有關(guān)教育工作匯報范文（精選28篇）

有關(guān)教育工作匯報范文 篇1

　　現(xiàn)將縣教育事業(yè)發(fā)展情況匯報如下：

　　一、縣教育基本情況

　　全縣現(xiàn)有各級各類學(xué)校373所（其中：學(xué)前雙語幼兒園162所，小學(xué)160所，初級中學(xué)31所，普通高中2所，完全中學(xué)1所，九年一貫制學(xué)校13所，中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校2所，教師進(jìn)修學(xué)校、職工學(xué)校各1所）；在校在園學(xué)生152719人（其中：在園幼兒23050人，小學(xué)生78559人，初中生39930人，普通高中在校生7623人，中等職業(yè)教育在校生3557人）；現(xiàn)有教職工10368名（其中：幼兒園919名，小學(xué)4852名，初中4031名，普通高中481名，中等職業(yè)教育85名）。全縣有農(nóng)牧民文化技術(shù)學(xué)校29所。

　　二、教育事業(yè)發(fā)展情況

　�。ㄒ唬┤�力抓好教育園區(qū)建設(shè)，高起點推進(jìn)教育發(fā)展。立足縣情，按照“縣城和佰什坎特鎮(zhèn)辦高中、鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦初中、鄉(xiāng)村辦小學(xué)、重點村辦幼兒園”的資源優(yōu)化戰(zhàn)略，科學(xué)調(diào)整農(nóng)村中小學(xué)校布局，全力做好三大教學(xué)園區(qū)建設(shè)。目前，城南教學(xué)園區(qū)內(nèi)第六幼兒園、第三小學(xué)、第七中學(xué)、特殊教育學(xué)校、盲人學(xué)校和第一職業(yè)學(xué)校食堂、宿舍均于完成建設(shè)任務(wù)；城南實驗高中正在基礎(chǔ)施工階段，我縣將重點實施城南教學(xué)園區(qū)配套設(shè)施建設(shè)項目，確保園區(qū)內(nèi)各學(xué)校秋季學(xué)期投入使用。河?xùn)|教學(xué)園區(qū)已完成規(guī)劃設(shè)計，園區(qū)內(nèi)佰什坎特鎮(zhèn)高中已進(jìn)入基礎(chǔ)施工階段。城北教學(xué)園區(qū)已啟動資源整合，即將實施普通高中改擴(kuò)建項目，其中第一中學(xué)、第三中學(xué)為建設(shè)項目，網(wǎng)通中學(xué)為20xx年項目。

　　（二）搶抓機(jī)遇，加快推進(jìn)高中階段教育發(fā)展。

　　1、高位推進(jìn)普通高中新建項目�？h高度重視新建普通高中項目建設(shè)，專門成立由縣主要領(lǐng)導(dǎo)任組長、分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長、相關(guān)單位和鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)為成員的普通高中建設(shè)項目工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實做好項目立項、土地劃撥、資金籌措、施工監(jiān)督等工作，縣領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥督促工程進(jìn)展�？h“人多地少”，人均耕地僅2.2畝，我們克服困難，想方設(shè)法為新建普通高中項目劃撥建設(shè)用地400余畝。為確保佰什坎特鎮(zhèn)高中項目順利實施，累計搬遷農(nóng)戶20戶，補(bǔ)償林木30000余棵，補(bǔ)償青苗300多畝，改遷110千伏、35千伏高壓線各一條，各類經(jīng)費(fèi)投入累計一千余萬元。在縣委、縣人民政府的高度重視和相關(guān)部門、廣大干部群眾的支持配合下，縣新建普通高中項目進(jìn)展順利，成為喀什地區(qū)新建普通高中項目第一個破土動工的縣。

　　目前，城南實驗高中項目中男生宿舍樓基礎(chǔ)已完工，女生宿舍樓、食堂、教學(xué)樓正在基礎(chǔ)施工階段。佰什坎特鎮(zhèn)高中項目中兩棟宿舍樓主體已完工；綜合樓、教學(xué)樓、藝術(shù)樓、圖書樓及后勤樓正在基礎(chǔ)施工階段。我縣將進(jìn)一步細(xì)化工作方案，落實工作責(zé)任，嚴(yán)格工作時限，嚴(yán)把工程質(zhì)量，加快工程進(jìn)度，確保新建高中學(xué)校秋季如期完工、實現(xiàn)招生。

　　綜合考慮我縣普通高中教育實際，經(jīng)過深入調(diào)研，初步擬定了兩所新建普通高中的招生計劃，其中城南實驗高中作為一所定位為“雙語”教育的高中學(xué)校，將主要面向全縣各初級中學(xué)、九年一貫制學(xué)校的初三“雙語”畢業(yè)班招生，9月計劃招收1300名高一新生（規(guī)劃在校生3800人）；佰什坎特鎮(zhèn)高中將主要招收葉爾羌河以東的佰什坎特鎮(zhèn)等7個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的初級中學(xué)、九年一貫制學(xué)校初三應(yīng)屆畢業(yè)生，計劃招收1000名高一新生（規(guī)劃在校生3000人）。預(yù)計秋季，我縣普通高中將招收新生4250人（不含內(nèi)高班計劃輸送學(xué)生數(shù)），入學(xué)率將達(dá)到30.64%，較提高10個百分點。

　　根據(jù)我縣高中師資現(xiàn)狀，為滿足城南、佰什坎特鎮(zhèn)高中9月開學(xué)招生時的教師配備需求，我縣及時做好短缺教師補(bǔ)充計劃，按照普通高中教育師生比測算（根據(jù)新政辦發(fā)103號文件精神，按1：12的師生比測算），大約需增補(bǔ)192名專任教師。經(jīng)初步研究，我縣計劃通過兩種途徑解決新建高中學(xué)校的師資配置：一是申請通過自治區(qū)教師招錄的方式每年補(bǔ)充一部分。需招錄140人；二是從縣內(nèi)具備相應(yīng)資質(zhì)條件的在編在崗教師中通過選拔考試調(diào)整補(bǔ)充52人。

　　2、積極實施中職教育建設(shè)項目。搶抓國家、自治區(qū)對南疆三地州農(nóng)村中等職業(yè)教育實行免費(fèi)的有利時機(jī)，爭取將縣職業(yè)高中列入“南疆三地州中等職業(yè)教育發(fā)展普及工程建設(shè)項目”，進(jìn)行異地改擴(kuò)建，在自治區(qū)、地區(qū)的高度重視和大力支持下，落實負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任單位、協(xié)助單位，加快第一中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校建設(shè)。目前，第一中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校食堂、宿舍已完工，教學(xué)樓正在基礎(chǔ)施工階段，預(yù)計8月底完工。我縣及早著手、提前謀劃，按照職業(yè)教育師生比例，及時做好短缺教師補(bǔ)充計劃和專業(yè)課程設(shè)置，秋季學(xué)期計劃招生1500人。預(yù)計秋季，全縣將輸送中職學(xué)生4750人，入學(xué)率將達(dá)到34.24%，較提高10個百分點。全縣高中階段入學(xué)率將達(dá)到66.7%，較提高20個百分點。

　�。ㄈ�）重視學(xué)段銜接，穩(wěn)步推進(jìn)雙語教育。加大幼兒園教育教學(xué)管理督查指導(dǎo)力度，規(guī)范辦園行為。加快實施農(nóng)村雙語幼兒園建設(shè)項目，農(nóng)村雙語幼兒園建設(shè)項目全部完成，農(nóng)村適齡幼兒入園率達(dá)86.1%。統(tǒng)籌整合雙語師資力量，通過內(nèi)部調(diào)劑、大學(xué)生頂崗實習(xí)、雙語骨干教師下鄉(xiāng)支教等措施，優(yōu)先滿足小學(xué)一年級雙語教學(xué)師資需求，確保雙語教育幼小銜接比例從的27%提高到目前的85%；小學(xué)雙語班學(xué)生整體升入初中雙語班，銜接比例100%。充分考慮師資隊伍和學(xué)校實際，因地制宜選擇雙語教育模式，不斷提高我縣雙語教育普及率，雙語教育少數(shù)民族中小學(xué)生比例28%。把普及雙語教育與提高雙語教育質(zhì)量緊密結(jié)合起來，加大調(diào)研力度，定期調(diào)研各基層學(xué)校雙語教學(xué)推行情況，規(guī)范雙語教育教學(xué)行為，大力提高教學(xué)質(zhì)量。組織全縣中小學(xué)雙語教學(xué)研討會、雙語教學(xué)能手選拔賽、學(xué)前雙語教育優(yōu)質(zhì)課評選活動，籌備舉辦縣第三屆少兒雙語藝術(shù)節(jié)、縣首屆學(xué)前雙語教師風(fēng)采大賽，大力營造學(xué)習(xí)雙語的濃厚氛圍。

　�。ㄋ模┏浞掷�用各類資源，大力開展雙語師資培養(yǎng)培訓(xùn)。根據(jù)我縣雙語教育發(fā)展需求和雙語師資現(xiàn)狀，充分利用各種資源，積極開展雙語師資培養(yǎng)培訓(xùn)。以上海市援建的縣圖文信息中心（教師培訓(xùn)中心）為依托，借助于包括本縣、喀什地區(qū)、自治區(qū)和上海市的教育專家、教學(xué)名師和教學(xué)能手在內(nèi)的培訓(xùn)師資團(tuán)隊，舉辦全縣中小學(xué)雙語骨干教師一年制培訓(xùn)班，五年為一個培訓(xùn)周期，每年培訓(xùn)250人，計劃培訓(xùn)1250名雙語骨干教師，通過系統(tǒng)培訓(xùn)，使全縣雙語骨干教師綜合素質(zhì)整體提升，在雙語教學(xué)崗位發(fā)揮引領(lǐng)示范作用。同時，計劃每年選派40名雙語骨干教師赴上海培訓(xùn)，20名骨干教師參加新疆中學(xué)少數(shù)民族雙語骨干教師赴內(nèi)地參訓(xùn)項目，60名骨干教師參加自治區(qū)中小學(xué)少數(shù)民族雙語教師培訓(xùn)工程。通過“走出去、請進(jìn)來”等方式，每年可以培訓(xùn)雙語骨干教師370人。

　　此外，我縣面向漢語水平不達(dá)標(biāo)的中小學(xué)教師，利用寒暑假期持續(xù)舉辦漢語強(qiáng)化培訓(xùn)班，每年可以培訓(xùn)1000人左右，通過漢語強(qiáng)化培訓(xùn)，逐步提高全縣中小學(xué)校少數(shù)民族教師的漢語水平。積極開展校（園）本培訓(xùn)，利用遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)、光碟等現(xiàn)代教學(xué)媒體，以現(xiàn)有民考漢教師、雙語骨干教師作為指導(dǎo)教師，集中進(jìn)行漢語基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)，如每日一句、集體備課、運(yùn)用智能語音教具系統(tǒng)進(jìn)行口語練習(xí)等，并通過遠(yuǎn)程教育和教學(xué)光碟等手段對教師進(jìn)行培訓(xùn)。

　�。ㄎ澹┓e極促進(jìn)特殊教育發(fā)展�？h特殊教育學(xué)校、盲人學(xué)校均于完成建設(shè)任務(wù)，目前正在進(jìn)行場地平整，將于9月投入使用，主要面向全縣6-15周歲的殘疾兒童招生。為滿足特殊教育學(xué)校、盲人學(xué)校9月開學(xué)招生時的教師配備需求，我縣及早謀劃，早在特教學(xué)校、盲人學(xué)校項目立項后，就通過從縣內(nèi)具備相應(yīng)資質(zhì)和條件的在編在崗教師中選拔、人才引進(jìn)等方式，為特教學(xué)校、盲人學(xué)校配備了33名教師（其中14人系特教專業(yè)畢業(yè)人才引進(jìn)大學(xué)生，其余19名調(diào)整補(bǔ)充教師曾經(jīng)參加“自治區(qū)新建和改擴(kuò)建特殊教育學(xué)校崗前培訓(xùn)班”）。根據(jù)《自治區(qū)特殊教育學(xué)校教職員編制標(biāo)準(zhǔn)暫行辦法》（新機(jī)編辦199號）文件精神，特殊教育學(xué)校按在校生300人的規(guī)模，盲人教育學(xué)校（九年制教育）按在校生180人的規(guī)模，以每班10名學(xué)生、1：4的班師比測算，結(jié)合現(xiàn)有教師數(shù)，9月特殊教育學(xué)校計劃招生74人（規(guī)劃在校生300人），盲人學(xué)校計劃招生12人（規(guī)劃在校生180人）。

　　按照遠(yuǎn)期在校生規(guī)模測算，特殊教育學(xué)校需教師120人，盲人學(xué)校需教師72人，共需教師192人，目前有33人，仍需補(bǔ)充159人。經(jīng)初步研究，我縣計劃通過兩種途徑解決特教學(xué)校、盲人學(xué)校的師資配置：一是申請通過自治區(qū)教師招錄的方式每年補(bǔ)充一部分；二是通過人才引進(jìn)方式補(bǔ)充。

　　截止目前，自治區(qū)為我縣特教學(xué)校、盲人學(xué)校配備的價值160萬元的專項設(shè)備已經(jīng)配送我縣，自治區(qū)薄弱學(xué)校改造計劃下?lián)艿膬r值100萬元的設(shè)備90%已配送我縣，剩余課桌椅、床及食堂用具等正在陸續(xù)發(fā)貨中，因目前學(xué)校仍在進(jìn)行場地平整，而且特教設(shè)備必須專業(yè)人員安裝調(diào)試，因此所有設(shè)備均按照要求“不啟封存放”，待學(xué)校建設(shè)完工并驗收合格后，將聘請有關(guān)專家就學(xué)校設(shè)備安裝進(jìn)行規(guī)劃，并及早聯(lián)系設(shè)備供貨公司前來安裝調(diào)試、開展相關(guān)培訓(xùn)，確保設(shè)備充分發(fā)揮使用效益。

　　三、面臨的主要困難和問題

　�。ㄒ唬┚幹茋�(yán)重不足，師資嚴(yán)重短缺：

　　1、新建學(xué)校急需增補(bǔ)編制、補(bǔ)充人員。

　　一是按照班均“兩教一�！睖y算，縣第六幼兒園計劃開設(shè)12個班，需核定編制36名；第七幼兒園（位于托木吾斯塘鄉(xiāng)新建富民安居點）計劃開設(shè)12個班，需核定編制36名。

　　二是按照1：12的師生比測算，新建高中學(xué)校秋季開學(xué)后缺編192個，按照遠(yuǎn)期在校生規(guī)模測算，共需增加編制567個。其中：城南實驗高中規(guī)劃在校生3800人，需核編317個；佰什坎特鎮(zhèn)高中規(guī)劃在校生3000人，需核編250個。

　　三是特殊教育學(xué)校和盲人學(xué)校共需核定編制192個。根據(jù)《新機(jī)編辦199號文件，特殊教育學(xué)校按在校生300人的規(guī)模，以每班10名學(xué)生、1：4的班師比測算，需核編120個。盲人教育學(xué)校（九年制教育）按在校生180人的規(guī)模，以每班10名學(xué)生、1：4的班師比測算，需核編72個。

　　四是職業(yè)教育共需增加編制372個。其中：職業(yè)高中（第一中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校）規(guī)劃在校生4200名學(xué)生，按照（新機(jī)編辦22號）文件精神，中等職業(yè)學(xué)校商貿(mào)、財經(jīng)、綜合類標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生數(shù)3001-5000的員生比1：15測算，需核定編制280個，現(xiàn)有137個編制，還需增加143個編制。職業(yè)技能培訓(xùn)中心（第二職業(yè)技術(shù)學(xué)校）規(guī)劃在校生4500人，按1：15比例測算，需核定編制300個，現(xiàn)有71個編制，還需增加229個編制。

　　2、學(xué)前教育師資嚴(yán)重短缺。我縣有雙語幼兒園164所（其中2所國家項目幼兒園24個班將于今年3月底投入使用），752個班，現(xiàn)有學(xué)前雙語教師919名，社會公益性崗位臨聘保育員113名、保安84名。按照班均“兩教一保”的配備比例測算，目前我縣仍短缺學(xué)前雙語教師585名，保育員645名；根據(jù)教育部《幼兒園教職工配備標(biāo)準(zhǔn)（暫行）》（教師1號）文件和我縣實際，需配備炊事員385名（縣直每所6名，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園每所3名，村級每所2名），保健醫(yī)生164名（園均1名），幼兒園保安670名（縣直每所6名，鄉(xiāng)鎮(zhèn)及村級每所4名）。

　　3、雙語教師嚴(yán)重短缺。由于合格的雙語師資短缺，我縣雙語教育幼小銜接工作距離上級要求還有一定的差距。按照《縣雙語教育十年發(fā)展規(guī)劃（-20xx年）》，到20xx年，全縣雙語教育少數(shù)民族中小學(xué)生比例占50%以上；到20xx年，占85%以上。要實現(xiàn)上述目標(biāo)，需要一支雙語素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、結(jié)構(gòu)合理的雙語師資隊伍。我縣現(xiàn)有雙語教師1596名（含雙語班漢語課教師），普通班漢語學(xué)科教師630名。按照雙語教師平均擔(dān)任學(xué)科的周課時量（小學(xué)：漢語每周8課時，數(shù)學(xué)10課時，科學(xué)、信息技術(shù)共12課時；中學(xué)：漢語每周8課時，數(shù)學(xué)10課時，物理、化學(xué)、生物共10課時）測算，目前我縣短缺中小學(xué)雙語教師1066名（含漢語課教師）。

　　（二）項目建設(shè)資金仍有缺口。我縣自起開始實施學(xué)前雙語幼兒園建設(shè)工程。根據(jù)國家投資計劃，標(biāo)準(zhǔn)為每平方米1000元。、項目資金略有結(jié)余，這批結(jié)余資金均用于幼兒園大門、圍墻、地面硬化等附屬設(shè)施工程。近年來，由于原材料及人工工資不斷上漲等因素，施工價格已達(dá)每平方米1200-1300元，近兩年項目幼兒園土建資金缺口合計699萬元；此外，附屬設(shè)施資金缺口914.44萬元（暫時從縣農(nóng)機(jī)局借款墊付，用于幼兒園圍墻、大門等附屬設(shè)施建設(shè)）。我縣-校舍安全及抗震加固工程、-農(nóng)村中小學(xué)校舍維修改造項目下達(dá)的土建計劃為每平方米1200元，中標(biāo)價每平方米1500元，資金缺口分別為530.21萬元、1354.18萬元。以上項目工程主體、附屬設(shè)施建設(shè)缺口資金共計3497.83萬元。由于我縣是國定扶貧縣，財政自給率有限，無力解決資金缺口問題，為保證國家項目順利運(yùn)行，早日發(fā)揮資金效益，同時避免出現(xiàn)拖欠農(nóng)民工工資等社會問題，懇請上級領(lǐng)導(dǎo)能夠為我縣協(xié)調(diào)解決這部分缺口資金。

有關(guān)教育工作匯報范文 篇2

　　市第二小學(xué)位于市的東南部，學(xué)校興建于年，現(xiàn)有教學(xué)班31個，在校學(xué)生20xx人，教師82人。在我校配備了模式一、模式二、模式三的所有設(shè)施。學(xué)校各科室有辦公用計算機(jī)共14臺，每臺計算機(jī)都能登錄到。我校的農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)施已正常運(yùn)行也有一個多學(xué)期了，并真正投入到教學(xué)教學(xué)中，農(nóng)遠(yuǎn)工程在我校的各項工作中，真正起到了不可替代的作用。最近我們對我校的農(nóng)遠(yuǎn)工作進(jìn)行了自檢自查，具體情況如下：

　　一、明確任務(wù)、提高認(rèn)識、認(rèn)真落實

　　我校對現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項目給予了高度重視，認(rèn)真領(lǐng)會上級主管部門的文件精神，把開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作擺上重要位置，迅速啟動，周密部署，狠抓落實。為了爭取主動，學(xué)校先后召開專題會議，部署遠(yuǎn)程教育項目工作。

　　年 月，對遠(yuǎn)教設(shè)備進(jìn)行了安裝調(diào)試（具體設(shè)備為接收天線、數(shù)字接收機(jī)、電視機(jī)、電腦等），8月初，遠(yuǎn)程教育項目培訓(xùn)啟動，我校選派了兩名教師去沈陽參加了培訓(xùn)，歷時5天，學(xué)習(xí)了遠(yuǎn)程教育的基礎(chǔ)知識，微機(jī)操作基礎(chǔ)及遠(yuǎn)程接收系統(tǒng)的安裝、調(diào)試及相關(guān)知識，并獲得了省級培訓(xùn)證書。三月份正式投入運(yùn)行，接收教育資源，獲得同步課堂、綜合信息、信息技術(shù)、農(nóng)業(yè)技術(shù)中的大量資料，極大的方便了師生的教學(xué)活動，為教師備課、上課、開展教學(xué)研究提供了高質(zhì)量的素材，為我校師生吸取新的教法、學(xué)法及教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變起到了積極的推動作用。于8月份，我校又派了兩名主任級領(lǐng)導(dǎo)參加了省里的管理者培訓(xùn)班，學(xué)到了許多專業(yè)方面及管理方面的知識，并以優(yōu)異的成績畢業(yè)，獲得了省級培訓(xùn)合格證書。

　　二、健全組織、完善制度、明細(xì)管理

　　經(jīng)校長辦公會議研究決定，成立了以校長為組長的學(xué)�，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組員由懂業(yè)務(wù)的專職人員1人，兼職人員2人（由對此項目的愛好者組成，他們經(jīng)過我校專職人員的培訓(xùn)）擔(dān)任。具體負(fù)責(zé)管理全�，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作。

　　為了更好順利地運(yùn)用設(shè)備，發(fā)揮遠(yuǎn)程教育項目的優(yōu)勢，我校還成立了教研組織機(jī)構(gòu)，組員由中學(xué)部各科教研組組長和小學(xué)的學(xué)年組長擔(dān)任起到了頭雁作用。

　　同時依據(jù)上級的標(biāo)準(zhǔn)和我校的實際情況制定了《市第二小學(xué)遠(yuǎn)程教育項目設(shè)備管理制度》等規(guī)章制度，做到了機(jī)構(gòu)健全、制度完善、分工明確、責(zé)任落實、明細(xì)管理。

　　三、開辟時間、有序組織、積極培訓(xùn)

　　為了普及遠(yuǎn)程教育，我校開辟時間，利用每周五的最后一節(jié)學(xué)生掃除的時間，對中青年教師進(jìn)行了培訓(xùn)，學(xué)習(xí)dvd、電視機(jī)和計算機(jī)的使用，幻燈片制作等技能，培訓(xùn)面達(dá)80％。培訓(xùn)人數(shù)73人。

　　為了更好的有效的使用遠(yuǎn)程教育項目資源，我校對教師以學(xué)科為單位進(jìn)行遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)，由參加過遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)的教師承擔(dān)指導(dǎo)全體教師參加校本培訓(xùn)。主要內(nèi)容是組織教師觀看遠(yuǎn)程教育節(jié)目（如示范課、同步課堂）；根據(jù)校本培訓(xùn)計劃及周工作安排，由指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)對教師進(jìn)行微機(jī)基礎(chǔ)的培訓(xùn)（如windowsp操作、電子表格、演示文稿等）；另外，我們已經(jīng)把接收的全部視頻刻成vcd光盤，統(tǒng)一安排教師利用接收到的教學(xué)資源（如示范課、同步課堂及相應(yīng)學(xué)科課件），在光盤播放教室直接進(jìn)行學(xué)習(xí)。使教師進(jìn)一步掌握了使用農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備獲取教育信息的方法，從而有力的促進(jìn)了教師教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變、教學(xué)水平的提高，有效地達(dá)到了資源共享。

　　技術(shù)人員，在搞好培訓(xùn)的同時為了把工作開展得更好，設(shè)法努力提高自身的素質(zhì)，另外利用閑暇時間學(xué)習(xí)圖片處理軟件photoshop，和影片處理軟件《會聲會影》等，并學(xué)習(xí)了各種格式的刻盤技術(shù)。為做好服務(wù)打下堅實的基礎(chǔ)。

　　四、拓寬途徑、認(rèn)真整合、大膽運(yùn)用

　　首先給予充分的時間做保證，每班除了每周一節(jié)的計算機(jī)課之外，另外為每班開辟了一節(jié)課時間，運(yùn)用遠(yuǎn)程教育設(shè)備，（光盤播放室和多媒體教室任選一）我校充分提供了足夠的時間和空間。并納入到我校的教學(xué)計劃當(dāng)中。

　　充分利用遠(yuǎn)程資源進(jìn)行教研，發(fā)揮遠(yuǎn)程資源作用，在各科教研組長的帶動下，每位老師對設(shè)備運(yùn)用的能力有所提高，同時也涌現(xiàn)出一批電化教學(xué)的能手。語文教師董久永，能熟練地運(yùn)用資源制作課件，并由學(xué)生進(jìn)行操作，完成了一節(jié)戲劇賞析課，受到了全體教師的好評；語文教師楊宏偉，帶動本年組的語文教師吉香清，利用資源進(jìn)行期末復(fù)習(xí)，成績有了歷史性的突破；英語科教師楊丹，利用資源上課，得到了縣教研部門的認(rèn)可；生物科教師周玉民，利用課余時間，收集信息，對七年級的上冊的整冊教材進(jìn)行了電子備課，并在縣教研會上做了展示，取得了頗佳的效果，所上的課也被評為市區(qū)級優(yōu)質(zhì)課。

　　在運(yùn)用遠(yuǎn)程資源上，我校還打破了學(xué)科的限制，除了語數(shù)外物化等學(xué)科外，學(xué)校倡導(dǎo)音樂、美術(shù)等其它學(xué)科，也要充分利用資源，為學(xué)生的全面發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

　　在德育方面，遠(yuǎn)程教育資源也得到了充分的運(yùn)用，在下載的資源當(dāng)中有關(guān)于愛國主義教育，和養(yǎng)成教育的資料，還有一些歷史資料，德育處能充分利用資源對學(xué)生進(jìn)行德育教育。從國旗下講

　　話，到各班德育活動的開展，教育資源起到了重大的作用。上學(xué)期五年級班主任何強(qiáng)生老師設(shè)計的關(guān)于以抗日為主題的班會就有效地利用了遠(yuǎn)程資源，取得了良好的效果。

　　在科研方面，過程教育資源也起到了重要的作用，我校負(fù)責(zé)科研的石鳳琴主任，經(jīng)常利用資源，查看其它地區(qū)的科研資料，結(jié)合我校的實際，確立科研項目，開展科研活動，收到較好的效果，使我校的科研走在了全縣的前列。

　　五、及時清理、定期除塵、精心維護(hù)

　　在運(yùn)用設(shè)備的同時，我們更注重設(shè)備的維護(hù)，我校的專職技術(shù)人員，每周對設(shè)備都進(jìn)行一次維護(hù)，包括學(xué)生機(jī)的磁盤清理、衛(wèi)星接收電腦的d盤的空間清理、戶外的天線接線口、及其它設(shè)備的外殼除塵等。在假期里，每周由專職人員到校，對所有設(shè)備進(jìn)行一次通電，工作一個小時以上，確保我校農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備的完好。

　　六、結(jié)合實際、實事求是、合理規(guī)劃

　　我校在遠(yuǎn)程教育設(shè)備開始運(yùn)行以來，學(xué)校給予了足夠的重視。從領(lǐng)導(dǎo)到教師，從培訓(xùn)到運(yùn)用，從服務(wù)到維護(hù)，我們做了大量的工作，也取得了一定的成績，教師的電子備課水平大有長進(jìn)，課堂教學(xué)效果有明顯提高，教師校本教研積極性有所增強(qiáng)，德育教育變得不在空洞了，教育科研的資料更加豐富了。

　　因此，在今后的工作中，我們會進(jìn)一步完善管理，加大對教師的培訓(xùn)工作，轉(zhuǎn)變觀念，提高教學(xué)水平；我們還將加大資金投入，爭取在年年為每個班級都配齊模式一設(shè)備,使資源共享面更寬廣。使農(nóng)遠(yuǎn)工程在我校的教育教學(xué)中起到的作用，更加顯著。

有關(guān)教育工作匯報范文 篇3

　　自20PC年“*五”普法工作啟動以來，根據(jù)區(qū)委區(qū)政府和市教育局關(guān)于“*五”普法工作的部署，我局始終堅持依法治校、依法治教工作基本方略，加大普法工作力度，堅持把普法教育與思想教育、課堂教學(xué)相結(jié)合，以豐富多彩的活動為載體開展法制教育工作，有力地推進(jìn)了教育教學(xué)工作健康有序的開展。到目前為止，我區(qū)已創(chuàng)建深圳市依法治校示范校12所。下面就我局普法中期工作具體匯報如下：

　　一、工作概況

　　(一)健全普法領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，形成齊抓共管的工作機(jī)制

　　兩年來，我局領(lǐng)導(dǎo)高度重視普法宣傳工作，把普法宣傳工作列入全局工作重要議事日程，常抓不懈。

　　首先成立了“*五”普法工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由黨委書記、局長王琦任組長，分管德育工作的副局長劉榮青任副組長。

　　二是制定了《深圳市羅湖區(qū)教育系統(tǒng)“*五”普法規(guī)劃》、《深圳市羅湖區(qū)教育局關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生法制教育的決定》，全局規(guī)劃全區(qū)教育系統(tǒng)“*五”普法工作。

　　三是督促各中小學(xué)校成立“*五”普法領(lǐng)導(dǎo)小組，由各學(xué)校一把手負(fù)總責(zé)，其他領(lǐng)導(dǎo)成員明確分工，落實具體責(zé)任，建立和完善一整套學(xué)校管理制度.

