關(guān)于生活的建議書（精選22篇）
關(guān)于生活的建議書 篇1
尊敬的老師、親愛的共青團(tuán)員、同學(xué)們:
大家好!
綠色是令人愉快的顏色，綠色校園是令人向往的校園，將華風(fēng)創(chuàng)建成一個(gè)綠色的校園是我們共同的責(zé)任。
節(jié)能降耗，既是保障學(xué)校正常運(yùn)行，實(shí)現(xiàn)學(xué)校健康可持續(xù)辦學(xué)的長(zhǎng)久之計(jì)，也是人與自然和諧相處的必然選擇。
為此，特向全校師生發(fā)出"節(jié)能低碳，綠色環(huán)保"的建議，具體如下：
1.物品回收，變廢為寶。
以班級(jí)為單位，回收易拉罐、各類可以變賣的空瓶子、和其它可以回收的廢品，如紙張等。
變賣后所得的錢作為班會(huì)費(fèi)用。
注：瓶子、廢紙變賣工作可作如下安排:每班自行準(zhǔn)備2個(gè)大袋子，一個(gè)用于裝瓶子，一個(gè)用于裝廢紙，學(xué)校會(huì)統(tǒng)一安排收購(gòu)時(shí)間，各班可根據(jù)收購(gòu)時(shí)間，提前安排好變賣工作，變賣后的經(jīng)費(fèi)為各班班會(huì)費(fèi)，生活委員做好收支記錄。
2.杜絕長(zhǎng)明燈。
辦公室，教室等要充分利用照明，在光線充足的情況下不開室內(nèi)照明燈。
全校師生要培養(yǎng)無(wú)人不開燈，人走燈滅的良好習(xí)慣。
3.合理使用辦公室的空調(diào)，合理使用教室的電風(fēng)扇。
要做到人下班空調(diào)關(guān)，人走風(fēng)扇滅。
4.珍惜每一滴水。
使用后請(qǐng)關(guān)緊水龍頭，杜絕浪費(fèi)現(xiàn)象。
5.節(jié)約辦公用品。
逐步實(shí)行無(wú)紙化辦公，除需要存檔或共簽的重要文件，盡可能在OA系統(tǒng)或電子郵箱，工作群上流轉(zhuǎn)，審批，以減少紙張使用;打印紙正反兩面，非正式文件應(yīng)采用單面紙張打印。
6.不隨地亂扔垃圾，做到垃圾入簍。
學(xué)校是我們共同生活的學(xué)習(xí)、工作場(chǎng)所，優(yōu)化校園環(huán)境需要我們每個(gè)人共同的努力。
構(gòu)建綠色校園，學(xué)校建議全體師生從我做起，從身邊小事做起，從點(diǎn)滴做起，節(jié)約每一度電，珍惜每一滴水，愛護(hù)每一件公共物品。
大家同心協(xié)力，互相提醒，互相監(jiān)督，使節(jié)能意識(shí)、節(jié)能行為在全校蔚然成風(fēng)!
建議人：
時(shí)間：x年xx月xx日
關(guān)于生活的建議書 篇2
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
我的媽媽在西城區(qū)環(huán)保局工作，是職業(yè)原因吧，她總是告訴我，要從身邊小事做起，愛護(hù)環(huán)境，做個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士。
我真的挺講環(huán)保的，媽媽那些關(guān)于治理和保護(hù)環(huán)境的書我沒少看，知道了在奧運(yùn)北京時(shí)，大興呀、順義呀、豐臺(tái)呀、整個(gè)北京，為了藍(lán)天綠地清水——在那美麗的背后付出的辛苦……因此我在家從來(lái)都是把用過的廢電池單獨(dú)放好，送到指定的`地點(diǎn);不亂扔垃圾，假期還自覺地參加社區(qū)組織的垃圾分類活動(dòng)，我的支持老媽的工作呀!
記得是一個(gè)星期天，陽(yáng)光燦爛，輕風(fēng)佛面，我們一家三口去日潭公園釣魚，我還帶了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的魚桿，很有興致。走在林蔭路上，就覺得頭頂上有不明飛行物，還發(fā)出嚓嚓的響聲，我仰頭一看，是垃圾袋飄浮著，被風(fēng)吹來(lái)吹去，我蹦起來(lái)就抓，沒抓著，風(fēng)又把它吹高吹遠(yuǎn)了，我跟著跑，試圖把它拿下，最終它還是掛在高高的樹枝上——我回頭看爸爸媽媽，他們瞅著我笑，我心想：笑，有什么好笑的，這時(shí)我才看清了大個(gè)子爸爸手里正舉著釣魚桿呢。我明白了，向他們跑過去，他們又向我這邊跑，我們一同來(lái)到樹下，老爸抱起我，我拿著魚桿，媽媽喊：“兒子，左邊點(diǎn)，再往左”。終于勾下來(lái)了，我三步并做兩步，把它塞進(jìn)垃圾箱。
此致
敬禮!
建議人：
日期： 年 月 日
關(guān)于生活的建議書 篇3
親愛的同學(xué)們：
以前的我，總是非常浪費(fèi)。夏天，空調(diào)連夜開著，還把溫度調(diào)到最低。電視一直開著。就連水資源也不放過，洗澡時(shí)，把水放到最大，洗完澡，水也不關(guān)，等換好睡衣，才慢條斯理地把水關(guān)上。可是現(xiàn)在我改變了主意，因?yàn)橛幸惶�，我聽到老師這么對(duì)我和同學(xué)們說：“同學(xué)們，從現(xiàn)在起，我們應(yīng)該節(jié)約資源，節(jié)約每一滴水，每一度電，每一毫升汽油，那是我們每一個(gè)人都要做到的義務(wù)。如果做不到，那世界將一年四季都是夏天，看不到百花盛開的春天，看不到秋天落葉翩翩起舞的樣子，看不到冬天的白雪一片，為了我們的地球，為了我們的將來(lái)，為了我們的子孫，大家行動(dòng)吧�！�
聽了老師這一番話，我十分慚愧，于是，第二天，我起床刷牙洗臉，倒水時(shí)，沒跟以前一樣，直到水漫出臉盆時(shí)才“罷休”，而是把水倒得淺淺的。做作業(yè)時(shí)，不開臺(tái)燈，把窗拉開，讓明媚的陽(yáng)光射進(jìn)來(lái)，吃午飯時(shí)，盡量把飯吃完，不浪費(fèi)。下午，少看電視，看完之后及時(shí)把插頭拔下，吃晚飯時(shí)，把洗菜的水用來(lái)澆花，減少污水。做完這些事，我特別興奮，想到自己做了節(jié)約用水，電不浪費(fèi)，而且也節(jié)約了錢那樣一舉兩得的事，我心里就樂開了花。可有一天，我突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題，我這樣做是好的，可別人沒有行動(dòng)啊，光靠我一人是沒有用的，我必須告訴別人，才能減少地球污染的危機(jī)啊!我立刻告訴爸爸要環(huán)保節(jié)約資源，起先，爸爸不僅不答應(yīng)，還反駁說：“反正，咱家有錢買來(lái)不就得了嘛，再說，現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)，人們一定會(huì)想出辦法來(lái)創(chuàng)造資源的�！蔽乙姲职植淮饝�(yīng)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“爸爸，你錯(cuò)了，那些資源是不可再生的，是人類無(wú)法創(chuàng)造的東西，它是我們子子孫孫都需要的東西，如果我們?cè)倮速M(fèi)，最后什么也沒了，那我們的子孫吃什么?用什么?您總不能那么自私吧�！卑职致犃�，點(diǎn)了點(diǎn)頭，從此，他也開始了低碳生活，后來(lái)，我們?nèi)叶奸_始了低碳生活，爸爸媽媽告訴他們的同事，同事們又告訴他們的家人……就這樣，一傳十，十傳百，所有人都開始了低碳生活。
希望以后，經(jīng)過我們大家的力，地球又變成一個(gè)春暖花開，生機(jī)勃勃，鳥語(yǔ)花香的樂園!
