期末考試前計(jì)劃書（精選29篇）
期末考試前計(jì)劃書 篇1
馬上就要期末考試了,我要設(shè)計(jì)一個(gè)復(fù)習(xí)方案,這樣才能到期末時(shí)考個(gè)好成績!
�、�:上課必須認(rèn)真聽講!不做小動(dòng)作,也不能分神。思維要跟著老師走。
�、�:把每一次語文、數(shù)學(xué)、英語的小測驗(yàn)當(dāng)成一次“大考試”當(dāng)然,也不能粗心每一道題都要認(rèn)真審。即使是填空題!
�、�:弄一個(gè)糾錯(cuò)本把每一次寫錯(cuò)的詞語或句子,改成正確的保存到那個(gè)糾錯(cuò)本上。還能看看自己的易錯(cuò)題,把它牢牢的記住!
④:上課爭取積極發(fā)言(因?yàn)槲移匠６疾缓芘e手)。
�、�:把每一節(jié)課的40分鐘利用好,該做的題一定要做對(duì)并且記住!
�、�:每一次考試完都要養(yǎng)成認(rèn)真檢查的習(xí)慣,因?yàn)轲B(yǎng)成這樣的習(xí)慣到考試時(shí)可以把錯(cuò)的題檢查出來。
怎么樣?我的復(fù)習(xí)計(jì)劃是不是很棒呢?相信大家只要努力了都一定能考個(gè)好成績的!
期末考試前計(jì)劃書 篇2
為了使初二學(xué)生提前感受體育中考考試氣氛，經(jīng)校委會(huì)討論，對(duì)初二年級(jí)進(jìn)行體育中考模擬考試，考試項(xiàng)目為：必考項(xiàng)目：男生1000米，女生800米，選考項(xiàng)目：籃球、排球、踢毽子、游泳、引體向上（男）、仰臥起坐（女）、擲實(shí)心球、50米跑、跳繩、立定跳遠(yuǎn)。本次考試學(xué)生選項(xiàng)最多考5項(xiàng)，最少考3項(xiàng)，取分?jǐn)?shù)最高三項(xiàng)+800/1000米記錄最后成績
現(xiàn)將具體內(nèi)容安排如下：
一、人員安排
現(xiàn)場協(xié)調(diào)： 班級(jí)協(xié)調(diào)：
器材： 醫(yī)務(wù)：
裁判員安排：
籃球： 仰臥起坐：
實(shí)心球： 立定跳遠(yuǎn)：
引體向上: 跳繩：
50米跑： 踢毽子：
排球：
800、1000米：+體育教師
二、考試時(shí)間：6月19號(hào)（星期五）下午1：15開始。
初二（1）、（2）班：1:15---1:35初二（3）、（4）班：1:35---1:55
初二（5）、（6）班：1:55---2:15初二（7）、（8）班：2:15---2:35
初二（9）、（10）班：2:35—2:55初二（11）、（12）班：2:55—3:15
注：各班提前5分鐘到操場（南校區(qū)在寢室門口集中由班主任統(tǒng)一帶到操場）集中進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)
三、考試方法：
考試所有形式與考試流程參照20__年體育中考的模式：50米跑（學(xué)生3-4個(gè)人一組）、籃球、排球、實(shí)心球、立定跳遠(yuǎn)、引體向上（男）仰臥起坐（女）、跳繩、踢毽子、（男生1000米，女生800米）�？荚図樞颍阂来芜M(jìn)行，先考選項(xiàng)，最后再考800米（女）、1000米（男）。
四、模擬考試流程：
1.考試前班主任把學(xué)生考試成績表格分到學(xué)生手里。結(jié)束后班主任查看是否有學(xué)生遺漏考試項(xiàng)目，無誤后班主任保留并進(jìn)行班級(jí)統(tǒng)計(jì)分析，再統(tǒng)一交至體育組進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。
2.6月19號(hào)下午1：15考試開始，班級(jí)按照各班相應(yīng)的考試時(shí)間提前5分鐘到操場（南校區(qū)在宿舍門口前集中由班主任統(tǒng)一帶到操場）集中，由教師統(tǒng)一帶領(lǐng)做準(zhǔn)備活動(dòng)，同時(shí)各裁判員準(zhǔn)備就緒�？忌纪暌豁�(xiàng)后稍作休息，帶好成績單至下一項(xiàng)目，再將成績單交至考試裁判老師手里。考生全部考完后離開考試場地回教室。
3.所有考生必須做好充分的準(zhǔn)備活動(dòng)，考試當(dāng)天應(yīng)穿著便于運(yùn)動(dòng)的輕便服裝（最好是短袖短褲），較厚的衣服應(yīng)在考前脫掉，整個(gè)考試一定要注意安全。
溫二十五中學(xué)
期末考試前計(jì)劃書 篇3
根據(jù)校歷和教學(xué)進(jìn)程安排，本學(xué)期期末考試統(tǒng)一安排在第xx周。為確保考試工作正常有序進(jìn)行，根據(jù)學(xué)�！墩n程考核管理辦法》（校政〔20xx〕號(hào)），結(jié)合我院實(shí)際，現(xiàn)將有關(guān)工作通知如下：
一、組織與領(lǐng)導(dǎo)
xx學(xué)院成立考務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)考試工作的.組織與領(lǐng)導(dǎo)。
組長：
成員：
考務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組主要負(fù)責(zé)考試的組織、領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)工作，處理考試各環(huán)節(jié)中出現(xiàn)的問題。
二、考試安排與監(jiān)考
1、學(xué)校統(tǒng)一組織考試（以下簡稱�？迹⿻r(shí)間：20xx年1月7日至1月9日（上午9：00～11：00、下午15：00～17：00），通知學(xué)生于考前三天登錄教務(wù)管理系統(tǒng)查詢具體考試時(shí)間和地點(diǎn)。
我院負(fù)責(zé)的考試科目時(shí)間為20xx年1月10日至1月11日（上午8：00～10：00、10：10～12：10下午13：30～15：30、15：40～17：40），具體時(shí)間和地點(diǎn)見附表。
2、每場考試開始前20分鐘，主監(jiān)考到到相應(yīng)考務(wù)辦公室領(lǐng)取試卷和有關(guān)材料，副監(jiān)考直接到考場安排考生入座。若個(gè)別教師不能參加監(jiān)考，由所在部門自行協(xié)調(diào)，并報(bào)所在校區(qū)考務(wù)辦備案。
3、監(jiān)考教師應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行《考場規(guī)則》和《監(jiān)考守則》。監(jiān)考人員不得曠監(jiān)考、遲到、中途離崗；監(jiān)考過程中不得讀書看報(bào)，不能使用手機(jī)，要切實(shí)履行職責(zé)，確�？紙黾o(jì)律良好。
4、每場考試，請(qǐng)監(jiān)考教師在考場內(nèi)認(rèn)真清點(diǎn)參加考試的學(xué)生人數(shù)和試卷份數(shù)，隨機(jī)調(diào)整座次，督促考生清理考場雜物，如實(shí)完整填寫“考場記錄單”；考試結(jié)束收繳試卷時(shí)，監(jiān)考教師要認(rèn)真清點(diǎn)有效試卷（答題紙），并按學(xué)號(hào)由小至大排列，及時(shí)到考務(wù)辦公室統(tǒng)一裝訂試卷，杜絕丟失試卷（答題紙）、將答題紙放在無效試卷中的情況。
5、學(xué)生參加考試必須攜帶有效證件（學(xué)生證或身份證），如證件丟失需院系開具相關(guān)證明，證明需帶有照片并騎縫加蓋院（系）公章，否則不允許參加考試。
三、改卷與登分
1、試卷領(lǐng)取。考試結(jié)束后，�？颊n程考卷由教務(wù)科整理后通知開課部門統(tǒng)一到所在校區(qū)考務(wù)辦公室領(lǐng)取，系考課程考卷由學(xué)生所在院（系）整理后轉(zhuǎn)交給開課部門。試卷交接雙方應(yīng)認(rèn)真查驗(yàn)，并按要求填寫和留存《河南牧業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)院試卷交接單》。
教學(xué)秘書為接收、封存試卷工作的直接責(zé)任人，教學(xué)院長負(fù)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。應(yīng)填寫《河南牧業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)院期末考核試卷存檔一覽表》，并建立試卷接收的登記簽名制度，防止試卷丟失。
2、試卷批閱。嚴(yán)格按照學(xué)�！墩n程考核管理辦法》的規(guī)定，組織教師批閱試卷。本科考試課程原則上應(yīng)在同一時(shí)間、同一地點(diǎn)采用流水方式集體閱卷。提倡其他考核課程實(shí)行集體閱卷。
試卷批改標(biāo)記應(yīng)符合《課程考核管理辦法》中的要求。閱卷教師一定要本著對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)負(fù)責(zé)的態(tài)度認(rèn)真判卷、核分。對(duì)于出現(xiàn)的無名試卷、試卷份數(shù)與考場記錄單不符等異常情況，應(yīng)通過本部門向考試組織單位查證落實(shí)后進(jìn)行處理。
3、成績登錄與提交。課程總評(píng)成績包含平時(shí)成績和末考成績兩部分，其中平時(shí)成績占20—30%（實(shí)行考試改革的課程按審批后的方案執(zhí)行），核對(duì)無誤后分別錄入教務(wù)管理統(tǒng)，請(qǐng)各教學(xué)單位盡快在教務(wù)系統(tǒng)內(nèi)將成績構(gòu)成設(shè)置完成。
成績錄入時(shí)，考試課成績平時(shí)成績和末考成績均按照百分制錄入，總評(píng)成績按百分制生成和提交；考查課的平時(shí)成績和末考成績均按照百分制錄入，總評(píng)成績按五級(jí)制生成和提交。末考成績低于60分的，總評(píng)成績均按不及格論。對(duì)于緩考、缺考、違紀(jì)或作弊學(xué)生成績，應(yīng)在核實(shí)后分別錄入“緩考”、“缺考”、“違紀(jì)”或“作弊”。
教務(wù)管理系統(tǒng)成績錄入端口開放至至20xx年1月20日22時(shí)，請(qǐng)任課教師務(wù)必在此之前完成錄入并提交。
4、成績上交。在教務(wù)管理系統(tǒng)錄入并提交成績后，應(yīng)上交紙質(zhì)的“課程成績冊”和“試卷分析報(bào)告”。非試卷考核形式的考查課，可提交“期末考核（非試卷形式）分析報(bào)告”。
課程成績冊依次包括封面、平時(shí)成績登記表、教務(wù)系統(tǒng)打印的成績單。
課程成績冊和試卷分析報(bào)告（或考查課的考核分析報(bào)告）一式三份，由開課部門教學(xué)秘書統(tǒng)一轉(zhuǎn)交：兩份留存開課部門與試卷一并歸檔，一份提交所在校區(qū)教務(wù)科。
5、試卷歸檔與保管。所有本科與專科考試、考查課程的考核材料一律由開課部門負(fù)責(zé)存檔保管�？己瞬牧系臍w檔要求見《課程考核管理辦法》中“第八章試卷歸檔與保管”相關(guān)內(nèi)容。
6、成績更正。成績一旦提交，任何人不得隨意改動(dòng)。確屬閱卷或計(jì)算錯(cuò)誤的，任課教師應(yīng)填寫《成績更改申請(qǐng)表》，由教學(xué)院長簽字同意，并報(bào)教務(wù)科審核、主管處長批準(zhǔn)后，方可進(jìn)行更改。
四、工作要求
1、高度重視，統(tǒng)籌安排，密切配合，保證考試工作順利完成。
2、考前進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的誠信教育和指導(dǎo)，營造良好的氛圍，促進(jìn)學(xué)生專心復(fù)習(xí)、沉著應(yīng)考，力爭減少考試違紀(jì)行為。
3、組織本單位教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《河南牧業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)院課程考核管理辦法》等文件，進(jìn)一步明確考試工作任務(wù)，規(guī)范課程考核、成績管理和考核材料歸檔工作。
4、學(xué)校將加強(qiáng)對(duì)考試各環(huán)節(jié)的檢查和監(jiān)督，對(duì)考試作弊或違紀(jì)的考生，將按照有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理；對(duì)于在監(jiān)考、試卷交接、閱卷、成績錄入與提交、考核材料歸檔過程中出現(xiàn)違紀(jì)違規(guī)行為或嚴(yán)重工作失誤的部門和當(dāng)事人，將依照教學(xué)過失和教學(xué)事故認(rèn)定與處理辦法的規(guī)定進(jìn)行處理。
期末考試前計(jì)劃書 篇4
臨近期末，特針對(duì)本班學(xué)生的具體情況制定以下期末復(fù)習(xí)計(jì)劃：
一、復(fù)習(xí)目標(biāo)：
著眼于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，鞏固所學(xué)知識(shí)，把知識(shí)條理化、系統(tǒng)化，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，使學(xué)生在知識(shí)與知識(shí)之間、知識(shí)與能力之間建立新的聯(lián)系。引導(dǎo)學(xué)生站在更高的層次上，將知識(shí)進(jìn)行再認(rèn)識(shí)，開展新的實(shí)踐活動(dòng)。提高后進(jìn)生的成績，查缺補(bǔ)漏，讓每個(gè)學(xué)生取得優(yōu)異的成績。讓學(xué)生掌握答題技巧，形成解題能力。通過復(fù)習(xí)使學(xué)生牢固掌握應(yīng)該掌握的字、詞、句、篇的知識(shí)，形成一定的語文能力，使學(xué)生具有一定的語文素養(yǎng)。
二、復(fù)習(xí)安排：
(一)、注重復(fù)習(xí)內(nèi)容的整體性
復(fù)習(xí)是把平時(shí)在每篇課文中學(xué)到的零碎知識(shí)系統(tǒng)化，讓學(xué)生從整體上把握所學(xué)內(nèi)容。這就要求教師首先要指導(dǎo)學(xué)生從整體上把握整冊教材。在期末總復(fù)習(xí)之前先把全冊教材中的基礎(chǔ)知識(shí)按照拼音、字、詞、句等不同的內(nèi)容進(jìn)行分類，把課文中出現(xiàn)的練習(xí)題類型分別列出來（可提示學(xué)生參照課本中的“積累運(yùn)用”和課后練習(xí)題，同時(shí)注明各題型出現(xiàn)在課本的哪一頁）；再把閱讀思考題的類型、作文訓(xùn)練的不同內(nèi)容等也分門別類地列出來。這樣，使學(xué)生從整體上把握了全冊內(nèi)容，復(fù)習(xí)就有章可循，有的放矢。其次，教師要采取恰當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)形式，有些內(nèi)容可以整冊教材為整體復(fù)習(xí)，如生字、多音字、誦讀課文等部分基礎(chǔ)知識(shí)及作文訓(xùn)練等；有些內(nèi)容也可以單元教師為整體復(fù)習(xí)，如閱讀能力的訓(xùn)練等。但不管采取哪種形式，都要著眼于各類知識(shí)的整體性，使之系統(tǒng)化、綜合化。
（二）、復(fù)習(xí)內(nèi)容及具體課時(shí)安排:
1、漢語拼音（3課時(shí)）
①鞏固已學(xué)過的漢語拼音知識(shí)，能夠準(zhǔn)確、熟練的拼讀音節(jié)，能借助拼音識(shí)字、正音、閱讀，學(xué)習(xí)普通話。
�、谑炀氄莆沾髮懽帜浮Ｂ暷�、音序、音節(jié)。
�、蹠�(huì)看拼音寫漢字、詞語和句子。
2、字、詞（3課時(shí)）
�、倮斫獗緝缘纳�，能讀準(zhǔn)字音，記住字形，結(jié)合語言環(huán)境理解字義。
�、谀茉诰唧w的語言環(huán)境中辨析同義詞、反義詞，選擇適當(dāng)?shù)脑~語。
�、蹠�(huì)在口頭和書面正確運(yùn)用學(xué)過的詞語，并能按一定的規(guī)則進(jìn)行正確搭配。
�、苈�(lián)系上下文理解含義深刻的詞語，領(lǐng)會(huì)其感情色彩。
3、句子（3課時(shí)）
①能找出句子中用錯(cuò)的字詞，并改正。
�、谀苡眯薷姆�(hào)修改明顯的病句。
�、勰苡贸Ｓ玫脑~語和關(guān)聯(lián)詞造句。
�、苣馨丫渥訉懢唧w。（擴(kuò)句、縮句）并且能判斷修辭手法，使用比喻、擬人、夸張、排比等手法寫句子。
⑤能把陳述句改為反問句、感嘆句。
4、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)（一課時(shí)）
