管理建議書怎么寫（精選13篇）
管理建議書怎么寫 篇1
我到公司已經(jīng)近三個月了，通過這三個月以來對公司的觀察了解，我感到公司的規(guī)模、未來的發(fā)展前景很大，但是對具體的管理模式我提出以下幾點(diǎn)具體看法：
首先，公司的發(fā)展及生產(chǎn)的產(chǎn)品在本地區(qū)已突出明顯的優(yōu)勢。我公司目前所生產(chǎn)的木塑產(chǎn)品在南疆，乃至在全疆都有很好的市場發(fā)展?jié)摿�，問題在于目前公司沒有很好的營銷團(tuán)隊(duì)去開拓市場、挖掘市場，沒有很好的宣傳，導(dǎo)致全疆大部分地區(qū)的人民不認(rèn)知、不了解木塑產(chǎn)品，公司生產(chǎn)的產(chǎn)品銷路不大，產(chǎn)品在市場上幾乎沒有占有率。
其次，公司在生產(chǎn)管理方面存在很大的誤區(qū)和漏洞。公司生產(chǎn)管理沒有正規(guī)的管理模式，各階層管理人員素質(zhì)不高，能力不強(qiáng)，不具備或者不能很好的發(fā)揮管理者的作用，導(dǎo)致公司生產(chǎn)管理脫節(jié)，有訂單不能及時生產(chǎn)，員工工作熱情不高，沒有積極性。另外公司對員工指導(dǎo)教育不到位，致使員工工作理念思路不清晰，只一味講求完成任務(wù)，工作上沒有責(zé)任感。
第三，公司薪金制度一直沿用傳統(tǒng)的固定工資制度，在工資薪水方面對員工沒有激勵，個別特殊崗位沒有特崗補(bǔ)助，長期以來對員工形成的理念是干多干少一個樣、干與不干一個樣，只求得過且過的思想比較嚴(yán)重。
第四，公司新老員工之間缺乏溝通，老員工對新員工的傳、幫、帶作用發(fā)揮不明顯。工作過程中老員工對新員工缺乏教導(dǎo)、培養(yǎng)，工作時老員工都是自己沖在前面，但是后面沒有人跟進(jìn)，再加上新員工工作積極性不高，不愿意主動靠上去動手干，只是站在旁邊看有沒有給自己分配任務(wù)，沒能給新員工提供一定的工作空間，長期以來導(dǎo)致新員工在工作上沒有新鮮感，工作中沒有沖勁，對自己未來的發(fā)展前景感到渺漫，以致產(chǎn)生不愿干的念頭。
第五，班組工作制度不完善，現(xiàn)行管理模式不正規(guī)。車間實(shí)行兩班倒12時工作制，各班組白班、夜班倒班不及時，沒有合理的安排每周一次、還是多久一次的倒班制度，致使白班員工長期上白班，夜班員工長期上夜班，個別員工有怨言，在工作中提不起精神，工作效率下降。
第六，車間員工沒有嚴(yán)格的定崗、定位，對生產(chǎn)工藝流程記錄不及時、不清楚。沒有詳細(xì)的記錄各個時間段的各種數(shù)據(jù)，沒有完整的記錄筆記，導(dǎo)致工作過程中同樣的'問題多次出現(xiàn)，每次都不能及時解決。
第七，原料的計劃采購環(huán)節(jié)不及時不到位，車間與庫管、采購之間缺乏統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，經(jīng)常性由于原料短缺造成生產(chǎn)線停機(jī)或有訂單不能及時生產(chǎn)。
最后，公司部門之間職責(zé)任務(wù)不明確，遇有個別問題，部門之間有推諉、扯皮的想象。綜合辦發(fā)揮不了職能作用。
針對以上存在的問題提出以下解決方案：
1、著手培養(yǎng)一批有能力、懂業(yè)務(wù)、會操作的業(yè)務(wù)員隊(duì)伍，從中選拔出銷售部領(lǐng)導(dǎo)人才，盡快組織人員劃片區(qū)、定任務(wù)進(jìn)行市場走訪、宣傳、考察調(diào)研，制定出詳細(xì)的營銷策略，引導(dǎo)公司逐步走入正規(guī)的銷售渠道。
2、加強(qiáng)基層員工管理教育，定期組織員工進(jìn)行培訓(xùn)、學(xué)習(xí)。組織學(xué)習(xí)員工手冊，各部門規(guī)章制度，通過學(xué)習(xí)不斷提高員工的自身素質(zhì)。加大內(nèi)部引導(dǎo)力度，促進(jìn)員工之間的人際交流，搞好上下級關(guān)系。通過促進(jìn)交流，逐漸統(tǒng)一共識，引導(dǎo)員工樹立正確的人生觀、價值觀，定位員工思想意識，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)理念，樹立團(tuán)隊(duì)精神，使之形成凝聚力，戰(zhàn)斗力！
3、搞好工資制度改革，建立基礎(chǔ)工資+工齡工資+效績工資+獎金或補(bǔ)助的薪金發(fā)放模式，激勵員工相互之間的競爭意識，促使其提高工作積極性、主動性、責(zé)任感。通過效績工資考核模式，逐步進(jìn)行工作崗位調(diào)整，充分發(fā)揮員工的最大能力。
4、公司引導(dǎo)員工進(jìn)行正確的內(nèi)部交流，通過開展各種活動，逐步消除員工之間的交流障礙。培養(yǎng)好基層管理人員的工作能力、職權(quán)范圍內(nèi)的指導(dǎo)管理能力，能夠處理一般問題的果斷干練能力。切實(shí)抓好新老員工之間的傳、幫、帶工作，給新員工一定的具體操作的空間，讓每一位員工都能熟練掌握操作技能，從而促進(jìn)員工之間的競爭上崗機(jī)制。
5、根據(jù)工作能力合理調(diào)配員工工作崗位，盡量達(dá)到每一個班組的工作人員能力適中，班組長能夠帶領(lǐng)本班員工完成好工作任務(wù)，處理一般突發(fā)問題。制定嚴(yán)格的工作流程、工作制度，做好班組員工定期倒班休息制度，形成規(guī)律。
6、合理分配車間員工，做好員工定崗定位管理工作。根據(jù)員工對各個崗位的操作熟練程度，每個崗位指定具體人負(fù)責(zé)，抓好每個流程、每個環(huán)節(jié)的操作工藝。每班人員由班長具體負(fù)責(zé)，車間主任負(fù)責(zé)抽檢，對每個生產(chǎn)階段的數(shù)據(jù)進(jìn)行登統(tǒng)計造冊，制作工作記錄。定期組織員工進(jìn)行分析研討，提高工作技能。
7、加強(qiáng)庫房管理，做到各種原料定點(diǎn)、定位、分堆存放，并在原料堆上方設(shè)置醒目的標(biāo)簽。庫管能做到對庫存原料品名、數(shù)量一目了然，及時和車間溝通定時上報常用物資采購計劃，避免出現(xiàn)原料短缺現(xiàn)象的發(fā)生。
8、具體明確各部職責(zé)、任務(wù)，加強(qiáng)部門之間的工作協(xié)調(diào)力度。引導(dǎo)綜合辦真正發(fā)揮統(tǒng)攬全局的職能作用，逐步完善公司管理程序，使公司管理步入正規(guī)。
以上是我對公司發(fā)展的幾點(diǎn)不成熟的建議，敬請參考！
日期：
管理建議書怎么寫 篇2
1.對員工進(jìn)行企業(yè)文化和企業(yè)近遠(yuǎn)目標(biāo)規(guī)劃的培訓(xùn),有利于員工認(rèn)可并融入企業(yè)的文化,對工作目標(biāo)充滿信心。
2.對員工進(jìn)行職業(yè)生涯培訓(xùn),可以讓員工很明確自己現(xiàn)在在做什么，遠(yuǎn)近期目標(biāo)是什么，這樣有利于提高員工的工作積極性與工作效率。每個人的職業(yè)生涯可劃分為四個主要階段：探索階段、確立階段、保持階段和衰退階段。
3.根據(jù)公司企業(yè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)對人力資源的需求,將職務(wù)簇按部門崗位詳細(xì) 分類,一般分管理類崗與技術(shù)類崗,再將每個崗位分層級,每個層級崗分檔別,這樣將企業(yè)崗位列表清晰化后,員工可以很容易知道自己在公司的成長路線,有利于提高員工的工作積極性與工作效率。
4.根據(jù)各崗位的工作職責(zé)和崗位目標(biāo)制定出詳細(xì)的考核指標(biāo),在工作中不斷監(jiān)控員工工作質(zhì)量，定期對員工進(jìn)行工作評價，根據(jù)考核結(jié)果優(yōu)劣獎懲分明，并選拔人才和使用人才，充分發(fā)揮人的潛能和積極性，為完成組織目標(biāo)服務(wù)，員工個人利益和組織利益都是息息相關(guān)。因此，如何客觀公正考核評價員工績效，是人重中之重。
5.建立學(xué)習(xí)型組織，全員學(xué)習(xí)、全過程學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)。經(jīng)常組織員工進(jìn)行內(nèi)部經(jīng)驗(yàn)分享討論，保存錄頻和其它培訓(xùn)資料等，作為新員工學(xué)習(xí)上手的重要資料，降低培養(yǎng)新員工的時間和物力成本，經(jīng)常參加外部學(xué)習(xí)的培訓(xùn)，特別是設(shè)備廠家和行業(yè)權(quán)威相關(guān)組織的培訓(xùn)，有利于企業(yè)長期技術(shù)和管理水平的不斷提高。
6.改善員工薪資結(jié)構(gòu)，即要保障員工享有同行業(yè)具有競爭力的待遇，又要加大工作考核評價成分的工資，以便加強(qiáng)彈性工資成分的雙刃劍作用。
