三十年感言（精選8篇）
三十年感言 篇1
20xx年8月3日，在闊別三十載的今天，我們78屆初中、80屆高中同學(xué)在美麗的大興安嶺邊陲小城呼瑪相聚了。呼瑪，是一個(gè)美麗的地方，是一塊尚未開墾的處女地。“小城不大，秀美如畫”是外地游人給予的贊賞之詞。我們?cè)谶@片土地上出生、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。這里的山山水水都曾留下過(guò)我們青春的足跡。三十年彈指一揮間，昔日風(fēng)華正茂的同學(xué)們?nèi)缃褚褍婶W白發(fā)，三十年后在聚首，讓人激動(dòng)不已。
闊別三十載，今朝喜相逢。今天我們從四面八方如約而至。在萬(wàn)分欣喜、滿懷激動(dòng)之時(shí)，我們都不禁回想起那些難忘的日子。三十年前，我們懷著一樣的夢(mèng)想，一樣的心情相聚在呼瑪一中曾記否，在同一間教室，我們?nèi)褙炞�、奮筆疾書；曾記否，在同一個(gè)操場(chǎng)，我們馳騁綠茵。
三十年悠悠歲月，在無(wú)聲無(wú)息中悄悄過(guò)去了，想當(dāng)初，我們這些同學(xué)在一起時(shí)度過(guò)了最純潔、最浪漫、最天真無(wú)邪的美好時(shí)光。操場(chǎng)上、教室里，嬉戲逗樂的歡笑聲猶響在耳；我們同在風(fēng)中歌唱，我們同在雨中舞蹈，我們攜手并肩，我們一起自由飛翔！為了勤工儉學(xué)我們同去磚廠勞動(dòng)，同去農(nóng)田鋤草，同去西上拉燒材……
三十年來(lái)，我們各自努力，拼搏人生；成家后，我們各自操勞，不是為自己，而是為家人。面對(duì)社會(huì)，我們泰然應(yīng)對(duì)；面對(duì)世俗，我們努力適應(yīng)；面對(duì)事業(yè)，我們篳路藍(lán)縷，披荊斬棘；面對(duì)家庭，我們用心呵護(hù)，營(yíng)造溫馨；面對(duì)朋友，我們推心置腹，肝膽相照；面對(duì)現(xiàn)實(shí)，將三十年的一幕幕再次回放，有多少難忘的.情景還栩栩如生。這一幕幕都是那么記憶猶新，已在我腦海里烙下了深深的印記。三十年的時(shí)光，足以讓我們?cè)跐L滾紅塵中體味人生百味。有的同學(xué)歷經(jīng)艱辛沉浮于宦海仕途，終于嶄露頭角，事業(yè)有成；有的同學(xué)淡薄名利，默默無(wú)聞，過(guò)著平平淡淡的平靜生活；有的同學(xué)隨著社會(huì)改革的浪潮，投身商海，充當(dāng)了商海的弄潮兒，靠自己的勤奮、智慧發(fā)家致富；有的同學(xué)已提前退休，賦閑在家，開始安度“晚年”。無(wú)論各位同學(xué)所從事的什么職業(yè)，其經(jīng)歷是坎坷或平淡，我們畢竟走過(guò)了三十年的風(fēng)風(fēng)雨雨，酷暑嚴(yán)寒，體味了生活所賦予的艱辛苦澀，幸福甘甜。從19xx年到20xx年，只是短短的三十年，可是，這三十個(gè)春秋，不僅跨越了兩個(gè)世紀(jì)，也跨越了我們從青年到中年的人生轉(zhuǎn)折；不僅承載了我們不盡的牽掛和永遠(yuǎn)的感恩，也紀(jì)錄了我們成功時(shí)的喜悅和失意時(shí)的憂傷。
三十年風(fēng)霜雪雨的洗滌與蒼桑歲月的磨礪，使我們更深地體會(huì)到，同學(xué)的情最真，同學(xué)的意最濃，同學(xué)的愛最無(wú)私。三十年來(lái)，我們雖然各奔東西、聚少離多，有的甚至失去聯(lián)系，但是，我們始終惦記著同學(xué)之間的真摯與祝福。無(wú)私的師生情和誠(chéng)摯的同學(xué)誼，恰如陳年老酒，歷久彌香；彼此的思念和相聚的期盼，始終是深藏心底的一份牽掛！不論是身居高位，還是一介布衣；不論是富甲一方，還是清貧如水，都改不了一個(gè)簡(jiǎn)單而真誠(chéng)的、永遠(yuǎn)沒有高低貴賤的稱呼——同學(xué)！三十年來(lái)，在品味了人生的酸甜苦辣之后，我們就會(huì)發(fā)覺，讓我們最難以忘懷和割舍不掉的依舊是這互相牽掛的同窗友情。
