關(guān)于防溺水演練總結(jié)（通用29篇）
關(guān)于防溺水演練總結(jié) 篇1
天氣漸熱，臨近假期，為做好防溺水安全教育工作，預(yù)防學(xué)生溺水事故發(fā)生，4月28日，立人學(xué)校開展防溺水應(yīng)急演練活動。
在演練活動中，全體師生共同觀看《防溺水“六不準”》情景表演，以及救護人員模擬對學(xué)生溺水后進行救護的場景。全程講練結(jié)合，演練過程形象逼真，學(xué)生體會到生命的可貴，認識到防溺水的重要性。隨后，政教主任譚藝欣進行防溺水知識宣講，詳細介紹了遇到溺水事故時，小學(xué)生如何正確進行自救或互救，并結(jié)合與學(xué)生提問互動的形式，認識溺水的危害，提高防溺水安全意識，預(yù)防溺水事故發(fā)生。
通過防溺水應(yīng)急演練，學(xué)生進一步增強了防溺水安全意識，并在現(xiàn)場演練中掌握了遭遇溺水事件如何自救或他救的方法，牢固樹立“安全第一”的思想。
關(guān)于防溺水演練總結(jié) 篇2
溺水是造成幼兒意外死亡的第一殺手，春季以后，天氣逐漸變熱，溺水又將進入高發(fā)季，為確保幼兒的生命安全，嚴防因游泳戲水帶來的意外事故的發(fā)生，我園于20xx年6月8日開展了防溺水安全教育演練，提高幼兒防溺水的知識，杜絕事故的發(fā)生。
為全體教職工有效、及時、正確的應(yīng)對突發(fā)事件，演練活動前，幼兒園制訂了詳細的'防溺水活動演練方案。
首先各班教師對幼兒進行防溺水安全教育，通過視頻、ppt課件等形式充分認識溺水事故的危害性以及如何提高自我保護意識。
進一步提高幼兒防溺水的自覺性以及識別險情、緊急避險、遇險逃生、自護自救的能力，感受生命的可貴，珍愛生命，預(yù)防溺水。
演練實錄
看過了圖片、視頻，孩子們是否記住內(nèi)容了呢？
下面就進行我們的“防溺水演練啦“。（此次演練教師主要通過引導(dǎo)幼兒以游戲的形式進行）
首先是我們的游戲溺水環(huán)節(jié)，快看小朋友們看見小朋友落水了，他們是怎么做的吧！
為幼兒講解急救方法
在游泳中遇到溺水事故時，現(xiàn)場急救刻不容緩，若是溺水者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，一定要進行心肺復(fù)蘇和人工呼吸。
教師對其演練進行總結(jié)，讓幼兒在更明確的了解如果真的發(fā)生了溺水事故，應(yīng)該如何去做。
通過本次演練，使幼兒了解了防溺水的有關(guān)知識，認識了溺水的危害。讓幼兒感受生命的可貴，珍愛生命，預(yù)防溺水，家長朋友們在家時也要注意多給寶貝進行防溺水的教育。玩水時不可掉以輕心，一定要時刻守護著孩子。就算戴上了救生用品，稍有不慎，意外隨時可能發(fā)生。
人的生命只有一次，希望寶貝們通過學(xué)習，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。
關(guān)于防溺水演練總結(jié) 篇3
生命是一泓清泉，滋養(yǎng)天地萬物給人以希望；生命是一盞綠茶，品人間甘苦給人以清香；生命是一匹戰(zhàn)馬，南征北戰(zhàn)給人以力量。縱使生命如此美好，還是有人不好好珍惜。他們殊不知，生命同時間一樣，一去不復(fù)返，所以，我們要珍愛生命，預(yù)防溺水。
春天已經(jīng)離我們遠去，夏天悄無聲息的來了，在烈日炎炎的夏季中，太陽火辣辣地炙烤著大地，酷熱難擋，在這個時候，正是孩子們?nèi)ビ斡镜暮脮r機，同時也是小孩子溺水事件發(fā)生的高峰期。據(jù)統(tǒng)計：我國每年1—4歲兒童因溺水死亡的就占34。2/10萬。排在各種死亡的第三位，中小學(xué)生平均每天約有40人因溺水死亡，小學(xué)生溺水死亡人數(shù)占溺水死亡學(xué)生人數(shù)68。2%。20__年1月17日，廣東省河陽市紫金縣3名小學(xué)生在池塘邊摘艾草不慎滑落池塘溺水身亡；1月19日，廣東省湛江市徐聞縣3名小學(xué)生及2名未入學(xué)幼兒外出游玩時溺亡；1月21日，山西省4名兒童在冰面滑冰時不慎落水身亡。三起溺水事故造成12名孩子溺亡，令人十分痛心。同學(xué)們，珍愛生命，預(yù)防溺水，刻不容緩。
為了避免一次次溺水事件的發(fā)生，我們必須牢記以下防溺水安全知識。
一、游泳安全要點：
1、下水時切勿太餓、太飽。飯后一小時才能下水，以免抽筋；
2、下水前試試水溫，若水太冷，就不要下水；
3、若在江、河、湖、海游泳，則必須有家長或老師陪伴，切不可單獨游泳；
4、下水前觀察游泳處的環(huán)境，若有危險警告，則不能在此游泳；
5、不要在地理環(huán)境不清楚的峽谷游泳。這些地方的水深淺不一，而且涼，水中可能有傷人的障礙物，很不安全；
二、必須掌握夏季游泳溺水自救方法：
1、對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止；
2、若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直；
3、要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進行陸上搶救：
�。�1）若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應(yīng)清除，保持上呼吸道的通暢；
�。�2）溺者若已喝了大量的水，救護者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出；
（3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進行人工呼吸。可使溺者仰臥，救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復(fù)進行，每分鐘約做14—20次，開始時可稍慢，以后可適當加快。關(guān)于防溺水的安全知識還有許多，請大家牢記，切勿拿自己的生命開玩笑。
同學(xué)們，請時時敲響“預(yù)防溺水”的警鐘，珍愛生命，預(yù)防溺水！
關(guān)于防溺水演練總結(jié) 篇4
為了切實做好我校學(xué)生防溺水安全教育工作，使廣大學(xué)生牢固樹立“珍愛生命，安全第一，遵紀守法，和諧共處”的意識，培養(yǎng)學(xué)生安全防范意識及自救自護的素養(yǎng)和能力，進一步增強廣大生的安全意識，避免溺水事故的發(fā)生，切實做好我校預(yù)防溺水教育活動各項宣傳教育活動，特制訂本方案。
一、指導(dǎo)思想
堅持“以人為本”“生命至上”的原則，充分發(fā)揮學(xué)校的教育和管理職能，避免溺水事故的發(fā)生，為創(chuàng)建平安校園，構(gòu)建和諧社會作出應(yīng)有的的努力。
二、工作主題及目標
通過預(yù)防溺水教育，進一步增強學(xué)生的安全意識，提高學(xué)生自我保護能力。進一步完善學(xué)校預(yù)防溺水教育的各項制度，提高學(xué)校安全管理水平，避免溺水事故的發(fā)生，保證學(xué)校的教育教學(xué)工作健康有序的開展。
（一）活動主題:加強防溺安全、杜絕溺水事故
�。ǘ┗顒幽繕�:普及學(xué)生游泳安全知識及自救、互救常識，加強對學(xué)生防溺水的安全教育，進一步密切家校聯(lián)系，杜絕溺水事故的發(fā)生。
三、活動對象及職責分工
組長:張俊乾
副組長:李敏
后勤保障:李瑜
組員:各年級教師及各班主任
四、活動內(nèi)容及方法
�。ㄒ唬├眯@廣播向?qū)W生宣傳《預(yù)防溺水》知識，各班出一期安全教育黑板報，以圍繞防溺水安全知識為主題
（二）舉行一次國旗下主題教育國旗下講話，重申“五不”規(guī)定（不準私自下水游泳;不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳，不在無監(jiān)護人和看護的情況下游泳，不到無安全設(shè)施、無救護人員的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳。）
�。ㄈ╅_展一次排查安安全隱患活動
�。ㄋ模┡e行一次“關(guān)愛生命，遠離溺水傷害”為主題班會活動
五、演練過程
（一）演練時間
20xx年3月9日課間操進行，時間:上午10: 30，師生集合在操場進行。