　　(二)廣泛宣傳，不斷增強(qiáng)機(jī)關(guān)干部和師生的法制意識

　　一是加強(qiáng)教育系統(tǒng)法制隊伍建設(shè)，多渠道普法培訓(xùn)。在每年的春、秋季校長工作會議上都對校長進(jìn)行廉政專題教育;在每年的德育工作會議和每學(xué)期的德育研討會上對中小學(xué)德育干部開展培訓(xùn)和學(xué)習(xí);在班主任隊伍建設(shè)中安排學(xué)校專門組織班主任進(jìn)行 “學(xué)法守法用法”專題研討會，同時實施班主任工作安全責(zé)任制。

　　二是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師法律意識。我局要求全系統(tǒng)教育工作者認(rèn)真學(xué)習(xí)《憲法》、《刑法》、《行政處罰法》、《行政訴訟法》、《行政復(fù)議法》、《教育法》、《教師法》、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》和“*五”普法讀本等法律法規(guī)。

　　三是依托布心小學(xué)德育課程，著力提升學(xué)生法律意識。我區(qū)各中小學(xué)校積極創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，依托學(xué)校德育課程化，積極落實法制安全教育，拓寬法制安全教育新路徑。如我區(qū)布心小學(xué)以打造環(huán)境課堂、活動課堂、思品課堂、班隊課堂、學(xué)科課堂、心理課堂等 “6個課堂”為著力點，從了解社會生活規(guī)則入手，教育學(xué)生知法、守法，從小樹立法制觀念，為學(xué)生將來成為一個遵紀(jì)守法的好公民奠定良好的基礎(chǔ)。

　　(三)開展“法律進(jìn)校園”活動，堅持品德教育與法制教育并重

　　一是開展好對青少年學(xué)生的法制教育，充分發(fā)揮學(xué)校的主渠道作用。在法制教學(xué)中，各校注重理論與實踐相結(jié)合、教師主導(dǎo)與學(xué)生參與相結(jié)合、課堂法制教育與課外法制教育相結(jié)合、典型引路與全面推進(jìn)相結(jié)合。在教學(xué)實踐中，任課教師既講清法制課中的基本原理和法律知識，又結(jié)合學(xué)生思想行為和學(xué)校德育工作實際，有針對性的開展教學(xué)，以案說法，以例釋法，以法育人。

　　二是開展形式多樣的法制教育活動。

　　1.高度重視禁毒教育工作。我局堅持把毒品預(yù)防教育作為德育工作的重要內(nèi)容，常抓不懈，并將此項工作納入中小學(xué)管理的目標(biāo)考核之中。

　　2.以“12.4”法制宣傳日為契機(jī)，舉辦法制教育圖片巡回展。區(qū)教育局在區(qū)司法局、區(qū)禁毒辦、派出所、交警大隊等單位的配合下，堅持每年在全區(qū)中小學(xué)巡回開展禁毒圖片、交通安全圖片展，舉辦《法制在我身邊》、《珍惜生命、遠(yuǎn)離毒品》等圖片展。

　　3.充分發(fā)揮法制副校長的作用，增強(qiáng)學(xué)校法制教育的針對性。在寒、暑假前，通過法制副校長深入淺出的案例分析，學(xué)生知道了遇到危機(jī)如何處理，知道網(wǎng)絡(luò)的好與壞，懂得網(wǎng)絡(luò)犯罪的行為，進(jìn)一步警惕自己，學(xué)會保護(hù)自己，做遵紀(jì)守法的好少年。

　　4.召開“警、校、社區(qū)”共建安全聯(lián)席會議。區(qū)各中小學(xué)校不定期的邀請公安、街道領(lǐng)導(dǎo)開展安全聯(lián)席會，獻(xiàn)計獻(xiàn)策，提出了應(yīng)對周邊復(fù)雜治安形勢的種種工作建議，并聯(lián)合起來，采取有力措施，確保學(xué)生在周邊社區(qū)的人身安全。如松泉中學(xué)、翠園東曉、羅芳小學(xué)等。

　　二、特色經(jīng)驗

　　(一)完善制度，健全管理行為的制約機(jī)制

　　近年來，區(qū)教育局抓住教育管理中權(quán)力運(yùn)行的關(guān)鍵點和風(fēng)險點，對教育系統(tǒng)的管理規(guī)章制度進(jìn)行整理、修改和完善，從針對性、可操作性和實效性上下功夫。如20PC年，開展局和學(xué)校的廉政風(fēng)險防控工作。區(qū)教育局通過集中調(diào)研、分組調(diào)研與網(wǎng)上收集意見三個途徑，摸底排查學(xué)校各個行政崗位風(fēng)險與防范措施，形成《羅湖區(qū)教育局下屬單位廉政風(fēng)險點與防范措施》，同時，完善《羅湖區(qū)教育系統(tǒng)治理亂收費(fèi)責(zé)任追究辦法》(試行)，對違反規(guī)定的十三種情形進(jìn)行責(zé)任追究，保障每個學(xué)生平等享受優(yōu)質(zhì)教育的權(quán)利，維護(hù)教育公平。

　　(二)開展“預(yù)防犯罪 健康成長”法制系列活動。

　　羅湖區(qū)中小學(xué)生“預(yù)防犯罪 健康成長”法制系列活動，于20PC年6月16日，在東湖中學(xué)拉開帷幕。本次活動由區(qū)教育局聯(lián)合區(qū)依法治區(qū)(普法)辦公室、區(qū)司法局舉行。該系列活動通過舉辦“預(yù)防犯罪，健康成長”主題講座，開好“文明守法·增光大運(yùn)”主題班會，進(jìn)行“對幫派SAY NO”的針對性教育，有針對性地開展青少年法制宣傳教育，力求在抓好中小學(xué)生的法律啟蒙、法律常識和預(yù)防違法犯罪教育的同時，著力提高青少年學(xué)生自我保護(hù)、分辨是非和行為自控的意識和能力。

　　(三)促成“檢校共建”，深化“關(guān)愛成長，與法同行”主題活動。

　　20PC年10月，羅湖區(qū)轄區(qū)內(nèi)各個中學(xué)開展以“關(guān)愛成長，與法同行”為主題的“法官進(jìn)校園”活動。20PC年6月28日我局與區(qū)檢察院舉辦了檢察官進(jìn)校園活動儀式，與區(qū)檢察院簽訂了“檢校共建”協(xié)議，通過入校園舉辦法制宣傳，以案釋法，為青少年學(xué)生提供法律咨詢、法律援助，并做好個別學(xué)生的幫教工作。另區(qū)檢察院每學(xué)期組織學(xué)生到羅湖區(qū)看守所參觀，讓學(xué)生直觀地感受犯罪的后果，進(jìn)行警示教育。今年6月26日我局還組織符合條件的學(xué)生參加了“法院開放日”的庭審，通過用身邊的典型事例，以案說法，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)法、用法意識。

　　(四)高屋建瓴，推動各校普法教育百花齊放。

　　羅湖教育局高屋建瓴，對全區(qū)學(xué)校的普法教育進(jìn)行綱要性地解讀與指導(dǎo)，幫助各學(xué)校構(gòu)建自己的普法教育特色，深化各學(xué)校的普法內(nèi)涵，推動各學(xué)校普法教育百花齊放，一片欣欣向榮之貌，如：

　　一是構(gòu)建羅外初中部少年警隊，打造校園普法精品團(tuán)隊。羅湖外語學(xué)校初中部少年警隊于20PC年1月4日，在深圳市公安局羅湖分局和羅湖區(qū)教育局的共同倡議下，在蓮塘派出所的直接指導(dǎo)和協(xié)助下，組建而成。自20PC年“*五”普法活動在區(qū)教育局陸續(xù)開展以來，羅外初中部少年警隊開展了一系列的普法活動，堪稱深圳校園普法教育精品。 20PC年12月18日，羅外初中部第三屆少年警隊五十名隊員，與羅湖區(qū)公安分局共同參加了“同時代，共先鋒”—20PC深圳警隊與您有約警察開放日活動。20PC年12月1日，羅外少年警隊初一分隊全體同學(xué)，赴羅湖邊檢總站以及武警深圳六支隊十一中隊參觀學(xué)習(xí)。20PC年6月4日下午，羅外初中少年警隊到深圳市安全教育基地參觀學(xué)習(xí)。這些活動都大大提高了羅外初中學(xué)生對法律的新認(rèn)識。

　　二是支持羅湖外語學(xué)校創(chuàng)作普法微電影，提升公民法律素養(yǎng)。羅外的普法微電影在羅湖區(qū)司法局和教育局的指導(dǎo)下，由羅湖外語學(xué)校的四十多個師生歷時四個月精心拍攝而成。20PC年12月20日,其學(xué)生自編自導(dǎo)自演的法治教育微電影《陰影》首映式在報告廳隆重舉行。20PC年4月16日，省委巡視組蒞臨羅外，督導(dǎo)學(xué)校“廉潔文化進(jìn)校園”工作，觀看了羅外另一部自編自演的廉潔教育視頻短劇——《班長的誘惑》�？吹狡�中呈現(xiàn)的廉潔教育精彩活動和學(xué)生們的優(yōu)異表現(xiàn)，巡視組領(lǐng)導(dǎo)十分高興，對學(xué)校在“廉潔文化進(jìn)校園”方面所做工作表示充分贊賞。

　　三是推動羅芳小學(xué)創(chuàng)建普法教育“九大品牌”，引領(lǐng)學(xué)生“學(xué)法知法，與法同行”。羅芳小學(xué)別出心裁地創(chuàng)建普法教育的“九大品牌”，即法制課堂主陣地之《羅芳小學(xué)法制教育校本教材》;法槌聲響，是非明鑒之“羅芳小學(xué)模擬小法庭”;“法系你我他”，敞開你我心扉之“法制論壇”;聲入、心入、深入之“法制天地”;羅芳路上一道亮麗的風(fēng)景之“小黃帽路隊”等。通過以上系列活動，影響了孩子的知情意行，不斷提高了師生的知法守法水平，得到了社會的稱贊、認(rèn)可。此外，每個班級還積極更新各班的法制長廊，題目都各有特色，非常醒目，如：“學(xué)法知法，與法同行”，“事事守法，人人自律”，“小手拉大手，文明安全行”等。

　　四是宣傳翠園中學(xué)少年稅校，創(chuàng)建青少年稅收教育網(wǎng)站。翠園中學(xué)自20xx年創(chuàng)建少年稅校以來，在深圳市國稅局、羅湖區(qū)教育局的指導(dǎo)下，一直“以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和社會實踐能力為原則，以稅收知識傳授為切入點，建成全市稅收宣傳教育示范性基地為目標(biāo)”，開展稅收知識宣傳與普及教育。20PC年4月，第一個由“少年稅校”自主推出的青少年稅收教育網(wǎng)站正式上線。該網(wǎng)站著眼于向廣大學(xué)生宣傳稅收知識，引導(dǎo)學(xué)生樹立法治、誠信、責(zé)任意識，設(shè)置了稅收漫畫、稅收短信等6個板塊。近年來，學(xué)校通過舉辦“稅收·發(fā)展·民生”主題征文比賽、邀請學(xué)生走出校園開展社會實踐活動、舉辦稅法知識競賽等方式向全社會普及稅法知識，教育基地“教育學(xué)生、帶動家庭、輻射社會”的初衷初現(xiàn)成效

　　五是推進(jìn)松泉中學(xué)聯(lián)動校外法制基地，實施感動管理。在市區(qū)教育局的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，松泉中學(xué)與校外法制教育基地建立聯(lián)動機(jī)制，定期聯(lián)合舉辦法制實踐活動。基地主要有深圳市德育基地，深圳市寶安國防教育基地等，深圳市安全教育實景體驗基地等。另一方面，學(xué)校結(jié)合本校實際，按照德育總體目標(biāo)和學(xué)生成長規(guī)律，實施感動管理，使法制教育的內(nèi)容和形式，更具有人文化，逐步打造出基于自主發(fā)展的生命德育品牌。如6月26日的禁毒日和12月4日普法宣傳日，該校都會以“爭當(dāng)守法小楷模”為主題，開展形式多樣、生動活潑的法制宣傳周活動。

　　三、存在問題與相應(yīng)部署

　　(一)存在問題

　　一是普法效率還有待加強(qiáng)。由于深圳市是移民城市，學(xué)生流動性大，給普法工作帶來了困難，加之當(dāng)今社會多元，諸多社會不良現(xiàn)象時有發(fā)生，對學(xué)生造成了負(fù)面影響。雖然我區(qū)進(jìn)行了一系列的普法教育，收到了很好的成績，但仍有部分學(xué)生的法律觀念需要加強(qiáng)。

　　二是普法機(jī)制還有待完善、穩(wěn)固。我區(qū)已開展了各種形式的普法宣傳教育，也建立了如“檢校共建”這樣的普法機(jī)制，但怎樣完善和持續(xù)地運(yùn)用該機(jī)制去實施普法宣傳，還需要進(jìn)一步思考。

　　三是其他職能部門和媒體對學(xué)校的普法扶持和宣傳有待加大。校園普法絕不是學(xué)校和教育局自己的事情，關(guān)心下一代，關(guān)心法制宣傳，是整個社會共同承擔(dān)的義務(wù)。雖然很多部門，如法制辦、文明辦等對學(xué)校普法教育進(jìn)行了支持，但仍有若干部門對此不甚了解。另外，個別媒體仍然喜歡在學(xué)校法制教育上夸大事實，引人誤解，值得關(guān)注。

　　(二)相應(yīng)部署

　　1、繼續(xù)深入開展青少年學(xué)生法制宣傳教育。根據(jù)青少年學(xué)生的特點和接受能力，把學(xué)生品德教育與法制教育相結(jié)合，引導(dǎo)青少年學(xué)生樹立社會主義法治理念和法治意識, 養(yǎng)成遵紀(jì)守法的行為習(xí)慣，培養(yǎng)社會主義合格公民。

　　2、深化警校共建，強(qiáng)化校園內(nèi)外社會治安秩序。聯(lián)合公安部門開展學(xué)校保安人員培訓(xùn)。全區(qū)學(xué)校保安員必須通過公安分局的政審、培訓(xùn)，持證上崗。做好校園門口監(jiān)控視頻系統(tǒng)并與公安局聯(lián)網(wǎng)，保障校園周邊安全可控。嚴(yán)格執(zhí)行上放學(xué)交接制度，上放學(xué)階段實現(xiàn)“一校一警。

　　3、深化“法官進(jìn)校園”，開展各類主題活動。繼續(xù)深化“法官進(jìn)校園”活動，進(jìn)一步讓法制走進(jìn)校園，進(jìn)一步加強(qiáng)中學(xué)生的法律意識，接受法制教育，促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長。完善工作機(jī)制，加強(qiáng)學(xué)校法制教育課程體系建設(shè)，把法制宣傳教育融入學(xué)校日常管理和教育教學(xué)，深入開展“12·4”全國法制宣傳日活動，利用法律宣傳月、宣傳周、宣傳日等，開展形式多樣的法制宣傳教育活動，全面提高學(xué)校法制宣傳教育的實效性。

　　4、繼續(xù)推進(jìn)依法治校示范校建設(shè)。繼續(xù)開展中小學(xué)依法治校示范校創(chuàng)建和評估驗收工作，堅持從實際出發(fā)，創(chuàng)新工作機(jī)制，以評促建。爭取創(chuàng)建3-5所市依法治校示范校。

　　5、加強(qiáng)校園法治文化建設(shè)，建立和完善學(xué)校、家庭、社會“三位一體”的青少年法制教育網(wǎng)絡(luò)。各級各類學(xué)校要根據(jù)實際，通過建立法制宣傳教育櫥窗、在校園網(wǎng)、校園廣播中開設(shè)法制教育專欄等多種形式，結(jié)合在學(xué)生身邊發(fā)生的法律事件、法律故事，宣講法治理念、法律常識，形成學(xué)法、守法、用法的校園文化氛圍;積極開辟法制教育第二課堂，舉辦法律知識講座與競賽、法律知識演講與表演、模擬法庭等多種形式的法制宣傳教育活動，努力營造學(xué)法守法用法氛圍。建立和完善學(xué)生德育導(dǎo)師制、學(xué)生違法犯罪預(yù)警機(jī)制。依托家庭、社區(qū)開展青少年法制教育，營造有利于青少年學(xué)生健康成長的社會環(huán)境。

有關(guān)教育工作匯報范文 篇4

　　本村遠(yuǎn)程教育工作以服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)為主題，以提高農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾素質(zhì)為重點，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全制度，夯實基礎(chǔ)，增強(qiáng)實效，不斷探索遠(yuǎn)程教育工作的新方法，發(fā)揮了農(nóng)村黨員遠(yuǎn)程教育組織的職能作用。

　　目前，我村的遠(yuǎn)程教育有序的進(jìn)行著。

　　一、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任

　　村委會委員及各村民組組長充分發(fā)揮了帶頭作用，按時按要求播放和學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育視頻。同時，對播放設(shè)備也進(jìn)行妥善的保管和維護(hù)。

　　二、學(xué)以致用，注重實效

　　建設(shè)好遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)，我們就充分利用好這個工具，學(xué)用結(jié)合。為了達(dá)到更好的效果，合理安排好學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)時間。

　　1、在學(xué)習(xí)內(nèi)容上因地制宜。在學(xué)習(xí)了黨的政策法規(guī)之后，對專業(yè)技能知識，我們村較偏向于農(nóng)業(yè)種植，家禽家畜養(yǎng)殖和林業(yè)相關(guān)知識。

　　2、在學(xué)習(xí)時間上合理安排。我們村在下雨天的時候，播放的課件較多，參與學(xué)習(xí)的人數(shù)也比平時多一些。

　　經(jīng)過村委的不斷努力，部分村民從中獲益匪淺：

　　三增村新橋組退伍軍人蔣順利同志，于20xx年回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)發(fā)展大棚蔬菜，受技術(shù)限制，規(guī)模和效益不甚理想。了解到本村遠(yuǎn)程教育投入使用，便主動要求學(xué)習(xí)大棚蔬菜種植技術(shù)。通過細(xì)心學(xué)習(xí)和努力探索，他對大棚蔬菜的種植有了更深的了解，同時也增強(qiáng)了發(fā)展大棚蔬菜的信心。另外，三增村梅溪組養(yǎng)豬戶也從遠(yuǎn)程教育的課程中學(xué)到很多新知識，得到不少幫助。

　　在實際的使用和管理中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題，主要包括以下幾個方面：

　　一、宣傳不夠給力。有部分村民不知道遠(yuǎn)程教育是什么，甚至有少部分人還不知道村里有這一設(shè)備。原因是遠(yuǎn)程教育宣傳力度還不夠大，范圍不夠廣，解釋不夠細(xì)。這跟我們村村民組比較分散也有一定的關(guān)系。

　　二、時間不夠給力。農(nóng)忙的時候，晴天的時候，村民們都忙著干農(nóng)活，很少有閑暇的時間。平日里來村部學(xué)習(xí)的村民少之又少，這給遠(yuǎn)程教育工作的實施帶來困難。

　　三、學(xué)用結(jié)合不給力。不僅參學(xué)人員過少，學(xué)習(xí)之后是否真的有效果也不為人知。僅個別黨員同志，個別村民能夠真正得到實惠。

　　在今后的工作中，為了能夠發(fā)揮遠(yuǎn)程教育的最大作用，我建議做到以下幾點：

　　一、加強(qiáng)宣傳力度。召開村部會議和村民組會議，以口頭和書面的形式進(jìn)行宣傳。強(qiáng)調(diào)遠(yuǎn)程教育的重大意義，在宣傳的同時調(diào)動群眾的積極性。

　　二、健全組織管理。村委會成員與各村民組組長實行一對一溝通和領(lǐng)導(dǎo)，分別負(fù)責(zé)本村的宣傳工作和參學(xué)人員的安排。根據(jù)本村民組的技術(shù)需求進(jìn)行重點培訓(xùn)。另外，村委會委員一定要熟悉遠(yuǎn)程課件的內(nèi)容，能夠知道什么內(nèi)容在哪個模塊。方便村民們隨到隨學(xué)，提高工作效率。在時間安排上，采取“會前多學(xué)グ滋焐傺Иヅ┟κ鄙傺Иヅ┫惺倍嘌Иデ縑焐傺Иビ晏於嘌А鋇榷嘀中問劍分期分批組織學(xué)習(xí)。

　　三、聯(lián)系實際，結(jié)合農(nóng)家書屋最大限度發(fā)揮作用。我們知道被閑置的資產(chǎn)是一筆不小的浪費(fèi)，農(nóng)家書屋也是如此。有很多農(nóng)業(yè)技術(shù)方面的知識，視頻課件上可能講解不夠透徹�？梢酝瑫r將農(nóng)家書屋的相應(yīng)書籍作為輔助材料，完善所學(xué)的技術(shù)體系。比如，大棚蔬菜種植戶蔣順利，在觀看完課件之后，還借閱了《大棚蔬菜種植新技術(shù)》這本書進(jìn)行學(xué)習(xí)。這樣一來，可以完成資源有效利用。

　　四、成立咨詢小組。目前正在籌劃成立一支有力的咨詢小組，當(dāng)有的村民觀看完課程之后，對政策或者技術(shù)有疑問�？梢酝ㄟ^網(wǎng)絡(luò)和小組討論，盡量幫村民們解決問題�；蛘弋�(dāng)村民們有很好的創(chuàng)業(yè)意念的時候，我們可以鼓勵他們，介紹相關(guān)的政策和保障，努力為新農(nóng)村的建設(shè)添磚加瓦。

有關(guān)教育工作匯報范文 篇5

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓：

　　大家好！

　　歡迎大家融入到新教育這個大家庭中來。同時感謝大家對我縣新教育工作的認(rèn)可、肯定與支持。你們的認(rèn)可就是我們前行的動力，你們的肯定，更增添了我們踐行新教育的信心與決心，你們的加盟與支持讓我們又一次親身體驗到了新教育的影響力與感召力。

　　老師們，新教育在我縣已走過了五年的歷程，五年來，我們以六大行動為途徑，以幫助新教育共同體成員過一種幸福完整的教育生活為目的，在六大行動中做出了一系列的探索與實踐。

　　五年來，我們緊跟新教育研究中心的步伐，將新教育"三大課程"納入到我縣的小學(xué)課程管理體系，編寫了教材，推薦了共讀書目，推廣了一系列的做法，將教育回歸到一個樸素的整體。

　　今天用了六個多小時的時間，我縣新教育工作室的成員，就新教育兒童課程、有效教學(xué)框架從項目介紹到具體操作向大家做了詳盡的匯報。

　　受我縣新教育實驗領(lǐng)導(dǎo)組的委托，我就我縣在推進(jìn)新教育實驗方面的一些舉措，坦誠地和大家做一交流，概括地講就是：實施七項策略；采取六種措施；得到三點收獲。

　　一、行政區(qū)域推進(jìn)實施七項策略：

　　策略一、制定遠(yuǎn)景目標(biāo)。

　　對絳縣整體而言，我們提出區(qū)域“非常6+1”目標(biāo)，即讓一個加速發(fā)展的絳縣、標(biāo)準(zhǔn)的絳縣，教研的絳縣、數(shù)碼的絳縣、書香的絳縣、和諧的絳縣和教育教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提升的絳縣，呈現(xiàn)在世人面前；

　　對學(xué)校而言，我們提出校園建設(shè)“五化”目標(biāo)，即凈化、文化、信息化、標(biāo)準(zhǔn)化、特色化；

　　對教師而言，我們提出教師五心建設(shè)目標(biāo)，即要求教師守住愛心，責(zé)任心，上進(jìn)心，事業(yè)心，平常心。

　　在具體操作層面上，我們每年都要提出新教育實驗的重點工程，找準(zhǔn)突破口，想一件，干一件，成一件，見效一件。比如：XX年，縣教育局在教育教學(xué)上提出了有效行動十件事。其中，有效教學(xué)框架應(yīng)用、農(nóng)歷課程推廣、晨誦午讀規(guī)范、每月一事跟進(jìn)、教師專業(yè)閱讀等都和新教育有關(guān)聯(lián)。

　　策略二、組建推廣團(tuán)隊。自新教育實驗在我縣開始實施以來，教育局成立了以局長為負(fù)責(zé)人的新教育實驗領(lǐng)導(dǎo)組和以教研室主任為負(fù)責(zé)人的業(yè)務(wù)推廣組。領(lǐng)導(dǎo)組負(fù)責(zé)定期召開會議，研究部署新教育實驗規(guī)劃，解決實施中的重大問題。業(yè)務(wù)推廣組主要由教研員和骨干教師組成，指導(dǎo)引領(lǐng)教師進(jìn)行“六大行動”實驗，解決實驗推進(jìn)中業(yè)務(wù)方面的問題，做好實驗評價工作。局長校長一條線，保障經(jīng)費(fèi)使用，設(shè)施裝備，環(huán)境布置。分管副局長、教研員、業(yè)務(wù)副校長一條線，保障項目規(guī)劃，理論培訓(xùn)，實驗評估。

　　策略三、聆聽窗外聲音。

　　走出去：自XX年成都年會初識新教育后，每屆年會都會派出一行20至30人的團(tuán)隊參會，局長親自帶隊，人員由新教育實驗領(lǐng)導(dǎo)組、業(yè)務(wù)推廣組以及先進(jìn)學(xué)校的校長和教師組成，全縣先后派出了200余人參加年會，零距離地學(xué)習(xí)新教育實驗的階段成果；

　　我縣新教育實驗領(lǐng)導(dǎo)組還派出一名教師到新教育研究中心進(jìn)行了為期半年的訪問學(xué)習(xí)，主攻兒童課程和有效教學(xué)框；期間不斷派骨干教師參加研究中心組織的“兒童課程”培訓(xùn)研討及開放周活動

　　除此之外，教育局年年組織校長外出參觀學(xué)習(xí)；多次組織相關(guān)教研人員和優(yōu)秀骨干教師參加各地組織的各種專業(yè)研討和培訓(xùn)。

　　請進(jìn)來：

　　外面的世界為絳縣教育人打開了一扇又一扇精彩的窗口，從XX年到XX年，教育局先后邀請了陳玉琨、儲昌樓、劉良華、劉京海、鄭金洲、陶繼新、肖川、李炳亭等37位全國知名教育專家、學(xué)者和名師蒞臨我縣講學(xué)授課；兩次邀請干國祥、馬玲、魏智淵等新教育專家團(tuán)隊到絳縣，進(jìn)行新教育田野培訓(xùn)和專題講座。這些富有智慧的窗外聲音使絳縣教師接觸到了最前沿的教育信息。

　　策略四、

　　全縣教師共讀教育名著的活動

　　XX年開始，我們在全縣提出了“一人一報”的舉措，要求教師自己必須訂閱一份和專業(yè)相關(guān)的報刊雜志，引導(dǎo)教師養(yǎng)成讀書習(xí)慣，增強(qiáng)教師的教育理論積淀。

　　為進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，倡導(dǎo)教師形成讀書風(fēng)氣，提升教師生命質(zhì)量。、XX年我縣新教育實驗領(lǐng)導(dǎo)組為廣大教師選購教育名著——《給教師的建議》《孩子們，你們好！》《高效課堂22條》《第56號教室的奇跡》全部免費(fèi)發(fā)放到每個教師手中，開展全縣教師共讀一本書活動。教師通過“讀書沙龍、讀書演講會”等多種方式相互切磋，彼此交流讀書的感悟，分享閱讀的成果，使閱讀與教學(xué)實踐相結(jié)合，在提升教師生命的同時，又改進(jìn)了教育行為，真正實現(xiàn)了教學(xué)相長。

　　策略五、設(shè)置行動底線。校情不同，師情不同，學(xué)情不同，行動制定不同的標(biāo)準(zhǔn)、采取不同的策略。業(yè)務(wù)推廣組因校制宜，因人而異，在不同階段提出行動實施底線。比如：營造書香校園，我們最初提出“有時間讀、有地方讀、有圖書讀、有辦法讀、有精力讀”的最低標(biāo)準(zhǔn)，要求做到“校校有圖書室、班班有圖書柜、教師人人有圖書架”。這些底線設(shè)置并不是一成不變，而是根據(jù)行動的進(jìn)展，重新設(shè)定新的底線，XX年的底線為：各學(xué)校要把晨誦、午讀納入課程，保證各班級每天有15分鐘的晨誦時間與30分鐘的午讀時間；各班級每周都要按照《營造書香校園指導(dǎo)手冊》要求，誦讀一首古典詩詞和一首現(xiàn)代詩歌，晨誦內(nèi)容學(xué)生有記錄；每學(xué)期按照縣教研室《兒童階梯閱讀共讀書推薦》內(nèi)容，至少選擇其中兩本書進(jìn)行師生共讀；各中心校每學(xué)年至少進(jìn)行一次兒童課程專項研討，舉辦一次“校園讀書節(jié)”活動。

　　針對每個實驗項目，我們還制定有相應(yīng)的評價細(xì)則，并把項目實施情況計入學(xué)校年度考核，確保讓每項實驗都真正落到實處。

　　策略六、調(diào)整評價辦法。評價具有很強(qiáng)的導(dǎo)向作用。XX年，我們就開始著手修訂原來的以教學(xué)成績排座論次的評價方案。在對學(xué)校的評價中，增加了書香校園建設(shè)、遠(yuǎn)程教育應(yīng)用、校本教研制度建設(shè)的權(quán)值，并在年度教育工作會議上設(shè)置了單項獎勵，實行末尾淘汰制。評價方案的修訂，使各校不再一味片面追求考試成績，而把主要精力放在了新教育實驗的六大行動上。

　　策略七、實施獎勵推進(jìn)。

　　在對教師的評價中，我們更加關(guān)注教師的專業(yè)成長并積極為他們的成長營造良好的環(huán)境。我們提出讓“想干事的能干事，能干事的干成事，干成事的干大事”的用人指導(dǎo)原則，在職稱評定、干部任用上給予傾斜。XX年全縣教育系統(tǒng)大范圍的人事調(diào)整，新教育實驗項目組核心成員全部提拔使用，比如我們項目組的趙晶、樊麗艷、王麗娟老師，分別從一名普通的小學(xué)教師成長為鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研員、小學(xué)校長、縣局教研員，讓他們在更重要的位置發(fā)揮更大的作用。

　　XX年，絳縣新教育實驗辦公室受“絳縣人大教育促進(jìn)會”的委托，承擔(dān)了在全縣范圍內(nèi)公開評選優(yōu)秀教師的重?fù)?dān)。我們打破了過去“單純以教學(xué)成績論優(yōu)秀”的傳統(tǒng)慣例，設(shè)立了愛崗敬業(yè)模范、學(xué)生喜愛的老師、優(yōu)秀班主任、教科研工作先進(jìn)個人、優(yōu)秀校長、專業(yè)發(fā)展優(yōu)秀教師等六個大類，旨在引導(dǎo)全縣教師以全新的角度重新審視教師這個特殊的職業(yè)——要有高尚的師德，要有專業(yè)的知識和技能，要注重個人精神的成長。獲獎的60名教師中，直接參與或間接參與新教育實驗的占到了48名，在教師中間引起了轟動。

　　二、實驗管理采取六種措施

　　措施一、成立新教育實驗研發(fā)共同體。XX年，為了充分發(fā)揮我縣教師資源的凝聚、輻射、指導(dǎo)作用，縣教研室開始籌建“共同體”，探索集學(xué)習(xí)和研究于一體的教師成長模式。共同體的主要職責(zé)有三：

　　一是承擔(dān)縣教研室安排的各項研究任務(wù)，參與縣教研室組織的實驗項目調(diào)研視導(dǎo)，及時總結(jié)經(jīng)驗。

　　二是制定學(xué)科教師成長發(fā)展計劃，建立并開通博客，引領(lǐng)其他教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，靜心研究，真正成為新教育實驗的引領(lǐng)者和促進(jìn)者。

　　三是收集和處理最新實驗動態(tài)信息，及時通過網(wǎng)絡(luò)傳遞給每一位老師，使共同體真正成為實驗工作的研究中心、輻射中心和示范中心。

　　我縣主要有三個共同體（8個工作室）：“兒童課程研發(fā)共同體”，含晨誦、午讀、讀寫繪、農(nóng)歷課程四個工作室�！坝行дn堂研發(fā)共同體”，含小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語三個工作室。每月一事研發(fā)共同體，1個工作室。目前三個共同體，8個工作室通過網(wǎng)絡(luò)上傳實施意見、操作辦法、教學(xué)預(yù)案、教學(xué)課件等300余萬字，有力的指導(dǎo)了教育教學(xué)。

　　措施二、編寫實驗系列指導(dǎo)手冊。為把新教育實驗的項目引領(lǐng)好，我縣教研室?guī)ьI(lǐng)各小共同體，先后編寫了《構(gòu)筑理想課堂——新教育有效課堂研究》、《有效教學(xué)框架百問百答》、《有效教學(xué)課堂模式匯編》、《營造書香校園晨誦午讀暮省指導(dǎo)手冊》、《營造書香校園優(yōu)秀晨誦篇目推薦》、《在農(nóng)歷的天空下晨誦課程指導(dǎo)手冊》、《農(nóng)歷課程資料薈萃》、《農(nóng)歷課程預(yù)案》、《新教育兒童階梯閱讀共讀書推薦》、《新教育兒童階梯閱讀繪本推薦》等二十二本新教育實驗系列指導(dǎo)手冊，發(fā)放到了每一所學(xué)校每一位教師手中。這既是絳縣教育對新教育研究成果的繼承與創(chuàng)新，也是實驗學(xué)校與教師的行動指南。

　　措施三、組織本土導(dǎo)航培訓(xùn)。新教育實驗每一個實驗項目的實施，項目組都要組織校長與教師以不同形式、不同規(guī)模，在不同地點進(jìn)行多種培訓(xùn)，四年多來培訓(xùn)數(shù)量達(dá)100余），參培人次上萬人。

　　培訓(xùn)模式靈活多樣：

　　一是專題式培訓(xùn)：在新教育實驗每項行動啟動和實施過程中，業(yè)務(wù)推廣組都要利用寒暑長假，深入到各個中心校對全體教師進(jìn)行專題培訓(xùn)，使老師們了解實驗項目，明確具體操作及注意事項，為項目的全面健康推廣奠定基礎(chǔ)。今天大家所看到的晨誦、午讀、讀寫繪、有效教學(xué)框架這幾個項目在實施前和實施中我們都從不同的角度進(jìn)行了全員的培訓(xùn)。

　　二是推介式培訓(xùn)：共同體編寫的每本指導(dǎo)手冊，都要在下發(fā)時舉行隆重推介儀式，使廣大教師在實施中再次明確本學(xué)期項目開展的主要內(nèi)容，如何進(jìn)行操作，如何實施評價，如何總結(jié)提升，如何規(guī)范項目管理等等，對實驗項目的開展起到了指導(dǎo)作用。

　　三是競賽式培訓(xùn)：項目組每兩年策劃并組織實施一次“教壇新秀”評選活動，活動內(nèi)容包括兩個層面，第一個層面為“教師基本技能”，從朗讀、繪畫、書寫三個方面進(jìn)行了展示。第二個層面為“教師專業(yè)技能”，重點考察教師的命題能力、備課能力、課堂教學(xué)能力。每次展示活動為期1個月，在教師中比業(yè)務(wù)、比技能，激勵學(xué)校與教師以更大的熱情投入到有效課堂實驗中。

　　四是座談式培訓(xùn)：項目組經(jīng)常召開兩種形式的座談會。一種是較為隨意的，共同體成員深入到各校與校長、教師面對面座談，一方面進(jìn)行調(diào)研，另一方面在相互交流中解疑答惑。一種是較為正規(guī)的，在各項工作有了新的成果與突破時，及時召開專門人員的工作座談會，總結(jié)經(jīng)驗，分享成果，共同提高。

　　五是課例式培訓(xùn)：在晨誦、午讀、農(nóng)歷課程、有效教學(xué)框架推進(jìn)中，都要挑選精品課例，送教下鄉(xiāng)，通過一節(jié)節(jié)具體的課例引導(dǎo)老師步入正規(guī)，幫助教師解決問題。這樣，促進(jìn)了相互交流，縮小了各校項目之間的差距。

　　措施四、打造項目精品學(xué)校。項目組成員對各教師在業(yè)務(wù)上給予指導(dǎo)，還不斷深入到學(xué)校，打造各類精品校，用典型引領(lǐng)學(xué)校，用精品輻射學(xué)校。以“書香校園精品校”為例，XX年教研室蹲校進(jìn)行指導(dǎo)，精心選拔了三個典型校，一所是城鄉(xiāng)結(jié)合部的城內(nèi)小學(xué)，一所是新農(nóng)村寄宿制學(xué)校東吳小學(xué)，一所是條件較艱苦的農(nóng)村學(xué)校北楊小學(xué)。這三個學(xué)校，層次不同，規(guī)模不同。精品校打造完工，組織全縣小學(xué)分批次進(jìn)行學(xué)習(xí)觀摩，參會的校長、老師對三所學(xué)校的優(yōu)秀做法產(chǎn)生了共鳴，目標(biāo)更明確了，思路更清晰了，方向更堅定了。截止目前，項目組打造的各類項目精品學(xué)校已有50多所，接近全縣小學(xué)總數(shù)的一半。

　　措施五、搭建相互交流平臺。

　　實驗開展一年以后，我縣新教育實驗辦公室，每年都要召開“全縣小學(xué)重點工作有效行動開放周”活動，架起校與校之間相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)的橋梁，形成全縣重點工作整體推進(jìn)的格局。在每次開放活動前期，項目組成員都要對推薦的開放學(xué)校進(jìn)行嚴(yán)格的審查，根據(jù)學(xué)校的亮點特色做出分類，并一一做好點評，以確保學(xué)習(xí)的針對性，實現(xiàn)“交流學(xué)習(xí)，研討提升，有效行動，和諧發(fā)展”的活動目的。至今先后舉辦了四次開放周，開放學(xué)校達(dá)40余所。

　　措施六研發(fā)各類項目實施模式

　　項目組多次下鄉(xiāng)，查看一線教師的備課、聽一線教師講課、和一線教師座談，在看、聽、議中，就有關(guān)問題進(jìn)行交流，及時發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推廣各類有效的教研范式與教學(xué)模式。項目組就有效教學(xué)框架、晨誦、午讀、每月一事等方面收集、整理了多種教研范式與教學(xué)模式，并以文件形式下發(fā)至每一所學(xué)校，便于交流提升。

　　三、實驗取得的三點收獲

　　收獲一、文明儒雅的校風(fēng)正在形成。走進(jìn)每一所校園，文化氛圍日漸濃厚。目之所及，到處是經(jīng)典詩文；耳之所聞，名曲縈繞，配樂古詩詞不絕于耳。在經(jīng)典詩文的濡染下，儒雅的氣質(zhì)正在我縣師生的身上逐漸體現(xiàn)，班風(fēng)班貌正在悄然發(fā)生變化。象我們看到的城內(nèi)小學(xué)每個班級的讀書口號，無不體現(xiàn)他們對儒雅的追求，對人文的崇尚。

　　收獲二、高貴典雅的教研生活正在形成。走進(jìn)我們的教研活動室，老師們交流的話題明確而集中。對教材的解讀，有獨(dú)到的見解；對教學(xué)策略與方法的選擇，既講操作步驟，又談理論依據(jù)；對于教育教學(xué)中的棘手問題都能談出幾種適當(dāng)?shù)奶幚磙k法；教研活動是思想的交流，是智慧的碰撞。這些高貴與典雅，來自在于蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》，來自于阿莫那什維利的《孩子們，你們好！》，來自于五年不間斷的教育期刊，來自于堅持不懈的自我反思。