日期
關(guān)于生活的建議書 篇4
廣大市民朋友們:
隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)健康發(fā)展、人民生活水平大幅提升，我市機(jī)動(dòng)車數(shù)量快速增長(zhǎng)，帶來(lái)了城區(qū)交通壓力不斷增大，交通擁堵日益加劇的問題�！暗吞辑h(huán)保、綠色出行”是節(jié)能、環(huán)保、綠色、生態(tài)、健康的一種生活方式，也是改善生活環(huán)境，保持出行暢通，樹立生態(tài)遂寧、文明遂寧城市形象的重要方式。在此，我們向廣大市民朋友們發(fā)出如下倡議：
1爭(zhēng)做“低碳環(huán)保、綠色出行”的'宣傳者
廣大市民要增強(qiáng)低碳環(huán)保意識(shí)，樹立低碳環(huán)保理念。要積極向群眾和親朋好友宣傳開展“低碳環(huán)保、綠色出行”的意義，宣傳健康、環(huán)保的出行方式，使“低碳環(huán)保、綠色出行”廣泛深入人心、轉(zhuǎn)化為自覺行動(dòng)。
2爭(zhēng)做“低碳環(huán)保、綠色出行”的倡導(dǎo)者
城市是我們共同的家園，維護(hù)城市生活環(huán)境是我們共同的責(zé)任。廣大市民要攜手精心呵護(hù)我們的家園，將“低碳環(huán)保、綠色出行”生活方式變?yōu)橐环N生活態(tài)度，倡導(dǎo) “能走不騎，能騎不坐，能坐不開“的出行理念，給我們的城市減負(fù)，給我們的道路減負(fù)。
3爭(zhēng)做“低碳環(huán)保、綠色出行”的踐行者
廣大市民要積極參與“低碳環(huán)保、綠色出行”活動(dòng)，將節(jié)能貫穿于生產(chǎn)生活全過程。黨員干部要率先垂范，帶頭選擇步行出行方式上下班，盡量減少汽車的使用。將運(yùn)動(dòng)融入生活，共同創(chuàng)造安全、暢通、文明、和諧的道路交通環(huán)境。
各位市民朋友們，讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，從點(diǎn)滴做起，從自身做起，共同鑄就文明和諧暢行的美麗家園。
文明辦
20xx年9月2日
關(guān)于生活的建議書 篇5
我新買了一個(gè)既漂亮又厚實(shí)的筆記本，上面畫著郁郁蔥蔥的樹木、姹紫嫣紅的小花、調(diào)皮可愛的小草和清澈見底的小河。我覺得筆記本上面畫的環(huán)境特別好，就把它稱為“環(huán)保記錄本”。每次我都會(huì)把看見的、做過的環(huán)保事件或不環(huán)保的事件記錄在上面
星期一，我值日。在去水房打水后，我忘記了關(guān)掉水龍頭，自來(lái)水一直嘩嘩地流淌著，還是同桌去倒水時(shí)看見了，把水龍頭關(guān)上的。唉，忘記關(guān)水龍頭，浪費(fèi)水資源，真不應(yīng)該。星期二，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見了一朵漂亮的小花，微風(fēng)一吹，花兒翩翩起舞。我看得正入迷時(shí)，一個(gè)同學(xué)也看見了這朵花，她特別喜歡，伸手就要摘，我急忙喊道：“這位同學(xué)，請(qǐng)你手下留情，花兒也是有生命的�！毙疫\(yùn)的是，那位同學(xué)聽從了我的勸告，小花得救了。星期三，我看見一位叔叔正準(zhǔn)備把垃圾扔進(jìn)河里，我連忙跑過去說：“叔叔，您這樣會(huì)破壞水質(zhì)的，別把垃圾扔進(jìn)去好不好？”看見我祈求的目光，叔叔把垃圾扔進(jìn)了垃圾桶。星期四，媽媽準(zhǔn)備去買菜，看見她手里的塑料袋，我不滿地說：“媽媽，塑料袋很不環(huán)保的�！眿寢屄爮牧宋业慕ㄗh，改用竹籃去買菜了。星期五，愛美的姐姐要去扔用完的化妝品瓶子和包裝紙，我對(duì)姐姐說：“姐姐，你可以把這些玻璃瓶和包裝紙分類放在可回收垃圾箱里�！苯憬泓c(diǎn)點(diǎn)頭，笑我是個(gè)環(huán)保達(dá)人。星期六，晚上，我忘記關(guān)掉開關(guān)，燈亮了一晚上。唉，這是我的失誤。星期天，我到鄰居妹妹家玩，看見她隨手扔垃圾，我又忍不住了，說：“妹妹，隨手扔垃圾會(huì)破壞環(huán)境的�！泵妹米隽藗�(gè)鬼臉說：“知道了，我以后不會(huì)這樣了�！鼻�，這就是我的環(huán)保記錄！
關(guān)于生活的建議書 篇6
各位老師、同學(xué)、家長(zhǎng)：
環(huán)境是發(fā)展的基礎(chǔ)，發(fā)展依賴于環(huán)境，只有轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，人類才能擁有未來(lái)。在認(rèn)識(shí)環(huán)境，了解環(huán)境的同時(shí)，我們更應(yīng)該審視我們的過去，思索我們的未來(lái)。保護(hù)環(huán)境的關(guān)鍵在于你、我、他的共同參與，在于我們每個(gè)人保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感和使命感。我們倡議：
一、在社區(qū)及公共場(chǎng)所宣傳環(huán)保知識(shí)，提高廣大公眾的環(huán)保意識(shí)，參與社區(qū)的環(huán)保實(shí)踐和監(jiān)督。
二、從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，提倡綠色生活，節(jié)約資源，減少污染，綠色消費(fèi)，支持環(huán)保。
三、積極認(rèn)真搞好居住社區(qū)、公共場(chǎng)所的綠化、美化、凈化，清除或有效控制日常生活中產(chǎn)生的污染，對(duì)環(huán)境少一分破壞，多一份關(guān)愛，共建綠色家園。
四、全面提高環(huán)境與發(fā)展意識(shí)，樹立正確的環(huán)境價(jià)值觀和環(huán)境道德風(fēng)尚。負(fù)起環(huán)境責(zé)任，促進(jìn)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。
五、認(rèn)真貫徹國(guó)家方針政策，法律、法規(guī)，積極從事和廣泛參與環(huán)保工作，為改善人類居住環(huán)境作出實(shí)質(zhì)性貢獻(xiàn)。
六、為了我們自己，為了我們的子孫后代，為了我們共有的家園，保護(hù)環(huán)境應(yīng)該成為我們每個(gè)人的自覺行動(dòng)。讓我們把綠色奉為夢(mèng)想，把夢(mèng)想化為行動(dòng)，用熱情和努力奏響追求綠色與和諧夢(mèng)想的樂章，從現(xiàn)在起，從身邊做起，共創(chuàng)繁榮、文明、和諧的辛集。
關(guān)于生活的建議書 篇7
各位老師、同學(xué)、家長(zhǎng)：
隨著經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的迅速發(fā)展和人民生活水平的不斷提高，人們對(duì)能源的需求日益增長(zhǎng)。與此同時(shí)，觸目驚心的環(huán)境污染卻在加重，高碳能源的開發(fā)更是瀕臨枯竭。據(jù)估計(jì)，世界化石能源可維持的年數(shù)是：煤炭169年，天然氣65年，石油46年。而我國(guó)危機(jī)更甚，煤炭60年，天然氣40年，石油20xx年，一代人都不到的時(shí)間!
