主題班會(huì)開(kāi)幕詞串詞（精選12篇）
主題班會(huì)開(kāi)幕詞串詞 篇1
女：各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們，下午好。
齊：--班“感恩的心”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
女：今天我們?cè)谝黄鸫笤捀卸�。我們首先�?yīng)該知道為什么感恩，感誰(shuí)的恩，怎樣感恩。
男：感恩是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。
女：感恩是樂(lè)觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂(lè)觀么?感謝對(duì)手，感謝敵人，不是樂(lè)觀么?對(duì)于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對(duì)我們的利處，從而去感謝它，不是樂(lè)觀么?所以，感恩，是一種樂(lè)觀的心態(tài)。
男：感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說(shuō)聲“謝謝”，可能會(huì)給對(duì)方心里帶來(lái)一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會(huì)更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報(bào)。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。
女：感恩是安全。媽媽的一聲嘮叨，提醒我一路平安。老師的一個(gè)微笑，感化我一世康健，警察的一個(gè)手勢(shì)，指引著我明確人生的斑馬線。感恩是一道安全的籬笆。
男：感恩是畫(huà)筆。學(xué)會(huì)感恩，生活將變得無(wú)比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫(xiě)意，揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水，點(diǎn)綴得清秀飄逸;將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精美。
主題班會(huì)開(kāi)幕詞串詞 篇2
合：敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們，大家好!
甲：同學(xué)們，你們知道漢字的歷史嗎?每一個(gè)漢字，就是一個(gè)傳說(shuō)，漢字代表的是博大精深的中華文化。
乙：漢字，已經(jīng)有五千多年的歷史了。它是中華人民智慧的結(jié)晶，是每一個(gè)炎黃子孫的驕傲!
丙：漢字，牽動(dòng)著中國(guó)人的心。幾個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字符，往往能夠震撼我們的心靈，讓我們熱血沸騰。
丁：漢字，是最動(dòng)聽(tīng)的音符。它婉轉(zhuǎn)，動(dòng)聽(tīng)，如歌如訴。那忽高忽低的聲調(diào)，在每一個(gè)中華兒女耳中，都是世界上最優(yōu)美的音樂(lè)。
合：讓我們走進(jìn)漢字的世界，去品一品漢字的韻味吧!我宣布：五二班“漢字伴我成長(zhǎng)”主題班會(huì)，現(xiàn)在開(kāi)始!
甲：下面由我來(lái)宣布游戲規(guī)則：從第一隊(duì)開(kāi)始，每個(gè)隊(duì)需要輪流派出一位隊(duì)員到講臺(tái)前，書(shū)寫(xiě)聽(tīng)到的詞語(yǔ)。比賽中，選手不僅書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤要被淘汰出局，書(shū)寫(xiě)不規(guī)范也將面臨出局。經(jīng)過(guò)幾個(gè)回合的比拼，留在場(chǎng)上的最后一名同學(xué)所代表的隊(duì)就是優(yōu)勝隊(duì)。
乙：比賽正式開(kāi)始!
……
甲：經(jīng)過(guò)了一個(gè)回合的龍爭(zhēng)虎斗，比賽進(jìn)入了白熱化。而有許多同學(xué)也離開(kāi)了賽場(chǎng)。下面，讓我們來(lái)休息一下，玩一個(gè)“成語(yǔ)接龍”的小游戲吧。
乙：我來(lái)給出第一個(gè)詞吧。嗯，讓我想想，既然我們要弘揚(yáng)博大精深的中華文化，第一個(gè)詞就是“博大精深”吧。
丙：讓我來(lái)接吧，下一個(gè)詞是“深入淺出”。
丁：我接“出謀劃策。”
乙：哪位同學(xué)來(lái)接下一個(gè)詞?
參考：出謀劃策——策馬揚(yáng)鞭——鞭長(zhǎng)莫及——岌岌可危(諧音)——危如累卵——卵覆鳥(niǎo)飛——飛來(lái)橫禍——禍不單行——行之有效——笑口常開(kāi)(諧音)——開(kāi)天辟地——地動(dòng)山搖——搖搖欲墜——惴惴不安(諧音)——安居樂(lè)業(yè)——葉公好龍(諧音)——龍騰虎躍——躍躍欲試——視死如歸(諧音)
……
丙：咦?接不下去了嗎?
�。�---同學(xué)的一個(gè)詞結(jié)束了我們的游戲。那么，我宣布：比賽繼續(xù)!
……
甲：現(xiàn)在場(chǎng)上的選手已經(jīng)所剩無(wú)幾了，不妨讓我們來(lái)休息一下，來(lái)猜一猜謎語(yǔ)吧!
乙：好主意!哪位同學(xué)有好的字謎，愿意上來(lái)和大家分享呢?
參考：
1、主動(dòng)一點(diǎn)-------玉
2、田中秧苗田外草-------菌
3、三橫又三豎，三撇又三捺-------森
4、左邊缺點(diǎn)水，右邊滿是水-------冰
5、口小一點(diǎn)，樣樣都有-------京
6、一人一寸高，竹在頭上搖-------符
7、上下都有草，中間活不了-------葬
8、一大一小--------尖
……
丙：同學(xué)們的知識(shí)可真豐富啊，知道這么多的字謎。但是時(shí)間不早了，還是把時(shí)間留給賽場(chǎng)，讓我們繼續(xù)觀看精彩的比賽吧。比賽繼續(xù)!
……
�。杭�(dòng)人心的比賽結(jié)束了!我宣布，---同學(xué)得到了最終的勝利!讓我們以熱烈的掌聲對(duì)他和他所代表的--隊(duì)表示祝賀吧!
丙：失敗的同學(xué)也不要?dú)怵H，下次還有機(jī)會(huì)!只要你勇敢地參與了，你就是最棒的!
乙：下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎我們的班主任兼裁判員——老師，為我們這次活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
……
合：感謝老師的精彩點(diǎn)評(píng)，感謝同學(xué)們的精彩表現(xiàn)。我宣布：五二班“漢字伴我成長(zhǎng)”主題班會(huì)，到此結(jié)束!
主題班會(huì)開(kāi)幕詞串詞 篇3
開(kāi)場(chǎng)白：(女)種子伴著春天的希望突破泥土，萌發(fā)出新芽。
(男)新芽肩負(fù)著成長(zhǎng)的責(zé)任，你追我趕，長(zhǎng)成樹(shù)苗。
(女)樹(shù)苗懷揣著一顆對(duì)大地奉獻(xiàn)的心，伸枝擴(kuò)葉，遮出一片陰涼
(男)而當(dāng)?shù)谝魂嚽镲L(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢，它知道他的責(zé)任就是用累累的碩果回報(bào)大地。
女：尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們(和)大家晚上好。
女：--高二一班主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
男：這次班會(huì)的題目是泛舟學(xué)海，一心壯志終為酬報(bào)國(guó)。
女：伴隨著歌聲中的‘成長(zhǎng)已慢慢接近'’我們從咿呀學(xué)語(yǔ)逐漸長(zhǎng)到了十七歲‘在這成長(zhǎng)歷程中，你是否記得那些最重要的人，那些最重要的事?
男：接下來(lái)，讓--等同學(xué)帶我們坐上時(shí)光機(jī)，回顧成長(zhǎng)的歷程吧，有請(qǐng)表演者。
男：感謝--等同學(xué)的精彩表演，時(shí)光荏苒，歲月如梭，同學(xué)們是否捕捉到了是什么一直促你成長(zhǎng)?有誰(shuí)愿意發(fā)表自己的.感觸?
