學(xué)校建議書集合（通用6篇）
學(xué)校建議書集合 篇1
尊敬的校長(zhǎng)：
您好！歲月匆匆，花開(kāi)花落。小學(xué)的學(xué)習(xí)生活轉(zhuǎn)眼間就過(guò)去了，而今，作為即將畢業(yè)的我，心中充滿了留戀之情�；厥淄�，六年來(lái)的小學(xué)生活歷歷在目。我衷心感謝母校給予我的一切。由此，我特向母校提出來(lái)幾點(diǎn)建議，希望對(duì)你的工作有所幫助。
一、在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)校應(yīng)定期為在學(xué)習(xí)方面有困難的同學(xué)做思想工作，并不斷發(fā)掘差生的閃光點(diǎn)，適時(shí)地給予鼓勵(lì)和表彰，提高他們的學(xué)習(xí)意識(shí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)自學(xué)性，不要忽略他們的，造成他們心理上的不平衡。
二、全方面發(fā)展的人才是優(yōu)秀的。學(xué)校應(yīng)多組織一些課外興趣小組，使學(xué)生們的自我價(jià)值得到肯定。適時(shí)適量地讓畢業(yè)班學(xué)生組織一些有趣味性且?guī)в幸欢ǜ?jìng)賽性的班級(jí)活動(dòng)，使畢業(yè)生既能在活動(dòng)中調(diào)節(jié)大腦，又能更加靈活自如地運(yùn)用已學(xué)過(guò)的文化知識(shí)。
三、人們的`生活水平逐漸提高了，孩子們的零花錢也多了，一些不健康的簡(jiǎn)易饈包裝食品流入了生活中。課間，孩子們直往食品店里跑，不僅干擾了我們的學(xué)習(xí)生活，而且又不益于健康，希望校領(lǐng)導(dǎo)可針對(duì)此事進(jìn)行處理。禁止學(xué)生課間出校，這樣不僅保持了校內(nèi)衛(wèi)生，還鍛煉了學(xué)生們的自我抑制力，對(duì)于我們的成長(zhǎng)也有很大的幫助。
希望您可以參考以上我提出的幾點(diǎn)建議。
祝母校越辦越好，越來(lái)越美麗。
此致
敬禮
20xx年4月4日
學(xué)校建議書集合 篇2
老師，同學(xué)們：
你們好！
“愛(ài)護(hù)環(huán)境人人有責(zé)�！薄皭�(ài)護(hù)校園從我做起�！边@些話講得多好啊，可就是有一部分人把它們當(dāng)做耳邊風(fēng)，有的人也只是光說(shuō)不做的。
你們肯定知，我們的校園剛剛砍了 棵參天大樹。你們說(shuō)是怕大樹壓倒圍墻，我看倒象是為了那些錢，因?yàn)樵僦袔卓么髽�，我們就能讓大樹做“圍墻”了。難道不是嗎？這樣做還能更好的讓我們都能呼吸更多的氧氣。
你們也應(yīng)該知道我們的校園里到處都是垃圾。盡管有天天揀的同學(xué)來(lái)揀，但是也無(wú)濟(jì)于事。你們想一想，如果你們?cè)诶牙锷钅銈儠?huì)好受嗎？
在這里，我提條建議希望你們能接受。
多種樹，樹不僅美麗，高大，而且還能帶給我門生活所需的氧氣。
少丟垃圾，讓我們?cè)谝粋�(gè)沒(méi)有垃圾的校園里認(rèn)真讀書。歡快的游戲。
保護(hù)環(huán)境從我做起，從大家做起。從現(xiàn)在做起。
x年x 月 x日
學(xué)校建議書集合 篇3
尊敬的彭校長(zhǎng)：
你好！
我是該校的一名六年級(jí)學(xué)生。我們的學(xué)校，戴著“市名牌學(xué)�！钡拿弊�。是一個(gè)人文氣息濃厚的校園，但是，為了給我們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們也應(yīng)該向綠色校園看齊。
以前的`學(xué)校，一進(jìn)校園就可以看見(jiàn)一排鮮花在教學(xué)樓面前競(jìng)相開(kāi)放，讓人一看就心情舒暢，可是現(xiàn)在，校園里只是幾座硬生生的教學(xué)樓矗立在我們眼前，感受不到一點(diǎn)生機(jī)，我不想讓以前的一切風(fēng)光成為一種美好的回憶。教學(xué)樓加上富有生氣的綠色生命，那種環(huán)境，是多么的美好。
所以，為了我們的校園能夠重新回到原來(lái)的樣子，甚至要比以前的綠化做的更好，我提出了以下幾點(diǎn)：
1、綠化主要地區(qū)覆蓋在大操場(chǎng)和最前面的小操場(chǎng)周邊。當(dāng)然教室里的綠化也是必不可少的，在每一個(gè)教室里拜訪幾盆盆栽的鮮花。在這樣開(kāi)放的環(huán)境下，同學(xué)們的心情會(huì)更愉快，同時(shí)提高大家自主學(xué)習(xí)。
2、植物栽種要多樣化，富有觀賞性，教育性。
3、做好了環(huán)境，綠化管理也是不可缺少的。要廣泛的做好宣傳教育工作。充分利用廣播，清江石報(bào)等宣傳工具，做好護(hù)綠工作的宣傳。
4、部分同學(xué)不注意個(gè)人行為，將食品包裝袋，飲料瓶等垃圾隨處亂丟，這不僅會(huì)影響綠化帶的美觀，同時(shí)也會(huì)對(duì)綠化帶的環(huán)境帶來(lái)嚴(yán)重污染、破壞，因此希望學(xué)校能夠?qū)@一方面加強(qiáng)管理。
我們要為創(chuàng)建一個(gè)綠色文明的校園，一個(gè)意蘊(yùn)多姿的校園，一個(gè)人文氣息濃厚的校園，一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的校園而努力。