對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說，減少碳排放，過低碳生活，其實(shí)就是在直接或間接地節(jié)約高碳能源。但在日常生活中，我們又在不知不覺地浪費(fèi)著大量的能源。如何節(jié)能降耗，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，讓人與自然和諧相處，已成為人類生存和發(fā)展必須要關(guān)注的核心話題。
節(jié)約是傳統(tǒng)美德，節(jié)約是優(yōu)良品質(zhì)，節(jié)約是社會(huì)責(zé)任，讓我們迅速行動(dòng)起來(lái)，從自我做起，從點(diǎn)滴做起，從每個(gè)家庭做起，真正讓“節(jié)能降耗我先行”成為一種主動(dòng)意識(shí)，一種自覺行為，一種社會(huì)風(fēng)尚。
一、做節(jié)能降耗的倡導(dǎo)者。
充分認(rèn)識(shí)加快建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的重要性和緊迫性，深刻領(lǐng)會(huì)節(jié)能降耗對(duì)保障和促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的重要意義，增強(qiáng)資源憂患意識(shí)，倡導(dǎo)節(jié)能降耗，讓節(jié)能真正成為每個(gè)人的主動(dòng)意識(shí)和自覺行為。
二、做節(jié)能降耗的實(shí)踐者。
1.掌握科學(xué)用能的，培養(yǎng)良好的生活方式。如嚴(yán)格控制空調(diào)溫度，夏季不低于26攝氏度，冬天不高于20攝氏度;節(jié)約用電、用水、用氣、用紙等。
2.出一期以“節(jié)能”為主題的。內(nèi)容可以為節(jié)約能源的金點(diǎn)子、浪費(fèi)能源的危害等。
3.召開一次專題班、團(tuán)(隊(duì))會(huì)。
4.開展一次能源緊缺體驗(yàn)活動(dòng)。通過少開一小時(shí)燈，少用一張紙，少乘一次車……活動(dòng)體驗(yàn)，使廣大教師、同學(xué)及其家長(zhǎng)切身感受到能源緊缺給學(xué)習(xí)、生活造成的重大影響和帶來(lái)的不便等。
5.寫一篇以“節(jié)能”為主題的。
三、做節(jié)能降耗的傳播者。
開展“小手拉大手，爭(zhēng)做低碳家庭”活動(dòng)。在家庭、社區(qū)中廣泛宣傳節(jié)能降耗的重要性。提倡少用電梯，多走樓梯。不僅要節(jié)水節(jié)電，還要科學(xué)出行，提倡優(yōu)先選擇使用公共交通工具，盡量使用環(huán)保節(jié)能型車輛，少用或不用私家車。
關(guān)于生活的建議書 篇8
親愛的同學(xué)們：
4月22日是第XX個(gè)“世界地球日”。
地球只有一個(gè)，美麗和諧的家園需要我們所有人共同努力來(lái)維護(hù)。
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，環(huán)境污染已經(jīng)是全人類的一大難題，節(jié)能環(huán)保是我們可持續(xù)發(fā)展的必然方向，弘揚(yáng)節(jié)約美德，倡導(dǎo)低碳生活，建設(shè)環(huán)保型、節(jié)約型社會(huì)是我們的當(dāng)務(wù)之急。
為增強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生的資源節(jié)約意識(shí)、環(huán)境保護(hù)意識(shí)和能源危機(jī)意識(shí)，以積極的姿態(tài)迎接“五四”愛國(guó)運(yùn)動(dòng)紀(jì)念日的到來(lái)，更好地繼承“五四”愛國(guó)精神，我院學(xué)生宿舍自管委員會(huì)借此契機(jī)向全體同學(xué)發(fā)出建議：
1、離開寢室、教室牢記隨手關(guān)燈，做到“無(wú)人在，無(wú)燈開”。
2、手機(jī)充電結(jié)束后及時(shí)拔除充電器，全國(guó)一年省電20億度。
3、每天上網(wǎng)時(shí)間減少一小時(shí)，減少不必要的待機(jī)狀態(tài)。
4、空調(diào)溫度設(shè)置適當(dāng)，夏季不低于26度，冬季不超20度。
5、珍惜每一滴水，洗衣洗澡時(shí)杜絕長(zhǎng)流水。
6、節(jié)約用紙，雙面使用，珍惜有限的森林資源。
7、減少垃圾，不亂丟廢棄物，推動(dòng)垃圾分類回收。
8、不用一次性木筷、紙杯，就餐時(shí)自備餐具;少用紙巾;不用塑料袋，自帶環(huán)保袋。
9、提倡步行，騎單車，坐公交，我鍛煉，我健康。
10、拒吃野生動(dòng)物，不買野生動(dòng)物制品，善待生命。
11、認(rèn)識(shí)“環(huán)境標(biāo)志”、“綠色食品標(biāo)志”，保障自身安全。
12、愛護(hù)校園一草一木，爭(zhēng)做環(huán)保衛(wèi)士，莫待無(wú)花空嗟嘆。
13、不在公共場(chǎng)合吸煙，創(chuàng)建無(wú)煙宿舍、無(wú)煙教室、無(wú)煙校園。
14、人人盡力，消減噪音，從我做起，共創(chuàng)寧?kù)o校園。
15、從我做起，及時(shí)制止浪費(fèi)資源、能源的行為。
古語(yǔ)曰：不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江海。
為此，讓我們一起從節(jié)約“一滴水、一度電、一張紙”開始做起。
節(jié)約能源，就是延長(zhǎng)我們的生命;保護(hù)環(huán)境，就是保護(hù)人類自己。
當(dāng)代大學(xué)生作為時(shí)代的先鋒，更應(yīng)當(dāng)積極投身到節(jié)能環(huán)保行動(dòng)當(dāng)中。
我們期望每一位學(xué)子在我們的建議下攜起手來(lái)，共同創(chuàng)造綠色美好的明天，共同締造資源節(jié)約型、環(huán)境友好型的和諧社會(huì)。
讓我們攜起手來(lái)，以自己的小行動(dòng)拯救我們的大地球!踐行低碳生活理念，攜手共建綠色家園!
關(guān)于生活的建議書 篇9
全區(qū)廣大家庭、婦女姐妹們：
全球氣候日益變暖，自然災(zāi)害頻繁發(fā)生，生態(tài)系統(tǒng)嚴(yán)重失衡，傳染疾病肆意蔓延……已經(jīng)給人類的生存和發(fā)展帶來(lái)了巨大威脅。遏制氣候變暖，拯救地球家園，是全人類共同的使命，更是我們每個(gè)家庭和每名婦女姐妹所肩負(fù)的責(zé)任。為此，蓮都區(qū)婦聯(lián)向全區(qū)廣大家庭和婦女姐妹們發(fā)出如下倡議：
一是做低碳生活的引領(lǐng)者。廣大家庭和婦女姐妹們要牢固樹立健康生活、綠色生活理念，大力宣傳低碳生活的重大意義，在日常學(xué)習(xí)、生活和工作中，踴躍擔(dān)當(dāng)節(jié)能減碳的志愿者，形成科學(xué)使用資源、保護(hù)地球家園的意識(shí)和節(jié)能降耗的低碳生活方式，影響和帶動(dòng)身邊更多的人學(xué)習(xí)低碳生活知識(shí)，養(yǎng)成低碳生活習(xí)慣，達(dá)成低碳生活共識(shí)。
二是做低碳生活的宣傳者。廣大家庭和婦女姐妹們要自覺學(xué)習(xí)和運(yùn)用生活領(lǐng)域中的節(jié)能環(huán)保新技術(shù)，宣傳低碳生活理念，推廣新能源、新材料和有效的節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣、節(jié)煤、節(jié)水和資源回收及廢物利用的方法，積極探尋和總結(jié)低碳生活小竅門、低碳生活金點(diǎn)子。
三是做低碳生活的推動(dòng)者。廣大家庭和婦女姐妹們要從自身做起，從現(xiàn)在做起，從節(jié)約“一滴水、一度電、一粒米、一克油、一張紙”做起，積極踐行“家庭低碳計(jì)劃十五件事”((1)使用節(jié)能燈，隨手關(guān)燈、拔插頭;(2)少用空調(diào)多開窗;(3)使用節(jié)水型潔具，循環(huán)用水;(4)溫水洗衣自然晾曬;(5)隨身自備飲水杯，不用一次性紙杯;(6)少喝瓶裝飲料，多喝白開水;(7)外出用餐自備筷、勺等便攜餐具;(8)購(gòu)物使用布袋子，盡量不用塑料袋;(9)電梯少乘幾層，樓梯多爬幾層;(10)每周少開兩天車，多坐公交車;(11)每周上班走路或騎自行車一到兩次;(12)多在戶外運(yùn)動(dòng)鍛煉，少去健身房;(13)提倡減少葷食，合理健康飲食;(14)家里多養(yǎng)花種草，綠化居室環(huán)境;(15)建立家庭低碳檔案，核算每月家庭減少的碳排放量)，努力使自己成為“低碳一族”。
希望全區(qū)廣大家庭及婦女姐妹們立即行動(dòng)起來(lái)，人人爭(zhēng)做低碳生活的表率，戶戶爭(zhēng)做低碳生活的模范，共同攜手為構(gòu)建和諧、生態(tài)、綠色新蓮都而努力!