（二）張校長講解防溺水救護知識。
春夏季節(jié)是極易發(fā)生溺水事故的季節(jié)怎樣預(yù)防溺水事故的發(fā)生是所有家長的心聲,盡管我們老師千叮嚀萬囑咐溺水死亡頻發(fā)的勢頭始終得不到遏制，究其原因主要是
1.缺乏游泳常識，不會游泳：（缺乏救護常識，不會自救）
2.自我防范意識不強。
3.溺水急救知識
在將溺水者救上岸之后首先要判斷溺水者有無生命體征，主要是兩個方面：呼吸和心跳，溺水者有無心跳可以通過觸摸脈搏得知。在判斷完之后，如果溺水者呼吸和心跳都停止了，就要馬上對溺水者做心肺復(fù)蘇術(shù)。首先把溺水者口中的異物清理干凈，如果溺水者是小孩的話，可以拎著小孩的腿把小孩倒過來倒水成人可以把身體翻轉(zhuǎn)過來，用手掌拍打背部倒水。倒完水之后開始對溺水者做人工呼吸和胸部按壓，要連續(xù)往溺水者口中吹兩口氣，然后做30次胸部按壓。一直到溺水者恢復(fù)心跳和呼吸為止，然后盡早送醫(yī)院。如果溺水者在被救.上岸之后還有呼吸和心跳就應(yīng)該馬上送醫(yī)院搶救。
4.特別注意：
如果溺水者被救上岸之后沒有了呼吸和心跳，應(yīng)該馬上做心肺復(fù)蘇術(shù)，不能直接送醫(yī)院，這往往會耽誤搶救溺水者的時機。而如果溺水者被救上岸之后還有呼吸和心跳，則應(yīng)該馬上送往醫(yī)院。當然，無論屬于那一種情況，施救者都應(yīng)即刻撥打110或120爭取搶救時間。
�。ㄈ⿲W(xué)生演練:
1.學(xué)打(手機、固定電話兩種) 110、120。
2.用木板或漂浮物扔過去救援
3.用繩子救援。
4.用竹筆等物救援
5.用救生圈救援一清醒的情況下。
�。ㄋ模┠缢鹿拾l(fā)生時的應(yīng)急措施
心肺復(fù)蘇演練：
1.如果學(xué)生因游泳而發(fā)生溺水事故,第一個發(fā)現(xiàn)者應(yīng)立即呼救并設(shè)法營救，但應(yīng)當注意保護自己。
2.若學(xué)校接到學(xué)生溺水的報告后，應(yīng)立即趕往事故現(xiàn)場，組織救援，并立即向上級部門報告，必要時撥打110、120求救。
3.動用一切器材對溺水者進行營救，然后將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，做“倒水”動作:給救出的溺水者做人工呼吸，盡快救醒溺水者，減少傷亡程度。
4.第一時間通知溺水者家長
5.盡快將溺水者轉(zhuǎn)移到附近的醫(yī)院去治療。
6.如果發(fā)現(xiàn)溺水者死亡，必須馬上如實地向校長報告,校長向上級部門報告死亡情況，并協(xié)助有關(guān)部門做好事故后的'處理工作。
�。ㄎ澹┬ｉL總結(jié)，學(xué)生有序離場。
加強防溺安全、杜絕溺水事故總結(jié)
為了全面提高學(xué)生的安全意識，223年3月9日上午10:30分，我們堤口小學(xué)認真落實“安全第一，預(yù)防為主”的方針，緊緊圍繞“珍愛生命，遠離溺水”的主題，在這里舉行了一場別開生面的防溺水演練活動，通過活動，全校師生對珍愛生命有了更深刻的認識。
首先進行了防溺水知識講座，使學(xué)生對溺水的原因以及如何預(yù)防溺水有了系統(tǒng)、全面的了解。
接著擬設(shè)模擬場景，指導(dǎo)學(xué)生進行求救、互救、自救的防溺水實踐演練。同時老師還在演練現(xiàn)場講解和演示對溺水人員上岸后的急救處理方法。
最后老師指導(dǎo)學(xué)生開展對溺水者實施醫(yī)療急救的模擬演練。講練結(jié)合，增強了師生重視安全的意識。整個活動中同學(xué)們踴躍參與，在緊張有序的現(xiàn)場模擬演練中掌握了自救、互救、他救的辦法，鍛煉了遇到緊急情況時的應(yīng)變能力和實際操作技能。
存在不足:有部分學(xué)生思想還不夠重視，沒能熟練地背誦“八不一要”
通過演練，學(xué)生們安全知識面更廣了，安全意識更強了，對安全的理解更深了。當然防溺水工作是一項長期性的工作，僅僅靠一次講座，一次演練活動是遠遠不夠的，我們必須時時樹立安全第一的意識，安全教育的工作要從我做起，提高意識，遠離溺水！
關(guān)于防溺水演練總結(jié) 篇5
為了全面提高學(xué)生的安全意識，20xx年5月11日下午4：30分，我們連朋小學(xué)認真落實“安全第一，預(yù)防為主”的方針，緊緊圍繞“珍愛生命，遠離溺水”的主題，在這里舉行了一場別開生面的防溺水演練活動，通過活動，全校師生對珍愛生命有了更深刻的認識。
首先進行了防溺水知識講座，使學(xué)生對溺水的原因以及如何預(yù)防溺水有了系統(tǒng)、全面的了解。
接著擬設(shè)模擬場景，指導(dǎo)學(xué)生進行求救、互救、自救的防溺水實踐演練。同時老師還在演練現(xiàn)場講解和演示對溺水人員上岸后的急救處理方法。
最后老師指導(dǎo)學(xué)生開展對溺水者實施醫(yī)療急救的模擬演練。講練結(jié)合，增強了師生重視安全的意識。整個活動中同學(xué)們踴躍參與，在緊張有序的現(xiàn)場模擬演練中掌握了自救、互救、他救的辦法，鍛煉了遇到緊急情況時的應(yīng)變能力和實際操作技能。
存在不足：有部分學(xué)生思想還不夠重視，沒能熟練地背誦“八不一要”。
通過演練，學(xué)生們安全知識面更廣了，安全意識更強了，對安全的理解更深了。當然，防溺水工作是一項長期性的工作，僅僅靠一次講座，一次演練活動是遠遠不夠的，我們必須時時樹立安全第一的意識，安全教育的工作要從我做起，提高意識，遠離溺水！
小學(xué)學(xué)校防溺水安全演練總結(jié)為加強學(xué)生校安全管理，預(yù)防溺水事故的`發(fā)生，一旦發(fā)生學(xué)生溺水，最大程度挽救學(xué)生生命，確保師幼生命安全，我校在x月xx日下午開展防溺水應(yīng)急演練。
全體師幼來到操場進行防溺水自救自護模擬演練，為讓演練達到切實效果，讓全體學(xué)生對溺水的原因、如何預(yù)防溺水以及如何自救互救有更加系統(tǒng)、全面的了解。教師先情景表演溺水救護，然后再組織學(xué)生一起體驗?zāi)缢爸舷ⅰ钡母杏X，讓學(xué)生在體驗中感知、領(lǐng)悟防溺水技能。
校長進行演練的總結(jié)：游泳安全應(yīng)做到“五不”：
1、不私自下水游泳。
2、不擅自與他人接伴游泳。
3、不在無家長帶領(lǐng)的情況下游泳。
4、不到無安全設(shè)施、無救援人員的水游泳。
5、不擅自下水施救域。
關(guān)于防溺水演練總結(jié) 篇6
夏季即將來臨，游泳戲水是孩子們樂不思蜀的事。但每到夏季，都會有不少兒童因溺水而亡，而溺水也是兒童的頭號殺手。為了給孩子們筑起防溺水的牢固意識，我園于20xx年6月6日開展了防溺水安全演練。
為了保證演練的順利進行，并達到最好的效果，活動開始各班老師對幼兒進行了防溺水安全知識講解。
觀看防溺水安全視頻
防溺水演練
演練前老師對幼兒進行防溺水安全教育，講解如何預(yù)防溺水事件的發(fā)生以及如果有人掉進水里該如何施救等防溺水安全知識。
模擬場景
一群孩子結(jié)伴在河邊玩水，孩子們正在河邊開心地玩著游戲！
在游戲的過程中，一名幼兒不慎落入河里，發(fā)出呼救，未落水的孩子及時向旁邊的大人求救。
聽到呼救后，旁邊的大人拿著桿子迅速跑了過來，將桿子拋給了孩子。并囑咐孩子放松全身，不要緊張，不要害怕，更不要掙扎。一定要抓好桿子，讓身體漂浮在水面上，將頭部浮出水面。
此時，一旁的大人迅速對落水的`孩子進行施救，先把落水的孩子平躺放置。然后檢查孩子的口鼻是否有異物，及時清理口鼻中的淤泥雜物，保持呼吸道通暢。對孩子做心肺復(fù)蘇、人工呼吸等急救措施。堅持做到孩子完全恢復(fù)自主呼吸。
結(jié)束語
防溺水演練結(jié)束后，老師對此次防溺水演練活動進行總結(jié)，并與幼兒進行防溺水安全知識宣誓。充分肯定了此次教育活動的意義及成效，務(wù)必高度重視防溺水安全教育工作，強化防溺水安全意識，掌握防溺水知識及逃生、自救、互救技能，嚴防溺水，珍愛生命。
關(guān)于防溺水演練總結(jié) 篇7
水是天底下最溫柔的物體了，她也非常的聽你的話。你把她裝進圓的瓶子，她就變成圓的；你把她裝進方的瓶子，她就變成方的；你把她裝進長的瓶子，她就變成長的；你把她裝進扁的瓶子，她就變成扁的了！可就是這樣一個讓人覺得溫柔無比的物體，卻也隱藏著無限的兇機。
