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      畢業(yè)班小朋友評(píng)語(yǔ)

      發(fā)布時(shí)間:2024-10-15

      畢業(yè)班小朋友評(píng)語(yǔ)(通用4篇)

      畢業(yè)班小朋友評(píng)語(yǔ) 篇1

        1、劉艷慧:在老師眼里,你是個(gè)不善多言的孩子。你尊敬師長(zhǎng),友愛同學(xué),關(guān)心集體,樂意為大家服務(wù),在學(xué)校學(xué)習(xí)自覺認(rèn)真,但有時(shí)不能完成家庭作業(yè)。希望你以后注意個(gè)人衛(wèi)生,多與別人交流,多交朋友,上課積極舉手,大膽發(fā)言,抓住機(jī)會(huì),努力培養(yǎng)自己的口頭表達(dá)能力,為寫好作文打基礎(chǔ)。

        2、鄧澤松:你平時(shí)能團(tuán)結(jié)同學(xué),關(guān)心集體,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),勞動(dòng)積極,但學(xué)習(xí)上較馬虎,進(jìn)步還不夠快,有時(shí)還犯些小錯(cuò)。在這里,老師要送你一句話:“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),一分辛苦一分才。”只有專心于學(xué)習(xí),好成績(jī)才會(huì)來(lái)找你。

        3、盤夢(mèng)春:撇開學(xué)習(xí)不說(shuō),你是一個(gè)天真可愛,講文明、懂禮貌的女孩。但作為學(xué)生,學(xué)習(xí)是最主要的。老師覺得,你學(xué)習(xí)落后的主要原因在于自己。你學(xué)習(xí)自覺性不夠,上課容易走神,小動(dòng)作、小話太多,作業(yè)質(zhì)量不高。學(xué)習(xí)上不肯下功夫,怎么會(huì)有好成績(jī)呢?老師最喜歡看到的就是你的進(jìn)步!希望你注意個(gè)人衛(wèi)生,好好學(xué)習(xí),做個(gè)人人喜歡的好女孩。

        4、潘雪:你是一個(gè)懂事的孩子,小小年紀(jì)知道怎樣管理好自己。課堂上能積極思考老師提出的問(wèn)題。能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò),這又賴于你良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。樂于接受老師交給的任務(wù)。但膽子過(guò)小,不敢與老師同學(xué)交流,有時(shí)又不大在意老師的指點(diǎn),比如寫字總?cè)惫础OM馨l(fā)揚(yáng)刻苦學(xué)習(xí)精神,保持優(yōu)秀成績(jī)。

        5、蘇鵬:你是個(gè)聰明又可愛的小男孩。課堂中的你,神情是那么的專注;經(jīng)典誦讀時(shí)的你,態(tài)度是那么的嚴(yán)肅;可是你在學(xué)習(xí)上缺乏一股鉆勁,寫作業(yè)的時(shí)候過(guò)于馬虎,不能認(rèn)真地及時(shí)地溫習(xí)功課,因此,你的成績(jī)時(shí)好時(shí)壞。希望你今后能自覺地參與學(xué)習(xí),做個(gè)好學(xué)上進(jìn)的好孩子!

        6、楊帆:你是一個(gè)好動(dòng)的男孩。你尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),對(duì)于學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng),你能積極參加。上課有時(shí)能舉手發(fā)言,但學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,上課坐姿不正確,常有搞小動(dòng)作行為,作業(yè)不能按時(shí)或按量完成,而且聽不進(jìn)老師和父母的勸告。望謹(jǐn)記《弟子規(guī)》中的“身有傷,貽親憂,德有傷,貽親羞”,改正自己的錯(cuò)誤,做新時(shí)代的“三好學(xué)生”。

        7、韋慶:你是個(gè)很有親近感的男孩,活潑開朗的性格讓很多同學(xué)成為了你的朋友;你對(duì)學(xué)習(xí)的刻苦,深得大家的佩服;還有你的小聰明,你的努力,使你的作業(yè)越來(lái)越工整,成績(jī)?cè)絹?lái)越進(jìn)步。成長(zhǎng)的道理上將會(huì)有更多的坎坷,希望你一如繼往努力學(xué)習(xí),千萬(wàn)別驕傲!

        8、藍(lán)小蕾:你是個(gè)踏實(shí)、勤奮的孩子,平時(shí)總是默默無(wú)聞地做著自己要做的事,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異,是老師得力的助手?衫蠋熡X得一棵優(yōu)秀的小苗,要更多地吸收課外讀物的營(yíng)養(yǎng),身邊再多些交流的朋友,才會(huì)長(zhǎng)得更加健壯。繼續(xù)努力吧,老師期待你更大的進(jìn)步!

