝你了！愿你在今后的學習中再接再厲，爭做最好的自己。
      　　72、當你第一次走進教室時老師就喜歡上了你，你聰明好學做事認真踏實。積累知識在于勤，學問淵博在于恒。堅持下去，期待你的明天更出色！
      　　73、懂事聽話熱愛勞動熱愛班集體的你，富有強烈的班級榮譽感，是老師的好學生！課堂上認真聽講積極發(fā)言，課下能夠把所學的知識再靈活運用些，寫作業(yè)時把速度提上去，那么你會更棒！加油吧，孩子！爭做最好的自己。老師始終是你的支持者。
      　　74、生性好動，聰明活潑，你的頑皮熱情可愛，讓每個老師都很喜歡你。學習上再多點踏實認真和專心，一定會成為一個全面發(fā)展的好學生！老師期待著這一天！
      　　75、你是一個很有天賦的孩子，腦子靈，反應快。課堂上你積極認真，課下也樂于助人，團結同學，世上無難事，只怕有心人。只要你學習上多些細心，勤奮和專心，定會更優(yōu)秀！
      　　76、你言語不多但思維活躍，你愛學習，求上進，講文明，懂禮貌，看到你成長你進步，大家都為你高興，堅持下去，你會做得更好，努力加油吧！
      　　77、洋洋你是一個聽話懂事遵守紀律的小男孩，在學校尊敬老師團結同學，老師都很喜歡你。課堂上你認真聽講，課下作業(yè)也能夠完成，但速度稍微慢了一些。望你在今后的學習中不懂就問，老師一定會及時幫助你的。作業(yè)上能夠再保證質量，相信你會更棒！加油，爭做最好的自己。
      　　78、勞動中埋頭苦干不聲不響，你是一個開朗可愛的孩子，團結同學，熱愛集體，是老師工作上的小幫手，如果學習上再認真一點，你會更優(yōu)秀！做一個有恒心的孩子吧！加油！
      　　79、你是一個生性好動聰明懂事思維敏捷的小男孩。課堂上你積極發(fā)言認真聽講，大膽的說出你對問題的獨特見解，老師很欣賞你這一點！你想象力很豐富，望你在以后的學習中能夠發(fā)揮自己優(yōu)勢的同時再認真一點，細心一些，你會更出色！老師期待更優(yōu)秀的你！愿你再接再厲，爭做最好的自己！
      　　80、認真踏實的小男子漢，你有點羞羞答答的，老師是你的朋友，大膽的表現(xiàn)自己吧。你肯定會成為一名更棒的學生，老師期待著這一天，我為有你這樣的學生而自豪！
      　　81、你樸實無華真實動人，頭腦靈活，反應敏捷，你尊敬老師，團結同學，勤奮認真，堅持你的學習態(tài)度，改變一下學習方法，你會更出色！
      　　82、你的品質你的心靈如同山腳下的那一方小屋，樸實無華，真實動人。你那刻苦好學的精神，你那克服困難的勇氣，你那大刀闊斧的作風，確實讓同齡人佩服。好樣的，老師真的很欣賞你，愿老師的鼓舞同學們的稱贊，伴你走過通向成功的旅途。
      　　83、你，學習拔尖，但從不驕傲自滿；處處遵守紀律，但依舊天真活潑；平時說話細聲細氣，但課堂上能響亮地回答問題。老師打心眼里喜歡你！你工作積極，樂意當老師的小助手。愿你在今后的學習中繼續(xù)努力，讓自己的目標更高些，更遠些！加油！
      關于學生的評語 篇30
      　　01你是一個忠厚又不失聰明，老實又不失機靈的學生，無論在老師還是同學的心目中，你都是無可挑剔的好學生、好同學。平時少言是你給我最大的印象，做事踏實是你最讓我欣賞之處，尤其作為宣傳委員，每次出墻報都是你主動刊出,為班級拿得了不少榮譽，老師感謝你，也希望在新的一年中，你的學習能有更大的進步，相信你能做到的!