河水是清冷的，讓人覺得舒服的，看起來又是那么的溫柔平靜。會使你覺得投入她的懷抱將是非常美好的事，你也經(jīng)不住她的，投入了她的懷抱，可有時她會抱著你不放。就像6月26日上午，我縣某一學(xué)校初一（1）班學(xué)生徐某，因天氣炎熱，想到歐江清冷一會兒，投入其懷抱，結(jié)果就再也回不來了。
河水是涼爽的。，讓人覺得舒適的'，玩起來又是那么的富有情趣。你想在她身邊多呆一會兒，也許你也只是想和她握握手，或者是踢踢腳，和她親近親近，可是她發(fā)起火來就不得了。
河水是無情的，讓人覺得恐怖的，做起來又是那么的難以防范。也許你覺得河水那么可怕，你就不去接觸她，那也就安全無事了，可她還是不一定放過你。比如2月29日下午2時許，遂昌縣湖山鄉(xiāng)一中心小學(xué)二年級學(xué)生羅某在自家門口步行時，不慎滑倒掉進小溪，就被她搶走了生命。
水是生活中最常見的，也是人所離不開的。可是由于水所發(fā)生的悲劇又是不少的，僅我縣中小學(xué)生在一年時間里，就發(fā)生溺水事件十一例，死亡十二人。但我們也不能因為她存在的危機而就不去接觸她，要想不發(fā)生類似的悲劇，我想關(guān)鍵在于防范。對水如此，對其他的亦應(yīng)是如此。
關(guān)于防溺水演練總結(jié) 篇8
為確保全校學(xué)生生命安全，全面提高學(xué)生的安全意識，認真落實“安全第一，預(yù)防為主”的方針，緊緊圍繞“預(yù)防溺水，珍愛生命”的主題，力求杜絕溺水事故發(fā)生，石巖頭鎮(zhèn)中學(xué)于3月15日下午第七節(jié)課，在學(xué)校食堂開展了全校性防溺水安全演練。
隨著第七節(jié)課的`上課鈴聲響起，各班學(xué)生由班主任指揮有序進入演練場地。活動開始，副校長唐賢為全校師生講解了防溺水安全知識及溺水自救互救措施，使學(xué)生對溺水的原因以及如何預(yù)防溺水有了系統(tǒng)、全面的了解。緊接著進行第二個環(huán)節(jié)，擬設(shè)模擬場景。政教處主任謝姮組織并邀請同學(xué)們進行生動的展示，指導(dǎo)學(xué)生們進行求救、互救、自救的防溺水實踐演練。第三步，在確保安全的前提下，組織學(xué)生輪流將面部浸入裝滿水的盆中，親自體驗?zāi)缢母杏X，并邀請學(xué)生代表分享當下的體驗和感受。
演練結(jié)束后，校長毛立立作了總結(jié)：生命只有一次，幸�？鞓氛莆赵谀愕氖掷铮Ｍ瑢W(xué)們通過這次活動，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。并告誡學(xué)生夏日到來在節(jié)假及平時更應(yīng)該防溺水。整個活動過程中，同學(xué)們踴躍參與，在緊張有序的現(xiàn)場模擬演練中掌握了自救、互救、他救的辦法，鍛煉了遇到緊急情況時的應(yīng)變能力和實際操作技能�；顒咏Y(jié)束后，由政教處組織各班學(xué)生將此次活動的感受和心得體會以防溺水小作文的形式書寫出來，在全校范圍內(nèi)開展評比。
通過本次演練活動，同學(xué)們增強了防溺水安全防范意識，了解并掌握了一些防溺水安全知識及溺水自救互救措施，為學(xué)校防溺水工作和確保師生生命安全夯實了基礎(chǔ)。
關(guān)于防溺水演練總結(jié) 篇9
為進一步貫徹落實上級部門關(guān)于加強中小學(xué)安全工作的文件精神，提高師生防溺水的自覺性以及自救和救護能力，有效預(yù)防突發(fā)溺水事故發(fā)生，4月28日下午，洪江市隆平學(xué)校在校運動場開展了防溺水救生應(yīng)急演練活動。
演練采取知識講解和場景再現(xiàn)的方式。演練現(xiàn)場，六名同學(xué)模擬在河邊玩耍，兩名小朋友一不小心失足“跌落”河里。在四位小朋友的沉著、冷靜和一路過的大人的幫助下，“跌落”河里兩小朋友終于被成功救上岸，但是大家此時發(fā)現(xiàn)“落水者”已經(jīng)無意識、無自主呼吸，施救人員迅速抱起“落水者”交給洪江市人民醫(yī)院的專業(yè)醫(yī)務(wù)人員,醫(yī)務(wù)工作人員邊講解邊搶救“對溺水的人，我們首先要清除他們口腔分泌物和鼻腔雜物，然后將被救者腹部放在屈膝的腿上空水，必要時進行人工呼吸、心肺復(fù)蘇......”演練活動最后在全校師生同唱防溺水歌《生命的翅膀》中結(jié)束。
同學(xué)們紛紛表示，通過此次演練活動，不僅學(xué)到了正確、科學(xué)的救援知識和方法，也提高了自己防溺水安全意識，更懂得了珍愛生命的意義。
據(jù)悉，該校非常重視防溺水教育。在此次防溺水救生應(yīng)急演練之前，本月已經(jīng)在全校范圍內(nèi)開展了兩次“珍愛生命，謹防溺水”教育主題班會和升旗儀式，并通過學(xué)唱防溺水歌、熟記“七不兩會”、防溺水主題黑板報、《致學(xué)生家長一封防溺水信》、家訪和與家長簽訂防溺水責任狀等形式宣傳預(yù)防溺水的重要性，不斷強化學(xué)生和家長防溺水安全意識，筑牢防溺水安全防線。
關(guān)于防溺水演練總結(jié) 篇10
為加強校園安全管理，預(yù)防溺水事故的發(fā)生，一旦發(fā)生學(xué)生溺水，最大程度挽救學(xué)生生命，確保師生生命安全，4月28日，零陵區(qū)灣夫?qū)W校開展防溺水逃生演練活動。
政教處主任秦濤對學(xué)生進行了以“預(yù)防溺水關(guān)愛生命”為主題的防溺水安全教育，以典型的案例警示和教育了學(xué)生，向?qū)W生描述溺水致死的原因、溺水癥狀，讓每一位師生在安全意識和自護自救能力上都得到了提高。
演練現(xiàn)場，模擬戶外活動時，操場旁邊突然聽到有“救命”聲，全體師生來到操場進行防溺水自救自護。為讓演練達到切實效果，讓全體師生對溺水的原因、如何預(yù)防溺水以及如何自救互救有更加系統(tǒng)、全面的了解。教師先情景表演溺水救護，然后再組織學(xué)生一起體驗水“窒息”的感覺，讓學(xué)生在體驗中感知、領(lǐng)悟防水技能。
最后，楊校長對本次演練活動進行了簡要總結(jié)。本次演練活動增強了師生的防溺水意識，讓大家真正掌握了在危險中選擇正確的自救方法，提高了全校教職工及學(xué)生對防溺水的應(yīng)對能力，真正做到防患于未然。
關(guān)于防溺水演練總結(jié) 篇11
為了全面提高學(xué)生的安全意識，唐集中學(xué)認真落實“安全第一，預(yù)防為主”的方針，緊緊圍繞“預(yù)防溺水，關(guān)愛生命”的主題，在6月13日進行了防溺水安全知識講座，并舉行了防溺水演練活動，使全校師生對珍愛生命有了更深刻的認識。
此次演練的活動分兩個程序進行，首先進行了防溺水知識講座，使學(xué)生對溺水的原因以及如何預(yù)防溺水有了系統(tǒng)、全面的了解。接著擬設(shè)模擬場景，指導(dǎo)學(xué)生進行求救、互救、自救的防溺水實踐演練。同時老師還在演練現(xiàn)場講解和演示對溺水人員上岸后的急救處理方法。最后老師指導(dǎo)學(xué)生開展對溺水者實施醫(yī)療急救的模擬演練。講練結(jié)合，增強了師生重視安全的意識。整個活動中同學(xué)們踴躍參與，在緊張有序的現(xiàn)場模擬演練中掌握了自救、互救、他救的`辦法，鍛煉了遇到緊急情況時的應(yīng)變能力和實際操作技能。
通過本次防溺水安全教育及演練，學(xué)生安全知識面更廣了，安全意識更強了，對安全的理解更深了。當然，防溺水工作是一項長期性的工作，僅僅靠一次講座，一次演練活動是遠遠不夠的，我們必須時時樹立安全第一的意識，安全教育的工作要從小抓起，堅持不懈、長此以往地抓下去，切實將這項工作抓緊抓好。
關(guān)于防溺水演練總結(jié) 篇12
1、了解夏天里的安全知識，知道防溺水的方法。
2、增強在生活中的自我保護意識。
活動重點：
了解夏天里的安全知識，知道防溺水的方法。
活動難點：
增強在生活中的自我保護意識。
活動準備：
各種安全圖片。
活動過程：
一、導(dǎo)入活動
教師：小朋友們，現(xiàn)在天慢慢變熱了，那么在夏天你們會怎么保護自己呢?
二、學(xué)習防溺水知識。
教師：夏天是炎熱的天氣，好多小朋友就喜歡去游泳，我們學(xué)了很多防溺水的知識，我想請小朋友來說一說，誰知道怎樣來保護自己才不會發(fā)生溺水事件。
我們來看看這些圖片上的小朋友做法對不對。
出示圖片一：幾個小朋友一起在河里玩水，這樣對嗎?
