《把事情做到最好》讀后感（精選6篇）
《把事情做到最好》讀后感 篇1
最近，我讀到一本書，叫《把事情做到最好》，把事情做到最好讀后感。其中有段話是IBM前董事長(zhǎng)路易斯·郭士納說(shuō)的：有1件事情你能做好，那叫合格;有10件事情你也能做好，那叫優(yōu)秀;有50件事情你還能做好，那叫卓越;有100件事情你還能把他們都做好，那才叫把事情做到最好。
讀后感悟萬(wàn)千，如果我們的行長(zhǎng)們都能有這樣的追求和境界，襄陽(yáng)分行的業(yè)務(wù)發(fā)展和品質(zhì)提升與價(jià)值創(chuàng)造何愁沒(méi)有出路?
今年以來(lái)，在不間斷的績(jī)效巡診和輔導(dǎo)中，我最大的感覺(jué)是：有些行長(zhǎng)對(duì)本行的業(yè)務(wù)發(fā)展缺乏整體把握;對(duì)考評(píng)辦法引導(dǎo)的指標(biāo)方向缺乏掌控;對(duì)業(yè)務(wù)推進(jìn)過(guò)程缺乏路徑指引;對(duì)優(yōu)秀項(xiàng)目與短板制約缺乏理性判斷。導(dǎo)致行與行之間績(jī)效水平落差較大。七個(gè)月過(guò)去了，有些行仍然沒(méi)有實(shí)質(zhì)性改觀，問(wèn)題的關(guān)鍵就是沒(méi)有“把事情做到最好”的信念支撐。
如何才能把事情做到最好，方法路徑多方可尋，但我認(rèn)為，最根本的是要在變、細(xì)、實(shí)、智上下功夫。
變：農(nóng)行上市以來(lái)，業(yè)務(wù)運(yùn)作發(fā)生了巨大的變化，營(yíng)運(yùn)體系變得越來(lái)越復(fù)雜，產(chǎn)品跟進(jìn)市場(chǎng)和客戶需求的速度也在加快，同業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)日趨白熱化。在這樣的背景下，如果我們不能以變應(yīng)變，順應(yīng)潮流而動(dòng)，仍然沉浸在傳統(tǒng)的、經(jīng)驗(yàn)式的氛圍中不能自拔;仍然按部就班、慣性運(yùn)作，那么明天死掉的可能就是你。有人說(shuō)當(dāng)今世界最大的變化就是變化，充分映證了在變中求生存求發(fā)展的道理。做為一行之長(zhǎng)，必須要有一種順勢(shì)而為的意識(shí)，要在不斷的變化中尋找機(jī)會(huì)，抓住工作的突破口，捕捉業(yè)務(wù)發(fā)展的機(jī)遇;必須既要保持埋頭苦干的狀態(tài)，更要養(yǎng)成勤于抬頭看路的習(xí)慣。正如省分行姜行長(zhǎng)所說(shuō)，始終保持一種不甘平庸、勇于爭(zhēng)先的骨氣，靈動(dòng)務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新的靈氣，永不滿足、高上更高的霸氣。只有這樣，我們才能在變化中營(yíng)造新的動(dòng)力、攀登新的高度、實(shí)現(xiàn)新的目標(biāo)。
細(xì)：細(xì)節(jié)決定成敗。重視大局，同樣要重視細(xì)節(jié)。有些干部在處理大局和細(xì)節(jié)的關(guān)系時(shí)，往往偏向于注重大節(jié)大局，放松小節(jié)細(xì)節(jié)，這些人的口頭禪往往是“大德不逾閑，小德出入可也”。其最大的缺點(diǎn)就是做事不認(rèn)真不深入、不具體、不細(xì)致。把小事做細(xì)，把細(xì)事做透，對(duì)發(fā)展、對(duì)品質(zhì)、對(duì)績(jī)效都會(huì)有巨大的推進(jìn)作用。我們現(xiàn)在的問(wèn)題是，對(duì)抓工作抓業(yè)務(wù)太粗糙。對(duì)業(yè)務(wù)研究不深不透，只抓大概，不問(wèn)細(xì)節(jié)。到頭來(lái)悔之晚矣。工作抓不細(xì)，就做不到統(tǒng)籌兼顧，就做不到動(dòng)態(tài)平衡。導(dǎo)致顧此失彼，沒(méi)抓住西瓜，也沒(méi)撿到芝麻。特別是支行行長(zhǎng)，不能只靠揮揮手，講講話來(lái)抓業(yè)務(wù)，而要深入到業(yè)務(wù)發(fā)展過(guò)程的細(xì)節(jié)之中，用心體會(huì)，才能精準(zhǔn)操作。