關(guān)于生活的建議書 篇10
低碳生活就是提倡借助低能量、低消耗、低開支的生活方式，把生活耗用能量降到最低，從而減少二氧化碳的排放，保護(hù)地球環(huán)境不再持續(xù)變暖。減少二氧化碳排放，選擇“低碳生活”，是擺在全社會(huì)面前的重要課題。
作為當(dāng)代大學(xué)生我們更應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，積極承擔(dān)保護(hù)環(huán)境、抑制氣候變暖的責(zé)任，倡導(dǎo)綠色健康的“低碳新生活”“傳遞綠色之光”追求低碳新生活，從我做起，從現(xiàn)在做起，大家一起行動(dòng)起來(lái)。在此，我們向廣大學(xué)生發(fā)出如下倡議：低碳是一種時(shí)尚，一種美德，更是一種責(zé)任!讓我們始終貫徹“低碳學(xué)習(xí)、低碳生活”的健康理念，一起從節(jié)約“一滴水、一度電、一張紙”做起，積極學(xué)習(xí)低碳知識(shí)，努力樹立低碳意識(shí)，堅(jiān)持低碳學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)低碳生活，努力踐行“低碳生活，從我做起”。
一、做“節(jié)能減碳”的宣傳者
結(jié)合自身實(shí)際開展學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做校園節(jié)能減碳的學(xué)習(xí)者，并把好的經(jīng)驗(yàn)與建議推廣給自己的同學(xué)以及身邊的人。把在校園中學(xué)習(xí)到的好點(diǎn)子、好方法帶到家庭和社會(huì)中，以點(diǎn)帶面，打造“個(gè)人影響校園，校園影響社會(huì)”的節(jié)能減碳環(huán)保氛圍，爭(zhēng)做節(jié)能減碳的宣傳者。
二、做“低碳生活”的實(shí)踐者
(一)學(xué)習(xí)中的低碳準(zhǔn)則
1、節(jié)約用紙，草稿紙盡量雙面使用，可用看過的報(bào)紙與期刊來(lái)默寫單詞;
2、某些學(xué)科可購(gòu)買二手書，培養(yǎng)循環(huán)利用的意識(shí);對(duì)于正在使用的書籍也要倍加愛護(hù)，以使其可以循環(huán)閱讀;
3、打印學(xué)習(xí)資料做到雙面打印，如果我們這樣做，相當(dāng)于保留下半片原本將被砍掉的森林;
4、離開宿舍要關(guān)燈;自習(xí)室如果沒有人要主動(dòng)將燈關(guān)閉;在教室晚自習(xí)的同學(xué)，如果是最后一個(gè)離開，可在管理員來(lái)之前自覺把所在教室的燈關(guān)閉;我們要養(yǎng)成隨手關(guān)燈的好習(xí)慣，這是低碳生活的第一步，也是個(gè)人修養(yǎng)的表現(xiàn);
5、不坐電梯多爬樓梯，省下大家的電，換回自己的健康;
6、使用節(jié)能電器，電器使用后完全關(guān)閉電源。使用電腦時(shí)，可關(guān)掉不用的電腦程序，減少硬盤工作量，既省電也維護(hù)你的電腦;在有事離開時(shí)盡量關(guān)閉電腦及顯示器，這樣做可將這些電器的二氧化碳排放量減少三分之一;
7、多步行、多騎自行車、多乘坐公共交通工具。建議家人與身邊的朋友少開車，多使用低碳的交通工具，這樣不僅有利于環(huán)境，更能強(qiáng)健體魄;
8、減少喝瓶裝水和飲料。工廠處理、灌裝、運(yùn)輸、銷售這些飲料，消耗了很多不必要的能源，制造了大量二氧化碳。
(二)生活中的低碳理念
1、少用紙巾，重拾手帕，保護(hù)森林;
2、改用節(jié)水型淋浴噴頭，不僅可以節(jié)約10升水，還可以把3分鐘熱水淋浴所導(dǎo)致的二氧化碳排放量減少一半;
3、認(rèn)為把水龍頭開到最大才能把蔬菜盤碗洗得更干凈，那只是心理作用;
4、有需要購(gòu)買汽車的話，應(yīng)盡量選擇低油耗、更環(huán)保的汽車;洗干凈同樣一輛車，用桶盛水擦洗只是用水龍頭沖洗用水量的1/8;
5、科學(xué)地勤儉節(jié)約是優(yōu)良傳統(tǒng);剩菜冷卻后，用保鮮膜包好再送進(jìn)冰箱;
熱汽不僅增加冰箱做功，還會(huì)結(jié)霜，雙重費(fèi)電;
6、洗衣粉出泡多少與洗凈能力之間無(wú)必然聯(lián)系，而低泡洗衣粉可以比高泡洗衣粉少漂洗幾次，省水省電省時(shí)間;
7、洗衣機(jī)開強(qiáng)檔比開弱檔更省電，還能延長(zhǎng)機(jī)器壽命;電視機(jī)在待機(jī)狀態(tài)下耗電量一般為其開機(jī)功率的10%左右，這筆帳算起來(lái)還真不太小;
8、如果熱水用得多，不妨讓熱水器始終通電保溫，因?yàn)楸匾惶焖玫碾�，比一箱涼水燒到相同溫度還要低;
9、買電器看節(jié)能指標(biāo)，這是最簡(jiǎn)單不過的方法了;實(shí)驗(yàn)證明，中火燒水最省氣;
10、冰箱內(nèi)存放食物的量以占容積的80%為宜，放得過多或過少，都費(fèi)電;
11、少買不必要的衣服，如果買，多選擇穿棉質(zhì)衣服，拒絕皮草和化纖衣服，不僅環(huán)保、時(shí)尚，而且優(yōu)雅、耐穿;
12、盡量購(gòu)買本地食品，減少食物加工及流通過程，可以減少二氧化碳的排放。使用少油、少鹽、少加工的烹飪方法，健康的不僅是自己，還有我們賴以生存的.地球;
青年朋友們，讓我們從自身做起，從點(diǎn)滴做起，做低碳生活的倡導(dǎo)者、宣傳者、實(shí)踐者，讓空氣更加潔凈，讓水更加清澈，讓土壤肥沃無(wú)害，讓植物茁壯成長(zhǎng)，讓耳邊的聲音更加動(dòng)聽，讓眼前的光線更加溫暖，讓越來(lái)越多的人為我們共有的家園貢獻(xiàn)力量!讓我們大家現(xiàn)在行動(dòng)起來(lái)!攜手未來(lái)，低碳生活。綠色地球，你我共享!
關(guān)于生活的建議書 篇11
全市各級(jí)團(tuán)組織、廣大青少年朋友們：
您好！春暖花開，綠意盎然，值3月12日植樹節(jié)來(lái)臨之際，團(tuán)市委特向全市各級(jí)團(tuán)組織、廣大青少年朋友們發(fā)出三項(xiàng)“綠色倡議”。
一是樹立增綠意識(shí)，參與護(hù)綠活動(dòng)。
深入推進(jìn)“共青林”、“志愿林”、“紅色紀(jì)念林”建設(shè)，大力開展“我為家鄉(xiāng)添片綠”、“我與小樹共成長(zhǎng)”認(rèn)養(yǎng)等形式多樣的植綠護(hù)綠活動(dòng)，鼓勵(lì)青少年走進(jìn)自然，親近自然，培養(yǎng)青少年綠色生態(tài)理念。
二是提倡簡(jiǎn)易生活，崇尚低碳環(huán)保。
建立“xx5綠色出行生活圈”，即因公務(wù)外出或上下班路途在1公里內(nèi)的，一律步行，3公里以內(nèi)騎自行車，5公里以內(nèi)乘坐交通工具；牢記“三不”，即不使用一次性塑料制品，不破壞室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生，不浪費(fèi)水電油氣能源，爭(zhēng)當(dāng)?shù)吞忌畹摹熬G色使者”。
三是發(fā)揮引領(lǐng)作用，凝聚青春力量。
聚攏草而成春色，聚滴水而成大海。全市各級(jí)團(tuán)組織、團(tuán)干部要積極發(fā)揮示范帶動(dòng)作用，匯聚起全市青少年的強(qiáng)大“微力量”，合力共建美麗港城“大未來(lái)”。
建設(shè)生態(tài)文明，是關(guān)系人民福祉、關(guān)乎民族未來(lái)的`長(zhǎng)遠(yuǎn)大計(jì)。美麗中國(guó)需要美麗港城，也只有“美麗”港城才能“美麗”中國(guó)。從我做起，從小事做起，美麗港城的山清水秀需要你我的共同努力，美麗港城的文明和諧更加期待你的傾情加盟！
建議人：
xx年xx月xx日
關(guān)于生活的建議書 篇12
一、大學(xué)生音樂喜好及其影響因素的歷史與現(xiàn)狀
從20世紀(jì)早期，對(duì)于音樂喜好及其影響因素的研究就己經(jīng)受到一些學(xué)者的關(guān)注。1921年，美國(guó)心理學(xué)會(huì)通過問卷、言語(yǔ)報(bào)告和其他量表的方法，對(duì)被試者在熟悉和聽覺疲勞條件下嚴(yán)肅音樂和通俗音樂欣賞中注意的分配和廣度、知覺選擇、興趣等變量進(jìn)行統(tǒng)計(jì)比較。三項(xiàng)研究都表明，對(duì)通俗音樂欣賞中熟悉度達(dá)到一定水平后，會(huì)伴隨著疲勞的產(chǎn)生與態(tài)度的消極反應(yīng)的增長(zhǎng)。這一研究，開創(chuàng)了之后有關(guān)音樂熟悉度與偏好關(guān)系這一主題的系列研究和討論之先河。同時(shí)對(duì)音樂與個(gè)體差異主題上的結(jié)合點(diǎn)的關(guān)注也逐漸興盛起來(lái)。調(diào)查者著眼于被試者的人格特征和成長(zhǎng)事件，將164名青少年被試者按照對(duì)輕重不同性質(zhì)音樂的偏好分為3組，挖掘人格和成長(zhǎng)問題的組間差異，得出的結(jié)論是有明顯喜好傾向的組具有更多的成長(zhǎng)困難，這些特定的音樂反映出青少年相應(yīng)的性格與生活問題。其他的有關(guān)大學(xué)生音樂喜好及其影響因素的研究涉及面也很廣。那個(gè)時(shí)代給研究留下的痕跡在于，研究者們關(guān)注的多是音樂水平的高下差異，更強(qiáng)調(diào)一種“良好品味”的建立與音樂訓(xùn)練的重要性。這一取向更容易被理解為是服務(wù)于音樂專業(yè)教育的。[1]近20年來(lái)，無(wú)論是國(guó)內(nèi)還是國(guó)外對(duì)于大學(xué)生音樂喜好及其影響因素的研究開始在多層面展開。從整體上看，在音樂態(tài)度問題上的共通規(guī)律研究十分豐富多樣，研究樣本設(shè)計(jì)多種多樣，實(shí)驗(yàn)方法和調(diào)查模式也不盡相同，針對(duì)的研究目標(biāo)涉及從整體音樂研究到音樂風(fēng)格再到音樂元素等多個(gè)層次。
