支教感言（通用9篇）
支教感言 篇1
時(shí)光如梭、歲月蹉跎、又是一路風(fēng)塵仆仆、又是一夜星光燦爛、又是一味苦樂酸甜、又是一曲人生凱歌，問世間志愿為何物，只叫人百感交集。
七月中旬我們來到了位于甘肅省積石山縣馬家咀得馬家咀清真大寺。轉(zhuǎn)眼間短短得已經(jīng)結(jié)束了，回顧這十幾天里的工作生活學(xué)習(xí)狀況，心中充滿喜悅，因?yàn)橹Ы坦ぷ麇憻捔宋�，馬家咀清真大寺的人的熱情感動(dòng)了我，與寺里的其他教員的交流提升了我。支教工作是充實(shí)的，帶給我的是沉甸甸的收獲。以前在學(xué)校就聽過很多人下鄉(xiāng)支農(nóng)支教的故事，我常常被他們感動(dòng)，同時(shí)也十分得羨慕。他們?yōu)榱藥兔ω毨У暮⒆�，從城市來到了農(nóng)村，遠(yuǎn)離了舒適的生活，響應(yīng)伊斯蘭得號(hào)召，僅僅是為了心中那份完美的舉意—‘乜也’。如今我最后再一次成為他們中的一員，參加了此次新綠支教的支教活動(dòng)，與我們學(xué)校包括我在內(nèi)得四名志愿者和一位來自西安大學(xué)大二得大學(xué)生志愿者一齊前往馬家咀清真大寺，參加為期短短十幾天的義務(wù)支教活動(dòng)。我們馬家咀的成員前往馬家咀清真大寺，然后乘車從臨夏市出發(fā)一向到達(dá)目的地———馬家咀清真大寺，沿途的山區(qū)景色盡收眼底，群山懷抱，讓我感覺自我離大自然又近了一步。支教期間，我們會(huì)把自我所明白得知識(shí)傳授給孩子，把愛和歡樂留在山區(qū)。一批志愿者走了，另一批志愿者又會(huì)來，我們用青春和汗水維護(hù)那充滿愛的旗幟;用無悔和實(shí)踐完成愛的交接;用語言和心靈來書寫愛的故事。馬家咀清真大寺的地理環(huán)境很
不錯(cuò)，不足的就是交通不方便，水也比較困難，但相對(duì)外面的學(xué)校來說，還是很落后，的確很需要我們這些志愿者給那里的孩子帶點(diǎn)他們平常學(xué)不到的知識(shí)去，能夠從小培養(yǎng)他們對(duì)伊斯蘭的興趣愛好。小孩子們活潑，可愛、十分歡迎我們的到來，我們五人熟悉了周圍的環(huán)境之后，我們整理好各自的床位，我們的住所就是這所清真寺給得一間給平時(shí)出‘者麻提’人住得宿舍，只有四張床，和一張桌子。洗澡更是不方便，簡(jiǎn)陋的一張桌子，四張床，組成了我們臨時(shí)的宿舍兼辦公室。
由于第二天就要開課，所以當(dāng)天晚上我們就投入分班，管理制度，選組長(zhǎng)，備課等一系列準(zhǔn)備工作。寺里總共有七個(gè)班，分別是《古蘭(大)班》、《古蘭(小)班》、《安麥(大)班》、《安麥(小)班》、《字母(大)班》、《字母(中)班》、《字母(小)班》、由于我和大學(xué)生兩個(gè)人負(fù)責(zé)帶得是這七個(gè)班故事課，我們倆就分工，大學(xué)生帶、而我?guī)�、《字�?小)班》由于年齡都太小了、所以我們決定不設(shè)故事這門課、其他三個(gè)老師分別帶三個(gè)字母班得字母兼班主任，組長(zhǎng)由大學(xué)生擔(dān)任，一天上八節(jié)課，早上四節(jié)，下午四節(jié)、住宿得晚上還要上晚自習(xí)，我得課安排在早上第三節(jié)，和下午第三和第四節(jié)，安排好這些之后我們就各自進(jìn)入備課狀態(tài)，正如那句話所說的：‘你明白不必須能講出來，能講出來不必須能講清楚，能講清楚不必須能夠講好。’在真正即將踏上講臺(tái)的這一瞬間我才感覺到了這一句話的準(zhǔn)確性。或許那天晚上大家都有和我一樣的感受，我們備課一向備到晚上十二點(diǎn)。俗話說：‘是騾子是馬你得拉出去溜溜’。第二天就看我們的了。平生第二次以教師的身份站在三尺講臺(tái)上，望著臺(tái)下數(shù)十雙充滿渴望的眼睛，還真是有些許緊張，幸好事先熟悉了所要經(jīng)過的程序，內(nèi)心便漸漸平靜下來。自我介紹十分簡(jiǎn)略，因?yàn)槲覀兊弥鹿軐W(xué)
會(huì)早已把狀況通知給了同學(xué)們。于是我們很快進(jìn)入了第一版塊‘讓大家認(rèn)識(shí)你’，我讓班里的同學(xué)做自我介紹，資料要包括：姓名、經(jīng)名、年齡、愛好，所在年級(jí)等資料。經(jīng)過所謂得“第一關(guān)”，課堂的氣氛更加活躍，更加融洽了，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的發(fā)言。
下課的時(shí)候，與小朋友們聊聊天，一群孩子圍在你周圍的時(shí)候，他們不停地與你交談著，你會(huì)融入進(jìn)去，很開心，當(dāng)時(shí)的感受真的無法形容，喜歡與他們共處的每時(shí)每刻，雖然他們很調(diào)皮，甚至讓你喊破了喉嚨，每次上完課，都會(huì)感覺到喉嚨的不舒服，但看到他們這么開心地上完你的課，你都會(huì)把這些忘乎所以。在以后每一天的教學(xué)過程中，我每節(jié)課講完故事都要附加一個(gè)生活常用祈禱詞、像進(jìn)廁所、進(jìn)出清真寺、吃飯前后時(shí)所念得念詞等等、當(dāng)然這些是按照他們程度所加得、《古蘭(小)班》程度比另外兩個(gè)班都要好，所以總共教了九個(gè)，相對(duì)多一點(diǎn)、《安麥(小)班》中等，所以教了八個(gè)、《字母(大)班》程度相對(duì)前兩個(gè)班稍微差些，所以教了七個(gè)，相對(duì)少一點(diǎn)、我會(huì)當(dāng)天要求他們念會(huì)、第二天在一個(gè)一個(gè)考、基本上全部都會(huì)背了，當(dāng)然也有極少部分人不會(huì)背。我引用各種教學(xué)方法像課堂討論、當(dāng)堂課讓同學(xué)大概重復(fù)我所講資料、在跟他們講些和本課有關(guān)得現(xiàn)代化知識(shí)等、來盡量使課堂氣氛活躍，由于我所擔(dān)任的是故事課，因此我確保使學(xué)生在當(dāng)堂就掌握當(dāng)天所學(xué)習(xí)的知識(shí)資料，并在第二天復(fù)習(xí)之后在上新資料。經(jīng)過測(cè)試我發(fā)現(xiàn)這一方面收到了良好的效果。雖然自我的專業(yè)知識(shí)還不是很扎實(shí)，并且知識(shí)面還有待加強(qiáng)，但在這次支教任務(wù)中
我還是認(rèn)真完成了自我所擔(dān)任的教學(xué)任務(wù)，并取得了不錯(cuò)的成績(jī)�？芍^是果實(shí)累累呀。
支教感言 篇2
很多人都會(huì)問我，你這次去支教，有什么感想，有什么收獲?剛聽到的時(shí)候，我會(huì)楞一下，因?yàn)樵谥拔液苌偃ニ伎歼@個(gè)問題，而且很早就知道，付出與收獲之間是不對(duì)等的，就像這個(gè)世界沒有絕對(duì)的公平一樣，不可能你付出多少就能收獲多少。但可以肯定的是沒有付出，收獲肯定是沒有的，但收獲與付出也不會(huì)是一個(gè)正比例函數(shù)。但人總是奇怪的，有了付出后，總會(huì)去想我的收獲是什么，于是被問多了以后，我也把自己的收獲進(jìn)行了一個(gè)簡(jiǎn)單的整理，它既是我這次支教的收獲，也可以說是我對(duì)于這次支教的感想!