　　收獲三、不俗的舉止、談吐在孩子們中顯現(xiàn)，學(xué)生內(nèi)在的學(xué)識修養(yǎng)和外在的行為得到了和諧地統(tǒng)一。教室里、校園中、生活中，經(jīng)常會有一些學(xué)生在特定情境觸發(fā)下，經(jīng)典詩文脫口而出，語言能力明顯提高，這是朗朗上口的經(jīng)典詩文的魅力；學(xué)生變得活躍了，敢于發(fā)言了，今天的口語交際課上，孩子們的參與度之高，表現(xiàn)之積極，表達(dá)之精確，是課改的魅力，是把課堂還給學(xué)生的魅力；學(xué)生關(guān)心生活了，視野開闊了，能力提升了，書柜有人管，桌椅有人修，黑板有人更換，音樂有人播放，連一片樹葉掉到地上都有人迅速撿起，這是兒童課程的巨大魅力；學(xué)生懂得了感恩，有了團(tuán)隊意識，并且學(xué)會了寬容，這是每月一事的教育魅力。在新教育文化下，學(xué)生們在收獲知識的同時，提高了能力，凈化了心靈，也將獲得在今后的人生中意想不到的驚喜。

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，絳縣教育人與新教育從相遇到相識，到相約，到相知，到相會，已經(jīng)走過了五個年頭。面對人生的短暫和我們每個人教育職業(yè)時間的有限，發(fā)展中的絳縣教育正在尋找和創(chuàng)造過一種幸福完整的教育生活扔效途徑，。我們清醒地意識道：想到、知道與做到之間，計劃、要求與結(jié)果之間，口號、夢想與實現(xiàn)之間，方法、措施與落實之間，還有很大的距離。我們只是在行動的淺層次上進(jìn)行了些努力，做了我們該做的事，盡了我們該盡的力，用了我們該用的心，收獲了一些我們意想不到的喜悅與成功，前面的路還很長，還需要我們不斷的去探索。，更需要各位同仁給我們以支持！

　　謝謝大家。

有關(guān)教育工作匯報范文 篇6

　　根據(jù)要求，現(xiàn)將全市教育系統(tǒng)防汛準(zhǔn)備工作情況總結(jié)匯報如下。

　　一、組織保障情況

　　為切實加強(qiáng)對此項工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，市教育局成立了以局長同志為組長，其他班子成員為副組長，各科科長為成員的防汛領(lǐng)導(dǎo)小組，辦公室設(shè)在局行政辦公室，統(tǒng)一協(xié)調(diào)部署全市教育系統(tǒng)防汛工作，領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單如下。

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　辦公室主任：

　　二、制度保障。一是建立了安全教育制度，印發(fā)了雨季安全教育提綱，指導(dǎo)各級各類學(xué)校針對防汛工作對師生進(jìn)行防溺水、防雷、應(yīng)急逃生等方面的安全教育，切實提高了師生應(yīng)對突發(fā)事件的能力。二是實行了定期檢查制度，按照統(tǒng)一部署，各級教育行政部門組織各級各類學(xué)校對學(xué)校校舍進(jìn)行了全面排查，對查出的安全隱患進(jìn)行了限期整改。三是制定并實行了《市教育局應(yīng)急值守和信息報送制度》，實行了由領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶班，雙人雙崗值班制度，保證了信息暢通。

　　三、交通通訊保障。周密部署，安排了專職人員負(fù)責(zé)防汛信息報送，明確要求各縣(市)區(qū)教育局和市直各院校一把手確保24小時信息暢通。明確局面包車為防汛車輛，切實做好了交通通訊保障工作。

　　三、物資保障。按要求做好了防汛物資保障工作，落實了資金，用于完成市防汛抗旱指揮部分配的楊家窩棚道口備防汛土100立方米工作任務(wù)。

　　五、完善搶險預(yù)案。為把防汛工作做實做細(xì)，進(jìn)一步完善了《市教育局防汛救災(zāi)應(yīng)急預(yù)案》，提出了防汛抗旱的目標(biāo)任務(wù)，細(xì)化了各類防汛救災(zāi)控制措施。各級教育行政部門、各級各類院校(園)也根據(jù)防汛工作實際，制定了科學(xué)性、可操作性強(qiáng)的預(yù)案，并切實開展了實際演練。

有關(guān)教育工作匯報范文 篇7

　　XX年秋學(xué)期，彭塔中心校小教辦堅持“抓管理，促質(zhì)量；抓規(guī)范，上臺階；抓教研，出成果”的教學(xué)工作思路，認(rèn)真落實工作目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)管理、規(guī)范教學(xué)行為、扎實有效地開展教學(xué)研究活動，使小教辦履行了應(yīng)盡的職責(zé)，發(fā)揮了應(yīng)有的作用。

　　一、人事調(diào)整。針對原分管副主任身體不好，申報辭職，小語指導(dǎo)員考編到了城關(guān)的現(xiàn)狀，XX年秋學(xué)期，我們及時調(diào)整充實了小教辦成員，將教務(wù)處孫長權(quán)主任調(diào)整為分管小教主任，4所大校（中心小學(xué)、明德小學(xué)、隱賢小學(xué)和名家匯小學(xué)）的教務(wù)主任，聘任為教學(xué)語數(shù)和綜合學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)員，確保了組織健全，分工明確具體。

　　二、教育管理：一是堅持每月的中小學(xué)校長例會制度。例會大多數(shù)是結(jié)合中心校的中心工作同步進(jìn)行，主要是總結(jié)上月的工作，提出下月的工作打算，同時，提交當(dāng)月的教學(xué)業(yè)務(wù)檢查記錄。有時以書面形式。二是不定期到校檢查，結(jié)合教研活動開展督促檢查。

　　三、加大教研活動的指導(dǎo)力度。從本學(xué)期開始，成立了鄉(xiāng)級小學(xué)教學(xué)研究工作指導(dǎo)組。將全鄉(xiāng)12所小學(xué)（含教學(xué)點）劃分為4個教學(xué)教研片：中心小學(xué)教學(xué)教研片（中心小學(xué)、慈佛小學(xué)、教學(xué)點）；明德小學(xué)教學(xué)教研片（明德小學(xué)、高樓小學(xué)）；隱賢小學(xué)教學(xué)教研片（xx小學(xué)、xx小學(xué)、教學(xué)點、吳祠教學(xué)點）；名家匯教學(xué)教研片（xx小學(xué)、xx小學(xué)、xx小學(xué)）。要求：每個教學(xué)教研片所在的學(xué)校每月至少開展一次校本教研活動，并搞好小學(xué)教師課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)后的鞏固和提高工作。明確提出所有校長都要加強(qiáng)教學(xué)教研工作的領(lǐng)導(dǎo)。

　　四、注重教師專業(yè)成長。加強(qiáng)繼續(xù)教育工作和校本培訓(xùn)工作，培養(yǎng)一批教學(xué)骨干教師，建立健全業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。我們把小學(xué)青年教師分學(xué)科，制定出“送教到�！钡挠媱�。每周四，都由小教辦帶領(lǐng)青年教師由甲校到乙校上公開課，開展觀課、議課、說課活動，收到了良好的效果，受到了師生們的熱烈歡迎。主要是：

　　1、9月29日，在明德小學(xué)開展優(yōu)秀視頻課例評選活動，吳慶焱獲縣級二等獎。

　　2、開展青年教師參加全縣第六屆青年教師大獎賽的選拔比賽。我鄉(xiāng)這次最后榮獲：語文組一等獎，明德小學(xué)榮獲語文組三等獎，榮獲數(shù)學(xué)組三等獎。

　　3、10月14日，安排明德小學(xué)xx老師到xx小學(xué)送教。

　　4、10月28日，安排名家匯小學(xué)xx老師到xx小學(xué)送教。

　　5、11月4日，安排隱賢小學(xué)王傳莉老師到東灘小學(xué)送教。

　　6、11月18日，召開了小學(xué)教務(wù)主任會議，對期中教學(xué)質(zhì)量檢查情況進(jìn)行全面分析。

　　7、11月19日下午，期中教學(xué)質(zhì)量的檢測情況，小教辦對、xx4個學(xué)校的六年級數(shù)學(xué)和英語，一年級語文和數(shù)學(xué)等學(xué)科進(jìn)行了抽考，達(dá)到了端正考風(fēng)的目的。

　　8、11月29日，開展全鄉(xiāng)小學(xué)三年級數(shù)學(xué)集體備課活動。由中心小學(xué)xx老師主備三年級《年月日》這課。

　　9、12月2日，xx老師在xx小學(xué)執(zhí)教本節(jié)課內(nèi)容。

　　10、12月6日至11日，中心小學(xué)和明德小學(xué)同時，進(jìn)行了校內(nèi)青年教師課堂教學(xué)開放周活動，積極選拔全鄉(xiāng)比賽的參賽選手。

　　11、12月13日至15日，我們舉行了全鄉(xiāng)小學(xué)青年教師課堂教學(xué)大賽，我們以此促進(jìn)青年教師（特別是特崗教師）的專業(yè)成長。青年教師積極踴躍參比賽。

　　以上活動，在《教育網(wǎng)》都有報到。在送教的同時，每次都是下午，1：30分開始，全體教師都參與觀課活動，接著，進(jìn)行議課，第二節(jié)課，教師們上課，小教辦的同志查業(yè)務(wù)，與上報小教辦的業(yè)務(wù)檢查記錄和工作總結(jié)進(jìn)行對照，看實不實，最后進(jìn)行在全體教師會上進(jìn)行通報。

　　五、讀書活動

　　我們在師生中廣泛讀書活動。根據(jù)我鄉(xiāng)“校長讀一本書”和“教師共讀一本書”活動方案，于10月5日舉辦了《彭塔鄉(xiāng)小學(xué)首屆校長論壇》（教育網(wǎng)有報道）；全鄉(xiāng)教師每月上交一篇讀書心得體會。目前，我收集的心得體會文章已裝有幾盒。中心小學(xué)開展了“好書推薦卡”制作活動，明德小學(xué)和名家匯小學(xué)都開展了中華經(jīng)典誦讀比賽。

　　六、下步工作打算

　　1、繼續(xù)把“抓教學(xué)質(zhì)量”放在重中之重的地位。向管理要質(zhì)量。

　　2、促進(jìn)教師的專業(yè)成長。想方設(shè)法讓中老年教師也動起來，讓他們也有“激情”參與到教科研活動中去。其目的也是為了提高課堂效率，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　3、進(jìn)一步取得辦好家長學(xué)校，做好留守生的教育工作，使家長明白學(xué)校的辦學(xué)理念和教育思想。形成家校教育的合力。

有關(guān)教育工作匯報范文 篇8

　　我校地處尼勒克縣最東部，學(xué)校始建于1974年。20xx年合并為一所漢、哈合校的一貫九年制學(xué)校。學(xué)校占地面積55畝，目前有17個教學(xué)班，在校生762名，小學(xué)557人，初中2xx人。寄宿生241人。教職工70人，少數(shù)民族教師38人，大專以上學(xué)歷30人，黨員32人，少數(shù)民族黨員15人。雙語幼兒園221人，共設(shè)5個班。學(xué)校是一個由漢、哈、回、維、蒙等多民族師生共同組成的民族團(tuán)結(jié)大家庭。

　　近年來，我校榮獲了獲自治區(qū)教育科技系統(tǒng)“模范職工之家”、“收費(fèi)達(dá)標(biāo)校”、“六個好學(xué)校黨支部”、 “先進(jìn)黨組織”、“綠色學(xué)校”、尼勒克縣民族團(tuán)結(jié)“先進(jìn)集體”、教育工會工作“先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱號。

　　我校高度重視民族團(tuán)結(jié)教育工作，始終把加強(qiáng)學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育工作擺在重要位置，把民族團(tuán)結(jié)教育貫穿于學(xué)校教育工作的各個環(huán)節(jié)，廣泛開展豐富多彩的活動，切實提高師生民族團(tuán)結(jié)意識，取得了一定的成效。

　　一、以管理為抓手，落實工作職責(zé)

　　開展民族團(tuán)結(jié)教育政治性、政策性強(qiáng)。學(xué)校不斷加強(qiáng)管理，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，完善運(yùn)行機(jī)制。一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為加強(qiáng)和規(guī)范民族團(tuán)結(jié)教育工作，學(xué)校成立了以校長為組長的民族團(tuán)結(jié)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，每學(xué)期對民族團(tuán)結(jié)教育工作進(jìn)行了周密部署，加強(qiáng)全面協(xié)調(diào)，促進(jìn)落實。二是健全工作制度。制定并完善了《教職工政治學(xué)習(xí)制度》、《學(xué)校維護(hù)民族團(tuán)結(jié)與穩(wěn)定的責(zé)任追究制度》等相關(guān)制度，形成了責(zé)任明確化、工作具體化、校長親自抓、分管副校長具體抓的良好工作格局，有效促進(jìn)了學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育工作。三是認(rèn)真組織實施。將民族團(tuán)結(jié)教育工作納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，列入學(xué)校計劃，同時專門出臺了《種蜂場九年制學(xué)校開展民族團(tuán)結(jié)教育活動實施方案》，明確了學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育工作目標(biāo)任務(wù)、主要內(nèi)容、實施辦法與途徑，對開展民族團(tuán)結(jié)教育工作進(jìn)行統(tǒng)一安排。

　　二、以宣傳為手段，營造濃厚氛圍

　　為使民族團(tuán)結(jié)教育活動深入開展，學(xué)校充分利用各種輿論宣傳工具，大力宣傳民族團(tuán)結(jié)教育工作。一是在“看”上下功夫。學(xué)校懸掛橫幅、張貼標(biāo)語、學(xué)校還制作了“民族團(tuán)結(jié)教育”主題展板，每學(xué)期以“民族團(tuán)結(jié)教育”為主題的板報是班級必不可少的工作之一。二是在“聽”上下功夫。學(xué)校利用校園廣播站每周一次大力宣傳各民族知識，宣傳各族人民在民族團(tuán)結(jié)工作中取得的豐碩成果及涌現(xiàn)出的先進(jìn)事跡。學(xué)校每學(xué)期舉辦一次民族團(tuán)結(jié)教育專題講座、知識競賽、演講比賽等活動，讓廣大學(xué)生在了解民族知識中增強(qiáng)民族的自豪感，提高民族團(tuán)結(jié)意識。充分利用升旗儀式、班隊會等形式大力宣傳，以營造濃厚的氛圍，形成了強(qiáng)有力的宣傳聲勢，使民族團(tuán)結(jié)教育工作深入全校師生心中。三是在“宣傳月”上下功夫。學(xué)校以每年的五月“民族團(tuán)結(jié)教育月”為契機(jī)，把經(jīng)常教育與集中教育結(jié)合起來，通過舉辦演講比賽、民族團(tuán)結(jié)手拉手活動、主題班會，利用黑板報、廣播站等宣傳媒體，大造聲勢，使宣傳教育活動有聲有色。

　　三、以培訓(xùn)為平臺，提升教師素質(zhì)

　　開展學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育，師資培訓(xùn)工作是關(guān)鍵。一方面積極開展理論學(xué)習(xí)。學(xué)校定期組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)一系列民族教育相關(guān)文件精神，使廣大教職工進(jìn)一步統(tǒng)一思想，全面正確地理解黨的民族政策，增強(qiáng)全體教職工開展民族團(tuán)結(jié)教育的責(zé)任意識和使命意識。另一方面積極開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)。為了提高教師民族團(tuán)結(jié)教學(xué)業(yè)務(wù)水平，今年，學(xué)校專門聘請了縣民族宗教局專家，對全體教師進(jìn)行《黨和國家民族政策》專題講座。各教研組結(jié)合《學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育指導(dǎo)綱要（試行）》及新課標(biāo)的要求，定期組織各科任教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步細(xì)化各學(xué)科、各年級的民族團(tuán)結(jié)教育的滲透點、結(jié)合點，適時融入、補(bǔ)充和延伸，把民族團(tuán)結(jié)教育內(nèi)容有機(jī)融入課堂教學(xué)之中。

有關(guān)教育工作匯報范文 篇9

　　為深入貫徹黨的十八大精神，落實素質(zhì)教育戰(zhàn)略主題要求，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展，寧陜縣教育體育局從加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確目標(biāo)任務(wù)，完善考核評價和獎懲機(jī)制入手，采取六項措施全面推進(jìn)學(xué)校體育藝術(shù)和校外教育工作。

　　一是加快學(xué)校體育、藝術(shù)教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。

　　以創(chuàng)建省級教育強(qiáng)縣為抓手，統(tǒng)籌規(guī)劃，因地制宜、多措并舉，爭取項目支持，規(guī)劃建設(shè)15所中小學(xué)塑膠體育場，其中8所列入20xx年建設(shè)計劃。要求中小學(xué)將體育、藝術(shù)教育條件改善納入經(jīng)費(fèi)預(yù)算，逐步提高體育、藝術(shù)教育條件技術(shù)裝備水平。

　　二是加強(qiáng)學(xué)校體育、藝術(shù)教育師資隊伍建設(shè)。

　　按照開設(shè)體藝課程和開展體藝和校外教育活動的需要，堅持“外引內(nèi)培”兩手抓，每年招聘一定數(shù)量的體藝專業(yè)教師，安排到農(nóng)村中小學(xué)任教，建立健全體藝教師培養(yǎng)體系，規(guī)劃在三年內(nèi)對現(xiàn)有中小學(xué)教師進(jìn)行一次全員培訓(xùn)，并通過校本研訓(xùn)、技能競賽、對口支教、巡回教學(xué)、定點幫扶等途徑，提高體藝教師的專業(yè)技能，解決農(nóng)村學(xué)校體藝教師不足、教學(xué)質(zhì)量不高的問題。

　　三是加強(qiáng)教學(xué)管理，提高體育藝術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

　　要求各中小學(xué)必須嚴(yán)格執(zhí)行國家新課程標(biāo)準(zhǔn)和課程計劃，保證全縣完全小學(xué)以上義務(wù)教育階段所有學(xué)校體育、藝術(shù)教育、活動類課程開課率和課時開足率達(dá)到100%。認(rèn)真組織開展陽光體育運(yùn)動，全面落實每天“兩操兩活動”制度，切實保證中小學(xué)每天一小時校園體育活動時間。將體育、藝術(shù)教育納入教學(xué)管理、教學(xué)計劃的重要內(nèi)容，同安排、同檢查、同考核獎懲。杜絕擠、占、挪用體、音、美課和活動類課程的現(xiàn)象，切實改善校園體育和藝術(shù)教育活動上的形式主義。

　　四是健全完善學(xué)生體育基本技能競賽制度。

　　縣教體局每三年舉辦一屆全縣中小學(xué)生綜合運(yùn)動會，中小學(xué)每年定期召開春季、秋季兩次運(yùn)動會，并要經(jīng)常性的組織開展校際之間、班際之間學(xué)生體育活動和競賽。發(fā)揮少兒體校、體育傳統(tǒng)項目學(xué)校的優(yōu)勢，抓好后備體育人才隊伍建設(shè)，繼續(xù)探索教體結(jié)合的有效途徑和方法，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)一批體育苗子，為打造山區(qū)體育強(qiáng)縣品牌，提高競技體育水平奠定堅實基礎(chǔ)。

　　五是抓好體育、藝術(shù)、科技創(chuàng)新特長生培養(yǎng)工作。

　　堅持普及與提高相結(jié)合，以創(chuàng)建藝術(shù)教育示范學(xué)校和體育傳統(tǒng)項目學(xué)校為載體，大力培育和加強(qiáng)課外文體活動的管理與指導(dǎo)，發(fā)揮學(xué)校運(yùn)動隊和學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)的引領(lǐng)作用，使每個學(xué)生都能參加并至少掌握兩項終身受益的體育鍛煉項目和兩項藝術(shù)教育基本技能，并作為學(xué)生畢業(yè)與升學(xué)綜合素質(zhì)評價的重要指標(biāo)之一。要求中小學(xué)校每年舉辦一屆形式多樣的藝術(shù)、科技節(jié)活動。

　　六是進(jìn)一步健全社會實踐活動管理長效機(jī)制。

　　把社會實踐活動納入中小學(xué)日常教學(xué)管理，進(jìn)一步加強(qiáng)基地建設(shè)、制度建設(shè)和輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)，圍繞實踐育人的總體要求，鞏固提高“一校一品”社會實踐活動成果，以繼續(xù)深入開展“三講兩實踐”活動為抓手，加強(qiáng)與學(xué)科教學(xué)、活動類課程的有機(jī)結(jié)合，精心制定活動方案，進(jìn)課表，有專人負(fù)責(zé)、有考核獎懲，持續(xù)推進(jìn)，增強(qiáng)活動實效。

有關(guān)教育工作匯報范文 篇10

　　五年來,耒陽市統(tǒng)計局把統(tǒng)計法制宣傳當(dāng)作一項重要日常工作來抓,按照“五五”普法規(guī)劃的總體要求和部署,全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,積極、全方位地推進(jìn)統(tǒng)計普法工作,切實采取多種形式,加強(qiáng)統(tǒng)計法制的宣傳活動,做到法制宣傳不間歇,宣傳重點突出,宣傳方法得當(dāng),做到了普法工作有聲有色,有張有馳,極大地推動了統(tǒng)計事業(yè)的發(fā)展。

　　一、領(lǐng)導(dǎo)重視,切實加強(qiáng)統(tǒng)計法制宣傳教育工作保障

　　五年來、市委政府領(lǐng)導(dǎo)對統(tǒng)計工作非常重視，市委書記、市長等主要領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常聽取統(tǒng)計部門意見和建議,關(guān)心和支持統(tǒng)計部門的工作。分管統(tǒng)計工作的常務(wù)副市長陳小平同志經(jīng)常過問統(tǒng)計工作和統(tǒng)計法制教育工作。市人大副主任彭家成20__年還擔(dān)任我市統(tǒng)計聯(lián)合執(zhí)法組的組長,幫助解決統(tǒng)計部門的困難,特別是法制宣傳方面的困難,在工作經(jīng)費(fèi)方面予以支持。我市把統(tǒng)計法制宣傳教育工作經(jīng)費(fèi)作為專項經(jīng)費(fèi)納入了財政預(yù)算,每年撥付5萬元作為統(tǒng)計法制宣傳教育工作經(jīng)費(fèi)。5年共投入25萬元用于統(tǒng)計法制宣傳教育工作。局里成立了以局長為組長，各股室負(fù)責(zé)人為成員的“五五”普法工作領(lǐng)導(dǎo)小組，工會主席鄭冬梅分管統(tǒng)計普法和統(tǒng)計執(zhí)法工作。這些領(lǐng)導(dǎo)親自參與普查宣傳、親自參與統(tǒng)計執(zhí)法、親自傳授統(tǒng)計法制知識,為我市統(tǒng)計普法工作創(chuàng)造了良好的條件。

　　二、加強(qiáng)學(xué)習(xí),確保統(tǒng)計工作人員知法懂法

　　一是加強(qiáng)局機(jī)關(guān)工作人員的統(tǒng)計法制教育。局機(jī)關(guān)系統(tǒng)學(xué)習(xí)了統(tǒng)計法律法規(guī)和統(tǒng)計文件精神。近年來組織學(xué)習(xí)了新《統(tǒng)計法》、《統(tǒng)計違法違紀(jì)行為處分規(guī)定》、《全國經(jīng)濟(jì)普查條例》《全國農(nóng)業(yè)普查條例》、《全國人口普查條例》等一系列統(tǒng)計法律法規(guī)。為了檢驗學(xué)習(xí)成果,學(xué)習(xí)之后組織閉卷考試,考試成績與獎金、補(bǔ)助等待遇掛鉤。全局29人有19人取得了統(tǒng)計執(zhí)法證。二是加強(qiáng)全市統(tǒng)計工作人員的法制教育培訓(xùn),五年來,舉辦統(tǒng)計從業(yè)人員上崗培訓(xùn)班5期,培訓(xùn)統(tǒng)計人員326人,全市考取統(tǒng)計師72人,助理統(tǒng)計師12人,嚴(yán)格要求統(tǒng)計人員持證上崗。

　　三、加強(qiáng)部門協(xié)作,做到統(tǒng)計法制教育與執(zhí)法聯(lián)動

　　一是聯(lián)合耒陽市依法治市辦,把統(tǒng)計法律法規(guī)納入每年的普法內(nèi)容。五年來,先后把新《統(tǒng)計法》、《統(tǒng)計違法違紀(jì)行為處分規(guī)定》、《全國經(jīng)濟(jì)普查條例》《全國農(nóng)業(yè)普查條例》、《全國人口普查條例》作為耒陽市普法工作的重要內(nèi)容,每年組織全市一萬多名干部進(jìn)行普法考試,并把考試合格與否作為干部晉升、稱職的重要依據(jù)。二是加大與市人大、市監(jiān)察局、市法制辦聯(lián)合執(zhí)法的力度.近年來,我局加強(qiáng)與上述部門的聯(lián)合執(zhí)法檢查,每年都要檢查50多個單位,對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題,及時向市委、市人大、市政府領(lǐng)導(dǎo)反饋信息,及時處理檢查中發(fā)現(xiàn)的普遍性的問題。20__年來連續(xù)對檢查的問題進(jìn)行了通報,對問題較大的單位和個人進(jìn)行了曝光,起到了極大地震懾作用。

　　四、加強(qiáng)統(tǒng)計宣傳月活動,確保宣傳活動有聲有色

　　我市把每年的十月定為統(tǒng)計宣傳月,每年都在這個月舉行大型的統(tǒng)計法制宣傳活動。五年來,為配合新出臺的一些統(tǒng)計法律法規(guī)實施,我市共出動宣傳車輛210臺次,懸掛宣傳橫幅1200余條,張貼宣傳標(biāo)語22000余條。20__年到20__年,連續(xù)三年在我市人口流動較大、商業(yè)繁華的五一廣場進(jìn)行統(tǒng)計法制咨詢活動,共答復(fù)市民關(guān)心的統(tǒng)計法制問題3500余人次。

　　在宣傳月期間,我局充分利用現(xiàn)代手段宣傳統(tǒng)計法制。在統(tǒng)計法制宣傳方面,我們不遺余力。特別是注意利用現(xiàn)代手段宣傳統(tǒng)計法律法規(guī)，20__年,我局建立了耒陽市統(tǒng)計信息網(wǎng),設(shè)立了統(tǒng)計法制欄目,把有關(guān)統(tǒng)計的法律法規(guī)都傳載在上面,便于查閱、了解。在經(jīng)濟(jì)普查、農(nóng)業(yè)普查、人口普查期間,我局累計向市民發(fā)送以普查條例為主要內(nèi)容的手機(jī)短信40多萬條。此外,我們在耒陽當(dāng)?shù)仉娨暸_等主要新聞廣告宣傳媒體發(fā)布宣傳廣告5240次。通過現(xiàn)代手段加大統(tǒng)計法制宣傳,便于社會大眾理解和接受,收到了較好的效果。

　　五、加強(qiáng)普法與統(tǒng)計工作的結(jié)合,做到雙向互動

　　我們加強(qiáng)統(tǒng)計法制工作是以推動統(tǒng)計工作為出發(fā)點和落腳點。一是制訂統(tǒng)計法制工作規(guī)劃。我局每年都要結(jié)合實際認(rèn)真制訂年度普法計劃,并列入股室年度考核內(nèi)容,確保普法工作有章可循,有據(jù)可依。五年來,我們根據(jù)統(tǒng)計工作和統(tǒng)計執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)的需要,逐步完善了統(tǒng)計人員崗位責(zé)任制、“五五”統(tǒng)計普法宣傳教育工作責(zé)任制、依法行政制度、數(shù)據(jù)質(zhì)量審核制度、報表催報、統(tǒng)計檢查等制度。從而有效地保證了統(tǒng)計報表的報送工作和統(tǒng)計檢查、統(tǒng)計執(zhí)法工作的順利開展。

　　二是在工作中宣傳統(tǒng)計法制。我局把統(tǒng)計普法宣傳與統(tǒng)計工作相融合,注意在實際工作中開展普法宣傳。每年進(jìn)行例行的統(tǒng)計執(zhí)法檢查和統(tǒng)計巡查時,都要先組織學(xué)習(xí)統(tǒng)計法和相關(guān)法律法規(guī),讓相關(guān)單位負(fù)責(zé)人和統(tǒng)計人員了解統(tǒng)計法制和統(tǒng)計工作要求。在統(tǒng)計工作中,我們要求統(tǒng)計工作人員要講法,要依法,特別是要向單位主要負(fù)責(zé)人講法,宣傳統(tǒng)計法律。通過對單位負(fù)責(zé)人的宣傳,加強(qiáng)了單位負(fù)責(zé)人和統(tǒng)計人員的法律意識。

　　五年來,通過統(tǒng)計法制教育的開展,推動了統(tǒng)計基礎(chǔ)工作的夯實。基層報表單位基本都建立了統(tǒng)計臺帳。我局各個專業(yè)報表數(shù)據(jù)質(zhì)量逐年提高,報表填寫規(guī)范。從基層報表數(shù)據(jù)來看,從各項普查數(shù)據(jù)來看,統(tǒng)計數(shù)據(jù)質(zhì)量符合要求、符合實際情況,近年歷次普查都得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。推動統(tǒng)計地位的提升。五年來,共查處統(tǒng)計違法案件53起,其中對輕微違法單位下發(fā)整改通知書,限期整改,并督促其整改到位,對2例嚴(yán)重違法單位進(jìn)行了立案查處,極大地提升了統(tǒng)計的形象和地位。

有關(guān)教育工作匯報范文 篇11

　　xx市地處xx省中部，總面積1963平方公里，戶籍人口81.74萬人，其中常住人口73.9萬人。下轄1個省級經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)、19個鎮(zhèn)、1個回族鄉(xiāng)。目前，全市共有學(xué)前教育機(jī)構(gòu)62所（含辦園點14個），在園幼兒13529人。有成型園48所，其中公辦園37所，在園幼兒10474人，學(xué)前教育三年毛入園率達(dá)97.63%。近年來，在上級黨委、政府和教育主管部門的重視支持下，xx市圍繞辦人民滿意教育的總目標(biāo)，借力區(qū)域教育現(xiàn)代化創(chuàng)建契機(jī)，大力強(qiáng)化政府職能，傾力加大投入力度，著力擴(kuò)大普惠性教育資源，努力培養(yǎng)專業(yè)型幼教隊伍，全力實施學(xué)前教育規(guī)范化管理，學(xué)前教育事業(yè)呈現(xiàn)前所未有、快速攀高的良好態(tài)勢，形成了一條有蘇中特點、農(nóng)村特質(zhì)、區(qū)域特色的學(xué)前教育發(fā)展之路。

　　20xx年x月，xx市順利通過了省區(qū)域教育現(xiàn)代化評估驗收。20xx年，市教育局在xx市公共服務(wù)行業(yè)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)和評議中榮獲首位，先后被評為省幼兒教育先進(jìn)縣、省學(xué)生陽光體育運(yùn)動先進(jìn)縣、家庭教育先進(jìn)市、省教育裝備工作先進(jìn)集體、省教育紀(jì)檢監(jiān)察先進(jìn)集體、省教育宣傳工作先進(jìn)單位、省教育現(xiàn)代化建設(shè)先進(jìn)縣等。

　　一、職能凸顯，共譜學(xué)前教育發(fā)展“協(xié)奏曲”

　　人生百年，立于幼學(xué)。近年來，xx市堅持把學(xué)前教育作為政府發(fā)展教育和改善民生的重要內(nèi)容，主管部門、協(xié)管部門盡心履職、傾心出力，共譜了一曲學(xué)前教育發(fā)展的“協(xié)奏曲”，開啟了全面建設(shè)“精致校園、特色校園、幸福校園”的新征程。

　　1.政府履職有力，強(qiáng)奏“規(guī)劃曲”。 先后出臺了《xx市學(xué)前教育五年行動計劃（20xx--20xx）》（郵政發(fā)〔20xx〕170號）、《xx市學(xué)前教育工作聯(lián)席會議制度》、《關(guān)于幼兒園規(guī)劃建設(shè)和用地的暫行規(guī)定》等切實可行的學(xué)前教育發(fā)展規(guī)劃，明確了學(xué)前教育發(fā)展的方向，提出了實現(xiàn)區(qū)域內(nèi)學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)健康發(fā)展的目標(biāo)。成立了以市長為組長、分管市長為副組長、有關(guān)部門主要負(fù)責(zé)人為成員的學(xué)前教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組和以教育局、財政局共同牽頭的“學(xué)前教育改革發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組”，建立了市學(xué)前教育聯(lián)席會議制度，形成了學(xué)前教育“政府負(fù)責(zé)、分級管理、教育部門主管、有關(guān)部門分工負(fù)責(zé)”的管理體制和工作機(jī)制。每年初，市政府都與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)簽訂教育工作目標(biāo)責(zé)任書，將學(xué)前教育發(fā)展列為重要內(nèi)容。20xx年年底，市政府對照責(zé)任書，對一鄉(xiāng)鎮(zhèn)評先時，因其未能按時回購改制鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園予以一票否決。

　　2.部門配合有力，共奏“推進(jìn)曲”。市教育局作為實施五年行動計劃的主要責(zé)任單位，先后印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)前教育五年行動計劃的實施意見》等16項配套文件，明確目標(biāo)、細(xì)化措施、落實序時，為學(xué)前教育健康發(fā)展提供了有力平臺；市財政、衛(wèi)生、消防、工商、城管、公安等部門以及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府積極落實市委、市政府部署，按照“把農(nóng)村學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展納入教育強(qiáng)鎮(zhèn)評估指標(biāo)體系、寫入本地經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的總體規(guī)劃，與領(lǐng)導(dǎo)干部評優(yōu)評先掛鉤，與鄉(xiāng)鎮(zhèn)新農(nóng)村建設(shè)等各類創(chuàng)建統(tǒng)籌部署，協(xié)同推進(jìn)”的要求，各司其職、鼎力配合，形成了全面支持學(xué)前教育的強(qiáng)大合力；市政府教育督導(dǎo)室堅持按序時、分批次對學(xué)前教育發(fā)展情況進(jìn)行綜合督導(dǎo)，通過現(xiàn)場座談、當(dāng)場打分、及時反饋、書面通報等形式，公正、客觀地評價各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)前教育的發(fā)展質(zhì)態(tài)，并與鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府年度考核掛鉤。目前首輪綜合督導(dǎo)已完成對全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園的督導(dǎo)評估。從20xx年開始，以“園園行”的形式，在揚(yáng)州市率先開展了以幼教事業(yè)發(fā)展、幼教經(jīng)費(fèi)投入與籌措、教師待遇、保育質(zhì)量等為重要內(nèi)容的幼兒園專項督導(dǎo)活動。