        9、譚銘:知道嗎?你在《雙簧》中的表現(xiàn)讓大家刮目相看;你響亮的整隊(duì)聲是我們班級(jí)一道亮麗的風(fēng)景;還有你主持的口語(yǔ)交際、為同桌伸出的愛心之手、能言善辯的巧嘴、令人佩服的班級(jí)管理能力,都給我們留下了美好的印象,愿你戒驕戒躁,謙虛謹(jǐn)慎,向更高的的目標(biāo)邁進(jìn)!

        10、劉燕:你是一個(gè)讓人喜歡的孩子,積極發(fā)言,口語(yǔ)表達(dá)能力較好,真喜歡聽你回答問(wèn)題。也因?yàn)槟愕幕卮鹂傆凶约旱囊娊猓∨笥褌兪中蕾p你;如果你在學(xué)習(xí)上再細(xì)心一些,就更會(huì)得到大家的贊揚(yáng)了。

        11、馮浪波:一個(gè)事的孩子,雖然有時(shí)在課上發(fā)言不大膽,但學(xué)習(xí)還是比較認(rèn)真的。如果你能多動(dòng)動(dòng)腦筋,多下工夫?qū)W習(xí)的話,我們相信你的發(fā)言、你的作業(yè)、你的能力會(huì)得到更大進(jìn)步,你會(huì)變得更優(yōu)秀的。韋軍暉:一個(gè)有禮貌的孩子,熱愛勞動(dòng),團(tuán)結(jié)同學(xué),小朋友們都很喜歡你,如果你上課能更加專心,寫字能更加認(rèn)真的話,老師相信你的進(jìn)步會(huì)更大。

        12、鄭希涵:一雙水汪汪的眼睛,笑起來(lái)總是甜甜的,這就是你——一個(gè)可愛的小男孩。你團(tuán)結(jié)同學(xué),熱愛勞動(dòng),關(guān)心集體,努力學(xué)習(xí),作業(yè)本上的字寫得很端正,這很好,如果以后上課更積極思考,更大膽發(fā)言,就更好了。

        13、鄭江宏:或許你有些調(diào)皮,有些好動(dòng),也常挨批評(píng),可在老師的心中,一直認(rèn)為你是個(gè)聰明的孩子。學(xué)習(xí)是靠持之以恒的,如果你每時(shí)每刻都能認(rèn)真努力地學(xué)習(xí),靜下來(lái)認(rèn)真思考,那么,你會(huì)很優(yōu)秀的。

        14、韋樹林:你很愛勞動(dòng),有進(jìn)步!你聽說(shuō)過(guò)這樣一句話嗎?“天下無(wú)難事,只怕有心人”相信只要你也像班上其他同學(xué)一樣勤奮努力學(xué)習(xí),你的成績(jī)一定會(huì)進(jìn)步的,你有信心做到嗎?老師期待著你的進(jìn)步。

        15、勾歡歡:你是一個(gè)要求上進(jìn)的女孩,你聰明、機(jī)靈,也熱愛班集體,關(guān)心同學(xué)。在學(xué)習(xí)上字寫得較好,但還應(yīng)更努力、踏實(shí)地讀書完成好作業(yè),這樣你就會(huì)很快去掉馬虎粗心的毛病,做一個(gè)勤奮好學(xué)、踏實(shí)上進(jìn)的好學(xué)生!

        16、韋錢利:你是一個(gè)聰明、活潑的女孩,你的作業(yè)寫得干凈整齊,可以看出你是個(gè)細(xì)心、學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真的好學(xué)生。如果在學(xué)習(xí)上你能和“勤奮”交上好朋友,多動(dòng)腦筋,不懂就問(wèn),老師相信你一定會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。

        17、鄭狀狀:在校尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),熱愛班級(jí)是你的優(yōu)點(diǎn)。可你有時(shí)作業(yè)不及時(shí)完成,有時(shí)字跡潦草,上課有時(shí)不專心,真讓老師傷心。你知道嗎?如果你改掉這些小毛病,你肯定會(huì)成為一名更好的學(xué)生。

        18、王青青:在老師的眼里,你是一位聰明懂事的女孩。你字跡端正。課堂上你也能專心聽講,課后認(rèn)真完成作業(yè),常常受到同學(xué)和老師的贊賞。老師希望今后你在學(xué)習(xí)中能大膽表現(xiàn)自己的能力,使自己更

        19、張晶晶:你本是一個(gè)溫柔、可愛的小女孩,但老師?匆娔隳菓n郁的眼神和心不在焉的表情,以至使你的學(xué)習(xí)成績(jī)讓老師為你擔(dān)憂,希望你能在新的一學(xué)期里有所改變。加油

        20、張濤:說(shuō)你是個(gè)性格內(nèi)向的孩子吧,可在下課的時(shí)候你又不是那么內(nèi)向,但老師希望能在課堂上看到你可愛的小手能高高舉起,希望能在課堂上聽到你響亮回答問(wèn)題的動(dòng)聽的聲音,努力喲,你會(huì)做得更好的!