女：同學(xué)們的真知灼見(jiàn)可謂肺腑之言，對(duì)是期望，是來(lái)源于家庭老師再或者是國(guó)家對(duì)我們的期望，伴隨我們成長(zhǎng)。那這期望對(duì)我們意味著什么?下面請(qǐng)看話劇《成長(zhǎng)》，有請(qǐng)表演者。
男：一場(chǎng)情節(jié)生動(dòng)感人至深的話劇已落幕，回憶話劇中的陳蕁，大家是否想到了是什么讓她發(fā)生如此大的轉(zhuǎn)變?
女：現(xiàn)在開(kāi)始討論。
男：同學(xué)們討論的都很激烈，那么有哪些同學(xué)愿意發(fā)表自己的見(jiàn)解。
女：剛才有位同學(xué)說(shuō)道，是責(zé)任使陳尋同學(xué)發(fā)生了轉(zhuǎn)變，責(zé)任是地久天長(zhǎng)那干的承諾，責(zé)任是夜以繼日的努力，責(zé)任是舍我其誰(shuí)的豪情。同學(xué)們你們心中的責(zé)任是什么?
男：對(duì)，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步。少年的力量不可限量，為此我們身上肩負(fù)著復(fù)興中華的偉大的歷史使命，這就賦予了現(xiàn)在的我們，一種不可推卸的責(zé)任----好好學(xué)習(xí)。
女：領(lǐng)會(huì)了我們現(xiàn)在的責(zé)任，我們?cè)撛趺醋?壯志豪情就化作學(xué)習(xí)宣言，向?qū)ξ覀兗挠柘Ｍ母改咐蠋焽?guó)家表明決心吧�，F(xiàn)在有請(qǐng)學(xué)生代表--上臺(tái)帶領(lǐng)我們宣誓。
男：謝謝--的激情宣誓。
女：作為學(xué)生我們的主要責(zé)任是學(xué)習(xí)，社會(huì)生活中每個(gè)人都有自己的責(zé)任，他們都在平凡的崗位上做著不平凡的事情，奉獻(xiàn)著自己的青春與熱情。
男：接下來(lái)讓我們看一組圖片，走進(jìn)平凡，感受奉獻(xiàn)。
女：奧運(yùn)賽場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)員們奉獻(xiàn)的是超越自我的勇氣。
生死一線上，公安干警們奉獻(xiàn)的是舍我其誰(shuí)的精神。
邊疆哨所上，戰(zhàn)士們奉獻(xiàn)的是對(duì)國(guó)家養(yǎng)育之恩的回報(bào)。
男：大家是否還記得一首歌，歌詞中寫(xiě)道，’長(zhǎng)路奉獻(xiàn)給遠(yuǎn)方，玫瑰奉獻(xiàn)給愛(ài)情，白云奉獻(xiàn)給草場(chǎng)，江河奉獻(xiàn)給海洋。下面有請(qǐng)小合唱隊(duì)帶來(lái)《奉獻(xiàn)》。
女：‘我拿什么奉獻(xiàn)給你我的朋友，我拿什么奉獻(xiàn)給你我的爹娘，同學(xué)們你們要為父母朋友做些什么呢?有誰(shuí)愿意談一談?
男：同學(xué)們精神難能可貴，讓我們?cè)谝院蟮纳钪袑W(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，學(xué)會(huì)分享，體會(huì)奉獻(xiàn)的快樂(lè)。
相信在座的同學(xué)參加了這次主題班會(huì)后一定收獲很多有誰(shuí)愿意分享一下自己的感受呢?
女：同學(xué)們的感受都很深刻，下面有請(qǐng)班主任上臺(tái)。
女：班主任的話意味深長(zhǎng)，讓我們帶著期望承擔(dān)起自己的責(zé)任，奉獻(xiàn)出我們生命的精華，唱出一首無(wú)悔的歌，請(qǐng)同學(xué)們?nèi)w起立，唱出我們的《壯志雄心》。
結(jié)束語(yǔ)：男：同學(xué)們，告別今天，我們將站在新的起點(diǎn)……
女：展望明天，我們將用奮斗塑造更加壯美的亮麗風(fēng)景。
男：今天的主題班會(huì)到此結(jié)束。和：再次感謝各位老師的到臨。
主題班會(huì)開(kāi)幕詞串詞 篇4
甲：各位老師
乙：各位同學(xué)
齊：大家上午好!
甲：當(dāng)你我的身影融入美麗的校園，我們內(nèi)心充滿著歡喜。為了維護(hù)我們共同的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，我們一直努力并踐行，使約束成為自律，讓督促變?yōu)橹鲃?dòng)。
乙：是呀!“干凈、安靜”的環(huán)境需要我們共同的維護(hù)，窗明幾凈，才能怡情大家;動(dòng)靜有常，才是文明你我。今天，讓我們共同來(lái)回顧咱們--小學(xué)一日常規(guī)。
(大屏幕播放視頻)
甲：安靜的環(huán)境為我們營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，有序的活動(dòng)為體現(xiàn)了我們高尚的品德，我們會(huì)以常規(guī)為準(zhǔn)則，視長(zhǎng)征為家庭，為家庭和諧美好共同努力。
干凈你我他，衛(wèi)生靠大家。
PPT出示《--小學(xué)衛(wèi)生兒歌》(一生拍掌聲，示意齊誦)
乙：提醒大家，對(duì)照我們剛才的兒歌，常規(guī)檢閱是否已經(jīng)準(zhǔn)備就緒(各人對(duì)應(yīng)兒歌審視自己)。
甲：校園常規(guī)有明細(xì)，校園禮儀要牢記。大家請(qǐng)看大屏幕：(PPT出示《校園禮儀歌》)(師生配合完成)
乙：再次溫習(xí)了我校一日常規(guī)，那在日常生活中，我們個(gè)人應(yīng)該怎么做呢?請(qǐng)大家小組合作，制定措施并記錄下來(lái)。
(小組交流合作，完成任務(wù))
甲：安靜生智慧，干凈育優(yōu)美。希望通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，都能增加身上的責(zé)任感，讓校園常規(guī)始于約束，成于自律。今天我們的“窗明幾凈，怡情大家動(dòng)靜有常，文明你我”主題班會(huì)就到此結(jié)束。
主題班會(huì)開(kāi)幕詞串詞 篇5
甲：四(3)班《我讓媽媽露笑臉》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始，我是主持人袁茁毅。?
乙 ：我是主持人王子豪。
甲：是誰(shuí)，在我們呱呱墜地的時(shí)候，為我們的名字苦思冥想，希望將一切的美好寓于其中?
乙：是誰(shuí)，在我們生病的時(shí)候，無(wú)數(shù)次向上蒼祈禱，甚至愿意災(zāi)難降臨于他們身上，以換取我們的平安?
甲：又是誰(shuí)，把我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都看在眼里記在心間。
乙：她，就是我們的媽媽，我們最親的人。
甲：同學(xué)們，你們知道“母親節(jié)是哪一天嗎?