　　3.政策保障有力，高奏“護(hù)航曲”。 堅持政府主導(dǎo)舉辦學(xué)前教育，不斷建立和完善廣覆蓋、保基本、同配套的學(xué)前教育公共服務(wù)體系。一是財政預(yù)算有保障。近年來，地方政府將學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)單獨(dú)列入同級教育事業(yè)費(fèi)財政預(yù)算，保障經(jīng)費(fèi)預(yù)算有科目、增量有傾斜、投入有比例、撥款有標(biāo)準(zhǔn)、資助有制度。僅20xx年全市學(xué)前教育財政投入2770.61萬元，在財政性教育總經(jīng)費(fèi)中占比4.37%，20xx年全市學(xué)前教育財政投入4363.69萬元，占比5.32%，同比增長0.95個百分點，20xx年，財政預(yù)計投入同比又將大幅增長；二是經(jīng)費(fèi)投入有標(biāo)準(zhǔn)。建立了政府、社會舉辦者、家庭合理負(fù)擔(dān)的投入機(jī)制。從20xx年秋季起,市政府統(tǒng)一以購買公共服務(wù)的方式, 按照公辦省優(yōu)質(zhì)園400元/生年，公辦揚(yáng)州市優(yōu)質(zhì)園300元/生年，民辦省優(yōu)質(zhì)園200元/生年，民辦揚(yáng)州市優(yōu)質(zhì)園100元/生年的標(biāo)準(zhǔn)安排學(xué)前教育預(yù)算內(nèi)補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)。20xx以來共下?lián)苎a(bǔ)助經(jīng)費(fèi)866.16萬元。從20xx年起，車邏鎮(zhèn)政府率先按市補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)，由鎮(zhèn)財政配套安排了學(xué)前教育預(yù)算內(nèi)補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)，每年撥付鎮(zhèn)中心園14萬多元。三是學(xué)前資助有政策。制定支持學(xué)前教育的優(yōu)惠政策，從20xx年秋季學(xué)期起，按在園幼兒數(shù)的10%，每生每年1000元的標(biāo)準(zhǔn)安排貧困學(xué)生資助金，每年對在園隨班就讀的孤殘兒童給予3000元的補(bǔ)助，積極支持、資助普通幼兒園實施融合教育。20xx年、20xx年累計發(fā)放幼兒園特困生資助金159.65萬元。此外，xx市在荷花塘特校單獨(dú)舉辦了一個殘疾兒童學(xué)前班，免除保育、食宿等全部費(fèi)用。

　　二、多策并舉，打出學(xué)前教育發(fā)展“組合拳”

　　近幾年，是xx市幼教事業(yè)發(fā)展最快、收獲最多、變化最大的一個時期。隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、城市化進(jìn)程的加快、行動計劃的推進(jìn)，市、鎮(zhèn)兩級政府統(tǒng)籌規(guī)劃，教育部門積極作為，打出了撤建、創(chuàng)建、回購的“組合拳”，全市學(xué)前教育質(zhì)態(tài)發(fā)生了史無前例的變化。

　　保障適齡兒童“好入園”和“入好園”一直是xx市學(xué)前教育工作的重點。20xx年，隨著市政府《xx市學(xué)前教育五年行動計劃（20xx--20xx）》的出臺實施、幼教管理體制的明確，市、鎮(zhèn)兩級政府統(tǒng)籌規(guī)劃，堅持撤并、新建同步并舉，并建立了“以獎代補(bǔ)”獎勵機(jī)制，迎來了全市幼兒園辦園條件改善的一次極好機(jī)遇。全市先后按省優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)異地新建幼兒園7所、改擴(kuò)建20余所，新增園舍建筑面積6315平米，鋪設(shè)塑膠軟地4050平米，綠化面積3336平米，總投入4790多萬元。在此基礎(chǔ)上，加大了農(nóng)村幼兒園的布局調(diào)整力度，20xx年以來，共撤并幼兒園28所（其中村辦園點22個）。馬棚鎮(zhèn)中心園、周山鎮(zhèn)中心園、三垛鎮(zhèn)中心園、武安中心園、開發(fā)區(qū)中心園等一批新建幼兒園拔地而起，成為當(dāng)?shù)匾惶帢?biāo)志性景觀；車邏鎮(zhèn)中心園、漢留鎮(zhèn)中心園以及分園、張軒幼兒園也紛紛進(jìn)行了改擴(kuò)建，園舍面貌煥然一新。幼兒園科學(xué)發(fā)現(xiàn)室、美工室、圖書室、電腦房等專用活動室一應(yīng)俱全。20xx年暑期，市教育局還為毎所公辦鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園配備了一臺投影儀和電子白板，并舉辦了專題培訓(xùn)班，為部分幼兒園裝備了筆記本電腦。目前，全市所有公辦園的光纖都接入了第一范文網(wǎng)域網(wǎng)。許多幼師參加了揚(yáng)州市和xx市組織的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的保教競賽活動并獲獎。

有關(guān)教育工作匯報范文 篇12

　　一、教育基本概況

　　全縣現(xiàn)有各級各類學(xué)校310所(其中，普通高中學(xué)校2所，中等職業(yè)學(xué)校1所，教師進(jìn)修學(xué)校1所，特殊教育學(xué)校1所，初中24所，九年一貫制學(xué)校9所，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)和縣城小學(xué)35所，民辦中小學(xué)6所，村片小教學(xué)點231個)，幼兒園196所(含公辦幼兒園9所)。20xx年上期，全縣中小學(xué)校在校學(xué)生105829人(其中，中職生5317人，普高生7419人，初中生25893人，小學(xué)生67200人)，在園幼兒31560人。全縣公辦學(xué)校在職在編教職工5191人(其中，中職教師303人，普高教師564人，初中教師1536人，小學(xué)教師2745人，幼兒園教師39人，特殊教育教師4人)。

　　二、20xx—20xx學(xué)年度教育工作簡要回顧

　　一年來，我們在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞“建設(shè)教育強(qiáng)縣、辦人民滿意的教育”目標(biāo)，不斷推進(jìn)教育改革與發(fā)展。縣教育局被評為全省教育宣傳工作先進(jìn)單位、全省遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作先進(jìn)單位、全市教育考試工作先進(jìn)單位，并獲省財政廳頒發(fā)“國家助學(xué)貸款獎”。三項優(yōu)先、小康社會、爭資金爭政策、項目建設(shè)、為民辦實事等工作被縣委、縣政府評為先進(jìn)單位。

　　1.教育優(yōu)先地位實現(xiàn)新高度�？h委、縣政府堅持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，把教育當(dāng)成最大的民生，將“教育優(yōu)先”列為全縣“三項優(yōu)先”戰(zhàn)略之一，把教育優(yōu)先工作列入對相關(guān)縣直部門的年度考核，考核結(jié)果作為考核相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部的重要內(nèi)容�？h四大家領(lǐng)導(dǎo)心系教育，多次深入學(xué)校調(diào)研指導(dǎo)、現(xiàn)場辦公、親自協(xié)調(diào)，為教育排憂解難。全縣各級各部門合力重教支教幫教，教育“六個優(yōu)先”理念逐步落實。20xx年，全縣財政性教育投入達(dá)到5.325億元，比20xx年增長6000余萬元，增長11.3%。其中，用于學(xué)校建設(shè)的資金總額近1個億，僅合格學(xué)校建設(shè)一項，財政剛性投入達(dá)3200萬元;落實各類家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助金1900余萬元，幫扶生源地信用助學(xué)貸款人數(shù)達(dá)1277人，金額867.08萬元，貸款人數(shù)和金額都名列全市前茅。

　　2.辦學(xué)條件改善取得新突破。全縣新增城區(qū)學(xué)位4350個，新增農(nóng)村義務(wù)教育寄宿制學(xué)校學(xué)生床位2036個，新增教師公租房144套;建成合格學(xué)校13所、農(nóng)村公辦中心幼兒園2所、城區(qū)公辦幼兒園1所，改擴(kuò)建薄弱學(xué)校49所。一中標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)模化建設(shè)提速，3棟教學(xué)樓、2棟學(xué)生公寓樓交付使用，喜迎百年校慶。工貿(mào)學(xué)校、紹基學(xué)校、敦頤學(xué)校、進(jìn)修附小、六小、七小、八小等7所城區(qū)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)�；�建設(shè)全面推進(jìn)，目前進(jìn)入征地和建設(shè)階段。同時，啟動了五中等16所合格學(xué)校、油湘中心幼兒園等2所農(nóng)村公辦中心幼兒園建設(shè)，至20xx年底，將如期完成省定62所合格學(xué)校建設(shè)任務(wù)。我縣合格學(xué)校建設(shè)、薄弱學(xué)校改造及教師公租房建設(shè)工作得到省教育廳領(lǐng)導(dǎo)好評。道縣被評定為省級督學(xué)責(zé)任區(qū)建設(shè)合格示范點。

　　3.教育管理改革邁出新步伐。認(rèn)真落實《關(guān)于加快永州市普通高中教育發(fā)展的若干意見》，大力推進(jìn)教育管理體制機(jī)制改革，進(jìn)一步簡政放權(quán)，落實學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)和校長管理自主權(quán)，允許學(xué)校在核定編制內(nèi)自主引進(jìn)和招聘教師，今年一中自主招聘教師到崗12人。根據(jù)國家宏觀政策的調(diào)整，增設(shè)職高對口高考實驗班，實行劃線招生459人，以提高職高生源質(zhì)量，增強(qiáng)對口高考競爭力。縣五中由完全中學(xué)成功轉(zhuǎn)型九年一貫制學(xué)校，城區(qū)義務(wù)教育學(xué)校大班額問題得到極大緩解。教育內(nèi)部管理機(jī)制不斷創(chuàng)新，實行校長履職承諾、隊伍動態(tài)管理、教學(xué)質(zhì)量獎罰兌現(xiàn)、聯(lián)校工作人員與學(xué)校同等量化考核，通過整合教育局機(jī)關(guān)股室職能，強(qiáng)化服務(wù)意識，工作重心下沉，促進(jìn)了教育管理機(jī)制日趨完善。

　　4.教育教學(xué)質(zhì)量取得新進(jìn)步。20xx年高考在新常態(tài)下負(fù)重奮進(jìn)，全縣二本以上上線684人，繼續(xù)保持全市第五的位置。一中二本以上上線373人，比20xx年多72人，一本上線人數(shù)首次突破百人大關(guān)，在全市省示范性高中排名上升2個位次。高中學(xué)業(yè)水平考試九科全科合格率為98.72%。初中全科優(yōu)秀率、小學(xué)優(yōu)秀率較上年均有提高。在中學(xué)生學(xué)科競賽和奧賽中，獲得全國一等獎9人、二等獎18人、三等獎32人，工貿(mào)學(xué)校學(xué)生在全市技能大賽中取得10金5銀8銅，均創(chuàng)近年最好成績。教改方面，道縣三中的教研課題在湖南省第三屆教育科研優(yōu)秀成果評比中榮獲二等獎，“一師一優(yōu)課、一課一名師”評選中，全縣有34節(jié)優(yōu)質(zhì)課被選送到省里參賽。藝體發(fā)展方面，在省市“獨(dú)唱、獨(dú)奏、獨(dú)舞”比賽中，獲省三等獎1個，獲市一二三等獎各2個。

　　5.教師隊伍建設(shè)取得新成效。教師招錄招聘力度逐年加大，20xx年招錄定向送培免費(fèi)師范生56人，招錄新教師167人，其中農(nóng)村教學(xué)點定崗招考教師37名，有效地解決了教學(xué)點派不進(jìn)教師的問題。這一做法得到省教育廳的充分肯定，中國教育報也作了專門的報道。20xx年已招錄新教師254人，其中職高14人，普高13人，特崗教師50人，農(nóng)村中小學(xué)教師、幼師167人。完善國省市縣校“五級一體”的教師繼續(xù)教育培訓(xùn)機(jī)制，全年培訓(xùn)教師3600余名，培訓(xùn)面達(dá)到70%。大力推進(jìn)名師培養(yǎng)工程，柏先紅、柏先前、陳波浪等3名教師獲評省級特級教師。強(qiáng)化業(yè)務(wù)知識提升，組織全縣45歲以下公辦在職專任教師繼續(xù)開展業(yè)務(wù)考試，第一輪三個批次2734名教師參考，覆蓋面達(dá)65%，對成績排名靠后的教師全部安排暑期集中業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

　　6.教育行風(fēng)建設(shè)展現(xiàn)新氣象。在教育系統(tǒng)大力開展“四風(fēng)”突出問題專項整治，查處教育亂收費(fèi)等損害群眾利益的行為和案件9個，處理25人。扎實推進(jìn)師德師風(fēng)專項整治，查處違紀(jì)行為6起，處理7人。進(jìn)一步加大教師“吃空餉”清理力度，停發(fā)工資110人，擬清除長期不在崗而占用教師編制66人(教育局黨委未上報)。深入開展“愛崗敬業(yè)”主題教育學(xué)習(xí)活動，涌現(xiàn)一批先進(jìn)典型。審章塘瑤族鄉(xiāng)兩龍車小學(xué)教師曾祥偉被評為全國優(yōu)秀教師。進(jìn)一步規(guī)范了機(jī)關(guān)內(nèi)部權(quán)力運(yùn)行機(jī)制，重點推進(jìn)了作風(fēng)建設(shè)和教育陽光服務(wù)平臺建設(shè)。同時，著力加強(qiáng)制度建設(shè)，形成教育行風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制，推動政風(fēng)、校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)進(jìn)一步好轉(zhuǎn)。

　　7.各類教育發(fā)展再上新臺階。學(xué)前教育不斷規(guī)范。3-5周歲適年兒童毛入學(xué)率達(dá)到88.3%，幼兒教師持證率達(dá)到73.3%，全縣普惠性幼兒園達(dá)到140所，普惠園占比74.87%，1所幼兒園被省教育廳確定為省級骨干民辦幼兒園。義務(wù)教育逐步均衡。進(jìn)城務(wù)工和外來務(wù)工人員子女、農(nóng)村留守兒童就學(xué)得到有力保障，入學(xué)率保持100%，小學(xué)、初中鞏固率分別達(dá)到99.99%和98.2%，6-14周歲三類殘疾兒童入學(xué)率達(dá)到86.16%。高中教育內(nèi)涵提質(zhì)。高中毛入學(xué)率達(dá)到86.24%，鞏固率達(dá)到98.43%，職普比基本達(dá)到1:1，一中、二中順利通過省、市示范性高中督導(dǎo)評估。民辦教育健康發(fā)展。1所民辦學(xué)校被評為省級優(yōu)秀培訓(xùn)學(xué)校，2所學(xué)校被評為市級骨干民辦學(xué)校。職業(yè)教育彰顯特色。中職招生任務(wù)綜合完成率達(dá)到101.7%，永州工貿(mào)學(xué)校招生總?cè)藬?shù)首次突破20xx人大關(guān)。永州工貿(mào)學(xué)校成功創(chuàng)建國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校，其服裝設(shè)計與工藝專業(yè)等6個特殊專業(yè)入圍職業(yè)教育“”省級重點建設(shè)項目。在20xx年8月召開的全省職業(yè)教育工作會議上，道縣作為唯一的縣級政府代表作典型發(fā)言。

　　三、存在的主要困難和問題

　　1.合格學(xué)校建設(shè)資金缺口較大。今年是省人民政府要求地方完成合格學(xué)校建設(shè)的最后一年，我縣今年需創(chuàng)建合格學(xué)校16所，建筑類投入7747.23萬元，教學(xué)設(shè)備投入1632.8萬元，需要征地467余畝，資金缺口20xx余萬元。各個項目直到7月中下旬才全面完成招標(biāo)工作，要趕在12月初省市驗收前完成工期，時間緊，壓力大，難度大，任務(wù)非常艱巨。

　　2.城區(qū)學(xué)位建設(shè)任務(wù)比較艱巨。隨著城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快，縣城區(qū)域不斷擴(kuò)張，居民人數(shù)和學(xué)齡人口與日俱增，是10年前的2倍，而縣城沒有新建學(xué)校，縣城學(xué)校教室、寢室、食堂、功能室等設(shè)施非常緊缺，現(xiàn)有城區(qū)學(xué)校“大班額”問題十分突出，去年以來已被省市督查2次，而我縣7所城區(qū)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)�；�建設(shè)進(jìn)展緩慢，今年要完成市定新增城區(qū)學(xué)位的任務(wù)也很艱巨。

　　3.普高學(xué)校負(fù)債問題影響發(fā)展。截至20xx年底，我縣原三所高中學(xué)校共計負(fù)債4418萬元。其中縣一中負(fù)債2095萬元，縣二中負(fù)債1892萬元，縣五中負(fù)債432萬元,其年利息分別為90萬元、136萬元、46萬元。目前，僅有一中系縣財政貼息，二中、五中債務(wù)均由教育部門和學(xué)校自籌資金貼息，沉重的債務(wù)包袱，影響了學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展。

　　4.教師隊伍缺編較為嚴(yán)重。近年來全縣中小學(xué)生總數(shù)在逐年遞增，而教師每年退休200余人，教師總數(shù)呈負(fù)增長，教師補(bǔ)員數(shù)填補(bǔ)不了退休和流失數(shù)。20xx年全縣共計缺編教師646人，目前全縣教師實際缺編900人以上。為了正常開展教學(xué)，大部分學(xué)校存在聘請臨時代課教師現(xiàn)象。據(jù)統(tǒng)計，20xx年上期，全縣臨聘教職工總數(shù)達(dá)704人，既擠占學(xué)校大量公用經(jīng)費(fèi)，也難以保證學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。

　　5.生源外流現(xiàn)象比較嚴(yán)重。我縣教育質(zhì)量總體仍處于低基數(shù)、低水平的發(fā)展階段，在全市處于中等水平，與教育發(fā)達(dá)縣區(qū)相比，我縣各類教育辦學(xué)水平都存在著較大差距，難以在短時間內(nèi)滿足人民群眾日益增長的“上好學(xué)”的愿望，因而，在小學(xué)、初中、高中各個階段都存在生源外流問題。據(jù)統(tǒng)計，我縣高中學(xué)校劃線錄取的初中畢業(yè)生年均流失超過600人，其中排名全縣前300名的初中畢業(yè)生，55%以上外流到永州一中、永州四中及長沙、桂林等地，嚴(yán)重影響了縣屬學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和社會聲譽(yù)。

　　6.“學(xué)鬧“現(xiàn)象有所抬頭。20xx年上半年共死亡學(xué)生5人，其中溺水死亡2人，交通事故死亡2人，自殺1人。死亡學(xué)生所在的4所學(xué)校共計賠償43萬元。這4起事故學(xué)校都無直接責(zé)任甚至是沒有任何責(zé)任的，但因為死者家屬到學(xué)校鬧事，抗拒走法律程序解決問題，為不影響正常教育教學(xué)秩序，學(xué)校只有拿錢息事寧人。這不僅給學(xué)校帶來沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，也造成學(xué)校管理層和教師的惶恐心理，始終抱定“學(xué)生不出事就萬事大吉”的態(tài)度，一定程度上制約了學(xué)校和教師對學(xué)生管理的主動性，形成惡性循環(huán)。

　　四、20xx—20xx學(xué)年度教育重點工作

　　20xx—20xx學(xué)年是推進(jìn)教育優(yōu)先戰(zhàn)略的關(guān)鍵之年，是全面完成規(guī)劃的收官之年，也是科學(xué)謀劃新一輪教育事業(yè)發(fā)展的奠基之年。全縣教育工作指導(dǎo)思想是：圍繞“建設(shè)教育強(qiáng)縣、辦人民滿意教育”目標(biāo)，深化改革創(chuàng)新，狠抓隊伍管理，強(qiáng)化安全防范，努力提高教育質(zhì)量，開創(chuàng)教育工作新局面。

　　1.抓改革，不斷增強(qiáng)教育發(fā)展活力。堅持把改革作為教育發(fā)展的強(qiáng)大動力，打破制約道縣教育發(fā)展的瓶頸，釋放體制機(jī)制活力，推動教育優(yōu)先發(fā)展。一是深入推進(jìn)辦學(xué)體制改革。堅持開門辦教育、開放辦教育、多元化辦教育，積極調(diào)動社會各方面的力量和資源興辦教育。進(jìn)一步完善促進(jìn)民辦教育發(fā)展的扶持政策，健全民辦教育與服務(wù)體系，促進(jìn)民辦學(xué)校持續(xù)健康發(fā)展，確保年內(nèi)引進(jìn)1所著名品牌民辦學(xué)校、1所民辦示范幼兒園在道縣落戶。二是切實推進(jìn)學(xué)校管理體制改革。進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)，為學(xué)校特別是高中學(xué)校創(chuàng)造一個寬松的發(fā)展環(huán)境。大力推進(jìn)集團(tuán)化辦學(xué)模式，優(yōu)化高中學(xué)校托管初中學(xué)校機(jī)制，做大做強(qiáng)優(yōu)質(zhì)教育資源;推動城區(qū)學(xué)位緊張的優(yōu)質(zhì)學(xué)校與相對薄弱的學(xué)校實行集團(tuán)發(fā)展;探索建立“城鄉(xiāng)結(jié)盟、捆綁考核、共同發(fā)展”機(jī)制，城區(qū)優(yōu)質(zhì)學(xué)校對口幫扶1-2所農(nóng)村薄弱學(xué)校。三是進(jìn)一步加快人事制度改革。進(jìn)一步推進(jìn)校長負(fù)責(zé)制，放權(quán)讓校長根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)的實際自主聘用教師，賦予校長對學(xué)校班子成員的提名權(quán)和中層干部的任免權(quán)，同時強(qiáng)化對校長的監(jiān)管和考核，對考核優(yōu)秀的校長予以獎勵，對不合格的校長予以調(diào)整。拓寬校長選拔渠道，加強(qiáng)校長隊伍后備人才庫建設(shè)。建立健全教師競爭和激勵機(jī)制，實行教師全員競聘上崗制度，激發(fā)學(xué)校內(nèi)部活力。四是進(jìn)一步改革教育評價機(jī)制。建立完善多方參與的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)等評價機(jī)制，用科學(xué)的評價引領(lǐng)學(xué)校的發(fā)展。支持和培育各類教育監(jiān)測與評價專業(yè)機(jī)構(gòu)，積極推廣政府購買服務(wù)，在評估領(lǐng)域引入社會評估，提升評估的公正性和權(quán)威性。五是進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革。以招生考試改革為契機(jī)，積極調(diào)整教學(xué)思路，深入推進(jìn)課堂教學(xué)改革，倡導(dǎo)自主、合作、探究式教學(xué)模式，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。推進(jìn)課改樣板校的建設(shè)，改進(jìn)學(xué)校體育美育工作，開足開齊藝體課程，因地制宜開展特色體育藝術(shù)活動，增強(qiáng)學(xué)生健康體質(zhì)，提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)。

　　2.促公平，提高人民群眾教育滿意度。教育公平是社會公平的基礎(chǔ)，促進(jìn)教育公平，就要努力讓每個孩子都能接受公平的有質(zhì)量的教育，都有人生出彩的機(jī)會。一要著力提升學(xué)前教育發(fā)展水平。制定并實施好《道縣第二期學(xué)前教育三年行動計劃》，加快2所農(nóng)村公辦中心幼兒園建設(shè)，支持普惠性民辦幼兒園發(fā)展，將教育局直屬幼兒園打造成示范園。推動幼師持證上崗率逐年上升，不斷提高幼兒教師專業(yè)化水平。督促指導(dǎo)幼兒園實行科學(xué)保教，杜絕學(xué)前教育“小學(xué)化”傾向，全面提升辦園水平。二要大力推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。加快合格學(xué)校建設(shè)，建設(shè)合格學(xué)校16所，全面完成我縣合格學(xué)校建設(shè)任務(wù)，實現(xiàn)完小以上義務(wù)教育學(xué)�；�本建成合格學(xué)校的目標(biāo)。加強(qiáng)城區(qū)學(xué)位建設(shè)，20xx年全縣新增城區(qū)學(xué)位2500個，推進(jìn)紹基學(xué)校等7所城區(qū)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，著力解決“大班額”問題。圍繞“全面改薄”，努力改善教學(xué)點辦學(xué)條件，提升教學(xué)點辦學(xué)水平。加快教育信息化建設(shè)，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合。加強(qiáng)教輔資料選用管理和學(xué)籍管理，落實劃片免試就近入學(xué)制度，嚴(yán)格招生紀(jì)律，推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校校長教師輪崗交流制度，激發(fā)教師隊伍活力，努力提升我縣教育發(fā)展后勁。三要全力保障特殊群體受教育的權(quán)益。切實做好進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女就讀工作，進(jìn)一步提高特殊教育入學(xué)率，做“三殘”兒童隨班就讀有關(guān)工作，切實保障特殊人群享受教育的權(quán)利。加強(qiáng)對農(nóng)村留守兒童的關(guān)愛和教育，充分發(fā)揮少先隊、共青團(tuán)和鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的作用，著力構(gòu)建關(guān)愛、幫扶、安全保護(hù)留守兒童的服務(wù)體系。全面完善學(xué)生資助體系，規(guī)范落實各項資助政策，強(qiáng)化資助資金監(jiān)管，妥善推進(jìn)生源地信用助學(xué)貸款工作，做到不讓一個孩子因貧失學(xué)。

　　3.樹品牌，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。打造教育品牌，大力推進(jìn)“三名工程”建設(shè)，著力培育一批名師、名校、名校長，進(jìn)一步擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源面，帶動全縣教育質(zhì)量整體提升和均衡協(xié)調(diào)發(fā)展。一要打造名校。進(jìn)一步解放思想，簡政放權(quán)，推動高中學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，以高中教育質(zhì)量的提升帶動基礎(chǔ)教育質(zhì)量全面提升。一中重點突出文化高考，二中突出特長高考，工貿(mào)學(xué)校突出對口高考，不斷提升高考重點上線率，并在考取名校上有新突破。在小學(xué)、初中等各個學(xué)段打造和引進(jìn)一批品牌學(xué)校，讓老百姓在家門口享受到最優(yōu)質(zhì)的教育，推動義務(wù)教育均衡發(fā)展。職業(yè)教育要以創(chuàng)建全國職業(yè)教育示范縣為契機(jī)，對職業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置與建設(shè)進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃，打造品牌專業(yè)，學(xué)校專業(yè)開設(shè)與企業(yè)需求實現(xiàn)無縫對接，促進(jìn)職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合，為地方經(jīng)濟(jì)輸送實用人才。以提升職業(yè)教育現(xiàn)代化指標(biāo)體系實現(xiàn)率為抓手，推動永州工貿(mào)學(xué)校由辦學(xué)規(guī)�；�向辦學(xué)精品化轉(zhuǎn)型，不斷增強(qiáng)學(xué)校的發(fā)展后勁和辦學(xué)吸引力。加快城區(qū)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，全面提高學(xué)校辦學(xué)水平和辦學(xué)品位，努力為師生提供優(yōu)雅舒適的校園環(huán)境。二要培育名師。抓教育質(zhì)量，最根本的是抓教師隊伍建設(shè)，只有一流的教師，才能辦出一流的教育。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。完善考核、監(jiān)督與獎懲相結(jié)合的師德建設(shè)長效機(jī)制，嚴(yán)肅查處違反職業(yè)道德的行為。積極引進(jìn)優(yōu)秀教師。認(rèn)真落實公費(fèi)師范生定向培養(yǎng)計劃，積極實施特崗教師招聘計劃，加快引進(jìn)一批學(xué)科把關(guān)教師、學(xué)科帶頭人和緊缺學(xué)科教師。加強(qiáng)教師培養(yǎng)和培訓(xùn)。抓好各項培訓(xùn)計劃的落實，有計劃地選送年輕優(yōu)秀的教師到高校專題培訓(xùn)或選送教師到教育發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)習(xí)掛職，加快名師工作室建設(shè)，培養(yǎng)一批骨干教師。評選表彰七個“十佳”，樹立和宣傳正面典型，激發(fā)教師的榮譽(yù)感和責(zé)任感。提高教師待遇。落實農(nóng)村學(xué)校教師津貼政策，實施農(nóng)村學(xué)校教師崗位津貼，繼續(xù)整合各類政策資金新建一批教師公租房，穩(wěn)步提高教師醫(yī)療、養(yǎng)老、住房等社會保障水平。

　　4.強(qiáng)保障，大力推進(jìn)教育優(yōu)先發(fā)展。教育優(yōu)先發(fā)展事關(guān)教育事業(yè)大局，只有進(jìn)行時，沒有完成時。一是積極爭取教育優(yōu)先發(fā)展政策。積極與相關(guān)部門協(xié)調(diào)，主動做好匯報，科學(xué)編制教育事業(yè)“十三五”規(guī)劃，爭取把教育重點工程、重大項目、重要任務(wù)納入道縣經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展“十三五”規(guī)劃之中，落實政策支持和資金保障，真正實現(xiàn)教育優(yōu)先發(fā)展。二是著力保障教育投入依法增長。積極推動教育經(jīng)費(fèi)“兩個比例、三個增長”的依法落實，適時根據(jù)省里將研究制定的學(xué)前教育和普通高中的生均教育經(jīng)費(fèi)、生均財政撥款標(biāo)準(zhǔn)，大力推動落實各級各類學(xué)校生均撥款標(biāo)準(zhǔn)，積極構(gòu)建財政教育經(jīng)費(fèi)穩(wěn)定增長的長效機(jī)制。全面推行教育經(jīng)費(fèi)科學(xué)化精細(xì)化管理，貫徹落實學(xué)校財務(wù)會計和國有資產(chǎn)管理制度，強(qiáng)化教育經(jīng)費(fèi)監(jiān)管和內(nèi)部審計，確保資金使用安全規(guī)范。三要繼續(xù)強(qiáng)化黨風(fēng)廉政建設(shè)。認(rèn)真落實各級紀(jì)委全會精神，堅持把反腐倡廉工作作為加強(qiáng)教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作的重中之重，堅持做到與教育管理工作一同部署，一同檢查，一同評估。全面落實“一崗雙責(zé)”和“兩個責(zé)任”，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，堅決糾正教育“三亂”等損害群眾利益的問題，加大違法違紀(jì)案件查處力度。四是進(jìn)一步強(qiáng)化教育督導(dǎo)。以今年省里將對中長期教育規(guī)劃實施情況進(jìn)行中期評估此為契機(jī)，對教育強(qiáng)縣建設(shè)進(jìn)行全面總結(jié)和周密謀劃，全面推動教育強(qiáng)縣建設(shè)工作。同時，做好縣迎市第三輪第二批“兩項督導(dǎo)評估考核”準(zhǔn)備工作。深入推進(jìn)督學(xué)責(zé)任區(qū)建設(shè)和隨訪督導(dǎo)工作，健全教育質(zhì)量監(jiān)測制度，對各類教育實施全程監(jiān)測評估，保入學(xué)、控輟學(xué)、促均衡、提質(zhì)量。加強(qiáng)督導(dǎo)機(jī)構(gòu)建設(shè)，年內(nèi)設(shè)立教育督導(dǎo)委員會。五是切實保障校園安全穩(wěn)定。堅持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，以“平安校園”建設(shè)為載體，認(rèn)真落實校園安全責(zé)任體系，增強(qiáng)安全教育實效性，加強(qiáng)校園安保“三防”建設(shè)，堅持開展各類防暴抗災(zāi)應(yīng)急演練，提高師生安全防范意識和應(yīng)急避險能力。加大校車依法管理力度，推進(jìn)校車公司化運(yùn)營。深化校園及周邊治安綜合治理，落實學(xué)校食堂食品和飲用水安全管理責(zé)任制，健全各類安全預(yù)警制度和應(yīng)急預(yù)案，及時妥善處置突發(fā)性、群體性事件，加強(qiáng)教育宣新聞宣傳和輿論引導(dǎo)，努力創(chuàng)建安全穩(wěn)定和諧的校園環(huán)境。

　　五、提請會議研究解決的主要問題

　　1.審議通過有關(guān)政策性文件。為適應(yīng)教育改革發(fā)展新形勢，深入貫徹落實縣委、縣政府“堅持教育優(yōu)先、打造教育強(qiáng)縣”決策部署，教育主管部門在前段廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，結(jié)合我縣實際，草擬了《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)教育優(yōu)先發(fā)展的實施意見》、《關(guān)于進(jìn)一步加快道縣普高職高教育發(fā)展的若干意見》、《關(guān)于加快民辦教育發(fā)展的有關(guān)規(guī)定》等，提請會議研究通過，以盡早行文實施。

　　2.加大城區(qū)學(xué)位建設(shè)力度。在當(dāng)前城鎮(zhèn)化步伐進(jìn)一步加快的大背景下，城區(qū)學(xué)位將長期嚴(yán)重緊缺，加快以縣城為重點的學(xué)校建設(shè)勢在必行。為此，我們建議：①加快城區(qū)現(xiàn)有8所規(guī)模化、標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的建設(shè)速度。按照縣委決策，重點抓緊抓好各學(xué)校征地拆遷步伐，抓緊做好各學(xué)校規(guī)劃設(shè)計、預(yù)算評審等前期工作，加大與投資者對接力度，力爭在今年年底前所有項目完成招標(biāo)，并啟動部分建設(shè)。②政府投資興建1所城區(qū)九年一貫制學(xué)校。以20xx年縣財政預(yù)算農(nóng)村合格學(xué)校建設(shè)資金(3200萬元)為基數(shù)，從20xx年起連續(xù)安排2年資金，在瀟水北路與湘源大道交匯處，規(guī)劃興建1所九年一貫制學(xué)校(暫名“道縣東洲學(xué)校”)，承接城北、城西片義務(wù)教育階段生源，以緩解當(dāng)前及今后道縣四小、六小的學(xué)位壓力。同時，在縣城總規(guī)修編中，對城南永紡廠區(qū)域、城西火車站區(qū)域、城西南綜合物流園區(qū)域、城北工業(yè)園區(qū)域各規(guī)劃布局1所中小學(xué)校，切實緩解中心城區(qū)學(xué)位緊張狀況，適應(yīng)城市發(fā)展需要。③實施城南幼兒園搬遷重建。將城南幼兒園現(xiàn)有資產(chǎn)整體移交道縣三小，道縣三小校門改向;協(xié)商終止縣政府與嵐華教育集團(tuán)所簽合同，將原規(guī)劃的30畝教育用地用于城南幼兒園搬遷，資金由教育部門自籌20xx萬元、財政預(yù)算1000萬元解決，盡快做好項目前期準(zhǔn)備及資金調(diào)度，爭取年內(nèi)啟動建設(shè)。④規(guī)劃啟動城東民辦學(xué)校建設(shè)。建議將上關(guān)中學(xué)旁擬用于二中搬遷的400畝已批土地規(guī)劃建設(shè)1所民辦學(xué)校(含學(xué)前、小學(xué)、初中、高中四個學(xué)部、6000個學(xué)位以上)，出臺相關(guān)扶持政策，成立由縣委、縣政府分管領(lǐng)導(dǎo)任指揮長的項目指揮部，同步啟動項目前期準(zhǔn)備與招商對接工作，力爭年底前與知名教育集團(tuán)簽訂正式合同，20xx年上半年啟動相關(guān)建設(shè)，20xx年秋季開學(xué)前部分建成使用。⑤將二中搬遷至道縣師范。抓住道縣師范與祁陽師范合并的機(jī)會，建議縣委政府加大與市委市政府的匯報力度，力爭道縣師范的校址不拍賣，整體移交給我縣，將二中搬遷到道縣師范，現(xiàn)二中改為一所九年一貫制學(xué)校，解決購物中心以北至濂溪河的就學(xué)問題。