二、文化層面視角影響和研究視角
在文化層面，我們認(rèn)為大學(xué)生對(duì)特定音樂風(fēng)格的偏愛視為一種他們所認(rèn)同的文化樣式的表現(xiàn)，這種文化樣式受多種文化元素的影響，當(dāng)下，由大眾傳媒傳播的大眾音樂文化以及由教育體制擔(dān)保的嚴(yán)肅音樂文化都參與了這種文化樣式的整合。音樂喜好作為大學(xué)生彰顯個(gè)性與追求時(shí)尚的風(fēng)格旗幟，作為表達(dá)他們同一性危機(jī)的合適工具，是各種文化因素相互作用的結(jié)果，它表現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生群體特有的文化特征和內(nèi)涵。音樂偏愛促使大學(xué)生借助情感表達(dá)使自身與社會(huì)背景更相適應(yīng)，通過社會(huì)認(rèn)知使自身與其文化背景更相符合，這個(gè)特殊群體的風(fēng)格表達(dá)也給他們身處的文化背景注入了新的動(dòng)力和活力。[2]
三、音樂喜好及影響因素實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)要點(diǎn)
首先要兼顧音樂風(fēng)格與跨風(fēng)格因素的材料選擇。通過選取多種風(fēng)格且具有不同音樂特征的樂曲作為材料，讓被試者基于每段音樂本身做出喜好判斷。其次是通過變換形式，通過每個(gè)組內(nèi)在同一元素上有不同特征樂段的比較，得出喜好度的等級(jí)評(píng)定。在被試以及被試變量的選取上是大學(xué)生。因?yàn)樵谒腥巳褐�，大學(xué)生群體向來(lái)是社會(huì)文化的先鋒，他們代表了每個(gè)時(shí)代最敏銳的觸角。他們對(duì)于音樂的熱衷程度與接觸頻率，也達(dá)到相當(dāng)高的水平。在后天成長(zhǎng)環(huán)境的個(gè)體差異方面，可以從出生地、個(gè)人及家庭音樂愛好、音樂學(xué)習(xí)經(jīng)歷、音樂才能評(píng)價(jià)等多方面因素，通過更豐富的背景資料嘗試挖掘多角度的信息。
四、音樂心理學(xué)的影響和研究視角
音樂心理學(xué)是“一門從科學(xué)角度研究個(gè)體的音樂思維和行為的學(xué)科。運(yùn)用心理學(xué)方法進(jìn)行研究的音樂活動(dòng)包括個(gè)體的感覺、知覺、聆聽、表演、創(chuàng)作、記憶、分析、學(xué)習(xí)和教學(xué)等等”。目前，音樂心理學(xué)的研究主要關(guān)注音樂行為的認(rèn)知、發(fā)展和社會(huì)三方面，對(duì)這三方面的研究都須考慮社會(huì)背景因素的`影響。大學(xué)生作為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體的、社會(huì)的和文化的實(shí)體，大學(xué)生將音樂聆聽作為一種情感陳述方式。以情感的功能性、社會(huì)性和發(fā)展性特征來(lái)為角度分析大學(xué)生音樂喜好及其影響因素，去揭示在社會(huì)環(huán)境影響下的個(gè)體對(duì)音樂的情感反應(yīng)。
五、大學(xué)生音樂喜好及影響因素的實(shí)驗(yàn)結(jié)果
在所有實(shí)驗(yàn)音樂類型中，首先，大學(xué)生對(duì)優(yōu)美舒緩的輕音樂類型的喜好最普遍也最強(qiáng)烈，例如三拍，中速，古典音色，鋼琴音色這些音樂特征受到大學(xué)生更多的喜愛。而節(jié)奏復(fù)雜多變的爵士音樂則是受到最少喜好的類型，并且不同被試態(tài)度的離散度也較大。其次，男性被試對(duì)不同類型音樂有“愛憎分明”的表現(xiàn)，對(duì)不同類型音樂的喜好度差異很大，女性被試對(duì)不同音樂的喜好反應(yīng)激烈程度則顯著低于男性。女性比男性被試更喜好中速音樂；無(wú)音樂學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)被試的比有音樂學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)被試更喜好快速音樂。再次，有音樂學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的被試比沒有音樂學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的被試更喜歡爵士音樂類型。出生地城市被試比鄉(xiāng)村被試更喜好古典音色。最后，人格感知被試比判斷被試更喜歡爵士音樂類型，人格感覺被試比直覺被試更喜歡古典音樂類型。[3]
總之，對(duì)大學(xué)生音樂喜好及其影響因素的研究對(duì)于了解大眾文化下的音樂對(duì)于大學(xué)生的影響以及社會(huì)化對(duì)他們的影響的研究具有一定的理論價(jià)值和實(shí)際意義。通過對(duì)大學(xué)生音樂喜好及其影響因素的規(guī)律的把握，可以更好的引導(dǎo)高校音樂教學(xué)，努力消除音樂教學(xué)中的消極影響，提高大學(xué)生的審美品位，引導(dǎo)他們形成正確的人生價(jià)值觀。促進(jìn)其成為具有藝術(shù)氣質(zhì)的高素質(zhì)人才。
關(guān)于生活的建議書 篇13
后勤集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)：
我們是自動(dòng)化學(xué)院學(xué)生會(huì)生活部的學(xué)生干部，近期我們通過問卷的形式收集到了同學(xué)們對(duì)南湖食堂提出的一些建議和意見�？傮w來(lái)說，同學(xué)們對(duì)南湖食堂的情況還算滿意，但我們還想把這些問題和建議向領(lǐng)導(dǎo)們反映一下，請(qǐng)斟酌處理。 高峰期座位不足。由于南湖校區(qū)只有一個(gè)食堂，在中午和下午放學(xué)后，食堂便人滿為患，經(jīng)常要走大半個(gè)食堂才能找到座位。
一、 南湖食堂價(jià)格高，比其他校區(qū)貴。這是同學(xué)們反映最多的問題，希望領(lǐng)導(dǎo)們給予足夠的重視。學(xué)生食堂不是飯店，價(jià)格上應(yīng)合理一些，不要讓一些較貧困的學(xué)生感到難以接受。
二、 食品上，有同學(xué)反映部分食品諸如魚類不新鮮，有異味，甚至吃到過雜物，如鐵絲、煙頭、石頭等。民以食為天，食品安全問題著實(shí)馬虎不得，建議領(lǐng)導(dǎo)們加大對(duì)這方面的監(jiān)管力度。
三、 菜品種類較少，缺少更新，而且夏天了沒有涼菜。同學(xué)們希望不但要吃飽還要吃好。
四、 一樓餐廳的部分職員服務(wù)態(tài)度差。同學(xué)們對(duì)買飯的叔叔阿姨都很尊敬，反過來(lái)餐廳的職員也應(yīng)該服務(wù)態(tài)度好一些。
五、 餐廳連水池都不通。以前的水池由于損壞已經(jīng)拆除，同學(xué)們想洗手都沒地方。
日期
關(guān)于生活的建議書 篇14
氣候變化是當(dāng)今全球面臨的重大挑戰(zhàn)，為了遏制氣候變暖，我們應(yīng)該身體力行，提倡低碳生活。
低碳生活是返璞歸真地進(jìn)行人與自然的活動(dòng)，為了你、為了我、為了他，為了我們賴以生存的地球，更是為了明天的'美好生活，我們特向二幼全體師幼、家長(zhǎng)們發(fā)出“低碳生活我參與”的建議，希望大家積極參與，努力做到：
一、時(shí)時(shí)刻刻注意節(jié)約用電，做到隨手關(guān)閉電器設(shè)備，做到人走電停。
二、購(gòu)買簡(jiǎn)單包裝的商品，選購(gòu)綠色產(chǎn)品、倡導(dǎo)綠色消費(fèi)。
三、少用一次性制品，減少垃圾，進(jìn)行垃圾分類，回收資源。
四、多騎自行車、多坐公交車，多爬樓梯，為節(jié)能減排出力。
五、重復(fù)使用紙張，雙面打印，多發(fā)電子郵件，保護(hù)森林。
六、參加植樹造林活動(dòng)，在家中，多養(yǎng)幾盆花，爭(zhēng)做綠色文明使者。
七、學(xué)會(huì)舊物利用，盡量一物多用。
節(jié)約使用不可再生能源。
家長(zhǎng)們、老師們、孩子們，讓我們從現(xiàn)在開始，從我做起，從一點(diǎn)一滴做起，為節(jié)能環(huán)保“多盡一份心，多出一份力。”讓我們每一個(gè)人都成為低碳生活的倡導(dǎo)者，低碳理念的傳播者，低碳生活方式的踐行者！
關(guān)于生活的建議書 篇15
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
外婆家在美好鄉(xiāng)村——同心村。同心村可美啦!外婆家的對(duì)面是一座很大很大的.水庫(kù)，旁邊是大片大片的森林，到處都是綠油油的。
外婆家可好玩啦!有許多和我一樣大的小朋友，在門前水泥地上用粉筆畫畫、跳繩、跳橡皮筋，還有玩紙飛機(jī)，大家玩得真開心啊!在村莊里，我看見有許多綠顏色的垃圾桶，桶上面寫著“垃圾入桶，環(huán)境更美”。爸爸對(duì)我說：“不可以隨手亂扔垃圾，要扔進(jìn)垃圾桶里面�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“爸爸，我要做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士�！卑职致犃�，摸摸我的頭，高興地笑了。
爸爸還告訴我許多保護(hù)環(huán)境的知識(shí)，我都記在心里了。當(dāng)一名環(huán)保小衛(wèi)士，讓外婆家的同心村變得更加美麗。
此致
敬禮!