7.基層工人的管理，需注意員工工作和休息時間的規(guī)定，防止過度疲勞，影響工作效率，消極怠工。員工成長技術(shù)等級和薪資要掛鉤，不要出現(xiàn)干好干差同酬，技術(shù)好壞同酬，不利于團(tuán)體工作能力的提高，老人帶新人一定要落實(shí)到人，將新人的工作和技術(shù)成績作為老員工的考核指標(biāo)，可以定期對工人評定等級。例如：學(xué)徒工，初級技工，中級技工(分一二三級)，高級技工，這樣可利于明確員工成長路線，提高工作積極性。老員工必須要帶出一兩個同級的新員工作為晉級的重要衡量指標(biāo)，這樣可以降低公司對員工培養(yǎng)的周期，讓組織整體水平不斷提高。
管理建議書怎么寫 篇3
一、對公司發(fā)展的建議
1、公司管理的制度化與靈活性
——廣告公司管理的靈活性。靈活性是因?yàn)閺V告公司多是創(chuàng)意性工作本身決定的，一般比較靈活，要注重員工的個人主動性和公司凝聚力，這一點(diǎn)我們公司做的非常好。
——制度化是公司長期穩(wěn)定發(fā)展的基本保證。無規(guī)矩不成方圓，如果公司沒有最基本的公司規(guī)章制度，就很容易在公司管理上一盤散沙，希望公司管理上，在注重靈活性的基礎(chǔ)上加強(qiáng)制度化管理。可以在這方面多借鑒一些比較成熟的廣告公司。
2、工作統(tǒng)籌、時間管理與工作效率的提高
公司在工作統(tǒng)籌安排上，還存在一定問題，公司起步階段因?yàn)闃I(yè)務(wù)和員工的有限，會出現(xiàn)分工不明確等狀況，但是進(jìn)入快速發(fā)展階段的時候，就必須要注意這個問題。
——成立項(xiàng)目組和工作分配。在策劃總監(jiān)和創(chuàng)意總監(jiān)總統(tǒng)籌的基礎(chǔ)上，成立項(xiàng)目組，每個項(xiàng)目組至少包括客服、設(shè)計、文案各一人。在工作分配上，一般情況下項(xiàng)目組各司其職，負(fù)責(zé)本項(xiàng)目的平穩(wěn)發(fā)展，如果需要其他人員幫忙的時候，可以臨時抽配其他項(xiàng)目組人員，但分配工作時一定考慮該人員的臨時性。各項(xiàng)目組在完成所在項(xiàng)目當(dāng)天的工作之后，如果沒有抽調(diào)到其他項(xiàng)目，可以準(zhǔn)時下班休息，通過合理的工作統(tǒng)籌安排實(shí)現(xiàn)工作效率的最大化，保證項(xiàng)目之間的不沖突，公司可以有序發(fā)展。
——個人時間的合理規(guī)劃。每一個員工，必須要有很強(qiáng)的時間觀念，在工作上都要根據(jù)自己的工作內(nèi)容有合理的時間規(guī)劃，在規(guī)定的時間完成相應(yīng)的工作，嚴(yán)厲禁止在正常工作時間做與工作無關(guān)的事情(不論是QQ聊天，還是網(wǎng)絡(luò)瀏覽)。能夠在正常工作時間完成的工作，就不要養(yǎng)成留下晚上加班的惡習(xí)。這樣才可能提高工作效率，避免加班的惡性循環(huán)，讓員工有良好的工作狀態(tài)投入第二天的工作中。否則很容易形成做事拖拖拉拉，情緒低落，工作效率低下的狀況。
二、個人發(fā)展規(guī)劃
——哪一崗位適合我?能發(fā)揮潛能和學(xué)到東西?
在個人發(fā)展規(guī)劃上必須考慮幾個問題：自己什么樣的個性?廣告公司有什么樣的崗位?哪一崗位適合我，能發(fā)揮潛能和學(xué)到東西?考慮這幾個問題之后，覺得自己在知識面上能夠
把握廣告策劃、媒體、設(shè)計、文案等多方面的知識，在個性上具備較強(qiáng)的邏輯思維和工作統(tǒng)籌能力，因此根據(jù)自己能力，找準(zhǔn)定位和立基點(diǎn)，希望自己在策劃領(lǐng)域能夠有所建樹。在這方面還要有效提高自己的語言表達(dá)和溝通能力。
——希望三年之內(nèi)做到策劃總監(jiān)
參加房地產(chǎn)工作第一年，能夠熟悉房地產(chǎn)廣告行業(yè)各方面的知識，熟練房地產(chǎn)策劃相關(guān)流程，可以在總監(jiān)的指導(dǎo)下，保證所負(fù)責(zé)項(xiàng)目的工作平穩(wěn)推進(jìn)。工作第二年能夠獨(dú)立負(fù)責(zé)項(xiàng)目整合策劃工作，統(tǒng)籌項(xiàng)目組人員共同實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目的快速運(yùn)作。第三年可以獨(dú)立負(fù)責(zé)公司策劃工作，保證公司充足的客戶群，實(shí)現(xiàn)公司良性運(yùn)轉(zhuǎn)。
——對待遇的要求
在薪酬上，希望自己隨著工作能力的提升，考慮社會發(fā)展現(xiàn)實(shí)情況，待遇可以相應(yīng)的增加，
到公司工作滿一年工資不低于兩千元，滿三年的時候工資不低于三千元�；蛘吖驹谛匠旯芾砩�，能夠更加靈活，根據(jù)每個人擔(dān)負(fù)的工作量實(shí)行底薪加獎金的辦法。
三、公司創(chuàng)意裝飾或標(biāo)言
——動之以情，曉之以理，誘之以利，攻之以力
——一流的環(huán)境人捧人，二流的環(huán)境人擠人，三流的環(huán)境人踩人
——千萬別陷在“事”里，要抽出點(diǎn)時間反思
管理建議書怎么寫 篇4
我到公司已經(jīng)近三個月了，通過這三個月以來對公司的觀察了解，我感到公司的規(guī)模、未來的發(fā)展前景很大，但是對具體的管理模式我提出以下幾點(diǎn)具體看法：
首先，公司的發(fā)展及生產(chǎn)的產(chǎn)品在本地區(qū)已突出明顯的優(yōu)勢。我公司目前所生產(chǎn)的木塑產(chǎn)品在南疆，乃至在全疆都有很好的市場發(fā)展?jié)摿�，問題在于目前公司沒有很好的營銷團(tuán)隊(duì)去開拓市場、挖掘市場，沒有很好的宣傳，導(dǎo)致全疆大部分地區(qū)的人民不認(rèn)知、不了解木塑產(chǎn)品，公司生產(chǎn)的產(chǎn)品銷路不大，產(chǎn)品在市場上幾乎沒有占有率。
其次，公司在生產(chǎn)管理方面存在很大的誤區(qū)和漏洞。公司生產(chǎn)管理沒有正規(guī)的管理模式，各階層管理人員素質(zhì)不高，能力不強(qiáng)，不具備或者不能很好的發(fā)揮管理者的作用，導(dǎo)致公司生產(chǎn)管理脫節(jié)，有訂單不能及時生產(chǎn)，員工工作熱情不高，沒有積極性。另外公司對員工指導(dǎo)教育不到位，致使員工工作理念思路不清晰，只一味講求完成任務(wù)，工作上沒有責(zé)任感。
第三，公司薪金制度一直沿用傳統(tǒng)的固定工資制度，在工資薪水方面對員工沒有激勵，個別特殊崗位沒有特崗補(bǔ)助，長期以來對員工形成的理念是干多干少一個樣、干與不干一個樣，只求得過且過的思想比較嚴(yán)重。
第四，公司新老員工之間缺乏溝通，老員工對新員工的傳、幫、帶作用發(fā)揮不明顯。工作過程中老員工對新員工缺乏教導(dǎo)、培養(yǎng)，工作時老員工都是自己沖在前面，但是后面沒有人跟進(jìn)，再加上新員工工作積極性不高，不愿意主動靠上去動手干，只是站在旁邊看有沒有給自己分配任務(wù)，沒能給新員工提供一定的工作空間，長期以來導(dǎo)致新員工在工作上沒有新鮮感，工作中沒有沖勁，對自己未來的發(fā)展前景感到渺漫，以致產(chǎn)生不愿干的念頭。
第五，班組工作制度不完善，現(xiàn)行管理模式不正規(guī)。車間實(shí)行兩班倒12時工作制，各班組白班、夜班倒班不及時，沒有合理的安排每周一次、還是多久一次的倒班制度，致使白班員工長期上白班，夜班員工長期上夜班，個別員工有怨言，在工作中提不起精神，工作效率下降。
第六，車間員工沒有嚴(yán)格的定崗、定位，對生產(chǎn)工藝流程記錄不及時、不清楚。沒有詳細(xì)的記錄各個時間段的各種數(shù)據(jù)，沒有完整的記錄筆記，導(dǎo)致工作過程中同樣的問題多次出現(xiàn)，每次都不能及時解決。
第七，原料的計劃采購環(huán)節(jié)不及時不到位，車間與庫管、采購之間缺乏統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，經(jīng)常性由于原料短缺造成生產(chǎn)線停機(jī)或有訂單不能及時生產(chǎn)。
最后，公司部門之間職責(zé)任務(wù)不明確，遇有個別問題，部門之間有推諉、扯皮的想象。綜合辦發(fā)揮不了職能作用。
針對以上存在的問題提出以下解決方案：
1、著手培養(yǎng)一批有能力、懂業(yè)務(wù)、會操作的業(yè)務(wù)員隊(duì)伍，從中選拔出銷售部領(lǐng)導(dǎo)人才，盡快組織人員劃片區(qū)、定任務(wù)進(jìn)行市場走訪、宣傳、考察調(diào)研，制定出詳細(xì)的營銷策略，引導(dǎo)公司逐步走入正規(guī)的銷售渠道。
2、加強(qiáng)基層員工管理教育，定期組織員工進(jìn)行培訓(xùn)、學(xué)習(xí)。組織學(xué)習(xí)員工手冊，各部門規(guī)章制度，通過學(xué)習(xí)不斷提高員工的自身素質(zhì)。加大內(nèi)部引導(dǎo)力度，促進(jìn)員工之間的人際交流，搞好上下級關(guān)系。通過促進(jìn)交流，逐漸統(tǒng)一共識，引導(dǎo)員工樹立正確的人生觀、價值觀，定位員工思想意識，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)理念，樹立團(tuán)隊(duì)精神，使之形成凝聚力，戰(zhàn)斗力！