　　3.建立完善教師激勵機(jī)制。①實施農(nóng)村教師崗位津貼補(bǔ)助政策。按照上級政策，結(jié)合周邊縣區(qū)做法，以縣財政預(yù)算農(nóng)村教師崗位津貼600萬元為總額(省財政采取以獎代補(bǔ)形式予以一定扶持)，全年按10個月發(fā)放，每月?lián)芨?0萬元，實行分級、分類、分層發(fā)放農(nóng)村教師崗位津貼。建議，由縣教育局?jǐn)M定具體實施辦法，從20xx年1月起執(zhí)行。②調(diào)整提高部分涉教福利待遇。以縣政府《財政財務(wù)支出管理辦法》的出臺為契機(jī)，統(tǒng)一學(xué)校管理過程中的有關(guān)補(bǔ)助項目及標(biāo)準(zhǔn)，著力解決好教師普遍反映的班主任津貼、教師課時補(bǔ)貼等報酬過低的問題，切實激發(fā)教師工作積極性。建議財政每年預(yù)算200萬元單設(shè)畢業(yè)班教師超課時補(bǔ)貼。③修訂完善縣長教育獎勵基金使用與管理辦法。鑒于縣長教育獎勵基金預(yù)設(shè)目標(biāo)過高、獎勵項目單一，基金歷年發(fā)放較少，難以發(fā)揮激勵作用，同時部分涉教獎勵沒有明文規(guī)定，在操作上缺乏規(guī)范性的情況。建議，對原縣長教育獎勵基金管理辦法進(jìn)行修訂，將所有有關(guān)教育創(chuàng)先爭優(yōu)的獎勵項目歸口納入基金支付范疇;縣財政每年預(yù)算300萬元，可接受社會捐贈，年度結(jié)余自動轉(zhuǎn)存，獎勵透支財政兜底;基金專戶下放由縣教育局管理、審批、核撥，獎勵項目和內(nèi)容層層公開公示;教育局主管部門就基金使用情況在議教會上作專題匯報。

　　4.進(jìn)一步加大教師招聘力度。針對全縣各類學(xué)�？偭坎蛔恪⑷氩环蟪�，臨聘代課現(xiàn)象嚴(yán)重、新聘教師性別失衡等現(xiàn)狀，建議：①增加招聘數(shù)量。近三年內(nèi)每年招聘中小學(xué)教師、幼兒園教師400人，確保教師隊伍總數(shù)年均增加150人左右。招聘主體全面放開，城鄉(xiāng)學(xué)校統(tǒng)一公開崗位、掛牌招聘、擇優(yōu)劃線、順次摘牌，以吸引高層次師資力量。教師招聘一次性上報計劃，不再實行年度審批研究。三年后適當(dāng)縮減招聘數(shù)量。②加大免費(fèi)師范生培養(yǎng)力度。每年公費(fèi)定向培養(yǎng)送培計劃150人，重點選送農(nóng)村邊遠(yuǎn)山區(qū)優(yōu)秀初高中生到師范院校培養(yǎng)，簽定就業(yè)合同，定向安排崗位，以穩(wěn)定農(nóng)村地區(qū)教師隊伍。③扶持名校引進(jìn)人才。允許一中、二中、工貿(mào)等學(xué)校在學(xué)校編制總量范圍內(nèi)自主招聘教師，協(xié)議工資報酬，編制部門予以認(rèn)可，對引進(jìn)的高層次人才享受縣內(nèi)有關(guān)政策。學(xué)校每年10底前擬定計劃，人事、編辦部門11月底前完成報批，確保在每年3月底啟動實施。④限定一定的性別比例。在中小學(xué)校教師招聘中，對特定專業(yè)教師、農(nóng)村特殊崗位等劃定20%左右的男教師比例，不斷優(yōu)化教師性別結(jié)構(gòu)。⑤嚴(yán)格制定入編時間，人社、編制等部門在每年12月前，統(tǒng)一為符合入編要求的新教師辦理好入編手續(xù)，方便新聘教師定職定級，工資福利及時到位。

　　5.著力解決部分學(xué)校的現(xiàn)實問題。①妥善解決高中階段學(xué)校債務(wù)化解問題。鑒于高中階段學(xué)校債務(wù)量大、學(xué)校承擔(dān)利息重，為切實減輕學(xué)校負(fù)擔(dān)，根據(jù)市委、市政府《關(guān)于加快普通高中教育發(fā)展的若干意見》(永辦發(fā)【20xx】27號)要求，建議縣政府對一中、二中、五中現(xiàn)有債務(wù)全部兜底，以減輕學(xué)校負(fù)擔(dān)。同時，加強(qiáng)對高中學(xué)校工程建設(shè)、公用經(jīng)費(fèi)等方面的監(jiān)管和審計，嚴(yán)防新增債務(wù)。②實行高中學(xué)校獨(dú)立預(yù)算。落實好“高中學(xué)校經(jīng)費(fèi)預(yù)算以校為基本編制單位”的要求，將縣一中、二中、工貿(mào)納入一級預(yù)算單位，使學(xué)校成為會計核算法人主體，進(jìn)一步提高其辦學(xué)自主權(quán)。③統(tǒng)籌解決好明達(dá)學(xué)校的機(jī)構(gòu)、編制及建設(shè)問題。明達(dá)學(xué)校屬永州工貿(mào)學(xué)校初中部，主要承擔(dān)富塘、東門及濂溪街道荷葉塘等社區(qū)的義務(wù)教育�，F(xiàn)有教學(xué)班18個，學(xué)生1086人。教職工45人，均來自永州工貿(mào)學(xué)校。由于學(xué)校不是獨(dú)立法人機(jī)構(gòu)，學(xué)校自身無教師編制，全部占用了工貿(mào)學(xué)校編制，使永州工貿(mào)學(xué)校的師資短缺問題更加嚴(yán)重。建議將明達(dá)學(xué)校從永州工貿(mào)學(xué)校單列出來，設(shè)立“道縣明達(dá)學(xué)校”獨(dú)立法人機(jī)構(gòu)，機(jī)構(gòu)性質(zhì)為全額撥款事業(yè)單位，機(jī)構(gòu)級別正股級，人員編制按照每班3名的要求配備教師60人，編制由教育部門調(diào)劑解決。學(xué)�，F(xiàn)有教職員工進(jìn)行分流，缺編人員由縣教育局逐年補(bǔ)充到位。同時，將明達(dá)學(xué)校列入城區(qū)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)范疇，將煙草倉庫夾在明達(dá)學(xué)校和工貿(mào)分校之間的10余畝土地、現(xiàn)明達(dá)學(xué)校租賃的荷葉塘社區(qū)土地征用過來，以便兩校邊在一起，實行教育資源共享，減少重復(fù)投入。

　　6.繼續(xù)實行縣級領(lǐng)導(dǎo)和部門聯(lián)系學(xué)校的制度。聯(lián)校制度自20xx年實施以來，各級領(lǐng)導(dǎo)、各部門單位為學(xué)校及廣大師生解決了諸多現(xiàn)實困難和問題，得到社會廣泛好評。由于各種原因，其制度一度名存實亡。建議，繼續(xù)實行該項制度，對制度執(zhí)行情況適時通報，促進(jìn)全社會尊師重教(縣級領(lǐng)導(dǎo)、部門單位聯(lián)系學(xué)校情況表見附件)。

　　7.抓好教師節(jié)的節(jié)慶活動。①召開全縣教育工作暨慶祝第31個教師節(jié)表彰大會，對過去一年教育工作總結(jié)，并安排下一年度教育工作，同時表彰先進(jìn)。參會人員為全體縣級領(lǐng)導(dǎo)、所有縣直單位(含省市駐道單位)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)場街道辦事處一把手。參照其他縣做法，建議從今年起提高獎勵標(biāo)準(zhǔn)：十佳校長獎金為每人6000元，十佳尊師重教單位獎金從每個單位20xx元增加到4000元，其他“十佳”個人獎金從1000元增加到20xx元;縣級優(yōu)秀教師獎金從每人600元增加為1000元。獎金共計60余萬元，全部從縣長教育獎勵基金中支出。②以縣委縣政府名義籌辦一臺節(jié)慶晚會，9月9日晚8：00時在敦頤廣場舉行，具體由宣傳部牽頭，教育局、文廣新局、電視臺承辦。經(jīng)費(fèi)約10萬元，建議由財政列支。

有關(guān)教育工作匯報范文 篇13

　　家長的素質(zhì)直接影響到孩子，家長的人生觀、日常道德規(guī)范、待人處事都會對孩子成長起著潛移默化的作用。我校自建校來一直將家庭教育工作列為學(xué)校教育管理的一項重要內(nèi)容，形成了以學(xué)校為主、以家庭為基礎(chǔ)、以社會為依托的三結(jié)合教育環(huán)境，增強(qiáng)了學(xué)校教育的合力�，F(xiàn)將我校本學(xué)期家庭教育工作總結(jié)如下：

　　一、每月制定家長作業(yè)及菜單。

　　為減輕班主任工作負(fù)擔(dān)，由家庭教育指導(dǎo)站站長負(fù)責(zé)制定每月額家長作業(yè)及菜單并打印好下發(fā)相應(yīng)年級，再由班主任分發(fā)學(xué)生家長完成�？紤]到學(xué)生家長普遍為文化水平較低的外來務(wù)工人員，所以作業(yè)題型盡量簡單、易懂，并加入人性化問題例如：元旦快到了，回顧過去一年孩子成長中最令你感動和高興的事情是什么？對于明年您對孩子有什么期待？此類問題能讓家長朋友回憶和孩子相處的點滴，發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步，鼓勵孩子做的更好。本學(xué)期一共制定四次家長作業(yè)，9月份家長作業(yè)由四、五年級家長作業(yè)完成，10月份家長作業(yè)由一年級完成，11月由六年級完成，12月份家長作業(yè)由二、三年級完成。如此一來，家長每學(xué)期只用完成一次家長作業(yè)不會覺得負(fù)擔(dān)太重并且能更好的提升作業(yè)質(zhì)量。面對我校特殊生源，如何能在保護(hù)家長教育熱情的基礎(chǔ)上，激發(fā)家長參與教育的熱情我想不能操之過急，需要站在家長的角度上考慮問題。將一些活動、任務(wù)的數(shù)量、難度等降低一些，如此一來家長就會逐步參與，而只要參與到一系列的教育活動中來，孩子就是最大的受益者。我們的工作雖杯水車薪但定能愚公移山。

　　二、意見征集，保障活動順利開展。

　　任何工作的開展都要依靠家長的參與，所以了解家長們的態(tài)度尤其重要。為此在每次家長作業(yè)或互動問卷中都會涉及對學(xué)校各項工作的意見建議。在整理意見建議中，發(fā)現(xiàn)有家長提出因工作原因，會議時間能否后移的問題。在了解過這是大部分家長意見后，我們對工作進(jìn)行了及時的調(diào)整。20xx年12月18日舉行的家長委員會會議開會時間定在了下午6:00，會上討論下周將要進(jìn)行的家長代理班主任活動并對家長教子征文進(jìn)行了評選，當(dāng)一切結(jié)束時都快8點了，窗外萬家燈火。雖然下班晚了但是看到家長們認(rèn)真改著征文，心就暖了。如果能讓更多家長參與到孩子的教育中來，下班晚又算得上什么。隨后根據(jù)家長意見班主任交接會定在周一6:30分。這樣做的初衷都是為了讓更多家長能參與到學(xué)校管理中來，了解家庭教育的重要，最終使孩子們受益。

　　三、豐富活動，激發(fā)家長參與熱情。

　　本學(xué)期除了在家長作業(yè)中進(jìn)行創(chuàng)新，還在活動的開展中盡量豐富形式，使家長樂于參加到各項活動中來。本學(xué)期一年級進(jìn)行了習(xí)慣養(yǎng)成的講座，幫助一年級新生家長了解上學(xué)后孩子的變化，掌握一年級學(xué)生心理、生理變化，學(xué)習(xí)科學(xué)的方法對孩子進(jìn)行各方面的教育。11月積極組織家長參加知心姐姐的培訓(xùn)活動，做好宣傳工作，我校有5名家長參與了培訓(xùn)，收獲了心理方面的科學(xué)知識�；顒咏Y(jié)束后，家長們紛紛表示希望今后多進(jìn)行此類活動已幫助家長提升自身教育水平，幫助孩子平穩(wěn)度過青春期。12月份，家長委員會會議召開，會議進(jìn)行三項議題的討論。第一項是就班主任節(jié)將要舉行的家長代理班主任活動的安排。第二項是評選11月份開展的家長教子征文。第三項是就下學(xué)期將要開展的“陶園”養(yǎng)成教育的意見建議的征集。家長在會上暢所欲言，發(fā)表了自己的看法，這樣有效的溝通，為后期工作的開展打好了很好的基礎(chǔ)。 12月23日進(jìn)行了家長代理班主任的活動。由于有前期交接，家長們工作的開展非常順利。一天工作下來，加深了家長對班主任工作的了解。家長們紛紛表示理解班主任的工作，也會將自己的感受與其他家長分享。最后、為優(yōu)秀家長進(jìn)行了表彰。本次的代理班主任活動，圓滿結(jié)束。12月30日學(xué)校藝術(shù)節(jié)展演，特邀這些優(yōu)秀家長進(jìn)行觀賞，家長們紛紛將自己觀看到的演出照片上傳學(xué)校家長群，班級QQ群，使更多家長了解到藝術(shù)節(jié)的成功，并且也以此為動力，吸引更多家長想要參加到今后的各項活動中，取得了良好的效果。

　　家庭是孩子成長的搖籃，家庭環(huán)境、家長的教育方式直接影響著學(xué)校教育質(zhì)量的提高。我們會更進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系，及時了解廣大學(xué)生的家庭教育情況，并做出相應(yīng)的幫助措施，相信“明天會更好”！

有關(guān)教育工作匯報范文 篇14

　　xx鎮(zhèn)是一個古老的集鎮(zhèn)，有著深厚的文化底蘊(yùn)，是茶馬古道的必經(jīng)之地,它位于寧洱縣城東北部，轄區(qū)面積507.03平方公里，轄10個村民委員會和1個城鎮(zhèn)社區(qū)，139個村民小組，有6238戶農(nóng)戶，23414人, 農(nóng)業(yè)人口19239人，占總?cè)藬?shù)的82％。境內(nèi)居住著哈尼族、彝族、傣族、回族等17種少數(shù)民族，少數(shù)民族人數(shù)占總?cè)藬?shù)的65％。20xx年，農(nóng)民人均純收入達(dá)1510元。20xx年，撤鄉(xiāng)并鎮(zhèn)后，xx鎮(zhèn)不論是地域面積、人口規(guī)模，還是經(jīng)濟(jì)總量都得到了擴(kuò)展和提高，包括全鎮(zhèn)教育資源、學(xué)校數(shù)量和師生規(guī)模也同樣得到了增加。目前，我鎮(zhèn)擁有中學(xué)1所，小學(xué)2所，完小3所，在職教師221名，在校學(xué)生2405名。下面將20xx年來xx鎮(zhèn)黨委、政府對教育工作的開展情況，匯報如下：

　　一、把教育事業(yè)放在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要位置

　　一年來，鎮(zhèn)黨委、政府始終把教育工作放在全鎮(zhèn)工作的重要議事日程上，堅持“百年大計，教育為本”的方針，以培養(yǎng)四有新人為目標(biāo)，認(rèn)真貫徹《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》等一系列政策法規(guī)�！叭耸巧�產(chǎn)力要素中最活躍的因素”，教育為改造客觀世界的主體提供智力支持，發(fā)展教育是一項重要的基礎(chǔ)工作。xx鎮(zhèn)黨委、政府歷來對教育工作十分重視，由主要領(lǐng)導(dǎo)親自掛鉤聯(lián)系，并責(zé)成婦聯(lián)、共青團(tuán)、衛(wèi)生院等部門充分發(fā)揮職能作用，圍繞關(guān)心教育、支持教育、發(fā)展教育的目標(biāo)做好相關(guān)工作。

　　二、積極營造適宜教育事業(yè)發(fā)展的社會環(huán)境

　　1、加強(qiáng)法制宣傳，為學(xué)校提供良好的教育環(huán)境。xx鎮(zhèn)高度重視青少年的養(yǎng)成教育和法制思想教育，在中小學(xué)深入開展“五五”普法宣傳教育活動，配備司法所長、派出所所長任中小學(xué)法制副校長，加強(qiáng)對中小學(xué)普法工作的領(lǐng)導(dǎo)，每年定期給中小學(xué)生講法制課，進(jìn)行專題講座，有針對性地開展《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)的宣傳教育，增強(qiáng)學(xué)生、教師和家長的法律意識，提高教職員工和廣大學(xué)生的權(quán)利義務(wù)觀念。要求派出所、治安聯(lián)防隊加強(qiáng)對學(xué)校周邊的夜間巡邏，防止侵犯學(xué)生、教師及破壞教學(xué)設(shè)施的行為發(fā)生，嚴(yán)厲打擊破壞教學(xué)秩序的違法行為。由于法制工作措施得力、宣傳到位,為學(xué)校的教育教學(xué)提供了良好的環(huán)境。

　　2、加強(qiáng)安全教育宣傳，維護(hù)良好的教學(xué)秩序。在安全生產(chǎn)管理活動中，加強(qiáng)對校舍的安全隱患及學(xué)校附近的食品衛(wèi)生定期不定期排查和檢查；對師生交通安全、消防安全進(jìn)行專題講座，針對學(xué)校專門制定了安全防范措施，把威脅教育教學(xué)的安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。在xx派出所和文化站的配合下，加大對網(wǎng)吧的清查力度，堅決禁止未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧。

　　3、認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家“兩免一補(bǔ)”的優(yōu)惠政策，把國家對農(nóng)村獨(dú)生子女就學(xué)獎優(yōu)免補(bǔ)對象發(fā)放資金36320元兌現(xiàn)到位。對部分貧困中小學(xué)生免除部分或全部課本費(fèi)、學(xué)雜費(fèi)。這些政策的貫徹落實，對我鎮(zhèn)全面實施“九年義務(wù)教育”和“兩基”鞏固工作起到了良好的促進(jìn)作用。在20xx年的“金秋助學(xué)”活動中，鎮(zhèn)黨委、政府積極聯(lián)系省直機(jī)關(guān)工委，得到省直機(jī)關(guān)工委贊助的1萬元資金，用于對被一本院校錄取的4名貧困大學(xué)生進(jìn)行鼓勵。

　　4、打造xx鎮(zhèn)小學(xué)特色教育品牌。圍繞培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)、豐富課外生活，成立了xx鎮(zhèn)“小金花藝術(shù)團(tuán)”和“學(xué)生新報”小記者站，使之成為培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的陣地、宣傳品牌。

　　5、營造尊師重教、崇尚教育的社會氛圍。為確保教師隊伍的整體穩(wěn)定，鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)多次對各學(xué)校進(jìn)行走訪慰問，在20xx年教師節(jié)期間，鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)親自參加各校組織召開教育工作會議、表彰獎勵、座談、聯(lián)歡等多種形式的聯(lián)誼活動，并在財政困難的情況下，拿出一定的資金對教學(xué)教研突出的教師進(jìn)行獎勵，每個學(xué)校表彰十名”鎮(zhèn)優(yōu)秀教師”。通過此項工作的開展，有效促進(jìn)了學(xué)校管理工作的發(fā)展，增強(qiáng)了廣大教師愛崗敬業(yè)的信心和決心，提高了教師的職業(yè)榮譽(yù)感和教書育人的成就感。

　　6、鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常到學(xué)校調(diào)研，切實為學(xué)校解決了一些困難和問題。并積極為學(xué)校協(xié)調(diào)和聯(lián)絡(luò)，積極爭取資金和項目，教育教學(xué)條件得到了明顯改善。

　　7、緬懷先烈，培育英才。20xx年10月12日，xx中學(xué)老教師、老校友聚集緬懷悼念曾慶銓、蔣仲明兩烈士，xx鎮(zhèn)黨委政府與市委宣傳部、縣委宣傳部、xx中學(xué)全力配合舉辦曾慶銓、蔣仲明兩烈士紀(jì)念活動。通過紀(jì)念活動，讓師生了解曾、蔣兩烈士的英雄事跡，知道xx鎮(zhèn)慶明村村名的來源，激發(fā)廣大師生愛國主義熱情。老教師和老校友捐贈的61600多元現(xiàn)金，設(shè)立“曾蔣獎學(xué)基金”，用于獎勵一些教學(xué)教研突出的優(yōu)秀工作者和優(yōu)秀學(xué)生。

　　在取得成績的同時，我們也清醒地看到我鎮(zhèn)教育工作存在的不足：一是籌措教育基金的途徑還比較局限。二是教育工作協(xié)調(diào)上不夠細(xì)致。三是各學(xué)校在發(fā)展上還存在著不平衡的現(xiàn)象。一些學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)還沒有跟上，有的學(xué)�，F(xiàn)代化教育裝備甚少。這些不足的確是目前教育工作上存在的薄弱環(huán)節(jié)，也嚴(yán)重制約了全鎮(zhèn)教育事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展，需要全鎮(zhèn)各學(xué)校在今后教學(xué)實踐中認(rèn)真加以改進(jìn)。

　　今后，鎮(zhèn)黨委政府在發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，不斷提高人民群眾的物質(zhì)生活水平的同時，將積極爭取項目資金來發(fā)展教育，以經(jīng)濟(jì)的發(fā)展促進(jìn)教育事業(yè)的進(jìn)步。總之，教育的發(fā)展離不開社會各界的關(guān)心支持，需要我們堅持不懈的努力。為了教育的明天，讓我們共同關(guān)心教育、支持教育、發(fā)展教育，為構(gòu)建社會主義和諧社會和建設(shè)社會主義新農(nóng)村而努力！

有關(guān)教育工作匯報范文 篇15

　　為進(jìn)一步加強(qiáng)我縣健康教育工作，促進(jìn)我縣創(chuàng)建省級衛(wèi)生縣城的申辦成功，省級調(diào)研領(lǐng)導(dǎo)組對我縣的健康教育工作進(jìn)行了督導(dǎo)，現(xiàn)根據(jù)督導(dǎo)內(nèi)容進(jìn)行整改：

　　一、健教組織機(jī)構(gòu)和財政經(jīng)費(fèi)的投入

　　（一）存在問題

　　1、全縣無獨(dú)立的健康教育機(jī)構(gòu)，無編制和人員

　　2、財政專項經(jīng)費(fèi)投入少

　　（二）整改措施

　　1、補(bǔ)發(fā)有關(guān)成立縣健康教育所的文件，成立健康教育所，并明確其職能，安排2名健康教育專員

　　2、加大全縣健康教育工作經(jīng)費(fèi)的預(yù)算

　　二、健教人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)和能力建設(shè)

　�。ㄒ唬┐嬖趩栴}

　　1、部分健教專干和工作人員對創(chuàng)建省級衛(wèi)生縣城的標(biāo)準(zhǔn)和要求沒有完全掌握

　　2、健康教育專干和工作人員開展健康教育工作的業(yè)務(wù)水平有待提高

　　（二）整改措施

　　1、加強(qiáng)對全縣單位（行業(yè)）、社區(qū)、醫(yī)院和學(xué)校的健康教育專干和工作人員的專業(yè)培訓(xùn)，每季度至少進(jìn)行1次健康教育知識培訓(xùn)，提高健教人員的業(yè)務(wù)水平

　　2、對全縣單位（行業(yè)）、社區(qū)、醫(yī)院和學(xué)校開展的健康教育活動定期進(jìn)行督導(dǎo)和業(yè)務(wù)指導(dǎo)

　　三、健教宣傳和傳播材料的開發(fā)

　�。ㄒ唬┐嬖趩栴}

　　1、部分單位宣傳欄沒有及時更換或內(nèi)容不完整包括時間的`標(biāo)注等

　　2、社區(qū)、村組未設(shè)置健康教育宣傳欄3、健康教育部門自主開發(fā)的宣傳材料少

　�。ǘ�）整改措施

　　1、要求全縣各單位（行業(yè)）及時更新健康教育宣傳欄，并做到內(nèi)容完整、美觀大方，達(dá)到每年至少6期的要求

　　2、督促全縣各社區(qū)、村組按要求設(shè)置健康教育宣傳欄，并及時更新內(nèi)容，達(dá)到每年至少6期的要求

　　3、加強(qiáng)自主開發(fā)宣傳材料的能力，并達(dá)到5種類型以上

　　四、控?zé)熜麄骱投綄?dǎo)巡查

　�。ㄒ唬┐嬖趩栴}

　　1、醫(yī)院和疾控中心無室外吸煙區(qū)

　　2、學(xué)校部分公共場所無禁煙標(biāo)志

　　（二）整改措施

　　1、在縣疾控中心辦公大樓外的露天草坪內(nèi)設(shè)置室外吸煙區(qū)，并要求設(shè)有明顯的指示標(biāo)志，同時要求工作人員不得在工作時間穿工作服在吸煙區(qū)吸煙

　　2、督促并幫助全縣各醫(yī)院按要求在單位內(nèi)部設(shè)立室外吸煙區(qū)3、要求全縣各中、小學(xué)校在公共場所應(yīng)設(shè)有明顯的禁煙標(biāo)志

有關(guān)教育工作匯報范文 篇16

　　1.把握創(chuàng)建機(jī)遇，增強(qiáng)學(xué)前教育發(fā)展后勁。近年來，我市通過各類創(chuàng)建，努力擴(kuò)大學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)資源。一是積極爭創(chuàng)江蘇省學(xué)前教育改革與發(fā)展示范區(qū)。20xx年，我市啟動省示范區(qū)創(chuàng)建工作，20xx年12月份，我市順利接受省示范區(qū)現(xiàn)場評估驗收。二是認(rèn)真開展省、鹽城市優(yōu)質(zhì)園創(chuàng)建工作。我市以創(chuàng)建促發(fā)展、以發(fā)展促提高，每年力爭創(chuàng)建2-3所省優(yōu)質(zhì)園。目前，全市已創(chuàng)建省優(yōu)質(zhì)園24所、鹽城市優(yōu)質(zhì)園10所，除新豐鎮(zhèn)、草廟鎮(zhèn)以外，每個鎮(zhèn)都有一所以上公辦省優(yōu)質(zhì)園，成型園中省優(yōu)質(zhì)園占比為鹽城市最高。今年上半年，我市有5所幼兒園申報江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園，省、市優(yōu)質(zhì)園的創(chuàng)建促進(jìn)了我市學(xué)前教育整體水平的提升。

　　2.實行以獎代補(bǔ)，著力做強(qiáng)鎮(zhèn)中心幼兒園。為了激勵各鎮(zhèn)進(jìn)一步加大學(xué)前教育投入，市政府積極落實以獎代補(bǔ)政策，凡新建公辦幼兒園，每所獎勵100萬元，確保每個鎮(zhèn)都建有1所以上省優(yōu)質(zhì)園標(biāo)準(zhǔn)的公辦中心園。目前，市青少年活動中心幼兒園、城東新區(qū)幼兒園、劉莊鎮(zhèn)中心幼兒園這3所公辦園正在建設(shè)之中。新豐鎮(zhèn)中心幼兒園、白駒鎮(zhèn)中心幼兒園、草堰鎮(zhèn)中心幼兒園、草廟鎮(zhèn)中心幼兒園這4所公辦園正在建設(shè)籌備中。

　　3.實施精致管理，逐步規(guī)范辦園行為。我市全面貫徹落實《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》、《3-6歲兒童發(fā)展指南》、《教育部關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的通知》及《江蘇省學(xué)前教育條例》精神，通過年度“學(xué)前教育宣傳月”系列活動、幼兒園防止“小學(xué)化”現(xiàn)象、“亂收費(fèi)、亂辦班”專項督查和“大豐市管理規(guī)范示范園”創(chuàng)建等活動，切實規(guī)范全市幼兒園辦園行為。

　　4.增加教師編制，積極優(yōu)化學(xué)前師資隊伍。我市落實省有關(guān)要求，加大公辦園教師進(jìn)編力度，逐年提高公辦園事業(yè)編制教師比例。20xx年面向全省公開考錄了44名幼兒教師，20xx年擬招錄51名幼兒教師，分配教師傾向于鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦園，進(jìn)一步提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦幼兒園在編教師比例。目前，正在和有關(guān)部門積極落實鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦園獨(dú)立法人資格。

　　5.落實全員培訓(xùn)，全面提升師資隊伍素質(zhì)。我市建立并完善了幼兒教師繼續(xù)教育和定期培訓(xùn)制度。從20xx起，幼兒教師全員納入市級暑期培訓(xùn)。近年來，高一層次學(xué)歷達(dá)標(biāo)率不斷提升。通過園本培訓(xùn)、基地學(xué)習(xí)、教學(xué)評比、課題研究、名師帶教、觀摩培訓(xùn)等各類培訓(xùn)方式，有效提高了廣大幼兒教師的'專業(yè)素養(yǎng)和保教能力。

　　6.突出內(nèi)涵建設(shè)，促進(jìn)辦園特色優(yōu)勢彰顯。我市修訂并印發(fā)了《大豐市特色幼兒園創(chuàng)建工作意見》，制定了“大豐市特色幼兒園”評比細(xì)則，定期指導(dǎo)開展特色文化建設(shè)。按照“人無我有、人有我優(yōu)、人優(yōu)我精”的特色創(chuàng)建理念，各幼兒園逐步建立了自己的特色課題。其中市幼兒園地方文化教育活動、市明達(dá)幼兒園藝術(shù)教育、萬盈鎮(zhèn)第二幼兒園剪紙?zhí)厣�課程都取得了明顯成效，并多次在市級活動中展示，有效提升了我市學(xué)前教育的辦學(xué)品位。

有關(guān)教育工作匯報范文 篇17

　　一、學(xué)校概況

　　華容縣實驗小學(xué)是一所縣直完全小學(xué)，現(xiàn)有52個教學(xué)班(含藍(lán)天藝術(shù)幼兒園8個班)，在校小學(xué)生2884人，幼兒475人。學(xué)�，F(xiàn)有在編教師160人，其中本科學(xué)歷75人，�？茖W(xué)歷65人，小中高教師7人，小高教師114人。學(xué)校是華容縣實施素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)校、岳陽市依法治教示范學(xué)校、湖南省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究優(yōu)秀實驗學(xué)校、湖南省文明衛(wèi)生單位、湖南省語言文字規(guī)范化示范校、教育部重點課題組重點科研項目重點實驗學(xué)校、教育部基礎(chǔ)教育課程研究實驗學(xué)校和中國西部教育顧問單位。

　　學(xué)校始建于1908年，先后五易其址，十更校名。老一輩無產(chǎn)階級革命家、軍事家何長工同志曾任學(xué)校校長，為學(xué)校發(fā)展書寫了多采的一頁。

　　目前，學(xué)校有國家級青年骨干教師1名，省級青年骨干教師7名，市、縣級學(xué)科帶頭人30余名。近三年有68人次參加省、市青年教師教學(xué)比武獲一等獎，有200多篇教育教學(xué)論文在國家、省、市發(fā)表、獲獎或交流。一個"名校孕育名師，名師托起名校"的格局已經(jīng)形成�，F(xiàn)在，實驗小學(xué)已成為湘北基礎(chǔ)教育的明珠。

　　二、學(xué)校教育教學(xué)成績

　　近幾年來，我校堅持課程改革，加強(qiáng)教師培訓(xùn)，全方位實施校本培訓(xùn)，探索出了一條富有自身特色的課改之路，取得了一系列成績�，F(xiàn)例舉兩年來我校取得的教育科研成果。

　　1.在20xx年4月縣"沱江杯"教學(xué)競賽決賽中，我校教師龍瑤、徐青輝、蔡煊球均獲一等獎。

　　2.20xx年4月2日，在岳陽市語文教師基本功競賽中，我校教師劉建軍獲一等獎。

　　3.20xx年4月，在全省第31屆青少年科技創(chuàng)新大賽中，我�？萍紝嵺`活動"變廢為寶"獲一等獎。

　　4.20xx年5月，我校教師張利軍、白艷宇獲岳陽市人民政府首屆"求索創(chuàng)新"杯二等獎、三等獎。

　　5.20xx年11月29日，我校順利通過湖南省語言文字規(guī)范化示范校驗收，被評為湖南省語言文字規(guī)范化示范校。

　　6.20xx年10月在市"金鶚杯"教學(xué)競賽中，我校教師蔡煊球獲一等獎，黎艷華和徐青輝獲二等獎。

　　7.20xx年11月，我校教師白艷宇在岳陽市小學(xué)科學(xué)創(chuàng)新實驗大賽中獲一等獎。

　　我校兩項市級重點規(guī)劃課題《農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)實踐活動促進(jìn)學(xué)生語言技能發(fā)展的研究》和《農(nóng)村小學(xué)實施綜合實踐活動的探索》順利通過市級中期檢查驗收，并參加了岳陽市首屆"天天愛學(xué)習(xí)"杯成果評選。

　　8.20xx年12月，我校數(shù)學(xué)教研組被評為湖南省首屆優(yōu)秀教研組，這是我校教研組首次被省教科院表彰，獲此殊榮。

　　9.20xx年5月，我校語文教師趙艷芳參加了全省"說課、授課、評課"比賽活動，榮獲一等獎。學(xué)校被授予湖南省教育學(xué)會小學(xué)語文專業(yè)委員會會員學(xué)校。

