家長對學校的教育感言（精選3篇）

家長對學校的教育感言 篇1

　　冬雪初霽，帶來了難以抵御的寒冷，總讓人感覺到些許不適。校園一隅，一樹寒梅競相開放，高傲而倔強地展示著自己的美麗。在白雪的映襯下，格外引人注目。忽然心有所悟：也許正因為經(jīng)過了嚴寒的洗禮，生命才如此燦爛輝煌。

　　寒來暑往，兒子進入衡水二中已經(jīng)三個月。記得8月20號那天早上，4點鐘出發(fā)的我們奔馳在去往學校的路上。暑期的早晨算不上寒冷，但我分明感受到從心底升起的一絲寒意，這寒意有忐忑，有不安，有依戀，有不舍,十五年的相依相伴使我不能不心潮起伏。

　　時間不會顧及它在不同人心中的短長，分分秒秒不緊不慢地走著。十多天的軍訓生活結(jié)束，兒子第一次回到家中。一直到現(xiàn)在，我總是向朋友們重復一句話：作為老師，作為母親，我感覺自己教育的失敗。為什么有這樣的感覺，因為兒子的變化讓我太吃驚太意外。那天晚上，兒子忽然對我說：媽媽，我們學校很好，級部主任也好，班主任、任課老師也好。正在忙碌的我隨口應和：“好，好！”兒子也許看出了我的心不在焉，著急了：“媽媽，你認真點，我們?nèi)魏我粋�老師講課都比你講地好！”我不知道二中怎樣的魅力使我們走時還在抹眼淚的兒子對它如此的崇拜，也不清楚各任課老師怎樣的付出讓初三時桀敖不訓的兒子對他們佩服有加。其實不用去想，十幾天不可能真正地改變一個人，但兒子身上那股從心底里迸發(fā)出來的信心已經(jīng)使我對衡水二中徹底放心。

　　秋葉漸紅，國慶放假，高速堵車，比原定時間遲了兩個半小時才到門口。我看到了這樣一幅畫面：包括兒子在內(nèi)的十幾個孩子坐在馬路旁邊的甬路上，一人捧著一本書，旁若無人地朗讀著。突然有一種感動，十六七歲的孩子本是好動的年紀，更何況是已經(jīng)經(jīng)過了一個月緊張的學習，孩子們?nèi)杂羞@么大的沖勁。他們心中有一股昂揚向上的力量，有一團激情之火在燃燒。列車行駛在回家的路上，兒子興致勃勃地講述著他這一個多月的生活，我注意到了一個細節(jié)，兒子總是這樣說：“我們”二中怎樣怎樣，這不是他的刻意所為，是十分自然地表述。這表明他已經(jīng)把二中當作一個家，把自己當作家庭的一員了。他口中的學校是無可挑剔的，班主任是盡職盡責的，任課老師是無私無畏的。這是他的二中，他的驕傲。

　　回到家鄉(xiāng)，兒子把背上的雙肩包挪到了胸前，我告訴他這樣會很累，他說：“媽媽，我一定把校服露出來，我要讓別人看到。可是今天街上的人咋這么少呢？”我笑了，為兒子的幼稚�；剡^頭來細想想，到底是兒子幼稚還是我幼稚。那個初中時視校服為洪水猛獸的兒子卻把二中的校服當作自己的驕傲。這不正是他從幼稚走向成熟的表現(xiàn)嗎？每一個二中的孩子都把二中當成了他們引以為傲的地方，他們又怎能不珍惜在這所學校的學習機會。展望二中的明天，我們信心百倍。

　　秋葉飄零，氣溫驟降。11月19日，高一年級第一次家長會如期召開。這是家長們第一次近距離和老師接觸。由于各種原因，我并沒有參加這次會議。但來自各班家長對二中各種贊譽撲面而來。這么多家長，對于所有領導和老師的工作，我沒有聽到一個字的否定，這簡直是不可思議。難道是這個學校給家長施了什么魔咒，這是真的嗎？這會是真的嗎？這能是真的嗎？是的，衡水二中把一切不可能變成了現(xiàn)實。一句“今天因為開家長會，我洗了一把臉”,我們讀到了老師們的忙碌與分秒必爭；一句“有事找班主任”讓我們聽出了老師的責任與耐心；一句“每一個孩子都是天使，都是我們的希望”讓我們悟出了老師們的信心與關懷。口號聲聲震天響，書聲瑯瑯憾乾坤，看到，聽到，想到，悟到的一切，使我們所有的家長都慶幸把孩子送到了這里，我們驕傲!