      　　02 一直以來都以為你是一個文靜的小女生，但那次越野跑比賽著實讓我吃驚不少，原來在你嬌柔的外表下還掩藏著一股剛毅和韌勁，就憑這股不斷前進的韌勁，老師相信你在以后的學習中也會得到體現(xiàn)，在現(xiàn)在的基地上有一個大的飛躍。
      　　03你能積極參加各種勞動，講衛(wèi)生，對同學友好，每當別人有困難時，你就會主動幫助，并且能在發(fā)現(xiàn)自己缺點時努力去改正，記得剛開學時，你的字可真是龍飛鳳舞，我?guī)缀蹩床欢山?jīng)過幾次訂正后，就有了很大的改變，老師為你的改變而高興，只是時不多久，又“濤聲依舊”。課堂上，你常像孔明身在曹營心在漢。我想，學習中這是不太可取的，希望你能將全部的心思都集中起來，好嗎?
      　　04有點偏胖的你很逗，腦子機靈的你更可愛，懂事的你其實不需要老師太多的言語去約束，只是好動的你常會在不經(jīng)意間出錯，好談，可不該在課堂上，好玩，卻不呆誤了學習，如果能刻制一點，得到的會是一份意外的驚喜。
      　　05文靜的女孩，很少聽到你大聲地講話，對待任何事都認真負責，積極勞動，認真學習。或許你可以試著大膽一點，多提問我發(fā)言，這會讓你變得更可愛，也更出色。
      　　06時間觀念強的你往往是踏著鈴聲走進教室，總見你匆匆而來，匆匆而去，珍惜時間卻不該在游戲機前逗留，熱愛勞動，卻因時間問題而少可兩全齊美，對于學生“時間就是知識”，希望你能好好把握每一分每一秒。
      　　07記得剛開學時，你的作業(yè)完全是霧里開花。每次讓你翻工，你都是泰然處之，你完全可以做到清清楚楚，卻常常筆下隨心意。若每次都能見到你清晰且工整的作業(yè)，老師會很高興，能做到嗎?
      　　08學習認真、紀律遵守，成績也不錯，是你給我的第一印象。作為班干部，工作能力較強且認真負責，可最近的你的表現(xiàn)常讓我疑惑，作為學生，還有什么比學習更為重要的，聰明的女孩，你該知道怎么樣，對嗎?
      　　09你是一個聰明、乖巧的女生，尊敬師生，積極參加勞動，自覺遵守各項規(guī)章制度。憑你的才智可以在學習上做得更好(只要上課認真，不開小差)好好努力吧!
      　　10你珍惜班級榮譽，熱愛勞動，在出勤、紀律方面做得不錯，只是偶爾會有疏忽，相信文靜的女孩下次不會再令老師失望。是嗎?
      　　11當愛說且愛笑愛玩的你靜下來認真讀書時，會讓老師感到無限的欣慰，可一般情況下的你總讓老師為你費神，該懂事長大了，用自己的雙手去創(chuàng)造自己的未來，成功的碩果不會從天而降。
      　　12看似本納的其實很聰明、懂事。你關心集體，每當有活動你總是自告奮勇地參加，學習上你其實并不錯，只是缺乏足夠的努力，今后是否來點勤奮，看你的行動哦!
      　　13你是一位聰明的學生，且人緣極好，能遵守校紀校規(guī)，無論老師交給你什么工作，你總能認真、出色地完成，這股精神很令人佩服。只是在學習上上進心不夠，記住“業(yè)精于勤，荒于嬉�！�
      　　14你性格開朗，愛討論各種問題，關心集體。在班級工作方面表現(xiàn)積極，且勢于助人，令我驚訝的是，你為男生，不論何時，你的作業(yè)總是那樣清楚，字寫得認真寫端正工整，望你的學習也如你的字一般，做到“字如其人”。
      　　15你性格開朗，活潑聰明，在體育方面尤為擅長，排球賽上的主力，贏得了陣陣掌聲，希望你在成績方面，就像體育一樣，發(fā)光發(fā)熱，盡力而炎這，你會進步的。
      　　16你聰明活潑，有著使不完的精力，上課表現(xiàn)也很活躍，反映很快，但成績有時候不很理想，是不是對自己要求還不夠嚴格，還是別的原因呢?找出原因，發(fā)揮出自己的亮點。
      　　17你為人厚道、樸實，默默無聞，卻很認認真真，表現(xiàn)很讓老師滿意，如果你膽子再大些，發(fā)言再積極些，進步就會更快。