出示圖片二：玩具掉到了河、湖、池塘里，應(yīng)該怎么做呢?
出示圖片三：小朋友在河、湖、池塘、海邊玩，應(yīng)該注意什么呢?
三、教師小結(jié)：
我們知道不正確地玩水會帶來危險，我們不能在沒有大人的陪同下和小朋友去玩水，也不能自己去撿河里的東西，如果小朋友在海邊或者游泳池上玩，一定要和大人在一起，保護好自己。
小二班《防溺水的安全》活動小結(jié)
活動前，我準備了相關(guān)圖片，以直觀圖片讓幼兒了解在水邊玩很危險以及如何避免溺水。導(dǎo)入活動時，我先用談話的方式引導(dǎo)：誰知道怎么保護自己才不會發(fā)生溺水事件;然后通過出示不同情況下有可能出現(xiàn)的溺水危險，逐圖出示，讓孩子先討論后回答，問孩子圖中的小朋友做得對不對，應(yīng)該注意什么，該怎么做。簡易的圖畫，簡易的語言可以讓幼兒更加方便理解，加深印象。
通過本次活動的開展，孩子們從沒有意識到溺水的危險到認識到防溺水的一些知識，得到了全班幼兒的積極響應(yīng)，并通過幼兒的模擬演練增強了防溺水意識與急救能力。
關(guān)于防溺水演練總結(jié) 篇13
恭敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好我是五年級（2）班的，今天我的發(fā)言主題是：珍愛生命，遠離溺水。
加強自我保護和風險意識，不走河邊，溝沿，不走僻靜的道路，回家時要結(jié)伴而行。不要在水溝池塘邊頑耍追趕，以防滑入水中。
如果游泳一定去有資質(zhì)的'游泳場所游泳，并做到“四不”，未經(jīng)家長、老師允許的不去，沒有會有游泳的成年人陪同的不去，深水區(qū)不去，江河溪邊不去。除此之外，喜歡游泳的同學(xué)們要做好下水前的熱身準備活動，如果水溫太低應(yīng)待身體適應(yīng)水溫后再下水游泳，以免發(fā)生四肢抽筋現(xiàn)象，避免游泳時間過長疲勞過度發(fā)生危（wei）險。
小學(xué)生可以在水中玩一些拋球的安全類游戲，不能起哄瞎鬧，搞惡作劇，不能下壓同伴或者潛水偷襲同伴，以免發(fā)生危（wei）險。
在加強自我安全意識的同時，努力做好說服教育工作，同學(xué)間要互相關(guān)心、愛護，對于那些違反學(xué)校紀律，私自玩水的行為。
時常組織觀看一些溺水事故的圖片、視頻，做到警鐘長鳴，用學(xué)會的防溺水知識保護自己。
在我們的日常生活中，如果一旦遇到有人落水，我們在營救時應(yīng)該怎么辦呢？大聲呼救！同時，可以將救生圈、竹竿、木板等拋給落水者。向附近的大人呼喊，盡量引起人們的注意，請大人開展營救。
小朋友不能冒然下水營救，因為一旦被落水者抓住將十分危（wei）險。
在水中與落水者糾纏非但會消耗救助者的大量體力，有時甚至會導(dǎo)致救助者體力耗盡最終喪命。所以，發(fā)現(xiàn)有人落水，最正確的做法應(yīng)即將大聲呼救，尋求大人的匡助。
同學(xué)們：生命高于一切，我們是國家和民族的未來和希翼，讓我們行動起來，珍愛生命，遠離溺水，杜絕慘劇的發(fā)生。
謝謝大家！
關(guān)于防溺水演練總結(jié) 篇14
老師們：
大家早上好！夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié)，游泳溺水身亡事故多有發(fā)生，由此給家庭、學(xué)校乃至整個社會帶來的是抹不去的.傷痛。為了創(chuàng)設(shè)更為安全的學(xué)習生活環(huán)境，努力杜絕溺水事故的發(fā)生，在此，三（2）班向全體學(xué)生倡導(dǎo)以下要求：
在任何時候都不得私自到池塘、河溝、水庫中游泳、嬉水、玩耍、追趕，以防滑入水中；不得擅自邀請其他同學(xué)下水游泳；當自已特別心愛的物件掉入水中時，不要急著去打撈，而應(yīng)打大人來幫忙。
嚴守學(xué)校紀律，堅決不玩水。同學(xué)們要互相關(guān)心愛護，發(fā)現(xiàn)有同學(xué)冒險私自去游泳或到的地方去玩而，要及時勸阻并告訴老師、家長。
如果一旦遇到有人落水，千萬不能冒然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救，尋求大人的幫助。
同學(xué)們，生命是美好的，生活是幸福的`，但他們也是以安全為前提的，一旦發(fā)生溺水事故，我們擁有的美好幸福就可能蕩然無存。所以我們要珍愛生命，預(yù)防溺水，遠離危險。祝每一位學(xué)生都健健康康、快快樂樂地成長。
關(guān)于防溺水演練總結(jié) 篇15
溺水是造成幼兒意外死亡的第一殺手，春季以后，天氣逐漸變熱，溺水又將進入高發(fā)季，為確保幼兒的生命安全，嚴防因游泳戲水帶來的意外事故的發(fā)生，我園于20xx年4月29日開展了防溺水安全教育演練，提高幼兒防溺水的知識，杜絕事故的發(fā)生。
召開會議，密切部署
為了全體教職工有效、及時、正確的應(yīng)對突發(fā)事件，演練活動前，幼兒園制訂了詳細的防溺水活動演練方案。
班級主題教育
各班老師首先通過PPT、視頻等形式在各班里開展了以“珍愛生命預(yù)防溺水”的安全主題教育活動。
防溺水演練活動正式開始
防溺水安全演練活動，通過各種場景的預(yù)設(shè)與演練，對幼兒展現(xiàn)了非常形象直觀的溺水安全事故，對幼兒起到了更深刻的教育和教導(dǎo)，讓幼兒樹立了“生命第一、遠離危險，保護自己、嚴防溺水”的觀念，并通過分析、討論活動，讓幼兒牢記預(yù)防溺水安全警示，確保溺水事故零發(fā)生。
本園結(jié)合情況創(chuàng)設(shè)了三種情景進行實踐演練。
情景一
示范錯誤施救：
一群小朋友無視警示標牌，在池塘邊玩耍，一名幼兒不慎落水，另一名幼兒試圖營救，結(jié)果一并被拖下水。
情景二
示范正確施救：
小朋友不慎落水后，同伴趕緊大聲呼救，救助老師進行施救，當無法抱起落水者時，老師借助游泳圈和長竹竿成功將落水者救起。
情景三
幼兒落水后已失去意識如何施救：
小朋友不慎落水后，請會游泳的老師做好安全措施后，下水救助落水者，撥打120的同時保健醫(yī)生對幼兒進行急救，清理口鼻、寬解衣物、正確的人工呼吸和心肺按壓，最終成功將落水者救起。
旋子老師在情景演練結(jié)束后給小朋友們講解了心肺復(fù)蘇的操作要領(lǐng)，這個知識對小朋友來說可能有點專業(yè)，但是小朋友們聽的無比認真，情不自禁的跟著老師進行了簡單的操作練習。
高高老師結(jié)合幼兒的年齡特點，用生動有趣的'方式與幼兒進行防溺水知識問答。
高高老師對其演練進行總結(jié)，讓幼兒在更明確的了解如果真的發(fā)生了溺水事故，應(yīng)該如何去做。
通過本次演練活動，使幼兒了解防溺水的有關(guān)知識，認識溺水的危害。讓幼兒感受生命的可貴，珍愛生命，預(yù)防溺水。
家長朋友們在家時也要注意多給寶貝進行防溺水的教育。玩水時不可掉以輕心，一定要時刻守護著孩子。就算戴上了救生用品，稍有不慎，意外隨時可能發(fā)生。
人的生命只有一次，幸�？鞓氛莆赵谀愕氖掷铮Ｍ麑氊悅兺ㄟ^這次的學(xué)習，學(xué)會保護自己，遠離危險，珍惜生命！
關(guān)于防溺水演練總結(jié) 篇16
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我在國旗下講話的題目是《珍愛生命預(yù)防溺水》。
天氣開始轉(zhuǎn)熱，我們都渴望涼爽，喜歡到游泳池去游泳。有時我們是獨自一人，有時候三五個伙伴一起。但是，在游泳過程中，可能會遇到一些緊急情況，比如溺水，輕則會引起昏迷，重則會導(dǎo)致死亡，因此，游泳時一定要注意自己的安全。春季、夏季是溺水、淹亡事故的多發(fā)時期。近年來，我國發(fā)生過多起溺亡事故，特別是青少年、兒童在無人看管的野外山塘、池塘私自下水游玩，導(dǎo)致溺亡事故的發(fā)生，教訓(xùn)極為深刻，如20xx年3月16日，在廣東省xx縣西河鎮(zhèn)發(fā)生了一起3名小學(xué)生落水、其中2名不幸溺亡的事件；20xx年2月22日下午，山西省xx縣發(fā)生一起意外溺水事件，6名兒童不幸溺水身亡，其中年齡最大的11歲，最小的僅為5歲。這次意外溺水事件系周六學(xué)校放假小孩結(jié)伴滑冰玩耍不慎落水所致；20xx年3月22日，xx市xx區(qū)大溝九年一貫制學(xué)校六年二班學(xué)生陳子裕（男，14歲）在其家東南方150米處的池塘邊玩耍。23日上午10時，鄰居在池塘中發(fā)現(xiàn)陳子裕尸體，經(jīng)警方確認為溺水死亡。
據(jù)統(tǒng)計，20xx年全國共發(fā)生溺水事故14起，占事故總起數(shù)的28%；造成47人死亡，占死亡總?cè)藬?shù)的47.5%。溺亡學(xué)生中，小學(xué)生33人、幼兒7人、初中生7人，且每起溺水事故均造成2名以上學(xué)生死亡。學(xué)生結(jié)伴游泳、盲目施救，發(fā)生溺水事故，造成學(xué)生群死，令人非常痛心。
為了杜絕此類悲劇的再次發(fā)生，我們特向全校學(xué)生發(fā)出以下倡議：
樹立安全意識，加強自我保護，不參與那些危險的活動，不到危險、陌生的河域游泳。
在有家人陪伴地前提下，到安全的、正規(guī)的.游泳池游泳。并要做好相應(yīng)的準備活動，防止溺水事件的發(fā)生。
學(xué)會相關(guān)的防溺水知識，并能將所學(xué)的知識運用于實際。
從我做起，嚴守學(xué)校紀律。堅決不參與危險的外出游泳活動。
在加強自我安全意識的同時，亦努力做好說服教育工作，對于那些違反學(xué)校紀律，私自外出洗冷水澡的行為，要堅決抵制并勸阻。