　　雪后初晴，陽光普照，衡水二中就像一枝傲雪的寒梅，生在角落，長在嚴寒，經(jīng)風經(jīng)雪，終于迎來了自己生命的綻放。選擇二中，挑戰(zhàn)自我，誓做枝頭那朵傲雪的紅梅，讓自己的生命堅強璀璨!

家長對學校的教育感言 篇2

　　今年開學初，我以學生家長的身份，在中關村中學家長學校聽了邢校長的講課。她的的講話，言詞懇切，殷殷致意，感人肺腑，鼓舞人心，既有堅定的原則性，又有高度的靈活性。其共同特點是都能理論聯(lián)系實際，提出見解，申述理由，舉出例證，得出結(jié)論,真使我大開眼界。

　　頭腦清醒，學到了許多管理教育子女的好經(jīng)驗、好措施、好方法。下面是我聽講后的點滴體會：

　　一、保持教育的一致性。作為學生的家長，應經(jīng)常主動、積極地和學校(特別是班級)取得密切聯(lián)系，并且要注意以下幾個方面：一是認真學習和掌握黨和國家的教育方針和政策，使自己的教育觀點，教育思想和學校一致。

　　二、定期向老師了解學校的具體要求和孩子在校的表現(xiàn)，向老師介紹孩子在家庭中的情況，與老師商討教育孩子的有關問題。

　　三、關心扶持孩子參加由學校(班級)組織的各種活動，并給孩子提出在活動中的具體要求。

　　四、教育孩子要尊敬老師，尊敬老師的勞動，正確對待老師的表揚和批評。配合學校的教學計劃，幫助孩子安排好學習生活。努力發(fā)揮家庭教育的優(yōu)勢，注重孩子個性品質(zhì)的培養(yǎng)。

　　五、家長要配合學校實施素質(zhì)教育。實施素質(zhì)教育需要家長的默契配合和支持。做家長的首先要高度認識開展素質(zhì)教育的重要意義，要從國家未來和提高民族素質(zhì)這個大局出發(fā)，轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立正確的人才觀，積極配合，支持學校實施素質(zhì)教育。以素質(zhì)教育取代應試教育，是教育主管部門就基礎教育向何處去而設計的一項系統(tǒng)工程。在這藍圖的引導下，我們的下一代將有可能面臨一個輕松、寬容的學習環(huán)境。基礎教育要面向全體，全面、生動活潑地發(fā)展教育，這些問題解決的好，國民的素質(zhì)將在的世紀中有較大的提高，這個提高將決定中國在21世紀中的世界地位。

　　六、在教法和成效上下點功夫。孩子的成長培養(yǎng)和塑造離不開家庭教育，學校教育和社會教育的有機結(jié)合。那么孩子在家時，父母言教的同時更要注意身教，尤其要注重以自身的人格魅力影響子女。欲樹人，先正已，身教重于言傳。尤其是作為孩子第一任教師的父母，其身教作用更是至關重要。因此，家長必須在自身素質(zhì)上下點功夫，在教育方法和教育成效上多做點文章。如此可望收到事半功倍的效果。

　　“清風能感水能化，修竹有情蘭有懷”，“無聲潤物三春雨，有意催花六月風”。

家長對學校的教育感言 篇3

　　尊敬的校領導：

　　我很高興我的孩子能夠就讀于臨川一中，臨川一中培養(yǎng)的莘莘學子都取得了很大的成功，對中國的建設有著很大的貢獻，作為一位家長而言，我當然希望自己的孩子能是他們中的一員。

　　當我初次來到臨川一中時，我被眼前的景象驚呆了，四處都是鮮花綠草，這么優(yōu)美的學習環(huán)境，難怪出了這么多的才子!除此之外，我認為最重要的是臨川一中的師資雄厚，每位老師都非常有才學、有經(jīng)驗。只有這樣，學生才能努力奮進，對每門科目都感興趣。作為一個家長的角度來講，我應該感謝我孩子的所有老師，因為我把教育孩子的重擔放在了他們的肩上。老師，你們辛苦了!

　　我準中并支持學校作出的一切決定，同時也希望臨川一中能夠再創(chuàng)輝煌!