建議人：
日期： 年 月 日
關(guān)于生活的建議書 篇16
生活作息時(shí)所耗用的能量要力減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，從而減少對(duì)大大氣的污染，減緩生態(tài)惡化的生活就是我們常說的“低碳生活”。換句話說，低碳生活就是更低能量、更低消耗的生活方式，還原其淳樸的進(jìn)行人與自然的交流。
真正做到低碳生活其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要注意4個(gè)節(jié)：節(jié)電、節(jié)水、節(jié)油、節(jié)氣就可以了。
我們要養(yǎng)成低碳生活習(xí)慣，下面我給大家介紹幾點(diǎn)：
生活作息時(shí)所耗用的能量要力減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，從而減少對(duì)大大氣的污染，減緩生態(tài)惡化的生活就是我們常說的“低碳生活”。換句話說，低碳生活就是更低能量、更低消耗的生活方式，還原其淳樸的進(jìn)行人與自然的交流。 真正做到低碳生活其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要注意4個(gè)節(jié)：節(jié)電、節(jié)水、節(jié)油、節(jié)氣就可以了。
我們要養(yǎng)成低碳生活習(xí)慣，下面我給大家介紹幾點(diǎn)： 1.每天的淘米水可以用來(lái)洗手、洗臉、洗去含油污的餐具、擦家具、澆花等。干凈衛(wèi)生，天然滋潤(rùn)。
2.將廢舊報(bào)紙鋪墊在衣櫥的底層，不僅可以吸潮，還能吸收衣柜中的異味;還可以擦洗玻璃，減少使用污染環(huán)境的玻璃清潔劑。
3.用過的面膜紙也不要扔掉，用它來(lái)擦首飾、擦家具的表面或者擦皮帶，不僅擦得亮還能留下面膜紙的香氣;
4.喝過的茶葉渣，把它曬干，做一個(gè)茶葉枕頭，既舒適，又能幫助改善睡眠;還可以用來(lái)洗碗、手工皂的原材、曬干后可吸異味。
5.出門購(gòu)物，盡量自己帶環(huán)保袋，無(wú)論是免費(fèi)或者收費(fèi)的塑料袋，都減少使用。
6.出門自帶喝水杯，減少使用一次性杯子
7.多用永久性的筷子、飯盒，盡量自帶餐具，避免使用一次性的餐具。
8.養(yǎng)成隨手關(guān)閉電器電源的習(xí)慣，避免浪費(fèi)用電。 9.盡量不使用冰箱、空調(diào)、電風(fēng)扇，熱時(shí)可用蒲扇或其他材質(zhì)的扇子。
時(shí)勤動(dòng)手動(dòng)腦，讓舊物換新顏，也可以實(shí)現(xiàn)“低碳”。一般家庭都有很多廢棄的盒子，如肥皂盒、牙膏盒等，其實(shí)稍加裁剪，就可以輕松將它們廢物利用，比如制作儲(chǔ)物盒：每家每戶幾乎每天都要喝上一筒盒裝牛奶，而牛奶被咽下肚后，就只剩下孤零零的盒子了，一個(gè)更好的方法會(huì)讓它們起到環(huán)保的作用：把盒子洗干凈，用小刀把盒子的頂部切下，然后盒子就變成了一個(gè)沒有蓋的.長(zhǎng)方體，接下來(lái)，你要做的就是：找一張漂亮的紙把它給包起來(lái)，你或許可以在上面畫一些花紋，它就會(huì)變得很漂亮，你把它立在桌子上，牛奶盒就會(huì)搖身一變，變成一個(gè)既可愛又美麗的筆筒了!這樣，不就又做到“低碳”了嗎?所以，低碳就在我們身邊。只是有時(shí)候你們會(huì)誤以為低碳生活是很難的。
愛護(hù)地球、維護(hù)生態(tài)、保護(hù)環(huán)境，做到低碳生活是每一個(gè)公民的責(zé)任。
希望以后，經(jīng)過我們大家的努力，地球又變成一個(gè)春暖花開，生機(jī)勃勃，鳥語(yǔ)花香的樂園!
我們要與今年的西安世園園藝博覽會(huì)要結(jié)合，“城市與自然和諧共處”。
關(guān)于生活的建議書 篇17
隨著科技的日新月異，地球污染也變得十分嚴(yán)重。而我，中國(guó)20年后的環(huán)保大師，讓中國(guó)不在受到污染的侵害，成為一個(gè)綠色之國(guó)。
提起污染，大家首先想到的一定是白色污染。白色污染是指塑料袋、快餐盒等不可降解的塑料制品帶來(lái)的污染�？梢哉f這是中國(guó)當(dāng)前面臨最大的環(huán)保問題。但這對(duì)于20年后的中國(guó)來(lái)說，簡(jiǎn)直就是“區(qū)區(qū)小事”！20年后，中國(guó)拋棄了原來(lái)的白色塑料袋，改用天然無(wú)公害的“綠色袋”。所謂的“綠色袋”其實(shí)是一種植物。這種植物不易破裂、不易腐壞。是豬籠草與捕蠅草進(jìn)行雜交變異的結(jié)果。人類在這基礎(chǔ)上使其達(dá)到透明的效果。綠色袋是土壤的好幫手，它在土壤中1個(gè)星期就可以被分解，成為土壤的養(yǎng)料。在被白色污染的土壤中1個(gè)月就能夠分解土壤中的塑料。綠色袋的纖維還可以替代衣物中的塑料成分。雜交變異出這一植物使我成為了中國(guó)的環(huán)保大師，每當(dāng)看到被白色污染的可耕地越來(lái)越少；購(gòu)物的人們都在使用綠色袋時(shí)，我心里就說不出的高興。
希望這個(gè)夢(mèng)想20年后會(huì)變?yōu)槭聦?shí)。如果1個(gè)20年不夠，那我就用2個(gè)、3個(gè)、4個(gè)20年來(lái)實(shí)現(xiàn)它！
關(guān)于生活的建議書 篇18
現(xiàn)在我們實(shí)行了要?jiǎng)?chuàng)建低碳生活，我發(fā)現(xiàn)在上場(chǎng)時(shí)有許許多多的群眾購(gòu)物時(shí)都自帶購(gòu)物袋，不用商場(chǎng)的袋子了，這一點(diǎn)做得很好，因?yàn)樯虉?chǎng)的塑料袋使用紙張、樹皮去加工而成的。市民們，我們用的快餐盒、一次性筷子，都要砍伐許許多多的樹木，所以我想向大家建議一下：我們以后請(qǐng)不要使用快餐盒了，在外面吃飯不用一次性筷子，自己自帶筷子，這樣有衛(wèi)生，由環(huán)保，這不就是兩全其美了嗎?
可是現(xiàn)在我們城市的汽車越來(lái)越多了，排放的尾氣自然也爭(zhēng)加了，使空氣受到了嚴(yán)重的污染，堵車的事情到處都有。如果讓汽車排放的尾氣變成了花朵散發(fā)出來(lái)的清香，這樣又不會(huì)影響到人們的身心健康，而且還很低碳。我現(xiàn)在建議一下開車的朋友們，如果你要去某一個(gè)地方，而且那個(gè)地方有離你家很近，那么請(qǐng)用步行的方式。
在生活中，燈是離不開我們的，以前開展了一個(gè)“讓地球媽媽熄燈一小時(shí)”的活動(dòng)，告訴我們的是在不需要燈的時(shí)候，我們應(yīng)該去把它關(guān)掉，節(jié)約電�，F(xiàn)在為了創(chuàng)造良好的低碳生活。
在生活中，人們的每一個(gè)行為舉止都會(huì)讓大家想到，他有沒有在低碳?同學(xué)們?yōu)榱藸I(yíng)造一個(gè)更好的低碳生活，我們共同努力吧!