乙：是五月的第二個(gè)星期日。今年的母親節(jié)就是20--年--月--日。上個(gè)星期天。
甲：你們知道母親節(jié)的來(lái)歷嗎?(找一名同學(xué)照著多媒體讀)
乙：媽媽的愛(ài)就在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中，有時(shí)是一聲叮嚀，有時(shí)是一句嘮叨，有時(shí)藏在那熱乎乎的飯菜中，有時(shí)藏在那一杯牛奶里……就讓我們帶著這些溫暖的情感，一起觀看視頻：《感恩母愛(ài)》(點(diǎn)視頻資料)
甲：同學(xué)們，看了這段視頻，你的心中一定涌動(dòng)著無(wú)數(shù)的感動(dòng)，讓我們把感動(dòng)化為行動(dòng)，和大家分享一下，母親節(jié)你為媽媽做了些什么(多找?guī)酌瑢W(xué)說(shuō))
乙：同學(xué)們，我們都是孝順的好孩子，都用自己的方式表達(dá)著對(duì)媽媽的愛(ài)。
甲：是啊，愛(ài)需要表達(dá)，我們要學(xué)會(huì)關(guān)心媽媽，體貼媽媽，把對(duì)媽媽的愛(ài)，融進(jìn)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中，讓媽媽感受到我們對(duì)她的愛(ài)。
乙：我們中國(guó)自古以來(lái)就有“孝老愛(ài)親”的美好傳統(tǒng)，二十四孝的故事早已深入人心。
甲：古有二十四孝，今有孟佩杰孝敬繼母，洪祖龍抱著媽媽曬太陽(yáng)，等等，他們都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
乙：為媽媽捶捶背，為媽媽端一杯水，為媽媽送上一句關(guān)心的話語(yǔ)，這都是孝順。
甲：百善孝為先，讓我行動(dòng)起來(lái)，做一個(gè)孝順的好孩子，讓媽媽露出幸福的笑臉。
甲、乙：四三班“我讓媽媽露笑臉”主題班會(huì)到此結(jié)束。
主題班會(huì)開(kāi)幕詞串詞 篇6
A總是讓心聲裝滿期待，總是讓夢(mèng)想連著未來(lái)，
B我們的心海，是一首純真浪漫的歌謠，
C是一條絢麗繽紛的彩帶，
D是跳動(dòng)著不知疲倦的音符，
A是播種著充滿希望的未來(lái)!
B理想是勤奮者織就的一幅畫(huà)，智慧者開(kāi)拓的一片天空，
C理想是勞動(dòng)者用血汗養(yǎng)育的一朵花，
D執(zhí)著者用丹心煉就的一片情!
A夢(mèng)想，值得我們?nèi)プ非螅?/p>
B夢(mèng)想值得我們?nèi)^斗。
C讓我們用青澀的言語(yǔ)描述夢(mèng)想的美麗，
D讓我們用美好的話語(yǔ)講述夢(mèng)想的遠(yuǎn)大。
A那些質(zhì)樸的語(yǔ)言是發(fā)自內(nèi)心深處的聲音
B那些我們親筆寫(xiě)下的文字講述著屬于我們的夢(mèng)想，最真摯的夢(mèng)想
C下面請(qǐng)讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)那些夢(mèng)想的聲音
故事板塊
B燭光下的書(shū)卷彌漫著墨香，古老的故事走遍了大街小巷。
A螢火蟲(chóng)在夜空中飛啊，瑩黃的光照過(guò)了多少冬寒夏暑，見(jiàn)證了多少個(gè)娓娓動(dòng)聽(tīng)的傳說(shuō)
B夢(mèng)想的故事太長(zhǎng)，長(zhǎng)到一生一世也說(shuō)不清;夢(mèng)想的故事也太短，短得仿佛千言萬(wàn)語(yǔ)只消一個(gè)眼神，一句話。
A我們想從夢(mèng)想的故事里懂得哲思，懂得大義。想知道知道許多我們未曾經(jīng)歷的苦難，想尋找一份我們?nèi)鄙俚男拍睢?/p>
B我們知道，夢(mèng)想的故事，永遠(yuǎn)打開(kāi)在一個(gè)最美麗的篇章!
A讓我們一起來(lái)聽(tīng)，那些夢(mèng)想的故事。
后接舞蹈
C也許夢(mèng)想并不好實(shí)現(xiàn)，但卻因執(zhí)著而堅(jiān)定
D也許我們會(huì)遇到困難，但要相信夢(mèng)想是一雙隱形的翅膀
C它帶你飛翔，帶你舞蹈
D把夢(mèng)想裝進(jìn)心里
C用青春舞蹈，用行動(dòng)舞蹈
朗誦板塊
A孩提時(shí)代的夢(mèng)想，猶在記憶中回響。夢(mèng)想，是人生中不可或缺的一部分。
B它是年少時(shí)懵懂的執(zhí)著，是困難前不變的信念，是對(duì)未來(lái)美好的憧憬。
A沒(méi)有人知道夢(mèng)想是什么樣子的。它沒(méi)有棱角，不可丈量;
B它沒(méi)有輪廓，無(wú)法勾描;它沒(méi)有形態(tài)，難以名狀。
A它夾在書(shū)頁(yè)泛黃的日記本里，也融在堅(jiān)定不移的眼神中。
B它在我們每一個(gè)人的心里，在悠悠歲月中靜默著，醞釀著，幫助我們成為更好的自己。
演講板塊
C夢(mèng)想是積極向上的
D夢(mèng)想是熱血沸騰的
C夢(mèng)想，需要讓我們用一腔熱血去拼搏
D夢(mèng)想，需要讓我們用無(wú)數(shù)汗水去灌溉
C夢(mèng)想，需要我們-四射地吶喊
D夢(mèng)想，需要我們含情脈脈地歌頌
C夢(mèng)想，需要我們發(fā)自內(nèi)心地贊美
D夢(mèng)想，需要我們慷概激昂地演講
結(jié)尾
A我們將夢(mèng)想負(fù)在肩膀，它便化為無(wú)形的翅膀，拋卻躑躅飛往遙遠(yuǎn)的地方;
B我們將夢(mèng)想托在掌上，它便化為溫柔的燭光，穿透迷霧照亮蜿蜒的前方;
C我們將夢(mèng)想置入心房，它便化為清洌的泉水，滌蕩倦怠，沖走傍徨，還靈魂一片久違的純凈與歡暢。
D夢(mèng)想似花火，剎那間的絢爛，留下永恒的溫暖;
A夢(mèng)想如繁星，在無(wú)月的夜晚，點(diǎn)亮寂寞的天幕;
B夢(mèng)想若晴空，歷經(jīng)風(fēng)雨洗禮，更顯彩虹的亮麗。
C無(wú)論是熾熱如火還是平淡似水，那些絢麗斑斕的夢(mèng)想，伴著拼搏的汗水與感動(dòng)的淚光，點(diǎn)燃五彩年華，渲染五彩華章。
D全力以赴，無(wú)怨無(wú)悔。這便是獨(dú)一無(wú)二的青春。
主題班會(huì)開(kāi)幕詞串詞 篇7
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!
剛才從播放的音樂(lè)和黑板的熒屏中，大家知道我們今天要召開(kāi)一次有關(guān)“感恩”的主題班會(huì)——學(xué)會(huì)感恩擔(dān)當(dāng)責(zé)任。而這個(gè)主題班會(huì)，我早已準(zhǔn)備好，遲遲未開(kāi)。大家知道為什么嗎?