      　　18你好學、勤奮、認真、仔細，總是碰見老師問這問那，凡事都要問個“為什么”，這一種精神很值得發(fā)揚，作為體育委員，為班級爭得了很多榮譽，望以后再接再厲，取得進步。
      　　19勤奮好學的你，讓老師很滿意，做什么都很讓人放心，衛(wèi)生習慣很好，尊敬師長，平時在學習上還應多鉆研，仔細一些，你會進步的。
      　　20你文靜又安靜，做事認真仔細，講衛(wèi)生，講禮貌，團結同學，樂于助人，成績穩(wěn)定。但要加強信心，你還是有潛力的，相信自己。
      　　21你很有決心，做事有目標，期末考好成績的取得與你的努力是分不開的，相信自己吧!只要努力，什么都會成真的。以后多多加入到集體當中，你會發(fā)現(xiàn)集體是最溫暖的家園。
      　　22你一副聰明相，對語言也有一定的天賦，勞動積極，同學關系融洽。但在日常行為規(guī)范上，不是很遵守，是精心呢?還是?老師等待著你的改變，你會進步的。
      　　23你很秀氣、純樸、可愛、講文明、講奉獻。你出色的科代表工作全班同學有目共睹，你積極活潑，為班級爭榮譽的思慮，讓人感動。你正視自己學習上的“長”和“短”，不甘示弱地追趕跑在前邊的人，你會進步的。
      　　24你越來越表現(xiàn)出對學習的重視，也懂得偏科的失策，尤其是下半學期不僅其他表現(xiàn)令人滿意，學習上也看不到你的“懶”的跡象，老師對你有信心。
      　　25活潑可愛、性格開朗的你，能認真做好值日工作，注意個人衛(wèi)生，并能熱心幫助同學、集體榮譽感強，如果你在學習上也能做到嚴格要求自己，有耐心細致的話，我認為在不遠的將來會看到揚起理想的風帆!
      　　26“人無完人，金無足赤�！泵總�人都有自己的優(yōu)、缺點，你有許多優(yōu)點，如能認識到上課思想不夠集中，作業(yè)不認真完成是影響學習進步的攔路虎，在輪到本班值周你能帶病堅持而毫無怨言。你的缺點是你不能徹底改正缺點，如你能戰(zhàn)勝自身的缺點，你會在新世紀中以新的面貌出現(xiàn)在老師和同學面前!
      關于學生的評語 篇31
      　　1、以快樂的心情面對學習和生活，常常能發(fā)現(xiàn)生活中的快樂，能與同學分享快樂，所以大家都愿意和你交往。能積極的與老師溝通，自覺開展課堂外的學習，合理安排自己的課余時間。
      　　2、品行端正，學習努力，與同學相處融洽，積極與老師交流。自制力強，能夠適當?shù)睦闷鹱约旱恼n余時間，看自己感興趣的書，發(fā)展自己多方面的愛好和特長。
      　　3、該同學在校期間能夠遵守校紀校規(guī)，學習刻苦努力，成績優(yōu)良，具備了一定的專業(yè)素養(yǎng)。能夠積極參加院系舉辦的各類活動，并多次獲獎。在系學生會中擔任心理部部長一職，有較強的組織能力買，團結同學，樂于助人，是一名品學兼優(yōu)的大學生。
      　　4、該生在校期間學習態(tài)度端正，成績優(yōu)良，有較強的創(chuàng)新思維能力，尊敬師長，熱愛集體，為人誠懇，工作踏實認真，能吃苦耐勞，富團隊意識及協(xié)作精神，是一名全面發(fā)展的合格大學生。
      　　5、該同學在校期間能夠遵守學校各項規(guī)章制度，學習努力，掌握了基本的專業(yè)知識，能夠積極參加院系各項活動，在平時的生活中，為人處世和善熱情，是一名合格的大學生。
      　　6、該生在校期間學習態(tài)度端正，成績優(yōu)良，善于創(chuàng)新，嚴于律己，寬于待人，做事認真謹慎，能吃苦耐勞，團隊意識及協(xié)作精神較強，是一名綜合素質強的合格大學生。
      　　7、該同學在校期間能夠遵守學校各項規(guī)章制度，學習努力，掌握了基本的專業(yè)知識，能夠積極參加院系各項活動，在平時的生活中，為人處世和善熱情，是一名品學兼優(yōu)的大學生。