嚴禁私自或結(jié)伴到水庫、沙溪河等水域嬉戲或游泳，嚴禁在設(shè)有“禁止游泳”或“水深危險”等警示標語的水域處下水戲水，嚴禁在公園尤其是靠河處逗留玩耍，嚴禁私自到河邊看漲大水，嚴禁自行下河救人。如果發(fā)現(xiàn)有人溺水，要大聲呼喊，找成年人來施救，小學(xué)生不能貿(mào)然下水施救。
為了防止溺水事故的發(fā)生，我們承諾做到：
�、俨辉谒呂ｋU區(qū)域玩耍；不到洼地（沼澤地）捕魚捉蝦。
�、诓辉跓o家長或老師的帶領(lǐng)下私自下水游泳；
�、鄄簧米耘c同學(xué)結(jié)伴游泳；
�、懿坏綗o安全設(shè)施、無救護人員、無安全保障的水域游泳；
�、莶坏讲皇煜さ乃颍缟教�、水庫、水坑、水池等處游泳。
�、薏皇煜に缘膶W(xué)生不擅自下水施救。
同學(xué)們！為更好地做好防溺水的安全教育工作，我校將從本周開始，舉行為期三個月的“珍愛生命預(yù)防溺水”的專項教育活動。幫助學(xué)生樹立安全意識、掌握安全知識、提高自身保護能力，生命是寶貴的，每個人都只有一次，誰失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷。同學(xué)們，讓我們行動起來，“以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥”，珍愛生命，預(yù)防溺水，杜絕悲劇的發(fā)生。
關(guān)于防溺水演練總結(jié) 篇17
活動目標
1.了解在水邊玩耍的危險。
2.知道在沒有成人陪伴的時候不靠近水深的地方，不到危險的地方玩水。
活動準備
1.多媒體教學(xué)資源：(1)有水的地方：湖邊、河邊、海邊、游泳池等場景一組;(2)故事《小貓咪咪落水記》。
2.相關(guān)多媒體教學(xué)資源，幼兒學(xué)習資源《水中游玩要當心》。
開始部分
師：小朋友喜歡玩水嗎?
幼：喜歡。
師：老師也很喜歡玩水，你們有沒有去過這些地方?
教師播放多媒體教學(xué)資源：有水的地方(湖邊、河邊、海邊、游泳池等)。
師：誰陪你們?nèi)サ?你們是怎么玩的.?(幼兒回答)
基本部分
1.師：小貓咪咪也很喜歡去這些地方玩耍。(教師出示小貓咪咪的圖片)但是呢，小貓咪咪在水邊發(fā)生了一件事，讓小貓咪咪再也不敢獨自去水邊玩水了，是什么事呢?請聽故事。
教師播放多媒體教學(xué)資源(2):故事《小貓咪咪落水記》。
提問：小貓咪咪是怎么跑出家門的?它都在水邊干什么了?它為什么落水?如果沒有鴨大嬸，小貓咪咪會怎么樣呢?
小結(jié)：水邊雖然很好玩，但是水邊又濕又滑，很容易發(fā)生危險。沒有大人在身邊，小朋友不能獨自到水邊玩耍。
2.互動討論：他們的做法對不對。
播放多媒體教學(xué)資源或閱讀故事《水中游玩要當心》。提問：他們的做法對不對?為什么?
(1)在公園的中心湖：爸爸媽媽帶淘淘劃船，淘淘趴在船舷上，使勁夠湖里的水草，船都被他壓歪了。
(2)小河邊：當當一個人挽著褲腿在捉魚，晴晴站在窄窄的河沿上兩手伸開在玩走平衡木的游戲。
(3)大海中：兵兵不顧媽媽呼喊，自己去追趕被海浪卷走的皮球;莉莉在爸爸媽媽的保護下跳海浪。
(4) 游泳池里：婷婷在媽媽的幫助下，帶著游泳圈玩水;丁丁站在游泳池邊模仿運動員跳水。
小結(jié)：在水中玩耍，一定不能遠離大人，要避免做危險的動作。
結(jié)束部分：完成幼兒學(xué)習資源的操作練習。
活動延伸
請家長與幼兒一起閱讀幼兒學(xué)習資源，帶領(lǐng)孩子到水邊玩耍時及時對幼兒進行安全教育。
教學(xué)反思：
幼兒防溺水活動反思夏季來臨，下水游泳、嬉水成了孩子和大人們又一件有趣的活動，但其存在的安全隱患卻是最令人擔憂的。為保障孩子的生命安全，預(yù)防孩子溺水事故的發(fā)生，我們開展了“防溺水”安全教育活動。首先，讓孩子們觀看防溺水安全教育片，讓幼兒更形象直觀地了解一些預(yù)防溺水的安全注意事項：不單獨到池塘邊、河邊或田間水溝玩水、嬉戲，不獨自和同伴去河邊游泳，當發(fā)生同伴溺水危險事故時及時向附近的大人求救，不得自行組織救助等。其次，老師通過講事例、齊討論的形式，傳授孩子一些自防自救的知識，深化防溺水安全教育，使孩子掌握自防自救知識，提高自防自救能力。本班級很多小朋友放假都會回鄉(xiāng)下老家，鄉(xiāng)下很多的小河和小池塘，所以關(guān)于防溺水的教育尤其重要，在課堂上，我們在討論真實事例的過程中，大部分的幼兒都感受到溺水的嚴重性，但是對溺水的概念又很模糊，不理解。很多幼兒在討論中都透露出自己曾經(jīng)有過在小河邊或者池塘玩水游泳的經(jīng)歷，但是卻從不了解其危險性，只當做一件很有意思的事情來看待。而且這跟家庭教育關(guān)系比較大，很多家長注重這方面安全教育的孩子也會知道去小河池塘游泳有危險，如果要游泳要去正規(guī)的游泳館，并在大人的陪同下帶上安全防護設(shè)備。
通過一節(jié)課的學(xué)習，大部分的幼兒都基本了解游泳需要注意的地方，哪些地方不能去游泳，以及游泳館游泳需要注意的安全事項。但是安全教育需要家園共育，還是需要家長的協(xié)助。
關(guān)于防溺水演練總結(jié) 篇18
各位同學(xué)們：
大家上午好！
今天我講話的主題是：“珍愛生命、預(yù)防溺水”，溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見的意外事故，一般發(fā)生溺水的地點：游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、溪邊等場所。夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié)，每年夏天都有溺水身亡事故發(fā)生。在溺水者當中，有不會游泳的，也有一些會游泳、甚至是水性好的人。
最近一段時間，天氣逐漸炎熱，也是學(xué)生易發(fā)生溺水事故高發(fā)時期，為避免溺水事件的發(fā)生，在校內(nèi)進行主題為“珍愛生命、預(yù)防溺水”的安全教育，下面學(xué)校特向全體同學(xué)提出以下要求：
樹立安全意識，加強自我保護，不走河邊，溝沿，不走偏僻的道路，回家時要結(jié)伴而行。
不要私自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去玩耍、游泳。不要在河塘邊、圍礦壩玩耍；不撿落入水中的物品；不去河塘釣魚撈魚。
游泳需到有資質(zhì)的游泳場游泳，而其必須要有組織，并在大人帶領(lǐng)下方可去游泳。
要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準備，先活動身體，如果水溫太低，應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳。
對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。
在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。
在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。
從我做起，嚴守學(xué)校紀律，堅決不玩水。同學(xué)間要互相關(guān)心、愛護，發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)私自去游泳或到危險的地方去玩耍，要及時勸阻并告訴老師或家長。
溺水的急救。
在我們的日常生活中，如果一旦遇到溺水者，我們在營救時應(yīng)該怎么辦呢？
當發(fā)現(xiàn)有人落水時，不能冒然下水營救，因為一旦被落水者抓住將十分危險。在水中與落水者糾纏不但會消耗救助者的'大量體力，有時甚至會導(dǎo)致救助者體力耗盡最終喪命，應(yīng)立即大聲呼救，同時將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。
現(xiàn)場搶救溺水兒童的方法：
迅速清除口、鼻中的污泥、雜草及分泌物；保持呼吸道通暢，并拉出舌頭，以避免堵塞呼吸道；
將溺水人員舉起，使其俯臥在救護者肩上，腹部緊貼救護者肩部，頭腳下垂，以使呼吸道內(nèi)積水自然流出。但不要因為控水而耽誤了進行心肺復(fù)蘇的時間；
進行口對口人工呼吸及心臟按摩；
盡快聯(lián)系急救中心或送溺水兒童去醫(yī)院。
同學(xué)們，生命高于一切，我們是國家和民族的未來和希望，讓我們行動起來，珍愛自己的生命。在日常生活中要提高安全意識，安全第一，防患于未然。水無情，人有情。其實，只要我們在生活中提高安全防范意識，我們的生命將永遠綻放光彩。
關(guān)于防溺水演練總結(jié) 篇19
為了全面提高幼兒的防溺水風險意識，保護幼兒生命安全，杜絕溺水事故發(fā)生，十五里園鎮(zhèn)中心幼兒園于6月12日舉行防溺水演練活動。
在演練活動開始前，園長李擁軍和主任吳秀芳對這次的防溺水安全工作做講解。指出，隨著氣溫的升高，溺水危險也隨之而至，防溺水安全教育刻不容緩。
隨后，各班主任對幼兒展開了防溺水安全主題班會，使幼兒對防溺水安全的重要性有了初步的'認識。
學(xué)校結(jié)合周邊溺水實例編排場景劇進行防溺水演練活動，演示了遇到有人落水該如何處理。通過生動逼真的演練，幼兒掌握了正確處理遇到溺水者時的方法。
最后，安園園老師對這次防溺水演練活動進行了總結(jié)。
本次活動進一步增強了學(xué)生的安全意識，使全體幼兒心理、行動上再一次感受到安全教育的重要性，構(gòu)筑了一道防溺水安全教育的防護網(wǎng)。
關(guān)于防溺水演練總結(jié) 篇20
老師們、同學(xué)們：
大家上午好!