《感恩的心》這首歌，大家不知吟唱了多少遍;感恩勵(lì)志報(bào)告，大家不知聆聽(tīng)了多少場(chǎng)。然而，我們真的懂得感恩嗎?有的同學(xué)很是茫然，更有些同學(xué)對(duì)“感恩”已經(jīng)麻木。所以，我擔(dān)心這樣的主題班會(huì)成為了一種形式，讓大家覺(jué)得又是一場(chǎng)大道理，因?yàn)樵偕鷦?dòng)的語(yǔ)言如果沒(méi)有在實(shí)際行動(dòng)中體現(xiàn)，依然是蒼白無(wú)力的。
今天早上，我在翻閱同學(xué)們的周記中，感受到了同學(xué)們對(duì)家庭和父母的那份親情，對(duì)班級(jí)和同學(xué)的那份友情的感動(dòng)和依戀。不得不讓我重新思考召開(kāi)有關(guān)“感恩”的主題班會(huì)。我認(rèn)為它不僅必要而且適時(shí)，大家認(rèn)為呢?
大家都會(huì)吟孟郊的《游子吟》這首詩(shī)，“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！边@首詩(shī)之所以讓人感動(dòng)，是因?yàn)樗w現(xiàn)出父母對(duì)子女的那份牽掛和愛(ài)戀。有人說(shuō)，可憐天下父母心。父母的愛(ài)是天底下最無(wú)私的愛(ài)。他們用全身心的愛(ài)去包容子女，甚至不惜犧牲自己的生命去保護(hù)子女。然而，他們卻不圖任何回報(bào)。即使遭受再大的委屈，他們從不抱怨，而是一如既往的為子女付出。作為子女，我們感受到了父母的愛(ài)了嗎?
有同學(xué)會(huì)說(shuō)，父母不理解我們，常常逼迫我們學(xué)習(xí)，完成他們?yōu)橥瓿傻男脑�，給我的壓力太大了……誠(chéng)然，我并不否認(rèn)這一點(diǎn)。畢竟我們所處的年代和父母不一樣，是不能用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求的。這也是大家和父母產(chǎn)生代溝的原因。但我想試問(wèn)一下，你理解父母嗎?父母為什么這樣做?他們是為自己?jiǎn)?父母終生的夢(mèng)想不是讓自己的子女過(guò)得好一點(diǎn)，過(guò)得幸福一點(diǎn)嗎?而這一點(diǎn)有錯(cuò)嗎?讓我們來(lái)看看大家的表現(xiàn)。
《種瓜得豆》：一個(gè)女孩在父母的呵護(hù)下從小學(xué)上初中考上重點(diǎn)大學(xué)讀研究生讀博士，可當(dāng)父親病了母親需要與女兒商量如何給父親治病的時(shí)候，女兒說(shuō)‘我又不是醫(yī)生，你跟我商量有什么用?’，當(dāng)母親讓女兒把沾滿了父親口水的濕毛巾拿到廚房清洗的時(shí)候，女兒極不情愿的用兩個(gè)手指小心翼翼的像拈著什么穢物。
而最近在網(wǎng)絡(luò)上兩起“傷害”父母的事例，讓人們不得不陷入思考。一個(gè)是--年10月16日，中央電視臺(tái)《看見(jiàn)》欄目播出了對(duì)16歲博士張炘煬的專訪《長(zhǎng)大要成人》。在專訪中，張炘揚(yáng)發(fā)出疑問(wèn)：“我博士出來(lái)，我連住的地方都沒(méi)有。博士畢業(yè)有用嗎?博士后畢業(yè)有用嗎?”并要求父母全款在北京給他買(mǎi)房。就他家的經(jīng)濟(jì)狀況而言，這個(gè)要求顯然是不現(xiàn)實(shí)的。此言論一出，使得張炘煬陷入了輿論的風(fēng)尖浪口。另一個(gè)是--年10月24日，深圳市光明新區(qū)發(fā)展和財(cái)政局公務(wù)員廖天野與父親因爭(zhēng)吵產(chǎn)生肢體沖突，導(dǎo)致父親身體多處受傷。此事曝光后，引起了廣泛而強(qiáng)烈的關(guān)注。
當(dāng)我看到這兩篇報(bào)道后，很是無(wú)語(yǔ)。子曰：“今之孝者，是謂能養(yǎng)。至于犬馬，皆能有養(yǎng)。不敬，何以別乎?”你可以不養(yǎng)，但不能不敬，更不能不孝，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。何況我們?nèi)撕?更可恨的動(dòng)手呢?
讓我們來(lái)通過(guò)一段視頻“小細(xì)節(jié)大恩情”來(lái)看看父母的一生是怎樣養(yǎng)育我們的。看完這個(gè)視頻，不知道大家作何感想?也許大家認(rèn)為父母還年輕，還能為大家一直操勞。但父母還有老的時(shí)候，在父母老的那一刻，我們是否能像大家小的時(shí)候攙扶著我們父母前行。有一句話請(qǐng)大家記�。簶�(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待呀!接下來(lái)請(qǐng)大家欣賞一則公益廣告：“媽媽洗腳”。這是愛(ài)和孝的感染和傳遞�；蛟S我們沒(méi)有驚天的壯舉來(lái)回報(bào)父母的恩情，也許我們不會(huì)像公益廣告《媽媽洗腳》中那個(gè)小男孩為爸爸媽媽洗一次腳，但我們要學(xué)會(huì)尊重父母、理解父母，不讓父母?jìng)�，這是做人的底線。正如上面講的那個(gè)毆打自己父親的公務(wù)員一樣，打在父身更疼在父心，即使這樣，他的父母最終還是原諒了他。這就是父母的偉大!
在家庭中，我們擔(dān)當(dāng)為人子女的責(zé)任，就要做一個(gè)好子女。在農(nóng)忙時(shí)節(jié)幫父母干一些農(nóng)活;回家?guī)透改父梢恍┘覄?wù);在父母生日時(shí)，對(duì)父母說(shuō)一聲：生日快樂(lè)!回家擁抱一下父母或者對(duì)父母報(bào)一個(gè)微笑。而這一切已經(jīng)足矣。記�。杭词鼓銦o(wú)所謂，你對(duì)家庭不能無(wú)所謂;即使你對(duì)家庭無(wú)所謂，但是家庭對(duì)你不能無(wú)所謂。善待我們的父母，就是善待我們自己!
主題班會(huì)開(kāi)幕詞串詞 篇8
開(kāi)場(chǎng)語(yǔ)
男：尊敬的老師
女：敬愛(ài)的家長(zhǎng)們!
合：大家好!(鞠躬)
男：首先，我代表七年級(jí)5班的全體同學(xué)歡迎各位家長(zhǎng)的光臨
合：歡迎您們來(lái)到納溪英才學(xué)校7.5班
男：為了我們的成長(zhǎng)，你們辛苦啦
女：為了我們的成長(zhǎng)，你們嘔心瀝血!
