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      5S管理改善建議

      發(fā)布時(shí)間:2023-06-13

      5S管理改善建議(通用3篇)

      5S管理改善建議 篇1

        1、5S管理是企業(yè)安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)

        5S管理包括整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)等五個(gè)要素,五個(gè)要素之間是從低級(jí)到高級(jí)的。這些要素與安全生產(chǎn)其實(shí)是息息相關(guān)的。

        1.1 整理是安全生產(chǎn)的前提

        5S管理中整理的含義是區(qū)分必需品和非必需品,現(xiàn)場(chǎng)不放置任何非必需品。這是保證現(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)和前提。

        在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng),如果將一些非必需品放置在現(xiàn)場(chǎng),不僅占用了生產(chǎn)或作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)的空間和通道,而且妨礙了現(xiàn)場(chǎng)的生產(chǎn)或作業(yè),特別是一旦出現(xiàn)緊急情況,非必需品還影響到應(yīng)急事件的處理,是潛在的安全隱患。在檢修現(xiàn)場(chǎng),如果將一些非必需品帶到檢修現(xiàn)場(chǎng),將占用檢修空間,并可能造成材料的誤用,給設(shè)備安全帶來安全隱患。

        因此,在生產(chǎn)及檢修場(chǎng)地必須堅(jiān)決清理不必要物品,在辦公室也是如此(后面將統(tǒng)稱為工作場(chǎng)所)。將工作場(chǎng)所的物品區(qū)分為有必要的與沒有必要的,除了有必要的留下來以外,其他的都清除或放置在其他地方,這是5S管理的第一步,也是安全生產(chǎn)的前提。

        1.2 整頓是安全生產(chǎn)的要求

        5S管理中整頓的含義是將必需品放于任何人都能取到的位置,使尋找時(shí)間為零。

        經(jīng)過整理后的工作場(chǎng)所,還必須把留下來的必需品分門別類依規(guī)定的位置定點(diǎn)、定位放置,按照使用頻率、就近位置、易于尋找,合理放置必要物品,必要時(shí)加以統(tǒng)一標(biāo)識(shí),使工作場(chǎng)所整整齊齊、清楚明了、一目了然,減少或消除“找尋物品時(shí)間的浪費(fèi)”,這是提高工作效率的基礎(chǔ)。

        整頓時(shí),首先要考慮通道的暢通及合理;盡可能將物品集中放置,減少物品的放置區(qū)域;采用各種隔離方式隔離放置區(qū)域,合理利用空間;盡可能將物品隱蔽式放置;大量使用“目視管理”,標(biāo)識(shí)要清楚明了,能夠讓任何人都能簡(jiǎn)單查找,必要時(shí)還應(yīng)將使用說明放在適當(dāng)位置。

        這也是安全生產(chǎn)的要求,安全及消防設(shè)施的放置不僅要醒目,而且要易取,以在應(yīng)急處理中能容易取得。

        1.3 清掃是安全生產(chǎn)的保證

        5S管理中清掃的含義是使工作現(xiàn)場(chǎng)干凈整潔,將設(shè)備保養(yǎng)得锃亮完好。

        清掃是為現(xiàn)場(chǎng)和設(shè)備提供一個(gè)良好的環(huán)境,是保持設(shè)備完好的前提。惡劣的環(huán)境將對(duì)設(shè)備或系統(tǒng)造成安全隱患,如電纜溝內(nèi)積水積泥,長(zhǎng)期發(fā)展可能導(dǎo)致短路。

        同樣,清掃也是提高從業(yè)人員滿意度的要求。環(huán)境好了,從而人員心態(tài)就好,工作時(shí)頭腦也清醒,安全就更有保證。

        1.4 清潔是安全生產(chǎn)長(zhǎng)治久安的保證

        5S管理中清潔的含義是將整理、整頓、清掃進(jìn)行到底,并且標(biāo)準(zhǔn)化、制度化。

        清潔是規(guī)范化管理的要求,尤其是對(duì)一個(gè)靠規(guī)章制度管理的現(xiàn)代企業(yè)。清潔是鞏固整理、整頓、清掃的必要手段。制訂完善安全管理制度、落實(shí)安全責(zé)任,是安全生產(chǎn)長(zhǎng)治久安的根本保證。

        1.5 素養(yǎng)是消除習(xí)慣性違章的武器

        5S管理中素養(yǎng)的含義是養(yǎng)成良好的習(xí)慣,即養(yǎng)成具有高效率和安全意識(shí)的習(xí)慣。

        習(xí)慣性違章是指固守舊有的不良作業(yè)習(xí)慣和違反安全工作規(guī)程的行為。習(xí)慣性違章是一種習(xí)慣性的動(dòng)作方式,它具有頑固性、潛在性的特點(diǎn),一些習(xí)慣性違章行為往往不是當(dāng)事者有意所為,而是習(xí)慣成自然的結(jié)果。只要操作人員的不良的習(xí)慣動(dòng)作不糾正,習(xí)慣性的違章行為就會(huì)反復(fù)發(fā)生,直到發(fā)生事故,習(xí)慣性違章的危害性是十分嚴(yán)重的。