“相識(shí)滿天下，知心能幾人”，這些年來(lái)，改變的是我們的容顏，不變的是我們的友情。不管你在哪個(gè)地方，始終有我們牽掛著你；不管你什么境況，請(qǐng)記住，始終有我們祝福著你！“人生樂在相知心”，同學(xué)，因?yàn)橛心�，我們干杯！今天，我們喜笑顏開；今天，我們的心情無(wú)比輕松。
“相知無(wú)遠(yuǎn)近，萬(wàn)里尚為鄰”。也許我的名字，你已由于工作、生活的繁忙而難以想起，但是，在人海茫茫中，看到容顏改變的你，我依然清晰地知道，你是我的同學(xué)！也許，這些年我由于種種情況沒有和你聯(lián)系，但見到你，已讓我欣喜興奮好久，見到你，已讓我忘掉一切憂愁和壓力，見到你，會(huì)讓我永遠(yuǎn)記住這一天！步入不惑之年的我們，在生活中、社會(huì)中都感慨萬(wàn)端，然而此時(shí)此刻，我們只有一種心情。此時(shí)此刻，在歡樂的海洋中，我們歡聲笑語(yǔ)，我們握手、擁抱，我們?nèi)f語(yǔ)千言，恨不得一下子倒出來(lái)，又恨不得說(shuō)個(gè)無(wú)止無(wú)休！但愿這一天，在一生中過(guò)得最慢；但愿這一天，給你，給我，給大家?guī)?lái)好運(yùn)。祝大家鵬程萬(wàn)里，步步高升，日進(jìn)斗金，錦上添花，萬(wàn)事如意！
“相見時(shí)難別亦難”，這次聚會(huì)雖然只有二天，但短暫的聚會(huì)往往會(huì)讓我們倍加珍惜。我們知道，現(xiàn)實(shí)的世界會(huì)再一次把我們拉開距離。“我們?cè)跓釔凼澜鐣r(shí)便生活在這世界上”。無(wú)論你身在何方，我們的心永遠(yuǎn)緊緊相連；無(wú)論你前方怎樣，我們都會(huì)用最樸素最誠(chéng)摯的祝福牽掛你；無(wú)論你境遇怎樣，別忘了還有我們可以幫助你。讓這次聚會(huì)成為永恒，記住今天吧，記住這個(gè)快樂的日子，這是一次期待了三十年的聚會(huì)，我們還有什么理由不為這闊別了三十年的相聚而激動(dòng)而流淚呢？！
“葡萄美酒夜光杯”，平安是幸、健康是福�！叭松靡忭毐M歡，莫使金樽空對(duì)月”。讓我們共同舉杯，為今天的相聚干杯，為明天的重逢祝福！“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”，只要心相連，天涯，也如咫尺；只要有緣分，我們隨時(shí)都會(huì)重逢�！按街仃�(yáng)日，還來(lái)就菊花”，讓我們期待著下一次重逢。詩(shī)人說(shuō)“愛就是充實(shí)了的生命，正如盛滿了酒的酒杯”，而我要說(shuō)：友情就是愈釀?dòng)嫉娜松�，正如酒杯里的酒�?/p>
今天是畢業(yè)后的三十周年大聚會(huì)，我銘記在心，留住記憶、珍藏在心、終身不忘！愿我們的聚會(huì)成為搭起傳播友誼的橋梁，彼此之間永遠(yuǎn)保持聯(lián)系。
三十年感言 篇2
xx級(jí)學(xué)生，xx年畢業(yè)到今年已經(jīng)是三十周年。原xx學(xué)院系的幾十位同學(xué)從祖國(guó)的四面八方云聚母校，和當(dāng)年的老師們共同回憶四年的大學(xué)生活，暢敘畢業(yè)三十年的生活歷程。
古往今來(lái)，三十年在人的一生中是一個(gè)重要節(jié)點(diǎn)。遠(yuǎn)在2500多年前，那位孔圣人就把人的而立之年定在30歲。800多年前，一位三十多歲的河南老鄉(xiāng)，北望中原仰天長(zhǎng)嘯，一曲“滿江紅”抒發(fā)了“三十功名塵與土，八千里路云和月”的感嘆�？梢娙暌馕吨粋�(gè)人的成熟，意味著家和業(yè)立，事業(yè)有成。