男：有了您們的精心呵護(hù)
女：有了您們的悉心培養(yǎng)
合：才有了我們的健康成長(zhǎng)!下面我宣布：七年級(jí)5班“感恩父母，陽(yáng)光成長(zhǎng)”主題家長(zhǎng)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始
男：首先有請(qǐng)我們辛勤的班主任趙老師講話
下面進(jìn)入今天家長(zhǎng)會(huì)的第二個(gè)話題：親子溝通。
男：同學(xué)們，進(jìn)入青年，也就標(biāo)志著我們逐漸長(zhǎng)大，女也標(biāo)志著我們邁向成熟，男更標(biāo)志著我們?cè)撍伎既绾螢楦改阜謸?dān)一些家庭的責(zé)任。
合：是的，我們長(zhǎng)大了，應(yīng)更懂得體貼、理解父母的無(wú)私付出，更應(yīng)懂得用一顆感恩的心去回報(bào)父母。
女：下面請(qǐng)同學(xué)們到家長(zhǎng)面前說(shuō)一件父母最讓你最感動(dòng)的一件事，在眾家長(zhǎng)和同學(xué)面前深情述說(shuō)自己如何讓父母放心，做一個(gè)感恩的人。要求說(shuō)話時(shí)要有條理，簡(jiǎn)潔明白，每人最多不超過(guò)5分鐘。
男：我們每位同學(xué)都說(shuō)出了自己的感恩之言，肺腑之言。表示一定不辜負(fù)家長(zhǎng)的期望。下面，讓我們?nèi)w同學(xué)以家長(zhǎng)為證，共同舉起拳頭，宣讀我們的青春誓言挑戰(zhàn)(青春是我堅(jiān)定的信念，努力做人是我不懈的追求，我將讓青春無(wú)悔，我絕不讓自己的人生后悔.今天，我莊面對(duì)家長(zhǎng)莊嚴(yán)宣誓。
〔全體學(xué)生〕
我宣誓：珍惜青春時(shí)光，讓人生的夢(mèng)想在5年后張開(kāi)翅膀;奮斗青春時(shí)光，讓青春的智慧在5年后發(fā)出光芒;拼搏青春時(shí)光，讓父母恩師在5年后暢想期望.我擁有蟾宮折桂的信心，我擁有團(tuán)結(jié)拼搏的精神，我擁有追求卓越的豪邁，我是最棒的英才學(xué)子，我將以優(yōu)異的成績(jī)?yōu)樽约轰伨鸵粭l陽(yáng)光大道.百煉成鋼，百日流芳，讓我們善待青春.請(qǐng)父母放心，請(qǐng)老師放心，我們一定努力做人，努力學(xué)習(xí)，持之以恒，追求卓越，用輝煌的成績(jī)證明我是值得驕傲的英才學(xué)子.
宣誓人：(自己的姓名)
結(jié)束語(yǔ)
男：讓我們用行動(dòng)去見(jiàn)證父母辛勞的身影!
女：讓我們用行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)我們的青春誓言!
合：我宣布：7.5班“感恩父母，陽(yáng)光成長(zhǎng)”家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束。
可：祝同學(xué)們端午愉快!祝家長(zhǎng)們工作順利!
主題班會(huì)開(kāi)幕詞串詞 篇9
開(kāi)場(chǎng)白：敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們，早上好!今天非常榮幸有這么多老師和領(lǐng)導(dǎo)來(lái)參觀指導(dǎo)我們的主題班會(huì)，我們表示熱烈的歡迎!
主持人甲：我先自我介紹，我是本班的班長(zhǎng)劉將軍，就是班里長(zhǎng)得最帥的那個(gè)。
主持人乙：我是本班的紀(jì)律委員劉宇航
主持人甲乙：現(xiàn)在我宣布20--社會(huì)藝術(shù)班“青春進(jìn)行時(shí)”主題班會(huì)正式開(kāi)始。
主持人甲：青春是一本書(shū)，有悲傷也有歡樂(lè);青春是一條河，有平緩也有險(xiǎn)惡;青春是一個(gè)早摘的蘋(píng)果，有甜有澀，青春是一條充滿風(fēng)景的路，有平坦有坎坷!
主持人乙：青春如歌，唱出最美的旋律;青春如畫(huà)，繪出五彩的人生;青春如詩(shī)，譜寫(xiě)斑斕的生命;青春如炬，燃出熊熊之火……
主持人甲：青春是飛揚(yáng)的花，是舞動(dòng)的葉。我們的`青春五彩斑斕，絢麗多彩。下面請(qǐng)欣賞本班同學(xué)的風(fēng)采展示，相信你一定可以感受到我們的熱情與快樂(lè)!首先請(qǐng)本班的音樂(lè)才子陳凱威和班長(zhǎng)演唱歌曲《海闊天空》
主持人乙：……請(qǐng)欣賞鄭佳佳同學(xué)帶來(lái)的“鬼步舞表演”
主持人甲：……青春歌曲大比拼開(kāi)始。注意啦，注意啦，最佳者有獎(jiǎng)品，有獎(jiǎng)品!
主持人乙：渴望著長(zhǎng)大的童年在不知不覺(jué)中遠(yuǎn)去。多彩而又活力四射的青春已從頭頂降臨。
主持人甲：顆顆年輕的心翻騰著青春的浪潮。顆顆年輕的心品嘗著青春的滋味。
主持人乙：在這花季雨季的歲月里，給我們這些少男少女帶來(lái)了興奮和驚喜，也帶來(lái)了焦躁和煩惱。
主持人甲：在這五光十色的妙齡里，多了些誘惑，多了些個(gè)性，也多了些朦朧的愛(ài)。羨慕請(qǐng)欣賞小品表演《青春進(jìn)行時(shí)》
男生：邊走邊唱：對(duì)面的女孩看過(guò)來(lái)，看過(guò)來(lái)，看過(guò)來(lái)……
(獨(dú)白)我心中的那個(gè)女孩怎么還沒(méi)約我呢!
女生：邊走邊唱《童年》歌曲：池塘邊的榕樹(shù)上知了在聲聲叫著夏天，操場(chǎng)邊的秋千上只有蝴蝶停在上面，黑板上老師的粉筆還在拼命唧唧喳喳寫(xiě)個(gè)不停，等待著下課等待著放學(xué)等待游戲的童年。，福利社里面什么都有就是口袋里沒(méi)有半毛錢(qián)，諸葛四郎和魔鬼黨到底誰(shuí)搶到那支寶劍(獨(dú)白：)我心中的那個(gè)他現(xiàn)在在哪呢!
男生女生：打電話或發(fā)微信。
男生：哎，時(shí)間怎么這么快，又要午休了。
女生：哎，午休真無(wú)聊!
男生：那我們不要午休算了!
女生：行不宿管會(huì)要點(diǎn)名的。
男生：沒(méi)關(guān)系的。為了我，逃一次吧!
女生：好吧!
女生：那我們?nèi)ツ?/p>
男生：去你們教室吧!
男生：你們教室沒(méi)人，真好!
(男女生面對(duì)面坐下)
男生：親，我想你了，坐我旁邊好不好
女生：(抬頭看了看窗外和門(mén)外，并隨便關(guān)上了門(mén)，然后起身坐到了男生邊上
男生：對(duì)了，我想你坐在我膝蓋上。
女生：萬(wàn)一老師來(lái)了怎么辦女生：
男生：放心了吧，這會(huì)兒，同學(xué)午休的午休，老師睡覺(jué)的睡覺(jué)啦!
女生：坐就坐唄!
男生：什么感覺(jué)
女生：(害羞狀)
男生：說(shuō)嘛，是不是有點(diǎn)幸福
女生：嗯嗯女生：
男生：對(duì)了，你是我的第一個(gè)女朋友，我也是你的第一個(gè)男朋友，我們彼此把初吻給對(duì)方好不好
女生：看了看男生
男生：順勢(shì)把女生摟過(guò)來(lái)
(不料老師來(lái)了)
老師：你們干嘛呀!
男生女生：(一下子從座位上跳下來(lái)，口里默念道：完了，完了)
老師：(手指男生)你是哪個(gè)班的高一還是高二的你們?cè)趺礇](méi)有參加午休
男生女生：門(mén)鎖了
老師：真巧呀!不會(huì)是你們約好了的吧!你們膽子也太……太大了吧!好，到我政教處去!