鞏固、學(xué)習(xí)使用書名號(hào)、頓號(hào)、引號(hào)等用法。
5、課文與閱讀（4課時(shí)）
�、偈煜っ空n內(nèi)容，按要求復(fù)述，背誦有關(guān)課文，按要求依照課文內(nèi)容填空。
②欣賞古詩的語言美，意境美，能默寫并逐句解釋。
�、劾斫庹n文中含義深刻的句子。
④能閱讀短文，完成有關(guān)練習(xí)。
6、作文（1課時(shí)）
①能寫簡單的記敘文，要寫得有一定的條理，有具體內(nèi)容，語句通順。
②能根據(jù)提供的材料進(jìn)行改寫。
�、鄄⒛芙o作文寫評(píng)語。
�、軐W(xué)會(huì)修改作文。
7、綜合練習(xí)和評(píng)講習(xí)題。（6課時(shí)）
三、復(fù)習(xí)措施：
1、以聽寫的方式檢查字詞。聽寫前先布置作業(yè)復(fù)習(xí)課后生字詞及補(bǔ)充的四字詞、成語。復(fù)習(xí)單元同步練習(xí)中出現(xiàn)的詞語。聽寫后做評(píng)講，將易錯(cuò)字、重難點(diǎn)字重點(diǎn)講解。集中講學(xué)習(xí)這些字詞的方法。
2、課堂抽背和默寫重點(diǎn)語段相結(jié)合。
3、課堂練習(xí)、課堂評(píng)講。教答題方法。
4、整理這學(xué)期所有的試卷和練習(xí)題。
5、指導(dǎo)考試技巧、強(qiáng)調(diào)卷面的書寫。
6、閱讀：
①課內(nèi)語段：抓重點(diǎn)課文的重點(diǎn)語段，了解文章的中心，進(jìn)行閱讀的訓(xùn)練：（注重古詩文的背誦、理解、默寫）
②課外語段：（要注重能力的培養(yǎng)，訓(xùn)練學(xué)生答題方法。形成閱讀能力）
四、幫助學(xué)困生。
1、組織“一幫一”的學(xué)習(xí)合作小組。一個(gè)優(yōu)等生對(duì)應(yīng)一個(gè)學(xué)困生。
2、每次聽寫、默寫之后，老師單獨(dú)進(jìn)行指導(dǎo)。
3、利用休息時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)。
4、及時(shí)與家長聯(lián)系，讓家長在家配合。加強(qiáng)監(jiān)督、溝通。
期末考試前計(jì)劃書 篇5
一、做好期末復(fù)習(xí)準(zhǔn)備工作
首先要明白復(fù)習(xí)的重要性。復(fù)習(xí)是對(duì)所學(xué)知識(shí)的歸納整理、消化吸收、查漏補(bǔ)缺、強(qiáng)化鞏固。在某種程度上而言，復(fù)習(xí)比學(xué)習(xí)新課更為重要，因?yàn)樾抡n是一個(gè)一個(gè)散的“知識(shí)點(diǎn)”，而復(fù)習(xí)往往要求形成“知識(shí)鏈”“知識(shí)樹”“知識(shí)網(wǎng)”，要求學(xué)生對(duì)所學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行整合，形成綜合的知識(shí)素養(yǎng)與更強(qiáng)的應(yīng)考能力。
其次眼光要瞄準(zhǔn)高考。知識(shí)的網(wǎng)，是一天一天織成的。再說，對(duì)前三個(gè)學(xué)期所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行有效的復(fù)習(xí)，應(yīng)該成為整個(gè)高三學(xué)習(xí)的有機(jī)組成部分。也就是說，復(fù)習(xí)不僅僅為期末的考試做準(zhǔn)備，更要為畢業(yè)考試和高考做準(zhǔn)備。一套試卷，考查的知識(shí)畢竟有限，所以我們在復(fù)習(xí)的時(shí)候一只眼要盯著期末考試，另一只眼還應(yīng)瞄準(zhǔn)高考。
二、期末復(fù)習(xí)的重點(diǎn)與要求
根據(jù)高二考試范圍要求，將重點(diǎn)考察以下幾本教材內(nèi)容：《中國經(jīng)典文化研讀》《中國現(xiàn)代詩歌散文欣賞》《中國古代詩歌散文欣賞》《中國小說欣賞》。而《中國小說欣賞》在本期未曾配發(fā)，所以，課內(nèi)知識(shí)的復(fù)習(xí)將以前三本為主。
1、《中國經(jīng)典文化研讀》和《中國古代詩歌散文欣賞》，側(cè)重復(fù)習(xí)：
�、僦攸c(diǎn)文言字詞。要求：一詞多義要確定在具體語言環(huán)境下的具體義項(xiàng);古今異義要弄清在古代的意思;詞類活用要弄清在具體語言環(huán)境下的活用的類型與意思;通假字要結(jié)合具體語言環(huán)境找出其通假的本字。
�、谥攸c(diǎn)文言句式。掌握五種句式：判斷句、省略句、倒裝句、被動(dòng)句、特殊疑問句。要求會(huì)結(jié)合語境和相關(guān)的語言標(biāo)志會(huì)識(shí)別，會(huì)翻譯。
�、畚难苑g。要求一一落實(shí)重點(diǎn)字詞(實(shí)詞虛詞)，體現(xiàn)文言句式特點(diǎn)，符合現(xiàn)代漢語的表達(dá)習(xí)慣。
�、芪难詳嗑洹Ｖ卦趶膬�(nèi)容上進(jìn)行句讀斷句，注意聯(lián)系有關(guān)的句式特點(diǎn)，注意識(shí)別古文中的專有名詞，它們都有助于幫助我們斷句。
⑤注重名篇名句的默寫。
復(fù)習(xí)建議：文言文閱讀理解，一定要注意“整體把握，諸因互解”;要注意對(duì)教材名篇的分項(xiàng)梳理與歸納，并從中找出規(guī)律性的東西來;可以聯(lián)系一點(diǎn)課外的或高考文言文試題進(jìn)行訓(xùn)練。
期末考試前計(jì)劃書 篇6
為了加強(qiáng)和完善教學(xué)管理工作，發(fā)揮教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控考試與考查的正確導(dǎo)向功能，現(xiàn)將本學(xué)期期末考試工作安排如下：
一指導(dǎo)思想:
為了認(rèn)真落實(shí)縣教育局關(guān)于提高教學(xué)質(zhì)量的有關(guān)精神,以教學(xué)為中心的工作思路,加強(qiáng)對(duì)我校的教學(xué)管理,全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,達(dá)到以考促教,以考促學(xué),以考促教育質(zhì)量提高的目的.
二.領(lǐng)導(dǎo)小組名單:
組 長:
副組長:
成 員:
三.考務(wù)工作小組名單:
考務(wù)組長: 負(fù)責(zé)考試全面工作
安全組長： 負(fù)責(zé)學(xué)生考試期間安全工作
成 員:
負(fù)責(zé)考場安排,試卷分發(fā)等具體工作
巡視員：
四.考試時(shí)間及形式:
1. 考試時(shí)間: x年x月30日至x年x月2上午
2. 閱卷時(shí)間: x年x月30日至x年x月2下午
3、單人單桌、每考場二位監(jiān)考教師。
監(jiān)考教師由學(xué)校教務(wù)處統(tǒng)一安排，原則上本年級(jí)教師監(jiān)考本年級(jí)科目。
五.考試注意事項(xiàng):
1、.監(jiān)考教師提前10分鐘到教導(dǎo)處領(lǐng)取試卷，提前5分鐘進(jìn)教室拆卷。
2、監(jiān)考教師考前要進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)教育，規(guī)范考場管理。考試中嚴(yán)格把關(guān)，杜絕考試作弊現(xiàn)象發(fā)生。
3. 監(jiān)考教師要要認(rèn)真收取整齊試卷。
4. 各閱卷教師要嚴(yán)格遵守閱卷的有關(guān)規(guī)定,不準(zhǔn)任何教師相互串崗，不準(zhǔn)任無關(guān)教師進(jìn)入考場，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)全校通報(bào)，凡有事需先向考務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)。
5. 要求全體教師要高質(zhì)量高標(biāo)準(zhǔn)的完成好各項(xiàng)工作,并且要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成.任何教師不允許無故請(qǐng)假，有特殊情況需提前1天向李克虎校長請(qǐng)假。
6. 各班要按排好各班的工作,注意學(xué)生的安全,進(jìn)行安全教育.
六.科目、考試具體時(shí)間及監(jiān)考安排見附表:
七.閱卷安排見附表
期末考試前計(jì)劃書 篇7
一、考試對(duì)象
20xx術(shù)選修1班，2班，西藏班
二、考試內(nèi)容或要求：（本學(xué)期所學(xué)的全部內(nèi)容）
1.自選3首兒歌，考試現(xiàn)場臨時(shí)指定一首。
2.以表演唱的形式，獨(dú)唱幼兒歌曲
三、時(shí)間：20xx-20xx年第一學(xué)期
1、擬定第20周1月12日周二晚上
19:10-20:40美術(shù)選修2班
2、擬定第20周1月14日周四下午
16:10-17:40美術(shù)選修1班
3、擬定第20周1月14日周四上午
10：00-11：30
四、地點(diǎn)：
擬定藝術(shù)樓206為考場，205為備考室。
五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
A（90分以上）:聲音流暢，音準(zhǔn)、節(jié)奏完整，演唱表現(xiàn)佳。
B（80分以上）:聲音流暢，音準(zhǔn)、節(jié)奏完整，演唱一定的音樂表現(xiàn)力。
C（70分以上）:聲音不夠流暢，音準(zhǔn)、節(jié)奏較完整，演唱有稍許停頓。
D（60分以上）:音準(zhǔn)、節(jié)奏基本準(zhǔn)確、表演唱不完整，演唱無音樂表現(xiàn)力。
F(60分以下)：音準(zhǔn)、節(jié)奏不準(zhǔn)確，不能完整演唱作品。
期末考試前計(jì)劃書 篇8
為貫徹鎮(zhèn)中心校教育工作會(huì)議精神，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測與考試。按照本校安排，本校實(shí)行統(tǒng)一期中考試，定于x年x月26日進(jìn)行�，F(xiàn)將有關(guān)精神及要求通知如下：
1、本校一至六年級(jí)所有考試學(xué)科，學(xué)科試卷均有中心校提供;
2、所有學(xué)科均為閉卷考試，考試期間不允許學(xué)生使用字典、辭典和計(jì)算器。
3、一、二年級(jí)考試時(shí)，可由教師給學(xué)生讀題(讀速要慢，要讀幾次，學(xué)生做完一題，才讀下一題)，其它各年級(jí)均不得以任何形式向?qū)W生解釋試題。
4、考試結(jié)束后，各科教師要結(jié)合本班實(shí)際認(rèn)真進(jìn)行試卷分析。
5、學(xué)校利用每次考試結(jié)果認(rèn)真分析教師的教學(xué)得失和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。
6、各監(jiān)考老師均要認(rèn)真組織好考試，務(wù)必堅(jiān)持做到“五個(gè)確保”：確保試卷保密，確�？荚嚦煽冋鎸�(shí)有效，確保每一位在校生在無特殊情況下均能參加考試，確保按統(tǒng)一考試日程組織考試，確保不出現(xiàn)安全事故。
一、學(xué)生考試日程表：
x月26日
一、二年級(jí)：
語文 8:10-----8:50
數(shù)學(xué) 9:00-----9:40
三至六年級(jí)：
語文 8：10----9:10
數(shù)學(xué) 9:20-----10:20
英語 10:30-----11：30
二、成立組織，分工負(fù)責(zé)。
1、領(lǐng)導(dǎo)組：
組 長： 副組長： 成員：全體教師
2、協(xié)調(diào)組。
為了組織好、協(xié)調(diào)好這次考試，總務(wù)處全力負(fù)責(zé)后勤工作。
3、保密組
試卷批閱后由教務(wù)處進(jìn)行審閱保管 。
三、注意事項(xiàng)
1、務(wù)必遵守日程安排進(jìn)行監(jiān)考。
2、監(jiān)考教師務(wù)必端正心態(tài)，盡職盡責(zé)組織好本次考試。
3、考試期間，全體教職工務(wù)必保證學(xué)生安全，有特殊事宜請(qǐng)及時(shí)匯報(bào)或處理。
4、監(jiān)考人員不得遲到，不得隨便離開考場，不得吸煙，不得接打手機(jī)，不得聊天，不得看報(bào)打瞌睡。監(jiān)考老師要求學(xué)生不得將與考試有關(guān)的書籍和資料放在桌上。監(jiān)考教師不得誤導(dǎo)學(xué)生做題。
5、各班要嚴(yán)明考紀(jì)，否則，一經(jīng)查實(shí)，追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。
四、督導(dǎo)人員和監(jiān)考教師安排
本次考試實(shí)行班級(jí)任課教師對(duì)換監(jiān)考，避免作弊嫌疑。作以下安排：
一(1)班：
一(2)班
二(1)班：
二(2)班：
三(1)班：
三(2)班：
四(1)班：
四(2)班：
五(1)班：
五(2)班：
六(1)班：
六(2)班：
五、經(jīng)費(fèi)安排
本次考試實(shí)行經(jīng)費(fèi)預(yù)算發(fā)放，監(jiān)考30元/場，批閱試卷60元/天，考試批改查卷無誤后對(duì)應(yīng)監(jiān)考與批閱情況發(fā)放考務(wù)費(fèi)。
五、閱卷：
本次考試改卷，為掌握學(xué)生學(xué)情本科教師改本科試卷。
批閱 1、時(shí)間：x月27日。各教師加班加點(diǎn)按時(shí)完成。
2、地點(diǎn)：學(xué)校辦公室
3、閱卷人員安排：
改完后試卷裝訂好及成績評(píng)價(jià)表上交教務(wù)處。
期末考試前計(jì)劃書 篇9
一學(xué)期即將結(jié)束時(shí)，學(xué)校通過試卷的形式對(duì)各門學(xué)科該學(xué)期應(yīng)掌握的知識(shí)的檢測形式一般由區(qū)或市統(tǒng)考，學(xué)校聯(lián)考，或者是學(xué)校出題、
復(fù)習(xí)方法
一、思想重視
期末復(fù)習(xí)是期末考試取得好成績的有力保證。首先，應(yīng)在思想上重視它，不能馬虎麻痹。因?yàn)槠谀┛荚嚳疾槊婧w很廣。學(xué)了一學(xué)期，
究竟學(xué)得怎么樣？我們自己想知道，老師、家長也想知道。而這個(gè)效果可以通過考試來檢驗(yàn)。"復(fù)習(xí)"不是可有可無，要下功夫搞好。
要有積極向上的心態(tài)。有一位教授曾做過這樣一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。12年前，教授曾要求他的學(xué)生毫無順序地進(jìn)入了一個(gè)寬敞的大禮堂，并獨(dú)自找個(gè)座位坐下。反復(fù)幾次后，教授發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生總愛坐前排，有的學(xué)生則盲目隨意，四處都坐，還有一些學(xué)生似乎特別鐘情于后面的位置，教授分別記下他們的名字，10年后，教授對(duì)他們的調(diào)查結(jié)果顯示：愛坐前排的學(xué)生中，成功的比例高出其他兩類學(xué)生很多。教授曾對(duì)他的學(xué)生說過："不是說一定要站在最前、永遠(yuǎn)第一，而是說這種積極向上的心態(tài)十分重要。在漫長的人生中，你們一定要積極坐在前排。"
學(xué)習(xí)要持之以恒。貝多芬之所以成為舉世聞名的音樂家，是因他有持之以恒，不畏勞苦的精神。所以只有把想和做結(jié)合起來腳踏實(shí)地，堅(jiān)持不懈，才能獲得成功。然而我們有些同學(xué)有決心卻無恒心，他們認(rèn)為天天學(xué)習(xí)太單調(diào)乏味，遇到挫折就垂頭喪氣。
不急不躁，一步一個(gè)腳印。因?yàn)榻虒W(xué)中我們常會(huì)發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)表現(xiàn)出消化不良癥，喜新厭舊，喜歡做老師新發(fā)的題目，不注重做過的練習(xí)中有何問題，以及如何進(jìn)行彌補(bǔ)，對(duì)教師批改后發(fā)回的練習(xí)，不屑一顧，甩在一邊，這種不斷做題，不斷甩題的做法，其結(jié)果是舍本求末，效率低下。
二、講究方法