三十年過(guò)去，中國(guó)社會(huì)滄桑巨變。對(duì)這些xx級(jí)學(xué)生來(lái)講，畢業(yè)后的三十年雖然沒有征戰(zhàn)沙場(chǎng)的壯懷激烈，但也趕了中華騰飛的激情歲月。今天歡聚一起，舉杯共賀三十年時(shí)，向母校匯報(bào)：“為祖國(guó)、為四化流過(guò)多少汗，回首往事心中應(yīng)無(wú)愧�！�
三十年平凡的工作，也許沒有建功立業(yè)的偉績(jī)可言。卻讓同學(xué)們有了視功名如塵土的淡定�！八l、山萬(wàn)座，我們?cè)哌^(guò)”。xx級(jí)同學(xué)們?nèi)甑娘L(fēng)云人生，所經(jīng)、所歷，遠(yuǎn)不是一句“8000里路云和月”能夠說(shuō)盡、道完。
惟其平凡，今天能站在母校面前，很有底氣地說(shuō)一聲：無(wú)愧于母校的教誨，無(wú)悔于自己的人生，也能坦然地面對(duì)未來(lái)。平凡的三十年，使同學(xué)們“有了一種看待人生的視覺，一種心境，一種姿態(tài)。學(xué)會(huì)了用微笑詮釋生活，以溫潤(rùn)體味人性，也便有了從容前行的瀟灑步伐。正因?yàn)橛羞^(guò)去三十年汗水和艱辛的付出，相信對(duì)于今后的日子，每個(gè)人都能以微笑迎接，以微笑包容，以微笑送別，也能以微笑來(lái)紀(jì)念和珍藏�！�
xx級(jí)是特殊年代造就的一屆特殊大學(xué)生，十年動(dòng)亂把十幾屆中學(xué)生集中到了同一條起跑線上。畢業(yè)三十年過(guò)去，多數(shù)同學(xué)還年富力強(qiáng)，正是奮戰(zhàn)在各個(gè)工作崗位上的精英骨干，一些同學(xué)已經(jīng)越過(guò)了花甲之年。三十年紀(jì)念對(duì)后者來(lái)講更有其特殊意義，這一茬人，是伴隨著共和國(guó)成長(zhǎng)的一代，經(jīng)歷了共和國(guó)的風(fēng)風(fēng)雨雨、坎坎坷坷。而立之年，雖然成了家，但卻遲遲未能立業(yè)的他們，披著10年動(dòng)亂的風(fēng)塵，裹著上山下鄉(xiāng)的泥土進(jìn)入了母校這所以后改變了他們后半生人生軌跡的大學(xué)課堂，開始了人生的一個(gè)新的起點(diǎn)。人生能有幾個(gè)花甲，畢業(yè)后的30年，是他們?nèi)松牡诙䝼�(gè)三十年。而這前后兩個(gè)三十年，竟與母校有著特殊的機(jī)緣。前一個(gè)三十年恰好在入校前，離校至今又是一個(gè)三十年。以在母校學(xué)習(xí)為人生軸線的一個(gè)節(jié)點(diǎn)，這前后兩個(gè)三十年如此對(duì)稱的出現(xiàn)在節(jié)點(diǎn)的兩邊。如果說(shuō)個(gè)三十年充滿了幼稚、狂熱和遺憾，第二個(gè)三十年里，他們生活扎實(shí)、步履穩(wěn)健、壯心不已，奉獻(xiàn)無(wú)憾。
今天，xx級(jí)的多數(shù)同學(xué)還正當(dāng)壯年，仍將繼續(xù)在各個(gè)行業(yè)里為母校增光添彩。而退出了工作崗位的伏櫪老驥們，也有了的，觀賞云月的悠閑。不用在意黃昏夕陽(yáng)，放眼看去是滿目青山。
在這三十年畢業(yè)紀(jì)念的聚會(huì)時(shí)刻，xx級(jí)的同學(xué)們請(qǐng)把杯中酒斟滿，為母校、為友情，為過(guò)去的和將來(lái)的三十年干杯！期盼民富國(guó)泰，祝愿健康愉快，我們還要再迎來(lái)下一個(gè)三十年。