        5S管理的五個(gè)方面內(nèi)容是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜、低級(jí)到高級(jí)發(fā)展的。5S管理中的素養(yǎng)是5S管理中的最高形式,5S管理達(dá)到素養(yǎng)這個(gè)階段,良好的習(xí)慣也就產(chǎn)生了,安全意識(shí)提高到一個(gè)很高的水平,習(xí)慣性違章也就得到了有效的控制。所以,可以說素養(yǎng)是消除習(xí)慣性違章的武器。

        2、推行5S管理的建議

        2.1 從管理崗位做起

        管理要從管理者和管理部門本身做起,5S管理也要從管理者和管理部門做起。上面做到了,可以為下面做表率和榜樣。

        5S管理從建議辦公室做起,并依此延伸到班組、工具間、現(xiàn)場(chǎng)。

        2.2 發(fā)揮班組作用,做好規(guī)劃布置

        開展5S管理,要充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮班組的積極性。生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)因工藝設(shè)施和流程不一,班組員工是最熟悉現(xiàn)場(chǎng)的,現(xiàn)場(chǎng)是他們工作的主要場(chǎng)地。

        要相信班組員工的智慧,建議由班組制訂其管轄范圍的5S管理方案,分部審核,部門批準(zhǔn),報(bào)廠部備案,并以此作為考核依據(jù)。

        2.3 做好5S評(píng)估

        為了推行5S管理,激勵(lì)是必要的。建議拿出20%~30%的安全獎(jiǎng)作為5S管理的獎(jiǎng)勵(lì),并獎(jiǎng)勵(lì)提出有效5S管理方案的員工。建議的評(píng)估方案如下:

        評(píng)估頻次:一月一次;

        成立廠評(píng)估委員會(huì):由廠領(lǐng)導(dǎo)、部門領(lǐng)導(dǎo)組成;評(píng)估組在每次評(píng)估時(shí)由各部門各派一人組成;

        評(píng)估單元:管理部門以部門為單位,各部門對(duì)科室的考核由其自己掌握;生產(chǎn)單位以分部為單位。生產(chǎn)部門對(duì)分部(或值)的考評(píng)由其自己掌握;

        評(píng)估方式:采取“自評(píng) 考評(píng)組”考評(píng)的方式,即先由各評(píng)估單元自評(píng),然后由廠考評(píng)組評(píng)估。

        2.4 將5S管理與反“三違”活動(dòng)結(jié)合起來

        前面已經(jīng)談到,5S管理是習(xí)慣性違章的克星,習(xí)慣性違章是“三違”的內(nèi)容。因此,建議將5S管理與反“三違”活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來,避免重復(fù)的活動(dòng)。

        2.5 將5S管理納入三標(biāo)一體化體系

        5S管理中清潔的內(nèi)容就是要把整理、整頓、清理的成果鞏固,實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化。其實(shí)我們的標(biāo)準(zhǔn)化文件中已有一部分5S管理的標(biāo)準(zhǔn),如定置管理,但過去大都是為了應(yīng)付,缺乏整理、整頓、清掃環(huán)節(jié)的工作,沒做仔細(xì)的研究和分析。

        2.6 將5S管理作為對(duì)標(biāo)管理的一部分

        為了進(jìn)一步提高我廠技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo),提高管理水平,走向國(guó)內(nèi)、國(guó)際發(fā)電行業(yè)領(lǐng)先企業(yè)行列,我廠將開展對(duì)標(biāo)管理!妒澜缂(jí)工廠的文化:從5S起步》的標(biāo)題已經(jīng)明確指出,要成為世界級(jí)工廠,從5S起步。我廠在開展對(duì)標(biāo)管理工作中,可將5S管理作為一個(gè)起步。

      5S管理改善建議 篇2

        1.結(jié)合實(shí)際做出適合自己的定位

        反觀國(guó)內(nèi)外其它優(yōu)秀企業(yè)的管理模式,再結(jié)合實(shí)際做出適合自己的定位。通過學(xué)習(xí),讓管理者及員工認(rèn)識(shí)到"5S"是現(xiàn)場(chǎng)管理的基石,"5S"做不好,企業(yè)不可能成為優(yōu)秀的企業(yè),堅(jiān)持將"5S"管理作為重要的經(jīng)營(yíng)原則。"5S"執(zhí)行辦公室在執(zhí)行過程中扮演著重要角色,應(yīng)該由有一定威望、協(xié)調(diào)能力強(qiáng)的中高層領(lǐng)導(dǎo)出任辦公室主任。此外,如果請(qǐng)顧問輔導(dǎo)推行,應(yīng)該注意避開生產(chǎn)旺季及人事大變動(dòng)時(shí)期。