謝謝你在百忙之中抽出時(shí)間看看我的這份建議書。也希望以上建議，你能詳加考慮，采納推行。
此致
敬禮！
xx年xx月xx日
學(xué)校建議書集合 篇4
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
我在這個(gè)美麗的學(xué)校里已生活了六年已久了，只有短短的七十幾天，眼看就要告別這所母校，告別那寬敞明亮的教室，告別那你追我趕的賽場(chǎng)，告別那百花齊放的后花園，告別那天真可愛(ài)的同學(xué)們。也許，就在這幾十天后，一張張熟悉面孔，一句句親切的問(wèn)候，一朵朵美麗的鮮花，都會(huì)在我的'記憶里逐漸褪色，一切美好的東西會(huì)被蒙上一縷薄薄的輕紗。
雖然校園鳥語(yǔ)花香，但也有不中人意的地方：在校園的一些隱蔽的角落里，我們不難發(fā)出一些零零丁丁的紙屑。每當(dāng)看到這些，我就情不自禁地想起一些同學(xué)用粉碎的紙作仙女散花的情景……除此之外，校園里還有許多浪費(fèi)現(xiàn)象，有一些同學(xué)寫錯(cuò)了字竟不用橡皮而是把整張紙撕下來(lái)，揉成一團(tuán)扔掉了，當(dāng)修理工人在廁所里撈到一些垃圾、紅領(lǐng)巾、包裝紙的時(shí)候，同學(xué)們竟若無(wú)其事地歡笑著。隨意浪費(fèi)，不講文明這些難道是對(duì)學(xué)校的一份貢獻(xiàn)嗎？對(duì)此，我為了學(xué)校這朵美麗鮮花開(kāi)放得更鮮艷，更奪目，而向各校領(lǐng)導(dǎo)們提出以下建議：
1、校園里由領(lǐng)導(dǎo)們?cè)趶V播里頌發(fā)“十大杰出環(huán)保衛(wèi)士”，加以表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。使同學(xué)們積極地參與這項(xiàng)活動(dòng)，并盡心盡力地做好校內(nèi)保潔工作。
2、每個(gè)星期一都用一節(jié)課時(shí)間，用動(dòng)漫視頻或用口語(yǔ)交際的時(shí)間教育每一個(gè)同學(xué)垃圾分類，增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)環(huán)保的意識(shí)和加強(qiáng)對(duì)環(huán)保的重視。
3、讓學(xué)校的每年級(jí)的那些做得特別突出的同學(xué)教育那些沒(méi)對(duì)環(huán)境保護(hù)有更高認(rèn)識(shí)同學(xué)，給他們樹立榜樣。
4、學(xué)校還可以實(shí)現(xiàn)“撿垃圾，得獎(jiǎng)品，贏積分”的方法刺激同學(xué)們的，使那些沒(méi)有被評(píng)上優(yōu)秀環(huán)保小衛(wèi)士的同學(xué)不氣餒，再接再厲！
希望校領(lǐng)導(dǎo)們能在百忙這中看到我遞上的這一封小小的建議書，也希望我這小小的建議書能為學(xué)校增添一片色彩。
建議人：
時(shí)間：20xx年xx月xx日
學(xué)校建議書集合 篇5
“十三五”規(guī)劃重點(diǎn)-網(wǎng)絡(luò)超市項(xiàng)目建
議書（立項(xiàng)報(bào)告）
編制單位：北京智博睿投資咨詢有限公司
定義及作用
定義：項(xiàng)目建議書又稱立項(xiàng)報(bào)告，是由項(xiàng)目投資方向其主管部門上報(bào)的文件，從宏觀上論述項(xiàng)目設(shè)立的必要性和可能性，建議書內(nèi)容包括項(xiàng)目的戰(zhàn)略、市場(chǎng)和銷售、規(guī)模、選址、物料供應(yīng)、工藝、組織和定員、投資、效益、風(fēng)險(xiǎn)等，把項(xiàng)目投資的設(shè)想變?yōu)楦怕缘耐顿Y建議。目前廣泛應(yīng)用于項(xiàng)目的國(guó)家立項(xiàng)審批工作中。
項(xiàng)目建議書通常是在項(xiàng)目早期使用，由于項(xiàng)目條件還不夠成熟，僅有規(guī)劃意見(jiàn)書，對(duì)項(xiàng)目的具體建設(shè)方案還不明晰，市政、環(huán)保、交通等專業(yè)咨詢意見(jiàn)尚未辦理。項(xiàng)目建議書主要論證項(xiàng)目建設(shè)的必要性，建設(shè)方案和投資估算也比較粗，投資誤差為±30%左右。對(duì)于大中型項(xiàng)目，有的工藝技術(shù)復(fù)雜，涉及面廣，協(xié)調(diào)量大的項(xiàng)目，還要編制預(yù)可行性研究報(bào)告，作為項(xiàng)目建議書的主要附件之一。
作用：項(xiàng)目建議書是項(xiàng)目發(fā)展周期的初始階段，是國(guó)家選擇項(xiàng)目的依據(jù)，也是可行性研究的依據(jù)。
項(xiàng)目建議書是項(xiàng)目發(fā)展周期的初始階段基本情況的匯總，可以減少項(xiàng)目選擇的盲目性，是國(guó)家選擇和審批項(xiàng)目的依據(jù)，也是制作可行性研究報(bào)告的依據(jù)。涉及利用外資的項(xiàng)目，只有在項(xiàng)目建議書批準(zhǔn)后，才可以開(kāi)展對(duì)外工作。