今天我講話的主題是：“珍愛生命、預(yù)防溺水”，溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見的意外事故，一般發(fā)生溺水的地點在水庫、水坑、池塘、河流等場所。夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié)，每年夏天都有溺水身亡事故發(fā)生。在溺水者當中，有不會游泳的，也有一些會游泳、甚至是水性好的人。
現(xiàn)在天氣慢慢變熱，炎熱的夏天也即將來臨，防溺水傷亡必須要引起每個學(xué)校和所有學(xué)生的高度重視。在我們國家，意外溺水是中小學(xué)生意外傷害的`首要死因，10個因意外傷害而死亡的0～14歲兒童中，有近6個是因為溺水身亡的。為保障學(xué)生的生命安全，在此學(xué)校強調(diào)要求同學(xué)們做到以下幾點：
樹立安全意識，加強自我保護，不走河邊，溝沿，不走偏僻的道路，回家時要結(jié)伴而行。
用學(xué)會的防溺水知識運用于實際，堅決杜絕溺水事件的發(fā)生。
從我做起，聽從長輩教導(dǎo)，嚴守學(xué)校紀律，堅決不玩水。
在加強自我安全意識的同時，努力做好說服教育工作，對于那些違反學(xué)校紀律，私自玩水的行為，要堅決抵制并勸阻。
同學(xué)間要互相關(guān)心、愛護，發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)私自去游泳或到危險的地方去玩耍，要及時勸阻并告訴老師、家長。
在我們的日常生活中，如果一旦遇到有人落水，我們在營救時應(yīng)該怎么辦呢?
最重要的一點，就是不能冒然下水營救，因為一旦被落水者抓住將十分危險。在水中與落水者糾纏不但會消耗救助者的大量體力，有時甚至會導(dǎo)致救助者體力耗盡最終喪命。所以，發(fā)現(xiàn)有人落水，最正確的做法應(yīng)立即大聲呼救，尋求大人的幫助。同時，可以將救生圈、竹竿、木板等拋給落水者。
同學(xué)們，生命高于一切，我們是國家和民族的未來和希望，讓我們行動起來，珍愛自己的生命。在日常生活中要提高安全意識，安全第一，防患于未然。水無情，人有情。其實，只要我們在生活中提高安全防范意識，我們的生命將永遠綻放光彩。
關(guān)于防溺水演練總結(jié) 篇21
一、導(dǎo)入
1、大家聽一聽有關(guān)溺水事件的報道。
聽了這個故事，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻，你在想什么?請同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>
小結(jié):人，應(yīng)該珍愛生命。今天這節(jié)班會我們就來學(xué)習“珍愛生命，防止溺水”的安全教育。
二、探討溺水的原因
1、什么是溺水?
討論，歸納:溺水是常見的意外，溺水后可引起窒息缺氧，如合并心跳停止的稱為“溺死”，如心跳未停止的則稱“近乎溺死”這一分類以病情和預(yù)后估計有重要意義，但救治原則基本相同，因此統(tǒng)稱為溺水。
引導(dǎo):溺水已成為我們小學(xué)生的“頭號殺手”，隨著天氣逐漸變熱，溺水的危險將增加。
2、問:溺水原因主要有哪幾種?
學(xué)生討論，小結(jié):不會游泳;游泳時間過長，疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。
引導(dǎo):在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生。
3、如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生?
我們不要擅自下水游泳，不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳，不在無家長或老師帶領(lǐng)的情況下游泳，不到無安全設(shè)施、無救護人員的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳，不到溝渠、溪邊、池塘、水庫、海邊、在建工地的積水坑等有水的地方玩耍，戲水，洗手。請同學(xué)們一定要互相監(jiān)督，互相提醒，若發(fā)現(xiàn)有同學(xué)漠視生命，要及時通知家長和老師。一定要記住血的教訓(xùn)，珍愛生命，防止溺水。
三、學(xué)習自救及搶救的方法
1、討論，講解自救及搶救的方法:
對水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，積極自救，對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進行陸上搶救。
2、學(xué)習自救及搶救方法
四、怎樣珍惜每一天?
1、引導(dǎo):同學(xué)們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請同學(xué)說說--怎樣珍惜每一天?
2、討論，總結(jié):
同學(xué)們，生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在無窮的探索里，你會看到光輝、燦爛的前景。讓我們珍愛生命，防止溺水。祝愿大家今天好，明天會更好!