      　　8、該同學在思想上積極上進，有著明確的學習目的和目標且不斷努力。除了掌握一定的基礎課和專業(yè)課知識外，還利用課余時間參與社會實踐活動。該同學為人誠實友善，與同學關系融洽，樂于助人，并積極參與各項集體活動。希望在以后的工作和學習中，繼續(xù)保持并發(fā)揚優(yōu)良作風，兢兢業(yè)業(yè)，爭取取得更大的成績。
      　　9、該生在校期間學習態(tài)度端正，成績優(yōu)良，有較強的創(chuàng)新思維能力，尊敬師長，熱愛集體，為人誠懇，工作踏實認真，能吃苦耐勞，富團隊意識及協(xié)作精神，是一名全面發(fā)展的合格大學生。
      　　10、該生學習認真，勤奮努力，思想進步，樸實誠信，待人禮貌，與同學相處融洽，性格開朗，知識面廣，有較強的動手能力和創(chuàng)新能力，積極參加社會活動，有愛心，幫助行走不便的同學，尊敬老師，遵守各項制度，積極參加社會實踐，注意自身各方面素質的.提高。
      　　11、工作方面，該學年我擔任了物流協(xié)會學習部的部長，陽光互助會心理輔導團隊的隊長，以及編輯部部長，在班上我擔任文娛委員職位以及市場營銷小組的負責人，負責班上文娛活動籌備工作，為學校食堂進行過市場營銷的策劃，負責過報紙和雜志的出刊工作，不過因為缺乏經(jīng)驗，所以覺得本身有些方面做得不夠好，需要進一步提高。
      　　12、做事認真，對自己喜歡的事情有激情，能靜得下心來，長時間的鉆研問題。學有所成，有自己的課外學習計劃，并且能夠堅持完成，專業(yè)素質優(yōu)秀。
      　　13、作為祖國的未來和希望，我應當從我做起，從現(xiàn)在做起。在思想上積極追求上進，明辨是非；在學習上刻苦努力，精益求精；在生活上勤儉節(jié)約，節(jié)約水電，不攀比；在工作崗位上熱心為同學服務，大膽創(chuàng)新；在行動上堅決反對有損民族形象的丑惡行為，講文明，講禮貌，守紀律，遵守社會公德和校規(guī)校紀。讓我們積極行動起來，努力學習科學文化知識，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。自覺把八榮八恥作為心靈的準則和行動的指南，弘揚社會主義榮辱觀，共建社會主義思想道德新風尚，為構建社會主義和諧社會貢獻力量。
      　　14、生活中的你時而活潑開朗，時而恬靜文雅，是一個有禮貌的女孩。尊敬師長，團結同學，遵守校規(guī)校紀，積極參與學校組織的各項活動，舞蹈方面的特長為你贏得了觀眾的喝彩，同樣也在同學中樹立了你的形象。你是一個多才多藝的女孩，音體美樣樣精通，但作為一名中學生，最重要的是搞好學習，在這一點上你做得很不夠。
      　　15、該生在校期間學習態(tài)度端正，成績優(yōu)良，善于創(chuàng)新，嚴以律己，寬于待人，做事認真謹慎，能吃苦耐勞，團隊意識及協(xié)作精神較強，是一名綜合素質較強的合格大學生。
      　　16、參加各種體育比賽的同學該生在校期間自覺遵紀守法，遵守校規(guī)校紀，為人處事講禮貌，言談舉止講文明，注重學習方法，刻苦認真學習，熱愛體育鍛煉，積極參加院系體育活動，集體觀念強，朝氣蓬勃，具有新時代青年優(yōu)秀的作風。
      　　17、該生學習刻苦勤奮，認真學習，學習優(yōu)等，思想積極上進，團結友愛，能及時完成老師布置的任務，在擔任班干部期間，工作認真負責，做好宿舍清潔衛(wèi)生工作，尊敬老師，遵守各項制度，有較強的動手和應用能力，積極參加各種社會活動和社會實踐。
      　　18、該同學積極要求進步，遵守大學生《學生守則》、尊敬老師、團結同學樂于助人、忠厚樸實為人誠實、學習目的明確、學習自覺性較高、勤奮學習、認真努力、思維敏捷、動手能力較強、積極參加社會活動和社會實踐。
      　　19、學校評語該生思想上積極要求上進，尊敬師長，樂于助人，學習自主性強，成績優(yōu)良，富有挑戰(zhàn)競爭意識及創(chuàng)新能力，工作負責認真，有良好的領導組織及溝通協(xié)作精神，興趣愛好廣泛，心理素質好，是一名全面發(fā)展的優(yōu)秀大學生。