俗話說：工欲善其事，必先利其器。意思是說無論做什么事，都要事先做好準(zhǔn)備。期末考試也是一樣。要想取得好成績，除了平時(shí)努力學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，提高能力外，期末復(fù)習(xí)方法也很關(guān)鍵。復(fù)習(xí)方法多種多樣，我們應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況，選取科學(xué)、高效的復(fù)習(xí)方法。把期末復(fù)習(xí)分成四個(gè)階段：（1）基礎(chǔ)復(fù)習(xí)；（2）強(qiáng)化能力；（3）查漏補(bǔ)缺；（4）答題注意事項(xiàng)。復(fù)習(xí)原則：
要給自己一個(gè)正確定位，哪科是自己的強(qiáng)科，哪科是自己的弱科，哪部分是自己的弱項(xiàng)，還要分析自己的優(yōu)點(diǎn)是什么，缺點(diǎn)是什么，影響自己成績進(jìn)步的因素有哪些？基礎(chǔ)復(fù)習(xí)：
�。�1）及時(shí)復(fù)習(xí)
"人們對(duì)于剛學(xué)過的東西，總是一開始忘得快，過一段時(shí)間就逐漸減慢。"
認(rèn)真看課本上的每章小結(jié)（如科學(xué)本章提要、數(shù)學(xué)小結(jié)），復(fù)習(xí)小結(jié)可以對(duì)本章整體內(nèi)容了然于心。然后再復(fù)習(xí)。這樣就可以做到心中有數(shù)，知道該復(fù)習(xí)什么。
復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容，復(fù)習(xí)之后再做作業(yè)。每天晚上睡覺前想一想："我今天都學(xué)了什么！"然后在頭腦里把這些東西過一遍。
�。�2）分散復(fù)習(xí)與交叉復(fù)習(xí)相結(jié)合
分散復(fù)習(xí)要比長時(shí)間的集中復(fù)習(xí)效果好。這樣孩子就不會(huì)疲勞，復(fù)習(xí)的效果也會(huì)更好。既復(fù)習(xí)一段時(shí)間后，要中途休息一下。
當(dāng)我們同時(shí)面臨幾門課程的復(fù)習(xí)任務(wù)時(shí)，最好采用交叉復(fù)習(xí)的方式，即這30分鐘復(fù)習(xí)語文，休息后換成數(shù)學(xué)，再之后又變成別的什么，這樣復(fù)習(xí)的好處是不會(huì)使孩子產(chǎn)生厭倦心理。
�。�3）多種方式復(fù)習(xí)
長時(shí)間用同一種方式復(fù)習(xí)效果不好。如學(xué)習(xí)英語時(shí)，有時(shí)是默讀，有時(shí)大聲朗讀，有時(shí)抄寫，不斷變換方式或者結(jié)合并用�？茖W(xué)記、互查、練習(xí)、錯(cuò)題回顧相結(jié)合。語文背、默、聽、看、練相結(jié)合。數(shù)學(xué)與科學(xué)差不多，但更要對(duì)課后題目多練，重復(fù)練。
�。�4）節(jié)約式復(fù)習(xí)
如果發(fā)現(xiàn)某一部分的內(nèi)容已掌握住，您就可以跳過這一段，復(fù)習(xí)下面的內(nèi)容。如果已經(jīng)做了幾道這方面的題目仍然出錯(cuò)，就需要加強(qiáng)對(duì)這一部分的復(fù)習(xí)力度強(qiáng)化能力：
【復(fù)習(xí)時(shí)要牢抓基礎(chǔ)：從課本上的例題入手，習(xí)題入手，從最簡單的入手，每一道題，都親自動(dòng)手做一做，千萬別眼高手低，大事做不來，小事不愿做，大題不會(huì)做，小題不愿做。慢慢積累經(jīng)驗(yàn)，從而強(qiáng)化自己的計(jì)算寫作答題能力。
查漏補(bǔ)缺：
分析自己平時(shí)得分的分布情況，也就是說選擇題、填充題、解答題前3題與解答題后幾題、實(shí)驗(yàn)題、作文、聽力等得分進(jìn)行分析，針對(duì)自己的情況做好得分的精力分配。比如：平時(shí)選擇題得分較高，解答題前3題得分較高，那么，復(fù)習(xí)時(shí)重點(diǎn)應(yīng)放在填充與解答題后面的幾題上。這樣將精力放在硬骨頭上，不要精力平均使。
將一學(xué)期的試卷與講議整理、裝訂，在錯(cuò)題做上顯眼的記號(hào)，有計(jì)劃的看或做錯(cuò)題，這樣可以避免以前所犯的錯(cuò)誤，如果看過一次就能掌握的，將這題劃去，看了兩次以上還沒有掌握的，要多請(qǐng)教與練習(xí)，直到錯(cuò)題基本掌握。答題注意事項(xiàng)：
答題時(shí)，字跡要清楚，不要潦草，不要一句話連著一句話，直到結(jié)束，那樣老師看不清，這樣會(huì)影響自己的得分。
人生就像馬拉松賽跑一樣，只有堅(jiān)持到終點(diǎn)的人才有可能成為真正的勝利者。我們的學(xué)習(xí)生活也是如此，期末已經(jīng)臨近，為了迎接期末考試，復(fù)習(xí)工作是最辛苦的，但也是最充實(shí)的。同學(xué)們！"一分耕耘，一分收獲"。我們今天所做的努力就是為了明天的成功。我深信通過同學(xué)們和我們老師的共同努力，在期末考試中，一定能取得自己滿意的成績。
期末考試前計(jì)劃書 篇10
考試是檢測“教”、“學(xué)”效果的重要手段，是學(xué)校工作中的一個(gè)重要內(nèi)容，為了嚴(yán)肅考紀(jì)考風(fēng)，規(guī)范考試行為，以考風(fēng)促學(xué)風(fēng)，增強(qiáng)考試的公正性，特制訂學(xué)�？荚嚬芾矸桨�。
一、考試工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：z
副組長：zz（高二） zz（高一）
考務(wù)：zz（高二） zz（高一）
zz（高二） zz（高一） z
電子監(jiān)控：zz（組長）高二：zz
高一：zz
司號(hào)：zz 保密監(jiān)考檢查：zz 廣播：zz
衛(wèi)生檢查：zzz（高一） zz（高二）
二、考試時(shí)間
高一：20xx年1月25日至1月27日
高二：20xx年1月25日至1月27日
三、考室安排布置與監(jiān)考安排
第二、第三、第四教學(xué)樓安排7行56人，高一、高二各28人，高一學(xué)生坐單數(shù)座位號(hào)，高二學(xué)生坐雙數(shù)座位號(hào)。
高二年級(jí)在第二、第三、第四教學(xué)樓及紅樓考試
高二理科學(xué)生：28人×43個(gè)教室=1204人
高二文科學(xué)生：28人×16個(gè)教室=448人，另加紅樓一個(gè)考室12人（只排高二學(xué)生）
高一年級(jí)在第二、第三、第四教學(xué)樓及紅樓考試
第二、第三、第四教學(xué)樓共59個(gè)考室×28人=1652人
另加紅樓9個(gè)考室×40人=360人（只排高一學(xué)生）
各年級(jí)分層次組建考室，并安排一名外語教師負(fù)責(zé)英語聽力。
每個(gè)考室前面黑板上書寫“沉著認(rèn)真，細(xì)心守紀(jì)”八個(gè)大字。
考試期間，各年級(jí)將所有考室（含教學(xué)樓公共區(qū)）分配各班，各班認(rèn)真組織打掃衛(wèi)生。
四、監(jiān)考要求
�、俑髂昙�(jí)編排監(jiān)考表交教務(wù)處；
�、� 監(jiān)考員提前20分鐘趕到綜合樓一樓多媒體教室（高二）學(xué)生閱覽室（高一）點(diǎn)名，不準(zhǔn)遲到；
�、郾O(jiān)考期間，監(jiān)考員認(rèn)真做好與監(jiān)考有關(guān)的所有事情，不做與監(jiān)考無關(guān)的事情（如看書、看報(bào)、閱卷、接打手機(jī)、外出等），特別注意防學(xué)生用手機(jī)舞弊；
�、芙虅�(wù)處、年級(jí)組將監(jiān)考違紀(jì)情況如實(shí)記載并按有關(guān)方案處理。
五、考生舞弊的防范和處罰辦法
�、賹�(duì)于左顧右盼，交頭接耳不聽勸告的考生當(dāng)場考試科目記零分。
�、谟檬謾C(jī)等通訊工具舞弊的考生當(dāng)場考試科目記零分，監(jiān)考老師收繳手機(jī)交學(xué)校保管。
�、弁悼磿①Y料、抄襲他人答案的考生當(dāng)場考試科目記零分，通報(bào)批評(píng)并通報(bào)家長，情況嚴(yán)重者按勒令退學(xué)處理。
�、芡豢忌璞滓淮螌懗龉_檢討并通報(bào)家長，在校期間考試舞弊累計(jì)兩次及兩次以上者轉(zhuǎn)移學(xué)習(xí)環(huán)境。
六、試卷回收和裝訂
�、倏忌粶�(zhǔn)提前交卷，考試結(jié)束時(shí)所有考生停止作答，坐在原位不動(dòng)由最后一名考生收卷；
�、诒O(jiān)考員認(rèn)真清點(diǎn)試卷，不漏收試卷，漏收一份扣款10元；
③認(rèn)真整理試卷，不倒裝、錯(cuò)裝，倒裝、錯(cuò)裝一份扣款5元。
七、閱卷、統(tǒng)分
①各教研組長負(fù)責(zé)安排各備課組對(duì)本年級(jí)實(shí)行集體流水閱卷，評(píng)分要準(zhǔn)確、公正，對(duì)評(píng)卷有重大失誤的.科目將通報(bào)批評(píng)。
�、谖唇�(jīng)教務(wù)處允許而無故不參考的學(xué)生成績記零分，并參與計(jì)算班級(jí)平均分。
�、圻\(yùn)動(dòng)隊(duì)的隊(duì)員考試成績按150%折算計(jì)入總分。同科目老師要集體統(tǒng)分，年級(jí)組長要把所在年級(jí)的全部成績冊（電子文檔）匯總，于考試后一周內(nèi)送教務(wù)處譚宇昆處。
期末考試前計(jì)劃書 篇11
根據(jù)xx市新冠肺炎疫情防控精神，為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校疫情防控工作，確保師生的健康，同時(shí)，安排好學(xué)生居家學(xué)習(xí)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本方案。
一、線上學(xué)習(xí)要求
1、課程安排（同學(xué)們可根據(jù)下表制定居家學(xué)習(xí)、生活計(jì)劃）
2、學(xué)習(xí)要求
語文
（1）每日認(rèn)真在線學(xué)習(xí)。
xx中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺(tái)：
x教云——停課不停學(xué)：
（2）多讀：選擇喜愛的書籍，每天堅(jiān)持閱讀，背經(jīng)典詩篇。
�。�3）多練：練習(xí)書寫語文課本中的一類字。做有針對(duì)性的'練習(xí)，及時(shí)上傳批改。
數(shù)學(xué)
�。�1）每日認(rèn)真在線學(xué)習(xí)。
x教云——停課不停學(xué)：
（2）按要求認(rèn)真完成隨堂練習(xí)，并及時(shí)上傳批改。
（3）結(jié)合自身實(shí)際，進(jìn)行適當(dāng)?shù)目谒慊蚬P算練習(xí)。
英語
（1）每日認(rèn)真在線學(xué)習(xí)。
xx中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺(tái)：
x教云——停課不停學(xué)：
�。�2）多讀：每天堅(jiān)持朗讀、背誦英語課文、單詞。
�。�3）多練：做有針對(duì)性的練習(xí)，及時(shí)上傳批改。
其余學(xué)科
根據(jù)教師下載或者直播的視頻，進(jìn)行學(xué)習(xí)。
二、保障措施
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立領(lǐng)導(dǎo)小組切實(shí)研究、解決疫情防控期間教育教學(xué)工作中面臨的突出問題。
組長：
副組長：
組員：教導(dǎo)處、教科室、各教研組長、全體教師
年級(jí)蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)：
一年級(jí)二年級(jí)
三年級(jí)四年級(jí)
五年級(jí)六年級(jí)
領(lǐng)導(dǎo)小組組織好線上教育教學(xué)活動(dòng)，認(rèn)真組織好線上教育教學(xué)活動(dòng)，重點(diǎn)督查各班、各年級(jí)線上教育教學(xué)工作方案落實(shí)情況和無法參與在線學(xué)習(xí)的學(xué)生群體關(guān)愛落實(shí)情況等。
2、推進(jìn)家校協(xié)同。加強(qiáng)家校溝通，指導(dǎo)學(xué)生、家長提前熟悉掌握線上學(xué)習(xí)方法，幫助學(xué)生順利進(jìn)入課程學(xué)習(xí)。要指導(dǎo)、支持家長切實(shí)履行家庭教育職責(zé)，幫助孩子結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)的安排制定并落實(shí)個(gè)人學(xué)習(xí)與生活計(jì)劃，要督促孩子科學(xué)規(guī)范使用電子產(chǎn)品，嚴(yán)控電子游戲和上網(wǎng)時(shí)間，保護(hù)視力健康。
3、統(tǒng)籌線上線下。做好線上線下教學(xué)管理工作，認(rèn)真研究和制訂疫情解除后返校教育教學(xué)工作方案。返校后，學(xué)校將及時(shí)精準(zhǔn)分析學(xué)情，對(duì)學(xué)生居家線上學(xué)習(xí)情況進(jìn)行全面摸底，對(duì)學(xué)習(xí)質(zhì)量進(jìn)行診斷評(píng)估，根據(jù)學(xué)情調(diào)整教育教學(xué)計(jì)劃，及時(shí)查缺補(bǔ)漏，對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，要在返校后及時(shí)實(shí)施個(gè)別輔導(dǎo)。
期末考試前計(jì)劃書 篇12
大三上學(xué)期期末考試周即將到來，為了能夠從容地應(yīng)對(duì)時(shí)間緊張的考試，我決定于考前一月制定一份考前復(fù)習(xí)規(guī)劃。
一、制定詳盡的復(fù)習(xí)計(jì)劃，增強(qiáng)復(fù)習(xí)過程的計(jì)劃性
“工欲善其事，必先利其器”。意思是說無論做什么事，都要事先做好準(zhǔn)備。期末復(fù)習(xí)是期末考試取得好成績的有力保證，我們應(yīng)該高度重視復(fù)習(xí)過程，不能馬虎應(yīng)付，應(yīng)該針對(duì)考試科目和各科考試時(shí)間制定適宜的復(fù)習(xí)計(jì)劃，進(jìn)而對(duì)每天的學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行安排，以便在有限的時(shí)間內(nèi)復(fù)習(xí)完全部考試內(nèi)容，增強(qiáng)復(fù)習(xí)的計(jì)劃性，并且每天對(duì)計(jì)劃完成情況進(jìn)行簡單的檢查分析，落實(shí)復(fù)習(xí)計(jì)劃，確保復(fù)習(xí)的質(zhì)量。
二、夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，不留模糊知識(shí)點(diǎn)。
復(fù)習(xí)過程重要注重對(duì)教材的使用，要安排一部分課余的時(shí)間對(duì)各科基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，對(duì)知識(shí)點(diǎn)一項(xiàng)一項(xiàng)地進(jìn)行整理、歸納，做到真正搞清楚、弄明白，不留盲點(diǎn)。在復(fù)習(xí)過程中，要注重總結(jié)歸納，通過主動(dòng)學(xué)習(xí)找到記憶規(guī)律、抓住類別特點(diǎn)，對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行歸納和總結(jié)，使之條理化和系統(tǒng)化，最終形成自己的知識(shí)體系;對(duì)于自己掌握不好的知識(shí)點(diǎn)要主動(dòng)向老師或同學(xué)請(qǐng)教，不放過一個(gè)疑點(diǎn)，不遺漏一個(gè)重點(diǎn)，不忽視一個(gè)考點(diǎn)。
三、強(qiáng)化考點(diǎn)練習(xí)，主動(dòng)查漏補(bǔ)缺。
在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)于測試題型的解題思路和解題技巧的訓(xùn)練，通過做題的過程對(duì)存在的缺漏進(jìn)行補(bǔ)強(qiáng)，尤其對(duì)于掌握不好的重點(diǎn)、難點(diǎn)要強(qiáng)化練習(xí)。期末復(fù)習(xí)時(shí)可以將自己平時(shí)做過的練習(xí)題、作業(yè)題和老師講過的重點(diǎn)題重新看一看、做一做，強(qiáng)化對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握。
四、考前復(fù)習(xí)
針對(duì)任課老師最后一兩次課堂上的穿線總結(jié)要專注聽講，留意老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)，并在筆記或者書上用特殊顏色的筆標(biāo)記出來。 并通過老師帶頭復(fù)習(xí)的過程整理自己的知識(shí)體系，達(dá)到最好的復(fù)習(xí)成果。