三十年感言 篇3
1、教師總是希望學(xué)生將來(lái)超過(guò)自己。
2、教師面對(duì)的孩子都是最終要獨(dú)立的成人。
3、用愛心搭建與孩子理解溝通的橋梁，用耐心和細(xì)心為孩子營(yíng)造健康成長(zhǎng)的環(huán)境，用真心誠(chéng)心換取家長(zhǎng)的放心。
4、能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價(jià)值所在。
5、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。
6、良好的個(gè)性勝于卓越的才智。
7、老師，您似人梯，又似春蠶，如慈母，又如園丁，人們衷心地祝福您：永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)幸福!
8、您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國(guó)的四面八方。
9、穩(wěn)定感和安全感對(duì)孩子來(lái)說(shuō)非常重要，如果孩子能夠從一個(gè)穩(wěn)定的家庭中，體驗(yàn)到一種安全感，那么這將有助于他們應(yīng)對(duì)來(lái)自校園內(nèi)外的種.種挑戰(zhàn)。
10、天才不過(guò)是不斷思索，凡有頭腦的人，都有天才。
11、評(píng)價(jià)不是為了排隊(duì)，而是為了促進(jìn)發(fā)展。
12、心靈塑造的最佳工程師。
13、沒有愛的教育，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。
14、受罰最重的孩子，長(zhǎng)大了很少有成為最好的人的。
15、面對(duì)教學(xué)中的問題，優(yōu)秀教師反省自身，而不是責(zé)怪學(xué)生。
16、幫助孩子適應(yīng)應(yīng)試教育成了我們父母的一份應(yīng)盡的義務(wù)，而幫助孩子減負(fù)的最好辦法是我們父母增負(fù)，就是我們父母能夠成為孩子學(xué)習(xí)上的導(dǎo)師。
17、教師就是要敬業(yè)愛生。
18、您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方;您的兩鬢會(huì)有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
19、給學(xué)生一個(gè)傾訴的機(jī)會(huì)，可能有意想不到的收獲。
20、孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”。今天賞識(shí)孩子，孩子今天就成功!作為老師，最幸福的，是學(xué)生學(xué)得快樂，教師教得快樂。
三十年感言 篇4
尊敬的各位、各位評(píng)委，老師們：
大家好！我是來(lái)自xx學(xué)校的音樂教師。秋高氣爽，大地吐珠，在這美好的時(shí)節(jié)，能夠與大家歡聚一堂，傾吐心聲，剖析自我，弘揚(yáng)“廉潔從教”的時(shí)代風(fēng)尚，我感到萬(wàn)分激動(dòng)。我今天演講的題目是——廉潔樹正氣，從教為人民。
談起廉潔，想必大家都不會(huì)忘記周敦頤的《愛蓮說(shuō)》中耳熟能詳?shù)拿钫Z(yǔ)：出淤泥而不染，濯清漣而不妖。卓爾不群的蓮花即是廉潔的象征。今天，在全社會(huì)大力弘揚(yáng)廉潔的濃濃氛圍中，在全縣教育系統(tǒng)正在積極開展“廉潔從教”活動(dòng)之際，我們廣大教育工作者更應(yīng)該以身作則，學(xué)習(xí)荷花潔身自好的品質(zhì)，追求自己廉潔、奉獻(xiàn)的職業(yè)境界！