      　　20、該生在校期間自覺遵紀守法，遵守校規(guī)校紀，為人處事講禮貌，言談舉止講文明，注重學習方法，刻苦認真學習，熱愛體育鍛煉，積極參加院系體育活動，集體觀念強，朝氣蓬勃，具有新時代青年優(yōu)秀的作風。
      　　21、該生在校期間思想上積極要求進步，關心集體，樂于助人，尊師愛校，虛心求學；工作積極主動能夠服從組織領導顧全大局、盡職盡責，模范帶頭作用好，在同學中威信高；學習目的明確，態(tài)度端正，學年中綜合成績優(yōu)秀；能及時總結自己，有較強的組織、管理和應變能力，是一名優(yōu)秀的畢業(yè)生。
      　　22、該同學為人誠懇，樂于助人，平時積極參加校內外的各項活動和暑期社會實踐；能掌握計算機辦公操作系統(tǒng)和電子商務的知識；不怕挫折，勇于創(chuàng)新，有一定的適應能力和團隊合作精神。
      　　23、在生活中，積極樂觀，團結友好；注重自身德行修養(yǎng)，生活習慣良好，并時常加強身體鍛煉，參加野外活動。積極參加學校社團活動，注重能力拓展，曾加入學生會、社團擔任相關工作。
      　　24、該生積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛好，對工作責任心強、勤懇踏實，有較強的組織、宣傳能力，有一定的藝術細胞和創(chuàng)意，注重團隊合作精神和集體觀念。
      　　25、該生學習目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦，成績優(yōu)良。09到10學年獲得了校三等獎學金，本學年擔任地形測圖實習的小組長。10到11學年獲得了校三等獎學金與三好學生的稱號。同時獲得徠卡杯全站儀大賽的優(yōu)秀獎，獲得了國家CAD二維高級繪圖證書。本學年擔任控制測量實習的小組組長，并取得了優(yōu)異的成績。積極參加校內外的實踐活動，重視團隊合作精神；有較強的組織、宣傳、管理和應變能力；有高度的責任心和良好的人際關系。在出色地完成上級交予的任務外，還在校內組織和開展一些有意義的活動中，能有力地組織同學及調動同學們的積極性；從中也鍛煉和提高了自己的組織和領導能力。表現(xiàn)出較強的與人密切合作的能力和良好的環(huán)境適應能力；并且深受同學們和老師以及領導的認可。
      　　26、該生性情溫和，待人誠懇、禮貌、思想上進，有明辨是非的能力。作為一名班干部能以身作則，嚴格遵守各項紀律規(guī)定，與同學相處融洽。對待學習有充分的自信心，思維較敏捷，肯專研，學習自主能力比較強。
      　　27、該生在校期間學習態(tài)度端正，勤奮刻苦，尊敬師長，熱愛集體，為人誠懇，積極配合老師和班委開展活動。熱愛勞動，吃苦耐勞，有團隊意識和協(xié)作精神，是一名全面發(fā)展的合格大學生。
      　　28、該生在校學習期間品行端正，態(tài)度良好，注重專業(yè)學習，曾獲注重理論與實踐相結合的學習方式，從實踐中出真知，積極參加學校、專業(yè)組織的實踐活動，在校全站儀技能競賽中獲得優(yōu)秀獎，得國家勵志獎學金、2次校二等獎學金、2次助學金、2次三好學生榮譽稱號，獲得了二維CAD高級繪圖師資格；三下鄉(xiāng)社會實踐活動中被評為先進個人。
      　　29、該生思想上積極要求上進，學習刻苦認真，善于思考，生活中能應嚴格要求自己，為人誠懇，待人熱情，工作踏實負責，能出色的完成交給的各項任務，具一定的團隊協(xié)作精神及創(chuàng)新能力，是一名品學兼優(yōu)的合格大學生。
      　　30、該生思想上積極要求上進，尊敬師長，樂于助人，學習自主性強，成績優(yōu)良，富有挑戰(zhàn)競爭意識及創(chuàng)新能力，工作負責認真，有良好的領導組織及溝通協(xié)作精神，興趣愛好廣泛，心理素質好，是一名全面發(fā)展的優(yōu)秀大學生。