關(guān)于生活的建議書 篇19
家長(zhǎng)朋友們:
地球氣候變暖已日益成為危及人類生存的嚴(yán)重問題。頻繁發(fā)生的災(zāi)害性氣候所引發(fā)的泥石流、暴風(fēng)雨雪、不斷上升的海平面、逐漸消逝的冰川、洪水、干旱……已經(jīng)給人類生存帶來(lái)了巨大的威脅。面對(duì)同一片藍(lán)天、身處同一個(gè)地球，我們每個(gè)人都有責(zé)任去保護(hù)環(huán)境和拯救地球。為此，我們向家長(zhǎng)朋友們發(fā)出“綠色環(huán)保從我做起”的倡議，倡導(dǎo)大家樹立低碳理念，創(chuàng)造綠色家園。從現(xiàn)在開始請(qǐng)：
1.照明用電
注意隨手關(guān)燈。使用高效節(jié)能燈泡。美國(guó)的能源部門估計(jì)，單單使用高效節(jié)能燈泡代替?zhèn)鹘y(tǒng)電燈泡，就能避免四億噸二氧化碳被釋放。
2.低碳烹調(diào)法
盡量節(jié)約廚房里的能源。食用油在加熱時(shí)產(chǎn)生致癌物，并造成油煙污染居室環(huán)境。減少煎炒烹炸的菜肴，多煮食蔬菜。不要把飯鍋和水壺裝得太滿，否則煮沸后溢出湯水，既浪費(fèi)能源，又容易撲滅灶火，引發(fā)燃?xì)庑孤�。調(diào)整火苗的燃燒范圍，使其不超過鍋底外緣，取得最佳加熱效果。如果鍋小火大的話，火苗燒在鍋底四周只會(huì)白白消耗燃?xì)狻?/p>
3.節(jié)水妙招
淘米水是很好的去污劑，可以留下來(lái)洗碗或者澆花。
沾了油的鍋和盤子要先用用過的餐巾紙擦干凈，洗起來(lái)既節(jié)水省時(shí)，又可少用洗滌劑，減少水污染。
沖洗衣服時(shí)，可以加入少量肥皂粉，因?yàn)橄匆路塾龅椒试頃?huì)減少很多泡沫，既省水又節(jié)約清洗時(shí)間。
洗臉、洗手用小臉盆接住水，然后倒進(jìn)大桶收集起來(lái)。
洗手、洗澡、洗衣、洗菜的水和較干凈的洗碗水，都可以收集起來(lái)洗抹布、擦地板、沖馬桶。
4.愛惜衣物之道
穿衣以大方、簡(jiǎn)潔、莊重為美，加少量的時(shí)尚即可。相比那些時(shí)尚的服飾，傳統(tǒng)衣著的保鮮度和耐用性更好。外出時(shí)穿的正式服裝和家居服分開，回家就換上寬松舒適的家居服，可以延長(zhǎng)正裝的壽命。吃飯、走路時(shí)注意照管衣服，避免濺上油污和泥漬。做飯、干活時(shí)穿上圍裙或勞動(dòng)服，保護(hù)衣服不被損污。洗頭、洗臉時(shí)，用毛巾遮護(hù)衣領(lǐng)，卷起袖子，避免衣服被水打濕。脫下來(lái)的衣服要折疊好，放在衣柜里或者掛進(jìn)衣櫥，不要在外面亂堆亂放，以免落上塵埃雜穢。晚上休息時(shí)換上睡衣，既整潔又不損壞衣服。
5.家用電器的節(jié)能使用
購(gòu)買洗衣機(jī)、電視機(jī)或其他電器時(shí)，選擇可靠的低耗節(jié)能產(chǎn)品。
電視、電腦不用時(shí)及時(shí)切斷電源，既節(jié)約用電又防止插座短路引發(fā)火災(zāi)的隱患。不用時(shí)關(guān)掉飲水機(jī)的電源。保持冰箱處于無(wú)霜狀態(tài)。
6.循環(huán)再利用
靠循環(huán)再利用的方法來(lái)減少材料循環(huán)使用，可以減少生產(chǎn)新原料的數(shù)量，從而降低二氧化碳排放量。例如，紙和卡紙板等有機(jī)材料的循環(huán)再利用，可以避免從垃圾填埋地釋放出來(lái)的沼氣(一種能引起溫室效應(yīng)的氣體，大部分是甲烷)。據(jù)統(tǒng)計(jì),回收一噸廢紙能生產(chǎn)800千克的再生紙，可以少砍17棵大樹，節(jié)約一半以上的造紙?jiān)�，減少水污染。因此，節(jié)約用紙就是保護(hù)森林、保護(hù)環(huán)境。
回收塑料及金屬制品，一公斤鋁的重新利用可以避免十一公斤二氧化碳排放。
盡量少消耗鋁膜包裝的利樂磚包裝，以及其他一次性用品。
7.節(jié)能的健身方式
假如所住樓房的樓梯通風(fēng)采光狀況良好，安全設(shè)施齊備，可以每天做「爬梯運(yùn)動(dòng)」，在節(jié)電的同時(shí)，健身、健心、健性情一次完成。
手洗輕便的衣服，也是一種很好的運(yùn)動(dòng)。以站樁的姿勢(shì)在洗衣池前站定，既鍛煉腳力，又可使經(jīng)常處于緊張狀態(tài)的腰部和背部放松。雙手同時(shí)搓洗衣服，節(jié)水節(jié)電的同時(shí)鍛煉了手指靈活性和左右腦的協(xié)調(diào)能力。
8.垃圾分類處理
垃圾分類可以回收寶貴的資源，同時(shí)減少填埋和焚燒垃圾所消耗的能源。例如,廢紙被直接送到造紙廠，用以生產(chǎn)再生紙;飲料瓶、罐子和塑料等也可以送到相關(guān)的工廠，成為再生資源;家用電器可以送到專門的廠家，進(jìn)行分解回收。家里可以準(zhǔn)備不同的垃圾袋，分別收集廢紙、塑料、包裝盒、廚余垃圾等。每天進(jìn)行垃圾分類和回收，不僅是我們應(yīng)盡的責(zé)任，也有利于培養(yǎng)孩子愛護(hù)環(huán)境的習(xí)慣和自覺性。
過低碳生活，做綠色公民!我們一起行動(dòng)吧!
日期
關(guān)于生活的建議書 篇20
親愛的小朋友們：
時(shí)間過得真快，我們一起度過了小學(xué)的第一個(gè)學(xué)期。接下來(lái)，你們將迎來(lái)小學(xué)的第一個(gè)寒假!
如何讓寒假過得有意義呢?
我們可以去外面看看美麗的風(fēng)景;可以和爸爸媽媽一起去親戚家作客，當(dāng)一個(gè)文明的小客人;可以養(yǎng)一盆水仙花，看看它是什么時(shí)候長(zhǎng)出花蕾，展開花瓣的……在輕松愉快的同時(shí)，給自己制定一個(gè)寒假生活計(jì)劃，可以讓我們的假期變得更加有意義!下面，是老師給同學(xué)們的幾點(diǎn)建議。
一、快樂學(xué)習(xí)
1、練字
每天完成《詞林》中的一課生字，要求：字跡工整，結(jié)構(gòu)美觀，筆順正確。如果你的《詞林》已經(jīng)完成好了，可以再準(zhǔn)備一本田字格本子來(lái)練習(xí)。
2、背誦
每?jī)商毂痴b一首古詩(shī)。
3、閱讀
每天用不少于30分鐘的時(shí)間閱讀課外書。建議家長(zhǎng)在假期里給孩子買兩本拼音讀物，供學(xué)生閱讀。家長(zhǎng)還可以和孩子一起制作一張“親子閱讀卡”，參加下學(xué)期的評(píng)比。
“親子閱讀卡”內(nèi)容包括“孩子篇”——說說你所推薦的這本書的內(nèi)容;“家長(zhǎng)篇”——通過閱讀你的孩子有什么收獲，也可以說說家長(zhǎng)的收獲。
4、推薦書目
(1)《舒克和貝塔歷險(xiǎn)記》鄭淵潔
(相信你一定記得那兩只很可愛的小老鼠，看過動(dòng)畫片的同學(xué)換著看看文字，一定更有意思。)
(2)《小豬唏哩呼嚕》孫幼軍
(小豬唏哩呼嚕有傻孩子傻福的憨厚，也有大智若愚的機(jī)智，更可貴的是，他善良、勇敢、富有同情心和正義感，傻得執(zhí)著，傻得可愛。)
(3)《小布頭奇遇記》孫幼軍
(這是孫幼軍的處女作,也是他最著名的一部長(zhǎng)篇童話，它影響了一代兒童。也是中國(guó)第一部獲得國(guó)際安徒生兒童文學(xué)獎(jiǎng)提名的作品。)
(4)《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》周銳
(一個(gè)很有意思的天敵的故事，周銳的童話永遠(yuǎn)有與眾不同的精妙。)
(5)《三毛流浪記》(全集)張樂平
(小三毛帶著自己的三根頭發(fā)過著和現(xiàn)在的孩子完全不一樣的生活�，F(xiàn)在的孩子是需要了解的。)
(6)《愛麗斯漫游奇境》 (英國(guó))卡羅爾
(愛麗斯像一頭十分可愛的溫柔的小鹿，活潑真實(shí)。童話在微笑中表現(xiàn)機(jī)智和幽默。)
(7)《一千零一夜》佚名
(一個(gè)講述給國(guó)王聽的故事，你也可以看看!)