五、注意事項(xiàng)
1、根據(jù)自身情況合理安排時(shí)間，不可盲目地期望通過長時(shí)間的復(fù)習(xí)來提高考試成績。
2、注意復(fù)習(xí)過程中的靈活安排，多穿插幾門共同復(fù)習(xí)，避免長時(shí)間學(xué)習(xí)一科枯燥無味，以提升學(xué)習(xí)樂趣和復(fù)習(xí)效率。
3、針對(duì)公式性、計(jì)算性的題型多做練習(xí)，通過練習(xí)來鞏固深化公式及知識(shí)點(diǎn)。眼過千遍不如手動(dòng)一遍。
4、理論性的知識(shí)點(diǎn)要注重理解，不能死記硬背。
5、復(fù)習(xí)階段和考試階段注意休息，合理飲食。尤其考前不可以熬夜，以免影響第二天考試狀態(tài)。
期末考試前計(jì)劃書 篇13
一、學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析
根據(jù)四年級(jí)同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)的情況分析：大部分同學(xué)對(duì)字詞掌握地較好。句式的變化只有少數(shù)同學(xué)掌握不夠好，修辭的運(yùn)用部分同學(xué)不夠靈活掌握，獨(dú)立閱讀只是不能很好地把握，拓展性的只是抓不住重點(diǎn)，寫作方面有三分之一的學(xué)生不會(huì)運(yùn)用靈活多樣的寫作方法等。
二、復(fù)習(xí)內(nèi)容
1、漢語拼音
（1）音序、音節(jié)
�。�2）熟練讀拼音寫字詞
2、漢字
（1）掌握本冊生字的間架結(jié)構(gòu)，能寫正確、端正
�。�2）正確區(qū)分同音字、形近字并能組詞語
�。�3）按要求寫字
�。�4）選自填空
（5）改正錯(cuò)別字
�。�6）選準(zhǔn)字意
3、詞語
�。�1）正確地讀出寫出學(xué)過的詞并累積詞語
（2）聯(lián)系上下文理解詞語的意思
�。�3）辨析近義詞、反義詞，領(lǐng)會(huì)詞語的感情色彩，能搭配、選詞填空等各種詞語訓(xùn)練
4、句子
�。�1）掌握一個(gè)句子的主要成分，能運(yùn)用詞語造句
�。�2）能背誦指定或喜歡的詞語
�。�3）按要求摘錄句子
�。�4）默寫重點(diǎn)要求掌握的句子
（5）會(huì)補(bǔ)充句子
�。�6）改正病句
�。�7）辨別比喻句、擬人句、排比句、夸張句等修辭
�。�8）能擴(kuò)寫縮寫句子
（9）能改變各種句型
�。�10）體會(huì)句子含著的意思
�。�11）找出課文敘述順序的句子
（12）領(lǐng)會(huì)句子表達(dá)的特點(diǎn)，體會(huì)表達(dá)的思想感情
5、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)
能正確使用九種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)：逗號(hào)、句號(hào)、問號(hào)、嘆號(hào)、冒號(hào)、引號(hào)、頓號(hào)、書名號(hào)、省略號(hào)、破折號(hào)。
6、口語交際
選擇設(shè)計(jì)實(shí)際生活中的話題，進(jìn)行一至二次口語交際。
7、習(xí)作
復(fù)習(xí)寫人、寫事、寫景、物的文章，能表達(dá)真情實(shí)感；寫好給材料作文；復(fù)習(xí)寫想象作文，做到內(nèi)容具體；還要寫好受啟發(fā)作文、書信等。
三、復(fù)習(xí)目標(biāo)
1、鞏固185個(gè)生字，復(fù)習(xí)認(rèn)會(huì)200個(gè)生字，鞏固課文中225個(gè)詞語，做到書寫正確、規(guī)范
2、復(fù)習(xí)鞏固“日積月累”與“讀讀背背”里的內(nèi)容
3、能主動(dòng)積極地寫練好各類作文
4、積極參與語文實(shí)踐活動(dòng)，以達(dá)到課內(nèi)外互補(bǔ)
四、復(fù)習(xí)重點(diǎn)
多關(guān)注差生的讀寫訓(xùn)練，從而提高差生的`及格率。多抓閱讀與寫作。閱讀中抓字、詞、句的理解，作文中寫通順的句子。正確運(yùn)用各類標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
五、復(fù)習(xí)難點(diǎn)
1、對(duì)字詞進(jìn)行邏輯分類；結(jié)合語境理解字詞；會(huì)修簡單的病句
2、把握文章的主要內(nèi)容，體會(huì)思想感情，領(lǐng)悟表達(dá)方法；發(fā)表自己的閱讀見解或體會(huì)；能寫簡單的記實(shí)文章和想象作文、書信及常見的應(yīng)用文
3、綜合運(yùn)用，補(bǔ)缺、補(bǔ)漏
六、復(fù)習(xí)措施
1、分類集中復(fù)習(xí)講解、集中練習(xí)
2、多讀、多練、多比較、多歸納、多反思
期末考試前計(jì)劃書 篇14
為了讓學(xué)生家長進(jìn)一步了解“學(xué)校如何組織考試，學(xué)生考試的環(huán)境如何，自己的孩子考試時(shí)是什么狀態(tài)？”，加強(qiáng)學(xué)校與家長之間的溝通和交流，經(jīng)研究決定，在期末考試中推出期末考試“家長監(jiān)考”活動(dòng)。
一、監(jiān)考時(shí)間：
二、參加人員：
從學(xué)校、級(jí)部家委會(huì)成員中推薦24名家長參加監(jiān)考活動(dòng)。確保每班一名家長參加。
三、具體要求：
1、每個(gè)考場由1位老師和1位家長共同監(jiān)考。
2、在考試前三天，學(xué)校就發(fā)出通知。家長自愿報(bào)名。每個(gè)班級(jí)只有1個(gè)家長名額。最終的監(jiān)考名單由家長委員會(huì)、學(xué)校一起協(xié)商后確定。
3、在考試前一天，學(xué)校對(duì)家長進(jìn)行了“培訓(xùn)”。熟悉正規(guī)考試的`流程和規(guī)范的操作用語。
4、家長監(jiān)考員從領(lǐng)題、拆封、發(fā)題、收卷、封卷等環(huán)節(jié)全程參與監(jiān)考工作。
5、家長監(jiān)考完成后，將監(jiān)考中發(fā)現(xiàn)的問題及好的建議及時(shí)同學(xué)校溝通和交流。
附件：家長監(jiān)考要求
期末考試前計(jì)劃書 篇15
第一步：自我反思，查漏補(bǔ)缺
反思學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)習(xí)慣。針對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度需要反思三個(gè)問題：是否認(rèn)真聽講?是否全力解決學(xué)習(xí)疑難?是否認(rèn)真完成課后作業(yè)?而學(xué)習(xí)方法方面則需要問自己：是否學(xué)習(xí)散漫，學(xué)習(xí)效率低?是否注意力分散，不能集中精力聽講?接著就是查找漏洞，及時(shí)記錄。找出失分原因，分類記錄。失分原因歸類以后，認(rèn)真聽取老師的講解并與自己的解題思路相對(duì)照，找出自己學(xué)習(xí)漏洞的彌補(bǔ)方法及相關(guān)知識(shí)。
第二步：調(diào)整狀態(tài)，設(shè)定目標(biāo)
激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)就必須牽動(dòng)他的學(xué)習(xí)需求。首先要針對(duì)期末考試，確定一個(gè)分?jǐn)?shù)目標(biāo);其次，適當(dāng)自我考核，確立個(gè)人自信。最后，給自己找一個(gè)競爭對(duì)手，激發(fā)自我學(xué)習(xí)。
第三步：認(rèn)真分析，合理計(jì)劃
分析課堂重點(diǎn)、難點(diǎn)，記錄自我學(xué)習(xí)疑點(diǎn)。至善教育的學(xué)生有個(gè)小竅門：找老師要來本期教案資料。至善教育老師的教學(xué)資料上每課都明確標(biāo)注學(xué)習(xí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，可以將它抄錄下來貼在自己的學(xué)習(xí)桌上，每日對(duì)照學(xué)習(xí)。同時(shí)，現(xiàn)在的考試越來越重視學(xué)生聯(lián)系思考的能力，所以學(xué)生也要重視自己對(duì)于所學(xué)知識(shí)的真題把握。通過課本目錄可以較為清晰地把握課本知識(shí)脈絡(luò)，使我們的學(xué)習(xí)思路更加清晰。
期末考試前計(jì)劃書 篇16
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的時(shí)間就快過去了。進(jìn)入期末復(fù)習(xí)階段，我們更要抓緊每一分每一秒的時(shí)間。所以我制定了下面這份復(fù)習(xí)計(jì)劃，希望它能幫助我的期末復(fù)習(xí)。
1、克制自己貪玩的欲望。到了臨近期末考試的時(shí)刻，每天晚上應(yīng)適當(dāng)減少玩兒和娛樂休閑的時(shí)間。多拿出些時(shí)間來看看書。
2、上課認(rèn)真聽講、積極發(fā)言，課下認(rèn)真復(fù)習(xí)(語數(shù)英)。上課一定要集中精力，不要走神，畫出老師說的重點(diǎn)。課下不要光想著玩兒，沒事就拿出自己的書來看一看，回顧一下。
3、每天晚上定時(shí)定量復(fù)習(xí)一個(gè)單元(語文)。抓住每一課的重點(diǎn)句子多讀幾遍。要背過這個(gè)句子的理解、體會(huì)作者的寫作手法，還要掌握這個(gè)句子的修辭方法，并說一說這里運(yùn)用比喻或者擬人的修辭方法有什么好處。還要知道這篇課文講的是一件什么事，發(fā)生在哪個(gè)時(shí)期，借這個(gè)故事來贊揚(yáng)誰，或者贊頌了一種什么樣的精神。記一記詞語盤點(diǎn)的詞，背一背日積月累。(數(shù)學(xué))背一背這個(gè)單元的定義，再做一遍書上的題，還要做一些課外的輔導(dǎo)題，多掌握一些體型。(英語)重點(diǎn)背這個(gè)單元的單詞、粗體句子。掌握句式，學(xué)會(huì)運(yùn)用。
4、多練筆(語文)。在最后的這幾周時(shí)間里，應(yīng)該多寫寫作文，而且要從多方面入手：寫人、寫景、寫物、寫事、寫讀后感觀后感、縮寫、想象、寫信、看圖作文、發(fā)言稿、寫研究報(bào)告，總之，可選的主題有太多太多......
這就是我的期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，同學(xué)們老師們你們還可以給我提出其他好的意見，我會(huì)虛心接受。祝愿同學(xué)們在即將升入小學(xué)6年級(jí)的考試中，取得優(yōu)異的成績!
我們一起加油!
期末考試前計(jì)劃書 篇17
根據(jù)桃江縣教育局的期末考試工作安排，結(jié)合我校本學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃，學(xué)校定于1月11日----14日4天對(duì)我校7至九年級(jí)進(jìn)行期末考試�，F(xiàn)對(duì)我校本學(xué)期期末考試工作做出如下安排，請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行。
一、考務(wù)機(jī)構(gòu)
1、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：曾章武
副組長：鄧茂松
成員：蔡彩純、石茹、趙敏、周鳳、潘建新
2、具體分工：
�。�1）考務(wù)工作：蔡彩純、石茹、趙敏、周鳳、潘建新
（2）保密工作：鄧茂松
�。�3）保衛(wèi)工作：馬飛、七、八、九年級(jí)班主任
�。�4）試卷驗(yàn)收：蔡彩純、石茹、趙敏、周鳳、潘建新
二、考試時(shí)間
具體考試時(shí)間、考試科目安排如附表1。
三、考室布置及要求
1、考前準(zhǔn)備：
�。�1）按考室順序公布每個(gè)考生的學(xué)號(hào)、座位號(hào)和姓名；（負(fù)責(zé)人：七年級(jí)：潘建新；八年級(jí)：周鳳九年級(jí)：趙敏）
（2）公布考試時(shí)間、科目（負(fù)責(zé)人：教導(dǎo)處蔡彩純）
�。�3）學(xué)生簽訂《初中部誠信考試承諾書》、學(xué)習(xí)《考生違紀(jì)舞弊的處理規(guī)定》等。（負(fù)責(zé)人：教導(dǎo)處石茹）
（4）考務(wù)辦公室布置：考務(wù)辦公室設(shè)在九3班教室。（布置負(fù)責(zé)人：蔡彩純、石茹、趙敏）
2、各年級(jí)的考室前門張貼考室序號(hào)“第X考室”和本考室的'起止學(xué)籍號(hào)。請(qǐng)班主任老師按照期中考試要求指導(dǎo)學(xué)生填寫好座位號(hào)。（負(fù)責(zé)人：班主任提供者：潘建新、周鳳、石茹）
4、考室設(shè)置：（1）按縣局要求每標(biāo)準(zhǔn)考試安排40名考生，5行八座。尾數(shù)考試不得超過50人�？忌g間距不得小于80厘米。抽屜必須清空。一律向前。桌面上不能保留任何文字資料和計(jì)算器等。（負(fù)責(zé)人：班主任檢查者：年級(jí)組長）
�。�2）請(qǐng)班主任按照“之”形在課桌左上角請(qǐng)張貼好該考生的考號(hào)，考號(hào)設(shè)置情況張貼在考試前門，并書寫在黑板上。（負(fù)責(zé)人：班主任檢查者：年級(jí)組長）
�。�3）請(qǐng)班主任每班教室前面書寫“沉著、認(rèn)真、細(xì)心、守紀(jì)”八個(gè)字，旁邊寫好考試時(shí)間安排。
�。�4）九年級(jí)多余的課桌搬至九3班旁教室，留作考務(wù)辦公室用。九年級(jí)第五考試設(shè)在502室。（布置者：周秋花）七、八年級(jí)設(shè)在506、507、508室，座椅自備。（七年級(jí)布置者：潘建新八年級(jí)布置者：周鳳）
�。�5）考場布置時(shí)間：（八、九）1月10晚三節(jié)；（負(fù)責(zé)人：班主任檢查者周鳳、蔡彩純）（七）1月12日晚三節(jié)（負(fù)責(zé)人：班主任檢查者潘建新）
四、考務(wù)工作程序
1、每科考前10分鐘，監(jiān)考人員到考點(diǎn)辦公室（九三班旁邊教室）簽到，領(lǐng)取試卷，檢查卷袋所標(biāo)科目與本堂考試科目是否相符；考前5分鐘，直接進(jìn)入考室。
2、按規(guī)定時(shí)間當(dāng)眾啟封，監(jiān)考老師要指導(dǎo)考生填寫試卷密封區(qū)內(nèi)的考室與座位號(hào)、學(xué)籍號(hào)、姓名、學(xué)校，并逐個(gè)檢查是否填寫正確。
3、開考30分鐘后，遲到考生不準(zhǔn)入場。終考鈴響，主監(jiān)考令全體考生起立，停止答卷，整理好試卷后，依次從前門出場。監(jiān)考員要嚴(yán)防考生帶走試卷�？忌侩x開考室后，監(jiān)考老師按座位號(hào)順序（包括缺考卷）小號(hào)在上依次分別收齊試卷。
4、試卷裝訂要嚴(yán)防試卷混裝、倒裝、漏裝、裝訂不整齊造成泄密等情況發(fā)生。對(duì)因工作不到位，造成上述現(xiàn)象發(fā)生的監(jiān)考老師予以通報(bào)。
5、請(qǐng)老師們監(jiān)考時(shí)既要認(rèn)真監(jiān)考，又要愛護(hù)學(xué)生。
五、安全保衛(wèi)工作：
安全保衛(wèi)組人員要在下課時(shí)間段加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，提高防范意識(shí)。
六、監(jiān)考、閱卷紀(jì)律
本次期末考試情況特殊，七、八年級(jí)要開家長會(huì)、九年級(jí)要補(bǔ)課，七、八年級(jí)考后第二天要接通知書。所以時(shí)間緊、任務(wù)重，可能教導(dǎo)處在安排時(shí)考慮不周全。請(qǐng)全體老師以大局為重，克服困難，高質(zhì)量的完成本次期末考試工作。凡遲到者、監(jiān)考不認(rèn)真者、裝訂試卷出錯(cuò)者、閱卷時(shí)拈輕怕重，講價(jià)錢、不講究團(tuán)結(jié)，遲到、早退者，學(xué)校將進(jìn)行通報(bào)。
七、其他事項(xiàng)
1、1月11日八、九年級(jí)晚自習(xí)照上，學(xué)生回原教室自習(xí)，桌子不搬動(dòng)。由班主任守班或班主任與任課教師聯(lián)系守班自習(xí)，課值教導(dǎo)處計(jì)算到個(gè)人。1月12日八、九年級(jí)晚自習(xí)看電影，由班主任組織。九年級(jí)13號(hào)開始按臨時(shí)課表補(bǔ)課。