      　　31、該生學習刻苦勤奮，認真學習，學習優(yōu)等，思想積極上進，團結友愛，能及時完成老師布置的任務，在擔任班干部期間，工作認真負責，做好宿舍清潔衛(wèi)生工作，尊敬老師，遵守各項制度，有較強的動手和應用能力，積極參加各種社會活動和社會實踐。
      　　32、該生誠實守信，為人正直，作風踏實，做事具有很好的計劃性，認真負責。學習勤奮，刻苦努力，尊敬師長，關心同學，人際關系融洽，活動積極，參加過太湖學院第一屆計算機興趣小組，遵守學校各項規(guī)章制度，積極社會活動，熱心公益事業(yè)，曾參加無錫市青年志愿者并獲獎勵。
      　　33、該生學習態(tài)度端正，學習認真，已通過國家英語四級，有較強的思維能力和動手能力。吃苦耐勞、樸實大方，認真對待工作、與同學相處關系融洽、尊敬老師、遵守各項制度、社會實踐經(jīng)驗豐富。
      　　思想上要求進步，積極向黨組織靠攏，學習勤奮努力、喜歡體育運動、樂于助人、與同學和睦相處、尊敬老師、遵守各項制度、社會實踐經(jīng)驗豐富、有較強的動手能力和創(chuàng)新能力。
      　　35、該同學積極要求進步，遵守大學生《學生守則》、尊敬老師、團結同學樂于助人、忠厚樸實為人誠實、學習目的明確、學習自覺性較高、勤奮學習、認真努力、思維敏捷、動手能力較強、積極參加社會活動和社會實踐。
      　　36、該生在校期間，認真學習，學完學校規(guī)定的全部必修課程和選修課程、成績優(yōu)良、熱愛祖國、關心集體、政治上要求進步、自覺遵守學校的各項規(guī)章制度、學習目的明確肯下功夫。積極參加各項文體活動、較注重自己各方面素質的培養(yǎng)。
      　　37、該生在校期間學習態(tài)度端正，成績優(yōu)良，有較強的創(chuàng)新思維能力，尊敬師長，熱愛集體，為人誠懇，工作踏實認真，能吃苦耐勞，富團隊意識及協(xié)作精神，是一名全面發(fā)展的合格大學生。
      　　38、該生在校期間學習態(tài)度端正，成績優(yōu)良，善于創(chuàng)新，嚴于律己，寬于待人，做事認真謹慎，能吃苦耐勞，團隊意識及協(xié)作精神較強，是一名綜合素質強的合格大學生。
      　　39、該生積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛好，對工作責任心強、勤懇踏實，有較強的組織、宣傳能力，有一定的藝術細胞和創(chuàng)意，注重團隊合作精神和集體觀念。
      　　40、該同學為人誠懇，樂于助人，平時積極參加校內外的各項活動和暑期社會實踐；能掌握計算機辦公操作系統(tǒng)和電子商務的知識；不怕挫折，勇于創(chuàng)新，有一定的適應能力和團隊合作精神。
      　　41、該同學開朗自信，學習認真，團結同學，能經(jīng)常參加校內外的各項活動和暑期實踐；能熟練掌握計算機辦公系統(tǒng)和進出口的操作流程；有良好的心理素質和應變能力，勇于進去，不怕挫折，是個開拓的國貿人才。
      　　42、你活潑開朗，能言善辯，思維敏捷，聰穎好學，心地善良，熱心助人，成績也較好，但也希望你能明白：做大學問的人，往往是指有毅力的人，勤奮的人，入迷的人，忘我的人，而不僅僅是聰明的人，愿你勤讀書，學會清氣高雅，勤思索，做到虛懷若谷，更愿你百尺竿頭，更進一步。
      　　43、你是我們班上的小才女，良好的成績，逼真的繪畫，優(yōu)美的字跡贏得了同學們的青睞。但你一定要記�。禾觳懦鲇谇趭^，老師希望你更加嚴格要求自己，不斷進取，成為一個更出色的你。
      　　44、你是一個活潑開朗的女孩，用微笑面對人生，用熱情對待朋友，老師總能感受到你帶給大家的溫暖，希望你能在學習上更加嚴格的要求自己，調整自己的學習方法，讓智慧發(fā)光，畢竟時光飛逝，時不待我，以最旺盛的精力投入到學習中，相信到時候你會笑得很燦爛。