項(xiàng)目建議書批準(zhǔn)后，可以著手成立相關(guān)項(xiàng)目法人。民營(yíng)企業(yè)（私人投資）項(xiàng)目一般不再需要編寫項(xiàng)目建議書，只有在土地一級(jí)開(kāi)發(fā)等少數(shù)領(lǐng)域，由于行政審批機(jī)關(guān)習(xí)慣沿襲老的審批模式，有時(shí)還要求項(xiàng)目方編寫項(xiàng)目建議書。外資項(xiàng)目目前主要采用核準(zhǔn)方式，項(xiàng)目
方委托智博睿等有資格的機(jī)構(gòu)編寫項(xiàng)目建議書即可。
項(xiàng)目建議書和可行性研究報(bào)告的區(qū)別
項(xiàng)目建議書和可行性研究是項(xiàng)目前期兩個(gè)不同的階段，其內(nèi)容、深度、作用都是不一樣的。
項(xiàng)目建議書往往是在項(xiàng)目早期，由于項(xiàng)目條件還不夠成熟，僅有規(guī)劃意見(jiàn)書，對(duì)項(xiàng)目的具體建設(shè)方案還不明晰，市政、環(huán)保、交通等專業(yè)咨詢意見(jiàn)尚未辦理。項(xiàng)目建議書主要論證項(xiàng)目建設(shè)的必要性，建設(shè)方案和投資估算也比較粗，投資誤差為±30%左右。
一般地說(shuō)，項(xiàng)目建議書的批復(fù)是可行性研究的依據(jù)之一。此外，在可行性研究階段，項(xiàng)目至少有方案設(shè)計(jì)，市政、交通和環(huán)境等專業(yè)咨詢意見(jiàn)也必不可少了。對(duì)于房地產(chǎn)項(xiàng)目，一般還要有詳規(guī)或修建性詳規(guī)的批復(fù)。此階段投資估算要求較細(xì)，原則上誤差在±10%；相應(yīng)地，融資方案也要詳細(xì)，每年的建設(shè)投資要落到實(shí)處，有銀行貸款的項(xiàng)目，要有銀行出具的資信證明。
很多項(xiàng)目在報(bào)立項(xiàng)時(shí)，條件已比較成熟，土地、規(guī)劃、環(huán)評(píng)、專業(yè)咨詢意見(jiàn)等基本具備，特別是項(xiàng)目資金來(lái)源完全是項(xiàng)目法人自籌，沒(méi)有財(cái)政資金并且不享受什么特殊政策，這類項(xiàng)目常常是項(xiàng)目建議書（代可行性研究報(bào)告），兩個(gè)階段合為一階段。
以上基本是在傳統(tǒng)的項(xiàng)目審批制環(huán)境下，項(xiàng)目建議書和可行性研究的大致要求和區(qū)別。
隨著我國(guó)投資體制的改革深入，特別是隨著《國(guó)務(wù)院關(guān)于投資體制改革的決定》的出臺(tái)和落實(shí)，除政府投資項(xiàng)目延續(xù)上述審批要求外，非政府投資類項(xiàng)目一律取消審批制，改為核準(zhǔn)制和備案制。
像房地產(chǎn)等非政府投資的經(jīng)營(yíng)類項(xiàng)目基本上都屬于備案制之列，房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)商只需依法辦理環(huán)境保護(hù)、土地使用、資源利用、安全生產(chǎn)、城市規(guī)劃等許可手續(xù)和減免稅確認(rèn)手續(xù)，項(xiàng)目建議書和可行性研究報(bào)告可以合并，甚至不是必經(jīng)流程。房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)商按照屬地原則向地方政府投資主管部門（一般是當(dāng)?shù)匕l(fā)改委）進(jìn)行項(xiàng)目備案即可。
項(xiàng)目建議書的審批權(quán)限
目前，項(xiàng)目建議書要按現(xiàn)行的管理體制、隸屬關(guān)系，分級(jí)審批。原則上，按隸屬關(guān)系，經(jīng)主管部門提出意見(jiàn)，再由主管部門上報(bào)，或與綜合部門聯(lián)合上報(bào)，或分別上報(bào)。
1、大中型基本建設(shè)項(xiàng)目、限額以上更新改造項(xiàng)目
委托有資格的工程咨詢、設(shè)計(jì)單位初評(píng)后，經(jīng)省、自治區(qū)、直轄市、計(jì)劃單列市發(fā)改委及行業(yè)歸口主管部門初審后，報(bào)國(guó)家發(fā)改委審批，其中特大型項(xiàng)目（總投資4億元以上的交通、能源、原材料項(xiàng)目，2億元以上的其他項(xiàng)目），由國(guó)家發(fā)改委審核后報(bào)國(guó)務(wù)院審批�？偼顿Y在限額以上的外商投資項(xiàng)目，項(xiàng)目建議書分別由省發(fā)改委、行業(yè)主管部門初審后，報(bào)國(guó)家發(fā)改委會(huì)同外經(jīng)貿(mào)部等有關(guān)部門審批；超過(guò)1億美元的重大項(xiàng)目，上報(bào)國(guó)務(wù)院審批。
2、小型基本建設(shè)項(xiàng)目，限額以下更新改造項(xiàng)目由地方或國(guó)務(wù)院有關(guān)部門審批