2、七年級(jí)1月11日、1月12日上午由班主任組織自習(xí)，下午全校自習(xí)，由學(xué)生處派一名老師巡邏監(jiān)管。周六上星期三的晚自習(xí)。周日按正常晚自習(xí)課表上課兩節(jié)。晚三節(jié)布置考場。
期末考試前計(jì)劃書 篇18
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)中共中央、國務(wù)院《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》、教育部《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)高中階段學(xué)�？荚囌猩贫雀母锏闹笇�(dǎo)意見》（教基二〔20xx〕4號(hào)）和省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)高中階段學(xué)�？荚囌猩贫雀母锏囊庖姟罚ㄌK教基〔20xx〕3號(hào)）精神，更好地實(shí)現(xiàn)與新高考方案的銜接，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)與考試制度改革對(duì)深化素質(zhì)教育、推動(dòng)課程改革、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和創(chuàng)新人才培養(yǎng)的導(dǎo)向功能，促進(jìn)教育公平公正和優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。
二、基本原則
1.堅(jiān)持有利于深入推進(jìn)素質(zhì)教育。以考試評(píng)價(jià)為導(dǎo)向，促進(jìn)學(xué)生全面而個(gè)性發(fā)展。
2.堅(jiān)持有利于實(shí)施新高考綜合改革。深化初高中教學(xué)銜接，突出語、數(shù)、外學(xué)科考查，增加物理、化學(xué)學(xué)科權(quán)重，引導(dǎo)學(xué)生提前做好高中學(xué)科教學(xué)規(guī)劃與指導(dǎo)。
3.堅(jiān)持有利于深化基礎(chǔ)教育課程改革。注重基礎(chǔ)教育學(xué)段銜接，促進(jìn)課程建設(shè)全面推進(jìn)。
4.堅(jiān)持有利于普教職教協(xié)同發(fā)展。利于普教和職教人才選拔，讓學(xué)生選擇適合自己的高中階段教育。
5.堅(jiān)持有利于科學(xué)規(guī)范管理。遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，使學(xué)、考、招有機(jī)銜接，建立并完善學(xué)業(yè)水平考試、體質(zhì)測試、實(shí)驗(yàn)基本技能考查、藝術(shù)素質(zhì)測評(píng)、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)為一體的綜合評(píng)價(jià)管理機(jī)制。
三、考試、考查方案
20xx年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平評(píng)價(jià)繼續(xù)實(shí)行畢業(yè)考試與升學(xué)考試“兩考合一”，兼有畢業(yè)認(rèn)定和升學(xué)選拔兩種功能。試卷卷面不分畢業(yè)和升學(xué)部分。所有應(yīng)屆初中畢業(yè)生均須參加中考，否則不得畢業(yè)和升學(xué)。
20xx年中考總分為800分。
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1.考試科目。包括語文、數(shù)學(xué)、外語、物理、化學(xué)、歷史、政治、體育、音樂、美術(shù)及八年級(jí)地理、生物等。
2.分值及結(jié)構(gòu)。語文、數(shù)學(xué)各150分；外語120分，其中筆試100分，聽力口語自動(dòng)化考試20分；物理、化學(xué)合卷150分，其中物理90分，化學(xué)60分；歷史、政治合卷120分，其中歷史70分，政治50分，體育40分，音樂5分，美術(shù)5分。八年級(jí)地理、生物合卷60分，其中地理30分，生物30分。
3.考試形式及時(shí)長。語文、數(shù)學(xué)、外語、物理、化學(xué)、歷史、政治及八年級(jí)地理、生物閉卷考試；外語聽力口語自動(dòng)化考試按省教育廳有關(guān)文件精神執(zhí)行，體育考試方案另發(fā)，音樂與美術(shù)考試方案根據(jù)《關(guān)于印發(fā)<宿遷市中小學(xué)藝術(shù)素質(zhì)測評(píng)工作實(shí)施方案（試行）>及<宿遷市音樂美術(shù)學(xué)科中考>的通知》（宿教體衛(wèi)藝發(fā)〔20__〕014號(hào)）執(zhí)行。語文考試時(shí)間為150分鐘，數(shù)學(xué)考試時(shí)間為120分鐘，外語（筆試）考試時(shí)間為120分鐘，物理與化學(xué)同場考試，考試時(shí)間120分鐘，歷史與政治同場考試，考試時(shí)間120分鐘；八年級(jí)地理與生物同場考試，考試時(shí)間90分鐘。
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1.物理、化學(xué)、生物學(xué)科實(shí)驗(yàn)基本技能考查。市教育局規(guī)定考查內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)和時(shí)間段，縣(區(qū))教育局組織實(shí)施。宿遷經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)、市湖濱新區(qū)、市洋河新區(qū)、蘇宿工業(yè)園區(qū)以及市直初中由市中小學(xué)教學(xué)研究室統(tǒng)籌組織實(shí)施�？疾榻Y(jié)果分為“合格”“不合格”兩個(gè)等級(jí)，等級(jí)為“合格”的考生，方可被我市三以上（含）普通高中錄取。
2.信息技術(shù)和研究性學(xué)習(xí)考查�？h（區(qū)）教育局規(guī)定考查內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，各初中學(xué)校組織實(shí)施�？疾榻Y(jié)果分為A、B、C、D四個(gè)等級(jí)。全部等第在C以上（含）方可畢業(yè)，升入高一級(jí)學(xué)校。
3.音樂美術(shù)學(xué)科考查。采取學(xué)校過程性評(píng)價(jià)和音樂、美術(shù)素養(yǎng)考試相結(jié)合的辦法考核。過程性評(píng)價(jià)由各學(xué)校按照《宿遷市中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評(píng)工作實(shí)施方案（試行）》實(shí)施，考查結(jié)果分為A、B、C、D四個(gè)等級(jí)，學(xué)校過程性評(píng)價(jià)不達(dá)C等級(jí)的考生不能錄取四高中。音樂、美術(shù)素養(yǎng)考試成績各5分，共10分計(jì)入中考總分。
（三）日程安排
四、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)
1.綜合素質(zhì)評(píng)定包括：
�、俚赖缕焚|(zhì)與公民素養(yǎng)；
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�、蹖W(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)能力；
④運(yùn)動(dòng)與健康；
⑤審美與表現(xiàn)；⑥創(chuàng)新意識(shí)與實(shí)踐能力等6項(xiàng)內(nèi)容。
2.綜合素質(zhì)①②評(píng)定結(jié)果為合格、不合格，其它各項(xiàng)評(píng)定結(jié)果為A、B、C、D四個(gè)等級(jí)，以必要的過程記錄方式呈現(xiàn)并進(jìn)入學(xué)生檔案。
3.初中各年級(jí)各學(xué)科學(xué)期成績均納入綜合素質(zhì)評(píng)定。
4.綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)由學(xué)校統(tǒng)一安排并以班級(jí)為單位進(jìn)行，實(shí)行《初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)報(bào)告單》和《成長記錄袋》等制度，采用學(xué)生自評(píng)與互評(píng)、班主任與任課教師評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式。綜合素質(zhì)①②評(píng)定結(jié)果為合格、其它各項(xiàng)評(píng)定結(jié)果為C等級(jí)以上（含）方可畢業(yè)，升入高一級(jí)學(xué)校；綜合素質(zhì)①②評(píng)定結(jié)果為合格、其它各項(xiàng)評(píng)定結(jié)果全部為A作為省四普通高中指標(biāo)生錄取的必要條件。
五、有關(guān)要求
1.考生必須在同一縣（區(qū)）參加考試、考查、外語聽力口語自動(dòng)化考試、體育考試、音樂美術(shù)學(xué)科中考等。本市轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)生的地理、生物考試成績由轉(zhuǎn)出地教育行政部門審核后，轉(zhuǎn)至轉(zhuǎn)入地教育行政部門。外市九年級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)生及20__年因特殊情況未參加地理、生物考試的應(yīng)屆初中畢業(yè)生，應(yīng)報(bào)名參加20xx年八年級(jí)地理、生物考試，每科卷面滿分100分，各按卷面得分的30%計(jì)入中考總分（四舍五入）。
2.各級(jí)教育行政部門要嚴(yán)格誠信制度，采取有效措施，督促有關(guān)人員嚴(yán)格履行誠信責(zé)任和義務(wù)。各級(jí)教育行政部門要嚴(yán)格評(píng)價(jià)制度，指導(dǎo)評(píng)價(jià)工作，監(jiān)控評(píng)價(jià)過程，接受和處理各界人士的咨詢、申訴或舉報(bào)，糾正評(píng)價(jià)中的偏差或錯(cuò)誤，查處違規(guī)行為。紀(jì)檢監(jiān)察、教育督導(dǎo)等部門要嚴(yán)格監(jiān)督評(píng)估制度，對(duì)學(xué)業(yè)水平評(píng)價(jià)、考查、綜合素質(zhì)評(píng)定等工作進(jìn)行監(jiān)督和評(píng)估。各學(xué)校要嚴(yán)格制定評(píng)價(jià)工作方案，確定班級(jí)評(píng)價(jià)小組成員，監(jiān)督班級(jí)評(píng)價(jià)工作。各地各學(xué)校要嚴(yán)格責(zé)任追究制度，對(duì)在組織過程中出現(xiàn)的失職瀆職、弄虛作假、徇私舞弊及其他違紀(jì)行為的單位和個(gè)人，按照有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。
3.各初中學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行省“五嚴(yán)”規(guī)定中關(guān)于課程管理的相關(guān)要求，切實(shí)加強(qiáng)課程管理，開齊、開足、開好規(guī)定課程；要合理安排畢業(yè)班教學(xué)進(jìn)度和復(fù)習(xí)工作；要重視維護(hù)學(xué)生身心健康，確保學(xué)生每天一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間；要重視對(duì)考生的心理輔導(dǎo)，消除考生考前焦慮心理，謹(jǐn)防意外事故發(fā)生。
4.各地要切實(shí)做好中考方案的宣傳工作，組織教師、學(xué)生熟悉方案內(nèi)容，并通過召開家長會(huì)、櫥窗展示等方式讓家長、社會(huì)各界了解、理解方案內(nèi)容，特別對(duì)轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)生要講明相關(guān)政策。
期末考試前計(jì)劃書 篇19
時(shí)光如流水，不知不覺，期末考試的腳步也悄然來到了我們的身邊。面對(duì)期末考試，你，準(zhǔn)備好了么?
期末考試，容不得我們有一絲遲疑、放松。期末考試，容不得我們有片刻停滯，期末考試，容不得我們有半點(diǎn)閃失差錯(cuò)!期末考試，我們必須勝利，不能在那里徘徊不定。面對(duì)期末考試，你，準(zhǔn)備好了么?
如果你想贏得這場戰(zhàn)爭的勝利。那么，你就要做好充分的準(zhǔn)備�？紙鋈鐟�(zhàn)場，要取得勝利，就要講求戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，不能死學(xué)。
第一步，我們要做好考試前的復(fù)習(xí)：要制定一個(gè)詳細(xì)合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃，要事先做好準(zhǔn)備。期末復(fù)習(xí)是期末考試取得好成績的最有效的保證，應(yīng)該高度重視，不能馬虎應(yīng)付。增強(qiáng)復(fù)習(xí)的計(jì)劃性，要堅(jiān)持去執(zhí)行，每天對(duì)計(jì)劃完成情況進(jìn)行簡單的檢查分析，落實(shí)復(fù)習(xí)計(jì)劃，確保復(fù)習(xí)的質(zhì)量。
接著我們要講究復(fù)習(xí)方法，提高復(fù)習(xí)效率：
讓基礎(chǔ)知識(shí)更加扎實(shí)，要落實(shí)基本技能。在自己主動(dòng)復(fù)習(xí)時(shí)，要注意回歸教材，精讀課本，扎實(shí)掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。安排一部分課余的時(shí)間對(duì)各科基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行主動(dòng)復(fù)習(xí)，內(nèi)容一項(xiàng)一項(xiàng)地整理、歸納，真正搞清楚，弄明白。在復(fù)習(xí)過程中，要充分發(fā)揮自己的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，自己找規(guī)律、抓特點(diǎn)，對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行歸納和總結(jié)，使之條理化和系統(tǒng)化，內(nèi)化成自己的知識(shí);對(duì)于自己不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)要主動(dòng)向老師或同學(xué)請(qǐng)教，不要放過每一個(gè)疑點(diǎn)，不遺漏每一個(gè)重點(diǎn)，不忽視每一個(gè)考點(diǎn)。
強(qiáng)化能力訓(xùn)練，主動(dòng)查漏補(bǔ)缺。在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)和落實(shí)基本技能的基礎(chǔ)上，再加強(qiáng)能力測試題型的解題思路和解題技巧的訓(xùn)練，對(duì)能力測試題型存在的缺漏進(jìn)行補(bǔ)強(qiáng)，弄清“會(huì)了什么?”“還有什么不會(huì)?”，發(fā)現(xiàn)疑難薄弱，采取同題練習(xí)，重點(diǎn)突破，提高綜合解題能力，以求盡善盡美。查漏補(bǔ)缺可以看錯(cuò)題集，溫故知新，避免一錯(cuò)再錯(cuò)。期末復(fù)習(xí)時(shí)將自己平時(shí)歸納整理的錯(cuò)題集和以往的考試卷拿出來看一看，研究曾經(jīng)出現(xiàn)的問題，了解出錯(cuò)的癥結(jié)，以免重蹈覆轍。實(shí)踐證明，考前看錯(cuò)題集，是一種非常便捷有效的復(fù)習(xí)方法。
考場就是戰(zhàn)場，兩強(qiáng)相遇勇者勝。沖刺的號(hào)角已經(jīng)吹響，行動(dòng)起來吧!以往辛苦將讓你生活的更充實(shí);沖刺的勞累將增添你生活的勇氣;未來的成功將使你從平凡走向偉大。同學(xué)們，努力吧!是船，就要搏擊風(fēng)浪;是槳，就要奮勇向前;是雄鷹，就要一飛沖天!
面對(duì)期末考試，我，準(zhǔn)備好了!