謝謝剛才三位同學(xué)的精彩表演，現(xiàn)在我想隨機(jī)調(diào)查一下：
1、假如現(xiàn)實(shí)生活中，他或她叫你午休逃一次，你會(huì)不會(huì)逃
2、假如他或她叫你坐到膝蓋上，你會(huì)不會(huì)坐
3、假如他或她要你接吻，你會(huì)不會(huì)做
主持人甲：剛才的情景或許就發(fā)生在我們身邊，或許就會(huì)發(fā)生在我們身上。這該不該在我們身上發(fā)生或重演呢請(qǐng)大家自由發(fā)表意見(jiàn)。我即興采訪我們班的同學(xué)：abcdefghijk
主持人乙：剛才我們的同學(xué)說(shuō)了很多很多，大家還有很多不明之處。我現(xiàn)在采訪我們的老師。先請(qǐng)我們的安保主任葉明東老師或政教主任蔡海東老師給我們提提意見(jiàn)。(謝謝葉老師或蔡老師)
再請(qǐng)心理老師兼團(tuán)委書(shū)記張瑞祥老師給我們指點(diǎn)指點(diǎn)。(謝謝張老師)
主持人甲：剛才我們討論了很多，老師也給我們提出了寶貴的意見(jiàn)，我們我們?cè)撊绾握＝煌矐?yīng)該明白了(多媒體PPT要點(diǎn))：青少年異性交往的基本準(zhǔn)則：
主持人乙：同學(xué)們，今天我們明白了青少年異性交往的基本準(zhǔn)則，我們今后就應(yīng)該知道哪些該做那些不該做，剛才小品中的逃午休，坐膝蓋，接吻這些事就不能發(fā)生在我們身上。我們我們能夠言行一致，能做到嗎(同學(xué)們答：能)
主持人甲：同學(xué)們，我們正處于妙齡時(shí)光，我們有我們更應(yīng)該做的事情，我們要走好青春第一步。請(qǐng)全體同學(xué)起立，
集體朗誦《妙齡時(shí)光》
不要輕易去愛(ài)
更不要輕易去恨
讓自己活得輕松些
讓青春多留下些瀟灑的印痕
你是快樂(lè)的因?yàn)槟愫軉渭?/p>
你是迷人的因?yàn)槟阌幸活w寬容的心
讓友情成為草原上的牧歌
讓敵意有如過(guò)眼云煙
伸出彼此的手握緊令人歆羨的韶華與純真
告別了童年的稚氣，
我們昂首闊步地踏入了少男少女的行列，
進(jìn)入了青春期的大門(mén)，
在世人眼里，青春是生命之晨，
充滿了純凈、幻想與和諧。
然而，青春期卻屬于謹(jǐn)慎警惕、躁動(dòng)不安的“疾風(fēng)驟雨”季節(jié)。
在這個(gè)季節(jié)里風(fēng)從哪兒來(lái)，雨從哪里下，花從何處開(kāi)，帶來(lái)浪漫也帶來(lái)莫名的煩躁。在這個(gè)季節(jié)里我們從迷茫走向執(zhí)著從混沌走向清醒。
主持人乙：同學(xué)們，正如詩(shī)歌里所說(shuō)的，我們正處于妙齡時(shí)光---青春期。青春是美麗的，青春又是短暫的;青春是是永恒的，青春也是遺憾的。
主持人甲：青春是一扇無(wú)形的門(mén)，當(dāng)你跨入青春的門(mén)檻時(shí)，總有幾分對(duì)往日的懷念;
若干年后，我們都會(huì)想起同桌的你，請(qǐng)集體演唱《同桌的你》
今天的主題班會(huì)到此就要結(jié)束了，最后請(qǐng)我們可愛(ài)的班主任給我們講幾句。
主題班會(huì)開(kāi)幕詞串詞 篇10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們!
B親愛(ài)的同學(xué)們!
AB大家好!(鞠躬)
A 伴隨著這首激動(dòng)人心的《超越夢(mèng)想》拉開(kāi)了我們把握青春，放飛理想主題班會(huì) 的序幕。
B理想是個(gè)誘人的字眼。
A理想是燈塔，指引人生前進(jìn)的方向，照亮人生前進(jìn)的路程。
B一個(gè)沒(méi)有理想的人，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀，就像打樁的沒(méi)有準(zhǔn)備。
A沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向，沒(méi)有堅(jiān)定的方向，就沒(méi)有生活;
B羅勃朗寧曾把他的《索爾》中說(shuō)過(guò)：人類的偉大不在于他們?cè)谧鍪裁矗谟谒麄兿胱鍪裁础?/p>
A福爾摩斯也說(shuō)：世界上最重要的事，不在于我們?cè)诤翁帲谟谖覀兂裁捶较蜃?/p>
B與理想一起飛翔，用真情呵護(hù)生命年輪的成長(zhǎng)。
A與理想一起飛翔，靠毅力揮動(dòng)背負(fù)沉重的翅膀。
B我們應(yīng)該要與理想一起飛翔，把目光朝向鑄就成功的遠(yuǎn)方。
A現(xiàn)在我宣布
AB初四(4)班把握青春 放飛理想主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
B上面所講的想做什么、朝什么方向走指的就是我們頭上的一顆指路明星--理想。那么，什么是理想?(同學(xué)們答：理想就是對(duì)未來(lái)的向往和憧憬。引出理想的含義)
A恩，那么現(xiàn)在請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)歌朗誦。朗誦者：---
理想的陽(yáng)光
理想的陽(yáng)光 水一樣透明的身體令人神往
它開(kāi)始于一本書(shū) 一個(gè)不經(jīng)意的眼神
以及一個(gè)離奇的故事 那朦朧而未知的起因-
積雪消融 天空中飛鳥(niǎo)的鳴叫就不再間斷
讓我們把握青春，放飛理想
山林之外 明朗的春天依然是青春的一種暗示
它以綠色的流向去響應(yīng) 一種來(lái)自人間心靈的感召.
理想的陽(yáng)光 為水和水的身體所反射
而后倒立的感知和身影 就如同一故事連接著
另一個(gè)故事 綿延不絕構(gòu)成自己的身體和世界.
任沙漠退后 就讓凝集的云和無(wú)端的心緒隨風(fēng)飄散
就讓大地?zé)o畏的精靈 奏響圣潔而持久的樂(lè)章
就讓深入命運(yùn)的相思和啟迪 直指前方.
理想的陽(yáng)光 隱身于水湛藍(lán)而幽深的寓意
它由遠(yuǎn)而近 由近及遠(yuǎn)的沉思正一步步迫近
迫近真實(shí)與虛幻的囈語(yǔ) 以及被貪夢(mèng)被良知
被抑或茫然無(wú)知的眼神 所遺忘的一次又一次遷徙.
讓我們把握青春，放飛理想，迎接美好的未來(lái)吧!
B真好聽(tīng)，每個(gè)人都有一個(gè)理想，下面請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)自己的理想。(同學(xué)們暢所欲言，有的說(shuō)長(zhǎng)大后要成為科學(xué)家，有的說(shuō)要成為美容師，有的要成為教師)
A對(duì)，只要我們從小便樹(shù)立，并為之不斷地努力，我們的理想就一定能實(shí)現(xiàn)!
B 真叫人熱血沸騰，我們每個(gè)同學(xué)都有遠(yuǎn)大的理想;下面我們來(lái)看看，(小品的名字)表演者---，---，--，
A有了理想就有了希望，那么我們的最終目的是考上我們理想中的大學(xué)，現(xiàn)在讓我們看一組關(guān)于各著名大學(xué)的圖片
(同學(xué)們看圖片)
B這是--大學(xué)，相信大家都很清楚他們的名字。
(主持人再家些，介紹詞)
A：同學(xué)們一定了解《大長(zhǎng)今》這部戲吧，長(zhǎng)今為了實(shí)現(xiàn)自己的心中的理想不怕辛勞,歷盡千辛萬(wàn)苦,克服種.種困難。那么同學(xué)們，你認(rèn)為你該為實(shí)現(xiàn)理想做什么?