我們教師的職業(yè)是神圣的，曾幾何時(shí)我們被譽(yù)為燃燒的蠟燭，曾幾何時(shí)我們被譽(yù)為人類靈魂的工程師，總之，在我們的身上有太多的美譽(yù)�；蛟S我們沒有明星們光彩，更沒有富商們富有，在我們教育工作者的身上，也許沒有可歌可泣的動(dòng)人故事，沒有鮮花簇?fù)淼囊酃獠�，沒有感天動(dòng)地的英雄故事，我們有的只是天天忙忙碌碌的身影，有的是別人無(wú)法企及的食量，有的只是工作崗位上的專注、執(zhí)著和孩子們童真的笑臉！我們不能勝記，為了出色地完成使命，在春天與秋天的更迭中，我們送走了多少個(gè)不眠之夜；在陽(yáng)光與星光的交替中，我們迎來(lái)了多少個(gè)明媚的晨曦；而那取得的一系列成績(jī)中，又傾注了我們多少心血與汗水！但為了教育系統(tǒng)吹廉潔之風(fēng)，再苦再累，我們都無(wú)怨無(wú)悔！
我們不能忘記，在大地震突然襲來(lái)的時(shí)候，譚千秋張開雙臂將四個(gè)學(xué)生擋在身下。學(xué)生安全了，而自己卻永遠(yuǎn)沒有站立起來(lái)！譚千秋老師在做了最后一次奉獻(xiàn)后，永遠(yuǎn)的離開了我們，但他的卻化為無(wú)窮的動(dòng)力。其實(shí)，在我們學(xué)校也有這樣廉潔、奉獻(xiàn)的從教例子，我們學(xué)校50歲的于老師，何老師管理班級(jí)極其認(rèn)真細(xì)致，沒有課的時(shí)候坐在辦公室批改作業(yè)，50歲的于老師還會(huì)把沒有改完的作業(yè)會(huì)帶回家及時(shí)地改完令人潸然淚下；50歲特級(jí)教師王老師經(jīng)常培養(yǎng)青年教師毫無(wú)保留；年級(jí)組長(zhǎng)帶領(lǐng)老師為我參加優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽不分晝夜，不要任何報(bào)酬的修改。我想，是他們，在廉潔、奉獻(xiàn)的歌曲中譜寫了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的音符；是他們，在廉潔、奉獻(xiàn)教育的書卷中書寫了一首首不朽的詩(shī)；是他們，在廉潔、奉獻(xiàn)的康莊大道上樹立起了一座座永恒的豐碑！
心清則志高，心濁必氣短。我們牢牢戍守自己的使命，認(rèn)真細(xì)致，不放過(guò)任何細(xì)節(jié)，全力以赴地奮戰(zhàn)在教書育人的第一線上；我們一身守得住清苦，耐得住寂寞，廉潔工作，默默奉獻(xiàn)；我們常修為政之德，常思貪欲之害，常棄非分之想，常懷律己之心，狠抓教育，夯實(shí)基礎(chǔ)。
明代詩(shī)人于廉有詩(shī)云：“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”。朋友們，就讓我們時(shí)刻高擎“廉潔從教”的旗幟，兩袖清風(fēng)，一身正氣，為我國(guó)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)我們的終生！
我的演講完畢，謝謝大家！
三十年感言 篇5
1、人廉似竹身留節(jié)，品正無(wú)貪境自高。
2、貪婪使人墮落，廉潔催人奮進(jìn)。
3、職權(quán)，對(duì)廉潔者是一根人生的拐杖;對(duì)貪婪者是一把自刎的利刃。
4、自控能力是人的最基本最重要的能力。
5、競(jìng)技奪魁需力氣勇氣虎氣，為政謀績(jī)靠正氣銳氣朝氣。
6、勿以惡小而為之勿以善小而不為。
7、朱門酒肉香，財(cái)寶身外放;不為人之元，但求己身正。
8、勤廉雙修為己責(zé)，貪財(cái)貪色禍患生。