實(shí)：所謂實(shí)，就是要實(shí)干、務(wù)實(shí)，就是工作重在到位。在這里，我提倡大家要培養(yǎng)并踐行三種心態(tài)：即責(zé)任心態(tài)、主動(dòng)心態(tài)、專業(yè)心態(tài)。責(zé)任心態(tài)，只要心中有責(zé)，分外事也是分內(nèi)事，不僅要負(fù)責(zé)，更要負(fù)責(zé)到底，這就是《士兵突擊》中為什么成功的是許三多，而不是成才。主動(dòng)心態(tài)，就是“要我到位”轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;我要到位”。有的人就像算盤珠子，撥一下，動(dòng)一下，你不撥，他絕對(duì)不動(dòng)。要知道發(fā)展難題不可能在被動(dòng)心態(tài)中破解，發(fā)展業(yè)績(jī)更不可能在被動(dòng)心態(tài)中呈現(xiàn)。專業(yè)心態(tài)，就是從“差不多”轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;零缺陷”。要學(xué)習(xí)海爾的“三不放過(guò)”精神：找不到問(wèn)題決不放過(guò)，找不到解決問(wèn)題的方法決不放過(guò)，不處理具體的責(zé)任環(huán)節(jié)決不放過(guò)。與實(shí)干、務(wù)實(shí)、工作重在到位相反的是，少數(shù)干部存在的懸浮式的工作方法，少數(shù)單位存在的被動(dòng)中等待曙光出現(xiàn)的思想傾向，其誤行害已。今年全行倡導(dǎo)出實(shí)招，破難題。大家可以反思一下，出了多少實(shí)招，破解了多少難題，效果值得反問(wèn)。當(dāng)前全行品質(zhì)提升的最大難題就是價(jià)值創(chuàng)造能力不足，我們的人均經(jīng)濟(jì)增加值和總資產(chǎn)回報(bào)率在系統(tǒng)內(nèi)處于落后位次，達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)值。造成這種局面的深層原因，就是收入不夠，資產(chǎn)貢獻(xiàn)率低等。如果這道難題不破，全行的績(jī)效就不能提高，品質(zhì)經(jīng)營(yíng)就會(huì)大打折扣。其根本解決之道，就是把客戶基礎(chǔ)做實(shí)，把業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)做優(yōu)，把經(jīng)營(yíng)收入做多。大家應(yīng)該在這方面勤學(xué)苦干，為提高全行的經(jīng)濟(jì)增加值貢獻(xiàn)收入來(lái)源。市分行將下發(fā)一個(gè)提高全行撥備后利潤(rùn)的獎(jiǎng)勵(lì)辦法，請(qǐng)你們切實(shí)貫而施之。
智：做人做事，要善于用智。智慧體現(xiàn)了一個(gè)人的綜合素質(zhì)，一行之長(zhǎng)更應(yīng)如此，把事情想明白，干明白，這就是智慧。智慧之晶源于學(xué)習(xí)和思考。這一點(diǎn)，希望你們能掌握。
一點(diǎn)讀后感想，與你們一起分享、共勉。
《把事情做到最好》讀后感 篇2
我認(rèn)真地閱讀了這本書，從教師的角度看，就是如何讓學(xué)生能最輕松愉快地掌握地理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能;如何最大限度地激活學(xué)生的創(chuàng)造潛能。
美麗的地理課堂是復(fù)雜多變的、富有靈性、充滿挑戰(zhàn)的，需要我用一生的時(shí)間去準(zhǔn)備。作為一名教師，熱愛(ài)和尊重學(xué)生是必然要求。愛(ài)心是學(xué)生學(xué)習(xí)的催化劑，是學(xué)生思維的激活劑。同時(shí)不斷提升自身素質(zhì)，要做到在教學(xué)的過(guò)程中努力創(chuàng)造語(yǔ)言美，以便更好的抓住學(xué)生的聽覺(jué)，撥動(dòng)學(xué)生的心弦，引起共鳴;力求教學(xué)中做得板書布局合理、重點(diǎn)突出、前后呼應(yīng)、條理清楚、層次分明和字跡清秀。