關(guān)于防溺水演練總結(jié) 篇22
為進一步讓幼兒更加深入了解防溺水的有關(guān)知識，不斷強化安全意識，預(yù)防和杜絕溺水事故發(fā)生。20xx年3月18日，中心幼兒園開展了防溺水安全應(yīng)急演練活動。
為了使全體教師有效、及時、正確地應(yīng)對突發(fā)事件，熟悉演練流程。在演練活動前，幼兒園制定了詳細的防溺水活動演練方案，徐征園長親自部署。
各班老師根據(jù)幼兒年齡特點，利用小故事、圖片、視頻、討論、繪畫、情境演示等形式開展防溺水安全教育主題活動。
我們采用了情景演練的方式更加直觀地讓孩子們了解防溺水安全知識。演練中，一名幼兒在水池旁玩耍不慎落入水中，其他幼兒立即大聲呼救，主動尋求成年人的幫助，趕來的老師馬上用長桿等工具救起落水兒童，并通知醫(yī)護人員進行急救。
演練結(jié)束后，徐征園長對本次活動進行了小結(jié)，并請保健醫(yī)生現(xiàn)場示范了溺水施救、心肺復(fù)蘇的動作要領(lǐng)。最后，老師和孩子們一起學(xué)習防溺水“六不準”。
通過此次內(nèi)容豐富、實際有效的'防溺水應(yīng)急演練活動，孩子們學(xué)到了防溺水的基本自救知識，提高了全體師幼防溺水安全意識和遇到緊急突發(fā)情況的應(yīng)變能力。真正做到防患于未然，讓健康快樂伴隨孩子成長的每一天。
關(guān)于防溺水演練總結(jié) 篇23
同學(xué)們：
早上好！
現(xiàn)在是最熱的時候，一些學(xué)生私下跑去游泳。今天，我們重點進行預(yù)防溺水的安全教育知識。要求你不要私自在水里游泳，不要在工地的水坑池塘邊玩耍，要提高自己的安全意識和自我保護意識。我們必須學(xué)會珍惜生命，遠離傷害。
不要一個人出去游泳，不要在不了解水情或者有危險容易溺水傷亡的地方玩耍和游泳。不要靠近河塘；不要拾起掉進水里的物品；不要去河塘釣魚。
游泳需要去有資質(zhì)的游泳池，而且必須有組織，可以在大人的帶領(lǐng)下去游泳。
注意身體健康。平時四肢易抽筋者不宜參加游泳或深水區(qū)游泳。下水前要做好準備，先鍛煉身體。水溫過低，先用淺水沖洗身體，適應(yīng)水溫后再下水游泳。
對自己的水要有自知之明，下水后不要逞能，不要貿(mào)然潛水浮潛，不要互相打架，以免喝水溺水。
如果游泳時突然感到不適，如頭暈、惡心、心悸、氣短等。你應(yīng)該立即上岸休息或呼救。
游泳時，如果腿或腳抽筋，不要驚慌�？梢杂昧μ呋蛘咛�，或者用力按摩或者拉抽筋的部位，叫同伴幫忙。
學(xué)生應(yīng)該互相關(guān)心，互相愛護，發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生去游泳或在危險的地方玩耍，要及時勸阻并告訴老師或家長。
溺水急救
在我們的日常生活中，如果遇到溺水的人，我們在搶救的時候應(yīng)該怎么做？
當發(fā)現(xiàn)有人落水時，你不能沖進水里去救他，因為一旦被落水的人抓住，會非常危險。在水中與溺水者糾纏，不僅會消耗施救者大量的體力，有時甚至會導(dǎo)致施救者體力耗盡，最終死亡。你應(yīng)該立即呼救，向溺水的`人扔救生圈、竹竿、木板等東西，然后拖到岸上。
現(xiàn)場搶救溺水兒童的方法：
快速清除口鼻處的污泥、雜草和分泌物；保持呼吸道通暢，拔舌避免堵塞呼吸道；
將溺水人員抬起，使其俯臥在救護者的肩膀上，腹部靠近救護者的肩膀，頭和腳下垂，使呼吸道內(nèi)的積水自然流出。但不要因為控水而耽誤心肺復(fù)蘇的時間；
進行口對口人工呼吸和心臟按摩；
聯(lián)系急救中心或盡快將溺水兒童送往醫(yī)院。
綜上所述，溺水非常危險。在日常生活中，要提高安全意識，把安全放在第一位，防患于未然。水無情，人多情。其實，只要我們關(guān)注生活中的各種游泳和游泳事項，提高安全防范意識，學(xué)會遇溺自救，遇溺救人，溺水是可以預(yù)防的。
關(guān)于防溺水演練總結(jié) 篇24
暑期是溺水事件的高發(fā)期，為切實加強暑期安全教育，預(yù)防溺水事件的發(fā)生，全面提高轄區(qū)內(nèi)青少年兒童的安全防范意識。8月3日上午，中共開平區(qū)委宣傳部、開平區(qū)婦聯(lián)、共青團開平區(qū)委聯(lián)合在志方購物廣場開展了“開平區(qū)暑期防溺水安全教育宣傳活動”。區(qū)婦聯(lián)主席薛紅梅、團區(qū)委書記鄭斌、區(qū)委宣傳部副部長賈震杰帶領(lǐng)志愿者們現(xiàn)場發(fā)放倡議書、安全知識手冊、小扇子、環(huán)保書包等宣傳資料300多個。
活動中，區(qū)志愿者們與家長和青少年兒童交流溝通，進行暑期防溺水知識宣傳，講解防溺水的小常識和急救等防溺水基本知識，教育青少年兒童不要隨便或獨自下水游泳、玩耍，同時要求家長們共同做好青少年的安全監(jiān)管工作。
通過此次教育宣傳活動，不僅讓青少年兒童掌握自防自救的知識，也進一步提高了青少年兒童防溺水安全意識，有效地提高了青少年兒童預(yù)防溺水的自覺性和識別險情、緊急避險、遇險逃生的能力，提醒他們在暑期放松心情的同時不忘保護自身安全，減少安全事件對青少年兒童造成的傷害。
關(guān)于防溺水演練總結(jié) 篇25
暑假期間，為進一步貫徹落實“防溺水”安全教育工作要求，防止幼兒溺水事故的發(fā)生。20__年7月10日至11日，來安縣示范幼兒園黨支部組織全園教師開展防溺水安全教育家訪活動，重點突出“防溺水”安全教育，持續(xù)強化安全防范意識。
通過上門走訪、集中走訪、視頻家訪等方式進行防溺水安全教育，對不在家的幼兒家庭進行一對一視頻通話，告知防溺水安全重要性，各位老師每到一戶幼兒家中，以宣傳防溺水、用電安全、飲食安全等為工作重點，著重強調(diào)防溺水安全教育的重要性，為家長傳授防溺水安全教育知識，發(fā)生溺水的常見原因，預(yù)防孩子溺水的措施以及教孩子學(xué)會溺水時自救方法。教師及時記錄好防溺水家訪記錄表，提高家長的安全防范意識，遏制幼兒意外事故的發(fā)生，并要求家長認真做好孩子們的居家監(jiān)護工作，杜絕孩子意外事故的發(fā)生。
通過此次防溺水家訪活動，家長和幼兒進一步認識到了防溺水安全的重要性。為了孩子們的生命安全，我們每一個教育者，愿意用心宣傳，用愛守護！心系孩子，嚴防溺水。此次家訪活動的開展、零距離的溝通交流，把來安縣示范幼兒園老師們的關(guān)愛傳遞進每一位家長和孩子的心里。
關(guān)于防溺水演練總結(jié) 篇26
暑假，漫長而又炎熱。每次一到暑假，我都會和朋友到少年宮的游泳館去游泳。但是這個暑假，我卻不能去。因為發(fā)生了溺水事件。
那一天，游泳班像往常一樣上課。有一個小孩趁教練不注意游到了深水區(qū)，等到他感到害怕時為時已晚。他極力掙扎，感到自己的身體慢慢往下沉，想叫教練。但教練已聽不見他微弱的求救聲，因為他的求救聲早已被其他孩子的嬉戲聲所覆蓋。他沉了下去，只有平靜的水面還冒著泡。
等到教練發(fā)現(xiàn)他時，把他救了上來，火速送往醫(yī)院。經(jīng)診斷，大腦已經(jīng)死亡，他成了植物人。溺水事件的發(fā)生，引起了市領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，并要求游泳館停業(yè)整頓，再也不允許去游泳了。
這次事件，不僅給了我們一個警告，也給了游泳館一個慘痛的教訓(xùn)。在沒有出事的前幾天，我去游泳館游泳，游泳池里的水異常得寒冷。游泳館為了獲得暴利，水溫很低也不采取加溫措施，影響消費者的身體健康，去游泳的人即使進了游泳館，沒游一會兒就走了。但從這些現(xiàn)象中，游泳館非但不知悔改，反而更加變本加厲。一期游泳班有三十多個學(xué)生，卻只有一兩個教練。正是他們的貪心，才導(dǎo)致了這樣的悲劇發(fā)生。
站在每個企業(yè)的角度來講，只有企業(yè)的產(chǎn)品或服務(wù)讓消費者滿意了，才能贏得信譽，贏得更多的利潤。如果只是一昧地獲取暴利，就會失去所有的市場，失去消費著的信賴，也就無法在社會上有立足之地。
就是站在我們學(xué)生的角度來說，暑假了要時刻注意安全。生命是珍貴的，來之不易;生命也是脆弱的，稍不注意，就會失去。我們還沒有經(jīng)歷過太長的人生，我們美好的人生才剛剛開始，別讓生命之花還沒有開放就凋謝，別讓幼苗還沒有長大就夭折。
我們出危險，不僅我們自己會難過，家人也會為我們擔心。正如《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者奧斯特洛夫斯基所說的：“人最寶貴的東西是生命，生命屬于我們只有一次，“所以，從現(xiàn)在起，學(xué)會保護自己，學(xué)會珍惜生命，學(xué)會過好生命中的每一刻。
現(xiàn)在夏天到了，許多同學(xué)都去河里游泳、嬉戲，可曾想過危險隨時可能發(fā)生，所以大家在游泳時，最好由爸爸媽媽帶領(lǐng)比較安全!因為我也曾發(fā)生過這樣的事。
