學生工作者學習解放思想心得體會

　　新一輪解放思想在全省各大高校引起了一輪又一輪的“風暴”響應，我院的學生工作者也唱響了解放思想的號角，帶頭走在思想解放的康莊大道上。在解放思想的旗幟下,他們在自己的學生工作中實踐著、摸索著、創(chuàng)新著......

　　宋信強：找到適合自己發(fā)展的位置

　　“解放思想很有必要”，旅游學院輔導員宋信強認為，廣大學生在學習黨的理論大政方針的同時，要結合自身實際把理論付諸于具體的實踐。包括怎樣去提高學習、工作效率，怎樣去處理好自己的人際關系，為構建和諧校園、和諧班級、和諧宿舍出謀劃策等。他說，學生工作的創(chuàng)新思路，要以提高服務的有效性為根本，創(chuàng)新思路是在摸索中學習，是一個不斷探索的過程。

　　在談到就業(yè)觀念的思想解放的時候，如何引導畢業(yè)生轉變就業(yè)觀念？宋信強指出，大學生要轉變就業(yè)觀念，把國家、省政府的政策吃透的同時，結合自身實際情況，找到適合自己發(fā)展的位置。

　　他說，畢業(yè)生畢業(yè)后不要都想著往大城市、大企業(yè)、政府機關擠，畢竟那些機會要少很多。到西部去，到基層去，那里的條件可能會艱苦些，但是那里才是真正鍛煉人的大熔爐，給人發(fā)揮的空間平臺更大，更能夠提升個人的能力，磨練人生的意志很有幫助。

　　董錦紅：解放思想允許學生犯錯誤

　　“在解放思想的熱潮中，我們按照有關文件的精神，結合會計學院的實際，做了多方面的努力”，會計學院輔導員董錦紅說，為了營造學習解放思想的氛圍，我們進行解放思想手抄報比賽，給學生發(fā)放解放思想的文件，寫心得體會，出版理論學習論文集等。此外，他們對會計學院“愛心跳蚤市場與真賬實操大賽”品牌活動的比賽規(guī)則進行了大膽的嘗試。今年他們首次通過招募志愿者，通過培訓，讓他們也可以參與其中，突破了以往僅有學生干部的局面。他們還注重活動與課堂的緊密結合，在此次學術文化節(jié)中的簡歷制作大賽，讓第二課堂更好地為第一課堂服務。

　　董錦紅認為，創(chuàng)新與尋找不足有很大的關系，完善基礎才能創(chuàng)新，找出缺欠，才能完善與創(chuàng)新。在學生管理中，她注重學生個性的發(fā)展。她放手讓學生干部在不違背法律、校規(guī)等情況下可以采取任何方式去做一件事情；允許學生犯錯誤，鼓勵他們多嘗試，使他們的個性更好地得到發(fā)展。她說，對于在形勢政策課同學們的興趣都不高，但是她會把國家的政策、規(guī)劃與學生自身發(fā)展緊密聯(lián)系起來，讓他們認識到關注國家形勢就是等于關心自己，從而更好地引導他們?nèi)ニ伎肌?/p>

　　林棟：為畢業(yè)生多提供就業(yè)信息

　　“從學生入學起，我們就經(jīng)常有意識地提醒他們要有自己的職業(yè)生涯的規(guī)劃，定位好自己”，管理學院輔導員林棟如此感慨。他說，解放思想關鍵還是要落到實處，現(xiàn)在自己所帶的班級都是畢業(yè)班，從大一一直帶到現(xiàn)在，為他們提供更多、更有用的就業(yè)信息就是最實在的。

　　他表示，自己現(xiàn)在更多的是充當一個服務者的角色，而不是一個管理者。除了在就業(yè)指導課上引導學生定位好自己，規(guī)劃好職業(yè)生涯；他也會聯(lián)系一些優(yōu)秀校友，通過他們現(xiàn)身說法，讓同學們有更深的體會。從一開始的管理者到現(xiàn)在充當一個服務引導者的角色，這是我的一個突破，思想上的解放。

　　陳軒：把工作落實到點子上

　　“我們所說的‘解放思想’其實是跟黨和國家提出的思想潮流是一致的，改革開放以來，我們都在堅持毛澤東思想的精髓”，三水校區(qū)財稅學院輔導員陳軒說，在改革開放30周年的今天，要解放思想就得打破傳統(tǒng)思想的束縛。說到我們要解放什么樣的思想，我認為不同職位不同層面的人需要不同的思想，但每個人都需要解放，結合實際，從上級到基層去落實貫徹到每一個人身上。而這樣做的重點則在于打破傳統(tǒng)的觀念，立足于創(chuàng)新上�！�

　　談到如何在“解放思想”中構建“和諧校園”時，陳軒指出，“和諧”不是簡單的一團和氣，而在于“和而不同”，在保證教師與學生能在統(tǒng)一的平臺上交流的同時構建更加民主的制度。例如最近團總支部根據(jù)同學反映的宿舍區(qū)蚊蟲較多的現(xiàn)象后迅速跟校區(qū)后勤部反應并要求他們馬上組織滅蚊蟲的措施。這種做法就是“解放思想，實事求是”的體現(xiàn)——把每項工作都落實到點子上。