學(xué)生的進(jìn)步應(yīng)該是我的收獲吧。雖然這種進(jìn)步還很不明顯，也沒有辦法用考試的方式來測(cè)量，畢竟我們呆的時(shí)間太短了。但我在上課的時(shí)候，可以感覺到，在后來的課上，就比在之前的課上更活躍，有一部分學(xué)生開始學(xué)會(huì)用自己的思路來思考如何解決一個(gè)數(shù)學(xué)問題了，而且有幾個(gè)同學(xué)也喜歡去鉆研數(shù)學(xué)問題了，即使他們解題的能力還不是很強(qiáng)，證明題的整體思路也還不是很清晰。但要知道他們的基礎(chǔ)是薄弱的，能做到這些，已經(jīng)是很不容易了。這些還只是技巧上的進(jìn)步，關(guān)鍵的是我還看到了很多同學(xué)思想上的進(jìn)步。從他們的作文中，從他們?cè)谖覀兣R走時(shí)寫給我的小紙條中，我看到了很多同學(xué)都有了不畏艱辛繼續(xù)求學(xué)的愿望，有了走出山區(qū)的勇氣和信心。我們平時(shí)在上課時(shí)給他們灌輸?shù)暮芏啻蟮览�，他們很多人都能努力的記住了，并不時(shí)的在他們的作文中反應(yīng)了出來，也有的同學(xué)因?yàn)槲业闹v課而喜歡上了數(shù)學(xué)，有的同學(xué)開始對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣，開始對(duì)那些奇怪的定理和很難的證明有了些學(xué)習(xí)的信心。有了這些，我認(rèn)為就是對(duì)我們?cè)谀抢锔冻龅幕貓?bào)。
另外一個(gè)收獲就是感動(dòng)。在山區(qū)的日子里，生活雖然很艱辛，每天要自己起來挑水，做飯。下雨的日子更是艱難，去挑水會(huì)弄的一腳的泥巴，因?yàn)槁肥峭谅�，只要一沾水，就稠了，完全的沾在鞋子上。我們很多�?duì)員的漂亮鞋子就是在這樣的被破壞的。而且沾了泥巴的鞋走路起來也是極不方便的。突然的鞋子就增加了很多斤，每抬一腳都是困難的。做飯也是困難的，一個(gè)很容易滅的蜂窩煤的小爐子，每天炒菜的時(shí)候，火總是不夠大，炒一個(gè)菜所花的時(shí)間是平常的幾倍，而且由于我們很多人都是沒有自己弄飯經(jīng)驗(yàn)的，做飯做菜的時(shí)候，會(huì)有弄的半生不熟的狀態(tài)。但這些艱辛相對(duì)于我們所收獲的感動(dòng)，也是微不足道的。這些感動(dòng)主要來自當(dāng)?shù)氐拇迕窈蛯W(xué)校的孩子們。平常我們走在路上，總能受到當(dāng)?shù)氐拇迕耜P(guān)注的目光，從他們的目光中，可以看出，他們是善意的，對(duì)我們是歡迎的，雖然我們很少交談，有時(shí)我們會(huì)禮貌的給他們一句問候，他們也會(huì)報(bào)以我們更多的問候;而來自學(xué)校里和村里孩子們的感動(dòng)就更不多說了，我們只要在學(xué)校里，總是孩子們圍觀的對(duì)象，我們的每一個(gè)動(dòng)作，每一句話都能成為他們模仿的對(duì)象，一些在我們看來很普通的東西，對(duì)他們來說也許是陌生的，比如能放出歌聲的小音響，能聽歌的mp3,能通過手動(dòng)發(fā)電的小手電筒。這些孩子們，在經(jīng)常的關(guān)注我們的時(shí)候，也會(huì)不時(shí)給我們帶來一些小小的禮物，自家產(chǎn)的玉米，辣椒，土豆，有一天的下午還特意從樹上摘來了一些還沒有完成成熟的核桃，也許是知道我們要走了，怕我們不能吃到這個(gè)對(duì)他們來說很珍貴的東西吧。除了這些，還有那幾個(gè)在火車站遇到的小姑娘，知道我們要等到很晚的車，熱情的邀請(qǐng)我們到她們家里去住宿;還有住我們附件，經(jīng)常給我們送土豆，給我們幫助的王老師的妻子;那個(gè)在我們臨走前主動(dòng)來找我們聊家常的老師;還有我們最尊敬的那個(gè)只有一個(gè)班級(jí)的陽光山小學(xué)堅(jiān)持教書的老師——李老師，他告訴了我們什么是堅(jiān)持，什么是信仰，什么是偉大中的平凡，平凡中的偉大!
感動(dòng)總是緣于一些很小的事情，這樣的事情還有很多，很久沒有流淚的我，當(dāng)看到在凌晨5點(diǎn)我們要離開時(shí)，看到還有學(xué)生來給我們送行時(shí)，我流淚了!當(dāng)看到那些在我們屋子外從中午12：00一直等到下午6：00，只是為了見我們最后一面的同學(xué)時(shí)，我的淚在眼眶中打轉(zhuǎn)!感動(dòng)從這個(gè)意義上來說，又是多么的不簡(jiǎn)單啊!
除了感動(dòng)，此行還有一個(gè)值得大書特書的是友誼!我們一個(gè)小組的六個(gè)成員，在這短短的時(shí)間內(nèi)，因?yàn)榛ハ嚓P(guān)心，幫助，并為了一個(gè)共同目標(biāo)努力而建立了深厚的友誼。來自祖國各地的我們因?yàn)檫@次支教而相聚一起，共同度過了一段被我們戲稱為“新知青”的艱辛而有意義的日子。我們六人在閑暇之余互相都給對(duì)方取了一個(gè)外號(hào)。鄧欽是我們的小組長(zhǎng)，被我們稱為叮當(dāng);我則因?yàn)槟昙o(jì)被叫做老大;朱雪光則被淘淘戲稱為小雪，他們兩個(gè)在一起總有無限的樂趣，給我們平淡的生活帶來了很多的色彩;淘淘有很多外號(hào)，淘淘只是其中一個(gè)，只是因?yàn)樗拿纸锌蝶愄�，也有人稱她為小康或者奔小康，(奔有時(shí)會(huì)諧音成笨);而且她也是我們中最小的;慢半拍則是因?yàn)樘蕴猿燥�，走路總比我們慢半拍，所以我們有時(shí)也戲稱她為淘淘慢半拍;胡朋延是因?yàn)榈谝淮巫鲲�，炒菜炒糊了，淘淘就抓住他不放，叫他糊，以至于后來很多學(xué)生都知道了他的這個(gè)有紀(jì)念意義的外號(hào);王水蓮是我們中比較沉默的一個(gè)，略顯憂郁氣質(zhì)的她稱她為阿蓮是最適合不過的。我們六個(gè)人在那段日子里共同生活，經(jīng)歷了很多第一次，共同克服了很多困難。沒有床，是我們自己發(fā)揮聰明才智用破桌子，破木板拼起來的;挑水沒有扁擔(dān)，是我們幾個(gè)合作一桶桶從很遠(yuǎn)處提回來的;開始沒有炒菜的鏟，我們是用筷子炒的;飯菜做的不好，是共同嚼著辣椒醬把飯咽下去的……
忙中取樂，苦中取樂，是我們每天必干的事，在這里，淘淘和小雪是表現(xiàn)的的，他們兩個(gè)只要在一起，就能給我們帶來快樂，所以我們都說他們是我們的開心果，以至于后來淘淘先我們幾天離去后，我們還時(shí)常會(huì)不經(jīng)意的提起她經(jīng)常說的那些很有趣的話，想著她那些很搞笑的動(dòng)作和語言。當(dāng)然還有她永遠(yuǎn)的笑臉和快樂!