A、小型項(xiàng)目中總投資1000萬(wàn)元以上的內(nèi)資項(xiàng)目、總投資500萬(wàn)美元以上的生產(chǎn)性外資項(xiàng)目、300萬(wàn)美元以上的非生產(chǎn)性利用外資項(xiàng)目，項(xiàng)目建議書由地方或國(guó)務(wù)院有關(guān)部門審批。
B、總投資1000萬(wàn)元以下的內(nèi)資項(xiàng)目、總投資500萬(wàn)美元以下的非生產(chǎn)性利用外資項(xiàng)目，本著簡(jiǎn)化程序的原則，若項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容比較簡(jiǎn)單，也可直接編報(bào)可行性研究報(bào)告。
項(xiàng)目建議書撰寫提綱
第一章 總 論
一、網(wǎng)絡(luò)超市項(xiàng)目概況
1、網(wǎng)絡(luò)超市項(xiàng)目名稱
2、網(wǎng)絡(luò)超市項(xiàng)目性質(zhì)
3、網(wǎng)絡(luò)超市項(xiàng)目承辦單位
4、網(wǎng)絡(luò)超市項(xiàng)目建設(shè)地點(diǎn)
5、建設(shè)規(guī)模及內(nèi)容
二、網(wǎng)絡(luò)超市項(xiàng)目總投資、資金籌措及效益情況
1、網(wǎng)絡(luò)超市項(xiàng)目投資及資金籌措
2、網(wǎng)絡(luò)超市項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)效益
三、網(wǎng)絡(luò)超市項(xiàng)目?jī)?yōu)勢(shì)條件
1、資源優(yōu)勢(shì)
2、產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)
第二章 網(wǎng)絡(luò)超市項(xiàng)目背景及建設(shè)必要性
一、網(wǎng)絡(luò)超市項(xiàng)目提出的背景
二、投資的必要性
三、項(xiàng)目建設(shè)的目的意義
篇四：學(xué)校校園項(xiàng)目建議書
安徽省淮北*學(xué)校校園建設(shè)
項(xiàng)
目
建
議
書
安徽省淮北*學(xué)校
20__年十一月
目 錄
第一章 概 論 ........................................................................................ 1
第二章 項(xiàng)目概要 .................................................................................... 2
2.1項(xiàng)目名稱........................................................................................................... 2
2.2項(xiàng)目建設(shè)地點(diǎn)................................................................................................... 2
2.3建設(shè)規(guī)模及內(nèi)容............................................................................................... 3
2.4項(xiàng)目法人及法人代表....................................................................................... 3
2.5項(xiàng)目法人簡(jiǎn)介................................................................................................... 3
2.6項(xiàng)目建議書編制依據(jù)和研究范圍................................................................... 6
第三章 項(xiàng)目建設(shè)的必要性及提出理由 ................................................ 7
3.1項(xiàng)目建設(shè)的必要性........................................................................................... 7
第四章 項(xiàng)目建設(shè)條件 .......................................................................... 15
4.1自然條件......................................................................................................... 15
4.2地質(zhì)條件......................................................................................................... 15