3、搞好工資制度改革，建立基礎(chǔ)工資+工齡工資+效績工資+獎金或補(bǔ)助的薪金發(fā)放模式，激勵員工相互之間的競爭意識，促使其提高工作積極性、主動性、責(zé)任感。通過效績工資考核模式，逐步進(jìn)行工作崗位調(diào)整，充分發(fā)揮員工的最大能力。
4、公司引導(dǎo)員工進(jìn)行正確的內(nèi)部交流，通過開展各種活動，逐步消除員工之間的交流障礙。培養(yǎng)好基層管理人員的工作能力、職權(quán)范圍內(nèi)的指導(dǎo)管理能力，能夠處理一般問題的果斷干練能力。切實(shí)抓好新老員工之間的傳、幫、帶工作，給新員工一定的具體操作的空間，讓每一位員工都能熟練掌握操作技能，從而促進(jìn)員工之間的競爭上崗機(jī)制。
5、根據(jù)工作能力合理調(diào)配員工工作崗位，盡量達(dá)到每一個班組的工作人員能力適中，班組長能夠帶領(lǐng)本班員工完成好工作任務(wù)，處理一般突發(fā)問題。制定嚴(yán)格的工作流程、工作制度，做好班組員工定期倒班休息制度，形成規(guī)律。
6、合理分配車間員工，做好員工定崗定位管理工作。根據(jù)員工對各個崗位的操作熟練程度，每個崗位指定具體人負(fù)責(zé)，抓好每個流程、每個環(huán)節(jié)的操作工藝。每班人員由班長具體負(fù)責(zé)，車間主任負(fù)責(zé)抽檢，對每個生產(chǎn)階段的數(shù)據(jù)進(jìn)行登統(tǒng)計造冊，制作工作記錄。定期組織員工進(jìn)行分析研討，提高工作技能。
7、加強(qiáng)庫房管理，做到各種原料定點(diǎn)、定位、分堆存放，并在原料堆上方設(shè)置醒目的標(biāo)簽。庫管能做到對庫存原料品名、數(shù)量一目了然，及時和車間溝通定時上報常用物資采購計劃，避免出現(xiàn)原料短缺現(xiàn)象的發(fā)生。
8、具體明確各部職責(zé)、任務(wù)，加強(qiáng)部門之間的工作協(xié)調(diào)力度。引導(dǎo)
綜合辦真正發(fā)揮統(tǒng)攬全局的職能作用，逐步完善公司管理程序，使公司管理步入正規(guī)。
以上是我對公司發(fā)展的幾點(diǎn)不成熟的建議，敬請參考！
XX年XX月XX日
管理建議書怎么寫 篇5
本人進(jìn)入XX公司已兩年，針對公司目前內(nèi)部管理的現(xiàn)狀，個人認(rèn)為，綜合起來，需要改善和打造的在于三大方面：品質(zhì)、執(zhí)行力、凝聚力。作為企業(yè)生存之根本的品質(zhì)，應(yīng)包括工程、產(chǎn)品和服務(wù)的質(zhì)量。
部門溝通不暢、脫節(jié)以及工作和布置的任務(wù)偏差、不能按時完成、工作效率不高，在于執(zhí)行力不強(qiáng)，究其原因在于標(biāo)準(zhǔn)、監(jiān)督以及責(zé)任心的問題；工作中的積極性與責(zé)任心在于企業(yè)凝聚力的打造，即人心的凝聚問題。
以上種。種，需要規(guī)范公司的管理制度，明確工作標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)化工作流程，再輔以貼心的企業(yè)文化凝聚人心，打造高效率的團(tuán)隊(duì)。執(zhí)行并持續(xù)改善公司的內(nèi)部管理，應(yīng)該是制度化的硬性管理和人性化的柔性政策相結(jié)合，約束和激勵雙管齊下，解決人心的問題。
鑒于此，對于內(nèi)部管理改善，初步構(gòu)想及建議如下：
一、當(dāng)務(wù)之急，是設(shè)立綜合管理部。負(fù)責(zé)公司內(nèi)部管理工作，包括如下內(nèi)容：規(guī)范辦公室日常管理工作、監(jiān)督工程部施工質(zhì)量、工程進(jìn)度控制管理、促進(jìn)設(shè)計部做出最佳的設(shè)計方案、加強(qiáng)對采購部日常工作規(guī)范、進(jìn)一步優(yōu)選合適的供應(yīng)商以及激發(fā)技術(shù)部員工工作積極性。
二、加強(qiáng)執(zhí)行力和凝聚力。執(zhí)行力和部門溝通不暢首先是公司的管
理團(tuán)隊(duì)和執(zhí)行團(tuán)隊(duì)（即各部門主管）的問題，要使員工有凝聚力需要先從部門主管開始。如果各個部門主管以及公司管理層都無法凝聚成一支有戰(zhàn)斗力的隊(duì)伍，整個公司的執(zhí)行力只能是空談。
三、整頓各部門的工作范圍、工作制度以及各部門之間的工作流
程。對主管責(zé)任、權(quán)利清晰定義，對各崗位工作職責(zé)明確定位，對各部門之間的分工協(xié)作清晰界定。如果工作流程及規(guī)章制度不清晰流暢、不嚴(yán)謹(jǐn)，便會出現(xiàn)各自推諉責(zé)任的弊病，任務(wù)布置下去沒有效果，還是不可能有執(zhí)行力和凝聚力。當(dāng)然工作制度及工作流程理順了以后，需要老總大力推動，獎罰分明。
四、建設(shè)有效的績效考核制度及薪酬制度。要由過去的“用人管人”
向“用制度管人”進(jìn)行轉(zhuǎn)變；從“以人為本”向以“執(zhí)行為本”轉(zhuǎn)變，從“以崗位為本”向以“目標(biāo)為本”轉(zhuǎn)變；從“以職能導(dǎo)向”向“以流程導(dǎo)向”轉(zhuǎn)變，兩者兼容。實(shí)行統(tǒng)一的制度和紀(jì)律來約束全體成員的行為，才能形成客觀公正的管理機(jī)制和良好的組織秩序。
五、進(jìn)一步加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)。它的管理作用主要是通過精神引導(dǎo)
彌補(bǔ)管理制度的不足，是一種柔性的因素。培養(yǎng)企業(yè)的共同價值觀，逐漸通過價值觀形成對員工的行為規(guī)范，形成企業(yè)較強(qiáng)的凝聚力，最終對企業(yè)績效發(fā)揮作用，并成為企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的源動力。
日期：
管理建議書怎么寫 篇6
XX房地產(chǎn)開發(fā)有限公司：
我們接受委托對貴公司20__年財務(wù)進(jìn)行了審計，現(xiàn)就審計中發(fā)現(xiàn)的問題提出如下建議，僅供領(lǐng)導(dǎo)參考。
一、會計核算存在的問題
1、會計根據(jù)“現(xiàn)金月報表”編制記賬憑證，且未平行登記，不符合會計核算的原則�！艾F(xiàn)金月報表”是出納與會計關(guān)于現(xiàn)金收支于月底的移交表，不是企業(yè)經(jīng)營活動的資金反映，無需據(jù)此編制記賬憑證。
2、記賬憑證填列不完整。摘要欄無內(nèi)容，附件張數(shù)未填，制單不完整。
3、會計科目使用不準(zhǔn)確。應(yīng)收賬款、預(yù)付賬款、其他應(yīng)收款、其他應(yīng)付款等往來科目混用，如;預(yù)付工程款記做應(yīng)收賬款，應(yīng)做預(yù)付賬款處理。應(yīng)收賬款、預(yù)收賬款是隨銷售行為發(fā)生的活動，預(yù)付賬款、應(yīng)付賬款是隨購貨行為發(fā)生的活動，其他應(yīng)收款、其他應(yīng)付款是與經(jīng)營活動沒有直接關(guān)系的往來款項(xiàng)。
4、本公司與潛山廣廈仁和商貿(mào)有限公司是兩個獨(dú)立的法人，不應(yīng)把仁和公司的賬戶當(dāng)做本公司的賬戶使用，兩公司的資金往來，應(yīng)做往來款處理。
5、李德等領(lǐng)取的汽車按揭款做“應(yīng)收賬款”處理不妥，根據(jù)協(xié)議，按揭款由公司支付，不能再收回，應(yīng)做費(fèi)用處理。
6、往來款項(xiàng)清結(jié)不及時。
7、會計科目設(shè)置不完整，作為房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)很重要的一個科目“開發(fā)間接費(fèi)用”都未設(shè)置。
8、一些與金融稅收政策抵觸的事項(xiàng)不應(yīng)在賬上處理，如：個人借款、假按揭等。
管理建議書怎么寫 篇7
x房地產(chǎn)開發(fā)有限公司：
我們接受委托對貴公司20xx年財務(wù)進(jìn)行了審計，現(xiàn)就審計中發(fā)現(xiàn)的問題提出如下建議。
一、會計核算存在的問題
1、會計根據(jù)“現(xiàn)金月報表”編制記賬憑證，且未平行登記，不符合會計核算的原則。“現(xiàn)金月報表”是出納與會計關(guān)于現(xiàn)金收支于月底的移交表，不是企業(yè)經(jīng)營活動的資金反映，無需據(jù)此編制記賬憑證。
2、記賬憑證填列不完整。
3、會計科目使用不準(zhǔn)確。應(yīng)收賬款、預(yù)付賬款、其他應(yīng)收款、其他應(yīng)付款等往來科目混用，如；預(yù)付工程款記做應(yīng)收賬款，應(yīng)做預(yù)付賬款處理。應(yīng)收賬款、預(yù)收賬款是隨銷售行為發(fā)生的活動，預(yù)付賬款、應(yīng)付賬款是隨購貨行為發(fā)生的活動，其他應(yīng)收款、其他應(yīng)付款是與經(jīng)營活動沒有直接關(guān)系的往來款項(xiàng)。