我們的友誼就是在這樣的不經(jīng)意間建立起來的，以至于在我要離開貴陽回西安的時(shí)候，他們幾個(gè)來車站送我，互相的祝福和擁抱后，我的眼淚再一次的不爭(zhēng)氣的流了下來，也許我知道，這樣一離別，我們以后要再見面，就會(huì)加倍的艱難。我只能匆匆的轉(zhuǎn)過身，快步的走進(jìn)候車室，不想讓他們看到我的窘像，但，我知道，他們是看出來的……
寫到這里，感情突然有點(diǎn)無法控制，但還是要堅(jiān)持的寫下去，我知道，這樣的三個(gè)收獲對(duì)我來說是巨大的，相對(duì)我的那些小小的付出，是一個(gè)很大的不等式。如果用函數(shù)表示，那收獲應(yīng)該是付出的N次方的一個(gè)指數(shù)函數(shù)了。從這里，我也知道，只要選擇了去做一件事，而且努力的，用你的真心去做了，不問收獲，只是付出，那么，你的收獲就將會(huì)是的。
而這能不能算是我的又一個(gè)收獲呢?
支教感言 篇3
我在藏區(qū)找到了家的味道
家的味道，是媽媽系著圍巾，在廚房烹飪，如變戲法般端出一碗碗饕餮盛宴佳肴的味道；
家的味道，是爸爸戴著手套，在茶機(jī)搓揉，能工巧匠般泡出一碗碗芳香四溢清茶的味道。
兒時(shí)關(guān)于家的味道的記憶，隨著時(shí)光飛逝，尤其在異地求學(xué)中顯得愈發(fā)模糊。然而，在阿壩藏族羌族自治州馬爾康市中學(xué)支教的一年時(shí)間里，卻有幸重新找到了那種久違的家的味道。
6月的馬爾康，迎來了它一年一度的雨季。因?yàn)榧磳⒔Y(jié)束支教期，于是提前去一個(gè)結(jié)對(duì)幫扶的學(xué)生家庭家訪，和學(xué)生家長(zhǎng)說明后續(xù)資助的相關(guān)問題。沒想到的是，婆婆（學(xué)生的外婆）一家人知道我即將結(jié)束為期一年的支教期時(shí)，特意準(zhǔn)備為我送行。
他們?cè)缇椭牢襾碜贼~米之鄉(xiāng)浙江紹興，知道我愛吃魚。那天下午，婆婆瞞著我，冒著大雨前往集市去買魚。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，因?yàn)榉派眨ú貧v節(jié)日，當(dāng)天不能殺生，也不得買魚等動(dòng)物），集市里的魚攤都早已不見蹤影。無奈之下，婆婆家人只得冒雨前往魚販倉庫，幾經(jīng)波折，終于買到了一條魚。當(dāng)天晚上親手熬煮魚肉湯，并挽留我一定吃完晚飯?jiān)倩貙W(xué)校。
那一晚的魚肉湯，入口的魚肉，油而不膩，嫩而不腥。雖然婆婆一再表示，自己的廚藝有限，肯定不能做得如江浙大廚手中那純正的味道。然而，在我內(nèi)心深處，這味道，分明流淌的就是母親的味道和家的味道。
此外，當(dāng)?shù)弥医Y(jié)束這邊的支教工作，又將在暑假前往泰國支教時(shí)，婆婆家人又硬是塞給我一個(gè)*，讓我不能拒絕。理由是孩子出遠(yuǎn)門，家長(zhǎng)一定要給孩子包一個(gè)*，寓意一路平平安安，紅紅火火。
雖然*的數(shù)額不大，但是枚枚泛黃的錢幣，都凝聚了婆婆一家人的溫暖和愛意。我想，這傳遞的是漢藏民族一家親的溫暖，這更是傳遞著漢藏同胞心連心的愛意。
這兩個(gè)小小的故事，讓我久久不能釋懷，眼眶里也一直噙著淚水。仔細(xì)想來，人的一生，總是在相逢和別離中度過。而這緣分，卻總是如此讓人難以割舍和忘懷。然而，在表達(dá)愛的時(shí)候，任何語言都顯得如此的蒼白和無力。
感恩婆婆一家人，感恩在藏區(qū)遇見的每一個(gè)有恩于我的人。是你們，讓我在藏區(qū)收獲溫暖，收獲感動(dòng)，收獲家的味道。一路前行，有你真好�。ㄎ髂辖煌ù髮W(xué)第xx屆研究生支教團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)沈彬彬，現(xiàn)服務(wù)于四川省阿壩藏族羌族自治州馬爾康市中學(xué)。）
支教感言 篇4
深知：愛是人類最美麗的語言!要當(dāng)一名好教師，就必須愛崗敬業(yè)，關(guān)愛每一位學(xué)生。而在這之前，在學(xué)校的安排下，我有幸和幾個(gè)同學(xué)被批準(zhǔn)在這個(gè)暑假期間給常熟虹橋管理區(qū)農(nóng)民工子弟的孩子們支教一個(gè)月。
美好的時(shí)間總是短暫的，一眨眼二十幾天就過去了，支教的生活很充實(shí)，雖然天氣很熱，每天晚上一個(gè)人呆在宿舍，想著這時(shí)候我的好多朋友都在家里吹著空調(diào)玩著電腦，多么閑適開心!而我，在宿舍里，吹著我的只有一只電風(fēng)扇，說真的，還真挺艱苦的。但是當(dāng)我看到那一雙雙清澈的大眼睛，我覺得再苦再累也值得。剛開始時(shí)，我發(fā)現(xiàn)孩子們不敢大膽表現(xiàn)，明顯缺少自信,于是我和同學(xué)們互相交流互相溝通,在教學(xué)中不斷完善自己的教學(xué)方法，努力讓孩子們有一個(gè)輕松快樂的暑假。
在課堂上，我努力發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，并適時(shí)的表揚(yáng)，讓孩子們感受到了老師的鼓勵(lì)與贊賞，并給所有孩子一個(gè)驕傲的理由與機(jī)會(huì)，而孩子們也每每因?yàn)槲业谋頁P(yáng)而把胸脯挺了又挺。看著孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步、一點(diǎn)點(diǎn)的前進(jìn),自己心里也挺欣慰的。我從孩子們的身上體會(huì)到他們的純真和樸實(shí)，也看到了大家對(duì)這次活動(dòng)的大力支持。孩子們的要求不高，不要好衣服，好吃的，他們只想要好老師，多學(xué)點(diǎn)東西。那邊的孩子雖然不是特聰明但特努力，那邊的孩子雖然沒有錢但有愛心，看著他們純真的笑臉，我深切的體會(huì)到：一個(gè)人有多快樂并不取決于他得到多少，而是他付出多少。
整個(gè)活動(dòng)中給我們留下印象最深的還是孩子本身：他們?cè)谀婢诚虏]有失去純真，依然以飽滿的熱情使我們感到欣慰。盡我們的所能為孩子們做些什么，讓他們更健康，更快樂的成長(zhǎng)，是我們所有參加支教活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們共同的心愿。
時(shí)間總是匆匆流逝，在這短短的時(shí)間內(nèi)，自己體驗(yàn)到了別樣的幸福。這種幸福是什么呢?這種幸福是一種經(jīng)歷，是一種悟性，是一種心境，是一種感覺，是一段偶然愉悅的時(shí)光，更是一種生活的從容。
孩子們帶給我們的不僅僅是教學(xué)的壓力，更多的是快樂與激情。與同學(xué)們交流實(shí)質(zhì)上是心靈的碰撞，思想的融會(huì)，沒有碰撞的火花，課堂是死氣沉沉的;沒有思想的融會(huì)，便沒有了進(jìn)步，授課也就失去了應(yīng)有的價(jià)值。然而，我們的課堂是活躍的，在看到我們多樣的互動(dòng)式講課后，同學(xué)們的情感再也無法抑制，他們的小手如雨后春筍般舉到我們的面前，看到他們積極的表現(xiàn)，我們可以感受到他們每一天一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，這不正是一名教師夢(mèng)寐以求的嗎?