我通過(guò)學(xué)習(xí)，清楚教學(xué)的過(guò)程也是自己要不斷改變的過(guò)程。一是備課的改變。除了備大綱、教材、學(xué)生、教法以外，還要備新課標(biāo)、收集資料、備課件等。二是教案的改變。除了備常規(guī)內(nèi)容外，還有教材分析、學(xué)生學(xué)習(xí)背景分析、情境設(shè)置、討論話題、探究主題、教學(xué)反思。三是課堂的改變。教師主導(dǎo)的課堂教學(xué)中強(qiáng)調(diào)以人為本，課堂教學(xué)不但是師生的認(rèn)識(shí)和實(shí)踐過(guò)程，更是師生生命價(jià)值體現(xiàn)的歷程。
書中也讓我知道要把事情做得更好，就必須進(jìn)行教學(xué)反思，課前反思、課中反思和課后反思，通過(guò)反思來(lái)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的不足與問(wèn)題，并對(duì)之加以改進(jìn)。
做一名教師，只有不到學(xué)習(xí)，積累，才能形成自己的教學(xué)風(fēng)格。我們每一天帶著愉快地心情走進(jìn)教室，沐浴著一雙雙渴望知識(shí)的雙眼，與充滿智慧的腦袋碰撞，我們實(shí)現(xiàn)自己生命的價(jià)值，也演繹了學(xué)生生命的彩虹。學(xué)生是未來(lái)的主人，他們的智慧決定著祖國(guó)的未來(lái)，我們共同努力為共和國(guó)的明天奮斗。
《把事情做到最好》讀后感 篇3
連續(xù)幾個(gè)周末閑來(lái)無(wú)事，讀了《把事情做到做好》一書。起初只是為了打發(fā)時(shí)間，后來(lái)越讀越被書中的那些經(jīng)驗(yàn)道理所折服。這本書指明了我們?cè)诠ぷ髦星斑M(jìn)的方向，通過(guò)如何把事情做到最好進(jìn)行分析，履行崗位職責(zé)，是我們每個(gè)人的義務(wù)，更是每一名養(yǎng)護(hù)員的義務(wù)，如何才能把工作做到最好?只要我們深刻領(lǐng)悟書中做事的理念，并把書中的做事方法運(yùn)用到工作中，就能把本職工作做好。
把事情做到最好，首先要保持好的心態(tài)，一個(gè)人對(duì)工作的態(tài)度是積極還是消極，是上進(jìn)還是后退，直接影響工作的好壞，在我們的工作中，經(jīng)常有人抱怨自己干的活多，工作枯燥、乏味、太辛苦。保持好的心態(tài)在工作中尤為重要，陽(yáng)光般的心態(tài)，能為成功鋪就道路。好的心態(tài)是一種睿智，也會(huì)使我們?cè)诠ぷ髦械玫绞斋@。
把事情做到最好，要持之以恒，堅(jiān)持就是勝利，書中說(shuō)到“基層人員每天接觸的都是非常具體的事情，更多的要研究怎樣把事情做正確”，確實(shí)如此，一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)單位就是由我們基層的每一個(gè)員工組成，不要感覺(jué)自己在崗位上做的事情很渺小，很平淡，古人云“不積跬步無(wú)以至千里，不善小事，何以成大器”只有我們從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，把自己的工作做到最好，并持之以恒的發(fā)揮崗位作用，我們的工作才能得到領(lǐng)導(dǎo)肯定。
《把事情做到最好》讀后感 篇4
暑假期間，認(rèn)真讀了《把事情做到最好》一書，受益匪淺。這本書運(yùn)用通俗易懂的語(yǔ)言、豐富鮮活的案例，系統(tǒng)化地總結(jié)出一套極具針對(duì)性、操作性、實(shí)用性的做事方法，更融匯了許多使人耳目一新的做事理念。
沒(méi)有人能夠隨隨便便成功。每個(gè)人，無(wú)論選擇了什么職業(yè)，農(nóng)民也好白領(lǐng)也罷，只有好好地愛(ài)這份職業(yè)，好好地經(jīng)營(yíng)這項(xiàng)工作，努力把事情做到最好，才能有所成就。而教師這個(gè)職業(yè)，關(guān)系到人才的成長(zhǎng)，關(guān)系到國(guó)家百年大計(jì)，所以做為一名教師尤其要努力把事情做到最好。