4、本公司與潛山廣廈仁和商貿(mào)有限公司是兩個獨(dú)立的法人，不應(yīng)把仁和公司的賬戶當(dāng)做本公司的賬戶使用，兩公司的資金往來，應(yīng)做往來款處理。
5、李德等領(lǐng)取的汽車按揭款做“應(yīng)收賬款”處理不妥，根據(jù)協(xié)議，按揭款由公司支付，不能再收回，應(yīng)做費(fèi)用處理。
6、往來款項(xiàng)清結(jié)不及時。
7、會計科目設(shè)置不完整，作為房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)很重要的一個科目“開發(fā)間接費(fèi)用”都未設(shè)置。
8、一些與金融稅收政策抵觸的事項(xiàng)不應(yīng)在賬上處理，如：個人借款、假按揭等。
二、意見與建議
1、加強(qiáng)會計基礎(chǔ)工作，提高會計人員素質(zhì)，保持會計隊(duì)伍的相對穩(wěn)定。會計人員要加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，掌握稅收法律法規(guī)，嚴(yán)格按照《企業(yè)會計準(zhǔn)則》進(jìn)行核算，做好稅收籌劃，合理避稅。
2、會計科目要設(shè)置完善。增設(shè)“開發(fā)間接費(fèi)用”科目，要按開發(fā)項(xiàng)目設(shè)置開發(fā)成本、收入、稅金明細(xì)賬。
3、往來款項(xiàng)要及時清結(jié)。年終決算前要做好往來款的對賬工作，項(xiàng)目完工后，預(yù)付工程款要及時開票，轉(zhuǎn)入開發(fā)成本。
4、針對目前縣地方稅務(wù)局房地產(chǎn)企業(yè)稅收征管辦法，要加強(qiáng)對開發(fā)成本的核算工作，特別是要做好土地增值稅的籌劃，與項(xiàng)目有關(guān)的支出，一定通過開發(fā)間接費(fèi)用核算，然后轉(zhuǎn)讓開發(fā)成本。
5、關(guān)于李德等領(lǐng)取的汽車按揭款，建議由公司直接支付按揭款，根據(jù)公司的決定，做費(fèi)用列支，不做往來款。若做應(yīng)收款，這是一筆虛列的債權(quán)，對于公司是潛虧。
6、關(guān)于個人借款，在賬上反映，既不能保護(hù)債權(quán)人的隱私，公司又要代扣利息所得稅。建議個人借款在帳外反映，通過楊總個人與公司發(fā)生往來。但賬外賬一定要真實(shí)反映，并加強(qiáng)監(jiān)督。
7、假按揭違背了金融政策，建議健全有關(guān)手續(xù)，規(guī)避銀監(jiān)會的檢查，最好在帳外處理。
8、關(guān)于實(shí)收資本的處理，建議將個人借款轉(zhuǎn)到楊總名下，記入“其他應(yīng)付款”，將虛列的實(shí)收資本對沖。
9、堅(jiān)持“費(fèi)用最大化，收入最小化”的原則，在政策規(guī)定的范圍內(nèi)，盡量多列支出，如：隨著個人所得稅起征點(diǎn)的提高，可以提高工資標(biāo)準(zhǔn)或虛列人員，增加工資支出�？梢圆婚_票的收入，盡量不在賬上反映。
管理建議書怎么寫 篇8
自xx年元月開始到現(xiàn)在，我在會計這個崗位已走過了7個年頭，對財務(wù)工作也有一點(diǎn)點(diǎn)自己的經(jīng)驗(yàn)和理解，也曾寫過一些零碎的文字，但沒有形成系統(tǒng)的文章�？吹酵鮴寫的《質(zhì)量管理的建議》感觸頗深，一個人只有了解并熟知自己所做的工作，才有可能發(fā)現(xiàn)工作中存在的問題；發(fā)現(xiàn)問題并且總結(jié)出來，才能取得進(jìn)步。借此契機(jī)，也斗膽把我對財務(wù)工作的理解和一些不成熟的建議照虎畫貓，做一個財務(wù)方面的'論述。但一個人所站的高度，決定他看問題的廣度和深度，我的看法難免片面，不足之處請領(lǐng)導(dǎo)指正。
一、會計職能的履行問題
會計有兩種基本職能：監(jiān)督與核算。實(shí)際工作中，核算占用的大部分時間，監(jiān)督占的分量相對較輕，會計更多時候像賬房先生一樣，僅僅是一個算賬的，而不是作為一個企業(yè)管理者的形象出現(xiàn)。個人認(rèn)為，應(yīng)該更充分的發(fā)揮會計的監(jiān)督作用，使財務(wù)能充分發(fā)揮其管理職能。會計監(jiān)督又分為事前監(jiān)督、事中監(jiān)督和事后監(jiān)督。在我們?yōu)閿?shù)不多的監(jiān)督過程中，占據(jù)大頭的是事后監(jiān)督。例如，總部內(nèi)審數(shù)次檢查都發(fā)現(xiàn)的合同簽訂時沒有財務(wù)人員的確認(rèn)簽字，合同簽訂時也沒有征求財務(wù)人員的意見，合同簽訂時財務(wù)都不知道，當(dāng)然談不上監(jiān)督。付款時拿到財務(wù)部的已然是產(chǎn)生法律效力的合同了，會計即使想監(jiān)督，也只能按照合同約定條款執(zhí)行。這時，問題就產(chǎn)生了，有部分合同只約定了付款時間和方式，根本沒有約定發(fā)票什么時間開具，開具什么樣的發(fā)票，結(jié)果我們按合同付完款后，對方的發(fā)票遲遲不開，財務(wù)人員只好一遍又一遍的催要發(fā)票。還有的質(zhì)保金比例低甚至沒有質(zhì)保金的單位，干脆就不給開發(fā)票也不再理會我們了，事后監(jiān)督完全失去意義，給公司造成的損失也是顯而易見的。
假設(shè)，事前即合同簽訂時甚至再往前詢價選擇供應(yīng)商時就有財務(wù)人員參與，此類事情是完全可以避免的。建議從制度上做出硬性要求，所有合同簽訂前必須有財務(wù)人員審核并簽字確認(rèn)。這樣才能真正實(shí)現(xiàn)事前監(jiān)督，有效預(yù)防并規(guī)避風(fēng)險，發(fā)揮財務(wù)的監(jiān)督職能。
二、財務(wù)人員的培養(yǎng)問題
公司上市在即，對財務(wù)人員的要求也就越來越高，我們不能只做核算型會計，要向管理型會計發(fā)展。要達(dá)到這個要求有兩種途徑：
一是引進(jìn)人才，即外聘條件較好符合公司要求的財務(wù)人員；
二是培養(yǎng)人才，從基層員工中培養(yǎng)、提拔骨干力量。相較于培養(yǎng)人才來說，引進(jìn)外聘人才無疑是最直接有效的，但公司多年實(shí)際情況表明，外聘人員的忠誠度以及對公司文化的認(rèn)可度普遍較低，此類人才極易跳槽。反觀從公司成長起來的尤其是商貿(mào)學(xué)院畢業(yè)的學(xué)生，其執(zhí)行力、忠誠度絲毫不次于外聘的本科生。所以我認(rèn)為還是應(yīng)該將重點(diǎn)放在培養(yǎng)人才上。
我們的公司一直很重視骨干的培養(yǎng)，但具體到財務(wù)，我認(rèn)為存在下面幾個問題：
1、缺乏得當(dāng)?shù)穆殬I(yè)規(guī)劃；
會計，是一個比較特殊的行業(yè)，也是公司最重要的崗位之一，掌握著公司的經(jīng)濟(jì)命脈。每一個有抱負(fù)的人，都在這個行業(yè)中規(guī)劃著自己的職業(yè)生涯。對于剛剛參加工作的畢業(yè)生來說，規(guī)劃職業(yè)生涯的課題似乎有點(diǎn)力不從心，如果此時公司能夠提供一個很好的成長環(huán)境，幫助他制定一個短期易實(shí)現(xiàn)的職業(yè)目標(biāo)，做一個簡單的、符合其個人發(fā)展的職業(yè)生涯規(guī)劃，這會大大增加員工的歸屬感和忠誠度，達(dá)成員工個人發(fā)展和公司發(fā)展雙贏局面。
2、沒有系統(tǒng)的專業(yè)培訓(xùn)；
財務(wù)作為專業(yè)性強(qiáng)、年輕人多的部門，學(xué)習(xí)和培訓(xùn)應(yīng)該是重中之重。我們也經(jīng)常說：學(xué)習(xí)是財務(wù)人員永恒的話題�，F(xiàn)在的財務(wù)人員的學(xué)習(xí)積極性還是相當(dāng)高的，總會自動自發(fā)的去學(xué)習(xí)、去發(fā)展，可以說財務(wù)部的學(xué)習(xí)風(fēng)氣是相當(dāng)濃厚的，但是這不代表公司的培訓(xùn)可以缺失。
很多財務(wù)人員抱著騎驢找馬的心態(tài)在工作，先找著飯碗，邊干邊學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗(yàn)，然后跳槽。我想，沒有哪個公司愿意做這個“跳板”，那么公司就應(yīng)該承擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任來，在員工的培養(yǎng)上做一點(diǎn)付出，增加一點(diǎn)員工的認(rèn)同感。比如，公司可以制定制度，規(guī)定為工作時間滿三年的員工承擔(dān)一部分費(fèi)用，鼓勵員工去進(jìn)修、去學(xué)習(xí)，條件是進(jìn)修取得文憑或職稱后再繼續(xù)服務(wù)不低于3年。