有一次，天氣很熱，我吃過飯便和小伙伴們約好去游泳。我們游得可高興了�？墒�，我游著游著，腿突然一陣痛，就抽筋了。我立刻感受到危險，馬上大聲喊叫，伙伴們聽見了，有的游過來救我，有的去找大人，還有的竟然呆在那里不知道做什么了，一個個顯得手忙腳亂、驚慌失措。我就更不用說了，手不停地撲騰著。后來不知道是誰通知了大人，把我救了上來，回到岸上的我大口地喘著氣，最后是小伙伴們通知了我爸媽，把我送了回去。
溺水的可怕我親身經(jīng)歷了，知道是那么地恐怖。但是在溺水時千萬不要慌亂，否則只會造成反效果，還有最好不要在吃過飯之后去游泳，不然就容易腿抽筋，從而導(dǎo)致溺水。
生命十分寶貴，希望大家珍惜;生命只有一次，希望大家愛護;生命一去不回，希望大家牢記。溺水是可怕的，但是只要你遠離危險地帶，或者你懂得如何不溺水，如何溺水時自救，溺水就永遠不會發(fā)生在你身上。
關(guān)于防溺水演練總結(jié) 篇27
1、近年來學(xué)生溺水死亡，已成為全國中小學(xué)生，非正常死亡的頭號殺手，引起教育部的高度重視。
2、開展防溺水安全教育活動，樹立生命可貴，安全第一的意識。
3、近幾年，隨著生活水平的提高，家庭鍛煉意識的轉(zhuǎn)變，很多家庭帶孩子游泳的現(xiàn)象更趨頻繁。
4、根據(jù)市教育局《關(guān)于進一步加強預(yù)防未成年人溺水工作的通知》精神，進一步加強全體師生的安全教育工作，不斷強化廣大師生的安全意識，預(yù)防和杜絕溺水事故發(fā)生，結(jié)合本校實際情況，我校按照文件要求，開展了預(yù)防溺水教育專項活動，現(xiàn)就這項工作總結(jié)如下：方案可行，組織有力，為確保今年防溺水安全教育活動的廣泛開展和順利進行，學(xué)校召開了預(yù)防溺水等安全工作專題會議，認真分析了校情，對防溺水工作進行了全面布署，制訂了實施方案，成立了防溺水安全教育宣傳活動領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負責活動的組織、協(xié)調(diào)工作。
5、防溺水等安全教育工作總結(jié)，為加強全體師生的安全教育工作，不斷強化廣大師生的安全意識，預(yù)防和杜絕溺水事故發(fā)生，結(jié)合本校實際情況，于4月19日至23日，開展了為期一周的預(yù)防溺水教育周主題活動，并取得了顯著效果，現(xiàn)總結(jié)如下：方案可行，組織有力，4月15日學(xué)校召開了預(yù)防溺水等安全工作專題會議，認真分析了校情，對防溺水工作進行了全面布署，制訂了實施方案，成立了以校長為組長的防溺水工作領(lǐng)導(dǎo)組，細化了各類人員工作職責，明確了預(yù)防教育的工作目標、工作內(nèi)容和工作方法，制訂了監(jiān)督、保障措施，該項工作的開展有條不紊。
6、天氣逐漸轉(zhuǎn)熱，溺水事故已進入危險期和高發(fā)期。
7、鄉(xiāng)中心學(xué)校防溺水教育工作總結(jié)，總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究的書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。
8、夏季來臨，天氣酷熱，人們在外活動時間增多，不安全因素也增多。
9、為全面提高學(xué)生的安全意識，為進一步加強防溺水教育，增強廣大學(xué)生的安全意識，避免溺水事故的發(fā)生，并結(jié)合5月13日下午召開的全市教育系統(tǒng)安全工作緊急會議精神及14日上午召開全縣中小學(xué)安全管理工作會議精神，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，啟動了預(yù)防溺水教育系列活動，科學(xué)部署、認真落實防范學(xué)生溺水事故工作，明確責任，制定措施，抓出成效，現(xiàn)根據(jù)我校實際工作的開展情況，匯報如下：召開專題會議，增強安全意識。
10、隨著氣溫的逐漸升高，為了有效防止學(xué)生溺水事故的發(fā)生，增強學(xué)生防溺水安全意識和學(xué)生自防自救的能力，xx鎮(zhèn)中心學(xué)校多層次、多渠道扎實開展防溺水安全教育活動。
關(guān)于防溺水演練總結(jié) 篇28
暑期是溺水事故發(fā)生的危險期、易發(fā)期、高發(fā)期，為預(yù)防未成年人到河流、水庫、塘壩游泳、玩耍，發(fā)生溺水事故，強化暑期防溺水安全教育。6月30日，永修縣白槎鎮(zhèn)新時代文明實踐志愿者在轄區(qū)組織開展暑期防溺水志愿服務(wù)宣傳活動。
志愿者與未成年學(xué)生與家長互動，向他們介紹如何預(yù)防溺水的發(fā)生、如何正確施救、在遇到溺水時怎樣第一時間采取急救措施等防溺水安全知識，給學(xué)生和家長講述在泳池游泳需要注意的事項。教育小朋友遇到同伴溺水不能擅自施救、不要手拉手盲目施救，應(yīng)立即大聲呼救或找大人進行營救。
通過防溺水志愿服務(wù)宣傳教育活動，讓學(xué)生和家長充分認識到防溺水安全的重要性，增強了防溺水知識和自我保護意識。家長們紛紛表示，以后要更好地照看自己的孩子，加強對孩子的安全教育，幫助孩子提高自我保護能力，讓孩子們健康快樂地成長。
關(guān)于防溺水演練總結(jié) 篇29
首先指出情景劇中幼兒的錯誤做法，不聽從老師教育，表揚情景劇中大聲呼救、找大人幫忙、報警撥打急救電話等正確做法；第二，重點強調(diào)當發(fā)現(xiàn)有人溺水千萬不能擅自下水施救，并總結(jié)如用竹竿、繩子、拋泡沫救生圈、用繩子綁住救生圈等方法，怎樣大聲呼救，怎樣求助等；再來，向全體教師教授了溺水后的心肺復(fù)蘇術(shù)；最后總結(jié)本次防溺水演練，全員師生一起背誦“防溺水六不準”將防溺水安全教育深入師生心里。
1、溺水致死原因：主要是氣管內(nèi)吸入大量的水阻礙呼吸，或因喉頭強烈痙攣，引起呼吸道關(guān)閉、窒息死亡。
2、自救與救護：當發(fā)生溺水時，不熟悉水性時可以自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。此時千萬不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動，而使身體下沉更快。
�。�1）幼兒不能貿(mào)然下水施救。
�。�2）若發(fā)現(xiàn)有人溺水，應(yīng)立刻撥打119或向當?shù)爻赡耆撕艟取?/p>
（3）發(fā)生溺水事故時，在岸邊的人不宜直接下水，最好的救援方式是丟綁繩索的救生圈或長竿類的東西。沒有救助設(shè)備千萬不要徒手下水救人，可就地取材，樹木、樹藤、枝干、木塊、礦泉瓶都可利用來救人。
3、溺水者被救上岸后應(yīng)立即撥打120。醫(yī)生未到之前急救方法如下：
（1）清除口、鼻中雜物。上岸后，應(yīng)迅速將溺水者的衣服和腰帶解開，擦干身體，清除口、鼻中的淤泥、雜草、泡沫和嘔吐物，使上呼吸道保持暢通。如果發(fā)現(xiàn)溺水者喉部有阻塞物，則可將溺水者臉部轉(zhuǎn)向下方，在其后背用力一拍，將阻塞物拍出氣管。
�。�2）空水。在進行上述處理后，應(yīng)著手將進入溺水者呼吸道、肺部和腹中的水排出。這一過程就是“空水”。常用的一種方法是，救生者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者腹部擱在屈膝的腿上或背上，然后一手扶住溺水者的頭部使口朝下，另一手壓溺水者的背部，使水排出。
�。�3）人工呼吸。人工呼吸是使溺水者恢復(fù)呼吸的關(guān)鍵步驟，應(yīng)不失時機盡快施行，且不要輕易放棄努力，應(yīng)堅持做到溺水者完全恢復(fù)正常呼吸為止。在實踐中，有很多人是在做了數(shù)小時的人工呼吸后才復(fù)蘇的。
常用的人工呼吸法有口對口吹氣法：將溺水者仰臥平放在地上，可在頸下墊些衣物，頭部稍后仰使呼吸道拉直。救生者跪蹲在溺水者一側(cè)，一手捏住溺水者的鼻子，另一手托住其下頜。深吸一口氣后，用嘴貼緊溺水者的口（全部封住，不可漏氣）吹氣，使其胸腔擴張。吹進空氣后，嘴和捏鼻的手同時放開，溺水者的胸腔在彈性的作用下回縮，氣體排出肺部。必要時，救生者可用手輕壓一下溺水者的胸部，幫助其呼氣。如此周而復(fù)始地進行。
�。�4）胸外心臟按摩法。將溺水者救上岸后，如發(fā)現(xiàn)溺水者的心跳已�；驑O其微弱，則應(yīng)立即施行胸外心臟按摩，通過間接擠壓心臟使其收縮與舒張，恢復(fù)泵血功能。胸外心臟按摩與人工呼吸的配合施行，對挽救尚未出現(xiàn)真死現(xiàn)象的溺水者生命的最后挽救，是使其恢復(fù)自主心跳與呼吸的重要手段。胸外心臟按摩的具體做法是：將溺水者仰臥平放地上，救生者騎跪在溺水者大腿兩側(cè)或跪在其身旁，兩手掌相疊，掌根按在溺水者胸骨下端（對兒童，只需用一個手掌；對嬰幼兒，只需三個手指），兩臂伸直，身體前傾，借助身體的重量穩(wěn)健地下壓，壓力集中在掌根，使溺水者胸骨下陷約3—4厘米。然后，上體復(fù)原，迅速放松雙手，但掌根不離位。
通過本次防溺水演練，臨塘中心幼兒園全體師生對防溺水安全都有了更多、更深地認識，此種教育方式也更易使幼兒加深印象，真正達到防溺水教育的目標。