把事情做到最好，重在態(tài)度，貴在方法;重在落實(shí)，貴在持恒。
比爾·蓋茨曾說(shuō)過(guò)：“想做事的人永遠(yuǎn)在找方法，不想做事的人永遠(yuǎn)在找理由;世上沒(méi)有走不通的路，只有想不通的人�！彼晕覀冎灰辛恕鞍咽虑樽龅阶詈谩钡膽B(tài)度，就會(huì)全身心投入工作，精益求精，不投機(jī)取巧，不敷衍了事。在教學(xué)上，有了這樣的態(tài)度，我們就會(huì)備課力求完美，上課不遺余力;我們就會(huì)對(duì)學(xué)生細(xì)心、耐心，把學(xué)生放在心上，及時(shí)地了解并解決學(xué)生學(xué)習(xí)或生活上的問(wèn)題。我想，這樣的老師，即便不是頂尖的專家，也是一位不可多得的好老師。當(dāng)然，還要有方法，不能蠻干。在這方面，有些老師不求方法，例如，為了讓學(xué)生的盡快掌握易錯(cuò)知識(shí)而罰寫N遍作業(yè)。這樣，久之，學(xué)生只會(huì)做簡(jiǎn)單的重復(fù)而不動(dòng)腦思考，即使暫時(shí)“掌握”了(其實(shí)可能大多時(shí)候是死記住了)，終究還會(huì)出錯(cuò)，而且學(xué)生會(huì)對(duì)這位老師有意見，對(duì)這門功課失去興趣，成績(jī)?cè)趺茨芴岣吣?我們應(yīng)該針對(duì)學(xué)生的某個(gè)問(wèn)題，想辦法讓他思考，加深學(xué)生的印象，做些類似題型加以鞏固。這樣，有辦法地教學(xué)，老師會(huì)教得輕松，學(xué)生也學(xué)得輕松，教與學(xué)都會(huì)成為一種有趣味的事。每天做著有趣味的樂(lè)事，結(jié)果毋庸置疑。
書中這樣總結(jié)了做事情的四種結(jié)果：“做，做完，作對(duì)，做好。很多人做事僅僅局限于做，部分人會(huì)比前者努力，將事情做完。只有很少一部分人會(huì)在思考如何把事情作對(duì)，做好。而這種能夠積極思考的人，往往都會(huì)比其他人更快的做出成績(jī)�！泵總�(gè)人都想有一個(gè)好的結(jié)果，老師都希望自己的學(xué)生取得優(yōu)異成績(jī)，有了態(tài)度和熱情，有了方法和思想，結(jié)果要靠落到實(shí)處。所以我們要做一個(gè)實(shí)干的老師，而非夸夸其談;要做一個(gè)踏實(shí)的老師，而非淺嘗輒止。這就要我們有持恒的精神，堅(jiān)持不懈。首先，做為教師，不能滿足，對(duì)于專業(yè)知識(shí)，對(duì)于教學(xué)方法，對(duì)于學(xué)術(shù)鉆研，都應(yīng)該不懈地努力，不能滿足于經(jīng)驗(yàn)，不能滿足于既得成績(jī)，否則就會(huì)止步不前。同時(shí)，被譽(yù)為“人類靈魂的工程師”的教師，這一職業(yè)還要求我們能夠守得住高尚，抵得住低俗，守得住清貧，抵得住誘惑!這些都需要一生的堅(jiān)持。
從個(gè)人的角度來(lái)說(shuō)，每個(gè)人都應(yīng)該“想做事、肯做事、能做事、會(huì)做事、敢做事、善做事、做對(duì)事、做成事、做好事、不出事�！弊鳛榧w(學(xué)校)的一員來(lái)說(shuō)，更有應(yīng)該全局觀念，合作精神，共謀發(fā)展!書中如是說(shuō)“一個(gè)絕望的組織，每個(gè)人既不抬頭看路，也不埋頭拉車;一個(gè)失敗的組織，每個(gè)人都爭(zhēng)著抬頭看路，卻沒(méi)有人埋頭拉車;一個(gè)平庸的組織，只有領(lǐng)導(dǎo)者會(huì)抬頭看路，其他人只會(huì)埋頭拉車;一個(gè)卓越的組織，每個(gè)人都會(huì)抬頭看路，也會(huì)埋頭拉車�！� 如此，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下，每個(gè)人都找方法巧干、埋下頭實(shí)干，學(xué)校的輝煌前景就在眼前!每個(gè)人的美好愿景就在眼前!