在這期間，我們帶去的是一種精神，一種理念!生命因?yàn)橛袗鄱用利�，因�(yàn)榉瞰I(xiàn)而更加精彩!回首起來二十幾天支教工作的經(jīng)歷，它始終是我人生的一次歷練，也是我人生的寶貴財(cái)富。因?yàn)樗屛颐靼琢诵羷谂c快樂，感動(dòng)與奉獻(xiàn)的真諦。接下來還有十幾天，我將再接再厲，用更高的熱情投入到支教中去。我相信，這次的支教經(jīng)歷將會(huì)在我未來的學(xué)習(xí)、工作甚至生活中產(chǎn)生重要的影響，它會(huì)激勵(lì)我勇敢前進(jìn)，爭(zhēng)取將來做一個(gè)優(yōu)秀的教師!
支教感言 篇5
支教讓我遇見了另一個(gè)人生
“遇到你之前，我沒有想過結(jié)婚，遇到你之后，我結(jié)婚沒有想過和別的人”，這是錢鐘書和楊絳之間決定一生的遇見。而當(dāng)我從北京交通大學(xué)走到陜西丹鳳遇見每一個(gè)孩子的時(shí)候，我想說：“你們是我的第一屆學(xué)生，雖然時(shí)間只有一年，但是我們的遇見，是一輩子”。
時(shí)光匆匆，剛踏上這片土地時(shí)的場(chǎng)景依然歷歷在目，微微的夏風(fēng)吹走了一路火車的疲憊，淡藍(lán)的天空、寂靜的火車站臺(tái)讓人不忍心用聲音說出到達(dá)服務(wù)地的激動(dòng)心情，只能閉眼用心感受。那是激動(dòng)的、期待的、興奮的、更重要的是一種回歸平淡的安靜。
這一年我的教學(xué)工作是丹鳳縣龍駒中學(xué)初一年級(jí)11班及12班數(shù)學(xué)任課老師，站上講臺(tái)、批改作業(yè)試卷、備課授課等一切與教師課堂有關(guān)的，都是第一次，在支教日記中，我表達(dá)過對(duì)此的恐慌、緊張、激動(dòng)，更是在第一堂課聽到學(xué)生一齊喊“老師好”的一瞬間感受到了自己肩上重重的責(zé)任。所以在開學(xué)第一個(gè)月，去有經(jīng)驗(yàn)教師課堂聽課、與老師們交流上課方法、提前學(xué)習(xí)課堂重點(diǎn)難點(diǎn)知識(shí)、學(xué)習(xí)課堂時(shí)間分配、總結(jié)引入講授新知識(shí)的方式、仔細(xì)批改每一道練習(xí)題等成了重點(diǎn)工作內(nèi)容，
初一數(shù)學(xué)我們現(xiàn)在覺得很簡(jiǎn)單，無非是正負(fù)數(shù)、絕對(duì)值、一元一次方程這些內(nèi)容，可當(dāng)我滿懷著那份莫名的自信走上講臺(tái)時(shí)，第一節(jié)正負(fù)數(shù)就給了我當(dāng)頭一棒，我怎么也沒想到學(xué)生就是理解不了負(fù)數(shù)的含義，看著學(xué)生那種無辜的眼神問我：老師，到底為什么要有負(fù)數(shù)呢?我才意識(shí)到：對(duì)我們來說可能不用講的東西，在他們面前卻是一個(gè)完全陌生新鮮的事物，他們的理解深度和我想象的還有很大差距，于是我想盡各種辦法，用自己在哈爾濱、北京、貴州等地的親身體驗(yàn)，去引導(dǎo)學(xué)生從氣溫到數(shù)學(xué)的思維轉(zhuǎn)化，慢慢的看著他們聽懂了的笑容，我也長(zhǎng)長(zhǎng)的松了口氣。
這一年，除了是一名數(shù)學(xué)老師，也做過班主任，并利用這段時(shí)間在班里開展了“安全伴我行”“夢(mèng)想·奮斗”兩次主題班會(huì)：教育學(xué)生不僅注意交通安全，也要避免校園暴力，注意飲食安全，班會(huì)后布置學(xué)生制作“安全伴我行”手抄報(bào)，讓安全意識(shí)深入同學(xué)們心中;“夢(mèng)想·奮斗”主題班會(huì)上，我采用學(xué)生們喜聞樂見的微電影、歌曲mv、勵(lì)志短片等多媒體，啟迪孩子們思考自己未來想做什么事，而現(xiàn)在自己應(yīng)該為之付出什么努力，班會(huì)后孩子們寫了“我的夢(mèng)想”表達(dá)自己感受，教師、醫(yī)生、警察、演員等職業(yè)都是孩子們的夢(mèng)想，大部分孩子還說這是第一次真正思考未來的自己想做什么。平時(shí)我跟學(xué)生就像朋友：在批閱周記時(shí)候，指導(dǎo)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法，也講述我在北京的生活;生日了在她的桌上放一個(gè)蘋果;下課看他們玩掃雷，我解釋那些12345的數(shù)字是什么意思，然后一起玩一把。學(xué)生也用自己的方式表達(dá)著對(duì)我的喜愛，有圣誕節(jié)桌上堆滿蘋果和紙鶴、有偷偷放在桌上的草珊瑚薄荷糖、還有手工制作的教鞭……這些都是我跟我99名學(xué)生日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。因?yàn)樗麄儯业谝淮胃杏X到了一種強(qiáng)烈的被需要感，這種感覺真好。
這一年，是我與99名學(xué)生的遇見，也是我們丹鳳小分隊(duì)八個(gè)人與丹鳳貧困學(xué)生的遇見，我們組織募捐到了總價(jià)值約一萬余元的書包、文具、書籍和衣物等物資，一系列的獻(xiàn)愛心活動(dòng)讓我們走遍了黃柏岔小學(xué)、桃坪小學(xué)、竹林關(guān)小學(xué)、寬坪小學(xué)，去過旅游景區(qū)桃花谷，也去過丹鳳縣最貧困的寺坪鎮(zhèn)，遇見了每一份屬于孩子屬于我們自己的感動(dòng)。八個(gè)人也積極參與到當(dāng)?shù)刂驹阜⻊?wù)中，參與“大手牽小手”遇見了鞠萍姐姐、參與丹鳳“桃花節(jié)”開幕式遇見了桃花仙子形象大使、參與西安愛心協(xié)會(huì)關(guān)愛活動(dòng)遇見了可愛的三胞胎弟弟們、參與丹鳳壹基金暖冬行動(dòng)遇見了充滿愛心的志愿者叔叔阿姨……這都是屬于西部計(jì)劃、屬于一年支教的遇見。
支教期間我的宿舍枕頭底下一直壓著一塊疊好的紅領(lǐng)巾，那是去竹林關(guān)小學(xué)給貧困學(xué)生帶去最后150套愛心文具的時(shí)候，由學(xué)生代表上臺(tái)給我佩戴的，作為一名成年人接受小學(xué)生佩戴紅領(lǐng)巾，我們的心情久久不能平靜，望著鮮艷的紅領(lǐng)巾在胸前飄揚(yáng)，當(dāng)初出征前的誓言再次回響在耳邊。我們必將不忘初心，繼續(xù)前行，用實(shí)際行動(dòng)踐行志愿精神，用實(shí)際行動(dòng)關(guān)愛當(dāng)?shù)貎和?/p>
除了忙碌的工作時(shí)間，每天下班后拎水買菜，做三四個(gè)愛吃的小菜，晚上或者打掃院子，或者走到丹江散步、或者練習(xí)瑜伽、或者看書練字，冬天周末時(shí)候在院子里曬曬太陽，跟鄰居阿姨一起洗衣服，偶爾分享做的美食，每一天生活都是平淡安靜的。大學(xué)時(shí)候浮躁匆忙的心也在這樣的生活中逐漸平靜下來，對(duì)生活對(duì)未來的思考也更加冷靜清晰，逐漸明白生活中最重要的是什么，也感受到在學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)光更加珍貴。