期末考試前計(jì)劃書 篇20
一、本班學(xué)情分析：
1、兩班共有學(xué)生107人，其中一班53人，女生54人。
2、兩班學(xué)生的聽課習(xí)慣已初步養(yǎng)成，兩班學(xué)生思想要求上進(jìn)，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)積極性高，學(xué)習(xí)興趣濃厚。
3、已經(jīng)接觸和積累了相當(dāng)數(shù)量的數(shù)學(xué)知識(shí)，形成了相關(guān)的數(shù)學(xué)技能，也能對(duì)生活中有關(guān)數(shù)學(xué)問題進(jìn)行思考與分析，智力上已達(dá)到一個(gè)“綜合發(fā)展”的層次。
4、不可否認(rèn)還缺乏整體性、綜合性和發(fā)展性的認(rèn)識(shí)。所以在這期末階段里，組織學(xué)生全面復(fù)習(xí)和梳理所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)，顯得十分必要。尤其是對(duì)于部分“學(xué)習(xí)困難學(xué)生”，總復(fù)習(xí)更具有重要意義。
5、另一部分學(xué)生表現(xiàn)為學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，作業(yè)經(jīng)常拖拉甚至不完成。從一學(xué)期的學(xué)習(xí)表現(xiàn)看，學(xué)生的計(jì)算的與審題有待進(jìn)一步訓(xùn)練與提高。故在復(fù)習(xí)里，在此方面要多下苦功，面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。
二、復(fù)習(xí)目標(biāo)：
1、使學(xué)生進(jìn)一步牢固理解并掌握?qǐng)A周長和圓面積的計(jì)算公式，能夠正確計(jì)算圓的周長和面積，能應(yīng)用圓的周長和面積公式解決常見的實(shí)際問題;進(jìn)一步理解軸對(duì)稱的意義，會(huì)畫對(duì)稱軸。
2、使學(xué)生能夠解答比較容易的一到二步計(jì)算的分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題，提高綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決比較簡單的實(shí)際問題能力，能夠根據(jù)應(yīng)用題的具體情況，靈活地選用算術(shù)解法和方程解法，提高解題能力。
3、能有條理地表達(dá)圖形的平移或旋轉(zhuǎn)的變換過程，發(fā)展空間觀念;經(jīng)歷運(yùn)用平移、旋轉(zhuǎn)或作軸對(duì)稱圖形進(jìn)行圖案設(shè)計(jì)的過程，能靈活運(yùn)用平移、旋轉(zhuǎn)和軸對(duì)稱在方格紙上設(shè)計(jì)圖案;結(jié)合欣賞和設(shè)計(jì)美麗的圖案，感受圖形世界的神奇。
4、能根據(jù)需要選擇復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖、復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖有效地表示數(shù)據(jù);能讀懂簡單的復(fù)式統(tǒng)計(jì)圖，根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果做出簡單的判斷和預(yù)測，與同伴進(jìn)行交流。
5、能運(yùn)用比的意義，解決按照一定的比進(jìn)行分配的實(shí)際問題，進(jìn)一步體會(huì)比的意義，提高解決問題的能力，感受比在生活中的廣泛應(yīng)用。
三、復(fù)習(xí)內(nèi)容：
1、數(shù)與代數(shù)：第二單元：百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用第四單元：比的認(rèn)識(shí)
2、空間與圖形：第一單元：圓第三單元：圖形的變換第六單元：觀察物體。
3、統(tǒng)計(jì)與概率：第五單元：統(tǒng)計(jì)
4、綜合應(yīng)用：數(shù)學(xué)與體育、生活中的數(shù)
本學(xué)期總復(fù)習(xí)可以分為三個(gè)部分。第一部分是整理本書的知識(shí)框架。目的是鞏固和加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，溝通各部分知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系。教學(xué)時(shí)，教師可以先安排一些時(shí)間，讓學(xué)生按照“數(shù)與計(jì)算、空間與圖形以及統(tǒng)計(jì)”三大部分自己回顧所學(xué)過的內(nèi)容，對(duì)所學(xué)過的知識(shí)用自己喜歡的方式加以整理，整理后全班交流有特色的整理方式。
第二部分是整理學(xué)習(xí)過程中解決問題的方法以及學(xué)習(xí)體會(huì)。教師應(yīng)組織學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)過程中解決的一些問題，反思解決這些問題的方法，提高學(xué)生解決問題的能力。教師還應(yīng)組織學(xué)生交流學(xué)習(xí)過程中的收獲和不足。
第三部分是鞏固練習(xí)。教師可以結(jié)合總復(fù)習(xí)的題目，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況確定復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，使復(fù)習(xí)具有針對(duì)性。
四、復(fù)習(xí)重難點(diǎn)
本冊的重點(diǎn)是認(rèn)識(shí)圓，百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題和比的認(rèn)識(shí)
1能正確解答分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題，進(jìn)一步提高分析判斷、推理能力。
2認(rèn)識(shí)圓，掌握?qǐng)A的特征，掌握?qǐng)A的周長和面積、計(jì)算公式，并能正確的計(jì)算。
3、能運(yùn)用比的意義，解決按照一定的比進(jìn)行分配的實(shí)際問題。
本冊的復(fù)習(xí)難點(diǎn)
本冊的復(fù)習(xí)難點(diǎn)是百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題、圓的周長面積計(jì)算和比的應(yīng)用。
五、復(fù)習(xí)方法
講解法、歸納整理法、練習(xí)法、討論交流法。
1、帶領(lǐng)學(xué)生按單元整理復(fù)習(xí)，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。
教師要按單元抓準(zhǔn)知識(shí)的重難點(diǎn)，進(jìn)行相關(guān)知識(shí)的整合與鏈接，使之形成完整的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。例如應(yīng)用題的復(fù)習(xí)，可由簡單的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題鏈接到稍復(fù)雜的復(fù)合應(yīng)用題，將知識(shí)整合鏈接起來，進(jìn)一步理解數(shù)量之間的關(guān)系，提高分析解答應(yīng)用題的能力。
2、加強(qiáng)計(jì)算能力的訓(xùn)練
平時(shí)教學(xué)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的計(jì)算能力普遍較低，所以在復(fù)習(xí)的時(shí)候要特別加強(qiáng)計(jì)算能力的訓(xùn)練。學(xué)生計(jì)算能力的訓(xùn)練不只是機(jī)械重復(fù)的練習(xí)，而是要讓學(xué)生掌握正確的計(jì)算方法和策略。讓學(xué)生記住“一看二想三算”看清題目中的數(shù)、符號(hào);想好計(jì)算的順序，什么地方可以口算什么地方要筆算，哪里可以簡便計(jì)算,最后動(dòng)筆算。
3、加強(qiáng)與實(shí)際的聯(lián)系
適應(yīng)新課標(biāo)的精神加強(qiáng)知識(shí)的綜合應(yīng)用以及與生活的聯(lián)系，提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。
4、講練結(jié)合
有講有練，在練中發(fā)現(xiàn)問題。
5、分層指導(dǎo)
針對(duì)學(xué)生的具體情況有針對(duì)性的進(jìn)行復(fù)習(xí)，對(duì)于后進(jìn)生和優(yōu)生在復(fù)習(xí)上提出不同的要求，復(fù)習(xí)題的設(shè)計(jì)要分層，指導(dǎo)要分層。
六、復(fù)習(xí)時(shí)間安排
第一階段:
整體復(fù)習(xí)各個(gè)單元基礎(chǔ)知識(shí)和能力的復(fù)習(xí)(書上總復(fù)習(xí))
1、百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用。用百分?jǐn)?shù)的意義和方程解決簡單的百分?jǐn)?shù)問題
2、稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)百數(shù)應(yīng)用題
3、比的意義。比的化簡。比的應(yīng)用
4、圓的周長和面積
第二階段:
綜合練習(xí)，講練結(jié)合(期末特訓(xùn))
給學(xué)生一些綜合性的測試卷，通過練習(xí)發(fā)現(xiàn)問題，并及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。
第三階段：
分層復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺
給后進(jìn)生特別的輔導(dǎo)和指導(dǎo)，查漏補(bǔ)缺。給優(yōu)等生多做一些實(shí)踐性較強(qiáng)的習(xí)題，提高分析解答能力。
4、個(gè)人期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃
復(fù)習(xí)目標(biāo)：
1、全面復(fù)習(xí)本冊書要求會(huì)認(rèn)的400個(gè)生字，要求會(huì)寫的300個(gè)生字，并能用常用字組詞或者說話。
2、復(fù)習(xí)鞏固用“部首查字法”。
3、結(jié)合《語文園地》中出現(xiàn)的思維訓(xùn)練，針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)梳理和擴(kuò)散練習(xí)，達(dá)到舉一反三的目的。
4、總結(jié)延伸閱讀和習(xí)作的練習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生閱讀和習(xí)作的能力。
復(fù)習(xí)資料的準(zhǔn)備：
1、字詞部分：看拼音寫詞語、根據(jù)偏旁寫字組詞、加偏旁組詞、形近字組詞、填上適當(dāng)?shù)脑~、選字填空、寫出近義詞、按要求寫詞、補(bǔ)充成語、劃去不同類的詞語等
2、句段部分：連詞成句、補(bǔ)充句子成分、組詞造句、加標(biāo)點(diǎn)、照樣子改寫句子等
3、寫話：整理句序、看圖寫話等
4、綜合練習(xí)
5、模擬試題
復(fù)習(xí)內(nèi)容：
1、夯實(shí)語文基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)看拼音寫詞語和生字組詞的訓(xùn)練。
2、以課文為本，對(duì)每篇課文內(nèi)容進(jìn)行梳理概括，了解閱讀的基本方法。
3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行字詞句的訓(xùn)練，并能根據(jù)句子表達(dá)的內(nèi)容填出相應(yīng)的詞語。
4、抓住《語文園地》的練習(xí)特點(diǎn)，以歸類的形式激發(fā)學(xué)生復(fù)習(xí)語文的興趣，讓學(xué)生主動(dòng)閱讀課外書籍，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。
復(fù)習(xí)類型：
1、看拼音寫詞語或者簡單的句子。
2、區(qū)別形近字、音近字、多音字，并能用其組詞。
3、結(jié)合課后練習(xí)和日積月累的內(nèi)容，變換形式進(jìn)行填空練習(xí)。
4、古詩的吟誦和填空練習(xí)。
5、重點(diǎn)課文的理解和閱讀練習(xí)。
6、看圖，寫幾句話。
7、練習(xí)。
復(fù)習(xí)措施：
1、緊扣課后練習(xí)和綜合復(fù)習(xí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性強(qiáng)的查漏補(bǔ)缺的復(fù)習(xí)工作。
2、對(duì)學(xué)生易錯(cuò)易忘的字詞進(jìn)行比較，增強(qiáng)學(xué)生的記憶力。
3、根據(jù)學(xué)生掌握知識(shí)的情況，布置自主性作業(yè)，滿足不同學(xué)生的復(fù)習(xí)需要。復(fù)習(xí)內(nèi)容要有階段性，體現(xiàn)循序漸進(jìn)的認(rèn)知規(guī)律。
4、閱讀訓(xùn)練的內(nèi)容多樣，幫助學(xué)生建構(gòu)最基本的閱讀概念，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。
5、以看圖寫話為核心，鼓勵(lì)嘗試大膽想象，旨在培養(yǎng)學(xué)生各異的思維方式。
期末考試前計(jì)劃書 篇21
一、活動(dòng)背景
臨近期末，老師們精選試題，精心備戰(zhàn)，學(xué)生們也抓緊時(shí)間，查缺補(bǔ)漏。可仍有部分學(xué)生不能緊張起來，還是一副懶散的樣子，對(duì)老師的教充耳不聞，我們班這種現(xiàn)象也同樣存在。分析原因，我發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生一貫學(xué)習(xí)習(xí)慣差，考前所有的老師都有“關(guān)照”：“你不好好學(xué)習(xí)怎么能對(duì)得起父母？”“你這個(gè)樣子將來怎么能考上大學(xué)？”等等。諸如此類的勸告孩子已經(jīng)聽得太多了，因此也就麻木了，于是我就想到如何用一種另類的辦法激起他們的學(xué)習(xí)興趣呢？于是，我就想到開一個(gè)以“考試動(dòng)員”為主題的班會(huì)。
二、活動(dòng)目的
讓學(xué)生通過正確認(rèn)識(shí)復(fù)習(xí)的重要性，樹立自信。利用他們趕興趣的故事，事件鼓勵(lì)他們好好學(xué)習(xí)，并且?guī)椭鷮W(xué)生制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、寫出自己曾經(jīng)聽過的奧運(yùn)會(huì)立志事情。
2、學(xué)生討論，估測一下，復(fù)習(xí)能給自己提高多少分。
四、活動(dòng)過程
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)基本情況
1、時(shí)間
2、地點(diǎn)
3、班主任
4、主持人戴麗麗
5、參與者xx班級(jí)學(xué)生
�。ǘ┗顒�(dòng)程序
�。ㄈ┗顒�(dòng)紀(jì)實(shí)
一、導(dǎo)入主題
我們經(jīng)過這么多年的考試，每次考試都要復(fù)習(xí)，那么你認(rèn)為，復(fù)習(xí)能給考試提供多大的幫助呢？根據(jù)ppt中給出的例子，從中發(fā)現(xiàn)了復(fù)習(xí)的作用？這就是我們今天要討論的主題：為什么要復(fù)習(xí)，如何復(fù)習(xí)！
二、班會(huì)常規(guī)
1、宣誓（班級(jí)口號(hào)）
2、唱班歌（或者國歌）
三、展開主題
1、我是怎么看待期末復(fù)習(xí)的？
2、在僅剩的20天里，我自己能做點(diǎn)什么提高期末分?jǐn)?shù)？
四、分析主題
1）結(jié)合學(xué)生寫的情況，總結(jié)我一般符合復(fù)習(xí)？
1、自習(xí)制定考前復(fù)習(xí)計(jì)劃
2、有效利用復(fù)習(xí)時(shí)間
3、講究復(fù)習(xí)方法，提高復(fù)習(xí)效率
4、合理分配，齊頭并進(jìn)5、互幫互學(xué)，共同受益……
2）展示一些奧運(yùn)會(huì)冠軍圖片
3）在僅剩的20天里，我還能具體的做點(diǎn)什么？
1、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。
1）、結(jié)合自身情況制訂一個(gè)既與老師計(jì)劃一致又符合自己實(shí)際的計(jì)劃來。
2）、計(jì)劃時(shí)要把時(shí)間劃分好，討論后請(qǐng)符合條件的學(xué)生分別站起來談?wù)勛约旱那闆r。
2、有效利用復(fù)習(xí)時(shí)間？討論恩格斯的話后請(qǐng)學(xué)生回答。
師總結(jié)：
A、依靠學(xué)習(xí)技能，可以提高學(xué)習(xí)效率，這樣就能完成更多的任務(wù)。
B、充分利用往往被浪費(fèi)或認(rèn)為無足輕重的小塊時(shí)間，這樣就能獲得比別人更多的'時(shí)間。
C、通過自我控制，養(yǎng)成好習(xí)慣，改掉壞習(xí)慣
3、講究復(fù)習(xí)方法，提高復(fù)習(xí)效率。討論后請(qǐng)學(xué)生回答。
師總結(jié)：
A、四要
B、三練
五、活動(dòng)思考
我們做這些是為了什么？（討論，總結(jié)）
1、今天的成就是因?yàn)樽蛱斓姆e累，明天的成功則有賴于今天的努力。
2、自己心目中的目標(biāo)哪去了？
六、活動(dòng)評(píng)價(jià)
1、自我評(píng)價(jià)：這次主題班會(huì)的召開。通過討論記錄的形式讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)復(fù)習(xí)的重要性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。使學(xué)生備戰(zhàn)期末勁頭十足。
2、矯正與反饋
期末考試前計(jì)劃書 篇22
例子一：對(duì)于成績較好的孩子如何夯實(shí)基礎(chǔ)保持平穩(wěn)力創(chuàng)佳績
1、語文
（1）一個(gè)星期復(fù)習(xí)3個(gè)單元，背誦部分要背的非常熟練
�。�2）多做一些閱讀題，提高閱讀水平