《把事情做到最好》讀后感 篇5
“一件件事情的發(fā)生，為時(shí)間賦予了意義;我們匆匆的生活，又被時(shí)間牽引前行”。這句話不是什么名人名言，它是在我掩卷之后突然而然涌上心頭的一份感悟。
這本書的結(jié)構(gòu)很別致。一個(gè)理念、一個(gè)故事、一個(gè)總結(jié)，每一章每一節(jié)都是如此。它們被精心提煉、用意安排，不急不緩又精致齊整的構(gòu)成了這一條“閃耀的珠串”。我仍能回想起它每一個(gè)細(xì)節(jié)：賣出 8800 輛汽車的于浩、刷過(guò) 7987 次馬桶的熊素瓊、打工妹廖海瓊憑借過(guò)人的勇氣和激情成為中華杰出女英雄等等，每一個(gè)人都讓我感動(dòng) ， 感覺(jué)做人也一樣。
把事情做到最好，要堅(jiān)韌。行百里者半九十，堅(jiān)持就是勝利�！白非髩�(mèng)想的人們啊，已經(jīng)付出就要準(zhǔn)備付出更多”。書中說(shuō)：基層人員每天接觸的都是非常具體的事情，更多的是要研究怎樣把事情做正確。的確如此，正如普照大地的陽(yáng)光是由七色光譜組成。奔涌的河流是由無(wú)數(shù)個(gè)水滴組成。這是我感受頗深的一點(diǎn)，自從進(jìn)入康杰二中以來(lái)，總感覺(jué)工作不是很得心應(yīng)手，曾很長(zhǎng)一段時(shí)間不能擺脫壓抑的情緒，打退堂鼓，認(rèn)為自己適應(yīng)不了這的工作，適應(yīng)不了這個(gè)學(xué)校，在家人的勸解，和同事們的開導(dǎo)下，慢慢有了信心。尤其讀了這本書后感覺(jué)，有了很大的收獲，把事情做到最好，要堅(jiān)韌，堅(jiān)持，辦法總比困難多。
把事情做到最好，要吃虧。一個(gè)人對(duì)待工作的態(tài)度，是積極的還是消極的，是上進(jìn)的還是無(wú)所謂的，直接影響工作的好壞。工作中，活干的比別人多，你覺(jué)得吃虧;錢拿的比別人少，你覺(jué)得吃虧;經(jīng)常加班加點(diǎn)，你覺(jué)得吃虧……其實(shí)，沒(méi)必要，這樣計(jì)較，吃虧不是災(zāi)難，不是失敗，吃虧也是一種生活哲學(xué)。現(xiàn)在吃一點(diǎn)小虧，為成功鋪就道路，也許在未來(lái)的某個(gè)時(shí)刻，你的機(jī)運(yùn)突然就來(lái)了!能吃虧是做人的一種境界，是處事的一種睿智。與同事的相處中，總有人說(shuō)我心寬什么都不在乎，其實(shí)有什么好計(jì)較的，多一點(diǎn)，少一點(diǎn)，不是我的，就是你的。只要認(rèn)真對(duì)待工作，平靜的對(duì)待生活，沒(méi)有公平不公平之分，保持一個(gè)平常心。
把事情做到最好，要無(wú)畏。敢做要無(wú)畏，要有不怕失敗的豪情壯志。挫折是通往成功的必由之路，失敗并不可怕，可怕的是跌倒了再?zèng)]有重新站起來(lái)的勇氣。年輕沒(méi)有失敗，初冒的新芽唯有經(jīng)歷寒霜才能茁壯成長(zhǎng)，“跌倒了也要抓一把沙子”的網(wǎng)易創(chuàng)立人丁磊在演講中說(shuō)道：“在30 歲以前，我最大的收獲并不是賺了兩三個(gè)億，而是有過(guò)一段虧掉兩三個(gè)億的經(jīng)歷�！睙o(wú)畏不因年齡增長(zhǎng)而漸漸褪色，身患糖尿病且心臟不好的任正非在1978 年創(chuàng)辦了華為公司，那年他43 歲，在那之前他一事無(wú)成。如今，華為已是中國(guó)最偉大的公司之一。