B我想我們的同學(xué)們心中早就有答案了，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)好嗎?
同學(xué)1我要珍惜每一分每一秒的時(shí)間，不讓自己有后悔的一刻;
同學(xué)2樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，并為之不斷地努力;
同學(xué)3要有吃苦耐勞的精神，不為困難所嚇倒;
A是啊，我們必須從今做起，為自己理想的實(shí)現(xiàn)而努力;
B不僅僅這樣，我們還要把自己的理想和前途與祖國(guó)的命運(yùn)和前途結(jié)合起來(lái)，我們應(yīng)該從現(xiàn)在起，確定目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)，為中華民族的偉大復(fù)興而貢獻(xiàn)自己的青春與才華;
A據(jù)我所知，我班---和---同學(xué)就是這樣的人才呢!
B不錯(cuò)，請(qǐng)欣賞他們的小品：《面試》
A真是有趣極了，你們知道小品說(shuō)明了一個(gè)怎樣的道理嗎?
主題班會(huì)開(kāi)幕詞串詞 篇11
甲：草木為了感激春的到來(lái)而吐露新芽;
乙：鮮花為了感激夏的到來(lái)競(jìng)相開(kāi)放;
甲：碩果為了感激秋的到來(lái)掛滿枝頭;
乙：雪花為了感激冬的到來(lái)把大地母親銀裝素裹。
甲：自然界尚且如此感恩，人更應(yīng)該具有感恩之心。
乙：什么是感恩?心中有愛(ài)才能發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界充滿愛(ài)心;心存感恩方能感知生活施予我們的恩澤。古人說(shuō)得好：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)�！�
甲：感恩，不一定非得是那種驚天地、泣鬼神的大事，感恩是一種生活態(tài)度，它是一種善于發(fā)現(xiàn)生活中的感動(dòng)并能享受這一感動(dòng)的思想境界。
合：各位親愛(ài)的媽媽、敬愛(ài)的老師，可愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好。七(六)班《康乃馨之愛(ài)》感恩母親主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
(幻燈片第三頁(yè))
甲：在我們生活中，有這樣一個(gè)人，她永遠(yuǎn)占據(jù)你內(nèi)心最軟弱的地方，你愿意用自己的一生去愛(ài)她;
乙：在我們生活中，還有這樣一種愛(ài)：她讓你肆意的去索取、享用，卻不要任何回報(bào)。
合：這個(gè)人就是母親，這種愛(ài)叫——母愛(ài)。
甲：這個(gè)人在我們身邊生活了十幾年了，這份愛(ài)也在我們身邊存在了十幾年了。
乙：同學(xué)們，你們了解這個(gè)人，懂得這份愛(ài)嗎?
甲：現(xiàn)在，讓我們做一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查，看一看我們身邊的人對(duì)這個(gè)人，這份愛(ài)，到底知道多少?
乙：請(qǐng)看大屏幕。
(展示第四頁(yè)，等兩分鐘)
甲：我們現(xiàn)場(chǎng)也來(lái)了很多位家長(zhǎng)，那么就請(qǐng)我們的家長(zhǎng)與同學(xué)來(lái)一個(gè)互動(dòng)小游戲。
乙：游戲規(guī)則是：母子雙方組成一隊(duì)，由主持人提問(wèn)問(wèn)題，母子雙方分別在白紙上寫(xiě)出答案。最后，母子交換答題紙，看問(wèn)題的答案是否正確。
甲：請(qǐng)家長(zhǎng)和同學(xué)們準(zhǔn)備。
乙：游戲開(kāi)始。請(qǐng)我們的主持人出題。
甲：1、請(qǐng)寫(xiě)出對(duì)方的生日。2、請(qǐng)寫(xiě)出對(duì)方的身高。3、請(qǐng)寫(xiě)出對(duì)方喜歡的顏色。4、請(qǐng)寫(xiě)出對(duì)方穿的鞋子的尺碼。
乙：請(qǐng)交換答案，并進(jìn)行核對(duì)對(duì)方的答案是否正確。
甲：全部答對(duì)的媽媽請(qǐng)舉手。全部答對(duì)的同學(xué)請(qǐng)舉手。
乙：(進(jìn)行數(shù)量統(tǒng)計(jì)，得出結(jié)論)
(母親更了解孩子，同學(xué)們以后應(yīng)該更好的關(guān)心母親)(有些家庭溝通很好，還有一些家庭以后需要更進(jìn)一步的相互了解。)
甲：良好的溝通交流，和諧的家庭環(huán)境是我們健康成長(zhǎng)的基本條件。
乙：在爸爸媽媽的支持與理解中，我們已經(jīng)慢慢的長(zhǎng)大。
甲：不信就看看我們同學(xué)的表現(xiàn)吧。
乙：有請(qǐng)~~~~為我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦《~~~》
(詩(shī)朗誦)
甲：有請(qǐng)~~~~為我們帶來(lái)的葫蘆絲音樂(lè)，《~~~》
(葫蘆絲音樂(lè))
甲：有請(qǐng)~~~~為我們帶來(lái)的小品，《~~~》
(小品：)
乙：我們的同學(xué)都是多才多藝的。這些才藝的取得，都離不開(kāi)爸爸媽媽的支持與教誨。在這里，我代表我們的同學(xué)，感謝我們的爸爸媽媽為我們付出的一切。謝謝你們。
甲：看了我們同學(xué)們的精彩表演，我再請(qǐng)我們的母親再次參與到我們的活動(dòng)中來(lái)。一起向受我們成長(zhǎng)的快樂(lè)吧。
乙：下面我們?cè)谶M(jìn)行一個(gè)小游戲�！妒中氖直场�。
甲：游戲的規(guī)則是：媽媽站在事先準(zhǔn)備好的布簾后，只將自己的手伸到外邊來(lái)，然后請(qǐng)我們的同學(xué)通過(guò)仔細(xì)觀察伸出來(lái)的手，找出自己的媽媽。
乙：游戲開(kāi)始，請(qǐng)同學(xué)們幫忙準(zhǔn)備一下。
甲：這雙手，曾經(jīng)拉著我們學(xué)會(huì)了走路;
乙：這雙手，抺去我們傷心的眼淚;
甲：這雙手，為我們做了數(shù)不清的大事小事。
乙：這雙手，就是媽媽的手,
甲：媽媽的手，曾經(jīng)撫摸過(guò)我們，曾經(jīng)抱過(guò)我們，為我們送過(guò)茶，端過(guò)水。
乙：就是這雙手，你認(rèn)識(shí)她嗎?
甲：當(dāng)你認(rèn)真的看過(guò)媽媽的雙手后，
你是否發(fā)現(xiàn)：
歲月不光在媽媽的發(fā)角眉間留下足跡，
也在那雙手上留下了印痕。
乙：這雙布滿歲月印痕的雙手，
曾經(jīng)為我們做過(guò)很多很多的事情。
可是如今，她已經(jīng)粗糙的滿是傷痕。
甲：你是否被這雙手感動(dòng)，你是否想對(duì)媽媽說(shuō)點(diǎn)什么?
(同學(xué)們發(fā)言)
甲：剛才，同學(xué)們說(shuō)出了對(duì)媽媽的心里話，我想我們的媽媽是不是也有話對(duì)我們說(shuō)呢?