(8)《調(diào)皮的.日子》秦文君
(《調(diào)皮的日子》和它的續(xù)集《年糕包子兄弟和紫苜蓿農(nóng)場(chǎng)》說的是朱多星和表弟小沙這兩個(gè)搗蛋鬼的故事，趣味無(wú)窮。)
4、給下學(xué)期的書本包好書面
要求：包好透明的書面，標(biāo)簽貼在左上角，并在上面寫好班級(jí)、姓名、學(xué)號(hào)。
二、活動(dòng)類
1、過年送祝福
(1)自制一張賀卡，送給最想感謝的人。
(2)過年給自己的朋友或小伙伴發(fā)祝福短信或電話問候。作文
2、感受我的家
(1)自己的事情自己做：疊被子、整理學(xué)習(xí)用品、書桌等。
(2)幫助爸爸媽媽干家務(wù)
3、我秀我才藝
(1)每天堅(jiān)持跳繩。(每天連續(xù)看電視、玩電腦游戲不超過1小時(shí)。)
(2)為下學(xué)期的藝術(shù)節(jié)做好準(zhǔn)備。
關(guān)于生活的建議書 篇21
外婆家在美好鄉(xiāng)村——同心村。同心村可美啦!外婆家的對(duì)面是一座很大很大的水庫(kù)，旁邊是大片大片的森林，到處都是綠油油的。
外婆家可好玩啦!有許多和我一樣大的小朋友，在門前水泥地上用粉筆畫畫、跳繩、跳橡皮筋，還有玩紙飛機(jī)，大家玩得真開心啊!在村莊里，我看見有許多綠顏色的垃圾桶，桶上面寫著“垃圾入桶，環(huán)境更美”。爸爸對(duì)我說：“不可以隨手亂扔垃圾，要扔進(jìn)垃圾桶里面�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“爸爸，我要做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士。”爸爸聽了，摸摸我的頭，高興地笑了。
爸爸還告訴我許多保護(hù)環(huán)境的知識(shí)，我都記在心里了。當(dāng)一名環(huán)保小衛(wèi)士，讓外婆家的同心村變得更加美麗。
關(guān)于生活的建議書 篇22
學(xué)習(xí)的過程，就是加強(qiáng)音樂記憶能力，才有自學(xué)的能力。目的是達(dá)到“唱、聽、看、講”的全面能力，這是必須要做到的。
“數(shù)”的概念在音樂基礎(chǔ)教學(xué)中的重要性：
�。�1）十二平均律——在一個(gè)八度之內(nèi)的十二個(gè)音符，每個(gè)音之前按一百分來(lái)計(jì)算，總共有1200分。弦樂演奏者總是能夠很巧妙的運(yùn)用不足100音分的傾向性來(lái)表達(dá)更深邃的樂思……
�。�2）音符的個(gè)數(shù)
（3）節(jié)拍的“拍數(shù)”
�。�4）樂句的句數(shù)
�。�5）樂段的段數(shù)
（6）小節(jié)數(shù)
�。�7）拍率（每分鐘的拍數(shù)）
�。�8）音程的.度數(shù)
結(jié)合學(xué)習(xí)的樂理知識(shí)，抓住這些環(huán)節(jié)建立理性認(rèn)識(shí)。
“發(fā)聲練習(xí)”和“練聲曲”（vocaligation）的含義不同。前者可能是幾小節(jié)，只是旋律或音程的片段，作為唱前的“開聲”活動(dòng)，是作為訓(xùn)練呼吸和共鳴狀態(tài)的發(fā)聲能力；后者則是完整的旋律結(jié)構(gòu)和樂思表達(dá)的培養(yǎng)。
音樂會(huì)表演的演員同歌劇演員屬于兩種類型的表演，音樂會(huì)演唱以藝術(shù)歌曲為主，他（她）也可能是一個(gè)專業(yè)歌劇演員，但是必須要有一定的形體表達(dá)訓(xùn)練和能力的歌者。培養(yǎng)創(chuàng)造角色的意識(shí)，發(fā)揮演員的意志，克服個(gè)人的盲目驕傲，才能夠產(chǎn)生演員的創(chuàng)作能力；演員（歌者）的自我意識(shí)包括對(duì)語(yǔ)言的理解處理和音樂表現(xiàn)的審視。有的歌者，聲音很好，音色近乎完美，他（她）們?cè)谧晕姨兆砗托蕾p的過程中，卻忽略了語(yǔ)言內(nèi)容與旋律表情的結(jié)合，同時(shí)忽略了其演唱的曲目中的人物是誰(shuí)？你在什么地方？你在做什么？什么時(shí)候？你怎樣做？角色（歌者）出現(xiàn)在舞臺(tái)上的特定環(huán)境是什么（規(guī)定情境）。隨著社會(huì)發(fā)展，科技創(chuàng)新，影視傳媒技術(shù)高度發(fā)展，給演員們提供了廣闊的空間和突顯個(gè)性的充分可能性，但是怎樣應(yīng)用它需要多多學(xué)習(xí)思考，特別要尊重導(dǎo)演意見和建議，還要考慮觀眾接受的程度。演員的任務(wù)：使觀眾相信他們的角色行為真實(shí)性，相信他在舞臺(tái)上反映出來(lái)的情感真實(shí)性。演員（角色）必須行動(dòng)，行動(dòng)要像生活里一樣，準(zhǔn)確的實(shí)現(xiàn)行動(dòng)形體的一面，而且必須合乎邏輯順序，這樣才誘發(fā)出真實(shí)的感情，產(chǎn)生行為的能動(dòng)性。如果背棄角色的創(chuàng)作，偏離舞臺(tái)藝術(shù)規(guī)格，那就是虛假的。簡(jiǎn)言之，行動(dòng)必須合乎邏輯，有順序，真實(shí)，合理，有依據(jù)，有效果，不但有形體的一面，也有心里的一面。
裝飾音和旋律音中的跳音staccato均不應(yīng)改變旋律的節(jié)拍結(jié)構(gòu)，除非作者標(biāo)注有“rit”或“rall”的要求，否則唱者會(huì)“隨心所欲”，這在音樂上是不可取的做法。裝飾音有很多種：長(zhǎng)倚音，短倚音……譜面上有的必須要做到，但譜面上沒有的而唱的人卻做了，那是什么理由和根據(jù)？歌者要避免不正常的“顫動(dòng)”（tremolo），要正常的顫動(dòng)，區(qū)別什么是vibrato以及不正常的shake（搖晃）的出現(xiàn)。如果不自覺的有shake，則說明對(duì)呼吸的掌握和聽覺方面須作出改進(jìn)，教師有幫助其糾正的責(zé)任。（shake，tremolo，vibrato，vocaligation在音樂辭典中可以查到）
為了使自己的嗓子完全完全記住一個(gè)角色或一首曲調(diào)，練習(xí)時(shí)必須做到像演出那樣的唱，不要在練習(xí)時(shí)只是低聲哼唱，或者是把一首音調(diào)較高的歌曲降低八度去唱，也不能用假聲去唱那些應(yīng)該用胸音去唱的地方，否則演員會(huì)使觀眾不愉快的大吃一驚……
沒有什么不值得一個(gè)學(xué)生甚至一個(gè)藝術(shù)家去注意的。他應(yīng)該做到什么都聽，聽到好的就學(xué)，聽到不好的就引以為戒……
歌唱時(shí)的發(fā)音要像說話時(shí)的發(fā)音一樣。因?yàn)樗囊魳肪渥痈呱星f嚴(yán)的特點(diǎn)不能依靠夸張甚至于浮夸來(lái)體現(xiàn)，而應(yīng)依靠準(zhǔn)確的表演，真實(shí)的感情和高雅的風(fēng)格來(lái)體現(xiàn)。