把事情做到最好，要專注。剛剛改革開放是世俗的時(shí)代，人人以物質(zhì)追求為目標(biāo)，道德底線被輕易穿越。什么能發(fā)財(cái)做什么，去年學(xué)裝修、今年學(xué)理發(fā)、明年搞養(yǎng)殖，“吃著碗里又想灶里的”，抱著這種心態(tài)的人終將一事無(wú)成。俗語(yǔ)有云：“業(yè)多不養(yǎng)家”，除了吃喝拉撒睡，用來(lái)做事的時(shí)間和精力有限，唯有專注于某一領(lǐng)域、行業(yè)，才能把事情做到最好。萬(wàn)科集團(tuán)當(dāng)年放棄了多元化的經(jīng)營(yíng)策略專注于地產(chǎn)行業(yè)，成就了近20 年的輝煌。
書中還有一段非常富有哲理和讓人回味的話：一個(gè)絕望的組織，每個(gè)人既不抬頭看路，也不埋頭拉車; 一個(gè)失敗的組織，每個(gè)人都爭(zhēng)著抬頭看路，卻沒(méi)有人埋頭拉車; 一個(gè)平庸的組織，只有領(lǐng)導(dǎo)者會(huì)抬頭看路，其他人只會(huì)埋頭拉車; 一個(gè)卓越的組織，每個(gè)人都會(huì)抬頭看路，也會(huì)埋頭拉車�？磥�(lái)，無(wú)論我們身處一個(gè)團(tuán)隊(duì)一個(gè)系統(tǒng)的哪一個(gè)層面，都要學(xué)會(huì)“既要抬頭看路，也要埋頭拉車”�！疤ь^看路”，我們就不會(huì)迷失方向; “低頭拉車”，我們就會(huì)用眉尖的汗水換來(lái)成功 。
一個(gè)人不成功，那是因?yàn)樗晒Φ挠粔驈?qiáng)烈，把自己80% 的時(shí)間浪費(fèi)在了懶散、猶豫、得過(guò)且過(guò)上，大有大的優(yōu)勢(shì)，小有小的長(zhǎng)處，各有各的成功之道，只要根據(jù)自身的條件謀劃好，無(wú)論強(qiáng)大還是弱小，都能走向成功。讓我們發(fā)揮我們的優(yōu)勢(shì)，一起踏著堅(jiān)實(shí)的步伐，走好人生的每一步走向成功。
我不能大言不慚的說(shuō)我就是個(gè)如何如何的“聰明人”。可是，我確實(shí)在希望——希望把事情做到最好，做一個(gè)“高明”的人。
《把事情做到最好》讀后感 篇6
履行崗位職責(zé)是每一個(gè)教師最基本義務(wù)。如何才能把教育做到最好?如何想教書、會(huì)教書、教好書?《把事情做到最好》這本書全面系統(tǒng)的總結(jié)出一套在實(shí)際工作中極具針對(duì)性、操作性、實(shí)用性的做事方法，只要我們深刻領(lǐng)悟本書中的做事理念，熟練掌握并應(yīng)用本書中的做事方法，就能把本職工作做到最好。以下是我讀本書的一些心得體會(huì)：
1。把工作做到最好，就一定要珍惜崗位，履行好崗位職責(zé)�？朔诠ぷ髦械哪欠N惰性。當(dāng)我們覺(jué)得累了時(shí)候，不如換一個(gè)角度去看世界、看生活、看工作，看看我們周邊企業(yè)的勞動(dòng)強(qiáng)度、工資收入，他們可能比我們更累、更辛苦，工資反而低。然后再回過(guò)頭想想自己，可能你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)我們那點(diǎn)累根本算不上什么，因此我們要加倍的珍惜崗位，履行好崗位職責(zé)，我們給學(xué)校奉獻(xiàn)的越多，學(xué)校和社會(huì)給我們回報(bào)就會(huì)越高。