生活，只有在周圍安靜下來了，心里的聲音才能聽到得更清楚。感謝一年的教學(xué)生活和志愿服務(wù)經(jīng)歷讓我的內(nèi)心更加堅(jiān)實(shí)而溫暖，其實(shí)，平淡的生活也能不平凡。
人這一輩子，總要做一件純粹的事情，無關(guān)金錢無關(guān)利益。而支教便是這件事情，是支教讓我遇見了另一個(gè)人生!這份遇見是一輩子的遇見。(北京交通大學(xué)第xx屆研究生支教團(tuán)陜西支隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)黃燁)
支教感言 篇6
20xx年4月25日-20xx年4月29日，我們政法系28名在校大學(xué)生懷著無比激動(dòng)的情緒奔赴馬坡小學(xué)支援教育、宣傳法律，我也有幸成為其中一員，自然也是開心不已。短短五天的時(shí)光，我們由陌生到熟悉，分別時(shí)大家的依依惜別，都讓我們倍感窩心，大家就像親密無間的親人，讓我們有種回到了家的溫馨感，由此對(duì)于這次活動(dòng)我感觸真的很深切，同時(shí)更是我成長(zhǎng)過程中一段舉足輕重的經(jīng)歷。
馬坡小學(xué)位于榆中縣馬坡鄉(xiāng)馬坡村，在蘭州市屬于海拔，因此構(gòu)成的高寒氣候當(dāng)然不利于農(nóng)作物的生長(zhǎng)，而是種些蔬菜作物，鑒于此輕壯年大多常年在外打工掙錢，只留些婦女和老人照顧孩孩子、維持生計(jì)，但也正是由于沒有活力的注入，經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度也就落后，自然成為比較貧困的地區(qū)�？赡軐�(duì)于有些來踏青旅游的人來說，有種回歸自然，放松緊張情緒的功效，但是由于當(dāng)?shù)卣]有真正注重旅游的開發(fā)，長(zhǎng)期住那肯定會(huì)失去新鮮感，這些實(shí)際存在的問題也就被忽略了，可能大家此刻還沒有注意到建設(shè)家鄉(xiāng)的重要X##B!
這樣的環(huán)境，在別人看來可能不怎樣的，那只能說你不夠了解，甚至于我們剛到的時(shí)候可能或多或少的覺得還不如我們自我的家鄉(xiāng)。經(jīng)過接觸，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們真的很“真”。初到學(xué)校，看到同學(xué)們純真爛漫的笑臉，老師熱情周到的幫忙，聽到我們的食宿問題有困難，小朋友們爭(zhēng)著搶著要帶我們回家，有的因?yàn)闆]人去還哭鼻子了，晚上回到家，看到家長(zhǎng)們和藹親善的面孔，我們的緊張感自然就消失無影了，飯桌上精心準(zhǔn)備的可口農(nóng)家飯菜，飯后不厭其煩的解釋著本地的風(fēng)土人情，睡覺前細(xì)心體貼的噓寒問暖，早間走在去學(xué)校的小路上，聽得清脆的蛙鳴、聞到屬于特有的鄉(xiāng)土氣息、周遭清新怡人的空氣、緲緲的炊煙、小朋友們嘰喳喳的談笑聲，神態(tài)自若的走在其中，一切都是那么的和諧自然，平靜安寧!有種世外桃源、返?歸真的的錯(cuò)覺，這樣的好山好水好人，你難道不覺得身在其中也是種對(duì)生活的享受嗎?
透過了解：馬坡小學(xué)于前不久自安徽引進(jìn)了一種名為“活動(dòng)單引導(dǎo)”教育模式。即以小組為單位，充分發(fā)揮小朋友們集思廣益、暢所欲言的特點(diǎn)，這種寓學(xué)寓教、寓教寓樂的模式，有助于提高同學(xué)們課堂氛圍、增進(jìn)師生間的互動(dòng)、加強(qiáng)用心回答問題的自信心，以減少師生的隔閡，課堂效率自然就高了，同學(xué)們?nèi)趨R貫通、舉一反三的潛力也得到了煅煉�？傊�，這種打破傳統(tǒng)教育方式的教學(xué)，培養(yǎng)了學(xué)生們的逆向思維潛力，尤其是對(duì)象生員較少的馬坡小學(xué)來說，其優(yōu)越性更是不言而喻，因此深受學(xué)生們的歡迎和因地制宜的推廣。五天的時(shí)光，雖然短暫，但我們還是
覺得受益匪淺，不枉此行，當(dāng)然我們也實(shí)現(xiàn)了我們支援教育、弘揚(yáng)法制的目標(biāo)。恰逢建黨九十周年，為表慶祝也教育后人，馬坡鄉(xiāng)學(xué)區(qū)發(fā)文：各校開展“童心向當(dāng)”以歌頌黨和國家的偉大功績(jī)?yōu)橹黝}的紅歌會(huì)。在校長(zhǎng)及全校師生的配合下，順利進(jìn)行并完美落幕!由于我們是學(xué)法律專業(yè)的，校長(zhǎng)就要求我們給學(xué)生開個(gè)法制講座，這與我們的普法宣傳不謀而和，自然欣然應(yīng)允，在我們的充分準(zhǔn)備下，效果還是不錯(cuò)的!還有我們都不一樣程度的根據(jù)自我的興趣和所擅長(zhǎng)的學(xué)科，真正的以一個(gè)老師的身份站上三尺講臺(tái)，在實(shí)踐中找到自我的缺陷和不足!還有我們最后搞的聯(lián)誼-“火距之旅”等文藝活動(dòng)。中國自古就有句老話：“寒門出才子”。
當(dāng)然，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步，我們就應(yīng)用辯證的觀點(diǎn)看問題，不能一味的在強(qiáng)調(diào)“寒”，抑或者是也該改變其標(biāo)準(zhǔn)了。但在馬坡，我們確實(shí)是看到了，因?yàn)樽陨淼纳L(zhǎng)環(huán)境的限制，他們渴望長(zhǎng)大，或者是強(qiáng)大到能夠建設(shè)自我的家鄉(xiāng)，使其也繁榮發(fā)達(dá)�？吹秸n堂上他們那雙雙清明純透的充滿求知欲的眼睛，課間用心向老師請(qǐng)教問題的活躍身影，做不完作業(yè)不回家吃午飯的決心和毅力，真的值得那些“溫室花朵”甚至我們這些所謂的大學(xué)生們的深思：我們?cè)谙硎苷l的幸福，我們?cè)谶^誰的生活?看
到他們，你也許就明白了，因?yàn)轶w此刻他們身上的那種屬于少年所特有的生機(jī)勃勃、意氣奮發(fā)和自信怡然的勇氣，那正是惡劣的環(huán)境所激發(fā)的旺盛動(dòng)力，豐盛的供給所不能代替的鮮活生命的沖勁與活力，這樣的生活大概才是完美無瑕，讓人覺得充實(shí)有度，而不是蹉跎光陰吧!這次的支教，真的讓我有種體驗(yàn)生活的感覺，以前經(jīng)常想離開父母的護(hù)佑，吵著要自立自強(qiáng)、要自由自在過沒人束縛的生活。但是到這我們才真正的檢驗(yàn)了我們適應(yīng)新環(huán)境的潛力，我們真的能夠獨(dú)立的擔(dān)負(fù)起“家”的重責(zé)，能夠處理好自我與社會(huì)的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)自我所謂的目標(biāo)，平順坦蕩、問心無愧的走完自我的一生嗎?