�。�3）作文都復(fù)習(xí)一遍，學(xué)會(huì)列提綱，考試時(shí)時(shí)間不夠的話就要學(xué)會(huì)在腦子里把提綱列出來，這樣寫出來的文章會(huì)有條理，也不會(huì)因?yàn)榛艁y而寫的沒頭沒腦。平時(shí)寫多一些讀后感練練筆。
2、數(shù)學(xué)
�。�1）一個(gè)星期復(fù)習(xí)2個(gè)單元，要點(diǎn)要記住。最好復(fù)習(xí)一單元就寫一套單元復(fù)習(xí)題，然后做一套包含了幾個(gè)單元要點(diǎn)的練習(xí)題；
�。�2）多做數(shù)學(xué)題，提高運(yùn)算水平及解題能力
�。�3）做題過程中要注意粗心大意的毛病
3、英語
�。�1）一個(gè)星期復(fù)習(xí)兩個(gè)單元
�。�2）背誦部分背書，必背單詞背熟，語法要清楚、記牢
總結(jié)：
對(duì)于學(xué)過的內(nèi)容要重新翻一遍，重要知識(shí)點(diǎn)要牢記，平時(shí)考過的試卷如果時(shí)間允許的話也可以再過一遍�？偟膩碚f，期末考試是對(duì)一個(gè)學(xué)期的總結(jié)，基礎(chǔ)牢固，避免粗心大意，基本上就不會(huì)有什么大問題啦！
例子二：對(duì)于成績中等、一般的孩子如何平穩(wěn)過渡有所突破
1、語文
�。�1）一個(gè)星期復(fù)習(xí)2個(gè)單元，生字詞等基礎(chǔ)知識(shí)要牢固爭取不要丟分。
�。�2）查缺補(bǔ)漏：查看平時(shí)考試的卷子，總結(jié)薄弱環(huán)節(jié)做重點(diǎn)突破。復(fù)習(xí)要有針對(duì)性，要主次分明，針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)各個(gè)擊破。
�。�3）閱讀題和作文占的分值比較大，這兩項(xiàng)都是需要長期累積的，平時(shí)要多做做閱讀題，多寫寫練練。臨陣磨槍的話可以考前半個(gè)月每天都做幾篇閱讀題，作文方面可以列提綱練習(xí)下思路。
2、數(shù)學(xué)
�。�1）一個(gè)星期復(fù)習(xí)2個(gè)單元，復(fù)習(xí)一單元就寫一套單元復(fù)習(xí)題，然后做一套包含了幾個(gè)單元要點(diǎn)的練習(xí)題。這一點(diǎn)基本不變，無論是對(duì)成績好的孩子還是成績一般的孩子。
�。�2）每個(gè)單元的知識(shí)點(diǎn)都要掌握，不理解、不熟練的部分要格外注意，爭取考前把“死角”清理完畢。
�。�3）粗心的毛病一定要注意注意再注意！不該丟的分絕對(duì)不丟。
3、英語
�。�1）單詞、課文、該背誦記憶的一定要非常熟練。把基礎(chǔ)知識(shí)全部掌握。
總結(jié)：
基礎(chǔ)是王道，把基礎(chǔ)知識(shí)全部學(xué)明白并且掌握就肯定會(huì)有提升。
期末考試前計(jì)劃書 篇23
一、單元復(fù)習(xí)
有計(jì)劃、有步驟、有方法地開展單元復(fù)習(xí)，使學(xué)生打下牢固的基本知識(shí)、基本技能基礎(chǔ)。單元復(fù)習(xí)依據(jù)下列的原則與方法：
1、深化、細(xì)化知識(shí)點(diǎn)，復(fù)習(xí)到位。單元復(fù)習(xí)階段，逐項(xiàng)落實(shí)其中的要求，深化、細(xì)化各知識(shí)點(diǎn)，將考試內(nèi)容分解為概念、規(guī)律、特征等，確實(shí)理解、掌握概念的內(nèi)涵和外延，弄清規(guī)律、特征的引出和適用范圍，糾正學(xué)生先入為主的錯(cuò)誤觀念，爭取一步復(fù)習(xí)到位，避免“夾生飯”，留下后患。
2、講練結(jié)合，建構(gòu)完善的知識(shí)結(jié)構(gòu)，單元過關(guān)。單元復(fù)習(xí)以教師的講為主。雖然說是這些內(nèi)容學(xué)生以前都學(xué)過，但學(xué)生的知識(shí)遺忘率甚高，現(xiàn)在復(fù)習(xí)避免將課上成“新課”，構(gòu)建知識(shí)體系。充分挖掘?qū)W生原有的知識(shí)基礎(chǔ)，邊講邊練，通過大量的練習(xí)掌握知識(shí)和技能�？荚�，不僅僅是檢驗(yàn)學(xué)生的知識(shí)、技能掌握情況，有時(shí)也是學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能的時(shí)候。要注意對(duì)習(xí)題的講解，尤其是解題思路的講解，這是發(fā)展學(xué)生思維能力的關(guān)鍵。
在講練的同時(shí)，不拘泥于教材的順序，將教材中相關(guān)內(nèi)容融會(huì)貫通，建構(gòu)每一單元的知識(shí)結(jié)構(gòu)，幫助學(xué)生從大處著眼，小處著手。歸納好的大量的知識(shí)結(jié)構(gòu)，我們可以在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步延伸、細(xì)化，要注意指導(dǎo)學(xué)生自己歸納總結(jié)建構(gòu)自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。根據(jù)學(xué)生具體情況有針對(duì)性地補(bǔ)充題目，爭取題目對(duì)知識(shí)點(diǎn)的高覆蓋率，每一單元所要求的知識(shí)和技能訓(xùn)練確實(shí)過關(guān)。
3、熟悉地圖和其他各種地理圖表，建立“腦中的地圖”在剛剛開始復(fù)習(xí)地理時(shí)，學(xué)生常常會(huì)忽視使用地理圖表，只對(duì)教材上的文字感興趣。而在地理考試中各類地理圖、表占有重要地位。教師要不時(shí)對(duì)學(xué)生強(qiáng)調(diào)，學(xué)好地理的關(guān)鍵在學(xué)好地理圖表，尤其是地圖。
4、靈活運(yùn)用多種教法、學(xué)法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性。教師在復(fù)習(xí)的過程，固然要注意科學(xué)性、系統(tǒng)性，但也要有意識(shí)地增加趣味性。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，靈活使用分析法、歸納法、比較法等各種教法、學(xué)法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。學(xué)生的自學(xué)可以彌補(bǔ)教師授課的不足。
單元復(fù)習(xí)是整個(gè)高一地理復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)，沒有這個(gè)牢固的基礎(chǔ)，綜合復(fù)習(xí)就將是“空中樓閣”。
二、綜合復(fù)習(xí)。
在綜合復(fù)習(xí)階段，以綜合練習(xí)及講評(píng)為主，教師有針對(duì)地編制一系列的綜合練習(xí)，及時(shí)練習(xí)，及時(shí)講評(píng)，查缺補(bǔ)漏。做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，調(diào)整心理素質(zhì)，提高應(yīng)考能力。
期末考試前計(jì)劃書 篇24
一、指導(dǎo)思想:
為了認(rèn)真落實(shí)縣教育局關(guān)于提高教學(xué)質(zhì)量的有關(guān)精神,以教學(xué)為中心的工作思路,加強(qiáng)對(duì)我校的教學(xué)管理,全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,達(dá)到以考促教,以考促學(xué),以考促教育質(zhì)量提高的目的，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)，加強(qiáng)我校學(xué)風(fēng)和考風(fēng)建設(shè)，使考試工作進(jìn)一步制度化、規(guī)范化和科學(xué)化，特制定本次考試方案。
二、考務(wù)工作小組名單:
組 長:李x
副組長:李 負(fù)責(zé)考試全面工作
副組長：康 負(fù)責(zé)學(xué)生考試期間安全工作
副組長：余 負(fù)責(zé)考試期間后勤保障工作
成 員: 龔等人 負(fù)責(zé)考場安排,試卷分發(fā)等具體工作，各教研組長負(fù)責(zé)閱卷安排
巡 視 員：陳等人
三、考試時(shí)間及形式:
1、考試時(shí)間: x年x月8日至x年x月13日;
2、閱卷時(shí)間: x年x月8日至x年x月13日;
3、單人單桌、每考場一至二位監(jiān)考教師，監(jiān)考教師由學(xué)校教務(wù)處統(tǒng)一安排，原則上本年級(jí)教師不監(jiān)考本年級(jí)科目。
四、考務(wù)安排準(zhǔn)則：
1、確定好考試的時(shí)間和考試的總場次數(shù);
2、基本上按工作量來安排每位教師的監(jiān)考場次數(shù);
3、各項(xiàng)工作安排到位，安排好足夠的考務(wù)人員，責(zé)任到人：如分發(fā)試卷、收數(shù)試卷、裝訂試卷、領(lǐng)卷批改登記、改卷流水作業(yè)分工等。
4、初高中互不影響，該考試的考試，不考試的上課，課表以重新安排的臨時(shí)課表為準(zhǔn);
5、初中英語考試，因?yàn)橐x聽力，英語老師不安排監(jiān)考;
6、當(dāng)天的考試試卷，當(dāng)天完成批改并上交成績到教務(wù)處;
7、高二年級(jí)9日考完，10日上午不安排高二班主任監(jiān)考;高一年級(jí)10日考完，11日上午不安排高一班主任監(jiān)考，高三年經(jīng)11日考完，12日上午不安排高三班主任監(jiān)考;
8、老師監(jiān)考場次安排：
全�？紙龉灿�(jì)312場次，其中高中178場次，初中134場次;老師74人，參加監(jiān)考的老師63人，綜治辦老師7人，實(shí)際56人，每位老師監(jiān)考5場，超工作量的老師超監(jiān)考1-2場，共計(jì)306場，綜治辦7名老師，廖小華統(tǒng)籌綜治辦工作，綜治辦其他老師每人各1場，,合計(jì)312場。另外，綜治辦教師負(fù)責(zé)考試期間安全及晚輔導(dǎo)調(diào)換不開的課程。
五、考試及閱卷過程注意事項(xiàng):
1、.監(jiān)考教師提前10分鐘到教務(wù)處領(lǐng)取試卷，提前5分鐘進(jìn)教室拆卷;
2、監(jiān)考教師考前要進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)教育，規(guī)范考場管理�？荚囍袊�(yán)格把關(guān)，杜絕考試作弊現(xiàn)象發(fā)生;
3、監(jiān)考教師要要認(rèn)真收取整齊試卷，不得出現(xiàn)漏收、倒裝等現(xiàn)象;
4、各監(jiān)考教師要嚴(yán)格遵守考試的有關(guān)規(guī)定,不準(zhǔn)任何教師相互串崗，不準(zhǔn)任何無關(guān)教師進(jìn)入考場，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)全校通報(bào)，凡有事需先向考務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào);
5、要求全體教師要高質(zhì)量高
標(biāo)準(zhǔn)的完成好各項(xiàng)工作,并且要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，任何教師不允許無故請(qǐng)假，有特殊情況需提前2天向李校長請(qǐng)假;
6、各班要按排好各班的工作,注意學(xué)生的安全,進(jìn)行安全教育;
7、在實(shí)驗(yàn)室考試的老師和學(xué)生注意實(shí)驗(yàn)器材的保護(hù);
8、各教研組長具體負(fù)責(zé)閱卷工作，統(tǒng)一時(shí)間、統(tǒng)一地點(diǎn)進(jìn)行閱卷，一個(gè)年級(jí)至少有三名教師閱卷，本年級(jí)的教師盡量避開本年級(jí)的閱卷工作;
9、在改卷期間任何人員不得私自拆封試卷。
六、考試科目、具體時(shí)間、考場及監(jiān)考安排見附表。
期末考試前計(jì)劃書 篇25
一、考試時(shí)間：20xx年 6月18日（星期四）下午
二、考試地點(diǎn)：學(xué)校操場
三、人員安排：
現(xiàn)場協(xié)調(diào)：韓金龍 班級(jí)協(xié)調(diào)：李小飛
場地器材：邵曉澤
1、排球：王雪蓮 裁判員：曹春月 毛羽娟 薛海英
林思思 陳聯(lián)雪 王雪潔
2、仰臥起坐：王曉芬；引體向上：陳曉鋒
3、50米跑：林翔宇 彭勇 邱忠慧 潘仁愛
4、800/1000M：韓金龍（兼）、張志剛、王海東、林偉芳
四、各班主任：準(zhǔn)時(shí)將學(xué)生帶入操場（體育委員帶準(zhǔn)備活動(dòng)），將學(xué)生成績登記在本班名單（體育組提供）上，并將成績單上交到本班體育老師處一份。
五、考試內(nèi)容：引體向上（男）/仰臥起坐（女）、50米跑、排球、800米(女)/1000米（男）；學(xué)生先考前面三個(gè)項(xiàng)目，最后考800/1000（每項(xiàng)10分，共40分）
六、考試時(shí)間：
初一（1）、（2）班：1:15---1:35 初一（3）、（4）班：1:35---1:55
初一（5）、（6）班：1:55---2:15 初一（7）、（8）班：2:15---2:35
初一（9）、（10）班：2:35—2:55 初一（11）、（12）班：2:55—3:15
期末考試前計(jì)劃書 篇26
一、指導(dǎo)思想：
按照棗陽市教育局、教研室的文件精神和中心心統(tǒng)一考試安排，結(jié)合我校實(shí)際，為端正考風(fēng)，嚴(yán)肅考紀(jì)，規(guī)范考試行為，創(chuàng)設(shè)愉悅考試環(huán)境，公平，公正檢測學(xué)習(xí)效果，確保考試的信度和效度，嚴(yán)肅考試紀(jì)律，特制定本方案。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
本次考試由中心學(xué)校統(tǒng)一組織，學(xué)校具體實(shí)施，校長為本校主考，負(fù)責(zé)本�？紕�(wù)工作。學(xué)校按照中考考場布置要求，負(fù)責(zé)實(shí)施考室安排、公布考生守則、學(xué)生考試號(hào)等事項(xiàng)，中心學(xué)校統(tǒng)一選派監(jiān)考教師及巡視員。
考務(wù)：巡視：由中心學(xué)校統(tǒng)一委派主考：付宏�。〞洝⑿ｉL）
1、考務(wù)：李堯鋒負(fù)責(zé)教師監(jiān)考紀(jì)律，鄧永成負(fù)責(zé)考點(diǎn)辦公室，李承越、熊濤負(fù)責(zé)考試需用品如白紙、釘書機(jī)（訂）、糊精、小刀等的發(fā)放、保管等工作。
2、胡興負(fù)責(zé)考生紀(jì)律及考風(fēng)考紀(jì)教育，及考前考后的整隊(duì)，莘義成負(fù)責(zé)劃警界線。
3、鄧永成負(fù)責(zé)考試信號(hào)；李承越負(fù)責(zé)發(fā)放、回收保管試卷、考點(diǎn)辦布置、衛(wèi)生整理等工作；胡興負(fù)責(zé)考試衛(wèi)生。
4、驗(yàn)收試卷：莘義成負(fù)責(zé)1—4考室，李堯鋒負(fù)責(zé)5—8考室，職責(zé)：負(fù)責(zé)檢查試卷人數(shù)和查閱相應(yīng)考室試卷封訂情況。
5、范德剛、張利科負(fù)責(zé)后勤保障（茶水供應(yīng)）；
6、考務(wù)人員各司其職，各守其責(zé)，提前到崗，確保考試暢通。
7、門衛(wèi)安全保障：王栓熊堂銀莘忠國
8、考務(wù)人員和監(jiān)考教師第一場考前30分鐘到考點(diǎn)辦公室報(bào)到；其它考前20分鐘到考點(diǎn)辦公室報(bào)到。
三、考試時(shí)間安排：
XX月XX日
上午：七八年級(jí)語文
下午：七八年級(jí)思品歷史合卷
XX月XX日
上午：七八年級(jí)數(shù)學(xué)
下午：七八年級(jí)地理生物合卷
XX月XX日
上午：七八年級(jí)英語
下午：八年級(jí)物理
四、復(fù)習(xí)跟班：
七年級(jí)：6月24日晚上第一節(jié)思品、第二、三節(jié)歷史；6月25日早自習(xí)語文，上午考后及中午思品、歷史，下午考后地理、生物；晚上第一節(jié)地理、第二、三節(jié)數(shù)學(xué)；6月26日早自習(xí)生物，上午考后及中午地理、生物，下午考后及晚上，6月27日早自習(xí)英語。
八年級(jí)：6月24日晚上第一節(jié)思品、第二節(jié)歷史、第三節(jié)語文；6月25日早自習(xí)語文，上午考后及中午思品、歷史；晚上第一節(jié)地理、第二、三節(jié)數(shù)學(xué)；6月26日早自習(xí)生物，上午考后及中午地理、生物，下午考后物理，晚上第一節(jié)英語、第二、三節(jié)物理；6月27日早自習(xí)英語，上午考后及中午物理。
紀(jì)律要求：復(fù)習(xí)期間班主任實(shí)行坐班制，課任教師提前安排復(fù)習(xí)任務(wù)，除外出監(jiān)考時(shí)間外均要及時(shí)跟班輔導(dǎo)，其它時(shí)間由班主任跟班，負(fù)責(zé)輔導(dǎo)期間的紀(jì)律及安全。
五、組織形式：
全鎮(zhèn)初中交換監(jiān)考，學(xué)生單人單桌，第1——3考室七年級(jí)每考室35人，第4考室七年級(jí)8人，第5————7考室八年級(jí)每考室35人，第8考室八年級(jí)9人，橫五縱七排列，進(jìn)考室第一縱行為該室1－7號(hào)，其他類推，考號(hào)張貼在桌子左上角。將室內(nèi)多余桌椅搬出教室，充分利用室內(nèi)空間，拉開間距。6月24日下午5：00以前布置好考室并張貼好考號(hào)。
七年級(jí)四個(gè)考室具體位置在七（1）（2）九（1）（2）八年級(jí)四個(gè)考室具體位置在八（1）（2）（3）九（3）張貼考號(hào)具體安排為
第一考室七（1）教室，七年級(jí)35人，胡興，第二考室七（2）教室，七年級(jí)35人，莘義成，第三考室九（1）教室，七年級(jí)35人，胡興，第四考室九（2）教室，七年級(jí)8人，莘義成，第五考室八（1）教室，八年級(jí)35人，王紅梅，第六考室八（2）教室，八年級(jí)35人，劉興敏，第七考室八（3）教室，八年級(jí)35人，張德第八考室九（3）教室，八年級(jí)9人，王栓，◎望各班嚴(yán)格按上述要求調(diào)整座位，張貼考號(hào)，涉及各年級(jí)的望各年級(jí)班主任做好配合，相應(yīng)的教師應(yīng)主動(dòng)與班主任搞好協(xié)商。凡不按要求張貼考號(hào)者，追究責(zé)任人相應(yīng)責(zé)任，（貼考號(hào)時(shí)桌斗背對(duì)考生），考務(wù)組將檢查監(jiān)控全過程，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)通報(bào)，并扣相應(yīng)常規(guī)教學(xué)分。