　　10.10月，我校學(xué)生參加市英語口語競賽獲二個第一名，一個第三名，取得歷年來最好的成績。

　　11.11月，學(xué)校派趙艷芳、皮智慧、楊慧參加縣沱江杯教學(xué)競賽。豐華參加縣教學(xué)技術(shù)教學(xué)競賽。盧麗艷參加縣遠(yuǎn)程教學(xué)競賽獲特等獎。

　　12.11月，我校教師龔慧仙、白容、趙艷芳、賀雪頻表演的《永恒的雕像》獲縣第五屆教師朗誦比賽特等獎。

　　我們認(rèn)為，學(xué)校取得的一系列教育科研成果，得力于我們積極投身教育教學(xué)研究和課堂改革，實踐新課程。

　　三、充分發(fā)揮窗口學(xué)校示范引領(lǐng)作用。

　　華容實驗小學(xué)作為湖南省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究實驗學(xué)校，積極為全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)提供業(yè)務(wù)培訓(xùn)。在縣教育局的安排下，舉辦全縣教學(xué)開放周和送教下鄉(xiāng)活動，起到了專業(yè)示范引領(lǐng)作用，帶動全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)積極投身課改，取得了成果。

　　1.每年定期為全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師舉辦兩次教育科研專業(yè)講座。每次培訓(xùn)，全縣30多個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的中心小學(xué)和村小共派近200名教師到實驗小學(xué)參加教育科研專業(yè)講座，老師們互動學(xué)習(xí)，共同提高、成長。三年來，學(xué)校累計為全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)各學(xué)科教師培訓(xùn)了1200人次。培訓(xùn)學(xué)科覆蓋小學(xué)各學(xué)科，重點培訓(xùn)了語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、體育、美術(shù)、科學(xué)等學(xué)科教師。今年4月26日至28日，實驗小學(xué)為全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語三門學(xué)科教師展示了集體備課，全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師300多人觀摩了集體備課，縣教育局副局長劉奉良參加了活動并講話，縣教研室的專家們親臨了現(xiàn)場指導(dǎo)。

　　2.每年上半年為全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師舉辦一次全縣教學(xué)開放周活動。學(xué)校在縣教研室安排下，每年上半年為全縣小學(xué)教師開放課堂，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)派教師觀摩課堂教學(xué)，和授課教師互動交流，共同探討課堂有效教學(xué)，共同進(jìn)步。

　　3.每年下半年為全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師舉辦送教下鄉(xiāng)活動。學(xué)校在縣局的統(tǒng)一安排下，積極為各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師巡回教學(xué)。

　　4.和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)結(jié)對子，互幫互助，共同提高。在實踐課程改革的過程中，我們積極探索課堂教學(xué)，探討校本教研新模式，和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)結(jié)對子，共同提高。歷年來，我們和北景港中心小學(xué)結(jié)對子，把北景港中心小學(xué)作為我們的定點聯(lián)系學(xué)校，積極參加他們的各項教育科研活動。今年12月2日，我們就參加了北景港中心小學(xué)教育科研活動。他們共提供了6堂研討課，涉及到語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂等4門課程。學(xué)校派出了業(yè)務(wù)校長、教研主任和教研組長參加。現(xiàn)場點評教師上課，并為他們做了主題題為"如何提高課堂有效教學(xué)"的專題講座，北景港中心小學(xué)和各村小共60多名教師參與了此次教研活動，效果良好。

　　5.創(chuàng)辦《課改在線》，為全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)教師提供學(xué)習(xí)的平臺。為了有效促進(jìn)學(xué)校教師教育理論水平的提高，并為學(xué)校教師提供思維碰撞的舞臺，學(xué)校創(chuàng)辦了《課改在線》小報。小報上面刊登了學(xué)校教師在課堂教學(xué)中的點點滴滴，老師們或講述自己的教育教學(xué)故事，或探討自己課堂教學(xué)一得，或反思自己的'課堂，或就某個教育理念進(jìn)行探討，有效提高了學(xué)校教師教育理論水平。同時，這些小報上的所有文章都上傳到學(xué)校網(wǎng)站，免費(fèi)為全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師提供下載服務(wù)，將學(xué)習(xí)成果最優(yōu)化，做到資源共享�！墩n改在線》小報不僅為學(xué)校教師提供了展示自我的平臺，也為全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師提供了學(xué)習(xí)的平臺，很好起到了示范引領(lǐng)作用。

　　6.承辦縣級、市級教學(xué)競賽活動。今年9月，承辦了市金鶚杯華容縣幼師教學(xué)競賽現(xiàn)場活動。11月，學(xué)校承辦了縣教育局首屆電腦信息技術(shù)課操作教學(xué)競賽。

　　四、積極開展校本培訓(xùn)，著力推動教師成長。

　　1.每年學(xué)校組織青年教師開展系列培訓(xùn)活動。

　　組織青年教師教學(xué)基本功競賽。今年5月18日晚7點，實驗小學(xué)首屆青年教師說話比賽正式拉開帷幕。本次比賽，群星薈萃。共有27位教師參加，不僅本校教師一展風(fēng)姿，而且8位實習(xí)教師也參與了本次比賽。他們展現(xiàn)激情，展現(xiàn)自我，為全校教師獻(xiàn)上了豐盛的精神大餐。本次比賽，不僅學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，而且教育局領(lǐng)導(dǎo)也親臨比賽現(xiàn)場。教育局副局長劉奉良同志、師訓(xùn)股股長曾建華同志、教研室主任王文君同志、招生辦龍瑤同志在百忙之中觀摩了本場比賽。

　　另外，我們還組織全校教師重新學(xué)習(xí)解讀各科課程標(biāo)準(zhǔn)。組織新教師匯報展示課。組織全校教師每周開展教師論壇。教師或暢談教學(xué)故事，或講述教學(xué)一得，或就某個教學(xué)理念展開闡述，全體教師收獲多多。

　　2.每周星期三下午組織全體班主任開展班主任論壇。

　　每周三下午，學(xué)校組織全體班主任學(xué)習(xí)班級管理、學(xué)生管理、班隊活動設(shè)計等課程。學(xué)習(xí)有規(guī)劃，有記載，每次培訓(xùn)落到實處，全體班主任受益匪淺。

　　3.開展教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采取請進(jìn)來，走出去方式全方位培訓(xùn)教師。

　　學(xué)校邀請專家、名師來校進(jìn)行專題講座、授課。我們請到了教育部基礎(chǔ)教育課程改革湖南師范大學(xué)中心主任、博士生導(dǎo)師石鷗教授、博士劉麗群女士來校講學(xué);組織教師現(xiàn)場聆聽長沙開福區(qū)教研室主任、課程改革專家李志宏進(jìn)行的專題講座;聘請了語文出版社新教材的編寫者，特級教師、小語專家婁相生教授、張樹林先生深入課堂，現(xiàn)場指導(dǎo)。本學(xué)期，我們就已先后派出了30多名教師外出參加學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。外出學(xué)習(xí)的教師，回校后的首要任務(wù)就是通過專題報告、執(zhí)教示范課等活動，把先進(jìn)的教育理念、教學(xué)方法傳授給其他教師，達(dá)到了一人學(xué)習(xí)、資源共享、共同提高的目的。

　　4.落實集體備課，為教師專業(yè)成長提供動力。

　　今年，集體備課抓住兩個關(guān)鍵點：一是重點鉆研教材，在課本上進(jìn)行圈點。二是主備人設(shè)計的教案要有可操作性，要有利于提高課堂教學(xué)效率。

　　集體備課我們大體分為兩步走，首先我們集體研討，主備人執(zhí)筆;然后，各教師結(jié)合本班學(xué)情進(jìn)行二次備課，展現(xiàn)教師個性化。

　　6.全員大比武，為教師專業(yè)成長奠基。

　　截止到今年，我校風(fēng)華杯教學(xué)競賽已經(jīng)連續(xù)舉辦了七屆，每次都有一大批優(yōu)秀教師脫穎而出，課堂教學(xué)水平得到了明顯提升，有效促進(jìn)了教師專業(yè)成長。

　　五、困惑與思考

　　我們的困惑：

　　1.觀念的更新。相當(dāng)一部分教師還存在把課程改革等同于使用新教材，在教學(xué)和評價工作中，"穿新鞋、走老路"的現(xiàn)象還比較普遍，缺乏對新課程改革的理解。

　　2.教師自身方面。"為了每位學(xué)生的發(fā)展"可以說是此次課程改革的旗幟性口號，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展是新課程的重要理念。相比較而言，新課改對教師的關(guān)注程度是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。新教材往往形式多樣，教學(xué)形式的多樣化使得教師的課前準(zhǔn)備時間增加了，甚至對教師的體力提出了挑戰(zhàn)。

　　3.現(xiàn)實的落差。新課程改革非常注重學(xué)生的個性化發(fā)展，這需要小班化教學(xué)。然而，實際情況是，學(xué)校人滿為患，每個班級都有將近70個學(xué)生，甚至有的班級達(dá)80多人。有的教師說："我每天的大部分時間都放在補(bǔ)差上了，哪里有時間來注意發(fā)展學(xué)生的個性啊。"

　　4.教育科研急功近利。對于教育科研，教師參與科研很多都是為自己的職稱評定撈取資本。而且學(xué)校之間進(jìn)行評比時，教師論文的多少也是一個很重要的目標(biāo)。存在"研而不教"、"教而不研"現(xiàn)象，在這種情況下，教育科研的質(zhì)量是可想而知的。

　　我們的思考：

　　1.改革學(xué)校管理制度勢在必行。

　　2.加強(qiáng)對教師的培訓(xùn)。新課程改革之所以在實施過程中遭遇困境，一個原因就在于理論與實踐的脫節(jié)，教師要成為關(guān)注人類命運(yùn)，具有社會責(zé)任感的教師。

　　3.倡導(dǎo)發(fā)展性評價。突出評價促進(jìn)發(fā)展的功能，改變評價過于強(qiáng)調(diào)甄別與選拔功能。符合評價的目的在于促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師的提高，要改進(jìn)教學(xué)和多一把衡量的尺子，樹立"多出一批好學(xué)生"的素質(zhì)教育觀念。

　　4.關(guān)注教師成長。教師仍處于成長的過程。新課程改革的實施同時也是教師實現(xiàn)自我跨越式發(fā)展的過程。教師應(yīng)善于在自己日常的教育工作中發(fā)現(xiàn)問題，而不是為了問題找問題，為了科研而進(jìn)行科研。教師應(yīng)學(xué)會在評價他人以及審視自己的過程中反思。加強(qiáng)學(xué)校間的交流與合作，開展校本教研活動。這就需要出臺相應(yīng)的政策來保障。

有關(guān)教育工作匯報范文 篇18

　　一、基本情況

　　全縣共有3—5歲幼兒29936人，入園幼兒16023人，入園率為53.5%。全縣有幼兒園和幼教點262個，其中：小學(xué)附設(shè)幼兒園27個，在園幼兒6820人，占入園幼兒總數(shù)的42.6%;村級完小幼教點151個，在園幼兒4572人，占入園幼兒總數(shù)的28.5%;已批準(zhǔn)發(fā)證的民辦園38個，在園幼兒3218人，占入園幼兒總數(shù)的20.1%;已申報未發(fā)證的民辦園46個，在園幼兒1413人，占入園幼兒總數(shù)的8.8%。全縣共有幼兒園教職工704人，其中公辦園教職工483人，專任教師215人(公辦在編教師95人)，專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率98%;民辦園教職工221，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率56%。

　　近年來，縣教育局以創(chuàng)建教育強(qiáng)縣為契機(jī)，深入落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持以優(yōu)化資源為基礎(chǔ)，提升內(nèi)涵為主線，按照“公辦為主、民辦補(bǔ)充、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)”的發(fā)展思路，不斷加強(qiáng)對各類幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化建設(shè)，全縣學(xué)前教育走在全市的先進(jìn)行列。

　　一是發(fā)展步伐不斷加快。近年來，全縣各類幼兒園規(guī)模不斷擴(kuò)大、數(shù)量迅速增加、普及水平進(jìn)一步提高。縣城三所小學(xué)附設(shè)幼兒園先后通過市專家評估驗收，成功晉級為市級一類幼兒園，成為全市學(xué)前教育的示范窗口，三所小學(xué)附設(shè)幼兒園通過典型經(jīng)驗推廣、對外開放交流、送教下鄉(xiāng)等活動，有效地帶動了全縣幼兒園管理水平和辦園質(zhì)量的整體提升。孚玉中小、長鋪中小、九姑中小、程嶺中小附設(shè)幼兒園和一些保教質(zhì)量好、社會信譽(yù)高的民辦園，管理上水平、質(zhì)量上層次，開始成為家長滿意的幼兒園。

　　二是學(xué)前教育普及率大幅提高。各地以中心小學(xué)附設(shè)幼兒園建設(shè)為重點，以村級完小幼教點和民辦園為補(bǔ)充，形成了學(xué)前教育體系的基本框架。“”期間，全縣幼兒園和學(xué)前班做到了廣覆蓋，基本滿足了適齡幼兒的入園需求。學(xué)前三年毛入園率超過了全省平均水平。

　　三是辦園條件進(jìn)一步改善。近年來，我縣逐年加大了對學(xué)前教育投入，20xx年—20xx年，全縣對學(xué)前教育投入重點保證園舍建設(shè)和幼兒教師培訓(xùn)，其中，校安工程建設(shè)共投入資金220萬元，城關(guān)小學(xué)附設(shè)幼兒園投入資金165萬元，新建了建筑面積達(dá)1370平方米的標(biāo)準(zhǔn)化的幼兒樓，極大地解決了城小附設(shè)幼兒園的辦園需求。20xx—20xx年，共選派了15名公辦幼兒園園長到華中師范大學(xué)、安徽師范大學(xué)和桐城師范高等�？茖W(xué)校參加國家級、省級和市級培訓(xùn);20xx年，縣教育局還分別舉辦了84名民辦幼兒園園長和143名民辦幼兒教師參加的培訓(xùn)班，有效的地提高了我縣幼兒園的辦園質(zhì)量。

　　四是規(guī)范了民辦幼兒園的健康發(fā)展�？h教育局下發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)全縣民辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)管理工作的通知》，按照屬地管理的原則，進(jìn)一步加強(qiáng)了各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)區(qū)管理小組和各中心小學(xué)校的責(zé)任。通過清理整頓、年度檢查、督促指導(dǎo)，取締了21個辦園條件差、存在較大安全隱患的幼兒園，吊銷了辦園許可證。

　　二、存在問題

　　我縣學(xué)前教育發(fā)展雖然取得了一些成績，但存在問題很突出，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

　　(一)幼兒園數(shù)量規(guī)模嚴(yán)重不足，入園難問題非常突出。一是隨著城鎮(zhèn)化進(jìn)程的不斷加快，大批農(nóng)民進(jìn)城務(wù)工，城區(qū)人口急劇膨脹，學(xué)前兒童數(shù)量猛增，城區(qū)幼兒園的數(shù)量和規(guī)模已不能滿足幼兒入園需求，使得城區(qū)幼兒園班額大的現(xiàn)象十分突出。縣城三所小學(xué)附設(shè)幼兒園，按標(biāo)準(zhǔn)只能招收1080名幼兒，而實際在園幼兒2465名，班額均達(dá)50人以上，幼兒教學(xué)活動無法正常開展。二是民辦幼兒園辦園質(zhì)量差，家長不愿送孩子就讀。三是一些村完小附設(shè)幼教點，條件有限，接納人數(shù)不多，致使許多幼兒無法接受正規(guī)的學(xué)前教育。

　　(二)幼兒園經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足，辦園條件非常簡陋。由于學(xué)前教育沒有納入義務(wù)教育管理，沒有專項教育經(jīng)費(fèi)投入，園舍建設(shè)、保教設(shè)施、公用經(jīng)費(fèi)等，財政未納入預(yù)算，導(dǎo)致辦園條件無法改善。實驗小學(xué)和城關(guān)小學(xué)附設(shè)幼兒園設(shè)施較好但園舍面積不足，大班化嚴(yán)重，入園難問題突出;松茲小學(xué)附設(shè)幼兒園幼兒樓不符合幼兒園的建筑標(biāo)準(zhǔn)，存在安全隱患;農(nóng)村中小附設(shè)幼兒園或完小幼教點，因陋就簡辦園，教學(xué)場地不夠規(guī)范，保教設(shè)施不足;民辦幼兒園以收費(fèi)養(yǎng)園，既要付場租，又要支付教師工資，難以拿出過多資金添置幼兒活動設(shè)施。有的民辦園由于招生不理想，不僅沒有購置和改善設(shè)施設(shè)備的能力，而且運(yùn)轉(zhuǎn)都難以支撐。

　　(三)城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡，幼兒園和幼教點嚴(yán)重擠占小學(xué)資源。目前，城鄉(xiāng)之間，不同性質(zhì)的園班之間，辦園水平差異較大。整體來看，城區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源相對較多，條件相對較好，農(nóng)村優(yōu)質(zhì)教育資源少，條件相對較差，公辦園所好于民辦園。到目前為止，我縣還沒有一所獨(dú)立的公辦幼兒園，因而幼兒園沒有獨(dú)立的園舍，沒有獨(dú)立的人員，沒有獨(dú)立的財務(wù)，學(xué)前教育全部都附設(shè)在小學(xué)，嚴(yán)重擠占小學(xué)資源。全縣還有2個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)無附設(shè)幼兒園，家庭經(jīng)濟(jì)條件相對好的，由家長陪同進(jìn)縣城，條件較差尤其是父母外出務(wù)工、由老人照看的留守幼兒，根本無法入園接受學(xué)前教育，城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡，學(xué)前教育差異較大。

　　(四)幼兒園師資力量薄弱，教師結(jié)構(gòu)不合理。近十年，我縣幼兒教師招錄沒有計劃。公辦附設(shè)幼兒園未核定編制，教師多為臨近退休的小學(xué)教師轉(zhuǎn)崗，缺乏專業(yè)素養(yǎng);民辦園多為自聘教師，屬未經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)的大中專畢業(yè)生，專業(yè)能力較差，不能適應(yīng)現(xiàn)代幼兒教育工作。幼兒教師中年齡結(jié)構(gòu)偏大，性別結(jié)構(gòu)失衡，很少有男教師，不利于幼兒性格的培養(yǎng)，且民辦幼兒教師隊伍極不穩(wěn)定，流動性大，難以保證學(xué)前教育質(zhì)量。

　　(五)幼兒園管理不夠規(guī)范，缺乏科學(xué)保教方法。多數(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小附設(shè)幼兒園及民辦幼兒園管理不夠規(guī)范，對學(xué)前教育的內(nèi)容了解不夠，有的大中小班混編，嚴(yán)重違背幼兒身心發(fā)展特點。教學(xué)方式上注重讀、寫、拼、算的學(xué)習(xí)，“小學(xué)化”現(xiàn)象十分突出，缺乏科學(xué)的施教方法，致使幼兒智力得不到良好開發(fā)。由于受條件限制，幼兒戶外活動時間難以保證，游戲在教學(xué)中沒有得到有效實施，幼兒的保育功能被嚴(yán)重弱化。這些扼殺了幼兒天真活潑的稚氣和積極向上的求知愿望，影響了幼兒的健康發(fā)展。

　　(六)民辦學(xué)前教育存在較大安全隱患。由于受利益驅(qū)動，一些民辦幼兒園為降低成本，增加盈利，大多不愿加大投入，導(dǎo)致基礎(chǔ)設(shè)施薄弱，教輔玩具短缺，幼兒飲食搭配不合理，保教質(zhì)量偏低，大多數(shù)民辦園都達(dá)不到辦園的基本條件，在園舍安全、保教設(shè)備、食品衛(wèi)生、消防設(shè)施、幼兒接送等方面均存在安全隱患，嚴(yán)重影響了孩子的智力開發(fā)和生命安全。對民辦園管理的部門聯(lián)動機(jī)制尚未建立，單靠教育主管部門對無證不合格幼兒園的管理顯得力不從心，這也是造成我縣不合格家庭作坊式民辦園較多的重要原因。

　　三、下步打算

　　針對我縣學(xué)前教育的現(xiàn)狀和存在問題，下步我們將突出抓好六個方面的工作。

　　(一)深化認(rèn)識，制定規(guī)劃，落實責(zé)任。

　　學(xué)前教育是國民教育體系的重要組成部分，是重要的社會公益事業(yè)，發(fā)展學(xué)前教育事關(guān)千家萬戶的切身利益，事關(guān)民族的未來，要充分認(rèn)識在新的歷史時期學(xué)前教育承載的重要使命，把學(xué)前教育納入經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展總體規(guī)劃，納入公共財政支出進(jìn)行統(tǒng)籌安排，把提高學(xué)前教育標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量作為改善民生的緊迫任務(wù)來落實，切實形成政府主導(dǎo)、社會參與、公辦民辦并舉的良好辦園格局�？h政府已制定了《宿松縣學(xué)前教育三年行動計劃(20xx—20xx)》，并上報省教育廳，下一步還將出臺《關(guān)于加快我縣學(xué)前教育發(fā)展的若干意見》，成立學(xué)前教育統(tǒng)籌協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》(以下簡稱“國十條”)和全國學(xué)前教育工作會議精神以及《安徽省學(xué)前教育三年行動計劃(20xx—20xx)》，建立以縣為主、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)參與的管理體制，進(jìn)一步明確落實縣鄉(xiāng)兩級政府和縣直相關(guān)部門的工作責(zé)任，促進(jìn)我縣學(xué)前教育健康有序發(fā)展。

　　(二)搶抓機(jī)遇，爭取項目，加快幼兒園建設(shè)。

　　抓住國家發(fā)改委、財政部、教育部從今年起將加大財政投入支持學(xué)前教育發(fā)展的機(jī)遇，充分利用好國家和省級財政支持政策，到20xx年，新建公辦幼兒園38所、民辦幼兒園6所、附設(shè)幼兒園45所;改擴(kuò)建公辦幼兒園46所、民辦幼兒園1所，使我縣學(xué)前三年幼兒毛入園率達(dá)80%以上。認(rèn)真貫徹落實好“國十條”關(guān)于“各級政府要將學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)列入財政預(yù)算”和“新增教育經(jīng)費(fèi)要向?qū)W前教育傾斜”的政策規(guī)定，積極籌措項目配套資金，落實幼兒園建設(shè)用地，按規(guī)劃組織實施學(xué)前教育基建項目。同時制定民辦園獎補(bǔ)資助政策，保障公辦園公用經(jīng)費(fèi)等措施，逐步形成以縣城區(qū)幼兒園為龍頭和示范，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦中心幼兒園為骨干，以民辦普惠園為補(bǔ)充，多種形式并舉的公辦民辦共同發(fā)展的學(xué)前教育體系，確保適齡兒童都能夠接受學(xué)前教育。

　　(三)整合閑置資源，合理布局建設(shè)規(guī)劃。

　　按照“以縣城為示范，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為重點，以中心村和人口相對聚集地辦園為主體，以社會力量辦園為補(bǔ)充”的學(xué)前教育發(fā)展思路，建立學(xué)前教育服務(wù)網(wǎng)絡(luò)�？h城以實驗幼兒園、松茲幼兒園、城關(guān)幼兒園、政務(wù)新區(qū)幼兒園、工業(yè)園區(qū)幼兒園等獨(dú)立公辦幼兒園為骨干，繼續(xù)完善管理體制，提高辦園水平。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)一步整合現(xiàn)有的幼兒教育資源，充分利用中小學(xué)撤并后的閑置校舍和現(xiàn)有富余校舍，確保“”末每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)至少建成一所標(biāo)準(zhǔn)化的獨(dú)立公辦中心幼兒園，中心村及人口相對集中的村新建或改擴(kuò)建一所幼兒園。積極扶持民辦幼兒園，通過政府購買服務(wù)、公建民營、民辦公助、以獎代補(bǔ)、派駐公辦教師等方式引導(dǎo)和支持社會力量辦優(yōu)質(zhì)普惠性幼兒園。落實好“國十條”關(guān)于“新建小區(qū)配套幼兒園要與小區(qū)同步規(guī)劃、同步建設(shè)、同步交付使用”的規(guī)定，凡未按規(guī)定安排配套幼兒園建設(shè)的小區(qū)規(guī)劃不予審批

　　(四)多措并舉，加強(qiáng)幼兒師資隊伍建設(shè)。

　　進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)前教育師資力量，將幼兒教師隊伍納入基礎(chǔ)教育師資隊伍發(fā)展的總體規(guī)劃，按照省定編制標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)核定公辦幼兒園教師編制，通過從幼兒師范院校畢業(yè)生中招考，從中小學(xué)任教有幼教特長的年輕教師轉(zhuǎn)崗、自聘等途經(jīng)，增加幼兒教師數(shù)量，到20xx年基本配齊公辦幼兒園教職工。建立和實行幼兒園園長、教師資格準(zhǔn)入制度，嚴(yán)格執(zhí)行持證上崗，逐步清理不合格教師。制定《幼兒教師培訓(xùn)規(guī)劃》，完善幼兒教師在職培訓(xùn)體系，開展有針對性的繼續(xù)教育培訓(xùn)，對新補(bǔ)充的教師進(jìn)行崗位培訓(xùn)，做到先培訓(xùn)后上崗，切實提高學(xué)前教育師資質(zhì)量。要建立民辦幼兒教師社會保障機(jī)制，要求民辦園逐步為其辦理社會養(yǎng)老及醫(yī)療保險，以穩(wěn)定教師隊伍。

　　(五)推進(jìn)學(xué)前教育改革，提高保教質(zhì)量。

　　要改進(jìn)教學(xué)方法，推進(jìn)素質(zhì)教育，建立適應(yīng)幼兒身心健康發(fā)展的教學(xué)體系，認(rèn)真貫徹落實《幼兒園工作規(guī)劃》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，樹立正確的辦園理念，遵循幼兒成長規(guī)律，堅持以游戲為基本活動，禁止使用幼兒教材，抵制重教育輕保育，重知識傳授輕智力開發(fā)等拔苗助長的錯誤觀念和做法，防止學(xué)前教育“小學(xué)化”“保姆式”的不良傾向。積極實施家園共育策略，讓教師與家長形成新的育兒理念，密切配合，實現(xiàn)科學(xué)育兒目標(biāo)，不斷提高保育質(zhì)量和保教水平。

　　(六)規(guī)范管理，促進(jìn)民辦園的健康發(fā)展。針對我縣民辦園量多面廣的現(xiàn)狀，集中抓好民辦幼兒園的清理整頓工作，全縣將由綜治部門牽頭，組織公安、教育、工商等部門，對無證民辦園進(jìn)行專項整治，對符合條件的，由教育部門核發(fā)辦園許可證;對有整改價值的無證園，督促其限期整改，整改到位的，由教育行政部門核發(fā)辦園許可證，整改不到位的，由公安部門取締;對不符合條件、存在較大安全隱患的無證園，由公安部門取締。嚴(yán)格落實幼兒園登記注冊年檢制度，對已發(fā)證但辦園條件差，特別是存在嚴(yán)重安全隱患的幼兒園，限期整改，經(jīng)過整改仍不符合要求的，依法責(zé)令停辦，吊銷辦園許可證。同時，通過加大年檢力度，統(tǒng)一年檢標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范年檢行為，提高民辦園自律意識，規(guī)范民辦園辦園行為，促進(jìn)民辦幼兒園的健康發(fā)展。

有關(guān)教育工作匯報范文 篇19

　　赧場小學(xué)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作匯報材料20xx年，在農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作中，我校作為“模式二”項目校，在“模式二”系列設(shè)備的基礎(chǔ)上，我們又配備了新的計算機(jī)教室，添置了投影機(jī)，打印機(jī)等設(shè)備。從安裝到現(xiàn)在，我們邊摸索邊實踐，腳踏實地，一步一個腳印地開展了遠(yuǎn)程教育工作�，F(xiàn)從以下幾個方面總結(jié)匯報。

　　一、強(qiáng)化組織管理，完善規(guī)章制度。

　　為了扎扎實實開展遠(yuǎn)程教育工作，充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育的作用，學(xué)校成立了以校長楊紅云為組長的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，配備了兼職管理員。教體局下發(fā)的各種有關(guān)遠(yuǎn)程教育的制度我們都能夠認(rèn)真執(zhí)行；同時，我們還制定完善了《現(xiàn)代遠(yuǎn)程資源接收記錄》、《遠(yuǎn)程教育資源使用登記記錄》、《多媒體室管理制度》等一系列適合學(xué)校實際的遠(yuǎn)程教育方面的規(guī)章制度，從組織領(lǐng)導(dǎo)、管理制度上確保遠(yuǎn)程教育工作的有序有效地開展。

　　二、加大資金投入，添加設(shè)備，完善功能。

　　要求教師們廣泛應(yīng)用多媒體，必須配以相應(yīng)的設(shè)施。雖然學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張，但我們集思廣益，在模二系列設(shè)備的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了必要的功能擴(kuò)充，配備了新的計算機(jī)教室，添置了計算機(jī)、投影機(jī)、掃描儀、打印機(jī)、大容量硬盤等設(shè)備為遠(yuǎn)教工作發(fā)展修路搭橋。

　　在專用教室，學(xué)校按照有關(guān)要求安裝了防盜門、窗簾等。專用教室干凈、整潔，完全能滿足我校所有班級在多功能教室上課的需要。實施遠(yuǎn)程教育工程后，學(xué)校對電網(wǎng)進(jìn)行了專門改造，使遠(yuǎn)教電源得到了有力的保障。

　　三、加強(qiáng)設(shè)備管理，確保資源暢通。

　　遠(yuǎn)程教育資源設(shè)備的正常運(yùn)行，是有效利用資源讓資源為教育教學(xué)服務(wù)的根本保證。按時按量地接收衛(wèi)星資源，并認(rèn)真作好接收記錄。密切注意設(shè)備的運(yùn)行情況，加強(qiáng)整機(jī)、硬件、軟件的維護(hù)，一有問題立即處理，保證設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

　　四、應(yīng)用之中創(chuàng)新，教研成果豐碩

　　我校教師不僅積極運(yùn)用教育資源于課堂教學(xué)之中，還努力鉆研、積極創(chuàng)新，探求以更新的教學(xué)模式、教學(xué)方法，更加合理高效地用好教育資源，來提高教育教學(xué)效率和課堂教學(xué)效果，并取得了豐碩成果。

　　五、開展各種培訓(xùn)，指導(dǎo)教師應(yīng)用。

　　如要充分利用好遠(yuǎn)程教育資源，一線教師就必須掌握遠(yuǎn)程教育應(yīng)用技能。經(jīng)過新一輪培訓(xùn)，老師們能夠整合手中的學(xué)科資源庫、衛(wèi)星接收的資源、學(xué)校購買的各類教學(xué)光盤、模式二配備的教學(xué)光盤、互聯(lián)網(wǎng)等資源，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下多種渠道搜集素材的技能得到提高，達(dá)到了“網(wǎng)絡(luò)無限、連結(jié)天下、校網(wǎng)資源、實用高效”，可以隨時點擊、瀏覽、下載、篩選、剪切，為我所用。

　　六、充分利用資源，服務(wù)教育教學(xué)。

　　我校的多媒體室、網(wǎng)絡(luò)教室利用率很高，除公開課、示范課外，平時日常教學(xué)，也較多地使用了遠(yuǎn)程教育資源。

　　七、存在問題：

　　1、缺乏專業(yè)的計算機(jī)專業(yè)人才指導(dǎo)、設(shè)備不能發(fā)揮其最大效益。

　　2、資源使用不夠廣泛、缺乏創(chuàng)新，年齡偏大的教師使用較少。

　　3、配套同步課程光盤較少、版本過舊不能用。

　　“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。我們深知遠(yuǎn)程教育應(yīng)用非一朝一夕之功，雖然現(xiàn)在取得了一些成績，但這僅僅是一個起步，在今后的工作中，我們以農(nóng)遠(yuǎn)工程為契機(jī)，充分發(fā)揮其農(nóng)遠(yuǎn)工程在教育教學(xué)中的作用，使農(nóng)遠(yuǎn)工程真正成為提高教師素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作整體提升的必要手段，使遠(yuǎn)教資源和設(shè)備真正達(dá)到“面向?qū)W生，走進(jìn)課堂，用于教學(xué)”。

有關(guān)教育工作匯報范文 篇20

　　為了進(jìn)一步提高辦學(xué)水平，全面實施“成功教育”課題研究，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子與全體教師一起，制定了“成功教育之電化教育”，把“普及電化教育為突破口，構(gòu)建新型教學(xué)模式，全面推進(jìn)素質(zhì)教育”的發(fā)展規(guī)劃。為完成規(guī)劃，學(xué)校重點抓了三件大事，現(xiàn)匯報如下：

　　一、確立電教意識，完善電教管理

　　我們認(rèn)為：一所學(xué)校電教工作開展的好壞，與管理者對電化教育認(rèn)識水平的高低有密切關(guān)系，開展電教工作首先應(yīng)從培養(yǎng)和確立電教意識入手。因此，我們在教師中進(jìn)行“如何運(yùn)用電教媒體提高教育教學(xué)質(zhì)量”的大討論，因為教師是電教在教學(xué)中最直接最具體的實踐者，教師對電教的認(rèn)識和主觀能動性影響學(xué)校電教工作的質(zhì)量。

　　通過學(xué)習(xí)和討論，教師認(rèn)識到：教育現(xiàn)代化建設(shè)是必由之路，舊的教學(xué)方法和模式是培養(yǎng)不出適應(yīng)新世紀(jì)人才的；深化課堂教學(xué)改革，推進(jìn)素質(zhì)教育，必須要依托現(xiàn)代教育技術(shù)；做合格的跨世紀(jì)教師必須掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。教師思想觀念的轉(zhuǎn)變，為學(xué)校電教工作的開展，奠定了牢固的思想基礎(chǔ)。

　　為加強(qiáng)電教管理，學(xué)校健全了各種規(guī)章制度，以保證電教工作的順利進(jìn)行。設(shè)立專人保管電教設(shè)備，做到賬、物相符，定期維護(hù)。錄音帶、錄相帶、vcd等電教教材按年級、學(xué)科，分門別類，專柜保存，保證時刻處于完好備用狀態(tài)；學(xué)校專門建立電教檔案，安排專人負(fù)責(zé)電教制度、文件及有關(guān)文字材料等的建檔工作；教師自制的課件、投影片等電教處隨時收集，隨時入檔。