在我看來，支教是時(shí)代的產(chǎn)物，是賦予給我們實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值、煅煉自我潛力，帶給廣闊天地、完成人生試卷的舞臺(tái);是加強(qiáng)修養(yǎng)、豐富涵養(yǎng)提高素質(zhì)，進(jìn)行自我準(zhǔn)確定位的砝碼;是我們理論聯(lián)系實(shí)際、主客觀結(jié)合分析問題潛力、注重實(shí)踐觀念升華的梯子…最后，我期望以后還能有機(jī)會(huì)參與此類實(shí)踐活動(dòng)，也相信在此過程中我必須會(huì)不斷的提高綜合素質(zhì)、人格內(nèi)涵，以樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，更好地指導(dǎo)我今后的學(xué)習(xí)、工作和生活!
支教感言 篇7
我在藏區(qū)找到了家的味道
家的味道，是媽媽系著圍巾，在廚房烹飪，如變戲法般端出一碗碗饕餮盛宴佳肴的味道;
家的味道，是爸爸戴著手套，在茶機(jī)搓揉，能工巧匠般泡出一碗碗芳香四溢清茶的味道。
兒時(shí)關(guān)于家的味道的記憶，隨著時(shí)光飛逝，尤其在異地求學(xué)中顯得愈發(fā)模糊。然而，在阿壩藏族羌族自治州馬爾康市中學(xué)支教的一年時(shí)間里，卻有幸重新找到了那種久違的家的味道。
6月的馬爾康，迎來了它一年一度的雨季。因?yàn)榧磳⒔Y(jié)束支教期，于是提前去一個(gè)結(jié)對(duì)幫扶的學(xué)生家庭家訪，和學(xué)生家長(zhǎng)說明后續(xù)資助的相關(guān)問題。沒想到的是，婆婆(學(xué)生的外婆)一家人知道我即將結(jié)束為期一年的支教期時(shí)，特意準(zhǔn)備為我送行。
他們?cè)缇椭牢襾碜贼~米之鄉(xiāng)浙江紹興，知道我愛吃魚。那天下午，婆婆瞞著我，冒著大雨前往集市去買魚。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，因?yàn)榉派?藏歷節(jié)日，當(dāng)天不能殺生，也不得買魚等動(dòng)物)，集市里的魚攤都早已不見蹤影。無奈之下，婆婆家人只得冒雨前往魚販倉庫，幾經(jīng)波折，終于買到了一條魚。當(dāng)天晚上親手熬煮魚肉湯，并挽留我一定吃完晚飯?jiān)倩貙W(xué)校。
那一晚的魚肉湯，入口的魚肉，油而不膩，嫩而不腥。雖然婆婆一再表示，自己的廚藝有限，肯定不能做得如江浙大廚手中那純正的味道。然而，在我內(nèi)心深處，這味道，分明流淌的就是母親的味道和家的味道。
此外，當(dāng)?shù)弥医Y(jié)束這邊的支教工作，又將在暑假前往泰國支教時(shí)，婆婆家人又硬是塞給我一個(gè)*，讓我不能拒絕。理由是孩子出遠(yuǎn)門，家長(zhǎng)一定要給孩子包一個(gè)*，寓意一路平平安安，紅紅火火。
雖然*的數(shù)額不大，但是枚枚泛黃的錢幣，都凝聚了婆婆一家人的溫暖和愛意。我想，這傳遞的是漢藏民族一家親的溫暖，這更是傳遞著漢藏同胞心連心的愛意。
這兩個(gè)小小的故事，讓我久久不能釋懷，眼眶里也一直噙著淚水。仔細(xì)想來，人的一生，總是在相逢和別離中度過。而這緣分，卻總是如此讓人難以割舍和忘懷。然而，在表達(dá)愛的時(shí)候，任何語言都顯得如此的蒼白和無力。
感恩婆婆一家人，感恩在藏區(qū)遇見的每一個(gè)有恩于我的人。是你們，讓我在藏區(qū)收獲溫暖，收獲感動(dòng)，收獲家的味道。一路前行，有你真好!
支教感言 篇8
支教的我如同一根火柴，偶爾在那片土地上亮了一下，雖然馬上就熄滅了，但畢竟留下了光和熱，這對(duì)于我來說已經(jīng)足夠了。當(dāng)初選擇支教，雖然不知道會(huì)面對(duì)怎樣的工作和生活，但仍然欣喜而自信，格外地珍惜這來之不易的機(jī)會(huì)。在慶陽羅城小學(xué)支教的15天里，雖然很短，但對(duì)教師身份有了一個(gè)更深的理解，更讓我懂得了什么是作為一名教師的幸福，它是來自于沒有功利天真的孩子們，也是來自于平凡工作的每一滴感動(dòng)。或許我并沒有留下些什么，但是卻帶走了一個(gè)值得珍藏一生的記憶。人生沒有對(duì)錯(cuò)只有選擇!只想說選擇下鄉(xiāng)支教，是我一生中最平實(shí)而精彩的一筆!
雖然這是一個(gè)夏日炎炎的暑假，但這個(gè)暑假過得是挺有意義的，因?yàn)楹軜s幸并且很高興地參加了社團(tuán)組織的暑期社會(huì)實(shí)踐，成為xx年暑期支教志愿者中的一員。
我們小分隊(duì)的13個(gè)成員于大一軍訓(xùn)完的第七天即x月號(hào)的下午7點(diǎn)多就上車出發(fā)前往xx小學(xué)進(jìn)行計(jì)劃為期十五天的暑期志愿支教活動(dòng)。累并快樂的支教很快就結(jié)束了，x月x號(hào)上午搞完文藝匯演后就和那群樸實(shí)可愛的學(xué)生們艱難地告別了。支教時(shí)日短短十五天的支教讓我受益匪淺，頗有感觸。我學(xué)到了很多，認(rèn)識(shí)了很多，也懂得了很多。
新的工作，新的挑戰(zhàn)，第一次擔(dān)任支教點(diǎn)學(xué)校學(xué)生的英語、國文、物理化教師，感覺難度有點(diǎn)大，由于小學(xué)沒有開設(shè)物理化課(只有社會(huì)課)，加上教育的不到位使得孩子們整個(gè)水平處在極差的位置，對(duì)于原本屬于他們這個(gè)階段的最基本的常識(shí)卻一無所知，到最后不得以給他們講一些生活中相關(guān)的故事，希望以此來促進(jìn)他們對(duì)于物理化學(xué)習(xí)的熱情。
走上了注目已久的三尺講臺(tái)，頓時(shí)意識(shí)到了支教生活的真正開始，履行神圣職責(zé)的開始。為了不辜負(fù)學(xué)生跟家長(zhǎng)的信任，盡心盡力去備課，力爭(zhēng)不錯(cuò)過一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。頓時(shí)體會(huì)到了“要給別人一杯水，自己得有一桶水”的含義。上課時(shí)，盡努力活躍氣氛，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，不讓任何一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，努力處理好不同程度學(xué)生的關(guān)系;下課時(shí)，及時(shí)和學(xué)生互相交流，查漏補(bǔ)缺，力求給學(xué)生講得更好、更完善。早讀時(shí)間，幫助基礎(chǔ)較差的學(xué)生補(bǔ)習(xí)當(dāng)天沒學(xué)懂的功課。幾天下來，雖然嗓子有些疼，但我還是堅(jiān)持到了最后。
經(jīng)過幾天接觸，我發(fā)現(xiàn)這些孩子對(duì)于未知的知識(shí)充滿興趣。但由于時(shí)間的有限，在這段時(shí)間里我們能夠做的只是打開他們的求知的大門，僅僅能夠給他們帶去一些新的理念和方法，給他們的暑假增添求知的快樂。
支教很辛苦，卻很快樂。每天早晨離7：30點(diǎn)尚有一個(gè)小時(shí)左右就有學(xué)生來學(xué)校，我們只有在他們的到達(dá)之前就起床;每個(gè)支教隊(duì)員每天平均下來有3節(jié)課，多的有的一天甚至有4節(jié)課;每天晚飯后還要開例會(huì)、備課，基本上每天都至少23點(diǎn)后睡覺;一天中還要抽出隊(duì)員拍照、做一日三餐、調(diào)研、中午下午送學(xué)生回家……但是，和這些辛苦比起來，學(xué)生們課內(nèi)課外的活躍和笑容，學(xué)生和老師課堂上的互動(dòng)和課余的交流，支教隊(duì)員之間的和睦融洽與互幫互助，帶給我更多的是感動(dòng)和快樂。
羅城小學(xué)的學(xué)生們十分樸實(shí)可愛。我們離開的前一天，有好多學(xué)生說“老師們別走，我們舍不得…”，還有好多學(xué)生哭了，看著他們的淚花，我心里感覺酸酸的，……十五天中，有的學(xué)生家長(zhǎng)給我們送來蔬菜，有好多學(xué)生給我們送禮物留作紀(jì)念，有些名字都還不太記得住。在他們寫給我的心里話中有的這樣寫道“曲老師，雖然您看著有時(shí)候很嚴(yán)肅，比我哥哥還兇，但我還是不怕你，您上課很有趣，謝謝您教我們，帶給我們快樂!”有的看我皮膚很黑就說我是被曬黑的(其實(shí)本來就很黑的)，讓我下次再來的時(shí)候帶上防曬油，有的問我要電話號(hào)碼和QQ號(hào)，更多的寫的是感謝的話和“不要走，我們舍不得”、“明年再來”之類的話…哈哈，這群可愛的孩子!