財務(wù)是力求完美的工作，稍有不慎就會給公司造成損失，而財務(wù)人員工作緊、任務(wù)重，學(xué)習(xí)的壓力比較大，建議公司聘請有經(jīng)驗(yàn)的注冊會計師利用業(yè)余時間做系統(tǒng)的培訓(xùn)，以滿足公司上市需求。同時，對公司全體管理人員進(jìn)行專門的財務(wù)知識培訓(xùn)。財務(wù)管理不僅僅是財務(wù)部的事，而是整個管理層的責(zé)任。財務(wù)部作為公司財務(wù)核算部門固然要承擔(dān)起財務(wù)管理的重任，但財務(wù)管理需要公司各部門密切配合，所以各部門負(fù)責(zé)人必須要有相應(yīng)的財務(wù)知識。財務(wù)工作處處需要其他部門配合，如費(fèi)用報銷，報銷人就要了解報銷單據(jù)如何填制、附件如何粘貼、應(yīng)找何人簽字這些最起碼的流程；倉庫管理、車間統(tǒng)計應(yīng)由專業(yè)財務(wù)人員擔(dān)任。
3、輪崗有制度，無執(zhí)行。
每年都說輪崗，每年都沒有輪過崗。說實(shí)在話，針對公司一個蘿卜幾個坑的現(xiàn)狀，輪崗實(shí)施起來確實(shí)是有難度。本來兩個崗位上都是老會計，一換崗都成了新手了，在一定程度上影響工作。我們可以換一種思考方式：輪崗?fù)瓿珊蠊臼遣皇嵌嗔藘蓚�經(jīng)驗(yàn)豐富的多面手呢？
有句話說得好：大公司學(xué)做人，小公司學(xué)做事。公司的崗位設(shè)置分工很細(xì)，在這里幾乎沒有辦法學(xué)到全面的東西，而小公司反而能學(xué)到，這也是財務(wù)人才流失的原因之一。人都是有惰性的，長年累月的在一個崗位上，難免會產(chǎn)生厭倦感、麻痹感，如果把輪崗制度落實(shí)好，也可以制造一次次小小的“鯰魚效應(yīng)”，保持持續(xù)的職場新鮮感，對公司和個人的發(fā)展都是有利的。
4、缺少有效的溝通機(jī)制
財務(wù)的謹(jǐn)慎性原則決定了大多數(shù)財務(wù)人員沉默寡言、謹(jǐn)小慎微的性格�，F(xiàn)在財務(wù)人員最大的通病就是內(nèi)向，未張嘴臉先紅，靦腆的性格給交流帶來障礙，有什么不會的不懂的也不好意思問，長此以往，何談進(jìn)步？建立溝通機(jī)制就是要向這類通病挑戰(zhàn)，建立一種類似周例會的制度，一周太頻，一月恰好，一月一次財務(wù)工作交流會，提出自己的問題及總結(jié)上月工作計劃下月工作。給每個人發(fā)言的機(jī)會，多交流必然氛圍就融洽。臉皮薄的人也敢上臺了，不敢發(fā)言的人也敢發(fā)言了，財務(wù)部門員工敢上臺、能發(fā)言，財務(wù)人員的整體風(fēng)貌會有大的改觀。
對于報考職稱考試的同事來說，交流顯得尤為重要。學(xué)習(xí)是財務(wù)人員永恒的話題，職稱又是能力的最佳證明�？既÷毞Q是每一個財務(wù)人員的必然選擇，而學(xué)習(xí)的過程必然又是辛苦而枯燥的，問題多多，困難多多，由于是在職學(xué)習(xí)時間不多而又無老師指導(dǎo)，這是造成在職人員考取職稱難的重大原因。這時交流就顯示出它的威力了，一般的問題可以找同事交流，實(shí)在是沒人會的就找領(lǐng)導(dǎo)請教，在部門間形成相互為師的風(fēng)氣，員工的素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平必然會得到很大的提高，而公司也會因此得到更好的發(fā)展。
另外，一月一次財務(wù)工作交流會可以給全體財務(wù)人員布置一項(xiàng)“作業(yè)”：寫文章。公司每年都舉行論文比賽，可是鮮有財務(wù)人員獲獎或者是根本沒有參與，也許是工作太忙沒有時間寫，但只要想寫，時間是能擠出來的。還有內(nèi)刊，也是我們財務(wù)人員展示風(fēng)采的平臺，恰逢公司出臺特約通訊員政策，我覺得可以借此機(jī)會將五公司整合成立一個財務(wù)編輯部，在內(nèi)刊開辟一個財務(wù)專欄，專門刊發(fā)一些和大家息息相關(guān)的財務(wù)知識、財務(wù)制度以及財務(wù)人員的文章等等。
財務(wù)工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，大而言之，公司大多數(shù)部門都有財務(wù)的延伸，像人事部的工資核算、物流部的出入庫單以及各車間的統(tǒng)計等等；財務(wù)人員的培訓(xùn)也是任重道遠(yuǎn)，我們應(yīng)從基層抓起，逐步建立起會計人才培養(yǎng)制度，才能跟上公司發(fā)展步伐，為公司上市以及上市后的準(zhǔn)備工作做出自己的貢獻(xiàn)。
管理建議書怎么寫 篇9
學(xué)生工作雖不能囊括學(xué)校的全部工作，但卻道出了班主任工作在整個學(xué)校中的重要性。班級是學(xué)校教育教學(xué)的基層單位，班主作工作又是進(jìn)行常規(guī)思想教育和指導(dǎo)學(xué)生健康成長的最重要途徑。一個班級能否健康和-諧成長，在很大程度上取決于班主任的自身素質(zhì)和對班級管理的指導(dǎo)藝術(shù)。那么如何才能當(dāng)好一個班主任呢?現(xiàn)就我擔(dān)任班主任工作十多年來的點(diǎn)滴感受與各位同仁和家長分享，以拋磚引玉，促進(jìn)自身不斷提高。
一、班主任要正確認(rèn)識自身扮演的角色
要搞好班級管理工作，每個班主任必須充分認(rèn)識自身需要扮演的角色，并且根據(jù)需要隨時改變自己所辦角色，這樣班級管理工作才可能得心應(yīng)手。我認(rèn)為班主任應(yīng)當(dāng)扮演以下角色。
(一)學(xué)生靈魂的塑造者。人們稱“教師是人類靈魂的工程師”，而班主任更應(yīng)該成為新一代靈魂塑造的首要者，作為靈魂塑造者的角色所面臨的任務(wù)是相當(dāng)艱巨的，教育對象的差異性決定了教師工作的異常復(fù)雜性，因此班主任的首要任務(wù)即是按照一定的世界觀、人生觀和價值觀來塑造新一代的靈魂，引導(dǎo)其健康成長、成材。
(二)班集體的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。作為班級體的領(lǐng)導(dǎo)者，必須使本班長期保持良好的班級氛圍。在西方工業(yè)管理中，曾產(chǎn)生過著名的“霍桑效應(yīng)”。其中十分強(qiáng)調(diào)工作氣氛是影響生產(chǎn)率增長的最重要一個因素，班級管理亦是如此。因此對于班級管理而言，班主任必須在班級管理中“以嚴(yán)正其身，施愛暖其心”，嚴(yán)愛結(jié)合，注重和學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，以利于班級氣氛和風(fēng)氣的形成。
(三)此外，班主任還應(yīng)是學(xué)生心理的保健者以及學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣者等。
二、踏實(shí)做好學(xué)生工作
班級管理的重要環(huán)節(jié)是做學(xué)生工作。而班主任練好“內(nèi)功”是做好學(xué)生工作的前導(dǎo)，要做好學(xué)生工作需下大力氣做以下工作：
(一)加強(qiáng)學(xué)生思想工作，營造良好的班風(fēng)。班級是一個整體，學(xué)生要在這個集體里學(xué)習(xí)、生活、成長，要在學(xué)校的各項(xiàng)活動中顯示出自己的力量和風(fēng)貌。好的環(huán)境能夠激勵人，可以改造人。因此這個集體需要有一種精神，那就是蓬勃向上的集體主義精神，鍥而不舍的創(chuàng)新精神，爭先創(chuàng)優(yōu)的進(jìn)取精神，愛班好學(xué)的敬業(yè)精神。這種精神從何而來?它來源于班主任堅(jiān)持不懈的思想教育工作;人的所有問題都源于思想問題，重視思想教育工作是班主任作好各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)和前提，是建好班級的法寶。班主任必須充分認(rèn)識到思想政治工作在班級建設(shè)中的地位和作用，通過組織辯論會、班會、閱讀報刊雜志及新聞媒體等多種途徑對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，幫助他們樹立起正確的人生觀、價值觀、世界觀，使他們真正成為“四有”新人。集體主義教育是班級思想教育的重要內(nèi)容之一，是建立良好班集體的前提。因此，班主任除了要求學(xué)生在集體性活動中樹立班級的形象外，還需要經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行“班興我榮，班落我恥，以班為家，榮辱與共”的教育。以此來增強(qiáng)班集體的向心力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，真正做到心往一處想，勁往一處使。對于學(xué)生思想工作，除了進(jìn)行口頭的教育勸說以外，特別是對一些行為習(xí)慣較差，學(xué)習(xí)興趣不高的學(xué)生，我們可以嘗試探索一些新的方式。比如我現(xiàn)在正在實(shí)施讓學(xué)生每周讀一次中國教育報，并記錄下思想教育工作方面的內(nèi)容和在周末上交;讓學(xué)生自己匯報一周以來的思想變化，反饋一周的自我管理情況和學(xué)習(xí)困難問題;讓學(xué)生提出自己對班級管理的建議和設(shè)想…等。