　　為使學(xué)校電化教育工作制度化，規(guī)范化，學(xué)校又制定了《電化教學(xué)實施保障措施》，文件中規(guī)定：學(xué)校每期在學(xué)校工作計劃中制定經(jīng)費(fèi)計劃，電教經(jīng)費(fèi)為學(xué)校各項經(jīng)費(fèi)中的`重點，不得挪做它用�？倓�(wù)處、信息技術(shù)中心采取措施確保電教費(fèi)用的使用；學(xué)校在每學(xué)期開學(xué)前均要進(jìn)行一次電教培訓(xùn)，每學(xué)期利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間進(jìn)行電教理論和使用方法培訓(xùn)，確保教師人人會使用，并達(dá)到一定水平；學(xué)校每學(xué)期舉行電化教學(xué)公開課、電教經(jīng)驗交流會各一次，青年教師必須參加，成績作為職稱評聘的依據(jù)，凡校級優(yōu)質(zhì)課不使用電教媒體的評選時一票否決，并一律不得向上級推薦參加優(yōu)質(zhì)課評選；鼓勵每個教師自制或改進(jìn)教學(xué)軟件，對利用自制軟件上公開課的教師實行獎勵，電教論文或課件獲市級以上獎勵的，學(xué)校加倍獎勵。

　　二、加大投資力度，搞好電教配置與利用

　　學(xué)校在教育經(jīng)費(fèi)緊張的情況下，開源節(jié)流，每年都拿出大量資金資金，用于更新設(shè)備，配備有多媒體投影機(jī)、視頻實物展示臺、多媒體計算機(jī)、影碟機(jī)、功放等設(shè)備。具有計算機(jī)演示、dvd（vcd）演示、錄像片演示、實物展示、無線擴(kuò)音等功能。為提高電教設(shè)備的利用率，學(xué)校規(guī)定：教師上電教課的節(jié)數(shù)不得少于總授課的10%，多次舉辦信息技術(shù)講座，組織教師學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識，目前絕大部分教師已學(xué)會在網(wǎng)上快速查找資料，下載資料、收發(fā)電子郵件、加入網(wǎng)上討論，利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、創(chuàng)作電腦作品。xx年9月，我校建立了自己的網(wǎng)站，在全國各地登陸因特網(wǎng)都可以打開我校的網(wǎng)頁，共享我校的資源。網(wǎng)站不僅成為學(xué)校對外宣傳的一個窗口，而且搭建起了學(xué)校與省內(nèi)外名校之間相互溝通的平臺，成為學(xué)校教育教學(xué)工作快捷、方便的通道。

　　三、加強(qiáng)電化教學(xué)與研究，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量

　　運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)開展教育教學(xué)活動，硬件是基礎(chǔ)，教師掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的能力是關(guān)鍵。實施高水平的素質(zhì)教育，就必須有一支高水平的信息技術(shù)教師隊伍。

　�。�1）加強(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn)，提高教師的信息技術(shù)素養(yǎng)。

　�。�2）為普及計算機(jī)知識，使廣大教師均能使用多媒體設(shè)備進(jìn)行教學(xué)，幾年來，我校采取學(xué)校培訓(xùn)和自我培訓(xùn)相結(jié)合，假期培訓(xùn)和平時培訓(xùn)相結(jié)合，集中培訓(xùn)和分散培訓(xùn)相結(jié)合的原則，使我校教師信息技術(shù)培訓(xùn)速度得到了較快發(fā)展。為進(jìn)一步提高教師計算機(jī)操作水平和教學(xué)的配合，學(xué)校還于xx年暑假，舉辦為期一周信息技術(shù)教育提高培訓(xùn)班。通過緊張地學(xué)習(xí)，教師們比較系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了計算機(jī)基本知識和，本校老師在里面可以對學(xué)習(xí)心得、教學(xué)札記等進(jìn)行交流。

　　（3）學(xué)校平時的照片、影像資料，平時制作的課件、講課用的一些幻燈片等都收集在了一起，刻錄成光盤，并建立學(xué)校資源庫，達(dá)到網(wǎng)絡(luò)共享。

　　四、積極參加各級部門主辦的活動。

　　在各種信息技術(shù)比賽中，我校學(xué)生孫卓、付俊達(dá)等同學(xué)和臧莉莉、張曉帆等老師曾多次獲得各種獎項。

　　五、今后努力的方向。

　　我校將進(jìn)一步完善電化教育教學(xué)工作，計劃在今年，各班級網(wǎng)絡(luò)和學(xué)校資源庫平臺整合為一個整體，大屏幕進(jìn)班級；多媒體多功能教室將增設(shè)電子白板等現(xiàn)代化設(shè)備，校園電視臺也正在籌劃當(dāng)中，力爭早日實現(xiàn)數(shù)字化、現(xiàn)代化、科技化的電化教育教學(xué)先進(jìn)校，為全體師生教學(xué)和學(xué)習(xí)提供最優(yōu)越的環(huán)境。

　　我們雖做了很多的工作，取得了一點成績，但還有很多的工作有待解決和完善，離優(yōu)秀電化教育示范校的標(biāo)準(zhǔn)還有距離，輻射周邊的學(xué)校力度還不夠，集中學(xué)習(xí)時的師生互動等方面還有待深入研究和加強(qiáng)，軟件開發(fā)及應(yīng)用方面還有待提高，我們決心一如既往地強(qiáng)化管理，不斷改善條件、改進(jìn)方法，密切配合上級領(lǐng)導(dǎo)部門，使電化教育教學(xué)工作得以進(jìn)一步提高，再上一個新的臺階。

　　我的匯報完畢，謝謝大家！

有關(guān)教育工作匯報范文 篇21

　　健康教育是學(xué)校教育的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣和建立健康生活方式的重要途徑，更是提高整個民族文明、衛(wèi)生、健康素質(zhì)的根本措施。我校始終把實施素質(zhì)教育，關(guān)心學(xué)生的健康成長，作為我們工作的重點，特別是把學(xué)生的健康成長作為重中之重。對于學(xué)校的健康教學(xué)，我校根據(jù)實際情況長抓不懈，通過健康保健衛(wèi)生教育，增強(qiáng)了學(xué)生健康觀念，培養(yǎng)了學(xué)生健康的習(xí)慣和建立了學(xué)生的健康行為�，F(xiàn)結(jié)合學(xué)校健康教育開展情況匯報如下。

　　一、建立健康教育組織，形成齊抓共管網(wǎng)絡(luò)

　　學(xué)校健康教育遵循“預(yù)防為主，嚴(yán)堵源頭為重”的原則。成立以校長為組長、書記為副組長，教務(wù)處、總務(wù)處、班主任、校醫(yī)室為成員的健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組。使學(xué)校對健康教育責(zé)任到人，落實到位，切實有效地開展健康教育工作。充分發(fā)揮學(xué)校健康教育管理組織，即學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、校醫(yī)室與班主任的管理網(wǎng)絡(luò)體系，組織學(xué)習(xí)教育部、市教育局下達(dá)的有關(guān)貫徹、落實學(xué)校衛(wèi)生健康教育的文件，進(jìn)行動員宣傳教育。使學(xué)校教職工及學(xué)生充分認(rèn)識到學(xué)校開展健康教育工作重要性、緊迫性。

　　二、制定健康教育計劃，落實健康教育內(nèi)容

　　為了落實教育部和衛(wèi)生部關(guān)于學(xué)校健康教育要達(dá)到的提高學(xué)生健康促進(jìn)相關(guān)知識的知曉率，培養(yǎng)學(xué)生健康的生活方式；增強(qiáng)學(xué)生對疾病的自己保護(hù)意識和能力，改善學(xué)生的健康從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，學(xué)生的體質(zhì)和精神的健康的要求。我校定期召開有關(guān)工作會議。每學(xué)期開學(xué)初，專門召開健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組和校中層領(lǐng)導(dǎo)會議，研究學(xué)校的健康教育工作，明確分工并實行定期檢查，保證計劃任務(wù)的落實，為搞好健康教育提供了有利保證。教務(wù)處制定每學(xué)期的健康教育教學(xué)計劃并在學(xué)期期末進(jìn)行總結(jié)。并把健康教育課納入教學(xué)計劃，按計劃進(jìn)行教學(xué)。健康教育課科任老師認(rèn)真?zhèn)湔n，有健康教育教案，教務(wù)處隨機(jī)抽查，督促教師上好每一節(jié)課。每學(xué)期健康教育課設(shè)有調(diào)查測試，采用口試和筆試相結(jié)合的'方式，期末有考查，并把考查的結(jié)果列入文明學(xué)生的評比條件之一。

　　三、注重健康教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣

　�。�1）每學(xué)期有健康教育的教學(xué)計劃和總結(jié)。

　�。�2）學(xué)生有健康教育課本。

　�。�3）每學(xué)期的的健康教育課時安排，把健康教育課程納入教學(xué)計劃，按計劃進(jìn)行教學(xué)。

　�。�4）每個班級有設(shè)有健康教育老師，老師課前認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一堂課。

　�。�5）每學(xué)期有健康教育的測評。

有關(guān)教育工作匯報范文 篇22

　　多年以來，在縣委縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和上級教育行政部門的關(guān)心支持下，我縣認(rèn)真貫徹落實黨的xx大關(guān)于“重視學(xué)前教育”精神和省委x政府關(guān)于加快學(xué)前教育發(fā)展的部署要求，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、增加投入，努力推進(jìn)學(xué)前教育改革和發(fā)展，取得了初步成效。

　　(一)堅持政府重視，上下聯(lián)動，不斷推動學(xué)前教育健康發(fā)展

　　為徹底扭轉(zhuǎn)學(xué)前教育發(fā)展相對滯后的局面，在縣委縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我縣切實將學(xué)前教育擺上重要的議事日程，多次組織專題研究，并相繼出去臺了一系列的政策措施，將學(xué)前教育納入基礎(chǔ)教育的整體范疇，統(tǒng)籌規(guī)劃，統(tǒng)籌管理，加快發(fā)展�？h委縣政府主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)前教育高度關(guān)注，多次到幼兒園進(jìn)行實地調(diào)研指導(dǎo)。縣人大、縣政協(xié)也十分重視學(xué)前教育工作，組織了專題調(diào)研，重點研究和督促加快學(xué)前教育發(fā)展問題。依照國家、省、市的《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，20xx年我縣制定了《蓮花縣中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-20xx年)》(蓮發(fā)〔20xx〕25號)，在《綱要》中明確要加大學(xué)前教育政府投入力度，加快推進(jìn)幼兒園建設(shè)，強(qiáng)化政府對學(xué)前教育的服務(wù)職能。依據(jù)《江西省民辦教育促進(jìn)條例》、《幼兒園管理條例》以及《江西省民辦幼兒園管理辦法(贛府廳發(fā)〔20xx〕83號)》，我縣先后制定下發(fā)了《關(guān)于規(guī)范幼兒教育、切實加強(qiáng)管理的通知》和《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范幼兒辦學(xué)加強(qiáng)辦園管理的意見》，明確了學(xué)前教育管理體制，規(guī)范了幼兒園辦園的審批程序，有力地促進(jìn)了學(xué)前教育的規(guī)范有序發(fā)展。此外，還明確了政府各部門的職能，縣教育、公安、消防、衛(wèi)生、國土等部門結(jié)合自身工作實際，制訂完善了學(xué)前教育管理規(guī)定、登記注冊管理辦法、幼兒教育督導(dǎo)和評估定級制度、衛(wèi)生和安全管理制度，并經(jīng)常深入實地指導(dǎo)工作，確保了幼兒園建設(shè)的制度化、規(guī)范化。

　　近年來，我縣依據(jù)《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》(國發(fā)〔20xx〕41號)和省市相關(guān)文件的要求，不斷調(diào)整設(shè)園布局。按照我縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r和人口增長趨勢，制定了《蓮花縣學(xué)前教育三年行動計劃》和《蓮花縣學(xué)校布局調(diào)整總體規(guī)劃》。將學(xué)前教育納入全縣教育發(fā)展規(guī)劃，明確了學(xué)前教育發(fā)展的目標(biāo)和任務(wù)，實施步驟和政策措施。目前，我縣學(xué)前教育步入正軌，呈現(xiàn)出健康快速發(fā)展勢頭。

　　(二)堅持多元辦學(xué)，多方投入，不斷改善學(xué)前教育辦學(xué)條件

　　我縣在積極履行政府發(fā)展學(xué)前教育的責(zé)任外，還積極鼓勵社會力量辦園，逐步形成了以政府教育職能部門辦園為骨干，社會力量辦園為主體的學(xué)前教育格局。按照《江西省幼兒園條件標(biāo)準(zhǔn)(贛教基字〔20xx〕70號)》的要求，我縣積極推進(jìn)改善幼兒園辦園條件工作。公辦幼兒園建設(shè)方面，20xx年縣政府投入上千萬元在城西教育園區(qū)興建一所省級標(biāo)準(zhǔn)示范性幼兒園，目前基本建成。明年春季縣保育院將搬入新園區(qū)辦學(xué)。20xx年政府財政計劃總投資980萬元，在升坊鎮(zhèn)、湖上鄉(xiāng)、良坊鎮(zhèn)、南嶺鄉(xiāng)安排新建農(nóng)村公辦幼兒園各1所，目前正在緊張的建設(shè)之中。民辦幼兒園建設(shè)方面，社會有識之士投資興辦幼兒園熱情高漲，如高洲中心實驗幼兒園、琴亭白嶺德生幼兒園、良坊鎮(zhèn)中心幼兒園等，都是近年來新建的民辦幼兒園，投資都在百萬以上，園舍漂亮，環(huán)境優(yōu)美、設(shè)備較全;其它民辦幼兒園也積極自籌資金改善自己的辦園條件，如琴亭小精靈幼兒園、大風(fēng)車幼兒園、高洲新愛嬰幼兒園等。據(jù)不完全統(tǒng)計，從20xx年至20xx年以來全縣民辦幼兒園改善辦園條件共投入資金達(dá)1000多萬元，現(xiàn)在全縣幼兒園條件有了較大的改善。一方面，園舍環(huán)境優(yōu)美，幼兒園活動場地，室內(nèi)外生均面積均超3平方米，符合上級部門規(guī)定標(biāo)準(zhǔn);另一方面，幼兒園教學(xué)設(shè)施設(shè)備有較大的補(bǔ)充，大多數(shù)幼兒園有電視、DVD、錄音機(jī)、電子琴等教學(xué)用具，有適合幼兒教育使用的桌椅、大中小型玩具等。全縣90%以上幼兒園都安裝監(jiān)控設(shè)備和配備消防器具。從20xx年開始，中央下?lián)軐ｍ椯Y金用于支持農(nóng)村學(xué)前教育發(fā)展，今年我縣已下發(fā)獎補(bǔ)資金31萬元到11所規(guī)范的民辦幼兒園，另外還有幼兒教育設(shè)施設(shè)備專項資金66萬元用于幼兒設(shè)備設(shè)施添補(bǔ)，目前已經(jīng)著手招標(biāo)購買。

　　通過加大政府和民間多方投入，學(xué)前教育發(fā)展熱情空前高漲，一批建設(shè)起點較高、基礎(chǔ)設(shè)施較好、師資力量較強(qiáng)的幼兒園正在蓬勃興起，幼兒園數(shù)量和在園幼兒數(shù)不斷增加，學(xué)前教育規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大，較好地滿足了廣大人民群眾對學(xué)前教育的需求。

　　(三)堅持科學(xué)管理，規(guī)范辦學(xué)，不斷提高學(xué)前教育辦學(xué)質(zhì)量

　　一直以來，我們以提高學(xué)前教育辦學(xué)質(zhì)量為目的，規(guī)范了幼兒就近入園的辦園行為，原則上每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)要有一所中心園，每個行政村有一所村辦園;出臺了一系列的措施和辦法，開展了多項督導(dǎo)檢查活動。根據(jù)《江西省民辦幼兒園管理辦法(試行)》、《萍鄉(xiāng)市幼兒園達(dá)標(biāo)評估細(xì)則》和萍鄉(xiāng)市教育局《關(guān)于對全市民辦幼兒園進(jìn)行清理整頓的通知(萍教基字〔20xx〕14號)》等有關(guān)法規(guī)文件精神，我縣制定了《蓮花縣民辦幼兒園督查評估實施方案》。在每學(xué)期開學(xué)之初，教育行政部門會同各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府開展幼兒園教育教學(xué)、安全等專項檢查活動，檢查人員到幼兒園實地查看園舍環(huán)境、安全設(shè)施、教學(xué)設(shè)備、幼兒住宿、幼兒飲食、幼兒教材、幼兒玩具、衛(wèi)生消毒、各種證件等，并且不定期的對全縣各幼兒園的園務(wù)管理、安全保教、師資隊伍建設(shè)及收費(fèi)等方面進(jìn)行評估和督查指導(dǎo)。按照《江西省民辦幼兒園管理辦法(試行)》和《萍鄉(xiāng)市幼兒園達(dá)標(biāo)評估細(xì)則》等要求，開展全縣學(xué)前教育專項整治行動。20xx年對辦園條件十分簡陋完全是家托式所謂幼兒園，或存在安全隱患又不進(jìn)行整改的幼兒園，下發(fā)整改意見通知書或停止辦學(xué)通知，依法取締關(guān)閉不合格幼兒園。按照上級有關(guān)安全標(biāo)準(zhǔn)要求，加大違規(guī)校車的整治活動，對于幼兒園接送幼兒使用拼裝車、改裝車、無證無照車或租用社會車輛依法查處。20xx年3月國家頒發(fā)了《幼兒園工作規(guī)程(修訂稿)》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》，我們及時下發(fā)到各個幼兒園，要求組織認(rèn)真學(xué)習(xí)，切實執(zhí)行;縣教育局也經(jīng)常組織人員深入各園進(jìn)行督查，并加以指導(dǎo)。通過學(xué)習(xí)和踐行，全縣幼兒教育辦學(xué)日趨規(guī)范，辦學(xué)質(zhì)量明顯提高，學(xué)前教育更有長足的發(fā)展。

　　(四)堅持崗位培訓(xùn)，學(xué)歷進(jìn)修，不斷提高師資隊伍業(yè)務(wù)水平

　　我縣是一個山區(qū)小縣，幼兒教師尤其是民辦幼兒教師學(xué)歷原來都普遍不高，中專及以上學(xué)歷所占比例少，還有較大部分教師不具備幼兒教師資格，師資難以適應(yīng)幼兒教育工作，為此，我縣堅持“以崗位培訓(xùn)為主，園本學(xué)習(xí)為輔”的幼兒教師繼續(xù)教育原則。不斷加強(qiáng)幼兒教師隊伍建，切實提升幼兒教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平。近幾年我縣加大了對學(xué)前教育師資隊伍的培訓(xùn)工作�？h進(jìn)修學(xué)校和縣職校積極組織本縣一些學(xué)歷水平未達(dá)標(biāo)的幼教工作者進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)前教育知識專業(yè)化培訓(xùn)，先后舉辦了五期農(nóng)村幼兒教師培訓(xùn)班，培訓(xùn)考試成績按要求合格后，予以頒發(fā)幼師畢業(yè)證，按程序取得幼兒教師資格證;據(jù)統(tǒng)計，幾年來，我縣共培訓(xùn)幼師近400人次，目前有196人已取得幼師畢業(yè)證或幼兒教師資格證。通過這些培訓(xùn)，較大地提高了全縣幼兒教師保育教育的能力和水平。

　　三、存在的不足

　　由于種種原因，我縣學(xué)前教育還存在不少的困難和問題，仍然成為我縣教育體系中最為薄弱的環(huán)節(jié)，與全縣經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展還不協(xié)調(diào)，與人民群眾的教育要求還有較大差距，具體表現(xiàn)如下：

　　1.辦園行為還存在欠規(guī)范，不均衡現(xiàn)象，規(guī)模辦園有待加強(qiáng)。“家托式”辦園設(shè)施設(shè)備簡陋落后。有的幼兒園園舍場地面積不達(dá)標(biāo)，個別還存在安全隱患，部分幼兒園是辦在民用住宅內(nèi)，辦學(xué)、生活在一起;部分農(nóng)村幼兒園設(shè)施不齊，教具少，大型玩具更是少見;師資不達(dá)標(biāo)，有的幼兒園只有一個人，這個人既是園長又是老師還是保姆，純屬家托式辦園，根本不符合幼兒園辦學(xué)要求。

　　2.全縣范圍內(nèi)還存在幼兒園布局欠科學(xué)，存在點多面廣問題，尤其是在農(nóng)村，有的甚至一個自然村辦幾家的情況，造成辦學(xué)條件簡陋，生源混亂，無序競爭的現(xiàn)象。

　　3.教育觀念落后，受一些家長和幼兒教師本身素質(zhì)影響，幼兒教育“小學(xué)化”的傾向嚴(yán)重。

　　4.安全工作有待加強(qiáng)，大部分幼兒園幼兒接送制度不完善，少部分幼兒園還存在用不合格車輛接送幼兒。

　　5.師資整體水平有待提高。按規(guī)定，幼兒園每班應(yīng)配備2教1保，教職工與幼兒配備比至少是1:12;同時幼兒園的教師應(yīng)具備幼師畢業(yè)及以上學(xué)歷并取得相應(yīng)的教師資格，保育員應(yīng)具有初中以上文化程度并接受過幼兒保育職業(yè)培訓(xùn)。目前我縣最大的公辦幼兒園縣保育院作為省級示范性幼兒園都還沒完全達(dá)到兩教一保的配編，存在缺編情況，教師的平均年齡是40.6歲，年齡結(jié)構(gòu)偏大，每學(xué)期都是聘用一批臨時教師代課，這些代課老師不但專業(yè)素養(yǎng)較差而且還不能穩(wěn)定，所以也影響著教育教學(xué)質(zhì)量。所有民辦幼兒園在園(所)幼兒有8156名，有教職工共535人，其中取得教師資格證或具有學(xué)前教育畢業(yè)證的只有196人，合格率為36.5%，教職工與在園幼兒配備比為1:15，應(yīng)該說全縣民辦幼兒園師資隊伍數(shù)量和質(zhì)量均未達(dá)到要求。

有關(guān)教育工作匯報范文 篇23

　　一、指導(dǎo)思想

　　認(rèn)真貫徹落實中華人民共和國教育部令第7號《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》，及太教人【20xx】1號“關(guān)于《江蘇省教師培訓(xùn)學(xué)時認(rèn)定和登記管理辦法》實施細(xì)則的通知”，20xx年度太倉市教師培訓(xùn)工作計劃等文件精神，根據(jù)我校三感教師梯隊建設(shè)的需要，突出師德教育，拓寬教育視野，強(qiáng)化課程能力，提高教師教學(xué)基本功，重點建設(shè)好我校的三支教師隊伍，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，努力把我校建設(shè)成為學(xué)習(xí)型學(xué)校。

　　二、工作重點

　　1.教師師德師風(fēng)建設(shè)

　　2. 教師學(xué)科教學(xué)能力提升

　　3. 教師科研水平與能力提高

　　4. 教師知識技能能力提升

　　5. 教育技術(shù)運(yùn)用能力提升

　　三、具體措施

　　1.師德師風(fēng)建設(shè)

　　每學(xué)期開展一到兩次師德教育或安全教育，提升教師師德修養(yǎng)及保護(hù)未成年人的能力。20xx年1月17日下午，學(xué)校全體教師以一種別樣的姿態(tài)一起來討論“師德”問題。老師們看圖、釋義、辯論、歸納，得到了一些深切的感受。這樣的師德教育，輕松又接地氣，老師們喜歡！

　　20xx年2月10日是全體教師上班第一天。上午的全體教師會上，學(xué)校推進(jìn)“四舉措”， 一是看視頻談體會，二是明確師德考核要求，三是經(jīng)驗交流推樹典型，四是簽訂師德承諾書，為全體教師上好師德“第一課”。

　　20xx年3月13日下午，學(xué)校有幸邀請到了蘇州市教育科學(xué)研究院德育教研員、家庭教育研究員，蘇州市名教師，蘇州市中小學(xué)德育學(xué)會理事，蘇州市教育學(xué)會中小學(xué)、幼兒園心理健康教育專業(yè)委員會副會長王穎老師為科實小全體教師及兄弟學(xué)校的班主任代表做了名為“做學(xué)生人生的導(dǎo)師”的德育專題培訓(xùn)。

　　20xx年9月10日，學(xué)校將慶祝教師節(jié)活動與學(xué)�！缎氯谌虢處熤贫取返膱�(zhí)行，與工會小組活動，與黨支部活動等活動有效結(jié)合，以簡樸生動的方式凝聚教工的智慧和能量，開拓教師的視野，激勵教師對教育事業(yè)的熱愛。

　　2. 教師學(xué)科教學(xué)能力提升

　　學(xué)校以更新理念、強(qiáng)化認(rèn)識、統(tǒng)一思想為目的，以太倉市教師發(fā)展中心《燃荻》作為教師必讀書目，使教師能夠從中領(lǐng)略教育前沿信息、了解教育教學(xué)動態(tài)，學(xué)習(xí)新的教育方法、增強(qiáng)教學(xué)的本領(lǐng)，提高科研能力，從而整體上提高了教育教學(xué)質(zhì)量。20xx年2月11日，學(xué)校召開了教學(xué)質(zhì)量推進(jìn)會。吳敏敏校長對全體教師提出教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，全體教師在學(xué)校獲得20xx年度教育質(zhì)量綜合評估一等獎的基礎(chǔ)上，要繼續(xù)努力。教師代表楊莉婷、楊蘊(yùn)老師在此次推進(jìn)會上與大家分享成功的教學(xué)經(jīng)驗。

　　20xx年3月28日，學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)、年級組長、教研組長在吳敏敏校長的帶領(lǐng)下，赴杭州茅以升實驗學(xué)校參觀學(xué)習(xí)一天，之后茅佩珍副校長、曹麗萍主任留在茅校（簡稱）浸潤式學(xué)習(xí)一周。

　　20xx年4月17日，學(xué)校開展了《燃荻》讀后感交流活動。全校40周歲以下的老師先期認(rèn)真閱讀了教師發(fā)展中心指定的幾期《燃荻》，認(rèn)真撰寫了讀后感，制作了交流課件。然后在年級組內(nèi)分組進(jìn)行了交流，各年級組推薦出優(yōu)秀的教師進(jìn)行全校性交流。王孫潔、周勁婧、柴榮平、黃志萍、閆文佳、楊莉婷、蔡健曄七位老師進(jìn)行了不同主題的交流。

　　3.提高教師教育教學(xué)能力

　　教研、備課組活動成為常規(guī)機(jī)制。學(xué)校每兩周一次深入開展“以兒童想象力為核心的思維課堂”主題研修活動，研究“想象力”、“思維”、“創(chuàng)造力”等課堂核心概念的內(nèi)涵、基本特征、課堂樣式；每周認(rèn)真開展各個備課組活動，這些常規(guī)的教學(xué)研討活動已經(jīng)成為教師最基本、最真實的教研狀態(tài)。20xx年6月6日下午，我校的備課組活動太倉市小學(xué)“依托備課組建設(shè) 落實教學(xué)主張”教學(xué)研討活動作大會展示。

　　教研活動與課題研究緊密結(jié)合。學(xué)校現(xiàn)有各級各類課題11個，面廣量大，參與的教師人數(shù)眾多。學(xué)校將教師的日常教研活動與課題研究緊密結(jié)合。3月20日，在語文教研組活動中，錢逸婷老師就即將執(zhí)教的科幻繪本《月球上》談了自己的教學(xué)設(shè)想，參與此次活動的老師們發(fā)表了自己的看法。3月24日，科教新城實驗小學(xué)全體英語教師開展了第二次英語教研活動。本次活動結(jié)合學(xué)校太空探索課程，主要對李佳琦老師的“in學(xué)科”太空科幻主題課進(jìn)行了組內(nèi)研討。5月27日，語文組全體老師在曹主任的帶領(lǐng)下，學(xué)習(xí)了曹麗萍老師和王孫潔老師在蘇州市教育科學(xué)“十三五”立項的課題，分別是《融通人文與科學(xué)素養(yǎng)的科幻主題閱讀課程開發(fā)的實踐研究》，《基于起始年段學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)形成的科普繪本閱讀指導(dǎo)的'實踐研究》……類似這樣的教科研活動數(shù)不勝數(shù)，有效提升了教師的教育教學(xué)能力。

　　以各項評比、活動為契機(jī)開展教學(xué)研討活動。4月19日至4月20日，太倉市科教新城實驗小學(xué)開展了科實小第一屆“暢想杯”綜合學(xué)科評優(yōu)課比賽活動。比賽分在兩天上午進(jìn)行，綜合組的六位青年教師參與了比賽。在20xx年11月開展了太倉市科教新城實驗小學(xué)第二屆“暢想杯”青年教師評優(yōu)課。

　　6月29日上午，學(xué)校舉行了班主任基本功競賽。本次班主任基本功競賽的內(nèi)容為完成“太倉市科教新城實驗小學(xué)20xx年班主任基本功競賽卷”。我校推薦王孫潔老師參加太倉市班主任基本功競賽，預(yù)祝王老師在比賽中取得好成績。20xx年12月7日下午，我校舉行太倉市實驗小學(xué)教育科研聯(lián)盟“十三五”太倉市教育科研規(guī)劃課題集束開題活動。

　　向外拓展開視野，共同提高。利用學(xué)校經(jīng)常性承辦各類活動的有效契機(jī)，學(xué)校經(jīng)常要求本校老師積極參與，主動聽課學(xué)習(xí)。4月20日，學(xué)校承辦了“20xx年太倉市小學(xué)優(yōu)秀主題班會評選活動”。我校緊緊抓住本次機(jī)會要求全體班主任老師前去觀摩學(xué)習(xí)。上課時，班主任老師們認(rèn)真記錄每一個巧妙環(huán)節(jié)；下課后，班主任可老師們熱烈討論每一處學(xué)習(xí)之處。7節(jié)優(yōu)秀的班會課展示，給我校的班主任老師們帶來了很多啟發(fā)和思考。20xx年5月10日，學(xué)校邀請了太倉市小學(xué)數(shù)學(xué)教研員楊慧娟老師蒞臨指導(dǎo)。吳吉君老師、楊慧娟老師分別執(zhí)教了《數(shù)字編碼》、《圓的認(rèn)識》兩節(jié)課。5月23日下午，蘇州市外教課堂項目組12名外教來到學(xué)校，11名外教進(jìn)入到三~六年級各個班級中去上課，1名外教與學(xué)校足球隊的孩子們上起了足球課。

　　以德為首夯實教師內(nèi)功。學(xué)校每月組織一次全體班主任的培訓(xùn)，全面樹立以德為首，全員育人的理念�？v觀全年班主任培訓(xùn)，內(nèi)容豐富，形式多樣：班級文化建設(shè)的主題培訓(xùn)、班主任工作總結(jié)如何撰寫、學(xué)生校園安全實操訓(xùn)練、家長志愿者如何構(gòu)建等等，通過這一次次的專題培訓(xùn)，全體班主任進(jìn)一步樹立了正確的育人觀，提升了班主任的專業(yè)技能。

　　4.提升教師學(xué)科素養(yǎng)

　　通識培訓(xùn)全面全員。學(xué)校每周三下午進(jìn)行行政專題學(xué)習(xí)，由校長室直接對全體行政進(jìn)行專題培訓(xùn)，以崗位培訓(xùn)和教育管理學(xué)為主的培訓(xùn)。定期對所有老師進(jìn)行知識與技能的主題培訓(xùn)。20xx年6月下旬，學(xué)校全體老師一起進(jìn)行了《公民健康素養(yǎng)基本知識與技能大賽》主題學(xué)習(xí)，學(xué)校希望通過這樣生活活潑、老師喜愛的方式提醒老師對自己與他人身體的關(guān)愛，樹立健康的觀念，塑造健壯的體格、良好的心理狀態(tài)，健康生活方式。20xx年9月11日，學(xué)校在三樓小報告廳進(jìn)行了全體教師的校園安全培訓(xùn)。我校法律顧問吳保師從法律專業(yè)角度為全體教師講解學(xué)生傷害事故處理的步奏、方法。接著，茅校長從開學(xué)來各個活動中展現(xiàn)出來的“師生精神面貌正”、“開學(xué)活動亮”這兩大方面肯定了我校教師在安全工作中的細(xì)致到位。同時，她也指出了我們在校園安全工作中還需要改進(jìn)的地方。最后，大家一起學(xué)習(xí)了《太倉市科教新城實驗小學(xué)值班教師工作職責(zé)》和《太倉市科教新城實驗小學(xué)學(xué)生意外傷害事故處理機(jī)制及流程》。20xx年10月，學(xué)校舉辦了“我是‘三感’教師”風(fēng)采大賽系列活動，本學(xué)期是語數(shù)英學(xué)科老師參賽，下學(xué)期是綜合學(xué)科老師參賽。具體內(nèi)容有即興演講比賽、粉筆字比賽、美文朗讀比賽、上課（含課件制作）比賽。即興演講、粉筆字、美文朗讀的參賽教師為年齡40周歲及40周歲以下的語數(shù)英老師。

　　課題理論知識培訓(xùn)重點突破。借助上海華東師范大學(xué)楊小微專家團(tuán)隊的力量，學(xué)校會定期邀請有關(guān)專家教授對“兒童想象力”的主題進(jìn)行理論培訓(xùn)。20xx年2月22日，專家團(tuán)隊在聽了課題組的匯報后，給予課題下階段的開展予以指導(dǎo)，創(chuàng)造性地提出了構(gòu)建科幻主題課程體系，以“在單學(xué)科內(nèi)（in學(xué)科）”、“跨學(xué)科（inter學(xué)科）”、“超學(xué)科（trans-disciplinary學(xué)科）”三條路徑來實施，給課題組成員很大的啟發(fā)與指導(dǎo)。從本年度9月份開始，學(xué)校又與江蘇省中小學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)會達(dá)成合作協(xié)議，由他們?nèi)�面跟進(jìn)下一學(xué)年的教師培訓(xùn)。 “做有執(zhí)行力的教師”師資培訓(xùn)將更多地面向基層老師，直指課堂教學(xué)變革。