        2.樹立科學(xué)管理觀念

        管理者必須經(jīng)過學(xué)習(xí),深加對(duì)"5S"管理模式的最終目標(biāo)的認(rèn)識(shí)。最高領(lǐng)導(dǎo)公司高層管理人員必須樹立"5S"管理是現(xiàn)場(chǎng)管理的基礎(chǔ)的概念,要年年講、月月講、并且要有計(jì)劃、有步驟地逐步深化現(xiàn)場(chǎng)管理活動(dòng),提升現(xiàn)場(chǎng)管理水平。"進(jìn)攻是最好的防守",在管理上也是如此,必須經(jīng)常有新的、更高層次的理念、體系、方法的導(dǎo)入才能保持企業(yè)的活力。畢竟"5S"只是現(xiàn)場(chǎng)管理的基礎(chǔ)工程,根據(jù)柳鋼的生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理水平,建議"5S" 導(dǎo)入之后再導(dǎo)入全面生產(chǎn)管理、全面成本管理、精益生產(chǎn)、目標(biāo)管理、企業(yè)資源計(jì)劃及各車間成本計(jì)劃等。不過在許多現(xiàn)場(chǎng)管理基礎(chǔ)沒有構(gòu)筑、干部的科學(xué)管理意識(shí)沒有樹立之前,盲目花錢導(dǎo)入這些必定事倍功半,甚至失敗,因?yàn)檫@些不僅僅是一種管理工具,更是一種管理思想、一種管理文化。

        3.以實(shí)際崗位采取多種管理形式

        確定"5S"的定位,再以實(shí)際崗位采取多種管理形式,制定各種相應(yīng)可行的辦法。實(shí)事求是,持之以恒,全方位整體的實(shí)施、有計(jì)劃的過程控制是非常重要的。公司可以倡導(dǎo)樣板先行,通過樣板區(qū)的變化引導(dǎo)干部工人主動(dòng)接受"5S",并在適當(dāng)時(shí)間有計(jì)劃地導(dǎo)入紅牌作戰(zhàn)、目視管理、日常確認(rèn)制度、"5S"考評(píng)制度、"5S"競(jìng)賽等,在形式化、習(xí)慣化的過程中逐步樹立全員良好的工作作風(fēng)與科學(xué)的管理意識(shí)。

      5S管理改善建議 篇3

        您好!

        我離小學(xué)畢業(yè)不遠(yuǎn)了,小學(xué)中的生活那么的有趣,又是那么的難忘。在我快畢業(yè)之前,想提這兩個(gè)小小的建議,希望學(xué)校采納:1、能為學(xué)生們上有關(guān)安全的一節(jié)課,增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。2、加強(qiáng)對(duì)高年級(jí)學(xué)生有關(guān)看課外書的正確引導(dǎo)。

        在一次上學(xué)的途中,我看見馬路上的一輛大客車正在行駛,一位我們中心小學(xué)的學(xué)生為了能快點(diǎn)地過到對(duì)面,就離大客車大約3米距離沖過了馬路,那輛大客車因?yàn)樾旭傒^快,看見有路人就緊急剎車,那位小學(xué)生剛才的做法是很危險(xiǎn)的,如果那位小學(xué)生走慢了,客車司機(jī)沒看見那位小學(xué)生,那位小學(xué)生的后果可能會(huì)頭破血流,更嚴(yán)重的可能會(huì)終身殘廢。安全,不單只是交通安全,還有用火安全,人身安全等等,近年來,大瀝發(fā)生過許多血的教訓(xùn),這些教訓(xùn)是極為深刻的,作為一位小學(xué)生,應(yīng)該意識(shí)到安全的重要性,而作為一間學(xué)校,更加應(yīng)該教育學(xué)生,讓學(xué)生的安全意識(shí)逐步提高。

        在我們身邊,我經(jīng)?梢钥吹轿覀儼嗟耐瑢W(xué)拿著什么《幻城》、《帥小子傳奇》、《我為歌狂》……不但是女同學(xué),男同學(xué)也有看一些暴力的武打片,一些游戲的攻擊方法等等,我覺得這些書都是屬于成熟的書籍,對(duì)我們這個(gè)年齡的階段還不合適,我們應(yīng)該看一些《十萬個(gè)為什么》、《101個(gè)科學(xué)家》……這些才合適我們這個(gè)年齡階段的學(xué)生看。如果我們都去看一些不健康的或不宜身心的書,那就會(huì)害了學(xué)生。對(duì)于那些把人引入歧途的書,我們一定要提高警惕!菲爾丁曾經(jīng)說過:“不好的書,像不好的朋友一樣,可能會(huì)把你害了!钡拇_,我們應(yīng)該讀一本好書,叫個(gè)好朋友,它將把你帶進(jìn)書的殿堂!希望學(xué)校能教育一下看這類書的同學(xué),否則,這些同學(xué)就會(huì)越陷越深。

        以上是我提的兩個(gè)意見,如果覺得好的話就希望學(xué)校能夠采用。

        祝

        工作順利!

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