2。把工作做到最好，就要一定會(huì)干事。會(huì)干事就要熟練掌握崗位的規(guī)章制度和工作程序。對(duì)待工作高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、講原則。樹立“第一次將正確的事情做正確”理念，認(rèn)真剖析、檢查對(duì)比過(guò)去的工作程序、工作行為是否正確。不斷改進(jìn)工作作風(fēng)、講求工作方法、注重工作效率，提高工作質(zhì)量，注重和同事之間的工作協(xié)調(diào)和配合，和大家一起團(tuán)結(jié)奮斗、把自己的能力發(fā)揮到極致，每個(gè)人把自己的工作做好了，整個(gè)學(xué)校的工作就有了保障。
3。要注重新的技能和知識(shí)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是使我們進(jìn)步很重要的法寶，不管是生活還是工作。不能只用我們已有的這些知識(shí)來(lái)面對(duì)現(xiàn)在這個(gè)千變?nèi)f化的社會(huì)，我們更多的是要不斷地充實(shí)自己。立足本職，給自身加壓，急需什么，學(xué)什么;上班學(xué)，業(yè)余學(xué)，擠時(shí)間，帶頭刻苦鉆研和努力實(shí)踐，同時(shí)把自己的學(xué)習(xí)成果和經(jīng)驗(yàn)與同事進(jìn)行分享，在提升自身崗位素質(zhì)的同時(shí)，使學(xué)校整體的崗位素質(zhì)也得以提升。只有這樣，我們的工作和生活才會(huì)越來(lái)越協(xié)調(diào)、越來(lái)越順利。
3。事無(wú)巨細(xì)，從小事做起 有時(shí)候我們的工作會(huì)很零散，一下子會(huì)出現(xiàn)很多的事情，這個(gè)時(shí)候千萬(wàn)不能落下什么事情，而且事情不分大小，所有的事情都是需要我們一件一件的去完成。再小的事情我們也要認(rèn)真對(duì)待，不能因?yàn)槭切∈戮筒话咽虑樽龅阶詈米x后感重視，但是所有的事情我們也要分清楚輕重緩急，不可盲目的去做。而且今天的事情一定要今天完成。
4。合理安排時(shí)間，時(shí)刻保持快樂(lè)的心情，每個(gè)人的時(shí)間都是一樣的，沒(méi)有人多也沒(méi)有人少，只是每個(gè)人利用得不同而已，所以我們要學(xué)會(huì)合理的安排時(shí)間，這樣的工作和生活才會(huì)更加充實(shí)。同時(shí)在工作中我們一定要保持一個(gè)好的心情，因?yàn)楹玫男那闆Q定了我們工作效率，這樣也會(huì)把快樂(lè)帶給我們身邊的同事。
5�？偨Y(jié)一天的工作。這點(diǎn)也很重要，在總結(jié)的過(guò)程中我們可以想到很多，包括做了的、沒(méi)做的、做的好的、做的不好的，更多的是想出我們的不足和改正的地方，善于理解領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)，領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)是對(duì)我們工作不到位提出的新標(biāo)準(zhǔn)、新高點(diǎn)期待和要求，要善于采納別人建議，不斷地思考和總結(jié)，修正、克服工作中的偏差和失誤，使我們的工作不斷修正、卓越。
總之，最后很感謝領(lǐng)導(dǎo)推薦的這本書，我將繼續(xù)仔細(xì)研讀這本書，把在書中所學(xué)到的做事的理念、做事的方法應(yīng)用到平時(shí)的工作中去，并及時(shí)地把成功的經(jīng)驗(yàn)與同事進(jìn)行交流分享，每一次都把正確的事情一次做對(duì)，使自己在今后的工作中進(jìn)一步走向成熟，開拓工作新局面，為學(xué)校提出的精細(xì)管理目標(biāo)努力拼搏。