　　5.提升教師信息技術(shù)能力

　　學(xué)校是太倉市首批智慧教育云平臺實驗學(xué)校，在教師信息化素養(yǎng)的推進(jìn)中，學(xué)校一直走在全市各個學(xué)校的前列。20xx年4月1日下午，學(xué)校開展智慧教育云服務(wù)平臺工作全員培訓(xùn)。太倉市信息中心朱峰老師一同指導(dǎo)了本次培訓(xùn)工作。培訓(xùn)中，來自武漢天喻公司的技術(shù)人員就智慧教育云服務(wù)平臺作了全面詳實的介紹，特別對于與一線教師日常工作息息相關(guān)的互動課堂、家校平臺、作業(yè)題庫等功能作了推薦。朱峰老師希望我校作為全市僅三所的試點學(xué)校，能夠更好地將信息技術(shù)與學(xué)校教育教學(xué)工作整合，建設(shè)現(xiàn)代化新型學(xué)校。經(jīng)過一段時間的嘗試，在全市做好示范帶頭作用，確保師生用好平臺，充分發(fā)揮其功能、價值。

　　20xx年12月12日，學(xué)校邀請了曉信科技的培訓(xùn)師張鵬飛為老師們進(jìn)行了主題為“新媒體環(huán)境下如何進(jìn)行家�！�管理’教學(xué)創(chuàng)新”的信息技術(shù)專題培訓(xùn)。培訓(xùn)師向大家介紹了“曉黑板”這一基于青少年的成長規(guī)律、根據(jù)老師與家長的需求定制的一款專業(yè)、科學(xué)、現(xiàn)代化的家校溝通與家校管理工具。在培訓(xùn)師的演示與講解中，老師們了解到利用“曉黑板”的“發(fā)通知”功能，

　　四、培訓(xùn)的組織機(jī)構(gòu)與保障措施

　　1.組織保障

　�。�1）成立校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長擔(dān)任繼續(xù)教育培訓(xùn)的第一責(zé)任人，分管校長協(xié)調(diào)工作。

　　（2）構(gòu)建學(xué)校校本培訓(xùn)管理網(wǎng)絡(luò)，由各條線行政、教研組長（備課組長、課題組長）負(fù)責(zé)每項培訓(xùn)并做到統(tǒng)籌安排統(tǒng)一協(xié)調(diào)：列出培訓(xùn)對象、內(nèi)容、時間、形式，及早公布。

　�。�3）針對教師在教育教學(xué)中普遍出現(xiàn)的疑難和困惑，盡可能地邀請校外學(xué)科專家、學(xué)者來校開展專題講座，進(jìn)行現(xiàn)場診斷，找出問題及原因，制定對策措施，幫助教師解答疑難。

　　2. 制度保障

　　（1）加強(qiáng)對繼續(xù)教育工作的計劃和總結(jié)

　�。�2）建立、健全學(xué)校校本培訓(xùn)檔案，實施過程監(jiān)控；建立考核和獎懲制度，學(xué)校把教師參加培訓(xùn)情況作為教師職稱評定、職務(wù)提升、評優(yōu)、評先依據(jù)，考核結(jié)果納入教師年度考績效考核內(nèi)容。

　　3.經(jīng)費(fèi)保障，教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)列入校年度預(yù)算，教師外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)能按規(guī)定報銷。教師獲獎參照《成果獎勵細(xì)則》進(jìn)行獎勵。

有關(guān)教育工作匯報范文 篇24

　　20xx年，我們堅持把安全工作放在重中之重來抓，重點落實了以下工作。

　　1、健全制度，強(qiáng)化各園安全工作。定期對各園的安全工作進(jìn)行檢查，及時整改出現(xiàn)的安全隱患。中心學(xué)校要求各園每月對建筑物、水路電路、水電設(shè)施、戶外玩具器械、教學(xué)設(shè)施、班級設(shè)備、食堂設(shè)施、周邊環(huán)境等進(jìn)行安全自查工作，提高安全意識，及時對出現(xiàn)的`問題進(jìn)行整改落實。

　　2、加強(qiáng)管理，提高幼兒接送安全。

　　健全憑卡接送幼兒制度。各園嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度，發(fā)揮接送卡的信息記錄功能。為保證安全，防止不法分子和精神病人入內(nèi)及接錯、接丟孩子，要求門衛(wèi)人員與班級教師并設(shè)兩道關(guān)卡，即家長持“幼兒接送卡”到園接孩子，門衛(wèi)人員驗卡確認(rèn)是幼兒家長才準(zhǔn)入內(nèi)，家長到班級接孩子時，教師要確認(rèn)身份再將幼兒交到家長手中。門衛(wèi)人員對外來人員進(jìn)行盤查和登記，查明身份后方可準(zhǔn)其進(jìn)園。

　　校車接送的安全。各園每學(xué)期簽訂幼兒園用車協(xié)議，每輛車選派兩名教師早晚輪流接送幼兒，由管理校車的教師對接車教師先培訓(xùn)再上崗，從服務(wù)態(tài)度、操作細(xì)則上規(guī)范管理。同時落實校門口值班的職責(zé)，分工明確，責(zé)任到人。形成以司機(jī)、接送教師、值班教師共同組成的幼兒接送安全網(wǎng)絡(luò)。定期組織司機(jī)、護(hù)送教師學(xué)習(xí)安全知識，以鮮活的交通肇事事件為案例說服教育，督察司機(jī)每周維護(hù)車輛，使他們明確安全的重要性，指出工作中存在的問題，不斷修正和完善接送工作。

　　3、提高意識，注重班級安全工作

　　中心學(xué)校每學(xué)期初與各園簽字《完全目標(biāo)責(zé)任書》，并要求各園與班主任簽訂《班級安全目標(biāo)責(zé)任書》;同時督促班主任與幼兒家長簽訂《安全責(zé)任書》，明確安全責(zé)任，積極主動地做好安全工作。通過定期學(xué)習(xí)提高教職工的思想認(rèn)識，各園在每周的教師例會上都會有針對性地學(xué)習(xí)一些安全知識、安全案例分析，增強(qiáng)教師的安全意識，每周五各班級對幼兒進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)幼兒的安全意識與自我保護(hù)能力，通過定期檢查及時發(fā)現(xiàn)不安全隱患，努力做到防患于未然。

有關(guān)教育工作匯報范文 篇25

　　時間毫不停息地走著，我擔(dān)任一年級的語文教學(xué)工作也一個學(xué)期了，這一個學(xué)期在工作中，我不斷的反思著自己，努力使自己不會愧對于教師這個神圣的職責(zé)�，F(xiàn)總結(jié)自己的教學(xué)工作如下：

　　一， 抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

　　培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我教學(xué)工作開始的重點。剛開學(xué)的二個星期里，我采用編兒歌，口令等形式，將學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)融入情趣之中，讓學(xué)生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習(xí)慣。從坐直到站立，從寫字到讀書拿書，從保持正確的讀寫姿勢到愛惜學(xué)習(xí)用品，都需要老師不厭其煩地講講講，說說說，通過一學(xué)期來的培養(yǎng)，我班學(xué)生都能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　二， 認(rèn)真?zhèn)湔n。

　　不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到"有備而來"，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。

　　三， 抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識教學(xué)：

　　一年級作為學(xué)生走進(jìn)學(xué)校的第一步，正如修筑高樓大廈一樣，必須要為學(xué)生的成長打下堅實的基礎(chǔ)。本學(xué)期，我主要在注重學(xué)生的漢語拼音知識的掌握，寫字，讀書，課外閱讀等方面作了努力。

　�。�1）注重漢語拼音知識的掌握：

　　漢語拼音知識既是學(xué)生學(xué)好語文的基礎(chǔ)，又是學(xué)好語文的重點。如何讓學(xué)生能把這看似枯燥的知識學(xué)得生動有趣，又能很好地掌握，我與年級里，科組里的老師經(jīng)常交流，并向她們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，以使自己能讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得扎實。同時，在開學(xué)前一個半月教學(xué)拼音的時間里，我針對學(xué)生因材施教，每天鼓勵學(xué)生讀課外書，并經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對已學(xué)拼音知識活學(xué)活用，通過學(xué)兒歌，"摘蘋果"游戲等形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

　�。�2）抓好寫字訓(xùn)練。

　　一年級語文教學(xué)工作總結(jié)

　　時間毫不停息地走著，我擔(dān)任一年級的語文教學(xué)工作也一個學(xué)期了，這一個學(xué)期在工作中，我不斷的反思著自己，努力使自己不會愧對于教師這個神圣的職責(zé)�，F(xiàn)總結(jié)自己的教學(xué)工作如下：

　　一， 抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

　　培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我教學(xué)工作開始的重點。剛開學(xué)的二個星期里，我采用編兒歌，口令等形式，將學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)融入情趣之中，讓學(xué)生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習(xí)慣。從坐直到站立，從寫字到讀書拿書，從保持正確的讀寫姿勢到愛惜學(xué)習(xí)用品，都需要老師不厭其煩地講講講，說說說，通過一學(xué)期來的培養(yǎng)，我班學(xué)生都能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　二， 認(rèn)真?zhèn)湔n。

　　不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到"有備而來"，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。

　　三， 抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識教學(xué)：

　　一年級作為學(xué)生走進(jìn)學(xué)校的第一步，正如修筑高樓大廈一樣，必須要為學(xué)生的成長打下堅實的基礎(chǔ)。本學(xué)期，我主要在注重學(xué)生的漢語拼音知識的掌握，寫字，讀書，課外閱讀等方面作了努力。

　�。�1）注重漢語拼音知識的掌握：

　　漢語拼音知識既是學(xué)生學(xué)好語文的基礎(chǔ)，又是學(xué)好語文的重點。如何讓學(xué)生能把這看似枯燥的知識學(xué)得生動有趣，又能很好地掌握，我與年級里，科組里的老師經(jīng)常交流，并向她們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，以使自己能讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得扎實。同時，在開學(xué)前一個半月教學(xué)拼音的時間里，我針對學(xué)生因材施教，每天鼓勵學(xué)生讀課外書，并經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對已學(xué)拼音知識活學(xué)活用，通過學(xué)兒歌，"摘蘋果"游戲等形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

　�。�2）抓好寫字訓(xùn)練。

　　寫字教學(xué)是一年級語文教學(xué)工作的難點。所以，在平時的教學(xué)工作中，我特別注意對學(xué)生寫字的要求。首先，要讓學(xué)生寫好字，作為他們的語文老師，我更注重自己在課堂板書，給學(xué)生的留言等方面給學(xué)生做一個很好的示范。其次，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀帖，描紅，既從技能方面要求學(xué)生，又從習(xí)慣方面的要求學(xué)生。特別是習(xí)慣方面的要求，如怎樣握筆，保持怎樣的寫字姿勢，這些往往容易忽略，而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫字質(zhì)量的提高，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。因此，在抓好學(xué)生寫好字的同時，我更注重學(xué)生有良好的寫字習(xí)慣。

　�。�3）抓好讀書訓(xùn)練。

　　如何讓學(xué)生能從"閱讀"變?yōu)?悅讀"是一個關(guān)鍵。首先，調(diào)動學(xué)生讀書的積極性是最為重要的，在課堂上，我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽，小組讀，男女讀，抽生范讀，教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣;其次，我注重在閱讀教學(xué)的過程中，盡量引發(fā)學(xué)生能打開想象的翅膀，讀出自己的感受出來。第三，注重自己的示范性。

　　四， 存在的問題與不足：

　　1，對學(xué)困生的關(guān)注不夠。雖然本次期末考試學(xué)生成績較好，但是班上兩三名學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握得不夠扎實，這還需要在下學(xué)期給予他們更多的關(guān)注與幫助。

　　2，家長配合不夠。說明我一家長的溝通還不夠，這將是我要認(rèn)真思考的問題之一。

　　寫字教學(xué)是一年級語文教學(xué)工作的難點。所以，在平時的教學(xué)工作中，我特別注意對學(xué)生寫字的要求。首先，要讓學(xué)生寫好字，作為他們的語文老師，我更注重自己在課堂板書，給學(xué)生的留言等方面給學(xué)生做一個很好的示范。其次，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀帖，描紅，既從技能方面要求學(xué)生，又從習(xí)慣方面的要求學(xué)生。特別是習(xí)慣方面的要求，如怎樣握筆，保持怎樣的寫字姿勢，這些往往容易忽略，而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫字質(zhì)量的提高，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。因此，在抓好學(xué)生寫好字的同時，我更注重學(xué)生有良好的寫字習(xí)慣。

　�。�3）抓好讀書訓(xùn)練。

　　如何讓學(xué)生能從"閱讀"變?yōu)?悅讀"是一個關(guān)鍵。首先，調(diào)動學(xué)生讀書的積極性是最為重要的，在課堂上，我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽，小組讀，男女讀，抽生范讀，教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣;其次，我注重在閱讀教學(xué)的過程中，盡量引發(fā)學(xué)生能打開想象的翅膀，讀出自己的感受出來。第三，注重自己的示范性。

　　五， 存在的問題與不足：

　　1，對學(xué)困生的關(guān)注不夠。雖然本次期末考試學(xué)生成績較好，但是班上兩三名學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握得不夠扎實，這還需要在下學(xué)期給予他們更多的關(guān)注與幫助。

　　2，家長配合不夠。說明我一家長的溝通還不夠，這將是我要認(rèn)真思考的問題之一。

有關(guān)教育工作匯報范文 篇26

　　交通安全教育是我校德育的重點工作，為了強(qiáng)化學(xué)生交通法規(guī)和安全常識的意識，提高學(xué)生自我防護(hù)力量，我校通過開展形式多樣的學(xué)習(xí)教育活動，對學(xué)生進(jìn)展交通安全教育，使學(xué)生懂得交通安全的重要性，幫忙學(xué)生從小養(yǎng)成良好的交通行為習(xí)慣，增加學(xué)生交通安全意識，確保學(xué)生交通安全�，F(xiàn)把我們學(xué)校的交通安全教育工作總結(jié)如下：

　　　　一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任

　　成立了交通安全教育領(lǐng)導(dǎo)小組

　　為保證活動長期有序地開展，我校成立了“學(xué)校交通安全教育領(lǐng)導(dǎo)小組”，負(fù)責(zé)組織和安排學(xué)校的交通安全教育工作，把學(xué)生的交通安全教育列入重要的議事日程。

　　組長：校長

　　副組長：

　　組員：各班班主任及任課教師

　　各班班主任及任課教師負(fù)責(zé)交通安全工作的詳細(xì)操作與交通安全教育。交通安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的建立，使我校的交通安全工作有了一個行之有效的組織保障，各項詳細(xì)工作得到了很好的落實。

　　　　二、加強(qiáng)宣傳，增加意識

　　1、我校的開學(xué)教育就是以“交通安全，從我做起”為主題的，在開學(xué)典禮和國旗下講話中，“交通安全”始終是重要主題�？梢哉f，一開學(xué)我校就將交通安全教育放在首位，將交通安全意識的培育放在了重要位置。

　　2、交通安全教育課。我們利用校會課，請交警進(jìn)展“交通安全伴我行”為內(nèi)容的課程，使全校師生受教育率達(dá)100%，實現(xiàn)了交通安全教育進(jìn)學(xué)校的目的，交通安全學(xué)問講座使全體學(xué)生深受教育。

　　3、組織學(xué)生觀看《中小學(xué)生交通安全學(xué)問講座》宣傳片，通過宣傳片中一些場景感染學(xué)生，提升安全意識。

　　4、我們與交警中隊聯(lián)系，索取有關(guān)交通安全的圖片資料、電影片，并將交通安全有關(guān)的道路交通法律、法規(guī)、交通標(biāo)志牌和事故案例圖片等展板，在學(xué)校櫥窗內(nèi)進(jìn)展展覽。校園都設(shè)置了交通安全教育標(biāo)語和宣傳畫，使學(xué)校形成深厚的交通安全氣氛，學(xué)生在潛移默化中受到教育。

　　5、各班黑板報出“交通安全專版”進(jìn)展宣傳;進(jìn)行交通安全學(xué)問競賽，等形式普及交通安全學(xué)問教育，擴(kuò)大學(xué)生的學(xué)問面。

　　6、組織班級以交通安全為主題的班會，通過班會學(xué)生們對自己身邊發(fā)生的交通事故的感受，增加自我安全愛護(hù)意識。

　　7、通過家長會等形式，對家進(jìn)步行交通安全教育。要求家長協(xié)作學(xué)校對子女進(jìn)展必要的走路和行車安全提示，要嚴(yán)格遵守交通法規(guī)。這樣，不僅使能提高學(xué)生的交通安全意識，而且能輻射家長，標(biāo)準(zhǔn)家長的交通行為。

　　三、高度重視，加強(qiáng)治理

　　1、加強(qiáng)對學(xué)校教師自行車、電動車的治理，教育教師嚴(yán)格做到“安全行車、標(biāo)準(zhǔn)停車”，通過教育、檢查等形式制約教師遵守交通法規(guī)以及校紀(jì)校規(guī)。

　　2、我校交通安全隱患最大的時間是學(xué)生上學(xué)、放學(xué)四個時段，地點是學(xué)生過公路的地方。為加強(qiáng)學(xué)生的出入治理，加強(qiáng)對上學(xué)和放學(xué)的'治理，降低交通安全隱患，我校每天的上學(xué)和放學(xué)都安排有值日教師在校門前護(hù)導(dǎo)，共同疏導(dǎo)、維持上學(xué)和放學(xué)的交通秩序，監(jiān)視和訂正個別不遵守交通規(guī)章和交通秩序的行為。交通安全工作已深入人心，教師、學(xué)生和家長都深有感受。學(xué)生了解了交通安全常識，高了遵守交規(guī)意識。安全走路，安全乘車，安全騎車己成為師生們的自覺行動。這些工作取得了顯著的成效，廣闊師生的交通安全意識、遵守交通法規(guī)的自覺性有了很大的提高。開展此活動以來，我校的交通安全工作到位，沒有發(fā)生交通安全事故。同時，社會對學(xué)校的滿足程度有了較大提高�？梢哉f，我們開展的特色活動富有針對性和實效性，對學(xué)校各項工作起了支撐和推動作用，成為學(xué)校德育工作的支點和杠桿。

有關(guān)教育工作匯報范文 篇27

　　緊張而繁忙的一學(xué)期教育教學(xué)工作即將全面結(jié)束，回顧本學(xué)期的工作，我們在市教育局及北詩鎮(zhèn)中心學(xué)校指導(dǎo)下，全體教師發(fā)揚(yáng)與時俱進(jìn)、敢為人先的時代精神，圓滿地完成了本學(xué)期各項工作任務(wù)。為了揚(yáng)長避短，依據(jù)本學(xué)期的教育教學(xué)及課程改革工作的落實情況做以下總結(jié)：

　　教育教學(xué)方面

　　（一）德育工作

　　1、我校加強(qiáng)了學(xué)習(xí)，提高了每個教師的德育素質(zhì)，教師形成了高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。表現(xiàn)在所有班主任老師能夠做到以校為家，工作上兢兢業(yè)業(yè)，不求回報。所有科任教師能夠和班主任老師密切配合，協(xié)助管好班級。這種無私奉獻(xiàn)的精神，這種團(tuán)結(jié)協(xié)作的氣氛，保障了學(xué)校各項工作的順利開展。本學(xué)期班主任老師像溫建梅老師、畢冬梅老師、馮麗梅老師、趙慧芳老師每天早早的來到教室，深入班級，組織學(xué)生上自習(xí)，從而保障了早自習(xí)秩序。尤其是四年級宋志國老師，我們都知道他愛人有病在家休養(yǎng)，可是宋老師除了陪愛人做手術(shù)耽誤幾天外，其余沒耽誤一天，并且每天來得都非常早，我想這種精神我們?nèi)魏我粋�人都會由衷的感到敬佩。正是由于我們老師們有這種奉獻(xiàn)精神，我們的班級管理才能夠井然有序，我們學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成才會有明顯的效果。現(xiàn)在，我們學(xué)生吃完飯后，大部分都能夠自覺值日，課間活動文明，能夠模范遵守各項紀(jì)律，這些，可以說都是我們老師辛勤努力的結(jié)果。

　　2、我校教師加強(qiáng)了自身學(xué)習(xí)，提升了自身素質(zhì)。本學(xué)期，全體教師能夠提高認(rèn)識，以提升自身素質(zhì)、打造高品質(zhì)教師為目的，自學(xué)相關(guān)的教育教學(xué)理論及相關(guān)德育文件，模范遵守各項法律法規(guī)，真正做到了學(xué)高為師、身正為范。全體教師能夠增強(qiáng)愛生意識，關(guān)心學(xué)生品行健康發(fā)展。例如吳偉芳老師、姬桃麗老師平時就能夠注意和學(xué)生融為一片，注意及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問題，給予教育，甚至和家長取得聯(lián)系進(jìn)行溝通，獲得家長的幫助，這些，都有益于我們班主任各項工作的順利開展。

　　3、班級管理日漸完善，形成特色。本學(xué)期，各班能夠立足實際，努力營造和諧的育人環(huán)境，班級管理井然有序。像各班進(jìn)行的"優(yōu)秀小組"評選，不僅促進(jìn)了學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，而且激勵了學(xué)生向更好的方向發(fā)展。

　　本學(xué)期，我校以"小組合作學(xué)習(xí)合做管理"活動為載體，開展了各項活動，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，通過具體的強(qiáng)化訓(xùn)練，逐步使學(xué)生"要我這樣做"轉(zhuǎn)變?yōu)?我要這樣做",突出了實效。活動的開展，既促進(jìn)了學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，又激發(fā)了學(xué)生興趣，培養(yǎng)了學(xué)生能力，促進(jìn)了全面發(fā)展。

　�。ǘ�）抓好常規(guī)管理工作，努力提升教學(xué)質(zhì)量

　　我們知道，質(zhì)量是學(xué)校的生命線和落腳點。本學(xué)期，我校以鎮(zhèn)中心校舉行"教育質(zhì)量提升年"活動為契機(jī)，落實管理機(jī)制，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的檢查，不斷提升管理水平。

　　1、廣大教師質(zhì)量意識不斷提升

　　我們知道，"堅持一個中心"就是堅持提高教育教學(xué)質(zhì)量這個中心，抓教育教學(xué)質(zhì)量，這依然是我們本學(xué)期教學(xué)工作的重點�，F(xiàn)在，應(yīng)該說我們教師的質(zhì)量意識也轉(zhuǎn)變的非常快，舉個例子：有些時候有個什么活動占用了咱們老師的課節(jié)，咱們老師都不愿意，認(rèn)為耽誤了教學(xué)時間。其實這是個好現(xiàn)象，說明我們老師的質(zhì)量意識提升了。的確，你什么做得都很好，就是質(zhì)量這塊上不來，那你在領(lǐng)導(dǎo)、在教師、在學(xué)生家長中的威信也會大打折扣。只有我們教師的質(zhì)量意識上來了，我們教師才會投入更強(qiáng)的責(zé)任心，這樣學(xué)校的整體質(zhì)量才能得到更快的發(fā)展。

　　2、強(qiáng)化了常規(guī)管理，健全了"備課、上課、批改、輔導(dǎo)、考試、評議課"制度，努力做到了工作"常態(tài)化".

　　3、建立了校本教研制度，積極開展了各項教研活動。本學(xué)期，(政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，對所有教師作了全面動員，廣泛宣傳了課改的目的和課改的意義，以形成課改的良好氛圍。成立了課改領(lǐng)導(dǎo)小組。以張慧廣校長為組長，以李文忠、李金星、秦永江三位副校長為副組長，以教導(dǎo)主任、各教研組長為成員組成課程改革領(lǐng)導(dǎo)小組。同時推選了一批教育觀念新、教學(xué)技能強(qiáng)、工作責(zé)任心強(qiáng)的教師成立了課改指導(dǎo)組。各小組為課改提供了組織保障，確保了課改的順利進(jìn)展。

　　（二）加強(qiáng)師資培訓(xùn)，徹底轉(zhuǎn)變舊觀念。

　　教師觀念的轉(zhuǎn)變是課改順利進(jìn)行的前提，因此我校把抓教師新觀念培訓(xùn)、交流學(xué)習(xí)放在首位。

　　1、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，樹立新理念。

　　學(xué)校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)，每位教師都寫出了自己的心得體會，學(xué)校同時還組織教師外出學(xué)習(xí)、聽課，讓他們接受外界的新思想，把握課堂教學(xué)新脈搏。每人每學(xué)期要自學(xué)課改文章，積極探索新課改中教師角色轉(zhuǎn)變、教師教學(xué)行為方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的研究。還組織教師集體備課學(xué)習(xí)，積極撰寫反思。

　　2、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，實踐新課標(biāo)。

　　（1）充分發(fā)揮課改年級的帶頭作用。教導(dǎo)處每月進(jìn)行一次形式多樣的教研活動，即公開示范課、說課活動，教學(xué)經(jīng)驗交流，專題講座，集體備課、聽課、評課活動、觀看教學(xué)實錄等通過開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的以課改實驗為中心內(nèi)容的校本培訓(xùn)，教師之間相互交流、取長補(bǔ)短、相互促進(jìn)，既充實了實驗教師的教學(xué)理論，又提高了教師的教學(xué)技能，使課改實驗得到了縱向發(fā)展。

　�。�2）轉(zhuǎn)變教育觀念，用新課改理念貫穿在課堂教學(xué)中。要求各位教師深刻領(lǐng)悟新課改實驗的目標(biāo)和實驗任務(wù)：通過調(diào)整和改革基礎(chǔ)教育的課程體系、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和管理體制，構(gòu)建符合素質(zhì)教育的基礎(chǔ)教育課程體系，課改實驗教師必須改變以往以教師為中心的陳舊、落后的教學(xué)方法，要用新課改理念進(jìn)行教學(xué)，充分利用"學(xué)案導(dǎo)學(xué)‘模式把課堂還給學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的小主人。

　�。�3）注重過程管理。我校教導(dǎo)處根據(jù)上級文件精神要求所有教師必須按學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式備課，認(rèn)真對每節(jié)課進(jìn)行反思，學(xué)校每月對教師導(dǎo)學(xué)案，學(xué)生作業(yè)、教師聽課筆記，理論學(xué)習(xí)筆記進(jìn)行檢查登記。并對各位教師完成的質(zhì)量進(jìn)行評分，評分結(jié)果與教師的年終考核相掛鉤。

　　總之，工作千頭萬緒，今天的總結(jié)匯報也只是一個點，對于工作中取得的成果，我們將戒驕戒躁，扎實有序的進(jìn)行，對于工作中的問題，我們更要冷靜思考，尋找最有利的捷徑，披荊斬刺，課改之路還很漫長，我們將一如既往，毫不氣餒，堅持下去，正如屈原所說：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

有關(guān)教育工作匯報范文 篇28

　　XX鄉(xiāng)將形勢政策教育工作作為黨建工作的重要組成部分來抓，牢牢把握“精心組織、注重實效”兩個原則，突出抓好宣傳教育和長效機(jī)制的建立，使我鄉(xiāng)的廣大干群充分認(rèn)清了形勢，提高了認(rèn)識，為推動計劃生育、精準(zhǔn)扶貧、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、垃圾治理等其他中心工作營造了良好氛圍；在全鄉(xiāng)形成了科學(xué)、文明、民主的意識形態(tài)，有力地推動了全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會的協(xié)調(diào)發(fā)展和全面建成小康社會的進(jìn)程。工作中，我們主要做到了以下三點：

　　一、夯實宣教基礎(chǔ)，做到“三個到位”

　　我們把做好各項基礎(chǔ)工作作為工作的第一步，具體做到了“三個到位”。

　　一是思想認(rèn)識到位。鄉(xiāng)黨委將宣教工作作為統(tǒng)攬全鄉(xiāng)黨建工作的重要任務(wù)來抓，精心制定了實施方案，多次召開黨政班子會議、機(jī)關(guān)黨員干部大會、各村黨支部及黨員會議，通過學(xué)習(xí)上級文件精神，使全鄉(xiāng)廣大黨員干部對宣教工作的重要性、現(xiàn)實性有了進(jìn)一步的認(rèn)識，為工作開展奠定了堅實的輿論基礎(chǔ)。

　　二是組織領(lǐng)導(dǎo)到位。為加強(qiáng)對宣教工作的領(lǐng)導(dǎo)，鄉(xiāng)黨委、政府成立了由黨委書記任組長、分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長、各有關(guān)單位負(fù)責(zé)人為成員的農(nóng)村形勢政策教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全面工作，并成立專門的辦公室，負(fù)責(zé)日常工作；以此為基礎(chǔ)，各村相應(yīng)成立了專門小組，為工作的深入開展提供了堅強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)保證。

　　三是人員設(shè)施到位。鄉(xiāng)黨委、政府立足各村實際，采取財政補(bǔ)一點、村里拿一點、群眾捐一點的辦法，多方籌資近2萬元，按照“三室兩欄”的標(biāo)準(zhǔn)，為各村建設(shè)完成宣教室、廣播室、圖書室、宣傳欄、閱報欄，配備齊全了各類圖書、宣教影片以及相關(guān)設(shè)備，并明確專人負(fù)責(zé)，為工作開展提供了有效的物質(zhì)保證。

　　二、建立長效機(jī)制，健全“四個機(jī)制”

　　我們把建立健全各項工作機(jī)制作為常年開展工作的保證，實現(xiàn)了“四個健全”。

　　一是健全日常工作機(jī)制。鄉(xiāng)里建立健全了《機(jī)關(guān)工作人員包村制度》；各村按照工作要求，統(tǒng)一制定了《學(xué)習(xí)教育制度》、《圖書管理制度》、《民情連心制度》等各項工作制度，每天更新閱報欄內(nèi)容，定期播放宣傳影音資料、邀請宣講團(tuán)、自行組織工作，不定期張貼標(biāo)語、設(shè)立牌扁、懸掛條幅、觀看專場演出，形成了長抓不懈的工作機(jī)制。

　　二是健全包保督導(dǎo)機(jī)制�！缎蝿菡�策教育機(jī)關(guān)工作人員包村制度》規(guī)定，全鄉(xiāng)實行鄉(xiāng)級領(lǐng)導(dǎo)包片、機(jī)關(guān)駐村人員包村制度，具體負(fù)責(zé)督促指導(dǎo)所包管區(qū)、村莊的工作開展情況，形成了齊抓共管、上下一致的工作格局。

　　三是健全責(zé)任分工機(jī)制。明確鄉(xiāng)黨委書記為全鄉(xiāng)形勢政策教育工作的“第一責(zé)任人”，各村支部書記為“直接責(zé)任人”，包保人員為“相關(guān)責(zé)任人”，并把具體宣講內(nèi)容分配到人，使一級抓一級、一級促一級、人人肩上有擔(dān)子，形成了責(zé)任明確、獎懲分明的責(zé)任機(jī)制。

　　四是健全監(jiān)督考核機(jī)制。鄉(xiāng)農(nóng)村形勢政策教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組制定了《監(jiān)督考核制度》下發(fā)各村，并嚴(yán)格實施階段考核和年度考核，考核成績記入全年工作總評，確保了各項工作落到實處。

　　三、深入開展工作，突出“七個結(jié)合”

　　我們充分發(fā)揮農(nóng)村形勢政策教育工作的作用，努力尋找結(jié)合點，以此推動各項工作的開展，具體做到了“七個結(jié)合”。

　　一是與深化“連心”工程相結(jié)合。結(jié)合“連心”工程，深入推行農(nóng)村政務(wù)、財務(wù)兩公開制度和村民議事會制度，堅持“一線工作法”，與群眾面對面面交流，教育群眾掌握黨和國家在農(nóng)村的方針、政策，鼓勵群眾正確發(fā)揮自己的權(quán)利，引導(dǎo)群眾以合法途徑參政、議政，疏導(dǎo)群眾在受法律保護(hù)的前提下表達(dá)自己的意愿和看法，激民智、凝民力、聚民財，進(jìn)一步深化了“連心”工程成果。

　　二是與普法教育相結(jié)合。結(jié)合“六五”普法階段任務(wù)，深入宣傳民法、刑法、合同法、婚姻法、繼承法、土地法、行政訴訟法、計劃生育法、安全生產(chǎn)法等貼近群眾生活的國家法律法規(guī)，進(jìn)一步增強(qiáng)了群眾的法律素質(zhì)，達(dá)到了教育、普法“雙豐收”的成效。

　　三是與“三下鄉(xiāng)”相結(jié)合。結(jié)合科技、文化、醫(yī)療三下鄉(xiāng)工作，廣泛宣傳，建設(shè)“科技通道”，承接“美麗中國”、魅力瑞金建設(shè)，組織群眾趕科技、文化大集，使農(nóng)業(yè)科技、文化知識進(jìn)村入戶，引導(dǎo)群眾走上了富民之路；同時，全面推行農(nóng)村新型合作醫(yī)療，實行衛(wèi)生一體化管理，解決了群眾的實際困難。

　　四是與公民道德建設(shè)相結(jié)合。結(jié)合工作，大力開展誠實守信、孝老愛親、見義勇為等道德模范評選，開展?fàn)巹?chuàng)“星級文明信用戶”、“五好家庭”等工作，宣傳正面典型，弘揚(yáng)社會正氣，倡樹文明新風(fēng)，營造了全鄉(xiāng)積極向上的良好氛圍。

　　五是與精神文明創(chuàng)建相結(jié)合。結(jié)合精神文明建設(shè)和文明路街創(chuàng)建工作，在凈化群眾心靈、美化生活環(huán)境的同時，在村級道路沿線粉刷宣傳標(biāo)語、繪制宣傳壁畫，采取圖文并茂的形式，再次使群眾把國家政策、法規(guī)看在了眼前，記到了心上。

　　六是與黨員先進(jìn)性教育相結(jié)合。充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育是示范點覆蓋面廣、網(wǎng)絡(luò)健全、組織嚴(yán)密的優(yōu)勢，結(jié)合工作超前宣傳，既宣傳了黨和國家的方針政策，又為第三批保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育開展打造了有利的輿論環(huán)境。

　　七是與當(dāng)前重點工作相結(jié)合。結(jié)合全鄉(xiāng)工作，鄉(xiāng)里每出臺一項政策、措施，堅持宣傳先行，堅持正確把握輿論導(dǎo)向，形勢政策教育先后為35千伏變電站建設(shè)、中心幼兒園建設(shè)、汽車站建設(shè)、油茶種植、實施電視戶戶通工程等各項政策、措施的全面落實奠定了良好的群眾基礎(chǔ)。

　　通過農(nóng)村形勢政策教育的深入開展，全鄉(xiāng)群眾法制、政策觀念得到進(jìn)一步強(qiáng)化，運(yùn)用法律維護(hù)自身合法權(quán)益的能力得到進(jìn)一步提高，黨群、干群關(guān)系得到進(jìn)一步理順，有力地保證了黨和國家各項方針政策的在基層的全面落實，促進(jìn)了農(nóng)村穩(wěn)定和社會經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展。今后的工作中，我們將進(jìn)一步健全完善工作機(jī)制，探索開辟新的工作路徑，把我鄉(xiāng)農(nóng)村形勢政策教育工作提高到一個嶄新的層面。