9、牢記宗旨，就能替百姓說(shuō)話一身正氣;甘當(dāng)公仆，才會(huì)為群眾辦事兩袖清風(fēng)。
10、踏踏實(shí)實(shí)做事，實(shí)實(shí)在在做人。
11、為官禁權(quán)力與金錢握手，做人倡正直與廉潔相擁。
12、得志時(shí)貴在清醒，失意時(shí)重在平衡;勝利時(shí)勿延譽(yù)歸己，失敗時(shí)勿諉過(guò)于人。
13、寧以正氣清貧談笑，勿以名利金錢折腰。
14、根深不怕風(fēng)吹，行正何俱天地。
15、名位利祿皆為身外之物，品格事業(yè)才是立身之本。
16、寬一分，民受益不止一分;取一文，我為人不值一文。
17、修德業(yè)，守清貧，淡名利，步步舒心;顛黑白，縱貪婪，謀私利，步步驚心。
18、為政不在言多，須息息從克已省身而出;當(dāng)官務(wù)持大體，思事事皆民生國(guó)計(jì)所關(guān)。
19、淡泊名利，兩袖清風(fēng)，不讓世人贊頌都不成。
20、一分硬幣能障目，半份禮金能壓身，__雖小污手腳，錢眼不大套死人。
三十年感言 篇6
敬的各位、各位評(píng)委、師長(zhǎng)同行們：
大家上午好！我演講的題目是：《廉潔從教、潛心鉆研》
古往今來(lái)，有多少清正廉潔、務(wù)實(shí)為民的清官廉吏受到百姓的尊崇與愛戴，他們的形象深入人心，他們的故事久久傳頌。君不見，一代清吏包公、海瑞的故事熱映熒屏，久演不衰；人民公仆孔繁森、牛玉儒、任長(zhǎng)霞的事跡震撼人心，影響甚廣。是的，無(wú)論歷史如何變遷，無(wú)論時(shí)代怎樣發(fā)展，廉潔——永遠(yuǎn)是時(shí)代的呼喚，廉潔——永遠(yuǎn)是人民的期盼！
“學(xué)高為師，身正為范”，在呼喚廉潔的形勢(shì)下，作為教師，更要特別強(qiáng)調(diào)“廉潔從教”，我們每位教育工作者都要遵守職業(yè)道德，堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。是的，我們是很平凡的教育工作者，沒有指手劃腳的權(quán)威，沒有頤指氣使的嬌嗔，沒有追逐權(quán)利的奢望，但祖國(guó)上下千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)教育工作者們，不正是用他們平凡但不平庸的一生追求著教書育人、廉潔一生的教育理想么？胡安梅，一個(gè)窮山溝里的鄉(xiāng)村女教師，靠什么高票當(dāng)選“十大女杰”？不正是她那繼承父業(yè)、負(fù)債教書、關(guān)愛學(xué)生的事跡，深深打動(dòng)了全國(guó)人民的心么？我還清楚地記得一位普通的一線教師在文章中傾吐的心聲，她說(shuō)：十年了，我記不清有過(guò)多少次與家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流；記不清有過(guò)多少回與學(xué)生懇切談心；記不清度過(guò)了多少個(gè)趕寫材料的不眠之夜；記不清經(jīng)受過(guò)多少次公開課的洗禮；更記不清獲得過(guò)多少鼓勵(lì)與獎(jiǎng)項(xiàng)……但是，我卻清楚地記得，在我口干舌燥時(shí)，孩子們悄悄送來(lái)的那一杯熱水；記得在自己身體不適時(shí)，孩子們那一聲聲深情的問候；記得在我耳邊，孩子們傾訴的絲絲細(xì)語(yǔ)；更記得每逢教師節(jié)，孩子們送給我的那一張張寫滿真情的賀卡！是的，這就是一位為人師者辛勤耕耘的收獲，這就是作為一名教育工作者引以為榮的驕傲資本！我們平凡，但我們的脊梁卻支撐著祖國(guó)的未來(lái)；我們清貧，但我們的雙手卻托舉著明天的太陽(yáng)！因?yàn)槌蔀榱艘幻逃ぷ髡撸覀兊娜松庞辛瞬黄匠５囊饬x��！