當(dāng)老師很難，當(dāng)小學(xué)的老師更難。以前我覺得當(dāng)老師很酷，那么多孩子在家頑皮、淘氣得很，但一到老師的面前就服服帖帖的，記得我親戚家一正在上小學(xué)一年級(jí)孩子，在家罵不怕，打不怕，每次調(diào)皮得實(shí)在管不住的時(shí)候就搬出他們老師來當(dāng)殺手锏，只要說“你要是再不聽話就告訴你的*老師來!”保管有效。支教之后我就覺得，當(dāng)老師不僅不酷，而且很辛苦，給學(xué)生們輔導(dǎo)作業(yè)、備課上課就夠累的了，課后還得總結(jié)反思，還得處理一些比如學(xué)生之間鬧矛盾吵嘴打架、課堂搗亂、抄作業(yè)等學(xué)生問題，找學(xué)生或其家長(zhǎng)談話，反正事情不少，這些都是當(dāng)過老師才有的切身體會(huì)。如果教的學(xué)生年齡比較大那還稍微省心一些，要是教的是一二年級(jí)或者是學(xué)前班的小學(xué)生的話，課堂上除了上課還得管紀(jì)律，課外眼睛還得盯著學(xué)生，怕他們打打鬧鬧出點(diǎn)啥事的，出件小事苦口婆心羅嗦一大堆，想想這些就頭大。當(dāng)老師難，當(dāng)小學(xué)老師，真的很難，很辛苦呀!!
支教的每一天，堅(jiān)持早起按時(shí)工作，嚴(yán)格要求自己。支教的生活也不是一帆風(fēng)順的，有過思想斗爭(zhēng)，有過情緒波動(dòng)，但因?yàn)檫@里的孩子們、這里的家長(zhǎng)們、這里的每一個(gè)人都是那么誠樸、那么親切，讓我覺得自己就是四年級(jí)的一份子、羅城小學(xué)的一份子。只想說，是“愛”讓我迅速適應(yīng)、是“愛”讓我全情投入、更是“愛”讓我堅(jiān)持到底!
支教生活的每一天我都告訴自己：努力照顧到每一個(gè)，努力幫助到每一個(gè)，一個(gè)學(xué)生都不能少。針對(duì)那些基礎(chǔ)差的學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)，針對(duì)那些壞習(xí)慣的學(xué)生進(jìn)行溝通引導(dǎo)，針對(duì)班上一個(gè)很聰明，但又出了很懶惰的羅祎凡同學(xué)進(jìn)行加強(qiáng)教育。經(jīng)過了一段時(shí)間，發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生知道專心學(xué)習(xí)了，許多學(xué)生知道勤奮用功了，羅祎凡同學(xué)也知道上課動(dòng)手寫字了�？吹剿麄兊倪M(jìn)步，想象當(dāng)初的決心，真的做到了!
在這里，我要感謝一群人。首先，我要感謝羅城小學(xué)的孩子們及他們的家長(zhǎng)，是他們給了我鍛煉自己的機(jī)會(huì)，是他們的熱情與信任支持我戰(zhàn)勝困難與脆弱，是他們讓我們麥田之光團(tuán)隊(duì)的工作變得有意義，是他們讓我感受到了愛的真諦，是他們讓我們的暑假變得更加充實(shí)，是他們給與了我們前進(jìn)的動(dòng)力，在支教的道路上堅(jiān)強(qiáng)地走下去。我教給孩子們的并不多，而在他們身上卻獲得了終身受益無窮的寶貴財(cái)富!其次，我要感謝麥田之光提供給我這樣一個(gè)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的舞臺(tái)，讓我開辟了人生的新天地，迸發(fā)了年輕的激情與力量，展示了一個(gè)當(dāng)代大學(xué)生的樣子!生命中最美的回憶，始終有那樣一方天地，記載著青春時(shí)代的驕傲與自豪!最后，我要感謝我的隊(duì)友，是他們給了我充分的發(fā)揮空間，是他們的信任讓我有勇氣有信心去做，是他們和我一起努力才能順利完成任務(wù)，是他們的辛勤勞作才使得我們的活動(dòng)變得更加精彩，變得更加完美;
15天的支教鍛煉中，既加深了隊(duì)員之間的友誼，又從隊(duì)員身上學(xué)到了很多為人處事的方法。從領(lǐng)隊(duì)景超學(xué)姐的身上，我學(xué)到的不僅是她的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)能力，更是無悔的執(zhí)著和愛心，還有辦事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)年?duì)長(zhǎng)石程同學(xué)、快樂開朗的周學(xué)梅學(xué)姐、認(rèn)真負(fù)責(zé)的薛雅文學(xué)長(zhǎng)、嚴(yán)格認(rèn)真的王開慧學(xué)姐、做事果斷的高永德學(xué)長(zhǎng)、熱情善良的施珊珊學(xué)姐等等。從他們身上看到了今后努力的方向：要做一個(gè)有原則、對(duì)工作學(xué)習(xí)認(rèn)真謹(jǐn)慎、對(duì)待他人熱情真誠、同時(shí)對(duì)生活充滿自信和憧憬的人。
人的一生中，難得有機(jī)會(huì)去證明自己、考驗(yàn)自己、磨煉自己。在這次支教中，我做到了。帶著我的愛、熱情、與信念在慶陽羅城小學(xué)的校園去證明了自己、考驗(yàn)了自己、磨煉了自己!雖然支教結(jié)束了，但還有三年的時(shí)間才離開大學(xué)校園，我會(huì)在有限的時(shí)間里，把支教帶給我的財(cái)富化為無限的學(xué)習(xí)動(dòng)力，不斷充實(shí)自己、認(rèn)識(shí)自己、反思自己，提高自身各方面的能力。
這次暑期支教為我的大學(xué)生活添上了絢麗而多彩的一筆，那些人和那些事，是一次值得一輩子珍藏的美好的大學(xué)記憶。
支教感言 篇9
支教讓我遇見了另一個(gè)人生
“遇到你之前，我沒有想過結(jié)婚，遇到你之后，我結(jié)婚沒有想過和別的人”，這是錢鐘書和楊絳之間決定一生的遇見。而當(dāng)我從北京交通大學(xué)走到陜西丹鳳遇見每一個(gè)孩子的時(shí)候，我想說：“你們是我的第一屆學(xué)生，雖然時(shí)間只有一年，但是我們的遇見，是一輩子”。
時(shí)光匆匆，剛踏上這片土地時(shí)的場(chǎng)景依然歷歷在目，微微的夏風(fēng)吹走了一路火車的疲憊，淡藍(lán)的天空、寂靜的火車站臺(tái)讓人不忍心用聲音說出到達(dá)服務(wù)地的激動(dòng)心情，只能閉眼用心感受。那是激動(dòng)的、期待的、興奮的、更重要的是一種回歸平淡的安靜。