4.3基礎(chǔ)設(shè)施條件................................................................................................. 16
4.4輔助設(shè)施......................................................................................................... 18
第五章 建設(shè)規(guī)模與建設(shè)方案 .............................................................. 20
5.1建設(shè)規(guī)模......................................................................................................... 20
5.2建設(shè)方案......................................................................................................... 23
第六章 環(huán)境保護(hù) .................................................................................. 26
6.1編制依據(jù)及執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)..................................................................................... 26
6.2環(huán)境保護(hù)措施................................................................................................. 27
第七章 項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度計(jì)劃 .................................................................. 31
第八章 資金籌措 .................................................................................. 32
第九章 財(cái)務(wù)分析 .................................................................................. 33
第十章 項(xiàng)目實(shí)施的效益分析 .............................................................. 34
10.1項(xiàng)目實(shí)施后的社會(huì)效益............................................................................... 34
10.2項(xiàng)目實(shí)施后的經(jīng)濟(jì)效益............................................................................... 35
第十一章 結(jié)論與建議 .......................................................................... 35
11.1結(jié)論 ............................................................................................................... 35
11.2建議 ............................................................................................................... 36
第十二章 附 件 .................................................................................. 36
第一章 概 論
淮北**學(xué)校(以下簡(jiǎn)稱工業(yè)學(xué)校)建校30年來(lái),一貫堅(jiān)持黨的教育方針,始終在淮北職業(yè)教育改革與發(fā)展的前沿陣地上,勵(lì)精圖治,奮發(fā)有為,為淮北地區(qū)培養(yǎng)人才,傳播文化,發(fā)展經(jīng)濟(jì)等方面作出了極大貢獻(xiàn),先后為國(guó)家和地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)輸送了1萬(wàn)多名合格人才,先后被評(píng)為“全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位”、“安徽省職業(yè)教育先進(jìn)單位”,“優(yōu)先發(fā)展教育,以教育的發(fā)展推動(dòng)淮北社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展”是淮北市早日實(shí)現(xiàn)率先崛起目標(biāo)唯一的有效途徑�！肮I(yè)學(xué)校在淮北市改革與發(fā)展中占有舉足輕重的地位,工業(yè)學(xué)校的快速發(fā)展,代表著淮北職業(yè)教育質(zhì)的飛躍�！卑不帐〗逃母飼�(huì)議提出發(fā)展職教大省口號(hào)以后,各地職業(yè)教育如雨后春筍,蓬勃發(fā)展起來(lái),工業(yè)學(xué)校作為淮北市唯一一所工科類國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中專學(xué)校,勇當(dāng)時(shí)代先鋒,重改革,謀發(fā)展,以顯赫的辦學(xué)業(yè)績(jī),高質(zhì)量的品牌,名揚(yáng)大江南北。由于學(xué)校起步晚,底子薄,致使工業(yè)學(xué)校的硬件設(shè)施建設(shè)處于滯后狀況.由于建校時(shí)設(shè)計(jì)規(guī)模較小,占地面積不足，以致學(xué)生宿舍、圖書館、體育館、學(xué)生食堂禮堂緊缺的四大問(wèn)題嚴(yán)重制約了學(xué)校的深入發(fā)展,學(xué)校辦學(xué)規(guī)模難于擴(kuò)大,人民群眾對(duì)職業(yè)教育的辦學(xué)需求卻日益增長(zhǎng),供需矛盾必須得到解決,才能順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求."標(biāo)本兼治",通過(guò)多元化渠道,引入資金,擴(kuò)建校園,將是工業(yè)
學(xué)校辦學(xué)史上一次改革方式的重大突破,此舉必將開(kāi)創(chuàng)淮北教育發(fā)展的新天地,拓寬淮北職業(yè)教育發(fā)展的空間,較大程度地滿足人民群眾和社會(huì)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的需求.
第二章 項(xiàng)目概要
2.1項(xiàng)目名稱
安徽省淮北*學(xué)校校園建設(shè)項(xiàng)目
2.2項(xiàng)目建設(shè)地點(diǎn)
項(xiàng)目建設(shè)以現(xiàn)校園教學(xué)區(qū)為中心,采取拆舊建新的辦法完成。
2.2.1北擴(kuò):向校園北側(cè)山坡地?cái)U(kuò)展,修建學(xué)生宿舍樓、圖書館樓、體育館、學(xué)生食堂禮堂綜合樓,建造為師生生活區(qū)和運(yùn)動(dòng)區(qū);
2.2.2拆遷現(xiàn)有居民**戶，預(yù)計(jì)拆遷面積約*平方米,建造為規(guī)范的教學(xué)區(qū);
2.2.3修建改造校園通道,充分利用教學(xué)區(qū),生活區(qū)和運(yùn)動(dòng)區(qū)的空地,加強(qiáng)綠化美化工程,為師生提供自由活動(dòng),看書,休閑的場(chǎng)所,優(yōu)化美化校園環(huán)境.
學(xué)校建議書集合 篇6
校長(zhǎng)伯伯：
我是六年級(jí)一班的一名學(xué)生，近期，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校食堂每天中午都有人倒飯，而且一倒就是一桶，有些人吃不下飯，就直接倒地上，有些人懶，干脆就把碗放地上，一到中午，食堂里里外外一片狼藉慘不忍睹。
“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”，這樣的標(biāo)語(yǔ)食堂墻上比比皆是，可是又有多少人遵守?有些同學(xué)或許會(huì)說(shuō)：“不就是一碗飯嗎丟掉就丟掉，有什么好可惜的�！逼鋵�(shí)并不是這樣，米是農(nóng)民伯伯每天揮汗如雨，臉朝黃土，背朝天才收獲到我們現(xiàn)在吃的糧食，做飯的阿姨精心為我們制作成午餐，他們辛辛苦苦的勞動(dòng)就被我們白白浪費(fèi)了，所以我們必須從自身做起。
因此，我提出以下3點(diǎn)建議：
1、任何人吃多少飯盛多少不準(zhǔn)多盛，吃飯的時(shí)候嚴(yán)禁打鬧，吃過(guò)碗不準(zhǔn)放在食堂以外的地方，違反任意一項(xiàng)罰該同學(xué)洗碗，清理食堂。
2、學(xué)校給每一個(gè)班定10分做錯(cuò)了同學(xué)不但自己受懲罰，還要扣班級(jí)分，學(xué)末時(shí)，哪一個(gè)班分?jǐn)?shù)最高將會(huì)得到“最佳優(yōu)秀節(jié)約班”的光榮稱號(hào)。
3、開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，促進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)孩子行動(dòng)和心理加強(qiáng)管理。