乙：有請(qǐng)我們的媽媽對(duì)我們講幾句話，好不好?(號(hào)召同學(xué)們一起邀請(qǐng)媽媽)
(媽媽發(fā)言)
甲：今天，我們班還有幾位同學(xué)的媽媽因?yàn)楣ぷ魈Γ瑳](méi)有時(shí)間來(lái)到我們現(xiàn)場(chǎng)。但是，他們通過(guò)視頻，給我們同學(xué)帶來(lái)了他們的心里話。
乙：讓我們一起來(lái)看一看，他們又想對(duì)我們的同學(xué)說(shuō)點(diǎn)什么呢?
甲：我們的父母對(duì)我們寄予了厚望，他們希望我們能夠通過(guò)自己的努力，學(xué)習(xí)好，生活好。每天的心情都很好。
乙：同學(xué)們，我們有沒(méi)有信心，通過(guò)自己的努力，讓爸爸媽媽放心啊?
(鼓動(dòng)同學(xué)們，讓同學(xué)們一起大聲地喊出來(lái)。)
甲：今天，同學(xué)們還給各位母親準(zhǔn)備了幾份小禮物。
(同學(xué)們送花)
乙：都說(shuō)送母親要送康乃馨，其實(shí)我們又有幾個(gè)人記得送我們的母親一束康乃馨了呢?如果你記得，即使送一束很普通的鮮花給母親，母親也會(huì)在收到那束鮮花時(shí)眼圈發(fā)熱，因?yàn)�，我們都忘了，母親，也是個(gè)浪漫的女人……
甲：送一束花，其實(shí)并不一定要送康乃馨，花語(yǔ)本就是自己的心情體會(huì)，母親喜歡什么花就送什么花好了。要求的是對(duì)母親的愛(ài)，而不是流于表面的形式。
乙：其實(shí)，一束鮮花只是我們內(nèi)心深處對(duì)回報(bào)母愛(ài)的一種表達(dá)。
甲：(背景音樂(lè)《內(nèi)疚》)我們還有很多不能讓媽媽放心的地方，甚至還有很多對(duì)不起媽媽的地方，我們難以用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)我們對(duì)媽媽的愧疚。
乙：讓我們用一個(gè)擁抱來(lái)表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)，來(lái)傾訴對(duì)媽媽的愧疚吧!
(同學(xué)們上場(chǎng)擁抱媽媽，背景音樂(lè)《內(nèi)疚》)
甲：其實(shí)，我們對(duì)媽媽的愛(ài)是真實(shí)的。只是我們不善于表達(dá)出來(lái)。
乙：但是，我們可以用自己的行動(dòng)來(lái)表達(dá)，來(lái)證明我們對(duì)媽媽的愛(ài)是實(shí)實(shí)在在的。
甲：我倡議我們同學(xué)為我們的媽媽做五件小事，來(lái)回報(bào)媽媽十幾年來(lái)為我們含辛茹苦付出的一切吧。
(發(fā)倡議書(shū))
乙：這五件小事是：1、對(duì)媽媽說(shuō)上一聲“我愛(ài)你”2、再給媽媽寫(xiě)一封信3、給媽媽做一道菜4、給媽媽送一束鮮花5、好好陪媽媽一天
甲：小小的五件事，做起來(lái)都是很容易的，可真正做起來(lái)，或許又會(huì)很難。
乙：五件小事，都是很小很小的。其實(shí)我們需要做的還有太多太多……
甲:我們是不是很久沒(méi)有說(shuō)：
媽媽，我愛(ài)您!
媽媽，謝謝您!
媽媽，您辛苦了!
乙：在這里，讓我們給我們深愛(ài)的媽媽許下一個(gè)讓她永遠(yuǎn)幸福的承諾!
合：媽媽，我愛(ài)您!
(同學(xué)們一起說(shuō)：“媽媽，我愛(ài)您!”聲音要洪亮，主持人注意調(diào)動(dòng))
甲：時(shí)間過(guò)得好快啊。我們的活動(dòng)也將要結(jié)束了。
乙：我們請(qǐng)我們的班主任說(shuō)幾句吧。
(班主任發(fā)言)
(注意音樂(lè)《感恩的心》)
主題班會(huì)開(kāi)幕詞串詞 篇12
A：敬愛(ài)老師們
B：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家下午好!
B：今天，我們又站在了人生的起跑線。
A：是鴻鶘就當(dāng)志存高遠(yuǎn)
B：是雄鷹定要展翅藍(lán)天
A：這里有我們施展才干的空間
B：這里有你們放飛夢(mèng)想的藍(lán)天
A：機(jī)遇在前，你是否愿意迎難而上，挑戰(zhàn)浪尖?
B：責(zé)任在肩，你是否愿意付出努力，大步向前?
合：拼搏奮斗人生才會(huì)燦爛，敢想敢干夢(mèng)想定能實(shí)現(xiàn)!
A：讓我們放飛笑聲
B：讓夢(mèng)想越飛越遠(yuǎn)!
合：主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
B理想是個(gè)誘人的字眼。
A理想是燈塔，指引人生前進(jìn)的方向，照亮人生前進(jìn)的路程。
B一個(gè)沒(méi)有理想的人，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀，就像打樁的沒(méi)有準(zhǔn)備。
A沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向，沒(méi)有堅(jiān)定的方向，就沒(méi)有生活;
B與理想一起飛翔，用真情呵護(hù)生命努力成長(zhǎng)。
A與理想一起飛翔，靠毅力揮動(dòng)背負(fù)沉重的翅膀。
B我們應(yīng)該要與理想一起飛翔，把目光朝向鑄就成功的遠(yuǎn)方。
A：相信對(duì)這些同學(xué)一定有不同的看法和見(jiàn)解，那么下面就請(qǐng)同學(xué)們來(lái)談?wù)勛砸训膲?mèng)想吧。(個(gè)人自由表達(dá))
A;看，你的眼前有一幅絢麗的畫(huà)面，那是輝煌的未來(lái)，他又激越的鼓音，你一定看得見(jiàn)。合：年輕的朋友們，我們還太年輕、太年輕了。
B：可是我們擁有美好的未來(lái)。
A：我們擁有崇高的愿望。
B：我們擁有火一樣的青春。
A：我們擁有奉獻(xiàn)的渴望
合：只要矢志不渝,就能贏得光輝的未來(lái),就能攀登理想的峰巔。
B：“相信自己，給我一雙翅膀，我就可以飛翔;給我一葉小舟，我就可以徜徉;給我一匹駿馬，我就可以馳騁在人生的旅途上�！�
B：說(shuō)得真好，可是你想過(guò)沒(méi)有，是誰(shuí)給我們裝上翅膀，又是誰(shuí)給我們送來(lái)小舟，是誰(shuí)給我們牽來(lái)駿馬。當(dāng)然是我們的老師。沒(méi)有他們，就沒(méi)有我們的今天
A：一支粉筆，指點(diǎn)知識(shí)王國(guó)的迷津;
B：一塊黑板，記下老師無(wú)限的深情;
A：一個(gè)講臺(tái)，映著老師高大的身影;
B：三尺教鞭，開(kāi)辟通向理想的路程;
A：在老師的辛勤培育下，我們青春的旋律悅耳動(dòng)聽(tīng)我們同學(xué)才華橫溢。
A:接下來(lái)進(jìn)行歌曲猜一猜環(huán)節(jié)
B:接下來(lái)是猜謎環(huán)節(jié)
合：謝謝大家