有人說(shuō)，廉潔是一棵松，在萬(wàn)木凋零的冬日，為人們送上一絲綠意；也有人說(shuō)，廉潔是一盞燈，在黑暗冰冷的夜晚，為人們添上一份光明。
而我卻要說(shuō)，作為新時(shí)期的教育工作者，廉潔它更是一面鏡子，時(shí)刻提醒著我們：在這物欲橫流的時(shí)代里，我們要抵得住誘惑，撐得住信念，守得住清貧，耐得住寂寞��！甘為人梯與園丁，樂做春蠶與蠟燭，在教研的平凡崗位上刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新，讓生命之火為教育事業(yè)而燃燒！
親愛的同行們，孟子曰：“路雖邇，不行不至；事雖小，不為不成。”那么，就讓我們立足自己的本職崗位，從每一件小事做起，以務(wù)實(shí)的態(tài)度、勤奮的、廉潔的作風(fēng)投入到教育事業(yè)的洪流中去吧！
三十年感言 篇7
尊敬的評(píng)委：
大家好！
二十年風(fēng)雨兼程，歷盡為人師之艱辛；二十年桃李芬芳，且行且沉醉。我摯愛教育這方圣土，三尺講臺(tái)傳道解惑，一支粉筆點(diǎn)石成金。經(jīng)過(guò)多年摸索努力，形成了：生動(dòng)，親和，嚴(yán)謹(jǐn)，求精的教風(fēng)。我也懂得教育的真諦在于愛，愛之愈深，收獲愈豐。
在與歲月拔河的過(guò)程中，愛就是系在繩子中間的那束紅絲帶，搖曳著，燃燒著每一雙焦渴的眼睛。因?yàn)閻郏夷瞧椒驳纳畈抛兊萌绱瞬黄椒�；因�(yàn)閻�，我們才可以�?duì)每一個(gè)迷惘的靈魂說(shuō)：給我一份信任，我必將刷新你的視野！親其師，才能信其教。教師的一言一行深深的影響著學(xué)生。正如加里寧所說(shuō)的：“教師的世界觀，他的品行，他的生活，他對(duì)每一現(xiàn)象的態(tài)度都這樣或那樣的影響著全體學(xué)生�！彼晕覍�(duì)自己嚴(yán)加要求，大至風(fēng)度，性格，習(xí)慣，小至語(yǔ)言，動(dòng)作，板書。盡力讓正能量圍繞著學(xué)生。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，我將上下而求索。教育之路沒有盡頭，為了學(xué)生的未來(lái)，我必須不斷提升自己。茶余飯后，我會(huì)手捧書本，吸收前人之精華;點(diǎn)擊銀屏，遍覽世界之新奇。我喜歡思考，會(huì)于床頭備好一個(gè)本一支筆，夢(mèng)醒時(shí)分，拂曉之際，倘若思維的火花瞬間綻放，我會(huì)立即捕捉住他。不斷積累，形成經(jīng)驗(yàn)。
循循善誘，誨人不倦。教育如琢玉，需精雕細(xì)刻。每當(dāng)我接觸到新面孔，必先全面了解，做到知人知心。還需耐心細(xì)致，不能急于求成�！昂糜曛獣r(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生，隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！苯逃龑W(xué)生也如此，潛移默化，堅(jiān)持不懈，方是王道。
雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。在今后的教育生涯中，我會(huì)以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育祖國(guó)的花朵，繪制燦爛的春天！
三十年感言 篇8
尊敬的各位，老師，大家午好。
在這朝氣蓬勃的五月，在這春意盎然的昆麗河校園里，感謝大家給我一個(gè)自我展示的機(jī)會(huì)，今天我演講的題目是《為人師表，廉潔從教》。