這一年我的教學(xué)工作是丹鳳縣龍駒中學(xué)初一年級(jí)11班及12班數(shù)學(xué)任課老師，站上講臺(tái)、批改作業(yè)試卷、備課授課等一切與教師課堂有關(guān)的，都是第一次，在支教日記中，我表達(dá)過對(duì)此的恐慌、緊張、激動(dòng)，更是在第一堂課聽到學(xué)生一齊喊“老師好”的一瞬間感受到了自己肩上重重的責(zé)任。所以在開學(xué)第一個(gè)月，去有經(jīng)驗(yàn)教師課堂聽課、與老師們交流上課方法、提前學(xué)習(xí)課堂重點(diǎn)難點(diǎn)知識(shí)、學(xué)習(xí)課堂時(shí)間分配、總結(jié)引入講授新知識(shí)的方式、仔細(xì)批改每一道練習(xí)題等成了重點(diǎn)工作內(nèi)容，
初一數(shù)學(xué)我們現(xiàn)在覺得很簡(jiǎn)單，無非是正負(fù)數(shù)、絕對(duì)值、一元一次方程這些內(nèi)容，可當(dāng)我滿懷著那份莫名的自信走上講臺(tái)時(shí)，第一節(jié)正負(fù)數(shù)就給了我當(dāng)頭一棒，我怎么也沒想到學(xué)生就是理解不了負(fù)數(shù)的含義，看著學(xué)生那種無辜的眼神問我：老師，到底為什么要有負(fù)數(shù)呢？我才意識(shí)到：對(duì)我們來說可能不用講的東西，在他們面前卻是一個(gè)完全陌生新鮮的事物，他們的理解深度和我想象的還有很大差距，于是我想盡各種辦法，用自己在哈爾濱、北京、貴州等地的親身體驗(yàn)，去引導(dǎo)學(xué)生從氣溫到數(shù)學(xué)的思維轉(zhuǎn)化，慢慢的看著他們聽懂了的笑容，我也長(zhǎng)長(zhǎng)的松了口氣。
這一年，除了是一名數(shù)學(xué)老師，也做過班主任，并利用這段時(shí)間在班里開展了“安全伴我行”“夢(mèng)想·奮斗”兩次主題班會(huì)：教育學(xué)生不僅注意交通安全，也要避免校園暴力，注意飲食安全，班會(huì)后布置學(xué)生制作“安全伴我行”手抄報(bào)，讓安全意識(shí)深入同學(xué)們心中；“夢(mèng)想·奮斗”主題班會(huì)上，我采用學(xué)生們喜聞樂見的微電影、歌曲mv、勵(lì)志短片等多媒體，啟迪孩子們思考自己未來想做什么事，而現(xiàn)在自己應(yīng)該為之付出什么努力，班會(huì)后孩子們寫了“我的夢(mèng)想”表達(dá)自己感受，教師、醫(yī)生、警察、演員等職業(yè)都是孩子們的夢(mèng)想，大部分孩子還說這是第一次真正思考未來的自己想做什么。平時(shí)我跟學(xué)生就像朋友：在批閱周記時(shí)候，指導(dǎo)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法，也講述我在北京的生活；生日了在她的桌上放一個(gè)蘋果；下課看他們玩掃雷，我解釋那些12345的數(shù)字是什么意思，然后一起玩一把。學(xué)生也用自己的方式表達(dá)著對(duì)我的喜愛，有圣誕節(jié)桌上堆滿蘋果和紙鶴、有偷偷放在桌上的草珊瑚薄荷糖、還有手工制作的教鞭……這些都是我跟我99名學(xué)生日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。因?yàn)樗麄�，我第一次感覺到了一種強(qiáng)烈的被需要感，這種感覺真好。
這一年，是我與99名學(xué)生的遇見，也是我們丹鳳小分隊(duì)八個(gè)人與丹鳳貧困學(xué)生的遇見，我們組織募捐到了總價(jià)值約一萬余元的書包、文具、書籍和衣物等物資，一系列的獻(xiàn)愛心活動(dòng)讓我們走遍了黃柏岔小學(xué)、桃坪小學(xué)、竹林關(guān)小學(xué)、寬坪小學(xué)，去過旅游景區(qū)桃花谷，也去過丹鳳縣最貧困的寺坪鎮(zhèn)，遇見了每一份屬于孩子屬于我們自己的感動(dòng)。八個(gè)人也積極參與到當(dāng)?shù)刂驹阜⻊?wù)中，參與“大手牽小手”遇見了鞠萍姐姐、參與丹鳳“桃花節(jié)”開幕式遇見了桃花仙子形象大使、參與西安愛心協(xié)會(huì)關(guān)愛活動(dòng)遇見了可愛的三胞胎弟弟們、參與丹鳳壹基金暖冬行動(dòng)遇見了充滿愛心的志愿者叔叔阿姨……這都是屬于西部計(jì)劃、屬于一年支教的遇見。
支教期間我的宿舍枕頭底下一直壓著一塊疊好的紅領(lǐng)巾，那是去竹林關(guān)小學(xué)給貧困學(xué)生帶去最后150套愛心文具的時(shí)候，由學(xué)生代表上臺(tái)給我佩戴的，作為一名成年人接受小學(xué)生佩戴紅領(lǐng)巾，我們的心情久久不能平靜，望著鮮艷的紅領(lǐng)巾在胸前飄揚(yáng)，當(dāng)初出征前的誓言再次回響在耳邊。我們必將不忘初心，繼續(xù)前行，用實(shí)際行動(dòng)踐行志愿精神，用實(shí)際行動(dòng)關(guān)愛當(dāng)?shù)貎和?/p>
除了忙碌的工作時(shí)間，每天下班后拎水買菜，做三四個(gè)愛吃的小菜，晚上或者打掃院子，或者走到丹江散步、或者練習(xí)瑜伽、或者看書練字，冬天周末時(shí)候在院子里曬曬太陽，跟鄰居阿姨一起洗衣服，偶爾分享做的美食，每一天生活都是平淡安靜的。大學(xué)時(shí)候浮躁匆忙的心也在這樣的生活中逐漸平靜下來，對(duì)生活對(duì)未來的思考也更加冷靜清晰，逐漸明白生活中最重要的是什么，也感受到在學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)光更加珍貴。
生活，只有在周圍安靜下來了，心里的聲音才能聽到得更清楚。感謝一年的教學(xué)生活和志愿服務(wù)經(jīng)歷讓我的內(nèi)心更加堅(jiān)實(shí)而溫暖，其實(shí)，平淡的生活也能不平凡。
人這一輩子，總要做一件純粹的事情，無關(guān)金錢無關(guān)利益。而支教便是這件事情，是支教讓我遇見了另一個(gè)人生！這份遇見是一輩子的遇見。（北京交通大學(xué)第xx屆研究生支教團(tuán)陜西支隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)黃燁）