      　　45、誠實，熱情，尊敬師長，關心集體，學習自覺是你最突出的優(yōu)點。你愛好廣泛，知識豐富，好學好問，對班集體工作很關心。但處理同學關系缺乏技巧。老師要提醒你山外有山，人外有人，持之以恒，膽大細心永遠是成功的法寶。只有學習上的優(yōu)異成績才能最終證明你并非弱者。
      　　46、純真樸實的你，總是默默地做著自己的事情，課間很少聽到你歡快的笑聲，課堂很少見到你活潑的身影，你踏踏實實，一絲不茍，學習成績上常會有一鳴驚人之舉，引得眾人刮目相看，對此你總能不驕不躁，平靜對待。愿你永保小草的性格，平凡樸實，生機勃勃，在平凡中孕育著偉大。
      關于學生的評語 篇32
      　　1、你聽說過這樣一句話嗎?天下無難事，只怕有心人相信只要你也向班上其他同學一樣勤奮學習，你的成績一定會進步的，你有信心做到嗎?老師期待著你的進步。
      　　2、天下無難事，只怕有心人確實通過你的努力，你有所進步，但你還需加把勁，繼續(xù)努力，不要再懶惰，這樣你的進步會更快，更大，相信不久你就會取得好成績，老師期待著你有更大的進步。
      　　3、你是位聰明的孩子，一定明白這句話吧!天下無難事，只怕有心人。只要你肯用功，上課專心聽講，認真思考，勇敢舉手發(fā)言，有錯及時改正，不懂就問，相信你會進步得更大，趕快行動吧!
      　　4、每當看到你拿著掃帚在教室里忙碌的身影，我總是看在眼里，喜在心里，多好的學生!佳佳，你的學習基礎是差了一些，但你不要灰心，世上無難事，只怕有心人，只要你學習專心些、勤奮些、細心些，不懂就問。你的成績會趕上來的。自信些，老師、家長、同學都在關心你、支持你!等你的好消息噢!
      　　5、你在老師的心目中，是個很乖很乖的小男孩�？偸菄栏褚笞约�。上課時，兩只小手總是放得平平的。專心聽講，認真完成作業(yè)而且關心集體。在老師的鼓勵下，你也能勇敢地舉手發(fā)言了。老師希望你能繼續(xù)努力，大膽提問，那你會有更大進步的。努力吧!
      　　6、你會皺起眉頭，是想不出問題嗎?你會默不作聲，是不知道怎么回答嗎?你會在老師不注意時，做小動作，是想引起老師的關注嗎?告訴老師，好嗎?其實，老師時刻都在關注著你，你一點兒也不比別人差，你同樣是老師最聰明的學生!對自己要有信心!敞開你的心，讓老師和同學一起進入，付出努力，一定會有收獲。讓我們一起努力，好嗎?
      　　7、當你為一道難題凝神沉思時，當你在課堂上舉起小手時，當看到你在這次校單腳跳比賽中飛奔時作為老師的我，是多么的高興!如果你能夠抓緊時間，精力集中，踏實認真，那么，我想目前你的成績不會如此不盡人意的。希望你在下學年能夠繼續(xù)往前趕，相信你會取得好成績的!
      　　8、你是位聰明又懂禮貌的好女孩，每次無論老師在哪兒碰到你，你總是親切地向老師問好，老師心里好高興，可是當老師看到你作業(yè)本上潦草的字跡和上課經(jīng)常講悄悄話和做小動作時，不禁皺眉了，聰明的女孩，下學期你一定不會讓老師失望的，對嗎?
      　　9、你一直在努力，老師注意到了，也看到了，你想學，想取得優(yōu)異的成績。記得有一次聽寫比賽，你認真準備，結果只錯了一個字，多令人高興啊!知道嗎：天才出于勤奮，如果你比別人多花時間學習，是不會比別人差多少的。老師希望你更加嚴格要求自己，不斷進取，成為一個更出色的你。
      　　10、你是我們班的運動小健將，在這次的單腳跳比賽中，我們班獲得了好成績，這里有你的一分功勞，而且這學期你學習也有所進步，真令老師高興，但老師還好希望能在課堂上經(jīng)常看到你高舉的小手，聽到你響亮的回答聲，這樣你的成績會進步更快，相信我們的會做到的，對嗎?老師期待著。
      
			 
			 
		
      
		
		 
      
			
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