(二)要做好學(xué)生各方面工作，單憑班主任自己是難以完成的，而應(yīng)形成以班委干部為中心的學(xué)生骨干力量。有人形象地說，班委會是班主任的左膀右臂，此話是很有道理的。班干部在班級中起到核心骨干作用，他們是班級各項(xiàng)活動的組織者和倡導(dǎo)者。班級的興衰與他們的工作密不可分，能否組建起強(qiáng)有力的班委會，如何調(diào)動學(xué)生干部的積極性，利用他們有優(yōu)勢做好學(xué)生工作，也是衡量班主任工作水平的標(biāo)志之一。班干部的工作包括干部的選拔、培養(yǎng)、使用和推薦等一系列工作，選拔是基礎(chǔ)，班主任可以通過委任、競癬自薦等多種渠道把那些表現(xiàn)突出，愿為同學(xué)服務(wù)，有一定組織能力的學(xué)生選任為班干部。班委會成立后，班主任應(yīng)加強(qiáng)對他們的培養(yǎng)和教育。班主任應(yīng)從工作內(nèi)容、工作方法、工作藝術(shù)上進(jìn)行指導(dǎo)，幫助他們處理好學(xué)習(xí)和工作關(guān)系，處理好能力的鍛煉與為同學(xué)服務(wù)的關(guān)系，處理好干部與同學(xué)的關(guān)系。同時在學(xué)習(xí)、生活上嚴(yán)格要求他們，和其它同學(xué)一世同仁，甚至更加嚴(yán)格使他們真正成為班級建設(shè)的排頭兵。培養(yǎng)是使用的前提，不能光使用不培養(yǎng)，教育是培養(yǎng)的繼續(xù)，不能光使用不教育。當(dāng)班干部有了一定的工作經(jīng)驗(yàn)后，班主任要大膽的使用他們。不要束縛他們的手腳，讓他們充分探索搞好班級工作的方法，對工作中的不足要及時指出，對工作中的困難要予以鼓勵支持，對工作中的失誤，班主任要承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，對工作的成績要給予表揚(yáng)和獎勵。同時，對表現(xiàn)突出、組織能力超群的的干部，要積極向?qū)W生會、校團(tuán)委推薦，讓他們發(fā)展自己的才能，為學(xué)校搞好學(xué)生工作發(fā)揮更大的作用，不能愛才不薦，大才小用。
另外，要加強(qiáng)班干部的考核，我認(rèn)為可以以月為單位對學(xué)生干部的工作進(jìn)行民-意測評，考核其是否稱職。對于連續(xù)兩次測評滿意度都低于60%的學(xué)生干部要即時淘汰更換。
(三)大膽管理學(xué)生，不斷探索創(chuàng)新。嚴(yán)格按班規(guī)、校紀(jì)辦事，同時注意工作方法和技巧。班級成立后，班主任要及時組建班委且制訂有一定彈性的班規(guī)制度，并且認(rèn)真執(zhí)行;班級管理制度中要體現(xiàn)獎懲分明，以充分調(diào)動全體學(xué)生的積極性，要經(jīng)常在班里講解遵守班規(guī)校紀(jì)的重要性，堅(jiān)持多表揚(yáng)，公開場合少點(diǎn)名批評，多進(jìn)行正面疏導(dǎo)的工作方法。但絕不能放縱學(xué)生違反紀(jì)律，一旦違紀(jì)必須及時處理，要根據(jù)其平時表現(xiàn)及違紀(jì)程度適當(dāng)作出處理，既要有力度，又要給其改正的機(jī)會。班級管理成功與否，主要取決于后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作怎樣，我們班主任一定要充分發(fā)掘那些后進(jìn)生的閃光點(diǎn)，要一視同仁地對待他們中的每一位，讓他們感覺到公平公正。對弱勢群體要從生活上給予關(guān)心，讓他們感覺到溫暖;對于班級中嚴(yán)重違紀(jì)的后進(jìn)生，要大膽管理，敢管敢抓，做到“反復(fù)抓，抓反復(fù)”，切忌畏首畏尾;對于遵守紀(jì)律，但學(xué)習(xí)較差后進(jìn)生，要及時鼓勵、幫助，分析原因，找準(zhǔn)不足，使其感受到成功，看到希望。在這種轉(zhuǎn)化過程中，要善于把握教育學(xué)生的最佳時機(jī)，如利用新生入學(xué)軍訓(xùn)，加強(qiáng)對學(xué)生的紀(jì)律教育，嚴(yán)格約束自身行為，形成鋼鐵般的意志和良好生活習(xí)慣;利用勞動節(jié)對學(xué)生進(jìn)行“勞動、節(jié)約光榮，懶惰、浪費(fèi)可恥”為主題的教育;利用“七.一”對學(xué)生進(jìn)行黨的光榮傳統(tǒng)教育，宏揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng);利用教師節(jié)對學(xué)生進(jìn)行尊師重教教育;利用國慶節(jié)進(jìn)行“熱愛祖國、報效祖國”為主題的教育;利用“一二.九”對學(xué)生進(jìn)行“銘記歷史，緬懷先列”為主題的教育等。
(四)要知人，做學(xué)生的知心朋友。曾經(jīng)有這樣一位同學(xué)在作文中這樣寫到：我心目中的班主任是一位知心朋友，走進(jìn)我們的生活，當(dāng)我們?nèi)〉贸晒r，給予鼓勵的語言;當(dāng)我們摔入低谷時，給予堅(jiān)定的眼神;當(dāng)我們誤入歧途時，給我們指明前進(jìn)的道路。因此班主要任了解學(xué)生，熟悉學(xué)生，學(xué)生也就了解熟悉班主任。一般來說，在開學(xué)后，兩周內(nèi)要熟知每位學(xué)生的家庭情況、學(xué)業(yè)成績、以前概況、現(xiàn)在在校表現(xiàn)等。這樣，班主任和學(xué)生之間就能相互尊重、相互信任;如此也就能為班級各項(xiàng)工作的開展打下良好的思想基矗同時，若本班與其他班級之間有矛盾時，班主任要妥善處理好，化消極因素為積極因素。這就要求班主任要認(rèn)真研究教育心理學(xué)，并在實(shí)踐中創(chuàng)造性應(yīng)用。
三、正確評價自身工作
(一)冷靜對待領(lǐng)導(dǎo)的評價。對待領(lǐng)導(dǎo)的評價要冷靜，力爭做到不因領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)而欣喜若狂，也不因領(lǐng)導(dǎo)的批評而氣急敗壞。古人所提倡的“不以物喜，不以己悲”，的確是大大有助于身心健康的。
(二)寬容對待同事的議論。同事的議論，絕大多數(shù)還是中懇的批評和善良的誤解，真正惡意的中傷是極個別的。因此，面對不那么中聽的議論，我們應(yīng)以寬容之心對待。
(三)平和對待家長的批評。學(xué)生家長中當(dāng)然難免有個別修養(yǎng)極差而又道德低下者，但應(yīng)該相信，絕大多數(shù)家長對班主任是真心尊重，并對班主任工作是持積極合作的態(tài)度的。因此班主任要以寬容的民-主胸襟，平和的吸納學(xué)生家長的各種意見，包括尖銳的批評或刺耳的“雜音”。此外，豁達(dá)對待學(xué)生的意見。既然是學(xué)生，他們必然不成熟：胸?zé)o城府，說話直率，思想偏激，認(rèn)識片面……他們對我們提出的意見甚至不太實(shí)事求是，但一般都不是因?yàn)閹熒?quot;感情危機(jī)"，更不會有什么惡意，因此，班主任對待學(xué)生的意見要豁達(dá)。
總之，班級管理工作是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，是一項(xiàng)“苦差事”，但只要我們的班主任能夠?qū)⑵洚?dāng)作一門事業(yè)來追求，創(chuàng)造性的開展工作，自然就會“苦中作樂，累中有閑”的。同時，班級管理雖然需要我們每一位班主任有極強(qiáng)的責(zé)任心、耐心、愛心，且用真心去打動學(xué)生、感化學(xué)生，然而更需要我們講究方式、方法，開拓創(chuàng)新，創(chuàng)造性的開展工作，不斷探索育人的藝術(shù)。
管理建議書怎么寫 篇10
xx有限公司：
我們接受委托對貴公司20xx年度、20xx年1~11月財務(wù)進(jìn)行了盡職調(diào)查，現(xiàn)就盡職調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題及情況提出如下建議。
1、應(yīng)收賬款：企業(yè)期末應(yīng)收賬款余額較大，部分賬款賬齡較長。
意見：企業(yè)年終結(jié)賬前對應(yīng)收賬款及時進(jìn)行處理，做好與客戶的關(guān)于應(yīng)收賬款的對賬工作。
2、其他應(yīng)收款：企業(yè)其他應(yīng)收款—備用金科目余額較大，尚未建立完善的備用金管理制度。
意見：企業(yè)年終結(jié)賬前盡量處理備用金，判斷是否存在應(yīng)轉(zhuǎn)入當(dāng)期費(fèi)用的情況，企業(yè)應(yīng)積極建立完善的備用金制度。
3、企業(yè)的其他應(yīng)付款—河南鼎力桿塔股份有限公司余額18，748，450元為企業(yè)賬務(wù)處理有誤所致。
意見：對賬務(wù)處理有誤的科目及時進(jìn)行更正處理。
4、企業(yè)期末存貨余額較高，存貨周轉(zhuǎn)率較低。
意見：企業(yè)應(yīng)當(dāng)分析存貨周轉(zhuǎn)率較低的原因以及是否合理。