六、制訂答案及閱卷安排
火青中學(xué)、錢崗中學(xué)、鎮(zhèn)小、錢小負(fù)責(zé)指定學(xué)科教師制定答案，分別于6月26、27日下午4點(diǎn)前將答案交中心學(xué)校，供閱卷使用。中學(xué)28日閱卷，分別在兩所中學(xué)進(jìn)行，火中由劉建忠、馬法林負(fù)責(zé)，錢中由趙柱玉、吳保群負(fù)責(zé)。閱卷教師必須在當(dāng)天7：00前到崗，不得批閱本年級(jí)試卷，在每匝試卷前三份所閱題后簽上自己的名字，合分教師在所合試卷的前三份簽上自己的名字。各閱卷點(diǎn)所在學(xué)校安排3—5個(gè)閱覽室，并安排相關(guān)人員負(fù)責(zé)。閱卷人員須在本組試卷全部批閱完畢并經(jīng)閱卷室負(fù)責(zé)人審核后方可一起離開，禁止單人閱完離開及他人串崗。否則，追究相關(guān)人員及閱卷點(diǎn)負(fù)責(zé)人責(zé)任，到中午未批閱完試卷的，所有試卷統(tǒng)一由閱卷點(diǎn)回收封存，下午統(tǒng)一時(shí)間開始批閱。
注：考后各科備課組長（教師）到教導(dǎo)處核對(duì)本科答案，如有不符或需改動(dòng)，以書面形式上交教導(dǎo)處。
七、登分工作
6月29日上午8：00前，鄧永成、胡興、王方毅、李承越到中心學(xué)校登錄小學(xué)分?jǐn)?shù)；（夫妻雙方分別在中學(xué)、小學(xué)任教的不安排登分），吳保群、王春元、周嵐負(fù)責(zé)。當(dāng)天下午將分?jǐn)?shù)通過平臺(tái)返回各校，各校安排科任教師查看學(xué)生分?jǐn)?shù)。如需查分，到教導(dǎo)處填寫查分登記表。
八、查卷工作
查卷由劉輝、胡興帶查分登記表于6月30日上午到中心學(xué)校查卷，各校每班查卷學(xué)生不得超過5人次。不在查分表上的學(xué)生不予查分（吳寶群負(fù)責(zé)）。
九、具體事項(xiàng)
1、巡視人員要切實(shí)負(fù)責(zé)，保證試卷安全送達(dá)學(xué)校（到達(dá)巡視學(xué)校后，要會(huì)同主考核查試卷），安全回收到中心學(xué)校，督促各考點(diǎn)認(rèn)真搞好考室設(shè)置、安排、監(jiān)考、收裝試卷等考務(wù)工作，所有考務(wù)人員不得做與考試無關(guān)的事情。每場考試，巡視員、校長至少巡視4次。校長、考務(wù)人員手機(jī)調(diào)振動(dòng)，監(jiān)考教師關(guān)機(jī)或上交監(jiān)考學(xué)校，否則發(fā)現(xiàn)一例罰款10元�？荚嚻陂g，中午禁止飲酒，所有學(xué)校一律不準(zhǔn)上酒，否則罰該校長100元。
2、考點(diǎn)主考必須切實(shí)負(fù)起責(zé)任，按照考務(wù)守則要求作好考務(wù)工作并認(rèn)真查閱試卷封訂情況，若出現(xiàn)試卷封訂失誤現(xiàn)象，按每例罰款20元對(duì)監(jiān)考人員進(jìn)行處罰，考點(diǎn)出現(xiàn)試卷封訂失誤2例以上的`，對(duì)考點(diǎn)及主考進(jìn)行全鎮(zhèn)通報(bào)，3例以上的另處罰主考100元。
期末考試前計(jì)劃書 篇27
一、準(zhǔn)備時(shí)如何著手：
1、要回歸基礎(chǔ)知識(shí)。到了最后階段，不宜再復(fù)習(xí)所有知識(shí)點(diǎn)，把重點(diǎn)要深入掌握，爭取不讓自己會(huì)的東西再丟分，基礎(chǔ)要好的話，保證拿到基礎(chǔ)分的前提下，細(xì)化知識(shí)點(diǎn)。
2、做好查缺補(bǔ)漏。應(yīng)該把做過的練習(xí)進(jìn)行總結(jié)和歸類，對(duì)于自己不明白并且是考點(diǎn)的，不僅要注意而且要進(jìn)行細(xì)致分析，不要放過任何可以拿分的知識(shí)點(diǎn)。
3、要及時(shí)解決發(fā)現(xiàn)的問題。有針對(duì)性地復(fù)習(xí)對(duì)最后階段提高成績很有幫助。
4、注意一些應(yīng)試技巧。在考前復(fù)習(xí)時(shí)，要總結(jié)一些技巧，并要梳理一下做題的思路。對(duì)于老師沒畫重點(diǎn)的科目，自己要對(duì)知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)總結(jié)，把握規(guī)律，找出認(rèn)為是重點(diǎn)的地方升深度記憶（平時(shí)上課反復(fù)強(qiáng)調(diào)的地方）。
二、考試前如何復(fù)習(xí)：
1、最后一兩次上課專注聽講，留意老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)并在課本上做出醒目的標(biāo)記。
2、反復(fù)記憶老師在考前為我們畫出的考試的重點(diǎn)知識(shí)。
3、合理安排時(shí)間，可按照迎考順序依次調(diào)整復(fù)習(xí)重點(diǎn)，也可根據(jù)自身學(xué)習(xí)情況。
4、復(fù)習(xí)過程中要靈活，多穿插幾門共同復(fù)習(xí)，避免長學(xué)習(xí)一科枯燥無味，這樣可以提高復(fù)習(xí)效率。
三、復(fù)習(xí)技巧和考試技巧。
1、突出重點(diǎn)。我們習(xí)慣看書從第一章看到最后一章，但有時(shí)這種方法卻可能是致命的，復(fù)習(xí)最好的是從重點(diǎn)到次重點(diǎn)再到非重點(diǎn)的順序，因?yàn)橐坏┏霈F(xiàn)時(shí)間不夠，我們還可以保證通過，大學(xué)考試重點(diǎn)是一定會(huì)考的。在保證重點(diǎn)復(fù)習(xí)完（通常過沒有任何問題），再不斷地往非重點(diǎn)走（走的越深，當(dāng)然分?jǐn)?shù)就越高了）
2、心理暗示。人的潛能是可以挖掘的，語言引導(dǎo)思維，我們?yōu)榱宋覀兊呐d趣的良性循環(huán)，要不斷地對(duì)自己進(jìn)行暗示和鼓勵(lì)。告訴自己，考試很簡單，我一定可以搞定。
3、記憶的幾個(gè)小技巧。
（1）記憶的時(shí)間段：
短時(shí)記憶：5：30——7：30
長時(shí)記憶：14：00——17：00
深度思考：20：00——22：30
�。�2）對(duì)于一些東西，要重復(fù)記憶，如英語、數(shù)學(xué)公式、財(cái)管公式、會(huì)計(jì)分錄等。
4、如果學(xué)習(xí)不在狀態(tài)，可以提出一個(gè)獨(dú)家秘方。準(zhǔn)備一套撲克牌，隨便抽4張，玩24點(diǎn)的游戲。（調(diào)動(dòng)你的思維邏輯哦）
5、考試的時(shí)候，如果遇到不會(huì)的題，把試卷拿起來（我們看試卷的角度也就從俯視轉(zhuǎn)變成了近乎平視），這個(gè)時(shí)候很多題說不定就會(huì)了。
6、不要想著作弊。一是后果很嚴(yán)重，二是作弊會(huì)心虛，影響正常發(fā)揮。
7、考前不要熬夜，一定要保證睡眠質(zhì)量和輕松愉快的心態(tài)，這點(diǎn)對(duì)于狀態(tài)很重要。
復(fù)習(xí)不能只看遍數(shù)和數(shù)量，重在提高效率和質(zhì)量。在保證“質(zhì)”的前提下，努力提高數(shù)量和速度。如做訓(xùn)練和習(xí)題時(shí)，首先要獨(dú)立分析思考，正確解決，培養(yǎng)解決問題思路和敏捷性，學(xué)會(huì)舉一反三，切忌先看答案。第二做到表達(dá)和運(yùn)算規(guī)范準(zhǔn)確。第三對(duì)問題力求一次性解決，強(qiáng)調(diào)準(zhǔn)確性，不要寄希望復(fù)查和修改。預(yù)祝同學(xué)們能在期末考試中取得理想的成績！
期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃制定準(zhǔn)則：
一、夯實(shí)基礎(chǔ)
復(fù)習(xí)過程是掌握知識(shí)的高級(jí)階段，復(fù)習(xí)質(zhì)量的優(yōu)劣，取決于基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度。所以，在平時(shí)學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)，應(yīng)按正常的進(jìn)度“穩(wěn)扎穩(wěn)打”，“步步為營”，打好基礎(chǔ)。對(duì)基本概念、基本規(guī)律、基本方法要全部理解和掌握。絕不能在學(xué)新知識(shí)時(shí)，一知半解，“囫圇吞棗”，成為“夾生飯”，指望到復(fù)習(xí)時(shí)進(jìn)行彌補(bǔ)，那樣會(huì)為全面掌握知識(shí)設(shè)下障礙。
二、自學(xué)歸納
復(fù)習(xí)開始時(shí)，首先按教材分單元看書研究，系統(tǒng)復(fù)習(xí)，并歸納整理，做好筆記。歸納的內(nèi)容一般包括：
1、本單元學(xué)過哪些基本概念、基本規(guī)律等；
2、找出知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系與區(qū)別，并列出知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，寫成提綱或畫出圖表；
3、本單元知識(shí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、注意點(diǎn)、考點(diǎn)和熱點(diǎn)；
4、本單元中的實(shí)驗(yàn)掌握得如何；
5、本單元還有哪些知識(shí)沒有掌握或掌握得不牢。
三、查漏補(bǔ)缺
復(fù)習(xí)時(shí)，在自己歸納的基礎(chǔ)上，再和老師全面系統(tǒng)的總結(jié)進(jìn)行對(duì)照。查出漏缺，分析原因，從而完善自己的歸納，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的理解，弄懂還沒有搞清楚的問題，透徹理解和掌握好全部基礎(chǔ)知識(shí)。
通過以上第二和第三兩個(gè)環(huán)節(jié)，主要是把以前所學(xué)的分散的、個(gè)別的、孤立的知識(shí)聯(lián)系起來，變成系統(tǒng)的知識(shí)，從而對(duì)知識(shí)的理解和掌握產(chǎn)生質(zhì)的飛躍。
四、揣摩例題
課本上和老師講解的例題，一般都具有一定的典型性和代表性。要認(rèn)真研究，深刻理解，要透過“樣板”，學(xué)會(huì)通過邏輯思維，靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去分析問題和解決問題，特別是要學(xué)習(xí)分析問題的思路、解決問題的方法，并能總結(jié)出解題的規(guī)律。這樣，才能舉一反三，觸類旁通。
五、精練習(xí)題
復(fù)習(xí)時(shí)不要搞“題海戰(zhàn)術(shù)”，應(yīng)在老師的指導(dǎo)下，選定一本質(zhì)量較高的參考書，通過解題來提高思維能力和解題技巧，加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的深入理解。在解題時(shí)，要獨(dú)立思考，一題多思，一題多解，反復(fù)玩味，悟出道理。要善于在解題中發(fā)現(xiàn)自己的不足，并找出根源，加以充實(shí)；要善于在解題中總結(jié)解題的規(guī)律，提高解題能力。這樣，才能以一當(dāng)十，以少勝多。
六、重做實(shí)驗(yàn)
在復(fù)習(xí)中，要特別注重實(shí)驗(yàn)。一方面，要復(fù)習(xí)實(shí)驗(yàn)的原理和做法；另一方面，對(duì)一些重要的實(shí)驗(yàn)，要親手重做，加強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，以提高觀察能力、分析能力和操作能力。不能只“聽實(shí)驗(yàn)”、“背實(shí)驗(yàn)”，以防遇到考查實(shí)際操作的試題時(shí)，會(huì)束手無策。
七、總結(jié)提高
對(duì)于復(fù)習(xí)后的跟蹤測驗(yàn)，目的是檢查復(fù)習(xí)效果和培養(yǎng)同學(xué)們的應(yīng)試能力，因此，應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待。在老師分析試卷的基礎(chǔ)上，進(jìn)行自我總結(jié)，主要總結(jié)思維方法和學(xué)習(xí)方法，找出學(xué)習(xí)中存在的問題和不足，明確今后的努力方向。
期末考試前計(jì)劃書 篇28
根據(jù)縣教育局《關(guān)于澤庫縣20xx至20xx學(xué)年度第一學(xué)期寒假及線下教學(xué)補(bǔ)課的通知》（[20xx]221號(hào)）文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，因地制宜，做好本學(xué)期期末線上考試工作，經(jīng)校務(wù)會(huì)研究制定本方案。
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
組長：
副組長：
成員：
二、線上考試時(shí)間
20xx年元月10日至12日。
三、線上考試軟件
問卷星。
四、工作要求
1.初三年級(jí)命題參照高考題型結(jié)構(gòu)以及分值，其他五個(gè)年級(jí)各學(xué)科均按照滿分100分出題。
2.試題要求務(wù)必考慮線上教學(xué)客觀實(shí)際，平時(shí)講什么、練什么就考什么。整體難度系數(shù)控制在0.8，嚴(yán)禁“偏、難、怪”。
3.除初三年級(jí)外其余五個(gè)年級(jí)各學(xué)科考試題型為：1.單項(xiàng)選擇；2.多項(xiàng)選擇；3.判斷題；4.填空題；5.簡答、論述題或計(jì)算題；6.寫作。針對(duì)不同學(xué)科可科學(xué)命題。
4.同年級(jí)同學(xué)科為單位由任課老師命題本學(xué)科試卷（詳見附件1），出題完成后任課老師本人在線上試做試卷，正確無誤方可定稿，于20xx年元月5日之前完成命題工作，并將試卷二維碼發(fā)到教導(dǎo)處公保杰主任處。卷面要有姓名、班級(jí)填寫處，設(shè)置好考試開始時(shí)間和結(jié)束時(shí)間，并由任課老師批改本班學(xué)生試卷。
5.20xx年元月12日至13日進(jìn)行閱卷，任課老師統(tǒng)計(jì)本學(xué)科成績后交至班主任，由班主任統(tǒng)計(jì)本班全科成績后交至教導(dǎo)處。初中部成績交至索南才讓老師處，初中部成績交至周本老師處。學(xué)生和家長在線上同步看到成績，不得弄虛作假，定要完成主觀題批改。成績統(tǒng)計(jì)工作務(wù)必于20xx年元月14日之前完成。
6.利用20xx年元月9日整天模擬線上考試（詳見附件2），演練試卷轉(zhuǎn)發(fā)、學(xué)生答題、老師閱卷、統(tǒng)計(jì)成績、掌握考試時(shí)間等工作，對(duì)工作不到位或不熟練操作的反復(fù)演練，確保線上考試按時(shí)順利完成。
7.嚴(yán)格按照《20xx年秋季學(xué)期期末線上考試時(shí)間安排表》（詳見附件3）準(zhǔn)時(shí)如期進(jìn)行，不得反復(fù)考試。按時(shí)在微信或釘釘家長群里分享試卷鏈接地址或二維碼，提前通知學(xué)生考試準(zhǔn)備。
8.要求家長監(jiān)督學(xué)生線上考試，嚴(yán)肅線上考試紀(jì)律，公平公正開展考試工作，科學(xué)評(píng)價(jià)線上教學(xué)效果。
9.20xx年12月26日（周一）中午1:00整，晁元珍對(duì)全體教師進(jìn)行問卷星操作培訓(xùn)，屆時(shí)不漏一人全員參加，熟練編輯試卷操作方法，充分做好考前準(zhǔn)備。
期末考試前計(jì)劃書 篇29
長春體育中考：長春市海乘中等職業(yè)學(xué)校體育期末考試方案
海乘中等職業(yè)學(xué)校20xx.16學(xué)年第一學(xué)期體育考試實(shí)施方案 為貫徹落實(shí)《中共中央 國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育 增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》提出的“全面組織實(shí)施初中體育考試，并逐步加大體育成績在學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)和中考成績中的分量”的要求，制定20xx年長春市海乘中等職業(yè)學(xué)校體育考試工作實(shí)施方案。實(shí)施體育考試是全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持學(xué)校教育要樹立健康第一的指導(dǎo)思想，促進(jìn)社會(huì)、學(xué)校、家長對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康狀況的關(guān)心和重視，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的重要舉措之一。體育考試旨在引導(dǎo)學(xué)生積極參加體育活動(dòng)，養(yǎng)成自覺進(jìn)行體育鍛煉的習(xí)慣，達(dá)到促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展之目的。
一、考試時(shí)間：本學(xué)期期末前一至兩周
二、考試內(nèi)容：每位考生必須在半天內(nèi)完成兩個(gè)項(xiàng)目的.測試，其中一個(gè)規(guī)定項(xiàng)目，一個(gè)自選項(xiàng)目。
男生規(guī)定項(xiàng)目：100×2米跑，自選項(xiàng)目：跳繩、立定跳遠(yuǎn)
女生規(guī)定項(xiàng)目：50×2米跑，自選項(xiàng)目：仰臥起坐、立定跳遠(yuǎn) 三、考試安排
每兩個(gè)班為一個(gè)考試組，所有的考生先進(jìn)行自選項(xiàng)目的考試，然后再進(jìn)行規(guī)定項(xiàng)目的考試。
四、 計(jì)分辦法
平時(shí)課堂成績50分，期末兩項(xiàng)各25分，總分滿分為100分
五、 特殊考生成績評(píng)定辦法
因先天性身體條件不能完成考試的考生，由各班主任上報(bào)教導(dǎo)處，按60分計(jì)算該生考試成績。因傷病在考試當(dāng)天不能完成考試的考生于期末最后一周下午7.8節(jié)課學(xué)校組織統(tǒng)一補(bǔ)考仍不能完成考試者，成績按0分計(jì)。 備注：各班同學(xué)本周周二前確定好自選項(xiàng)目報(bào)交本班體育委員。
附：考試標(biāo)準(zhǔn)
長春市海乘學(xué)校體育組
�。ㄕ�(qǐng)各位班主任老師于本周3之前將本班電子版學(xué)生名單提供到體育組）