古語(yǔ)有云：公生明，廉生威，不貪為寶。自古以來(lái)，人們都視廉潔為一種美德。廉潔大而言之，關(guān)系著國(guó)家的前途和民族的命運(yùn)，小而言之關(guān)系著我們當(dāng)老師的形象和品質(zhì)。
中華民族自古就有許多廉潔自律的典范，有鐵面無(wú)私的包拯、兩袖清風(fēng)的于謙、清貧自守的海瑞，為人師者，更應(yīng)寧可清平自樂，比克濁富多猶。
毛主席說(shuō)過(guò)：榜樣的力量是無(wú)窮的。若教師廉潔自律，則學(xué)生定然見賢思齊，克己修身，有望智勇雙全，成為國(guó)之棟梁。反之，如教師無(wú)心治學(xué)，物欲橫流，威信掃地，則學(xué)生必見利忘義，放縱貪婪，萎靡頹廢，如此何談民族的復(fù)興，何談中華之崛起？梁?jiǎn)⒊渡倌暾f(shuō)》云：“少年強(qiáng)于歐洲，則國(guó)強(qiáng)于歐洲。少年雄于地球則國(guó)雄于地球。而我少年之繁榮昌盛必賴教師之苦心教育、傳其知識(shí)，廉潔自律、塑其人格”。教師之廉潔重于泰山。老師要做好廉潔從教，必先堅(jiān)持不貪無(wú)欲，樹立正確的價(jià)值觀和價(jià)值取向。一個(gè)人有很多種活法，歸根到底的哲學(xué)問題只有一個(gè)：“立身或者物質(zhì)立身"當(dāng)一個(gè)人富到只有金錢的時(shí)候，是一種悲哀。即使當(dāng)一個(gè)窮到只有的時(shí)候，也足可以令人仰視。在茫茫人海大千世界中，個(gè)體是那么的渺小，但不論怎樣，也不應(yīng)該像一片浮萍一樣隨波逐流，選擇了就要無(wú)怨無(wú)悔地堅(jiān)持。在選擇教師這個(gè)行業(yè)時(shí)，就應(yīng)該明白，我們應(yīng)該把培養(yǎng)人才作為畢生的事業(yè)和追求，而不應(yīng)追求金錢和利益。欲栽大樹柱長(zhǎng)天，看到我們親手培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生德才兼?zhèn)�、學(xué)有所成，身為人師，其喜莫過(guò)如此。通過(guò)廉潔教育所取得的回報(bào)，又何止勝金錢、物欲千萬(wàn)倍。正確的人生觀，正確的價(jià)值取向才是我們使命所在，快樂之源。
儉以養(yǎng)德，廉以從教，廉以正身，廉以凈心。作為教師，心地?zé)o私天地寬，當(dāng)前，我們應(yīng)用正確的心態(tài)認(rèn)識(shí)社會(huì)，以堅(jiān)定的立場(chǎng)維護(hù)自身廉潔從教的形象，自尊自愛，嚴(yán)以律已，自覺抵制社會(huì)存在的一些不良風(fēng)氣的影響。其實(shí)，近年來(lái)教師的待遇正在穩(wěn)步提高，越來(lái)越受到社會(huì)的.認(rèn)可和尊重。我們更應(yīng)該珍惜教師的光環(huán)，珍愛教師這個(gè)職業(yè)。保持行為的端正廉潔。作個(gè)為人師表廉潔從教的好老師。使學(xué)生在潛移默化、潤(rùn)物無(wú)聲中樹立廉潔意識(shí)和觀念，在校園內(nèi)形成以廉為榮、以貪為恥的文化氛圍。
孟子曰：“路雖遠(yuǎn)，不行不至”，“事雖小，不為不成”。最后請(qǐng)?jiān)试S我以一名人民教師的名義莊嚴(yán)宣誓：我是一名光榮的人民教師，我要率先垂范，為人師表，修養(yǎng)身心，廉潔從教，踏踏實(shí)實(shí)教書，清清白白做人，在平凡的崗位上展現(xiàn)出新時(shí)期老師的政治本色和風(fēng)貌，為人民的教育事業(yè)作己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。