5、長期股權(quán)投資：企業(yè)的長期股權(quán)投資3000萬系許昌新區(qū)高盛小額貸款有限責(zé)任公司的股權(quán)投資，已進(jìn)行了轉(zhuǎn)讓但工商變更手續(xù)仍在辦理之中。
意見：公司應(yīng)跟進(jìn)長期股權(quán)投資工商變更登記的辦理情況，及時辦理完畢工商變更登記。
6、無形資產(chǎn)，當(dāng)期無形資產(chǎn)專有技術(shù)的增加為研發(fā)費(fèi)資本化的部分，但是企業(yè)沒有判斷研發(fā)費(fèi)用符合資本化條件的紙質(zhì)性證明文件。
意見：企業(yè)研發(fā)部門應(yīng)當(dāng)制定關(guān)于研發(fā)項(xiàng)目相關(guān)的進(jìn)度文件，積極配合財務(wù)部門對發(fā)生的研發(fā)費(fèi)用正確劃分。
7、其他非流動負(fù)債核算的是四個項(xiàng)目的政府補(bǔ)助（雙百計劃項(xiàng)目，工業(yè)中小企業(yè)技術(shù)改造項(xiàng)目，支持自主創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)產(chǎn)品結(jié)果調(diào)整專項(xiàng)資金項(xiàng)目，20xx年中央重金屬無語防治專項(xiàng)資金），其中雙百計劃項(xiàng)目已于20xx年12月份達(dá)到預(yù)定可使用狀態(tài)，企業(yè)尚未提供其他三個項(xiàng)目關(guān)于項(xiàng)目進(jìn)度的文件。
意見：企業(yè)應(yīng)積極準(zhǔn)備并提供有關(guān)項(xiàng)目進(jìn)度的文件。
8、企業(yè)上不存在完善的內(nèi)部控制制度以及相關(guān)文件。
意見：企業(yè)應(yīng)當(dāng)盡快建立完善的內(nèi)部控制管理制度并賦予實(shí)施。
管理建議書怎么寫 篇11
1、明確班主任的作用和職責(zé)。
班主任是班級工作的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，也是德育的主要實(shí)施者，班集體建設(shè)的指導(dǎo)者，既是聯(lián)系各科教師及學(xué)生之間的紐帶，又是溝通學(xué)校、家庭和社會教育的橋梁。班主任一定要為自己定好位，不當(dāng)日理萬機(jī)的“管家婆”，而是做學(xué)生的思想引路人，班級建設(shè)的“精神導(dǎo)師”。
2、要樹立班主任的權(quán)威形象，為人師表，率先垂范。
班主任要更新觀念，與時俱進(jìn)。不斷學(xué)習(xí)新的知識和技能，創(chuàng)新形式，創(chuàng)新內(nèi)容，用自己的智慧和力量樹立教師的權(quán)威形象。只有這樣，學(xué)生才會從心底里佩服，甘愿服從你的領(lǐng)導(dǎo)和管理。子曰：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”因此，在教育工作中，規(guī)范學(xué)生的行為，首先要規(guī)范自己的行為;提高學(xué)生的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì)。教師是學(xué)生心目中的榜樣，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，作為教師更應(yīng)提高自身素質(zhì)，樹立職業(yè)道德，以高尚的道德風(fēng)范去影響學(xué)生，當(dāng)好學(xué)生健康的指導(dǎo)者和引路人，真正做到為人師表，率先垂范。
3、做到民主，尊重和理解學(xué)生，建立平等、和諧的師生關(guān)系。
作為班主任，一定要克服一個誤區(qū)：班主任是居高臨下的，學(xué)生必須惟命是從，我教你聽，我管理你服從，教師和學(xué)生永遠(yuǎn)保持距離，對于犯錯誤的同學(xué)，一味高聲訓(xùn)斥或請家長。這樣不但樹立不起老師的威嚴(yán)，反而使威嚴(yán)掃地，事倍功半。因此，班主任必須更新思想觀念，切實(shí)改善師生關(guān)系，把“做學(xué)生的良師益友”作為自己的行為指南，做到尊重學(xué)生，樹立平等觀念;幫助學(xué)生，樹立服務(wù)觀念;影響學(xué)生，樹立師表觀念;相信學(xué)生，樹立民主觀念。班主任應(yīng)當(dāng)有寬闊的胸懷，寬容學(xué)生的錯誤和過失，對任何學(xué)生都要以誠相待，以情感人。善待每一位學(xué)生，做學(xué)生喜歡的班主任，建立平等、和諧的師生關(guān)系。
管理建議書怎么寫 篇12
集團(tuán)公司安全競賽活動領(lǐng)導(dǎo)小組:
根據(jù)集團(tuán)公司合理化建議相關(guān)文件要求和落實(shí)企業(yè)安全生產(chǎn)主體責(zé)任的需求，結(jié)合本人的工作實(shí)踐現(xiàn)對我司安全管理工作提出以下建議:
一、隨著我國社會經(jīng)濟(jì)步入快速發(fā)展時期，交通安全環(huán)境日趨復(fù)雜，安全形勢嚴(yán)峻，伴隨著國家對安全管理工作的進(jìn)一步重視，對駕駛員和安全管理人員的綜合素質(zhì)要求將會越來越高，為使駕駛員以及全體安全管理人員適應(yīng)現(xiàn)代安全管理和實(shí)際工作的需要，規(guī)范安全管理人員和駕駛員的職業(yè)化教育培訓(xùn)工作，集團(tuán)公司應(yīng)成立安全教育培訓(xùn)學(xué)校，根據(jù)相關(guān)部門的要求對駕駛員和安全管理人員進(jìn)行具有較高水平的專業(yè)化、規(guī)范化的職業(yè)教育培訓(xùn)，以提高駕駛員和安全管理人員的專業(yè)素質(zhì)，管理人員培訓(xùn)費(fèi)用由所屬單位支付，駕駛員培訓(xùn)費(fèi)用由承包人或者其個人支付。
二、為適應(yīng)公司發(fā)展要求和現(xiàn)代職業(yè)安全管理要求，鼓勵和督促安全管理人員積極主動學(xué)習(xí)提高個人素質(zhì)，集團(tuán)公司應(yīng)逐步提高安全管理人員準(zhǔn)入門檻，集團(tuán)公司應(yīng)制定安全管理人員招聘準(zhǔn)入條件和崗位設(shè)置要求，并在相應(yīng)崗位的調(diào)整和錄用上，優(yōu)先招聘錄用取得國家執(zhí)業(yè)資格的人員，不具備資格的在崗人員應(yīng)逐步經(jīng)過相關(guān)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)考試達(dá)到要求。
三、集團(tuán)公司應(yīng)結(jié)合駕駛員電子檔案管理與相關(guān)軟件開發(fā)公司開發(fā)專門軟件對駕駛員日常教育培訓(xùn)情況、遵紀(jì)守法情況、各種證照到期審驗(yàn)情況、事故情況、獎懲情況等其他動態(tài)情況進(jìn)行信息化管理，可通過駕駛員報班IC卡錄入以上相關(guān)信息，凡是未按時參加安全學(xué)習(xí)培訓(xùn)、考試、證照到期未審驗(yàn)或者有其他不允許上崗的情況，在報班時就無法通過報班審核，這樣可以有效杜絕未經(jīng)安全教育培訓(xùn)的駕駛員和其他不符合條件的駕駛員駕駛應(yīng)班車輛出站，從源頭上加強(qiáng)對駕駛員管理。
四、為進(jìn)一步提高各公司、車站安全管理基礎(chǔ)工作水平，集團(tuán)公司應(yīng)結(jié)合安全評估資料的建立對各公司、車站安全管理人員進(jìn)行有針對性的培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容主要是檔案管理要求、組織機(jī)構(gòu)設(shè)立的文件格式要求、安全生產(chǎn)規(guī)章制度的制定，各種文件、報告、通知、申請等文檔格式寫作要求和規(guī)范用詞、標(biāo)點(diǎn)符號的正確運(yùn)用等。
五、目前西運(yùn)集團(tuán)公司所有營運(yùn)車輛GPS監(jiān)控管理工作是由各分公司負(fù)責(zé)監(jiān)控管理，但是由于各分公司具體情況不同，人員素質(zhì)和管理水平、執(zhí)行力均有差異，不僅增加了管理成本，也容易導(dǎo)致監(jiān)控管理不到位，從總體上來說增加了事故風(fēng)險，為進(jìn)一步規(guī)范GPS監(jiān)控管理，減少因各種原因?qū)е碌谋O(jiān)控管理失誤，全面實(shí)施專人、專職、專機(jī)監(jiān)控，加大對駕駛員動態(tài)監(jiān)管力度，減少監(jiān)控管理成本，建議由集團(tuán)公司組織成立GPS監(jiān)控中心，統(tǒng)一對各分公司車輛進(jìn)行監(jiān)控管理。監(jiān)控管理人員從現(xiàn)有監(jiān)控管理人員中挑選或者公開招聘、單位推薦、個人自薦，經(jīng)費(fèi)和辦公用品可由各分公司共同承擔(dān)。