        21、馮明婭:你本是一個(gè)活潑、可愛的女孩子,如果能看到你在課堂上認(rèn)認(rèn)真真的樣子,如果能看到你能在學(xué)習(xí)上多花功夫,老師會(huì)為你感到驕傲,努力吧,你會(huì)做

        22、鄭怡:在學(xué)習(xí)習(xí)可以做得很出色,但由于你?刂撇涣俗约海鲜窃谧鳂I(yè)的時(shí)候、上課的時(shí)候,開小差,使你的作業(yè)不能認(rèn)真完成。老師希望你能在新的一學(xué)期里改掉缺點(diǎn),爭(zhēng)取做得更好!

        23、馮靜璽:你是個(gè)性格開朗的小女孩,能和同學(xué)和睦相處,能尊敬老師,如你能采用好的學(xué)習(xí)方法,你的學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)有很大進(jìn)步的,加油吧,你能行!

        24、馮樓銳:你團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱愛勞動(dòng),老師喜歡你,但老師更想看到你發(fā)言積極的樣子,更想看到你聚精會(huì)神聽老師講課的樣子,努力吧,你一定會(huì)做到的!

        25、韋超:老師的心目中,你是一位得力的小助手,也是一位愛學(xué)習(xí),懂事的好孩子,你平時(shí)大膽,喜歡跟同學(xué)交朋友,語(yǔ)言表達(dá)能力較強(qiáng),希你今后更加嚴(yán)格要求自己,戒驕戒躁,你會(huì)更優(yōu)秀。

        26、韋敏:你愛勞動(dòng),守紀(jì)律,是個(gè)聽話的孩子,你太默不作聲了,課堂上也不敢回答問(wèn)題,老師多想看到你舉起你那稚嫩的小手呀,希望你今后大膽一些,努力把學(xué)習(xí)提高一個(gè)層次!

        27、歡勾歡:你是個(gè)乖巧的女孩,對(duì)人有禮貌,見到老師總是怯怯的叫一聲“老師好”,同學(xué)之間友好相處,作業(yè)認(rèn)真完成,由于你的不斷努力,學(xué)習(xí)上有了明顯進(jìn)步,希望你今后繼續(xù)努力,爭(zhēng)取與優(yōu)秀的同學(xué)并肩前進(jìn)。

        28、韋凱:一個(gè)聰明的你,一個(gè)不愛多說(shuō)話的你,這期來(lái)你表現(xiàn)得非常不錯(cuò),聽講認(rèn)真,能按時(shí)完成作業(yè),學(xué)習(xí)進(jìn)步很大,講究衛(wèi)生,和同學(xué)友好相處,這些都給老師留下了很好的印象。學(xué)海無(wú)涯,祝你更上一層樓!

        29、張焰:你是個(gè)乖巧的小女孩。每天早晨都能負(fù)起領(lǐng)讀的責(zé)任,而且聲音響亮真不錯(cuò)!老師最愛改你的作業(yè),因?yàn)樗偸悄敲凑麧,老師希望你不但成?jī)好,還要積極鍛煉你的組織能力,幫助其他同學(xué)共同進(jìn)步。

        30、周超:從開學(xué)到現(xiàn)在,老師看得出你在努力,你的作業(yè)比以前好些了,上課也比以前專心了。如果你能把心思多花一點(diǎn)在學(xué)習(xí)上,老師和同學(xué)們會(huì)更加喜歡你。

      畢業(yè)班小朋友評(píng)語(yǔ) 篇2

        你是一個(gè)聰明能干的小朋友。喜歡唱歌、跳舞,愿意在大家面前表現(xiàn)自己。你特別喜歡繪畫,老師在課堂上教的本領(lǐng),你很快就學(xué)會(huì)了。你還樂意幫助別人,積極幫助老師做事情,你是小朋友的好榜樣,老師的好助手。馬上就要上小學(xué)了,老師希望在新的學(xué)習(xí)中你能繼續(xù)努力,爭(zhēng)取更上一層樓! 

      畢業(yè)班小朋友評(píng)語(yǔ) 篇3

        你是個(gè)天真可愛的小朋友,這學(xué)期你在各方面都有了很大的進(jìn)步。上課時(shí)能專心聽講,還特別愛畫畫。課間能與小朋友一起開心地游戲,你能積極參加體育鍛煉,主動(dòng)做好值日工作。馬上就要上小學(xué)了,如果今后在做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)你能認(rèn)真些,那就更棒了!

      畢業(yè)班小朋友評(píng)語(yǔ) 篇4

        你是一個(gè)天真可愛的小男孩兒,這學(xué)期你的繪畫、數(shù)學(xué)都有了進(jìn)步,小手也變得能干了,學(xué)會(huì)了自己整理圖書、疊被子,有時(shí)還能主動(dòng)幫助老師做好值日工作。但是你不喜歡講話,馬上就要上小學(xué)了,如果你能與大家大膽交流,那就更好了,是嗎? 

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