六、專職安全管理工作崗位是一個高風(fēng)險崗位，隨著國家對安全生產(chǎn)工作的進(jìn)一步重視和事故責(zé)任追究力度的逐步加大，專職安全管理人員工作強(qiáng)度和壓力也在逐步增加，為鼓勵專職安全管理人員熱愛本職工作，做好本職工作，建議集團(tuán)公司根據(jù)《四川省生產(chǎn)經(jīng)營單位安全生產(chǎn)責(zé)任規(guī)定》第二十一條對專職安全管理人員發(fā)放安全管理崗位風(fēng)險津貼，從安全生產(chǎn)責(zé)任追究和公正、公平的角度考慮，建議集團(tuán)公司應(yīng)提高安全生產(chǎn)崗位責(zé)任風(fēng)險較大的一、二、三責(zé)任人的工資或獎金額度。
七、人力資源是一個企業(yè)發(fā)展的核心和依托，為了公司的長期可持續(xù)發(fā)展，逐步提高全司經(jīng)營管理和安全管理水平，提高各類管理人員的執(zhí)行力，增強(qiáng)公司的競爭力，集團(tuán)公司應(yīng)運(yùn)用現(xiàn)代人力資源管理方法，制定各級各類管理人員培養(yǎng)、培訓(xùn)的戰(zhàn)略規(guī)劃和計劃，制定各級各類人員職業(yè)生涯管理計劃和規(guī)劃，制定各加科學(xué)、合理的職務(wù)分析、員工招聘、員工培訓(xùn)與能力開發(fā)制度、員工工作分配和調(diào)整制度、薪酬管理制度、績效考核制度，并逐步落實(shí)到位。
制定全司的發(fā)展戰(zhàn)略和愿景規(guī)劃，并告知每一位職工，使所有職工對公司的美好發(fā)展前景有一個清晰的認(rèn)識和認(rèn)同，以利留住人才和吸引人才，做好以上工作可為公司的長期可持續(xù)發(fā)展以及今后做大、做強(qiáng)提供人力資源保障和支持。
管理建議書怎么寫 篇13
隨著教育改革的不斷深入，新課改的普及式發(fā)展，班主任的管理工作也不僅僅停留在“管理”二字上，新形勢下將面對更多的問題，迎來新的挑戰(zhàn)。如何做好管理工作，給這個角色準(zhǔn)確定位，值得我們共同關(guān)注。本文將闡述在教育體制改革潮流下，高中班主任工作的重要性，及在實(shí)際工作中存在的問題，并提出有效的解決方案。
1班主任管理工作的重要性
從小學(xué)生到中學(xué)生，不僅是年齡的跨度。他們有自己一定的思維方式，對生活中的事物有自己的看法，也懂得有自己的榮譽(yù)感和自尊心，對周圍存在的事物也有一定的認(rèn)知，有著自己成長特有的方式。在這個尋求自我探索的過程中，班主任就是他們成長方向的引導(dǎo)者，關(guān)注他們的成長變化，給予更多的耐心、關(guān)心和幫助，引導(dǎo)學(xué)生樹立積極向上、健康陽光的人生方向。在日常班主任管理工作中，班主任應(yīng)同學(xué)生之間保持融洽的相處方式。對學(xué)生的情況全面了解，平時做好與學(xué)生家長，各任課老師之間的溝通，努力創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，構(gòu)建一個和諧班級氛圍，在學(xué)生成才的道路上先教會他們成人。為學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)提供有益的幫助，為建設(shè)良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)打下良好的基礎(chǔ)[1]。
2班主任管理工作存在的問題
2.1從班主任的角度來看管理是一個需要不斷探索的過程，也是一個不斷學(xué)習(xí)的過程。一些班主任專業(yè)水平不強(qiáng)，管理工作完全靠個人主觀因素去判斷處理，這樣造成的結(jié)果也許會適得其反，容易以成績好壞給學(xué)生下定義，忽略學(xué)生其他優(yōu)勢特長，不重視學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，再加上一些班主任習(xí)慣自我的管理模式，對學(xué)生缺乏教導(dǎo)的耐心，出現(xiàn)問題沒有給學(xué)生進(jìn)行正確引導(dǎo)，處理不當(dāng)，對學(xué)生心理會有影響，不利于學(xué)生樹立信心，健康成長。
2.2從學(xué)生的角度來看現(xiàn)代化建設(shè)的快速發(fā)展，現(xiàn)在這個多元化的社會存在很多復(fù)雜的意識形態(tài)，學(xué)生在沒有樹立正確的人生觀價值觀之前，處于一個容易被色彩斑斕的生活影響階段，思想起伏較大，喜歡尋求自我的實(shí)現(xiàn)，理想化的追求目標(biāo)，把學(xué)習(xí)重要性放在金錢之后，輟學(xué)工作，忘卻學(xué)習(xí)的意義。沒有正確的價值觀引導(dǎo)，在社會這個大熔爐的影響下，一些學(xué)生變得自私自我，沒有責(zé)任感，甚至?xí)趽p害別人的利益下，來實(shí)現(xiàn)自我的滿足，不僅缺乏約束感，沒有公德心，很大程度上會形成一種不良的風(fēng)氣。
3做好班主任管理工作的有效對策
3.1提高班主任綜合素質(zhì)在新教育體制改革下，應(yīng)該熟悉教育體制改革的目標(biāo)，班主任應(yīng)提高自身的專業(yè)水平，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，比如，中學(xué)生心理學(xué)、青少年教育學(xué)等，這樣在實(shí)際工作中面對問題才能有很好的應(yīng)對，對于學(xué)生中出現(xiàn)的問題要有適當(dāng)?shù)奶幚矸绞�，不能過于袒護(hù)，也不能過于激烈。對所有學(xué)生同等對待。畢竟，每個學(xué)生都有自己的特長和不足。在做管理的同時，對不同的學(xué)生進(jìn)行不同的針對性引導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生綜合素質(zhì)全面發(fā)展。與此同時，緊跟時代的步伐，參加專業(yè)性培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，定期進(jìn)行工作經(jīng)驗(yàn)交流。
3.2改變班主任管理方式班主任是一個班級的領(lǐng)導(dǎo)者，必須具備與時俱進(jìn)的素質(zhì)，代表一個班級整體的方向，對學(xué)生而言，更是一個標(biāo)桿的作用，在班級管理過程中，讓學(xué)生感受到教師的榜樣力量，能夠以身作則。在日常管理工作中，班主任應(yīng)有一定的溝通技巧，在與學(xué)生交流溝通時應(yīng)多給予鼓勵性的語言，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，善于傾聽學(xué)生的心聲，用心解決學(xué)生的問題，在紛繁復(fù)雜的社會環(huán)境下，改變以往的管理方式，結(jié)合實(shí)際進(jìn)行創(chuàng)新。在同學(xué)生相處的過程中了解學(xué)生的思想動態(tài)，以此能拉近與學(xué)生的距離感，并通過班級活動來增強(qiáng)學(xué)生之間的集體感。為學(xué)生營造一個團(tuán)結(jié)和諧的學(xué)習(xí)氛圍，有利于學(xué)生的身心健康發(fā)展[2]。
3.3引導(dǎo)學(xué)生樹立正確觀念高中階段的學(xué)生還處于一個心理生理成長階段，這個階段的引導(dǎo)教育對他人生影響意義重大，他們是民族的希望、祖國的未來，促進(jìn)好他們的身心健康成長，是高中班主任工作的重點(diǎn)。班主任在日常管理工作中，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，定期開展主題班會，從社會主義核心價值觀的方向引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，通過愛國思想教育、道德模范故事、品德素質(zhì)培養(yǎng)等活動，加大宣傳正能量的力度。
4結(jié)束語
對于班主任管理工作，不同地域各有差異。高中班主任管理工作的開展需要結(jié)合實(shí)際情況，要做好高中班主任管理工作，需要長期在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)，遇到問題積極分析，合適地處理，保持好心態(tài)，用愛心和耐心來對待管理過程中出現(xiàn)的問題，同時建立一個團(tuán)結(jié)的班集體，創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，把工作用心做到學(xué)生當(dāng)中去，重視學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，不隨便以成績的好壞來給學(xué)生下定論，對不同的學(xué)生采用不同的溝通方式，鼓勵學(xué)習(xí)成績落后的學(xué)生，增強(qiáng)其學(xué)習(xí)的信心，使學(xué)生得到全面發(fā)展，并有積極向上的人生態(tài)度。高中班主任的管理工作是發(fā)展的，不斷尋求創(chuàng)新的。教育體制改革在不斷的推進(jìn)，需要更科學(xué)的人性化管理方式來達(dá)成教學(xué)教育的目標(biāo)。